中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)1
對于我來(lái)說(shuō)，通過(guò)此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓我了解了學(xué)校之外的世界，也讓我學(xué)到了書(shū)本之外的知識，給自己的身心帶來(lái)了全新的感受，讓自己進(jìn)一步了解世界的同時(shí)也加深了對自我的了解。
首先，我想說(shuō)下，對于自己身體方面的改善。平常自己總是做在教室里，認真聽(tīng)老師講課，大部分時(shí)間都會(huì )坐在教室里，進(jìn)行運動(dòng)鍛煉的時(shí)間并不是很多，通過(guò)此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面認識到自己的身體素質(zhì)缺乏進(jìn)一步的鍛煉，另一方面也在實(shí)踐的過(guò)程中，無(wú)形之中進(jìn)行了身體體能的訓練。常常聽(tīng)到大家說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)，通過(guò)此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我也深深認識到這句話(huà)所包含的含義，現在，健康的身體是我們學(xué)習的本錢(qián)，以后，身體是我們工作的本錢(qián)，同時(shí)也是我們每一個(gè)同學(xué)實(shí)現理想、孝敬父母、為國效力的本錢(qián)。
第二，通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在與同學(xué)們相處的過(guò)程中，我也加深了一句古語(yǔ)“三人行，則必有我師”的理解與認識。我發(fā)現有些同學(xué)在學(xué)習成績(jì)方面不一定很優(yōu)秀，但是在這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中所體現出來(lái)的良好的與人打交道的能力，讓我大開(kāi)眼界，我突然認識到身邊的每一個(gè)同學(xué)都有其學(xué)習的地方，需要用心發(fā)現，同時(shí)也應該向不同的同學(xué)身上所具有的閃光點(diǎn)學(xué)習，以不斷提升自身的素質(zhì)和能力。同時(shí)，我也認識到，團結就是力量，因為一個(gè)人的力量有限，許多人的力量加起來(lái)，就可以做成功一件個(gè)人無(wú)法做到的事情，這讓我想到學(xué)習的過(guò)程中，同學(xué)們之間也要互幫互助，共同進(jìn)步。
第三，通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，也讓我進(jìn)一步加深了對學(xué)校之外的社會(huì )的認識，讓我明白了知識與實(shí)踐之間是存在距離的，同時(shí)感覺(jué)到自己還需要學(xué)習更多的知識，來(lái)更好地認識這個(gè)世界。我在鄉下看到了許多沒(méi)有上學(xué)的小朋友，他們應該去上學(xué)，但是卻因為種種原因而無(wú)法像我們一樣幸福地坐在課堂上聽(tīng)老師講課，這讓我認識到我是一個(gè)多么幸福的孩子，應該好好珍惜自己的學(xué)習機會(huì )和時(shí)間，認真踏實(shí)的汲取知識，長(cháng)大之后，盡自己最大的能力，去幫助這個(gè)世界上那些需要幫助的人群，比如說(shuō)讓那些沒(méi)有上學(xué)機會(huì )的孩子在我們的幫助下都可以開(kāi)心的坐在課堂上聽(tīng)老師講課。
第四，同時(shí)，通過(guò)此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我認識到現在的生態(tài)環(huán)境真的不是書(shū)本中描寫(xiě)中那樣美好，這讓我感覺(jué)到很失落，也讓我加深了自己以后要多參加環(huán)保志愿活動(dòng)的決心。書(shū)本中所描寫(xiě)的草是綠色的，花兒是鮮艷的，水是清澈的，也是隨處可見(jiàn)的，而實(shí)際上，通過(guò)此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)現，草和花兒不是隨處可見(jiàn)的，而是被人們種植栽固定的花盆中，水也不是清澈的，而是充滿(mǎn)著(zhù)各種工業(yè)垃圾、生活垃圾，散發(fā)著(zhù)濃烈的刺鼻味，即使是在遠離在城市地方，水也無(wú)法再保持干凈清澈的狀態(tài)，我希望以后可以與同學(xué)們多參加一些環(huán)保志愿活動(dòng)，以讓以后的以后的同學(xué)可以有機會(huì )看到書(shū)本中所描寫(xiě)的'隨處看見(jiàn)的草地和野花，有著(zhù)魚(yú)兒游泳的干凈清澈的河水。
第五，在這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我看到了郊區的同學(xué)們的生活，也認識到了他們身上的勤奮、樂(lè )觀(guān)、堅強的性格，他們沒(méi)有漂亮的衣服，也沒(méi)有各種好玩的玩具，他們在做完作業(yè)之后不是去打游戲，而是要幫父母做一些家務(wù)活，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常值得學(xué)習的地方，他們有著(zhù)良好的自主生活的能力，我認為自己以后要在提升自主生活能力的同時(shí)也要多為父母做一些力所能及的事情，而不是一味地向父母索取。
第六，通過(guò)此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我也認識到老師所說(shuō)的遠大的理想，為國家貢獻自己的聰明才智并不只是一句口號。作為中學(xué)生的我們被成人們稱(chēng)作“溫室里的花朵”，而事實(shí)上，學(xué)校也的確像一個(gè)溫暖的大棚，我們是被祖國細心呵護的花朵，等待成熟綻放，成為人才，為國家奉獻自己的知識與才華，造福人民，強大祖國。
因為，通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我認識到這個(gè)世界上，有的小朋友可以天天做汽車(chē)上學(xué)，而有的小朋友甚至連上學(xué)的機會(huì )都沒(méi)有，有的小朋友玩具可以隨意亂丟，而有的小朋友卻從小到大都沒(méi)有自己的玩具，這個(gè)世界上存在著(zhù)不同，有許許多多需要幫助的人群，如果我們的國家強大富裕了，就會(huì )減少這種不公正現象的出現，所以我認為自己應該盡早樹(shù)立自己遠大的理想，從現在開(kāi)始認真努力學(xué)習，早日實(shí)現自己的理想，為自己親愛(ài)的祖國可以盡一份自己的力量，為祖國的的建設添磚加瓦。
最后，通過(guò)此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我認識到書(shū)本上的知識固然重要，但更為重要的是生活的能力，所以，以后自己應該讀參加一些不同的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不僅加強書(shū)本知識與實(shí)際社會(huì )的聯(lián)系，同時(shí)提升自己的動(dòng)手實(shí)踐能力和自主生活的能力，讓自己早日走出“溫室”。
中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)2
為了全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、德育為先，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生接觸自然，了解社會(huì )，拓寬視野，豐富知識，提高社會(huì )實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，培養學(xué)生興趣愛(ài)好，豐富學(xué)生的課余生活，使廣大中小學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中，提高創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，樹(shù)立學(xué)生社會(huì )責任感。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本實(shí)施方案：
一、開(kāi)展中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主要內容及形式
中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)主要包括開(kāi)展“愛(ài)國主義教育基地學(xué)習活動(dòng)、到綜合實(shí)踐基地校體驗活動(dòng)、社會(huì )服務(wù)和調查、農村社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、軍政訓練、走進(jìn)大自然活動(dòng)”等內容。各學(xué)校要因地制宜，創(chuàng )新活動(dòng)手段和方式，充分發(fā)揮中小學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐的主動(dòng)性和積極性，構筑全員參與、全面系統的社會(huì )實(shí)踐平臺，實(shí)現社會(huì )實(shí)踐工作的常態(tài)化、機制化。
(一)開(kāi)展愛(ài)國主義教育基地學(xué)習活動(dòng)。我市是革命老區，市內擁有很多愛(ài)國主義教育基地。學(xué)校要充分發(fā)揮周邊愛(ài)國主義教育基地的資源優(yōu)勢，結合《讓歷史告訴未來(lái)》一書(shū)，以研究性學(xué)習或班團活動(dòng)的形式，組織學(xué)生利用各種法定節日、傳統節日、歷史人物和重大歷史事件紀念日等，走進(jìn)愛(ài)國主義教育基地，接受革命傳統和民族精神教育，增進(jìn)愛(ài)國情感，提高道德修養。(學(xué)校每學(xué)期至少組織一次愛(ài)國主義教育基地學(xué)習活動(dòng)。)
(二)開(kāi)展綜合實(shí)踐教育基地體驗活動(dòng)。各學(xué)校要充分利用龍井市教育局綜合實(shí)踐教育基地校，有目的、有地組織中小學(xué)生到實(shí)踐教育基地參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)或進(jìn)行素質(zhì)教育拓展訓練，培養學(xué)生自立、自理、自救、自護的能力。綜合實(shí)踐教育基地校將結合不同年級的學(xué)生設置合理的綜合實(shí)踐課程和拓展訓練項目，提高綜合實(shí)踐課程的實(shí)效性。(各校到東盛綜合實(shí)踐基地活動(dòng)的具體時(shí)間另行安排)
(三)開(kāi)展社會(huì )(社區)服務(wù)和調查活動(dòng)。學(xué)校、家庭、社區三結合是提高德育工作實(shí)效的重要途徑，各學(xué)校要主動(dòng)加強與社區和家庭的聯(lián)系，組織學(xué)生到社區開(kāi)展文明創(chuàng )建、交通協(xié)勤、公益勞動(dòng)等志愿者服務(wù)和調查活動(dòng)。通過(guò)融入社會(huì )、接觸生活，增加對社會(huì )的認識與理解、體驗與感悟，不斷增強社會(huì )責任感。各學(xué)校要積極探索學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的新途徑和新方法。初中和高中要鼓勵學(xué)生多參加社會(huì )服務(wù)和調查活動(dòng)。(學(xué)校每學(xué)期至少組織學(xué)生1―2次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。)
(四)開(kāi)展農村社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。農村社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)主要包括參加農業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐體驗和現代農業(yè)考察，學(xué)習掌握基本的農事操作技能;了解傳統農業(yè)和現代農業(yè)科學(xué)知識，學(xué)習黨和國家關(guān)于農民、農業(yè)、農村的政策，考察改革開(kāi)放以來(lái)農村建設的新面貌。(高中階段的農村社會(huì )實(shí)踐原則上安排在高二年級，要列入教學(xué)計劃，其中二分之一以上時(shí)間應安排學(xué)生參加農業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。初中和小學(xué)4-6年級在校期間，都要到教育局實(shí)踐基地進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐或考察活動(dòng)。(具體活動(dòng)時(shí)間另行安排)
(五)開(kāi)展中小學(xué)生軍訓活動(dòng)，加強學(xué)生體質(zhì)和體能訓練。各學(xué)校要保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，做好體育、藝術(shù)“2+1“活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和體能，掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)技能。在軍事技能方面，高中學(xué)生軍訓要根據教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)的《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓練教學(xué)大綱》的要求，通過(guò)軍事訓練與教學(xué)使學(xué)生掌握基本軍事知識和技能，增強愛(ài)國主義信念、國防觀(guān)念和國家安全意識。高中一年級新生和中等職業(yè)學(xué)校新生原則上均應參加軍訓，高二、初中和小學(xué)學(xué)生必須把參加國防教育與訓練作為必修課。(各學(xué)校每學(xué)年至少開(kāi)展一次國防、民防教育活動(dòng)的實(shí)踐體驗活動(dòng)。)
(六)開(kāi)展走出校園、走進(jìn)大自然體驗活動(dòng)。各學(xué)校要遵循學(xué)生成長(cháng)規律，依據學(xué)生年齡、生理、心理特點(diǎn)，有計劃地合理安排踏青、遠足活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)大自然，感受家鄉的美麗。進(jìn)一步豐富學(xué)習生活、增長(cháng)知識、陶冶情操、減輕學(xué)習壓力和課業(yè)負擔，使學(xué)生更加熱愛(ài)生活、熱愛(ài)人生。(各學(xué)校每個(gè)學(xué)年度必須組織一次體驗大自然的.活動(dòng)。)
二、中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總量
小學(xué)生1-3年級學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)以校內外有計劃的活動(dòng)為主，以學(xué)校和家庭為主要活動(dòng)場(chǎng)所，重在體驗，每學(xué)年要保證3天;小學(xué)4-6年級學(xué)生和中學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)包括愛(ài)國主義教育基地學(xué)習、綜合實(shí)踐基地校體驗、社會(huì )服務(wù)和調查、國防教育、走進(jìn)大自然活動(dòng)等，有計劃、有組織地開(kāi)展學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。小學(xué)生4-6年級每學(xué)年10天左右;初中和高中階段每學(xué)年不少于20天。
為確保中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，各學(xué)校要充分利用寒暑假、節假日、雙休日合理安排實(shí)踐活動(dòng)，要將實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間與教學(xué)時(shí)間統籌考慮，確保學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的時(shí)間得到真正落實(shí)。
三、中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的組織與管理的要求
(一)各學(xué)校要進(jìn)一步提高學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)重要性的認識，切實(shí)加強領(lǐng)導，要按照教育局年初制定的中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐，制定本校，確定活動(dòng)總量、內容及時(shí)間。要嚴格按照計劃日程組織中小學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。(3月20日前將學(xué)校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案上交教育局)
(二)各中小學(xué)校要認真做好學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的組織工作，要把學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作為必修內容列入教育教學(xué)計劃，切實(shí)予以保障。學(xué)校要建立健全學(xué)生社會(huì )實(shí)踐領(lǐng)導機構和管理機制，并指定專(zhuān)人負責。要以教導處牽頭負責實(shí)施中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，政教處、少先隊、團委協(xié)助做好各項工作。學(xué)校要制定學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)細則，將學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)列入每個(gè)學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jì)考核項目。
(三)切實(shí)加強中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐指導教師隊伍建設。學(xué)校要加強對全體教師的指導，牢固樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識，積極參與學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作。要選派政治素質(zhì)好、責任心強、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的組織指導工作。學(xué)校要把教師指導和參與學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)列入教師工作量，納入考核指標，記入教師檔案，在職稱(chēng)評定、福利待遇等方面應享受與其他教師的同等待遇。市進(jìn)修學(xué)校將對所有從事中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)工作的教師專(zhuān)業(yè)化指導和培訓工作，將舉辦指導學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的骨干教師培訓班，提高教師的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平。
(四)要形成學(xué)校、家庭、社會(huì )共同支持學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的良好育人環(huán)境。各學(xué)校要充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，利用好家長(cháng)資源，讓家長(cháng)關(guān)心、支持學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要積極動(dòng)員各行各業(yè)為學(xué)生社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)習積極創(chuàng )造條件，提供學(xué)生課余生活和假期社會(huì )實(shí)踐的資源。教育局將會(huì )同有關(guān)部門(mén)對學(xué)校開(kāi)展中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行定期或不定期的績(jì)效評估，規范社會(huì )實(shí)踐工作。對積極開(kāi)展中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐并取得顯著(zhù)成效的學(xué)校及其個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵。
(五)學(xué)校要切實(shí)保障學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作的經(jīng)費投入。學(xué)生參加社會(huì )活動(dòng)所需必要經(jīng)費，如往返交通費、住宿費、伙食費等，本著(zhù)自主、自愿的原則，由學(xué)生自行管理，政教處、少先隊等部門(mén)要指導好學(xué)生正常消費。各學(xué)校要加大對中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)費的投入力度，確保義務(wù)教育階段學(xué)生每學(xué)年參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)得到保障。
四、中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的安全保障
安全保障是開(kāi)展中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的前提條件。各學(xué)校要強化措施，確�；顒�(dòng)中的師生安全。
1.各學(xué)校要制定中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)突發(fā)事件處理應急預案，指定專(zhuān)業(yè)隊伍事先對中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所的條件、環(huán)境、安全隱患等進(jìn)行踏測及評估，活動(dòng)期間要隨時(shí)進(jìn)行抽查監督，確�；顒�(dòng)的安全。學(xué)校要牢固樹(shù)立科學(xué)的安全觀(guān)，要主動(dòng)為學(xué)生活動(dòng)創(chuàng )造良好的安全環(huán)境。學(xué)校要繼續為學(xué)生參保校方責任險，事故責任的認定與理賠工作要由校辦全權代辦。
2.各學(xué)校必須精心組織實(shí)施中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，要采取必要的安全措施，確保中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)安全進(jìn)行。學(xué)校要與活動(dòng)場(chǎng)所、接送單位之間簽訂書(shū)面協(xié)議，明確各自的責任和義務(wù)，活動(dòng)前要做好安全預案及安全隱患排查，做好各個(gè)環(huán)節之間的銜接與溝通工作。要做好活動(dòng)組織前的師生安全教育和紀律教育，對帶隊人員進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)培訓，明確每名帶隊教師的職責分工。
3.實(shí)行安全員跟蹤制度。各學(xué)校在活動(dòng)中要指定安全員，專(zhuān)門(mén)負責安全事務(wù)的監督與協(xié)調。安全員由學(xué)校負責安全工作人員中選用。安全員要跟蹤活動(dòng)全程，及時(shí)糾正發(fā)現的安全問(wèn)題，負責隨時(shí)向上級部門(mén)匯報安全情況，可臨時(shí)負責事故現場(chǎng)的處理與保護工作。中小學(xué)生在參加社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中一旦發(fā)生學(xué)生人身安全事故，學(xué)校必須及時(shí)迅速逐級上報，必須在事故發(fā)生第一時(shí)間上報教育局，啟動(dòng)應急預案，進(jìn)行緊急處理，力爭將損失降低到最低限度。
4.要加大安全教育的力度，增強師生自我安全防護意識。學(xué)校要在平時(shí)的教學(xué)中堅持開(kāi)展形式多樣的安全教育，把安全教育作為一項長(cháng)期工作常抓不懈。在開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)前，要協(xié)調好學(xué)校與學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)、實(shí)踐基地等方面的關(guān)系，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的安全教育，教會(huì )學(xué)生掌握一定的自防自救知識。要抽調專(zhuān)門(mén)力量組織安全演練，培養師生員工應對各種危險情況，以切實(shí)有效地提高師生員工防范安全事故的能力
五、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：金東國
副組長(cháng)：玄東哲、孫革偉、
組員：方光日、丁明江、李志剛、各校校長(cháng)
六、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)月份安排
三月份：
3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)(要求學(xué)校走進(jìn)社區、光榮院等場(chǎng)所進(jìn)行好人好事活動(dòng)。)
四月份：
1、利用4月5號清明節，各校要組織學(xué)生開(kāi)展祭掃烈士墓活動(dòng)，并結合閱讀《歷史的選擇》《讓歷史告訴未來(lái)》兩本書(shū)，開(kāi)展征文活動(dòng)。
2、4月末，各中學(xué)要組織一次“走進(jìn)大自然”的遠足踏青或植樹(shù)活動(dòng)。(活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)要上報教育局)
五月份：
1、組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐基地�；顒�(dòng)。
2、五月末各小學(xué)要組織小學(xué)生開(kāi)展“走進(jìn)大自然”野游活動(dòng)。
3、各校要組織學(xué)生參觀(guān)“大成中學(xué)”舊址活動(dòng)，讓學(xué)校了解龍井教育的歷史。
八月份：
結合“養成教育規范月”開(kāi)展軍訓和國防知識教育活動(dòng)。
九月份：
1、結合“弘揚民族精神月”活動(dòng)，組織學(xué)生參觀(guān)市政府地下室“革命歷史博物館”。
2、組織全體中小學(xué)生參加“全市中小學(xué)生田徑會(huì )”。
十月份：
利用黃金周時(shí)間組織號召學(xué)生走進(jìn)田間地頭，了解農作物的生長(cháng)過(guò)程。
十二月份:
組織部分學(xué)生參加冰上運動(dòng)。
中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)3
在整個(gè)五一實(shí)踐中，自己能夠不怕苦不怕累，勤奮工作，盡力、認真完成自己的任務(wù)；
能夠積極進(jìn)行有關(guān)方面的自學(xué)并積極向別人請教學(xué)習；
能夠熱心幫助不同小組去完成他們的任務(wù)；
能夠積極思考并提出自己的建議看法等等；
與此同時(shí)也發(fā)現自己的知識面不夠廣，還有很多方面需要廣泛的學(xué)習；
自己有時(shí)做事還缺少一點(diǎn)耐性和細心。從這次實(shí)踐中也有不少的收獲和心得體會(huì )，以下就來(lái)分享一下。
一、我們需要堅持團隊精神打造奇跡。
這次實(shí)踐，我想我們其中每一個(gè)成員都清楚這一點(diǎn)——我們是一個(gè)從開(kāi)始各不相識，為了共同的目標聚在一起，去完成一項共同任務(wù)的團隊，只有大家都做好，才能收到預期的效果。而且這樣的組隊方式可以鍛煉與人合作的`能力。在等我們組員來(lái)的時(shí)候，我自己心里一直都想如果再有機會(huì )，無(wú)論有多么艱苦，我仍相信團隊，我會(huì )很樂(lè )意再和他們合作一次，而且我相信我們能做得更好！
二、全心全意地投入自己選擇所要做的事，尊重選擇。
全身心地投入自己選擇所要做的事，我覺(jué)得好對，這不是辛不辛苦，難不難做的"問(wèn)題，而是你自己尊不尊重自己的選擇，愿不愿意去做的問(wèn)題，既然選擇了，就要好好地去做好自己所選擇的事，全力做好工作，完成任務(wù)
三、既要相信自己，又要相信他人。
我們都知道，天下沒(méi)有免費的午餐，守株能待兔最終會(huì )遭到失敗，只有全心投入，才能有真切的感受。最令我難忘的是在調查過(guò)程中請人幫忙填問(wèn)卷的情境：很多時(shí)候兩個(gè)多鐘的時(shí)間只做了10來(lái)20張的問(wèn)卷！填一張最多只要5分鐘而已！其實(shí)也有原因的，主要是不相信，被問(wèn)人不相信這些，所以拒絕；
有時(shí)候是我們自己不相信自己，不敢隨便問(wèn)人，因為自己怕被拒絕以及聽(tīng)到一些難聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，所以不停尋找一些少拒絕的對象。后來(lái)問(wèn)著(zhù)問(wèn)著(zhù)，可能問(wèn)多啦，膽子也大了，也可能覺(jué)得被拒絕也沒(méi)有什么，可以再來(lái)的，就沒(méi)有那么多的顧慮了，放開(kāi)膽子去請他們幫我做調查，被拒絕了，還帶微笑說(shuō)：“沒(méi)有所謂，謝謝”，情況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才�，F在再想一想，其實(shí)只要正確地看待被拒絕，機會(huì )可以自己去創(chuàng )造。我們應該懂得相信自己，也懂得相信別人。
四、積極主動(dòng)，大膽表現自我。
我想很多人都已習慣聽(tīng)別人說(shuō)，特別是覺(jué)得別人比自己強的人，別人說(shuō)的都比自己好、正確。曾經(jīng)，我也是其中一員，因為我覺(jué)得很多事都都不值得我關(guān)注啦，所以除非迫不得已，我是不會(huì )主動(dòng)回答。但這次實(shí)踐使我發(fā)生了改變——告訴別人自己的想法！實(shí)踐過(guò)程中，我想我說(shuō)的話(huà)不少，問(wèn)問(wèn)題，說(shuō)出一些自己的建議、想法，跟大家坐在一起聊聊天……雖然不知道恰不恰當，但說(shuō)出來(lái)一起交流，表達自己的想法，也了解他人的想法，感覺(jué)很是有趣，也調動(dòng)自己的積極性！
五、實(shí)踐與理論相結合，提升自己的能力。
這次社會(huì )實(shí)踐使我領(lǐng)略到了理論與實(shí)踐的個(gè)中的樂(lè )趣。通過(guò)這次實(shí)踐，可以運用到一些所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，可以用專(zhuān)業(yè)理論知識的角度來(lái)分析問(wèn)題，使實(shí)踐過(guò)程中的事更容易掌握和理解同時(shí)也使自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到了鞏固和提高，緊密地結合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平；
通過(guò)這次實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，加深了對基本原理的理解和消化。
中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)4
活動(dòng)主題：關(guān)注環(huán)境保護，美化我們的村莊
活動(dòng)地點(diǎn)：大河村、小河村、邵營(yíng)村、賈村、曲寨
活動(dòng)時(shí)間：7月12日---7月17日
活動(dòng)內容：清潔村內小廣告及亂貼亂畫(huà)
參加人員：九年級（1 ）班
我們的主要目標是清除墻上所有亂貼亂畫(huà)內容。我們將班級分組，實(shí)行包片到人的制度，并自帶了所有需要的工具。每個(gè)小組內又有不同分工，有人專(zhuān)門(mén)負責涂掉亂畫(huà)的痕跡，有的人帶來(lái)了小鏟子，水桶等，專(zhuān)門(mén)負責將亂貼的小廣告清除。
在服務(wù)過(guò)程中產(chǎn)生的體驗與感受： 天雖然很熱，但是，大家熱情很高，為了能清理的更加徹底，走遍了每一條大街小巷。通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐，給我們帶來(lái)的巨大影響，它使我走出校園，走出課堂， 走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。 這幾天的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦�？吹降玫礁纳频拇迦荽迕参覀兌计穱L到了成果的喜悅.
我們想通過(guò)我們的行動(dòng)，讓大家意識到美化我們的村莊，人人有責。
活動(dòng)主題：感受城鎮變化，參觀(guān)臨沂經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區
活動(dòng)地點(diǎn)：曲寨
活動(dòng)時(shí)間：7月20日---7月25日
活動(dòng)內容：清潔村內小廣告及亂貼亂畫(huà)
參加人員：九年級（ 2 ）班
活動(dòng)內容摘要：
改革開(kāi)放以來(lái)，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，農村發(fā)生了翻天覆地的變化。生產(chǎn)力發(fā)展了，村民生活水平不斷提高了。作為一中的學(xué)生應該感受到這些發(fā)生在我們身邊的變化，并能分析出發(fā)生變化的原因，并自覺(jué)承擔起建設祖國、建設家鄉的責任感。故此利用這個(gè)暑假之際，參觀(guān)曲寨村，曲寨經(jīng)濟發(fā)展較快，村民生活水平遠遠高于其他村莊，我們將通過(guò)參觀(guān)調查訪(fǎng)問(wèn)，探求曲寨發(fā)展的原因。具體內容如下：
1. 調查曲寨村居民近年來(lái)人均收入增長(cháng)情況制成統計表；
2. 收集曲寨家庭生活各項消費支出，制成統計表；
3. 通過(guò)訪(fǎng)談長(cháng)輩或觀(guān)察法歸納出曲寨環(huán)境建設、文化發(fā)展方面的變化，制成課件或拍成照片；
4. 實(shí)地參觀(guān)工業(yè)園，走進(jìn)工廠(chǎng)，近距離感受工業(yè)發(fā)展。
活動(dòng)主題：體驗鄉村生活
活動(dòng)地點(diǎn)：鹿泉山區
活動(dòng)時(shí)間：7月28日---8月10日
參加人員：九年級（ 2 ）班
班內的'同學(xué)都以小組為單位活動(dòng)，每一小組都去一個(gè)老鄉家體驗山村生活。
我們去的這家只有一對老夫婦，老奶奶腿腳不是很好，是靠給北京加工塑料花為自己增加一份收入。這是我第一次見(jiàn)到塑料花的全部加工流程。跟老奶奶聊天才得知做一整袋子的花也才只有3毛錢(qián)的加工費，于是我們一整天幾乎都在做塑料花，5個(gè)人也就做了3、4袋，也就是說(shuō)我們忙了一天，只掙了不到1塊錢(qián)。如此算下來(lái)，我不禁大吃一驚，假如單靠個(gè)人力量完成的話(huà)，10天只掙兩塊錢(qián)，一個(gè)月只能掙不到10塊錢(qián)。想想看，平常在外面吃一頓飯就要15到20塊錢(qián)，那么我辛辛苦苦做一個(gè)月的假花還不夠吃一頓飯的花銷(xiāo)。平時(shí)向父母要錢(qián)容易、自己花錢(qián)容易，卻不料掙錢(qián)卻如此困難。
午飯老奶奶以“全蔥宴”招待了我們：小蔥拌豆腐、小蔥沾醬、小蔥炒鴨蛋、小蔥拌野菜，還有一盤(pán)燉肥肉�？此坪�(jiǎn)單的飯菜，可我卻從中吃出了農民的熱情與好客。
來(lái)到這里才讓我真正看清了社會(huì )的另一個(gè)切面，知道了這世上除了富有還有一種叫貧窮的現狀。這里的人們被大多人所遺忘，他們在這四面環(huán)山的山洼里，水資源緊迫，每年只在重要的日子才能吃點(diǎn)肉，就算是這樣，老人們淳樸的笑臉、孩子們天真的笑臉、老師們和藹的笑臉、村民們熱情的笑臉都無(wú)聲的裝點(diǎn)并振奮著(zhù)大山的每一個(gè)角落，也深深地感染著(zhù)我們每一個(gè)人的心。
活動(dòng)主題：擁抱大自然，低碳在我行
活動(dòng)地點(diǎn)：植物園
活動(dòng)時(shí)間：8月12 日--- 8月 13 日
參加人員：九年級（ 1 ）班
20xx年 8月12日，九年級( 1 )班組織班內學(xué)生到石家莊市植物園進(jìn)行了“擁抱大自然，低碳在我行”的主題實(shí)踐活動(dòng)。
在植物園里，珍稀植物溫室內空氣清新，所有的植物安靜地展示著(zhù)自己，迎接著(zhù)同學(xué)們的目光。溫室是植物園里的特色所在，各種各樣的仙人掌住在這里，有高的直攀屋頂，有矮的貼著(zhù)地面，還有各種顏色和形狀。一路上，海棠、茶花、桃花不斷，一叢一叢的郁金香怒放著(zhù)，綠色的味道，花香，夾雜在空氣里，沁人心鼻。同學(xué)們慢悠悠地走著(zhù)，笑著(zhù)，在青翠蔥綠的世界里，覺(jué)得透徹清涼�？上�，時(shí)間追人。
平時(shí)大部分時(shí)間都在教室里，出來(lái)感受到春天的氣息，同學(xué)們都很興奮、激動(dòng)。而通過(guò)此次活動(dòng)，大家也感受到保護大自然對人類(lèi)生活的必要性，進(jìn)一步倡導環(huán)保型、低碳型生活方式。
中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)5
一、活動(dòng)主題
“快樂(lè )體驗幸福成長(cháng)”
二、活動(dòng)時(shí)間
三、實(shí)踐內容及成果
�。ㄒ唬⿶�(ài)心奉獻社區，踐行文明禮儀
1、全體同學(xué)利用寒假時(shí)間，組成志愿者愛(ài)心活動(dòng)小組，走進(jìn)社區、街道、走進(jìn)社會(huì )不同部門(mén)積極開(kāi)展感恩實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)回報社會(huì )對未成年人成長(cháng)的關(guān)心與愛(ài)心。深入到福利院、敬老院及空巢老人家中等，開(kāi)展“送溫暖、獻愛(ài)心”活動(dòng)，為老人送去新春的祝福，幫助打掃衛生、表演節目等。
2、大力弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的新風(fēng)尚，組織志愿者走進(jìn)社區開(kāi)展義務(wù)保潔活動(dòng)、社區宣傳活動(dòng)、社區“陋習”糾察活動(dòng)、社區公益活動(dòng)等，以自己的實(shí)際行動(dòng)及良好表現踐行文明禮儀，傳播文明禮儀，通過(guò)“小手拉大手”自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)長(cháng)輩和身邊的人，告別各種不文明行為，向身邊的不文明行為說(shuō)不。
成果：對以上1、2兩項實(shí)踐活動(dòng)，要求留有活動(dòng)相關(guān)照片等資料，每班至少保質(zhì)保量完成實(shí)踐活動(dòng)報告共2個(gè)，要求有活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、參加人員、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)感想等，活動(dòng)的照片附在活動(dòng)報告里（沖洗或打印都可），且內容真實(shí)，設計美觀(guān)，電腦打印，有封皮，不少于1500字。
�。ǘ⿶�(ài)心手拉手，溫馨過(guò)春節
組織班級“甘霖基金會(huì )”志愿者同學(xué)，組成愛(ài)心幫扶小組，走訪(fǎng)幫助自己班級內部分生活、學(xué)習等方面待關(guān)愛(ài)同學(xué)家庭。在征得家長(cháng)的同意支持下力所能及地通過(guò)組織自愿送愛(ài)心年貨、送愛(ài)心春聯(lián)年畫(huà)、送新春溫馨祝福、打掃衛生、學(xué)習互助等，愛(ài)心手拉手，幫助待關(guān)愛(ài)同學(xué)家庭過(guò)好溫暖快樂(lè )春節。
對此項愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)，要求留有活動(dòng)相關(guān)照片等資料，每班至少保質(zhì)保量完成實(shí)踐活動(dòng)報告2個(gè)，要求有活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、參加人員、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)感想等，活動(dòng)的照片附在活動(dòng)報告里（沖洗或打印都可），且內容真實(shí)，設計美觀(guān)，電腦打印，有封皮，不少于1000字。
�。ㄈ耙蝗债敿摇鄙罴寄軐W(xué)習體驗
春節是家庭團聚的重要節日，希望同學(xué)們在節日期間多關(guān)心父母的工作、生活、健康狀況，多陪父母聊天，多做家務(wù)，多一些溝通，多一些交流，共享人間真情。向父母匯報自己一年來(lái)的學(xué)習和生活情況，與父母談心，并向他們送上作為兒女的一份祝福。
倡議同學(xué)們以歡度春節為契機，學(xué)會(huì )一項或多項生活技能，嘗試“一日當家”的生活體驗，以此培養自己良好的生活方式和生活習慣，學(xué)會(huì )感恩父母，感恩生活。
對此項體驗實(shí)踐活動(dòng)，要求留有活動(dòng)相關(guān)照片等資料，每班至少保質(zhì)保量完成實(shí)踐活動(dòng)報告1個(gè)，要求有活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、參加人員、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)感想等，活動(dòng)的照片附在活動(dòng)報告里（沖洗或打印都可），且內容真實(shí)，設計美觀(guān)，電腦打印，有封皮，不少于1000字。
�。ㄋ模w驗民俗民風(fēng)，給祖國母親拜大年
1、春節、元宵節是我國的傳統節日，通過(guò)實(shí)踐體驗活動(dòng)，搜集調查老家或當地春節及元宵節的民風(fēng)民俗、節日采風(fēng)等知識，弘揚民族傳統文化。
成果：要求每班完成“我們的節日——春節”及“我們的節日——元宵節”節日小報設計制作優(yōu)秀作品各2份，要求A4紙橫版設計，有主題，內容自定，設計美觀(guān)，右下角標明級部、班級、姓名。
2、利用假期，同學(xué)們積極收集當地或老家有關(guān)春節、元宵節充滿(mǎn)濃厚民風(fēng)民俗文化的特色作品，如民俗春聯(lián)、福字、年畫(huà)、花燈燈謎等（可為成品或手寫(xiě)、手工制作等），或者是各種富有春節韻味、民俗含義的蒸熟面食、臘肉等小吃食品，或者是花鼓、剪紙、窗紙、根雕、旱船、高蹺等民俗作品。
成果：要求每班級上交各種充滿(mǎn)民俗特色風(fēng)味的作品不少于5件，多者選優(yōu)，開(kāi)學(xué)后學(xué)校將組織開(kāi)展“歡樂(lè )幸福年味民俗文化展”活動(dòng)。
四、活動(dòng)總結表彰
開(kāi)學(xué)一周后以班級為單位，上交所有實(shí)踐報告、節日小報、民俗特色作品等資料，學(xué)校將根據各班學(xué)生開(kāi)展的活動(dòng)情況評選出“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)班級”（每級部4個(gè)），進(jìn)行表彰，并列入班級考核。
五、活動(dòng)注意事項
1、各班級要高度重視假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，假期前在班主任老師的.指導下，制定好周密的活動(dòng)方案，組織好活動(dòng)小組，選出小組長(cháng)，聯(lián)系好有關(guān)活動(dòng)單位，認真組織實(shí)施。
2、活動(dòng)要求人人參加，學(xué)生干部、三好學(xué)生、共青團員要起模范帶頭作用�；顒�(dòng)要務(wù)求實(shí)效，各班要加強對活動(dòng)的組織和引導，力求扎實(shí)有效，努力通過(guò)這一活動(dòng)使學(xué)生樹(shù)立正確的觀(guān)念，確立正確的行為方式。
3、參與社會(huì )實(shí)踐的班級和個(gè)人，必須注意自身素質(zhì)，認真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì )形象�；顒�(dòng)中要注意安全和文明禮貌，參加活動(dòng)前每位同學(xué)要向家長(cháng)做好匯報，并說(shuō)明去向，以便得到家長(cháng)的支持。
4、各小組進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要帶好學(xué)校的介紹信，活動(dòng)結束后要請對方單位人員填寫(xiě)好“活動(dòng)單位意見(jiàn)反饋”一欄，開(kāi)學(xué)時(shí)以班級為單位上交學(xué)校。（介紹信上所有需要填寫(xiě)的地方一律要求用黑色鋼筆認真填寫(xiě)完整）
5、班級所開(kāi)展的各項活動(dòng)必須按通知要求嚴格實(shí)施，各項活動(dòng)資料必須收集好并保證質(zhì)量，開(kāi)學(xué)后按時(shí)上交德育處。
學(xué)校希望通過(guò)假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高同學(xué)們的組織能力、分析能力、適應能力、社交能力以及實(shí)踐創(chuàng )新能力，同時(shí)更進(jìn)一步拓展學(xué)校素質(zhì)教育的領(lǐng)域。
祝同學(xué)們度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)而有意義的假期！并預祝大家新春愉快，闔家歡樂(lè )！
六、活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程
1、活動(dòng)前教育。校園在活動(dòng)前都安排必須時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預防事故，注意自我保護；教育學(xué)生務(wù)必遵守法規，遵守實(shí)踐地和社區的規章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2、資料選取與活動(dòng)規劃。除軍訓項目外，學(xué)生根據自己的興趣和已有的知識水平，從生活實(shí)際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會(huì )中選取活動(dòng)主題和資料，并構成社會(huì )實(shí)踐小組，聘請指導老師，聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位，制定小組活動(dòng)計劃，并在小組活動(dòng)計劃的基礎上制訂個(gè)人活動(dòng)計劃。將小組活動(dòng)計劃和個(gè)人活動(dòng)計劃報告班主任和指導教師并征得他們的同意。
3、活動(dòng)實(shí)施。新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第三周召開(kāi)開(kāi)題報告會(huì )，組成活動(dòng)小組，確定活動(dòng)主題，明確成員職責，制訂活動(dòng)計劃。學(xué)生務(wù)必按計劃進(jìn)行活動(dòng)，服從實(shí)踐地負責人領(lǐng)導，班主任和指導老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的正常開(kāi)展。在活動(dòng)中組長(cháng)要協(xié)調好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。要記錄活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)心得。
4、總結交流�；顒�(dòng)結束后，小組完成社會(huì )實(shí)踐的報告。個(gè)人寫(xiě)出活動(dòng)小結及活動(dòng)過(guò)程中的體會(huì )、感受等，先在小組內交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，能夠是主題班會(huì )、班級網(wǎng)頁(yè)、墻報展覽等。每班推薦的一個(gè)活動(dòng)小組參加級組的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)成果匯報。
5、評價(jià)考核。小組和個(gè)人帶給相應的材料，由班主任和指導老師進(jìn)行初步評，然后由校園綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導小組進(jìn)行終評。
七、課程評價(jià)與學(xué)分認定
1、評價(jià)原則
貫徹三結合評價(jià)原則:過(guò)程評價(jià)和結果評價(jià)相結合，自評和他評相結合，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結合。
2、評價(jià)資料
�、賲⒓由鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度；
�、诨顒�(dòng)的選取與活動(dòng)設計評價(jià)；
�、刍顒�(dòng)過(guò)程中的體驗和收獲：認識社會(huì )、研究社會(huì )問(wèn)題的基本潛力和人際交往、協(xié)作、適應環(huán)境等潛力的發(fā)展狀況；
�、芑顒�(dòng)的成果和社會(huì )效益評價(jià)；
�、莼顒�(dòng)過(guò)程中的創(chuàng )新性和實(shí)踐性的體現狀況。
3、評價(jià)方法
實(shí)施檔案袋管理。學(xué)生建立個(gè)人社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)檔案袋，里面應裝有能反映小組和個(gè)人活動(dòng)過(guò)程的種種記錄和其他證明材料，并帶給核實(shí)方法或途徑（如實(shí)踐單位的地址和電話(huà)，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話(huà)等），具體考評方法如下：
�、佘娪栐u價(jià)：A、學(xué)生個(gè)人自評（撰寫(xiě)軍訓小結）；B、班主任和教官初評，進(jìn)行等級認定；C、教務(wù)處、德育處審核。
�、谥黝}活動(dòng)（社會(huì )調查）評價(jià)：
評價(jià)資料：主題活動(dòng)評價(jià)要考察詳細的小組活動(dòng)方案和個(gè)人活動(dòng)計劃，小組社會(huì )實(shí)踐報告與個(gè)人活動(dòng)小結，活動(dòng)記錄與活動(dòng)證明，主題活動(dòng)的成果，相關(guān)單位的評價(jià)和學(xué)友的評價(jià)材料。
�、郯嗉壷抵芑顒�(dòng)和校內勞動(dòng)評價(jià)。
評價(jià)資料：班級值周活動(dòng)和校內勞動(dòng)也要帶給相關(guān)的證明材料，如各項活動(dòng)的過(guò)程記錄與小結等。
考核等級：從活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲等方面進(jìn)行考核�；顒�(dòng)用時(shí)合計不少于7日；活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲可進(jìn)行定性評價(jià)，使用“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語(yǔ)言。
4、評價(jià)學(xué)分認定程序
學(xué)生個(gè)人或小組整理參評材料--小組交流及互評--班主任或導師初評、等級認定--校園綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導小組終評--校園學(xué)分認定委員會(huì )學(xué)分認定--教導處登記學(xué)分。
八、獎勵
對于那些參與意識和創(chuàng )新意識強，有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認定為A者，校園給與表彰；對于三項活動(dòng)評價(jià)均獲A等的學(xué)生，校園給予專(zhuān)項獎勵；如果社會(huì )實(shí)踐成果經(jīng)專(zhuān)家認定為具有必須的社會(huì )效益、科學(xué)價(jià)值或實(shí)用價(jià)值，校園給予特殊獎勵。
中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)6
在這片山巒懷抱的土地上，在即將步入深秋的時(shí)光里，我們，五中20xx級的同學(xué)們，于三天兩夜豐收了竹壩秋日的果實(shí)。
不必說(shuō)行軍拉練十公里磨煉意志，也不必說(shuō)農業(yè)實(shí)踐使我們投進(jìn)溫暖的大地母親的懷抱，單是在教室里的手工課堂，就令人難以忘懷。
我們有三節“手工課”，無(wú)論是制作香脆可口的蝴蝶酥還是集結藝術(shù)的創(chuàng )想的植物書(shū)簽，都是同學(xué)們贊不絕口的課程。而我最熱衷的，是最后一天清晨的手工香皂課。
實(shí)踐地點(diǎn)是一片果園，在水霧的迎接下我們進(jìn)入了富有古典情趣的木屋工坊。我們的`老師，從她的口音便可以看出，她是一位來(lái)自鷺島彼岸——臺灣寶島的女士。
我們小組將制作玫瑰香皂。老師定下每桌的小組長(cháng)后，便開(kāi)始了手工香皂的教學(xué)。組長(cháng)的組織和大家的團結使各個(gè)步驟的執行井然有序。期間，老師提出了各種各樣簡(jiǎn)單而細節的小問(wèn)題，如“皂基的主要成分”“為何融化皂基的過(guò)程不能攪拌”等等。只要認真去想，或瞄一眼墻上的手工香皂介紹，就能得到一枚精美香皂的獎勵。
老師將第一步的注意事項講解大概完畢后，我們的皂基也熱融了。大家迫不及待地紛紛給皂基加入精油和色素，在指導老師的陪伴下在桌面上傾倒出一片片圓潤豐滿(mǎn)，大小適中的“玫瑰花瓣“。鍋盆輪至我的手上時(shí)，藍色和紫色皂基已用得一滴不剩，只剩淡橙色的還有滿(mǎn)滿(mǎn)一盆。硬著(zhù)頭皮試著(zhù)把它倒成花瓣，一個(gè)個(gè)大小不一的成品擺在我眼前，使我認清了我的動(dòng)手能力，唉……所幸指導老師幫忙倒了很多淡橙花瓣，能有多出來(lái)的花瓣任我挑剔。
在塑造玫瑰花的過(guò)程中，老師熱心地做著(zhù)“技術(shù)指導”，同學(xué)們認真地捏著(zhù)自己的作品，那樣正能量的氣氛縈繞心間，至今為此感慨。將玫瑰固定于模具，倒入于透明皂基后，老師小心翼翼地端去讓它固化。我們送去了期待的目光。
品嘗完香甜細綿的芭樂(lè )后，我們的香皂回歸到我們的視野中，望著(zhù)各自精致的成品互相贊嘆。老師發(fā)下可愛(ài)的櫻花包裝和淡黃的小繩，還帶著(zhù)一張香皂的使用介紹卡。扎上了端正的蝴蝶結，凝視著(zhù)淡橙的含苞預放的玫瑰，在竹壩度過(guò)的青蔥歲月，短暫，卻又充實(shí)。那，就是我來(lái)過(guò)的證明吧？
行走于竹壩的天地間，有歡笑，也有淚水；有團聚，也有分離。我們捧著(zhù)單純的一顆心來(lái)，帶走的則是更加堅強，準備面臨未來(lái)挑戰的一顆心去。
中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)7
為了全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、德育為先，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生接觸自然，了解社會(huì )，拓寬視野，豐富知識，提高社會(huì )實(shí)踐潛力和綜合素質(zhì)，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，培養學(xué)生興趣愛(ài)好，豐富學(xué)生的課余生活，使廣大中小學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中，提高創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力，樹(shù)立學(xué)生社會(huì )職責感。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本實(shí)施方案：
一、開(kāi)展中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主要資料及形式
中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)主要包括開(kāi)展“愛(ài)國主義教育基地學(xué)習活動(dòng)、到綜合實(shí)踐基地校體驗活動(dòng)、社會(huì )服務(wù)和調查、農村社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、軍政訓練、走進(jìn)大自然活動(dòng)”等資料。各校園要因地制宜，創(chuàng )新活動(dòng)手段和方式，充分發(fā)揮中小學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐的主動(dòng)性和用心性，構筑全員參與、全面系統的社會(huì )實(shí)踐平臺，實(shí)現社會(huì )實(shí)踐工作的常態(tài)化、機制化。
�。ㄒ�)開(kāi)展愛(ài)國主義教育基地學(xué)習活動(dòng)。我市是革命老區，市內擁有很多愛(ài)國主義教育基地。校園要充分發(fā)揮周邊愛(ài)國主義教育基地的資源優(yōu)勢，結合《讓歷史告訴未來(lái)》一書(shū)，以研究性學(xué)習或班團活動(dòng)的形式，組織學(xué)生利用各種法定節日、傳統節日、歷史人物和重大歷史事件紀念日等，走進(jìn)愛(ài)國主義教育基地，理解革命傳統和民族精神教育，增進(jìn)愛(ài)國情感，提高道德修養。(校園每學(xué)期至少組織一次愛(ài)國主義教育基地學(xué)習活動(dòng)。）
�。ǘ�)開(kāi)展綜合實(shí)踐教育基地體驗活動(dòng)。各校園要充分利用龍井市教育局綜合實(shí)踐教育基地校，有目的、有地組織中小學(xué)生到實(shí)踐教育基地參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)或進(jìn)行素質(zhì)教育拓展訓練，培養學(xué)生自立、自理、自救、自護的潛力。綜合實(shí)踐教育基地校將結合不同年級的學(xué)生設置合理的綜合實(shí)踐課程和拓展訓練項目，提高綜合實(shí)踐課程的實(shí)效性。(各校到東盛綜合實(shí)踐基地活動(dòng)的具體時(shí)間另行安排）
�。ㄈ�)開(kāi)展社會(huì )(社區）服務(wù)和調查活動(dòng)。校園、家庭、社區三結合是提高德育工作實(shí)效的重要途徑，各校園要主動(dòng)加強與社區和家庭的聯(lián)系，組織學(xué)生到社區開(kāi)展禮貌建立、交通協(xié)勤、公益勞動(dòng)等志愿者服務(wù) 和調查活動(dòng)。透過(guò)融入社會(huì )、接觸生活，增加對社會(huì )的認識與理解、體驗與感悟，不斷增強社會(huì )職責感。各校園要用心探索學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的新途徑和新方法。初中和高中要鼓勵學(xué)生多參加社會(huì )服務(wù)和調查活動(dòng)。（校園每學(xué)期至少組織學(xué)生1―2次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。）
�。ㄋ�)開(kāi)展農村社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。農村社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)主要包括參加農業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐體驗和現代農業(yè)考察，學(xué)習掌握基本的農事操作技能；了解傳統農業(yè)和現代農業(yè)科學(xué)知識，學(xué)習黨和國家關(guān)于農民、農業(yè)、農村的政策，考察改革開(kāi)放以來(lái)農村建設的新面貌。(高中階段的農村社會(huì )實(shí)踐原則上安排在高二年級，要列入教學(xué)計劃，其中二分之一以上時(shí)間應安排學(xué)生參加農業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。初中和小學(xué)4-6年級在校期間，都要到教育局實(shí)踐基地進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐或考察活動(dòng)。(具體活動(dòng)時(shí)間另行安排）
�。ㄎ�)開(kāi)展中小學(xué)生軍訓活動(dòng)，加強學(xué)生體質(zhì)和體能訓練。各校園要保證學(xué)生每一天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，做好體育、藝術(shù)“2+1“活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和體能，掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)技能。在軍事技能方面，高中學(xué)生軍訓要根據教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)的《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓練教學(xué)大綱》的要求，透過(guò)軍事訓練與教學(xué)使學(xué)生掌握基本軍事知識和技能，增強愛(ài)國主義信念、國防觀(guān)念和國家安全意識。高中一年級新生和中等職業(yè)校園新生原則上均應參加軍訓，高二、初中和小學(xué)學(xué)生務(wù)必把參加國防教育與訓練作為必修課。(各校園每學(xué)年至少開(kāi)展一次國防、民防教育活動(dòng)的實(shí)踐體驗活動(dòng)。）
�。�)開(kāi)展走出校園、走進(jìn)大自然體驗活動(dòng)。各校園要遵循學(xué)生成長(cháng)規律，依據學(xué)生年齡、生理、心理特點(diǎn)，有計劃地合理安排踏青、遠足活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)大自然，感受家鄉的秀麗。進(jìn)一步豐富學(xué)習生活、增長(cháng)知識、陶冶情操、減輕學(xué)習壓力和課業(yè)負擔，使學(xué)生更加熱愛(ài)生活、熱愛(ài)人生。(各校園每個(gè)學(xué)年度務(wù)必組織一次體驗大自然的活動(dòng)。）
二、中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總量
小學(xué)生1-3年級學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)以校內外有計劃的活動(dòng)為主，以校園和家庭為主要活動(dòng)場(chǎng)所，重在體驗，每學(xué)年要保證3天；小學(xué)4-6年級學(xué)生和中學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)包括愛(ài)國主義教育基地學(xué)習、綜合實(shí)踐基地校體驗、社會(huì )服務(wù)和調查、國防教育、走進(jìn)大自然活動(dòng)等，有計劃、有組織地開(kāi)展學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。小學(xué)生4-6年級每學(xué)年10天左右；初中和高中階段每學(xué)年不少于20天。
為確保中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，各校園要充分利用寒暑假、節假日、雙休日合理安排實(shí)踐活動(dòng)，要將實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間與教學(xué)時(shí)間統籌思考，確保學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的時(shí)間得到真正落實(shí)。
三、中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的組織與管理的要求
�。ㄒ�)各校園要進(jìn)一步提高學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)重要性的認識，切實(shí)加強領(lǐng)導，要按照教育局年初制定的中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐，制定本校，確定活動(dòng)總量、資料及時(shí)間。要嚴格按照計劃日程組織中小學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。(3月20日前將校園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案上交教育局）
�。ǘ└髦行⌒@要認真做好學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的組織工作，要把學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作為必修資料列入教育教學(xué)計劃，切實(shí)予以保障。校園要建立健全學(xué)生社會(huì )實(shí)踐領(lǐng)導機構和管理機制，并指定專(zhuān)人負責。要以教導處牽頭負責實(shí)施中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，政教處、少先隊、團委協(xié)助做好各項工作。校園要制定學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)細則，將學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)列入每個(gè)學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jì)考核項目。
�。ㄈ┣袑�(shí)加強中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐指導教師隊伍建設。校園要加強對全體教師的指導，牢固樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識，用心參與學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作。要選派政治素質(zhì)好、職責心強、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的組織指導工作。校園要把教師指導和參與學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)列入教師工作量，納入考核指標，記入教師檔案，在職稱(chēng)評定、福利待遇等方面應享受與其他教師的同等待遇。市進(jìn)修校園將對所有從事中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)工作的教師專(zhuān)業(yè)化指導和培訓工作，將舉辦指導學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的骨干教師培訓班，提高教師的業(yè)務(wù)潛力和專(zhuān)業(yè)水平。
�。ㄋ模┮獦嫵尚@、家庭、社會(huì )共同支持學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的良好育人環(huán)境。各校園要充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，利用好家長(cháng)資源，讓家長(cháng)關(guān)心、支持校園的實(shí)踐活動(dòng)。校園要用心動(dòng)員各行各業(yè)為學(xué)生社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)習用心創(chuàng )造條件，帶給學(xué)生課余生活和假期社會(huì )實(shí)踐的資源。教育局將會(huì )同有關(guān)部門(mén)對校園開(kāi)展中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行定期或不定期的'績(jì)效評估，規范社會(huì )實(shí)踐工作。對用心開(kāi)展中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐并取得顯著(zhù)成效的校園及其個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵。
�。ㄎ澹┬@要切實(shí)保障學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作的經(jīng)費投入。學(xué)生參加社會(huì )活動(dòng)所需必要經(jīng)費，如往返交通費、住宿費、伙食費等，本著(zhù)自主、自愿的原則，由學(xué)生自行管理，政教處、少先隊等部門(mén)要指導好學(xué)生正常消費。各校園要加大對中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)費的投入力度，確保義務(wù)教育階段學(xué)生每學(xué)年參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)得到保障。
四、中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的安全保障
安全保障是開(kāi)展中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的前提條件。各校園要強化措施，確�；顒�(dòng)中的師生安全。
1、各校園要制定中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)突發(fā)事件處理應急預案，指定專(zhuān)業(yè)隊伍事先對中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所的條件、環(huán)境、安全隱患等進(jìn)行踏測及評估，活動(dòng)期間要隨時(shí)進(jìn)行抽查監督，確�；顒�(dòng)的安全。校園要牢固樹(shù)立科學(xué)的安全觀(guān)，要主動(dòng)為學(xué)生活動(dòng)創(chuàng )造良好的安全環(huán)境。校園要繼續為學(xué)生參保校方職責險，事故職責的認定與理賠工作要由校辦全權代辦。
2、各校園務(wù)必精心組織實(shí)施中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，要采取必要的安全措施，確保中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)安全進(jìn)行。校園要與活動(dòng)場(chǎng)所、接送單位之間簽訂書(shū)面協(xié)議，明確各自的職責和義務(wù)，活動(dòng)前要做好安全預案及安全隱患排查，做好各個(gè)環(huán)節之間的銜接與溝通工作。要做好活動(dòng)組織前的師生安全教育和紀律教育，對帶隊人員進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)培訓，明確每名帶隊教師的職責分工。
3、實(shí)行安全員跟蹤制度。各校園在活動(dòng)中要指定安全員，專(zhuān)門(mén)負責安全事務(wù)的監督與協(xié)調。安全員由校園負責安全工作人員中選用。安全員要跟蹤活動(dòng)全程，及時(shí)糾正發(fā)現的安全問(wèn)題，負責隨時(shí)向上級部門(mén)匯報安全狀況，可臨時(shí)負責事故現場(chǎng)的處理與保護工作。中小學(xué)生在參加社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中一旦發(fā)生學(xué)生人身安全事故，校園務(wù)必及時(shí)迅速逐級上報，務(wù)必在事故發(fā)生第一時(shí)間上報教育局，啟動(dòng)應急預案，進(jìn)行緊急處理，力爭將損失降低到最低限度。
4、要加大安全教育的力度，增強師生自我安全防護意識。校園要在平時(shí)的教學(xué)中堅持開(kāi)展形式多樣的安全教育，把安全教育作為一項長(cháng)期工作常抓不懈。在開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)前，要協(xié)調好校園與學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)、實(shí)踐基地等方面的關(guān)系，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的安全教育，教會(huì )學(xué)生掌握必須的自防自救知識。要抽調專(zhuān)門(mén)力量組織安全演練，培養師生員工應對各種危險狀況，以切實(shí)有效地提高師生員工防范安全事故的潛力
五、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：金東國
副組長(cháng)：玄東哲、孫革偉、
組員：方光日、丁明江、剛、各校校長(cháng)
六、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)月份安排
三月份：
3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)（要求校園走進(jìn)社區、光榮院等場(chǎng)所進(jìn)行好人好事活動(dòng)。）
四月份：
1、利用4月5號清明節，各校要組織學(xué)生開(kāi)展祭掃烈士墓活動(dòng)，并結合閱讀《歷史的選取》《讓歷史告訴未來(lái)》兩本書(shū)，開(kāi)展征文活動(dòng)。
2、4月末，各中學(xué)要組織一次“走進(jìn)大自然”的遠足踏青或植樹(shù)活動(dòng)。（活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)要上報教育局）
五月份：
1、組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐基地�；顒�(dòng)。
2、五月末各小學(xué)要組織小學(xué)生開(kāi)展“走進(jìn)大自然”野游活動(dòng)。
3、各校要組織學(xué)生參觀(guān)“大成中學(xué)”舊址活動(dòng)，讓校園了解龍井教育的歷史。
八月份：
結合“養成教育規范月”開(kāi)展軍訓和國防知識教育活動(dòng)。
九月份：
1、結合“弘揚民族精神月”活動(dòng)，組織學(xué)生參觀(guān)市政府地下室“革命歷史博物館”。
2、組織全體中小學(xué)生參加“全市中小學(xué)生田徑會(huì )”。
十月份：
利用黃金周時(shí)間組織號召學(xué)生走進(jìn)田間地頭，了解農作物的生長(cháng)過(guò)程。
十二月份:
組織部分學(xué)生參加冰上運動(dòng)。
中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)8
一學(xué)年即將過(guò)去，在今年學(xué)校的志愿者組織了很多活動(dòng)，證明了“志愿者”的價(jià)值，而我在這一年的志愿者活動(dòng)中主要是擔任“村助理”這應該說(shuō)是我第一次和學(xué)校以外，真正社會(huì )上的人如此近距離的接觸，自然有很多感受。
村助理，即是幫助村干部和群眾做一些力所能及的事，如打些文件，寫(xiě)材料等，尤其重要的是如何與農民們打交道，因為他們問(wèn)的一些問(wèn)題是我目前所不知道，或無(wú)法回答的，通過(guò)幾次“碰壁”后，我知道了作為一個(gè)村干部的責任，雖是助理但也能馬虎行事，對于一些事情還是了解一些為好。
村是基層，直接面對群眾，看似簡(jiǎn)單，但卻又復雜。村干部不僅要處理好村之間各鄰里的關(guān)系，使其和睦相處，同時(shí)，又必須做好其他調節工作，使得村內存在的各種企事業(yè)單位能夠和諧發(fā)展。通過(guò)一段時(shí)間與村的人的相處、交往，發(fā)現人際能力在社會(huì )中是很重要的，因為不善長(cháng)人際，開(kāi)始很多時(shí)候我處在那些不知道該說(shuō)些什么，做些什么的境界，好怕自己犯什么錯，加上對她們工作開(kāi)始的`不了解，有點(diǎn)不知所措，漸漸的，知道了工作的性質(zhì)、對象，也了解到工作的繁瑣、細致，需要的不僅是耐心，認真，更需要堅持和友善，覺(jué)得他們的工作是很“神圣”的。
現在，結束了村助理的工作，心里總結一下，當好一個(gè)助理要得是耐心與責任心，當好一名志愿者更需要熱情與信心，很多時(shí)候在面對一些突發(fā)情況時(shí)，作為一名高中志愿者，給別人展示的不僅僅是志愿者的身份，還有高中生的風(fēng)采，作為一個(gè)志愿者，在工作中出現了不足，在此，反省自己，也以此激勵自己，希望自己在今后的道路上能堅持所追求的，及時(shí)自省，勉勵自己。
作為高二的學(xué)生，學(xué)習任務(wù)和各方面事情（家教、各項活動(dòng)等），能安下的時(shí)間越來(lái)越少，但這短短的時(shí)間也讓我感受頗深。感到了愛(ài)。村干部們每次去那都讓我自由的坐那，或看報紙，或沒(méi)事的話(huà)讓我帶書(shū)去看。那里的農戶(hù)也很關(guān)心我，聽(tīng)到我說(shuō)我是志愿者村助理時(shí)，他們滿(mǎn)意的笑了。感受到了村工作的繁重和群眾的熱情。他們都為和諧新農村貢獻著(zhù)自己的一份力量。
我們也是小小的一員。一要有活動(dòng)，我們都會(huì )參與進(jìn)去，這是很榮幸的。我們可以做很多事。在社區里，我們可以把本職工作做好（幫忙打掃衛生、整理文件等），還可以主動(dòng)與那里的孤寡老人聊天，把我們的愛(ài)心傳到那里。感受還有很多，但沒(méi)辦法細說(shuō)出來(lái)。
今年我的村助理工作活動(dòng)就要結束了，但是我知道還會(huì )有一大批的志愿者，他們會(huì )繼續為大家服務(wù)。而我呢，這可為大家做貢獻的心是永遠不會(huì )抹滅的，遇到我該做的，需要我做的，我都會(huì )盡力去做好。雖然這屆志愿者結束了，但我要做更多得志愿活動(dòng)，盡我所能。
中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)9
實(shí)踐出真知，實(shí)踐出人才。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是中學(xué)教育的重要組成部分，是加強和改進(jìn)中學(xué)生思想政治工作的重要環(huán)節，是引導青少年健康成長(cháng)的重要途徑。我校為了充分發(fā)揮社會(huì )實(shí)踐在學(xué)生健康成長(cháng)過(guò)程中的重要作用，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，特制定本方案，具體內容如下：
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行科技、國防、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會(huì )、關(guān)心生存環(huán)境。
2、通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生的組織紀律性。
3、通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生認識社會(huì )、探究社會(huì )問(wèn)題的基本能力，形成綜合思考問(wèn)題的能力。
5、通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力以及適應環(huán)境的能力。
6、通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，培養學(xué)生的參與意識、創(chuàng )新意識和勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界，完善學(xué)生人格。
二、活動(dòng)對象
七至九年級學(xué)生。七、八年級每班挑選10人，九年級自愿報名參加，人數不限。
三、活動(dòng)時(shí)間
七年級：16周周末，一天。
八年級：17周周末，一天。
九年級：18周周末，一天。
四、活動(dòng)形式
以年級為單位組成團隊，年級組長(cháng)擔任隊長(cháng)；以班為單位組成團隊活動(dòng)小組，班主任帶隊，擔任小組組長(cháng)，并制定小組活動(dòng)計劃。
五、活動(dòng)內容
結合所學(xué)的學(xué)科內容，通過(guò)外出參觀(guān)、考察歷史文化遺址、科技館、博物館、市政工程等進(jìn)行實(shí)踐和探究，從而擴大了視野，增長(cháng)知識，培養多方面的素質(zhì)和能力。
六、活動(dòng)要求
1、堅持“安全第一”的原則。參與社會(huì )實(shí)踐的班級和個(gè)人，首先要確保安全，其次注意自身形象，認真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的`社會(huì )形象。
2、在活動(dòng)中年級組長(cháng)要協(xié)調好各小組及各方面的關(guān)系，各組要發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
3、活動(dòng)結束后，小組完成社會(huì )實(shí)踐的報告。個(gè)人寫(xiě)出活動(dòng)小結及活動(dòng)過(guò)程中的體會(huì )、感受等，先在小組內交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會(huì )、墻報展覽等。
七、活動(dòng)經(jīng)費
學(xué)校對學(xué)生外出參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)所必需的租車(chē)費、車(chē)油費、停車(chē)費等項目給于補助。
中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)10
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)走進(jìn)圖書(shū)館，進(jìn)行志愿講解、文化傳播、圖書(shū)整理、圖書(shū)導讀等志愿服務(wù)活動(dòng)，提高學(xué)生參與社會(huì )公共文化服務(wù)能力。
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬�、時(shí)間安排：
xx月xx日上午
�。ǘ�、活動(dòng)地點(diǎn)
xx圖書(shū)館
�。ㄈ�、活動(dòng)方式：
1、整理自己負責圖書(shū)室的圖書(shū)，及時(shí)提醒別人借閱書(shū)籍要歸還原處，保持圖書(shū)室的干凈整潔環(huán)境。
2、公共圖書(shū)室，可輪流進(jìn)行整理。
�。ㄋ模�、活動(dòng)內容：
1、去圖書(shū)館整理書(shū)籍，將擺放凌亂的書(shū)籍統一歸類(lèi)，按目錄擺放好，方便讀者查找。
2、活動(dòng)中，發(fā)現有破損的圖書(shū)可以協(xié)助圖書(shū)管理員進(jìn)行保護x修補。
3、在活動(dòng)中看見(jiàn)不好的行為及時(shí)進(jìn)行提醒并糾正，告知圖書(shū)擺放等相關(guān)信息。
�。ㄎ澹�、活動(dòng)流程
1、前期準備
寫(xiě)好策劃，并聯(lián)系圖書(shū)館負責人，說(shuō)明此次活動(dòng)內容、方式及目的。
2、活動(dòng)中期
�。�1）聯(lián)系圖書(shū)館負責人，是否有必要對整理圖書(shū)的志愿者進(jìn)行必要的培訓。
�。�2）活動(dòng)可以開(kāi)展時(shí)，自行組織人員進(jìn)行整理。
�。�3）準備一些必要的修書(shū)工具，如膠帶、筆、剪x等，發(fā)現破損的書(shū)籍及時(shí)進(jìn)行修補。
�。�、后期總結
1、活動(dòng)結束后做一次總結，發(fā)現不足與缺點(diǎn)，及時(shí)改進(jìn)。
2、負責人認真登記好參加活動(dòng)的同學(xué)，并做表彰。
3、活動(dòng)結束后在圖書(shū)館門(mén)口留影紀念。
�。ㄆ撸�、注意事項
1、活動(dòng)時(shí)間要按學(xué)生的課表安排。
2、活動(dòng)中志愿者要保持積極認真的態(tài)度，工作要仔細耐心。
3、在圖書(shū)館活動(dòng)手機要靜音，不能大聲喧嘩。
4、活動(dòng)過(guò)程要佩戴好工作x、帽子、青年志愿者標志。
一、實(shí)踐內容：
高一級新生x訓
二、實(shí)踐時(shí)間：
安排在20xx年高一第一學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，時(shí)間1周。
三、實(shí)踐地點(diǎn)：
紫金縣武裝部國防x訓基地
四、社會(huì )實(shí)踐的目的
1、通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行科技、國防、勞動(dòng)、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會(huì )和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。
2、通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生的組織紀律x。
3、通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生認識社會(huì )、探究社會(huì )問(wèn)題的基本能力，形成綜合思考問(wèn)題的能力。
4、通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，養成良好的勞動(dòng)觀(guān)念，形成一般勞動(dòng)技能。
5、通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和x作能力以及適應環(huán)境的能力。
6、更重要的是，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，培養學(xué)生的參與意識、創(chuàng )新意識和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和能力，完善學(xué)生人格。
五、組織管理形式
社會(huì )實(shí)踐課程在學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組的.指導下，由德育處統一負責實(shí)施。年級組負責社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施，班主任對全班的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)負責，指導老師對所管的社會(huì )實(shí)踐小組負責。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一般以班級形成的小組為單位開(kāi)展，每個(gè)組推舉小組長(cháng)一名，根據活動(dòng)項目聘請指導老師1—2名，根據活動(dòng)項目的需要可聘請校外人士充當指導老師。
六、活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程
1、活動(dòng)前教育。學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預防事故，注意自我保護；教育學(xué)生必須遵守法規，遵守實(shí)踐地和社區的規章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2、交流�；顒�(dòng)結束后，小組完成社會(huì )實(shí)踐的報告。個(gè)人寫(xiě)出活動(dòng)小結及活動(dòng)過(guò)程中的體會(huì )、感受等，先在小組內交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會(huì )、班級網(wǎng)頁(yè)、墻報展覽等。每班推薦最好的一個(gè)活動(dòng)小組參加級組的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)成果匯報。
3、評價(jià)考核。小組和個(gè)人提供相應的材料，由班主任和指導老師進(jìn)行初步評，然后由學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導小組進(jìn)行終評。
七、課程評價(jià)與學(xué)分認定
1、評價(jià)原則
貫徹三結合評價(jià)原則：過(guò)程評價(jià)和結果評價(jià)相結合，自評和他評相結合，定x評價(jià)和定量評價(jià)相結合。
2、評價(jià)內容
�、賲⒓由鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度；
�、诨顒�(dòng)的選擇與活動(dòng)設計評價(jià)；
�、刍顒�(dòng)過(guò)程中的體驗和收獲：認識社會(huì )、研究社會(huì )問(wèn)題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應環(huán)境等能力的發(fā)展情況；
�、芑顒�(dòng)的成果和社會(huì )效益評價(jià)；
�、莼顒�(dòng)過(guò)程中的創(chuàng )新x和實(shí)踐x的體現情況。
3、評價(jià)方法
實(shí)施檔案袋管理。學(xué)生建立個(gè)人社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)檔案袋，里面應裝有能反映小組和個(gè)人活動(dòng)過(guò)程的種種記錄和其他材料，并提供核實(shí)方法或途徑（如實(shí)踐單位的地址和電話(huà)，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話(huà)等），具體考評方法如下：
評價(jià)內容：
a、學(xué)生個(gè)人自評（撰寫(xiě)x訓小結）；
b、班主任和教官初評，進(jìn)行等級認定；
c、教務(wù)處、德育處審核。
考核等級：從活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲等方面進(jìn)行考核�；顒�(dòng)用時(shí)合計不少于7日；活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲可進(jìn)行定x評價(jià)，使用“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述x語(yǔ)言。
4、評價(jià)學(xué)分認定程序
學(xué)生個(gè)人或小組整理參評材料——小組交流及互評——班主任或導師初評、等級認定——學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導小組終評——學(xué)校學(xué)分認定委員會(huì )學(xué)分認定——教導處登記學(xué)分。
八、獎勵
對于那些參與意識和創(chuàng )新意識強，有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認定為a者，學(xué)校給與表彰；對于三項活動(dòng)評價(jià)均獲a等的學(xué)生，學(xué)校給予專(zhuān)項獎勵；如果社會(huì )實(shí)踐成果經(jīng)專(zhuān)家認定為具有一定的社會(huì )效益、科學(xué)價(jià)值或實(shí)用價(jià)值，學(xué)校給予特殊獎勵。
中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)11
尊敬的領(lǐng)導、老師、教官，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自初二八班的xxx，我很榮幸能夠站在這里，作為學(xué)生代表發(fā)言。
首先，請允許我代表參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的全體同學(xué)，感謝學(xué)校和實(shí)踐基地，為我們提供了這次社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )；感謝學(xué)校和基地的.老師們，給了我們別開(kāi)生面、豐富多彩的5天實(shí)踐生活。
當旭日重新燃起，當國旗再次飄揚，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，為期三天兩夜的綜合實(shí)踐活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。
丁立梅老師曾經(jīng)對我們說(shuō)：“一個(gè)人要想真正的成長(cháng)，除了要學(xué)會(huì )閱讀很多書(shū)籍，更要學(xué)會(huì )閱讀生活，閱讀大自然�！�
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)指引著(zhù)我們走出校園、步入社會(huì )、走進(jìn)大自然。它是學(xué)校學(xué)習的拓展和延伸，也是更為廣泛的學(xué)習。在這次活動(dòng)中，我們一定能鍛煉自己的獨立生活能力，開(kāi)拓視野，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。我相信，我們一定會(huì )度過(guò)一段難忘的時(shí)光。
當然，在實(shí)踐活動(dòng)中，我們可能會(huì )遇到一些困難，但我們要盡最大的努力，鍛煉克服困難的勇氣，憑借堅強的意志克服困難，順利完成本次實(shí)活動(dòng)！我們付出的是汗水，得到的是成長(cháng)！
五天的綜合實(shí)踐活動(dòng)，將是我們人生中一次寶貴的經(jīng)歷，是一盞永不熄滅的明燈，照亮我們的前進(jìn)之路！
最后，我謹代表參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的全體同學(xué)，向老師們鄭重承諾：“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮；以飽滿(mǎn)的熱情投入到活動(dòng)中去，用努力和汗水圓滿(mǎn)的完成這次實(shí)踐活動(dòng)，為我們人生留下最美好的記憶！”
祝本次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)12
本學(xué)期利用活動(dòng)課，我們課題組全班學(xué)生參與以活用所學(xué)知識，積累社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富自身生活為主題。具體活動(dòng)內容是：為社區清理白色垃圾，清除小廣告。
在這次活動(dòng)中本人感受頗深，現總結如下：
一.通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入社區，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。
二.在社會(huì )中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自
信的重要性。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力
不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的在社會(huì )中你要學(xué)會(huì )厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話(huà)，工作時(shí)間長(cháng)了你自然就不怕了。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
學(xué)校是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的`圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。
中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)13
一、指導思想
為宣傳低碳環(huán)保理念，建立兩型校園，著(zhù)力加強校園環(huán)境、基礎設施建設，普及節能環(huán)保知識、形成良好的節能環(huán)保氛圍，寒假科技實(shí)踐活動(dòng)方案。立足于學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)踐創(chuàng )新能力的提高，豐富學(xué)生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。
二、活動(dòng)主題
動(dòng)手動(dòng)腦 創(chuàng )意環(huán)保
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年1月27日——xx年3月1日
四、參加對象
北師大xx附校全體學(xué)生
五、科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)內容及要求
�。ㄒ唬﹥热荩�
根據《xx省中小學(xué)兩型教育指導綱要》、xx“兩型”辦[xx]2號（關(guān)于印發(fā)xx市兩型創(chuàng )建工作規程的函），為全面推進(jìn)《xx省中小學(xué)兩型教育指導綱要》實(shí)施，圍繞xx市教育局《關(guān)于開(kāi)展青少年科技創(chuàng )新大賽的.通知》精神，以發(fā)明創(chuàng )造、科學(xué)研究論文、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà)等為主要內容，開(kāi)展科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)。大致可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行選題。
1、發(fā)明創(chuàng )造類(lèi)——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進(jìn)；還可以用加一加的方法，將不同的物品進(jìn)行組合，制作出新型實(shí)用的作品，服務(wù)于人們的生活。
2、科學(xué)研究論文類(lèi)——從農業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、能源、環(huán)保、大自然、日常生活實(shí)際中尋找發(fā)現不尋常的現象，選擇自己感興趣的問(wèn)題，運用查閱資料、實(shí)地調查、實(shí)驗等形式解決問(wèn)題，撰寫(xiě)課題研究報告，規劃方案《寒假科技實(shí)踐活動(dòng)方案》。
3、科學(xué)幻想繪畫(huà)——通過(guò)對未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫(huà)形式表現出未來(lái)人類(lèi)生產(chǎn)、生活情景，最好是能體現兩型主題的作品（紙張大小4開(kāi)紙）。
4、科普知識類(lèi)——要求學(xué)生利用寒假讀1—2本科普書(shū)刊，并出一刊兩型科學(xué)知識手抄報。
5、實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)——《家庭用水調查》，此項需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動(dòng)的真實(shí)性。該項是活動(dòng)的重點(diǎn)，一定要圍繞主題開(kāi)展內容豐富、形式多樣的活動(dòng)。調查的對象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調查、調查結果分析、撰寫(xiě)活動(dòng)總結�？衫镁W(wǎng)絡(luò )查找相關(guān)內容參照學(xué)習，資料越詳細越全面越好！此項將依據家長(cháng)的指導程度，作為評選第七屆校園科技節“兩型社會(huì )示范家庭”重要依據。
六、總結展覽
1、開(kāi)學(xué)報到（3月1日）時(shí)，每班挑選小發(fā)明創(chuàng )造、科學(xué)研究小論文、實(shí)踐調查報告、科學(xué)手抄報（或科幻畫(huà)）各5件（份）以上作品由班主任統一送交學(xué)工處參加評審。
2、學(xué)工處組織教師進(jìn)行評定，對優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，推薦參加xx市第34屆科技創(chuàng )新大賽。
中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)14
人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮。
這一天，我去居委會(huì )勞動(dòng)了一天。
當我在切身體驗勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì )了這句話(huà)的精髓。
勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。
勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。
這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
這一天，（至于是哪天，你自己寫(xiě)好了）我去居委會(huì )干了一個(gè)上午的活兒，居委會(huì )的負責人讓我去小區里面刮小廣告。
我高興的`應承了下來(lái)，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！
于是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的拿著(zhù)負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰(shuí)知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。
我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒(méi)有太大的結果，本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情，
但是不服輸的性格使我想到，還沒(méi)有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了，
被水沖過(guò)的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，
果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，當時(shí)心里挺興奮的，于是更加滿(mǎn)懷信心，去勞動(dòng)了！
呃…經(jīng)過(guò)一番努力之后，被我清除過(guò)的地方確實(shí)看著(zhù)干凈，整潔多了。
我想，通過(guò)自己的勞動(dòng)，自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了問(wèn)題是我收獲最大的，學(xué)習亦是如此吧！
通過(guò)這次實(shí)踐，給我留下了深刻的體會(huì )。
當你做一件事的時(shí)候，無(wú)論是會(huì )還是不會(huì )，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。
做了，你是困難的領(lǐng)導；
不做，你是困難的俘虜；
而我在實(shí)踐中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現了許多自身的不足。
所以，我會(huì )在今后的學(xué)習當中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己！
中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)15
一、社會(huì )實(shí)踐的目的
1、透過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行科技、國防、勞動(dòng)、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會(huì )和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。
2、透過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生的組織紀律性。
3、透過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生認識社會(huì )、探究社會(huì )問(wèn)題的基本潛力，構成綜合思考問(wèn)題的潛力。
4、透過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，養成良好的勞動(dòng)觀(guān)念，構成一般勞動(dòng)技能。
5、透過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生人際交往潛力、協(xié)作潛力、組織潛力和操作潛力以及適應環(huán)境的潛力。
6、更重要的是，透過(guò)社會(huì )實(shí)踐，培養學(xué)生的參與意識、創(chuàng )新意識和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和潛力，完善學(xué)生人格。
二、社會(huì )實(shí)踐的資料
1、軍訓：這是一個(gè)必修項目，也是社會(huì )實(shí)踐課程的一項重要資料，主要進(jìn)行軍事知識教育、軍事技能訓練和紀律的養成教育。
2、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)和調查活動(dòng)、社團活動(dòng)：能夠郊游，參觀(guān)人文景觀(guān)等；能夠到德育教育基地參觀(guān)考察，理解思想教育（例如進(jìn)敬老院幫忙孤寡老人）等；能夠抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行環(huán)保、國情民情調查等活動(dòng)；能夠結合教學(xué)資料進(jìn)行驗證性的調查；訪(fǎng)問(wèn)則一般以國家或地方政府機構、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪(fǎng)問(wèn)對象。
3、班級值周活動(dòng)和校內勞動(dòng)。
三、組織管理形式
社會(huì )實(shí)踐課程在校園綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組的指導下，由德育處統一負責實(shí)施。年級組負責社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施，班主任對全班的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)負責，指導老師對所管的社會(huì )實(shí)踐小組負責。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一般以由5—10個(gè)學(xué)生經(jīng)自由組合構成的小組為單位開(kāi)展，每小組推舉小組長(cháng)一名，根據活動(dòng)項目聘請指導老師1—2名，根據活動(dòng)項目的需要可聘請校外人士充當指導老師。
四、學(xué)分配置、認定與時(shí)間安排
1、軍訓：
�、倏记谟涗�。
�、趥�(gè)人總結。
�、郯嗳位蚪坦俸灻�。
�、芟嗥酮劆畹茸C明材料。
2、社會(huì )參觀(guān)、社團活動(dòng)與社會(huì )調查活動(dòng)：社會(huì )參觀(guān)活動(dòng)由校園統一組織，社團活動(dòng)和社會(huì )調查由學(xué)生自行安排，小組成員不能少于5人，時(shí)間安排在八年級階段，利用雙休日、節假日或假期時(shí)間自主安排活動(dòng)。
�、賲⒓踊顒�(dòng)證明（由校園或活動(dòng)單位帶給）。
�、谡{查計劃、報告。
�、巯嗥酮劆畹扔行ёC明材料。
�、芙處熀灻�。
3、班級值周活動(dòng)和校內勞動(dòng)（2學(xué)分）：
�、賲⒓有@安排的學(xué)生值周活動(dòng)，每學(xué)年第一學(xué)期安排高二級學(xué)生值周，第二學(xué)期安排七年級學(xué)生值周，人人參與。
�、诋敯嘀魅沃�，管理班群眾，填寫(xiě)管理表。
�、蹍⒓影蓞^清潔，有小組長(cháng)的證明。
�、軈⑴c宿舍輪值，有宿舍舍長(cháng)的證明。
�、輩⒓诱n室值日，有勞動(dòng)委員的證明。
五、活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程
1、活動(dòng)前教育。校園在活動(dòng)前都安排必須時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預防事故，注意自我保護；教育學(xué)生務(wù)必遵守法規，遵守實(shí)踐地和社區的規章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2、資料選取與活動(dòng)規劃。除軍訓項目外，學(xué)生根據自己的興趣和已有的知識水平，從生活實(shí)際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會(huì )中選取活動(dòng)主題和資料，并構成社會(huì )實(shí)踐小組，聘請指導老師，聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位，制定小組活動(dòng)計劃，并在小組活動(dòng)計劃的基礎上制訂個(gè)人活動(dòng)計劃。將小組活動(dòng)計劃和個(gè)人活動(dòng)計劃報告班主任和指導教師并征得他們的同意。
3、活動(dòng)實(shí)施。新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第三周召開(kāi)開(kāi)題報告會(huì )，組成活動(dòng)小組，確定活動(dòng)主題，明確成員職責，制訂活動(dòng)計劃。學(xué)生務(wù)必按計劃進(jìn)行活動(dòng)，服從實(shí)踐地負責人領(lǐng)導，班主任和指導老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的正常開(kāi)展。在活動(dòng)中組長(cháng)要協(xié)調好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。要記錄活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)心得。
4、總結交流�；顒�(dòng)結束后，小組完成社會(huì )實(shí)踐的'報告。個(gè)人寫(xiě)出活動(dòng)小結及活動(dòng)過(guò)程中的體會(huì )、感受等，先在小組內交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，能夠是主題班會(huì )、班級網(wǎng)頁(yè)、墻報展覽等。每班推薦的一個(gè)活動(dòng)小組參加級組的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)成果匯報。
5、評價(jià)考核。小組和個(gè)人帶給相應的材料，由班主任和指導老師進(jìn)行初步評，然后由校園綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導小組進(jìn)行終評。
六、課程評價(jià)與學(xué)分認定
1、評價(jià)原則
貫徹三結合評價(jià)原則：過(guò)程評價(jià)和結果評價(jià)相結合，自評和他評相結合，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結合。
2、評價(jià)資料
�、賲⒓由鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度；
�、诨顒�(dòng)的選取與活動(dòng)設計評價(jià)；
�、刍顒�(dòng)過(guò)程中的體驗和收獲：認識社會(huì )、研究社會(huì )問(wèn)題的基本潛力和人際交往、協(xié)作、適應環(huán)境等潛力的發(fā)展狀況；
�、芑顒�(dòng)的成果和社會(huì )效益評價(jià)；
�、莼顒�(dòng)過(guò)程中的創(chuàng )新性和實(shí)踐性的體現狀況。
3、評價(jià)方法
實(shí)施檔案袋管理。學(xué)生建立個(gè)人社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)檔案袋，里面應裝有能反映小組和個(gè)人活動(dòng)過(guò)程的種種記錄和其他證明材料，并帶給核實(shí)方法或途徑（如實(shí)踐單位的地址和電話(huà)，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話(huà)等），具體考評方法如下：
�、佘娪栐u價(jià)：
A、學(xué)生個(gè)人自評（撰寫(xiě)軍訓小結）；
B、班主任和教官初評，進(jìn)行等級認定；
C、教務(wù)處、德育處審核。
�、谥黝}活動(dòng)（社會(huì )調查）評價(jià)：
評價(jià)資料：主題活動(dòng)評價(jià)要考察詳細的小組活動(dòng)方案和個(gè)人活動(dòng)計劃，小組社會(huì )實(shí)踐報告與個(gè)人活動(dòng)小結，活動(dòng)記錄與活動(dòng)證明，主題活動(dòng)的成果，相關(guān)單位的評價(jià)和學(xué)友的評價(jià)材料。
�、郯嗉壷抵芑顒�(dòng)和校內勞動(dòng)評價(jià)。
評價(jià)資料：班級值周活動(dòng)和校內勞動(dòng)也要帶給相關(guān)的證明材料，如各項活動(dòng)的過(guò)程記錄與小結等。
考核等級：從活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲等方面進(jìn)行考核�；顒�(dòng)用時(shí)合計不少于7日；活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲可進(jìn)行定性評價(jià)，使用“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語(yǔ)言。
4、評價(jià)學(xué)分認定程序
學(xué)生個(gè)人或小組整理參評材料——小組交流及互評——班主任或導師初評、等級認定——校園綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導小組終評——校園學(xué)分認定委員會(huì )學(xué)分認定——教導處登記學(xué)分。
七、獎勵
對于那些參與意識和創(chuàng )新意識強，有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認定為A者，校園給與表彰；對于三項活動(dòng)評價(jià)均獲A等的學(xué)生，校園給予專(zhuān)項獎勵；如果社會(huì )實(shí)踐成果經(jīng)專(zhuān)家認定為具有必須的社會(huì )效益、科學(xué)價(jià)值或實(shí)用價(jià)值，校園給予特殊獎勵。
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