校園社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )6篇【合集】
當我們備受啟迪時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的校園社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )，歡迎大家分享。
校園社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )1
試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們如何以輕松愉快的心情應對一天的忙碌?然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見(jiàn);教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是。這一切，都與文明校園的形象極不相稱(chēng)，與我們追求美好環(huán)境的愿望相差甚遠。
于是，我們小組舉行了這次大掃除勞動(dòng)，當然憑借我們的力量是不夠，我們只是起一個(gè)宣傳作用，讓更多的學(xué)生意識到校園衛生環(huán)境的重要性，本次活動(dòng)的地點(diǎn)是東樓，在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們各盡職責，表現積極，不僅能夠認真地完成自己的本職工作，還能幫助其他的同學(xué)完成，形成了一個(gè)團結的集體。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時(shí)也讓我們對校園衛生也有了更深的感觸!校園是我們學(xué)習和工作的場(chǎng)所，校園衛生也時(shí)刻影響著(zhù)學(xué)生的日常生活。通過(guò)這次勞動(dòng)，讓學(xué)生們體會(huì )到了環(huán)境衛生的重要性，同時(shí)也體驗到了保潔人員勞動(dòng)的辛勤，更深一步體會(huì )到了“苦盡甘來(lái)”的涵義。經(jīng)過(guò)這一次的勞動(dòng)，我知道了，現在我們的安心學(xué)習是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時(shí)光，好好學(xué)習。校園文明離我們只有幾步之遙!在勞動(dòng)期間，我們深深體會(huì )到了不愛(ài)護校園衛生那些種種陋習給別人帶來(lái)的不便，對這種不文明的的行為深?lèi)和从X(jué)。并督促自己養成良好的.衛生習慣。有一些人輕視甚至鄙夷體力勞動(dòng)者，以致有相當一部分年輕人寧肯在村里閑逛，也不愿意到田地里勞動(dòng)。
我尊敬、崇尚體力勞動(dòng)者，我并不認為這些人創(chuàng )造的社會(huì )財富和勞動(dòng)價(jià)值低于其他腦力勞動(dòng)者，也并不認為這些人就天生“愚魯”或“蠢笨”，是出苦力的“下坯料”。有一句耳熟的話(huà)：“只有社會(huì )分工的不同，而沒(méi)有社會(huì )地位的貴賤”�？涩F實(shí)生活中這句話(huà)的“分量”究竟有多重，可操作性究竟有幾分?恐怕是個(gè)很大的未知數。筆者總以為：上蒼是公平的，當一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，都是赤條條的，并沒(méi)有貴賤之分;至于受后天影響，在不同的生存環(huán)境中以服飾、地位區別人的貴與賤，只不過(guò)人類(lèi)有意無(wú)意導演著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)的“鬧劇”罷了。
記得一本書(shū)寫(xiě)有這樣一個(gè)故事：有一位哲人經(jīng)過(guò)一塊田地時(shí)，總有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人堅持在田地里勞動(dòng)，他有些不解，便上前詢(xún)問(wèn)老人：您都這么大的年紀了，還不停地下地勞動(dòng)，是膝下無(wú)小嗎?老人回答兒孫滿(mǎn)堂。又問(wèn)：是生活上窮困嗎?老人回答雖說(shuō)不上是豐衣足食，卻也過(guò)得去。哲人有些納悶：老人既有兒女，又不愁吃穿，這么大的歲數，干嗎非要拼命地勞動(dòng)?老人打量了一下眼前的客人和悅地回答：我下地勞動(dòng)，一是證明自己的身體還健朗，其次，勞動(dòng)鍛煉還有益于健康，再者我也知道自己能做的事情很有限了，趁還有勞動(dòng)能力，在活著(zhù)的時(shí)候能做多一些有益的事情也是快樂(lè )的，哲人若有所悟。
可現實(shí)生活中輕視體勞動(dòng)者的現象不僅越來(lái)越突出，而且人們的思維意識已向畸形化的方向發(fā)展。在此筆者姑且不討論這種現象對與否，就一個(gè)人從早到晚坐在辦公室里或在電腦上工作十多個(gè)小時(shí)的情況，盡管其大腦越來(lái)越靈光，在按動(dòng)操作鍵的一時(shí)間，人們是否想過(guò)或留意過(guò)，你身體的某些功能正在蛻化。假如有一天，人們突然間記起什么，拍著(zhù)腦門(mén)驚呼：我的腿呢?我的腳到哪里去呢?到那時(shí)，才會(huì )大悟：這個(gè)奇怪的作俑者不是別人，而是自己!故而說(shuō)：勞動(dòng)的意義并不完全在于體現自身的價(jià)值和創(chuàng )造社會(huì )財富的多少，還在于人類(lèi)自身的協(xié)調性和健康發(fā)展。
勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè )、一切美好東西的源泉。我建議學(xué)校每年應該安排學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行勞動(dòng)，讓我們更好地將理論和實(shí)踐結合、提升自身能力。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng)，增強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，更增強學(xué)生的勞動(dòng)意識和團結協(xié)作意識，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得應該珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)。并把這種觀(guān)念和思想帶到今后的學(xué)習和工作當中，形成良好地學(xué)習習慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。
我們會(huì )把勞動(dòng)當成一項長(cháng)期的、必須的，自發(fā)性的任務(wù)來(lái)要求自己，作為大學(xué)生不僅要刻苦學(xué)習，生活中勤儉節約，努力為國爭光，成為國家棟梁，真正做一個(gè)無(wú)愧于父母、無(wú)愧于祖國、無(wú)愧于時(shí)代的人!
既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“方便”，且為綠色校園行個(gè)方便，真正做到“校園是我家，清潔靠大家”。
校園社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )2
7月9日，我們杭州電子科技大學(xué)“關(guān)注和諧”社會(huì )時(shí)間小分隊一行10人整裝待發(fā)。盡管天空下著(zhù)大雨，但隊員們此時(shí)的心情是激動(dòng)的，大雨澆不滅他們心中的熱情。到了目的地已是傍晚時(shí)分，整頓好行囊后我們便著(zhù)手開(kāi)始打掃住處。晚上的炎熱難以抵擋，但為了第二天的正常行動(dòng)，隊員們還是忍著(zhù)酷熱慢慢地入睡了。
之后的幾天，每一頓飯都是簡(jiǎn)單而粗糙的，但隊員們毫無(wú)怨言。在這一次的活動(dòng)中給我映像最深的有兩件事。第一件是我們走訪(fǎng)福利院的孤兒們，我們跟他們一起玩耍，一起游戲，并且舉行了贈書(shū)儀式。他們稚嫩的笑臉深深地留在了我的內心深處，震撼著(zhù)我，也啟迪著(zhù)我樂(lè )觀(guān)地生活。福利院的孤兒們是孤獨的'，脆弱的。他們的世界相對地封閉，孤兒院的叔叔阿姨就是他們的爸爸媽媽。當我們看到他們燦爛的笑容時(shí)，我們覺(jué)得自己所做的一切都是值得的，他們的健康成長(cháng)需要更多人的關(guān)注，需要更多人無(wú)私的幫助。他們已失去了自己最親的人，所以讓我們用關(guān)愛(ài)去填補他們內心的空白。
第二件就是我們參觀(guān)飛達電腦學(xué)校時(shí)，兩位殘疾人所給我的巨大震撼。他們讓我感受到生命原來(lái)并非那么脆弱，在他們身上我看到了一種生生不息的力量。這兩位殘疾人當中有一位是飛達電腦學(xué)校的創(chuàng )辦者，他雖然只能永遠地坐在輪椅上，但是他利用自己不凡的頭腦艱苦創(chuàng )業(yè)，最終成就了自己的理想。另外的一位是一位雙手殘疾的書(shū)法家，他的書(shū)法作品曾經(jīng)多次獲得過(guò)省級獎。我想我們正常人都難以做到的事卻可以在一個(gè)殘疾人身上發(fā)生，這需要的勇氣和毅力難道不值得我們學(xué)習嗎?
最后，我們還在飛達電腦學(xué)校建立了社會(huì )實(shí)踐基地，我們希望我們的學(xué)弟學(xué)妹們也可以來(lái)到這里學(xué)習他們這種自強不息的精神。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我們懂得了很多人生的哲理，我相信，在以后的生活中我們一定會(huì )更加努力，更加頑強。我們亦將更多地關(guān)心這個(gè)社會(huì )的和諧，讓笑容綻放在每一個(gè)人的臉上。
校園社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )3
在眾多團隊中，筆者采訪(fǎng)了前往西安市臨潼區小金鄉毛灣小學(xué)、東合小學(xué)和郭堯小學(xué)的支教團隊。這次為期十四天的支下鄉教活動(dòng)是由陜西行知公益同盟、西安交通大學(xué)綠色協(xié)會(huì )及西安交通大學(xué)愛(ài)心同盟聯(lián)合組織的。隊員秦漢卿告訴我們，她從來(lái)沒(méi)有想到在我們附近竟然存在這么窮苦的地方。在那里，洗個(gè)舒服的熱水澡都是一件奢侈的事情。村民常常用水缸接雨水來(lái)滿(mǎn)足基本的用水需要。隊員的日常工作除了教學(xué)之外還要挨家挨戶(hù)的家訪(fǎng)。村民們住得偏遠，所以每一次家訪(fǎng)都需要在崎嶇的山路上步行一個(gè)多小時(shí)，逢上下雨天更是苦不堪言。幾天下來(lái)，隊員全都生了病，水土嚴重不服者，全身長(cháng)滿(mǎn)水皰�？墒奶靸�，沒(méi)有一個(gè)人抱怨過(guò)，沒(méi)有一個(gè)人退縮過(guò)，因為出行時(shí)許下的誓言，因為油然而生的責任感，因為太多太多的感動(dòng)……
努力終究會(huì )有回報。郭堯組領(lǐng)隊劉永平告訴筆者，這些天的支教與家訪(fǎng)，觸動(dòng)了村民的教育意識，他們從支教隊員們熱情洋溢的臉上和孩子們渴望的表情中讀懂了教育的重要性;而隊員也在這次活動(dòng)中培養了自己吃苦耐勞的精神和毅力，增強了學(xué)習的動(dòng)力。
這個(gè)只是暑期實(shí)踐活動(dòng)的`一個(gè)縮影，然而卻折射出了整個(gè)活動(dòng)的人性光芒。正如一個(gè)隊員子在日志中寫(xiě)的那樣：我們把愛(ài)說(shuō)到做到，因為我們都秉持著(zhù)最初的夢(mèng)想。我們不曾言敗，我們鑄造風(fēng)景，我們以自己滿(mǎn)意的方式，詮釋了自己的青春。
校園社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )4
進(jìn)入大學(xué)的第一次測量實(shí)踐終于在大家的期盼中來(lái)了，因為大家都想抓緊實(shí)踐的時(shí)間好好休息一下，可是，現實(shí)是如此的殘酷!
開(kāi)始老師讓我們先從理論下手，介紹了水準儀和經(jīng)緯儀的構成以及它的使用方法，我們都很認真的記載著(zhù)老師所講的重點(diǎn)，在學(xué)習中，我知道了測量人員是工程建設的開(kāi)路先鋒，是確保工程質(zhì)量的“千里眼”，我為能成為測量人而感到自豪!老師還說(shuō)了，讓我們好好保護儀器!我們知道了：人在儀器在，人亡儀器也不能亡!可是讓人疑惑的是老師總讓我們做好“軍訓”的打算，有那么辛苦嗎?
很快我就見(jiàn)到了傳說(shuō)中的水準儀，它長(cháng)得真的很不咋的，可是在老師的.介紹下，我知道了它是一個(gè)很有內涵的儀器!千萬(wàn)不能小看它!但是還好的就是它的螺栓比較少，所以我還能接受!可是調節經(jīng)緯儀的過(guò)程就比較復雜了，螺旋比較多，測量時(shí)儀器不停的轉動(dòng)，腦袋就暈了，對準后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句話(huà)叫“熟能生巧”，這句話(huà)一點(diǎn)不假，在實(shí)踐中，這個(gè)成語(yǔ)就得到驗證，盡管開(kāi)始是有點(diǎn)生疏，但經(jīng)過(guò)一圈測量，想不熟也挺難的，而且速度也不斷的提高。
下面就來(lái)談?wù)劸唧w的!我是第一批在校內測量經(jīng)緯儀的!它的螺栓比水準儀多多了!弄得我頭暈眼花的!沒(méi)辦法!我必須要堅持下去!第一個(gè)下午，我們全組組員就遇到麻煩了!因為經(jīng)緯儀的調整要三個(gè)地方全部調好，可是我們老是沒(méi)辦法讓它們全都統一，老是這兒調好了，那兒的氣泡又跑了!我們組是第八組，組員有6個(gè)，而別的組是5個(gè)人，所以我們要比別的組要更抓緊時(shí)間，可是當第九組已經(jīng)測六個(gè)點(diǎn)時(shí)，我們組還壓根沒(méi)挪窩，可是越急越不知道該怎么辦!后來(lái)在別的組來(lái)了一個(gè)同學(xué)，我們連忙請教他!
1、先要讓三腳架的中心大約和地面的點(diǎn)進(jìn)行對齊。
2、調節氣泡讓它處于圓水準器的中間部分。
3、再次調節對中，但是這次是要通過(guò)調節經(jīng)緯儀的整個(gè)部位進(jìn)行對中
4、進(jìn)行精平調試，調節長(cháng)水準器的水泡，使它處于長(cháng)水準器的中間。
這樣“對中”和“初平”就完成了，過(guò)程很是復雜，但經(jīng)過(guò)他的指點(diǎn)，我們還是終于調好了儀器!那種興奮好像已經(jīng)完成所有測量似的!這對于我們的組員那是一個(gè)質(zhì)的飛躍啊!在測量的時(shí)候，一切順利!終于，我們成功的從第一個(gè)點(diǎn)挪到了第二個(gè)點(diǎn)!全組的人都要激動(dòng)死了!
第二個(gè)星期就在校外進(jìn)行水準儀的測量了!聽(tīng)第一批在校外測量的室友說(shuō)那條路線(xiàn)特別經(jīng)典!心得體會(huì )有兩個(gè)特大號的垃圾場(chǎng)，而且因為溫度已經(jīng)達到30度的基礎上，那氣味，你不捂著(zhù)嘴，壓根不要呼吸了!可當我們真的走到那條路上時(shí)，我們發(fā)現根本不是那么一回事，不是兩個(gè)垃圾場(chǎng)，是四個(gè)!其中有兩個(gè)小的!可是，那氣味一點(diǎn)也不比大的垃圾場(chǎng)遜色!而且因為我們組運氣好的緣故，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥!所以我們測完一天后，身上那味道，濃的找不到詞語(yǔ)來(lái)形容!下面轉入正題!水準儀的使用是很簡(jiǎn)單的，我們在室外沒(méi)多久就可以運用自如了，但是一開(kāi)始的水準儀初平還是很麻煩，為了能使小氣泡大約在中間，只能通過(guò)不停的伸縮三腳架要進(jìn)行調試，很是麻煩，只要動(dòng)作一那么不小心，那就得“重調”。
其實(shí)，仔細想想，這為期兩個(gè)星期的實(shí)踐并不是只有辛苦，還是有很多的快樂(lè )的!總結一下!痛并快樂(lè )著(zhù)!我想這次實(shí)踐也許在幾十年后會(huì )成為我對大一唯一的印象了吧!在這次實(shí)踐中，我學(xué)到了很多，不只是專(zhuān)業(yè)上的知識，還有團隊精神和仔細認真的做事態(tài)度!收獲很多!
校園社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )5
漫長(cháng)的暑假在許多人的眼里似乎都用“無(wú)聊”眼加以概括，剛開(kāi)始我也這么覺(jué)得，畢竟暑期長(cháng)達三個(gè)月，如果不好好規劃確實(shí)會(huì )很無(wú)聊，周?chē)皆?jīng)說(shuō)過(guò)：“人閑著(zhù)不一定會(huì )無(wú)聊，沒(méi)事做或者做自己不感興趣的事才會(huì )無(wú)聊”。面對著(zhù)競爭激烈的社會(huì )，就業(yè)困難的問(wèn)題已日亦突出。自從進(jìn)入大學(xué)“就業(yè)”兩就開(kāi)始不斷地刺激我們的大腦，似乎總是圍繞在我們身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題�，F在社會(huì )的招聘會(huì )上的大報都總是“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，而在校園里的我們在社會(huì )中的經(jīng)驗會(huì )擁有多少呢?更別說(shuō)什么工作經(jīng)驗了。雖然說(shuō)大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì )，但跟所謂的大社會(huì )比真是相差甚遠了。為了擴展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，鍛煉和提高自己的交際能力，以便一畢業(yè)就能在真正的社會(huì )上得心應手，找到一份屬于自己的天地，我在匆匆兩個(gè)星期的休息后就走進(jìn)了我的實(shí)習單位“校園周刊”，并在隨后的兩個(gè)星期又進(jìn)入兼職單位“利眾眼鏡超市”。
實(shí)踐，不外乎就是把在學(xué)校所學(xué)的理論知識運用到客觀(guān)實(shí)際中去，而做為行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，到報社當實(shí)習編輯和在利眾做營(yíng)業(yè)員似乎毫無(wú)用武之地，與專(zhuān)業(yè)根本不對頭。其實(shí)也并非這樣，管理這東西，只要解讀的透徹，范圍是極其廣泛的，幾乎沒(méi)有什么東西能離開(kāi)管理兩，所以我覺(jué)得管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生找實(shí)習單位最容易，無(wú)論到什么單位實(shí)習，都可以把我們學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論用上，從而學(xué)習相關(guān)操作。例如，我們到一個(gè)單位實(shí)習或兼職的時(shí)候就應試圖了解我們是怎樣被別人管理的，單位員工是怎樣被管理的，企業(yè)的工作又是在怎樣的管理中運行的，主要是由誰(shuí)來(lái)操作。帶著(zhù)這種思維去觀(guān)察、去思考、去解讀，從而形成自己的一套觀(guān)點(diǎn)，這樣去實(shí)習會(huì )比較有意義。
校園周刊是一個(gè)剛成立不久的小企業(yè)，以福州所有大學(xué)為市場(chǎng)，強調創(chuàng )新理念，對大學(xué)生和大學(xué)生感興趣的東西進(jìn)行解讀。主要由編輯部、校園工作中心和業(yè)務(wù)部組成。它有著(zhù)一支非常年輕的工作隊伍，很多都是在校大學(xué)生或者是剛畢業(yè)不久的，平均年齡在二十五歲左右，而且幾乎都是學(xué)校精英，或曾經(jīng)是，掌握相當豐富的校園資源。他們充滿(mǎn)朝氣，追求一種專(zhuān)業(yè)、改變和團隊的現代企業(yè)精神。
雖然公司規模小，許多條件都不具備，但憑他們的那種“初生牛犢不怕虎”的創(chuàng )業(yè)精神，相信他們很快就能把學(xué)生市場(chǎng)開(kāi)拓，打出自己的品牌。他們每次做策劃的時(shí)候都是所有編輯部成員聚集在一起，很放松，一起聊天、討論，這也是最能學(xué)到東西的時(shí)候，思想會(huì )不斷地碰撞，產(chǎn)生火花，得到很多可貴的東西，然后再把它們記下來(lái)。這樣互動(dòng)性很強，而且能充分挖掘出每個(gè)人的潛能，開(kāi)拓他們的思維。吃飯時(shí)有時(shí)會(huì )對工作情況進(jìn)行討論。遇到有趣的話(huà)題，大家也會(huì )一起說(shuō)的不亦樂(lè )乎，從而形成一種彌漫于群體與組織的學(xué)習氣氛。我在報社當實(shí)習編輯，主要由執行主編帶我，比較自由，但卻少不了嚴格。
我在里面主要做些校對工作，另外有時(shí)幫忙想些思路和查資料，然后其他時(shí)間都是自己掌握。每天上午8點(diǎn)半上班，下午6點(diǎn)下班，時(shí)間雖然長(cháng)了點(diǎn)，但熱情使我沒(méi)有感到絲毫的累，而且是主編帶我，更不敢有絲毫的.怠慢。剛進(jìn)入校園周刊時(shí)主編就對我說(shuō)：“很多時(shí)候，別人都不會(huì )引導你怎么走，特別是人生之路，即使有人引導也不可能引導你一輩子，而且你也會(huì )過(guò)的不快樂(lè )，因此，你要學(xué)會(huì )規劃你的生活，今天該做什么，明天該做什么，整個(gè)暑期又該做什么，完成什么，做一個(gè)具體的規劃，這樣整個(gè)暑期才會(huì )過(guò)的有意義�！绷硗�，他還要我做好每天的筆錄。跟他在一起會(huì )覺(jué)得一股上進(jìn)的氣息，人也會(huì )自信得多。因為他就是一個(gè)樂(lè )觀(guān)主義者，思維又相當活躍，對一卻充滿(mǎn)希望，雖然目前沒(méi)什么比較大的成就，但憑他的自信與才華，誰(shuí)又能保證他不會(huì )很快就有大的作為呢?在我看來(lái)他目前只是在積累更多的知識與經(jīng)驗罷了。跟他在一起很多時(shí)候都是被他“逼”著(zhù)去做自己不喜歡做的事，但這“逼”卻很有效，會(huì )讓我去刺激思維，刺激想象，從中得到許多可貴的東西。另外，在閑暇之余我經(jīng)常和主編在一起交流，他經(jīng)常給我講一些關(guān)于公司企業(yè)和人生方面的知識，只是我資質(zhì)不夠高只懂得一點(diǎn)點(diǎn)，受影響一點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)挺受益的。明顯的就自信方面，以前跟別人講話(huà)經(jīng)常會(huì )表達不清楚，很有趣的話(huà)題從我嘴里說(shuō)出的就完全變味了，跟上級人物說(shuō)話(huà)也會(huì )覺(jué)得很不自在，就是因為缺乏自信，但現在，雖然表達方面還不夠，還是能比較自信地把意思說(shuō)出去，跟上級講話(huà)也不會(huì )覺(jué)得有壓迫感。每次觀(guān)察主編和業(yè)務(wù)經(jīng)理，為什么他們在與別人交流時(shí)能那么的從容自如，如魚(yú)得水，而別人也就愿意乖乖地聽(tīng)他們講，很重要的一點(diǎn)就是他們夠自信，同時(shí)對事物解讀的透徹，有自己的想法，當然也就能水到渠成，賣(mài)出概念。而我就是缺乏解讀之心導致表達不清，然而在利眾工作就為我提供了鍛煉自信和表達技巧的機會(huì )。利眾也讓我看到了企業(yè)的另一面。
暑期一個(gè)人在福州，要生活，要開(kāi)銷(xiāo)。沒(méi)金錢(qián)做支撐是沒(méi)辦法的，而金錢(qián)的來(lái)源只能靠職業(yè)。自己也二十出頭了，雖然還是學(xué)生，但在社會(huì )上總不能也讓父母寄生活費吧!為此，在校園周刊實(shí)習兩個(gè)星期后，我便到利眾找了一份兼職工作。利眾公司的成立已有十幾年的歷史，已具有一定的規模，公司的管理也頗有規范，公司倡導以平價(jià)的理念和最好的服務(wù)去****眼鏡行業(yè)的“暴力”行為。公司讓我印象最深的是它文化中的紀律。所有員工上班必須穿工作服，上下班都得打卡，不遲到、不早退，上班時(shí)手機必須調成振動(dòng)狀態(tài)，不得做與工作無(wú)關(guān)的事，就連請假制度也規定的很明確，如果被抓住做違規的事，嚴重的話(huà)要扣工資的百分之幾。每天早上上班之前店長(cháng)或主管都會(huì )聚集所有員工開(kāi)早會(huì )，向大家問(wèn)好，總結過(guò)去工作并制定接下來(lái)的目標，最后還要喊一聲“樹(shù)立眼鏡行業(yè)新典范”的口號讓人覺(jué)得做好帶頭大哥的作用一樣，更讓人覺(jué)得一種責任在身，從而振奮員工精神和激發(fā)他們的積極性�？赡軇傞_(kāi)始你就會(huì )感到濃厚的企業(yè)文化氣息，濃厚得讓人窒息，無(wú)法適從，整天都得守著(zhù)規矩工作，但時(shí)間久了你就會(huì )不大注意，并受它影響。
在學(xué)校里也許有老師會(huì )分配今天做什么，明天做什么，但在實(shí)習和工作的日子里就不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做、去領(lǐng)悟，而且要盡自己最大的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。很多時(shí)候別人能為你做的只是給你提供個(gè)平臺，你要在上面做什么都可以，只要不違規。而做為大學(xué)生的我們應強調精英意識，做事要有計劃、有目的才不會(huì )盲目。在校園周刊和利眾最大的收獲在于體驗它們各自獨特的企業(yè)文化。校園周刊那種“休閑與學(xué)習結合的學(xué)習型團隊”和利眾“創(chuàng )造顧客、貼近顧客、服務(wù)顧客、感動(dòng)顧客”的經(jīng)營(yíng)思想使我深深認識到企業(yè)管理不僅是一門(mén)科學(xué)更是一種文化。在此期間也發(fā)現了自身存在的一些問(wèn)題：
第一，自己的理財意識不夠高，在學(xué)校各種開(kāi)銷(xiāo)都比較可以預算，比較穩定，但一走上社會(huì )各種想不到的消費就讓自己沒(méi)了方向，不能很好地處理，計劃也沒(méi)了，經(jīng)常會(huì )超出預算范圍，暑期掙來(lái)的工資還不夠自己消費。
第二，自己身兼兩職，隸屬兩個(gè)部門(mén)，有時(shí)不能很好地區分工作的主次輕重，工作效率不高。
第三，缺乏良好的協(xié)調技能。面對一些無(wú)理或故意叼蠻的顧客，不能很好地做出協(xié)調，而只能請師姐們出馬。
第四，未能積極與公司高層溝通，在校園周刊那么久了也沒(méi)能跟老總說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，自己的觀(guān)點(diǎn)和思想只和主編說(shuō)。在利眾就稍好一點(diǎn)點(diǎn)，但還是不夠，特別是自己學(xué)管理的卻和主管交流的較少。
除了收獲和看到自身的不足外，也憑借學(xué)過(guò)的理論知識，發(fā)現了它們之間存在一些不足：
第一，校園周刊雖然說(shuō)成立不久，但應有自己的一套規章制度規范員工行為，這樣才能讓各項工作有序地運行，員工也才能做到自覺(jué)、自率、自新。對于剛成立的企業(yè)更應如此，許多藍血企業(yè)之所以能不斷發(fā)展壯大，在市場(chǎng)中立于不敗之地，正是因為有良好的紀律做支撐。
校園社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )6
在黨的十九大報告指出:“國要強,農業(yè)必須強;國要美,農村必須美;國要富,農民必須富。實(shí)施鄉村振興戰略,農業(yè)農村農民問(wèn)題是關(guān)系國計民生的根本性問(wèn)題,必須始終把解決好“三農”問(wèn)題作為全黨工作的重之重。一年前十九大,黨央提出實(shí)施“鄉村振興”戰略,為農業(yè)、農村現代化描繪了美好藍圖,也為扶貧攻堅戰注入了強勁動(dòng)力。這一年來(lái),鄉村振興戰略理念落地、開(kāi)局良好,農業(yè)豐產(chǎn)、農民增收、農村和諧,“三農”事業(yè)迎來(lái)前所未有的發(fā)展機遇,鄉村振興戰略為“三農”事業(yè)注入活力,為打贏(yíng)扶貧攻堅戰提供強大保障。______強調,沒(méi)有農業(yè)農村現代化,就沒(méi)有整個(gè)國家現代化。農業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎,關(guān)系到全社會(huì )的穩定運行和民眾的.“衣食”溫飽問(wèn)題。在改革開(kāi)放40后的今天,我們要堅持農業(yè)優(yōu)先發(fā)展的總方針,堅定不移的實(shí)施“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉風(fēng)文明、治理有效、生活富�！钡目傄�,堅持農業(yè)現代化和農村現代化一體設計和一并推進(jìn),實(shí)現從農業(yè)大國向農業(yè)強國的跨越。
推動(dòng)農村全面進(jìn)步,共建美麗和諧鄉村�！爸剞r固本,是安民之基�！蔽覈母母锸菑霓r村發(fā)端,40年以前,我們通過(guò)農村改革拉開(kāi)了改革開(kāi)放的序幕;40年后的今天,我們通過(guò)鄉村振興戰略來(lái)推動(dòng)農村全面進(jìn)步,共建美麗和諧鄉村,必將開(kāi)啟“農業(yè)強、農村美、農民富”的鄉村振興壯麗圖景。在全面建成小康社會(huì )的新征程上,城市和農村都要發(fā)展,都要全面進(jìn)步。一方面,我們要加快推進(jìn)農村生態(tài)文明建設,共同建設農村美麗家園;另一方面,我們要推進(jìn)鄉村治理能力和水平現代化,讓農村既充滿(mǎn)活力又和諧有序、安定團結,讓廣大農民群眾在農村安居樂(lè )業(yè),生活幸福美滿(mǎn)。
“務(wù)農重本,國之大綱”。黨的十九大以來(lái),鄉村振興戰略從提出、實(shí)施,再到廣大農村逐步落地生根,為促進(jìn)農業(yè)全面升級、推動(dòng)農村全面進(jìn)步、促進(jìn)農民增產(chǎn)增收注入了強大動(dòng)能,必將引領(lǐng)億萬(wàn)農民共建美好生活。
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