精選四年級親情作文錦集6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級親情作文6篇，希望對大家有所幫助。

四年級親情作文 篇1

　　愛(ài)是什么？愛(ài)是花兒的芬芳，是蝴蝶的翅膀；愛(ài)是生命中的明燈，讓你走出彷徨的黑暗，體會(huì )五彩的人生；愛(ài)是從內心發(fā)出的關(guān)心和愛(ài)護。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，愛(ài)是要用心去感受的。

　　小時(shí)候，當我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，都是媽媽在我身旁，輕輕撫摸著(zhù)我的臉頰。那是一雙溫柔的手，充滿(mǎn)愛(ài)的手。不離不棄，不煩不厭。她，讓我感受到了愛(ài)，心里涌起一股暖流。

　　長(cháng)大后，當媽媽第一次讓我拿起菜刀切菜的時(shí)候，我的小手顫抖著(zhù)，不知從何下手。我抬起臉來(lái)，迷茫的看著(zhù)媽媽?zhuān)瑓s沒(méi)有看到媽媽往日里和藹的笑容，而是一張 “恨鐵不成鋼”的臉和一頓生氣的責罵。我眼眶里充滿(mǎn)了淚水，眼淚像金豆子一樣“啪嗒啪嗒”往下掉。媽媽吼道：“就知道哭，什么都不會(huì )干！”那時(shí)，我心里非 常憤怒。往日里的甜蜜已成地上的一灘淚水，隨之遠去。

　　但是，愛(ài)就是愛(ài)，沒(méi)有對與錯。那是一個(gè)冬夜的晚上。我高燒不退，是媽媽背著(zhù)我走了一公里的路到的醫院。那時(shí)，盡管我迷迷糊糊的躺在病床上，但我還是能感受到媽媽一口一口的喂我吃飯。我留下了感動(dòng)的.淚水。

　　愛(ài)是一個(gè)溫暖的字，如三月的春風(fēng)，融化寒冬的冰雪；愛(ài)是一個(gè)博大的字，如高山流水，江河洶涌；愛(ài)是一個(gè)深情的字，如慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，蘊含著(zhù)心與心彼此的感動(dòng)。大膽愛(ài)吧！趁現在還不晚；大膽愛(ài)吧，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，架起心靈的橋吧！

四年級親情作文 篇2

　　我生活在一個(gè)幸福的家庭里，在家里，我深深地體會(huì )到了親情的溫馨。

　　親情是放學(xué)后媽媽為我做的一桌香噴噴的飯菜；親情是生日時(shí)爸爸送我的一份反復斟酌挑選的禮物；親情是我生病時(shí)奶奶精心照顧我的一點(diǎn)一滴；親情是我犯了錯誤時(shí)，爺爺摸著(zhù)我的頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“孫子，你會(huì )改正的，爺爺相信你” 。

　　記得小時(shí)候生病，爸爸媽媽心急如焚，到了晚上，媽媽用酒精給我擦身子；又用濕毛巾放在冰箱里面冷卻，然后敷在我的額頭上，就這樣媽媽守著(zhù)我守到凌晨，結果我的燒還沒(méi)降下來(lái)，爸爸和媽媽抱著(zhù)我就出門(mén)打的.士到醫院。在醫院，爸爸抱著(zhù)我打點(diǎn)滴，還給我講那些關(guān)于勇敢少年的故事。爸爸和媽媽就像我生活中的保護神，他們給了我無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)。

　　我過(guò)八歲生日時(shí)，爸爸送給我一個(gè)出乎我意料之外的禮物——遙控車(chē)，我問(wèn)：“爸爸，您怎么知道我喜歡遙控車(chē)呢？”爸爸說(shuō)：“我呀，看見(jiàn)你的畫(huà)畫(huà)簿上畫(huà)有遙控車(chē)，你肯定很希望擁有一輛遙控車(chē)，對吧？”我突然明白爸爸平時(shí)看起來(lái)似乎很粗心，但其實(shí)他在觀(guān)察著(zhù)我細微的行為。知子莫若父，我爸爸最了解我。

　　我生活在一個(gè)溫馨的家庭里，是親情使我快樂(lè )，讓我長(cháng)大，讓我擁有世間最溫暖的愛(ài)——親情。我是幸福的！

四年級親情作文 篇3

　　最近，我迷上了看湖南衛視播出的《變形計》，這檔節目講述的是一個(gè)個(gè)城里孩子暴力地對待父母、逃課、拿著(zhù)父母的血汗錢(qián)肆意地揮霍著(zhù)，根本就沒(méi)有把親情放在眼里。父母便把他們送到農村，與那些留守兒童互換生活，讓留守兒童感受到親情，讓城里孩子懂得珍惜親情……

　　今年暑假的一天，媽媽帶我去建業(yè)溫泉游泳館游泳，到了里面，因為這里是室內的游泳館，所以空氣就比較悶熱，我正在游泳池里暢快地游泳時(shí)，而媽媽則坐在上面的椅子上，等待我游泳，可這一等，就是三個(gè)小時(shí)。直到回家無(wú)意中聽(tīng)到爸爸媽媽的聊天，才知道媽媽今天一直不舒服，還有點(diǎn)發(fā)燒。我覺(jué)得媽媽在那樣的空氣中等待上三個(gè)小時(shí)，是多么的'難受、煎熬��！但她卻一聲不吭的默默地忍受著(zhù)，而我卻一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)到。

　　每當我看每一期《變形計》時(shí)，我總是一遍又一便的反思自己，以前是否忽略過(guò)身邊親人對自己的關(guān)愛(ài)。如今，我漸漸地明白，親情，不僅僅是關(guān)心、陪伴；而且親情是感恩，是理解！

四年級親情作文 篇4

　　爺爺生前并不愛(ài)培育花花草草，卻親手養大了一棵桂花樹(shù)。爺爺對這棵桂花樹(shù)的喜愛(ài)，甚至到了令我妒忌的程度。每年桂花樹(shù)開(kāi)花的季節，爺爺便會(huì )如同得了孫子孫女似的，樂(lè )開(kāi)了花。

　　小時(shí)候的我，也是甚得爺爺喜愛(ài)，卻不曾想，爺爺竟然會(huì )對我發(fā)火。五歲那年的春天，我不小心折了桂花樹(shù)的枝條，當時(shí)的我并沒(méi)有把這當回事兒，但是被爺爺發(fā)現后，他那生氣的眼神和責備的語(yǔ)氣，過(guò)了七年，我仍記憶猶新。

　　那會(huì )兒的我心里只有一個(gè)念頭，就是拔了這棵破樹(shù)，才能解我心頭的氣。直到那年八月，當我被那滿(mǎn)樹(shù)桂花散發(fā)的馨香迷住時(shí)，才恍然明白爺爺對這棵樹(shù)的愛(ài)。自那以后，我也如爺爺一般迷戀上了這棵“香香樹(shù)”。

　　那年十月，爺爺得了一場(chǎng)大病，藥石無(wú)靈。彌留之際，爺爺依然望著(zhù)門(mén)外那棵桂花樹(shù)。我似乎懂得爺爺的心思，握著(zhù)他的手說(shuō)：“爺爺，我會(huì )照顧好桂花樹(shù)的！”爺爺對我笑了……

　　因為要在慈溪讀書(shū)，我無(wú)法精心照料那棵樹(shù)了，但是每到假期，我都會(huì )讓爸爸媽媽帶我回老家去。我要回去看看它，把自己的開(kāi)心告訴它，把自己的'哀傷告訴它，就像以前遇到事情，我都會(huì )向爺爺傾訴一樣，這已然成了我的一個(gè)習慣。

　　這是一棵平凡的桂花樹(shù)，因為爺爺，我曾經(jīng)討厭過(guò)它，但也因為爺爺，讓我迷上了它；這是一棵不平凡的桂花樹(shù)，因為我把它當成了朋友，向它訴說(shuō)一切——我的快樂(lè )、憂(yōu)傷和煩惱。

　　這棵桂花樹(shù)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，見(jiàn)證了我的童年；我也伴隨著(zhù)這棵樹(shù)成長(cháng)，看著(zhù)它花開(kāi)花落。我會(huì )照顧好這棵樹(shù)，因為這是我對爺爺的承諾。

四年級親情作文 篇5

　　日子一葉一葉的從生命之樹(shù)飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現，歲月已在我的成長(cháng)之樹(shù)上環(huán)繞了10圈年輪，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，讓我對親情也有了新的感悟，懂得了原來(lái)親情也在浴室中。

　　升入四年級，功課漸漸多了，作業(yè)也多了，我感到很累，做什么事都無(wú)精打采的，細心的媽媽看到我勞累的樣子很心疼。所以每天我寫(xiě)完作業(yè)后，媽媽都會(huì )放一盆熱水讓我洗澡。那水不冷不熱，每次泡在浴盆中，我感到舒服極了，也在浴室中體味到了親情的溫暖。

　　很快夏天過(guò)去了，寒冷的冬天到了。

　　一天，我發(fā)現了一件奇怪的事，媽媽去浴室放水半個(gè)小時(shí)都沒(méi)有出來(lái)，我著(zhù)急的喊：“媽媽?zhuān)�你怎么還不出來(lái)呀？”當我看到媽媽從浴室里出來(lái)，穿著(zhù)浴衣已經(jīng)洗完澡了。那一刻，我的'心里像吃了一顆青果，酸酸的，很不是滋味。一連幾天都是這樣，我心中的疑惑越來(lái)越大，難道媽媽不愛(ài)我了嗎？

　　有一次，我上衛生間時(shí)聽(tīng)到爸爸、媽媽在說(shuō)話(huà)，我仔細地聽(tīng)著(zhù)，爸爸說(shuō)：“你現在怎么不讓孩子先洗澡呢？你沒(méi)注意他天天撅著(zhù)嘴嗎？”“你可真笨”，媽媽說(shuō)，“我先洗是想讓浴室熱一些，不讓孩子著(zhù)涼感冒。夏天讓他先洗，是因為浴室涼快，孩子先洗舒服一些�！甭�(tīng)到媽媽的話(huà)，我的心里暖暖的。

　　原來(lái)媽媽并不是不愛(ài)我了，而是默默的將這份愛(ài)融入在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，伴我成長(cháng)，這溫暖的親情就像在沙灘上走過(guò)一樣，留下了一串串溫馨的腳印……

四年級親情作文 篇6

　　我的補習班有三個(gè)，第一個(gè)是數學(xué)補習班，第二個(gè)是素描，第三個(gè)是作業(yè)輔導班。我最喜歡的還是素描尤其是那段話(huà)。。

　　班里同學(xué)都知道我喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的也還不錯，爸爸為了培養我給我報了個(gè)素描，這個(gè)素描是剛報沒(méi)多久的，直至我只上過(guò)一次課，素描我這個(gè)年紀我覺(jué)得會(huì )有些小，很有可能我跟不上。

　　我第一次去畫(huà)素描是上周六，我剛進(jìn)素描班就看到了好多大哥哥大姐姐�！暗谝淮萎�(huà)素描我可能是全班里畫(huà)的最不好的”我對爸爸這樣說(shuō)了，爸爸說(shuō)“沒(méi)有關(guān)系，你看你是不是班里最小的”“是”“你是不是覺(jué)得自己跟他們比起來(lái)很弱”“是”“你看你雖然比不過(guò)他們，但你是以四年級身份進(jìn)去的，我們不用去比我只要你的畫(huà)有長(cháng)進(jìn)，我們一節課畫(huà)不好，還有第二節第三節……我們這樣畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)不就提高水平了嘛。我們這整個(gè)素描班畫(huà)完，你再去畫(huà)別的`你可能就覺(jué)得簡(jiǎn)單了。你不用覺(jué)得跟他們在一塊有壓力，那些大哥哥大姐姐們只會(huì )敬佩你，而不會(huì )諷刺你的畫(huà)，我要的只有進(jìn)步�！�

　　當我聽(tīng)到了爸爸說(shuō)得這些話(huà)，我立馬感動(dòng)了。我心想：不管是未來(lái)還是現在我都要對每一幅畫(huà)上心，用最好的狀態(tài)來(lái)對待每一幅畫(huà)。

　　“爸爸我愛(ài)你�！�

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