武術(shù)社會(huì )實(shí)踐報告

　　隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的武術(shù)社會(huì )實(shí)踐報告，希望對大家有所幫助。

武術(shù)社會(huì )實(shí)踐報告1

　　時(shí)間真的好快，在白駒過(guò)隙的一瞬間，大一的日子已經(jīng)在不經(jīng)意間從指縫中溜走了。暑假來(lái)的讓人有點(diǎn)措手不及，但這個(gè)假期注定是那么的不平常，沒(méi)有了高中之前的大堆大堆煩人的作業(yè)，也沒(méi)有大二以后要面對的各種各樣的升學(xué)壓力，于是乎想干些什么，做些自己想要做的事了，也不用擔心其他的牽絆，也不用擔心家人的阻攔，很是自由。

　　因為是學(xué)醫，并且偏向中醫，而有著(zhù)之前跟著(zhù)導師在醫院見(jiàn)習的經(jīng)歷，于是乎有了跟著(zhù)在媽媽診所上的中醫李爺爺學(xué)習的想法。李爺爺70好幾了，一直從事中醫，替人把脈，為人看病，我家里都特別鐘愛(ài)中醫學(xué)，所以大小病癥都是喝的李爺爺開(kāi)的中藥。于是就這樣開(kāi)始了我的假期生活。而最終讓我的假期生活更豐富的或許有時(shí)會(huì )覺(jué)得很單調的是我又重新開(kāi)始了學(xué)武。我是從小就開(kāi)始接觸武術(shù)，5歲時(shí)候在武校的日子總會(huì )是我童年最深刻也是最常提起的。那時(shí)的我好小好小，跟著(zhù)大哥哥大姐姐，他們練什么，我就練什么，而我總會(huì )有種不服輸的倔強，有次跑步跌倒了，腿上磨得全是血，卻居然能忍著(zhù)爬起來(lái)堅持跑了下來(lái)。呵呵，這當然也是我最喜歡向別人夸耀的算是我當年的英雄事跡啦。然后后來(lái)一直有練，卻隨著(zhù)升學(xué)壓力的一步步增大，時(shí)斷時(shí)續，最終卻也空空如也。在這樣的一個(gè)假期，又逢著(zhù)國際峨眉武術(shù)節這樣一個(gè)機會(huì )，我報了名，便再一次開(kāi)始了武學(xué)的歷程。

　　于是乎我上午就跟著(zhù)李爺爺，看他詢(xún)問(wèn)病人病情，看他開(kāi)藥方，李爺爺也會(huì )在一旁為我講解一番。我也會(huì )認認中藥，有些長(cháng)得確實(shí)很像啊，偶爾也會(huì )拿著(zhù)小秤鉤，小心翼翼地為病人抓抓藥。下午就跟著(zhù)師父練武，主要是練拳術(shù)和劍術(shù)。日子就這樣過(guò)著(zhù)，過(guò)著(zhù)，然后就比賽的日子到了，也獲得了一些獎項也算是我對自己在武學(xué)上的交代吧。然后就到了開(kāi)學(xué)的日子了，大一的假期就這樣一溜煙也不見(jiàn)了，不過(guò)至少還留下了一些痕跡見(jiàn)證了這些日子，人生中哪能有相同的每一天呢，所以我得慶幸每一天都過(guò)得不一樣，每一個(gè)假期也會(huì )過(guò)得不一樣。

　　看待中醫和傳統武學(xué)，別人可能會(huì )笑稱(chēng)這是哪跟哪啊，完全不能并提。而我卻始終覺(jué)得它們都是一脈相承，它們都是中國最傳統，有著(zhù)最深厚底蘊，有著(zhù)最濃郁文化的老祖宗流傳下來(lái)的東西，而對于它們的現狀，卻總是有那么些無(wú)奈。雖說(shuō)我們不能保守，不能守著(zhù)老祖宗的東西一成不變，固步自封，要懂得揚棄，而恰恰是哪些該揚，哪些該棄，似乎你我心中也沒(méi)有明確的界限，于是乎最害怕的是人們模糊了視角，模糊了觀(guān)念，最終模糊了自認為不屬于這個(gè)時(shí)代的東西，于是乎那些真正有價(jià)值的東西就在人們不經(jīng)意地談笑間，行走間慢慢走遠，走遠…….猛然醒來(lái)，想抓住點(diǎn)什么，也只能抓住尾巴，卻無(wú)奈手太滑，只能眼睜睜看著(zhù)它在你指縫消逝......

　　于是乎我想總該做些什么，至少盡個(gè)人能達到的力量能做多少是多少，能留住多少是多少。這種想法是否太天真?就武學(xué)而言，天下少林，武當，峨眉三大門(mén)派，而我們又是峨眉下有該多小的一分枝，還有成千上萬(wàn)的枝椏，是否也找能到主干，是否也能回歸，是否也能堅持最初的`初衷走下去。國家在提倡向傳統靠攏，但實(shí)際呢，比賽往往看的卻是哪姿勢漂亮，哪姿勢好看，哪姿勢符合審美觀(guān)，而恰巧傳統的東西不是在于外表的華麗，而是內在的涵養，是初見(jiàn)時(shí)一般，但卻越品越有味，越品越琢磨不透，越品越讓人著(zhù)迷。然而遺憾的是內在的東西卻不是所有人能看得到的，不是所有人都愿意花他們所謂的寶貴的時(shí)間去感悟的。于是乎便有了為了比賽而去迎合比賽，為了獲所謂的肯定而一步步改動(dòng)傳統的東西，為了符合大眾的眼光而走向了競技的舞臺。這確實(shí)只能說(shuō)是舞臺，是舞者的表演臺，而不是真正傳統武學(xué)所能得到展示的地方。而隨著(zhù)傳統的東西一點(diǎn)一點(diǎn)被篡改，一點(diǎn)一點(diǎn)被丟棄，那我們是該慶幸還有百多年的時(shí)間才會(huì )消逝，還是該悲哀居然只有百多年就會(huì )將幾千年的東西磨滅殆盡，這是何等的心痛或者是未痛業(yè)已木然。

武術(shù)社會(huì )實(shí)踐報告2

　　大學(xué)三年以來(lái)對武術(shù)的學(xué)習，漸漸地使我明白無(wú)論任何事都要有頑強的意志，就比如在你扎馬步的時(shí)候受不了了，堅持不住了，想要放棄的時(shí)候，鼓勵自己在堅持一分鐘就是勝利，每次這樣，自己就是最后的勝利。不需要和別人比，超越自己就是勝利。還有武術(shù)特別講究團結，很多集體活動(dòng)不是自己好就可以需要大家的共同努力。注重團隊精神。

　　這次武術(shù)實(shí)踐過(guò)程中，我們組有7個(gè)人，在排練的過(guò)程中，每個(gè)人都很努力爭取做好每個(gè)動(dòng)作，我們組剛開(kāi)始集體打一套初級刀，剛開(kāi)始大家都忘了動(dòng)作都不太想排練了，覺(jué)得從新練很耽誤時(shí)間，馬上就要考試了，但是在組長(cháng)的帶領(lǐng)下組長(cháng)認真練習，然后在教我們，看著(zhù)組長(cháng)這么努力大家就很慚愧，太沒(méi)有耐心和集體主義精神，以后就非常認真的練習和配合。接著(zhù)我們組有開(kāi)始分配兩個(gè)人練習太極劍，三個(gè)人打達摩劍，兩個(gè)人練扇子對打，最后集體來(lái)個(gè)通臂拳。這樣既體現集體，有表現個(gè)人。

　　其實(shí)練習武術(shù)不僅可以強身健體，還可以傳承中華武術(shù)精神。磨練意志，增強團結精神，繼承和發(fā)揚文化遺產(chǎn)，提高學(xué)習效率。

　　一，強身健體

　　在武術(shù)校本課程的學(xué)習中，學(xué)生可以通過(guò)上下肢的不同技法，提高不同部位的肌肉力量。例如，我們開(kāi)展蹲馬步比賽，柔韌比賽等等。學(xué)生在蹲馬步比賽時(shí)，即使累得腿腳哆嗦、汗如雨下，也仍然不放棄，咬牙堅持。這種練習有效的提高了肌肉力量，同時(shí)也讓學(xué)生感受到痛苦煎熬與勝利的喜悅，培養不言放棄的品質(zhì)。隨著(zhù)年級的增長(cháng)會(huì )進(jìn)入到套路練習武術(shù)套路動(dòng)作多樣，包含了屈伸、回環(huán)、靜止、平衡、跳躍等各種動(dòng)作，這些鍛煉方法對調節人體內環(huán)境的`平衡，調氣養血，疏通經(jīng)絡(luò )，強健臟腑都十分有益。通過(guò)練習，學(xué)生的靈敏、速度、協(xié)調性等各種素質(zhì)都得到了全面的提高，使武術(shù)校本課程充分發(fā)揮了提高學(xué)生身體素質(zhì)的作用，全面促進(jìn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高和主動(dòng)的個(gè)性發(fā)展。

　　二，傳承武術(shù)精神

　　在不斷的學(xué)習積累中，通過(guò)一些武德故事和影片及武術(shù)人物等各種方式對學(xué)生進(jìn)行武德教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的武德觀(guān)念。武術(shù)教學(xué)是通過(guò)師生共同努力傳承武術(shù)技能與文化的過(guò)程，學(xué)生可以通過(guò)練習技術(shù)動(dòng)作來(lái)慢慢體會(huì )其中的文化和含蘊，武德教育是讓學(xué)生更深層次的了解武術(shù)的意義和精神，真正達到修養學(xué)生身心，發(fā)揚民族傳統文化和傳承民族傳統項目的目的。

　　三，磨練意志，增強團結精神

　　練習基本功，要不斷克服疼痛關(guān)，套路練習，要克服枯燥關(guān)，培養刻苦耐勞，砥礪精進(jìn)，永不自滿(mǎn)的品質(zhì)，經(jīng)過(guò)長(cháng)期鍛煉、可以培養人們勤奮、刻苦、果敢、頑強、虛心好學(xué)、勇于進(jìn)取的良好習性和意志品德�！敖涛溆�人”貫徹在武術(shù)教習全過(guò)程中，“未曾學(xué)藝先學(xué)禮，未曾習武先習德”，傳統中始終把武德列為習武教武的先決條件。武術(shù)在中國幾千年綿延的歷史中，一向重禮儀，講道德，“尚武崇德”。武術(shù)表演要求大家的團結，要求大家都積極配合，不要有個(gè)人傾向，共同努力，不要誰(shuí)練得不好就會(huì )被嫌棄，大家要一塊幫助他，彼此培養默契才能更好地發(fā)揮。

　　四，繼承和發(fā)揚文化遺產(chǎn)

　　學(xué)生通過(guò)我們武術(shù)校本課程的學(xué)習，初步了解中華武術(shù)源遠流長(cháng)的歷史文化，它不僅是一個(gè)運動(dòng)項目，可以強身健體，而且在實(shí)際生活中能培養我們堅強的意志品質(zhì)和養成良好的自我鍛煉習慣，同時(shí)它也是一項民族體育，是我國人民長(cháng)期積累起來(lái)的寶貴文化遺產(chǎn)，我們應該去熱愛(ài)、繼承和發(fā)揚光大。

　　五，提高了學(xué)習效率

　　快期末考試了只是一味的學(xué)習學(xué)習，沒(méi)有愛(ài)好，沒(méi)有興趣，越學(xué)越糊涂，武術(shù)使學(xué)生變得堅強起來(lái)，干什么都有了信心。綜合實(shí)踐活動(dòng)課學(xué)生都能全身心的投入武術(shù)訓練，什么也不考慮，這樣使地學(xué)生的大腦得到了充分的休息，在上課時(shí)，就覺(jué)得頭腦特別清晰，思路特別敏捷，學(xué)習效率自然就提高了，開(kāi)設武術(shù)課程使全班同學(xué)受益匪淺。

　　從這次武術(shù)實(shí)踐中我學(xué)到了很多，最重要的是自己很高興，在學(xué)習緊張的氣氛中可以調節心情，可以增進(jìn)同學(xué)們之間的友情。

武術(shù)社會(huì )實(shí)踐報告3

　　隨著(zhù)兩周來(lái)大家辛苦的訓練，認真的表演，武術(shù)實(shí)踐終于圓滿(mǎn)的完成了，在這個(gè)過(guò)程中我們學(xué)了很多，不僅僅是武術(shù)；還有意志和能力的鍛煉。

　　武術(shù)是我們專(zhuān)業(yè)的一個(gè)特色課程，從入學(xué)以來(lái)不斷地豐富自己的武術(shù)知識，不管是從理論方面來(lái)說(shuō)還是從實(shí)踐教學(xué)方面都有了很大的進(jìn)步，學(xué)習武術(shù)也讓我們的身體得到了很好地鍛煉。從大一到現在我們學(xué)習了少林拳、初級棍、初級刀、達摩劍、24式太極拳、太極劍、通臂拳等等，還有一些我們課外在老師的指導下學(xué)習的其他武術(shù)動(dòng)作。學(xué)習武術(shù)不僅學(xué)習到武術(shù)動(dòng)作的博大精深，更多的也是古人的智慧，在沒(méi)有現代化武器的時(shí)代武術(shù)就是最好的兵器，最好的保護自己的方法。學(xué)習武術(shù)可以讓我們身體協(xié)調、心平氣和的對待事物，武術(shù)不僅鍛煉了身體也鍛煉了氣節和意志。 20xx年06月17日，我們參加了華北水利水電大學(xué)20xx級對外漢語(yǔ)武術(shù)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì )，我們了解了今年武術(shù)實(shí)踐的主要內容和計劃行程；動(dòng)員結束后我們小組人員積極的討論關(guān)于實(shí)踐的內容和表演的形式內容。經(jīng)過(guò)我們小組人員的討論后，大家一致把武術(shù)表演定為太極拳、功夫扇、刀、劍、拳等，一套包括幾乎所有學(xué)習過(guò)的武術(shù)動(dòng)作；表演形式確定后我們開(kāi)始認真地訓練。小組的表演要求我們要多溝通多交流，要表現出團隊的協(xié)作精神，不能太自我不聽(tīng)從自己提的意見(jiàn)和安排。大家也許在小時(shí)候就聽(tīng)過(guò)三個(gè)和尚的故事：當廟里有一個(gè)和尚時(shí)，他一切自己做主，做得很自在；當廟里有兩個(gè)和尚時(shí)，他們通過(guò)協(xié)商可以自覺(jué)地進(jìn)行分工合作，同樣做的不錯；可當廟里來(lái)了第三個(gè)和尚時(shí)，問(wèn)題就出現了，誰(shuí)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也不愿意干，其結果就是大家都沒(méi)水喝。當初讀到這篇古老的寓言的時(shí)候，我們知道了團結的重要性。

　　我們小組一共是八個(gè)人，剛開(kāi)始大家都非常積極的想每一個(gè)動(dòng)作，然后在集體討論是否合適。剛開(kāi)始練習的時(shí)候，每個(gè)人都只看自己，速度時(shí)間的控制都不一樣。隨著(zhù)練習次數的增加，大家發(fā)現了越來(lái)越多的問(wèn)題。后來(lái)我們懂得如果沒(méi)有團隊意識，永遠也練不好。特別是功夫扇的練習，開(kāi)扇子的時(shí)候開(kāi)的不整齊就特別的影響整體效果。何為團隊意識，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識，協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現。我們每個(gè)人都要有凝聚力和向心力。當大家心里都有團隊精神后，我們在練習的時(shí)候就會(huì )注重大家的合作。在團隊與成員之間的關(guān)系上。我們把團隊當成“家”，努力地去融合進(jìn)步，共同取得一份我們都滿(mǎn)意成績(jì)。

　　武術(shù)的訓練是比較的辛苦的，因為牽涉到很多的武術(shù)動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作對身體的要求也非常高，如果做的不到位會(huì )顯得非常的不協(xié)調。不管怎么困難我們小組人員還是努力克服困難，認真地學(xué)習我們所用到的每一個(gè)動(dòng)作，特別是兵器的學(xué)習，不小心的時(shí)候就有可能劃傷自己的'手臂，在表演的時(shí)候又特別的要求速度和整齊度，所以在練習的過(guò)程中是非常辛苦的。我們組大部分都是女生在訓練的過(guò)程中她們經(jīng)常受傷，手臂醫用和指間都會(huì )擦傷很多時(shí)候都是用膠帶把傷口那里保護起來(lái)繼續練習。

　　24式太極拳，太極拳是現在相對比較普遍的一種拳種，尤其在其養生方面，更是深受人們的喜愛(ài)，我們經(jīng)�？梢钥吹骄毩�24式太極拳鍛煉身體的人們，我們節目演練太極拳，也算是一種順應社會(huì )“潮流”。天地之間，世界之上，萬(wàn)物與機緣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化。樹(shù)木花草，山岳樓臺，看似靜止，無(wú)不在漸漸老化。俗語(yǔ)說(shuō)，只有“變”是不變的，太極拳就是要把種種變化，在拳演練出來(lái)。動(dòng)靜開(kāi)合，剛柔快慢，上下左右，順逆纏繞，忽隱忽現，虛虛實(shí)實(shí)，綿綿不斷，周身一家，一動(dòng)無(wú)有不動(dòng)，顯時(shí)氣勢充沛，隱時(shí)煙消云散，以意帶力，到點(diǎn)融化于全身，做到勁斷意不斷，然后再輕輕啟動(dòng)，揮灑自如，一意一念，一舉一動(dòng)，隨心所欲，都在自我控制之中，以達到養生、防身的效果，這就是太極拳。

　　接下來(lái)的太極功夫扇是屬于太極拳中器械的一種，太極扇的創(chuàng )編目的主要是為了鍛煉身體。太極扇是一種風(fēng)格獨特的武術(shù)健身項目，它融合了太極拳與其它武術(shù)、舞蹈的動(dòng)作，太極與扇的揮舞動(dòng)作結合之下，剛柔并濟、可攻可守，充滿(mǎn)了飄逸瀟灑的美感與武術(shù)的陽(yáng)剛威儀，是同時(shí)具有觀(guān)賞性及藝術(shù)性的健身運動(dòng)。給我印象最深的還有那“臥似一張弓，站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng)，南拳和北腿，少林武當功，太極八卦連環(huán)掌，中華有神功”的熟悉旋律。在練習中，伴隨一種優(yōu)雅的音樂(lè )，配合舞扇鍛煉非常合適，讓人在運動(dòng)中絲毫沒(méi)有厭倦之感，讓人們在輕松柔和、連貫均勻、圓活自然、協(xié)調完整的“舞”式下，把握住“意況引導動(dòng)作，放松而不拙力”，上下相隨，周身協(xié)調，相隨著(zhù)音樂(lè )，會(huì )使你進(jìn)入一個(gè)恬靜愉快的天地里，更加能起到調節心情，鍛煉身體的效果。每位同學(xué)盡心盡力，嚴格要求，力求把每一個(gè)動(dòng)作標準又規范，不會(huì )因為重復而感到厭煩，有效的增強藝術(shù)美感及身體協(xié)調性。贏(yíng)得了其他組員的認同和贊揚。我們也希望能夠更多的武術(shù)愛(ài)好者及注重養生者能夠多多練習太極功夫扇，為的是一份健康和愉悅。

　　我們的刀和劍是一套簡(jiǎn)單的器械動(dòng)作要求整齊劃一，打出該有的氣勢。最后一項是我們的集體拳，集體拳的練習比較辛苦，因為集體拳的動(dòng)作是自己重新的整合的動(dòng)作對于大家了說(shuō)都比較陌生，所以我們在集體拳的聯(lián)系上花費了不少的時(shí)間和精力。

　　經(jīng)過(guò)兩周時(shí)間的整合訓練，我們的辛苦終于得到了回報，最初的沒(méi)有任何默契，到現在整齊劃一，我們的辛苦都是值得的。武術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的結束并不意味著(zhù)我們對武術(shù)學(xué)習的結束，武之一道，非止技耳，明其本自，實(shí)生存之哲學(xué)，生活之藝術(shù)，生命之智慧也。所以作為當代的青年學(xué)生，我們更應擔起弘揚中國武學(xué)這一重擔，不僅僅是為了強身健體，更多的是為了將我們偉大的文化傳承發(fā)揚下去。在這次活動(dòng)中帶給我們的一切，都將使我們終生受益。

武術(shù)社會(huì )實(shí)踐報告4

　　再觀(guān)目前，如今的教育越來(lái)越脫離實(shí)踐，在豐富書(shū)本內容的同時(shí)卻忽略了實(shí)踐的重要性。然而競爭是殘酷的，往往企業(yè)事業(yè)單位招聘人員時(shí)，都要看應聘人是否有過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗。因此我非常感謝昌邑市武術(shù)學(xué)校的領(lǐng)導能給我這樣一次實(shí)踐機會(huì )。

　　通過(guò)這次實(shí)踐不但豐富了我的知識面，同時(shí)能將我所學(xué)的知識得到運用。在通過(guò)35天井然有序的實(shí)踐中，也將我們這幫大學(xué)生一掃剛進(jìn)大學(xué)的頹廢之風(fēng)。我明顯感受到工作的學(xué)校與我所在的學(xué)校的氛圍完全不一樣，包括工作精神，態(tài)度，以及人際間的交往等等。學(xué)校里的老師和教練們都很努力，都很上進(jìn)。大家上班準點(diǎn)準時(shí)，但是也會(huì )周末不休息去了解學(xué)生，似乎存在著(zhù)一種無(wú)形的競爭機制和慈愛(ài)的內心。

　　大家都非常地努力負責。我的專(zhuān)業(yè)是影視學(xué)，在大一的學(xué)習中，在學(xué)校還是廣泛地學(xué)習各門(mén)藝術(shù)課程。大二將開(kāi)展專(zhuān)業(yè)課。通過(guò)這次實(shí)踐，我將帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習，努力將實(shí)踐與認識結合，更好地完成自己的學(xué)業(yè)。

　　關(guān)鍵詞：社會(huì )實(shí)踐，師生關(guān)系，同事關(guān)系，工作實(shí)踐心得。

　　實(shí)踐地點(diǎn)：昌邑市武術(shù)學(xué)校

　　實(shí)踐時(shí)間：20xx.07.17——————20xx.08.20

　　實(shí)踐目的：提升自我價(jià)值，積累社會(huì )經(jīng)驗，為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的地基。鍛煉自己的交流能力和忍耐力，努力將實(shí)踐與認識相結合，為走向社會(huì )塑造良好的條件。

　　以下是我這次實(shí)踐的總結：

　　一：真誠地與同事學(xué)生相處。我剛來(lái)報到時(shí)，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說(shuō)太多的話(huà)，而且對工作未曾了解，開(kāi)始覺(jué)得不太適應。后來(lái)我慢慢發(fā)現，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂(lè )意和我交往，還教會(huì )我一些跆拳道，套路，散打等基本套式。由此我深感真誠的重要性。

　　在學(xué)校里不但要學(xué)會(huì )如何做事，而且要學(xué)會(huì )如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會(huì )關(guān)系到你能否開(kāi)展工作。孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性，過(guò)于清高是很難融入大集體的。

　　二：要有責任感，愛(ài)心和耐心。在武術(shù)學(xué)校擔任一名老師可謂不是一件輕松的活。小孩子們的脾氣很暴躁，很沖動(dòng)，玩心很重，上課一點(diǎn)也不遵守紀律，同時(shí)還不愛(ài)學(xué)習。

　　這對于老師來(lái)說(shuō)是很頭疼的。作為一名老師，我做到了最基本的：沒(méi)有辱罵和毆打學(xué)生。原本很不耐煩的我居然平心靜氣地給他們說(shuō)教。教他們一些人生道理。我相信用自己的'愛(ài)心和耐心一定會(huì )打動(dòng)孩子們的。果然皇天不負有心人，孩子們都很尊重我。課后孩子們一聲聲的"老師"讓我感到無(wú)比的欣慰。

　　三：不要偷懶，工作要認真負責。什么樣的員工在企業(yè)里會(huì )受歡迎？當然是不偷懶的員工。試問(wèn)有哪個(gè)老板會(huì )喜歡懶惰的下屬的？于是我時(shí)刻提醒自己要多干活，盡力把本分工作做好。

　　在武術(shù)學(xué)校，孩子們磕磕碰碰在所難免，經(jīng)常會(huì )出現皮肉傷。所以我在學(xué)校里不僅是老師，同時(shí)也擔當了"醫生"的角色，給他們的傷口消毒，包扎成了每天的必備課程。

　　四：更新了就業(yè)觀(guān)念。我以前一直認為學(xué)習一個(gè)專(zhuān)業(yè)將來(lái)一定要干與此專(zhuān)業(yè)有關(guān)的。我本來(lái)是學(xué)影視學(xué)的，暑假卻做了一名老師。我發(fā)現以前的思想觀(guān)念出現了偏差。只要你有實(shí)力和一定的競爭力，在任何一個(gè)領(lǐng)域，你都會(huì )是一匹出色的黑馬和一頭厲害的領(lǐng)頭羊。

　　在實(shí)踐的35天中，我遇到了一些困難，我總結了幾點(diǎn)：

　　一：學(xué)生的玩心很重，都很浮躁，靜不下心來(lái)。

　　二：課堂秩序混亂。

　　三：我講的東西有時(shí)太專(zhuān)業(yè)，太深，學(xué)生們接受不了。

　　四"我講課時(shí)，只有少數同學(xué)聽(tīng)講和寫(xiě)作業(yè)。

　　五：學(xué)生根本不知道將暑假利用，多學(xué)知識和技能。

　　對此我想提以下幾點(diǎn)建議：

　　一：跨越年齡身份差距，將自己當作他們的姐姐，耐心地和他們說(shuō)道理。以自己為范本，為他們樹(shù)立學(xué)習的好榜樣。

　　二：作為女性不能過(guò)于柔弱，有時(shí)也要當一回嚴師，讓學(xué)生懼怕一下自己也無(wú)妨。

　　三：除了講課堂知識外，結合他們的興趣得以擴展，并輔之以游戲活動(dòng)。

　　對于學(xué)校的管理我有以下幾條建議：

　　一：先開(kāi)展四五天的類(lèi)似軍訓式的軍事化管理。糾正孩子們嬌生慣養的陋習，讓孩子們意識到團結得力量，紀律的重要性。

　　二：作為學(xué)校領(lǐng)導，也要為孩子們提供一些游樂(lè )設施。

　　三：適時(shí)開(kāi)展具有競爭性的活動(dòng)。

　　四：加強學(xué)校的后勤工作，為孩子們提供一個(gè)幸福舒適的環(huán)境。

　　為期35天的實(shí)踐已經(jīng)悄然結束，感受頗多。這次的暑假實(shí)踐帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富，更可喜的是我在實(shí)踐期間還結實(shí)了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。

　　俗語(yǔ)說(shuō)："紙上得來(lái)終覺(jué)淺"，沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的，當今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會(huì )走進(jìn)昌邑市武術(shù)學(xué)校去實(shí)踐，對我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的。我3年后就要走向社會(huì )了，相信這次實(shí)踐對我今后參加工作有幫助。感謝在這期間所有幫助過(guò)我的人！

　　衷心感謝昌邑市武術(shù)學(xué)校提供我社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，以及同事們無(wú)微不至的幫助！

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