（經(jīng)典）大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )
從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )1
當我再一次打開(kāi)三下鄉的照片和視頻，我不知道是怎么樣的一種情緒涌上心頭，是笑意里泛著(zhù)淚光，還是踟躕中帶著(zhù)堅定。
這是我第一次參加三下鄉活動(dòng)，在此之前，當然也聽(tīng)到過(guò)“三下鄉就是去好玩的”類(lèi)似的說(shuō)法，我以為它當真會(huì )像說(shuō)中的那樣，少不了形式主義的作秀。然而事實(shí)的發(fā)展打斷了我的慣常思維，并且以理想主義的趨勢向前發(fā)展，從“教室打地鋪”開(kāi)始。
作為夢(mèng)想花開(kāi)留守兒童服務(wù)團隊的通訊員，我與xx村孩子們的交流比較少，但這為我在某種程度上以一個(gè)旁觀(guān)者的角度去記錄事件常態(tài)提供了機會(huì )，可漸漸的，我無(wú)法繼續扮演旁觀(guān)者，每記錄一個(gè)故事，我都無(wú)法抑制自己心里的情緒，我被包裹在一個(gè)具有感染力的世界里難以自拔。我驚訝于在學(xué)校里面過(guò)慣了較為舒坦日子的一群人，在僵硬的水泥地板上打起地鋪；在面對小蟲(chóng)襲擊，樓頂漏水時(shí)的那份淡定，我欣喜于孩子們在學(xué)習英文時(shí)的愉快神情，我感嘆原來(lái)我們也還可以回到玩“丟手絹”游戲的年代，我感動(dòng)于志愿者們幫孩子們圓夢(mèng)的奔波，感動(dòng)于某天早上一名小孩不知從哪里摘來(lái)毛桃子，悄悄地遞給每一位老師，我看著(zhù)他有些害羞靦腆充滿(mǎn)著(zhù)希望的眼神，我突然想到了一部關(guān)于支教的名叫《希望樹(shù)》的電影，也是一名孩子送給老師三個(gè)被稱(chēng)為希望果的青色棗子。雖是在xx的一座大山里，身著(zhù)黑色棉衣的支教老師身后跟著(zhù)一群孩子爬上小山坡，陽(yáng)光下的剪影便是永恒的希望。xx村那條有著(zhù)鄉村青草味道的蜿蜒公路，一到孩子們放學(xué)時(shí)，一群身著(zhù)紅色短袖的老師與背著(zhù)書(shū)包的孩子們手牽著(zhù)手，唱著(zhù)“有一個(gè)夢(mèng)，由我啟動(dòng)”，這樣的意境我無(wú)比熟悉。老是感覺(jué)這條路通往的方向，就叫做未來(lái)。
分享喜悅與感動(dòng)，見(jiàn)證我們共同的成長(cháng)
“姐姐，你好好照顧自己�！绷羰貎和痻x在接通視頻時(shí)對姐姐說(shuō)的這樣一句話(huà)既溫暖，又心酸，我們知道孩子們學(xué)會(huì )了提前懂事、提前承擔�？墒莤x也希望在自己口渴的那一刻也會(huì )有親人像志愿者哥哥一樣給她買(mǎi)瓶飲料，自己在通往山上那條小路的時(shí)候，牽著(zhù)她的手送她回家�；蛟S許多孩子都有一個(gè)和她一樣的愿望，甚至更多的愿望，有孩子想當音樂(lè )家、畫(huà)家、想上舞臺，現實(shí)是他們幾乎沒(méi)有開(kāi)設音樂(lè )課，我們在支教結束的那天，特意為孩子們準備了一場(chǎng)文藝會(huì )演，在孩子們眼里，這是一場(chǎng)濃重的演出，他們表演得很到位，無(wú)論是唱歌還是跳舞，尤其是臨時(shí)準備的T臺秀，孩子們一遍又一遍改正自己的走路姿勢，老師說(shuō)再來(lái)，他們就重走一遍。他們在從未接觸過(guò)T臺秀、沒(méi)有漂亮衣服的前提下將我們教給他們的動(dòng)作表現得淋漓盡致。其實(shí)他們也想要一個(gè)舞臺，想要展現最自信的自己。
九天時(shí)間里，一起喝白米粥，一起打地鋪，一起唱“我是明星”，一起在經(jīng)歷“路燈會(huì )議”，最重要的是一起感受孩子們的變化和成長(cháng)，一起在幫孩子們圓夢(mèng)的過(guò)程中又笑又哭。這些行為與動(dòng)作，沒(méi)有任何東西在唆使。由此，我看到了這群志愿者的身上有不可否認的敢于吃苦與奉獻的.精神，散發(fā)出出青春的倔強氣息。這樣的九天不經(jīng)意間倒是成了難以忘掉的回憶了。
氣血方剛的年華，我們應當擔起責任
從農村到城市，這次三下鄉再一次返回農村，味道有了些許兒不同，我感覺(jué)自己曾經(jīng)背負著(zhù)一個(gè)逃離農村的使命。此次經(jīng)歷，讓我曾經(jīng)一些聒噪浮夸的想法轟然崩潰，尤其是在孩子們的文藝匯演上聽(tīng)到那首“少年中國說(shuō)”的朗誦，一群年輕的熱血青年緊緊牽著(zhù)孩子們的手，兩個(gè)不同年代的群體因為這種機緣巧合聯(lián)系到了一起，互相傳遞著(zhù)正能量，汪洋大海般的雄壯氣勢，氣血方剛得以縱橫的年華，也許會(huì )在xx小學(xué)的土地上盛開(kāi)出花來(lái)。在亟需教育投資的農村土地上，應當有我們踏過(guò)的足跡。廟堂之上的鏗鏘之聲僅僅是作為某一方面的宣言，最終的執行者是能夠擔起責任的人，而在如此的年華里，藏在心里的知識結構和人文素養更不應當成為逃避的借口。
此時(shí)，我思考到一個(gè)問(wèn)題，我希望我們這一代走出的人，會(huì )成為改變農村尷尬局面的中堅力量。
伸出我們的雙手，未來(lái)就有希望
泰歌為留守兒童創(chuàng )作的歌曲《伸出你的手》中寫(xiě)道“我想和小鳥(niǎo)一樣飛翔在天空，我想和魚(yú)兒一樣暢游在水中�！碧炜蘸秃Ｑ缶褪撬麄儔�(mèng)想中的那一個(gè)廣闊的幸福天地，就像留守兒童彭娜說(shuō)的，她僅僅是希望有一個(gè)可以表演舞蹈的舞臺，有一天當她站上這個(gè)舞臺，這個(gè)舞臺就成了自由自在的天空，或是海洋。舞臺的提供者可以是來(lái)自社會(huì )各個(gè)階層的人，結合杉木村的現實(shí)情況來(lái)看，舞臺提供者的數量是遠遠不夠的。
力量終是有限，我們也只能停留短短九天。留守兒童的問(wèn)題值得我們深思，相比較城市，尤其是在教育這一塊，他們已經(jīng)輸在了起跑線(xiàn)上，師資力量匱乏，硬件設施也無(wú)，最主要的是缺少父母的關(guān)心。對于夢(mèng)想的了解，就像是有些地方的兒童，他們異口同聲回答自己要當老師一樣，因為他們從來(lái)不知道在自己家鄉的外面，還有另外一個(gè)甚至許多夢(mèng)想的存在。而在調研過(guò)程中，鑒于當地地方因素，我發(fā)現有些留守兒童還面臨著(zhù)“二次傷害”，好幾戶(hù)家庭存在祖輩和父輩的婚姻離異現象，加之留守這一概念，所以他們面臨的是霜叢打擊。這些兒童正處在一個(gè)思維方式和行為習慣轉變的年齡段，如果缺乏正確的指引及教育，恐怕會(huì )對他們日后的成長(cháng)產(chǎn)生較大的影響。目前我們只是充當了一份偶然的力量，僅僅只能為孩子們打開(kāi)一個(gè)小視角，我們希望有更多的人去關(guān)注這些孩子，但我堅定地相信，這份力量，會(huì )讓無(wú)力者有力，讓怯弱者堅強。
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )2
七月驕陽(yáng)似火，我們奏響了奉獻的激情樂(lè )章。像向日葵頂著(zhù)炎炎酷暑，正是這樣的盛夏時(shí)節，20xx年xx月xx日，那是一個(gè)特別的日子。這是我們xx系三下鄉社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊出發(fā)到xx市xx縣xx鎮的xx村進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的日子。下鄉的生活，百感的交集，真心的付出，天天都有不一樣的精彩，天天都有新的心情。我們領(lǐng)略到了山村的村容村貌、人文風(fēng)采收獲了鄉親們的贊許目光。幾天天下來(lái)，師生同樂(lè )，深刻而難忘，我們與當地的村民結下了深深的友誼。雖然現在已經(jīng)離開(kāi)了那片曾經(jīng)揮灑過(guò)我們汗水與淚水的土地，不過(guò)，下鄉的日子還歷歷在目，讓人回味，讓人感動(dòng)。三下鄉已經(jīng)結束了，回顧那難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(cháng)。對比以前，感覺(jué)自己成長(cháng)了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多，學(xué)會(huì )了許多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。參加暑期“三下鄉”，我感到榮幸。短短的幾天，走訪(fǎng)、慰問(wèn)、割草、法制宣傳在這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，卻無(wú)法用筆一一記錄。當我想起在每次活動(dòng)中大伙忙碌的`身影時(shí)，我滿(mǎn)懷感動(dòng)。在此次暑假三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一路走來(lái)我感覺(jué)自己成長(cháng)了許多，收獲了許多：
第一：珍惜緣分，讓我們能一起參加三下鄉，認識這么多朋友。幾天的時(shí)間，如白駒過(guò)隙，很快就過(guò)去了。期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)法用言語(yǔ)道盡，只能用照片留住片刻，只能留給我們好好珍惜。珍惜我們隊友之間的純潔友誼，珍惜我們和村民在一起快樂(lè )的時(shí)光。機會(huì )難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有！第二：細節�！凹毠潧Q定成敗”第三：團隊意識。來(lái)自不同的個(gè)體，在一起工作，一起生活，就需要有團隊意識。第四：溝通交流。每個(gè)人對每一事件有不同的看法與見(jiàn)解，就需要互相溝通。第五：理解與包容。我們不同的人在一起，需要理解。
通過(guò)此次活動(dòng)使我更加堅信：意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)歷了三下鄉的再次洗禮，警校的我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會(huì )，我們仍然會(huì )交一份滿(mǎn)意的答卷�？傊�，這個(gè)暑假的社會(huì )實(shí)踐是豐富而有意義的，一些體會(huì )讓人感到興奮，但決不僅僅用興奮能描述此時(shí)的心情，因為這是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的收獲。這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一身寶貴的財富。
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )3
這次支教，這次西部之行，對于我來(lái)說(shuō)，是史無(wú)前例的。
在離開(kāi)xx之前，或者之前的之前，我原以為我可以為西部帶去很多東西，我原以為可以讓西部的孩子能夠得到像城里的孩子一樣的教育環(huán)境和資源，我原以為我們的西部之行在當地看來(lái)應該是充滿(mǎn)希望和期待的，我原以為憑我年的讀書(shū)歷程完全可以應付山村里的十幾歲的孩子，我原以為在任何方面我都比農村的孩子要優(yōu)越盡管我也是成長(cháng)自農村，我原以為……
可是當我踏上x(chóng)x的土地，當我看到孩子們艱苦的生活方式，當我看到村名不理解的眼神，當我們看到艱苦的環(huán)境，我知道，我們的這次西部陽(yáng)光之行不會(huì )一帆風(fēng)順，需要我們付出的可能遠遠比我們預期的要多很多。
當我們驅車(chē)來(lái)到這多位于xx省xx市xx鄉的小學(xué)時(shí)，首先映入眼簾的是校門(mén)口那個(gè)簡(jiǎn)陋卻屹立的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)非常好看的字＂熱烈歡迎大學(xué)生來(lái)校支教＂，說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然并不是很華麗或者很怎么樣的話(huà)，但是卻差一點(diǎn)讓我流淚。我想，首先有校方的支持，我們的工作會(huì )更好開(kāi)展一些。我們的行為才會(huì )看上去言之有理。
當天的孩子們在考試，看著(zhù)孩子們在簡(jiǎn)陋的課桌上認真的寫(xiě)著(zhù)什么，心里突然充滿(mǎn)感動(dòng)，我想我們大學(xué)生在大學(xué)的自習室那么好的環(huán)境里又有幾個(gè)能像他們一樣心無(wú)旁騖的認真的去汲取知識，人們總是不去珍惜身邊唾手可得的東西，但是當這些東西真的離我們很遠的時(shí)候我們可能才會(huì )向他們一樣，認真的對待，好好的珍惜�？吹揭粋�(gè)孩子答題時(shí)皴裂的手，撕心裂肺的痛，真的，仿佛那個(gè)孩子就是我的親人，我的弟弟，那種揪心的感覺(jué)是我長(cháng)這么大第一次感受到的。偶爾幾個(gè)孩子抬起頭看我的眼神都是充滿(mǎn)的好奇和不好意思，我想他們可能對于外部世界的認知可能幾乎為零吧，這也在我后來(lái)的了解中得到印證。
剛開(kāi)始給孩子們上課是緊張的，倒不是說(shuō)由于第一次做這個(gè)緊張，畢竟我在xx也教了一年的小學(xué)的孩子，我緊張的是我該如何去真正得到孩子們的認可，真正去教會(huì )孩子們一些孩子們需要的、感興趣的東西而不是只是填鴨。說(shuō)實(shí)話(huà)開(kāi)始有些孩子還是很不理解的，本身我們是在孩子們應該放暑假的時(shí)候去給孩子們上課。我跟xx帶的是四年級的課，這是這個(gè)學(xué)校最難＂管＂的一個(gè)班級用校長(cháng)的話(huà)來(lái)說(shuō)，當然我不想用管這個(gè)字來(lái)相容對待孩子們的方式，班里的孩子確實(shí)特別調皮，特別是像xx、xx這樣的小男孩，特別活潑好動(dòng)，開(kāi)始上課的`時(shí)候經(jīng)常會(huì )在下面干一些不該干的東西，我盡量把自己扮演成一個(gè)大哥哥的角色，單獨的親切的去跟他溝通，孩子們心里是渴望被老師、被大家關(guān)注的，所有調皮搗蛋的孩子幾乎都是這樣的類(lèi)型，他們在學(xué)習上沒(méi)有辦法吸引大家的注意，吸引老師的注意，就會(huì )漸漸演化成破壞紀律，欺負同學(xué)來(lái)得到他們應該得到的那份關(guān)注。我盡量多去跟他們溝通，多去關(guān)心他們，常此以往，這些孩子都跟我特別親，上課時(shí)也開(kāi)始配合甚至幫助我，我很是感動(dòng)，也終于明白想要得到多少，首先要付出的＇更多。
農村的發(fā)展當然跟城市差距很大，班里的特殊學(xué)生也有很多，xx，一個(gè)特別乖，特別可愛(ài)的女孩子，但是這個(gè)孩子是個(gè)孤兒，自幼喪失父親，母親離家出走，改嫁他鄉，現在跟年邁的爺爺奶奶住在一起，爺爺還是腦血栓癱在炕上，全家的經(jīng)濟來(lái)源只靠上了年紀的奶奶種點(diǎn)地來(lái)生活，當我們去家里看的時(shí)候，奶奶看到老師來(lái)了就開(kāi)始哭，她舍不得自己的孫女，一個(gè)懂事的額孩子，一個(gè)在班里成績(jì)排名第二的孩子。我跟xx特意自己花錢(qián)去買(mǎi)了兩包面和其他糧食，因為我們作為沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源的大學(xué)生不知道我們對于這個(gè)家到底怎么做、做什么才能幫助她們。真希望社會(huì )上的好心人能夠獻出愛(ài)心和援助的手，真正幫助那些需要幫助的人，讓這個(gè)社會(huì )少一些悲劇。
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )4
今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著(zhù)不同的使命，具有不同的感動(dòng)。我們在學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)懷下，在院團委的支持和系黨組織的帶領(lǐng)下，我們“牽手xx儲運，共促科學(xué)發(fā)展”暑期實(shí)踐團隊的活動(dòng)已美滿(mǎn)結束。
三下鄉為的是更好的讓大學(xué)生了解現今社會(huì )，更好的適應以后的社會(huì )，為出社會(huì )做了一條道路。只有真實(shí)的投進(jìn)其中往，才能夠領(lǐng)略到當中的道理。在活動(dòng)中每位同學(xué)都互助、互愛(ài)。在一個(gè)和諧的氣氛中展開(kāi)活動(dòng)。不論是活動(dòng)的前后，大家都有一顆仁慈的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開(kāi)心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來(lái)對待！我們隊員之間保持良好的聯(lián)系，外出事先報隊長(cháng)得到批準。我們每一個(gè)人都記日記，記錄著(zhù)當天的生活點(diǎn)滴，每2~3日進(jìn)行工作小結。
淚水與喜悅，還是要落進(jìn)俗套，最想說(shuō)的一句話(huà)還是時(shí)間過(guò)得好快，十二天的暑期實(shí)踐活動(dòng)就這樣結束了。從開(kāi)始時(shí)的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍，種種感想在這短暫而又漫長(cháng)的十二天里，從我的心里飄過(guò)飄過(guò)，難以忘記！
這十二天的暑期實(shí)踐經(jīng)歷，我取得了很多，有友誼，有經(jīng)驗……在參觀(guān)學(xué)習進(jìn)程中碰到了兩位xx大學(xué)研究生的學(xué)長(cháng)，學(xué)長(cháng)跟我們聊了儲運專(zhuān)業(yè)的遠景，另外學(xué)長(cháng)建議我們在校大學(xué)生要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間，盡可能多往學(xué)習。給我印象最深的是他說(shuō)大三的專(zhuān)業(yè)課很重要，除老師夸大的重點(diǎn)知識外，一些細微的知識我們自己也要主動(dòng)往研究，像xx學(xué)院這樣比較年輕的學(xué)校，知識系統比起其他老資歷的學(xué)校的來(lái)講還不是很全面，而大學(xué)的知識又是最最基礎的，為了把基礎打好，我們更得主動(dòng)往多學(xué)，學(xué)精，否則和那些211工程學(xué)校的同學(xué)競爭起來(lái)就相對較弱了。
這些話(huà)很懇切，很現實(shí)，聯(lián)想到自己近兩年來(lái)的學(xué)習態(tài)度，實(shí)在難以開(kāi)口，大三，是得腳踏實(shí)地地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識了，不管今后是否是從事這一行，但對自己多學(xué)知識總是有益的。這次的三下鄉活動(dòng)，不單單是個(gè)好的學(xué)習，更是我們鍛煉自己、接觸社會(huì )的'一個(gè)很好的機會(huì )。先感謝一下給我這個(gè)機會(huì )和一直鼓勵我堅持下往的那些人們！
通過(guò)這次三下鄉，在組織活動(dòng)，到實(shí)踐活動(dòng)這方面講，我還有以下幾點(diǎn)收獲：
公道分配。不論是做甚么工作，總會(huì )有要分配的時(shí)候。合作能力我也與同學(xué)們差未幾，通過(guò)這一次的社會(huì )實(shí)踐，讓我知道了合作的重要性。在我隊動(dòng)身前，我們的一些活動(dòng)材料還沒(méi)有全部到位，留了一位同學(xué)在學(xué)校，團隊的活動(dòng)日程才得正常展開(kāi)，要是不分配下往而是全部留下來(lái)的話(huà)，那我們的團隊活動(dòng)肯定是不完滿(mǎn)的。
主動(dòng)發(fā)問(wèn)。我們學(xué)生與社會(huì )接觸未幾，不好意思主動(dòng)的往找一個(gè)發(fā)問(wèn)，有點(diǎn)害臊。沒(méi)有老師在，一切都需要我們自己往斟酌，哪怕只是一根鐵絲，一枚釘子，都要我們想到�；顒�(dòng)中會(huì )有很多題目，也許是個(gè)人沒(méi)法斟酌全的，那就需要大家群策群力，把自己想到的提出來(lái)，把自己不懂的提出來(lái)，讓大家一起解決。
關(guān)心他人。之前都是有活動(dòng)了大家在一起，展開(kāi)結束了就自走自的了，歷來(lái)沒(méi)有說(shuō)還要在一起那末多天的，通過(guò)這一次，我知道了原來(lái)關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。
不斷的學(xué)習新知識。在現在的社會(huì )知識時(shí)代，不能夠快速的學(xué)習新事物就會(huì )落后，這次活動(dòng)讓我是親歷了一回，沒(méi)有新的信息就不能夠更好的展開(kāi)活動(dòng)。只有不斷的學(xué)習才行，這一點(diǎn)是主點(diǎn)，能夠在活動(dòng)中得出這來(lái)，是我最大的收獲了！
團隊精神。固然這次我是一個(gè)普通的隊員，但正是這樣我看到了很多作為一個(gè)領(lǐng)導者所看不到的東西，這對我以后的工作有很大的幫助�？赡苷媸菓四蔷渑杂^(guān)者清吧，讓我將整個(gè)團隊看的更清楚。從一個(gè)領(lǐng)導者的角度，一個(gè)隊員的角度，不斷的換位思考，仔細考慮斟酌每件事該怎樣安排、處理�，F在的位置固然各不相同，但有一點(diǎn)相同，即我們一直在為他人服務(wù)。由于你我的崗位各不相同，崗位因人而異，所以我們的工作都不一致，所提供的服務(wù)就各式各樣！
在眼前的這個(gè)布滿(mǎn)現實(shí)的物資社會(huì )，處于不同年齡階段不同層次的你我，每刻所接觸的實(shí)事就會(huì )千差萬(wàn)別。有理論、更有實(shí)踐、有講總括的、更有求細節的……在前進(jìn)的路上，我們堅定著(zhù)信仰、掌控住正確的航向，對理論知知趣互學(xué)習，在社會(huì )實(shí)踐中公共奮進(jìn)，通過(guò)交換我們不斷地完善。我們就是這樣樂(lè )于幫助他人、相互幫助就是我們的精神所在，不斷的學(xué)習實(shí)踐讓我們永久深信，人生路上服務(wù)他人一樣是服務(wù)自我。的確，我們的共同目的都是為人民為國家服務(wù)，這也是我們此次下鄉的目的之一。
十二天，如白駒過(guò)隙，三下鄉的到來(lái)恍如就在昨天，而離別卻在本日；十二天，固然時(shí)間不長(cháng)，但離別總是讓人依依不舍；十二天，我們留下了汗水，收獲了歡笑與喜悅。十二天后的今天，我們留下�？�，帶上祝愿，踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡笑的人兒，還有這如詩(shī)般的土地。這次活動(dòng)中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經(jīng)驗有教訓才是一個(gè)真正意義上的完全實(shí)踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動(dòng)，使我們在學(xué)校要更加學(xué)好理論知識將來(lái)利用于實(shí)踐當中往，使我們將來(lái)能為社會(huì )作更大的貢獻！固然本次“三下鄉”活動(dòng)畫(huà)上了美滿(mǎn)的句號，但“三下鄉”的路還很長(cháng)，“三下鄉”的工作也將一如既往的展開(kāi)下往。
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