第一學(xué)期小班段社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案（精選16篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的第一學(xué)期小班段社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一學(xué)期小班段社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1
一、區域活動(dòng)時(shí)間安排
每天晨間活動(dòng)和周四下午
二、區域活動(dòng)的內容
科學(xué)發(fā)現區、建構區、小醫院、操作區、計算區娃娃家、棋類(lèi)區、圖書(shū)角、小巧手、運動(dòng)區
三、各活動(dòng)區要求
1、科學(xué)發(fā)現區
�。�1）、能按規則進(jìn)行操作，發(fā)現其中的奧秘。
�。�2）、知道輕拿輕放，愛(ài)護材料，結束后知道整理干凈。
2、建構區
�。�1）、積木大家玩，如遇沖突，相互商量誰(shuí)先玩或一起玩。
�。�2）、在規定的區域內玩，不大聲嚷嚷，遵守游戲規則。
3、小醫院
�。�1）、了解醫生的職責，知道所用的工具的名稱(chēng)及用途。
�。�2）、對病人要關(guān)心，進(jìn)行正確的看病手續。
4、操作區
�。�1）、鼓勵幼兒大膽動(dòng)手操作材料，勇于探索，不怕困難，體驗成功的.快樂(lè )。
�。�2）、愛(ài)護材料，玩好后知道放回原處。
5、計算區
�。�1）、正確操作活動(dòng)，并用筆記下操作結果。
�。�2）、愛(ài)護材料，玩好后知道放回原處。
6、娃娃家
�。�1）、學(xué)會(huì )互相協(xié)商，分配角色。
�。�2）、根據自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行游戲，能熱情招待客人。
�。�3）、結束時(shí)整理好物品。
7、棋類(lèi)區
�。�1）、互相協(xié)商，找到棋友。
�。�2）、遵守規則，結束后一起整理棋具。
8、圖書(shū)角
�。�1）、閱讀時(shí)保持安靜，不大聲講話(huà)，不影響別人。
�。�2）、注意用眼衛生，眼睛與書(shū)保持一定距離，坐姿端正，看完書(shū)要及時(shí)整理，擺放整齊。
9、小巧手
�。�1）、自己會(huì )看圖示制作，認真完成作品。
�。�2）、會(huì )及時(shí)整理材料，清理這些紙屑。
10、運動(dòng)區
能自覺(jué)遵守各項運動(dòng)規則，與同伴友好進(jìn)行活動(dòng)。
第一學(xué)期小班段社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2
一、冬季運動(dòng)會(huì )主題：
我運動(dòng)，我快樂(lè )，我是健康好娃娃。
二、活動(dòng)目的：
1、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
2、推動(dòng)冬季各班晨間體育鍛煉活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展，增強幼兒體質(zhì)。
3、樹(shù)立孩子的自信心，敢于克服困難，體驗勝利的愉悅，增強集體榮譽(yù)感。
三、運動(dòng)會(huì )時(shí)間：
20xx年12月29日，上午9：15分操場(chǎng)集體。
四、參加對象：
全體幼兒
五、活動(dòng)準備：
1、提前講年級組運動(dòng)會(huì )項目確定并由主持人寫(xiě)好主持稿。
2、班牌3塊。（小一班、小二班、小三班）
3、各班級確定一句短暫、整齊，響亮的運動(dòng)會(huì )口號。
4、比賽器械，由各年級組長(cháng)負責準備。
5、各班老師提前一天帶領(lǐng)孩子規劃場(chǎng)地及彩排。
6、提前與播放音樂(lè )的老師及裁判老師協(xié)商好。
六、活動(dòng)過(guò)程安排：
1、9點(diǎn)15分，各班教師帶領(lǐng)孩子來(lái)到操場(chǎng)，找到規定場(chǎng)地擺放好小椅子并在后場(chǎng)做好入場(chǎng)準備。
2、開(kāi)幕式：主持人致詞
3、運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)：每班排成2隊一起走出來(lái)，到國旗中央停下來(lái)喊響班級口號2遍（也可根據班級而定），每班一個(gè)班牌（進(jìn)場(chǎng)順序：小一班、小二班、小三班）
4、找到指定位置排成4隊站好（面朝國旗）。
5、小班早操展示比賽。
6、園長(cháng)宣布運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕。
7、小運動(dòng)員代表發(fā)言。
5、各班級退場(chǎng)，開(kāi)始運動(dòng)會(huì )比賽先個(gè)人項目，再集體項目：
6、頒發(fā)獎狀
七、運動(dòng)會(huì )項目設定和比賽規則：
1、個(gè)人項目：踢毽子、扔沙包
2、集體項目：獨輪車(chē)比賽、學(xué)做解放軍
3、運動(dòng)規則與要求：
個(gè)人項目：
個(gè)人項目1：踢毽子
材料準備：（規定好的）毽子5個(gè)，場(chǎng)地畫(huà)好5個(gè)框。
參加人數：每班10人，共30人。5人一組進(jìn)行，共6組。
活動(dòng)方法：幼兒手拿住毽子繩子的一端，用腳起踢。以幼兒踢的'個(gè)數為準。時(shí)間為半分鐘，多者為勝。
活動(dòng)規則：腳必須踢到毽子，腳落地，為一個(gè)。
設獎：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。（取12人）
個(gè)人項目2：扔沙包
材料準備：（規定好的）沙包6個(gè)，場(chǎng)地畫(huà)好尺度。
參加人數：每班10人，總數30人。
活動(dòng)方法：幼兒手拿沙包扔出去，比誰(shuí)扔得遠。
活動(dòng)規則：
�、倜咳巳�3次沙包。
�、谌拥淖钸h的一個(gè)為最終成績(jì)。
設獎：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。（取12人）
集體項目：
集體項目1：獨輪車(chē)比賽
材料準備：3輛獨輪車(chē)，三把小椅子。跑道三條。
參加人數：每班10人，三個(gè)班級共三組，同時(shí)進(jìn)行。
活動(dòng)方法：幼兒在起點(diǎn)線(xiàn)后準備拿好獨輪車(chē)，做好準備姿勢，發(fā)令后往前推獨輪車(chē)，到達對方后，繞過(guò)小椅子再繼續推，推到起點(diǎn)，把獨輪車(chē)給下一位幼兒，依次類(lèi)推。先完成的一組獲勝。
活動(dòng)規則：
1、聽(tīng)裁判“預備——吹哨”開(kāi)始。預備時(shí)站在起點(diǎn)線(xiàn)后。
2、幼兒到達對方一定要繞過(guò)小椅子，到達起點(diǎn)后方可給下一位幼兒。
設獎：最佳優(yōu)勝獎、最佳優(yōu)秀獎、最佳勇敢獎。
集體項目2：學(xué)做解放軍
活動(dòng)準備：墊子3個(gè)，平衡木3根。
參加人數：每班16人，分成2組，兩端各8人。三個(gè)班級共三組，同時(shí)進(jìn)行。
活動(dòng)玩法：每位幼兒學(xué)做小解放軍，排頭做好準備姿勢，鉆山洞（圈）---爬草地（墊子），跑到對面拍一下幼兒的手，另一位幼兒再反方向通過(guò)障礙。以此類(lèi)推，先到為勝。
活動(dòng)規則：
1、到達對方時(shí)，一定要拍下對方幼兒的手，方可出發(fā)。
2、在通過(guò)障礙時(shí)如果碰倒了山洞，老師將器械扶起來(lái)，幼兒重新鉆過(guò)山洞繼續游戲。
第一學(xué)期小班段社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，營(yíng)造孩子和家長(cháng)們交往游樂(lè )的機會(huì )，增加家長(cháng)和幼兒之間的交流，從而拉近孩子、家長(cháng)、教師的心。
2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的眼界，從而增強孩子們的見(jiàn)識。
3、讓家長(cháng)和幼兒一起尋找和觀(guān)察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
4、結合主題活動(dòng)《我和春天有個(gè)約會(huì )》，讓幼兒感受春天的變化。開(kāi)拓幼兒視野，增長(cháng)知識，親近自然。
活動(dòng)地點(diǎn)：
科技園內的小菜園大草坪。
活動(dòng)時(shí)間：
4月16日(周六上午9:00)
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前教師提前查看地點(diǎn)。
2、活動(dòng)前與家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)和幼兒穿合適的衣褲，輕便的鞋子，活動(dòng)前保證充足的睡眠等。
3、教師準備好觀(guān)察記錄表，帶好相機，筆，桃心卡片。
4、家長(cháng)和幼兒自備小零食水風(fēng)箏，方便面盒子等。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、活動(dòng)前一天班級教師對幼兒進(jìn)行安全教育，增強安全防范意和自己保護能力。
2、游戲時(shí)督促家長(cháng)和孩子遵守游戲規則。
3、參觀(guān)菜園督促家長(cháng)和孩子愛(ài)護植物。
活動(dòng)程序：
9:00——9:30點(diǎn)名，發(fā)放記錄表，集體參觀(guān)菜園
9：30——10:00交流觀(guān)察記錄。
10:00——10:30親子游戲
10:30——11：00放風(fēng)箏比賽(在規定時(shí)間內放上天為勝有獎)自由活動(dòng)活動(dòng)結束照全班福
活動(dòng)游戲：
1、小袋熊(5人一組,分四組進(jìn)行)
游戲規則：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋熊一樣緊緊掛在爸爸的腰，兩只手象小熊一樣掛在爸爸的.胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著(zhù)地爬行。最先達到終點(diǎn)的勝利
2、頂紙跑
游戲規則：幼兒將紙攤開(kāi)，家長(cháng)抱起幼兒,家長(cháng)用身體頂著(zhù)紙跑，利用風(fēng)的阻力讓紙不掉下來(lái)，先到達為勝利
3、游戲：頭頂罐平衡
游戲規則：將易拉罐放在家長(cháng)頭上，保持平衡，走到終點(diǎn)交給孩子,孩子在用同樣方法回起點(diǎn)，先到達的勝利
4、游戲：齊心協(xié)力
游戲規則：家長(cháng)和幼兒同時(shí)套上挖有兩個(gè)洞的大紙,請家長(cháng)和幼兒一起把頭伸進(jìn)洞里，走到終點(diǎn)，紙張不能夠弄破哦
第一學(xué)期小班段社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)主題
明確目標激發(fā)熱情收獲成功暢想未來(lái)
二、活動(dòng)時(shí)間
9月6日上午8：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校大操場(chǎng)
四、活動(dòng)參加對象
全校師生
五、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
六、活動(dòng)議程
1、介紹主席臺領(lǐng)導。
2、升國旗、奏國歌。
3、頒獎。
4、新學(xué)期獻辭。
學(xué)生獻辭小學(xué)部----
教師獻辭初中部----
5、校長(cháng)講話(huà)。宋總講話(huà)。
6、開(kāi)學(xué)典禮結束。（音樂(lè )：明天會(huì )更好）
七、活動(dòng)工作安排
1、音響設備、升旗曲、頒獎曲、音樂(lè )的準備。責任人：
2、主席臺、橫幅、噴水池、座位牌等會(huì )場(chǎng)布置。責任人：
3、場(chǎng)地劃分、學(xué)生進(jìn)退場(chǎng)調度。責任人：
4、會(huì )場(chǎng)紀律的維持。責任人：學(xué)部主任年級組長(cháng)
5、攝影、攝像。責任人：
6、學(xué)生獻辭--責任人：；教師獻辭----責任人：
7、學(xué)生主持人的培訓。責任人：
8、活動(dòng)頒獎名單、獎?wù)�、獎券的`準備。責任人：
9、頒獎禮儀組。責任人：
八、活動(dòng)要求
1、開(kāi)學(xué)典禮師生必須穿校服，小學(xué)生穿禮服。
2、各班對學(xué)生儀容儀表、會(huì )場(chǎng)禮儀、安全上下樓梯、拿凳子要進(jìn)行要求和訓練。
3、學(xué)生8：00----8：15開(kāi)始有序進(jìn)場(chǎng)。
4、相關(guān)責任人要認真準備，確保開(kāi)學(xué)典禮順利進(jìn)行。
5、頒獎名單、獎?wù)�、獎券及頒獎人員統一座位由學(xué)部負責，有效組織。
第一學(xué)期小班段社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5
一、班級情況分析
(一)班級概況分析
酷熱的暑期生活已過(guò)，我們迎來(lái)了又一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始。本學(xué)期我班共有孩子28名幼兒，其中男孩和女孩的人數各為14名，外地戶(hù)口的幼兒有5名。男孩和女孩的比例相等。
本學(xué)期本班有兩位教師帶班和一位保育員配班，其中一位教師是有經(jīng)驗教師，另一位是執初教師。
由于大部分幼兒的爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，他們都是第一次將自己的寶貝送入幼兒園，基本不了解幼兒園的基本狀況和學(xué)習生活情況。而且很多家長(cháng)都在外上班，平日里接送孩子大多由爺爺奶奶來(lái)的，其中有8位幼兒由于家離幼兒園較遠，平日里他們是乘社會(huì )車(chē)輛來(lái)園的。通過(guò)這幾天的交談也發(fā)現，由于工作原因不少父母對孩子的教育是心有余而力不足，有的父母缺乏教養孩子的經(jīng)驗，更需要我們教師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道，深入做好家教指導工作，使各位家長(cháng)積極發(fā)揮自身的教育作用。
經(jīng)過(guò)暑期為期四天的新生入園學(xué)習，大部分幼兒的情緒有了相對的穩定，幼兒哭鬧現象也明顯減少。對幼兒園的一日生活常規也有了一定的了解。但是，通過(guò)這幾天的觀(guān)察，我們發(fā)現大部分幼兒的自理能力及自控能力、行為習慣方面都比較差：不會(huì )自己吃飯、穿服;以自己為中心的跡象十分明顯，玩具喜歡占為己有、行為出現我行我速、不合群且任性。語(yǔ)言發(fā)展方面，雖然大部分幼兒是農村孩子，但是由于現在的家長(cháng)比較重視這方面的培養，因此大部分幼兒能聽(tīng)懂普通話(huà)并會(huì )嘗試著(zhù)和同伴、老師交流，而且全班幼兒都喜歡聽(tīng)故事，并能在老師的提醒下進(jìn)行應答。本學(xué)期，我們將根據小班幼兒的培養目標，分析班級幼兒現階段發(fā)展情況，梳理出孩子發(fā)展的長(cháng)處與不足，揚長(cháng)補短，使幼兒獲得更大的發(fā)展。
(二)幼兒發(fā)展情況
1、發(fā)展優(yōu)勢的分析
(1)在老師的啟發(fā)下，幼兒會(huì )主動(dòng)與老師打招呼。
(2)有運動(dòng)意識，在老師的引導下愿意活動(dòng)自己的身體。
通過(guò)這幾天的觀(guān)察，我們發(fā)現大部分幼兒還是喜歡運動(dòng)的。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，幼兒的運動(dòng)意識很強，在老師的帶領(lǐng)下大部分幼兒基本上都能積極地參與到活動(dòng)當中，喜歡嘗試、模仿和練習。
(3)能聽(tīng)懂普通話(huà)，會(huì )安靜的聽(tīng)簡(jiǎn)單的故事
由于現在的父母比較重視幼兒的語(yǔ)言發(fā)展了，因此我們發(fā)現本班的幼兒都能聽(tīng)懂普通話(huà)，并會(huì )用簡(jiǎn)單的普通話(huà)表達自己的意思。在給他們講故事的時(shí)候，每一位幼兒表現出了安靜傾聽(tīng)，并會(huì )根據故事的情節表現出各種情緒。
(4)關(guān)心別人的情緒，有同情心
幼兒第一次離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)蓟蚨嗷蛏俚挠行┛摁[的情緒，班中出現了幫同伴拿紙巾、擦眼淚，還會(huì )說(shuō)些安慰的話(huà)。
(5)好奇心較強，喜歡擺弄物品。
2、發(fā)展弱項的分析
(1)生活自理能力較差
本班的幼兒在基本的生活能力方面(如吃飯、洗手、穿衣等)還是較為欠缺的。比如：進(jìn)餐時(shí)，由于大部分幼兒在家里都不能自主的用餐，都要父母喂。導致了在班級里用餐時(shí)雖然會(huì )自己進(jìn)餐，但是速度慢或者飯粒掉落一地，部分幼兒如：曹金晶、朱康蕊、黃梓妍、金禮萌、俞逸恒等還需要老師喂。挑食的現象也很?chē)乐�，只要看到不喜歡吃的菜，再怎么樣也不會(huì )去嘗試。
(2)交往合作意識缺乏
通過(guò)暑期四天的學(xué)習生活，大部分幼兒都能在老師的引導下與老師禮貌地打招呼，會(huì )說(shuō)“老師早”、“老師再見(jiàn)”。但是，由于這些孩子在家都是獨生子女，家中所有好吃的、好玩的`東西都歸個(gè)人所有。因此，到了幼兒園他們“以我為中心”的行為就明顯的顯現出來(lái)。許多孩子在玩玩具時(shí)總喜歡將玩具放到自己的身邊，有的孩子還會(huì )從他人手中將玩具搶過(guò)來(lái)。
(3)各種行為習慣還未養成
剛進(jìn)幼兒園的寶寶在家都是“小皇帝”，玩具對于現在的幼兒來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是什么稀奇的，反正壞了還可以買(mǎi)，亂了有人會(huì )收拾，所以本班的寶寶對于愛(ài)護、收拾和整理玩具和物品這方面還是有待加強教育的。自控能力還較弱，這階段的孩子剛從家庭這個(gè)自由自在、我行我素的生活環(huán)境中出來(lái)，到了幼兒園后的集體活動(dòng)，使他們不能一下子不能適應過(guò)來(lái)，因此，在活動(dòng)過(guò)程中，有些幼兒就出現了學(xué)本領(lǐng)時(shí)擅自離開(kāi)座位;進(jìn)餐時(shí)，一會(huì )兒吃飯一會(huì )兒又去玩玩具了。在活動(dòng)中，插嘴現象較為普遍，總有想說(shuō)什么就說(shuō)什么的現象出現。
(4)語(yǔ)言表達能力較為欠缺
雖然幼兒都能用簡(jiǎn)單的普通話(huà)交談、傾聽(tīng)，但是，在活動(dòng)中對老師的問(wèn)題似乎回應并不強烈。
(5)探索意識不強
在幼兒園里許多玩具、物品都是孩子們從未見(jiàn)過(guò)、玩過(guò)的，因此他們都充滿(mǎn)了好奇心，喜歡去擺弄，還會(huì )問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題“這是什么?”但是，如果這件物品需要動(dòng)腦的話(huà)，他們就會(huì )馬上放棄。
(6)個(gè)別幼兒情況分析
班中的呂思晨小朋友比較內向、膽小，總是一個(gè)人默默地坐在自己的小椅子上。不喜歡參加集體活動(dòng)(做操、游戲、和同伴一起玩玩具)。
曹金晶、朱康蕊、黃梓妍、金禮萌、俞逸恒、鄭智譯、鄭毅嘉等還需要老師喂。挑食的現象也很?chē)乐�，只要看到不喜歡吃的菜，再怎么樣也不會(huì )去嘗試。
薛興濤、洪濤、趙昱幾位幼兒有攻擊性行為。
二、本學(xué)期保教目標
1、較好地適應幼兒園的環(huán)境，逐漸喜歡幼兒園。
2、初步養成較好的飲食習慣(能獨立吃完自己的一份飯菜)、個(gè)人衛生習慣(初步學(xué)會(huì )正確洗手、如廁)和睡眠習慣(穿服、安靜入睡等)，初步懂得遵守各項常規。
3、愛(ài)護玩具和物品，學(xué)著(zhù)收拾和整理。
4、愿意與同伴友好相處，體會(huì )與老師、同伴共處的快樂(lè )。知道說(shuō)話(huà)、待人接物要有禮貌，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，會(huì )說(shuō)一些日常禮貌用語(yǔ)。
5、在老師的引導下，初步了解自己的身體，積累一些安全常識，學(xué)著(zhù)保護自己。
6、喜歡參加體育活動(dòng)，嘗試玩各種運動(dòng)材料和器械，在老師的引導下，大膽練習走、跑、跳等基本動(dòng)作，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
7、喜歡游戲，在游戲中能與同伴快樂(lè )相處，并初步懂得要遵守游戲規則。
8、對角色游戲感興趣，初步知道扮演角色來(lái)進(jìn)行游戲。
9、學(xué)習使用普通話(huà)交談，愿意把自己的想法和需要說(shuō)出來(lái)，樂(lè )意回答別人的提問(wèn)。
17、有安靜傾聽(tīng)的習慣。
18、愿意親近大自然，有初步探索周?chē)挛锏呐d趣。
12、樂(lè )意跟著(zhù)老師唱簡(jiǎn)單的歌曲、模仿簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
13、初步嘗試用一些簡(jiǎn)單的材料和工具，喜歡用折、撕、貼、畫(huà)等多種方法自由表現熟悉事物的粗略特征，體驗快樂(lè )。
附件：各月保教工作重點(diǎn)提示：
九月：
1、穩定幼兒情緒，開(kāi)展正常有序的保教活動(dòng)。
2、制定班級計劃。
3、創(chuàng )設班級環(huán)境、提供游戲材料。
4、開(kāi)展《我的幼兒園》、《小寶寶》的主題活動(dòng)。
5、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )。
6、節日教育。(教師節、中秋節)
7、學(xué)習小班早操和午操。
8、寶寶成長(cháng)冊反饋。
十月：
1、結合“國慶節”、“重陽(yáng)節”開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
2、結合主題活動(dòng)調整班級環(huán)境創(chuàng )設和游戲材料的提供。
3、開(kāi)展《娃娃家》、《小司機》、《理發(fā)師》、《小醫院》的主題活動(dòng)。
4、開(kāi)設角色游戲。
5、開(kāi)展“我是好寶寶”的評選。
6、寶寶成長(cháng)冊反饋。
十一月：
1、開(kāi)展《蘋(píng)果和橘子》、《水果寶寶》的主題活動(dòng)。
2、關(guān)注幼兒熱點(diǎn)話(huà)題，生成主題活動(dòng)，并調整班級環(huán)境創(chuàng )設和游戲材料的提供。
3、親子秋游活動(dòng)。
4、開(kāi)展“我是好寶寶”評選。
5、寶寶成長(cháng)冊反饋。
十二月：
1、結合“慶元旦、迎新年”開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
2、結合新年主題，與幼兒共同創(chuàng )設迎新年的班級環(huán)境。
3、開(kāi)展《不怕冷》的主題活動(dòng)。
4、漕幼第四屆科技月活動(dòng)。
5、開(kāi)展“我是好寶寶”評選活動(dòng)。
6、寶寶成長(cháng)冊反饋。
一月：
1、開(kāi)展《過(guò)新年》主題活動(dòng)，結合主題活動(dòng)調整班級環(huán)境創(chuàng )設和游戲材料的提供。
2、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，作好前期準備。
3、評選“明日之星”。
4、做好學(xué)期結束各項總結工作(幼兒評語(yǔ)、班級小結)。
第一學(xué)期小班段社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標：
1、能細致分辨相似圖案之間的差異。
2、正確判斷并找出一模一樣的物品。
活動(dòng)準備：
老爺爺、老奶奶、小姑娘手偶、不同花紋的(帽子、裙子、水杯)、幼兒購物單
活動(dòng)重點(diǎn)：
分辨相似圖案之間的差異。
活動(dòng)難點(diǎn)：
找出一模一樣的物品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
出示老爺爺手偶導入活動(dòng)
二、基本部分
1、為爺爺買(mǎi)帽子。
請幼兒找出到爺爺的購物單卡片，提問(wèn)“爺爺想要買(mǎi)什么?”
2)教師引導幼兒觀(guān)察游戲圖上的4條帽子�！坝^(guān)察四頂帽子哪里―樣，哪里不一樣?”
3)師：“爺爺想要買(mǎi)的帽子是怎樣的?”請幼兒找出。并提問(wèn)“你是怎樣找到一模一樣的帽子?”
4)教師和幼兒一起總結購買(mǎi)的帽子的特征
2、為奶奶買(mǎi)杯子。
1)師：請幼兒找到奶奶的卡片，提問(wèn)“奶奶想要買(mǎi)什么?”
2)師：“游戲圖里購物架上的4個(gè)杯子―樣嗎?仔細觀(guān)察哪里一樣，哪里不一樣?”
3)師：“奶奶想要買(mǎi)的杯子是怎樣的?”請幼兒找出。并提問(wèn)“你是怎樣找到的?”
4)教師和幼兒一起總結購買(mǎi)的杯子特點(diǎn)
3、逛超市
1)為喜羊羊、美羊羊、懶羊羊買(mǎi)東西。教師出示購物清單，讓幼兒了解購物單的`使用方法。
2)教師介紹超市，講述物品的擺放，幼兒根據購物單的要求購買(mǎi)商品，引導幼兒自管觀(guān)察，找出一模一樣的物品來(lái)。
3)引導幼兒回座位將物品匹配好，再次觀(guān)察是否一模一樣。
4)同伴之間互相查看。
三、結束部分
喜羊羊、美羊羊和懶羊羊很感謝小朋友們?yōu)樗麄冑徺I(mǎi)了自己所需要的東西，為了表示感謝，他們邀請你們到羊村里做客，邀請你們跳舞~
第一學(xué)期小班段社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7
時(shí)間：
20xx年9月9日下午第四節課（4:00）
地點(diǎn)：
演播廳；分會(huì )場(chǎng)、各教室
主持：
戴xx
主題：
日行一善，積善成德
議程：
一、“日行一善，積善成德”校園海采視頻播放（x分鐘）
二、表彰“日行一善”先進(jìn)個(gè)人（5分鐘）
宣讀《表彰決定》：周一x
頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)：相關(guān)校領(lǐng)導
三、“日行一善，積善成德”的劉xx故事（4分鐘）
四、“日行一善，積善成德”倡議書(shū)（4分鐘）
五、“關(guān)愛(ài)健康，遠離碳酸飲料”倡議書(shū)（4分鐘）
六、王巍x：新學(xué)期致辭（12分鐘）
七、戴xx：強調幾點(diǎn)要求（5分鐘）
附：分工如下：
1.“日行一善，積善成德”校園海采視頻：蔣潔如、丁曄
2.“日行一善，積善成德”的劉xx故事：信息系一學(xué)生。是新宇、邱逸峰
x.表彰“日行一善”先進(jìn)個(gè)人：經(jīng)管系、機電系各4名學(xué)生，其他系部各2名學(xué)生。名單匯總，打印榮譽(yù)證書(shū)。孫x、各系部。
4.“日行一善，積善成德”倡議書(shū)。機電系一學(xué)生。施xx
5.“關(guān)愛(ài)健康，遠離碳酸飲料”倡議書(shū)。交通系一學(xué)生。錢(qián)xx
6.劉xx：《新學(xué)期致辭》。xx
7.現場(chǎng)布置及學(xué)生觀(guān)摩安排：戴xx、劉x、孫x
8.直播、錄像、拍照、宣傳：楊xx、許xx、丁xx、等
9.學(xué)生發(fā)言稿把關(guān)：劉x
10.《表彰決定》：戴xx
11.標語(yǔ)書(shū)寫(xiě)：張xx
第一學(xué)期小班段社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
活動(dòng)背景：
人類(lèi)要生存、要發(fā)展，必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設，關(guān)心愛(ài)護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應盡的義務(wù)和不可推卸的責任。而對于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)，植樹(shù)、宣傳可能比較困難，我們能做的便是用自己的雙手照
顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開(kāi)始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的`一份微薄之力。
活動(dòng)名稱(chēng)：
愛(ài)護綠化從小做，科技娃娃來(lái)“領(lǐng)樹(shù)”
活動(dòng)目標：
1、培養孩子愛(ài)護綠化的情感。了解綠化對城市的重要性。
2、了解綠化的重要性，知道植樹(shù)節的來(lái)歷。
活動(dòng)準備：
1、每班一句護綠口號
2、孩子認識自己幼兒園里的樹(shù)木，并參與選樹(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)內容：
各園區內領(lǐng)樹(shù)每班在所在的園所內挑選一棵認領(lǐng)的樹(shù)，將樹(shù)的名字回饋給其他人。
定標語(yǔ)
每個(gè)班級想一個(gè)隊名，一句護綠口號，回饋給張琦。為統一做牌子做好準備。(目的在于讓孩子理解護綠的意義，所以口號可以盡量的童趣化)
回饋時(shí)注明：班級，樹(shù)名，隊名，口號
(上述兩條，宜山園回饋給商瑩怡，欽州園回饋給朱乃卉，嘉陵園回饋給張琦，然后再統一回饋給張琦)
手寫(xiě)倡議書(shū)，各園區統一(附件中下載)(3月12日前完成。)
領(lǐng)樹(shù)儀式
●內容：兩位教師手拿倡議書(shū)，主持人宣讀倡議書(shū)。
各班分班認領(lǐng)樹(shù)。
形式可以是每個(gè)班級派一個(gè)代表將注有班級樹(shù)名隊名口號的牌子以?huà)旎虿宓姆绞椒旁谡J領(lǐng)的樹(shù)旁�；蚴怯山處煄ьI(lǐng)全班小朋友插牌。(可按場(chǎng)地自行調控。但一定有照片記錄，便于收集資料。)
認領(lǐng)樹(shù)后，請大家定期去看看你們認領(lǐng)的樹(shù)，為這棵樹(shù)澆澆吧!
謝謝大家!讓我們一起為自己生活的環(huán)境出分力!
第一學(xué)期小班段社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目標：
1、感受春天的變化以及春天的美。激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，增強環(huán)保意識。
2、樂(lè )意與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣，增強幼兒的團隊意識。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
駿馬嶺公園
三、活動(dòng)人物：
XX
四、活動(dòng)時(shí)間：
周六(xx月xx日)8：45——11：00
五、活動(dòng)準備：
1、家委會(huì )和教師共同確定參觀(guān)的路線(xiàn)。
2、向各位家長(cháng)做好通知工作，告知家長(cháng)本次活動(dòng)的目的以及配合的事項。
3、準備游戲及道具。
六、安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。對各個(gè)環(huán)節的安全防范措施做到層層落實(shí)，責任到人。
2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強幼兒安全防范意識和自己保護能力。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
4、注意言行文明，愛(ài)護公物，不隨地亂扔垃圾。
5、家委會(huì )在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數，確保幼兒安全。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、8：45——9：00集合：讓家長(cháng)帶領(lǐng)孩子在“駿馬嶺公園”入口處集合，家委會(huì )楊茲賀媽媽負責報道，清點(diǎn)人數。
2、幼兒和家長(cháng)、教師集體合影。李梓茜、菅梓淇家長(cháng)負責整隊，王子豪媽媽負責攝影。
3、親子小競賽“爬樓梯”。馮阿璐老師負責在起點(diǎn)處安排好幼兒和家長(cháng)，郭向麗老師負責在樓梯上集中。
4、9：00——9：30觀(guān)察“駿馬嶺公園”的樹(shù)木、花草，感受春天的美麗景色。家委會(huì )的成員在前面帶隊，統一路線(xiàn)各自家長(cháng)帶孩子自由觀(guān)察。
5、9：30——10：00點(diǎn)心時(shí)間：要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養成不隨意扔垃圾、講衛生的好習慣。
6、10：00——10：40游戲活動(dòng)：
(1)親子游戲：“揪尾巴”
準備：“尾巴”若干
玩法：游戲開(kāi)始時(shí)，一位家長(cháng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”�！拔舶汀辈豢商�，否則孩子不容易抓住。家長(cháng)和孩子面對面站立，同時(shí)數“一，二，三”，兩人同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng)，互相揪對方的.“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
(2)親子游戲：“袋鼠抱”
玩法：10個(gè)家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(cháng)的頭頸，雙腿夾住家長(cháng)的腰，家長(cháng)不能用手抱孩子。游戲開(kāi)始，第一個(gè)家長(cháng)跑向對面的家長(cháng)，拍一下對面家長(cháng)的手，對面家長(cháng)則跑至對面。哪隊家長(cháng)先跑完為勝。
7、10：40——11：00集合與解散時(shí)間：家委會(huì )組織家長(cháng)與孩子們交代本次的活動(dòng)到此結束，并注意安全回家。
第一學(xué)期小班段社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇10
金秋時(shí)節，菊海飄香，秋高氣爽的季節正是親子出游的好時(shí)機。生活在鋼筋水泥澆筑的城市里的孩子，被阻隔在火柴盒式的高樓里，對大自然有著(zhù)太多太多的渴望，而收獲季節里那充滿(mǎn)生機的田野更是令人向往。孩子五彩斑斕的童年，需要一種原汁原味的“大自然的'綠色”，也需要“純粹”的親子體驗來(lái)品味幸福、感受快樂(lè )。我們寶貴的鄉土資源，是開(kāi)放的充滿(mǎn)生命力的課堂。
活動(dòng)目的：
�、弊層變河H近自然、開(kāi)拓視野，培養幼兒熱愛(ài)大自然、保護大自然、敢于體驗戶(hù)外生活;學(xué)會(huì )觀(guān)察大自然的事物，培養幼兒的探索精神。
�、沧層變哄憻捯庵�，增進(jìn)親情。體驗集體活動(dòng)的快樂(lè )和勞動(dòng)的艱辛以及豐收的喜悅，增進(jìn)老師及同學(xué)間感情，并為家庭間的相互交流搭建平臺。
一、時(shí)間：20xx年10月12日(周六)
二、地點(diǎn)：XXx采摘園
三、活動(dòng)總負責人：XXx、XXx;聯(lián)系方式1：Xxx聯(lián)系方式2：XXX
四、參加人：XXx、XXx
五、照相：XXx、XXx
六、醫護人員：XXx、XXx(隨身攜帶日常藥品)
七、具體內容安排：
1、8：00：家長(cháng)將孩子于10月12日(周六)早準時(shí)到達幼兒園。(到達后找各班老師集合)，乘車(chē)前往XXx采摘園。
各車(chē)負責人：1號車(chē)：XXx人數：XXx人
2號車(chē)：XXx人數：XXx人
3號車(chē)：XXx人數：XXx人
2、9：30到達XXx采摘園，各班老師組織老師和學(xué)生在門(mén)口照集體照。
(負責人：XXx)
3、10:00各班老師帶領(lǐng)學(xué)生配合采摘管理員開(kāi)始參觀(guān)、采摘。
4、11：30各班老師組織孩子午餐。
5、12：00各班可以進(jìn)行采摘果實(shí)的分享、交流;
5、13：00下午門(mén)口集合，坐車(chē)返回幼兒園。
6、XXx
7、XXx
8、XXx
1、活動(dòng)前對孩子進(jìn)行安全教育。一切活動(dòng)聽(tīng)指揮，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，各班老師要統一協(xié)調，按計劃、有序進(jìn)行，要做到上車(chē)前集合、點(diǎn)名，上車(chē)后坐固定位置;下車(chē)后以班、組為單位有序進(jìn)行，開(kāi)始和結束后都要再次集合、點(diǎn)名;
2、服從園區管理規定。在進(jìn)入采摘園區后要聽(tīng)從管理人員的指揮和安排;做到合理采摘、不浪費、不破壞;整個(gè)活動(dòng)中要做到不亂扔垃圾、不踐踏作物。
3、應急集合點(diǎn)設置。選一個(gè)有明顯標識的位置作為走失后的緊急集合點(diǎn)，并告知學(xué)生只能在此點(diǎn)等候老師和園區管理人員，一定不能擅自離開(kāi);
4、應急聯(lián)絡(luò )方式公示。將活動(dòng)負責人和園區管理處的聯(lián)系方式告知到各班、組負責人;以便應急聯(lián)系;
5、服裝著(zhù)裝要合理。本次活動(dòng)為秋季戶(hù)外活動(dòng)，學(xué)生要穿適合戶(hù)外的運動(dòng)鞋和分層戶(hù)外服裝(三層為宜)，以便適合天氣的變化;
6、食物攜帶要求:本次活動(dòng)統一安排午餐，學(xué)生只攜帶當日飲用水和少量方便食用的水果。
第一學(xué)期小班段社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇11
一、設計意圖
美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)輕松、快樂(lè )、自由的兒童節，我們小班級部決定舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的親子游園活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)主要以游戲的方式來(lái)進(jìn)行，從中不僅可以展現幼兒的才藝，還可以通過(guò)自己和父母的智慧來(lái)進(jìn)行比賽交友，拉近和父母的關(guān)系，培養相互的情感，增進(jìn)相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著(zhù)孩子的手，共同走向成功的方向，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、難忘、有意義的“六一”兒童節。
二、活動(dòng)主題：
《大手牽小手、大家齊歡游》
三、活動(dòng)時(shí)間：
5月26日早上9：00準時(shí)開(kāi)始
四、活動(dòng)目標
1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動(dòng);
2、培養孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉;
3、讓孩子們過(guò)了一個(gè)愉快又有意義的兒童節。
五、活動(dòng)準備：
事先定好各班場(chǎng)地、小型舞臺、各種有趣的游戲、音樂(lè )、音響、親子節目、禮品、獎品的發(fā)放形式。
六、活動(dòng)過(guò)程
1、播放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )，教師帶領(lǐng)各班幼兒到指定位置坐好，參加親子操的幼兒和家長(cháng)跟著(zhù)帶隊老師站在指定的場(chǎng)地候場(chǎng)。
2、全體幼兒坐好后，主持人出場(chǎng)宣讀主持詞。
3、親子操表演——《大手牽小手》。
4、主持人宣布下個(gè)環(huán)節游園活動(dòng)即將開(kāi)始，并講解活動(dòng)內容和要求。
5、各班教師引導幼兒退出場(chǎng)地、收椅子到指定地點(diǎn)。
6、游園活動(dòng)的開(kāi)展。
七、游戲內容
(一)生活區——《我的小手真能干》
地點(diǎn)：一號樓梯前操場(chǎng)
負責人：胡小紅呂芳群韋運莎
游戲內容：給衣服扣扣子、拉拉鏈、扣暗扣。
游戲玩法：游戲三人為一組，看誰(shuí)用時(shí)最少完成任務(wù)為勝者。
游戲規則：比賽過(guò)程中，幼兒需自己完成任務(wù)，家長(cháng)可在一旁提示，但不能動(dòng)手幫忙。
準備：桌子若干、衣飾架
(二)游園區——《智勇大沖關(guān)》
地點(diǎn)：教學(xué)樓2號樓梯和3號樓梯之間的操場(chǎng)
負責人：銀星堯劉莉韋玲
游戲內容：投球、套圈、疊疊樂(lè )
游戲玩法：套圈(5個(gè)呼啦圈疊放擺好，幼兒把圈依次從頭部開(kāi)始套入自己的身體，最快套完5個(gè)圈者為勝);投籃(幼兒站在離籃子一米處的位置把5個(gè)球依次投到籃子里，投進(jìn)多者為勝);疊疊樂(lè )(幼兒用5個(gè)易拉罐進(jìn)行壘高，壘得又快又穩者為勝)
準備：工作毯3張、呼啦圈15個(gè)、球若干個(gè)、籃子3個(gè)、易拉罐若干個(gè)
(三)表演區——《我型我秀》
地點(diǎn)：教學(xué)樓中間的操場(chǎng)
負責人：李可娟覃川珊周倩倩
游戲內容：舞臺表演
游戲玩法：請幼兒準備好自己要表演的'內容在等候區準備，當老師叫到時(shí)即可上臺表演。(表演內容：平時(shí)所學(xué)的歌曲、兒歌、古詩(shī)、舞蹈、走秀等;鼓勵親子同臺表演，能與幼兒同臺演出的家庭，我們將有大獎品作為鼓勵，請大家積極參與。希望家長(cháng)們平時(shí)有意識的培養孩子這方面的能力，讓幼兒勇于表現自己
準備：兒歌音像碟、舞蹈班音樂(lè )碟、音響、話(huà)筒、布置小舞臺
(四)親子合作區——《大手牽小手》
地點(diǎn)：大樹(shù)操場(chǎng)
負責人：朱常枝饒垚卓玉娥
游戲內容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花
游戲玩法：袋鼠跳跳跳(玩法：幼兒手拿袋子站在起點(diǎn)處準備，家長(cháng)站在終點(diǎn)處等待，當老師發(fā)出開(kāi)始的指令后，幼兒快速跑到家長(cháng)面前把袋子交給家長(cháng)，家長(cháng)再把雙腳套進(jìn)袋子里，然后雙腳跳到起點(diǎn)處，四隊為一組，最快者為勝。規則：家長(cháng)在跳的過(guò)程中，必須雙腳跳，不能走或跑，否則算犯規。);送你一枝花(玩法：家長(cháng)背幼兒在起點(diǎn)處準備，聽(tīng)到“開(kāi)始”的指令后，家長(cháng)背幼兒快速跑到終點(diǎn)處，讓幼兒從瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起點(diǎn)處，最快到達起點(diǎn)的一組為勝。規則：幼兒必須親自把花取出拿在手中，家長(cháng)幫忙算犯規。)
準備：麻袋4個(gè)、鮮花若干朵、花瓶、跑道布置
第一學(xué)期小班段社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇12
01水果寶寶找媽媽
內容與要求：在說(shuō)說(shuō)玩玩中人認識秋天的水果
活動(dòng)準備：
1、環(huán)境創(chuàng )設：制作大蘋(píng)果、橘子、香蕉底板。
2、洗凈的蘋(píng)果、橘子、香蕉各1只，裝入一個(gè)小袋中。
3、各類(lèi)材質(zhì)（手工紙、粘貼紙、皺紙）制作的蘋(píng)果、橘子、香蕉小圖片適量。
4、固體膠若干、小垃圾盆若干、裝水果的布袋一只。
指導要點(diǎn)：
1、請寶寶摸摸袋中水果：摸一摸袋子里有什么水果？有什么感覺(jué)？嘗試用普通話(huà)正確命名（蘋(píng)果、橘子、香蕉）。幫助寶寶正確地把對軟硬的感覺(jué)經(jīng)驗同相應的概念聯(lián)系起來(lái)：蘋(píng)果硬硬的，香蕉軟軟的。
1、媽媽示范幫助小蘋(píng)果找媽媽?zhuān)吽嘿N邊念兒歌：
蘋(píng)果寶寶你別哭，我來(lái)幫你找媽媽。
找到一個(gè)大蘋(píng)果，快和媽媽親一親！
2、水果寶寶找媽媽。建議玩法：取一個(gè)水果寶寶貼在相應的'大水果上，。
注意固體膠的使用方法：引導寶寶先摘掉固體膠的帽子，再讓固體膠在水果寶寶臉上“親一下”（均勻用力），找到水果媽媽?zhuān)趮寢屇樕稀坝H一親”，水果寶寶和媽媽不分離。
02小兔找山洞
活動(dòng)目標：
練習跳得動(dòng)作
指導要點(diǎn)：
一、激發(fā)興趣：兔寶寶的家在哪里呀？我們一起跳過(guò)去看看吧。
二、教師介紹玩法：“兔寶寶我們今天一起用呼啦圈來(lái)鉆山洞好嗎？教師示范玩法：先念小白兔兒歌，念完后，教師說(shuō)：“大灰狼來(lái)嘍”，兔寶寶馬上鉆進(jìn)一個(gè)呼啦圈山洞里蹲下，教師說(shuō)：大灰狼走了，兔寶寶從呼啦圈里鉆出來(lái)，到場(chǎng)地上活動(dòng)，游戲反復進(jìn)行幾次。
提示：大灰狼可請配班老師當，寶寶鉆進(jìn)山洞蹲下時(shí)用手掌當門(mén)關(guān)緊。
三、放松運動(dòng)、結束活動(dòng)
第一學(xué)期小班段社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)時(shí)間：XX年10月23日下午3：00~4：00點(diǎn)
二、活動(dòng)地點(diǎn)：小班各班教室
三、活動(dòng)目標：
喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛(ài)爺爺奶奶的情感。
初步了解重陽(yáng)節是爺爺奶奶的節日。
使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的.意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。
四、活動(dòng)準備：香蕉、胸花、自制禮物——項鏈等
五、活動(dòng)過(guò)程：
介紹重陽(yáng)節：
老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》，老師：“爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的節日，我們一起來(lái)給他們過(guò)節，好嗎？
老師媽媽親親寶寶
寶寶真乖，老師媽媽親親你（老師隨意親寶寶），老師媽媽親寶寶開(kāi)心嗎？
在歡快的音樂(lè )聲中喂爺爺奶奶吃香蕉。
�。ǚ拧坝H親我”音樂(lè )
請爺爺奶奶和寶寶一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )親親、抱抱。）
愛(ài)爺爺奶奶，自制禮物——項鏈
爺爺奶奶媽親寶寶
寶寶的爺爺奶奶親過(guò)寶寶嗎？親在什么地方呀？（寶寶隨意說(shuō)），
寶寶親爺爺奶奶
爺爺奶奶親寶寶開(kāi)心嗎？那我們寶寶也來(lái)爺爺奶奶。（播放親親我錄音）
鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。
為爺爺奶奶戴胸花，放背景音樂(lè )
結束語(yǔ)：為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(cháng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
備注：兒歌：“重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，爺爺奶奶節日好，我們非常感謝您，向你們節日問(wèn)個(gè)好�！�
第一學(xué)期小班段社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇14
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)觀(guān)察實(shí)物、圖片、課件，感知香蕉的顏色、形狀、構造、味道、科學(xué)食用方法，知道香蕉生長(cháng)的地方。
2、知道吃香蕉有利健康，吃時(shí)要適量。知道香蕉皮不亂扔。
二、活動(dòng)準備
人手一根香蕉、圖片（香蕉園）、課件：果寶寶樂(lè )園。
三、活動(dòng)實(shí)錄
1、教師出示香蕉圖片，引起幼兒注意。
師：“果寶寶樂(lè )園”的大象伯伯請我們到它的香蕉園去，但是哪一個(gè)才是香蕉園呢？讓我們先來(lái)認識一下，否則到了“果寶寶樂(lè )園”要找不到“香蕉園”的。
出示香蕉園圖片。
師：這些叫什么樹(shù)？
靈靈：香蕉樹(shù)。
師：香蕉是長(cháng)在什么地方的？它和桔子長(cháng)得一樣嗎？
超超：香蕉長(cháng)在樹(shù)上。
琳琳：香蕉和桔子一樣都是長(cháng)在樹(shù)上的。
丹丹：站起來(lái)看著(zhù)老師不說(shuō)話(huà)。
師：丹丹你看，許多香蕉長(cháng)在一起的，一串串，你說(shuō)是嗎?
丹丹：點(diǎn)點(diǎn)頭。
師：大聲點(diǎn)告訴大家是不是？
丹丹：是的，說(shuō)完就低下了頭。
師：丹丹這次回答的很響亮，我們小朋友回答問(wèn)題的時(shí)候要和丹丹一樣。
這個(gè)孩子的語(yǔ)言表達能力較差，而且膽子較小，平時(shí)不愿意和同伴交往，教師沒(méi)有刻意去強求她回答實(shí)際的問(wèn)題，而是引導鼓勵她，讓她逐漸樹(shù)立起自信，獲得成功感。
師：桔子是一個(gè)一個(gè)長(cháng)在樹(shù)枝上的，看看香蕉是怎么長(cháng)的？（一串串、一把把地）許多香蕉長(cháng)在一個(gè)把子上（1和許多）。
2、開(kāi)火車(chē)到“果寶寶樂(lè )園”（看課件）
小班幼兒喜歡直觀(guān)形象的事物，所以活動(dòng)一開(kāi)始，老師便運用“大象伯伯”這一可愛(ài)的形象吸引幼兒參與活動(dòng)，運用色彩鮮艷的圖片引起幼兒觀(guān)察的興趣，用簡(jiǎn)潔的提問(wèn)引起幼兒和原有知識的對比。讓幼兒在對比中加深對現有知識的印象，并且注意了動(dòng)靜交替�！伴_(kāi)火車(chē)”是小朋友很喜歡的游戲。所以讓孩子們開(kāi)著(zhù)火車(chē)到“果寶寶樂(lè )園”興趣一下子就提高。
�。�1）幼兒找找“香蕉園”在哪里？
�。�2）出示香蕉。大象伯伯非常好客，為了歡迎我們小朋友，它剛從香蕉樹(shù)上摘下來(lái)一大串香蕉，我們數數看有幾根？
幼兒很有興致地數起來(lái)。
�。�3）每人發(fā)1根香蕉，看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗。
采用適合小班幼兒的方法：看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗。通過(guò)各種感官讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，在充分感知的過(guò)程中逐步對香蕉有個(gè)全面的認識，活動(dòng)符合小班幼兒的認識特點(diǎn)。
師：香蕉是什么顏色的？
華華：黃色的。
師：形狀是什么樣子的？象什么？
添添：彎彎的。
諾諾：象彎彎的月亮。
杰杰：象小船。
昊昊：象翹翹板。
師：摸在手里怎么樣？知道怎么吃法嗎？
一幼兒剝給大家看，然后老師先肯定他能干，再示范正確的剝香蕉的方法，最后再請一位幼兒上來(lái)試試，請小朋友練習剝香蕉、吃香蕉。
小朋友在輕松的氛圍中感知香蕉的顏色、形狀、構造和味道。剛上小班的幼兒對事物的觀(guān)察能力比較弱，他們還不能很仔細地觀(guān)察事物，而觀(guān)察能力的高低將直接影響到幼兒的科學(xué)素養的養成，所以在活動(dòng)中老師注重觀(guān)察習慣的培養。
3、大象伯伯請小朋友吃了香蕉，它要考考你們，看你們誰(shuí)最聰明。
師：香蕉肉吃到嘴里感覺(jué)怎么樣？
幼：滑滑的、甜甜的、涼涼的。
師：一次能吃很多根嗎？
有的說(shuō)可以，有的`說(shuō)不可以。
師：香蕉不能一次吃很多根，這樣我們的小肚子要受不了的。
師：香蕉皮應該放在哪里？
幼齊聲：垃圾筒里。
教育幼兒不亂扔亂拋，讓幼兒練習把香蕉皮丟到指定的地方。
4、歡慶共舞
我們跟大象伯伯一起來(lái)跳個(gè)舞吧。
不早了，我們應該回家了，跟大象伯伯打好招呼開(kāi)著(zhù)火車(chē)“回家”了。
香蕉是幼兒平常生活中最常見(jiàn)的水果之一，以其鮮艷的色彩，美觀(guān)的造型，香甜的口感深得幼兒的喜愛(ài)，選擇香蕉作為活動(dòng)內容，對于剛上小班的幼兒來(lái)說(shuō)有一種親近感。幼兒有生活經(jīng)驗，愛(ài)說(shuō)、能講。通過(guò)老師有目的的引導，有助于養成幼兒良好的觀(guān)察事物的習慣。
四、延伸活動(dòng)
在美術(shù)活動(dòng)中學(xué)習制作香蕉。
第一學(xué)期小班段社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇15
一、活動(dòng)目標
在認識水果的基礎上，知道水果可以做成各種各樣既好吃又不易腐化的食品。
二、活動(dòng)準備
課件：水果制品。
實(shí)物：腐爛的水果、榨汁機、香蕉、白糖、牛奶若干。果凍、香蕉片、水果糖、果汁。
三、活動(dòng)實(shí)錄
1、出示爛水果引出課題。
師：小朋友吃到過(guò)新鮮的水果嗎？（幼兒個(gè)別回答）
恒恒：吃到過(guò)。我吃過(guò)香蕉還有蘋(píng)果。
子怡：我吃過(guò)西瓜還有梨還有葡萄還有好多好多水果。
我也吃過(guò)我也吃過(guò)，好多小朋友都紛紛說(shuō)起來(lái)。
師：水果真好吃，可是這個(gè)水果怎么啦？（出示爛蘋(píng)果）
水水：壞了。
妞妞：不能吃了，要扔掉了。
靈靈：有蟲(chóng)子咬它，它就爛掉了。
騰藤：還有毛毛蟲(chóng)也要咬它的
師：怎么會(huì )爛掉的呢？教師上次放上去的時(shí)候還是好好的，很新鮮的呀，噢原來(lái)水果是時(shí)間一長(cháng)就會(huì )爛掉的。那有沒(méi)有什么辦法讓水果保存的時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)呢？不爛掉。你們想想看，有沒(méi)有吃過(guò)用水果做成的什么東西？快和小朋友一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。（幼兒討論）
幼兒對水果爛掉還是有一定的生活經(jīng)驗，知道爛了就不能吃了，要扔掉。但是對怎么會(huì )爛掉，怎么使水果不爛掉從沒(méi)有去想過(guò)，所以今天老師提出這樣一個(gè)問(wèn)題他們很新奇，這個(gè)問(wèn)題把小朋友問(wèn)住了，大家你看看我，我看看你，于是老師提示道：“小朋友吃過(guò)水果做的東西嗎？”
2、通過(guò)看課件水果制品，引起幼兒的興趣。
師：你吃過(guò)水果做的哪些好吃的東西？（一邊講一邊出示食物）
恒恒：我吃過(guò)葡萄干。
樂(lè )樂(lè )：我吃過(guò)香蕉片。
小朋友們你一句我一句地說(shuō)著(zhù)：“我吃過(guò)QQ糖，是葡萄做的�！薄拔页赃^(guò)蘋(píng)果做的果凍�！薄斑�有梨做的果凍呢�！薄肮麅隼镞�有櫻桃�！薄安ぬ}也可以做果凍的�！薄拔疫�吃過(guò)很多水果糖的`�！薄鞍职趾鹊钠咸丫埔彩瞧咸炎龅��！薄�
師：小朋友講的真多，老師這里也有好多水果制成的好吃的食品。（看課件）讓幼兒多講講。
小結：
原來(lái)水果還能做成這么多好吃的東西，大人們很聰明，把那么多容易爛掉的水果制成了這么多好吃的食品，這樣就不容易爛掉了。
最后，老師告訴幼兒，“人們可聰明了，看道水果容易腐爛變質(zhì)，就把水果做成許多大家愛(ài)吃的東西，這樣可以讓水果放的時(shí)間更長(cháng)，想什么時(shí)候吃就什么時(shí)候吃，真方便�！�
3、制作香蕉奶昔。
小朋友真聰明，今天潘老師還要來(lái)獎勵你們，給你們做一樣好吃的東西，看看這是什么？（一一介紹榨汁機、香蕉、糖）
一邊制作一邊告訴小朋友們這叫香蕉奶昔，你們還想吃其它水果的奶昔如蘋(píng)果奶昔、草莓奶昔回家可以和爸爸媽媽一起做做嘗嘗。
4、品嘗香蕉奶昔。
活動(dòng)從腐爛的水果說(shuō)起，讓幼兒親身感受水果的易腐爛、難保存的特點(diǎn)，然后把孩子的注意力轉移到如何保存水果上，通過(guò)回憶、觀(guān)看錄像等活動(dòng)，引發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗，讓幼兒感受到科學(xué)技術(shù)帶給人們的好處，在吃老師做的水果奶昔的過(guò)程中再次感受水果的多種用途。這次活動(dòng)讓幼兒通過(guò)產(chǎn)品了解了技術(shù)在人們生活中的作用，雖然幼兒在活動(dòng)中無(wú)法真正理解用蔬果制作蔬果制品的技術(shù)，也沒(méi)必要理解復雜的制作程序，但卻親身感知了科學(xué)技術(shù)帶給人們生活的方便，對科學(xué)技術(shù)有了感性的認識。
活動(dòng)延伸
為了進(jìn)一步讓幼兒感受技術(shù)帶給人們的方便，老師把小朋友帶到了超市的食品柜，看到排列整齊的各種食品，小朋友們興奮地找尋著(zhù)，嘰嘰喳喳地叫聲和著(zhù)童稚的笑臉回蕩在超市上空……
第一學(xué)期小班段社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇16
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，能在不同的種子中找出黃豆，初步了解黃豆寶寶本領(lǐng)大，能變成許多好吃的東西。
2、能用普通話(huà)大膽地向同伴介紹自己的經(jīng)驗。
二、活動(dòng)準備
黃豆、花生、赤豆、綠豆等種子，演示文稿等。
三、活動(dòng)實(shí)錄
談話(huà)導入：
1、師：前幾天小朋友從家里搜集許多種子，將幾種種子（綠豆、赤豆、花生、黃豆等）一一出示，可是不小心我把小朋友帶來(lái)的黃豆和其他的種子全弄亂了，上次我聽(tīng)一個(gè)小朋友告訴我，黃豆寶寶會(huì )變戲法，你們想不想請黃豆寶寶來(lái)變戲法呀？
“想！想！”全體小朋友大聲說(shuō)著(zhù)。
2、師：可是不小心我把小朋友帶來(lái)的黃豆和其他的種子全弄亂了，先請你們把黃豆寶寶找出來(lái)。
幼兒尋找的過(guò)程中老師提問(wèn)你是怎么知道它是黃豆的？
徐暠彤：“黃豆寶寶是黃顏色的�！碧锷猩希骸拔夷棠谈嬖V我的這樣子的就是黃豆�！闭f(shuō)完還舉起一粒黃豆給我看。
3、初步的經(jīng)驗交流：讓幼兒初步講述自己知道的黃豆寶寶會(huì )變成哪些東西呢？
幼兒結合自己搜集的資料和生活經(jīng)驗進(jìn)行簡(jiǎn)單講述。
4、在講述黃豆變成豆漿后，師生一起制作豆漿。
可以讓有經(jīng)驗的幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)榨豆漿的步驟和需要添加的物品。
讓幼兒觀(guān)察后講述黃豆寶寶變出來(lái)的豆漿和黃豆有什么不一樣？幼兒看看聞聞豆漿的味道。
在制作的過(guò)程中，由于我的不熟練出了點(diǎn)差錯，但孩子們興趣依然，紛紛說(shuō)著(zhù)豆漿和黃豆的不同之處，豆漿出來(lái)后，小朋友們都聞到了香味，都想嘗一嘗。
5、黃豆寶寶除了會(huì )變豆漿和剛才我講到的一些東西之外，你們知道它還會(huì )變出其他東西嗎？
配合電腦圖片觀(guān)賞，幼兒繼續講述黃豆寶寶變出來(lái)的東西。
7、熟食豆制品品嘗會(huì )。
兒歌：（黃豆寶寶本領(lǐng)大，變的戲法可真多，豆漿豆腐百葉結，營(yíng)養豐富味道美，我們大家都愛(ài)吃）請幼兒在食物中尋找你知道的用黃豆做的食品加以品嘗。
四、延伸活動(dòng)
種子粘貼畫(huà)
因為活動(dòng)是來(lái)源于孩子的興趣所在，而且孩子們在前期也積累了一些經(jīng)驗，所以孩子們活動(dòng)的興趣是很高的，而且能大膽講述與同伴分享這方面的經(jīng)驗。通過(guò)這樣的活動(dòng)不少孩子學(xué)習嘗試去詢(xún)問(wèn)家長(cháng)，請求成人的幫助，在成人的'幫助下去超市、菜場(chǎng)了解哪些食品是有黃豆的，并收集了一些資料，但每個(gè)孩子收集的資料也是不盡相同的，于是集體的經(jīng)驗交流成為了孩子們的需要，在交流時(shí)孩子們都很想講，也愿意聽(tīng)同伴的經(jīng)驗介紹。尤其在豆漿制作中機器出現問(wèn)題時(shí)，孩子們開(kāi)始積極地用他們的經(jīng)驗和思維來(lái)出謀劃策，這在我預設的活動(dòng)中是沒(méi)有這個(gè)環(huán)節的，但是孩子們在問(wèn)題出現時(shí)沒(méi)有認為這是老師的事情而放棄自己的思考，而是積極踴躍地發(fā)表自己的看法和想法，對小班孩子來(lái)說(shuō)是難能可貴的，我覺(jué)得這就是探索性主題活動(dòng)的實(shí)施后的價(jià)值體現。孩子懂得了對周?chē)l(fā)生的現象和一些認知的沖突進(jìn)行思考，尋找出解決問(wèn)題的方法。
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