有關(guān)于經(jīng)典誦讀的手抄報

　　誦讀，亦指誦讀詩(shī)文時(shí)讀出聲音來(lái)。小編整理的經(jīng)典誦讀的手抄報，供參考！

　　經(jīng)典誦讀伴我成長(cháng)

　　經(jīng)典誦讀伴我成長(cháng)《弟子規》、《三字經(jīng)》流傳至今，已有千余年的歷史，它們不僅沒(méi)被歷史的長(cháng)河所淹沒(méi)，反而欲來(lái)欲綻放出璀璨的光芒。

　　從《三字經(jīng)》、《弟子規》中我學(xué)會(huì )了做人的道理�！鞍偈滦�為先”是告訴我們：“孝是人類(lèi)的美德，孝敬父母，尊敬師長(cháng)是從古至今千年未變的做人的準則�！度�字經(jīng)》、《弟子規》不僅內容使人受益匪淺，而且讀起來(lái)也和仄押韻，朗朗上口，讓人越讀越愛(ài)讀，更加愛(ài)不釋手�！度�字經(jīng)》、《弟子規》融入了我們的生活中，教會(huì )我們從小懂得為人處事，與人為善的道理，以及生存的價(jià)值，是我們小學(xué)生必修的一門(mén)課程，它可以幫助我們建立明確的價(jià)值觀(guān)念，養成良好的生活習慣，培養敦厚善良的心情。

　　我喜歡誦讀。

　　詩(shī)歌朗誦比賽

　　詩(shī)歌能給人真、善、美的熏陶，能陶冶人的情操。使人神清氣爽，將一天的煩惱拋到九霄云外，剩下的便全是歡聲和笑語(yǔ)。今天下午，我們四年級組舉辦了“詩(shī)歌朗誦比賽”。

　　朗誦的內容豐富多彩，譬如：“少年中國說(shuō)”、“四季之歌”等等。當朗誦到優(yōu)美的地方，他們的聲音也逐漸優(yōu)美、緩和起來(lái)；當朗誦到鏗鏘的地方時(shí)，他們的聲音又是那么的鏗鏘有力、響亮起來(lái)！他們還隨著(zhù)語(yǔ)氣做出不同的動(dòng)作。想必他們一定排練了很長(cháng)時(shí)間，一定有很深厚的基礎，一定付出了許多汗水------才換來(lái)今天這樣的完美、成功。

　　這次詩(shī)歌朗誦比賽給了我很大的啟發(fā)，使我體會(huì )到“臺上十分鐘，臺下十年功�！钡恼嬲�含義，在我的朗誦道路上也點(diǎn)亮了一盞指路燈。

　　今后，我一定要更加努力，爭取比他們還有好，并以他們?yōu)榘駱�。加油！努力�?/p>

　　國學(xué)經(jīng)典誦讀的句子

　　富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�！�—《孟子》

　　學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語(yǔ)》

　　人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉�！�—《論語(yǔ)》

　　人非生而知之者，孰能無(wú)惑？——選自韓愈《師說(shuō)》

　　多行不義必自斃�！�—《左傳》

　　見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！�—《論語(yǔ)》

　　明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�—《明日歌》

　　人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)�！�—《論語(yǔ)》

　　問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！�—《宋朱熹觀(guān)書(shū)有感》

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