校長(cháng)離任審計述職報告

　　在我們平凡的日常里，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，不同的報告內容同樣也是不同的。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的校長(cháng)離任審計述職報告，歡迎閱讀與收藏。

校長(cháng)離任審計述職報告1

　　自x年x月，我受上級組織委派，先后任x市職業(yè)中專(zhuān)副校長(cháng)、黨支部副書(shū)記等職，x年x月至x年x月，任校長(cháng)、黨支部書(shū)記。此期間，按照市委、市政府和市教育局黨委的部署要求，深刻領(lǐng)會(huì )黨的十六大、十七大會(huì )議精神，始終堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)全局，全面貫徹黨的教育路線(xiàn)、方針、政策，狠抓政風(fēng)行風(fēng)建設，保持廉潔自律，圍繞職業(yè)教育發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng )新，靈活辦學(xué)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，帶領(lǐng)學(xué)校走出了一條嶄新的辦學(xué)之路，實(shí)現了學(xué)校的跨越式發(fā)展，為建設經(jīng)濟強市提供了強有力的人力、智力支持�，F述職如下：

　　一、加強政治學(xué)習，積極建章立制，始終堅持依法治校

　　打鐵還須自身硬。要想當一個(gè)好校長(cháng)，必須不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導能力。因此，不管工作多忙，也要擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)看報，積極參加培訓班，加強政治法制學(xué)習，努力提高理論修養、管理水平和領(lǐng)導藝術(shù)。帶動(dòng)學(xué)校干部職工加強學(xué)習進(jìn)修，力爭做學(xué)習型校長(cháng)，帶學(xué)習型班子，建學(xué)習型教師隊伍，促進(jìn)了整體素質(zhì)的提高，為辦好學(xué)校奠定了思想基礎。

　　無(wú)規矩不成方圓。為使學(xué)校保持良好的運行機制，帶領(lǐng)全校教職工共同參與建章立制，制訂完善了《教職工工作制度》、《教職工考勤制度》、《教職工獎懲辦法》、《學(xué)校財務(wù)管理制度》、《學(xué)校財務(wù)報銷(xiāo)制度》等一系列規章制度，對領(lǐng)導干部、任課教師、職員崗位職責進(jìn)行了明確界定，規范教職工的工作行為，確保責權利相統一。積極加大措施，保證了制度的落實(shí)，堅持民主治校，重大事務(wù)布告“一言堂”，均經(jīng)辦公會(huì )或教代會(huì )民主表決通過(guò)，特別是在住房、評先樹(shù)優(yōu)、職稱(chēng)評聘等熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題上，主動(dòng)發(fā)揚民主，接受群眾監督，實(shí)施陽(yáng)光操作做到公平、公正、公開(kāi)、合理，杜絕暗箱操作。在財務(wù)方面，嚴格執行“收支兩條線(xiàn)”，成立了民主理財小組，定期檢查學(xué)校財務(wù)情況，及時(shí)公開(kāi)。面對社會(huì )關(guān)心的學(xué)生收費問(wèn)題，學(xué)校嚴格執行上級規定，實(shí)行“一證、一卡、兩公開(kāi)、四統一”，每個(gè)學(xué)期末，均通過(guò)學(xué)生向家長(cháng)發(fā)放了“家長(cháng)通知書(shū)”，公開(kāi)了下學(xué)期學(xué)校收費情況，給學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )一個(gè)明白，還學(xué)校和領(lǐng)導一個(gè)清白。群眾滿(mǎn)意，領(lǐng)導放心，從未發(fā)生人訪(fǎng)、信訪(fǎng)事件。

　　二、堅持開(kāi)源節流，不斷增加投入，全面增強辦學(xué)實(shí)力

　　財政緊張是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素。上任之初，學(xué)校財政赤字達x萬(wàn)元，加上未經(jīng)的審計綜合實(shí)驗樓、男女生宿舍樓x余萬(wàn)元，總負債上千萬(wàn)元。當時(shí)，學(xué)校整體辦公條件較差，社會(huì )吸引力不足，為盡快擴大辦學(xué)規模，增強辦學(xué)實(shí)力，帶領(lǐng)學(xué)校一班人，認真分析現狀，集思廣益，迎難而上，科學(xué)決策，保持國有資產(chǎn)不斷增值。

　　1、廣開(kāi)門(mén)路，挖掘資源，不斷增強造血功能。一方面，積極爭取國家項目建設專(zhuān)項資金和財政撥款。另一方面，及時(shí)了解上級政府對職業(yè)教育的扶持政策，大力發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)，以服裝專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習實(shí)習基地為依托，創(chuàng )辦了了省級校服定點(diǎn)加工廠(chǎng)，每年可為學(xué)校創(chuàng )收十余萬(wàn)元。第三方面，依托學(xué)校資源優(yōu)勢，對外聯(lián)合，大力舉辦短期培訓，不斷提升辦學(xué)效益。積極參與“農村勞動(dòng)力轉移的陽(yáng)光工程培訓”，共舉辦計算機、電氣焊、服裝工藝、駕駛員等農民工及城鎮下崗職工培訓班x個(gè)，培訓x人，全部推薦安置工作，為社會(huì )穩定和社會(huì )主義新農村建設做出了積極貢獻。積極促成聯(lián)合辦學(xué)，校企合作，做好了與機關(guān)、企事業(yè)單位的聯(lián)合培訓工作，與市公安局聯(lián)合開(kāi)展計算機技能培訓，培訓公安干警x人。與x交運集團x公司合作進(jìn)行乘務(wù)員禮儀培訓，培訓x人次。與x鄉鎮中學(xué)合作開(kāi)展信息技術(shù)培訓，共計培訓x人。承辦了x市農村黨員干部現代遠程教育培訓工作，已開(kāi)辦x期，培訓鄉鎮及村級管理員x人，省委組織部及我市市委領(lǐng)導多次考察現場(chǎng)，對我校的工作給予了高度評價(jià)。加強與高職院校的聯(lián)合辦學(xué)，與x職大等高職院校合辦的高職預科班，連續三年考生全被錄取。掛牌成立了x廣播電視大學(xué)學(xué)院，承辦了中央電大開(kāi)放式遠程教育本、專(zhuān)科的學(xué)歷教育，共培訓學(xué)員z人。這些措施，增強了學(xué)校造血功能，不但給學(xué)校帶來(lái)大量收入，同時(shí)擴大了社會(huì )影響。

　　2、嚴格管理，勤儉辦學(xué)，努力打造節約型學(xué)校。為保持學(xué)校的良性發(fā)展，我們提出了“節約辦�！钡目谔�，嚴格財務(wù)管理，強化審批制度，壓縮財務(wù)開(kāi)支，能不花的不花，能少支的少支，把錢(qián)用在學(xué)校發(fā)展的刀刃上。在財物采購方面，采用集中采購制度，同時(shí)嚴格入庫出庫登記制度，層層把關(guān)，逐一落實(shí)。在基建、通訊、招待、用車(chē)、文印等方面，嚴格控制標準，限制價(jià)格，節約開(kāi)支，杜絕浪費。在教學(xué)辦公設施使用上，重視維修養護，延長(cháng)設施的`使用壽命，如專(zhuān)業(yè)器材，組織專(zhuān)業(yè)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行定期維護。辦公設施則有后勤人員定期檢修，實(shí)現了節能降耗。學(xué)校提倡奉獻精神，長(cháng)期開(kāi)展“我為學(xué)校添磚瓦”活動(dòng)，上任之初，由于受綜合實(shí)驗樓等建設工程的影響，學(xué)校到處是建筑垃圾，校園坑坑洼洼，我們組織教師開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，清除建筑垃圾千余車(chē)，鋪設實(shí)驗樓、教學(xué)樓前后路面數千平方米，共節約資金二十萬(wàn)元。

　　通過(guò)開(kāi)源節流，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化，辦學(xué)實(shí)力明顯增強。先后建起了沿街辦公樓、彩虹廣場(chǎng)、學(xué)生廁所等設施，鋪設了數條混凝土校園主路，新增建筑面積萬(wàn)余平米。新購數控機床x臺，建起數控加工室和數控編程室，擴大了數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)規模。購買(mǎi)計算機x臺，更新了所有微機室。建起了面積為x平方米的機械加工車(chē)間。通過(guò)筑巢引鳳，引進(jìn)x市新盛機械有限公司、x市瑞達模具廠(chǎng)進(jìn)入車(chē)間聯(lián)合辦學(xué)，為學(xué)生提供了良好的實(shí)習條件。通過(guò)內涵發(fā)展，學(xué)校固定資產(chǎn)遽增，國有資產(chǎn)大幅增值，最終成為了我市職業(yè)教育的龍頭學(xué)校。

　　三、積極轉變思想作風(fēng)，努力加強廉政建設，共建穩定和諧新校園

　　1、抓好自身建設，發(fā)揮模范帶動(dòng)作用。己身正，有令則行；不正，雖令不從，也就是說(shuō)，自己必須清正廉潔，才能政令暢通。我時(shí)時(shí)刻刻約束自己，為人要實(shí)在，為官要清正。加強了思想作風(fēng)建設，認真開(kāi)展批評與自我批評，以普通黨員的身份積極參加民主評議活動(dòng)，主動(dòng)匯報思想，查找存在的問(wèn)題，接受黨員群眾批評、監督。始終用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統攬全局，堅持立黨為公、執政為民，顧全大局，工作帶頭干，困難主動(dòng)上，擔子搶著(zhù)挑，責任主動(dòng)擔。自覺(jué)保持黨的先進(jìn)性和樹(shù)立公道正派的形象，加強了廉潔自律。抓好了《廉政準則》、中經(jīng)委的“四個(gè)不準”、六條新規定、廉潔自律三項制度和省委紀委有關(guān)規定的貫徹落實(shí)，做到了用車(chē)、住房、通信工具依照標準執行，杜絕了公款吃喝，清清白白做人，干干凈凈做事，贏(yíng)得了大家的信任和支持，促進(jìn)了校風(fēng)、教風(fēng)的根本好轉，形成了良好的工作氛圍。

　　2、加強思想教育，促進(jìn)領(lǐng)導干部廉潔自律。一是利用行政例會(huì )、個(gè)別談話(huà)等形式對黨員干部進(jìn)行經(jīng)常性教育，利用近年來(lái)社會(huì )上發(fā)生的腐敗案件作反面教材，進(jìn)行警示教育，引導廣大黨員干部樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，筑起思想道德防線(xiàn)，增強拒腐防變的能力，強化自我約束意識。二是嚴格管理。每學(xué)年的期中期末，都要對黨員干部進(jìn)行民主評議，綜合考評，對先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡及時(shí)總結表彰，對存在的不足之及時(shí)發(fā)現、處理。三是堅持民主集中制和集體領(lǐng)導。學(xué)校重大問(wèn)題由集體討論決定，防止發(fā)生內耗現象。四是針對領(lǐng)導干部廉潔自律問(wèn)題召開(kāi)多次民主生活會(huì )，大家擺問(wèn)題、促團結、正黨風(fēng)，認真開(kāi)展批評和自我批評，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心師生疾苦，積極主動(dòng)為師生辦好事、辦實(shí)事，樹(shù)立了領(lǐng)導干部的良好形象，贏(yíng)得了群眾的信任。

　　通過(guò)不懈努力，學(xué)校各項事業(yè)保持了健康發(fā)展的態(tài)勢，辦學(xué)水平一直位于泰安市各職業(yè)學(xué)校前列，在校生保持在x人以上，綜合效益不斷盤(pán)升。學(xué)校順利通過(guò)評估，跨入了國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的行列，被認定為省教育教學(xué)研究基地、省中職畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)中心培訓基地、省電大學(xué)院、省農村勞動(dòng)力轉移“陽(yáng)光工程”培訓基地、信息產(chǎn)業(yè)部特有工種職業(yè)技能鑒定實(shí)訓基地、北京松下彩管廠(chǎng)就業(yè)培訓基地、江蘇昆山開(kāi)發(fā)區就業(yè)培訓基地、 x市農村黨員干部現代遠程教育培訓基地、x市中小學(xué)素質(zhì)教育基地。先后榮獲省首批“雙證互通”試點(diǎn)單位、市骨干示范校、市職業(yè)教育先進(jìn)單位、市十佳文明學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號。由于工作成績(jì)突出，本人多次受到上級表彰，先后榮獲市優(yōu)秀教育工作者、市十佳文明校長(cháng)、市第五批科技標兵、省職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人等稱(chēng)號。

　　回顧過(guò)去，無(wú)比欣慰。我們克服了許多困難，爭取了學(xué)校事業(yè)的快速發(fā)展。但是，總起來(lái)說(shuō)，與上級領(lǐng)導和全校教職工們的希望和要求，還有一定差距。展望未來(lái)，信心百倍。職教中心的成立為我市職業(yè)教育的大發(fā)展，提供了可能和平臺。作為職教中心新任校長(cháng)，決心帶領(lǐng)廣大干部職工，把握好全國上下大力發(fā)展職業(yè)教育的形勢，同心同德，頑強拼搏，加快發(fā)展，為職業(yè)教育的發(fā)展做出新的更大的貢獻。

校長(cháng)離任審計述職報告2

尊敬的教育局領(lǐng)導、全體教師：

　　本人校長(cháng)任期已滿(mǎn)，現就任期內的工作向各位匯報如下：

　　一、個(gè)人基本情況

　　本人xxx，男，1963年3月出生，現年46周歲，大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，中共黨員，現任xx學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(cháng)，連續近兩屆縣黨代表，本屆縣人大代表，縣書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )會(huì )員，中學(xué)高級教師。本人1984年7月在xx學(xué)校參加教育工作，任初中物理、政治教學(xué)工作，兼任班主任；1985年9月調利店小學(xué)任數學(xué)、美術(shù)教學(xué)工作；1986年9月，調回xx學(xué)校初中部任物理、數學(xué)、美術(shù)教學(xué)工作，兼任班主任、團支書(shū)；1991年9月調利店中學(xué)任數學(xué)、美術(shù)、歷史、生物、地理等教學(xué)工作，其間歷任班主任、團總書(shū)記、工會(huì )主席、教導主任、黨支部書(shū)記等職；20xx年8月調xx鄉中心學(xué)校任校長(cháng)、黨支部書(shū)記、數學(xué)、美術(shù)教師。

　　二、聘期內工作情況：

　　1、理順同事關(guān)系：我到xx學(xué)校任校長(cháng)時(shí)，就要求處理兩個(gè)舉報事件，學(xué)生教師和領(lǐng)導者意見(jiàn)分歧較大，缺乏有效溝通。為此，我堅持以人為本的辦學(xué)思想，教育育人，先育人心的工作思路，把全體教師的基本思想進(jìn)行調查研究，形成團結一致的新格局。特別注重管理理論與實(shí)踐的探索，將先進(jìn)的管理理念融于自己的工作中。一年后，學(xué)校的教師的團結性得到了明顯改善，現在全校教職工心往一處想，勁往一處使，時(shí)時(shí)見(jiàn)到教師們努力工作，我只是痛在心頭，喜在眉梢，樂(lè )在嘴里，笑在臉上。

　　2、本人出生于高山農村特困家庭，對錢(qián)有著(zhù)特別的感情，時(shí)時(shí)都在想錢(qián)的事情，特別是任校長(cháng)來(lái)，更是無(wú)時(shí)不想著(zhù)錢(qián)，但我深知：“財散人聚，財聚人散”的至理名言。學(xué)校是一個(gè)大家庭，教師們個(gè)個(gè)心中都有一桿枰，無(wú)法做到每一個(gè)人都滿(mǎn)意，我堅持“豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心”的工作態(tài)度。作為領(lǐng)導者，首先要相信群眾，走群眾路線(xiàn)，本人從來(lái)不在上級領(lǐng)導處說(shuō)我校教職工的不足之處，只是向領(lǐng)導推薦我校的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀事跡，有不足之處，我發(fā)現后立即處理，不能夠等到上級來(lái)進(jìn)行組織處理。那是要不得的，是要虧待各位的工資待遇的事情，千萬(wàn)做不得的。學(xué)校的經(jīng)費是財政支付的，每一分錢(qián)都是人民的血和汗，我們相當珍惜，教職工福利待遇是無(wú)論如何也不能夠違規操作的，必須在政策允許的范圍內進(jìn)行動(dòng)作。確保校長(cháng)在任心不慌，離任心坦然，幾十年后也能夠完全曝露在陽(yáng)光下。

　　特別清楚的是，本人任校長(cháng)期間，經(jīng)費都是上級嚴格管理的，這點(diǎn)我非常滿(mǎn)意。至于什么職業(yè)學(xué)校的招生宣傳費用，我是能夠在此向各位明確公布的，本學(xué)期的問(wèn)題是新世紀總校和大成職業(yè)學(xué)校的還沒(méi)有到位，否則早也處理好了。

　　關(guān)于伙食團的費用，我是嚴格要求管理人員多人共管，時(shí)時(shí)到伙食團去進(jìn)行督查，月月將伙食團賬目進(jìn)行審查，按時(shí)組織工會(huì )開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，這兩年來(lái)，老師們都特別喜歡工會(huì )賴(lài)主席了，只要聽(tīng)到賴(lài)主席通知了，各位都清楚什么內容了。

　　我是出差住了旅館的按照規定范圍內報銷(xiāo)，沒(méi)有住的就沒(méi)有報銷(xiāo)住宿費的，沒(méi)有特別緊急情況都是坐公共汽車(chē)。出差搭了便車(chē)的車(chē)費也沒(méi)有報銷(xiāo)的，這點(diǎn)有興趣的可以到張吉銀處進(jìn)行查詢(xún)。出門(mén)在外，為了節省開(kāi)支，晚上都不出門(mén)，怕遇到朋友多了會(huì )增加一些不必要的開(kāi)支，自己工資無(wú)法承擔，學(xué)校支付感覺(jué)不妥的。時(shí)時(shí)提醒自己在任時(shí)要考慮到離任時(shí)的審計簡(jiǎn)單一些。

　　3、抓教學(xué)質(zhì)量的提高：學(xué)校工作中心是如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，現在的學(xué)校質(zhì)量與效益聯(lián)系相當緊密的，學(xué)校的學(xué)生數量就是教師崗位，沒(méi)有學(xué)生教師何用？要吸引學(xué)生來(lái)校學(xué)習，我們xx學(xué)校的情況各位都非常清楚，每年都是由我去作惡人，將轉來(lái)我校的學(xué)生盡可能的擋在校門(mén)外，現在看來(lái)教室多了，應該改觀(guān)了。無(wú)論下學(xué)期校長(cháng)是誰(shuí)，我都真心的建議多收點(diǎn)吧，不要讓那些慕名而來(lái)的學(xué)生和家長(cháng)再傷心了，多學(xué)生就多錢(qián)，就多教師編制數量。人氣就要先有人才有氣的，學(xué)生多了教師才可能多，學(xué)校才可能發(fā)展得更好。那么多學(xué)生要想各種辦法轉來(lái)我校學(xué)習，成績(jì)是在座各位教師辛勤工作的結果，是各位盡心盡責工人的成果。6月15日教師會(huì )上，我的體會(huì )中談到了xx學(xué)校教師的愛(ài)崗敬業(yè)精神，樂(lè )于奉獻的犧牲精神時(shí)，我是感動(dòng)了的，是內心久久無(wú)法平靜的。

　　xx學(xué)校是以質(zhì)量多年優(yōu)秀而聞名于縣城的名校，質(zhì)量就是學(xué)校的生命，特別是現在的交通條件改善后，上有利店中學(xué)老大哥學(xué)校注視著(zhù)我們的學(xué)生生源，下有舟壩學(xué)校關(guān)心著(zhù)我們的優(yōu)秀學(xué)生。他們的中學(xué)都是縣一類(lèi)學(xué)校，檔次高，引力強，而我們xx學(xué)校規模不大，九年一貫制學(xué)校，師資配備嚴重不足，在坐的中學(xué)教師中大部分是小學(xué)教師自己培養的。因此對教師的培養工作不能夠只盼望教育局給我們了，要靠我們自己邊培養邊使用，使用中培養，培養中使用。

　　4、改善辦學(xué)條件：學(xué)校要發(fā)展，辦學(xué)條件必須不斷改善，我在任期內，每年對學(xué)生課桌凳進(jìn)行補充更換，幾年來(lái)基本完成了一輪更換了。教師辦公條件盡可能地改善，解決了午飯問(wèn)題，落實(shí)了全部村小收編，讓全體教師至少中午能夠吃點(diǎn)熱飯。解決了教學(xué)樓和教師宿舍樓多年來(lái)的漏水問(wèn)題，至少再過(guò)兩屆校長(cháng)任期也不會(huì )有問(wèn)題了。完成了新的辦公室飲水問(wèn)題，基本解決了教師辦公用電腦的難題。新建教學(xué)樓成為xx當地結構最牢、施工最先進(jìn)，速度最快的工程，正在爭取辦理的是由報喜鳥(niǎo)集團資助的操場(chǎng)硬化工程，已立項建設的學(xué)生宿舍樓、伙食團和廁所建設工程。我們身在學(xué)校不知學(xué)校的變化，20xx年6月17日沐川電視臺記者來(lái)校時(shí)說(shuō)：“xx學(xué)校的變化太大了，有點(diǎn)想不起原來(lái)的樣子了”。如果各位還有原來(lái)的照片資料可以翻出來(lái)對比看看吧。

　　按照計劃，暑假期間還要完成教室廣播系統的設計安裝工程，讓每間教室和辦公室都通廣播，便于語(yǔ)語(yǔ)、英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)生眼保健操的開(kāi)展。

　　5、妥善化解學(xué)校有關(guān)危機：一個(gè)人的心情有起有伏，一個(gè)單位也是如此，順利的時(shí)候，上級表?yè)P，內部團結，有關(guān)部門(mén)個(gè)個(gè)稱(chēng)贊或者鼓勵。不順的時(shí)候，內部總是有些問(wèn)題，或者說(shuō)某些部門(mén)某些人總是想辦法來(lái)找點(diǎn)事情給學(xué)校來(lái)顯示他們的工作成績(jì)和工作能力。這就是學(xué)校危機的化解問(wèn)題，任期內遇到過(guò)一些事情，總是通過(guò)多方協(xié)調與努力化解了，感覺(jué)到是有貴在相助。學(xué)生出車(chē)禍的時(shí)候，有領(lǐng)導不分清紅皂白就批評學(xué)校教育管理不到位，我據理力爭，按照學(xué)校學(xué)生傷害處理條例的有關(guān)規定進(jìn)行分析，得到了解脫。衛生監督執法大隊來(lái)校檢查伙食時(shí)，由于種種原因，他們感覺(jué)要拿我校來(lái)開(kāi)刀，在通融不成，下達了處罰決定書(shū)的情況下，通過(guò)人大協(xié)調，楊尚乾主任明確要求不對的地方改了就是了，罰款就不說(shuō)了。

　　學(xué)校偶有一些不順的事情出現的時(shí)候，全體教師能夠團結一致，共同面對，齊想辦法，化解了種種學(xué)校危機。在此我真誠的謝謝各位的大力支持，讓我這個(gè)校長(cháng)順利干到屆滿(mǎn)，今天還有資格來(lái)給各位作述職報告。

　　6、帶頭遵守學(xué)校各項紀律：紀律是勝利的保證，一個(gè)單位、一個(gè)集體沒(méi)有紀律是什么事也辦不成的。我深知紀律能否落實(shí)的關(guān)鍵就是領(lǐng)導者能否遵守，要求教師們做到的事情，我首先做到：考勤上任期內只遲到過(guò)一次，而且是按照規定扣了款的.；要求教師們認真總結教育教學(xué)經(jīng)驗，形成文章，我是認真思考寫(xiě)了的，幾年來(lái)形成了個(gè)人論文資料點(diǎn)滴近十萬(wàn)字，已編印成冊；要求教師們愛(ài)崗敬業(yè)，我自己總是那么盡力地工作，總是為著(zhù)學(xué)校大局發(fā)展著(zhù)想，思考學(xué)校的發(fā)展大計，謀劃著(zhù)近期工作，遠期打算；要求教師們積極參加教研活動(dòng)，只要我能夠抽時(shí)間都參加了各科教研會(huì )的，而且還認真寫(xiě)自己的思考材料，談自己的看法，不一定正確，總是想把自己的想法說(shuō)出來(lái)供大家討論研究；要求教師們吃苦在前，享受在后，我就是盡可能自己的事情自己做，由于各位對我太好了，我只能夠在吃午飯的時(shí)候讓辛苦勞動(dòng)的老師們先吃。

　　7、充分發(fā)揮集體領(lǐng)導的作用：遇事多商量，學(xué)校重大事項都是嚴格按照議事程序進(jìn)行集體研究，該行政會(huì )議決定的就行政研究，該校務(wù)會(huì )議研究的就交校務(wù)會(huì )議研究。一般事情都是盡可能有與幾個(gè)行政碰碰頭，與教師們進(jìn)行一番討論，征求教師們的意見(jiàn)，集思廣益。

　　8、兩支隊伍的建設：在我的任期內，學(xué)校培養了校長(cháng)1人次，教導主任3人次，副教導主任2人次，政教主任1人次，為鳳學(xué)校、海云中學(xué)、箭板中學(xué)的發(fā)展提供了領(lǐng)導力量。教師們的成長(cháng)更是有目共睹，涌現出了縣級優(yōu)秀教師、鄉級優(yōu)秀教師多人次。

　　9、本人的不足之處也不少：工作經(jīng)驗不足，有時(shí)候還有拖泥帶水的感覺(jué)。遇事的時(shí)候感覺(jué)到一時(shí)無(wú)法拿定主意，好在幾個(gè)主任還能夠完全占在學(xué)校的大局來(lái)思考問(wèn)題，總是為我排憂(yōu)解難，在此，我真誠的說(shuō)一聲主任們辛苦了，謝謝你們對我工作的理解與支持！

　　三、聘期屆滿(mǎn)后的個(gè)人打算。

　　本人法定年齡46歲了，屆滿(mǎn)后無(wú)意留任了，打算回到老家去為家鄉的教育事情做點(diǎn)事情，上上美術(shù)課也行哦，發(fā)揮我的個(gè)人特長(cháng)。主要原因是每天的早出晚歸不利于學(xué)校的全面全天候管理，也因為早出晚歸時(shí)，特別是冬天雙腿總是感覺(jué)到疼痛難受，總擔心時(shí)間長(cháng)了，會(huì )患上更為嚴重的殘疾無(wú)法健康快樂(lè )生活，給家庭和子女增加更大的負擔。年齡大了，應該主動(dòng)讓位給年輕人早日走上領(lǐng)導崗位來(lái)鍛煉一下，讓學(xué)校又好又快地發(fā)展。

　　此生與xx學(xué)�？偸怯芯�，三次到xx學(xué)校工作，感謝各位！屆滿(mǎn)后，無(wú)論組織如何處置，我都會(huì )對xx學(xué)校的發(fā)展永遠關(guān)注，對各位的深情厚意永記心中。校長(cháng)任期是短暫的，我們由于工作相識，由于工作結緣，由于工作相交相知而結下的友誼是永存的。

　　謝謝大家！

校長(cháng)離任審計述職報告3

各位領(lǐng)導、同志們：

　　大家好！我從20xx年10月至20xx年2月?lián)�任龍門(mén)中心小學(xué)校長(cháng)職務(wù)，總結3年多來(lái)校長(cháng)崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思，在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求發(fā)展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指點(diǎn)，同行相助的極好機會(huì )。下面將我8年來(lái)所做的工作，向諸位陳述，恭請領(lǐng)導和同行指正。

　　一、以人為本，科學(xué)管理

　　學(xué)校精細化管理就是落實(shí)管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。制度細化，有據可依；管理精細，工作高效。深刻反思過(guò)去的工作，我深深的感到，扎實(shí)推行“精細化管理”，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。

　　1、推進(jìn)精細化管理，制定縝密的規章制度。我們認真分析學(xué)�，F狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標制定了科學(xué)、準確、適度超前的三年規劃，努力構建“以科學(xué)民主為目標的愉悅型學(xué)校管理模式”。在總的思路下，結合我校自身發(fā)展特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門(mén)人員的崗位職責、學(xué)校各項工作規范、教師的激勵制度和考核制度。編印了《龍門(mén)中心小學(xué)精細化管理制度匯編》一書(shū)。主要包括章程、部門(mén)職責、教學(xué)管理、班級管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理等九大項。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。

　　2、推進(jìn)精細化管理，營(yíng)造和諧的育人氛圍。為了使精細化管理能夠深入落實(shí)，我校成立了教育教學(xué)精細化管理領(lǐng)導小組，制定出學(xué)校精細化目標管理措施，使學(xué)校各處室目標任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規的精細化管理，這項管理工作由教導處負責，成員由教導主任、教研組長(cháng)組成。要求教師嚴格執行教學(xué)精細化管理常規，備好每一節課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習，組織好每一次測試。學(xué)校為每一位教師建立平時(shí)業(yè)務(wù)管理檔案，記錄每一位教師平時(shí)工作實(shí)績(jì)，以便學(xué)期結束時(shí)給教師一個(gè)綜合評價(jià)等次。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施，如：班內建立激勵專(zhuān)欄、給家長(cháng)發(fā)喜報、開(kāi)展星級文明班隊、星級好少年等評選活動(dòng)，發(fā)揮和調動(dòng)學(xué)生和隊員的積極性，讓其在實(shí)踐中體驗成長(cháng)的快樂(lè )。經(jīng)常開(kāi)展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務(wù)處負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進(jìn)金川區一小，你會(huì )看到水泥通道平坦寬暢，各項設施規范合理、圍墻內綠樹(shù)環(huán)繞，操場(chǎng)內綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學(xué)、完善的監督機制，出臺“問(wèn)責制”。學(xué)校精細化管理小組對每個(gè)部門(mén)、各個(gè)負責人的工作目標，采取定期與不定期相結合的檢查方式，細致的對精細化管理的目標進(jìn)行評分，并進(jìn)行書(shū)面通報，表?yè)P先進(jìn)，激勵后進(jìn)。對存在問(wèn)題的部門(mén)和個(gè)人采用復查的形式，確保問(wèn)題得到解決。在力求公開(kāi)公正的`前提下將成績(jì)與考核掛鉤。

　　6年來(lái)，我們始終堅持以精細化管理維護學(xué)校的安定、團結、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力；始終用精細化管理推動(dòng)學(xué)校穩定持續的發(fā)展，以發(fā)展增和諧，把學(xué)校的各項事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

　　二、率先垂范，愛(ài)崗敬業(yè)

　　作為學(xué)校行政一把手，我堅持學(xué)習與提高，積極領(lǐng)會(huì )政策精神，學(xué)習先進(jìn)管理業(yè)務(wù)知識，提高管理水平。及時(shí)掌握前沿信息，用現代教育理論指導辦學(xué)，努力提高駕馭學(xué)校全局和依法辦學(xué)、依法執教的能力，確保辦學(xué)方向適應社會(huì )發(fā)展趨勢，順應時(shí)代潮流�？傊�，我始終嚴格要求自己，以坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)、嚴謹的治校方略去影響人、凝聚人，為教師作出表率。

　　三、突出重點(diǎn)，打造特色

　　針對制約學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展存在的辦學(xué)特色不夠突出，創(chuàng )造力、凝聚力不強，校園文化建設薄弱等突出問(wèn)題，我們著(zhù)力實(shí)施“三大工程”，持續提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、是實(shí)施“名師塑造”工程，打造一流教師隊伍。確立教師培養工作的“導、幫、促”方針，制定完善了《教師培養實(shí)施方案》、教師“骨干入庫”制度、教師“評先選優(yōu)”制度以及教學(xué)能手、骨干教師、優(yōu)秀教師評選、管理、使用辦法，創(chuàng )設了有利于教師成才的制度環(huán)境。

　　2、是實(shí)施“養成教育”工程，培養學(xué)生良好行為習慣。把禮儀教育作為主要突破口，利用周會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報和國旗下講話(huà)等形式進(jìn)行全校發(fā)動(dòng)宣傳，進(jìn)行集體承諾、宣誓，學(xué)習文明禮儀知識。改變評價(jià)模式，以衛生、紀律、早操、路隊、禮儀等常規評比為重點(diǎn)，大力開(kāi)展興趣小組、智多星爭卡創(chuàng )星和星級班隊創(chuàng )建活動(dòng)，培養學(xué)生良好行為習慣。

　　四、廉潔自律，規范守紀

　　在加強勤政廉潔建設中，我始終堅持了三個(gè)觀(guān)點(diǎn)：

　　1、堅持黨風(fēng)廉政建設與安全工作的統一性。從本質(zhì)上認識黨風(fēng)廉政建設與對學(xué)校安全工作的促進(jìn)，從而增強黨風(fēng)廉政建設的自覺(jué)性。

　　2、增強黨風(fēng)廉政建設與履行職責的互融共進(jìn)性。把黨風(fēng)廉政建設作為履行職責的基本保證和重要基礎，要求班子成員和干部職工在履行職務(wù)和職責過(guò)程中自覺(jué)嚴于律已，維護黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)的純潔。

　　3、堅持黨風(fēng)廉政建設與工作實(shí)際的關(guān)聯(lián)性。加強黨風(fēng)廉政建設的根本目的是為了規范“兩權”運行。在整體工作部署上，我始終把黨風(fēng)廉政建設當作全校工作上的一個(gè)重要環(huán)節、一同部署、一樣督辦檢查，在具體操作上，我力求做到帶頭守紀，以身作則：以“三律”約束自己：

　�。ㄒ唬┦前词貏t自律。上級規定不準做的我堅決不做，上級要求達到的我盡力達到，不違章、不違紀、更不違法，力爭做一個(gè)稱(chēng)職的帶頭人；

　�。ǘ�）是用制度自律。我嚴格按區委、區政府及本校制定的廉政措施辦事，在各種重大問(wèn)題上都經(jīng)校委會(huì )或校長(cháng)辦公會(huì )研究決定，不搞“一言談”，力求秉公辦事。特別是在經(jīng)濟問(wèn)題上大的支出，都是經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )議決定；

　�。ㄈ�）是以“校長(cháng)”自律。一校之長(cháng)應該是本局干部職工的表率，三個(gè)文明建設的領(lǐng)頭雁，因此，我在考慮問(wèn)題、處理事情當中，凡要求群眾做到的，自己先做到，不以“校長(cháng)”自居，但以“校長(cháng)”自律，講奉獻，珍惜黨和人民給予的榮譽(yù)和權力，較好的發(fā)揮了示范作用，促進(jìn)了全校黨風(fēng)廉政建設工作的不斷加強。

　　回顧任職以來(lái)的履職經(jīng)歷，我感到既充實(shí)，又欣慰，我和全體同志們一起并肩戰斗，不僅增進(jìn)了了解，溝通了思想，建立了友誼，獲得了許多良師益友，也獲得了許多的啟示，工作能力也得到一定提高。概括起來(lái)有兩點(diǎn)啟示：一是靠信念成就事業(yè)。剛上任就感到擔子重，壓力大，矛盾多，困難大，但我堅信有組織的正確領(lǐng)導，班子的精誠團結，可以說(shuō)，信念讓我成就了一些事情，而在事業(yè)推進(jìn)的過(guò)程中又進(jìn)一步堅定了信念，磨練了意志；二是靠工作統一思想。我深切感到，我在工作上做出的一些決策，從學(xué)校管理和日常工作，存在一些正常的工作分歧，方方面面也有一些不同意見(jiàn)，但我及班子成員并沒(méi)有把精力耗在無(wú)謂的爭議上，而是在工作實(shí)踐中逐步加深認識，增強了解，最終達到共識，把各方面的積極性、創(chuàng )造性凝聚到一起，有力推動(dòng)了各項工作健康穩步發(fā)展。

校長(cháng)離任審計述職報告4

　　各位領(lǐng)導、同志們：

　　大家好！

　　我從20xx年8月至20xx年1月?lián)�任xxx區第x小學(xué)校長(cháng)職務(wù)，總結8年來(lái)校長(cháng)崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思，在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求發(fā)展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指點(diǎn)，同行相助的極好機會(huì )。下面將我8年來(lái)所做的工作，向諸位陳述，恭請領(lǐng)導和同行指正。

　　一、以人為本，科學(xué)管理

　　學(xué)校精細化管理就是落實(shí)管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。制度細化，有據可依；管理精細，工作高效。深刻反思過(guò)去的工作，我深深的感到，扎實(shí)推行“精細化管理”，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。

　　1。推進(jìn)精細化管理，制定縝密的規章制度。我們認真分析學(xué)�，F狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標制定了科學(xué)、準確、適度超前的三年規劃，努力構建“以科學(xué)民主為目標的愉悅型學(xué)校管理模式”。在總的思路下，結合我校自身發(fā)展特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門(mén)人員的崗位職責、學(xué)校各項工作規范、教師的激勵制度和考核制度。編印了《金川區第一小學(xué)精細化管理制度匯編》一書(shū)。主要包括章程、部門(mén)職責、教學(xué)管理、班級管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理等九大項。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。

　　2。推進(jìn)精細化管理，營(yíng)造和諧的育人氛圍。為了使精細化管理能夠深入落實(shí)，我校成立了教育教學(xué)精細化管理領(lǐng)導小組，制定出學(xué)校精細化目標管理措施，使學(xué)校各處室目標任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規的精細化管理，這項管理工作由教導處負責，成員由教導主任、教研組長(cháng)組成。要求教師嚴格執行教學(xué)精細化管理常規，備好每一節課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習，組織好每一次測試。學(xué)校為每一位教師建立平時(shí)業(yè)務(wù)管理檔案，記錄每一位教師平時(shí)工作實(shí)績(jì)，以便學(xué)期結束時(shí)給教師一個(gè)綜合評價(jià)等次。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施，如：班內建立激勵專(zhuān)欄、給家長(cháng)發(fā)喜報、開(kāi)展星級文明班隊、星級好少年等評選活動(dòng)，發(fā)揮和調動(dòng)學(xué)生和隊員的積極性，讓其在實(shí)踐中體驗成長(cháng)的快樂(lè )。經(jīng)常開(kāi)展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務(wù)處負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進(jìn)金川區一小，你會(huì )看到水泥通道平坦寬暢，各項設施規范合理、圍墻內綠樹(shù)環(huán)繞，操場(chǎng)內綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學(xué)、完善的監督機制，出臺“問(wèn)責制”。學(xué)校精細化管理小組對每個(gè)部門(mén)、各個(gè)負責人的工作目標，采取定期與不定期相結合的檢查方式，細致的對精細化管理的目標進(jìn)行評分，并進(jìn)行書(shū)面通報，表?yè)P先進(jìn)，激勵后進(jìn)。對存在問(wèn)題的部門(mén)和個(gè)人采用復查的形式，確保問(wèn)題得到解決。在力求公開(kāi)公正的前提下將成績(jì)與考核掛鉤。

　　6年來(lái)，我們始終堅持以精細化管理維護學(xué)校的安定、團結、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力；始終用精細化管理推動(dòng)學(xué)校穩定持續的發(fā)展，以發(fā)展增和諧，把學(xué)校的各項事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

　　二、率先垂范，愛(ài)崗敬業(yè)

　　作為學(xué)校行政一把手，我堅持學(xué)習與提高，積極領(lǐng)會(huì )政策精神，學(xué)習先進(jìn)管理業(yè)務(wù)知識，提高管理水平。及時(shí)掌握前沿信息，用現代教育理論指導辦學(xué)，努力提高駕馭學(xué)校全局和依法辦學(xué)、依法執教的能力，確保辦學(xué)方向適應社會(huì )發(fā)展趨勢，順應時(shí)代潮流�？傊�，我始終嚴格要求自己，以坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)、嚴謹的治校方略去影響人、凝聚人，為教師作出表率。

　　三、突出重點(diǎn)，打造特色

　　針對制約學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展存在的辦學(xué)特色不夠突出，創(chuàng )造力、凝聚力不強，校園文化建設薄弱等突出問(wèn)題，我們著(zhù)力實(shí)施“三大工程”，持續提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一是實(shí)施“名師塑造”工程，打造一流教師隊伍。確立教師培養工作的“導、幫、促”方針，制定完善了《教師培養實(shí)施方案》、教師“骨干入庫”制度、教師“評先選優(yōu)”制度以及教學(xué)能手、骨干教師、優(yōu)秀教師評選、管理、使用辦法，創(chuàng )設了有利于教師成才的制度環(huán)境。二是實(shí)施“養成教育”工程，培養學(xué)生良好行為習慣。把禮儀教育作為主要突破口，利用周會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報和國旗下講話(huà)等形式進(jìn)行全校發(fā)動(dòng)宣傳，進(jìn)行集體承諾、宣誓，學(xué)習文明禮儀知識。改變評價(jià)模式，以衛生、紀律、早操、路隊、禮儀等常規評比為重點(diǎn)，大力開(kāi)展興趣小組、智多星爭卡創(chuàng )星和星級班隊創(chuàng )建活動(dòng)，培養學(xué)生良好行為習慣。三是實(shí)施“書(shū)香校園”工程，優(yōu)化特色育人環(huán)境。在教學(xué)樓走廊投資建成了總長(cháng)120米的獨具特色的校園文化長(cháng)廊，以古色古香的筆劃鏤空雕刻為主色調，以傳承中國古典文化為主旨，以傳統蒙學(xué)、詩(shī)詞曲賦名篇經(jīng)典為主要內容，并精心編排《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀》校本教材，開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)誦讀時(shí)間，讓學(xué)生在中國傳統文化熏陶中厚德睿智。與毗鄰的龍門(mén)書(shū)城一起投資建設了金昌市首家圖書(shū)閱覽館，做到了圖書(shū)借閱的電子化、集約化，最大限度地方便師生借閱書(shū)籍。

　　四、廉潔自律，規范守紀

　　在加強勤政廉潔建設中，我始終堅持了三個(gè)觀(guān)點(diǎn)：一是堅持黨風(fēng)廉政建設與安全工作的統一性。從本質(zhì)上認識黨風(fēng)廉政建設與對學(xué)校安全工作的促進(jìn)，從而增強黨風(fēng)廉政建設的自覺(jué)性；二是增強黨風(fēng)廉政建設與履行職責的互融共進(jìn)性。把黨風(fēng)廉政建設作為履行職責的基本保證和重要基礎，要求班子成員和干部職工在履行職務(wù)和職責過(guò)程中自覺(jué)嚴于律已，維護黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)的純潔；三是堅持黨風(fēng)廉政建設與工作實(shí)際的關(guān)聯(lián)性。加強黨風(fēng)廉政建設的根本目的'是為了規范“兩權”運行。在整體工作部署上，我始終把黨風(fēng)廉政建設當作全校工作上的一個(gè)重要環(huán)節、一同部署、一樣督辦檢查，在具體操作上，我力求做到帶頭守紀，以身作則：以“三律”約束自己，一是按守則自律。上級規定不準做的我堅決不做，上級要求達到的我盡力達到，不違章、不違紀、更不違法，力爭做一個(gè)稱(chēng)職的帶頭人；二是用制度自律。我嚴格按區委、區政府及本校制定的廉政措施辦事，在各種重大問(wèn)題上都經(jīng)校委會(huì )或校長(cháng)辦公會(huì )研究決定，不搞“一言談”，力求秉公辦事。特別是在經(jīng)濟問(wèn)題上大的支出，都是經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )議決定；三是以“校長(cháng)”自律。一校之長(cháng)應該是本局干部職工的表率，三個(gè)文明建設的領(lǐng)頭雁，因此，我在考慮問(wèn)題、處理事情當中，凡要求群眾做到的，自己先做到，不以“校長(cháng)”自居，但以“校長(cháng)”自律，講奉獻，珍惜黨和人民給予的榮譽(yù)和權力，較好的發(fā)揮了示范作用，促進(jìn)了全校黨風(fēng)廉政建設工作的不斷加強。

　　回顧任職以來(lái)的履職經(jīng)歷，我感到既充實(shí)，又欣慰，我和全體同志們一起并肩戰斗，不僅增進(jìn)了了解，溝通了思想，建立了友誼，獲得了許多良師益友，也獲得了許多的啟示，工作能力也得到一定提高。概括起來(lái)有兩點(diǎn)啟示：一是靠信念成就事業(yè)。剛上任就感到擔子重，壓力大，矛盾多，困難大，但我堅信有組織的正確領(lǐng)導，班子的精誠團結，可以說(shuō)，信念讓我成就了一些事情，而在事業(yè)推進(jìn)的過(guò)程中又進(jìn)一步堅定了信念，磨練了意志；二是靠工作統一思想。我深切感到，我在工作上做出的一些決策，從學(xué)校管理和日常工作，存在一些正常的工作分歧，方方面面也有一些不同意見(jiàn)，但我及班子成員并沒(méi)有把精力耗在無(wú)謂的爭議上，而是在工作實(shí)踐中逐步加深認識，增強了解，最終達到共識，把各方面的積極性、創(chuàng )造性凝聚到一起，有力推動(dòng)了各項工作健康穩步發(fā)展。

　　二0一三年八月

校長(cháng)離任審計述職報告5

尊敬的xx：

　　我叫xxx，男，xxx年10月14日生，漢族，中共黨員。華中師范大學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，1988年8月參加教育工作。自1993年起，先后擔任，20xx年10月至20xx年9月任某中學(xué)校長(cháng)。

　　在任某中學(xué)校長(cháng)的三年里，本人強化師德師風(fēng)學(xué)習，踐行“三個(gè)代表”重要思想，堅樹(shù)服務(wù)理念，注重學(xué)校管理，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)施教，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守，為辦好人民群眾滿(mǎn)意的`學(xué)校而不懈努力。尤其在校務(wù)、財務(wù)管理上做到了公開(kāi)、公正，處處為學(xué)校著(zhù)想，點(diǎn)點(diǎn)為職工著(zhù)想，為學(xué)校發(fā)展鞠躬盡瘁，為集體事業(yè)盡心盡意，不走人情，不謀私利，無(wú)愧于人，無(wú)愧于心。

此致

敬禮！

　　述職人：

　　日期;

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