教學(xué)副校長(cháng)年度述職報告
在人們素養不斷提高的今天，報告十分的重要，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編為大家收集的教學(xué)副校長(cháng)年度述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)副校長(cháng)年度述職報告1
回眸20xx，我與學(xué)校發(fā)展相伴，與教師成長(cháng)同行，在平凡的崗位上認真履行著(zhù)自己的工作職責。一年來(lái)，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和悉心指導下，在各位老師的支持與幫助下，較好地完成了既定的工作任務(wù)�，F總結如下：
一、認真學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善自己。
一年來(lái)，堅持政治思想建設，堅持理論學(xué)習，積極參加上級部門(mén)召開(kāi)的形勢報告會(huì )，參與黨支部組織的各項活動(dòng)，使自己的理論水平、政治素養得到不斷提升。20xx年，對于我們來(lái)說(shuō)不同尋常。我們迎來(lái)了黨的十八大勝利召開(kāi)，作為一個(gè)教育工作者倍感振奮，我為我們黨和國家所取得的成績(jì)而感到驕傲和自豪。通過(guò)認真學(xué)習十八大報告，更加增強了自己教書(shū)育人、為人師表的責任感和使命感，思想和覺(jué)悟產(chǎn)生了新的飛躍。20xx年，我們對十年新課程改革工作進(jìn)行了認真的總結與反思。作為分管教學(xué)的副校長(cháng)，能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習新的教育思想，新觀(guān)念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。能堅持原則，以身作則，自覺(jué)遵守規章制度，廉潔奉公，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中。團結教師，關(guān)愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校分配，凡事能顧全大局，不計較個(gè)人得失。勤于學(xué)習，用心做事，真誠待人。
二、勤勉工作，履行職責，不斷提升自己
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校全部工作的生命線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作永恒的主題。一年來(lái)，我與教導處同仁共同協(xié)作，帶領(lǐng)教師進(jìn)行“悅動(dòng)”課堂的研究與實(shí)踐中，嘗試運用評價(jià)的多種功能，落實(shí)教學(xué)常規管理，開(kāi)展形式多樣的校本研修活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
1、以質(zhì)量的多元評價(jià)為抓手，促進(jìn)常規管理。
開(kāi)學(xué)初，認真制訂了學(xué)校教學(xué)工作計劃，平時(shí)重過(guò)程，重落實(shí)，學(xué)期結束及時(shí)做好總結。按照教學(xué)“五認真”的要求，抓好“一個(gè)流程”即備課、上課、作業(yè)批改、測評考核、學(xué)困生輔導的管理。我們充分發(fā)揮教育評價(jià)的診斷、改進(jìn)、激勵、重構等功能，著(zhù)眼于對教師教學(xué)過(guò)程的多元評價(jià)，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續提升。
�。�1）運用好兩張數字化評價(jià)表，進(jìn)一步規范我校備課、作業(yè)兩方面的管理。采用定期檢查與隨機抽查相結合，行政檢查與教師交流相結合。
�。�2）隨堂聽(tīng)課重實(shí)效，采用“隨堂課”“預約課”“跟蹤聽(tīng)課”等形式，督促和指導教師備好每節課，上好每節課，從而不斷提高課堂教學(xué)的有效性。每周的隨堂課，教導處都會(huì )在每天早上教師做操時(shí)及時(shí)掛出，同時(shí)也歡迎其他教師積極參與聽(tīng)課評課。每學(xué)期個(gè)人聽(tīng)課不少于40節。
�。�3）數據分析促發(fā)展。在學(xué)校質(zhì)量文化建設中，要全面客觀(guān)的評價(jià)教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，必須要對質(zhì)量有明確的要求。學(xué)校在平時(shí)隨機調研、期末質(zhì)量檢測中，逐步完善了班級學(xué)生成長(cháng)過(guò)程的各項數據，并對每次考試的及格率、優(yōu)秀率、與年級均分的差距等相關(guān)數據進(jìn)行了記錄和跟蹤分析，客觀(guān)公正地反映班級的狀況，年級的均衡發(fā)展情況，作為對教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的一個(gè)重要依據，以此激勵教師樹(shù)立強烈的質(zhì)量意識。
�。�4）“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)促交流。每學(xué)期我們都以年級為單位開(kāi)展，作為家校交流的平臺，把課堂面向全體家長(cháng)開(kāi)放，讓家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，近距離地了解學(xué)校教育教學(xué)情況，孩子在學(xué)校的學(xué)習生活。每次活動(dòng)結束，學(xué)校向每位家長(cháng)發(fā)放一份《孝小教學(xué)評價(jià)問(wèn)卷》，請家長(cháng)帶回家以不記名形式與孩子共同填寫(xiě)，較為客觀(guān)、真實(shí)地反映出家長(cháng)和學(xué)生對學(xué)校教育教學(xué)工作的評價(jià)。上半年組織了二、四、六年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，下半年組織了一、三、五年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
�。�5）重視幼小銜接和畢業(yè)班的全程管理。上半年我校接待了南農大幼兒園、前線(xiàn)歌舞團幼兒園及江蘇省農科院幼兒園大班的小朋友們和家長(cháng)，開(kāi)展了別開(kāi)生面的幼小銜接活動(dòng)。加強畢業(yè)班的長(cháng)效管理，學(xué)校定期召開(kāi)畢業(yè)班教師、學(xué)生以及家長(cháng)會(huì )議，及時(shí)了解教師想法，學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，家長(cháng)需求，從精神和實(shí)踐方面給予畢業(yè)班師生最直接的關(guān)懷。加強中小學(xué)教學(xué)銜接研究，組織教師走進(jìn)中學(xué)課堂聽(tīng)課評課，邀請中學(xué)經(jīng)驗豐富的教師為家長(cháng)做講座，為小學(xué)生升入中學(xué)后能盡快適應中學(xué)學(xué)習生活奠定基礎。
2、以“悅動(dòng)”課堂的研究為立足點(diǎn)，推進(jìn)校本研修。
一年來(lái)，我校以“十二五”規劃課題《基于兒童心靈成長(cháng)的小學(xué)“悅動(dòng)”課堂教學(xué)策略研究》為立足點(diǎn)，以研究促提升，融會(huì )多種方法，逐步彰顯課堂特色。
�。�1）專(zhuān)家把脈 我們邀請區教研員到學(xué)校，指導各學(xué)科的課堂教學(xué)工作。就拿語(yǔ)文組和英語(yǔ)組來(lái)說(shuō)，區教研員田紅和任潔兩位老師曾多次到學(xué)校指導我們的課堂教學(xué)。田紅老師還為全體語(yǔ)文老師讓了一節精彩的示范課，讓老師們倍感冬天的溫暖。上半年我校承辦了我區三年級語(yǔ)文老師以“基于學(xué)情，優(yōu)化設計，提效習作指導”為主題的教研活動(dòng)，下半年承辦了全區一年級語(yǔ)文教師“基于兒童，夯實(shí)基礎，運用規律和方法學(xué)習”為主題的教研活動(dòng)。英語(yǔ)組還為我區全體英語(yǔ)教師呈現了精彩的學(xué)科特色展示活動(dòng)，得到市教研員的高度贊譽(yù)。
�。�2）特級引領(lǐng) 自20xx年以來(lái)，省特級教師賁友林來(lái)到了孝小，他精彩的講座《十年反思的力量》，這份精神大餐讓全校教師體會(huì )到課堂中的反思對教師職業(yè)成長(cháng)的巨大作用；他所上的示范課《找規律》拉開(kāi)了我�！皭倓�(dòng)”課堂研究的序幕，課后每一位老師都在QQ上留下了發(fā)自肺腑、感人至深的心得體會(huì )；每周一下午他都會(huì )參與我校數學(xué)組聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)之中……在他的引領(lǐng)之下，調動(dòng)了我校教師課堂教學(xué)研究的積極性，將“悅動(dòng)”課堂的研究又向前推進(jìn)了一步。
�。�3）骨干示范 市級優(yōu)秀青年教師汪勁松為全體教師呈現的數學(xué)課——《倒數的認識》，區語(yǔ)文學(xué)科帶頭人馬超俊副校長(cháng)呈現的《海洋—21世紀的希望》及校級骨干教師趙松慧呈現的《拉薩的天空》，都為老師們研究“悅動(dòng)”課堂提供了很好的范例。再加上區教科所項平老師的蒞臨指導，使我們對“悅動(dòng)”課堂的研究與實(shí)踐有了進(jìn)一步的思考。
�。�4）全員實(shí)踐 每學(xué)期，每位教師都要立足于研究“悅動(dòng)”課堂，上一節研討課。采取“青年教師賽課”“師徒幫帶下的新教師匯報課”“組內教師研究課”等多種課例形式，以同伴互助方式，共同診斷我們的課堂：發(fā)現亮點(diǎn)，找出問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)。授課教師在此基礎上，針對自己課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)用文字把自己的得失記錄下來(lái)。如下半年，為了進(jìn)一步激發(fā)青年教師研究課堂、改革教學(xué)的積極性和熱情，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校從第11周到第13周開(kāi)展了主題為《探究“悅動(dòng)”課堂，綻放青春風(fēng)采》“悅心杯”青年教師的賽課活動(dòng)。參賽對象均為1980年以后出生的青年教師，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的“賽課”活動(dòng)領(lǐng)導小組，評委由學(xué)校領(lǐng)導班子成員和各學(xué)科骨干教師擔任，并特邀了校外的專(zhuān)家進(jìn)行點(diǎn)評指導。每位參賽教師都進(jìn)行了精心準備，同時(shí)也得到了組內教師的大力幫助。
課堂上，他們以生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言、精美的課件、獨特的教學(xué)設計，把一堂堂精彩紛呈的課呈現給師生，詮釋了自己對新課程理念的理解和實(shí)踐，真正體現了學(xué)生是每堂課的最大受益者。更重要的`是通過(guò)聽(tīng)課教師及專(zhuān)家的點(diǎn)評，使參賽教師看到了自己課堂教學(xué)中的不足，對提升自己的教育教學(xué)能力有很大的幫助。學(xué)校還充分利用信息技術(shù)手段，為教師搭建“網(wǎng)絡(luò )觀(guān)課評課平臺”，使研修活動(dòng)跨越時(shí)間與空間的界限，讓執教者和聽(tīng)課人都能傾聽(tīng)到每位教師的評價(jià)，形成教學(xué)大家談的研討氛圍。在多層面的交流中，老師們認識到“悅動(dòng)”課堂需要給學(xué)生營(yíng)造自由寬松的課堂氛圍，需要在“小組互動(dòng)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)”中有思維的有力碰撞，以此提升學(xué)習的質(zhì)量，形成良好的學(xué)習品質(zhì)。老師們也通過(guò)交流和學(xué)習，互相啟迪，互相激勵，開(kāi)闊視野，激活思維。
3、以關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，做好個(gè)人教學(xué)。
我認為做稱(chēng)職的副校長(cháng)要從做好一名語(yǔ)文教師開(kāi)始。上半年擔任四（1）班語(yǔ)文教學(xué)工作，下半年擔任五（1）班語(yǔ)文教學(xué)工作。平時(shí)，盡管常常在瑣事中忙忙碌碌，但對于個(gè)人教學(xué)工作我絲毫沒(méi)有懈怠，本著(zhù)對每一個(gè)學(xué)生負責的態(tài)度，上好每節課，改好每本作業(yè)，課余加強對學(xué)困生的輔導。教學(xué)中注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，讓每一個(gè)孩子都喜愛(ài)上語(yǔ)文。在語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，我還注意學(xué)科的人文性特點(diǎn)，借助教材，教書(shū)育人。當好老師中的領(lǐng)頭羊。我經(jīng)常在課余學(xué)習一些相關(guān)的教學(xué)指導書(shū)籍和雜志，認真鉆研教材，積極主動(dòng)地與同年級組教師研討交流。參加了市級副校長(cháng)展示活動(dòng)，會(huì )上做了《“悅動(dòng)”課堂下“三維互動(dòng)”模式的研究與實(shí)踐》的交流，完成拍攝了一節錄像課《云雀的心愿》。撰寫(xiě)的論文《一詩(shī)·一畫(huà)·一人——從<石灰吟><墨梅>教學(xué)中探尋詩(shī)之情韻》獲得市級論文評選一等獎。指導學(xué)生20多人次的佳作發(fā)表在《南京晨報》上。
回首過(guò)去，展望未來(lái)，我深深地感受到，自己所分管的工作能有序進(jìn)行、順利開(kāi)展，離不開(kāi)全體教師辛勤地付出，默默地耕耘。今后我將一如既往地努力工作，以人為本，求真務(wù)實(shí)，為學(xué)校持續穩定的發(fā)展貢獻自己的一份綿薄之力。
教學(xué)副校長(cháng)年度述職報告2
尊敬的領(lǐng)導，老師們：
大家好！
又一學(xué)年度在繁忙工作中不知不覺(jué)間即將過(guò)去，下面將我一年來(lái)所做的工作，向各位陳述，恭請領(lǐng)導和老師們指正。
我能認真學(xué)習和踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，使我校的教學(xué)工作在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬﹫猿纸逃碚搶W(xué)習，端正教育思想，樹(shù)立新的教育觀(guān)
教學(xué)副校長(cháng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，我要求自己每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，本學(xué)期閱讀了《課堂轉型——靜悄悄的革命》一書(shū)，并整理了讀書(shū)筆記，發(fā)表在博客上，并印發(fā)給全校教師共同學(xué)習。在國家級刊物《中國數學(xué)教育》上發(fā)表論文一篇。通過(guò)學(xué)習，使自己的觀(guān)念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
�。ǘ┝⒆惚韭�，樹(shù)立公仆服務(wù)意識
學(xué)校領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營(yíng)造上與校長(cháng)、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對群眾，我能發(fā)揮自己比較細心的特點(diǎn)，熱情關(guān)心，記得給生病的同志、孩子中高考的老師及時(shí)的發(fā)去短信，給新婚的老師精心挑選一份禮物。用心幫助，不斷激勵。作為副校長(cháng)，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng )新，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長(cháng)，我覺(jué)得很重要的工作意識就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。
�。ㄈ┥钊胍痪�(xiàn)，扎實(shí)推進(jìn)我校的課堂轉型工作
本年度教學(xué)工作的重點(diǎn)是課堂轉型工作。為了保障課堂教學(xué)轉型活動(dòng)令行政通，學(xué)校成立課堂教學(xué)模式轉型領(lǐng)導小組，作為分管教學(xué)的校長(cháng)，我積極深入課堂，參與學(xué)校的各科教研活動(dòng)，每周一次組織小組學(xué)習、研討，以確保學(xué)校的課堂轉型工作扎實(shí)開(kāi)展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實(shí)際、具有學(xué)科特點(diǎn)的“預設學(xué)案、小組合作、當堂反饋”課堂教學(xué)模式。通過(guò)預設學(xué)案使課堂教學(xué)真正開(kāi)始于老師了解學(xué)生知道什么和能做什么；通過(guò)小組合作使每個(gè)學(xué)生都獲得平等參與的機會(huì )，也有利于照顧學(xué)生的個(gè)別差異，使每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗；通過(guò)當堂反饋，及時(shí)了解學(xué)生對知識的掌握程度，以便于更有針對性的布置分層次作業(yè)和個(gè)別輔導。
在學(xué)�？傮w教學(xué)模式下，各教研組結合各學(xué)科實(shí)際確定了本組的課堂教學(xué)模式，用模式去推進(jìn)，以促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)轉型工作。在已選擇的課堂教學(xué)模式下實(shí)踐，在實(shí)踐中完善。12月18日，市里即將在我校進(jìn)行課堂轉型的課例研討。
我深知教學(xué)質(zhì)量管理是我工作的核心，我能指導教導處用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的'提高。深入教學(xué)一線(xiàn)，掌握第一手情況。本學(xué)年深入課堂，堅持聽(tīng)課共200多節，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)指導。監控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定初三預達目標，定期召開(kāi)教師會(huì )，加強質(zhì)量分析，及時(shí)調節。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。在大家的共同努立下，XX屆中考取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)。XX年10月，代表學(xué)校在中山區中考總結會(huì )上發(fā)言。能深入探討我校分層教學(xué)的模式，并主動(dòng)承擔一個(gè)層次班的教學(xué)，和大家一起埋頭苦干。
以上是一年來(lái)的工作總結，在這一年中，所取得的一些成績(jì)，完全是領(lǐng)導支持的結果，教師配合的成果，學(xué)生苦學(xué)的戰果。在此向你們表示最衷心的感謝！
教學(xué)副校長(cháng)年度述職報告3
20xx年上半年，我純粹主管教學(xué)業(yè)務(wù)，下半年由于人事變動(dòng)，我開(kāi)始同時(shí)主管德育安全和后勤。一要做好校長(cháng)的參謀，二要指導中層干部和廣大教師做好各方面學(xué)校工作，三要教好六年級一個(gè)班數學(xué)學(xué)科，工作非常充實(shí)。
述職
20xx年度，在上級教育主管部門(mén)指導下，在鎮教育總支和中心小學(xué)工作思路引領(lǐng)下，我校各項工作更上新臺階。
一、教學(xué)工作
1、教學(xué)質(zhì)量。20xx年，我鎮小學(xué)繼續貫徹《規范管理提供優(yōu)質(zhì)教育，提升內涵打造幸福校園》教學(xué)理念，規范課程設置，進(jìn)一步提高學(xué)科專(zhuān)職教師比率，全面落實(shí)減負措施，提高課堂教學(xué)效率，狠抓中堅，關(guān)注兩頭，培優(yōu)補差。教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的提升�？h級抽測進(jìn)步良多，成功摘掉薄弱學(xué)校帽子。
2、體藝教學(xué)。短網(wǎng)捧得市冠軍，省3金1銀3銅，11月份成功舉辦縣“快樂(lè )短網(wǎng)”邀請賽且成績(jì)斐然;縣田徑運動(dòng)會(huì )團體總分第八名、連續第二年道德風(fēng)尚獎;縣文藝匯演、民樂(lè )獨奏、西樂(lè )獨奏均獲三等獎;地方戲曲進(jìn)校園紅紅火火。
3、教師培訓。外出學(xué)習，青年教師啟航工程，學(xué)區課堂展示活動(dòng)，教科節。
4、競賽活動(dòng)。創(chuàng )意模型縣市二等，趣味科學(xué)縣一二三等，數學(xué)競賽縣2個(gè)二等1個(gè)三等，登上市書(shū)圣大學(xué)堂講臺，縣三星級、一星級教師、二星級班主任和輕負優(yōu)質(zhì)示范教師各1名。
5、生態(tài)教育。省生態(tài)安全教育論壇交流經(jīng)驗，學(xué)區環(huán)保知識現場(chǎng)賽，低碳節能調查，縣“光明電力進(jìn)校園”金點(diǎn)子二等獎。
二、德育后勤工作
1、改善設施。改善教師辦公條件:調整辦公室，增配人手一臺電腦;班班通;改建綠之韻廣場(chǎng)、少先隊室。
2、習慣養成。學(xué)生有序就餐、教師溫馨用餐。大課間活動(dòng):通過(guò)踢毽子比賽、花式跳繩比賽等激勵各班扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展大課間活動(dòng)，多學(xué)習一項技能，多陶冶幾分情操，“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”。
3、安全教育。應急疏散演練、消防演練;不斷完善值周護送制度。
4、德育活動(dòng)。紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)，小三場(chǎng)活動(dòng)，校外實(shí)踐活動(dòng)，心理健康教育活動(dòng)，加強女生管理，縣群體師德創(chuàng )優(yōu)先進(jìn)、縣家長(cháng)滿(mǎn)意學(xué)校。
5、規范管理。規范教學(xué)儀器出借登記制度、傳達室各項制度等，專(zhuān)用室管理，食堂后勤、保安工作管理制度。
6、合力共育。家長(cháng)會(huì )、家委會(huì )、市示范家長(cháng)學(xué)校。
三、其他工作
1、順利通過(guò)省標準化學(xué)校驗收。
2、協(xié)助校長(cháng)室順利撤并xx完小，讓每一個(gè)xx學(xué)子都能享受均衡優(yōu)質(zhì)的教育。
上述活動(dòng)的開(kāi)展、成果的取得，其一仰賴(lài)xx校長(cháng)的正確指導和上半年原校長(cháng)助理石榮昌的'傾情付出，其二仰賴(lài)全體領(lǐng)導班子的通力合作，其三仰賴(lài)全體教師的共同努力，在此一并致謝。
述廉
作為一名數學(xué)老師，本人關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，盡力做好本職教學(xué)工作，在課堂教學(xué)方面能夠帶頭示范，客觀(guān)真誠地評議教師課堂教學(xué)，一定程度上起到引導作用;
作為副校長(cháng)，我以提高教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)品位為己任，而要實(shí)現這一目標的主力軍是廣大教師，我深感一定要努力為教師服務(wù)好，所以我盡可能在教師職務(wù)評聘、業(yè)務(wù)評優(yōu)等方面為每位教師創(chuàng )設業(yè)務(wù)發(fā)展公平而有利的條件;
身為人民教師，本人十分注重個(gè)人形象，也感謝國家績(jì)效工資政策優(yōu)待人民教師，使我們收入又有了一定提高，本人配偶也是公辦教師，家庭經(jīng)濟收入穩定，家庭成員關(guān)系和諧。
因此，本人在思想上、經(jīng)濟上、生活作風(fēng)上沒(méi)有滋長(cháng)貪腐的土壤和條件�？梢哉f(shuō)，我完全對得起“教師”職業(yè)，對得起“副校長(cháng)”職務(wù)。
以上述職述廉，若有不當之處，歡迎廣大教師、領(lǐng)導批評指正。
教學(xué)副校長(cháng)年度述職報告4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
寒去暑來(lái)，一個(gè)學(xué)年度過(guò)去了。一年的辛勤，不懈地求索，有一個(gè)問(wèn)題得到了答案：我們的路到底在何方?最后取到的真經(jīng)是路在腳下。不得不說(shuō)，漫漫人生內容豐富、精彩紛呈。感慨之余，自評自己應該是勝任了本職工作。在過(guò)去一年里，在自己的崗位上完成了應該和能夠完成的一切工作。下面我分三部分將自己在20xx學(xué)年度的工作情況作一簡(jiǎn)要匯報，分別是所作所為、所得所獲和所思所想。
首先說(shuō)所作所為。
1、以身作則
既要做指揮員，同時(shí)又要做“士兵”。一年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級與學(xué)校的各項工作。在“做”的過(guò)程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。既做領(lǐng)導、又做教師，以身作則、默默工作。
2、努力學(xué)習，提高工作水平。
我們常說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水。做學(xué)校領(lǐng)導也一樣，要更好地適應業(yè)務(wù)工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問(wèn)題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。一年來(lái)，我不斷學(xué)習。我積極參加“新課標、新理念、新策略”等的學(xué)習，使自身的業(yè)務(wù)能力不斷得到提高，能及時(shí)把握不同時(shí)期教育教學(xué)改革的脈膊。
3、不斷改革創(chuàng )新，促進(jìn)學(xué)校不斷進(jìn)步。
在分管初中教育教學(xué)工作和具體分管畢業(yè)班工作的決策、組織、指導等過(guò)程中，注重以改革的眼光，創(chuàng )新的意識來(lái)思考工作。一年來(lái)，在開(kāi)展教學(xué)教研常規教學(xué)檢查、新青年教師培養、畢業(yè)班教學(xué)工作研討中，本人都盡職盡責，使工作一步一個(gè)腳印。
4、與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作
學(xué)校領(lǐng)導猶如火車(chē)頭，領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng )造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與老師之間融洽的工作關(guān)系是我工作與做人的根本。一年來(lái)，我始終抱著(zhù)“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習、尊重老師，與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作，能及時(shí)征求曾偉校長(cháng)、教導處領(lǐng)導及老師們的意見(jiàn)，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。
5、積極組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
我們始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規工作檢查、督導的同時(shí)，親臨課堂聽(tīng)課，及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問(wèn)題及解決的方法。領(lǐng)導重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會(huì )逐步顯現。一年來(lái)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩步提高，歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書(shū)育人視為天職，把改革創(chuàng )新視為立教之本。
6、科學(xué)抓畢業(yè)班工作
第一、設定目標，制定了科學(xué)有效的畢業(yè)班工作計劃。
第二、注重畢業(yè)班階段工作總結、研究、制定并落實(shí)有效的階段工作措施。
第三、建立信息資源檔案，深入教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，注重跟蹤調研，跟蹤檢查敦促，及時(shí)糾偏。
第四、親自蹲點(diǎn)難度大的班級，了解學(xué)生的問(wèn)題，協(xié)助班主任工作。
7、努力嘗試適合農村學(xué)生的物理教學(xué)方式
第一、努力挖掘學(xué)生身邊的，生活中的物理，從生活到物理。
第二、努力把物理知識拿來(lái)解決生活中簡(jiǎn)單的物理問(wèn)題，又從物理回到生活。
第三、鉆研教材、新課標，研究中考題，設計行之有效的《導學(xué)方案》，通過(guò)《導學(xué)方案》引導學(xué)生學(xué)習物理，訓練學(xué)生分析處理信息的基本能力、基本的分析概括能力、整理學(xué)習材料的習慣、梳理自己學(xué)習問(wèn)題的習慣、及時(shí)解學(xué)習障礙的習慣、獨立思考研究的習慣、總結思維方法的習慣。
第四、培養學(xué)生積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，善于、敢于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，形成學(xué)習物理的好的思維品質(zhì)。
第二方面說(shuō)說(shuō)我在過(guò)去一年的所得所獲。
20xx學(xué)年度的工作，讓我有兩大收獲。
一是收獲了幸福。
有幸的是，我在過(guò)去的一年就已經(jīng)體會(huì )到了工作的幸福。我的幸福感來(lái)自工作當中，在和學(xué)生一起的交流和學(xué)習中我體會(huì )到了做教師的快樂(lè );在和同事的一起交流學(xué)習中以及和其他領(lǐng)導的分工合作中我體會(huì )到了和諧，在此我要向支持我工作的所有的老師表示衷心的感謝。
第二是收獲成功，收獲了被認可的滿(mǎn)足。
分管的畢業(yè)班工作又取得了升學(xué)率鎮金片區第二的成績(jì)，實(shí)現了既定目標，超額完成了教辦交付的升學(xué)任務(wù)，又續寫(xiě)著(zhù)雷家九義校的輝煌。通過(guò)不懈的努力，初二年級有了驚人的進(jìn)步，優(yōu)生由初二上學(xué)期的片區第五，一躍到了片區并列第三，前100名我們增加到了16名，前兩百名，我們增加到了29名，只比龍云35人，趙家32少，為下一個(gè)初三年級再鑄輝煌又踏出了堅實(shí)的一步。初一年級也取得了長(cháng)足的進(jìn)步，前200名中，清風(fēng)、龍云30人，鎮金。趙家28人，我們有24人(其中前100名有11人)，我們排片區第五，和上學(xué)期的的片區倒數第二相比，也取得了驚人的進(jìn)步(上期僅僅比付家坪多幾人)。教研工作也圓滿(mǎn)地完成了計劃任務(wù)，基本實(shí)現了教研目標。
在過(guò)去的一年中，取得了不錯的教學(xué)成績(jì)，期末考試中物理學(xué)科上學(xué)期片區兩個(gè)同學(xué)得滿(mǎn)分，我所任班級班就有其中之一。本學(xué)期片區三個(gè)滿(mǎn)分的同學(xué)全部在我所任教的班上，綜合評估片區在片區20個(gè)教學(xué)班中第二名(片區還有學(xué)校分流出了優(yōu)生集中班)。學(xué)生形成學(xué)習物理的潛在能力，為進(jìn)入高一級學(xué)校的.物理學(xué)習奠定了堅實(shí)的基礎。
我承擔的教學(xué)工作和初中教學(xué)管理工作都獲得了學(xué)生、家長(cháng)的認可，也獲得了同行的認可，我感到特別的滿(mǎn)足。
第三要說(shuō)說(shuō)我的所思所想。
在平時(shí)的工作中，我注重將學(xué)習、實(shí)踐和思考結合起來(lái)，用閱讀、交流彌補自己的不足。
今天我要與大家分享一點(diǎn)體會(huì )和感受�！爸挥懈杏X(jué)到工作是一種幸福，你才能對工作充滿(mǎn)激情，才能擁有和諧的人際關(guān)系，才能優(yōu)質(zhì)高效地完成任務(wù)�！�
小學(xué)教育成了我們的憂(yōu)慮，現在小學(xué)師資匱乏，舉步維艱，年齡大的身體、精力不好，年輕教師不成熟，教師負擔重，人員流動(dòng)大，給分管領(lǐng)導一種巧媳婦難做無(wú)米之炊的感覺(jué)。導致學(xué)生進(jìn)入初中后基礎薄弱，給初中教學(xué)帶來(lái)了極大的困難。希望以后盡力想辦法解決小學(xué)教育所面臨現實(shí)問(wèn)題，為我們教育的持續穩定發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
初中教師中也存在一些問(wèn)題，在班級管理，教學(xué)研究上我們還有許許多多的事情要做。
學(xué)校的管理制度和措施還需要進(jìn)一步的完善和落實(shí)。
通過(guò)思考和實(shí)踐，我找到了自己工作中的差距和不足，在平時(shí)的工作中移情體驗、換位思考還做得不好，老師要多關(guān)注學(xué)生的感受，領(lǐng)導要關(guān)注下屬和教師的感受，下屬要關(guān)注領(lǐng)導的感受，這樣才能夠讓自己的工作做得更好。管理工作中還存在不少的沒(méi)有解決好的環(huán)節，在“細”上還做得不是很好，教學(xué)工作中有許許多多還需要探索的問(wèn)題，在嘗試中發(fā)現了許多需要改變的地方。我將在今后的工作中早日將自己的不足彌補起來(lái)，更好服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于大家，我相信來(lái)年我們還會(huì )一起見(jiàn)證奇跡。
我涂鴉一首七律《雷家風(fēng)》送給老師們，謝謝你們?yōu)閷W(xué)校所做的一切。
歲歲耕耘不畏難，比肩共勉力拔山。
披星戴月曾幾度?踏雪經(jīng)霜若等閑。
蠟炬成灰無(wú)悔去，春蠶到死有情牽。
連年捷報而今是，誰(shuí)與爭鋒伯仲間!
謝謝大家!
教學(xué)副校長(cháng)年度述職報告5
一、簡(jiǎn)單回顧
我是于08年秋學(xué)期到左校區任職的，這個(gè)校區有著(zhù)美好的回憶，也有著(zhù)苦澀的經(jīng)歷，從03年到08年有關(guān)領(lǐng)導不斷地要賣(mài)掉這所學(xué)校，導致三個(gè)年度停止招生（如04、07及08年）。領(lǐng)導關(guān)心不到這所學(xué)校，社會(huì )遺忘了這所學(xué)校，師生更是怨氣十足牢騷滿(mǎn)腹。人心惶惶，校領(lǐng)導無(wú)法來(lái)管理，教師無(wú)心去教學(xué)，學(xué)生懶散混比比皆是。08年秋學(xué)期縣委縣政府決定繼續辦好左校區，這給全體師生吃了“定心丸”，讓左校區人又有了新的希望和信心。
二、學(xué)�，F狀
在教育局丁局長(cháng)等領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和本部吳校長(cháng)的直接支持下，校區工作取得了一定的成績(jì)。師生精神面貌煥然一新，校園平安整潔，教學(xué)工作井井有條，教學(xué)設施不斷改善。xx年高考取得了較好的業(yè)績(jì)，受到縣局的嘉獎。xx年高考中有13人考取本二以上的學(xué)校， 78人考取本三， 757人被專(zhuān)科學(xué)校錄取，這個(gè)數據可能不足以令人震驚，但確實(shí)是個(gè)可喜的成績(jì)，因為我校xx屆高三學(xué)生當初中考成績(jì)沒(méi)有一人排在全縣前3000名內的。新高一招了516名學(xué)生，我們實(shí)施的小班化教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量也有明顯地進(jìn)步。
三、主要工作
由于我們校區不同于其他學(xué)校，辦學(xué)斷斷續續，導致人心動(dòng)蕩，工作無(wú)追求，得過(guò)且過(guò)，要想辦好校區，必須一切從頭開(kāi)始。因此，我們要求：以發(fā)展的理念統一思想，用“五抓一競賽”夯實(shí)育人基礎
�。ㄒ唬┮园l(fā)展的理念統一思想
1、以發(fā)展統領(lǐng)一切工作。
�。�1）首先是學(xué)校的發(fā)展。
�、倥c教師座談?dòng)懻�，形成了辦好左校區的共識。針對 “左校區要不要發(fā)展？如何做到又快又好地發(fā)展？怎樣再樹(shù)左校區的新形象？”等問(wèn)題，在暑期學(xué)習班上組織全體教職工廣泛討論，讓所有教職工居危思危，激發(fā)其求生存的強烈欲望，為辦好左校區統一了思想。
�、谂c領(lǐng)導坦誠交流，爭取資金投入和政策支持。
在辦學(xué)定位、招生政策、資金投入以及教師待遇等方面向領(lǐng)導積極爭取，為建立平安校園，改善師生的工作、學(xué)習環(huán)境做了大量工作，取得了較好的效果。在丁局長(cháng)、吳校長(cháng)等領(lǐng)導的大力支持下，逐步增加了資金投入，改善了辦學(xué)條件，基本改變了以前那種“環(huán)境凌亂，條件簡(jiǎn)陋，設備陳舊”的狀況。上學(xué)期以來(lái)新鋪了3000平米的水泥地坪，新建一座水沖式體育場(chǎng)廁所，裝修一個(gè)美觀(guān)適用的會(huì )議中心，更換了一套校園廣播系統，添置了文化長(cháng)廊，多少年積壓下來(lái)的基修項目逐步得解決。在工程方面做到小項目由班子討論決定，大項目通過(guò)招標確定，做到公開(kāi)透明，陽(yáng)光操作。
�、叟c社區溝通交流，創(chuàng )設了良好的辦學(xué)外部環(huán)境。
為了搞好學(xué)校周邊環(huán)境，我們與城西村、光明社區及向陽(yáng)派出所建立了友好協(xié)作關(guān)系，目前周邊環(huán)境較好，我們的工作得到他們的理解和支持。
�、芘c家長(cháng)合作交流，形成了齊抓共管的育人合力。
過(guò)去的一學(xué)年，我們召開(kāi)了六場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，并利用校訊通或家訪(fǎng)等途徑和家長(cháng)常聯(lián)系勤交流，家長(cháng)普遍感到滿(mǎn)意，家長(cháng)們都能積極配合學(xué)校對學(xué)生的成長(cháng)所進(jìn)行的各種教育。
�。�2）二是教師的發(fā)展。
�、賹W(xué)校聯(lián)系讓教師多外出培訓。
為提高教師業(yè)務(wù)理論水平，我們先后派教師到無(wú)錫、常州、南京、鹽城、徐州等地，參加新課程通識培訓，還專(zhuān)門(mén)請了南京專(zhuān)家來(lái)我校講學(xué)。
�、趶V泛聽(tīng)課相互學(xué)習。
校內聽(tīng)課活動(dòng)慰然成風(fēng)，校級班子每人每周聽(tīng)課不少于五節，其他人每周聽(tīng)課不少于三節，抓住了課堂，提升了效果。除此之外還經(jīng)常派教師到縣內兄弟學(xué)校和市內外名校聽(tīng)課學(xué)習，如到濱海中學(xué)、上岡中學(xué)、龍岡中學(xué)以及無(wú)錫天一中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習，讓教師開(kāi)闊了視野，提升了能力。
�、鄱嘧尳處焻⒓痈鞣N業(yè)務(wù)競賽。
積極參加論文、課件制作以及各級各類(lèi)課堂教學(xué)競賽，11月份我校開(kāi)展“有效課堂教學(xué)競賽月”，取得了很好的效果。
�、艽罱ㄆ脚_讓教師對外多上公開(kāi)課。
我們以課堂為載體，以教研為抓手，以公開(kāi)課為平臺開(kāi)展有效教學(xué)教研活動(dòng)。12月1日我校開(kāi)展了由史以來(lái)第一次對外公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，全校各學(xué)科有15名中青年教師開(kāi)了公開(kāi)課，來(lái)自全縣各校206名老師參加了觀(guān)摩活動(dòng)，得到了較高的評價(jià)，既打造了教師、煅煉了學(xué)生，也展示了學(xué)校�！督袢崭穼帯�、教育時(shí)空、縣電視臺，省教育電視臺等多家媒體均作為新聞進(jìn)行了報道。公開(kāi)課之前，我們以公開(kāi)課促進(jìn)有效教學(xué)的教研活動(dòng)，多次請教研室及南校區名師指導，各教研組內反復研討反復修改反復錘煉，提高了老師教研水平和業(yè)務(wù)能力。
�。�3）三是學(xué)生的發(fā)展。
�、侔凑n程計劃開(kāi)足開(kāi)全各學(xué)科課時(shí)。
�、谥匾晫W(xué)生的自主教育和養成教育活動(dòng)。
法制暨安全教育報告會(huì )，板報畫(huà)廊廣泛宣傳，學(xué)生形成了較好的行為習慣，一年來(lái)學(xué)校無(wú)一例安全事故，無(wú)一人違紀違規事件的發(fā)生。
�、蹖W(xué)校家庭攜手并進(jìn)形成育人合力。
除召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )外，五次大規范考試都邀請家長(cháng)參與監考，學(xué)校、家長(cháng)攜手并進(jìn)，創(chuàng )設了前所未有的育人環(huán)境。
�、芡ㄟ^(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生快樂(lè )學(xué)習健康成長(cháng)。
通過(guò)國旗下的講話(huà)、光榮榜、主題班會(huì )、比趕超學(xué)習競賽、跑操比賽、拔河比賽等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱情，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習健康成長(cháng)。
�。ǘ┯谩拔遄ヒ桓傎悺焙粚�(shí)育人基礎
在常規方面主要以“五抓”為抓手，營(yíng)造校園環(huán)境。
1、抓好文明校園建設。在常規管理方面，我們注重疏導，導管結合，重視學(xué)生的自主教育和養成教育。開(kāi)展了“愛(ài)我校園，從我做起”、“我為平安校園爭貢獻”的主題教育活動(dòng)，請向陽(yáng)派出所的領(lǐng)導來(lái)到校對師生做法制暨安全工作報告會(huì )，女生自我防范報告會(huì )等，通過(guò)師生共同宣誓簽名等方式極大地教育了學(xué)生，學(xué)生自發(fā)組成了行為習慣監督志愿者，通過(guò)這一系列自主教育的活動(dòng)，校園文明、校園環(huán)境及學(xué)生的行為習慣得到了很好的改變，校園安全秩序穩定，學(xué)生談吐舉止文明大方，教室宿舍干干凈凈，12月1日縣局組織全縣初中以上學(xué)校在我校開(kāi)展了常規管理觀(guān)摩活動(dòng)，得到了很好的評價(jià)。
2、抓好晚自修紀律。上學(xué)期針對學(xué)生晚自修紀律較差的問(wèn)題，我們開(kāi)展了“晚自修特別守紀律”的班級評比活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的量化考核，對優(yōu)秀班級進(jìn)行了表彰和獎勵，極大地促進(jìn)了良好的晚自修秩序形成。本學(xué)期由于省教育廳的“五嚴”規定，走讀生不允許到學(xué)校上晚自修，我校住校生人數不多，晚自修的'學(xué)習氛圍難以形成，外面稍有風(fēng)吹草動(dòng)，教室內就東張西望，對此我們首先從抓抬頭率開(kāi)始，有效地解決了這一不良現象，現在的晚自修紀律是老師在與不在完全一個(gè)樣。
3、抓好學(xué)生宿舍紀律。為了強化學(xué)生就寢紀律，一是加強紀律教育，二是中層以上干部、班主任排班值日，睡學(xué)生宿舍，夜間多次查看，早晨負責叫醒，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
4、努力抓好課堂紀律。由于學(xué)生基礎十分薄弱，學(xué)習習慣不好，課堂上不是看報紙雜志，就是打瞌睡，為嚴肅課堂紀律，我們規定：一是明確要求，上課教師作為組織課堂教學(xué)的第一責任人，課堂上有學(xué)生睡覺(jué)的查究當堂教師責任；二是明確所有學(xué)生必須做課堂記錄的要求；三是對常打瞌睡的學(xué)生由德育處跟蹤觀(guān)察是否有夜間上網(wǎng)的惡習；四是領(lǐng)導班干部隨堂聽(tīng)課參與督查，通過(guò)這些措施很好地解決了課堂的秩序問(wèn)題。
5、扎實(shí)抓好考試紀律。以前考試時(shí)往往有少數學(xué)生時(shí)間未過(guò)半就提前交卷，影響其他學(xué)生考試，甚至少數學(xué)生中途外出通過(guò)各種手段進(jìn)行作弊，獲取虛假成績(jì)。為端正班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我們從源頭抓起，狠抓考紀考風(fēng)，一是對學(xué)生嚴格教育，嚴肅作弊的責任追究；二是邀請學(xué)生家長(cháng)參與監考和管理；三是對那些曾經(jīng)有作弊行為的學(xué)生舉辦誠信學(xué)習班；四是必要時(shí)設立外監，堵塞中途外出作弊的途徑；五是明確教師監考的規范要求及責任，考試秩序得到了根本性的好轉。
一競賽，即開(kāi)展“比趕超”教與學(xué)競賽活動(dòng)。
1、學(xué)生層面的競賽活動(dòng)。
�。�1）學(xué)習競賽。由于我校同一個(gè)班級的學(xué)生成績(jì)落差太大，為了不放棄任何一個(gè)學(xué)生，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，讓每個(gè)學(xué)生都有爭取第一的機會(huì )和可能，我們在全校開(kāi)展了“比趕超”學(xué)習競賽活動(dòng)，階段滾動(dòng)，分層推進(jìn)，取得了較好的效果，學(xué)生個(gè)個(gè)充滿(mǎn)信心，人人學(xué)習相當專(zhuān)心，學(xué)風(fēng)好了班風(fēng)就自然好了，大大減少了管理上的麻煩，（做法是，將全班學(xué)生按成績(jì)分成6—8個(gè)學(xué)習小組，保證小組內的每個(gè)學(xué)生成績(jì)相當，各組內部開(kāi)展學(xué)習競賽，一個(gè)月下來(lái)，通過(guò)調研考試或大型考試，誰(shuí)第一名誰(shuí)就是這次競賽的優(yōu)勝者，誰(shuí)能跨越到前面小組行列，對優(yōu)勝者和跨越者進(jìn)行表彰獎勵，拍照上光榮榜，就是總體成績(jì)最差那一組的第一名與其他各組的第一名一樣的風(fēng)光，極大地激發(fā)了所有學(xué)生學(xué)習積極性）班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了根本性好轉。
�。�2）學(xué)生常規競賽
�、偻碜孕尢貏e守紀律競賽活動(dòng)。②跑操星級班級競賽。
�、蹖W(xué)生宿舍內務(wù)整理競賽。
2、教師層面的競賽活動(dòng)。
�。�1）課堂教學(xué)競賽。（2）備課競賽
�。�3）課件制作競賽。（4）論文寫(xiě)作競賽
20xx年主要工作目標
20xx年主要工作目標重點(diǎn)是實(shí)施“12345”工程。即：
打造一支堅強團結奮發(fā)有為的領(lǐng)導班子；
堅守兩條平安校園和諧校園的安全底線(xiàn)；
培養三級三十名教學(xué)教研骨干教師隊伍；
爭創(chuàng )四方學(xué)校家庭領(lǐng)導社會(huì )滿(mǎn)意的評價(jià)；
提升五格全市范圍同類(lèi)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
主要措施：做到六個(gè)堅持
1、堅持領(lǐng)導率先垂范，增強凝聚力。
2、堅持緊緊依靠中青年教師，提高戰斗力。
3、堅持教研始終圍繞教學(xué)，保證有效率。
4、堅持抓實(shí)教學(xué)環(huán)節，提高目標達成率。
5、堅持民主決策，增加教職工參與率。
6、堅持以制度管理學(xué)校，保證執行力。
教學(xué)副校長(cháng)年度述職報告6
一、親近
20xx年即將過(guò)去，回顧過(guò)往，每每都有新的人生感受匯報給大家。在小學(xué)工作了20年有余，今年的內心格外的溫和。
我和共事20余年的同事一同步入中老年人的隊伍，歲月已上顏面,共同體會(huì )著(zhù)年齡給身心帶來(lái)的悄然變化，我對他們多了一份理解和護佑;
看到學(xué)校的骨干教師已經(jīng)能夠在教育教學(xué)諸多方面站穩腳跟，并能引領(lǐng)學(xué)校各個(gè)學(xué)科的教育教學(xué)，他們的成長(cháng)歷程歷歷在目,我為他們自豪;
看到剛剛進(jìn)入教師隊伍的年輕人，各個(gè)朝氣蓬勃，熱情似火，迅速地成長(cháng)著(zhù)，內心多了一份母親對女兒般關(guān)照的溫情;
20余年的小學(xué)的工作歷程，比別人更多得一份大家對我的厚愛(ài)與關(guān)懷。到今天為止，內心對同事多了一份親人般的感覺(jué)，這種親近的內心監督我的工作多為他人著(zhù)想。
二、崇敬
從何時(shí)起，內心對建設路小學(xué)的諸多人和事多了一份崇敬。
看到當年曾經(jīng)領(lǐng)頭雁的老教師們無(wú)論從事何種學(xué)科的教學(xué)，從不游戲課堂，嚴謹的組織課堂，規范地站著(zhù)上課，教師的道德素養、教學(xué)習慣已深入他們的血液,每次經(jīng)過(guò)他們的課堂，我總是肅然起敬。
看到孩子們見(jiàn)到自己的老師，像小鳥(niǎo)一樣唧唧喳喳歡呼雀躍的叫著(zhù)“老師”，孩子與老師之間內心彼此接納，親近如家人，我的內心對老師充滿(mǎn)敬意，老師一定是賦予了孩子們同樣的愛(ài)，孩子們才如此的熱愛(ài)自己的老師;
看到老師們由衷地關(guān)心愛(ài)護著(zhù)每一個(gè)孩子，每天把加班看做是工作時(shí)間的一部分，從不表白，從不埋怨，只要是對學(xué)生成長(cháng)有益的,會(huì )選擇在名與利之外享受那份做一名純粹的教師的高尚情懷,每天素面朝天，卻看起來(lái)純潔美麗，書(shū)香襲人，我內心崇敬地欣賞著(zhù);
看到老師們因為學(xué)生的進(jìn)步成長(cháng)寢食難安，虛心好學(xué)改變方法策略、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，提高課堂教學(xué)有效性，我崇敬老師們的責任感!
看到我們的兩位領(lǐng)導雖然年長(cháng)我們，但每天堅守崗位，寬容善良、思路清晰、精準決策、人性化管理……指引護衛著(zhù)我們的飛翔，我們舒展而舒心的工作，我對領(lǐng)導充滿(mǎn)感激和敬意。
看到我的同事們人品出眾、才華橫溢，我們同心同德，心心相印，幸福的享受著(zhù)知己似的彼此接納和幫扶，我如醉如癡地體會(huì )著(zhù)、欣賞著(zhù)、學(xué)習著(zhù)同事們的高尚，內心溫軟而幸福。
我努力修養做一個(gè)內心高尚，靈魂純凈的`人!以求得在這些高尚的人的內心被認可。
三、奉獻
今年，一個(gè)月的過(guò)敏期度日如年，我每天靠三四片的撲爾敏才能入睡，這期間我帶領(lǐng)三效課題組完成了結題驗收，取得了優(yōu)秀;月經(jīng)持續一個(gè)月，貧血到5個(gè)輸血清宮治療，收起20天的假條堅守崗位。歲月歷練的內心的那份堅強讓我挺著(zhù)，放不下的是建設路小學(xué)的那些人和事。
四、成長(cháng)
小學(xué)滋潤著(zhù)我的心靈,陶冶著(zhù)我的情操,提高著(zhù)我的工作水準,我努力成長(cháng)著(zhù)自己，誠惶誠恐的對待著(zhù)這份職責。
我喜歡看書(shū)讀報,喜歡思考,喜歡反思。認識到管理是為學(xué)校師生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。管理的科學(xué)性就是讓人高效的做事，管理的藝術(shù)性就是讓人愉快的做事。我崇尚用最少的時(shí)間、最少的人力、做最有質(zhì)量最高效的工作。
業(yè)務(wù)上，我喜歡生本理念、有效教學(xué)。
教學(xué)指導思想：在生本理念指導下，提高課堂教學(xué)活動(dòng)的有效性，追求輕負擔高質(zhì)量。追求教師、學(xué)生以及工作的減負高效。追求教師隊伍整體提高。
本學(xué)期我聽(tīng)了113 節課，迎接了11項檢查，組織或協(xié)助參與了12項教研活動(dòng)，完成了近20份文字材料……。
教務(wù)處參與組織指導了：1、四環(huán)節崗位練兵，2、減負增效活動(dòng);3、區級白板現場(chǎng)會(huì )、校本課程展示、生本教育展示;3、市級數學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課選拔賽、區級語(yǔ)文教師博文大賽、語(yǔ)數英品社連片教研、創(chuàng )新課選拔賽……; 4、迎接區級教學(xué)評估、，準備市級特色學(xué)校評估、市級督導評估……
本年度我校教學(xué)工作取得成績(jì)：
三效市級課題終結驗收取得優(yōu)秀，在教育教學(xué)質(zhì)量提升、教師教育、教學(xué)管理、校本教研、教育科研等十一項工作榮獲區級集體榮譽(yù)，并獲得兩項秦皇島市先進(jìn)集體。
20xx年畢業(yè)班又取得優(yōu)異成績(jì)，全區教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )上，研訓室主任兩次文字及口頭材料點(diǎn)名表?yè)P小學(xué)：
1、我們學(xué)校四年畢業(yè)班的抽測成績(jì)穩居全區上游;2、我校學(xué)生成績(jì)特優(yōu)率(95分以上)在全區遙遙領(lǐng)先。
這份數字羅列是我最為自豪、最覺(jué)得有分量的表?yè)P!
祝福我所熱愛(ài)的學(xué)校永遠輝煌!祝福我所親近的老師們安康、快樂(lè )、幸福!
教學(xué)副校長(cháng)年度述職報告7
我于20xx年7月起任xx市五中副校長(cháng)。20xx年3月以來(lái)分管教學(xué)工作，主要負責教學(xué)工作，分管教導處、實(shí)驗室、信息技術(shù)教育三處室。在學(xué)校黨政一班人的正確領(lǐng)導下，我能夠腳踏實(shí)地認真履行工作職責，較好地完成了各項工作。下面著(zhù)重將自己20xx—20xx學(xué)年度的思想和工作情況報告如下：
一、認真學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，在思想上與黨組織保持一致。
一年來(lái)堅持政治思想建設，堅持理論學(xué)習黨和國家的有關(guān)方針、政策、法規。努力學(xué)習黨的教育方針，學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，尤其是潛心學(xué)習全國新課程改革理論。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。一年來(lái)，我積極參加上級部門(mén)召開(kāi)的形勢報告會(huì )，黨員領(lǐng)導干部培訓班等黨課學(xué)習獲得，使自己的理論水平政治素養不斷提高。在今年吳忠市公開(kāi)選拔副處級843人的考試中，我的筆試成績(jì)獲得106分，以第34名的優(yōu)秀成績(jì)順利進(jìn)入第二輪選拔。
二、樹(shù)立全新的管理理念
一年來(lái)，我認真學(xué)習有關(guān)的管理業(yè)務(wù)，不斷提高自身的管理素質(zhì)與為人素質(zhì)，以“樸實(shí)、積極、進(jìn)取”的工作作風(fēng)參與學(xué)校的各項管理事務(wù)，主張“以人為本質(zhì)，以人為基礎，尊重人性，和諧發(fā)展”的管理思路，竭盡全力做好自己的本職工作。在工作中，我努力協(xié)作、協(xié)調學(xué)校的各項工作，配合校長(cháng)制訂、完善學(xué)校的各種管理制度。認真學(xué)習、貫徹、領(lǐng)會(huì )上級教育部門(mén)的政策、法規及有關(guān)的文件與精神；樹(shù)立“為學(xué)校服務(wù)，為教育服務(wù)”的思想；在教育教學(xué)及教育管理實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常深入教師，深入班級，深入教學(xué)第一線(xiàn)，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認真履行自己的工作職責。
堅持用高中、初中一盤(pán)棋的思想來(lái)考慮初中的教學(xué)工作。在工作中我能認真履行工作職能，始終堅持把學(xué)校的發(fā)展放在首位，組織好學(xué)校初高中課改的課程改革，協(xié)調好教導、政教處、總務(wù)處、辦公室四個(gè)處室為課改的進(jìn)行提供保障和發(fā)揮各自的作用。與分管教研的校長(cháng)、教導處的同志一道，為研究性學(xué)習的開(kāi)展、校本課程的開(kāi)發(fā)出謀劃策。積極引導教師向學(xué)習型、研究型、能力型的方向轉變。建立新的課堂教學(xué)模式，提高教與學(xué)的興趣；
堅持集體備課，以互動(dòng)精神，接納、吸收新知，改造更新知識結構，盡快適應新課改的需求。為適應新課改工作的需要，我先后組織40名教師編輯出版《青銅峽市五中高中課改指南》、《高考研討資料，》。通過(guò)學(xué)生大會(huì )家長(cháng)會(huì )等形勢，宣傳課改精神，并堅持校內培訓。今年我和分管領(lǐng)導教務(wù)處一道，利用假期、周六等時(shí)間對高中教師進(jìn)行新課程培訓達40課時(shí)，通過(guò)學(xué)習課改文件、作筆記、測驗、外出學(xué)習參觀(guān)等方式，提高了教師的認識，使高中課改工作較為順利的進(jìn)行。
在擔任高中電腦課和高初中數學(xué)教學(xué)中，尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，發(fā)揚個(gè)性，優(yōu)化教育，教書(shū)育人，取得較好的效果。在工作之余，我善于進(jìn)行教學(xué)管理和教學(xué)研究，先后撰寫(xiě)了《校長(cháng)治校要體現四個(gè)水平》、《校長(cháng)聽(tīng)課十法》、《淺談運用進(jìn)行CAI進(jìn)行教學(xué)》等論文，先后獲區市級評比一二等獎，所制作課件《體育大課間》獲吳忠市一等獎。
三、切實(shí)做好教學(xué)管理各項工作
這幾年我校10多名高中骨干教師外流，成績(jì)好的學(xué)生到銀川和吳忠中學(xué)擇校就讀，以質(zhì)量求生存、求發(fā)展顯得特別重要。在這種嚴重的情況，我和同事們以強烈的事業(yè)心、責任心努力抓好教務(wù)處工作，建立正常教學(xué)秩序，在工作中勤奮苦干，善于思索，不斷創(chuàng )新，堅持原則，出以公心，及時(shí)協(xié)同校長(cháng)調配老師，為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作，使教學(xué)工作運作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。我的主要做法是：
1、指導教導處在堅持抓好教學(xué)常規的管理的同時(shí)，逐步發(fā)揮教導處“導”的功能，在抓常規管理的同時(shí)，注意引導教師利用新的課程觀(guān)和現代化的教學(xué)手段來(lái)提高教育教學(xué)質(zhì)量。利用常規的教學(xué)問(wèn)卷調查、教學(xué)日志的功能，及時(shí)得到信息反饋并以恰當的方式反饋給相關(guān)的教師，為提高老師的教育教學(xué)質(zhì)量盡應有的作用。
2、加強常規教學(xué)管理，向每一節課要質(zhì)量，倡導集體備課，提高業(yè)務(wù)。注重教師平時(shí)評價(jià)與期末統考升學(xué)考試評價(jià)考核相結合，統考由學(xué)校統一命題，統一考試，統一批卷。教師的教學(xué)成績(jì)納入對教師的年終考核，修改和完善考核方案，使之更為公平合理，逐步建立健全了一整套較科學(xué)的教師考核、評估辦法。教務(wù)處從抓課堂教學(xué)秩序入手，定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，定期進(jìn)行教學(xué)檢查。在教學(xué)中，注重抓好一、二年級的基礎教學(xué)，通過(guò)高考研討小組定期研討高考工作，按月進(jìn)行期考、及時(shí)反饋等舉措狠抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。
3、在教師隊伍建設上，我們狠抓了教師業(yè)務(wù)的提高。我們以教師崗位培訓為載體，注重抓了教師的校本培訓。教師以集中、自學(xué)、看空中課堂等方式學(xué)習，較為系統地學(xué)習了《走進(jìn)新課程》，《素質(zhì)教育觀(guān)念與基礎教育課堂改革綱要學(xué)習讀本》等，使教師迅速更新觀(guān)念，在工作中探索課改的教學(xué)新路。
為了博采眾長(cháng)，我們實(shí)行每雙周一次小循環(huán)課，選擇年青教師上教學(xué)研討課，領(lǐng)導和同年組教師參加聽(tīng)課、評課，引導教師拓展教學(xué)新思路，新方法。另外，教導處組織教師每月寫(xiě)一次教學(xué)反思，分析教學(xué)的成敗及原因，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。我們實(shí)行教師命題評價(jià)制。學(xué)校將教師平時(shí)命題質(zhì)量納入對教師的業(yè)務(wù)考核。我們還組織召開(kāi)教師教育教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )，總結交流教育教學(xué)經(jīng)驗。對事關(guān)教師切身利益的獎金津貼慎重對待，耐心解答相關(guān)政策，尊重教師。如配合政府、教育局搞好高中教師津貼的發(fā)放工作，按學(xué)校獎懲制度精心測算高中考獎金，及時(shí)發(fā)放，對周六補課費做到足額發(fā)放。
4、提出“構建平臺，打造骨干”的工作思路培養教師隊伍。除校內教學(xué)活動(dòng)外，每年組織教師去外地兩所學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習，請專(zhuān)家到我校講學(xué)，在去年的一年中，我們先后組織教師到銀川一中、靈武東塔中學(xué)、寧大附中觀(guān)摩學(xué)習，通過(guò)推選骨干教師、認定骨干教師在職提高等措施，形成具有一定規模的骨干教師隊伍。在教師這一塊進(jìn)行合理與可持續發(fā)展的“老、中、青”的協(xié)調與調配工作，創(chuàng )造機會(huì )，找準“坐標”，“多培養年青教師，多養年青的骨干教師，多培養年青的畢業(yè)班教師，多培養年青的畢業(yè)班骨干教師”，抓住機遇，實(shí)事求是，充分利用、合理整合本校的師資資源，走可持續發(fā)展的'道路。自20xx年7月至今，我們先后選拔初中教師到高中任教15名，重視青年教師的使用，一些青年教師很快成長(cháng)，如張維科，陳淑萍張志進(jìn)、馬軍霞等。在使用認得過(guò)程中，我們重業(yè)績(jì)輕學(xué)歷，使用受學(xué)生歡迎的陳露玲、郭少軍等。
5、對信息技術(shù)工作，堅持把用好、管好、維護好設備及網(wǎng)絡(luò )安全放在第一位。一年來(lái)，重點(diǎn)培養教師掌握現代教育技術(shù)，從而提高新課程實(shí)施水平。先后于二零零二年上半年、下半年共主抓三期計算機培訓輔導班工作。共有30幾名教師通過(guò)區級中高級計算機考試。校內主要抓信息技術(shù)制度建設和各種規章制度，建立了青銅峽五中網(wǎng)站。通過(guò)培訓引導，我校教師信息技術(shù)水平有了很大的提高。部分教師能較嫻熟地制課件，完成計算機技術(shù)與各學(xué)科課堂教學(xué)的整合，使計算機輔助教學(xué)的作用顯現出來(lái)，形成了新的有別于傳統教學(xué)的模式。20xx年我校有17名次教師獲得自治區電教館課例電教課件評比一等獎，二等獎。教師整體運用電腦的水平有了較大的提高。
切實(shí)可行的舉措帶來(lái)了良好的效益。近年來(lái)我校的教學(xué)質(zhì)量年年上臺階，如20xx年錄取108人，20xx年高考本科錄取115人，錄取率22。46%，重點(diǎn)院校18人，錄取率70。51%，總錄取率在青銅峽市處于第三位，首創(chuàng )本科總數全市第一的先例。石榮華同學(xué)以522分的總分獲全市理科第一并被重慶大學(xué)錄��；張君艷同學(xué)獲全市應屆文科第一，被西南財經(jīng)大學(xué)錄取。20xx考第一榜73學(xué)生進(jìn)入本科錄取線(xiàn)，又開(kāi)市五中本科一榜上線(xiàn)全市第一的記錄，應屆班學(xué)生優(yōu)勢更加明顯，左杰、林晶同學(xué)獲青銅峽市文理科狀元，并獲得市信用聯(lián)社3000元獎學(xué)金。
辦學(xué)效益受到全市人民的稱(chēng)贊。高一招生復讀班招生非常順利，許多學(xué)生慕名到五中上學(xué)，使青銅峽市教育出現了風(fēng)景這邊獨好的喜人局面。
四、存在的問(wèn)題及今后努力的方向
回首過(guò)去，展望未來(lái)，我深深地感覺(jué)，我的有關(guān)新課程教學(xué)管理的理論水平不高，有待不斷學(xué)習，不斷提高，以適應教學(xué)管理發(fā)展的需要；此外，我的有關(guān)教育管理的藝術(shù)水平與素養不高還有待于進(jìn)一步提高。
我所分管的工作能有序進(jìn)行、順利開(kāi)展，得到同志們的認可與肯定，這與上級領(lǐng)導的指導分不開(kāi)，與全體班子成員的關(guān)心、支持分不開(kāi)，與全體教職工的辛勤耕耘分不開(kāi)。在此，真誠地感謝大家。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學(xué)習、努力工作，以人為本，實(shí)事求是，走群眾路線(xiàn)，為開(kāi)創(chuàng )具有五中特色的教育事業(yè)而盡一份微薄之力。
以上報告如有不妥，請批評指正。
謝謝大家！
教學(xué)副校長(cháng)年度述職報告8
本人分管高一年級部、高二年級部、教科處、電教處等四個(gè)條塊的工作。在工作中，本人能與上述四個(gè)條塊的負責人一起運籌帷幄，積極出謀劃策，強化執行力，確保到位率，各項工作都取得了長(cháng)足的發(fā)展，為學(xué)校的可持續發(fā)展和跨越發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
一、盡心。
能把自己分管的工作當作自己最大的心思，能把自己分管工作中取得的成績(jì)當作最大的驕傲，能把自己分管工作中存在的問(wèn)題當作最大的憂(yōu)慮。
二、盡力。
用自己的智慧和汗水做好自己的分管工作�！肮芾怼庇袃蓚�(gè)層面的含義，那就是“管”和“理”。我在“管”的方面竭盡自己的汗水，早讀、跑操、下午第一節課、周練、晚自修，只要不因公出差，均準時(shí)到位進(jìn)行督查，而且持之以恒。我在“理”的方面竭盡自己的智慧，和分管的幾個(gè)條塊的負責人一起理順關(guān)系，理清思路，提升管理的績(jì)效。
三、盡職。
源于盡心和盡力，我在分管的各項工作中也盡到了自己應盡的責任。
�、鸥咭荒昙壊亢透叨昙壊康墓ぷ�，平穩地實(shí)現了兩個(gè)轉型，第一個(gè)轉型是學(xué)生在省“五嚴”的背景下由強制學(xué)習向自主學(xué)習的轉變，以及由此帶來(lái)的教學(xué)常規管理的轉型；第二個(gè)轉型是教學(xué)資料由外來(lái)引進(jìn)向自編校本資料的轉變，教學(xué)案、作業(yè)紙均已形成系列化資料。在全縣的期中、期末考試中，高一、高二年級的總分分數段和學(xué)科均分都遙遙領(lǐng)先，較之中考時(shí)的起點(diǎn)，又有新的跨越。
�、平炭铺幑ぷ鲗�(shí)現了四大突破：第一，奧賽實(shí)現一等獎大滿(mǎn)貫。數學(xué)有3人獲得全省奧賽一等獎、物理有3人獲得全省奧賽一等獎、化學(xué)有2人獲得全省奧賽一等獎、生物有1人獲得全省奧賽一等獎，在阜中歷史上第一次實(shí)現了奧賽實(shí)現一等獎大滿(mǎn)貫。第二，3項省級、市級課題立項。第三，學(xué)科競賽活動(dòng)如火如荼地開(kāi)展。高一年級開(kāi)展了英語(yǔ)、數學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)科競賽，高二年級開(kāi)展了數學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科競賽，并將獲獎學(xué)生的名單放大公示，在期末召開(kāi)的`家長(cháng)會(huì )上作了宣讀。另有多名同學(xué)在全省“高考作文”杯作文大賽上獲得了特等獎和一等獎。充分展示了學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)和學(xué)科特長(cháng)。第四，學(xué)科講座有聲有色。高一年級周海老師開(kāi)設了語(yǔ)文講座，高一年級皋春老師開(kāi)設了物理講座，高二年級王慶和老師開(kāi)設了數學(xué)講座，拉開(kāi)了我校校內專(zhuān)家開(kāi)設講座的序幕。
�、请娊烫幑ぷ鞔竽憚�(chuàng )新。電教處本著(zhù)服務(wù)教學(xué)的宗旨，先后開(kāi)展了如下五項特色活動(dòng)：第一，更新充實(shí)了阜中網(wǎng)站。第二，開(kāi)通學(xué)科資源網(wǎng)。第三，建構了學(xué)科資料上傳平臺。第四，建構了外出考察學(xué)習交流平臺。第五，建構了德育、聽(tīng)課信息反饋平臺。
四、廉潔。
在學(xué)校的各項工作中，本人始終堅持“權為師生所用，利為師生所謀，情為師生所系”的工作原則和為人原則，處處以學(xué)校大局為重，以老師發(fā)展為重，以學(xué)生發(fā)展為重。拒腐蝕，永不沾，陽(yáng)光辦事，廉潔從教。
在今后的工作中，本人將百尺竿頭、更進(jìn)一步，為推動(dòng)阜中更好、更快地發(fā)展作出新的、更大的貢獻。
教學(xué)副校長(cháng)年度述職報告9
彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺(jué)，隨逝而去。伏案回眸，在過(guò)去的一年里，作為分管教育教學(xué)工作的副校長(cháng)，我與老師們一樣，在張校長(cháng)的帶領(lǐng)下，用自己的智慧和心血見(jiàn)證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習、探索、進(jìn)取、奉獻，將全部的身心與蜀山小學(xué)融為一體。有喜有憂(yōu)，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展，令人欣慰�？偨Y一年來(lái)的`副校長(cháng)任職情況的，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種.性的思考，更是接受領(lǐng)導指點(diǎn)，全體老師幫助的極好機會(huì )�，F就我一年來(lái)做的工作，向在場(chǎng)的領(lǐng)導和老師們匯報，恭請大家指正。
一、明確目標，在思索中前行。
現代主義先驅卡夫卡說(shuō)過(guò)：您不需要審視，也不需要聆聽(tīng)，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至于露出它真實(shí)的面目。他強調的就是思索。由于思索，我主動(dòng)學(xué)習；由于學(xué)習，我明確了工作目標。朝著(zhù)目標，我在思索中前行。
1、始終堅持讀書(shū)學(xué)習。在學(xué)習中，我知道了副校長(cháng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅持讀書(shū)學(xué)習。一年來(lái)，天天閱讀報刊，瀏覽頁(yè)，緊跟時(shí)代步伐，閱讀《有效研修》、《小學(xué)數學(xué)教師》和《教育新理念》等書(shū)籍；在校和外出聽(tīng)課30多節，參加各種教研活動(dòng)30多次，撰寫(xiě)文章2篇，讀書(shū)和思考已成為我生命中不可缺少的習慣。
2、準確把握角色位置。作為副校長(cháng)，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng )新。處理問(wèn)題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛(ài)護，用心幫助，不斷激勵。
二、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。
圍繞學(xué)校發(fā)展目標，在教育教學(xué)管理中主要著(zhù)力做好了以下方面工作：
1、實(shí)現教學(xué)管理的規范化、制度化、科學(xué)化。
一是嚴格執行國家課程計劃；二是加強教學(xué)常規管理。對常規教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節逐一落實(shí)，形成制度；三是強化質(zhì)量管理。針對我校學(xué)生實(shí)際，每班制定有暫差生輔導計劃，建立了暫差生發(fā)展跟蹤檔案。建立健全了教學(xué)督導制度：①巡堂制度。②聽(tīng)課、評課制度。③行政領(lǐng)導蹲點(diǎn)制度。④定期檢查備課、作業(yè)批改制度。⑤質(zhì)量監控制度；四是規范教研活動(dòng)。教研活動(dòng)力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫。
2、以課題研究為重點(diǎn)，全面提升學(xué)校教科研管理水平。
一年來(lái)，我校先后承擔了國家級課題《在信息技術(shù)條件下，探討自主學(xué)習的模式》和一個(gè)市級課題《有效研修實(shí)踐策略的研究》。信息技術(shù)課題中期報告受到上�？傉n題組專(zhuān)家和區教育局的肯定，本學(xué)期，我校承擔了合肥市《有效研修》課題組的研究現場(chǎng)會(huì )；6月14日，我�！白孕蕖此肌袆�(dòng)—實(shí)踐”研修模式受到合肥市總課題組的肯定和表?yè)P；并從首批136所實(shí)驗校中脫穎而出獲得課題研究?jì)?yōu)秀學(xué)校。在管理的學(xué)校兩個(gè)課題網(wǎng)頁(yè)中，本人共添加和..站務(wù)日志14篇、研究動(dòng)態(tài)68篇、文章248篇、活動(dòng)圖片46張。課題研究的階段收獲，激發(fā)了教師科研熱情，學(xué)校教科研工作呈現良好發(fā)展態(tài)勢。
3、畢業(yè)班推薦工作
今年的畢業(yè)生戶(hù)口審核和推薦權繼續由教育局管理，從3月份到6月份，..四個(gè)月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著(zhù)為學(xué)生負責，讓家長(cháng)放心，耐心解釋招生政策，積極做好畢業(yè)生推薦工作。
4、其他工作
課程分配、教師和班級課程表、教師成長(cháng)手冊、上學(xué)期2、4、6年級統考安排、黨支部等工作。
三、冷靜思考，在反思中發(fā)展
一年來(lái)，無(wú)論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以.服人，淡泊名利，心地無(wú)私天地寬。 嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就傳達到位。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì )遇到教師偶有過(guò)激言行。我常常忍讓、克制，調.心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。能深入年級組，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。
不足及努力的..：
1、領(lǐng)導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。
2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高個(gè)人修養，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，合.安排工作，盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。
伏案回眸，一年工作有得有失。俗話(huà)說(shuō)：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將冷靜反思工作中的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師們的意見(jiàn)，用充滿(mǎn)智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作。
教學(xué)副校長(cháng)年度述職報告10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家中午好！
回首本年度的工作，結合我�！扒髮�(shí)教育”特色，我始終秉著(zhù)“奉公、踏實(shí)、求索”的工作信念。在教科局的領(lǐng)導下，在中心校班子成員的大力配合下，更在在座各位教職工的熱情幫助和努力下，使我在本職崗位上認真履行了自己的工作職責。下面就向各位領(lǐng)導和老師們作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報：
一、恪盡職守、樹(shù)立正確觀(guān)念
在工作中，處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識。坦率真誠，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和主張。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責。牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。
二、擺正位置、做好校長(cháng)的助手
我作為一名分管教學(xué)副校長(cháng)，就是一名校長(cháng)的助手，我始終擺正自己的位置，當好校長(cháng)的參謀，當好校長(cháng)和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項工作，在“做”的過(guò)程中，我努力營(yíng)造上與校長(cháng)、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間融洽的`工作關(guān)系。
三、勤勉務(wù)實(shí)、做好本職工作
本學(xué)年，我分管學(xué)校的教學(xué)、師訓、學(xué)籍、家庭教育和其他教育工作。
1、注重課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
我們都知道，課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。作為分管教學(xué)的領(lǐng)導，走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的。結合我校年輕教師多、教師年齡結構兩極分化明顯的特點(diǎn)，我堅持每學(xué)期聽(tīng)40節左右的課，每堂課聽(tīng)完后立即進(jìn)行點(diǎn)評，扎實(shí)構建以“自主、合作、探究”為主要特征的“問(wèn)題式課堂教學(xué)模式”。并在第二學(xué)期舉行中心校語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)設計比賽，推選出六位優(yōu)秀教師參加縣級比賽，張揚、李曉霞兩位老師代表我校數學(xué)、語(yǔ)文團隊分別取得二等獎、三等獎的良好成績(jì)。
2、以研促教，推動(dòng)教師發(fā)展。
“第四期國培送教下鄉活動(dòng)”在我縣全面啟動(dòng)，期間安排我校所有一線(xiàn)教師參加縣師訓股、進(jìn)修校組織的培訓工作，同時(shí)我校張揚、胡凱、王彭玲等3位參與試講。制定了“全員培訓工作計劃”，組織開(kāi)展培訓，確保全校教師完成培訓任務(wù)。定期組織同課頭教師到中心校參加教研，解決平時(shí)教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，交流先進(jìn)有效的解決實(shí)際問(wèn)題的方法。
3、嚴控信息管理，確保師生信息規范化管理。
隨著(zhù)信息管理越來(lái)越規范化，為確保我校師生信息的準確和安全，選拔各小學(xué)責任心強、精通電腦的老師擔任本校信息管理員，在規定時(shí)間內及時(shí)而準確地完成師生信息錄入和處理工作。
4、持之以恒，促進(jìn)家庭教育有效開(kāi)展。
我們作為老師，又作為家長(cháng)，都知道家庭教育對孩子的發(fā)展起著(zhù)不可替代的作用。在家教中心組織的家庭教育百日實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，每一位班主任都做出了很大貢獻，所取得成績(jì)也得到了上級認可，特別是張貞、文玉玉、常萍、杜曉娜、欒培培等老師，為我校贏(yíng)得了榮譽(yù)。我們要一如既往地堅持下去，讓更多的家長(cháng)認識到自己的一言一行對孩子的影響，讓他們更多的關(guān)注孩子的成長(cháng)。
5、做好其他工作。
在做好上述工作的同時(shí)，還努力做好其他工作，比如教師招聘、校內調整、校本教材審核打印、組織學(xué)生檢測等等。
成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足：在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠大膽，方法還缺乏靈活性；對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠。努力提高個(gè)人修養，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應手。
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