社會(huì )實(shí)踐作文15篇【熱】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的社會(huì )實(shí)踐作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社會(huì )實(shí)踐作文1
夏季炎熱，熱的讓人出汗、讓人煩躁。而此時(shí)此刻建筑工人正在為人們的住所而勞動(dòng)。
我們住的樓房是建筑工人辛辛苦苦建出來(lái)的，我們住的是他們的汗水，但是我們卻沒(méi)有觀(guān)察過(guò)他們建樓的生活。
前幾天，我們要建一個(gè)展廳�？匆�(jiàn)爸爸和工人們商量工作，期待著(zhù)他們的`成果。
有一次，我去廠(chǎng)子里看看他們是怎樣蓋的，一進(jìn)大門(mén)，就看到了一個(gè)非常大的拖拉機，還看見(jiàn)了穿著(zhù)臟衣服的工人正在弄石泥，還看見(jiàn)有的工人在刷墻。
建筑工人頭上的汗珠一滴一滴的掉下來(lái)，我想到”當我們在炎熱的中午，吹著(zhù)空調的涼風(fēng)睡覺(jué)時(shí)，他們正在強烈的太陽(yáng)下工作；當我們在陰涼下吃著(zhù)雪糕時(shí)，他們正在強烈的太陽(yáng)下工作，當你坐在涼快咖啡廳工作時(shí)，他們正在強烈的太陽(yáng)下工作 ；當你因為炎熱的氣候而煩躁時(shí)，他們正在強烈的太陽(yáng)下愉快地工作'
當我們真正去接近那些建筑工人的生活的時(shí)候，就會(huì )驚奇地發(fā)現他們在如此炎熱的工作環(huán)境下表現出來(lái)的卻不是浮躁不安，而是豁達樂(lè )觀(guān)！
社會(huì )實(shí)踐作文2
今年暑假，我和社區的叔叔阿姨們一起去慰問(wèn)了貧困家庭，我們先到了一位雙胞胎女孩家，經(jīng)叔叔阿姨介紹，他們的父母在他們很小的時(shí)候就棄她而去，一支由他們的姑姑著(zhù)他們養著(zhù)們，看他們那天真的目光，我的心忍不住顫了一下。在他們的目光中，我看不出她有什么傷心的事，他們顯然對這樣的生活很知足，她們不嫌棄這個(gè)屋子又小又破，不嫌棄他們的衣著(zhù)又小又臟，他們每人的嘴角都掛著(zhù)微笑，好像毫不在乎以前發(fā)生的事情，但我相信，在他們的內心深處，還有一道無(wú)法愈合的傷口。這道傷口會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝慢慢淡去，但抹不去的，是他那痛苦的'回憶。但他們很樂(lè )觀(guān)，很開(kāi)朗，用他那幼小的心靈默默承擔著(zhù)這一切，沒(méi)有躲避，沒(méi)有否認。
我曾問(wèn)過(guò)她們：“你們對這種生活滿(mǎn)意嗎？”她們笑著(zhù)回答：“姑姑給我們的生活，我很滿(mǎn)意；在愛(ài)中成長(cháng)，我很知足�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的眼睛濕潤了，那么小的孩子，竟沒(méi)有一句怨言，竟沒(méi)有報愿世界的不公，竟還是那么開(kāi)朗。
這次采訪(fǎng)使我懂得了：無(wú)論遇到什么事，都要對生活充滿(mǎn)希望，都要樂(lè )觀(guān)，要學(xué)會(huì )知足，不要對自己說(shuō)“不”，你就不會(huì )被挫折嚇到。
五年級:大萱
社會(huì )實(shí)踐作文3
星期五，學(xué)校組織我們到福州黃山超大農場(chǎng)進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。
首先，我們來(lái)到一個(gè)瓜果大棚，里面種滿(mǎn)了瓜果。哇！里面的瓜果真多��！有小西瓜、小哈蜜瓜、小甜瓜……走到了果棚的一個(gè)角落，那里種了許多小黃瓜，老師分批讓我們進(jìn)去摘，并說(shuō)：大家進(jìn)去摘黃瓜，但是每個(gè)人只能摘一個(gè)。說(shuō)完老請一、二組先進(jìn)去摘黃瓜，過(guò)了幾分種一、二組的同學(xué)大部分都出來(lái)了，他們每個(gè)人的手里都拿著(zhù)一個(gè)又大又香的黃瓜！這時(shí)我心想：不會(huì )吧！他們的黃瓜這么大！要是沒(méi)了大黃瓜怎么辦？想著(zhù)我們三、四組進(jìn)了黃瓜地，果然瓜地的前面已經(jīng)只剩下小黃瓜了，我們只好再往前走，這時(shí)一位阿姨笑呵呵地站在我們前面說(shuō)：來(lái)，我來(lái)幫你們摘大黃瓜。說(shuō)著(zhù)她從高處摘來(lái)了大一點(diǎn)的黃瓜，我們既高興又不高興，因為我們沒(méi)有親手摘黃瓜，嗨，真掃興！
緊接著(zhù)我們來(lái)到了一個(gè)磨坊，剛進(jìn)磨坊老師就給我們拿來(lái)一杯熱氣騰騰的豆漿，這豆漿真好喝！我喝了兩杯呢！這時(shí)杜海杰看到了一個(gè)磨盤(pán)，他使盡全身力氣推，可就是推不動(dòng)。我們看到了這一幕，不禁哈哈大笑起來(lái)，我們一起上來(lái)推，終于把磨盤(pán)推動(dòng)了，可令人失望的是根本就沒(méi)流出豆漿，這時(shí)導游說(shuō)：傻瓜！沒(méi)放豆子怎么會(huì )磨出豆漿呢！老師把一把豆子放到了石磨上的`洞里，我們使勁推，終于石磨邊上流出了乳白色的豆漿了。我歡呼道：我們成功啦！我們磨出了豆漿了！
臨近黃昏，我們離開(kāi)了農場(chǎng)，那天我們都很開(kāi)心。這真是一次難忘的社會(huì )實(shí)踐！
社會(huì )實(shí)踐作文4
隨著(zhù)寒假的來(lái)臨，我們擁有了更充實(shí)的假期生活，于是我決定要參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓我在學(xué)習中能夠勞逸結合，使我在假期中過(guò)的更有意義。
今天我恰好看見(jiàn)小區里的綠化帶里有垃圾，還有垃圾桶旁邊也堆滿(mǎn)了垃圾，于是我決定把它們清理干凈。因為是冬天很多垃圾都埋在了雪里，不太好發(fā)現。但正因為這樣才更應該清理，如果不清理干凈等到春暖花開(kāi)的時(shí)候，受污染的地方就不會(huì )長(cháng)出來(lái)小花小草，那樣我們的小區就會(huì )變得黯然失色。
就在我清理垃圾的時(shí)候，才發(fā)現環(huán)衛工人這份工作真的很辛苦也很偉大，他們每天不辭辛苦，不分晝夜早出晚歸的'來(lái)保護我們的生活環(huán)境，用他們的汗水換來(lái)我們良好的環(huán)境，但我們沒(méi)有好好珍惜，不斷的制造垃圾，隨手亂丟垃圾。增加了他們的工作量和工作負擔，讓我的內心不由得產(chǎn)生了愧疚感。于是我決定在假期里一有時(shí)間就幫助小區的環(huán)衛工人清理垃圾。
也許很多人認為這份工作很不光彩，但通過(guò)寒假這段時(shí)間里我真正的感受到他們的辛苦，無(wú)論是嚴寒酷暑，都堅持在自己的工作崗位上，因為有了他們，我們才擁有了干凈整潔的環(huán)境，他們用勤勞的雙手，為我們的學(xué)習和工作增添了舒適和愉悅。
如果說(shuō)；“你一出門(mén)看到垃圾遍地，臭味熏天”，你愿意踏出你腳下的那一步嗎？肯定不會(huì )。所以說(shuō)，無(wú)論是一個(gè)小區，還是一個(gè)城市，都需要我們共同努力和維護環(huán)境。
“愛(ài)護環(huán)境，人人有責”為我們默默無(wú)聞辛苦付出的環(huán)衛工人致敬，為我們的城市美容師點(diǎn)贊！
社會(huì )實(shí)踐作文5
今天，我們三、四年級學(xué)生一起去南宮五洲植物樂(lè )園開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。雖然天公不作美，飄起了蒙蒙細雨，但卻絲毫不影響同學(xué)們放飛的好心情，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)燦爛無(wú)比的笑容。
到達目的地后，我們先去了百鳥(niǎo)樂(lè )園觀(guān)看鸚鵡表演。它們有的騎三輪車(chē)，有的滑滑板車(chē)，還有的展示舉重才藝……憨態(tài)可掬的表演和絢麗多彩的'羽毛相映成趣，逗得大家哈哈大笑。接著(zhù)我們來(lái)到了花果山、水簾洞，同學(xué)們自由組合，體驗了碰碰車(chē)和海底穿越游戲，玩得不亦樂(lè )乎�，F場(chǎng)氣氛十分熱烈，人人喜笑顏開(kāi)。然后韓老師帶領(lǐng)我們做手工，同學(xué)們一個(gè)個(gè)全神貫注開(kāi)始拼插手中的模型。好不容易大功告成，看著(zhù)造型各異、栩栩如生的作品，大家開(kāi)心地笑了，對自己的勞動(dòng)成果無(wú)比自豪和珍惜。午飯后我們到了蝴蝶泉，認真聆聽(tīng)講解員介紹關(guān)于蝴蝶的種類(lèi)、習性、生長(cháng)過(guò)程等知識。最后我們來(lái)到了名花名城，學(xué)到了很多關(guān)于長(cháng)城、倫敦塔橋、埃菲爾鐵塔、荷蘭風(fēng)車(chē)、黑天鵝、孔雀等科普知識，感覺(jué)受益良多。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！蔽矣X(jué)得社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)既有趣又特別有意義，寓教于樂(lè )讓我們懂得了如何活學(xué)活用知識。期待下一站更加精彩！
社會(huì )實(shí)踐作文6
水是生命的源泉，萬(wàn)物生長(cháng)都離不開(kāi)水。今天我們大洋小學(xué)生態(tài)委員會(huì )會(huì )員和毛毛蟲(chóng)中隊，要去參加一個(gè)名為走進(jìn)水世界的實(shí)踐活動(dòng)。
下午我們穿著(zhù)統一的校服，戴著(zhù)小黃帽，系著(zhù)紅領(lǐng)巾，踏著(zhù)整齊的步伐，帶著(zhù)迫不及待的`心情來(lái)到靈湖。
烈日下，徐校長(cháng)在靈湖正大門(mén)的湖里打了一瓶水樣，我們爭先恐后上去看到水是透明的，有點(diǎn)發(fā)綠。徐校長(cháng)又在靈湖西大門(mén)的湖里打了一瓶水樣，可是這樣本就不同前面的了，它非常綠，還有點(diǎn)臭。為什么同一湖的水會(huì )不一樣呢？這時(shí)徐校長(cháng)大聲地說(shuō)：我們去污水處理廠(chǎng)看看吧！我帶著(zhù)好奇心向污水處理廠(chǎng)出發(fā)。
我們馬不停蹄，終于趕到小兩山下的污水處理廠(chǎng)——遠遠望去，綠樹(shù)掩映，紅瓦白墻，這和我想像中的污水處理廠(chǎng)很不一樣。我想像這里應該是臭氣沖天，沒(méi)有一絲綠意，結果和我想的恰好相反。
我們興致勃勃地參觀(guān)中控室，通過(guò)模擬屏初步了解了污水處理工藝流程。廠(chǎng)長(cháng)還帶我們參觀(guān)了粗格柵和細格柵等工作方式，告訴我們粗格柵是把大垃圾如垃圾袋、包裝紙、香煙盒等處理掉，細格柵是把一些漏網(wǎng)之魚(yú)如瓜子殼、短塑料條、香煙頭等細小的垃圾處理掉。還介紹了水泵、四個(gè)生化處理池等工作原理。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我知道了被我們污染的水是怎樣處理變成清澈的湖水，它們是污水處理廠(chǎng)叔叔阿姨的功勞。也讓我懂得了為什么徐校長(cháng)打的兩份水樣的不同。污水處理真是一件又費時(shí)又費力的事，所以我們要節約用水，保護環(huán)境，保護水資源。
社會(huì )實(shí)踐作文7
星期五的下午，烈日當頭；我們坐著(zhù)車(chē)，一路顛簸地來(lái)到了景洲樂(lè )園。
下了車(chē)，我們迫不及待地排好隊，浩浩蕩蕩地向前出發(fā)。我們來(lái)干什么？來(lái)打真人cf啦！走上層層疊疊的'臺階，便看見(jiàn)放在地上那干干凈凈的迷彩服，還有頭盔和槍。聽(tīng)教練講解完規則，我們便躍躍欲試，摩拳擦掌。仿佛都能從空氣中看到那摩擦出來(lái)的火花。
都說(shuō)射人先射馬，擒賊先擒王。這不，來(lái)了個(gè)“斬首行動(dòng)”。哪一方先把對方的隊長(cháng)打陣亡，哪一方就贏(yíng)了。所以，我們都把隊長(cháng)藏好，自己出去奮勇殺敵。有一部分人留下來(lái)在陣營(yíng)里保護隊長(cháng)。我躲在綠油油的灌木叢里，拼命地掃射，不管三七二十一。直到意識到打到隊友了才住手。
游戲很快就結束了，我們仍意猶未盡。望著(zhù)遠處的樹(shù)叢，我們都開(kāi)心地笑了！
社會(huì )實(shí)踐作文8
社會(huì )實(shí)踐是指學(xué)生在校外進(jìn)行的一種教育活動(dòng)，通過(guò)參與社會(huì )實(shí)踐，學(xué)生可以增長(cháng)見(jiàn)識、開(kāi)拓眼界，培養實(shí)踐能力和團隊合作精神。以下是我對社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的一些思考和體會(huì )。
在我所在的學(xué)校，每年都會(huì )組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。去年夏天，我們去了貧困地區進(jìn)行支教活動(dòng)。雖然只有短短的十天時(shí)間，但這對我們來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的經(jīng)歷。我們?yōu)楫數氐暮⒆觽兩险n，幫助他們進(jìn)行體育活動(dòng)和手工制作，還帶給他們一些文具和學(xué)習用品。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì )到了教育的重要性，也更加珍惜了自己所擁有的'學(xué)習資源。
除了支教活動(dòng)，我們還曾參與過(guò)環(huán)保、志愿者服務(wù)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。例如，我們去河邊清理垃圾、植樹(shù)造林以及為孤寡老人提供生活幫助。這些活動(dòng)使我意識到珍惜資源和保護環(huán)境的重要性，也讓我深刻地感受到幫助他人的快樂(lè )和滿(mǎn)足感。
通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅結識了新朋友，更重要的是鍛煉了自己的實(shí)踐能力和團隊協(xié)作精神。在活動(dòng)中，每個(gè)人都扮演著(zhù)不同的角色，有人負責策劃，有人負責執行，還有人負責總結和評估。大家互相配合，共同完成了這些活動(dòng)，也收獲了友誼和成長(cháng)。
此外，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也讓我對社會(huì )有了更多的認識和理解。通過(guò)親身經(jīng)歷，我看到了社會(huì )上存在的不公平和貧困現象，也更加珍惜自己所擁有的一切。我意識到每個(gè)人都應該為社會(huì )貢獻自己的一份力量，讓社會(huì )變得更加美好。
總的來(lái)說(shuō)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生綜合素質(zhì)教育中不可或缺的一部分。它能夠幫助我們增長(cháng)見(jiàn)識、培養實(shí)踐能力、鍛煉團隊精神，更重要的是讓我們更加關(guān)心他人，珍愛(ài)環(huán)境，成為有益于社會(huì )的人才。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續積極參與各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為自己的成長(cháng)和社會(huì )的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
社會(huì )實(shí)踐作文9
今年暑假我參加了一次社會(huì )實(shí)踐。
我們的小攤在一個(gè)路口拐角處，小攤賣(mài)水。本應該賣(mài)的很好才對，但實(shí)際情況卻總離預期情況差一點(diǎn)。我們每天喊破了嗓子，站麻了腿，熱情地推銷(xiāo)我們的產(chǎn)品，幾個(gè)膽大的同學(xué)還走進(jìn)飯店去賣(mài)，但能停下腳步買(mǎi)一瓶的人卻很少。
于是，我想起電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)。
在拿起手機、查了一圈之后，選定一位做企業(yè)的劉伯伯。他有一個(gè)工廠(chǎng)，員工幾十人，平日里，聽(tīng)說(shuō)他待人嚴格。不然呢，怎么能管理起這樣大的一個(gè)公司？為了保證這個(gè)大客戶(hù)買(mǎi)下我們的水，我總是不停地在心里盤(pán)算怎么說(shuō)服他。經(jīng)過(guò)了一番激烈的思想斗爭，最后終于打出了電話(huà)。我先作了一番自我介紹之后就熱情的推銷(xiāo)起來(lái)。期間劉伯伯總是不停的`刁難我，我一著(zhù)急，頭腦就變得十分冷靜，一一回答出那些奇怪的問(wèn)題后，劉伯伯說(shuō)再和員工商量一下，買(mǎi)的話(huà)會(huì )主動(dòng)聯(lián)系我。打完電話(huà)，我像泄了氣的皮球一樣，小聲嘀咕著(zhù)：唉，劉伯伯會(huì )買(mǎi)嗎？誰(shuí)知道呢？也許會(huì )買(mǎi)呢。第二天過(guò)去了，沒(méi)人打來(lái)電話(huà)，我不禁抱怨起來(lái)：什么呀，一個(gè)老板，不買(mǎi)，真小氣，怪不得給我出難題難為我，原來(lái)是不想買(mǎi)第三天也溜走了一直等了4天，手機一直靜悄悄的。誰(shuí)知，第五天，劉伯伯的一個(gè)員工打來(lái)電話(huà)，說(shuō)：劉總說(shuō)要辦一個(gè)飲料展示臺，讓我只能向你買(mǎi)，要一樣訂一箱。而且不著(zhù)急送過(guò)來(lái)，你什麼時(shí)間有空，什么時(shí)間送就行。呵呵，你等急了吧，劉總囑咐我讓我晚幾天給你打電話(huà)，看看你有沒(méi)有耐心聽(tīng)了這些，我心中微微一顫，原來(lái)，劉伯伯不是不買(mǎi)，而是想考驗一下我的耐力呀！
第二天，我早早進(jìn)了貨，送了過(guò)去，還送給劉伯伯一盒咖啡。因為他讓我明白：有些事，不是你想的那樣，要學(xué)會(huì )等待，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)耐心，事情會(huì )變得更美。
社會(huì )實(shí)踐作文10
或許在家中，我們是溫室里的花朵，弱不禁風(fēng)，但我們總不可能永遠待在家里，在家長(cháng)的庇護下成長(cháng)，總有一天是要面對這個(gè)社會(huì )的。人就是在不斷適應新環(huán)境中長(cháng)大的，沒(méi)有磨過(guò)得矛尖，永遠都不會(huì )鋒利的，人當然是一樣的，沒(méi)有受過(guò)磨練的人是不會(huì )有成就的。想要融入社會(huì )、適應社會(huì )，就必須要學(xué)會(huì )吃苦耐勞。
為了培養吃苦耐勞的好品質(zhì)，我去圖書(shū)館做了志愿者。一天的工作就是整理自己所負責的書(shū)架，這個(gè)活聽(tīng)起來(lái)好像很輕松，可是做的時(shí)候卻是難上加難了。首先要按照每一個(gè)書(shū)架上的`號碼，把不符合號碼的書(shū)整理出來(lái)，然后再把每本書(shū)都排列整齊，最后，再把所整理出來(lái)的那些不符合的書(shū)重新上架。之后便可以輕松一些了，坐下來(lái)看看自己感興趣的書(shū)�？擅棵康竭@個(gè)時(shí)候，眼睛的余光總會(huì )看到幾個(gè)忙碌的身影，這便是幫忙把讀者還回來(lái)的書(shū)重新放到書(shū)架上�？上攵�，他們的工作量遠遠超過(guò)了我們，因為他們幾乎是一刻不停的。
志愿者雖然很平凡，卻和很幸運；很辛苦，卻也很快樂(lè )。這也許就是人們常說(shuō)的“痛并快樂(lè )著(zhù)”吧。志愿者是溝通的彩虹，是交流的橋梁，他們用生命影響著(zhù)生命因此，作為志愿者的我們是快樂(lè )的、幸運的。相聚時(shí)，我們是一團火；離開(kāi)時(shí)，我們則是滿(mǎn)天星。
這一天的工作就這樣悄然流逝了接著(zhù)連續兩天的工作，我都深深地感受到了作為志愿者的那種自豪。特別是當別人想你詢(xún)問(wèn)時(shí)，那種被他肯定和贊賞的感覺(jué)，是我這次實(shí)踐中最大的收獲。
這次的體驗讓我體會(huì )到了幫助人也可以如此快樂(lè )，但也讓我知道了工作的不容易。所以我們以后應該好好學(xué)習的同時(shí)，抓住機遇，迎接挑戰，適應復雜多樣的現實(shí)生活。
社會(huì )實(shí)踐作文11
6月23日至6月25日，我們學(xué)校組織進(jìn)行了一次實(shí)踐活動(dòng)課，目地地是烏拉特前旗白彥花鎮。
我們從杭后出發(fā)，沿途來(lái)到了臨河的黃河濕地公園。公園里的綠化非常好，到處綠樹(shù)成蔭；還有一座高大挺秀的大石墻，上面記載著(zhù)黃河千年來(lái)的演變歷史，這時(shí)我想起黃河是中華民族的“搖籃”，它哺育了我們上千年，這時(shí)的我不由得發(fā)出贊嘆，表達我對黃河的由衷敬佩與熱愛(ài)。
告別了黃河，我們來(lái)到了這次實(shí)踐活動(dòng)我們玩兒的最有趣、印象最深的維信國際高爾夫公園。一進(jìn)門(mén)就是寬闊的迎賓大道，路上鋪著(zhù)鵝卵石，許多小別墅點(diǎn)綴在公園里，聽(tīng)老師說(shuō)那里是客房。公園里的路燈五花八門(mén)，連果皮箱也裝飾的有楧有樣。我們從里到外參觀(guān)，跟著(zhù)高爾夫車(chē)走了好幾里地，我感覺(jué)身體沉得抬不起來(lái)了，可是抬頭一看，一片綠茵茵的草地向我們招手，心里豁然開(kāi)朗，同學(xué)們都不由得驚嘆，都像發(fā)現了新大陸，像自由的羊兒一樣在草地上打滾，草綠的像一片綠海，讓我們盡情的暢游；草軟的像純棉的按摩機，給我們按摩。我們不舍的`告別了草地，來(lái)到打球場(chǎng)，指導老師教我們怎么打高爾夫，我感覺(jué)不一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了，輪到我的時(shí)候，我一揮桿，球在高空旋轉，光打的高，可沒(méi)打遠。最后才發(fā)現我站的位置不對，再來(lái)一球！這回我握好球桿，站對位置，一揮！哈哈，功夫不負有心人呀！經(jīng)過(guò)一番認真仔細的研究，我竟然打了70碼，我的心里太高興了。
兩天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結束了，我和我的同學(xué)們收獲了旅途的勞累、獨立的生活體驗、悠久的黃河文化……，走一走，看一看，讓我們開(kāi)闊了視野，更加熱愛(ài)我們的生活，對外面的世界充滿(mǎn)了更多的好奇。這真是一次有趣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)！
社會(huì )實(shí)踐作文12
上了初中以后，我們每一個(gè)月都會(huì )被學(xué)校組織去進(jìn)行一次12歲的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校的目的就是為了讓我們多去接觸社會(huì )的環(huán)境，知道我們社會(huì )的現狀。當然最重要的一點(diǎn)是讓我們學(xué)會(huì )為人民服務(wù)的一種理念，這樣我們在學(xué)習的時(shí)候就能夠感受到生活的疾苦，知道努力的學(xué)習，這樣才能夠在將來(lái)得到更好的發(fā)揮和才能。做社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不僅可以增加我們的見(jiàn)識和知識面，也能增加我們吃苦耐勞的精神，這樣我們在讀書(shū)的時(shí)候才會(huì )更加的輕松。
這個(gè)月我們組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)去馬路邊進(jìn)行交通的臨時(shí)指揮，雖然我們對于馬路交通的一些知識也非常的熟悉，但是我們對于一些深刻的傳教能力還不夠嚴經(jīng)，比如說(shuō)人行道的停留問(wèn)題以及排隊的問(wèn)題，我們總是很難去，只會(huì )好這些路人。很多時(shí)候我們叫他們不要過(guò)馬路，但是他們偏偏不聽(tīng)，因為馬路這么大我們也攔不了，他們只能看著(zhù)他們闖過(guò)去。
很多的時(shí)候我們顯得有點(diǎn)乏力，畢竟他們都是路人，跟我們也并不認識，我們想要上前阻止的時(shí)候，他們總是會(huì )覺(jué)得我們多管閑事，雖然我們總是費盡心思的去跟他們解釋為什么不能穿馬路，但是他們仍然并不理睬。所以有時(shí)候我總是在思考一個(gè)問(wèn)題，當我們做多了這些事情以后真的是有意義的嗎？這些人都不聽(tīng)我們的`安排，也不服從我們的管理，我們的這種社會(huì )義務(wù)勞動(dòng)真的是有價(jià)值的嗎？
但是我記得老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)一件事，就是我沒(méi)想要去說(shuō)服別人，我們只能夠用親身的經(jīng)歷了，告訴他們會(huì )用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)詮釋給他們看什么叫做真理，我們如果只是用口頭的傳導根本不能引起人們的共鳴，我們只要實(shí)踐行動(dòng)，用實(shí)際的行為告訴他們應該怎么做，這樣才能慢慢的感化更多的人，讓大家都遵守這個(gè)交通。
社會(huì )實(shí)踐作文13
近日，我們學(xué)校組織了紅十字社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我們所有人都十分的激動(dòng)，我們先是學(xué)習了有關(guān)于紅十字會(huì )的知識。又學(xué)會(huì )了如何包扎，如何止血，等等一些常識。令我最印象深刻的，就是我們最后一個(gè)環(huán)節說(shuō)說(shuō)同學(xué)們的感想。
起先我們同學(xué)都相互說(shuō)別人，早已體現出我們心里的膽小不自信。接著(zhù)，我們不知所措，誰(shuí)都不愿意去，為班級爭榮譽(yù)。當老師再一次打鼓勵的目光看向我們時(shí)，我們又把目光落到了別人身上。心中充滿(mǎn)了激動(dòng)卻有一絲膽怯，不知如何是好。我們相互對視面面相覷，誰(shuí)都不敢上前去談?wù)劯邢�。就在這時(shí)，王海寧同學(xué)霍然站立，就像英雄一般，即使只是上臺，他卻擁有，強大的勇氣和足夠的自信。雖沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是微微一笑，但卻能感受到她身上散發(fā)出的一種擔當，一種責任。我們底下的人也是羞愧不已，早已面紅耳赤。即使心中早已念念有詞，卻也不敢邁出那一步。
此次活動(dòng)不僅讓我們學(xué)會(huì )了一些，在生活中隨機應變的`，能力，和團結友愛(ài)，珍視生命，此外，我們還感受到了，我們在日常生活中，我們能得到的機會(huì )很少，然而聰明的人是可以把握住，每一次機會(huì )。千萬(wàn)不要讓膽小成為借口，不要不自信取得了先機。
社會(huì )實(shí)踐作文14
今天晚上，我們在實(shí)踐基地舉行聯(lián)歡晚會(huì )。我既緊張又期待，緊張的是我要上臺演出《雪絨花》，期待的是在被教官“虐”得精疲力盡之后可以放松身心欣賞節目。
我的節目排在第九個(gè)，所以可以先觀(guān)賞別人的表演。不得不說(shuō)，各班紛紛都拿出了自己的看家本領(lǐng)。演出精彩紛呈，有人朗誦詩(shī)歌慷慨激昂，聽(tīng)得使人心潮澎湃;有人表演魔術(shù)，看得人眼花繚亂;有的人跳蒙古舞，使人仿佛置身于茫茫的大草原......
第六個(gè)......第七個(gè)......第八個(gè),馬上就輪到我們了。我突然感到心里小鹿亂撞，好在還有鄭林奇、柯陳逸天和我一起演出，這讓我緊張的情緒得以緩和下來(lái)。終于，主持人報上我們的.幕，于是，我們才忐忑不安地走上場(chǎng)，準備開(kāi)始演出。
我們的節目是樂(lè )器演奏和演唱。第一段是我和柯陳逸天分別演奏薩克斯和小號，鄭林奇是主唱�；蛟S是因為我太緊張的緣故吧，我感覺(jué)我吹出的第一個(gè)音有點(diǎn)顫抖，我偷偷瞅了他倆一眼，看到他們神態(tài)自若、全神貫注地演出，漸漸地，我的心也平靜了下來(lái)。到了第二段是我和鄭林奇二重唱，柯陳逸天演奏。唱歌可是我拿手好戲，我們仨一唱一和一吹，感覺(jué)行云流水，配合得天衣無(wú)縫。當我們表演完，觀(guān)眾席上響起了雷鳴般的掌聲。我心中的大石頭這才落了地。
臺上的同學(xué)載歌載舞，臺下的觀(guān)眾歡聲笑語(yǔ)，整個(gè)晚會(huì )就在這樣愉快的氣氛中圓滿(mǎn)結束了，但是我們還久久沉浸在歡樂(lè )中。就讓這愉快的歌聲飄蕩在鼓浪嶼的上空，就讓這歡聲笑語(yǔ)永遠留在我們的記憶中吧!
社會(huì )實(shí)踐作文15
當今這個(gè)社會(huì )，所謂大學(xué)生已經(jīng)人才濟濟，可如今，也不再是考不考大學(xué)的問(wèn)題，怎樣才能做到十一世紀的新人才，這才是關(guān)鍵。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習確實(shí)很重要，社會(huì )實(shí)踐是很有必要的，學(xué)習是學(xué)生的首要任務(wù)，知識是學(xué)習的首要目標。運用知識則為學(xué)生學(xué)習的最終目的。而社會(huì )實(shí)踐就是運用知識的基礎平臺如今，滿(mǎn)城皆為大學(xué)士的時(shí)代人才濟濟，所謂就業(yè)困難除了拼才拼爹拼關(guān)系無(wú)非就是看你有多少能力，學(xué)識是否突出社會(huì )實(shí)踐是否豐富，社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗就是就業(yè)的基礎工作。
知道畢淑敏嗎?一位杰出的醫師，同時(shí)是一名優(yōu)秀的作家，也是一名心理學(xué)家，不管是醫學(xué)方面還是文學(xué)著(zhù)作方面，她都出類(lèi)拔萃，她的作品大多蘊含了她豐富的醫學(xué)知識，如果她沒(méi)有20年來(lái)的軍醫實(shí)踐，她怎么能寫(xiě)得出如此出類(lèi)拔萃的'作品，在文學(xué)史上占有如此崇高的地位。如果他沒(méi)有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，《紅十字》和《血玲瓏》何以成為如此經(jīng)典的著(zhù)作。
為了適應社會(huì )實(shí)踐，大學(xué)安排學(xué)習實(shí)習，從就業(yè)來(lái)看，知識的綜合性運用更是從社會(huì )實(shí)踐中體現出來(lái)，一所企業(yè)招新人并不是僅僅看你的學(xué)歷有多高，而是看你的綜合實(shí)踐能力有多強?社會(huì )實(shí)踐對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都特別重要。全能發(fā)展，才能順應新時(shí)代的變化，才能做到21世紀的新人才。
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