中學(xué)副校長(cháng)述職報告15篇
在我們平凡的日常里，需要使用報告的情況越來(lái)越多，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)副校長(cháng)述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)副校長(cháng)述職報告1
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
述職人，20xx年以來(lái)，我一直分管學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)，具體主抓教務(wù)處、教科室、實(shí)驗室等三個(gè)處室工作。在上級組織部門(mén)和楊校長(cháng)的關(guān)懷指導下，我求真務(wù)實(shí)，甘于奉獻，較好地完成本職工作，現就20xx年以來(lái)的工作向組織述德述職述廉如下。
一、思想、道德品質(zhì)表現情況
1、思想上。我忠誠黨的教育事業(yè)，能以《》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》規范自己，積極開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習了《教育法》、《未成年人保護法》等國家相關(guān)的教育政策法規。樹(shù)立了堅定的方向，強化了對認識，能用優(yōu)良的思想素質(zhì)為教育建設服務(wù)。
2、道德品質(zhì)上。我恪守學(xué)高為師，身正為范的信念，嚴格要求自己，認真履行教師神圣職責，用自己的智慧啟迪學(xué)生智慧，用自己的愛(ài)心激發(fā)學(xué)生愛(ài)心，努力鑄造自己作為一名教師的高尚品格。
二、履行崗位職責情況
（一）學(xué)習和作風(fēng)情況
1、學(xué)習上，三年來(lái)，我主要參加了高完中校長(cháng)任職資格培訓學(xué)習、國家及省市縣高中新課程改革培訓學(xué)習，參加了“十二·五”市級骨干教師培訓學(xué)習。這些培訓學(xué)習提升了我素養。20xx年被xx縣教育局評為“十一五”中繼教“先進(jìn)個(gè)人”，20xx年12月被xx市教育局認定高市級骨干教師，獲“xx園丁”稱(chēng)號，20xx年被xx縣委、縣評為“優(yōu)秀學(xué)科十佳帶頭人”。
2、工作作風(fēng)上，從20xx年分管教學(xué)業(yè)務(wù)工作至今。我不貪權斂財，牢固樹(shù)立服務(wù)意識，對學(xué)生，循循善誘，不體罰，不侮辱；對教師，態(tài)度和藹，不指手劃腳，實(shí)施科學(xué)管理，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展，促進(jìn)教師的成長(cháng)，竭盡全力為師生服務(wù)。
（二）完成重點(diǎn)工作情況
在學(xué)校管理工作中，我態(tài)度端正，認真工作。每天校園巡查，下課堂聽(tīng)課，和教師交心談心，努力做好了教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，努力使自己成為校長(cháng)的好參謀，好助手。
1、抓好了教學(xué)常規管理工作。開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。嚴格執行上級規定，按課程計劃規定開(kāi)齊課程，不隨意停課，不隨意增刪課時(shí)，保學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，確保體育課、藝術(shù)課（美術(shù)、音樂(lè )）開(kāi)足課時(shí)。
2、學(xué)校中、高考穩中有升。在生源質(zhì)量極度低下的困難環(huán)境中，中考成績(jì)圓滿(mǎn)完成縣委規定的“55”計劃，連續三年500分以上高分段名列全縣第四。高考一本在10至16人之間，平衡發(fā)展；二本從20xx年的42人上升今年的73人。20xx年、20xx年獲xx市高中教育綜合評估三類(lèi)校三等獎。
三、廉潔自律方面
在學(xué)校教育教學(xué)管理工作中，我對自己嚴格要求，對他人公平公正，尤其是對自己家屬、親友和身邊的工作人員的教育管理嚴格，交友謹慎，說(shuō)話(huà)注意形象分寸，行事注意場(chǎng)合，組織紀律上具有極強保密意識，業(yè)余愛(ài)好健康，空閑時(shí)喜歡讀書(shū)，無(wú)吸煙、、酗酒等不良習慣，能很好地貫徹落實(shí)和遵守廉潔從政規定。
四、主要不足及整改措施
一是對學(xué)習的重視程度不夠，特別是教育教學(xué)理論方面的學(xué)習還不夠深入。
二是工作水平有待提高。在管理中如何科學(xué)規劃與組織教學(xué)、優(yōu)化組合教師隊伍與有效激勵工作積極、正確指導與嚴謹督導教學(xué)過(guò)程、積極組織教改科研、努力保障教學(xué)秩序等教學(xué)管理工作方面，我深知自己還是有所欠缺的，尤其是高中新課程改革，更是因主觀(guān)和客觀(guān)上的.原因，在通用技術(shù)、研究學(xué)習等課程開(kāi)設，學(xué)生成長(cháng)檔案，學(xué)分管理等方面還不健全，存在問(wèn)題。
三是服務(wù)上做得還不夠好。服務(wù)好教師的教育教學(xué)是我的工作宗旨。有時(shí)工作方式簡(jiǎn)單而傷害了同事們，我要借此機會(huì )深表歉意。在今后的工作中，我將認真履行自己的崗位職責，進(jìn)一步增強黨，學(xué)習先進(jìn)的理念，培養扎實(shí)的工作作風(fēng)。做到眼勤，腿勤，手勤，吃苦耐勞，替領(lǐng)導分憂(yōu)，提高辦事效率。更新觀(guān)念，走近學(xué)生，走近教師，走進(jìn)課堂，深入到教研組、班主任和年級中去，大膽工作，創(chuàng )新工作，在工作中勤于思考，盡可能多溝通、多調查、多發(fā)現問(wèn)題，多解決一些問(wèn)題。
以上為我的個(gè)人測評述德述職述廉報告，請各位領(lǐng)導、同事批評指正。
謝謝大家！
中學(xué)副校長(cháng)述職報告2
20xx年初，我開(kāi)始擔任xx學(xué)校副校長(cháng)，分管中學(xué)部教育教學(xué)工作�；叵胍荒暌詠�(lái)，在各級領(lǐng)導的關(guān)心指導、全體同仁的支持幫助下，各項工作得以順利的進(jìn)行，取得了一些可喜的成績(jì)。但也有一些值得思考和不斷完善的地方，現總結如下：
一、認真學(xué)習、提高自身素質(zhì)
一年來(lái)，我按照教育局的要求，努力學(xué)習政治理論和學(xué)校管理知識。忠誠黨的教育事業(yè)，能夠全面貫徹執行黨的教育方針、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師師德，我在政治思想上積極學(xué)習上進(jìn)，以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，以高度負責的工作態(tài)度，認真履行副校長(cháng)崗位職責。一年來(lái)，我讀了《邐窠逃ā貳ⅰ督淌Ψā貳ⅰ緞３ぴ躚ソ萄Ч芾懟貳ⅰ緞３ぴ躚ソ萄Чぷ鰲返榷啾臼榧潦楸始譴鏌煌蜃忠隕希唇逃萄Х此嘉惱攏棺約閡滴裰恫歡戲岣唬芾硭講歡咸嶸
二、角色轉變，發(fā)揮表率作用
從擔任副校長(cháng)那天開(kāi)始，我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導就是服務(wù)為宗旨，把寬以待人、嚴于律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。學(xué)校領(lǐng)導分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責，努力營(yíng)造上與校長(cháng)、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系。這一年來(lái)，我擺正自己的位置，當好校長(cháng)的助手和參謀，為學(xué)校的可持續發(fā)展出謀劃策，團結班子成員，當好校長(cháng)和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項工作，樹(shù)立中小學(xué)整體意識，工作中爭取做到大事講原則，小事講風(fēng)格，堅持以大局為重，努力做到上下一條心，全校一盤(pán)棋。
我牢牢記�。焊黜椆ぷ饕陨碜鲃t，既要做指揮員，同時(shí)又要做“士兵”。我不僅領(lǐng)導學(xué)校教導處、政教處，還具體負責學(xué)校統計、報表、教師考核等工作。而且，上學(xué)期我深入教學(xué)第一線(xiàn)，擔任八年級物理教學(xué)，教學(xué)中不歧視任何學(xué)生，不體罰、變向體罰學(xué)生，工作中不遲到、不早退、更不無(wú)故曠課，身先士卒，發(fā)揮表率作用。一年來(lái)，我放棄了許多休息時(shí)間，克服困難，力爭做到每周一至周五在學(xué)校吃住。通過(guò)努力，我的'工作也得到了大家的大力支持和幫助。
三、盡心盡職，做好本職工作
一年來(lái)，在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，以強烈的事業(yè)心和責任感抓教育教學(xué)管理，使學(xué)校教育教學(xué)工作正常運行。
1、抓各類(lèi)計劃的制定與落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，連續性。起草《上營(yíng)學(xué)校教學(xué)計劃》、《學(xué)校三年規劃》等計劃，制定具體落實(shí)方案，使工作有目標、有方案、有規劃、有落實(shí)、有反饋。
2、經(jīng)常深入教師中檢查常規落實(shí)情況，嚴格執行《教師教學(xué)常規考核細則》標準，實(shí)施有效的檢查、督促、反饋、矯正，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)常規管理落到實(shí)處，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。一年來(lái)，組織了八次綜合檢測、實(shí)驗操作考查、信息技術(shù)考試、體育中考、升學(xué)與畢業(yè)考試，做到每次檢測都有分析與診斷。主持召開(kāi)了三次畢業(yè)班任課教師會(huì )以及學(xué)生動(dòng)員會(huì )，制定了九年級教學(xué)目標和教學(xué)獎勵辦法，基本做到每天巡視畢業(yè)班一次、每月到班講話(huà)一次、每周聽(tīng)課一節的要求。在20xx年中考，我校九年級以總評第九、一中正取八人的好成績(jì)創(chuàng )歷史新高，受到上級領(lǐng)導的表彰。
4、始終堅持德育為首，育人為本的教育思想，結合學(xué)校實(shí)際情況，扎實(shí)有效對學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育。協(xié)助政教處管理學(xué)生，完善《上營(yíng)學(xué)校百分制管理規定》、《上營(yíng)學(xué)校住宿生管理辦法》等各項規章制度，組織校園合唱比賽、體操表演等各類(lèi)活動(dòng)，提高德育實(shí)效。
四、熱心服務(wù)，促進(jìn)教師發(fā)展
一年來(lái)，我主持學(xué)校校本培訓、學(xué)科培訓。采用校內教研、“師徒結對”、“走出去、請進(jìn)來(lái)”等形式，依托教研，積極創(chuàng )設條件為教師提供發(fā)展的平臺，提升教師素養、促進(jìn)教師成長(cháng)。
組織教師去三中、灑河聽(tīng)課30多人次，組織全體教師利用晚坐班時(shí)間觀(guān)看專(zhuān)家講座、優(yōu)質(zhì)課、學(xué)習粉筆字書(shū)法等10多次，共組織教學(xué)引路課、新教師匯報課、教研組長(cháng)展示課、教師過(guò)關(guān)課30余節，通過(guò)評課和反饋，認真對上課教師進(jìn)行綜合評價(jià)，本學(xué)年我共聽(tīng)課100多節，對每堂課不僅有記錄而且都寫(xiě)了評議，特別是對本校教師上的課都能面對面地商討、指導、互相學(xué)習，共同提高。
五、存在問(wèn)題和整改措施
總結一年來(lái)所做工作，在反思中謀求新的發(fā)展，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。就個(gè)人而言，盡了自己的主觀(guān)努力，但對照一個(gè)好領(lǐng)導的標準來(lái)說(shuō)，相差甚遠，還有許多工作沒(méi)有做好。
比如，要進(jìn)一步提升管理水平和業(yè)務(wù)能力，不斷加強改革創(chuàng )新意識，進(jìn)一步深入探討教師隊伍建設和新課程改革下的高效課堂的問(wèn)題，做到真正服務(wù)于教師。進(jìn)一步完善教育教學(xué)制度，強化“質(zhì)量興�！币庾R，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力，做到管理的精細化、規范化，同時(shí)，要在“落實(shí)”上進(jìn)一步做好文章。
回顧一年工作，自己能夠做到踏實(shí)求實(shí)，以身作則，堅持早來(lái)晚走，每天處于緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。有失落、也有感動(dòng)，有成功、也有缺憾。俗話(huà)說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的缺點(diǎn)，認真聽(tīng)取同志們意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出新的貢獻。
中學(xué)副校長(cháng)述職報告3
過(guò)去的一年，我擔任學(xué)校副校長(cháng)、教導主任、初三段長(cháng)，分管教育教學(xué)工作。在各級領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)護下，在全體同仁的支持幫助下，各項工作得以順利的進(jìn)行，取得了一些成績(jì)�，F總結如下。
每一次機會(huì )都是路徑，每一個(gè)崗位都是經(jīng)驗。作為學(xué)校領(lǐng)導我覺(jué)得要學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單做人，勤奮做事。
一、簡(jiǎn)單做人
如果你簡(jiǎn)單，這個(gè)世界就簡(jiǎn)單。作為學(xué)校一名校級領(lǐng)導，我做到在政治上與戴書(shū)記保持一致，在管理上聽(tīng)從戴校長(cháng)指揮，團結全校教師，積極參加各項“民間”活動(dòng)，如教師自發(fā)組織的旅游、登山等外出活動(dòng)，教師間“小聚會(huì )”等。學(xué)會(huì )與教師一起分享喜悅，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，快快樂(lè )樂(lè )的生活。
二、勤奮做事
用心去做事，注意生活中的每一件事，盡心盡職，做好本職工作。注意角色轉變，發(fā)揮表率作用。以領(lǐng)導就是服務(wù)宗旨，明確自己的職責，擺正自己的位置，當好校長(cháng)的助手和參謀。
在擔任教導主任期間，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹國家的教育方針，強化內涵發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高，堅持教育公平，整合教育資源，不斷推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展。充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導作用，明確教育科研為為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的方向，圍繞上級教科研部門(mén)的要求，立足課堂開(kāi)展有效教學(xué)研究。
�。ㄒ唬�、落實(shí)教學(xué)常規工作，穩子當頭
教導處按照期初安排的工作計劃，穩步開(kāi)展工作，期初制度的目標基本可以落實(shí)。本學(xué)期包括教學(xué)計劃的檢查，總共安排了4次教學(xué)常規檢查，督查教師完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)檢查中逐步地細化，分備課檢查與作業(yè)本、錯題集的檢查兩大項，檢查的內容具體而細致，對備課本中的教學(xué)反思與課型的情況進(jìn)一步的強化與突出，在作業(yè)本的檢查中突出錯題集的檢查力度，從檢查的結果來(lái)看，教師完成的情況較好，備課和改作方面都比較規范。
教導處強調作業(yè)的精選來(lái)減輕學(xué)生的負擔，提高課堂效率。特別是期末復習階段，要求各教師出錯題試卷和精選練習，提高復習效率。特別對畢業(yè)班的管理，在后階段，教導處安排了初三段英語(yǔ)、科學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)調研活動(dòng)，來(lái)提高教師的課題教學(xué)效益，從后階段的教學(xué)反饋情況來(lái)看，有明顯的提升。在后階段，要求初三教師實(shí)行坐班制，營(yíng)造出良好的教學(xué)與學(xué)習氛圍。
做好期中、期末兩次考試，并做好細致的分析，本學(xué)期采用oar成績(jì)分析系統來(lái)分析。用全新的理念注入教學(xué)實(shí)踐，因此我們教師在教學(xué)中對“幾率”的情況特別重視起來(lái)，對大面積提高教學(xué)質(zhì)量有非常明顯的作用，優(yōu)生要拔尖，后進(jìn)生要彌補，中等生要提升。從期中成績(jì)來(lái)看，初一、二的成績(jì)都相當不錯。本學(xué)期教導處不統一安排月考，月考下放到段室，有段長(cháng)牽頭，自行安排組織，但要報教導處備案。
開(kāi)好教學(xué)月會(huì )工作，討論教學(xué)問(wèn)題，提升教學(xué)質(zhì)量。做好XX屆新生的宣傳及招生工作，安排好分班測試。從招生的情況來(lái)看，總體還是比較滿(mǎn)意的。
�。ǘ�、教研活動(dòng)，互伴成長(cháng)
1、正常地帶領(lǐng)教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教師互助；繼續深入、細致地開(kāi)展同課異構與同課重構活動(dòng)。從教研活動(dòng)中讓教師獲益，成長(cháng)。
2、堅持先進(jìn)教研組和先進(jìn)教研個(gè)人的評選活動(dòng)，從教師的準備情況來(lái)看，大部分老師都能完成聽(tīng)課10節和其他的一些具體要求，以此來(lái)提升教師的教研積極性，樹(shù)立教研先進(jìn)榜樣。
3、鼓勵教師參加“精品百課”等評比活動(dòng)，鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)案例與論文。
(三)、安排學(xué)生活動(dòng)，激勵上進(jìn)
七、八年級學(xué)生安排“文苑”系列活動(dòng)。七年級英語(yǔ)記單詞比賽（初賽）。七、八年級學(xué)生現場(chǎng)作文競賽。八年級英語(yǔ)口語(yǔ)競賽。七年級英語(yǔ)記單詞比賽（決賽）。學(xué)生的參與面比較廣，有利于學(xué)生的`興趣培養和教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，營(yíng)造出比較良好的氛圍。從比賽的結果來(lái)看，認真準備的教師與班級相應的成績(jì)非常理想，因此班級之間存在一定的差距。
�。ㄋ模�、獲獎統計，碩果頗豐
教師獲獎情況：
1、XX年初中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比徐勇老師榮獲瑞安市一等獎；溫州市二等獎。
2、XX年瑞安市中小學(xué)（學(xué)前）教育教學(xué)案例評選二等獎3篇（周微燕、謝作樹(shù)、趙曉芬），三等獎6篇（陳文媚、張曉調、顧國民、周建秋、卓建克、趙茂統）。
3、XX年瑞安市中小學(xué)教師評選論文塘下學(xué)區共推薦11篇，其中語(yǔ)文2篇，數學(xué)2篇，英語(yǔ)1篇，科學(xué)3篇，社會(huì )1篇，體育1篇，美術(shù)1篇，綜合實(shí)踐活動(dòng)1篇。
4、謝作樹(shù)老師榮獲瑞安市中小學(xué)體育教師教學(xué)比賽三等獎。
學(xué)生獲獎情況：
1、在XX年塘下教育學(xué)區組織第二屆暨“鮑田中學(xué)”杯初二英語(yǔ)讀寫(xiě)選拔賽中榮獲塘下學(xué)區團體一等獎；其中一等獎5人，二等獎2人，三等獎8人。
2、在XX年塘下教育學(xué)區組織初中八年級學(xué)生現場(chǎng)作文競賽中榮獲塘下學(xué)區團體一等獎；其中一等獎8人，二等獎6人，三等獎11人。
3、XX年“華峰”杯瑞安市“公德與文明”主題新概念作文現場(chǎng)比賽，我校10人參加比賽，共6人獲獎，其中二等獎2人，三等獎4人。
擔任副校長(cháng)以來(lái)，深入教學(xué)第一線(xiàn)，每周兼課5課時(shí)，每周值日一次。在教學(xué)中不體罰學(xué)生，在工作中不遲到，發(fā)揮表率作用。在當前“減負提質(zhì)”背景下，勇于創(chuàng )新，本學(xué)期主抓“第二課堂”開(kāi)展。從期初動(dòng)員大會(huì )召開(kāi)、制訂具體實(shí)施計劃，到每周的考勤統計及期中交流反饋，做到循序漸進(jìn)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，得到大家的支持和認可。
兼任初三段的段長(cháng)。一學(xué)期來(lái)，組織多次綜合檢測，做到每次檢測都有分析和診斷，在第一次月考中出現問(wèn)題，成立校領(lǐng)導為主的聽(tīng)課小組，深入課堂，對癥下藥，教師教學(xué)成績(jì)得到了改善。主持召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )以及家長(cháng)會(huì )，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，本次期中考進(jìn)步還是比較明顯。
在教學(xué)方面。認真從教，勤學(xué)當頭。每節課我都參閱大量資料，每個(gè)單元都會(huì )精心篩選練習（目前已剪剪貼貼了六份練習），每一次批改都能及時(shí)反饋。學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，使社會(huì )學(xué)科成為最受歡迎的學(xué)科。教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，在第一次月考中各項數據均居第一位，在期中考中，社會(huì )學(xué)科在班級全能中貢獻值位列第一。得到全校師生的認可。
就個(gè)人而言，盡了自己的主觀(guān)努力，但對照一個(gè)好領(lǐng)導的標準來(lái)說(shuō)，相差甚遠。不足及努力方向：
1．自身領(lǐng)導能力有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強。
2．打造學(xué)校教學(xué)特色與“品牌”，不段提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3．努力提高自身素養，加強領(lǐng)導藝術(shù)水平。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“人生沒(méi)有回頭路”，我將繼續為羅鳳中學(xué)的教育事業(yè)不斷創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，勇往直前。一年的工作，有得也有失，我將認真聽(tīng)取各級領(lǐng)導，老師的意見(jiàn)和建議，不斷完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。
以上報告請各位領(lǐng)導，全體同仁審議，謝謝大家！
中學(xué)副校長(cháng)述職報告4
溫泉屯中學(xué)現有教師52名，13個(gè)教學(xué)班，七年級247人，八年級307人，九年級221人，共計在校生775人，其中住校生694人，有近400人是外鄉鎮學(xué)生。學(xué)校存在的最大問(wèn)題是人多地少。目前物理實(shí)驗室、生物實(shí)驗室臨時(shí)做了教室，做分組實(shí)驗不得不到多媒休教室或化學(xué)實(shí)驗室進(jìn)行。學(xué)校硬件建設急需進(jìn)一步改善。雖然學(xué)�；巨k學(xué)條件存在不足，但全體教職工充滿(mǎn)信心，克服一切不利因素，努力在教育教學(xué)管理上下功夫，齊心協(xié)力，齊抓共管，使學(xué)校在當地的聲譽(yù)逐年提高，呈現出一種良好的發(fā)展態(tài)勢。為總結經(jīng)驗克服不足，以利今后工作更上一個(gè)新的臺階，現將一年來(lái)的具體工作匯報如下：
一、齊心協(xié)力，圓滿(mǎn)完成重大臨時(shí)性工作任務(wù)
1．奧運安保工作。暑假期間，正是奧運安保工作的關(guān)鍵時(shí)段，我校鄭全斌、楊永宏、郭新兵、高世成、梁全斌、胡勇鋒六名教師和我一起承擔起了整個(gè)假期間的安保任務(wù)，大家幾個(gè)人輪流到校24小時(shí)值班，犧牲了大量的休息時(shí)間，確保了奧運期間沒(méi)有出現任何安全問(wèn)題。
2．招生工作。學(xué)校由于用房嚴重不足，原計劃只能招進(jìn)本鄉鎮的三個(gè)教學(xué)班，為了不引起鄰近鄉鎮村民有升入我校的過(guò)高期望，學(xué)校提前進(jìn)行了非正式的對外宣傳，即本校將只招極少的外鄉學(xué)生。九月初，為配合教育局的布局調整規劃的順利進(jìn)行，我校承諾，必須確保鄰近的外鄉鎮學(xué)生順利升入初中。為此，我校及時(shí)調整了招生計劃，改招為四個(gè)教學(xué)班。因所容外鄉鎮學(xué)生有限，又必須預留適當名額給不愿到別處的保莊、雙樹(shù)學(xué)生，學(xué)校不得不拒收部分其他地區的外鄉優(yōu)秀學(xué)生，而降低標準招東小莊學(xué)區的學(xué)生。開(kāi)學(xué)十多天后，又陸續收進(jìn)了十多名保莊、雙樹(shù)的較差學(xué)生。這些學(xué)困生的加入，從某種程度上給我校的管理工作帶來(lái)了難度，但為了全縣布局調整的大局，我校有信心接受新的考驗，努力做到將每一個(gè)學(xué)生留得住，教得好。
3．暖氣改造工程。開(kāi)學(xué)初根據教育局安排，我校有幸成為暖氣改造工程項目校之一。近3年來(lái)，學(xué)校償還了近20萬(wàn)元的外債，本學(xué)期原計劃補充一批電教設備，但由于暖氣改造資金不能及時(shí)足額到位，學(xué)校不得不取消其它支出項目，優(yōu)先確保取暖工程的進(jìn)行�？倓�(wù)處人員工幾乎沒(méi)有了假日休息觀(guān)念，只要工程需要，都能及時(shí)到位。我校本來(lái)就活動(dòng)余地少，幾條主要通道又都需開(kāi)挖地溝，學(xué)生安全管理經(jīng)受了新的考驗。教育處、班主任、值班教師各個(gè)盡心盡責，時(shí)時(shí)處處規范引導學(xué)生的行為，整個(gè)施工期間沒(méi)有發(fā)生一起安全事故�，F在，該項工程已順利完工，并準時(shí)于11月15日供暖，現在一切運行良好。
二、重視領(lǐng)導隊伍建設，完善管理體系
一年來(lái)，我校在學(xué)校管理方面不斷進(jìn)行著(zhù)改革，努力達到科學(xué)、規范�，F已初步形成了年級組長(cháng)負責制的分層管理體系。我�，F有三個(gè)不同層次的管理機構，即決策機構、控制機構和執行機構。其中，決策機構由校長(cháng)和校務(wù)委員會(huì )成員構成，主要負責全面掌握學(xué)校情況，決策學(xué)校工作的大政方針，對控制機構起著(zhù)指導和監督作用；控制機構由三位主任組成，保障決策的實(shí)施、監督檢查，又向決策機構傳遞信息，匯報情況；執行機構由年級組長(cháng)組成，這是最基層的領(lǐng)導，他們全面負責本年級的教育、教學(xué)的具體工作，執行決策，接受檢查，并及時(shí)向領(lǐng)導匯報情況，獻計獻策。三個(gè)機構，緊密聯(lián)系，互相制約，形成我校的管理網(wǎng)絡(luò )，保障著(zhù)學(xué)校工作的順利進(jìn)行。
各位主任、年級組長(cháng)都能以身作則，在各個(gè)方面起帶頭示范作用。教務(wù)處鄭主任，在學(xué)校教師不足時(shí)，曾擔任一個(gè)年級的體育課、兩個(gè)班的語(yǔ)文課、一個(gè)班的班主任，現在仍分擔兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作。教育處楊主任現在是全校教育教學(xué)任務(wù)最重的，既要負責全校的教育管理工作，又是八年級的年級組長(cháng)，還承擔著(zhù)兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任工作。七年級年級組長(cháng)郭新兵老師，跨年級擔任著(zhù)九（1）班、七（3）班的數學(xué)教學(xué)工作及七（3）的班主任。九年級組長(cháng)劉曉東老師，擔任著(zhù)一個(gè)班的班主任和數學(xué)教學(xué)工作還常常為化學(xué)老師代課。其他處室人員除了即將退休的唐主任不擔課，都有承擔著(zhù)重要的教學(xué)任務(wù)和其它事務(wù)，還要從事著(zhù)長(cháng)期的值班組織領(lǐng)導工作及輪流下夜值班。我校之所以能在各項工作中得以順利展開(kāi)，是和有著(zhù)這樣一支能打硬仗的核心領(lǐng)導團隊的.帶動(dòng)是分不開(kāi)的。
三、搞好德育工作，重視班風(fēng)校風(fēng)建設
1、重視班主任隊伍建設
班主任是學(xué)校向學(xué)生開(kāi)展各項工作，尤其是實(shí)施德育工作的執行者。是否擁有一支素質(zhì)過(guò)硬的班主任隊伍關(guān)系到學(xué)校的教育質(zhì)量、聲譽(yù)和未來(lái)的發(fā)展。因此，我校始終把培養一支有經(jīng)驗、有責任心、有信心、有創(chuàng )意的班主任隊伍放在極其重要的位置，并長(cháng)抓不懈。我們的主要做法是：（1）加強學(xué)習。引領(lǐng)班主任提升素質(zhì)和能力。年初，為每位班主任訂閱了《班主任之友》，提供了必要的學(xué)習材料；每周四晚上，教育處定期召開(kāi)班主任培訓會(huì )、交流會(huì )。（2）提前培養。上學(xué)期，增設了九位副班主任，對副班主任既給予一定的待遇，又對其有明確的工作要求。正副班主任相互配合，相互補充，既強化了班級管理，又鍛煉提高了一批青年教師的班級工作能力。本學(xué)期，已有三位副班主任正式承擔起了班級管理工作，而且個(gè)個(gè)出色完成了班級管理工作任務(wù)。
2、建立完善的日常管理運行機制
學(xué)校在狠抓班風(fēng)校風(fēng)建設，對學(xué)生以導代管的基礎上，建立了教育處牽頭，值日教師負責，班主任、學(xué)生會(huì )齊抓共管的網(wǎng)絡(luò )管理體系。在日常的校容校貌建設、衛生管理、學(xué)生儀表管理等工作中，通過(guò)一日三查（教育處督查、教師值班檢查、學(xué)生會(huì )值班檢查）的師生全程參與檢查，并配合深入學(xué)生群體的調查了解分析，不定期地研究解決學(xué)生管理中存在的問(wèn)題和困難，制定出解決措施。
中學(xué)副校長(cháng)述職報告5
轉瞬間，2010年已經(jīng)過(guò)去�；厥走^(guò)去的一年，感慨萬(wàn)分。上半年本人分管學(xué)校的后勤、德育、體藝、初三年級組等工作。下半年，本人分管學(xué)校安全、學(xué)生德育、班主任工作培訓考核，體育藝術(shù)活動(dòng)、大課間活動(dòng)建立、安全衛生、宿舍、初一年級管理等工作。面對省“五嚴”要求，面對教育思想的轉變，我常感到危機，因此不斷充實(shí)，提高自身的素質(zhì)是我的首要任務(wù)。一年來(lái)，本人仍恪守同樣的信念：一是真誠。真誠地對待每一項工作，真誠對待每一位教師；二是正直。坦坦蕩蕩做人，清清白白做事，不求別的，只求問(wèn)心無(wú)愧；三是務(wù)實(shí)實(shí)實(shí)在在地做一點(diǎn)工作，真真切切地干一點(diǎn)事情，把平凡的事做好就行。
安全是學(xué)校的頭等大事，作為分管安全的副校長(cháng)，我能根據上級主管部門(mén)的部署，制定各種安全工作管理制度，定期召開(kāi)安全工作會(huì )議，利用一切可利用的空間，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。每周五的班主任例會(huì )及時(shí)總結一周的 常規管理情況，排查安全隱患，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。一年來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，秩序穩定，學(xué)校平安和諧，現已成功創(chuàng )建“省平安校園”。
德育是學(xué)校之魂，“工欲善其事，必先利其器”，自主學(xué)習是德育工作之根本，遵照學(xué)校的“讓每個(gè)孩子都得到健康和諧的發(fā)展”的理念，本學(xué)期七年級注重行為習慣的養成教育，八年級注重實(shí)踐與創(chuàng )新的`教育，九年級注重理想與追求的教育。在全體班主任的密切配合下，充分利用各種集會(huì )、升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行行為規范教育，利用校園廣播、電視臺對學(xué)生進(jìn)行全方位的能力培養。組織學(xué)生觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》、弘揚民族精神視頻，校園志愿者隊伍建設井然有序，對實(shí)施學(xué)校教學(xué)目標作出了重要貢獻。
本人今年擔任八年級二班的數學(xué)教學(xué)及七年級數學(xué)的質(zhì)量把關(guān)。面對五嚴要求，我能與教研組、備課組的同事通力合作，精心設計講學(xué)稿，努力改進(jìn)課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性，培養學(xué)生的自學(xué)能力，自主管理能力，以最大限度的提高學(xué)生學(xué)習興趣、愛(ài)好，不歧視差生，用愛(ài)心點(diǎn)燃他們的希望，本著(zhù)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，與年級組的老師們精誠團結，嚴格遵守“五嚴”規定，把時(shí)間還給學(xué)生，心往一處想，勁往一處使，年級組輔導成風(fēng)，學(xué)生與教師之間形成了非常和諧的朋友關(guān)系。
校長(cháng)是學(xué)校的引導者，校長(cháng)的高度決定了學(xué)校的品味，作為副校長(cháng)，我能準確定位，當好配角，重視學(xué)校領(lǐng)導班子的團結，做到互相尊重，相互配合，服從紀律，不搞小動(dòng)作，能顧全大局，識大體，有較深的民主意識，做到敢負責任，不推諉，不計較報酬，不計較名利得失。工作中講效率，講速度，從不拖沓，盡己所能。本學(xué)期在黨支部、校長(cháng)室的指導下，出色完成各項任務(wù)，弘揚民族精神月的啟動(dòng)儀式。四無(wú)學(xué)校的資料整理，班主任的培訓，業(yè)余黨校的開(kāi)班，組織召開(kāi)了秋季學(xué)生教工運動(dòng)會(huì )，組織召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，聘請南博研究所的許蕓教授對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行家教指導，冬季長(cháng)跑啟動(dòng)儀式，安全隱患排查上報等無(wú)一不凝聚著(zhù)本人的心血，可以用一句話(huà)說(shuō)真正做到了“以校為家”。
副校長(cháng)也是平常人，與同事相處時(shí)我更多的認為我們是朋友，同時(shí)，從不以勢力壓人。無(wú)論是誰(shuí)只要是我能幫得上忙的我都竭盡全力。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，本人在思想上更多的能寬容人、體諒人，從不記恨人。我想只要做事公道，為人正直，清正廉潔，群眾的眼睛是雪亮的，即使有時(shí)做事不太到位，老師們仍可諒解。當然，雖然自己為學(xué)校盡了全力，但與校長(cháng)的高要求還有一定的差距，與學(xué)校的品味不同步，所以本人在今后的工作中會(huì )不斷提高自身的修養，提高理論、實(shí)踐水平，跟著(zhù)學(xué)校發(fā)展的步伐，與學(xué)校同步成長(cháng)，以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，更加創(chuàng )新的精神，全心全意地投入到教育教學(xué)管理工作中，為提高學(xué)校的知名度貢獻微薄之力。
謝謝大家。
中學(xué)副校長(cháng)述職報告6
我是8月17日，接到組織通知，接管該校工作。實(shí)實(shí)在在的講，受寵若驚。能否把組織交給的工作做好，是對即將進(jìn)入知天命之年的我，是一項挑戰。
古人云，“天命”，就是天的命令。命者，立之于己，而受之于天，圣人所不敢辭也。儒家之言，本人怎敢違背。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆。當晚，連夜起草了濱泉中學(xué)初中部辦學(xué)理念，明晰了工作思路，明確校領(lǐng)導分工及近期工作日程安排。盡管自己做了十余年的管理工作，心里仍不踏實(shí)。閉目沉思，覺(jué)得這副擔子落在我的肩上，很重很重。夜不能寐。
第二天，我們由三人組成的濱中首屆領(lǐng)導班子，就這樣上任開(kāi)展工作了。作為學(xué)校負責人，我站在責任的峰顛，不止一次瞭望使命的天空，回顧風(fēng)雨的洗禮，品讀跋涉的艱辛，感受奮進(jìn)的歡樂(lè )，梳理工作的方方面面，現向在座的領(lǐng)導與同事們作一簡(jiǎn)要匯報，不妥之處，懇請各位領(lǐng)導和同仁批評指正。結合李局長(cháng)的學(xué)期初的指示精神，我們確立了如下的管理理念：(學(xué)校精神：創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新求實(shí)求真)
管理理念——以德治校人心凝，以法治校風(fēng)氣正，以學(xué)治校事業(yè)興。
(辦學(xué)理念的詮釋?zhuān)喝巳擞械�，人人育德，德為首，人心和；健全管理之法，依法行事，依法教�?shū)育人。有章法，風(fēng)氣正；知識是源泉，打造學(xué)習型、研究型團隊，是事業(yè)成功的基石，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的不竭動(dòng)力。講品，講德，講學(xué)；態(tài)度決定一切，細節決定成敗，研訓決定質(zhì)量)
校風(fēng)——厚德睿智求實(shí)創(chuàng )新
教風(fēng)——敬業(yè)厚生嚴謹教書(shū)
學(xué)風(fēng)——誠信明禮善學(xué)如泉
一、樹(shù)正氣講奉獻，奠基“講正氣”校園。
自加壓力，堅持學(xué)習忙充電。在工作實(shí)踐中，我深刻認識到學(xué)習的重要性。要想帶領(lǐng)全校教師大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極投身教學(xué)改革，真正作出應有的貢獻，作為校長(cháng)必須不斷學(xué)習，更新知識，提高理論修養。每年讀一兩本教育專(zhuān)著(zhù)，及做大量的讀書(shū)筆記。如果校長(cháng)僅憑原有的認識、經(jīng)驗，甚至落伍的、錯誤的理論去指導實(shí)踐，不僅難以得心應手的開(kāi)展工作，更嚴重的是貽誤了一大批學(xué)生。大量事實(shí)警示我們：一個(gè)充斥不正之風(fēng)、邪氣壓過(guò)正氣、只講私利不講奉獻的組織是沒(méi)有生命力的。學(xué)校里樹(shù)立正氣剎邪氣，服從大局講奉獻的關(guān)鍵在校長(cháng)。我認為：有什么樣的校長(cháng)，就有什么樣的班子；有什么樣的班子，就有什么樣的教師；有什么樣的教師，就有什么樣的學(xué)生。作為校長(cháng)，我時(shí)刻注意自己的言行舉止，嚴以律己不損公肥私；履行職責不玩忽職守；寬以待人不包庇姑息；一視同仁不親疏有別；堅持原則不感情用事；發(fā)揚民主不獨斷專(zhuān)行；雷厲風(fēng)行不拖泥帶水；求真務(wù)實(shí)不貪慕虛榮；善于自省不固步自封；勇于改革不因循守舊；一心為公不圖謀私利；講求奉獻不斤斤計較；深入一線(xiàn)不高高在上；厲行節約不鋪張浪費。下課去走廊，早晚去班級，沒(méi)事摸摸底，既工作又鍛煉身體。
二、開(kāi)展“德育系列活動(dòng)”，營(yíng)造“溫馨型”校園。
德為才之本，育人先育德。以“育人先育德，育德品為本”作為德育工作的思路。把德育工作放在首位。這對提升學(xué)生管理，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)形成起到了關(guān)鍵的作用。我校制定了《濱泉中學(xué)德育工作方案》，從班主任隊伍建設、德育課堂教學(xué)、校園文化建設、心理健康教育等方面進(jìn)行了全面的規劃，扎扎實(shí)實(shí)地將德育工作做實(shí)、做細。比如，我們的班級德育教育系列活動(dòng)是這樣設計的。五大板塊，十四項內容，按月進(jìn)行。即，行為習慣規范學(xué)習養成與弘揚和培育民族精神宣傳月（“學(xué)規范用規范學(xué)習周”、慶祝教師節、中秋節系列活動(dòng)；家校共建譜新篇；誦讀國學(xué)經(jīng)典；）；愛(ài)國主義教育月（我為國旗增輝慶“十一”系列活動(dòng)；重陽(yáng)敬老活動(dòng)；熱愛(ài)學(xué)校教育活動(dòng)）誠信教育與安全教育教育月（交通安全、校外安全珍愛(ài)生命教育；心理健康教育；開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)）愛(ài)心教育月（感恩教育；開(kāi)展“愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)校園”活動(dòng)；慶祝元旦）和勤奮勵志教育與自我評價(jià)月（勵志教育；評優(yōu)樹(shù)先）。一路走來(lái)，收獲了習慣，收獲了愛(ài)心，收獲了感恩，收獲了歡樂(lè )，收獲了溫馨，總之收獲頗多。
三、打造“四項工程”，創(chuàng )建“學(xué)習型”校園。
我校堅定不移地引導教師確立“終身學(xué)習”、“全員學(xué)習”、“自主學(xué)習”的先進(jìn)理念，扎實(shí)開(kāi)展“基礎工程”、“競技工程”、“青藍工程”、“學(xué)習工程”四項工程，不斷強化教師的教育教學(xué)理論和教學(xué)水平。
1、基礎工程
師德是學(xué)校一切工作的靈魂。一是強化制度管理，建章立制形成規范。二是強化學(xué)習意識，構建長(cháng)效學(xué)習機制。三是強化活動(dòng)意識，發(fā)揮師德榜樣作用。四是強化服務(wù)意識，樹(shù)立良好教育形象。五是強化監督意識，嚴格師德考核工作。(簽訂責任狀；考核一票否決；元旦聯(lián)歡等。）
�。�1）把好教學(xué)設計關(guān)。做到“五備（備課標、備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生）三精（講解精、板書(shū)精、習題精）兩有（有學(xué)生活動(dòng)、有教學(xué)反思），一設計（我們使用的是根據我校實(shí)際設計的活頁(yè)教學(xué)設計和導學(xué)案。）”（教學(xué)設計中的教學(xué)流程：情景引課——明確目標——質(zhì)疑探究——合作賞析——學(xué)以致用——拓展延伸——教師心語(yǔ)——梯度作業(yè)；導學(xué)案中“學(xué)習導航”包括知識鏈接部分，自主學(xué)習部分和課堂探究部分）
�。�2）把好集體備課關(guān)。重點(diǎn)推進(jìn)同課異構，搞好橫向合作研練。在大力推行新課程、新課標的今天，對于同一教學(xué)內容，不同的教師切入的方式不同，達成目標、解決問(wèn)題的途徑也就不同。為了提高教師在教學(xué)活動(dòng)中的參與、交流、思考，提升教學(xué)研究水平和教學(xué)能力，我校各教研組開(kāi)展“同課異構”的教學(xué)研討活動(dòng)。進(jìn)行橫向研究，引導和鼓勵教師按照自己的教學(xué)風(fēng)格和性格特點(diǎn)上出“自己的課”。王艷華的《鄉愁》設計導入課文——作者及作品介紹——朗讀詩(shī)歌——分析詩(shī)歌，理解主題，感受詩(shī)人感情�！蕾p詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的美——知識拓展——小結。孫建華的《鄉愁》學(xué)習朗讀——賞析詩(shī)歌——互動(dòng)小結——播放歌曲《鄉愁》
基本操作模式為：獨立備課——輪流試教——現場(chǎng)討論——比較總結。
�。�3）把好課堂教學(xué)關(guān)。在課堂教學(xué)中學(xué)校要求教師關(guān)注“六度”（提高學(xué)生參與度、深化學(xué)生練習度、營(yíng)造課堂親和度、拓寬教學(xué)延伸度、活化課堂自由度、融會(huì )教學(xué)整合度），把時(shí)間留給學(xué)生，把空間留給學(xué)生，把權力交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的自主作用。同時(shí)要求教師把把教學(xué)經(jīng)驗或感悟積累起來(lái)，整理出來(lái)，形成理性的東西，并裝訂成冊，進(jìn)而指導下一步工作。我校已整編了教育隨筆、案例反思、優(yōu)秀教學(xué)設計等。理論來(lái)自實(shí)踐，又指導實(shí)踐，收到了良好效果。
�。�4）把好聽(tīng)課關(guān)。領(lǐng)導推門(mén)課，把握教學(xué)的知識狀況；教研課，全組參與研討解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題；匯報課，展示學(xué)習的成果。剖析課，診斷青年教師課堂教學(xué)存在的問(wèn)題。示范課，引領(lǐng)教師向高效課堂教學(xué)邁進(jìn)。
2、競技工程
9月26日我們組織全校教師參與的第一屆教師基本功競賽活動(dòng)。分兩個(gè)階段進(jìn)行，全員參與。第一階段為基本功競賽“兩字一畫(huà)”，第二階段為說(shuō)、講、評競賽活動(dòng)。通過(guò)競賽使教師們的基礎知識更加過(guò)硬，鉆研教材能力、組織教學(xué)能力、啟發(fā)學(xué)生思維能力、語(yǔ)言表達能力、調查研究能力、實(shí)踐演示和操作能力、探索新教法的能力不斷提高。推薦出五名教師參加全縣的教師基本功競賽，均獲得一等獎。
3、青藍工程
學(xué)校以備課組為平臺，抓好“師徒結對”工作，苦練基本功，提高駕馭課堂教學(xué)的能力。學(xué)校充分利用好集體備課、課題研究等平臺，讓所有教師在集體活動(dòng)中，通過(guò)備課、上課、評課、課題研討等，集集體智慧，共同提高。另外，學(xué)校還采取“走出去”的辦法、安排教師與專(zhuān)家面對面對話(huà)互動(dòng)以及請專(zhuān)家參與學(xué)校教育的“診斷”，對學(xué)校的教育教學(xué)科研進(jìn)行指導等活動(dòng)。10月初，我們派語(yǔ)文數學(xué)兩名同志去北京中關(guān)村中學(xué)駐校學(xué)習一周，使教師開(kāi)闊了眼界、提升了理念，豐富了經(jīng)驗，為我校打造了一批高素質(zhì)教師助力。
姜春彥老師在駐校學(xué)習體會(huì )中寫(xiě)道：此次學(xué)習讓身為班主任的我在班級建設方面也受益匪淺。中關(guān)村中學(xué)在班級建設的過(guò)程中注重向心力的培養。他們各班門(mén)外走廊的墻壁上都掛有能夠展示班級特色的班級介紹牌。班級內的墻報設計的主題鮮明而具有教育意義，學(xué)生能積極發(fā)揮自己的特長(cháng)，展示自己的設計能力。各班級都有自己的獎懲標準和獎勵方式，這樣就激發(fā)了學(xué)生的參與意識和學(xué)習熱情。我想在以后的班級建設中，我一定會(huì )結合班級實(shí)際，創(chuàng )建特色班級，創(chuàng )建“周恩來(lái)班”。（目前，有四個(gè)班申報周恩來(lái)班）
4、學(xué)習工程
主要是三類(lèi)學(xué)習：一是讀書(shū)中學(xué)習。二是實(shí)踐中學(xué)習。三是參加上三級培訓。
在師生中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，打造書(shū)香校園，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增加底蘊，不斷提升教師的理論素養和文化內涵，為促進(jìn)教師成長(cháng)而奠基。本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習新課標，教材教法，寒假或下學(xué)期開(kāi)學(xué)初集中測試，將測試結果記入教師考核檔案。
實(shí)踐中學(xué)習，就是指“送出去”和“請進(jìn)來(lái)”�！八汀薄褪撬统鋈W(xué)習。除了讓各學(xué)科教師觀(guān)摩縣教育局、進(jìn)修校舉行的各類(lèi)“活動(dòng)”外，按教師培訓三年規劃。我們計劃定期組織教師外出聽(tīng)課或學(xué)習，使我校教師的整體教育教學(xué)水平得以提高
積極參加上三級培訓。10月15日，我校六年組語(yǔ)文數學(xué)兩名教師參加了北師大“國培”，感觸頗深，收獲頗豐。
錢(qián)淑霞在報告中寫(xiě)到：雖然只有十天，卻讓我們感受到一個(gè)全新的舞臺，無(wú)論是報告還是觀(guān)摩課，都讓人耳目一新。教授幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。他們“以理性智慧催生實(shí)踐果實(shí)”，“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”的教育教學(xué)觀(guān)給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的`教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象�，F在腦海里回映還是教師上課是信手拈來(lái)的精妙發(fā)問(wèn)，形象生動(dòng)的講解，令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現了他們平日教學(xué)基本功相當過(guò)硬，所以才會(huì )達到現在教學(xué)隨心所欲的境界。
四、構筑“立體研網(wǎng)”，打造“研究型”校園。
教研工作是學(xué)校教學(xué)的生命線(xiàn)，是教師成長(cháng)的基石，是提高質(zhì)量的重要保障。針對如何調動(dòng)教師教研的熱情和積極性，使教師不斷更新理念，自覺(jué)地向研究型、學(xué)者型、成長(cháng)型的教師轉變的問(wèn)題，我校充分發(fā)揮學(xué)校的硬件設備和師資力量的優(yōu)勢，進(jìn)行了以“網(wǎng)絡(luò )教研”為特色的教研活動(dòng)的實(shí)踐和探索。努力實(shí)行網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的集體備課、建設了“教學(xué)資源庫”、大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的課堂教學(xué)、創(chuàng )建教研QQ群，建立專(zhuān)家信箱等方式開(kāi)展特色網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，彌補了專(zhuān)家引領(lǐng)不足的現狀，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)不斷成長(cháng)，開(kāi)辟了教研新天地。
一是抓實(shí)教育科研的常規工作。做到“六到位”：轉變觀(guān)念、認識到位；構建網(wǎng)絡(luò )、組織到位；健全制度、措施到位；注重實(shí)踐、活動(dòng)到位；以身作則、示范到位；評價(jià)激勵、落實(shí)到位；
重視校本教研工作。加強校本教研，不斷更新教師的觀(guān)念，不斷改善教學(xué)行為，不斷改進(jìn)研究策略，切實(shí)解決教師在課程實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題。校本培訓是教育教學(xué)研究活動(dòng)的有效方法，它也是做好校本培訓工作的前提條件。在實(shí)施操作過(guò)程中，具體要求是：校本培訓方案要體現一個(gè)“實(shí)”字；校本培訓理念要強調一個(gè)“變”字；校本培訓內容要突出一個(gè)“新”字；校本培訓過(guò)程要貫穿一個(gè)“思”字；校本培訓管理要堅持一個(gè)“嚴”字；校本培訓結果要落實(shí)一個(gè)“高”字。比如，為了縮小教師高位理念與低位實(shí)踐的差距，我們組織教師開(kāi)展了“五課”活動(dòng)，即人人上一節公開(kāi)課、青年教師上一節優(yōu)質(zhì)課、課改教師上一節研究課、培訓教師上一節匯報課、骨干教師上一節示范課。緊密結合業(yè)務(wù)部門(mén)的活動(dòng)，注重課后研討，效果較好。
二是加大硬件投入，搭建網(wǎng)絡(luò )教研平臺。硬件建設是開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò )教研的先決條件。我校從加大硬件投入入手，為網(wǎng)絡(luò )教研搭建了平臺，創(chuàng )設了良好的環(huán)境。
教育信息化是一項系統工程，既要因地制宜，又要有可持續發(fā)展的長(cháng)遠規劃。學(xué)校經(jīng)過(guò)反復考慮，制定了“統一規劃，分層建設，有效實(shí)用”的信息技術(shù)發(fā)展目標。在學(xué)校資金十分緊張的情況下，我們的硬件投入一直遵循“適度超前、量力而行”的原則，計劃每年規劃投入、添加和更新信息化教學(xué)設備，力爭營(yíng)造現代化的教學(xué)環(huán)境�，F在學(xué)校辦公有八臺電腦可以上互聯(lián)網(wǎng)，平均兩人一臺，八個(gè)班級均安裝了實(shí)物展臺、投影儀、電腦等多媒體設備。將來(lái)每位教師配備一臺電腦，互聯(lián)網(wǎng)覆蓋整個(gè)校園。達到辦辦通，班班通，真正實(shí)現網(wǎng)絡(luò )教研。
三是開(kāi)辦校園網(wǎng)站。為促進(jìn)交流，網(wǎng)站設置了校園公告、教育科研、學(xué)生天地、家校聯(lián)系、校園風(fēng)采、特色科組、班級網(wǎng)站等欄目。實(shí)現了校務(wù)網(wǎng)上公開(kāi)，學(xué)校家庭互動(dòng)，論文課件網(wǎng)絡(luò )共享等大大提高了教學(xué)效率。在軟件方面，學(xué)校結合自身實(shí)際積極購置有針對性、實(shí)用性的軟件，推廣使用省教育音像出版社推薦的音像教材，購置有課件制作系統、教育軟件資源庫、中央電教館資源中心開(kāi)發(fā)的素材庫等，積極購置上級部門(mén)推薦的光盤(pán)，極大豐富了我�，F代信息技術(shù)的裝備。
四是建立教學(xué)資源庫。在平時(shí)的教學(xué)中我們不難發(fā)現所有的示范課、觀(guān)摩課、賽教課教師使用的教學(xué)設計科學(xué)合理，課件精美實(shí)用，而在平時(shí)的教學(xué)中卻截然不同，因為平時(shí)上課如果像公開(kāi)課一樣，就沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力。為解決這一問(wèn)題，我們充分發(fā)揮全校教師的積極性，努力開(kāi)發(fā)建設“教學(xué)資源庫”，把集體備課和日常教學(xué)中積累下來(lái)的優(yōu)質(zhì)教案、課件、資料、習題、教學(xué)反思等收集到資源庫中，進(jìn)行教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和建設。并且建立了課堂教學(xué)評價(jià)機制和網(wǎng)絡(luò )管理辦法，要求教師將自己找到的或自制的課件等相關(guān)資源發(fā)布到學(xué)校郵箱，形成教學(xué)資源共享。95%的教師能運用簡(jiǎn)單的現代教育技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)工作，在日常教學(xué)中，能運用現代信息技術(shù)上課的課時(shí)占總課時(shí)的80%以上。通過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，創(chuàng )造情境，營(yíng)造氛圍，擴展視野，突破難點(diǎn)，提高了教學(xué)效率，也增強了學(xué)生的學(xué)習積極性。為打造優(yōu)質(zhì)課堂提供了可能和方便，實(shí)現了資源共享。同時(shí)我們又有了自編教輔資料的想法，將大家的教研成果結集，現正在籌劃。
五是設立教研QQ群，實(shí)時(shí)互動(dòng)研討。在網(wǎng)絡(luò )教研的探索與實(shí)踐中，老師們覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )教研應創(chuàng )設更為直接的動(dòng)態(tài)研討平臺，才更富有動(dòng)感活力。于是，我校教師把QQ群聊引入網(wǎng)絡(luò )教研。由于QQ群聊支持文字、語(yǔ)音、視頻的實(shí)時(shí)在線(xiàn)交流，借助這個(gè)平臺進(jìn)行互動(dòng)研討，能實(shí)現異地“零距離”的研討，實(shí)現與名師“零距離”的接觸。我校建立了“濱中創(chuàng )業(yè)團網(wǎng)絡(luò )教研”的QQ群，規定每周星期二晚上8點(diǎn)至9點(diǎn)定期開(kāi)展QQ群聊研討活動(dòng)，平時(shí)也可不定期的開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí)我們還邀請縣教研室和外地的一些專(zhuān)家共同加入QQ群，參與了在線(xiàn)互動(dòng)研討，給我校老師們零距離的專(zhuān)業(yè)指導，真正意義上做到了同伴互助與專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)相結合，有效促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
六是創(chuàng )建教師博客，激發(fā)網(wǎng)研熱情�！敖處煵┛汀毕喈斢诮處煹木W(wǎng)絡(luò )日記、個(gè)人主頁(yè)。教師利用博客網(wǎng)站的分類(lèi)、發(fā)表、更新、下載、互動(dòng)、鏈接、搜索等功能，記錄和發(fā)布個(gè)人的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資源。目前我校正在倡導教師建立自己的博客，利用博客開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)奠定了良好的基礎。
七是創(chuàng )辦�？�。�？瘮M名為《泉之韻》，設置十二個(gè)欄目，有濱中動(dòng)態(tài)，教海拾貝，學(xué)海泛舟，泉水叮咚等。將其作為傳播教育信息，加強校園文化建設，營(yíng)造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，引領(lǐng)校本教研，為廣大師生提供一個(gè)展示自身才華的舞臺。
五、確保安全穩定，構建“安全型”校園
把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(cháng)直接抓，分管領(lǐng)導具體抓，針對問(wèn)題，確定措施，認真貫徹落實(shí)。建立健全了學(xué)校安全工作制度和責任追究等各項制度。學(xué)校與各部門(mén)和班主任層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。經(jīng)常對校園內外安全進(jìn)行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實(shí)到各班主任和任課教師的工作中，讓每一位老師樹(shù)立安全的責任意識。學(xué)校通過(guò)校會(huì )、主題班會(huì )、網(wǎng)站加大宣傳力度。同時(shí)，利用家長(cháng)會(huì )，假期致家長(cháng)的一封信，提醒家長(cháng)們配合做好安全防患工作。由于安全工作抓得勤、抓得嚴、抓得細，一學(xué)期來(lái)，學(xué)校未出現一起安全責任事故。
誠然，學(xué)校工作涉及諸多方面，常規工作我們從不怠慢，扎實(shí)創(chuàng )新開(kāi)展（周工作安排）。
20xx工作重點(diǎn)：
奮斗目標：構建高效課堂，打造品牌學(xué)校，實(shí)施精細化管理，創(chuàng )辦明水“名”校。
�。ㄒ唬┐_立具體目標
評選星級學(xué)生100名；評選名師5——8名；學(xué)校躋身全市先進(jìn)行列。
�。ǘ⿲�(shí)施精細管理
1、系列德育訓練。（形成模式。自我管理量化打分制）
2、常規教學(xué)安排。（以解放教師為本，規范）
3、系列教研活動(dòng)。（形成模式）
4、長(cháng)期培訓機制。(山東教育考察)
�。ㄈ﹦�(chuàng )新教育研究
1、領(lǐng)導帶頭出課，示范引領(lǐng)。
2、評選風(fēng)格教師，張揚個(gè)性。
3、探索高效模式，形成特色。
4、推行論壇反思，總結做法。
5、嘗試網(wǎng)絡(luò )教研，探索新路。
6、建立激勵機制，未雨綢繆。
7、形成特色檔案，規范管理。
8、自編教輔資料，提高質(zhì)量。
9、打造廊室文化，初建端倪。
10、組織班任沙龍，取長(cháng)補短。
11、探索家長(cháng)學(xué)校，家校共建。
過(guò)去的工作在上級教育主管部門(mén)和各級政府的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下，取得了一些成績(jì)。但回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我的工作還存在以下一些問(wèn)題。有以下幾點(diǎn)不足與思考
一是評價(jià)教師的機制有待于完善二是促進(jìn)學(xué)生特長(cháng)培養和全面發(fā)展方面面臨許多問(wèn)題有待解決；三是學(xué)生品德習慣、行為習慣、學(xué)習習慣的養成教育將是一個(gè)長(cháng)期建設的工程；四是課堂教學(xué)改革構建高效課堂有待于進(jìn)一步深化，教師適應教育教學(xué)新要求的基本素質(zhì)亟待提高。五是由于教師少，負擔較重。黨工團工作、班子建設、文化建設，財務(wù)管理等由于受條件限制還有待于加強。對于這些困難和問(wèn)題，在今后的工作中，我們將采取有效措施認真努力地探討，尋求最佳的解決辦法。
各位領(lǐng)導、同志們，回顧過(guò)去，崢嶸歲月稠，展望未來(lái)，任重而道遠，未來(lái)的道路充滿(mǎn)著(zhù)機遇和挑戰，同樣面臨著(zhù)巨大的壓力，但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團結就是力量，團結出效益，團結出生產(chǎn)力。我愿在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，團結和帶領(lǐng)全體教職工，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，奮發(fā)圖強，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強教師隊伍建設為重點(diǎn)，以深化學(xué)校內部體制改革為動(dòng)力，以人為本，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng )新，鑄師魂，養師德，樹(shù)師表，以全面推行新課改教育理論思想為契機，為明水教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，不遺余力地貢獻自己的力量！有縣委、縣政府的鼎力支持，有我們教育局的親切關(guān)懷指導，相信我們?yōu)I中的明天會(huì )更加美好！
以上述職如有不妥之處，還請各位領(lǐng)導、同志們提出寶貴意見(jiàn)！
中學(xué)副校長(cháng)述職報告7
XXXX年XX月，我被任命為XX副校長(cháng)，分管德育工作。XXXX年XX月起兼任獅山校區黨總支副書(shū)記。三年半來(lái)，在教育局領(lǐng)導的關(guān)心下，在XX校長(cháng)的帶領(lǐng)和同事們的大力支持下，我迅速適應環(huán)境，嚴格要求自己，在工作、學(xué)習、生活中都取得了較大的進(jìn)步，所分管的工作取得了一定的成效，先后被評為ZZ市優(yōu)秀德育工作者、南海區教育局直屬黨委優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號。下面，就任職以來(lái)的工作情況作如下匯報：
一、老老實(shí)實(shí)做人
1、進(jìn)取。能擔任副校長(cháng)一職是上級領(lǐng)導和大家對我的信任，因而我覺(jué)得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高自身的政治理論素養。平時(shí)在工作中力爭做到：思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一；工作作風(fēng)上認真嚴謹，講求實(shí)效；待人處事上光明磊落、誠實(shí)、守信；生活作風(fēng)上端莊穩重，親切大方；在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前做到衣著(zhù)整潔得體、語(yǔ)言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。
2、真誠。我一直對周?chē)娜藷崆檎嬲\，年老的教師我敬之為長(cháng)輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優(yōu)異成績(jì)感到驕傲。我始終以一顆誠心與各位中層領(lǐng)導團結協(xié)作，促進(jìn)了領(lǐng)導班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校穩定和發(fā)展。
3、正直。在工作中始終堅持正確的立場(chǎng)，不避重就輕、不瞻前顧后、不�！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn)，把教師和學(xué)生的利益放在第一位，去思考問(wèn)題，說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事。
4、勤學(xué)。堅持政治學(xué)習，關(guān)注國家大事，積極參與社會(huì )公益事業(yè)。樂(lè )于理論學(xué)習，不斷提高自己的思想水平和管理能力。學(xué)習注重實(shí)效，要求自己必須具有系統先進(jìn)的辦學(xué)思想，要有獨特的視角，能跳出課堂看教學(xué)；要有獨特的見(jiàn)解，不人云亦云；要有獨特的能力，能獨立開(kāi)展工作，不把自己份內的事情推給他人做；有獨特的工作風(fēng)格。
二、踏踏實(shí)實(shí)做事
在履行工作職責完成工作任務(wù)方面，我堅持做到：
1、以身作則是工作的基礎。雖然作為學(xué)校副校長(cháng)，但我從沒(méi)有搞過(guò)特殊化。做到了以身作則，為老師和學(xué)生做好表率。每天的工作日堅持做到進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，就是學(xué)校的人。認真遵守學(xué)校的`各項規章制度，不遲到不早退，每天做好自己分管的工作，心系學(xué)校師生安全，洞察學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
2、以角色的轉換來(lái)帶動(dòng)學(xué)校工作。在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時(shí)又是“一個(gè)兵”。在教學(xué)業(yè)務(wù)工作上，擔任政治教學(xué)工作，認真備課，改作業(yè)，努力培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣，以提高學(xué)生的成績(jì)?yōu)橐讶�。我作為一個(gè)教師以站在課堂講課為榮，給學(xué)生傳授知識，為學(xué)生上好每堂課，從沒(méi)有耽誤過(guò)一節課堂教學(xué)，千方百計幫助學(xué)生取得理想成績(jì)。翻開(kāi)以往的考試成績(jì)記錄，我感到很欣慰，我能以個(gè)人的勤懇努力帶動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展而感到高興。
3、努力改變自己的工作作風(fēng)。能夠以身作則，要求教師做到的，自己首先做到，自覺(jué)發(fā)揮模范帶頭作用。善于協(xié)調各種關(guān)系，團結協(xié)作，開(kāi)拓進(jìn)取，調動(dòng)教職工的積極性。主動(dòng)接受黨組織和群眾的監督，認真聽(tīng)取方方面面的建議和意見(jiàn)，改進(jìn)教育教學(xué)工作。堅持按章辦事，積極參與學(xué)校重大問(wèn)題的決策。具有改革意識和創(chuàng )新精神，領(lǐng)導教職工創(chuàng )造性地實(shí)施素質(zhì)教育。
三、勤勤懇懇盡職。
1、作為副校長(cháng)，應是校長(cháng)的助手和軍師。因此，我非常重視干群關(guān)系和班子團結。我經(jīng)常深入教師，了解教師心聲和疾苦，主動(dòng)為教師分憂(yōu)解難，并把教師們的意見(jiàn)和建議反映到學(xué)校，使學(xué)校的決策、制度能及時(shí)根據教師們的意見(jiàn)和建議加以修正，真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。
2、安全工作常抓不懈：加強學(xué)校安全工作的常規管理，確保學(xué)校工作的正常運轉；我總認為安全無(wú)小事，安全工作沒(méi)有終點(diǎn)。安全工作重如泰山，為確保學(xué)校平安、師生安全，把安全作為頭等大事來(lái)抓。每學(xué)期初，制定出切實(shí)可行的安全工作計劃，與全校各部門(mén)簽訂安全目標責任書(shū)，將安全責任落實(shí)到具體部門(mén)和人。建立健全各項制度和措施，每天堅持做到安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)加以記載，然后反饋到各部門(mén)，將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)之中。經(jīng)常性地加強門(mén)衛工作人員的責任意識教育，確保校園安全。自分管學(xué)校的安全工作以來(lái)，學(xué)校安全形勢穩定，沒(méi)有發(fā)生一起安全責任事故。
3、后勤工作的目標是“服務(wù)育人，管理育人”，主要職責是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，為師生創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習，生活環(huán)境，主動(dòng)幫助師生解決困難，及時(shí)提供必需的教育教學(xué)方面的物質(zhì)資料等等。
三、平平淡淡生活
教師這一清貧的職業(yè)注定著(zhù)我的生活，應該“平平淡淡”地面對豐富多彩繁雜的社會(huì )；“平平淡淡地面對名利；隨和、寬容地對待他人，對待學(xué)生。我從不計較個(gè)人得失，不爭名奪利，勾心斗角，講求的是奉獻，學(xué)會(huì )的是謙讓與無(wú)私。我信奉“知足者常樂(lè )”這一古訓，因此，我經(jīng)常換位思考，想別人的難處，多原諒別人的過(guò)失，因此我生活得非常的快樂(lè )。
四、實(shí)實(shí)在在的成績(jì)
1、協(xié)助校長(cháng)全面正確的貫徹黨的教育方針，為校長(cháng)決策及時(shí)地提供科學(xué)依據，幫助校長(cháng)制定與組織實(shí)施學(xué)校工作計劃。經(jīng)常向校長(cháng)請示匯報工作，及時(shí)向下級傳達校長(cháng)的指令。
2、分管學(xué)校的德育工作，協(xié)助校長(cháng)領(lǐng)導和組織學(xué)校的德育工作。通過(guò)教學(xué)和各項活動(dòng)對師生進(jìn)行師德和思想品德教育工作。貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》，德育工作有計劃，活動(dòng)有記載。
五、清清白白地行政。
身為學(xué)校領(lǐng)導，我從沒(méi)有以權謀私，從不計較個(gè)人得失，從不做違法亂紀的事。嚴格要求自己，一切按程序辦事，凡涉及到重大事項，主動(dòng)向領(lǐng)導匯報。本著(zhù)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，廉潔奉公。
六、誠誠懇懇地反思
反思過(guò)去的工作，還存在許多不足：
1、開(kāi)拓意識不夠強，不敢放手大膽工作，工作水平有待進(jìn)一步提高。
2、看問(wèn)題站的角度不高，視野不開(kāi)闊。
3、處理問(wèn)題缺乏靈活性，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。
最后，自己以“六個(gè)要”來(lái)自勉：做人要講德，做事要講責，學(xué)校要發(fā)展，師生要關(guān)心，學(xué)習要堅持，心胸要寬廣。
今天趁此機會(huì )，真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導。以上述職，敬請領(lǐng)導和同志們批評指正。
中學(xué)副校長(cháng)述職報告8
本人出生于19xx年x月，大專(zhuān)學(xué)歷，xxxx年2月參加工作，20xx年5月至20xx年9月?lián)螆F總支部書(shū)記職務(wù)，20xx年10月至20xx年9月?lián)谓虒Ц敝魅温殑?wù)，20xx年10月至20xx年9月?lián)谓虒Ц敝魅温殑?wù)，20xx年9月至今擔任副校長(cháng)職務(wù)。副校長(cháng)是校長(cháng)的助手，對校長(cháng)負責，協(xié)助校長(cháng)做好分管教學(xué)工作�，F對自己過(guò)去一學(xué)年來(lái)的工作和自身建設情況回顧和總結如下：
一、勤懇做人
1、進(jìn)取。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高自身的政治理論素養。平時(shí)在工作中力爭做到：思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一；工作作風(fēng)上認真嚴謹，講求實(shí)效；待人處事上光明磊落、誠實(shí)、守信；生活作風(fēng)上端莊穩重，熱情大方；在學(xué)生面前做到衣著(zhù)整潔得體、語(yǔ)言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。
2、真誠。我一直對周?chē)娜藷崆檎嬲\，年老的教師我敬之為長(cháng)輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優(yōu)異成績(jì)感到驕傲。我始終以一顆誠心與各位中層領(lǐng)導團結協(xié)作，促進(jìn)了領(lǐng)導班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校穩定和發(fā)展。
3、正直。在工作中始終堅持正確的立場(chǎng)，不避重就輕。凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn)，把教師和學(xué)生的利益放在第一位，去思考問(wèn)題，說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事。
4、勤學(xué)。堅持政治學(xué)習，積極參與社會(huì )公益事業(yè)。樂(lè )于理論學(xué)習，不斷提高自己的思想水平和管理能力。今年5月21至27日參加校長(cháng)崗位培訓，學(xué)習注重實(shí)效，要求自己必須具有系統先進(jìn)的辦學(xué)思想，要有獨特的視角，能跳出課堂看教學(xué)；要有獨特的見(jiàn)解，不人云亦云；要有獨特的能力，能獨立開(kāi)展工作，不把自己份內的事情推給他人做；有獨特的工作風(fēng)格。
二、踏實(shí)做事
在履行工作職責完成工作任務(wù)方面，我堅持做到：
1、以身作則是工作的基礎。做到了以身作則，為老師和學(xué)生做好表率。做好自己分管的工作。
2、以角色的轉換來(lái)帶動(dòng)學(xué)校工作。在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時(shí)又是“一個(gè)兵”。在教學(xué)業(yè)務(wù)工作上，擔任英語(yǔ)教學(xué)工作，認真備課，改作業(yè)，努力培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣，以提高學(xué)生的成績(jì)?yōu)橐讶�。我作為一個(gè)教師以站在課堂講課為榮，給學(xué)生傳授知識，為學(xué)生上好每堂課，千方百計幫助學(xué)生取得理想成績(jì)。我能以個(gè)人的勤懇努力帶動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
3、努力改變自己的工作作風(fēng)。能夠以身作則，要求教師做到的，自己首先做到，自覺(jué)發(fā)揮模范帶頭作用。善于協(xié)調各種關(guān)系，團結協(xié)作，調動(dòng)教職工的積極性。主動(dòng)接受黨組織和群眾的監督，認真聽(tīng)取方方面面的建議和意見(jiàn)，改進(jìn)教育教學(xué)工作。
三、努力盡職
1、嚴格執行各種校紀校規，按規章制度要求自己和全校師生，學(xué)年開(kāi)學(xué)初督促教師學(xué)習并按《教學(xué)常規管理細則》做好教學(xué)工作，從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)力度、教學(xué)方法等方面要求教師，規范教師教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規管理，使得學(xué)校教學(xué)工作高效運轉。
2、做好常規管理工作及“美麗校園”工作，根據我校實(shí)際情況，策劃、指導各項工作。
3、抓好學(xué)生的.思想教育工作，扎實(shí)推進(jìn)我校的心理健康教育。我經(jīng)常利用深入各班做學(xué)生前途理想教育，并經(jīng)常深入學(xué)生了解情況，做學(xué)生德育教育工作，為轉變校風(fēng)學(xué)風(fēng)作出了應有的貢獻。組織并指導好學(xué)校開(kāi)展的各項工作，20xx年11月份宿舉行舍、教室文化布置比賽活動(dòng)，元旦文藝匯演活動(dòng)。20xx年12月份馬山縣舉行的中小學(xué)生藝術(shù)節、體育節比賽活動(dòng)取得了優(yōu)異成績(jì)，20xx年3月順利舉行心理劇展演交流活動(dòng)，4月份心理主題班會(huì )比賽活動(dòng)，5月份拔河比賽、教師隊勞動(dòng)者之歌參加縣表演，經(jīng)典誦讀比賽，期中113班代表參加縣誦讀比賽獲一等獎。
4、有效指導師生參加民族鄉金銀花節活動(dòng)。
三、快樂(lè )成長(cháng)
古寨初中滋潤著(zhù)我的心靈，陶冶著(zhù)我的情操，提高著(zhù)我的工作水準，我努力成長(cháng)著(zhù)自己，認真的對待著(zhù)這份職責。
我喜歡看書(shū)讀報，喜歡思考，喜歡反思。認識到管理是為學(xué)校師生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。管理的科學(xué)性就是讓人高效的做事，管理的藝術(shù)性就是讓人愉快的做事。我崇尚用最少的時(shí)間、最少的人力、做最有質(zhì)量最高效的工作。
四、取得的成績(jì)
1、親自參與教導處的教學(xué)組織工作，聽(tīng)課42節，加強教學(xué)督促檢查，本學(xué)年和教導處檢查教師改作、測試情況6次，召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議8次，加強課堂巡視力度，堅持執行每個(gè)午巡視課堂教學(xué)情況，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，20xx年春學(xué)期期中考試成績(jì)排在全縣前列。初三兩次模擬考試取得好成績(jì)，體育中考取得好成績(jì)。
2、抓好中考備考工作。
�。�1）執行20xx年中考備考計劃，使我校備考更有計劃性、科學(xué)性、和針對性。
�。�2）實(shí)施月考措施，及時(shí)檢查畢業(yè)班教學(xué)情況。本學(xué)年組織8次畢業(yè)班月考（模擬考），并在每次考試結束后召開(kāi)師生會(huì )議及時(shí)進(jìn)行總結，找出存在問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)。
�。�3）共召開(kāi)10次畢業(yè)班教師會(huì )議，統一思想，研討備考對策，使得良好效果。
�。�4）共召開(kāi)3次尖子生會(huì )議，給尖子生鼓勵打氣，做尖子生前途理想教育。
�。�5）對畢業(yè)班學(xué)生加管理，經(jīng)常深入畢業(yè)師生了解情況，對問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行教育。
�。�6）舉辦講座3次，給畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行中考前心理輔導。
4、非畢業(yè)班實(shí)行月考制度，組織教師編制題目，提高教師教育教學(xué)能力，考后及時(shí)總結，通過(guò)不同渠道加強學(xué)生前途理想教育，讓學(xué)生更加努力學(xué)習。分年級召開(kāi)尖子生會(huì )議共6次，加強前途理想教育，進(jìn)行學(xué)習方法指導；召開(kāi)尖子生家長(cháng)會(huì )議2次，加強與家長(cháng)溝通。
5、教研工作。
�。�1）組織我校教師參加20xx年“國培”學(xué)習，已圓滿(mǎn)完成學(xué)習任務(wù)，增強教師科研能力，提高教師教學(xué)水平。
�。�2）組織教學(xué)研究，培養教學(xué)能手。組織、支持、鼓勵、指導各位青年年教師進(jìn)行教學(xué)研究，參與各教研組評課多次，以達到共同進(jìn)步的目的，優(yōu)質(zhì)完成教育教學(xué)任務(wù)。6月份成立學(xué)校課題小組，為教師的發(fā)展做引領(lǐng)。成功舉辦心理劇展演活動(dòng)、主題班會(huì )比賽，加強教師之間的溝通和交流，發(fā)揮集體智慧，共同應對新形勢、新挑戰。本學(xué)期聽(tīng)課21節，加強教師新理論培訓。
6、組織師生排練扁擔舞，6月14日參加馬山縣文化三寶展演活動(dòng)。
7、努力開(kāi)展瑤族鄉民族校園文化活動(dòng)，20xx年12月我校被評為自治區民族團結進(jìn)步“模范集體”，20xx年5月我校評為馬山縣唯一所自治區民族文化教育示范學(xué)校。
五、清白地行政
身為學(xué)校領(lǐng)導，我從沒(méi)有以權謀私，從不計較個(gè)人得失，從不做違法亂紀的事。嚴格要求自己，一切按程序辦事，凡涉及到重大事項，主動(dòng)向領(lǐng)導匯報。本著(zhù)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，廉潔奉公。
六、認真地反思
反思過(guò)去的工作，還存在許多不足：
1、開(kāi)拓意識不夠強，不敢放手大膽工作，工作水平有待進(jìn)一步提高。
2、看問(wèn)題站的角度不高，視野不開(kāi)闊。
3、處理問(wèn)題缺乏靈活性，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。
最后，自己以“六個(gè)要”來(lái)自勉：做人要講德，做事要講責，學(xué)校要發(fā)展，師生要關(guān)心，學(xué)習要堅持，心胸要寬廣。
今天趁此機會(huì )，真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導。以上述職，敬請領(lǐng)導和同志們批評指正。
祝福我所熱愛(ài)的學(xué)校永遠輝煌！祝福老師們安康、快樂(lè )、幸福！
中學(xué)副校長(cháng)述職報告9
一年來(lái)，在上級部門(mén)的領(lǐng)導下，全體管理團隊的通力合作，以及廣大教師同志們的共同奮斗，本人得以順利地開(kāi)展教學(xué)管理工作，圓滿(mǎn)完成崗位任務(wù)。本學(xué)年我們實(shí)踐理念更新化、信息數字化、管理服務(wù)化、執行團隊化的四化管理。下面做具體闡述：
一、理念更新化、信息數字化
作為協(xié)助校長(cháng)主管教學(xué)的副校長(cháng)，要能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習新的教育思想，新觀(guān)念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。今年甌海區開(kāi)展了轟轟烈烈的“有效學(xué)習”的課堂變革試點(diǎn)工程，我校也圍繞課改內容組織全體教師進(jìn)行學(xué)習并積極實(shí)踐。根據“以學(xué)為中心”的精神，制定本校教學(xué)計劃，組織本校的教學(xué)工作。工作以教科研為先導，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，開(kāi)展各項工作。
隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，媒體傳播的新知識和高科技帶來(lái)的新事物正深刻地改變了人們的生活方式、學(xué)習方式，作為一線(xiàn)的教育工作者本人更是端正思想，學(xué)習在前，樹(shù)立終身學(xué)習理念，關(guān)注優(yōu)質(zhì)的教育微信公眾平臺和文章，不斷更新教育理念，堅持研讀大量相關(guān)教育專(zhuān)著(zhù)，做好讀書(shū)筆記、心得體會(huì )。在教科研上，本人堅持科研興校，鼓勵老師們進(jìn)行課題研究，自己也能積極參與教改科研，開(kāi)展符合校情的課題研究。今年本人也積極參與了市級課題《用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)構建青春期網(wǎng)上教育平臺的研究》的研究。
在教學(xué)管理的信息數字化上，我們的信息技術(shù)處做了大量工作并富有成效，通過(guò)了數字化臺帳的驗收。例如，網(wǎng)上政務(wù)公開(kāi)，包括初一新生的招生報名、初三學(xué)生中考網(wǎng)上報名，按時(shí)上報義務(wù)教育相關(guān)期初報表。日常工作流程，全面使用協(xié)同OA辦公系統，學(xué)籍成長(cháng)檔案管理，大部分老師實(shí)施了電子備課，及時(shí)上傳教案，共享資源。部分教師參加了遠程培訓。下塘中學(xué)網(wǎng)站的建設和更新維護，成為師生每日離不開(kāi)的自家網(wǎng)站。
二、 管理服務(wù)化、執行團隊化
經(jīng)歷多年的教學(xué)管理工作，深刻體會(huì )到做管理不在“管”，而是更多的“理”， 理什么？“理制度、理措施、理關(guān)系、理落實(shí)”，所以大部分時(shí)間我要做的就是教學(xué)工作中做策略規劃和具體協(xié)調的角色。
教育教學(xué)是學(xué)校工作中心，教學(xué)質(zhì)量是教育生命線(xiàn)，所有的管理制度和各項措施規定都是服務(wù)于這個(gè)核心，服務(wù)于每一位在教育一線(xiàn)的教師。比如，常規教學(xué)檢查，做到檢查有結果，注重實(shí)效性；集體備課制度，使教學(xué)相長(cháng)、集思廣益；再比如，教研組活動(dòng)，注重教學(xué)活動(dòng)的效益，立足教師崗位和適應未來(lái)發(fā)展需求確定研修內容。真正從制約新課實(shí)施、制約有效教學(xué)和制約教師成長(cháng)的'問(wèn)題入手，突出問(wèn)題的研究與解決，提高教師教學(xué)的有效性，使研修的成效體現在課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。還有邀請專(zhuān)家來(lái)學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)對校本研修起到導向作用：上學(xué)期區英語(yǔ)教研員來(lái)校共聽(tīng)取4節隨堂課并一一予以指導。本學(xué)期邀請市教育教學(xué)研究院朱躍躍做《走進(jìn)學(xué)生學(xué)習的真實(shí)世界—學(xué)情分析、診斷方法漫談》講座，區語(yǔ)文教研員來(lái)校專(zhuān)門(mén)對九年級復習課教學(xué)進(jìn)行指導，共聽(tīng)取3位老師的課并加以分析研判，區英語(yǔ)教研員針對2節任務(wù)型教學(xué)課做了全面點(diǎn)評，區社會(huì )教研員對赴上海學(xué)習回來(lái)老師的問(wèn)題導學(xué)落實(shí)情況做了專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等等，教師收獲很大。
本學(xué)期期初校長(cháng)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)35周歲以下教師會(huì )議，鼓勵學(xué)校這批生力軍，充分發(fā)揮出他們的青春活力。透過(guò)青藍工程，借助區團體賽課、新苗評比等活動(dòng)，不僅可以以老帶新，還能充分調動(dòng)教師的團隊精神。
所有的計劃最后都需要執行，最好的執行方式是團隊。今年我們在團隊建設上也有一定的心得體會(huì )。學(xué)校教學(xué)管理團隊由教學(xué)副校長(cháng)牽頭、教導處、教學(xué)科研處、信息技術(shù)處、各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)組成，我們共開(kāi)了三次組長(cháng)會(huì )議，所有研修活動(dòng)全賴(lài)大家的共同努力，在這里也要感謝總務(wù)處提供課本、教研資料等方面的保障支持。特別要提一下，以各班班主任為核心各科教師配合搭建而成的教學(xué)團隊是非常默契和諧，也是我們塘中最根本的核心競爭力，在此，請允許我表達對大家的敬意和對我工作大力支持的感謝！本學(xué)期我校的教壇新苗獲得者z老師，她的勝利果實(shí)中包含了一大批英語(yǔ)組老教師的團隊智慧和勞動(dòng)付出。我個(gè)人非常希望我們在研修活動(dòng)、團隊賽課、課題研究中能涌現出富有戰斗力的團隊，希望骨干教師能夠在團隊建設中發(fā)揮示范、領(lǐng)軍作用，希望大家都能找到屬于自己的團隊，提供正能量的團隊。
三、成績(jì)之現狀 反思和再實(shí)踐
“一份耕耘就有一份收獲”今年學(xué)校取得了喜人的成績(jì)， 教學(xué)質(zhì)量得到上級領(lǐng)導的肯定，在當地社會(huì )也獲得一致的好評。
首先，20xx年中考我校取得了非常優(yōu)異的成績(jì)，各方面的數據均居全區前列。
其次，在教科研方面取得了豐碩的成果。課題立項，區級課題 1項；課題結題，獲獎區三等2項，區級結題2項；團體賽課區二等1項；教師命題區級5項其中一等1項、二等4項；論文案例評比，教師論文市級1項其中一等1項，教師論文區級6項其中一等1項、二等2項、三等3項，區教壇新苗1項，區學(xué)科骨干3項�？梢哉f(shuō)本年度教師榮譽(yù)真是碩果累累，希望接下來(lái)，我們能夠再接再厲，取得更好的成績(jì)。
再次，學(xué)生參加各類(lèi)競賽，獲得市級榮譽(yù)12人次；區級榮譽(yù)64人次，這也說(shuō)明了我校在素質(zhì)教育方面取得了可喜的成績(jì)。
面對教學(xué)四化管理，本人覺(jué)得這是個(gè)努力的大方向，而我們永遠在學(xué)習和前進(jìn)的路上。就象這篇總結，是個(gè)人工作的一次梳理，更為了接下來(lái)有更好的提升，反思是為了更好地去實(shí)踐。我們做到了很多，做不到的也很多，應付檢查的現象、校本教研活動(dòng)表面化、以及職業(yè)倦殆、教師身心健康問(wèn)題需要解決；如何激發(fā)教師教學(xué)教研兩手抓、工作生活兩不誤，需要更多激勵機制的出臺和人力資源的深度開(kāi)發(fā)及調配，教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展長(cháng)期規劃、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的形成、學(xué)校辦學(xué)特色的戰略部署、學(xué)校核心競爭力聚焦等都亟待進(jìn)一步的優(yōu)化提升。
我相信我們不僅有工作量的承擔，更有質(zhì)的飛躍；不僅有個(gè)人的努力，更有團隊的力量；透過(guò)所有人的努力，更將形成百花齊放的良好局面。
中學(xué)副校長(cháng)述職報告10
一、 加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)
在教育不斷改革創(chuàng )新的今天，只有加強學(xué)習，才能適應新世紀教育改革發(fā)展需要。因此，學(xué)習成為我生活的一部分，堅持學(xué)習各方面的知識，使讀書(shū)、思考成為我生命中的不可缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時(shí)間，關(guān)心時(shí)事政治，學(xué)習教育管理理論和教育教學(xué)理論。通過(guò)學(xué)習，使自己的觀(guān)念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。去山東杜郎口學(xué)校、丹東鳳城六中及寧城半年里罕學(xué)校帶回來(lái)的資料我一有閑暇時(shí)間就不斷翻看品讀，結合現場(chǎng)的學(xué)習仔細揣摩消化優(yōu)質(zhì)學(xué)校的先進(jìn)理論，內化為自身理論修養。通過(guò)學(xué)習，使自己的觀(guān)念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
二、 潔身自律，發(fā)揮領(lǐng)導表率作用
我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時(shí)刻以師德規范要求自己，以黨員標準對照自己，凡是要求教師遵守的規章制度，我首先模范遵守，凡是我職責范圍內的工作，我都主動(dòng)帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。對上為學(xué)校為校長(cháng)負責，對下為老師負責。
因為我分管教學(xué)工作，所以我工作再忙，也積極深入教學(xué)第一線(xiàn)。我每周兼課2節，每節課我都認真去備課，并帶頭運用學(xué)校要求的課堂改革新理念去組織教學(xué)，實(shí)行小組合作學(xué)習，體現組內合作，組間競爭，同層角逐。
因為我分管考勤工作，所以我每天早來(lái)晚走，掌握全體教師的出勤情況。
因為我分管科研工作，所以我親自主持科研課題，動(dòng)員其他老師也主持、參加科研課題的研究。
因為我分管電教工作，所以我不恥下問(wèn)虛心向電教老師學(xué)習，現在我不僅能熟練掌握了word、excel、powerpoint的各種應用，還能對學(xué)�，F有的電教器材運用自如，也學(xué)會(huì )了多種軟件的應用和網(wǎng)站后臺的管理。
三、 立足本職，樹(shù)立公仆服務(wù)意識
學(xué)校領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營(yíng)造上與校長(cháng)、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛(ài)護，用心幫助，不斷激勵。作為副校長(cháng)，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng )新，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的`工作緊扣學(xué)校管理目標，體現學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長(cháng)，我覺(jué)得很重要的工作意識就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過(guò)程的管理者，還是工作的執行者、教師的服務(wù)員。我們學(xué)校要求教師要集體備課，我集齊一至九年級的全套教材，抽出時(shí)間親自去參加各組的備課，和老師們一起探究，也曾為“0是不是偶數”而爭論得面紅耳赤，也曾因如何落實(shí)“高效閱讀”與老師們討論數日……有些具體工作，我會(huì )與老師一起去完成，絕不把自己放在領(lǐng)導者的位置上，比如，我分管控輟保學(xué)工作，我會(huì )手把手地與新上任的學(xué)籍管理員一起填表，一起整理材料；有些教師使用課件不熟練，我會(huì )在課前一遍遍的把他教會(huì )；學(xué)校搞校園文化建設時(shí)，我與老師們一起找資料、設計圖案、去噴繪、裝鏡框、掛上墻。
四、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中彰顯成效
圍繞學(xué)校發(fā)展目標，半年來(lái)，在我分管的幾項工作中，嚴謹務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，彰顯成效：
1、學(xué)生合作成長(cháng)小組建立，分組教學(xué)模式的課堂教學(xué)改革全面鋪開(kāi)；
2、控輟保學(xué)工作通過(guò)省市兩級驗收，各項指標均為優(yōu)秀；
3、中考升入省級重點(diǎn)高中的學(xué)生數居農村初中之首；
4、與全程電腦學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)現外部資源為我所用；
5、多媒體教學(xué)手段走進(jìn)學(xué)校所有班級，所有任課教師均能使用課件上課；
6、電子圖書(shū)館已經(jīng)建成。
五、冷靜思考，在反思中謀求發(fā)展
總結半年來(lái)的副校長(cháng)任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思，力求在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。半年來(lái)，無(wú)論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無(wú)私，嚴于律己，為人正直。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì )遇到教師偶有過(guò)激言行。我常常忍讓、克制，調整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。
不足及努力方向：
1、自身領(lǐng)導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強。
2、課堂教學(xué)改革還要繼續抓實(shí)，形成模式，打造“品牌”效應，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、努力豐富個(gè)人修養，加強領(lǐng)導藝術(shù)水平，促進(jìn)領(lǐng)導執行力的提高。
回首半年的工作，雖然取得點(diǎn)滴成績(jì)，那也是與領(lǐng)導的關(guān)心指導、老師大力支持密切相關(guān)的。半年的工作，有得也有失。俗話(huà)說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將認真聽(tīng)取各級領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)和建議，不斷充實(shí)自己，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。
以上述職，敬請領(lǐng)導、老師批評指正。
中學(xué)副校長(cháng)述職報告11
時(shí)光飛逝如電，一晃繁忙的20xx年就這樣過(guò)去了，回首往事，拾掇點(diǎn)滴，對自我定下的學(xué)校管理目標一一對照，收益頗多。這一年來(lái)，在上級的支持和關(guān)懷下，在全體領(lǐng)導班子和全體教師職工的共同努力下，取得了一些成績(jì)，現匯報如下：
一、安全職責，常抓不懈，打造平安學(xué)校
本年度調整了領(lǐng)導分工，實(shí)行教育教學(xué)、安全衛生、后勤管理三條線(xiàn)作業(yè)的方式，加強了安全衛生工作的領(lǐng)導職責制，并實(shí)行領(lǐng)導值周、教師值日制度，實(shí)行封閉式管理模式，建立護校隊，加強晚間的巡邏，加強對留守學(xué)生的管理，加強綜合治理的針對性，設立安全課程，以黑板報、廣播、橫幅、宣傳圖片等為陣地，真正做到安全天天講，衛生天天抓，本年度實(shí)現了零安全事故，并被評為縣綜合治理、安全先進(jìn)單位。
1、簽訂安全職責書(shū)，實(shí)行職責追究制度
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校校長(cháng)與各位分管的領(lǐng)導簽訂安全職責書(shū)，把學(xué)校各處的安全隱患、安全職責用書(shū)面的形式呈現，然后政教處和班主任簽訂安全職責書(shū)，政教處每一天對學(xué)生的到校情景進(jìn)行公布，并制定了教學(xué)安全職責書(shū)，明確上課發(fā)生的職責事故由教師本人負責。
2、組織大型活動(dòng)，增強安全意識
利用星期一升旗，利用早操、課間操對學(xué)生進(jìn)行安全教育，張貼安全掛圖，組織各班參觀(guān)，觀(guān)看安全自救寶典，上好安全課程，上好法制教育課程。
3、規范操作，索證齊全，做好手足口病的晨檢
食堂、商店進(jìn)貨渠道采取索證制度，不要三無(wú)商品、過(guò)期食品、不貼合規定的商品，嚴格按照國家的規范進(jìn)行操作。異常是手足口病的晨檢工作做到天天檢查，天天報告，不出任何紕漏。
二、教育教學(xué)，改革創(chuàng )新，質(zhì)量穩步上升
1、本年度繼續實(shí)行效益工資制度，并對原先不盡合理的`地方進(jìn)行了改革，對教師的考勤、坐班、教學(xué)常規、競賽、鞏固率、教學(xué)安全等做出了明確的規定，使教師心中有數，有一個(gè)行為規范。
2、親歷親為，以身作則，深入辦公室，深入課堂，了解教師工作情景，本學(xué)期我親自查看教師坐班、檢查教學(xué)常規情景、親自到課堂檢查教師上課情景，聽(tīng)課，掌握了教師上課等五大教學(xué)環(huán)節的基本情景，為管理教師和學(xué)校掌握了第一手資料，也為下學(xué)期的工作安排供給了決策依據。
3、實(shí)行年級分管包干制度，教學(xué)設立一副校長(cháng)，一主任，一副主任，分別包干九、七、八年級，對本年級的一系列教學(xué)工作替學(xué)校負總責，取消了原先的年級主任負責制度。提高了辦事效率。
4、本年度中考以考取一中53人，普高126人，進(jìn)入理工中專(zhuān)8人成績(jì)得到了社會(huì )的認可，社會(huì )反應良好，綜合名次雖不夢(mèng)想，可是質(zhì)量在穩步上升。競賽成績(jì)也捷報頻傳。異常是理化生學(xué)科的成績(jì)位居全縣先進(jìn)行列。
三、普九債務(wù)，排除萬(wàn)難，解決后顧之憂(yōu)
債務(wù)一向是影響教育教學(xué)的障礙，不光從經(jīng)濟上，并且影響到校長(cháng)管理學(xué)校，我學(xué)校的債務(wù)不僅僅大，并且錯綜復雜，牽扯頭緒多，并且關(guān)鍵借債的校長(cháng)已經(jīng)去世，留下許多遺留問(wèn)題均沒(méi)有處理，比如教學(xué)樓和師生食堂的工程款沒(méi)有結算，包括打水井的、花壇、商店等多處工程款都沒(méi)有結算，當時(shí)校長(cháng)又不在，工程方結算的要求又高，有的還沒(méi)有合同，還有工程款拿昌了的情景，債主多，從借款到應付款一共涉及到五百多戶(hù)頭，今年國家化解普九債務(wù)，我們按照登記審核票據、登錄傳票、匯總戶(hù)頭、減息縮水等多道工序，按照國家的政策要求、耗時(shí)一個(gè)多月，日夜加班，最終按照省里的要求完成了普九債務(wù)的前期工作。同時(shí)還處理了學(xué)校的呆帳，結算了前幾位校長(cháng)結都不敢結的工程帳。年紀輕輕的我，今年頭發(fā)熬白了許多，明顯蒼老了許多。但我覺(jué)得，普九債務(wù)的化解為學(xué)校解決了后顧之憂(yōu)，吃苦再大也值得！
中學(xué)副校長(cháng)述職報告12
一年來(lái)，我始終能堅持與時(shí)俱進(jìn)，不斷加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)和管理水平。使自己擁有更廣闊的視野和更開(kāi)闊的胸懷，能帶領(lǐng)學(xué)校完成好上級安排的各項工作。在工作中，作風(fēng)民主，敢于承擔工作責任，有批評和自我批評精神。但凡重大問(wèn)題和決策，都堅持以校領(lǐng)導集體討論決定。在財務(wù)方面，嚴格按照上級財務(wù)制度規定，接受學(xué)校黨組織和教代會(huì )的“事先咨詢(xún)、事后監督”。遇到困難，能夠協(xié)同中層領(lǐng)導及廣大教師共同解決，出現誤會(huì )，也能開(kāi)誠布公，坦露心跡的互相交流，直言不諱的批評。能夠充分發(fā)揮教代會(huì )的職能，定期召開(kāi)教代會(huì )，商議和研討學(xué)校的重大事項和重要工作，主動(dòng)爭取教職工代表的民主監督，可以說(shuō)，我校的各項制度的制定和實(shí)施都經(jīng)過(guò)了教代會(huì )的充分討論、通過(guò)。
總的來(lái)說(shuō)管理程序規范，追求公平公開(kāi)。無(wú)論是老師職稱(chēng)評定，還是各類(lèi)先進(jìn)表彰，均對全體教師公開(kāi)，由校領(lǐng)導班子和教代會(huì )進(jìn)行具體操作�，F將具體工作情況匯報如下：
一、強化教師隊伍建設。
扎實(shí)組織開(kāi)展各項活動(dòng)，切實(shí)解決領(lǐng)導班子、教職員工在學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、思想作風(fēng)、領(lǐng)導作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的突出問(wèn)題，下大力氣轉變不良作風(fēng)，提升師德水平，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
一是加強了領(lǐng)導班子作風(fēng)建設。組織班子成員認真學(xué)習政治理論，細化了班子作風(fēng)建設的具體要求，強化領(lǐng)導值班管理，嚴格落實(shí)校務(wù)工作會(huì )議制度、議事制度，定期召開(kāi)校務(wù)工作會(huì )，對學(xué)校各項工作做到計劃在先，部署周密，落實(shí)有序。一年來(lái)，班子全體成員同心同德，團結協(xié)作，認真履行崗位職責，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，學(xué)校工作計劃落實(shí)到位，各項工作完成良好。
二是加強了師德師風(fēng)建設。組織教師認真學(xué)習《教師法》《教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規，修訂了考勤制度，強化了教師工作紀律要求，對個(gè)別紀律松散，敬業(yè)心不強的教師進(jìn)行了談話(huà)。一年來(lái)，我校教師無(wú)違紀違規行為發(fā)生。
二、創(chuàng )新德育實(shí)踐載體，增強德育實(shí)效。
一是強化德育常規建設，促進(jìn)學(xué)生行為養成。堅持對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范及理想前途教育，促使學(xué)生形成健全人格；完善了學(xué)生思想品德考核辦法，促使學(xué)生良好行為習慣的養成；定期檢查學(xué)生儀容儀表，有針對性的開(kāi)展專(zhuān)項治理和整頓活動(dòng)。
二是創(chuàng )新德育活動(dòng)載體，注重活動(dòng)育人效應。
�。�1）結合重大節日、紀念日開(kāi)展活動(dòng) 三月，開(kāi)展了學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)。組織學(xué)生到附近街道開(kāi)展環(huán)境衛生的清掃整治工作；在學(xué)生中開(kāi)展送溫暖做好事活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)生間互助，培養學(xué)生愛(ài)心。同時(shí)，又進(jìn)行共產(chǎn)主義理想教育。五月，利用“五一”宣傳“勞動(dòng)光榮”開(kāi)展我為父母出一滴汗活動(dòng)，進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)感恩母親、回報社會(huì )教育。十月，舉辦“歌唱祖國、歌唱家鄉”征文活動(dòng)，培養學(xué)生的愛(ài)國情懷；十一份舉辦了“‘中國夢(mèng)’主題演講、課本劇表演”活動(dòng)；其間還舉辦“班對班”籃球賽和“拔河”比賽等體育賽事，活躍學(xué)生的身心。
�。�2）開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)，
�、傩袨橐幏督逃秊榧由顚W(xué)生對《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》、《弟子規》的認識和體會(huì )，利用班會(huì )等機會(huì )組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習討論，從而使學(xué)生更能熟知與遵守《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》。同時(shí)，又能熟記《弟子規》，以促成學(xué)生的良好行為。
�、谠u優(yōu)活動(dòng) 在過(guò)去的一年中，我校開(kāi)展了一系列評優(yōu)活動(dòng)，如：紀律、衛生“流動(dòng)紅旗”評選活動(dòng)，一周一評比，一周一流動(dòng)；優(yōu)秀學(xué)生干部的推薦評選；征文、演講、文藝比賽、廣播操競賽等評優(yōu)活動(dòng)，這些活動(dòng)極大地激發(fā)了學(xué)生們爭先創(chuàng )優(yōu)的意識，起到了獎勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用。
�、鄯ㄖ平逃顒�(dòng)，隨著(zhù)青少年犯罪率逐年增加，法制教育對初中生來(lái)說(shuō)，猶為重要，為此，我校開(kāi)辟多種教育途徑，聘請了坦途公安分局的兩名副所長(cháng)為我校的法制副校長(cháng)和法制輔導員，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，法制知識講座等，增設校風(fēng)報的法制專(zhuān)欄、法制新聞等，還開(kāi)設了法制、健康、安全課，通過(guò)這些途徑極大地提高了法制教育效果。
�、苤黝}班會(huì )活動(dòng)，一年來(lái)，我校共組織各班級統一召開(kāi)以德育教育為主題班會(huì )4次，由于主題鮮明、針對性強，因而均取得了較好的教育效果。
�、莼貐⒂^(guān)活動(dòng)，積極組織學(xué)生到敬老院、交警隊、坦途公安分局等參觀(guān)學(xué)習，對同學(xué)們進(jìn)行了遵老愛(ài)幼、交通安全、知法守法等各方面的教育。這種寓教于樂(lè )的方式得到了廣大師生的歡迎，稱(chēng)贊這是“無(wú)聲的教育、多彩的課堂”。
三是構建德育工作網(wǎng)絡(luò )，拓展德育工作空間。進(jìn)一步整合學(xué)校、社會(huì )、家庭各方面力量，三位一體，構建全社會(huì )共同參與的德育網(wǎng)絡(luò )，積極協(xié)同有關(guān)部門(mén)加強對學(xué)校周邊環(huán)境的整治，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境；密切家校聯(lián)系，積極參與召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，促進(jìn)家校交流。
四是創(chuàng )新工作思路，抓好德育常規管理。加強了班級管理，進(jìn)一步完善了班主任工作責任制和班級管理制度，加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設；加強了對薄弱班級的幫扶、管理和班主任在各項活動(dòng)中的`組織、落實(shí)力度；加強了住宿學(xué)生和宿舍管理，寄宿環(huán)境干凈整潔，宿舍管理井然有秩。
五是注重了學(xué)生心理健康教育，設立心理健康咨詢(xún)室，發(fā)放心理健康教育資料，開(kāi)辟心理健康教育，組織開(kāi)展心理健康主題班會(huì )一次，心理健康教育對學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、生命觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，健康陽(yáng)光成長(cháng)起到了積極作用。
三、狠抓教育教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
一是抓教育教學(xué)計劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續性。
二是抓常規檢查，規范教學(xué)行為。以檢查抓管理，促落實(shí)，規范行為，保證質(zhì)量。
三是注重習慣培養，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，在自習輔導中班主任與任課教師跟得勤，抓得緊，學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的習慣進(jìn)一步養成，“進(jìn)門(mén)思讀，落座知學(xué)”蔚然成風(fēng)。四是加強畢業(yè)班教學(xué)管理力度。學(xué)校堅持把畢業(yè)班的教學(xué)和中考指導工作作為重頭戲來(lái)抓，每月定期組織召開(kāi)初三教學(xué)工作會(huì )，定期對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行診斷摸底。在20xx年中考中，我校再創(chuàng )輝煌， 35名同學(xué)考入鎮賚一中，升學(xué)率為全縣第一。
四、推進(jìn)教育科學(xué)研究，提升教研水平。
一是組織開(kāi)展了中青年教師結對幫扶活動(dòng)、青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)、新教師課堂教學(xué)匯報評議活動(dòng)，在傳扶幫帶與評優(yōu)評議中，教學(xué)經(jīng)驗得以交流與整合，整體教學(xué)水平得到提高，一些新教師進(jìn)步大、成長(cháng)快，一些青年教師脫穎而出。
二是大力組織開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩、實(shí)驗、示范等交流聽(tīng)課活動(dòng)和課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的交流與融合，提高教師的業(yè)務(wù)水平。在教育局組織的全縣教學(xué)檢查課堂教學(xué)評課活動(dòng)中，我校取得了全縣第二的好成績(jì)。
三是加強教師業(yè)務(wù)培訓。本學(xué)期共有40多名教師參加省市縣級培訓或業(yè)務(wù)交流。五是進(jìn)行高效課堂教學(xué)模式的實(shí)驗研討。本年度教研室繼續組織高效課堂教學(xué)的實(shí)驗研究，各學(xué)科高效課堂教學(xué)模式初步形成。
五、積極爭取建設項目，改善辦學(xué)條件。
20xx年，學(xué)校繼續推進(jìn)校園建設，完成了學(xué)生食堂和教師中轉宿舍和鍋爐房的建設。學(xué)生教室和教師辦公室全部進(jìn)入樓房?jì)�，極大的改善了我校的辦學(xué)環(huán)境。
六、加強學(xué)校安全管理，創(chuàng )建和諧平安校園。
嚴格了值班管理，帶班領(lǐng)導每天檢查教師到崗到位情況，對缺崗、曠課、遲到、早退人員嚴格按考勤制度處理。強化了門(mén)衛管理，強化安全教育，各班召開(kāi)主題班會(huì )36場(chǎng)，邀請派出所、交警大隊等單位為學(xué)生作安全教育報告1場(chǎng)次。強化了飲食衛生管理，總務(wù)處指派專(zhuān)人檢查食堂衛生，一年來(lái)，學(xué)校無(wú)安全事故發(fā)生。
總結一年來(lái)的工作，雖然取得了一些成績(jì)，但仍然存在問(wèn)題與不足，
在今后的工作中，我將一如既往，團結班子成員，帶領(lǐng)全校教師，發(fā)揚成績(jì)，彌補不足，繼續推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，穩步提高教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校品牌，譜寫(xiě)五中發(fā)展的新篇章。
中學(xué)副校長(cháng)述職報告13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁:
大家上午好！
花開(kāi)花謝，春去冬來(lái)。不知不覺(jué)間，在柏林中學(xué)這片熱土上，我已辛勤耕耘了15個(gè)年頭。我是肩挑重擔，默默前行，追尋著(zhù)“真誠為�！钡牟蛔冃拍�，在艱辛與執著(zhù)中一路走來(lái)。這些年來(lái)，帶著(zhù)全體教師的信任與期待，肩負的責任沒(méi)有變，忙碌而充實(shí)的生活節奏沒(méi)有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂(lè )，享受著(zhù)默默奉獻的那份美好滋味！認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務(wù)。
我認為做副職要從兩個(gè)角度去思考：一則要定位準確，做正職的助手，與同職攜手，做教師困難時(shí)的幫手，不是校長(cháng)要我做什么，而是我能主動(dòng)地為校長(cháng)做些什么；二則要努力去做管理和教學(xué)的能手，有自己的認識與主見(jiàn)，不能人云亦云。
一、盡職做好“三個(gè)到位”
一是參謀到位。在一些事關(guān)全局的重大問(wèn)題上，我總是從實(shí)際情況出發(fā)為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅定不移地帶頭執行，把正職的意圖落實(shí)到 各項工作之中。
二是落實(shí)到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權范圍內的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢于實(shí)施，大膽工作，積極地、創(chuàng )造性地落實(shí)正職和班子的決策。
三是補臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負責的角度發(fā)揮好補臺作用。有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：幫你的兄弟把船撐過(guò)，你也就到達了彼岸。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，協(xié)助正職做好補救工作，及大地增強了正職解決問(wèn)題的信心。
二、修身立德，率先垂范
我對自己的度量標準是高起點(diǎn)、嚴要求，力求做到最好，做教師的表率。
1、重視學(xué)習，不斷提高自身修養。在今天學(xué)習型的社會(huì )里，學(xué)習就是工作，工作就是學(xué)習。因此，我把工作當作學(xué)習之源、學(xué)習的過(guò)程。對于工作中出現的一些問(wèn)題，我會(huì )反思，也會(huì )虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見(jiàn)，對不同的意見(jiàn)，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來(lái)思考問(wèn)題，尋求最好的解決辦法。工作之余，也學(xué)習一些教育教學(xué)和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習中長(cháng)知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。通過(guò)學(xué)習，使自己的觀(guān)念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
2、以身作則，做老師的表率。對于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺(jué)接受群眾的監督，始終把學(xué)校工作放在第一位。雖然有時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)累，但活得很充實(shí)；雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當著(zhù)一名普通老師。當老師需要幫助時(shí)，我也能主動(dòng)援手，將主動(dòng)幫助別人做事作為我的一種樂(lè )趣，做老師的知心朋友。
三、個(gè)人基本情況
陳成功，男，生于 1966年11月5日 ，中共黨員，大學(xué)本科文化，中學(xué)高級教師。思想政治教育本科文憑，1997年8月加入中國共產(chǎn)黨，2008年12月取得中學(xué)高級教師任職資格；2006年12月調入柏林中學(xué)，分管政教、后勤、黨務(wù)、團委、工會(huì )、安全、計劃生育、信訪(fǎng)等工作，協(xié)助校長(cháng)做好管理工作。
四、主要工作及開(kāi)展情況
(一)、提高認識，加強自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)修養
安全工作，事關(guān)全校師生生命財產(chǎn)安全，事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)人民群眾的幸福保障，牽系整個(gè)平安和諧社會(huì )構建。為此，作為分管安全工作的副校長(cháng)，我深知自身工作責任的重大。 安全工作是一個(gè)龐雜的、系統的、牽涉方方面面的工作，所涉及思考的問(wèn)題囊括了交通安全、消防安全、食品衛生安全、師生人身安全、財物安全、疾病預防與控制、避災避險、防止自然災害、禁賭禁毒、防管制刀具進(jìn)校園、防打架斗毆、學(xué)生行為習慣養成、法制安全教育、關(guān)愛(ài)留守兒童、關(guān)愛(ài)進(jìn)城務(wù)工子女等各個(gè)方面的工作，專(zhuān)靠個(gè)人、兩人、三人或幾個(gè)人是無(wú)法搞好的。因此，我校的安全工作以政教處、年級組、班主任為主陣地，輻射到教導處、總務(wù)處等，動(dòng)員了全體班主任和各師生，從而構建了安全工作的系統網(wǎng)絡(luò )體系。增強了安全工作師生全員參與的意識；牢固樹(shù)立了安全工作人人有責的思想。
(二)、真抓實(shí)干，開(kāi)拓進(jìn)取，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境
在這近一年多工作進(jìn)程中，我們并沒(méi)有滿(mǎn)足于安全工作的現狀，而是大膽開(kāi)拓，積極進(jìn)取，真抓實(shí)干，將安全工作全方位的落到實(shí)處。
1、及時(shí)傳達上級安全會(huì )議、文件精神
我們做到及時(shí)傳達上級安全文件、安全會(huì )議精神，工作及時(shí)布署。一般情況下，我都是周一教干例會(huì )時(shí)間安排學(xué)習文件，布置相關(guān)的安全工作。特殊情況下，利用手機和短信平臺安排布置相關(guān)工作。
2、建立健全制度，完善安全工作檔案
根據《安全條例》要求，結合實(shí)際情況，制定完善十一條安全工作規章制度。包括：安全教育、宣傳制度，安全保衛和安全檢查制度，突發(fā)事故以及其他安全事故的報告與應急處理制度，教育教學(xué)設施和生活設施安全管理制度，危險建筑物-
報告與應急處理制度，食品、飲用水、實(shí)驗室物品管理制度，衛生防疫和重大傳染病的防治、應急處理制度，交通安全管理制度，校外活動(dòng)審批制度，安全工作獎懲制度，學(xué)生安全注意事項等。
3、廣泛開(kāi)展安全教育
在開(kāi)學(xué)時(shí)，集中開(kāi)展一次全校安全教育，對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規范》、《安全管理制度》、《柏林中學(xué)學(xué)生安全注意事項》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育，并要求班主任每周利用周會(huì )或班會(huì )時(shí)間開(kāi)展安全教育并做好記錄，同時(shí)要求班主任每月至少開(kāi)好一次安全主題班會(huì )。制定《柏林中學(xué)學(xué)生安全公約》下發(fā)到各班，要求班主任每星期組織宣傳學(xué)習，和班主任、家長(cháng)、學(xué)生簽訂四位一體的安全責任書(shū)。每學(xué)期至少集中開(kāi)展兩次安全法制教育，邀請司法所李月久所長(cháng)為法制副校長(cháng)、法制輔導員及派出所民警給全校師生開(kāi)展法制講座，并要求教師上課要清查學(xué)生情況，如有缺課的學(xué)生，要在課前立即與班主任聯(lián)系，通知學(xué)生家長(cháng)，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，并記錄在案，有效避免安全事故發(fā)生。
4、加強對學(xué)生進(jìn)行食品衛生安全與傳染病的預防教育
成立了“食品衛生安全與傳染病防治工作”領(lǐng)導小組，積極與衛生防疫部門(mén)進(jìn)行工作聯(lián)系，爭取衛生防疫部門(mén)的.關(guān)心支持和工作指導，對學(xué)生進(jìn)行各種傳染病的宣傳和預防，積極協(xié)助衛生防疫部門(mén)做好地方病的宣傳預防和學(xué)生疫苗接種的宣傳和具體實(shí)施工作。
5、加強禁毒、森林防火宣傳教育，要求各班主任做好禁毒宣傳教育和森林防火宣傳教育，努力創(chuàng )建零犯罪校園，做好示范窗口。
6、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行防食物中毒、消防防火、防溺水、防觸電、防雷擊、防交通事故、防地震災害、防擠壓踩踏、交通安全等安全教育工作，有效預防和減少了各項安全事故的發(fā)生，進(jìn)一步使的教育教學(xué)秩序正�；�。
7、每月進(jìn)行一次校園安全大檢查，收繳學(xué)生的各種管制刀具和不健康的書(shū)刊雜志，協(xié)助公安部門(mén)做好“校園周邊治安環(huán)境檢查整治”行動(dòng)。
8、每月堅持開(kāi)展一次全校安全隱患排查與整改，加強對保衛科、門(mén)衛人員的工作檢查、監督和指導，積極深入到門(mén)衛和夜間值班人員的具體工作之中，以進(jìn)一步落實(shí)和完善各項安全管理工作。
通過(guò)以上措施，目前，我校未出現任何安全事故。然而，我不會(huì )沾沾自喜，我清楚的認識到：安全工作，責任重于泰山。所以，無(wú)論任何時(shí)候，對待安全工作，我都不曾抱任何僥幸心理，唯有堅持“安全工作，預防為主”的方針，團結務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干。繼續為師生營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境、學(xué)習環(huán)境。
�。� 三）、廉潔奉公，真誠為校，后勤工作不斷改進(jìn)。
作為分管后勤工作的副校長(cháng)并分管其它好多工作，雖說(shuō)不上很忙，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬(wàn)緒�？傆凶霾煌甑墓�，忙不完的事。但我從未在校長(cháng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長(cháng)排憂(yōu)解難，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護航。
作為具體分管學(xué)校后勤工作的領(lǐng)導，涉及的人、財、物相當多，一不小心就會(huì )有失足的危險。因此，工作中時(shí)刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。為學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。采購商品時(shí)堅持“同質(zhì)比價(jià)，同價(jià)比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行。工作中我厲行節約，自覺(jué)爭當勤儉辦學(xué)的先鋒。有時(shí)為了替學(xué)校盡可能多地省下一分錢(qián)，我不惜與商家磨嘴皮，討價(jià)還價(jià)。力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，隨時(shí)制止鋪張浪費行為。
我始終以領(lǐng)導就是服務(wù)為宗旨，把坦誠、真實(shí)，即坦坦白白做人，老老實(shí)實(shí)做事，講實(shí)話(huà)，報實(shí)情，做實(shí)事作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時(shí)刻以師德規范要求自己，以模范黨員的標準來(lái)對照自己。
五、不足與問(wèn)題
成績(jì)的取得離不開(kāi)校長(cháng)的正確領(lǐng)導，離不開(kāi)老師們的支持配合，雖然我覺(jué)得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實(shí)得到了加強。但也存在著(zhù)缺點(diǎn)與不足，一是由于觀(guān)點(diǎn)不同開(kāi)拓意識不強，目標達成度較低；二是服務(wù)意識和服務(wù)水平有待進(jìn)一步提高；三是缺乏精細化管理。針對上述的問(wèn)題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。謝謝大家！
展望未來(lái)，任重而道遠。在此，懇請聽(tīng)到大家的更多意見(jiàn)，改進(jìn)我的不足，我將表示最真摯的謝意。在今后的工作中我將繼續努力，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，與大家團結一心，甘苦與共，譜寫(xiě)柏林中學(xué)發(fā)展的新篇章。
中學(xué)副校長(cháng)述職報告14
我是xxx，現任xx區xxxxxx學(xué)校副校長(cháng)，分管中學(xué)部(即原xx中學(xué))的日常工作。
本年度，我校中學(xué)部在xx市教育局及xx區xx局的正確領(lǐng)導下，在以xx校長(cháng)為核心的新班子的積極帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全校師生的艱苦奮斗，學(xué)校的各項工作都取得了空前的勝利。實(shí)現了校風(fēng)、校紀的根本扭轉;校容、校貌的極大改觀(guān);教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基本匡正。打贏(yíng)了校園“四大戰役”：“防控‘非典’”保衛戰、中考升學(xué)拼搏戰、“課程改革”實(shí)施戰、“控輟保學(xué)”全民戰。最令我校師生引以自豪和驕傲的是——今年中考我校戰績(jì)驕人：xx市一高中統招x人、二高中xx人。全xx市30所初中排名，我�？偝煽�(jì)平均分奪得xx市第1名;英語(yǔ)、數學(xué)、理化綜合、體育、語(yǔ)文各科分別榮獲第1、2、3、4、5名�！耙慌诖蝽憽�，教學(xué)質(zhì)量的顯著(zhù)提高、社會(huì )聲譽(yù)的明顯提升，使我校前些年薄弱面貌得到了根本扭轉。這是集體智慧與汗水的結晶、全校師生齊心協(xié)力的結果。身為主管中學(xué)工作的副校長(cháng)，我在這其中也只是盡了自己的最大努力，協(xié)助x校長(cháng)，與大家一起做了自己該做的一份工作。在此絕不敢沽名釣譽(yù)、居功自傲�，F本著(zhù)對組織負責、對自己負責和實(shí)事求是的原則，對本年度自己分擔的工作述職如下，望組織和領(lǐng)導予以考核。
一、主要工作成績(jì)及經(jīng)驗：
(一)內強素質(zhì)、外塑形象、從我做起，當好干部群眾高飛的頭雁。
我是于2002年8月末擔任副校長(cháng)的。由于任職時(shí)間較短，自身資歷較淺，缺乏工作經(jīng)驗，為了使自己盡快勝任本職工作，我著(zhù)重加強了自身的“四風(fēng)建設”，努力做到“四個(gè)堅持”：(1)在思想作風(fēng)上，堅持解放思想，實(shí)事求是，大膽創(chuàng )新;(2)在學(xué)習作風(fēng)上，堅持終身學(xué)習，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用;(3)在工作作風(fēng)上，堅持深入實(shí)際，聯(lián)系師生，求真務(wù)實(shí);(4)在生活作風(fēng)上，堅持勤政廉政，艱苦奮斗，自律自省。并努力使自己樹(shù)立起領(lǐng)導干部的“四個(gè)形象”：(1)齊心協(xié)力，團結奮斗;(2)開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng )新有為;(3)無(wú)私奉獻，真抓實(shí)干;(4)平易近人，服務(wù)師生。
僅在學(xué)習上，我除了參加全國高等教育成人自學(xué)考試中文本科段學(xué)習外，還充分利用一切可利用的業(yè)余時(shí)間，堅持自學(xué)與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的知識，來(lái)從理論上武裝自己的頭腦。特別是面對今年開(kāi)始實(shí)施的新一輪課程改革的新形勢，為了使自己能迅速地帶領(lǐng)全校師生如期走進(jìn)新課改、樹(shù)立新理念，本年度，我先后自學(xué)了《課改領(lǐng)導者必讀》、《走進(jìn)新課程》、《聚焦新課程》、《語(yǔ)文課程標準及解讀》、《基礎教育課程改革通覽》、《校長(cháng)培訓教材(上、下)》等書(shū)籍，并做了大量的讀書(shū)筆記、寫(xiě)有多篇心得體會(huì )文章。我深諳其中的益處：學(xué)習政治理論、政策法規，可以把好工作的方向性;學(xué)習現代管理、當代教育理論，可以抓好工作的指導性;學(xué)習師德建設理論，可以作好教書(shū)育人的典范性;學(xué)習中文本科知識，可以使自己業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)性�！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”，在我的感召帶領(lǐng)下，我校的廣大中青年教師都積極參加提高學(xué)歷層次的進(jìn)修學(xué)習或自學(xué)業(yè)務(wù)知識，學(xué)校普遍掀起了一股“充電”忙的熱潮。
當今年九月新一輪課改全部啟動(dòng)后，教師們面對新課標、新課程、新理念，幾乎人人都是“一頭露水”，如墜入五里霧中。面對新情況、新問(wèn)題，我與班子中其他教學(xué)領(lǐng)導，及時(shí)組織全校教師參加校本新課改業(yè)務(wù)培訓，幫助他們迅速改轍變法，更新觀(guān)念，盡快進(jìn)入角色。在培訓中，我與教導主任分別分專(zhuān)題，作主講，循序漸進(jìn);并結合自己教學(xué)實(shí)際，現身說(shuō)法進(jìn)行培訓講解。還確定了以課教為契機，以七年級為“龍頭”，牽動(dòng)八、九年全面鋪開(kāi)的課改方案，鼓勵全校教師積極探索，勇于創(chuàng )新。同時(shí)利用學(xué)校的輿論陣地廣泛宣傳課改理論、樹(shù)立新理念、介紹新教法，并在全體教師中組織開(kāi)展了以《我眼中的新課改》為總題的教師教育教學(xué)論文征集比賽活動(dòng)。這樣一來(lái)，更加快了我校走進(jìn)新程、走進(jìn)新理念的步伐，使新課改如期在我校得以全面實(shí)施，深化了我校的素質(zhì)教育。
(二)思路明晰、統籌兼顧、措施得當，當好校長(cháng)治校的參謀助手。
由于歷史的原因，我校薄弱面貌的形成由來(lái)已久。新班子上任后，以x校長(cháng)為核心的全校師生都在奮力脫弱奔強。我本人深受校長(cháng)的信任與賞識，也頗以同志們的信賴(lài)與擁戴，這也更使我覺(jué)得肩上的責任之重大。于是上任伊始，在征得x校長(cháng)認同的條件下，我大膽地借鑒了一些成功脫弱學(xué)校的管理經(jīng)驗，制定出了結合我校校情的28字治校理念：“以德立校、依法治校、民主管校、教研興校、控輟保校、文化建校、爭資辦�！�，并確立了“向管理要效益，從管理里取質(zhì)量，在管理中求發(fā)展”的方針。在這一理念和方針指導下，本年度我校按發(fā)展方向和目標，已進(jìn)入三年脫弱徹底改觀(guān)的攻擊階段。為確保實(shí)現預期目標，每學(xué)期初都由我親自執筆制定出臺了經(jīng)過(guò)我深思熟慮、精心構建又切實(shí)可行的《學(xué)校學(xué)期工作計劃》，每學(xué)期的學(xué)校工作計劃都圍繞“28字方針”，循序漸進(jìn)。每個(gè)計劃都有明確的奮斗目標、詳盡的主要工作及措施，內容涵概了學(xué)校的德育、教學(xué)、控輟、文體衛、隊伍建設、總務(wù)等方面，既統籌又兼顧，重點(diǎn)突出，措施得當。每學(xué)期初都要在全體教職工大會(huì )宣讀通過(guò)，將其作為施政綱領(lǐng)，以便大家目標明、方向清、重點(diǎn)準。并將主要工作分散有序地安排在每月工作要點(diǎn)中，及時(shí)上墻，揭示出來(lái)。按照每月的《工作要點(diǎn)》，各職能部門(mén)按職分責，抓好落實(shí)。
“凡事預測立，不預則廢”。計劃一經(jīng)出臺公布，緊接著(zhù)就是根據計劃建章、立制、定規、制則，以確保計劃的順利實(shí)施，落實(shí)到位。在這其中，我既是指揮員又是戰斗員�？梢院敛豢鋸埖刂v，凡是學(xué)校開(kāi)展的各項工作與活動(dòng)中都有我的忙碌的身影。為打贏(yíng)“防控‘非典’”的校園保衛戰，我多次主持召開(kāi)班主任、教師會(huì )議，簽定《教師包班責任狀》，分派建立各種小組，安排購買(mǎi)藥品器具;為徹底端正“四風(fēng)”(校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng))，規范師生的思想行為，我親手制定修改了一系列規章制度，并主持召開(kāi)值周師生大會(huì )，嚴肅評比檢查紀律;為豐富活躍校園文化生活并配合控輟保學(xué)工作的開(kāi)展，我親自參與等建了學(xué)校圖書(shū)閱覽室和“萌芽文學(xué)社”，還安排藝術(shù)組成功舉辦了學(xué)校藝術(shù)節、詩(shī)文書(shū)畫(huà)展、球類(lèi)及“冬季三項”體育比賽，為師生創(chuàng )設展示自我的平臺和機會(huì )，并使學(xué)生愛(ài)校戀班，“把根留住”;為提高教學(xué)質(zhì)量，深化課改，我又帶領(lǐng)教導處精心組織了中青年教師教學(xué)大賽，還深入課堂聽(tīng)評課，與師生座談、交流，并奉行“信息反饋調控”原則，以促進(jìn)師生關(guān)系和教法的改進(jìn)……說(shuō)句心里話(huà)，我每天的確很忙，也真的很累，但我確實(shí)也感到很充實(shí)、很欣慰。因為上有校長(cháng)的支持與信任，下有同志的擁戴與幫襯。正如一首歌唱得好：“既然愛(ài)了，就無(wú)怨無(wú)悔，再多的苦，我也愿意背!”因為有了我的存在，xx中學(xué)師生的生活更精彩，這就是我存在價(jià)值和最大安慰!
(三)以人為本，知人善任，任人唯賢，做好教師成長(cháng)的慧眼伯樂(lè )。
身為主管領(lǐng)導能有知人之明、用人之能是至關(guān)重要的。只有體現“以人為本”、人盡其才，才能確保我們的事業(yè)發(fā)展和進(jìn)步。針對我校的實(shí)情，為了盡快扭轉薄弱局面，在人事的安排任用上，本年度我大膽地一些有利于工作開(kāi)展的調整。
首先，在德育隊伍的建設上，精干純潔了班主任隊伍。我本著(zhù)“能者，上;平者，讓;庸者，下”的原則，通過(guò)耐心細致的思想工作勸說(shuō)、起用了早已退伍的劉xx、姚xx兩位年近50的老黨員教師，讓她們重新上崗，分別擔任七年一班和八年一班的班主任。因為據我了解，這兩位女同志都是“巾幗英雄”。她們都非常有責任心和工作魄力，又深諳育人管理之法，特別是我校此時(shí)正缺乏這樣的敢于負責、敢于“啃硬”的“強硬派”班主任。結果經(jīng)過(guò)兩人的努力，她們不負重托，干得有聲有色，班級“流動(dòng)紅旗”評比幾乎周周都榜上有名。在她們的積極帶動(dòng)下，其他班級也都不甘示弱。特別是，與她們同齡的現任班主任駱xx、李x兩位老教師更是不甘人后，4名老女教師“表著(zhù)膀子”比起來(lái)。年輕班主任在她們的引領(lǐng)下，都積極努力，力爭上游，我校的班級管理競出現了“比、學(xué)、趕、幫、超”的`喜人局面，校風(fēng)、班風(fēng)逐步得到良好扭轉。我因此跟著(zhù)沾了個(gè)“會(huì )用人”的光兒，深受校長(cháng)、老師、學(xué)生、家長(cháng)的認可與贊許。到目前這幾位老同志正干得熱火朝天、信心十足，看來(lái)學(xué)年末的“評優(yōu)選先”，恐怕也是非她們莫屬了。
其次，在任課教師的使用上，選拔強化了畢業(yè)班陣容。為了確保我校2003屆畢業(yè)班中考成功，向社會(huì )展示我校的人才實(shí)力，給學(xué)生及家長(cháng)以信心，鼓舞全校師生脫弱奔強的士氣，我精心挑選了本年度的初三所有學(xué)科的任課教師。他們幾乎都是近2年來(lái)，我校新領(lǐng)導班子打造樹(shù)立的“xx中學(xué)的名師”、各個(gè)學(xué)科的帶頭人和骨干教師。經(jīng)過(guò)初三一年師生們的共同努力，2003屆中考空前成功：全校平均分躍居xx市榜首，一高中統招x人、二高中xx人，英語(yǔ)、數學(xué)、理化、體育、語(yǔ)文各科平均分分別獲得xx市1、2、3、4、5名。著(zhù)實(shí)讓社會(huì )大吃一驚，為我校贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)，受到了社會(huì )和家長(cháng)的認可與好評，以致于連以前到外校寄讀的學(xué)生先后已有x人返鄉就讀，有利地遏制了以前生源大量外流的現象。初三的任課教師杜xx、高xx、何xx、代xx、李x、張x等x名教師著(zhù)實(shí)不負眾望、為學(xué)校爭光。令全校師生揚眉吐氣，為我校繪制的脫弱奔強的宏偉藍圖添上重重濃濃的精彩一筆!向社會(huì )再一次展示、證實(shí)了我校教師的精湛的業(yè)務(wù)水平和高超的教學(xué)技能。
再次，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)現培養了新教師力量。在日常深入課堂聽(tīng)評課過(guò)程中，我先后發(fā)現張x、王x、王x、何xx等人，各方面素質(zhì)不錯，有造就的余地。就多聽(tīng)她們的課，然后與她們開(kāi)誠布公地交流意見(jiàn)，本著(zhù)“多鼓勵、少指責”的原則，積極支持鼓勵她們在教學(xué)上的大膽探索與改革。同時(shí)利用組織“45周歲以下中青年教師教學(xué)大賽”等活動(dòng)，充分給她們創(chuàng )設展示自我才能的平臺和機會(huì )，讓她們脫穎而出，逐步走向成熟，為我校的可持續發(fā)展奠定堅實(shí)的人才基礎�？吹剿齻兊某砷L(cháng)和進(jìn)步，我感到很欣慰，因為她們將給我校的工作注入生機與活力，她們將是xx中學(xué)的未來(lái)與希望!
(四)人文管理，深入實(shí)際，服務(wù)師生，做好師生信任的良師益友。
自己當了16年的學(xué)生、做了16年的老師、干了2年的領(lǐng)導，我深知作為一名學(xué)生和一名老師的要求與希望。正如孔子所言：“己所不欲，勿施于人”。所以上任以來(lái)，我經(jīng)常深入一線(xiàn)，下課堂、到科組，與學(xué)生、教師打成一片。我借鑒自己當班主任時(shí)的成功經(jīng)驗，試圖用我那并不很高尚的人格魅力去感染師生。在工作中我充分發(fā)揚民主務(wù)實(shí)、改革創(chuàng )新、廉政奉獻精神，增強勤政和服務(wù)意識，力圖通過(guò)增加情感投入，實(shí)行人文柔性管理，發(fā)揮非權力影響力的作用。知學(xué)生之所思、想教師之所慮、急師生之所憂(yōu)、幫師生之所需。
對教工，平時(shí)我關(guān)心他們工作和生活中的疾苦，切實(shí)幫助他們解決一些實(shí)際困難，解除他們工作的后顧之憂(yōu)，使之以飽滿(mǎn)的精力和更大的熱情，投身于教育教學(xué)工作中，真正成為他們的貼心人和知心朋友。自打我上任以來(lái)，我便義務(wù)地成為了我校公認的“知賓”、“司儀”，凡是教工誰(shuí)家有個(gè)大事小情，都是我幫忙張羅在人力、物力、財力或精神上給予一定的幫助、支持或安慰。我�，F有xx名教職工，雖然人數不算多，但居家過(guò)日子，誰(shuí)家能沒(méi)有個(gè)大事小情呢?每當那一個(gè)教工家有了“紅白事情”或家中發(fā)生了什么變故，我總是與校長(cháng)第一個(gè)到場(chǎng)代表全校教工予以祝賀或送去安慰。僅在今年，職工康xx結婚、教師張x出嫁，我校所有教職工都全部出席婚禮，前去賀喜，校長(cháng)還代表大家發(fā)表了一番熱情洋溢的講話(huà)，對他們致以祝福。李x老師妻子生病住院、王xx老師家遭遇火災，我與校長(cháng)驅車(chē)前去看望，代表學(xué)校及時(shí)送去慰問(wèn)金，捎去大家的一片心，給予精神上的安慰。
特別是當有的個(gè)別學(xué)生及家長(cháng)和某個(gè)老師，因教育與管理中存在分歧，發(fā)生口角、糾纏時(shí)，或者教師間因工作關(guān)系產(chǎn)生矛盾、發(fā)生摩擦時(shí)，只要我在校、只要我知道，我幾乎都是第一個(gè)主動(dòng)到現場(chǎng)，幫助當事人雙方及時(shí)化解矛盾、排除糾紛、平息事態(tài)。將矛盾盡量消滅在萌芽狀態(tài)，不使事態(tài)升級擴大。凡是類(lèi)似的事件發(fā)生，幾乎都是到我這里就解決完畢，決不讓校長(cháng)為此操勞分心。所以，有的老教師戲稱(chēng)，我是我們學(xué)校的“110”。但在處理此類(lèi)事件時(shí)，我并不是無(wú)原則的一味將“大事化小，小事化了”，或者“各打五十大板”了事，而是始終堅持這樣一個(gè)原則：既要竭力維護老師的尊嚴與形象，又要充分尊重學(xué)生及家長(cháng)的意見(jiàn)與要求;誰(shuí)犯錯誤，誰(shuí)承擔責任，決不姑息養奸;以一顆公正之心來(lái)處理，處理結果要使雙方當事人都心悅誠服。為此，我也深得民心，倍受老師、學(xué)生、家長(cháng)的信任、尊重、愛(ài)戴，師生遇到類(lèi)似的事件都主動(dòng)找我來(lái)交流、解決。
對學(xué)生，我也能“蹲下身子”和他們交流、溝通，耐心傾聽(tīng)他們的呼聲，了解他們需求與愿望，尊重他們的家長(cháng)。平時(shí)我經(jīng)常在課余時(shí)間找學(xué)生談心，向他們了解對班主任及各任課教師的看法，向他們征詢(xún)對班級及學(xué)校管理中存在的問(wèn)題。對學(xué)生反映的問(wèn)題和提出的合理化建議，我向來(lái)都予以高度重視。因為我始終覺(jué)得，既然孩子們能和我說(shuō)出他們的想法，就是對我極大的信任，并對我能夠幫助他們解決問(wèn)題寄予很大希望，我不能及時(shí)給予他們以應有的幫助，就有負于他們的期望，也將失去他們對我信任�；谶@種認識，凡是學(xué)生提出的意見(jiàn)和建議，我都在綜合匯總、認真分析、仔細思考后，及時(shí)與學(xué)校相關(guān)部門(mén)和個(gè)人反饋信息，提出有針對性的改進(jìn)意見(jiàn)，使相關(guān)責任人盡快改進(jìn)教育教學(xué)及管理中存在的問(wèn)題。
對極個(gè)別學(xué)生提出的個(gè)別問(wèn)題，我也會(huì )“五心”(熱心、誠心、細心、耐心、恒心)并用，做好他們的思想工作，消除他們的心理障礙，幫助他們放下思想包袱，使之坦然地面對學(xué)習與生活。正所謂“以心發(fā)現心，以愛(ài)博得愛(ài)”，由于我多次與學(xué)生的“零距離”接觸和為他們誠摯的服務(wù)，許多學(xué)生都愿意與我接觸，和我交流溝通，把我當作他們的良師益友。
二、存在的不足及努力方向：
(一)本年度由于受“非典”疫情的影響和沖擊，致使上學(xué)期《學(xué)校工作計劃》中的有些措施未能落實(shí)到位。我本人不免顧此失彼，導致上學(xué)期末《教師考核實(shí)施方案》的有些條目未能兌現。特別是中考后教師獎金的發(fā)放問(wèn)題，至今仍懸而未決。不過(guò)，最近我已與x校長(cháng)反映溝通過(guò)，到本學(xué)年末有望兌現，以便有所彌補。
(二)本學(xué)期因我遷居市內，在購房貸款、辦理戶(hù)口、孩子入學(xué)等跑手續辦理過(guò)程中，有諸多煩瑣，麻煩和困難，請事假耽誤了幾天工作。加之，教導處對各班級學(xué)習成績(jì)的考核難于取證，缺乏必要的說(shuō)服力，導致我要執筆定稿的《班主任(班級管理)考核實(shí)施方案》未能出臺通過(guò)，可能會(huì )給本學(xué)期的班主任評優(yōu)工作帶來(lái)一定問(wèn)題。目前，我已和校長(cháng)探討過(guò)，還需與教導處相關(guān)人員討論研究后，方可定奪，估計不會(huì )有多大閃失。
總之，一年里，我本著(zhù)坦坦蕩蕩做人、踏踏實(shí)實(shí)做事的態(tài)度，在忠實(shí)地履行著(zhù)組織賦予我的權利和義務(wù)。盡管有一定的成績(jì)與經(jīng)驗，那也只不過(guò)是在松軟的沙灘上，踏下的幾個(gè)腳印，它并不能證明我很有腳力。這些成績(jì)與經(jīng)驗的取得離不開(kāi)組織的信任與x校長(cháng)的賞識與支持，更離不開(kāi)師生們的幫助與配合。今后，我將發(fā)揚成績(jì)，彌補不足，庶竭駑鈍，不負組織重托，為振興我區的教育事業(yè)更加奮然而前行!
述職此致，望組織和領(lǐng)導審議考核!
中學(xué)副校長(cháng)述職報告15
潘小華，男，19xx年9月出生，中共黨員，文化程度大學(xué)本科，1985年8月至20xx年8月相繼擔任教辦總支書(shū)記、教辦主任、校長(cháng)，20xx年8月調入羅鳳中學(xué)任副校長(cháng)。下面把自己的情況做如下匯報。
一、思想政治素質(zhì)
政治立場(chǎng)鮮明，堅持黨的四項基本原則，能注重自身政治理論修養的提高。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，有較強的開(kāi)拓創(chuàng )新精神。能做到以身作則，工作作風(fēng)民主，注意傾聽(tīng)其他同志的意見(jiàn)，發(fā)揮教師的積極性，與同事相處和睦，處理事情能以大局為重，原則為先，不計較個(gè)人得失，在本單位有較高的威信。
二、組織領(lǐng)導能力
我學(xué)的是行政管理，從1985年開(kāi)始就在仙巖鎮小擔任校長(cháng)。在20多年的工作實(shí)踐中，我基本掌握了教育行政管理和學(xué)校管理的特點(diǎn)和規律，學(xué)會(huì )了處理復雜問(wèn)題的能力，也學(xué)會(huì )了組織協(xié)調、組織決策的能力，用人方面，我有一個(gè)特點(diǎn)：只要他有才，只要他愿意為黨和人民努力工作，不管他與我關(guān)系如何，也不管他是否與我思想一致，我一定重用他。正因為我的這一用人觀(guān)點(diǎn)，結果鑄就了在我旁邊配備的副校長(cháng)，沒(méi)有一個(gè)不當正校長(cháng)。
三、工作作風(fēng)
任現職以來(lái)，我弘揚批評和自我批評的作風(fēng)，對自己管轄范圍內存在的問(wèn)題，敢管敢抓，敢于承擔責任，積極開(kāi)展批評，不做“老好人”，不回避矛盾。同時(shí)，我能勇于開(kāi)展自我批評，虛心誠懇接受批評，心胸豁達。正確處理好集體領(lǐng)導與個(gè)人分工的.關(guān)系，自覺(jué)樹(shù)立主動(dòng)工作意識，嚴格約束意識和真誠合作意識，增進(jìn)同志間的團結。理論聯(lián)系實(shí)際，自覺(jué)運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，來(lái)研究和解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，既突出重點(diǎn)，又兼顧全面，充分調動(dòng)大家的積極性，進(jìn)一步提高行政效率。
四、廉潔自率
我的準則是：清清白白做人，規規矩矩做事。在工作中，注意自身人格修養的提高，把自己擺在與同事一樣的位置上，不貪不占，不使用特權，按規章制度辦事。
五、不足之處
1、工作時(shí)間長(cháng)了，經(jīng)歷多了，似乎識透塵世，擔任副職也就覺(jué)得超脫，加上自己的健康狀況欠佳，對學(xué)校工作不很投入。
2、性情急躁，要求過(guò)高，工作方法欠藝術(shù)，修養乃需提高。
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