關(guān)于書(shū)香校園的手抄報
手抄報是一種可傳閱、可觀(guān)賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當于縮小版的黑板報。下面是書(shū)香校園手抄報請參考！
書(shū)香校園手抄報1
書(shū)香校園手抄報2
書(shū)香校園手抄報3
書(shū)香校園手抄報內容
書(shū)，是我的老朋友了。
在我還是牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽送給了我人生中的第一本書(shū)——《唐詩(shī)三百首》，自此我和書(shū)便結了緣。
剛上小學(xué)時(shí)，為了使我愛(ài)上讀書(shū)，媽媽又給我買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》《綠野仙蹤》等一些書(shū)籍。最后，不得不說(shuō)的是：媽媽的目的達到了，我愛(ài)上了讀書(shū)。
從三年級以后，不再是媽媽拿著(zhù)書(shū)追著(zhù)我，而是我抱著(zhù)書(shū)賴(lài)著(zhù)媽媽?zhuān)Ｍ茏x到更多的書(shū)。每當媽媽把一本新書(shū)遞給我時(shí)，那書(shū)散發(fā)出的誘人的芳香總能讓我迫不及待地把書(shū)接過(guò)來(lái)，又急匆匆地帶著(zhù)敬畏和喜悅的心情閱讀起來(lái)，一邊讀還一邊貪婪地吸食著(zhù)那醉人的芳香，希望那股令人陶醉的香能馬上纏繞于我心中。
有時(shí)走在烏黑寂靜的小路上，偶爾的一兩聲犬吠或是趕路的鳥(niǎo)兒的一聲?shū)B(niǎo)鳴，常常讓人心驚膽顫。若在這時(shí)候，品著(zhù)醉人的芳香，踏著(zhù)寂靜的小路，再回想起精彩的書(shū)中故事。
書(shū)，我的這個(gè)老朋友，他也告訴了我許多道理，比如：做人不能太自私；要懂得分享；對待他人要寬容；總之，讀書(shū)真是讓我受益頗多。
書(shū)，是我的老朋友。他陪我度過(guò)了多少條黑寂且令人膽顫的的夜路；他又多少次散發(fā)出芳香引我走到知識的殿堂；有了書(shū)的陪伴，我的人生變得更加精彩了。
“書(shū)中自有黃金屋”、“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等等這些贊頌書(shū)的`名言，大家都耳熟能詳。的確，一本好書(shū)除了能豐富知識，增添智慧，還能提高自身修養，陶冶情操，一舉兩得，何樂(lè )而不為呢？
我愛(ài)看書(shū)，大到世界文學(xué)巨作，小到一本連環(huán)畫(huà)。人家常叫我“書(shū)呆子”但我卻認為我不“呆”。
其實(shí)，剛上小學(xué)時(shí)，我并不愛(ài)看書(shū)，但自從我看了一本書(shū)后，竟愛(ài)上了它，
竟愛(ài)上了它，愛(ài)上了書(shū)。
一年級是，我調皮搗蛋，不愛(ài)讀書(shū)，看見(jiàn)書(shū)就煩！考試一次比一次差，父母見(jiàn)此狀，沒(méi)少勸說(shuō)，可我左耳進(jìn)右耳出。把他們的苦口婆心當作“驢肝肺”。直到一次爸爸出差回來(lái)，帶回了一本厚厚的書(shū)，叫《中華勤學(xué)故事》。他把書(shū)遞給我，說(shuō)：“你要好好看這本書(shū)，對你的教育很大！”我沒(méi)辦法，在父母的督促下，每天勉強坐在書(shū)桌前看上幾篇。漸漸，我對這本書(shū)產(chǎn)生了興趣，自覺(jué)地去看。我從書(shū)中找到了許多樂(lè )趣，對其他書(shū)也十分喜愛(ài)。我想：我也要向書(shū)中的人學(xué)習，將來(lái)要成為了不起的人，獲得驕人的成績(jì)就。
之后，我每日與書(shū)相伴，見(jiàn)不到書(shū)，就覺(jué)得缺了什么。從此，我也不在調皮，而是擠出時(shí)間看書(shū)。書(shū)豐富了我的知識：它帶我上天，了解宇宙廣闊；它帶我入海，了解海洋神秘；它又帶我回到過(guò)去，了解鮮為人知的事情……
課外知識豐富了，自身修養提高了，遇事能以理服人�？荚嚂r(shí)，因為經(jīng)�？磿�(shū)，所以語(yǔ)句更加豐富，成績(jì)也上去了。
因為書(shū)，人們對我的看法改變了：他不再是當初調皮的孩子了，如今已是個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子了。
好書(shū)伴著(zhù)我，圍繞著(zhù)書(shū)香，蕩漾在書(shū)海之上。它將伴我成長(cháng)，伴我從書(shū)海蕩漾到無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的天際之中……我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它給我的知識、智慧，愛(ài)它為我鋪設的成功大道！
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