六年級心理健康手抄報

　　馬克思曾說(shuō)過(guò)：“一種美好的心情，比十付良藥更能解除生理的疲憊和痛楚�！毙【幗裉鞛榇蠹規�來(lái)心理健康手抄報，一起來(lái)學(xué)習一下吧！

　　心理健康手抄報

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　　兒童青少年心理健康五大標準

　　良好的生活習慣

　　包括飲食、睡眠、運動(dòng)、言行等方面。

　　具有一定的自尊心、自信心和自控能力，無(wú)怪癖、無(wú)惡俗舉止，在日常生活中基本能保持平和、樂(lè )觀(guān)、謙讓、樂(lè )于助人等正常人格。

　　正常的智力

　　孩子的智力水平是有差異的，只要基本符合該年齡階段的智力發(fā)展水平，就屬正常，這可從語(yǔ)言、想象力和思維能力等諸多方面來(lái)測定。

　　正常的心理素質(zhì)

　　無(wú)過(guò)分畏懼、驚恐、焦慮表現，活潑大方尊重他人，具有一定的適應能力。反之，如常常表現出過(guò)度恐懼、多動(dòng)癥、強迫癥、孤獨癥、憂(yōu)郁癥以及偏執傾向等，說(shuō)明孩子的心理素質(zhì)并非良好。

　　較強的好奇心和記憶力

　　具有較強好奇心和記憶力，尤其是對與自己感興趣的東西，更會(huì )顯得好奇興奮、念念不忘。如果一個(gè)孩子對任何新鮮事務(wù)都顯得漠然冷淡，那么孩子的心理可能有問(wèn)題。

　　善于與人交往

　　善于與同齡人交往，在交往的過(guò)程中能與人平等、友好、和諧地相處，無(wú)猜忌，無(wú)嚴重的嫉妒心理，無(wú)明顯的欺凌弱小行為等。

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