愛(ài)的教育經(jīng)典語(yǔ)錄210句
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都接觸或是使用過(guò)一些比較經(jīng)典的語(yǔ)錄吧，語(yǔ)錄是言論的實(shí)錄或摘錄。什么樣的語(yǔ)錄才具有借鑒意義呢？以下是小編精心整理的愛(ài)的教育經(jīng)典語(yǔ)錄，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
2、首先做研究者，其次才做管理者。
3、我們的責任就是為每位學(xué)生開(kāi)墾出一片他們得以成長(cháng)的沃土。只要我們用“心”執著(zhù)地去愛(ài)，所有的孩子都是可愛(ài)的。我們要以真情去創(chuàng )設積極向上的氛圍，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng )造力，使他們健康成長(cháng)。
4、從他那渾厚的嗓音中，誰(shuí)都可以聽(tīng)出包含的真誠的感情。
5、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
6、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè )章。
7、班主任工作八法，這八法是：人格感染、愛(ài)心傳遞、契機運用、心靈相融、潛能發(fā)現、集體凝聚、家訪(fǎng)溝通和反思升華。
8、犯了錯誤的孩子更渴望得到成人的寬容和信任。
9、我愿將自己全部的愛(ài)獻給孩子們，讓他們在人生起跑線(xiàn)上跑好第一步。
10、安利卡，如果你不去上學(xué)，你的生活會(huì )變得多沒(méi)意義��！
11、一個(gè)孩子的轉變和成長(cháng)需要一個(gè)過(guò)程，期待學(xué)生成功要有耐心、有信心，教師要善于等待，善于尋找和挖掘孩子的閃光點(diǎn)。
12、波列羅西用感激的眼神看著(zhù)我們大家，眼睛里閃著(zhù)晶瑩的淚花。
13、我們要想學(xué)生所想，憂(yōu)學(xué)生所憂(yōu)，用我們的愛(ài)心創(chuàng )設寬松和諧的氛圍，啟迪學(xué)生的良知，為他們學(xué)會(huì )做人奠定道德基石。
14、嚴在當嚴處，愛(ài)在細微中。
15、大家要互相照顧、互相關(guān)心才行��！
16、大家就像一群受驚的麻雀，馬上散開(kāi)了，只剩下掃煙囪的孩子歡喜地擦著(zhù)眼淚。
17、是什么力量把一個(gè)人見(jiàn)人煩的孩子，變成人見(jiàn)人愛(ài)的孩子？是愛(ài)。愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。
18、那個(gè)人還沒(méi)說(shuō)完，忽然又許多銅幣像冰雹一樣落到了他們的頭和肩上。
19、玩耍雖然有趣，但是日復一日地玩耍終究是會(huì )讓人厭倦的。
20、我認為，每個(gè)人都有一個(gè)覺(jué)醒期，但覺(jué)醒的早晚決定個(gè)人的命運。
21、生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭取和奮斗；而不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。有了這樣的認識，你就會(huì )珍重生活，而不會(huì )玩世不恭；同時(shí)，也會(huì )給人自身注入一種強大的內在力量。
22、我們肉眼看到的星辰，也許在億萬(wàn)年前已爆裂死亡，此刻它們的光芒到達我的瞳孔，是最神秘的意外。
23、我會(huì )住在其中的一顆星星上面，在某一顆星星上微笑著(zhù)，每當夜晚你仰望星空的時(shí)候，就會(huì )像是看到所有的星星都在微笑一般。
24、只有用心靈才能看得清事物本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的。
25、人有著(zhù)一個(gè)大要求。人不能滿(mǎn)足于現在，對于無(wú)限，有著(zhù)憧憬與畏懼敬虔之念。換句話(huà)說(shuō)，人不能滿(mǎn)足于一生，想求人以上的價(jià)值。這價(jià)值就成了理想，成了宗教，使人心歸依。
26、不要讓嫉妒的蛇鉆進(jìn)你的身體里，要知道，它會(huì )腐蝕你的心靈，吞噬你的靈魂。
27、世界上有這樣一些幸福的人，他們把自己的痛苦化作他人的幸福，他們揮淚埋葬了自己在塵世間的希望，它卻變成了種子，長(cháng)出鮮花和香膏，為孤苦伶仃的苦命人醫治創(chuàng )傷。
28、要堅強，要勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂(yōu)愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在經(jīng)受苦難時(shí)的豁達與平靜。
29、烏云遮不住太陽(yáng)，邪惡終將被打倒，真正的勝利永遠屬于正義。
30、父親年紀大了，并區因為一向辛苦，面容更老。一家生計全負在他肩上。他于日間在鐵路工作以外，又從別處接了書(shū)件來(lái)抄寫(xiě)，每夜執筆伏案到很遲才睡。近來(lái)，某雜志社托他寫(xiě)封寄雜志給走戶(hù)的封條，用了大大的正指字寫(xiě)，每五百條寫(xiě)費六角。
31、那婦人非常歡喜，好像說(shuō)不出答謝的話(huà)來(lái)。這時(shí)我瞥見(jiàn)有一個(gè)小孩，在那沒(méi)有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著(zhù)椅子好像在寫(xiě)字。仔細一看，確是在那里寫(xiě)字，椅子上抹著(zhù)紙，墨水瓶擺在地板上。我想，在這樣暗黑的房子里，如何寫(xiě)字呢。忽然看見(jiàn)那小孩長(cháng)著(zhù)赤發(fā)，穿著(zhù)破的上衣，才恍然悟到：原來(lái)這就是那賣(mài)菜人家的兒子克洛西，就是那一只手有殘疾的克洛西。乘他母親收拾東西的時(shí)候，我輕輕地告訴了母親。
32、他真是一個(gè)有趣的小孩。一進(jìn)門(mén)就脫去了被雪打濕了的帽子，塞在袋里，闊步地到了里面，臉像蘋(píng)果一樣，注視著(zhù)一切。等走進(jìn)食堂，把周?chē)愒O打量了一會(huì )兒，看到那駝背的滑稽畫(huà)，就裝了一次兔臉。他那兔臉，誰(shuí)見(jiàn)了也不能不笑的。
33、我將滑稽畫(huà)冊給他看。他不覺(jué)一一裝出畫(huà)上的面式來(lái)，引得父親也大笑了�；厝サ臅r(shí)候，他非常高興，以至于忘記了戴他的破帽。我送他出門(mén)，他又裝了一次兔臉給我看，當做答禮。他名叫安東尼阿？拉勃柯，年紀是八歲零八個(gè)月。
34、警察攜了卡洛斐的手，推開(kāi)人們，帶了卡洛斐到那老人暫時(shí)住著(zhù)的人家去。我們也隨后跟著(zhù)。走到了一看，原來(lái)那受傷的老人就是和他的侄子同住在我們上面五層樓上的一個(gè)雇員。他臥在椅子上月手帕蓋住眼睛。
35、說(shuō)著(zhù)，戀戀地看我。校長(cháng)先生被婦人們圍繞著(zhù)，頭發(fā)好像比以前白了。學(xué)生們也比夏天的時(shí)候長(cháng)大強壯了許多。才來(lái)入一年級的小孩們不愿到教室里去，像驢馬似的倔強，勉強拉了進(jìn)去，有的仍舊逃出，有的因為找不著(zhù)父母，哭了起來(lái)。做父母的回了進(jìn)去，有的誘騙，有的叱罵，先生們也弄得沒(méi)有法子了。
36、蜿蜒的小路，郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)，臉盤(pán)般大小的向日葵，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠，硬麥的藍綠，葡萄園的翠綠，一切都仿佛是綠色的調色板，讓我心曠神怡。
37、還有的犟的像頭驢，怎么勸也不肯進(jìn)教室，大人們拽著(zhù)，拉著(zhù)，倒像是在拔河比賽。
38、他是一個(gè)高個(gè)子，灰白長(cháng)發(fā)，額頭上有一條長(cháng)長(cháng)的皺紋。
39、他避開(kāi)人群，用防備和第一的目光掃視這里的每一個(gè)人。
40、如用幾句話(huà)來(lái)表達家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能?chē)栏褚笞约��！K霍姆林斯基
41、春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。真想摘一朵春天的陽(yáng)光，制成書(shū)簽，那么，每一天的陽(yáng)光都可以?shī)A在書(shū)縫里，都有燦爛在打開(kāi)書(shū)本之時(shí)，可以有溫暖入懷。
42、坐上沙發(fā)，親那邊春天來(lái)了，真好，好美的春天，寶貝玩耍的真開(kāi)心。以后可以每天帶孩子出去玩了，寶貝拍照挺配合的，每張都好可愛(ài)！
43、這是一個(gè)大地回春，萬(wàn)物復蘇的季節。像蛇，熊，青蛙之類(lèi)的冷血動(dòng)物都停止了冬眠，爬上地面欣賞春天。小鳥(niǎo)鳴春，百花爭艷，小草發(fā)芽，燕子也飛回來(lái)搭窩了，春天使給大地恢復了萬(wàn)紫千紅的氣氛。
44、在別人的軌跡里看到自己曾經(jīng)那么認真，那么虔誠，可是卻無(wú)比悲涼的足跡，想到自己一路這么千山萬(wàn)水地跋涉過(guò)來(lái)，我就想哭。
45、秋雨淅淅瀝瀝，帶著(zhù)雨露的輕靈，滋潤著(zhù)你我的心田。一種美好也飄然于心。
46、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
47、暮春的風(fēng)夾著(zhù)輕微的涼意，吹在臉上、身上分外舒適。
48、一個(gè)個(gè)沙浪向前涌動(dòng)著(zhù)，像只無(wú)形的巨手，將沙漠揭去了層，又揭去一層。
49、人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定�！ふ材肥�
50、教育者應當深刻了解正在成長(cháng)的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手�！K霍姆林斯基
51、忽然，迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅趕著(zhù)飛云流霧。
52、教育能開(kāi)拓人的智力�！R拉斯
53、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育�！䴕J斯
54、春姑娘在封凍的河面上蹦呀蹦，冰層裂成了碎塊，化成了流水；春姑娘在大地上踩呀踩，春草探出頭來(lái)；春姑娘抱住花枝輕輕搖呀搖，花苞含笑綻開(kāi)了。
55、教人者，成人之長(cháng)，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長(cháng)而后能收人之長(cháng)�！涸�
56、烏龍山四面環(huán)水、孤峰兀立，山上樹(shù)木繁茂，翠竹成陰，山壁陡峭，江流澎湃。
57、泉水慢慢地從地下冒出來(lái)，像螃蟹吐泡似的；聲音如金石齊鳴，像珠落玉盤(pán)。
58、剛入冬，風(fēng)還不是那樣寒冷，只是風(fēng)力很大。路旁的大樹(shù)被風(fēng)刮得左搖右擺，不時(shí)發(fā)出嗚嗚的聲音，大街上塵土飛揚，撒落在地上的碎紙，被風(fēng)卷上了天，在灰暗的天空的高處飄舞著(zhù)。
59、教育不能創(chuàng )造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng )造力以從事于創(chuàng )造工作�！招兄�
60、教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象�！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基
61、勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開(kāi)辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書(shū)本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過(guò)有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì )變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有用心靈去認識周?chē)澜绲哪芰��！K霍姆林斯基
62、海邊的日落就是這么優(yōu)雅，這么精彩！湛藍的大海，像一面鏡子，照著(zhù)太陽(yáng)。
63、我愛(ài)荷花，愛(ài)它的千姿百態(tài)，愛(ài)它的美輪美奐，愛(ài)它的婀娜舞姿。我愛(ài)荷花。
64、培養人就是培養他對前途的希望�！R卡連柯
65、秋天，一個(gè)收獲的季節，收獲了莊稼，收獲了水果，也讓我收獲了無(wú)窮的知識。
66、雨后的草田野花競放，像一塊剛浸過(guò)水的花頭巾，連露水兒都是五顏六色的了！
67、教婦初來(lái)，教兒嬰孩�！佒啤额伿霞矣枴�
68、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石�！獝�(ài)迪生
69、初春的太陽(yáng)像個(gè)大姑娘似的，惱羞地露著(zhù)半個(gè)紅通通的臉蛋向我微笑。過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)出現了，光芒四射，把金色的光輝灑向人間。霎時(shí)間，整個(gè)大地充滿(mǎn)了光明、溫暖。初春的陽(yáng)光灑在人身上，暖洋洋的，像慈母般的溫暖、親切。伴著(zhù)小鳥(niǎo)的歡唱，我們去找春天。
70、教育孩子就是一種最高級的創(chuàng )造，只有培養孩子的愛(ài)心，才能真正培養孩子的能力。
71、廣積不如教子，宜重教育。
72、面對孩子，有愛(ài)才會(huì )有責任感，有責任感才會(huì )始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
73、要永遠覺(jué)得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開(kāi)始。奧斯特洛夫斯基
74、不求盡善盡美，但求無(wú)愧于心！
75、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。――陶行知
76、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì )孩子。
77、教師，是播撒知識的，傳遞文明火炬的使者。
78、多一句贊美，就多一棵茁壯的幼苗；多一份賞識，就多一個(gè)成功的希望。
79、為孩子們打下堅實(shí)的基礎，培養能力強，素質(zhì)高，道德優(yōu)的社會(huì )主義人才。
80、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
81、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
82、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛(ài)。
83、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè )的童年！
84、教育格言大全：
85、班級理念：以人為本，共營(yíng)和諧
86、心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。
87、做人以真，待人以善，示人以美，永遠持續一顆童心，做孩子們的好朋友。
88、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為幼兒開(kāi)辟一塊快樂(lè )的土地。
89、我是中國人，我愛(ài)中國。――陶行知
90、讓讀書(shū)成為習慣，讓勤奮體現在收貨上，讓成長(cháng)體現在細節上。
91、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
92、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者
93、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
94、希望你能自覺(jué)學(xué)習、看書(shū)，不要再讓大人催促才肯完成作業(yè)，愿你健康、快樂(lè )！
95、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(cháng)。
96、幼兒比如幼苗，必須培養得宜，方能發(fā)芽滋長(cháng)。
97、關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。
98、例如可以給孩子們講述一些成功人士的故事或者名言，例如“天行健，君子以自強不息”，“每個(gè)人都有潛在的能量，只是多少有所不同”，這樣的話(huà)語(yǔ)都是激勵孩子向上、樂(lè )觀(guān)、自信的言語(yǔ)，可以很好的助力他們的成長(cháng)
99、播種童真，收獲未來(lái)。用愛(ài)呵護成長(cháng)，用知識點(diǎn)亮智慧。尊重個(gè)性，培養品德。幼稚園，童心樂(lè )園。
100、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長(cháng)！
101、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
102、把愛(ài)心獻給孩子，誠心送給家長(cháng)，信心留給自己。――藍蕙
103、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！
104、生活即教育，社會(huì )即學(xué)校，教學(xué)做合一。――陶行知
105、踏踏實(shí)實(shí)工作，認認真真育人
106、踏踏實(shí)實(shí)做人、認認真真做事。
107、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
108、我愿將自己全部的愛(ài)獻給孩子們，讓他們在人生起跑線(xiàn)上跑好第一步。
109、動(dòng)人以言者，其感不深，動(dòng)人以行者，其應必速
110、教育孩子就是把快樂(lè )和和平傳遞到孩子們的心里，讓他們立足于正確的方向。
111、機遇只偏愛(ài)那些有準備的頭腦
112、讓星星撒滿(mǎn)整個(gè)夜空，讓孩子填滿(mǎn)整個(gè)心胸。
113、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
114、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì )給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！――肖夢(mèng)仙
115、守時(shí)守紀律，積極向上。
116、一切為了孩子，為了一切孩子。
117、兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠?jì)和哂辛己玫慕逃?/p>
118、"教學(xué)相長(cháng)"，在教育和教學(xué)過(guò)程中，咱們也會(huì )學(xué)到很多。
119、健康快樂(lè )成長(cháng)，啟迪智慧無(wú)盡，德智體美全面，探索創(chuàng )造無(wú)限，小手勤又靈巧，合作學(xué)習融入，心靈善良獨立，幼兒園教育永遠。
120、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
121、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
122、用心對待每個(gè)孩子，用誠對待每位家長(cháng)。
123、我們注重培養孩子對食物的認識和興趣，教導他們如何選擇健康的食物，學(xué)習食物的制作和烹飪技巧。
124、教育，不能取長(cháng)補短，把孩子塑造成一個(gè)模樣；教育，應該揚長(cháng)避短，讓每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極點(diǎn)。
125、在陽(yáng)光下做人，在風(fēng)雨中做事。
126、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(cháng)靠教師。
127、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒
128、教育加贊賞等于教育的平方。
129、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏(yíng)得家長(cháng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng )新。
130、永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態(tài)面對幼兒。
131、愛(ài)滿(mǎn)天下，樂(lè )育英才。――陶行知
132、初期教育應是一種，這樣才更容易發(fā)現一個(gè)人天生的愛(ài)好。柏拉
133、生以求知為樂(lè )，師以從教為榮。
134、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
135、家長(cháng)能把愛(ài)和和諧投射到孩子們的生活中。
136、一個(gè)鼓勵的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
137、讓咱們用自我的行和自我的心去教育咱們的孩子。
138、把愛(ài)心獻給孩子，誠心送給家長(cháng)，信心留給自己
139、"童心無(wú)限，探索未來(lái)，快樂(lè )成長(cháng)，愛(ài)在幼兒園，夢(mèng)想飛揚。"
140、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話(huà)。
141、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓性命用心互動(dòng)；開(kāi)放，讓人人收獲精彩。
142、太陽(yáng)的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)。愿每一棵小樹(shù)都能夠接受陽(yáng)光的照耀、月亮的關(guān)懷；愿每一棵小樹(shù)都能夠成為參天大樹(shù)。為此，我們努力著(zhù)、奮斗著(zhù)、奉獻著(zhù)……
143、故事。讓天使快樂(lè )茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美DD這就是我們一生無(wú)悔的追求！
144、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
145、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛(ài)贈送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
146、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè )的童年
147、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
148、用尊重和愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè )，用真誠和微笑面對每一位家長(cháng)。
149、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛(ài)關(guān)愛(ài)孩子；用我的細心，耐心和愛(ài)心，換你的安心，放心和舒心；我們用雙手和愛(ài)心，珍視，呵護每一棵幼苗。
150、理念格言是：記住你的夢(mèng)想，然后把這些夢(mèng)想變成目標，再把這些目標變成任務(wù)，之后，把這些任務(wù)變成實(shí)施的步驟！
151、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂(lè )。
152、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
153、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育
154、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。3、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
155、每一位學(xué)生都是一個(gè)小精靈，他們的頭腦不是一個(gè)要被填滿(mǎn)的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。我愿盡我的全力去點(diǎn)燃學(xué)生心中求真、求善、求知的火把。――沈健
156、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
157、快樂(lè )成長(cháng)，健康啟航。親情滋養，友愛(ài)相伴。探索自然，創(chuàng )造奇跡。想象飛揚，夢(mèng)想綻放。幼兒園，孩子天地。
158、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
159、捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。
160、家長(cháng)是孩子自我發(fā)展的伴侶，只有容忍和尊重孩子，才能培養他們更多的能力。
161、開(kāi)心學(xué)習，樂(lè )于分享。
162、教師應該善于挖掘幼兒的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
163、教育就是貼近生活，教育孩子就像開(kāi)啟一扇門(mén)，需要他踏出自己的一步。
164、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(cháng)。
165、精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事
166、幼兒快樂(lè )學(xué)，健康成長(cháng)。
167、家長(cháng)是孩子健康快樂(lè )成長(cháng)的要素。
168、培養興趣，啟發(fā)潛能。
169、幼兒園應該給孩子一些勵志語(yǔ)錄因為孩子在幼兒園階段處于認知、思維和情感開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵期，適當的勵志語(yǔ)錄可以促進(jìn)他們的心理健康和積極性，激發(fā)他們學(xué)習的興趣和熱情，培養出自信和勇氣，對整個(gè)成長(cháng)過(guò)程十分有益
170、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè )，我卻樂(lè )得其所。
171、獻出一片真情，呵護幼小心靈。
172、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
173、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(cháng)是我最大的快樂(lè )
174、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！――韋素江
175、咱們用雙手和愛(ài)心，珍視，呵護每一棵幼苗。
176、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。
177、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
178、學(xué)生的滿(mǎn)意，是最大的幸福
179、你將在浩瀚學(xué)海里，漫漫地遨游，如饑似渴地汲取知識養分，不斷充實(shí)自己。幼兒園是人生獲得知識時(shí)期，也是打基礎關(guān)鍵時(shí)期。寶貝加油！
180、愛(ài)護環(huán)境，和諧相處。
181、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們在一頁(yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛。
182、對待家長(cháng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
183、讓幼兒園里充滿(mǎn)教育的智慧和成長(cháng)的喜悅，讓幸福像花兒一樣處處開(kāi)放，讓關(guān)愛(ài)如一股暖流浸潤每個(gè)孩子的心田。
184、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國美好的我們未來(lái)！
185、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
186、我們鼓勵孩子們嘗試新的食物，培養他們的味覺(jué)和食物品味。在幼兒園廚房，我們不僅提供美味的餐食，更重要的是教育孩子們養成健康的飲食習慣，為他們的未來(lái)健康打下堅實(shí)的基礎。
187、交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
188、將快樂(lè )傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
189、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。
190、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
191、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
192、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
193、精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
194、"教學(xué)相長(cháng)"，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
195、教育！科學(xué)！學(xué)會(huì )讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節都發(fā)射火星。雨果
196、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(cháng)。
197、家長(cháng)若能把教育和愛(ài)關(guān)系緊密結合起來(lái)，孩子的情感才會(huì )有真正的落實(shí)。
198、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系
199、家教的本質(zhì)是愛(ài)的傳遞，家長(cháng)就是孩子的橋梁。
200、關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè )。成為未來(lái)的棟梁。
201、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè )章。
202、快樂(lè )的記憶，是每一個(gè)孩子的財富。祝愿每一個(gè)孩子天天都有燦爛的笑容，時(shí)時(shí)都有自由的空間，讓心隨夢(mèng)想快樂(lè )飛翔，成為新時(shí)代的國家棟梁。
203、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
204、培養健康飲食習慣，從幼兒園廚房開(kāi)始。我們的格言是：多樣化食材，營(yíng)養均衡；安全衛生，健康成長(cháng)。
205、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
206、我愿化作—愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
207、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
208、將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎，用心去對待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我、愛(ài)是我不解追求的目標。
209、我愿做鼓蕩著(zhù)愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(cháng)的天空里翅高飛。
210、如果這孩子的興趣和熱情一開(kāi)始就得到順利發(fā)展的話(huà)，大多數孩子將會(huì )成為英才或天才，這就是早期教育。
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