撒謊的孩子作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的撒謊的孩子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
撒謊的孩子作文1
每一個(gè)孩子都有一些壞習慣吧!今天我要向你們介紹一下紅紅的壞習慣!
一天下午放學(xué)了，語(yǔ)文老師布置了作業(yè)，作業(yè)有預習、抄寫(xiě)生字詞。紅紅坐在位子上想：反正明天老師也不檢查抄寫(xiě)，我就不寫(xiě)了，哈!哈!哈!我真是太聰明了。
回到家里，紅紅把預習作業(yè)寫(xiě)完后，就拿去給媽媽改了。紅紅說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)鳂I(yè)寫(xiě)完了�！眿寢尳舆^(guò)作業(yè)，看看很滿(mǎn)意,就對紅紅說(shuō)：“紅紅，抄寫(xiě)呢?”紅紅心里一驚又立刻說(shuō)：“我,今天在學(xué)校里已經(jīng)寫(xiě)完了，抄寫(xiě)本落在教室里了�！眿寢屨f(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣啊!”紅紅說(shuō)：“那我出去玩啦!”媽媽說(shuō)：“去!記得早點(diǎn)回家吃飯�！奔t紅說(shuō)：“好的�！闭f(shuō)完，紅紅緊張的心情終于平靜下來(lái)，她想：幸好媽媽沒(méi)有發(fā)現,好了，去玩嘍!
第二天早上，上課了，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，對各位組長(cháng)說(shuō)：“現在你們下去檢查昨天晚上抄寫(xiě)的作業(yè)�！蔽医M的組長(cháng)雪雪就下來(lái)檢查了。檢查到紅紅了，紅紅竟若無(wú)其事地說(shuō)：“我把本子落到家里了�！毖┭┱f(shuō)：“哦�！睓z查完了，雪雪把檢查的情況報告給老師。下課了，老師就打電話(huà)給紅紅的媽媽。紅紅的媽媽知道后，立刻將女兒對她說(shuō)的'話(huà)告訴了老師。老師聽(tīng)了就叫她到辦公室，對紅紅說(shuō)：“你到底寫(xiě)了沒(méi)有啊?”紅紅想：哎呀,老師肯定情況了，于是只得將實(shí)情告訴了老師。老師聽(tīng)了說(shuō)：“下次千萬(wàn)不能再這樣做了，做事先學(xué)會(huì )做人，你學(xué)會(huì )撒謊，那是人品出了問(wèn)題，這次先原諒你，知道了嗎?”紅紅哭著(zhù)臉說(shuō)：“知—道—了—�！�
我想對她說(shuō):”紅紅，你真不該不撒謊哦，這樣做會(huì )被同學(xué)們瞧不起!以后你就不要撒謊啦!撒謊的孩子煩惱多!”
撒謊的孩子作文2
在日記里，格雷通過(guò)過(guò)調侃戲謔的筆調，道出他對生活中挫折及成功的獨特觀(guān)察。全書(shū)以生活化口吻和用詞、令人發(fā)噱的笑料，配上簡(jiǎn)單爆笑的插畫(huà)，傳神地描繪出青春期的“時(shí)而天真、時(shí)而叛逆、時(shí)而頑皮、時(shí)而無(wú)奈”。
這本書(shū)寫(xiě)的是格雷在家、在學(xué)校所發(fā)生的事，我覺(jué)得最有趣的是格雷和他哥哥去掃樹(shù)葉，本應該裝滿(mǎn)袋子的，哥哥卻讓他把樹(shù)葉只裝每個(gè)袋子的一半。這樣一來(lái)，半小時(shí)袋子就全用完了。他們回到家原以為會(huì )得到夸獎，但被奶奶臭罵一頓。還有一次格雷原以為可以神不知鬼不覺(jué)地偷吃姜餅，卻在圣誕節時(shí)被老媽發(fā)現……經(jīng)歷過(guò)幾次類(lèi)似的.事情后格雷終于得到深刻的教訓―“撒謊的代價(jià)是沉重的”。
讀后，我想到了“若要人不知，除非己莫為”這句名言。是啊，在任何時(shí)候都不能干壞事，即使干了也不能撒謊�；厥走^(guò)往歲月，記憶慢慢翻開(kāi)，折疊……疊成一串串美麗的故事，故事中，我想起了前年暑假里的一幕：
那一天天氣很熱，好友約我去冷飲店買(mǎi)冰淇淋，我滿(mǎn)口答應，可我又犯愁了，身上沒(méi)有一分錢(qián)怎樣去買(mǎi)？問(wèn)爸爸媽媽要吧，他們肯定不給我，還要說(shuō)我亂花錢(qián)，怎么辦？這時(shí)，我腦海中閃出來(lái)一個(gè)念頭——撒謊。我來(lái)到爸爸的身邊，把事先編好的謊言說(shuō)出來(lái)：“爸，我的筆用完了，給我五元錢(qián)到文具店買(mǎi)幾支筆。好嗎？”爸爸聽(tīng)后立刻從錢(qián)包里拿出五元錢(qián)遞給了我，并再三叮囑我：“外面天熱，早去早回�！蔽医舆^(guò)錢(qián)便和好朋友一起去了冷飲店
撒謊的孩子作文3
暑假里的一天，吃過(guò)早飯，姐姐興沖沖地說(shuō):’‘小春，走!到新場(chǎng)鎮上看錄像去�！蔽覙�(lè )得從床上一蹦到地下，朝院子里做了個(gè) 60米沖刺動(dòng)作，嚇得雞鴨滿(mǎn)院亂竄…… 快到車(chē)站時(shí)，姐姐突然一把拽住我，又打量我好一陣，才問(wèn): “你多高個(gè)兒了”我納悶地回答:“春天學(xué)校檢查身體時(shí)，我剛好一米三十，這幾個(gè)月又長(cháng)高好多。你不信，咱倆比一比�！蔽夜室馔ζ鹦夭�，伸長(cháng)脖子，姐姐卻一按我的頭說(shuō):“等上車(chē)時(shí)，你把身子縮矮點(diǎn)。聽(tīng)姐姐的話(huà)，到新場(chǎng)鎮上我給你買(mǎi)冰糕吃�！蔽覄傁胝f(shuō)干嗎要我裝矮子，我不干。一見(jiàn)姐姐滿(mǎn)臉嚴肅的祥子，我話(huà)到喉頭又咽下去了。
上車(chē)了，姐姐用有力的手死勁按住我的肩頭。我人小，扭不過(guò)她，只好彎著(zhù)腰，曲著(zhù)腿。個(gè)子卻真矮多了，但滋味真不好受哇!經(jīng)過(guò)售票員阿姨的身邊時(shí)，姐姐只買(mǎi)了一張車(chē)票。又指著(zhù)我說(shuō):“這是我妹妹，只有12歲，還不夠一米三呢�！笔燮眴T漂了我兩眼，窘得我趕緊把發(fā)燒的臉低了下來(lái)。這時(shí)我真想挺直身子，讓大家看看我到底有多高。 正在這時(shí)，人群中突然傳來(lái)一個(gè)清脆的聲音:“阿姨，買(mǎi)票!” 我回頭一看，原來(lái)是個(gè)比我還矮的.小姑娘，手里高高舉著(zhù)三角錢(qián)，向售票員遞去。我望那三角錢(qián)，心里忽地一熱，汗頓時(shí)從額上滲了出來(lái)，趕緊把臉轉過(guò)去。我想起在學(xué)校里，老師經(jīng)常教導我們，不要做撒謊的孩子�？墒俏摇液蠡跇O了，真想哭一場(chǎng)。
我推開(kāi)姐姐壓在我頭上的手，把身子一下挺直了。 到一J’新場(chǎng)車(chē)站，剛一下車(chē)。我就對姐姐說(shuō):“給我三毛!’.“買(mǎi)啥了.’“買(mǎi)雪糕!”我吠姐姐手里接過(guò)三毛錢(qián)、回頭又踏上汽車(chē)說(shuō): “阿姨，我補票!”售票員先是一愣，接著(zhù)露出贊許的目光，點(diǎn)點(diǎn)失笑了。
撒謊的孩子作文4
每個(gè)孩子都是個(gè)斷了翅膀的天使。因為斷翅,所以落到了地上,只要找到那個(gè)幫他們縫補翅膀的人,就能夠重新展翅飛回天堂。
——題記
當讀到這本書(shū)的第32篇《即使最乖的孩子也會(huì )撒謊》這篇文章時(shí)，我想到了前幾天那個(gè)逝去的鮮活的生命，心里十分痛惜，惋惜的背后是對教育的深刻思考。
孩子選擇了結束自己的生命，心理承受能力確實(shí)差，但是當我了解到這個(gè)孩子背后的兩件小事時(shí)，更讓我覺(jué)得教育出了問(wèn)題，家長(cháng)和老師對孩子不夠寬容。這個(gè)孩子成長(cháng)的路上曾因為犯錯而被家長(cháng)嚴厲批評，甚至驚動(dòng)周?chē)従�，人盡皆知，無(wú)形給孩子貼上了自卑的標簽。
即使最乖的孩子也會(huì )撒謊，任何一個(gè)孩子都會(huì )犯錯，就是回想我們成人自己的成長(cháng)過(guò)程，哪個(gè)人沒(méi)有犯錯的經(jīng)歷？偶爾撒謊掩飾自己的錯誤，偷吃家里的罐頭，偷拿錢(qián)物（甚至孩子們眼里不認為是“偷”），把家里的東西偷偷拆卸然后壞掉，這些錯誤的出現無(wú)關(guān)品質(zhì)，是孩子成長(cháng)過(guò)程中不成熟的表現。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的增多，是非觀(guān)念的正確建立，有了正確是世界觀(guān)、人生觀(guān)，小錯誤不再犯或者犯錯越來(lái)越少，孩子的本質(zhì)依然是好的.。我們有時(shí)候還會(huì )回憶起小時(shí)候的糗事，還會(huì )為兒時(shí)的幼稚行為感到可笑。
孩子們犯錯，上帝都會(huì )原諒的，作為教師，作為家長(cháng)，就是那個(gè)給孩子縫補翅膀的人，一定要給孩子改錯的機會(huì )，保護孩子的自尊心，別動(dòng)不動(dòng)就給孩子貼上品質(zhì)壞的標簽，讓孩子的翅膀無(wú)法縫補，而喪失飛翔的能力。
我們應該善待孩子們的錯誤，給孩子多一些溫暖，讓孩子們變成愛(ài)的天使，讓人間有愛(ài)而美麗。
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