【精品】社會(huì )實(shí)踐模板集合六篇
社會(huì )實(shí)踐 篇1
摘要：
社會(huì )實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中鞏固知識，社會(huì )實(shí)踐又是對每一位大學(xué)生知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
20xx年的暑假，作為即將進(jìn)入大二的學(xué)生，我沒(méi)有選擇走進(jìn)企業(yè)，熟悉企業(yè)的運作機制，也沒(méi)用選擇去山區支教，而是選擇了在家鄉做一名家教。
實(shí)踐地點(diǎn)：
實(shí)踐日期：20xx年7月15日20xx年8月15日
實(shí)踐目的：第一，勤工儉學(xué);第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì )經(jīng)驗實(shí)踐經(jīng)歷及收獲
正文：
一直特別相信一句話(huà)：一份耕耘，一份收獲!這是邁入大學(xué)校門(mén)的第一個(gè)暑假，由于家境的原因，我沒(méi)有奢望過(guò)自己可以有一個(gè)輕松的假期!另外，我是一個(gè)個(gè)性很強的人，即使家里可以負擔我的學(xué)費我想我還是會(huì )選擇假期打工的，而沒(méi)有像其他同學(xué)那樣選擇支教!這樣一方面可以檢驗我的能力，另一方面也可以有一份相當份額的收入，可謂一舉兩得!所以我選擇在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng)。
我的假期生活在炎炎夏日拉開(kāi)帷幕，也正是因為有這樣的環(huán)境，才更堅定了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的教學(xué)生涯，現在的我對于老師這個(gè)稱(chēng)謂不再陌生，當別人稱(chēng)呼我老師時(shí)，沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實(shí)習只是沾上了教師的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字給我帶來(lái)的豪邁感。然而當告別了教學(xué)職務(wù)時(shí)，原先最熟悉的稱(chēng)謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈
我是七月中旬才到家，那時(shí)好多孩子都已經(jīng)去補課了。后來(lái)在親友的推薦下招到四個(gè)學(xué)生，都是村里的孩子，三個(gè)小升初的學(xué)生和一個(gè)六年級的學(xué)生，其中兩個(gè)男生，兩個(gè)女生。由于招的學(xué)生不是在同一個(gè)年級，所以我就折中了一下。數學(xué)方面：教授初一上冊數學(xué)，同時(shí)穿插講六年級的奧數，因為那個(gè)六年級的學(xué)生數學(xué)基礎挺好的`。英語(yǔ)方面：我就使用了新概念英語(yǔ)一教材。語(yǔ)文方面：只是講了些文言文常識和習作，有時(shí)間講一下。就這樣，整個(gè)家教補習活動(dòng)在炎熱的7月20日開(kāi)始了。我每天不斷激勵自己，身為老師，要細心，耐心，要教有所獲，他們要學(xué)有所成。
當然，在教學(xué)過(guò)程中，每天的自我總結是必不可少的，一個(gè)月的家教生涯，使我懂得了老師的責任和學(xué)生的需求，我總結出來(lái)了四點(diǎn)：
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，針對重點(diǎn)拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績(jì)有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過(guò)程中，我應該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小，有些我認為很簡(jiǎn)單的，對他們并非如此，切記不能煩躁，不能講了一遍沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣會(huì )浪費更多時(shí)
間。另外學(xué)生甚礎比較薄弱，必須先強化基礎才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
難以避免的是在教學(xué)過(guò)程也遇到過(guò)困難，其中讓我受挫最大的應該是他們的不懂裝懂。明明講過(guò)的內容，過(guò)了兩天，檢驗復習的時(shí)候，我把那幾道習題拿出來(lái)，讓他們去做。結果，他們幾乎是全軍覆沒(méi)。我有一種前功盡棄的感覺(jué)，這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因?不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習題，他們根本沒(méi)聽(tīng)懂。答案在于他們的懶惰思想使他們遇到稍難的題目就會(huì )放棄，不懂也懶于發(fā)問(wèn)，因為他們懶得鉆研。面對這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會(huì )到了做老師的難處，也第一次捫心自問(wèn)我適合做老師么?會(huì )做一個(gè)好老師么?
時(shí)間過(guò)的非�？�，一個(gè)月的教學(xué)很快結束了，當我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，卻結束了。雖然非常短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，特別是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。在這次實(shí)習中，我學(xué)到了很多，同時(shí)充分體會(huì )到責任在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛(ài)，承擔責任，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。
經(jīng)過(guò)這一次家教實(shí)習，我真的是長(cháng)了不少的見(jiàn)識，增長(cháng)了很多社會(huì )經(jīng)驗，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會(huì )大染缸去。我積極的倡議當代大學(xué)生走出校門(mén)積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì )鍛煉中尋找自我價(jià)值。
實(shí)習是一件很具意義的事情，在實(shí)習中能夠學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識，增加社會(huì )實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時(shí)候會(huì )認為，書(shū)本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習的能力，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的，能夠以做一名實(shí)習教師的經(jīng)歷來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更學(xué)好。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習上的困難。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會(huì )后需永遠銘記的。
耐心，寬容，關(guān)心，責任，友善。我想，這應該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)
結束語(yǔ)：
社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。讓我們從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我們與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我們與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。
這次的實(shí)踐是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。同時(shí)也會(huì )成為我今后美好的回憶。
社會(huì )實(shí)踐 篇2
由于電力工作人員在作業(yè)過(guò)程中經(jīng)常接觸或接近高﹑低壓電力設備，存在著(zhù)接觸電危險，因此在作業(yè)時(shí)保證人身安全十分重要。
為了防止事故的發(fā)生，各級領(lǐng)導必須加強安全生產(chǎn)管理，把安全生產(chǎn)列入議事日程，建立健全各項制度，認真抓好宣傳，教育，檢查和總結工作，不斷改善職工的安全作業(yè)條件，對所發(fā)生的事故本著(zhù)“三不放過(guò)”的精神嚴肅處理。
水電段和基層單位應有專(zhuān)人負責電力日常的安全生產(chǎn)工作，監督，檢查安全制度的貫徹執行。
電力工作人員應嚴格遵守各項安全規章制度，服從命令，克制麻痹?xún)e幸心理，努力鉆研技術(shù)業(yè)務(wù)，熟練掌握本職工作，關(guān)心同事的安全，堅決克服各種不安全因素，防止事故發(fā)生。
廣大電力職工必須認真貫徹執行。對防止事故有功的人員英語(yǔ)表?yè)P和獎勵；對造成事故者應分別情況給予教育，紀律處分；對造成人身傷亡事故或重大經(jīng)濟損失，其性質(zhì)惡劣者，除追究肇事者刑事責任外，并追究領(lǐng)導責任。
配電值班員和值班負責人應具有一定專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)際工作經(jīng)驗，實(shí)習電氣設備性能和供電系統情況，掌握操作技術(shù)，并有處理事故的能力。配電值班人員每班不少于兩人。
凡有高壓設備的變壓電站應具有以下安全用具：
1. 高壓絕緣拉桿，絕緣夾鉗；
2. 高壓檢電器和低壓檢電筆；
3. 絕緣手套，絕緣靴﹑鞋﹑及絕緣臺﹑墊；
4. 有足夠數量的接地線(xiàn)；
5. 各種標識牌；
6. 各種登高作業(yè)的安全工具，如安全要帶，絕緣繩。安全帽等；
7. 有色護目眼鏡。
實(shí)習項目：參觀(guān) 笑嘻嘻變電站時(shí)間：20xx年8月10日 實(shí)習目的：
實(shí)習的目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增加學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)知識應用的了解，增強學(xué)生對社會(huì )﹑國情的了解，使學(xué)生開(kāi)闊視野，鞏固和運用所學(xué)的知識，培養分析問(wèn)題﹑解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力和創(chuàng )新精神；通過(guò)本次實(shí)習，使學(xué)生對所學(xué)的理論知識得意鞏固和擴展，增加學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識；為將來(lái)從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎。
實(shí)習的主要內容：
1. 初步了解變電站生產(chǎn)的全過(guò)程。
2. 了解變電站主要設備，包括變壓器﹑斷路器﹑互感器﹑隔離開(kāi)關(guān)﹑電抗器﹑ 母線(xiàn)的型式﹑構造特點(diǎn)﹑主要參數及作用，對其他輔助設備也應有所了解；
3. 了解變電站的電氣主接線(xiàn)形式，運行特點(diǎn)；
4. 了解接線(xiàn)方式﹑備用方式及怎樣提高用電的供電可靠性；
5. 了解變電站的防雷保護措施；
6. 初步了解電氣二次接線(xiàn)繼電保護自動(dòng)裝置及高電壓技術(shù)等有關(guān)內容。
實(shí)習內容：
1. 變電所簡(jiǎn)介：
馬坡35KV變電所地處榆中縣馬坡鄉，電源由110KV榆中變電站3516#出線(xiàn)接入，35KV出線(xiàn)1回為35KV銀山變電所電源，馬坡變電所35KV側為單母線(xiàn)接線(xiàn)，主變總容量為12600KVA（1#主變6300KVA，2#主變6300KVA）：10KV側為單母線(xiàn)分段接線(xiàn)，10KV出線(xiàn)是6回，承擔著(zhù)馬坡、上莊鄉、銀山鄉部分區域農村照明，鄉鎮企業(yè)的供電任務(wù)。馬坡變電所是1988年11月投運的變電所，同年被省電力局評為標準化變電所，20xx年7月經(jīng)過(guò)增容改造主變由2500KVA兩臺增容為6300KVA兩臺。
2. 變電站的原理：
變電站的主要作用是將高壓電變成低壓適合生產(chǎn)的需要。變電站最核心的部分就是主控室，其中包括微機監控系統、電力系統通訊系統、變電站管理系統····在主控室里對整個(gè)變電站的運行進(jìn)行監視，通過(guò)計算及技術(shù)對故障進(jìn)行預警、分析、排除，控制及安全鎖閉。事故追憶，信息的遠傳，運行、操作。事故處理指導，人機聯(lián)系，運行的技術(shù)管理，自診斷、自恢復和自動(dòng)切斷。從圖中我們可以看清楚變電站整個(gè)運行過(guò)程。除此之外電站還采用了一些特殊的裝置來(lái)保證電站的安全運行。如：
高斷路器:
高斷路器的主要作用是，在正常情況下控制各種電力線(xiàn)路和設備的開(kāi)和關(guān)，在電力系統發(fā)生故障時(shí)自動(dòng)切斷電力系統的短路電流，以保證電力系統的正常運行。
隔離開(kāi)關(guān)：
隔離開(kāi)關(guān)是高壓開(kāi)關(guān)設備的一種，在結構上，隔離隔離開(kāi)關(guān)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的滅弧裝置，因此不能用來(lái)拉合負荷電流和短路電流。在電網(wǎng)中主要有以下用途：（1）設備檢修時(shí)，隔離開(kāi)關(guān)用來(lái)隔離有電和無(wú)電部分，以保證工作人員和設備的安全；
�。�2）隔離開(kāi)關(guān)盒斷路器相配合，進(jìn)行倒閘操作，以改變系統接線(xiàn)的運行方式。
電壓互感器：
電壓互感器接于高壓和零線(xiàn)之間將高壓轉換成各種設備和儀表的工作電壓；主要用途：（1）供電量結算用，（2）用作繼電保護的電影信號源。在現代電力系統中。電壓互感器可集上述三種用途與一身。電壓互感器分為電磁式和電容式兩大類(lèi)，目前大量使用的是電容式電壓互感器。
電流互感器：
電流互感器是專(zhuān)門(mén)用作變換電流的特種變壓器。電流互感器的一次繞組串聯(lián)在電力線(xiàn)路中，線(xiàn)路中的電流就是互感器的'一次電流，二次繞接有測量?jì)x表和保護裝置，作為二次繞組的負荷，二次繞組輸出電流額定值一般為5A或1A。
避雷器：
避雷器是變電站內保護電器設備免受雷電沖擊波襲擊的設備。
高壓電抗器和抽能并聯(lián)高壓電抗器
超高壓交流輸電線(xiàn)路有大量的容性充電功率。100km長(cháng)的500kv線(xiàn)路容性充電功率約為100~120M。為同樣長(cháng)度的220KV線(xiàn)路的6~7倍。
實(shí)習總結：
在本次參觀(guān)實(shí)習中，我收獲了很多的東西，這次實(shí)習將成為我人生中一筆寶貴的財富，為我以后更好地工作奠定了基礎。通過(guò)這次實(shí)習我對各種設備有了一定的認識，增強了對專(zhuān)業(yè)感性認識，對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)也有了一個(gè)新的認識和定位，
在實(shí)習中我深深的體會(huì )到時(shí)間和書(shū)本上的差距，實(shí)際的生產(chǎn)往往要更復雜。俗話(huà)說(shuō)，時(shí)間是檢驗真理的唯一標準。所以在以后的學(xué)習中要更加的聯(lián)系實(shí)際，要更加的學(xué)好基礎知識，把更多的基礎知識與實(shí)踐結合起來(lái)，使一個(gè)本科生具備較強的處理事務(wù)的能力和系統的專(zhuān)業(yè)知識。
通過(guò)這次實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更深的了解。知道了在以后的學(xué)習中要學(xué)習哪些知識，需要具備怎樣的能力。知道自己與社會(huì )對人才的需求還有差距，自己好有很多的不足，所以在以后的學(xué)習中要更進(jìn)一步，刻苦學(xué)習，掌握扎實(shí)的基礎知識，在實(shí)踐中去檢驗真理，用知識武裝頭腦。只有不斷實(shí)踐、從實(shí)踐中不斷探索、進(jìn)步，才能夠真正了解自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)。實(shí)習不僅僅是實(shí)踐，更是鍛煉自己的交往能力，是我們走上社會(huì )與人交往的一塊基石。真誠的對待別人，謙虛請教，自信大方，才會(huì )學(xué)到更多的知識。變電站實(shí)習讓我長(cháng)大了一步。
實(shí)踐是大學(xué)生的一門(mén)必修課，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的東西，開(kāi)闊了我們的視野，增長(cháng)了知識。同時(shí)也改變了自己思考問(wèn)題的方式和角度。實(shí)踐使我不斷成長(cháng)，不斷充實(shí)著(zhù)我的生活。我愛(ài)實(shí)踐。
社會(huì )實(shí)踐 篇3
作為一名法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，一年的學(xué)習下來(lái)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不清楚，我在學(xué)什么，學(xué)這為了什么。而這次的經(jīng)歷——一個(gè)月的法院生活，我體會(huì )到了公平與正義的真正價(jià)值。
有時(shí)候，我在想我會(huì )不會(huì )就是傳說(shuō)中那個(gè)永遠也長(cháng)不大的小孩。因為我發(fā)現，真的，我依然年少輕狂，不識“愁的滋味”。
為了能通過(guò)面試，順利地進(jìn)入法院實(shí)習，我前一天在家反復忖度他可能涉及到的問(wèn)題的答案。比如：“你為什么想進(jìn)法院實(shí)習？”那我會(huì )亳不猶豫地說(shuō)：“定紛止爭，維護正義，成就一個(gè)法律人應有的價(jià)值�！�
第二天，我一路緊張而興奮地到達法院。仔細端看，大門(mén)莊嚴肅穆，旁邊的二尊石獅巍然矗立，整個(gè)法院籠罩在一層等級與森嚴的暮紗下。不禁，一陣畏然�？吹健伴T(mén)口禁止停放一切車(chē)輛”的告示牌后，我好容易才找了個(gè)地方把我的愛(ài)車(chē)給安頓下來(lái)。剛往大門(mén)方向走去，門(mén)衛就遠遠地問(wèn)我，“干什么的？”“我找院長(cháng)！”我底氣十足地回答�！澳阏夷奈辉洪L(cháng)？”“啊…”啞然�！芭�，一個(gè)法院會(huì )有幾個(gè)院長(cháng)么？”我納悶�！澳悄阌惺裁词掳�？”“我是個(gè)大學(xué)生，來(lái)這兒實(shí)習的�！薄芭�，這樣啊，那你先過(guò)來(lái)坐吧。我們這兒下午是三點(diǎn)上班，現在還沒(méi)到時(shí)間，你在這兒等會(huì )兒�！睕](méi)辦法，只能這樣咯。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一位領(lǐng)導模樣的'人從大門(mén)經(jīng)過(guò)，門(mén)衛告訴我“這是我們季庭長(cháng)，你去找他看看”�？此哌h，我忙奔過(guò)去，他顯然覺(jué)察到什么，回過(guò)頭來(lái)，我急急地上去，一下子卻不知說(shuō)些什么�！凹就ラL(cháng)，您好�！薄澳愫�，有事嗎？”他溫和地回答�！拔沂莵�(lái)這兒實(shí)踐的�！薄芭�，這事，你去找政治處吧�！薄昂�，謝謝�！蔽也坏貌恢匦禄氐絺鬟_室。
終于，在兩點(diǎn)五十左右，政治處有人上班了。門(mén)虛掩著(zhù)，我敲門(mén)進(jìn)去，說(shuō)明情況后，他說(shuō)：“好，我跟領(lǐng)導匯報一下，可以的話(huà)，我這兩天打電話(huà)通知你�！倍蚁胂笾心切┣舐殤傅膯�(wèn)題，竟只字未提，不禁黯然。什么可以的話(huà)打電話(huà)通知，這明明就是委婉的拒絕嘛。哎，沒(méi)戲，歇菜般我離開(kāi)了法院。憧憬的破滅，猶如怒放后的煙花，瞬間的璀璨浮華后，天空一無(wú)所有，留下寂寞的回憶顧影自憐。
回家后我死死地睡了一覺(jué)�！昂�，有什么大不了的，此處不留爺，自有留爺處。我再找就是了呸�！蔽蚁肓讼�，若談專(zhuān)業(yè)對口的話(huà)，那就還有檢察院和司法局這兩個(gè)國家機關(guān)了。正當我琢磨著(zhù)先去找哪個(gè)單位的時(shí)候，電話(huà)鈴響了�！笆顷惡：紗�，我是法院……”啊，真的嗎，我可以去法院工作出了？這份意外的收獲來(lái)得太措手不及，我都有些蒙了。
7月5日，我正式開(kāi)始了第一天的法院生活，被安排在政治處工作。我也不知道那里是做什么的，只是隱約感到我的工作似乎與案件審理沒(méi)有什么關(guān)系。嗬，沒(méi)想到我竟會(huì )在前一天面試的地方工作。也許緣份就是這樣簡(jiǎn)單而神奇。走進(jìn)辦公室，一切都異常陌生，所以干的每一件事都很新鮮，自然十分賣(mài)力。大家對我這個(gè)新手顯得十分客氣，端茶倒水的也沒(méi)讓我干些什么。第一天，我差不多就在翻看材料中渡過(guò)了。三五天熟絡(luò )了以后，他們似乎把我看成他們中的一員，稱(chēng)呼上也從以前的“小丫頭”直接改叫“小陳”了，有什么要幫忙的，也很自然地安排我去。雖然工作量一下增加了許多，但我卻做得很開(kāi)心。因為我終于不是在這兒參觀(guān)了。
這樣的狀態(tài)大約持續了近半個(gè)月左右，每天似乎是稀松平常地上班、工作、下班，儼然一位上班族。令我欣慰的是，辦公室的同事很照顧我，因為所在部門(mén)性質(zhì)的關(guān)系，差不多全院各類(lèi)人群我都有機會(huì )接觸到，大家對我的工作也給予了一致的首肯。
上班的第三個(gè)星期，當我像往常一樣朝法院趕的時(shí)候，腳步明顯軟了很多，疲沓沓地無(wú)力。一開(kāi)始新鮮而好奇的美麗外衣漸漸淡去的時(shí)候，我的工作如同開(kāi)水般平淡無(wú)味，不得不承認，我有些厭倦了。好在我是個(gè)善始善終的人，不至于犯下“行百者半九十”的錯誤。每天堅持準點(diǎn)上下班，領(lǐng)導下達的工作，盡心完成。雖然沒(méi)有了當初火一樣的熱情，但檔案依然整理得井井有條，文件印發(fā)只字不差，辦公室打點(diǎn)得安然有序。我慶幸我堅持下來(lái)了。
事情總是不可能十全十美的，我也遇到過(guò)一件讓我很糗的事。一次，辦公室的同事都出去考試了，一大早主任把我叫去，遞給我一把鑰匙，對我說(shuō)：“小陳你把這份文稿安照上面修改的打印出來(lái)，要快，下午院長(cháng)開(kāi)會(huì )趕著(zhù)用的�！薄芭丁蔽矣仓�(zhù)頭皮接了過(guò)來(lái)，但深知以我的打字速度長(cháng)達十來(lái)頁(yè)的文稿在三個(gè)小時(shí)里趕完是如何困難。而且院長(cháng)的帥字我早有領(lǐng)教，比研究書(shū)法名帖可難多了，可這樣的情形我哪里還有回旋的余地。結果可想而知，主任不得不找來(lái)院里的一個(gè)書(shū)記員，文稿才最終得以完成。
當然這件事完全是我能力不足的緣故，但有件事現在想來(lái)都一直覺(jué)得委屈。上級組織一年一度的“四五普法”考試，由于臨時(shí)變更了考試時(shí)間，當時(shí)就我一人在辦公室，接到電話(huà)后，我立即電話(huà)通知各參考人員，并與下班前及時(shí)作了匯報。第二天，一踏進(jìn)辦公室，迎面就是劈頭一陣責問(wèn)：“你怎么搞的？不是說(shuō)都通知到位了嗎？今天怎么有人沒(méi)去考��？“我被這一連串突如其來(lái)的發(fā)問(wèn)給怔住了�！蔽摇鄙ぷ用黠@感到有些異樣,我有些哽咽了.停了一會(huì )兒,我想辯解,因為我沒(méi)過(guò)失,但我能說(shuō)些什么呢.
就像所有的戲劇總會(huì )謝幕收場(chǎng)一樣,我的法院生活也在撕去的片片日歷中匆匆落幕了。無(wú)論這出劇多么平淡無(wú)奇或是這丫頭多么滑稽可憐，都請大家給予更長(cháng)多的尊重和關(guān)愛(ài)，因為這個(gè)丫頭正在成長(cháng)。也許時(shí)間會(huì )漸漸磨去她身上的銳氣，但頭頂的天平和腳下的沃土，會(huì )讓她這顆平凡的石頭閃出金屬的耀.
社會(huì )實(shí)踐 篇4
（一）前言：
作為一名大一新生，對繽紛多彩的大學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇。在大學(xué)的第一個(gè)寒假里，我希望能與以往有所不同。在這個(gè)時(shí)候團支布提供了參加實(shí)踐活動(dòng)的建議。這是一種磨練，對于學(xué)生來(lái)講，實(shí)踐的機會(huì )真的是很難得。在中國的教育里，我們學(xué)的都是理論知識，真正用到的卻不多。理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習方法。感謝學(xué)校給我們學(xué)生提供一個(gè)社會(huì )實(shí)踐的平臺。
本次到酒店參加社會(huì )實(shí)踐的總共有三位同學(xué)。
實(shí)踐的時(shí)間是從01月20日到02月10號3為期一個(gè)月，實(shí)踐的主題是培養社會(huì )實(shí)踐能力，主要內容有刷盤(pán)子、擦酒杯、上菜、收拾餐具等等�，F將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告如下：
（二）基本情況以及工作體會(huì )：
我是通過(guò)熟人的介紹才找到的打工的機會(huì )。第一天進(jìn)去做事覺(jué)得感覺(jué)很奇怪，因為以前一直都是以消費者的身份進(jìn)的酒店，這次的身份卻是一個(gè)服務(wù)生。呵呵，第一個(gè)感覺(jué)就是首先要把心態(tài)調整好。酒店的老板娘我認識，平常都叫她阿姨。人很和善，第一天來(lái)什么也不懂，她就叫了一個(gè)老生來(lái)教我們。平常在酒店吃的時(shí)候不覺(jué)得，來(lái)工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的，每個(gè)細節都要弄好。我們第一天是試工，大家都在努力的學(xué)習，雖然說(shuō)有點(diǎn)累，但我們每個(gè)同學(xué)都很積極、很投入，都感到很樂(lè )意，因為這畢竟是我們本次社會(huì )實(shí)踐的第一步嘛。所以在那一天的時(shí)間里，雖然說(shuō)有一點(diǎn)點(diǎn)累，但我們卻都覺(jué)得挺充實(shí)的
所以服務(wù)生的.工作看似簡(jiǎn)單，但操作起來(lái)還是挺麻煩的。
不過(guò)慢慢的我就習慣了。后來(lái)證明，我還是很幸運的，因為這給了我一個(gè)獨立鍛煉、獨立挑戰的機會(huì )。
（三）實(shí)踐感悟以及心得體會(huì )
我以“善用專(zhuān)業(yè)知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少�，F在舉例如下：
一．在社會(huì )上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我認識很多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習的。以前實(shí)踐的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二．在社會(huì )實(shí)踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開(kāi)始時(shí)我到飯店那樣有一點(diǎn)膽怯，但后來(lái)是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。
三．在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺(jué)得困難挺多的、缺乏社會(huì )經(jīng)驗等種種原因往往使自己覺(jué)得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。所以應該嘗試著(zhù)克服自己內心的恐懼。如有人所說(shuō)的“在社會(huì )中你要學(xué)會(huì )厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話(huà)，工作時(shí)間長(cháng)了你自然就不怕了�！逼鋵�(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四．在工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
此次社會(huì )實(shí)踐，真正地填補了我在課堂上所沒(méi)能學(xué)到的空白，真正增長(cháng)了我的社會(huì )交際經(jīng)驗。一個(gè)人可以沒(méi)有淵博的知識，但絕對不能沒(méi)有社會(huì )交際的經(jīng)驗和能力，這也是我此次實(shí)踐體會(huì )最深的一份心得。
（四）本人存在的問(wèn)題以及幾點(diǎn)思考：
在實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現了自身存在的一些問(wèn)題：
第一，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應在日后的日常生活、交際中有待加強和學(xué)習。
第二，缺乏社會(huì )經(jīng)驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當。
雖然在實(shí)踐中存在著(zhù)一些問(wèn)題，但是我覺(jué)得仍有一些值得驕傲的閃光點(diǎn)的。本人參加社會(huì )實(shí)踐有著(zhù)不畏困難的精神，敢于實(shí)踐，對工作充滿(mǎn)熱情，細心真誠。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐，我認識到，在生活中吸取周?chē)说慕?jīng)驗和閱歷，掌握一些社會(huì )禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚本人自身的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，總結經(jīng)驗，吸取教訓，使自己對將來(lái)充滿(mǎn)信心，也為以后真正融入社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎
（五）本次社會(huì )實(shí)踐的問(wèn)題和建議：
在同一個(gè)地方的時(shí)間有點(diǎn)太長(cháng)，社會(huì )實(shí)踐不完全等于上班工作，所以不應該總在一個(gè)地方，時(shí)間長(cháng)了會(huì )讓人有一種厭倦的感覺(jué)。所以建議應該在適當的時(shí)候調換一下實(shí)踐崗位。
社會(huì )實(shí)踐 篇5
20xx年8月，我們隊(新城區三分隊)在隊長(cháng)王壽江、副隊長(cháng)翟xx的帶領(lǐng)下參加了以“永遠跟黨走，青春獻祖國”為主題的社會(huì )實(shí)踐。炎暑時(shí)節，我們冒著(zhù)熊熊的烈日，參加了這一年一度的大學(xué)生“三下鄉”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)期間，隊長(cháng)有效地組織我們參觀(guān)了內蒙古農科院、呼市交通設計研究院、呼市鍋爐廠(chǎng)和公主府公園等科研單位、企業(yè)以及生態(tài)園。
首先，第一站是內蒙古農科院，我們帶著(zhù)雀躍的心情，邁著(zhù)矯健的步伐，細細的觀(guān)摩完農科院的一草一木，一花一枝，都是那么栩栩驕生，生意盎然，顯現出生命的活力和大自然的魅力。一片片的玉米地株株生長(cháng)茁壯，向日葵林更是繁茂高大，土豆叢生長(cháng)的密密麻麻，如今想起還是那樣歷歷在目，萬(wàn)類(lèi)霜天竟自由的感覺(jué)油然而生。幾乎好半天時(shí)間，我們與樹(shù)木花草為伴，沉浸在大自然旖旎的風(fēng)光之中，久久不愿前行。在萬(wàn)般不舍中，終于，我們悻悻的離開(kāi)了農科院。
其次，在半個(gè)多小時(shí)的公交車(chē)車(chē)程之后，我們來(lái)到了呼市交通設計研究院。在院內相關(guān)部門(mén)通知的帶領(lǐng)與陪同下，我們參觀(guān)了各種各樣的交通設計和交通疏導的研究。話(huà)說(shuō)條條大路通羅馬，但在這些工作人員的手中，卻是道路無(wú)處不在，交通自由自在。翻著(zhù)一張張涂改的莫可名狀的交通設計圖，聽(tīng)著(zhù)解說(shuō)人員口中出現的一個(gè)個(gè)陌生的名詞，我們若有所悟的領(lǐng)略了前輩們研究的精神與風(fēng)范，在他們的背后，是一座座危樓高高聳起的現代化城市，是一幕幕歌舞升平、車(chē)水馬龍的繁華景象。但有誰(shuí)能體會(huì )得到，她們的神筆在無(wú)數個(gè)燈火通明的夜晚無(wú)盡的消磨苦思的場(chǎng)景呢?
然后，我們又接著(zhù)來(lái)到了呼市鍋爐廠(chǎng)，生產(chǎn)鍋爐在南方地區雖說(shuō)少見(jiàn)，但在酷暑嚴寒的'北方地區，鍋爐對現代化城市的重要性不言而喻�？粗�(zhù)鍋爐廠(chǎng)里生產(chǎn)流水線(xiàn)上整齊劃一，結構嚴整、生機勃勃的生產(chǎn)景象，不有的是我們聯(lián)想起社會(huì )的不斷進(jìn)步和人民生活水平的不斷改善，明天的生活會(huì )更加的美好。我們始終堅信，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，因此生產(chǎn)過(guò)程的把關(guān)，技術(shù)上的突破無(wú)疑是我們工作和生產(chǎn)過(guò)程中應注意的重點(diǎn)。在每一個(gè)環(huán)節，每一個(gè)操作過(guò)程，都不能疏忽。過(guò)程控制和技術(shù)操作的嚴密性越來(lái)越重要，使得管理者或生產(chǎn)商對技術(shù)人員的工作要求越來(lái)越高。
最后一站，我們懷著(zhù)收獲的心情來(lái)到了呼市公主府公園。在與美麗的景色相伴的同時(shí)，我們隊今天的所見(jiàn)所聞進(jìn)行系統的回顧與理性的思考。夏日的午后，艷陽(yáng)普照，大地蒸騰，萬(wàn)物似在燃燒，又似在劇烈的顫抖，我們的心情從歡呼變得沉悶，又漸漸的轉為輕松。今天是不同尋常的一天，今天更是難以忘懷的一天，今天有過(guò)無(wú)數精彩的瞬間，有過(guò)很多難以企及的心靈感觸。公園里的秀麗與優(yōu)雅，萬(wàn)千花朵競相開(kāi)放，樹(shù)木叢生，生靈崢嶸有致，使人的心情無(wú)比的輕松自由，思緒空前的清晰開(kāi)闊，靜待半晌，我們登上了歸途的木筏，各奔住所而去，就此為這次美好而神圣浩大的活動(dòng)畫(huà)上了完美的句號。
活動(dòng)結束后，我們感觸良多。在豐收的喜悅之后，面面對著(zhù)眼前尚且存在的一幕幕場(chǎng)景，開(kāi)始做這次活動(dòng)報告。展現自我，認識自我，提高自我，超越自我，緊密的圍繞著(zhù)“永遠跟黨走，青春獻祖國”這一偉大的主題，我們又一次深入而又真切的培養了自己的社會(huì )實(shí)踐能力，歷造了為社會(huì )做出貢獻，為明天鋪好道路的指標。放眼明天，一切經(jīng)在自己的掌握，學(xué)習還在繼續，實(shí)踐也在慢慢的趨于真實(shí)化，三下鄉活動(dòng)，僅是我們鍛煉自己的平臺，我們不能只拘泥于這些表面的程序性工作，更應該切合實(shí)際，一切從實(shí)際出發(fā)，把握好眼前的機會(huì )，多實(shí)踐，才不負黨和人民以及社會(huì )對我們的期望。
社會(huì )實(shí)踐 篇6
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的良好載體，是實(shí)施素質(zhì)教育的一種良好形式。本次課程改革是建國以來(lái)改革力度最大、影響最為深遠的一次教育變革，其核心在于通過(guò)變革人才培養模式，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)�！熬C合實(shí)踐活動(dòng)”課程的一部分，是本次新課改的一大亮點(diǎn)，是一種全新的課程形態(tài)，主要以此為載體，使學(xué)生能夠融入社會(huì )，感觸生活，通過(guò)參與、體驗與感悟，增強對社會(huì )的認識和理解，發(fā)展學(xué)生的批判思維，增強學(xué)生的社會(huì )責任感。
一、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的意義。社會(huì )實(shí)踐是學(xué)生走向社會(huì )的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節，也是教育與實(shí)踐相結合的具體體現。學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，對德智體本身來(lái)說(shuō)是課堂教育的延續。。
1、有助于提高提高學(xué)生的動(dòng)手參與能力。社會(huì )實(shí)踐是教育教學(xué)內容的重要組成部分，主要以學(xué)生個(gè)人主動(dòng)參與及體驗為主，是鞏固所學(xué)知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑，它不受教學(xué)大綱的限制，學(xué)生可以在這個(gè)課堂里自由馳騁，發(fā)揮自己的才能，在動(dòng)手的過(guò)程中，體會(huì )課本知識，發(fā)展自己的動(dòng)手能力。充分利用在校期間的以學(xué)習為主、學(xué)好和掌握科技知識的有力條件，在社會(huì )實(shí)踐中磨煉自己，真正鍛煉和提高自己的適應能力。同時(shí)，通過(guò)必要的社會(huì )實(shí)踐來(lái)獲取學(xué)分，也是新課程的要求。
2、有助于激發(fā)學(xué)生對社會(huì )問(wèn)題的思考。培養組織中學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，將有助于學(xué)生接觸群眾，了解社會(huì )；學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，很自然地要走出校門(mén)，要離開(kāi)書(shū)本，走入社會(huì )，通過(guò)融入社會(huì )、貼近自然、感觸生活，增加對社會(huì )的認識與理解、體驗與感悟，并能夠在此基礎上反思社會(huì )現象，發(fā)展批評思考能力，從而增強社會(huì )責任意識，這是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程。同時(shí)學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，會(huì )促使學(xué)生對出現的一些問(wèn)題的思考，并站在他們的角度上探尋解決的辦法，加深學(xué)生對社會(huì )的認識。有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)具有實(shí)踐性、開(kāi)放性、生成性和自主性等特點(diǎn)，對學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，特別是創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，提供了廣闊的空間，是實(shí)施素質(zhì)教育的良好載體。學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程中，通過(guò)參與、動(dòng)手、思考、解決問(wèn)題等等過(guò)程，將所學(xué)的書(shū)本知識內化為自己的能力，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)、求真精神和務(wù)實(shí)的品質(zhì)；同時(shí)也培養了學(xué)生積極向上、珍愛(ài)美好生活的優(yōu)良心理品質(zhì)。有助于學(xué)生盡早地融入社會(huì )教育的`目的是培養對社會(huì )有用的人才，學(xué)校學(xué)習的最終目的是要學(xué)以致用，為以后的社會(huì )生活積累必要的知識儲備。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)可以使學(xué)生對書(shū)本知識在實(shí)際生活中的應用有一個(gè)練習的機會(huì )，同時(shí)也使學(xué)生對社會(huì )有一個(gè)初步的了解，在這種雙向了解的過(guò)程中，學(xué)習社會(huì )知識，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì )化，為以后的融入社會(huì )生活做一個(gè)鋪墊和準備。
二、學(xué)校開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的途徑。組織在校學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是全面貫徹教育方針，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的重要措施。學(xué)校在活動(dòng)內容的把握上應以學(xué)生的實(shí)際能力為基礎，密切結合學(xué)生的生活與學(xué)習的實(shí)際，積極探尋有助于學(xué)生運用所知識、鍛煉學(xué)生能力的內容，以提高社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。具體來(lái)說(shuō)，有以下幾種形式：
1、以校內服務(wù)為主的崗位實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)首先應該從與學(xué)生學(xué)習生活關(guān)系密切的校內生活開(kāi)始。學(xué)校在具體的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，可以充分運用學(xué)生的能力，相信學(xué)生，放手讓學(xué)生從事一些校內崗位的鍛煉，從而提高學(xué)生的能力。如校園迎賓活動(dòng)、校園衛生值日的檢查、紀律的維護、家長(cháng)會(huì )時(shí)的一些服務(wù)導引工作、大型活動(dòng)時(shí)的秩序維護等等；也可幫助老師做一些輔助的工作，如幫助圖書(shū)館進(jìn)行圖書(shū)的整理、登記工作，幫助實(shí)驗老師進(jìn)行實(shí)驗儀器的整理，幫助微機老師進(jìn)行電腦系統維護等；還可從事一些校園的公益勞動(dòng)，如進(jìn)行公益衛生打掃、到食堂幫櫥．．．．．．勞動(dòng)成果，尊重老師的工作。
以調查研究為主的社會(huì )實(shí)踐。這類(lèi)通過(guò)這些活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的能力，也使學(xué)生對他們生活的校園有一個(gè)了解，了解部分老師的工作，從而使他們珍惜活動(dòng)與學(xué)生開(kāi)展的研究性學(xué)習結合起來(lái)，學(xué)生在老師的指引下，針對某一社會(huì )現象，進(jìn)行資料查詢(xún)、專(zhuān)家走訪(fǎng)、實(shí)地考察，提出這一現象出現的緣由、目前的現狀、解決的辦法等，進(jìn)而形成自己的考察報告。在這一過(guò)程中，學(xué)生的選題、調查的過(guò)程到形成報告，都需要認真地思索，移動(dòng)手機充值卡，不但要開(kāi)始腦筋充分運用所學(xué)的知識，而且充分鍛煉學(xué)生的資料收集能力、分析問(wèn)題能力、觀(guān)察能力、與人交往能力、寫(xiě)作能力等等。在這類(lèi)實(shí)踐中，教師一定要對學(xué)生進(jìn)行認真地指導，切實(shí)選擇適合學(xué)生實(shí)際的、經(jīng)過(guò)學(xué)生的努力便于解決而又存在一定難度的論題。如調查水污染、學(xué)生心理狀況、課間教室關(guān)燈與資源節約等。
以社區服務(wù)為主的社會(huì )實(shí)踐學(xué)生在教師指導下，走出教室，進(jìn)入實(shí)際社會(huì )情境，直接參與和親身經(jīng)歷各種社會(huì )生活活動(dòng)，開(kāi)展各種力所能及的社區服務(wù)性、公益性、體驗性的學(xué)習與實(shí)踐，以獲取直接經(jīng)驗，發(fā)展實(shí)踐能力，增強社會(huì )責任感。針對自己生活的社區，學(xué)生通過(guò)垃圾分類(lèi)、清除非法廣告、幫助孤殘老人和兒童、慰問(wèn)軍屬烈屬等各種形式的活動(dòng)，進(jìn)一步了解社會(huì )，增強社會(huì )責任感。
以公益宣傳為主的社會(huì )活動(dòng)學(xué)生利用節假日，走上街頭，進(jìn)行公益宣傳，提高公眾對某一社會(huì )現象的關(guān)注，增強公眾的科學(xué)意識，建設環(huán)保節約型社會(huì )。如環(huán)保宣傳、交通安全宣傳、節約水資源的宣傳、法律知識宣傳、禁煙宣傳等等，這類(lèi)宣傳比較容易進(jìn)行，只要結合著(zhù)某一節日（如世界水日）進(jìn)行就行，但要注意在宣傳時(shí)不但要面向公眾，還要與學(xué)生自己的生活實(shí)際相聯(lián)系，在宣傳的過(guò)程中也提高學(xué)生自己的意識與水平。
以參觀(guān)為主的實(shí)踐活動(dòng)x0d在學(xué)校的組織下學(xué)生可以進(jìn)行一些參觀(guān)活動(dòng)，這些參觀(guān)可分為兩類(lèi)，一類(lèi)是自己所在地的現代化企業(yè)，一類(lèi)是本地的一些人文自然景觀(guān)。通過(guò)參觀(guān)現代企業(yè)，使學(xué)生感受現代企業(yè)文化和企業(yè)管理，體驗現代高科技。通過(guò)參觀(guān)本地的人文自然景觀(guān)，如歷史博物館、科技館、地質(zhì)博物館、一些遺址等，使同學(xué)們了解本地的自然人文情況，增強學(xué)生對區域性文化的了解。
總之，通過(guò)學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，可心有效地鍛煉學(xué)生能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生社會(huì )生活能力。當然在這一過(guò)程中，也會(huì )存在一些困難，如社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間安排問(wèn)題、教師的跟進(jìn)問(wèn)題、甚至活動(dòng)的一些經(jīng)費問(wèn)題等等。但在活動(dòng)過(guò)程中，只要用心發(fā)掘資源，一定能夠找到合適的方式與方法，也一定能夠對學(xué)生的成長(cháng)起到積極的作用。
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