校園里的大事件初三作文

　　初中生，懵懂時(shí)期，叛逆心特別的重，稍微有些不悅，就很有可能發(fā)生大事件，今天我們學(xué)校就發(fā)生了一起大事件。

　　其實(shí)，事情起因非常的簡(jiǎn)單，一個(gè)學(xué)生總是不做數學(xué)作業(yè)，數學(xué)老師就讓他到外面去罰站，反省好了就進(jìn)來(lái)。不料，他直接是把數學(xué)書(shū)都撕掉了，還出口不諱，甚至當堂揚言要打數學(xué)老師。數學(xué)老師一聽(tīng)，越發(fā)生氣，直接把他叫到了政教處，讓政教處的老師好好的“教育”了一番。

　　雖說(shuō)是去了政教處，但是梁子就此結下了，在下午放學(xué)回家的時(shí)候，大家都忙碌著(zhù)收拾行李回家，卻聽(tīng)到校區那邊傳來(lái)了吵鬧聲。跑過(guò)去一看，那個(gè)學(xué)生正糾結了一幫人，其中還有外面的所謂的混混，公然打了那個(gè)數學(xué)老師。在場(chǎng)的除了數學(xué)老師，還有校方領(lǐng)導，圍觀(guān)的學(xué)生都忘了要回家了。大家簇擁著(zhù)，圍了一個(gè)圈，好幾個(gè)男老師同時(shí)出動(dòng)，才讓那幾個(gè)學(xué)生停了下來(lái)。

　　我們圍在外面看到的學(xué)生都被眼前的景象嚇到了，那個(gè)數學(xué)老師被打得蜷曲在地，用手捂著(zhù)肚子呻吟著(zhù)，而那幾個(gè)打人的學(xué)生卻依舊是一副若無(wú)其事的樣子，讓人看了不禁感到悲哀。這就是學(xué)生，這還是老師嗎?

　　現在，真的是什么都難，我不知道校方會(huì )怎樣來(lái)處理這件事情，我至今仍記得那個(gè)數學(xué)老師的挨打后的模樣，是那樣的孤獨無(wú)援，我不禁為他抱不平。若是太盡責的老師，不可以去維護自己的自尊，不去管教學(xué)生，任憑學(xué)生學(xué)與不學(xué)，那還要來(lái)學(xué)校干什么?現在的孩子，還有一點(diǎn)感恩的心嗎?我也是一名學(xué)生，我覺(jué)得老師一直都在盡自己最大努力的希望我們好，就如同父母盼望我們成龍成鳳是一樣的。作為學(xué)生，請心懷感恩。

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