【推薦】大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )12篇
我們心里有一些收獲后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編整理的大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )1
暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會(huì )、體驗社會(huì )、服務(wù)大眾的真實(shí)契機。而我，也在這次社會(huì )實(shí)踐中領(lǐng)悟到很多曾經(jīng)根本無(wú)法懂得的道理。找工作不好找，在實(shí)際工作中也會(huì )遇到許許多多棘手的問(wèn)題，我現在才明白其實(shí)真實(shí)的生活遠沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單這里會(huì )有很多想象不到的問(wèn)題，很多問(wèn)題中又有復雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來(lái)生活的確會(huì )很累。因此就必須提高自己處理問(wèn)題的能力，讓復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，讓自己的生活簡(jiǎn)單而又充實(shí)。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應該早就看透了生活成為個(gè)中高手吧。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐我真正明白社會(huì )生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學(xué)校學(xué)的是理論知識，我們必須要將所學(xué)的東西應用到實(shí)際中才會(huì )發(fā)現它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味，總向往那些自語(yǔ)自在享受生活的人，總有著(zhù)別人不知到的理想，總想著(zhù)有一個(gè)輝煌的未來(lái)。但我現在開(kāi)始明白，所有的想象都是虛無(wú)縹緲的.，只有自己親身實(shí)踐過(guò)，才會(huì )有一個(gè)清醒的認識，才會(huì )正確地給自己定位，確立相對現實(shí)的目標。
在實(shí)踐后才會(huì )發(fā)現自己所學(xué)的東西是多么有用，自己是多么的需要進(jìn)一步充實(shí)，其實(shí)實(shí)踐也可以提高學(xué)習興趣的。實(shí)踐是檢驗真理的標準多少次說(shuō)過(guò)這句話(huà)卻不去想它所包含的真正意義，直到實(shí)踐后才對這句名言有了更深的理解�，F在我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只會(huì )把機會(huì )一次一次地從身邊趕走。通過(guò)實(shí)踐你可以發(fā)現自己從未發(fā)現的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)。這次實(shí)踐也讓我堅定了堅持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強于別人對自己的否定，這對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是相當可怕的。自己不去接觸社會(huì )就永遠不會(huì )知道社會(huì )的規則，依此類(lèi)推，任何東西不去接觸就永遠不會(huì )了解它。
在學(xué)生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書(shū)本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個(gè)社會(huì )上的東西，俗話(huà)說(shuō)人是社會(huì )的主人，我們要享有主人的權力就必須先了解社會(huì )，不然的話(huà)就很可能會(huì )被社會(huì )所左右，那樣的生活不會(huì )幸福安樂(lè )的，只會(huì )是痛苦和無(wú)奈的。
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )2
裴斯泰洛奇曾說(shuō)：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)；學(xué)問(wèn)和知識不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以人生必須具備的知識應該按時(shí)間和行動(dòng)的需要來(lái)決定”。這說(shuō)明知識和實(shí)踐永遠是分不開(kāi)的，在實(shí)踐中可以檢驗真理，也可以培養自己的能力，提高自己的效能，彌補不足。
為了開(kāi)拓自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們四十三個(gè)人懷著(zhù)同樣的夢(mèng)想參加了這次的暑期三下鄉活動(dòng)，在活動(dòng)中我們受益匪淺。我們不僅下鄉帶去知識，還深入農村，了解當地的民情。參加這次的暑期“三下鄉”，使我有了一個(gè)驗證自我的機會(huì )，使我無(wú)論是能力上還是心靈上都有了更深一層的進(jìn)步，同時(shí)也看到了自身的缺點(diǎn)和不足。
維持了十二天的暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐結束了，辛苦而充實(shí)，沉重卻又充滿(mǎn)欣慰。經(jīng)過(guò)這半個(gè)月的旅程，受益匪淺。我們團隊四十三個(gè)人給xx市xxx小學(xué)那群淳樸的孩子以及熱心的村民帶去了些微薄的幫助和淺顯的知識，卻帶回了多少錢(qián)也買(mǎi)不回的一種態(tài)度，一種責任，一種深刻，一種認識。
忘不了那田間垅上無(wú)處不氤氳著(zhù)的迷人綠意；忘不了那滿(mǎn)山遍野的龍眼樹(shù)；也忘不了xx小村農村留守兒童那天真稚氣的笑容，忘不了村里留守老人們那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉和仁慈愛(ài)憐的眼神；更忘不了在期間我們四十三個(gè)人相互扶持，相互依賴(lài)，相視而笑，相擁而泣。而這一切一切，將永遠珍藏在我們心底……
明朝的王廷相說(shuō)過(guò)：講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有�；�。確實(shí)，這是個(gè)奇妙又難忘的社會(huì )實(shí)踐，一方面，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么我們所學(xué)的就等于零。另一方面，通過(guò)實(shí)踐可為以后找工作打下基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
回顧這段難忘的旅程，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(cháng)。那天晚上，我想了很多，每個(gè)孩子都應該得到他們應有的歡樂(lè )和關(guān)愛(ài)，無(wú)論是誰(shuí)對誰(shuí)錯，他們在這個(gè)年齡段的笑容應該是最燦爛最美麗的，大人們紛紛擾擾的世界不應該殃及到小孩子，盡管這一切有多不盡人意。家庭問(wèn)題是影響小孩子心理發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵，我覺(jué)得家長(cháng)們是不是應該多多關(guān)心一下自己孩子的心理健康發(fā)展呢？你們在責怪孩子不聽(tīng)話(huà)不懂事的同時(shí)，是否也應該反省一下自己的教育方法呢？是不是應該多一份細心呢？也許他們的一些過(guò)激行為正是想得到你們那可憐的關(guān)注呢？為了生存也好，生活得更好也罷，真的希望更多的父母和社會(huì )能真正關(guān)注孩子們的心理健康，真正地與他們進(jìn)行一次心與心的溝通，哪怕是一次。長(cháng)大的我們，希望能夠像孩子一樣，真誠，像夕陽(yáng)一樣，溫暖。保持心里的那份純真，勇敢成熟地邁出成長(cháng)的每一步。仔細數數，我們比這群可愛(ài)的學(xué)生大十歲左右，其實(shí)我們是他們的老師的同時(shí)，也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。在最后那天，我們在黑板上給他們留下了聯(lián)系方式�；氐秸拷�，不少家里有條件的學(xué)生都和我們聯(lián)系上，在網(wǎng)上和我們聊天，亦或借用家人的手機和我們發(fā)短信息。一聲聲謝謝，真的很想與xx小學(xué)每一位可愛(ài)的孩子說(shuō)，謝謝你們賜予我一段這么難忘的旅程，你們在學(xué)習的同時(shí)，我們也同樣獲益匪淺�？吹侥銈兲煺鏌o(wú)邪的笑臉，我的'臉在笑，我的心也在笑。
對比以前，感覺(jué)自己成長(cháng)了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多，學(xué)會(huì )了很多為人處事的道理，而這些全都是我人生不可缺少的財富。第一第二課堂支教、健康知識宣傳、趣味運動(dòng)會(huì )、文娛匯演……這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，卻無(wú)法用筆一一記錄。每次，當我想起大家在每晚的例會(huì )上激烈討論的情景，我滿(mǎn)腔熱情；當我想起在每次活動(dòng)中大家忙碌的身影時(shí)，我滿(mǎn)懷感動(dòng)；當我想起學(xué)生天真稚氣的笑容時(shí)，我滿(mǎn)盈開(kāi)心……成長(cháng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì )成長(cháng)。這種成長(cháng)，何其珍貴！
從這次活動(dòng)進(jìn)入最后的籌備開(kāi)始，我就感受到了大家的團結。我們認真的備課，我們緊張的排練，我們激勵的討論。這一切都是“我們”，而不是“我”，一個(gè)團隊的合作精神就應該是這樣的。四十三名隊員在陌生的地方，面對陌生的人群，總有眾多挑戰和艱難。但是，當我們四十三個(gè)人的智慧融合在一起，任何問(wèn)題都可以迎刃而解。
在實(shí)踐的期間內，我們穿街走戶(hù)地接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法體會(huì )到的，在學(xué)校里也許有老師或者助班分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì )有人會(huì )告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好，必要時(shí)還要通過(guò)自己的努力主動(dòng)去尋求幫助。無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，來(lái)提高自己的能力！
躺下來(lái)靜靜地回憶這次的實(shí)踐，發(fā)現我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì )上要善于與別人溝通是需要長(cháng)期的練習。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要耐心、虛心地去接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。但是只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
這次親身體驗下鄉讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，更是一次難忘的人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。作為當代大學(xué)生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過(guò)，并沒(méi)有過(guò)多的糾纏。大多數xx后的我們一直在安逸的環(huán)境下生活、學(xué)習，很多東西都可以唾手可得，但是在某個(gè)偏遠的角落里，卻有一些人過(guò)著(zhù)與我們截然不同的生活。山村里，面對知識，孩子們露出如饑似渴的眼神；面對生活，農民們展示出與烈日搏斗的精神。誰(shuí)能不為之震憾，不為之動(dòng)容？
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )3
經(jīng)歷了將近一周的社會(huì )實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì )的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的'能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎！
艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干
通過(guò)這次的的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我們對自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強了自身努力學(xué)習知識并將之與社會(huì )相結合的信心和毅力。對于即將走上社會(huì )的大學(xué)生們，更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(cháng)才干、實(shí)現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì )做了更好的鋪墊，以后如果有機會(huì )，我會(huì )更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來(lái)，到群眾中去
在本次的社會(huì )實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(cháng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì )，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀的大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是引導我們走出校門(mén)、步入社會(huì )、并投身社會(huì )的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會(huì )；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想與意識。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )4
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，實(shí)習中，我采用了看、問(wèn)等方式，對在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解，分析了人與人之間特點(diǎn)，方式。我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，苦累交加，這讓我感到非常的難過(guò)。一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們中國學(xué)校教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。
我們的教育應該社會(huì )實(shí)踐得結合起來(lái)，采用理論和實(shí)踐的辦學(xué)模式，做到課堂教育與社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系，暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，社會(huì )實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過(guò)課堂，暑期和實(shí)踐把我們所學(xué)的和運用想結合起來(lái)，才能更完全的掌握。
“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)非常重要作用，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。領(lǐng)導和同事們的經(jīng)驗，好的習慣和他們的知識也會(huì )是我們人生中的一大寶貴的財富。這次實(shí)踐更讓我肯定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的.老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
現代社會(huì )是一個(gè)開(kāi)放性的社會(huì )，是一個(gè)充滿(mǎn)規則的社會(huì )，我們國家要與世界接軌，高才能的人是必不可少的，但沒(méi)實(shí)踐的人才是無(wú)處可用的。因此對于人才的培養應當面向實(shí)際，面向社會(huì )，面向國際。環(huán)境保護本身的社會(huì )實(shí)踐很強所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式是比較可行的（不過(guò)是個(gè)人的想法），定期安排學(xué)生見(jiàn)習，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識。本人在河南省鞏義市北官莊機械廠(chǎng)的會(huì )計部進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐學(xué)習，以下是本人此次學(xué)習的一些心得和體會(huì )。的會(huì )計部并沒(méi)有太多人，設有一個(gè)財務(wù)部長(cháng)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì )計員，剛到會(huì )計部媽媽就叫我先看她們以往所制的會(huì )計憑證。
由于自己在這方面的知識比較匱乏，于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )5
暑假里去參加了社會(huì )的實(shí)踐，這次的實(shí)踐也是讓我對于社會(huì )，對于自己都是有了一個(gè)更好的了解，并且也是在實(shí)踐里看到自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的確是自己所選擇的那樣，并且也是找到自己以后努力的方向，的確此次的實(shí)踐收獲挺多的，也是讓我更加的明白，學(xué)習好了，就要去做才能轉化為屬于自己的能力。
實(shí)踐的工作，雖然只進(jìn)行了差不多一個(gè)月，而且有一周的時(shí)間還是學(xué)習培訓，不過(guò)也是讓我更加的了解，職場(chǎng)講究的就是會(huì )不會(huì )做事情，學(xué)的快不快，對于努力，問(wèn)題，并不是那么的重視，最終的結果才是更為重要的。而在工作里頭，我也是認真盡責的去做好自己本職該做的事情，和正式的.員工相比，我的任務(wù)相對輕松一些，但是自己來(lái)看，卻是并不容易做好的，畢竟自己之前也是沒(méi)有做過(guò)這方面的工作，同時(shí)也是我清楚自己作為一名學(xué)生，能力也是沒(méi)有社會(huì )人那么的強，不過(guò)我也是盡力的去做，沒(méi)出錯，雖然效率不是那么的高，但是也是能做好了工作，同時(shí)通過(guò)和同事們的交流，我也是學(xué)到了很多工作的技巧，再去改進(jìn)做好，一個(gè)月下來(lái)，自己也是把領(lǐng)導交付的任務(wù)完成，同時(shí)也是有超出，通過(guò)這次的實(shí)踐我也是進(jìn)步很大。
工作中做好，不斷的去學(xué)習，去感受職場(chǎng)中的競爭，也是讓我更意識到學(xué)習是要持續不斷的，努力做好目前的工作，同時(shí)也是要去想以后該如何，又是怎么樣提升更好一些，而此次實(shí)踐里頭同事們也是教了我好多，讓我更懂得了職場(chǎng)之中不但有競爭，其實(shí)也是有相互的幫助和學(xué)習，自己也是有些時(shí)間會(huì )去幫助同事，可能復雜的工作自己做不好，但是基本的一些事情也是可以讓我來(lái)鍛煉，去做到位，特別是在培訓里面其實(shí)也是更加的清楚，做好一份工作也是流程挺重要的，而不是隨便的去做就夠了，而是要清楚明白這份工作究竟應該怎么樣的去開(kāi)展。實(shí)踐的時(shí)間不長(cháng)，但收獲卻是讓我更加的意識到自己以后該走怎么樣的路，又是哪些方面要不斷的去提升的。
回到學(xué)校之后的學(xué)習，自己其實(shí)也是更加的有目標了，不再像之前一樣的有些茫然，雖然大學(xué)的時(shí)間很多，但是之前的學(xué)習我更加的寬泛一些，而沒(méi)有很好的針對性，此次卻是讓我也是感慨，的確找到一條合適的路，然后堅持的走下去，也是會(huì )讓自己更為順利更好的把自己的能力到職場(chǎng)里面去展現。
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )6
暑假是學(xué)生充實(shí)自我、增加閱歷、了解社會(huì )的重要階段。作為社會(huì )中思想最活躍的群體，大學(xué)生都有著(zhù)自己精彩的假期計劃：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費用的同時(shí)，又可以親身感受社會(huì )這個(gè)熔爐；有人抓緊機會(huì )去進(jìn)修，參加培訓班，讓自己的知識得到更完善的補充；有人則準備跋山涉水，去游歷神州各個(gè)地方，擴大自己的視野、豐富自己的閱歷，而我則是希望能夠深入校園，融入學(xué)生的群體中，所以我選擇了教師實(shí)踐這項活動(dòng)。
實(shí)踐教學(xué)是培養學(xué)生的一個(gè)十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，要積極探索實(shí)踐教學(xué)與“生產(chǎn)、研究、學(xué)習”相結合的辦法，才能培養具有求是創(chuàng )新精神人才。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增強大學(xué)生對于社會(huì )、國情和學(xué)科專(zhuān)業(yè)背景的了解；通過(guò)實(shí)地動(dòng)手、思考解決現實(shí)問(wèn)題，使其開(kāi)闊視野、鞏固理論知識、增強創(chuàng )新意識、提高綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力；增強勞動(dòng)觀(guān)念，激勵學(xué)生創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)精神。
它是我大學(xué)以來(lái)的第一次教學(xué)實(shí)踐，從中我覺(jué)得自己成熟了，因為我要照顧比我更小的學(xué)生，看到他們純真的眼神，我覺(jué)得自己有義務(wù)擔負起教育他們傳授給他們只是得責任。目前各大高校都有著(zhù)各自與學(xué)校專(zhuān)業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)踐基地，這更有利于針對性地將學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系。當我們在實(shí)踐過(guò)程中，不能只是在實(shí)踐中觀(guān)察老師前輩們怎么做，更多的是要親身嘗試。學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中，還要定期書(shū)寫(xiě)實(shí)踐報告或心得，這樣才能很好的`總結實(shí)踐經(jīng)驗，為以后的工作奠定基礎。
一開(kāi)始我先較快的了解整個(gè)班級的學(xué)生情況。記得剛開(kāi)始和小同學(xué)相處時(shí)，我急著(zhù)找xx老師了解班級情況。但xx老師并沒(méi)有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現、去了解�？赡墚敵跷矣悬c(diǎn)不理解。但后來(lái)想一想xx老師并沒(méi)有做錯。我應該用自己的眼睛用心去觀(guān)察了解這個(gè)班級，了解學(xué)生，畢竟我面對的還是學(xué)生，這也是對我的一個(gè)考驗。接下來(lái)我就通過(guò)班干了解了班級的一些日常工作以及班委的一些工作。
其次，我再熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了能和學(xué)生打成一片，我抓住一切可能的機會(huì )和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話(huà)，都非常被動(dòng)。我發(fā)現自己好象很難融入這個(gè)班級，原因是彼此不了解，這時(shí)我采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應該多交流，只有這樣，才能了解學(xué)生。
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這次社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)歷已經(jīng)結束了，在暑假期間我學(xué)習到了很多也讓我在這過(guò)程當中積累了很多經(jīng)驗這一點(diǎn)是毋庸置疑的，作為一名大學(xué)生過(guò)去我也是缺少這方面的鍛煉，現在給我感覺(jué)是很好的，我也希望能夠在這個(gè)過(guò)程當中找到自己的方向熱，在這個(gè)過(guò)程當中我也是有非常多的收獲，這次暑假在超市工作，我認為是讓我很有感觸的，經(jīng)歷了一個(gè)多月的時(shí)間，我感覺(jué)確實(shí)讓我有了非常大的進(jìn)步，也有了一些心得。
雖然每天的工作是比較忙的，一天下來(lái)基本都是站著(zhù)的，這次在實(shí)踐當中我是有很大的變化的，一開(kāi)始我覺(jué)得很難，在收銀的時(shí)候總是趕不過(guò)來(lái)非常不適應，這給了很大的壓力，但是我還是一點(diǎn)點(diǎn)的克服了，把自己每天的'工作完成的很好，在這個(gè)過(guò)程當中自我還是比較有信心的也認真的做好了自己的本職工作，在這樣的環(huán)下下面我也是端正好了自己的態(tài)度，暑假期間一直都比較認真，我認為不是所有事情都應該這樣去發(fā)揮，只有認真的搞好自己的本職工作才能在這樣的環(huán)境下面成長(cháng)進(jìn)步，這段時(shí)間以來(lái)我也認真的做好了很多事情，在這方面我更應該有自己的態(tài)度，這次在超市工作我是非常認真的，因為一開(kāi)始自己的效率比較慢，但是我還是有認真的在搞好自己的本職工作，我相信只有克服了這些才能夠讓自己得到進(jìn)步，得到提高。
短短一個(gè)多月，我磨礪了自己很多，我認真的做好了自己的本職工作，通過(guò)這樣的方式積累了很多經(jīng)驗，在這一點(diǎn)上面還是應該要端正好心態(tài)的，這讓我也比較認真，暑假期間我認真的做好了很多事情，工作的時(shí)候積極，有什么事情都是第一時(shí)間去做好，這讓我感覺(jué)非常的有意義，雖然現暑假結束了，但是我還是愿意去把這份工作做好端正好自己的心態(tài)在，大學(xué)期間缺少社會(huì )磨礪這也讓我感覺(jué)自己還是有很多不足之處，還有很多需要去完善的地方，這這次事情給了我很多經(jīng)驗，我也一直都在努力的搞好分內的事情，以后一定多多的參加社會(huì )實(shí)踐鍛煉自己，這也讓我對這份工作充滿(mǎn)了信心我也一定會(huì )在以后的學(xué)習當中端正自己的心態(tài)，努力成為一名優(yōu)秀大學(xué)生，這次實(shí)踐豐富了我的閱歷，我也在堅持做好自己的本職工作，讓自己努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
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大學(xué)的第一個(gè)暑假到來(lái)了，應學(xué)校的提議和社會(huì )對大學(xué)生的要求，我參加了暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，也感悟了很多。以下就我這次暑期社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程與心得。
暑期社會(huì )實(shí)踐，使我們大學(xué)生充分利用暑期的時(shí)間，以各種方式深入社會(huì )之中展開(kāi)形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極地參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)我們對社會(huì )的了解，提高自身對經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展現狀的認識，實(shí)現書(shū)本知識和時(shí)間知識的更好結合，幫助我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節，是適應新實(shí)際社會(huì )發(fā)展要求，培養全面發(fā)展型人才的需要，是加強集體主義，愛(ài)國主義，社會(huì )主義教育，升華思想的有效途徑，積極投身社會(huì )實(shí)踐，了解社會(huì )，增長(cháng)才干，是青年學(xué)生成長(cháng)成才的正確道路，是青年學(xué)生運用所學(xué)知識技能，發(fā)揮聰明才智，積極為社會(huì )作貢獻的重要途徑。
暑期社會(huì )實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園，踏上社會(huì )，展現自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。在實(shí)踐中積累社會(huì )經(jīng)驗，在實(shí)踐中提高自己的'能力，這將為我們以后走出社會(huì )打下堅實(shí)的基礎！
年輕，是我們值得驕傲的資本，這個(gè)時(shí)代注定要我們去開(kāi)創(chuàng )一片完全屬于自己的天宇，成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恒。而這一切的一切，需要我們用行動(dòng)把空想變?yōu)楝F實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)證明！
在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)成才的重要舉措，作為培養和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力的重要途徑，一直以來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。從課堂上走出去的我們帶著(zhù)深深的“教科書(shū)”影子。在各式各樣的條條框框下成長(cháng)的我們，做事循規蹈矩、唯唯是諾。這樣的情況在我自己身上還是比較明顯的。剛到單位實(shí)習的時(shí)候，儼然像個(gè)小學(xué)生上課那般乖巧和拘謹。人家沒(méi)叫我坐時(shí)，我就呆站著(zhù)；坐著(zhù)的時(shí)候也是畢恭畢敬，不敢多手亂動(dòng)人家的東西；私底下說(shuō)話(huà)也不敢大聲，拍擾亂了“課堂紀律”。然而，工作和機會(huì )都是要靠自己去爭取的。在學(xué)生到實(shí)習生，再由實(shí)習生到從職人員這個(gè)過(guò)程中，誰(shuí)的角色轉變得越快，誰(shuí)就在起跑線(xiàn)上領(lǐng)先了一步。在剛開(kāi)始的一個(gè)星期里，我的沉默和低調給我帶來(lái)了閑適和無(wú)聊的實(shí)習生活。我開(kāi)始覺(jué)得厭倦，也開(kāi)始思考并找到問(wèn)題的根源是在于我沒(méi)有把自己當作是正職人員般要求自己。
步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì )。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，凸顯大學(xué)生的自身價(jià)值。
今后的工作學(xué)習中，不斷的擴展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量，為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
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我也是在商場(chǎng)做暑假的一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，主要也是在柜臺做銷(xiāo)售的工作，而這樣也是讓我更加的認識了社會(huì )，了解了工作，同時(shí)和同事們交流也是讓我收獲了很多的經(jīng)驗，同時(shí)看到自己還需要回到學(xué)校去學(xué)習成長(cháng)的地方，會(huì )去做好的，此次的商場(chǎng)實(shí)踐也是有一些感觸和體會(huì )。
以前覺(jué)得銷(xiāo)售的工作其實(shí)挺好做的，不就是給你打交道嘛，自己也是比較的外向熱情的人，這完全是可以做好的，但是到了崗位，自己確是發(fā)現，的確銷(xiāo)售的入門(mén)挺簡(jiǎn)單的，但是想要去做好，真的太難太難，當然也是自己的能力的確是有很多的欠缺，這將近一個(gè)月的實(shí)踐，自己的成績(jì)說(shuō)出來(lái)都是有些難看的，但是也是讓我明白，商場(chǎng)做柜臺的銷(xiāo)售，真的挺不容易的，開(kāi)始也是需要對自己銷(xiāo)售的產(chǎn)品熟悉，然后掌握了一定的銷(xiāo)售方法才能去做好這個(gè)工作的。特別是自己本來(lái)就是學(xué)了一點(diǎn)理論，經(jīng)驗完全沒(méi)有，可以說(shuō)剛開(kāi)始的時(shí)候客戶(hù)還覺(jué)得我是來(lái)搞笑的，但是這也是給予了我動(dòng)力，反而沒(méi)有感到是很羞愧的，我清楚的確自己能力是不行的，那么就要學(xué)，就要更主動(dòng)去鉆研，思考到底如何的來(lái)做，能讓客戶(hù)滿(mǎn)意，去把自己的`銷(xiāo)售做好，達成目標。
一個(gè)月的商場(chǎng)銷(xiāo)售下來(lái)，自己也是取得了不錯的成績(jì)，特別是完成了一些任務(wù)，讓領(lǐng)導都是感到驚訝的，其實(shí)對于我的銷(xiāo)售領(lǐng)導一開(kāi)始也是不報什么期待，只是給予了我一個(gè)學(xué)習的機會(huì )而已，但是最終的結果卻是領(lǐng)導說(shuō)如果我不是還要學(xué)習，都想把我直接簽下來(lái)去做銷(xiāo)售的工作，而這期間這個(gè)肯定的付出也是格外的多，我也是清楚自己的基礎糟糕，那么就要多學(xué)，就要和同事去請教，一個(gè)月的時(shí)間，讓我和他們縮小了差距，但是也是看到了彼此之間的距離有多遠，更是讓我明白，此后的學(xué)習要朝哪些方面去付出才行的，特別是我也是知道，自己回到學(xué)校，更是要針對性的去彌補自己做的不夠的地方，去提升。
經(jīng)過(guò)在商場(chǎng)的鍛煉，我想以后對于銷(xiāo)售這個(gè)工作，我也是有了更多的認識，雖然這次做的還不錯的，但是我也是看到了差距，看到了這份工作的確是要付出很多才行的，而自己也是要繼續的努力，去讓自己回到學(xué)校努力好，今后的職業(yè)之路要走好，不是那么的容易，但是我也是有信心，去學(xué)好，把能力培養好的。
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今年暑假，我只身前往xx，希望找到一家能夠提供暑期社會(huì )實(shí)踐的單位，來(lái)增強本專(zhuān)業(yè)的知識，同時(shí)也作為自己的實(shí)習經(jīng)歷，但是事與愿違，在跑了多個(gè)人才市場(chǎng)后，竟然沒(méi)有一家愿意提供此方面的職位，短短兩個(gè)月的時(shí)間，對于一般業(yè)務(wù)培訓來(lái)說(shuō)，過(guò)于短暫，即使對于個(gè)人來(lái)說(shuō)能夠提高能力，但是兩個(gè)月之后，個(gè)人依然要回到學(xué)校當中從事學(xué)習，這樣，對于用人單位來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種損失。
即使某個(gè)單位提供了某方面的職位，那么，培訓經(jīng)費則要該單位自己承擔，但是，畢竟對于暑期的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑期實(shí)踐只是暫時(shí)性的，還未等到其給單位創(chuàng )收，其將離開(kāi)單位返回學(xué)校，這種虧本的.買(mǎi)賣(mài)，是很少有哪個(gè)單位愿意做的。短短的兩個(gè)月暑假時(shí)間，用人單位也常認為，對于大學(xué)生所需要的實(shí)習經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，太微不足道，對于大學(xué)生的發(fā)展，幫助甚微。
社會(huì )主義高校辦學(xué)的根本目標是培養學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。達到和實(shí)現這一目標的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合。因此，各高校紛紛開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐，以期望通過(guò)開(kāi)展此項活動(dòng)達到在提高大學(xué)生社會(huì )適應能力的同時(shí)，服務(wù)社會(huì )的目的。
我們在對本專(zhuān)業(yè)知識和技能還不夠熟悉和精通的情況下，往往收獲甚少！在提倡實(shí)事求是的當今社會(huì )，大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐難的問(wèn)題確實(shí)擺在我們的面前，對此，我們必需調動(dòng)社會(huì )的力量，尤其是學(xué)校與社會(huì )之間，更應當建立起一種互進(jìn)的模式，給大學(xué)生提供一定的機會(huì )，否則，所謂的暑期社會(huì )實(shí)踐與其達不到最終的目的，還不如讓大學(xué)生好好呆在家中避暑。如果只是一味的追求實(shí)踐，而不注重實(shí)踐的效果，不但浪費了資金和精力，而且浪費了大學(xué)生寶貴的時(shí)間。相信，這樣的結果是誰(shuí)都不愿意接受的。
“大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐”就這個(gè)活動(dòng)本身而言的確是奔著(zhù)提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，服務(wù)社會(huì )而來(lái)的，但在操作的過(guò)程中卻出現了一系列的問(wèn)題。正所謂“不飛則已，一飛沖天”，我希望通過(guò)各方面的努力解決這些問(wèn)題，使得大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能“不做則已，一做驚人”。
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這個(gè)寒假對我而言過(guò)得既充實(shí)又有意義，為期一個(gè)月的假期實(shí)習，面對人生的第一次上班經(jīng)歷，這是我第一次步入社會(huì )參加工作。我相信這次寶貴的經(jīng)驗將會(huì )為我未來(lái)的實(shí)習和畢業(yè)以后正式工作鋪下基石。這次的歷練奠定了良好的事業(yè)基礎，也為自我成長(cháng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置，我要總結一下自己在實(shí)習期間的體會(huì )。
對學(xué)生而言，實(shí)習可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì )角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化。這次我去xx公司應聘促銷(xiāo)員一職，由于之前沒(méi)有經(jīng)驗很多工作還不能勝任。這份工作不需要太多經(jīng)驗，只需有良好的溝通能力。銷(xiāo)售也是商務(wù)領(lǐng)域的一部分，剛步入社會(huì )一定要從基層做起，這更能使我充分的把課本上抽象的概念放到實(shí)際中，例如4P組合，在銷(xiāo)售過(guò)程中就用到了，我更加深刻的了解銷(xiāo)售渠道。
每天遇到形形色色的人，需要用不同的角度去看待去解決，雖然這份工作沒(méi)有什么技術(shù)上的`技巧，但是卻鍛煉了溝通技巧。人們詢(xún)問(wèn)著(zhù)我各種問(wèn)題，我要一一的耐心解答。有時(shí)遇到一些過(guò)分的顧客不能再想著(zhù)自己是學(xué)生有老師幫忙解決，更不能想著(zhù)自己是孩子有父母的庇護，還不能用強硬的手段對待顧客，這會(huì )影響公司的名譽(yù)。這就像生活，偶然發(fā)生的小插曲，顧客輕輕的一聲“謝謝”，燃起了心中的激情；顧客不解的抱怨，需要的是耐心的講解。溝通是一種重要的技巧，時(shí)時(shí)都要巧妙運用，也深深感到做好自身業(yè)務(wù)的重要性，通過(guò)實(shí)際的工作，使自己的業(yè)務(wù)能力得到了鍛煉。
剛實(shí)習，身心都很累，熱情的同事毫不保留地傳授著(zhù)他們的經(jīng)驗。還有這份工作沒(méi)有休息日，不分周末的，起初我有點(diǎn)接受不了打了退堂鼓，但是人生不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能輕輕松松成功。
這次我遇到的是人和人的問(wèn)題，我從工作中學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。
生活節奏變得規律，每天準時(shí)上下班，上學(xué)時(shí)候的散漫、輕松的日子一去不復返。經(jīng)過(guò)這段時(shí)期的實(shí)習，我深刻的體會(huì )到書(shū)本上的知識與實(shí)際中的應用還是有一定差距的，僅僅掌握好書(shū)本知識是遠遠不夠的，實(shí)際中的各種操作技能是更重要的，而這也正是自己需要學(xué)習和努力的地方。只有把書(shū)本和實(shí)際結合起來(lái)，增強動(dòng)手能力，才能更好地完成各種工作。
總之，這個(gè)寒假的社會(huì )實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì )讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，這是一種巨大的收獲。
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這個(gè)夏天對于我們參加支教的同學(xué)來(lái)說(shuō)都是難忘與精彩的。在那個(gè)簡(jiǎn)陋的校園里，我們初嘗了當老師的滋味，除此感受到當一位老師的責任與不易，同時(shí)我們也感受到了身為一個(gè)老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來(lái)自那一群可愛(ài)純樸的學(xué)生。
在這次支教活動(dòng)中，我一直思考我們教育學(xué)的老師向我們提出的三個(gè)問(wèn)題，那就是：如何是一位好老師，如何是一位好學(xué)生，如何是一節好課。
（一）如何是一位好老師
一位好的老師應該有好的專(zhuān)業(yè)技能和理性的、豐富的愛(ài)。這次支教我們去的那個(gè)學(xué)校，就非�？嘉覀兊膶�(zhuān)業(yè)技能，因為一切都是“原始”的，什么輔佐工具都沒(méi)有，我是切切實(shí)實(shí)的上了兩節語(yǔ)文課，一節是《氓》，一節是作文課（如何寫(xiě)好作文的開(kāi)頭與結尾），兩節課都要做很多的板書(shū)，跟當地專(zhuān)業(yè)的老師的板書(shū)一比較，就看出差距，我想一位老師的水平從板書(shū)就可以略知一二了，還有運用聲音的抑揚頓挫方面我們也有待加強阿�？傆X(jué)得一實(shí)踐就好多平常忽略掉的問(wèn)題都會(huì )出來(lái)的，我想這也是支教給我們的一份財富吧——看到自己的不足。另外“愛(ài)”是每一個(gè)老師必須具備的，然而怎樣適當的、理性的去“愛(ài)”確是一個(gè)難題。我們初為人師，總是想著(zhù)要注意學(xué)生的自尊心，不要因為一時(shí)的大意而傷了學(xué)生的心，但是其實(shí)，經(jīng)過(guò)這次我明白，批評不代表著(zhù)傷學(xué)生的自尊，相反，在他們這個(gè)你年齡階段，需要的是亦師亦友的老師，有時(shí)適當的嚴厲的批評反而能達到很好的效果，不過(guò)我覺(jué)得批評后老師可以適當的懇切的和學(xué)生聊聊，講明自己的用意，其實(shí)學(xué)生都是可以理解的。通過(guò)這次支教我明白到，我們知道的'實(shí)在太少，我們離好老師的距離還很遠埃
（二）如何是一位好學(xué)生
每一個(gè)老師都渴望好學(xué)生，但是怎么樣才是好呢？其實(shí)每個(gè)人心中都有一把標尺，其實(shí)，一位好老師，就是要清楚的看到學(xué)生的缺點(diǎn)，助其改正，而更要不斷的發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，助其增長(cháng)自信。其實(shí)，我覺(jué)得，只要我們當老師的不要放棄，不斷的給學(xué)生鼓勵與要求，學(xué)生也會(huì )努力的向著(zhù)你的期望值靠近的。我在上完作文課后我們班來(lái)了兩位新同學(xué)，我說(shuō)，你們也寫(xiě)一篇好不好，起初他們推遲說(shuō)不會(huì )寫(xiě)，不過(guò)經(jīng)過(guò)我再三催促他們也寫(xiě)，居然都寫(xiě)很好。還有一些學(xué)生寫(xiě)得不是很好，我跟他們修改講解后，叫他們再寫(xiě)一遍，我發(fā)現每個(gè)同學(xué)都有進(jìn)步。所以說(shuō)，只要我們不絕望，學(xué)生也不會(huì )讓我們絕望的。
（三）如何是一堂好課
我們這次的講課做得最好的一點(diǎn)就是大家都充滿(mǎn)激情，我覺(jué)得這是非常重要的，尤其是語(yǔ)文課，講的就是感染，如果你自己都興致缺缺，那么又如何感染學(xué)生呢？不過(guò)我也看到了自己講課的一些不足，就是重點(diǎn)不突出，我想這是需要加油的。
在這次支教活動(dòng)中，其實(shí)我們都受到了很多啟發(fā)，無(wú)論是從別人身上，還是從自己身上，我覺(jué)得身為一位老師，就應該時(shí)時(shí)反省自己，時(shí)時(shí)提高自我，這樣才能一直保持著(zhù)對教育的熱情，才能成為一位好老師。
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