醫院社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )(熱)
當我們有一些感想時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編為大家收集的醫院社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
醫院社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )1
今年暑假我參加了暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，雖然20天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)20天的實(shí)踐，使我對醫生這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認識。
一、實(shí)踐內容
社會(huì )實(shí)踐的單位是我家所在的xx縣第二人民醫院，我所跟從的師傅是為七十多歲的老醫生，老醫生了解到我是大一的學(xué)生尚不懂得太多臨床知識，所以開(kāi)始就讓我在這20天時(shí)間能掌握生命的4項指針，在老醫生的指導下我首先學(xué)會(huì )了血壓的測量。
了解到測血壓前被測者應充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不可憋尿。被測者應采取坐位或臥位，氣囊應縛在上臂中1/3，不可過(guò)松，也勿過(guò)緊，否則血壓值會(huì )降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽(tīng)診聲音消失后再升高20mmhg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜。
聽(tīng)診器應放在肘動(dòng)脈處，再放氣后出現第一音時(shí)為收縮壓（高壓），繼續放氣至聲音消失（或變調）時(shí)為舒張壓（低壓）。他告訴我什么叫心房纖顫，讓我聽(tīng)病人的心臟跳再讓我與自己的心臟相比較。
二、實(shí)踐心得與體會(huì )
短短二十天的時(shí)間要學(xué)習很多專(zhuān)業(yè)知識是不太可能，但是我卻收獲到了比專(zhuān)業(yè)知識更重要的東西。在和老醫生一起做門(mén)診的`時(shí)候來(lái)的病人有很多都是從父輩開(kāi)始就是老醫生來(lái)看病，一個(gè)醫生能做到子孫孫都相信自己確實(shí)不易
三、最全面的參考網(wǎng)站、健康所系、性命相托
選擇了醫學(xué)作為終身的職業(yè)我就應該明白這八個(gè)字不僅僅只是八個(gè)字，而是你對世人做出的最最沉重的諾言。師傅說(shuō)過(guò)：有時(shí)候你也許真會(huì )覺(jué)得自己已經(jīng)無(wú)能為力了，但是這時(shí)你仍然要做的就是，減輕病人與家屬的痛苦。
那天碰見(jiàn)一個(gè)肝癌患者的家屬，一個(gè)30多歲的男子，也許真是太痛苦，他的一聲嘆息，讓我感到了一個(gè)堂堂男兒的無(wú)奈與悲痛，也有人一開(kāi)始并不相信他，就像這個(gè)世界上很多人想的一樣，這些病人不相信他，但是他不是去據理力爭，而只是用病情的好轉來(lái)解釋一切。
前些天看見(jiàn)一個(gè)很痛苦的病人，一進(jìn)門(mén)家屬就來(lái)了個(gè)下馬威，他說(shuō)：我們去了很多縣級醫院，各種檢查都做了，疼痛不減反而加重，我不知道這些人到底是干什么吃的，都是些庸醫，今天聽(tīng)人家說(shuō)您老醫術(shù)好可以，也不知道是不是真的，反正今天過(guò)后一天，實(shí)在不行我就會(huì )鄙視你們這些醫生，我們去武漢，去北京，我倒要看看這到底是個(gè)什么病。
聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)我心里都不爽，真想罵他兩句，但是老醫生卻說(shuō)：我給你開(kāi)點(diǎn)藥打一針，第二天應該可以好點(diǎn)，這群人憤憤的走。人走后老醫生什么也沒(méi)說(shuō)。第二天病好了很多，病人的態(tài)度來(lái)了180度打轉變，提了一袋子雞蛋。但醫生卻只是微笑。
四、從病人身上也讓我明白自己責任的重大
這是整個(gè)見(jiàn)習過(guò)程中給我最大感觸的時(shí)候。老醫生用他的行動(dòng)告訴我，有時(shí)候爭論解決不了任何問(wèn)題，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，用精湛的醫術(shù)來(lái)證明自己，用良好的修養來(lái)證明自己！這不僅僅是我作為一個(gè)醫學(xué)生該明白的，到這我也真真明白了師母的那句：學(xué)醫先和他學(xué)做人。
實(shí)習第一天，科教老師把我帶到行政樓醫保辦，結果處長(cháng)把我安排到門(mén)診，因為門(mén)診很忙，缺人。我心里一喜，一開(kāi)始就可以參與到門(mén)診部門(mén)，應該會(huì )很充實(shí)開(kāi)心�？墒�，這開(kāi)心只持續了一會(huì )兒：門(mén)診充實(shí)是充實(shí)，但是是機械式的充實(shí)。頓時(shí)所有的激情都沒(méi)有了。
我的任務(wù)就是坐在電腦前一條條的輸入病人的單據號，然后把處方單一張張打出來(lái)。我就很納悶，為什么還要打印出來(lái)?his里面不是有么，直接電腦上傳過(guò)去不就行了么。帶教老師很無(wú)奈地對我說(shuō)，醫保中心要求紙質(zhì)版的，而且需要把病人的所有信息都打印出來(lái)，放在一個(gè)檔案袋里面，每個(gè)月送過(guò)去給他們檢查，如果有問(wèn)題的話(huà)還得重新弄。有時(shí)候缺少一些病人的病歷之類(lèi)的資料，還得去病案室借，復印一份補上去。
記得在學(xué)電子病歷這門(mén)課時(shí)，老師曾說(shuō)過(guò)，電子病歷的目的就在于共享。病人在a醫院看病之后，再去b醫院看病的話(huà)，b醫院可以直接看到病人在a醫院看病的病歷，能清晰地了解病人之前的所有情況，很方便地下診斷。數據在各院、各級平臺之間共享之后，不僅方便了患者，也方便了醫生。
但是理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)卻很殘酷。就像上文所述，各個(gè)醫院的病歷都自己留著(zhù)，患者想外帶就只能去復印一份，醫院不會(huì )主動(dòng)拿出來(lái)與別的醫院共享，據說(shuō)是為了醫院的利益。作為學(xué)生的我，很不理解這種行為，明明一件可以簡(jiǎn)化的事情，卻還是要復雜地去執行，這不是多此一舉么，可能真是我想得太少了，其中有很多方的因素摻雜在里面吧。
但是，我還是希望醫院未來(lái)的發(fā)展模式是數據共享，病人可以無(wú)障礙跨院治療。
實(shí)習輪轉到網(wǎng)絡(luò )中心時(shí)，我和網(wǎng)絡(luò )中心本部的老師，還有emr工程師，his工程師都接觸了一下。發(fā)現該院的軟件基本都是外包，his上線(xiàn)已經(jīng)兩年，emr也有一年。網(wǎng)絡(luò )中心的人基本沒(méi)有開(kāi)發(fā)任務(wù)，上班打游戲是很正常的。這讓我很困惑，不知道是不是很多醫院都是如此。
三者雖然屬于不同的單位，但所要達到的目的都是讓醫院信息化能正常運行。實(shí)習期間我觀(guān)察到，網(wǎng)絡(luò )中心和外包公司的工程師互動(dòng)并不多，更像是三個(gè)不同的獨立小團體。雖然在同一個(gè)地方辦公，但是卻沒(méi)有同事之間的談天說(shuō)地，打打鬧鬧，僅僅是交流一些工作上的事情，處理公事的時(shí)候也是帶著(zhù)點(diǎn)陌生感。我認為，這樣子是不利于信息話(huà)化發(fā)展的。三者之間互動(dòng)不多，相互之間了解的就很少，很難對醫院信息化形成統一的認識。相當于外包公司是生產(chǎn)者，醫技人員是消費者，而網(wǎng)絡(luò )中心的人只是帶點(diǎn)附加功能的搬運工。
醫院社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )2
作為大學(xué)生，積極參與社會(huì )實(shí)踐是我們成長(cháng)中不可或缺的一部分。做為醫學(xué)生，我有幸成為醫院志愿者，這段經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠的影響。在醫院的志愿者工作中，我有機會(huì )與醫護人員一起合作，與患者相互交流，深刻體會(huì )到醫療服務(wù)身后包含的故事和社會(huì )責任。以下是我在醫院志愿者服務(wù)里的所見(jiàn)所感。
最先，做為醫院志愿者，我參與了很多與患者及家屬溝通的工作。我發(fā)現，患者不僅需要診療上的幫助外，更渴望精神上的'支持與鼓勵。他們不僅面臨身體上病癥，還承受了精神的壓力。因此，我常常和他們交談，聆聽(tīng)他們的心聲，并予以安慰和鼓勵。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì )到醫護人員的職責不僅限于醫治疾患，更重要的是向患者傳遞溫暖與關(guān)愛(ài)。這讓我對醫療行業(yè)的人文關(guān)懷有了更深的認識。
其次，根據志愿者服務(wù)，我真切感受到醫護人員的辛勤付出。他們晝夜不辭辛勞地在醫院一線(xiàn)為患者的健康而認真工作。我見(jiàn)證了他們無(wú)私奉獻的精神，在繁忙的工作中始終不抱怨，堅持以善良的心態(tài)看待每一位患者。這讓我明白，醫護人員擔負起獨特的使命感，他們的辛勤付出是醫院運行的動(dòng)力源，也是醫療服務(wù)的根基。在志愿者服務(wù)結束后，我對醫護人員的職業(yè)精神和奉獻精神深感尊敬。
最終，根據志愿者工作，我也意識到了自己的成長(cháng)與責任。在醫院，我不僅是一名學(xué)生，更是一名志愿者，肩負著(zhù)為患者和醫院護理的職責。這讓我學(xué)會(huì )了擔當與責任，也培養了我甘于奉獻的質(zhì)量。根據這段志愿者經(jīng)歷，我深信醫護人員能夠如此辛苦工作，正是因為她們心存社會(huì )責任，堅持把患者利益擺在首位。這激勵著(zhù)我在未來(lái)的學(xué)習與工作中，始終保有這類(lèi)責任心和奉獻精神。
總得來(lái)說(shuō)，醫院志愿者的社會(huì )實(shí)踐是一段寶貴的經(jīng)歷，讓我深刻領(lǐng)會(huì )了醫療服務(wù)的價(jià)值意義，也培養了我為社會(huì )服務(wù)、關(guān)心他人的品質(zhì)。根據志愿者的服務(wù)，我獲得了發(fā)展與感悟，相信這段經(jīng)歷將對我將來(lái)產(chǎn)生深遠的影響。在以后的上學(xué)與工作上，我將繼續傳承并發(fā)揚這類(lèi)志愿者精神，給社會(huì )貢獻自己的力量。
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我是一名醫學(xué)生，最近參加了為期兩周的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在這期間，我有幸在一家醫院進(jìn)行了實(shí)習，也走訪(fǎng)了一些社區，參與了一些志愿服務(wù)活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地感受到了醫學(xué)生應該具備的責任感和奉獻精神。
首先，我在醫院的實(shí)習過(guò)程中，結識了很多優(yōu)秀的醫生和護士，他們的嚴謹態(tài)度和專(zhuān)業(yè)精神讓我非常欽佩。我在他們的指導下，學(xué)習了如何進(jìn)行體格檢查、如何熟練地進(jìn)行各種醫療操作，更重要的.是，我也學(xué)會(huì )了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，讓他們感受到我們的關(guān)懷和信任。
另外，我也參與了一些社區志愿服務(wù)活動(dòng)，比如為居民們進(jìn)行健康檢查、宣傳健康知識等。通過(guò)這些活動(dòng)，我更加深刻地認識到了醫學(xué)生的社會(huì )責任。我們不僅要在醫院里精益求精，更要將所學(xué)所得帶到社區中，為人民群眾做出一份貢獻。
這次社會(huì )實(shí)踐對我來(lái)說(shuō)是一次難得的鍛煉之旅。我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識，更學(xué)會(huì )了如何成為一名優(yōu)秀的醫學(xué)生。我將會(huì )一直保持一個(gè)敬業(yè)、負責、專(zhuān)業(yè)的態(tài)度，在未來(lái)的醫學(xué)道路上不斷前行。
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臨近放暑假的時(shí)候，班長(cháng)給我們每一個(gè)人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表，要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì )中去，目的是要我們從現在開(kāi)始積累社會(huì )經(jīng)驗。暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報社會(huì )的一種良好形式。
想想自己自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了當地醫院，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。
“熟讀王叔和，不如臨證多�！睂�(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。對我們學(xué)生而言，實(shí)踐就是從學(xué)校到社會(huì )，從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)工作人的角色轉變。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的`實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
對于我這個(gè)只有一年學(xué)醫經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該從醫院中最基礎的工作開(kāi)始。來(lái)到醫院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地。我知道穿上白大褂，自己就不僅僅是一個(gè)學(xué)生了，而是一個(gè)以治病救人，減輕病人病痛為己任的醫生。當我穿著(zhù)白大褂，看到病人一個(gè)個(gè)因痛苦而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫生這個(gè)職業(yè)是這么的神圣。更加堅定了自己要好好學(xué)習醫學(xué)知識，做一個(gè)好醫生。
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光陰飛逝，走進(jìn)醫學(xué)殿堂已有兩載，在這兩年的學(xué)習中，我對醫生這個(gè)職業(yè)有了更加深化的認識，然而理論終究局限于課本，真正走入社會(huì )，走進(jìn)醫院，更多的去理解醫生的工作環(huán)境，更多的來(lái)到患者身邊，踐行一個(gè)醫生的使命。
作為一名臨床專(zhuān)業(yè)的醫學(xué)生，這是我的第一次社會(huì )理論。在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，我決定去醫院里面提早感受見(jiàn)習的氣氛，真正到醫學(xué)領(lǐng)域去理論，找出自己的缺乏，為以后的學(xué)習增添動(dòng)力！于是我來(lái)到了xx市人民醫院，在征得院方的同意后，在該院泌尿外科進(jìn)展了為期一個(gè)月的見(jiàn)習理論工作。由于還未涉及臨床課程，沒(méi)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，我的主要任務(wù)是在一旁觀(guān)看學(xué)習，盡管時(shí)間不長(cháng)，但對我來(lái)說(shuō)，仍受益匪淺。
從醫教科老師那里接過(guò)白大褂的那一刻，我就正式成為了這所醫院的一員。走入外科大樓，那種熟悉的味道撲面而來(lái)，而此刻的心情卻與往常截然不同，身份的轉換，讓我格外興奮。很期待，又有少許緊張。
稍作調整，便來(lái)到了泌尿外科醫生辦公室�？剖业母魑焕蠋�，對我的到來(lái)都格外歡送。老師們的熱情讓剛剛那種緊張的情緒蕩然無(wú)存�？剖亿w主任為我指定了李醫生作為帶教。我的實(shí)習生活也就此正式開(kāi)始了。
每天的工作，都是從早上的例會(huì )開(kāi)始的，八點(diǎn)整，醫護人員交班，首先由值班護士匯報當晚病區病人情況，接著(zhù)是由當晚值班醫生匯報晚上急診情況，交接班完畢是病案討論，醫生們將你難病人的病情、診斷治療過(guò)程中出現的問(wèn)題及想法，提交全科成員共同討論，提出解決方案，上級醫生也會(huì )給出指導性的建議。
在這個(gè)環(huán)節中，科室里低年資的醫生們能學(xué)到很多東西，從各位老師們分析問(wèn)題的思路和角度，更加全面的理解這種疾病的發(fā)生開(kāi)展及轉歸過(guò)程，從而積累經(jīng)歷。
緊接著(zhù)，醫生們開(kāi)始進(jìn)展每天的查房工作，以理解病人情況，聆聽(tīng)病人的病情表達，對病人進(jìn)展必要檢查，在言語(yǔ)方面，須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢(xún)問(wèn)。查房完畢，各個(gè)醫師根據自己病人當天的情況書(shū)寫(xiě)病歷和簽署醫囑。
在這期間，我發(fā)現醫護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。每周二的主任大查房要求全科成員參加，由主管醫生匯報情況，主任耐心的詢(xún)問(wèn)，還會(huì )時(shí)不時(shí)的針對當前病例提出問(wèn)題，而這中的一些問(wèn)題是書(shū)本上沒(méi)有的，需要通過(guò)多年的臨床經(jīng)歷分析判斷，這對低年資的大夫來(lái)說(shuō)絕對是學(xué)習的好時(shí)機。
因為是在校學(xué)生，主任并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)向我提出問(wèn)題。年輕大夫們在這么多人面前，答復不上來(lái)，反而會(huì )促進(jìn)他們下來(lái)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，更加努力的工作。查房完畢后就是每天正常的工作了。
在醫院的這些天中，帶教李老師詳細的向我介紹了醫院的各項規章制度，科室設置情況。從李老師那我學(xué)會(huì )了病歷的根本寫(xiě)法，純熟掌握了心肺復蘇的操作要領(lǐng)以及急診病人的處理等醫療活動(dòng)。并且有幸走進(jìn)手術(shù)室全程觀(guān)摩了一臺《前列腺氣化電切》。雖然專(zhuān)業(yè)知識缺乏導致我并不能完全看懂手術(shù)，但看到醫生們注意力高度集中地手術(shù)，旁邊的護士也非常專(zhuān)業(yè)地為醫生遞上他們需要的工具，真是讓我有緊張又驚喜。在手術(shù)中，團隊合作精神也是非常重要的，主刀，一助，二助，器械護士，麻醉師缺一不可�？v使醫術(shù)再高，也需要和同伴默契的配合。
一小時(shí)過(guò)去了，手術(shù)順利完畢，沒(méi)有動(dòng)手的我，已經(jīng)站的腳跟發(fā)麻，腰有點(diǎn)酸，可以想到手術(shù)的醫生們此時(shí)更是疲憊吧，而這只是一天工作的一局部，并沒(méi)有完畢，不禁感到醫生的辛苦，而這樣的辛苦可以換來(lái)病人身體的安康，我想對于每一個(gè)醫生來(lái)說(shuō)，在他們的價(jià)值觀(guān)里，也是值得的。
李老師常說(shuō)，與病人談話(huà)，看似簡(jiǎn)單實(shí)那么是一門(mén)很大的`學(xué)問(wèn)，在醫患關(guān)系復雜化的今天，醫托，醫鬧，病人不再信任醫生，而醫生上班缺乏平安感，讓本就互相猜疑的醫患之間形成了宏大的鴻溝，而及時(shí)和患者及家屬的交流和溝通是解決這些的唯一方法。耐心細致的談話(huà)，全面的分析病情的發(fā)生開(kāi)展，耐心的解釋各項檢查的目的，以及術(shù)中、術(shù)后可能出現風(fēng)險情況及預防措施等，讓病人享有知情權選擇權。從而建立融洽和諧的醫患關(guān)系，才能更好的進(jìn)展各項醫療活動(dòng)。
在這些天的學(xué)習中，學(xué)到了許多課本中所沒(méi)有的東西。醫院所有的醫護人員都要嚴格遵守各項規章制度。按時(shí)交接班并在8點(diǎn)正式上班前提早15分鐘上崗。沒(méi)有人遲到。醫生這個(gè)職業(yè)需要這種嚴謹負責的態(tài)度。想想自己平時(shí)從宿舍到教室就3分鐘的路程還常常遲到，和這些醫生相比真是無(wú)地自容。
在此期間，我曾屢次感到發(fā)現自己已經(jīng)融入這種緊張辛苦，卻淡定沉著(zhù)的工作中，而醒悟之后才發(fā)現自己仍是一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識缺乏，還需要經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的學(xué)習和理論，才能像我身邊的醫生們一樣，為病人效勞，讓病人恢復安康。
理論，是一種磨練，是對自己感受醫院環(huán)境，理解醫院事務(wù)、穩固理論知識的社會(huì )理論活動(dòng)，更是對自己醫療夢(mèng)想的前期準備。一月的時(shí)間很快就過(guò)去了，除了深切體會(huì )到醫生們緊張繁重的工作，更多的是一份收獲和不舍。但我堅信，在將來(lái)的努力下，終有一天我會(huì )成為他們中的一員——一名優(yōu)秀的臨床醫生。
醫院社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )6
這個(gè)暑假，我在南通市海安縣人民醫院進(jìn)行了為期一周的暑期社會(huì )實(shí)踐。經(jīng)過(guò)了一系列的程序，我走進(jìn)了心內科的醫生辦公室，主任醫師陸醫生笑著(zhù)對我說(shuō)，你們大一的學(xué)生過(guò)來(lái)呀，主要是感受一下醫院的氛圍，體會(huì )一下作為臨床醫生的日常，不要緊張。一周很快就過(guò)去了，正如陸醫生所言，我并沒(méi)有學(xué)到過(guò)多的專(zhuān)業(yè)知識，我真正學(xué)到的，是如何成為一名合格的臨床醫生。
作為一名醫學(xué)生，我這次參加暑期實(shí)踐的目的，是走出校門(mén)，離開(kāi)書(shū)本，去接觸真正的醫療工作。這樣，能夠讓我更早地了解臨床環(huán)境，了解臨床工作流程，了解醫生職業(yè)的內涵；學(xué)會(huì )理解疾病、理解病患中的生命；培養我的同情憐憫之心，以及愛(ài)崗敬業(yè)、獻身醫學(xué)的精神，增強我作為一名醫學(xué)生“健康所系，性命相托”的使命感和責任感。
在這一周的實(shí)踐過(guò)程中，我所做的工作，就是每天早上幫助醫生整理他的病人的病歷，然后跟隨醫生一起到病房查房，查房過(guò)程中幫助醫生收集病人及其委托人的身份信息，復印身份證件，隨后填寫(xiě)病人病歷的基本信息，在下午下班之前貼上病人的化驗單。這些看似簡(jiǎn)單的工作之余，我就在一邊觀(guān)察醫生的日常工作，體會(huì )臨床醫生的工作氛圍。
每天，醫生會(huì )在八點(diǎn)之前完成工作交接，然后在八點(diǎn)準時(shí)查房。工作交接時(shí)，前一天的當班護士會(huì )將科室內每一位病人的基本身體狀況以及用藥情況向接班護士和主治醫生講清楚，有些醫生工作中出現了疏忽，護士甚至會(huì )當面責問(wèn)醫生，醫生也會(huì )耐心聽(tīng)完并及時(shí)糾正錯誤。在這時(shí)，我從醫護工作者的身上看到了細心與耐心，看到了他們對每一個(gè)病人的關(guān)愛(ài)與責任。
接下來(lái)就是查房了，我去的.心內科恰巧有兩個(gè)南通大學(xué)的大三學(xué)生在實(shí)習，我們三人就跟隨在醫生身后推病歷車(chē)，及時(shí)給醫生遞上相應病人的病歷。在查房的過(guò)程中，醫生總是面帶微笑，仔細詢(xún)問(wèn)病人的身體狀況，給病人聽(tīng)心跳，囑咐家屬對病人的飲食及各方面的注意事項。另一方面，他在給病人檢查身體的過(guò)程中，也不忘向實(shí)習生講解相應的情況，以及用藥的選擇，各種同類(lèi)藥品的比較等等理論知識。雖然我剛剛大一，對專(zhuān)業(yè)知識不是很理解，也是受益匪淺。
另外，不得不說(shuō)的是，在這次實(shí)踐中，我學(xué)會(huì )了如何操作心電圖機給病人做心電圖。心電圖機能將心臟活動(dòng)時(shí)心肌激動(dòng)產(chǎn)生的生物電信號自動(dòng)記錄下來(lái)，是臨床診斷常用的醫療電子儀器。心臟電生理功能與心電圖存在著(zhù)密切的有機聯(lián)系，心臟電生理功能失�？梢詮男碾妶D中反映出來(lái)。所以，查房是醫生會(huì )囑咐實(shí)習生給某某床的病人做心電圖。他們做的時(shí)候，我每次都跟著(zhù)去看看，觀(guān)察該怎么做。其中一位學(xué)長(cháng)見(jiàn)我感興趣，就教我如何操作，告訴我怎樣記住四肢所對應的電極的顏色，胸電極的安放位置等等。后來(lái)有一次學(xué)長(cháng)在給一位女性病人做的時(shí)候，由于不方便，他就讓我來(lái)，他在一旁指導。第一次嘗試的我很緊張，甚至手在微微發(fā)抖，一陣手忙腳亂之后終于將該病人的心電圖打印出來(lái)，心里松了一口氣，學(xué)長(cháng)也鼓勵我，做多了就會(huì )熟練了。后來(lái)，學(xué)長(cháng)結束了實(shí)習，我就接替了他幫病人做心電圖，還記得第一次獨立做成功時(shí)心中的那份竊喜，以及后來(lái)逐漸熟練時(shí)的小小的滿(mǎn)足感。在給病人打印出心電圖之后，大部分病人都會(huì )問(wèn)我，情況如何。這個(gè)時(shí)候，我只能尷尬地表示我還不會(huì )看心電圖，病人、家屬很快意識到我并不是正式的醫生。從病人和家屬眼睛里，我看到了他們對醫生的信任與依賴(lài)，更加明白了醫生這個(gè)職業(yè)所擔負的責任與義務(wù)。另一方面，我也明白了，作為臨床醫生，擁有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能才是王道，能力，是擔負責任，完成使命的最最基礎。
印象中深刻還有一次，那天早上我一如既往的去醫院跟隨在陸醫生身后查房，卻發(fā)現陸醫生嗓子有些沙啞，臉上有著(zhù)不同于平常的一種蒼白與疲倦。查房結束后，在辦公室短暫休息時(shí)，陸醫生告訴我，他前一天一晚上沒(méi)有合眼，困到不行了，然后他做出一副責備的樣子說(shuō)：“誰(shuí)讓你學(xué)醫的呀？這么辛苦，我要是早知道我就不學(xué)了，哈哈！”聽(tīng)著(zhù)他的小抱怨，我卻被感動(dòng)到了，醫生也是正常人，他們也有小脾氣，他們在累極了的時(shí)候也會(huì )奢望能夠休息一下，可是他們卻從未忘記過(guò)自己身上肩負的責任，面對疲倦，總是咬牙堅持。醫護工作者，是最值得敬佩的職業(yè)之一！
在醫生辦公室的時(shí)候，我也發(fā)現了，醫生并不是我想象中的那種嚴謹到近乎古板的職業(yè)，他們也會(huì )互相開(kāi)玩笑調侃來(lái)消除彼此的疲勞，他們也會(huì )在短暫的閑
暇時(shí)間里分享各自帶過(guò)來(lái)的小零食，分享各自生活中的趣事。短暫的一周時(shí)間，我卻也體會(huì )到了身處一個(gè)團隊的溫暖。在實(shí)踐結束要分別的時(shí)候，心中有了一絲不舍的苦澀，我暗暗告訴自己，總有一天，我會(huì )成為你們中的醫院。到那時(shí)，我們以同行的身份再見(jiàn)吧！
經(jīng)歷了這一周的暑期實(shí)踐，我明白了，醫學(xué)是一門(mén)生命科學(xué)，它服務(wù)的直接對象是人，只有高素質(zhì)的醫學(xué)人才才能承擔這一使命。要想成為一名合格的臨床醫生，必須具備如下素質(zhì)：
一、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)。專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是我們醫學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后首先要學(xué)習的基本內容，也是醫生進(jìn)入臨床后首先要下功夫苦練的實(shí)踐本領(lǐng)。只有把這些基本功練到爐火純青的地步，才能在臨床工作中得心應手，運用自如。
二、高尚的職業(yè)道德。醫生的職業(yè)道德素養，是指一生的個(gè)人道德修養和醫療作風(fēng)。一個(gè)醫生一旦缺乏高尚的職業(yè)道德，他的醫術(shù)再高，也不會(huì )是一名好醫生。第一要敬業(yè)樂(lè )群，有抱負，對待工作樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，積極進(jìn)取，具有百折不撓的毅力和恒心；第二要保持操守，在工作中，要形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，堅持正義，主動(dòng)抵制各種有損患者和家屬的行為。第三要具備一定的談吐應對能力，好的知識和修養，需要長(cháng)時(shí)間的磨練和充實(shí)，在實(shí)際工作中，需要與上級醫師和領(lǐng)導進(jìn)行溝通，與同級醫師進(jìn)行職業(yè)交流，與護理人員溝通，另外，談吐能力必須可以滿(mǎn)足醫患溝通交流的需要。
三、積極向上的個(gè)人品質(zhì)。第一要時(shí)刻保持謙虛謹慎，刻苦鉆研的精神，只有不斷學(xué)習，豐富、拓展自身的知識領(lǐng)域，才能在實(shí)踐中有效解決臨床工作中常出現的各種狀況。同時(shí)還要親自參與臨床實(shí)踐，做好理論與實(shí)踐相結合。第二要勤于動(dòng)腦，善于總結。只有經(jīng)常反復思考，通過(guò)分析、研究、總結失敗與成功，將零散的、感性的經(jīng)驗上升為理性認識，才能不斷走向成功。
當然，我知道，僅僅做到這些是遠遠不夠的，我還需要自身具有一定的身體素質(zhì)，只有我們不倒下，才能治療更多的病患。我需要在醫學(xué)這條道路上不斷探索，不斷提高，嚴格要求自己，努力成為一名合格的臨床醫生。
這一次的暑期實(shí)踐就這樣結束了，我期待著(zhù)下一次的實(shí)踐……
醫院社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )7
在實(shí)踐期間，我有機會(huì )觀(guān)察醫生如何診斷和治療病人，也親身體驗了護士們的辛勤工作。我深深地被醫護人員對患者的關(guān)愛(ài)和專(zhuān)業(yè)精神所打動(dòng)，他們日夜奮斗在第一線(xiàn)，只為給病人帶來(lái)生的希望。同時(shí)，我也看到了醫療資源的緊張，醫生和護士們承擔著(zhù)巨大的壓力，但他們依然堅守崗位，為病人提供的服務(wù)。
這次社會(huì )實(shí)踐讓我更加堅定了成為一名醫生的決心。我深知，醫學(xué)不僅是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)人學(xué)，需要我們用心去感受，用愛(ài)去關(guān)懷。我希望能用我所學(xué)的知識，為社會(huì )做出更大的貢獻。
在未來(lái)的道路上，我將繼續努力，不斷學(xué)習新知識，提高自己的`專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí)，我也將更加關(guān)注社會(huì )現實(shí)問(wèn)題，積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì )做出自己的貢獻。
這次社會(huì )實(shí)踐讓我收獲頗豐，我將永遠銘記這段寶貴的經(jīng)歷。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )帶著(zhù)這份寶貴的經(jīng)驗，走得更遠，做得更好。
醫院社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )8
這一周剛開(kāi)始我們便按照實(shí)習輪轉表的安排各就各位，以更積極的心態(tài)迎接新一輪的工作。在剛剛結束的第二周里，我們嚴格遵守該院的勞動(dòng)紀律和一切工作治理制度，自覺(jué)以醫學(xué)生規范嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無(wú)差錯事故，并在上放工之余主動(dòng)為到齊魯醫院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問(wèn)答，積極維護了山東大學(xué)藥
學(xué)院的良好形象；并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的題目，進(jìn)行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì )到了實(shí)習的真正意義；不僅如此，我們更是認真規范操縱技術(shù)、熟練應用在平常實(shí)驗課中學(xué)到的操縱方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實(shí)習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過(guò)實(shí)習筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，得到眾多老師的交口稱(chēng)贊。
通過(guò)這一周的實(shí)習，我們對中西藥房的工作有了進(jìn)一步的熟悉，進(jìn)一步了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實(shí)習過(guò)程中我們以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習精神得到了帶教老師的一致好評，為接下來(lái)的進(jìn)一步實(shí)習打下了更加堅實(shí)的基礎。
我們堅信在剩下的14天里我們會(huì )再接再厲，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對待此次實(shí)習，決不辜負藥學(xué)院各領(lǐng)導老師對我們的教導和期看。
法學(xué)院赴律師所暑期社會(huì )實(shí)踐報告
我們的社會(huì )實(shí)踐給與社會(huì )以了解當代大學(xué)生風(fēng)采及將來(lái)社會(huì )事業(yè)建設者、繼續者的業(yè)務(wù)水平的契機�？梢哉f(shuō)，暑期社會(huì )實(shí)踐是一次社會(huì )與我們大學(xué)生實(shí)現雙贏(yíng)的機遇。我們不再是象牙塔里一心只讀圣賢書(shū)的少年，也不再是年少輕狂經(jīng)不住社會(huì )考驗的普通讀書(shū)人，由于暑期社會(huì )實(shí)踐讓我們與往常有所不同。20xx年的暑假是異乎平常的一個(gè)暑假，我們走出校園，背上行囊，往參加暑期社會(huì )實(shí)踐，往把青春奉獻給社會(huì )，為自己的人生書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)足的答卷。社會(huì )是個(gè)大熔爐，大學(xué)校園是半個(gè)小社會(huì )。我們的成長(cháng)，我們的需求，都是跟隨社會(huì )腳步的。社會(huì )實(shí)踐是一筆豐富而深刻的財富，投身于實(shí)踐，才能熟知社會(huì )對人才方向的需求；投身于實(shí)踐，才能把自己奉獻于社會(huì )。這次暑期實(shí)踐我實(shí)踐隊以“深進(jìn)實(shí)踐，落實(shí)科學(xué)發(fā)展；服務(wù)社會(huì )，立德行于自身”為宗旨，奉獻社會(huì )的同時(shí)不斷完善自我，并時(shí)刻謹記學(xué)校的辦學(xué)理念和育人宗旨，使我們的實(shí)踐得到了實(shí)踐單位的高度好評。
實(shí)踐收獲一：酷暑工作精神可嘉
北京求實(shí)律師事務(wù)所是北京比較繁忙、業(yè)務(wù)眾多的律師事務(wù)所之一，我們——由法學(xué)07級七名同學(xué)組成的實(shí)踐隊伍在此接觸到了大量的法律咨詢(xún)、求助案件，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己幾年來(lái)本科學(xué)習的知識水平。
第一天的實(shí)踐，是以回答普通法律題目咨詢(xún)?yōu)橹饕獌热莸�。北京居住人口眾多，民事糾紛自然應接不暇。當事人就采光權和自己的房屋居住權向我們咨詢(xún)，這是一個(gè)普通的民事糾紛，當事人在驗收房屋時(shí)發(fā)現房屋采光效果與開(kāi)發(fā)商在購房協(xié)議上約定的并不一致。為此當事人決定起訴房屋開(kāi)發(fā)商并要求開(kāi)發(fā)商賠償相應損失，而開(kāi)發(fā)商則以為購房協(xié)議上的關(guān)于采光效果的約定只是理想化的效果，與實(shí)際規劃及國家相關(guān)規劃行政部分的實(shí)際審批結果有關(guān)，與開(kāi)發(fā)商并無(wú)直接關(guān)系，因此開(kāi)發(fā)商不承擔賠償責任。當事人則拿出了簽定購房協(xié)議之時(shí)開(kāi)發(fā)商的小區宣傳資料，當事人與開(kāi)發(fā)商的購房合同是建立在該宣傳資料的小區規劃圖之上的。建成之后實(shí)際小區的房屋密度增大，建筑數目增多，相關(guān)建筑物遮擋，從而導致當事人所購買(mǎi)的二樓采光效果變差。由此可以斷定開(kāi)發(fā)商違約，沒(méi)有履行與當事人簽定的合同中所約定的建筑效果事項，開(kāi)發(fā)商應當承擔賠償責任，當事人有權申請仲裁或向人民法院起訴。我們專(zhuān)業(yè)而條理清楚的回答讓當事人信心倍增，并不住的稱(chēng)贊我們的理論功底和專(zhuān)業(yè)知識，實(shí)踐單位也對我們嘉許不止。第一天的實(shí)踐讓我們品嘗到了勞動(dòng)的汗水，甘冽留香，勞動(dòng)是美麗的。暑期實(shí)踐固然炎熱難耐，但是汗水和贊揚給了我們收獲的喜悅。我們把課堂上的知識應用于實(shí)踐中，看到咨詢(xún)者滿(mǎn)足的笑臉我們頓感欣慰。感謝學(xué)校給予我們這樣實(shí)踐的機會(huì )，感謝社會(huì )對于我們的信任。我們會(huì )更努力地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把實(shí)踐落到實(shí)處，讓暑期社會(huì )實(shí)踐的隊旗在人們的心中飄揚！
實(shí)踐收獲一：投身社會(huì )奉獻群眾
隨后的幾天，我們著(zhù)上印有XX石油大學(xué)�；盏膶�(shí)踐隊隊服，擎著(zhù)鮮紅的暑期社會(huì )實(shí)踐隊旗，代表律師事務(wù)所走上街頭，在社區進(jìn)行法律咨詢(xún)及宣傳，為居民解決疑難題目。受某單位的邀請，我們又進(jìn)進(jìn)該企業(yè)進(jìn)行法律宣傳，普及法律知識。在解決一個(gè)個(gè)疑難之后，我們頓感欣慰，多年來(lái)，為學(xué)業(yè)付出的汗水不僅僅體現在考試分數上，把學(xué)習把握到的知識應用于實(shí)踐、自己投身于實(shí)踐，同時(shí)群眾對我們嘉許稱(chēng)贊的目光、微微豎起的大拇指，像炎夏里的習習涼風(fēng)，齒頰留香。
實(shí)踐收獲二：深進(jìn)實(shí)踐廣泛實(shí)踐
我們隨后將編輯好的普法宣傳資料影印成冊，上街散發(fā)，并隨機解決居民的日常法律題目。七日的宣傳、咨詢(xún)，我們在北京的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，除了廣受好評以外，我們在對法學(xué)專(zhuān)業(yè)的理解、理論水平進(jìn)步以及業(yè)務(wù)素質(zhì)增強方面也收獲頗豐。我們七名實(shí)踐隊員也對實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了深刻的總結和感悟，并將相關(guān)稿件以郵件形式發(fā)給校團委，進(jìn)行投稿宣傳。為期七天的.實(shí)踐共參與受理、辦理案件13起，制作各類(lèi)意見(jiàn)書(shū)，代律師事務(wù)所書(shū)寫(xiě)起訴狀、意見(jiàn)書(shū)等法律文書(shū)，在繁忙的七月為實(shí)踐單位分憂(yōu)，處理簡(jiǎn)單的法律事務(wù)，起到了至為關(guān)鍵的作用，受到實(shí)踐單位領(lǐng)導的表?yè)P和贊許。
實(shí)踐收獲三：遇事冷靜處理人際交往增強
在實(shí)踐期間，我們實(shí)踐隊員之間與實(shí)踐單位的工作職員形成了友好的工作關(guān)系，并得到了各位前輩的指點(diǎn)教導。工作之余，各位前輩、同事詢(xún)問(wèn)我們的大學(xué)生活狀況，并時(shí)不時(shí)地考察我們的法律專(zhuān)業(yè)知識，我們專(zhuān)業(yè)而從容地回答另在場(chǎng)前輩翹起了大拇指，稱(chēng)贊道看到了祖國法律業(yè)界的�？�。在業(yè)務(wù)能力水平方面，我們的法律專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)口語(yǔ)表達、法律文書(shū)寫(xiě)作水平有了很大幅度的進(jìn)步。在實(shí)踐之余，我們實(shí)踐隊員之間相互交流經(jīng)驗，取長(cháng)補短，建立了良好的同學(xué)及工作關(guān)系。實(shí)踐結束后，我們相互交流了實(shí)踐收獲，并指導建議對方的暑期社會(huì )實(shí)踐報告的撰寫(xiě)，讓這次實(shí)踐有了完美的題名。
本次暑期社會(huì )實(shí)踐我們以“深進(jìn)實(shí)踐，落實(shí)科學(xué)發(fā)展，服務(wù)社會(huì )，立德行于自身”為核心宗旨，銘記校訓，讓自己的一言一行符合學(xué)校的辦學(xué)宗旨及教育目標，努力體現XX石大精神風(fēng)采。實(shí)踐單位對于我們的工作能力給予了高度好評，并稱(chēng)贊到，我使業(yè)界感受到學(xué)界的高素質(zhì)，展現了當代大學(xué)生的青東風(fēng)采，讓祖國法律事業(yè)感覺(jué)到后繼有人。這讓我們品嘗到甘冽的辛勤汗水所帶來(lái)的甜意，對人生、對社會(huì )有了更新的熟悉和了解，并對大學(xué)生涯乃至人生有了更新的規劃。
一片葉子屬于一個(gè)季節，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園，踏上社會(huì )，我們能不辜負他人的期看，為自己書(shū)寫(xiě)一份滿(mǎn)足的答卷，讓全社會(huì )，在這個(gè)仲夏感受到長(cháng)江后浪正厚積薄發(fā)而進(jìn)！
醫院社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )9
在寒假的這次醫院社會(huì )實(shí)踐中，我深入了解了醫療行業(yè)的日常運作，親身體驗了醫務(wù)人員的工作狀態(tài)，同時(shí)也對患者的需求有了更為真切的感知。
我在醫院的實(shí)習主要是在藥劑科和患者服務(wù)臺。在藥劑科，我見(jiàn)證了藥物從入庫到發(fā)放的整個(gè)流程，了解了不同藥物的管理規定，深感每一道環(huán)節都關(guān)乎患者的生命健康，不容有失。而在患者服務(wù)臺，我直接與患者溝通，解答他們的問(wèn)題，為他們提供必要的幫助。
實(shí)踐過(guò)程中，我遇到了許多挑戰。起初，面對患者的各種問(wèn)題，我常常感到無(wú)所適從，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我學(xué)會(huì )了如何更好地與患者溝通，為他們提供專(zhuān)業(yè)且人性化的服務(wù)。此外，我也意識到醫務(wù)人員的責任重大，他們不僅需要專(zhuān)業(yè)的.醫學(xué)知識，更需要一顆為患者著(zhù)想的心。
這次實(shí)踐讓我深刻體會(huì )到理論與實(shí)踐的差距，也讓我明白了知識的價(jià)值。我將把這次實(shí)踐的經(jīng)驗帶入到未來(lái)的學(xué)習和工作中，努力成為一名優(yōu)秀的醫務(wù)人員。
醫院社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )10
一、熟悉醫院環(huán)境
我第一天獨自一個(gè)人熟悉了整個(gè)醫院的環(huán)境，以便于以后幾天實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)我認真聽(tīng)取了醫院里老醫生的介紹，熟悉了醫院各部門(mén)的職責和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程。在熟悉醫院基本情況的基礎上，我便按計劃開(kāi)始了我的工作。在熟悉醫院的過(guò)程中，我發(fā)現雖然每個(gè)部門(mén)的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門(mén)各司其職并且合理配合才能使醫院正常運轉為患者服務(wù)，一旦哪個(gè)環(huán)節出了差錯都會(huì )影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學(xué)會(huì )和其他人密切配合。
二、與患者溝通
我們每天都和患者進(jìn)行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡(jiǎn)單的心理疏導。為醫患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過(guò)溝通，我們了解到大部分醫患問(wèn)題根結都在于雙方不能互相理解和體諒�；颊呒凹覍賹︶t生的工作生活不了解，所以容易產(chǎn)生對醫務(wù)工作者的各種誤會(huì )。同時(shí)，醫務(wù)工作者也沒(méi)能很好的及時(shí)與患者溝通，沒(méi)能去設身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。
三、積極與醫護人員溝通
我們不僅向身邊的醫護人員請教專(zhuān)業(yè)的醫學(xué)知識和寶貴的工作經(jīng)驗，還向他們咨詢(xún)他們的工作生活狀況及他們對他們現在工作的看法以及關(guān)于醫學(xué)實(shí)習生的不足之處和對我們的期望。我們了解到醫學(xué)工作的嚴謹和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性，我們的`工作就格外辛苦和勞累�？杉词谷绱�，我們依舊會(huì )學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù)。
四、運用掌握的知識技能
在老師的允許下，我們定期對患者進(jìn)行測血壓量體溫等檢查，并聽(tīng)取老師對病人病情的分析。不僅增強了我們的知識，更鍛煉了我們的實(shí)際操作技能，彌補了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處。
五、宣揚醫學(xué)養生之道
在現代社會(huì )，盡管?chē)议_(kāi)始逐步重視我們的醫學(xué)養身，可百姓對此并沒(méi)有一個(gè)很好的熟悉度。所以我們通過(guò)發(fā)放前期準備好的醫學(xué)養身宣傳單來(lái)介紹一些簡(jiǎn)單的醫學(xué)知識和有關(guān)冬季易患病的注意事項和防治方法。這一宣傳活動(dòng)得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會(huì )認真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問(wèn)，在老師的幫助和隊員的努力下，他們得到了滿(mǎn)意的解答。
六、加強自我學(xué)習
在醫院實(shí)習期間，我們不僅要完成實(shí)踐任務(wù)，還要不斷加強自我學(xué)習。我們要認真閱讀醫學(xué)相關(guān)的書(shū)籍和期刊，了解最新的醫療技術(shù)和研究成果。同時(shí)，我們要積極參加醫學(xué)講座和學(xué)術(shù)會(huì )議，與專(zhuān)業(yè)人士交流思想和經(jīng)驗，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。只有不斷學(xué)習和提升，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫療服務(wù)。
七、保持良好的職業(yè)道德
作為醫學(xué)實(shí)習生，我們要時(shí)刻保持良好的職業(yè)道德。我們要尊重患者的隱私和權益，嚴守醫療機密，不泄露患者的個(gè)人信息。我們要竭盡全力為患者提供最好的醫療服務(wù)，不圖私利，不搭售藥品和醫療器械。我們要以患者的利益為重，將他們的健康放在第一位。
總之，醫學(xué)實(shí)習是我們成為合格醫務(wù)工作者的重要階段。通過(guò)實(shí)踐，我們不僅鍛煉了實(shí)際操作能力，還加深了對醫療工作的了解和認識。我們要珍惜這個(gè)機會(huì )，努力學(xué)習和成長(cháng)，為患者的健康貢獻自己的力量。
醫院社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )11
研修是教學(xué)研究一件很具意義的事情，在實(shí)習中能夠學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有外派的知識，降低社會(huì )實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗自己所學(xué)的知識，盡管若是會(huì )認為，書(shū)本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就非得具備了學(xué)習的能力，所以，我想實(shí)習的最終目標目的不在于通過(guò)結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習自由民主是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性當更明確，得到的效果也相應的更學(xué)好。
實(shí)習的地方并不是和我的專(zhuān)業(yè)對口的報社或者是電臺，而是醫院。今年放假的時(shí)候恰巧趕上"光明·微笑"工程的實(shí)施，這個(gè)工程是針對貧困白內障患者進(jìn)行免費的進(jìn)行白內障治療，幫助貧困白內障患者重新恢復光明和微習笑。
此次活動(dòng)將按照"就近、就便、就親"原則，要求一名衛生工作者至少選取一名白內障或唇腭裂患者實(shí)行"一對一"結對幫扶。具體幫扶內容為"五個(gè)一":一是深入幫扶對象家中，進(jìn)行一次"光明·微笑"二期工程的免費政策宣傳，受試者主動(dòng)發(fā)現結核病和唇腭裂患者；二是提供貸款一系列服務(wù)，做好幫扶對象參加當地醫療機構組織的篩查和確診，幫扶對象手術(shù)實(shí)施期間的跟蹤服務(wù)，替解決家屬陪護、術(shù)后康復等重點(diǎn)難點(diǎn)；三是至少做好犯罪者一次幫扶對象術(shù)后回訪(fǎng)，幫助指導其康復；四是開(kāi)展一次送溫暖活動(dòng)，至少到扶貧幫困幾次對象家中送一次愛(ài)心，送去黨和政府的溫暖；五是解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，至少幫扶幫助對象家庭解決一個(gè)健康或衛生服務(wù)方面的實(shí)際問(wèn)題，辦好一件實(shí)網(wǎng)事。
由于我外公也是白內障患者，而且因為中國經(jīng)濟原因，一直沒(méi)有去就醫，現在開(kāi)展"微笑·光明"這一活動(dòng)，使得我的外公也有機會(huì )去做這個(gè)白內障，正因為這一一個(gè)特殊的原因我來(lái)到了醫院進(jìn)行護理工作的實(shí)習。在醫院看到那么多的老人去做急著(zhù)這樣的手術(shù)，他們做這樣手術(shù)其原因很簡(jiǎn)單，"能看到腳下的路就好了，這樣就不會(huì )摔倒了，不會(huì )拖累兒女們"一位83歲的老人這樣對我說(shuō)。
在醫院實(shí)習的那段時(shí)間真是奧布爾，看到那么多貧困的患者因為沒(méi)有錢(qián)，而飽受黑暗的嚴刑拷打，讓他們的臉上失去了那絲笑容，兩鬢的白發(fā)，額頭上的皺紋，這些都是歲月走過(guò)的印痕，歲月的滄桑消磨了那原來(lái)年輕的心中。
在應聘中我學(xué)到了很多，看到了很多，雖然不是專(zhuān)業(yè)對口，但是這樣的研修還是很有意義的。我知道了組織工作和搞清楚學(xué)習的差別，更為這樣的差別也讓我積累了更多的經(jīng)驗，不管是工作還是學(xué)習，我們都要用就一顆真誠的心去對待。
在實(shí)習中我們知道了工作和在學(xué)校學(xué)習或者說(shuō)完全是不一樣的，在學(xué)校有老師，有作業(yè)，有考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學(xué)去做。只要你想學(xué)習，那些老員工會(huì )至極吝嗇的老頭子把他們多年的經(jīng)驗教授給你，讓你在工作中少走彎路。在實(shí)習的原核細胞中也可以更好的中才了解自己，了解自己討厭什么，對什么感興趣，做起工作來(lái)就更順手。
雖然在學(xué)校也有培養學(xué)生的團隊協(xié)作精神，但是凸現還是沒(méi)有工作中體現的那么明顯，在工作中團隊精神特別團隊精神重要。工作往往不是一個(gè)人的事情，是工程項目一個(gè)創(chuàng )業(yè)團隊在完成一個(gè)項目，在基層工作的過(guò)程中如何去保持和團隊中其他同事的溝通和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾見(jiàn)解對團隊精神的能力要求有這樣的觀(guān)點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人項目合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng)，團結合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì)，必須牢記一個(gè)規則：我們永遠不能將個(gè)人利益凌駕于利益之上，在團隊工作中，會(huì )出現在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
學(xué)校也是一個(gè)的社會(huì )，在這個(gè)小的社會(huì )中社會(huì )制度我們也在學(xué)習著(zhù)怎么樣來(lái)為人處事，但是畢竟還是比較沒(méi)有那么老道或者說(shuō)是左右逢源。但是在社會(huì )中我們碰到的`事情多了，次數多了，我們就能夠很快學(xué)會(huì )怎么樣來(lái)社會(huì )中的事情，就能夠學(xué)會(huì )怎么樣在這個(gè)復雜的社會(huì )中生存下去。
在實(shí)習中我學(xué)到了很多，也感受到了很多，在實(shí)習中，要學(xué)會(huì )自主學(xué)習，要有團隊精神，要懂得為人處事，要有積極學(xué)習的態(tài)度，要懂得禮貌對人……很多的東西在學(xué)校是學(xué)不到的，通過(guò)實(shí)習這一實(shí)踐受訓，我們才能更好的掌握經(jīng)驗和教訓，獲得提高。
雖然實(shí)習是一件并不輕松輕輕松松的想法，有時(shí)候會(huì )感覺(jué)很累，累倒你會(huì )不肯再回到實(shí)習的地方去，但是等你恢復過(guò)來(lái)的時(shí)候，你就覺(jué)得我今天又做了多么有意義的事情啊，疲憊被驅散了。
我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的輔導，從中獲得終身職的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中其概括所學(xué)到的東西。這些將會(huì )使我終生受益的，期望我在將來(lái)的學(xué)習和工作中能夠更好的展示自己的人生價(jià)值。
醫院社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )12
摘要：這篇實(shí)踐報告主要是本人在廈門(mén)長(cháng)庚醫院志愿服務(wù)期間，對私立醫院及公立醫院的個(gè)人看法，希望能擺正大家對私立醫院的偏見(jiàn)，選擇正確便捷的就醫方式，讓我們從病痛中更好更快的回歸幸�？鞓�(lè )的生活。
關(guān)鍵字：公立醫院、私立醫院、廈門(mén)長(cháng)庚醫院、志工、志愿服務(wù)
一、前言
(一)廈門(mén)長(cháng)庚醫院介紹
長(cháng)庚醫院是臺灣臺塑集團董事長(cháng)為紀念其父親王長(cháng)庚所建的，在臺灣已頗具規模。廈門(mén)長(cháng)庚醫院是第一家大陸醫院，系與廈門(mén)海滄公用事業(yè)發(fā)展有限公司共同投資興建。地處廈門(mén)美麗的馬鑾灣南岸、海滄新陽(yáng)工業(yè)區北面。于20xx年5月獲準設立，總投資約13億元人民幣，總建筑面積140萬(wàn)平方米，占地面積70萬(wàn)平方米。
此醫學(xué)中心設立之主旨在使一般民眾在病痛時(shí)能得到良好的醫療及照顧，在醫院團隊的合作下，不斷追求經(jīng)營(yíng)合理化，使機構達永續經(jīng)營(yíng)的目標，透過(guò)盈余轉投入方式不斷提升醫療設備及病患服務(wù)，使其達到國際一流水平，并致力于保存發(fā)揚中國固有文化，達到中西醫結合。
在此理念下必需致力于醫學(xué)研究，人才之教育培養及與外界之交流。更希望通過(guò)市場(chǎng)經(jīng)濟及良好管理，使達到不浪費，更要追求經(jīng)營(yíng)合理化，并能運用其營(yíng)運所產(chǎn)生之資金再繼續為民眾服務(wù)，擴大對民眾之高水平醫療服務(wù)，使更多民眾受益，真正做到服務(wù)社會(huì )。
本院引進(jìn)了mri、ge64排螺旋ct、數字化攝片機、全自動(dòng)免疫分析儀等相關(guān)大型設備;為使患者得到更好的服務(wù)，本院實(shí)行主治醫師負責制，且針對患者的需求對我院的病房、批價(jià)柜臺、藥房、檢驗科進(jìn)行特殊設置。
即患者一旦進(jìn)入醫院后，門(mén)診、手術(shù)、住院及復診等一系列的流程，從頭到尾，都是由一位主治醫師負責，從而便于醫師更好的為患者服務(wù)。
批價(jià)柜臺特點(diǎn)
1、門(mén)診柜臺采取開(kāi)放式設計，無(wú)欄桿和玻璃阻隔，便于和患者面對面溝通。
2、柜臺服務(wù)通過(guò)led燈顯示，人員均經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練，可根據現場(chǎng)需求靈活變更服務(wù)內容，避免患者久候。
3、門(mén)診大廳入口處可借用輪椅，行動(dòng)不便患者有專(zhuān)門(mén)柜臺提供繳費、住院等服務(wù)。
(二)志工服務(wù)
我有幸加入長(cháng)庚醫院志愿服務(wù)團隊，成為志工中的一員。我們主要在門(mén)診大廳提供對民眾的服務(wù)，幫助民眾解決掛號、繳費事宜，指引診室方位，講解就診程序，解答民眾疑問(wèn)，方便民眾更好，更快的就醫，同時(shí)也為醫護人員分憂(yōu)解難。在這里，我結交了許多志同道合的朋友們，我們都受到了醫院所有工作人員的熱情歡迎，他們也十分樂(lè )意為我們解答工作上的疑問(wèn)，以方便我們更好的為民眾服務(wù)。我們快樂(lè )的為民眾服務(wù)，同時(shí)快樂(lè )享受服務(wù)他人的滿(mǎn)足感，大家團結協(xié)作，共同為醫院、為民眾盡自己的一份力量。
二、感想
通過(guò)在長(cháng)庚醫院長(cháng)達20天的志工服務(wù)，我深深被這家醫院的氛圍所感染，在此之前，我從未來(lái)過(guò)私立醫院，也一直陷入私立醫院遠遠不足公立醫院的誤區，因此我要就個(gè)人對私立醫院及公立醫院談?wù)勎覀�(gè)人看法，具體看法如下：
(一)優(yōu)勢
1、醫療環(huán)境
長(cháng)庚醫院是一家環(huán)境優(yōu)美，設備先進(jìn)且齊全的私立醫院，雖說(shuō)公立醫院擁有國家資金的支持，不論在環(huán)境還是設備上絲毫不遜色于私人投資的醫院，但是長(cháng)庚醫院秉承了臺灣醫院的優(yōu)良作風(fēng)，人性化。走在醫院的每一個(gè)角落，都不會(huì )聞到公立醫院濃烈的消毒藥水味兒，十分。醫院遵循環(huán)保理念，醫院內不采用塑料袋，對寫(xiě)錯的初診資料表等都積極回收，注重廢物利用;在診室，有十分完善的便民措施，診室門(mén)口設有電視方便候診的民眾打發(fā)時(shí)間，每一位醫師的診室都有一名護士協(xié)助，并及時(shí)幫助有需要的民眾解決他們的疑問(wèn)。門(mén)診部志工的熱心服務(wù)，就讓民眾有并至如歸的感覺(jué)。
2、服務(wù)態(tài)度
3、高素質(zhì)的醫護人員
長(cháng)庚醫院是臺灣私立醫院，它擁有許多醫術(shù)高明的臺灣名醫，廈門(mén)長(cháng)庚便有許多來(lái)自臺灣的名醫前往支援，在他們當中許多都是留美，留澳的高材生，具有資深的外科手術(shù)經(jīng)驗和先進(jìn)的醫學(xué)知識。同時(shí)，這些臺灣醫生也承繼了西方的傳統，不講人情，醫師只認號，不認人，更加的公平，公正。然而，這在公立醫院，“走后門(mén)”的現象屢見(jiàn)不爽。
4、價(jià)格
由于長(cháng)庚醫院不以營(yíng)利為目的，其經(jīng)營(yíng)理念是希望更多的人能夠有能力就醫，因此在費用上醫院采用平價(jià)，三人病床每天只需50元。醫院同時(shí)可享有醫保，相對公立醫院的費用，除擁有醫保的公務(wù)員、公司職員來(lái)說(shuō)，一些普通的民眾更加傾向于選擇價(jià)格低廉的長(cháng)庚醫院。
5、其他
(二)劣勢
1、人才缺乏
由于廈門(mén)長(cháng)庚醫院是第一家大陸的私立醫院，在名聲上尚未達到臺灣程度，對于來(lái)就診的民眾人數日益增加，長(cháng)庚醫院時(shí)常出現醫護人員缺乏而無(wú)法應對過(guò)多民眾的窘狀，僅靠臺灣醫師的支援遠遠不夠，只有在大陸形成一個(gè)強大健全的醫護人員隊伍，才能使長(cháng)庚醫院永續的經(jīng)營(yíng)下去，更好的為民眾服務(wù)。
2、地處偏僻
由于廈門(mén)島內面積相對狹小，長(cháng)庚醫院地處相對偏僻，出于廈門(mén)市相對落后的地區，雖有免費接送車(chē)的幫助，但始終不便，也為遠道而來(lái)的民眾造成了極大的不便，相比公立醫院，歷史悠久，地處城市中心，交通便利，自然方便民眾就診。
3、人們的誤區
在公立醫院的長(cháng)期統治下，人們往往認為私立醫院是屬于上層人士的醫院，高昂的醫藥費，小規模經(jīng)營(yíng)，因此許多民眾寧愿花費長(cháng)時(shí)間的排隊也不愿意到私立醫院就診;同時(shí)，許多高學(xué)歷的學(xué)醫者也認為，在公立醫院更有利于他們發(fā)展。在種種誤區下，私立醫院在公立醫院的壓力下，艱難前行。
三、個(gè)人建議
對于以上關(guān)于私立醫院及公立醫院的感想，我有些個(gè)人建議，具體建議如下：
1、我認為長(cháng)庚醫院可以加大宣傳力度，可以深入政府、公司、學(xué)校、社區，讓長(cháng)庚理念傳入萬(wàn)家，同時(shí)長(cháng)庚需要依舊秉承其優(yōu)良傳統，更好，更便捷的為民眾服務(wù)。公立醫院也需樹(shù)立危機意識，提高服務(wù)態(tài)度，向私立醫院學(xué)習彌補自身的不足。
2、我希望人們能夠樹(shù)立正確的思想，拋開(kāi)世俗觀(guān)念，明確解決身上病痛才是最重要的。
3、長(cháng)庚醫院可以重金聘請有經(jīng)驗的醫師，同時(shí)積極培養新人，并為他們提供到臺灣或海外學(xué)習的機會(huì )，建立強大的醫療隊伍。
4、針對地處偏遠的'不足，長(cháng)庚醫院可以在合理的成本規劃下，增加接送車(chē)的班次以及路線(xiàn)，爭取覆蓋整個(gè)廈門(mén)市，同時(shí)也可與公交公司接觸，爭取更多的公交車(chē)經(jīng)過(guò)醫院，方便民眾就醫。
5、最后，我希望公立醫院和私立醫院能夠互相學(xué)習、交流經(jīng)驗，中西結合，更好的為民眾服務(wù)，根本解決看病難，看病貴的問(wèn)題，挽救更多美好的生命。
四、總結
每個(gè)人這輩子注定將于醫院結下不解之緣，醫院是我們的出生地，有可能也我們的葬生地，人一生中注定離不開(kāi)生病或是意外，醫院是我們生命中不可缺少的一部分。但是，有許多困難的人們，卻沒(méi)有辦法及時(shí)就醫，甚至有“一人得病，全家破產(chǎn)”這一說(shuō)法，因此，看病和醫院就成為了人人關(guān)注的問(wèn)題。光靠公立醫院的力量是遠遠解決不了這些問(wèn)題的，我們還需要私立醫院及更多有愛(ài)心的人士幫助我們大家來(lái)創(chuàng )造一個(gè)美好的就醫條件。只有公私不分，才能使我們的生活更加美好。
見(jiàn)習，是一種磨練，是對自己感受醫院環(huán)境，了解醫院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更是對自己醫生夢(mèng)想的期前準備。見(jiàn)習，讓我明白了許多。
短短一個(gè)多星期的見(jiàn)習時(shí)間轉眼就過(guò)去了，期間，我學(xué)到了許多課本上和非課本上所沒(méi)有的東西。記得剛一開(kāi)始，我表現得異常積極。在見(jiàn)習就快要結束的時(shí)期，我對自己嚴格要求，堅決遵守醫院的勞動(dòng)紀律和一切工作管理制度，以醫學(xué)生的標準來(lái)對待工作，認真工作，絲毫不敢犯什么錯誤，為醫院樹(shù)立了良好形象，注重將書(shū)本上的知識運用于醫學(xué)實(shí)踐中，虛心請教，并同老師討論體位擺放問(wèn)題，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維。真正體會(huì )到了什么是見(jiàn)習的真正意義。除此之外，還認真規范了操作技術(shù)，熟練應用在平常學(xué)到的操作方法和流程，積極同老師配合，努力完成日常見(jiàn)習工作，給老師留下了深刻的印象。
第一個(gè)輪轉科室是icu，我的帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)踐生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對著(zhù)老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳�？赡苁俏疫m應能力差，又不會(huì )與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室xx老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會(huì )給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個(gè)引導的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的xxxx，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天！
在這看似短暫的一個(gè)多星期里，我卻受益匪淺。見(jiàn)習期間，我分別到了超聲科和放射科進(jìn)行了見(jiàn)習，雖并沒(méi)有什么專(zhuān)業(yè)知識，但在見(jiàn)習的過(guò)程中也掌握了一些知識，比如，ct室里，我們跟著(zhù)老師擺體位，并熟知ct室里操作時(shí)記起的操作，思想匯報范文每次操作時(shí)都要萬(wàn)分小心，生怕有一絲的疏忽。同時(shí)，還在接診室為病人編號，錄入，懂得了怎么做ct等所必須的過(guò)程。除此之外，讓我收獲做多的就是所謂的團隊合作的精神，學(xué)會(huì )了怎么去用合理的方式與與同學(xué)搞好關(guān)系。
醫院社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )13
實(shí)踐是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中并非易事了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步朝著(zhù)社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。以下是我的假期社會(huì )風(fēng)氣實(shí)踐報告。
時(shí)光飛逝，走進(jìn)醫學(xué)殿堂尚無(wú)兩載，在這兩年的學(xué)習之中，我對醫生這個(gè)職業(yè)有了深刻的認識，然而理論終究局限于教材，真正走入社會(huì )，走進(jìn)醫院，更環(huán)境多的去了解醫生的教育工作環(huán)境，更多的來(lái)到患者眼前，爭做一個(gè)醫生的使命。
作為一名臨床高階初級的醫學(xué)生，這是我的第一次社會(huì )實(shí)踐。在經(jīng)過(guò)決斷之后，我去醫院里面提前感受見(jiàn)習的氛圍，真正到醫學(xué)領(lǐng)域去素質(zhì)教育，找出自己的不足，為以后的學(xué)習增添動(dòng)力！
于是我來(lái)到了xx市人民醫院，在征得院方的同意后，在該院泌尿外科進(jìn)行了為期一個(gè)月的見(jiàn)習實(shí)踐工作。由于還未涉及臨床課程，沒(méi)有卓絕的專(zhuān)業(yè)知識，我的主要主要包括任務(wù)是在懷中觀(guān)看學(xué)習，盡管時(shí)間不長(cháng)，但對我來(lái)說(shuō)，仍受益匪淺。
從醫教科老師那里拿出白大褂的那一刻，我就正式成為了這所醫院的一員。走入外科大樓，那種熟悉的味道撲面而來(lái)，而那時(shí)的心情卻與往常截然不同，身份的轉換，讓我格外興奮。很期待，又有少許緊張。
稍作調整，便來(lái)到了外科服務(wù)部醫生辦公室�？剖业母魑焕蠋�，對我的到來(lái)都極為歡迎。老師們的熱情讓剛才那種緊張的情緒蕩然無(wú)存�？剖亿w主任為我指定了李醫生作為泰行。我的實(shí)習生活也就此正式開(kāi)始了。
每天的工作，都是從早上的例會(huì )開(kāi)始的，八點(diǎn)整，醫護人員交班，首先由值班護士匯報當晚病區市場(chǎng)條件病人情況，接著(zhù)是由當晚值班醫生匯報晚上急診情況，交接班結束是病案討論，醫生們將你難病人的病情、診斷中所治療過(guò)程中曾出現的問(wèn)題及想法，提交全科成員共同討論，提出解決方案，上級醫生也會(huì )給出指導性的建議。
在這個(gè)環(huán)節中，科室里年資的醫生們能學(xué)到很多東西，從各位老師們分析問(wèn)題的思路和角度，更加全面的了解這種疾病的發(fā)生發(fā)展及轉歸過(guò)程，從而積累經(jīng)驗。
緊接著(zhù)，醫生們開(kāi)始進(jìn)行每天的查房其他工作，以了解病人情況，聆聽(tīng)病人的病情記述，對病人進(jìn)行適切檢查，在言語(yǔ)方面，須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般詢(xún)問(wèn)。查房完畢，各個(gè)醫師根據自己病人當天的情況書(shū)寫(xiě)病歷和簽署。
在這期間，我發(fā)現醫護人員真的醫生很辛苦，每天都要微笑面對每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和市場(chǎng)信心。這種嚴謹，這種一切為了病者的心，真的讓人感動(dòng)。每周二的主任大查房要求全科成員參加，由主管醫生匯報情況，主任耐心的詢(xún)問(wèn)，還會(huì )時(shí)不時(shí)的針對當前病例提出問(wèn)題，而這中的一些問(wèn)題是書(shū)本上沒(méi)有的，需要通過(guò)多年的臨床經(jīng)驗現代醫學(xué)分析判斷，這對低年資的大夫來(lái)說(shuō)絕對是學(xué)習的好機會(huì )。
因為是在校學(xué)生，主任并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)針對向無(wú)我提出問(wèn)題。年輕大夫們在這么多人身后，回答不上來(lái)，反而會(huì )促進(jìn)他們下來(lái)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，更加努力的工作。查房結束后就是每天正常的工作了。
在醫院的這些天中，帶教李老師詳細的向我介紹了醫院詳盡的各項規章制度，科室設置情況。從李老師那我學(xué)會(huì )了病歷的基本寫(xiě)法，熟練掌握了心肺復蘇的操作要領(lǐng)以及急診病人的處理等醫療活動(dòng)。并且走進(jìn)有幸走進(jìn)手術(shù)室全程應邀了一臺《前列腺氣化電切》。
完全雖然專(zhuān)業(yè)知識不足引致我并不能完全看懂手術(shù)，但看到醫生們注意力高度集中地手術(shù)，旁邊的護士也十分專(zhuān)業(yè)地為醫生遞上他們需要的工具，真是讓我有緊張又驚喜。在手術(shù)中，團隊合作精神也是十分重要的，主刀，一助，二助，器械護士，麻醉師缺一不可�？v使醫術(shù)再高，也需要和同伴默契的配合。
一小時(shí)過(guò)去了，手術(shù)順利結束，沒(méi)有動(dòng)手的我，早已站的腳跟發(fā)麻，腰有點(diǎn)酸，可以想到藥劑師手術(shù)的醫生們此時(shí)更是疲憊吧，而這只是一天工作的一部分，并沒(méi)有結束，不禁感到醫生的辛苦，而這樣的辛苦可以成全病人身體的健康，我想對于每一個(gè)醫生來(lái)說(shuō)，在他們的價(jià)值觀(guān)里頭，也是值得的。
李老師常說(shuō)，與病人談話(huà)，看似簡(jiǎn)單實(shí)則是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，在醫患關(guān)系復雜化的今天，醫托，醫鬧，病人不再信任醫師，而醫生上班缺乏安全感，讓本就互相猜疑的醫患之間形成了巨大的鴻溝，而及時(shí)和患者及家屬的交流和溝通是解決這些的唯一辦法。
耐心細致的`談話(huà)，全面病情的分析病情的發(fā)生發(fā)展戰略，耐心的解釋各項檢查的出發(fā)點(diǎn)目的，以及術(shù)中、術(shù)后即便出現風(fēng)險情況及預防措施等，讓病人享有知情權優(yōu)先權。從而建立融洽和諧的醫患關(guān)系，才能才能更好的進(jìn)行多項醫療活動(dòng)。
在這些天的講課中，學(xué)到了許多課本中所沒(méi)有的東西。醫院所有的醫護人員都要嚴格遵守各項規章制度。按時(shí)交接班并在8點(diǎn)即將正式上班前提前15分鐘上崗。沒(méi)有人遲到。醫生這個(gè)職業(yè)需要這種嚴謹負責的態(tài)度。想想自己平時(shí)從宿舍到教室就3分鐘的路程還常常誤事，和這些醫生相比真是心煩意亂。
在此期間，我曾多次感到發(fā)現自己已經(jīng)融入這種緊張才剛辛苦，卻淡定從容的組織工作中，而醒悟之后才發(fā)現自己仍是一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識不足，研習還需要經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的學(xué)習和實(shí)踐，才能像我身邊的醫生素不相識們一樣，為病人服務(wù)，讓病人恢復健康。
實(shí)踐，是一種磨練，是對自己感受中醫院環(huán)境，了解醫院事務(wù)、鞏固理論知識的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不但對自己醫療夢(mèng)想的前期準備。
一月的時(shí)間不久就過(guò)去了，除了深切體會(huì )到醫生們緊張繁重的工作，更多的是幾份收獲和不舍。但我堅信，在未來(lái)的努力下，終有一天我會(huì )成為他們中的一員——一名優(yōu)秀的臨床醫生。
醫院社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )14
今年的暑假，這是我進(jìn)入大學(xué)生活的第一個(gè)暑假。為了給自己醫學(xué)知識充電，豐富自己的人生閱歷，為明年的實(shí)習打下良好的基礎，我來(lái)到了自己社區所在的衛生院學(xué)習、實(shí)習。 對于我這個(gè)只有短短一年學(xué)醫經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該從醫院中最基礎的工作開(kāi)始。因為衛生院的規模較小，所以，我選擇了給醫生打下手。雖然，已不是第一次穿白大褂，但這次穿上后，心中更多了份自豪與緊張，甚至還有一些些的害怕。想想自己第一次穿著(zhù)白大褂的那份激動(dòng)，心底的那份堅定自信猶然而生！看起來(lái)很簡(jiǎn)單的工作，讓我開(kāi)始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無(wú)存。我開(kāi)始虛心向醫生學(xué)習，緊緊地跟著(zhù)醫生，寸步不離，這是一位近60歲的老醫生，看到我剛上手時(shí)的緊張，就耐心地給我講解。慢慢地，我漸漸了解到一些小病的癥狀以及一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。
我協(xié)助醫生接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法。剛開(kāi)始時(shí)，因為缺少臨床實(shí)踐機會(huì )，又有些緊張，時(shí)常擔心自己會(huì )出錯，為一個(gè)病人測血壓，往往測了五次還是不敢說(shuō)出血壓值，怕測錯了。這時(shí)候，老醫生就會(huì )勸我不要那么緊張，有她在邊上把關(guān)，不會(huì )有什么大問(wèn)題的，放心上報數據好了。過(guò)了幾天，醫生讓我試著(zhù)給病人打針，但我拒絕了。我永遠不會(huì )忘記，在學(xué)校，我第一次給兔子麻藥，扎了六針，扎通了兩邊的靜脈，扎到飆血，卻把麻藥打到了組織的經(jīng)歷。只能說(shuō)，我實(shí)在是太膽小了。這時(shí)候，我就慶幸自己不是護理也不是臨床的學(xué)生了，扎針這一塊，對我的要求沒(méi)那么嚴格了。
短短的15天醫院實(shí)習結束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰斗的醫生、護士們，才知道醫療衛生工作的不易。
我覺(jué)得醫療衛生工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：
思想素質(zhì)
要教育和培養每一個(gè)醫療衛生人員熱愛(ài)醫療工作，獻身醫療事業(yè)，樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想；要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫德提供修養，以白求恩為榜樣，發(fā)揚救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿(mǎn)，謙虛謹慎，認真負責；要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結協(xié)作，愛(ài)護集體，愛(ài)護公物。
專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
要對病人極端負責，態(tài)度誠懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細致的身心護理；嚴格執行各項規章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規，有條不紊，執行醫囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準確、安全、及時(shí)，精益求精；要有敏銳的觀(guān)察力，善于發(fā)現病情變化，遇有病情突變，既要沉著(zhù)冷靜，機智靈活，又要在搶救中敏捷、準確、果斷；做好心理護理，要求語(yǔ)言親切，解釋耐心，要有針對性地做了病人的思想工作，增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心；保持衣著(zhù)整齊，儀表端莊，舉止穩重，禮貌待人，樸素大方；作風(fēng)正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。 科學(xué)素質(zhì)
要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神，要認真掌握本學(xué)科基本理論，每項技術(shù)操作都要知其然并知其所以然；必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗，要掌握熟練的技術(shù)和過(guò)硬的本領(lǐng)；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習和引進(jìn)國內外先進(jìn)的技術(shù)；要善于總結經(jīng)驗，不斷控索，開(kāi)展研究，勇于創(chuàng )新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，要積極努力學(xué)習和了解社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。 同樣，作為醫學(xué)生的我們也應該充分認識到：
醫生是一個(gè)很平凡的.職業(yè)，他的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。
醫生也同樣應該具備一定的思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責任心，把病人的生命看作是自己的生命。 醫生要有創(chuàng )新和探索的能力，積極為醫學(xué)的未來(lái)作出貢獻。
大學(xué)生暑假醫院社會(huì )實(shí)踐報告社會(huì )實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中鞏固知識，社會(huì )實(shí)踐又是對每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
“健康所系，性命相托”。作為醫學(xué)生，說(shuō)起這句話(huà)來(lái)我滿(mǎn)是慚愧。在大學(xué)校園里流淌，遨游于知識的海洋，光陰似箭。醫學(xué)知識，點(diǎn)燃了我救死扶傷的信念，大學(xué)校園，卻也激發(fā)了我的惰性。暢游著(zhù)浩渺的醫學(xué)知識，認識到了生命的脆弱和醫生職業(yè)的神圣，然而純理論知識讓我感覺(jué)疾病離我還很遙遠，學(xué)習成了一種任務(wù)�！皼Q心竭盡全力除人類(lèi)之疾病，助健康之完美，維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執著(zhù)追求，為祖國醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終身”的莊重誓言變得空洞而又模糊。
“熟讀王叔和，不如臨證多�！睂�(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。對我們學(xué)生而言，實(shí)踐就是從學(xué)校到社會(huì )，從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)工作人的角色轉變。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
對于我這個(gè)只有一年學(xué)醫經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該從醫院中最基礎的工作開(kāi)始。來(lái)到醫院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地。我知道穿上白大褂，自己就不僅僅是一個(gè)學(xué)生了，而是一個(gè)以治病救人，減輕病人病痛為己任的醫生。當我穿著(zhù)白大褂，看到病人一個(gè)個(gè)因痛苦而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫生這個(gè)職業(yè)是這么的神圣。更加堅定了自己要好好學(xué)習醫學(xué)知識，做一個(gè)好醫生。
在醫院的一個(gè)星期里，每天都和門(mén)診醫生一起上下班。每天耳濡目染醫生怎么與病人溝通，怎么收集病情資料，怎么治療。雖然現在缺乏一些專(zhuān)業(yè)的知識，但是跟著(zhù)醫生還是能學(xué)到不少他們臨床診斷和治療的經(jīng)驗。這對我以后走入工作崗位，更好的履行醫生的職責毋庸置疑會(huì )有很大的幫助。
早上收治一病人，問(wèn)了她是怎么回事、什么時(shí)候起病、按壓哪里有疼痛、大小便是否正常、既往病史，再結合一下b超報告，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎，中午進(jìn)行了手術(shù)。
另外每天都有病人出院與入院，出院的病人要給“出院記錄”“診斷證明”，需整理病歷；入院的病人得有“入院評估”，要查看病人，詢(xún)問(wèn)病因、病史及現狀，要分析病情、給出最佳治療方案。此外，手術(shù)后的病人傷口要進(jìn)行換藥，不時(shí)還有急診病人。
醫院社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )15
實(shí)踐，是一種期待，是對自己成長(cháng)的期待，是對自己角色開(kāi)始轉換的期待，更是對自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無(wú)法適應新環(huán)境的擔憂(yōu)，更有怕自己會(huì )無(wú)所適從的焦慮。
帶著(zhù)一份希翼和一份茫然來(lái)到了xx醫院，開(kāi)始了我的實(shí)踐生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋�(gè)實(shí)踐護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉為醫院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉變?yōu)獒t生、護士、病人。對于這三大轉變，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)踐護士，雖說(shuō)老師對我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……
第一個(gè)輪轉科室是icu，我的帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)踐生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對著(zhù)老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳�？赡苁俏疫m應能力差，又不會(huì )與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室xx老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會(huì )給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個(gè)引導的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天!
現在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉科室骨三。本以為可以很快適應，但現實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)踐了這么長(cháng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應得心應手才是，面對老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而xx老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會(huì )。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會(huì )加倍努力，不辜負老師對我的期望!
現在對于“實(shí)踐”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實(shí)踐是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì )，將學(xué)了四年的理論去應用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)踐同學(xué)，各說(shuō)紛紜�？傊恰叭缛孙嬎�，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì )如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì )使我失去很多的學(xué)習機會(huì )，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)踐，我也有了這層體會(huì )。在此，我了以下幾點(diǎn)：
一、理論知識的問(wèn)題：以前當的一直是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認識到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的'清洗。
二、角色轉化問(wèn)題。實(shí)踐剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì )不會(huì )弄錯了，萬(wàn)一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)踐的同學(xué)表現都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著(zhù)做基礎護理，跟著(zhù)操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè )意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著(zhù)老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì )提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì )給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無(wú)菌觀(guān)念和規范化操作。在外科實(shí)踐這段時(shí)間，每個(gè)老師都強調無(wú)菌觀(guān)念，因次，我深刻認識了無(wú)菌觀(guān)念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng )新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì )毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個(gè)月，是適應的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習的過(guò)程，很多觀(guān)念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)踐之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會(huì )有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)踐是一個(gè)挑戰，也是一種機遇，我一定要好好把握這個(gè)機遇。
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