教師評優(yōu)述職報告
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編整理的教師評優(yōu)述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師評優(yōu)述職報告1
作為教師，責任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現。當然個(gè)人的能力也非常重要，但沒(méi)有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是我多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗，也是我工作的座右銘。我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活，以培育“四有”人才為自己的人生理想。
一年來(lái)，我深?lèi)?ài)著(zhù)黨的教育事業(yè)，忠誠于我的教學(xué)工作，嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨，從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作，努力使自己成為一個(gè)新世紀的優(yōu)秀教師。
一年來(lái)，無(wú)論是教育還是教學(xué)方面，都力求做到最好。我擔任四年級班主任工作盡職盡責，關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，經(jīng)常向學(xué)生“播種夢(mèng)想”，引導他們定下每一階段的目標計劃，相信“一分耕耘，一分收獲”，全力以赴實(shí)現自己的夢(mèng)想。在班級管理中我注意 “兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。在學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P、獎勵。這樣，就充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，掀起了學(xué)習熱潮。在教育過(guò)程中，我把學(xué)生思想品德教育放在首位，對后進(jìn)生充滿(mǎn)愛(ài)心，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如鄺彥輝同學(xué)經(jīng)常打架，我批評他，他不服氣，經(jīng)常在課堂上搗蛋，我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(cháng)緊密配合，發(fā)現有一點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P他，鼓勵他，樹(shù)立起他在班級中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為優(yōu)秀少先隊員，我感到很欣慰。又如莫興杰同學(xué)平時(shí)非常懶惰，經(jīng)常不交作業(yè)，而且書(shū)寫(xiě)很潦草，成績(jì)不理想，上課講閑話(huà)，搞小動(dòng)作??針對以上的不良習慣，我首先實(shí)行“記賬”管理，就是對他每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄，犯錯誤累計三次就找他談話(huà)，幫助他分析錯誤原因，改正了給予獎勵。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的轉化，莫興杰同學(xué)已經(jīng)今非昔比了，書(shū)寫(xiě)也認真了，各科成績(jì)也有了明顯的提高，學(xué)期末還獲得最佳進(jìn)步獎 。經(jīng)過(guò)我的努力，本班逐漸形成了團結向上、勤奮好學(xué)的班風(fēng)，學(xué)
生的組織紀律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。一年來(lái)，學(xué)生安全事故率為0，差生率為0，曾多次被學(xué)校評為先進(jìn)班級。 在教學(xué)工作中，我擔任四年級語(yǔ)文、英語(yǔ)兩科教學(xué)工作腳踏實(shí)地。其中在語(yǔ)文教學(xué)中我作出了很大的努力，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀(guān)念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，認真備好課，做好課前準備，注意培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，學(xué)習談不上自覺(jué)學(xué)習，抓學(xué)生堅持預習的習慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書(shū)，查閱資料，掃清學(xué)習上的障礙，做到勤檢查。培養書(shū)寫(xiě)規范工整的習慣，修改xx和訂正作業(yè)的習慣。優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的'主體作用。課堂上，想方設法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習的樂(lè )趣，培養健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓練為實(shí)。在老師的指導下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。在讀的過(guò)程中，讀出適當的語(yǔ)氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養學(xué)生讀書(shū)的習慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中，強調學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。一年來(lái)，我所任教班級的各科成績(jì)均能達綱達標，受到學(xué)校領(lǐng)導及家長(cháng)的好評。
我還擔任少先隊輔導員工作，結合本學(xué)校的教學(xué)特色，靈活多樣地開(kāi)展一系列活動(dòng)：校內壁畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、手工制作、書(shū)法、作文、朗誦、“遵規守紀我能行”活動(dòng)和征文等，學(xué)生們踴躍參與，整個(gè)校園洋溢著(zhù)活潑向上的藝術(shù)氛圍。少先隊員們在活動(dòng)中提高了守紀的意識，涌現出黎彩云等一批品德優(yōu)秀的少先隊員，黃嘉妹同學(xué)被評為開(kāi)平市優(yōu)秀少先隊員，黎彩云同學(xué)被評為德育建設優(yōu)秀學(xué)生，黃嘉妹同學(xué)撰寫(xiě)的《遵規守紀我能行》獲得優(yōu)勝獎。
我知道，教育是一項長(cháng)期的工作，更需要長(cháng)久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿(mǎn)的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
教師評優(yōu)述職報告2
各位領(lǐng)導、各位同事：
上午好!
今天我站在這里非常榮幸地參加二〇一三年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，還顯得不夠成熟。因為我知道一個(gè)優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養。而對于我這個(gè)初出茅廬的新人來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標。俗話(huà)說(shuō)“勤能補拙”，我自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個(gè)人，六年來(lái)，我一直朝著(zhù)這個(gè)目標不斷奮進(jìn)，用自己的努力和汗水不斷縮小同優(yōu)秀教師的差距，現將個(gè)人一學(xué)年的主要工作匯報如下：
一、主動(dòng)創(chuàng )新，樂(lè )觀(guān)教學(xué)
教師最忌諱照本宣科，缺乏創(chuàng )見(jiàn)，對知識的理解往往“有接觸，沒(méi)感觸;有廣度，沒(méi)深度;有他見(jiàn)，沒(méi)己見(jiàn);有理論，沒(méi)實(shí)際”。如果課堂沒(méi)有新意沒(méi)有內容，容易引起學(xué)生的`厭學(xué)情緒和排斥心理，所以我在熟知課本的知識點(diǎn)后，能夠以通俗易懂的語(yǔ)言講給學(xué)生，并能將最新的發(fā)展和相關(guān)信息穿插進(jìn)課堂。在上《新聞學(xué)概論》、《專(zhuān)業(yè)實(shí)訓二、三、四》、《圖片編輯》、《記錄片賞析》、《電視節目制作》這五門(mén)課時(shí)，因為是多媒體上課，所以我除了在內容上豐富課本知識外，還在實(shí)際應用方面下了很大功夫，力爭讓學(xué)生學(xué)有所用，以吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習興趣，拓展學(xué)生的視野，使學(xué)生不斷的達到“親其師，信其道”的境界。我們盡量要以自己樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)去感染學(xué)生，既做學(xué)生學(xué)業(yè)上的嚴師，又做生話(huà)中的益友，行動(dòng)上接近學(xué)生，心理上貼近學(xué)生，讓學(xué)生感受老師特有的精神面貌。我堅信一個(gè)老師如果有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、主動(dòng)的創(chuàng )新精神、樂(lè )觀(guān)的教學(xué)態(tài)度、真誠的情感交流和生動(dòng)的語(yǔ)言表達，定會(huì )成為學(xué)生心目中喜歡的、有人格魅力的老師。
二、主動(dòng)承擔，勇挑大梁
本學(xué)年我一共完成了670個(gè)課時(shí)，在完成本職工作之余，我還主動(dòng)承擔全院精品課程的拍攝制作以及本教研室機房管理的工作。精品課程的拍攝制作工作量非常龐大，院領(lǐng)導要求在本學(xué)期內完成經(jīng)管院、機電院和醫學(xué)院的136課時(shí)課程的拍攝制作工作。為按時(shí)保質(zhì)保量完成以上工作，我多次同各學(xué)院領(lǐng)導協(xié)調拍攝時(shí)間安排，經(jīng)常是這個(gè)學(xué)院談妥了，另外一個(gè)學(xué)院又因故發(fā)生變化，我不得不幾頭奔波，耐心同各學(xué)院老師溝通，確定可行拍攝計劃，并將計劃變化情況告知各組學(xué)生，同時(shí)，我還擔負拍攝現場(chǎng)指導工作，指導學(xué)生進(jìn)行正確地機器擺位、調試和拍攝，事后還指導學(xué)生進(jìn)行剪輯。由于時(shí)間緊、工作量大，我經(jīng)常需要在晚上和周末加班加點(diǎn)，確保拍攝工作順利進(jìn)行。機房管理工作非�，嵥�，不僅要協(xié)調學(xué)生接還設備事宜，還要仔細檢查及管理各項設備，經(jīng)常需要利用額外的課余時(shí)間去處理設備使用事情，有時(shí)候因嚴格管理得不到學(xué)生的理解，還需要花費大量時(shí)間和精力去溝通協(xié)調，作學(xué)生的思想工作。盡管既要完成繁忙的教學(xué)工作，還要抽出額外課余時(shí)間進(jìn)行機房管理，拍攝。
我知道，所有成績(jì)的背后，離不開(kāi)在座各位領(lǐng)導、老師的關(guān)心與理解，正是因為我有這樣一個(gè)溫暖的大家庭一直默默地支持著(zhù)我,今天才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的進(jìn)步與成長(cháng)。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽(yù)，更有一種鞭策和激勵。 希望你們一如既往的支持和幫助我! 謝謝大家!
教師評優(yōu)述職報告3
我名xxx，男，現年xx歲，其它情況不用贅述，眾所周知。xx年三月任教至今，由于命運的坎坷，直至xx年才轉正定級，在這三十三個(gè)年頭的教學(xué)生涯中，地睦拿著(zhù)微薄的薪水，在條件最艱苦、環(huán)境最?lèi)毫拥钠h村小任教，從不為名，也不為利，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅定信念和做人的基本準則的體現吧。
在這三十三個(gè)春秋的教育教學(xué)中經(jīng)常是二復式、三復式、甚至達五復式，期末學(xué)生統考成績(jì)排名都居全鄉前列，沒(méi)有一次是后兩名。同時(shí)無(wú)論是學(xué)校財產(chǎn)，還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據可查，有目共睹的。
今期到中心校后，學(xué)校領(lǐng)導安排我管理低段學(xué)生的食宿工作。說(shuō)實(shí)話(huà)，當領(lǐng)導找到我時(shí)，我感到非常意外，在我們這個(gè)集體中，有經(jīng)驗的同志大有人在，溫柔賢淑的女老師多的是，我自認為教學(xué)上無(wú)論是哪個(gè)年級、哪個(gè)科目我都能勝任，而這一份美差如何到我頭上了呢?開(kāi)始我心里一直矛盾著(zhù)，但后來(lái)一想，終于想通了內中的緣由：這是辦一鄉一校寄宿制學(xué)校的關(guān)鍵起點(diǎn)，是解決老百姓心中誤區的重要一步。特別是面對學(xué)生生活區無(wú)圍墻無(wú)關(guān)鎖的'地方，關(guān)系到學(xué)校的安全和學(xué)生平安，哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴，使我飽嘗其中的酸甜苦辣，但我還是力爭做好本項工作。
每當夜深人靜之時(shí)，只有我單身一人在學(xué)生生活區散步，為孩子們蓋被子;每當聲聲雞鳴時(shí)，我又在耐心等待酣睡的孩子們起床，給他們穿衣洗臉;每當大伙三餐飯后，總是我一個(gè)人最后走進(jìn)伙食團，解決基本的饑餓問(wèn)題;每當幼兒哭鬧回家時(shí)，總是我抱著(zhù)背著(zhù)逗著(zhù)他們，哄他們開(kāi)心、入睡;每當孩子們深夜急病時(shí)，總是我背著(zhù)孩子在街上敲門(mén)問(wèn)醫;更多的時(shí)候，是我用自己的錢(qián)為孩子們買(mǎi)湯、菜、早餐，就是為了讓他們換個(gè)口味，吃得舒心一點(diǎn)。
在以后我將繼續努力，把工作做得更好。謝謝!
教師評優(yōu)述職報告4
我是因為喜歡才從事教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。從執教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著(zhù)一批人。即我所教育對象的未來(lái)，我要對他們負責。
在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。平時(shí)我與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
盡到教書(shū)育人的職責，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律，正確運用教學(xué)規律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時(shí)候，很多的`同學(xué)都是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見(jiàn)成效的例子，分析下來(lái)，就是學(xué)習方法不得當吧。從那時(shí)起，我就想以后去做老師吧，把好的學(xué)習方法介紹給別人，讓更多的人受益。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項工作是非常辛苦的，因為學(xué)生有惰性，懶得自己看書(shū)理解，哪怕再簡(jiǎn)單的東西，他也希望你講，教育的目的是教會(huì )孩子們如何去自己獲取知識，只有這樣才能適應當今的社會(huì )。未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)不斷更新的社會(huì )，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習，獲得新知識，充實(shí)自己，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續的東西，這就是能力，那么，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識，只要他想學(xué)，都不會(huì )覺(jué)得無(wú)師的困惑。
科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對你的感覺(jué)也好。
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
教師評優(yōu)述職報告5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
在這里我想跟大家分享一下我的一個(gè)小故事：從小到大，很多人問(wèn)過(guò)我我的理想是什么？我的回答堅定不移的只有一個(gè)――干什么都行就是不當老師。因為我一直覺(jué)得做老師很辛苦。誰(shuí)知現實(shí)與我開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑，我偏偏從事了這一行，而且一上班就當了班主任。轉眼間來(lái)咱們四中工作已經(jīng)一年半了，現在我非常享受這份工作，每天樂(lè )在其中，而讓我有這種轉變的正是這所學(xué)校和在座的各位。咱們學(xué)校氛圍和諧、領(lǐng)導親民、老師們干勁十足，每天以積極的狀態(tài)、飽滿(mǎn)的熱情來(lái)工作，同事之間感情深厚、親如姐妹。這些都深深影響了我，最重要的是班主任這份工作讓我成長(cháng)了許多。所以首先我要感謝領(lǐng)導的信任！讓我能有一個(gè)鍛煉與展示自己的機會(huì )。感謝�。ň瞎┙又�(zhù)我想感謝我的同事們。感謝大家對我的幫助與支持，你們在生活中給了我很多感動(dòng)，我都記在心里了，感謝�。ň瞎┳詈笪蚁敫兄x我的學(xué)生，是他們豐富了我的情感，讓我深切體會(huì )到做父母的心，讓我成熟了不少，我要感謝他們！言語(yǔ)的感謝遠遠不夠，在我心中回報各位的最好方式就是盡自己最大努力去工作。因此我嚴格要求自己，也享受著(zhù)工作帶給我的快樂(lè )與感動(dòng)。 首先我想談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?/p>
在班風(fēng)建設上我堅持以身作則、積極引導的原則。引導大家能吃苦、講團結，比如和學(xué)生一起掃除、上操時(shí)從不用手插兜，利用生本課堂小組合作在課上課下形成良性的合作與競爭。 在班級管理中，我堅持民主、分層的原則。多傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，當師生發(fā)生小摩擦時(shí)主動(dòng)承認自身的'錯誤。分層次對學(xué)生提出要求，實(shí)行責任管理。適時(shí)開(kāi)展課外競賽活動(dòng)，希望讓學(xué)生能夠享受快樂(lè )的校園時(shí)光。
在師生關(guān)系上，堅持平等對待的原則。不放棄一名同學(xué)，真心幫助、關(guān)愛(ài)他們，經(jīng)常與他們交流、談心，通過(guò)書(shū)信、作業(yè)回饋等形式來(lái)加深交流。
在家校合作上，堅持主動(dòng)出擊原則。主動(dòng)與家長(cháng)溝通，共同探討教育方法。對于無(wú)暇照顧孩子或已放棄孩子的家長(cháng)，也積極表明學(xué)校的負責立場(chǎng)，引導家長(cháng)認清利害關(guān)系，請求家長(cháng)配合。 接下來(lái)我想談?wù)勎业慕虒W(xué)工作。
一周12節課不可怕，可怕的是一節課上6遍，今年是我第二遍教初一，自然更熟能生巧一些！每個(gè)班情況不同，我根據6個(gè)班不同狀況來(lái)調整講課方式，讓同一節課上出不同的感覺(jué)，自己也不會(huì )覺(jué)得乏味。施行生本課堂，讓每一個(gè)學(xué)生都有所得。關(guān)注非班主任班級的學(xué)生狀態(tài)，和他們談心也及時(shí)向其班主任反映情況，在我們師生共同努力下，本學(xué)期期中考試終于趕上了區平均分，未來(lái)的工作我也會(huì )這樣干下去！
教師評優(yōu)述職報告6
20xx年對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是接受挑戰的一年、充滿(mǎn)希望和不斷探索的一年，同時(shí)也是開(kāi)拓創(chuàng )新、學(xué)習實(shí)踐和收獲經(jīng)驗的一年，感謝xx學(xué)院給予我這樣一個(gè)表現自我的機會(huì )和展示自我能力的平臺�，F將工作匯報如下：
一、xx政治素質(zhì)
xx是行動(dòng)的先導，理論是實(shí)踐的指南。使我充分認識大學(xué)生xx政治教育工作的重要意義，切實(shí)將育人工作放在首位，嚴于律己，甘于奉獻;積極開(kāi)展學(xué)生xx政治教育工作，堅持以人為本，深入細致了解學(xué)生學(xué)習和生活情況，能夠努力拓展多種教育形式，提高xx政治教育的.的針對性、時(shí)效性和吸引力，全面實(shí)施，培養學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
1、我認為自己首先應具有較高的政治素質(zhì)。堅持正確的政治方向，政治目標和政治立場(chǎng)，不斷增強政治把握力和政治鑒別能力。
2、能幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。幫助學(xué)生養成良好的道德品質(zhì)，主動(dòng)學(xué)習和掌握大學(xué)生xx政治教育的理論和方法，不斷提高工作能力和水平。
3、其次要時(shí)刻注意自己的言行，真正做到為人師表。
二、努力工作，提高教學(xué)能力
工作中時(shí)刻以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為工作目標，設計和開(kāi)展教育教學(xué)工作。擔任旅酒系國酒xx班的班主任，我能認真做好大學(xué)生日常xx政治教育工作及服務(wù)育人工作，用心管理好學(xué)生和學(xué)生班級建設工作，努力讓每一位學(xué)生在這個(gè)班級體中快樂(lè )的度過(guò)每一天。
學(xué)生和我都處在一個(gè)非常自然的狀態(tài)下，學(xué)習國際酒店管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)，更重要的是對酒店的熱愛(ài)和學(xué)生個(gè)人未來(lái)的就業(yè)趨向。因此也要要求規范自己的師德行為，時(shí)時(shí)處處身正為范，熱愛(ài)學(xué)生。特別是關(guān)注和幫助那些在xx、行為或其它方面有特殊困難的學(xué)生，時(shí)刻關(guān)心他們的成長(cháng)需要，一個(gè)溫馨的笑容、一聲熱情的問(wèn)候、一句誠懇的提醒都表達了我時(shí)刻關(guān)心每一個(gè)正在成長(cháng)道路上享受陽(yáng)光的孩子的心愿。
在班級里，要根據學(xué)生xx實(shí)際需要，適時(shí)恰當靈活的教導學(xué)生使用相關(guān)文明用語(yǔ)，用表?yè)P、鼓勵的方式方法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的興趣，提高學(xué)生學(xué)習的積極性;當然，還要尊重學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生、導引學(xué)生使用文明用語(yǔ)。不得丟開(kāi)xx鼓勵而去批評、訓訴學(xué)生，以免傷害學(xué)生自尊和損害教學(xué)。
三、下學(xué)期工作計劃
1、自覺(jué)嚴格遵循教育教學(xué)規律，全面貫徹黨的教育方針，不做違規違紀的行為。認真完成教育教學(xué)工作，不遲到，不無(wú)故缺勤。督促學(xué)生遵守各項規章制度，完善學(xué)生個(gè)人自律系。
2、時(shí)刻以一名優(yōu)秀班主任的標準來(lái)嚴格要求自己。熱情化作勤奮工作的激情，并落實(shí)到學(xué)習教育精神的實(shí)踐中來(lái)，立足教育本職，拓展教育思路，創(chuàng )新教育成果，營(yíng)造和諧、融洽的師生關(guān)系、引導、創(chuàng )設團結互助的師生關(guān)系，促進(jìn)班級溫馨、和諧的發(fā)展。
3、認真聽(tīng)講努力學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。根據學(xué)校工作需要，積極組織、合理協(xié)調和整合各部門(mén)工作需要，服務(wù)和幫助各部門(mén)的工作順利、有效地開(kāi)展。
教師評優(yōu)述職報告7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！很高興能有這次機會(huì )對本學(xué)期的教育教學(xué)工作做一個(gè)自我鑒定。下面我將從四個(gè)方面向各位做一個(gè)匯報。
一、德：
熱愛(ài)祖國擁護黨，忠于事業(yè)不用講。學(xué)校事，即我事，視學(xué)生，如己出。義務(wù)勞動(dòng)我參加，領(lǐng)導安排從不擋。言論、QQ和微信，輿論面前正能量。
二、能：
1、教學(xué)：積極履行五認真，教學(xué)常規勤、細、實(shí)，備課作業(yè)和后記，培優(yōu)補潛樣樣精。課堂教學(xué)頂呱呱，年級成績(jì)我最佳。
2、班級：日日清、周周比、月月評，對待學(xué)生嚴愛(ài)有加，班級情況了如指掌。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項比賽凝聚力強；拔河比賽風(fēng)貌好，教室布置顏值高，紀衛評比居前列，行為習慣人人夸！
3、教研：本期我把組長(cháng)來(lái)當，各項工作不慌不忙�？谡Z(yǔ)大賽評價(jià)高，優(yōu)秀課展示列前茅！教研活動(dòng)常開(kāi)展，集體備課聚眾長(cháng)，教研課，有四次，推門(mén)聽(tīng)課六七堂，單詞比賽全校參與，英語(yǔ)資料庫小具規模！德育課題我參與，英語(yǔ)課題我主持！
三、勤：
本學(xué)期我把滿(mǎn)勤出，到校早，歸家晚，無(wú)私假來(lái)無(wú)病假。
四、績(jì)：
1、20xx年10月23日，主持我校承辦的全縣英語(yǔ)教師口語(yǔ)技能大賽，得到了參與老師的極高評價(jià)，從一定程度上提高了我校聲譽(yù)。
2、20xx年9月通過(guò)了長(cháng)沙市中考命題庫成員的初選，入庫為中考命題組成員之一，并于20xx年1月參與了20xx年中考命題組成員的培訓。
3、20xx年11月6日，我主持的由英語(yǔ)名師工作室申報的我們學(xué)校承擔的`課題“農村初中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力培養的策略研究”順利通過(guò)專(zhuān)家評審，正式開(kāi)題，研究工作有條不紊的舉行。
4、20xx年全國和諧德育年會(huì )中，我所撰寫(xiě)的《中學(xué)生心理健康調查問(wèn)卷報告》榮獲課題成果申報國家級一等獎；我校德育課題《中學(xué)生不良行為習慣矯治與心理健康的正向研究》課題方案獲全國和諧德育年會(huì )課題研究?jì)?yōu)秀成果二等獎；我被評為20xx年全國德育科研先進(jìn)工作者。
5、20xx年12月8號，在全縣英語(yǔ)高效課堂展評活動(dòng)中，謝麗陽(yáng)老師的優(yōu)質(zhì)課展示，獲得了全縣英語(yǔ)教師和領(lǐng)導的好評，我被評為優(yōu)秀輔導老師。
6、20xx年12月，因為教研工作突出，我們英語(yǔ)組被評為本年度的“縣優(yōu)秀教研組”，我被評為縣優(yōu)秀教研組長(cháng)。
7、本學(xué)期擔任初一166班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在期中、期末考試中，及格率、優(yōu)秀率、平均分均在全年級中遙遙領(lǐng)先，名列年級第一。
8、班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，期中、期末考試年級綜合評價(jià)榮獲第二名。
當然，能力固然重要，但是平臺更重要。在這里，我衷心的感謝領(lǐng)導和老師們給了我這樣一個(gè)平臺，讓我發(fā)光發(fā)熱，是你們的優(yōu)秀成就了我的優(yōu)秀！最后，祝在座的各位女同胞們在20xx年里顏值越來(lái)越高，男同胞們錢(qián)包越來(lái)越鼓！祝所有的親們在未來(lái)的日子里，吃飯好、睡覺(jué)安、身體棒棒！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
教師評優(yōu)述職報告8
我名xxx，男，現年53歲，其它情況不用贅述，眾所周知。xx年三月任教至今，由于命運的坎坷，直至xx年才轉正定級，在這三十三個(gè)年頭的教學(xué)生涯中，地睦拿著(zhù)微薄的薪水，在條件最艱苦、環(huán)境最?lèi)毫拥钠h村小任教，從不為名，也不為利，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅定信念和做人的基本準則的體現吧。在這三十三個(gè)春秋的教育教學(xué)中經(jīng)常是二復式、三復式、甚至達五復式，期末學(xué)生統考成績(jì)排名都居全鄉前列，沒(méi)有一次是后兩名。同時(shí)無(wú)論是學(xué)校財產(chǎn)，還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據可查，有目共睹的。
今期到中心校后，學(xué)校領(lǐng)導安排我管理低段學(xué)生的食宿工作。說(shuō)實(shí)話(huà)，當領(lǐng)導找到我時(shí)，我感到非常意外，在我們這個(gè)集體中，有經(jīng)驗的同志大有人在，溫柔賢淑的女老師多的是，我自認為教學(xué)上無(wú)論是哪個(gè)年級、哪個(gè)科目我都能勝任，而這一份“美差”如何到我頭上了呢？開(kāi)始我心里一直矛盾著(zhù)，但后來(lái)一想，終于想通了內中的緣由：這是辦一鄉一校寄宿制學(xué)校的關(guān)鍵起點(diǎn)，是解決老百姓心中誤區的.重要一步。特別是面對學(xué)生生活區無(wú)圍墻無(wú)關(guān)鎖的地方，關(guān)系到學(xué)校的安全和學(xué)生平安，哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴，使我飽嘗其中的酸甜苦辣，但我還是力爭做好本項工作。每當夜深人靜之是，只有我單身一人在學(xué)生生活區散步，為孩子們蓋被子；每當聲聲雞鳴時(shí)，我又在耐心等待酣睡的孩子們起床，給他們穿衣洗臉；每當大伙三餐飯后，總是我一個(gè)人最后走進(jìn)伙食團，解決基本的饑餓問(wèn)題；每當幼兒哭鬧回家時(shí)，總是我抱著(zhù)背著(zhù)逗著(zhù)他們，哄他們開(kāi)心、入睡；每當孩子們深夜急病時(shí)，總是我背著(zhù)孩子在街上敲門(mén)問(wèn)醫；更多的時(shí)候，是我用自己的錢(qián)為孩子們買(mǎi)湯、菜、早餐，就是為了讓他們換個(gè)口味，吃得舒心一點(diǎn)。
好了，這都是工作，與在坐各位一樣，我也只是做了我份內的事，在以后我將繼續努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生成才，讓社會(huì )滿(mǎn)意。謝謝！
教師評優(yōu)述職報告9
各位領(lǐng)導、各位老師：
今天我站在這里參加xxxx度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還有好多沒(méi)有你們做得好，因為我知道一個(gè)優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標。優(yōu)秀，是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的人，我愿意一直朝著(zhù)這個(gè)目標努力，奮進(jìn)!
一、班主任工作
作為一名共產(chǎn)黨員，一名班主任，一名青年教師，我時(shí)刻不忘加強理論學(xué)習，提高自身修養，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習，保持先進(jìn)性，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揚模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者，我熱愛(ài)自己的工作，“學(xué)高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的九年級，我出色完成了學(xué)校給定的各項任務(wù)，達到了在平行班中流失率為零的指標，各項班級管理深得學(xué)校好評，在中考中也取得了可觀(guān)的成績(jì)。九月份，我接手七(1)班班主任兼英語(yǔ)教師，在班級管理工作中，我認真完成學(xué)校布置的各項工作，注意班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養。堅持6到6查，早上6點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)半后睡覺(jué)的習慣。我深知，工作重在平時(shí)，常抓不懈，長(cháng)期的努力，班上做到了有老師無(wú)老師一個(gè)樣，人人都是班級小班干，個(gè)個(gè)都是班級小主人，學(xué)校布置的各項活動(dòng)都能出色完成，我還積極撰寫(xiě)班主任管理心得，在省的班主任“比訪(fǎng)同行”論文大賽中，我撰寫(xiě)的論文《愛(ài)在人間四月天》獲得省二等獎，多次獲得區一等獎。由于我的`努力，多次被學(xué)校評得“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”稱(chēng)號。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，在連續幾年的區教學(xué)常規檢查中多次獲得優(yōu)秀，我堅持新課改理念，積極撰寫(xiě)論文，在湖北省20xx年中小學(xué)教育科研論文評選第三屆創(chuàng )新教學(xué)設計中榮獲省級二等獎。說(shuō)課比賽和論文各在黃陂區教科研成果評選活動(dòng)中榮獲一等獎。我還努力鉆研畢業(yè)班的各年的試題，在20xx年黃陂區中考模擬試題征集活動(dòng)中，命制的《初中英語(yǔ)中考模擬題》被評為優(yōu)秀教學(xué)資源。我還在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。并做好后進(jìn)生轉化工作，用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。由于我們的努力七年級的英語(yǔ)成績(jì)在區的排名中取得了第七的好成績(jì)。 三、考勤方面
我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前進(jìn)班，檢查班內學(xué)生到校情況和衛生情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。無(wú)論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
我知道，所有成績(jì)的背后，離不開(kāi)各位領(lǐng)導、老師的支持與理解，在教育的崗位上，我還須不懈的努力!優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽(yù)，更有一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我!謝謝大家!
教師評優(yōu)述職報告10
我叫xxX，擔任九年級兩個(gè)班數學(xué)課，并擔任九(2)班班主任。今天我站在這里參加學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選，倍感壓力。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因為我知道一個(gè)優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養。對于我來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標。一直以來(lái)，我勤奮并努力朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。
1、作為一名青年教師，我時(shí)刻不忘加強理論學(xué)習，提高自身修養，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習，保持先進(jìn)性，與時(shí)俱進(jìn)。工作中，我一直服從學(xué)校安排，希望自己可以努力做的更好。
2、作為一名班主任，我熱愛(ài)自己的工作，去年我接手九(2)班班主任。在班級管理工作中，我認真完成學(xué)校布置的各項工作，從課程學(xué)習到班務(wù)管理，各方面注意班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養。經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習和生活動(dòng)態(tài)。從初三學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，積極與學(xué)生溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)�，F在學(xué)生們面臨體育加試，課下我與學(xué)生們一起跳遠，一直投擲，感受其中的技巧，與學(xué)生一起交流心得，貼近他們的心，給他們鼓勁加油。班主任工作，是一項繁瑣的工作，有時(shí)也感力不從心，但是我愿意與學(xué)生們相處，希望給他們正確的引導，幫助他們成長(cháng)。
3、作為教學(xué)戰線(xiàn)上的.一名數學(xué)教師，我不斷充實(shí)自己的教育理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。向有經(jīng)驗的老教師們學(xué)習請教。努力鉆研各年中考題，調整自己的授課模式，力求達到最好的效果。學(xué)校也給我很多機會(huì )，說(shuō)課講課、參加市里教案論文評比，在市里的數學(xué)說(shuō)課活動(dòng)中，受到中教室領(lǐng)導的表?yè)P，并獲得獎勵。我認為這些磨練是我今后教學(xué)生涯中的一筆寶貴財富。
4、在考勤方面，我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前到校進(jìn)班，檢查班內學(xué)生到校情況和衛生情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。無(wú)論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持不請假。
我知道，所有成績(jì)的背后，離不開(kāi)在座各位領(lǐng)導、老師的關(guān)心與理解，正是因為你們支持，今天我才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的進(jìn)步與成長(cháng)。希望你們一如既往的支持和幫助我!謝謝大家!
教師評優(yōu)述職報告11
為了進(jìn)一步完善骨干教師認定與管理機制，加強對骨干教師的培養、培訓，努力建設一支師德高尚、專(zhuān)業(yè)能力強、帶頭輻射作用大、創(chuàng )新能力強、適應素質(zhì)教育需要的骨干教師隊伍，形成多層次和類(lèi)型的骨干教師群體，我們對中小學(xué)各級骨干教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行了年度考核，現將考核工作情況總結如下：
一、自然情況
骨干教師有著(zhù)良好的師德師風(fēng)，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在教育教學(xué)實(shí)踐、教育科學(xué)研究及指導青年教師等方面發(fā)揮著(zhù)重要作用，成為教師隊伍的中堅力量。
二、考核過(guò)程
召開(kāi)了由各中小學(xué)主抓師訓工作的校長(cháng)參加的籌備會(huì )議，具體布置考核工作。在會(huì )上，有關(guān)領(lǐng)導就本次考核的重大意義和考核的＇注意事項提出具體要求，并強調要確保這次考核工作做到客觀(guān)、公正、透明，保證考核結果的真實(shí)性。在審核中，充分聽(tīng)取骨干教師任職�？己诵〗M的意見(jiàn)，在認真核實(shí)材料和深入課堂聽(tīng)課的基礎上，對各�？己酥写嬖诘膯�(wèn)題提出了整改意見(jiàn)，并限期改正，從而使本次考核真正做到了民主、公開(kāi)、公正、真實(shí)，有力的促進(jìn)了骨干教師隊伍的建設。
三、考核結果
通過(guò)考核，我們發(fā)現骨干教師在師德師風(fēng)建設方面表現突出。在學(xué)�？己诵〗M、學(xué)生、家長(cháng)三方面的評價(jià)中，對骨干教師的師德師風(fēng)均給予了很高的評價(jià)。骨干教師均能做到依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教和為人師表。同時(shí)骨干教師的教育研究能力有了顯著(zhù)的提高。表現在科研意識增強，在科研課題的帶動(dòng)下，使自身的教育教學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍，許多骨干教師也成為科研骨干。
骨干教師還注重在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷磨練自己。他們積極投身新課程改革，成為課程改革的主力軍。尤其在中小學(xué)開(kāi)展的“構建生命課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”活動(dòng)中，他們靠自己的聰明才智，努力掌握新理念，實(shí)踐新課程，優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程，使教育過(guò)程成為學(xué)生生命流淌中的動(dòng)人音符，師生在這個(gè)過(guò)程中共同成長(cháng)。
作為教師，既應有高水平的思想政治素質(zhì)、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)，也應該不斷地學(xué)習和接受培訓。這一學(xué)期我要立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習載體，通過(guò)自主學(xué)習來(lái)滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要，全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
一、教育理論方面
新課程的理念就是改變傳統教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給學(xué)生更多的`思考空間，在教學(xué)過(guò)程多方面的能力，比如學(xué)生動(dòng)手能力、學(xué)生獨立思考問(wèn)題的能力，更多的注重學(xué)生能力的培養，而不是將學(xué)生培養成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必須要我們學(xué)習相關(guān)的教育知識和本學(xué)科的知識，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來(lái)。所以自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過(guò)上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為了學(xué)生心目中學(xué)習的引導者。
二、道德修養方面
作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習知識的引導者，更是學(xué)生人品學(xué)習的楷模。做到尊重學(xué)生，不對學(xué)生偏見(jiàn)，重視他們提出的意見(jiàn)，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程的知識水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養的提高，所以，我自己先學(xué)會(huì )怎樣快樂(lè )的學(xué)習、生活，從我做起，而不是說(shuō)一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會(huì )從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時(shí)，自己也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國家大事，了解時(shí)事，盡力做好自己的本職工作。
三、教學(xué)能力方面
在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的指導者、推動(dòng)者、引導者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。注重對自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
1、加強師德師風(fēng)的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、在教學(xué)過(guò)程中認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。
3、在教學(xué)方式中繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活化、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。
5、多聽(tīng)教師公開(kāi)課，通過(guò)對比，發(fā)現其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時(shí)也通過(guò)集體備課、交流學(xué)習等形式，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。
6繼續學(xué)習新課程理論，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要注重對每節課的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結。努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結教育教學(xué)過(guò)程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗。
一個(gè)學(xué)期的學(xué)習很快就結束了，我會(huì )在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習，以適應現在教學(xué)的需要，讓孩子們學(xué)到更全面的知識。
教師評優(yōu)述職報告12
我名×××，男，現年53歲，其它情況不用贅述，眾所周知。七六年三月任教至今，由于命運的坎坷，直至xx年才轉正定級，在這三十三個(gè)年頭的教學(xué)生涯中，地睦拿著(zhù)微薄的薪水，在條件最艱苦、環(huán)境最?lèi)毫拥钠h村小任教，從不為名，也不為利，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅定信念和做人的基本準則的體現吧。在這三十三個(gè)春秋的教育教學(xué)中經(jīng)常是二復式、三復式、甚至達五復式，期末學(xué)生統考成績(jì)排名都居全鄉前列，沒(méi)有一次是后兩名。同時(shí)無(wú)論是學(xué)校財產(chǎn)，還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據可查，有目共睹的'。
今期到中心校后，學(xué)校領(lǐng)導安排我管理低段學(xué)生的食宿工作。說(shuō)實(shí)話(huà)，當領(lǐng)導找到我時(shí)，我感到非常意外，在我們這個(gè)集體中，有經(jīng)驗的同志大有人在，溫柔賢淑的女老師多的是，我自認為教學(xué)上無(wú)論是哪個(gè)年級、哪個(gè)科目我都能勝任，而這一份“美差”如何到我頭上了呢？開(kāi)始我心里一直矛盾著(zhù)，但后來(lái)一想，終于想通了內中的緣由：這是辦一鄉一校寄宿制學(xué)校的關(guān)鍵起點(diǎn)，是解決老百姓心中誤區的重要一步。特別是面對學(xué)生生活區無(wú)圍墻無(wú)關(guān)鎖的地方，關(guān)系到學(xué)校的安全和學(xué)生平安，哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴，使我飽嘗其中的酸甜苦辣，但我還是力爭做好本項工作。每當夜深人靜之是，只有我單身一人在學(xué)生生活區散步，為孩子們蓋被子；每當聲聲雞鳴時(shí)，我又在耐心等待酣睡的孩子們起床，給他們穿衣洗臉；每當大伙三餐飯后，總是我一個(gè)人最后走進(jìn)伙食團，解決基本的饑餓問(wèn)題；每當幼兒哭鬧回家時(shí)，總是我抱著(zhù)背著(zhù)逗著(zhù)他們，哄他們開(kāi)心、入睡；每當孩子們深夜急病時(shí)，總是我背著(zhù)孩子在街上敲門(mén)問(wèn)醫；更多的時(shí)候，是我用自己的錢(qián)為孩子們買(mǎi)湯、菜、早餐，就是為了讓他們換個(gè)口味，吃得舒心一點(diǎn)。
好了，這都是工作，與在坐各位一樣，我也只是做了我份內的事，在以后我將繼續努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生成才，讓社會(huì )滿(mǎn)意。謝謝！
教師評優(yōu)述職報告13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
你們好！
今天站在這里參加“評優(yōu)”，在眾多優(yōu)秀的同事中，自己顯得是那么的青澀，同時(shí)我又深深知道一個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師，它承載了學(xué)校無(wú)盡的期望和重托，它要求我們對自己的教育教學(xué)要有更高的要求與目標，推動(dòng)學(xué)學(xué)校的教育教學(xué)工作，而我覺(jué)得自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個(gè)人。
我畢業(yè)于宜賓學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，20xx年9月應聘到成都市王賈橋小學(xué)擔任語(yǔ)文教師和班主任工作，回想三年半以前，剛剛大學(xué)畢業(yè)來(lái)到學(xué)校工作時(shí)青澀年輕的我，還記得第一次踏上講臺，第一次上公開(kāi)課，剛到學(xué)校沒(méi)有一個(gè)月時(shí)間，教育局教研員于騰云老師要來(lái)聽(tīng)課，同時(shí)這也是學(xué)校領(lǐng)導周歧國老師第一次聽(tīng)我上課，上了一節三年級二班的《金色的草地》。
機會(huì )的確是留給有準備的人，在三年后的金牛區語(yǔ)文“課堂論道”比賽中，學(xué)校又再一次給予了我機會(huì )，這一次，教研組的唐音老師、鄧殊維老師，還有各位與我年紀相當的年輕老師們都給予了我莫大的幫助，并且把你們的教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留的交給我，在這里，我再一次向你們表示深深的感謝！經(jīng)過(guò)近大半月的做課、磨課，我的這一節《丑小鴨》讓學(xué)校領(lǐng)導肯定了我的進(jìn)步，也讓片區的老師認識了我，在這次十多位高手云集的比賽中，這節課最終獲得了第六名的成績(jì)，獲得了二等獎。在教育教學(xué)中我更是不斷反思，撰寫(xiě)論文和教學(xué)教育案例若干篇，分別獲得了區級一等獎，市級一等獎，其中《班主任話(huà)細節之細節決定成敗》發(fā)表在《金牛教育》中。
學(xué)校處處皆教育，作為大隊輔導員，我在自己的本職崗位上做好學(xué)校的大隊工作，努力開(kāi)展好學(xué)校的少先隊活動(dòng)，學(xué)校的“一日三清掃”、“文明禮儀”和“兩操”的情況，都盡量放手讓孩子們自己學(xué)會(huì )去管理，從而積極有效的鍛煉了大隊干部的工作能力。古今中外的教育無(wú)不強調身教重于言傳。要求學(xué)生做到的.，我首先做到，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。我在教育工作中，努力做到，正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。走在校園里，看見(jiàn)垃圾，我會(huì )彎腰撿起來(lái)，行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，不需要任何鼓動(dòng)，就已充分調動(dòng)起學(xué)生的積極性。
在學(xué)校工作中，我積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，結合學(xué)校德育部和鄒主任一起開(kāi)展了許許多多豐富多彩的活動(dòng)，并且為每一次的活動(dòng)撰寫(xiě)“活動(dòng)程序”和“主持稿”，例如“建隊節活動(dòng)”“小學(xué)生城鄉綜合治理系列活動(dòng)”“校園文化藝體節系列活動(dòng)”“一年一度的校園運動(dòng)會(huì )”“元旦慶�；顒�(dòng)暨新三好、四好少年表彰大會(huì )”“傳唱紅歌感恩歌曲大家唱”和“每周四的晨間廣播”等等，在各位班主任老師的積極配合和莫大的支持下，都取得了圓滿(mǎn)的成績(jì)。
我知道，所有結果的背后，離不開(kāi)在座各位領(lǐng)導、老師的關(guān)心與理解，我也知道正是因為我有這樣一個(gè)大家庭一直默默地支持著(zhù)我，有領(lǐng)導及所有同事朋友的支持與鼓勵，我才可能是現在的我。
以上就是我工作情況的述職報告。如有不當之處，還請大家批評指正。希望你們一如既往的指導、支持和幫助我！謝謝大家！
教師評優(yōu)述職報告14
尊敬的各位領(lǐng)導：
我名xx，女，現年xx歲。xx年我從xx省xx農業(yè)學(xué)校xx專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，同年外出務(wù)工兩年，xx年被分配到輔樂(lè )小學(xué)任教，從此，一個(gè)非師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的我成為了一名鄉村教師。在這十幾個(gè)年頭的教學(xué)生涯中，在條件最艱苦、環(huán)境最?lèi)毫拥钠h小學(xué)任教，從不為名，也不為利，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅定信念和做人的基本準則的體現吧。
在這十幾年的教學(xué)工作中，由于對工作的認真負責，我所教學(xué)的班級在期末統考中成績(jì)排名都居全鄉前列。同時(shí)無(wú)論是學(xué)校財產(chǎn)，還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據可查，有目共睹的。
我作為一名非師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師，深知自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)與做一名合格的教育工作者的要求相隔甚遠，但自從走上三尺講臺的第一天起，我就在師德師風(fēng)上嚴格要求自己，要做一合格的鄉村教師，必須認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生。
工作認真負責，備好每一節課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一學(xué)生，努力去做好一名深受學(xué)生與家長(cháng)尊重和信賴(lài)的老師。就拿我們班的xx同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，他剛來(lái)我們班的時(shí)候，因為他心理有問(wèn)題，十歲了才讀二年級，心理很自卑，從不和別的同學(xué)說(shuō)話(huà)，又因他是住校生，每天放學(xué)后，他總是獨自爬在學(xué)校的鐵門(mén)上，就象一個(gè)少管所的孩子一樣，一幅面無(wú)表情的樣子注視著(zhù)外面，看著(zhù)就是一個(gè)特別可憐的孩子。
當我知道這個(gè)情況后，便經(jīng)常與他聊家常，了解他的家庭情況，這才知道他媽媽也因為大腦有問(wèn)題，從不關(guān)心他，他在家中沒(méi)有感受到母愛(ài)。在了解到這一情況后，從此以后，我便在生活中特別關(guān)注他，了解他的一舉一動(dòng)，因為他學(xué)習不好，我在課堂中就重點(diǎn)關(guān)注他。
一學(xué)期下來(lái)，這個(gè)孩子變得愛(ài)說(shuō)話(huà)了，變得開(kāi)朗多了，上課也愛(ài)舉手了，臉上也露出了天真的'笑容。當然，作為班主任的我，更多的時(shí)間是為了了解班里的每一個(gè)學(xué)生，所以我經(jīng)常和孩子們一起聊天，課間和他們一起跳繩，不會(huì )跳皮筋的我也會(huì )和他們打成一片，放學(xué)后和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生和打罵學(xué)生;理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們的幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。
正如我們班的xx同學(xué)，我剛接到這個(gè)班的時(shí)候，他連自已的名子都寫(xiě)不對，一個(gè)二年級的學(xué)生居然不會(huì )寫(xiě)自已的名字。我便單獨的教他寫(xiě)，同時(shí)鼓勵他。我就對他說(shuō)：“老師相信你能把自已的名字寫(xiě)對，不信我們就試一試�！彼麑ξ尹c(diǎn)了一下頭，然后我就開(kāi)始教他寫(xiě)�？吹剿嵬崤づさ膶�(xiě)對自已名字時(shí)，我對他伸出大拇指，同時(shí)對他微笑了一下，得到我的鼓勵后，他開(kāi)心地笑了。當然，這樣的事例還有很多很多……
我也深深知道，我的成長(cháng)和進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導的關(guān)心和同事的幫助。在這十幾年的教育教學(xué)工作中，我善于學(xué)習和積累，保持積極的工作態(tài)度和踏實(shí)做事的工作作風(fēng)是我堅守的原則。20xx年，我參加了縣教育局組織的骨干教師培訓，于20xx年被評為縣小學(xué)學(xué)科“骨干教師”;20xx年，我撰寫(xiě)的《淺兒童對數學(xué)知識的認知》一文獲得了縣二等獎;20xx年我撰寫(xiě)的《淺談小組合作學(xué)習習慣的培養》一文，獲縣級二等獎;20xx年，我輔導學(xué)生xx寫(xiě)的《小溪的自述》在xx縣“環(huán)保世紀行、創(chuàng )建國家模范城市”獲小學(xué)組三等獎;20xx年我輔導學(xué)生xx寫(xiě)的《我是五好小公民“在xx縣”五好小公民、我是90后“讀書(shū)征文活動(dòng)中，獲得三等獎。20xx年，我輔導學(xué)生程開(kāi)心寫(xiě)的《美麗的家鄉》在全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)中獲得國家級二等獎。
好了，與所有的老師一樣，我也只是做了我的本職工作，在以后的工作中，我將繼續努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生成才，讓社會(huì )滿(mǎn)意。
教師評優(yōu)述職報告15
各位領(lǐng)導、各位同仁:
我畢業(yè)于南通大學(xué)體育學(xué)院師范教育專(zhuān)業(yè)， 20xx年8月到農綜技校擔任體育教師，今年9月接收班主任工作。今天我站在這里參加二〇一一年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因為我知道一個(gè)優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養。
而對于我這個(gè)初出茅廬的新人來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標。
我又深深知道，我自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個(gè)人。五年來(lái)，我一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。
1.作為一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻不忘加強理論學(xué)習，提高自身修養，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習，保持先進(jìn)性，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揚共產(chǎn)黨員模范帶頭作用。從分配初到東海分校支教，再到外出昆山帶隊實(shí)習，工作以來(lái)，我一直服從學(xué)校安排，雖然我不是最好的，但是我希望自己可以努力做的最好。
2.作為一名教育工作者，我熱愛(ài)自己的工作，時(shí)刻不忘畢業(yè)大學(xué)典禮上學(xué)院領(lǐng)導對我們的尊尊教導:“學(xué)高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不不斷鞭策自己。今年下半年，我擔任了二〇一一級的農經(jīng) 班班主任。在班級管理工作中，我認真完成學(xué)校布置的各項工作，從課程學(xué)習到內務(wù)管理、從興趣愛(ài)好到品德陶冶，各方面注意班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養。經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習和生活動(dòng)態(tài)。向有經(jīng)驗的老師傅和同事們學(xué)習，從職業(yè)中學(xué)學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，積極與她們溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，不斷向更優(yōu)秀的人看齊。
這是我第一次從事班主任工作，雖然有時(shí)略感力不從心，但是我愿意與學(xué)生相處，希望給他們正確的引導，幫助他們成長(cháng)。我對我的學(xué)生有信心，對我自己也有信心。
3.作為教學(xué)戰線(xiàn)上的一名新兵，我不斷充實(shí)自己的教育理論涵養、豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校也給予我很多機會(huì ),從教五年來(lái)，我共發(fā)表教育類(lèi)論文 篇，多次在南通市、通州區獲得一等獎和二等獎，此外《南通排球現狀調查研究》一篇論文成功發(fā)表在《 》雜志上。今年上半年，我積極參加了南通市“兩課”評比大賽。賽前，我仔細備課、認真練習，并邀請學(xué)校領(lǐng)導和同事觀(guān)摩指導。今年九月份，我又代表通州區參加了南通市 比賽。兩次比賽雖然最后都沒(méi)有獲得自己期待的獎項，但是我并不氣餒，我認為這些磨練也是我今后教學(xué)生涯中的一筆寶貴財富。
4.作為農綜技校的.一員，我熱愛(ài)這個(gè)集體。希望她的發(fā)展進(jìn)步，并為此貢獻自己的力量。今年招生工作中，我蹲點(diǎn)金北初中，與 老師一起冒著(zhù)酷暑，總共招的學(xué)生 名。
我知道，所有成績(jì)的背后，離不開(kāi)在座各位領(lǐng)導、老師的關(guān)心與理解，正是因為我有這樣一個(gè)溫暖的大家庭一直默默地支持著(zhù)我,今天才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的進(jìn)步與成長(cháng)。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽(yù)，更有一種鞭策和激勵。
希望你們一如既往的支持和幫助我！
謝謝大家！
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