社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀1
一、社會(huì )實(shí)踐基本情況
1、社會(huì )實(shí)踐時(shí)間20xx年3月22日—20xx年5月9日，共七周。
2、社會(huì )實(shí)踐地點(diǎn)社會(huì )實(shí)踐地點(diǎn)3xxxx。在自治區內2xxxx社會(huì )實(shí)踐點(diǎn)，區外xxxx社會(huì )實(shí)踐點(diǎn)。具體社會(huì )實(shí)踐地點(diǎn)詳見(jiàn)附件一，20xx屆本科畢業(yè)生社會(huì )實(shí)踐情況統計表。
3、社會(huì )實(shí)踐內容
社會(huì )實(shí)踐內容可以概括為兩大類(lèi)。一類(lèi)是本專(zhuān)業(yè)范圍內的工作，另外也有個(gè)別
4、社會(huì )實(shí)踐人數
�。�1）社會(huì )實(shí)踐學(xué)生。20xx屆三個(gè)畢業(yè)班的13xxxx學(xué)生全部參加了社會(huì )實(shí)踐�！ぃ�2）社會(huì )實(shí)踐指導教師。共1xxxx。由于社會(huì )實(shí)踐點(diǎn)多，地點(diǎn)分散，系領(lǐng)導、教研室主任和本學(xué)期任課教師及相關(guān)行政人員全部參加了社會(huì )實(shí)踐指導工作。
5、社會(huì )實(shí)踐形式
根據學(xué)院教務(wù)處的要求，采取集中社會(huì )實(shí)踐和分散社會(huì )實(shí)踐兩種形式。分散社會(huì )實(shí)踐學(xué)生自己聯(lián)系社會(huì )實(shí)踐單位，都出具了三方簽名的書(shū)面材料（個(gè)人申請書(shū)、家長(cháng)同意書(shū)和社會(huì )實(shí)踐單位接受社會(huì )實(shí)踐的證明書(shū)）。集中社會(huì )實(shí)踐學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐單位由系里聯(lián)系。所有社會(huì )實(shí)踐單位都有專(zhuān)業(yè)教師指導。社會(huì )實(shí)踐類(lèi)型有畢業(yè)社會(huì )實(shí)踐和畢業(yè)設計兩種，畢業(yè)社會(huì )實(shí)踐學(xué)生10xxxx（3xxxx社會(huì )實(shí)踐點(diǎn)），畢業(yè)設計2xxxx（xxxx社會(huì )實(shí)踐點(diǎn)）。根據學(xué)生個(gè)人意愿和特點(diǎn)選拔畢業(yè)設計學(xué)生，其他學(xué)生參加畢業(yè)設計。
6、社會(huì )實(shí)踐成果數據統計
�。�1）收到3xxxx社會(huì )實(shí)踐點(diǎn)每個(gè)點(diǎn)一份社會(huì )實(shí)踐鑒定（社會(huì )實(shí)踐單位蓋章有效）。鑒定對每個(gè)社會(huì )實(shí)踐學(xué)生做出了評價(jià)，13xxxx學(xué)生單位社會(huì )實(shí)踐鑒定成績(jì)全部合格。
�。�2）收到學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告112份。其中畢業(yè)社會(huì )實(shí)踐學(xué)生每人一份，共107份；畢業(yè)設計每組1份，共5份。社會(huì )實(shí)踐報告全部合格。
�。�3）收到社會(huì )實(shí)踐教師每人一份社會(huì )實(shí)踐報告，共17份。報告內容包括三部分。一是對學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中的表現、能力、紀律情況和基礎知識掌握程度的評價(jià)。二是結合社會(huì )實(shí)踐單位的意見(jiàn)，對自己指導的每個(gè)學(xué)生給出綜合社會(huì )實(shí)踐成績(jì)。三是就畢業(yè)社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中反映出來(lái)的教學(xué)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議等。全體學(xué)生綜合社會(huì )實(shí)踐成績(jì)全部合格。
二、社會(huì )實(shí)踐表現與效果
達到了畢業(yè)社會(huì )實(shí)踐的預期目的。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的社會(huì )實(shí)踐環(huán)節，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。本次社會(huì )實(shí)踐采取分散形式。原則上以就業(yè)社會(huì )實(shí)踐為主，同時(shí)與畢業(yè)論文選題相結合。本屆社會(huì )實(shí)踐的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。社會(huì )實(shí)踐收獲主要體現在兩方面。
1、工作能力。在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，絕大多數同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責，主動(dòng)參與企業(yè)市場(chǎng)調查、產(chǎn)品銷(xiāo)售、外貿談判、行政管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)運作管理、人力資源管理等工作，同時(shí)認真完成社會(huì )實(shí)踐日記、撰寫(xiě)社會(huì )實(shí)踐報告，成績(jì)良好。社會(huì )實(shí)踐單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強的`適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到社會(huì )實(shí)踐單位的好評。大多數學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設計單位和有些企業(yè)，社會(huì )實(shí)踐學(xué)生提出了許多合理化建議，做了許多實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻。
2、社會(huì )實(shí)踐方式。社會(huì )實(shí)踐單位指定指導人員師傅帶徒弟式的帶學(xué)生，指導學(xué)生的日常社會(huì )實(shí)踐。學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐單位，以雙重身份完成了學(xué)習與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。同學(xué)們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了社會(huì )實(shí)踐單位及其指導人員的一致好評。
3、社會(huì )實(shí)踐收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是一些學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
4、組織管理。社會(huì )實(shí)踐領(lǐng)導小組成員親自到社會(huì )實(shí)踐單位，檢查和指導社會(huì )實(shí)踐工作，協(xié)調解決社會(huì )實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，總結、交流工作經(jīng)驗。
指導老師們在整個(gè)社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中盡職盡責，對保證社會(huì )實(shí)踐質(zhì)量起到了重要作用。社會(huì )實(shí)踐開(kāi)始時(shí)，老師們深入學(xué)生和社會(huì )實(shí)踐單位，闡明社會(huì )實(shí)踐大綱及社會(huì )實(shí)踐計劃內容，明確社會(huì )實(shí)踐目的和要求。社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，結合社會(huì )實(shí)踐單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )具體地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )深化專(zhuān)業(yè)知識，用專(zhuān)業(yè)知識指導實(shí)踐，指導學(xué)生做好具體工作；在業(yè)務(wù)不多的社會(huì )實(shí)踐點(diǎn)，引導學(xué)生“找事做”，挖掘他們的實(shí)踐經(jīng)驗；檢查學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作日記，掌握社會(huì )實(shí)踐情況，指導工作及時(shí)有效；督促學(xué)生認真完成社會(huì )實(shí)踐報告。社會(huì )實(shí)踐結束后，老師們認真做好學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐成績(jì)考核及評定工作，參加社會(huì )實(shí)踐交流會(huì )，完成社會(huì )實(shí)踐總結報告。指導老師平均每周與每個(gè)學(xué)生交流一次。指導方式有電話(huà)、電子郵件、下點(diǎn)、面談等�；具_到了及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高社會(huì )實(shí)踐質(zhì)量的目的。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀2
本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，在活動(dòng)期間，通過(guò)各種切身體會(huì )，我學(xué)到了不少學(xué)校里學(xué)不到的東西，最重要的是實(shí)踐和理論的結合。作為一個(gè)大學(xué)生，不僅僅需要學(xué)習書(shū)本的理論知識，更重要的是善于思考，將理論融會(huì )貫通，通過(guò)各種有效的實(shí)踐活動(dòng)與之相結合，才能真正學(xué)到屬于自己的東西。
今年暑假在醫院參加實(shí)踐活動(dòng)，本醫院屬于私人醫院，規模不是很大，有簡(jiǎn)單的門(mén)診部，藥房，注射室和6張住院的床位。在醫院實(shí)踐期間，這個(gè)醫院的醫生和護士們都很支持我們這些學(xué)生，因為規模不大，人數自然有限，所以第一天下來(lái)，大家就熟了，的幫助下，使我在醫學(xué)和藥學(xué)上的知識獲得不少。醫生和護士給予了悉心的指導和幫助，使得我受益匪淺，讓我感覺(jué)到醫學(xué)的博大精深，也覺(jué)得現下醫學(xué)的情況需要更科學(xué)，更深遠的發(fā)展。
這家醫院雖然不大，但是生意很好，因為醫生和護士對工作很認真負責，醫術(shù)也很高。所以平時(shí)都是很是繁忙的，醫院里的人經(jīng)常忙不過(guò)來(lái)，凡是有點(diǎn)不舒服的，首先都會(huì )到這家醫院看毛病，這兒的口碑上是非常好的。除了上面那個(gè)原因，其實(shí)還因為這兒有床位，一般的簡(jiǎn)單的病，病人看了就走了，有點(diǎn)嚴重的病，病人可以留下來(lái)住院觀(guān)察，這對醫院和病人都有很大的幫助，讓病人早點(diǎn)脫離病痛的折磨，也能讓醫生時(shí)刻了解病人的病情，有什么突發(fā)情況，也可以及時(shí)轉移。
現在說(shuō)說(shuō)在藥房的實(shí)踐情況。藥房服務(wù)規范遵守四查十對：查處方，對科別、姓名、年齡；查藥品，對藥名、規格、數量、標簽；查配伍禁忌，對藥品性狀、用法和劑量；查用藥品合理性，對臨床診斷。我到醫院主要是跟著(zhù)我的指導老師易老師在藥房拿藥，所以首先得先熟悉藥品的擺放。剛開(kāi)始時(shí)，我就在藥房的藥柜前看和記藥品的名字和位置，藥房里的藥品有很多的種類(lèi)，要記的話(huà)很不容易，不過(guò)還好，藥品的擺放是有按類(lèi)別來(lái)的，先是注射液，膠囊，片劑，滴丸等的分類(lèi)，再在這些的基礎上分別按抗生素類(lèi)，心血管，呼吸系統，消化系統，其他，外用，非處方藥，食品，計劃生育來(lái)分。其中注射液在醫院的使用比較廣泛。按類(lèi)別來(lái)記就較簡(jiǎn)易了。為更熟悉藥品的擺放，我還搬運過(guò)藥品（醫院還有儲存藥品的藥庫）。
在藥品中，葡萄糖和生理鹽水較常用，別的心血管類(lèi)的'，消化系統方面的，呼吸系統的藥品也都較常用。市場(chǎng)對藥品的需求是有增無(wú)減，特別是常用心血管類(lèi)的，消化系統方面的，呼吸系統類(lèi)的藥品。日常藥品的使用主要是感冒藥和咽喉腫痛藥及一些清涼降火藥，感冒藥有999感冒顆粒，復方鹽酸偽麻黃堿緩釋膠囊，小兒止咳糖漿，小兒氨酚烷胺顆粒，小兒咳嗽靈顆粒，枇杷止咳顆粒，同時(shí)還有一些退燒藥如柴胡注射液，安乃近注射液等。降火藥主要有西瓜爽潤喉片，金銀花顆粒等，咽喉腫痛藥有頭孢氨芐膠囊等。夏天熱火重，菊花茶可以降火去熱，是家中必備的，一般都會(huì )給病人介紹，所以也特別暢銷(xiāo)。
在對藥品的擺放位置熟悉了些后，我開(kāi)始看處方為病人拿藥，有不懂的就問(wèn)護士或主任，雖然拿藥是很簡(jiǎn)單的事，只要是識字的，時(shí)間久了都會(huì )，可是到自己會(huì )做，并且把藥給病人，還是有些開(kāi)心的，說(shuō)不上來(lái)為什么，有點(diǎn)像幫助了別人的感覺(jué)吧。在拿藥的時(shí)候發(fā)現，對不同年齡，性別，和不同程度的病人，藥的拿取都是不同的，特別是孕婦和小孩的用藥要十分的小心，謹慎。對小孩，藥量非常重要；相對于孕婦，藥品對孕婦的影響，以及各種藥之間反應對孕婦的影響等等。
在這家醫院，我發(fā)現醫護人員對病人很細心，很是和藹，言語(yǔ)間有著(zhù)關(guān)愛(ài)，這或許就是醫護人員的必備素質(zhì)吧。病人在生理上已遭受無(wú)盡的痛苦，但是醫護人員在心靈上給了病人的特殊安慰，一定程度上也是能減輕病人苦痛的。
有一天，有個(gè)病人與藥房的人談起了家里的突變，兒子在外談生意，經(jīng)常喝酒，導致胃出血；女婿不久前出了車(chē)禍，對方賠了二十幾萬(wàn)，尸體在外火化花了四萬(wàn)多，公公婆婆一次性要一半的贍養費，小叔說(shuō)女婿生前有欠他幾萬(wàn)的債，許多認識不認識的人都說(shuō)要債來(lái)了；女兒一人負擔兩個(gè)小孩困難重重，說(shuō)得都掉了淚，旁人聽(tīng)了除了心酸就是心痛了。而我國的藥品數量多，品種雜，價(jià)格還一直居高不下，給老百姓帶來(lái)許多的難處，有病都怕看病，家里有錢(qián)的都怕出個(gè)藥罐子，雖然國家有采取措施對藥價(jià)進(jìn)行下調，可效果還是不顯著(zhù)，看病對百姓來(lái)說(shuō)始終是個(gè)大問(wèn)題。這是我國藥品流通環(huán)節較多，交易層次較多造成的。
實(shí)踐期間，看了一些資料，概括說(shuō)我國的藥品市場(chǎng)存在這些問(wèn)題：制售假劣藥品的行為屢禁不止；無(wú)證經(jīng)營(yíng)和超范圍經(jīng)營(yíng)長(cháng)期存在；
藥品虛假廣告鋪天蓋地；藥品購銷(xiāo)不規范，商業(yè)賄賂嚴重，回扣風(fēng)行；零售藥店和生產(chǎn)企業(yè)管理不規范；此外，一些企業(yè)在取得GMP、GSP認證后，為節約成本、迅速獲利而想盡各種辦法。
這次實(shí)踐活動(dòng)，真的讓我學(xué)到很多東西，做事情要有所顧忌，不能隨心所欲，重要的是秉持一種認真學(xué)習、認真對待的態(tài)度，懷著(zhù)一顆善良的心。遇到緊急情況不能慌了陣腳，作為醫護人員都慌了，病人及其家屬就會(huì )不安了，首先要鎮定，看病人的傷勢如何，隨機應變。我在醫院還知道了把脈是怎么回事，要由輕到重，通過(guò)把脈可以確定你的心，脾是否有了病變，還學(xué)會(huì )離血壓器的使用等�？偟膩�(lái)說(shuō)實(shí)踐活動(dòng)讓我覺(jué)得自己知道的還太少，還需多學(xué)習，多努力。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀3
一、實(shí)踐目的：
本次社會(huì )實(shí)踐我選在昆明市西山區�？谙匆路蹚S(chǎng)進(jìn)行，實(shí)踐的主要內容是了解產(chǎn)品的生產(chǎn)、包裝，以及了解工廠(chǎng)內的經(jīng)營(yíng)管理模式。目的是為了學(xué)習如何進(jìn)行生產(chǎn)包裝并親身體驗工人們辛苦的工作，讓我在今后的生活中更加珍惜人們辛勤勞動(dòng)的成果，并且更加深刻地去體會(huì )社會(huì )就業(yè)的壓力。在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力�，F在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)，以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌道。這次的認識時(shí)間是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。作為一名在校學(xué)生，能在大學(xué)期間參加社會(huì )實(shí)踐，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實(shí)踐運用。鞏固學(xué)習成果。同時(shí)，在大三學(xué)年，能對所學(xué)知識有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習。
二、實(shí)踐內容：
實(shí)踐期間，我在實(shí)踐工廠(chǎng)的二號車(chē)間，主要從事于在生產(chǎn)第一線(xiàn)生產(chǎn)并簡(jiǎn)單加工產(chǎn)品。我被安排在該部門(mén)的一個(gè)小組工作，該部門(mén)有經(jīng)理1名，主管1名，領(lǐng)班1名。車(chē)間的各個(gè)生產(chǎn)小組有組長(cháng)1名，技術(shù)員1名，ipqc人員14名多名左右。
起初，剛進(jìn)入陌生的車(chē)間。車(chē)間里的工作環(huán)境很不好，呈現的一幕幕讓人的不免有些茫然，即將在艱苦的環(huán)境中工作半個(gè)月。第一天在車(chē)間開(kāi)始工作時(shí)，所在的組長(cháng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)單的加工產(chǎn)品，我按照技術(shù)員教我的方法，運用操作工具開(kāi)始慢慢學(xué)著(zhù)測試產(chǎn)品，在測試的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項等。實(shí)踐的第一天，我就在這初次的工作崗位上測試產(chǎn)品，體驗首次在社會(huì )上工作的感覺(jué)。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車(chē)間的`工作環(huán)境。
作為初次到社會(huì )上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對社會(huì )的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開(kāi)始我對車(chē)間里的各項規章制度，安全生產(chǎn)操作規程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)踐單位下發(fā)給我的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過(guò)他們的幫助，我對車(chē)間的情況及開(kāi)機生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。車(chē)間的工作實(shí)行兩班制（白，夜班），兩班的工作時(shí)間段為：早上8：00至晚上8：00；晚上8：00至早上8：00。車(chē)間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。
對車(chē)間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開(kāi)始有些緊張的心開(kāi)始慢慢平靜下來(lái)，工作期間每天按時(shí)到廠(chǎng)上班，上班工作之前先到指定，地點(diǎn)等待領(lǐng)班集合員工開(kāi)會(huì )強調工作中的有關(guān)事項，同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們小組的工具存放區找來(lái)一些工作中需要用到的相關(guān)用具在流水線(xiàn)進(jìn)行正常作業(yè)，首先我要運用工作所需的用具將機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品測試好。另外在工作中，機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì )出現異常（比如：產(chǎn)品出現漏袋、誤裝等）。出現上述情況時(shí)，要及時(shí)告知領(lǐng)班、工程師，領(lǐng)班、工程師通過(guò)對機器的調節讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復正常，符合檢驗的要求。
在工作期間有些工作對于我來(lái)說(shuō)難度較大。剛開(kāi)始加工起來(lái)還真棘手的，工作效率不高，產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么好。很讓人苦惱，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡(jiǎn)單快速的加工包裝方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著(zhù)包裝這有難度的產(chǎn)品，終于學(xué)會(huì )了效率地包裝產(chǎn)品。同時(shí)在包裝過(guò)程中選擇適合的工具，也有利于提高工作的效率。
三、實(shí)踐結果：
實(shí)踐期間，我對實(shí)踐工廠(chǎng)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。雖然實(shí)踐的工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有很大的關(guān)系，但實(shí)踐中，我拓寬了自己的知識面，學(xué)習了很多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。
四、實(shí)踐總結或體會(huì )：
此次社會(huì )實(shí)踐，我學(xué)會(huì )了運用所學(xué)知識解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì )了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗方法。同時(shí)我體驗到了社會(huì )工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)踐，讓我在社會(huì )中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能，積累了社會(huì )工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎。也讓我體會(huì )到從工作中再拾起書(shū)本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來(lái)看書(shū)。這更讓人珍惜在學(xué)校的時(shí)光。
短暫又難忘的實(shí)踐旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了半個(gè)月的實(shí)踐期，回首這半個(gè)月的實(shí)踐期，內心充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)，也讓我有著(zhù)無(wú)限的感慨。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì )實(shí)踐工作。打工實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。
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