親情是一盞明燈作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的親情是一盞明燈作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親情是一盞明燈作文1

　　醫院的產(chǎn)房里，隨著(zhù)一聲嬰兒的嘹亮的啼哭，一個(gè)家族欣喜地迎來(lái)了一個(gè)新成員；病榻前，當親人隱忍的淚水終于如暴雨般傾瀉，一個(gè)家族悲痛地送走他們的親人。從生到死，永存不衰的，只唯有親情。

　　鏡頭一：

　　三歲，我站在窗前掛著(zhù)的一塊小黑板上，用稚嫩的手，摹畫(huà)出兩個(gè)漢字——我的名字。爺爺站在我身后，輕輕地指點(diǎn)我哪兒“畫(huà)”得不像，還不時(shí)把住我的手，語(yǔ)氣里滿(mǎn)是慈愛(ài)。

　　當年我畫(huà)出的字，形狀早以忘記了，忘不了的，惟有那只溫暖的粗糙的透出滄桑的手，里面握著(zhù)我的小小的手。

　　在春天早晨暖和的陽(yáng)光下。

　　鏡頭二：

　　十歲，我和表妹、姨媽一起上街。我留在了書(shū)店里，而她們去逛商店。

　　一個(gè)小時(shí)后，我如約來(lái)到書(shū)店的門(mén)口，我看到：

　　熟悉的綠意正濃的法桐下，表妹輕舞著(zhù)一截裝在塑料袋里的甘庶，猶如小仙女輕舞著(zhù)手中的魔杖。

　　“在公園門(mén)口她嚷著(zhù)要吃甘蔗，還一定要我也買(mǎi)一份給（她的`）姐姐�！币虌屝χ�(zhù)解釋。

　　在春天下午輕柔的微風(fēng)中。

　　鏡頭三：

　　十四歲，我背著(zhù)沉重的書(shū)包，騎車(chē)回家。路燈已然亮起。因為是初春的緣故罷，天暗得很早。橘黃色的燈光灑向地面。在玉帶路邊的不知是第幾顆柳樹(shù)旁，我習慣性地拾眼向左上方一瞥。啊，那盞樓梯間的燈已亮起，媽媽已經(jīng)回來(lái)了。我頓時(shí)感到暖暖的，一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的踏實(shí)感涌上心頭。那盞燈，那點(diǎn)黃暈，是家的感覺(jué)。但那時(shí)，我只道是尋常。

　　后來(lái)，媽媽出差。那兩天，再沒(méi)有人為我開(kāi)啟那盞燈。一陣失落。終于感到那盞燈的份量。

　　縱然世間有千百盞精美的華燈，我仍然只鐘情于這一盞。

　　那天，我忽然明白了，什么是親情。

　　一種從生到死相隨一個(gè)人的情感，一種時(shí)時(shí)能讓你想起的情感，一種超乎尋常的耐心，一種讓人踏實(shí)的感覺(jué)……在點(diǎn)滴里流露著(zhù)。

　　在春天傍晚朦朧的暮色里。

親情是一盞明燈作文2

　　廣闊的夜空中有許多明燈，它們?yōu)槊允Х较虻目蓱z人照明；街道兩旁建有許多明燈，它們?yōu)楹谝箽w途的人們指引方向；在我心中，也有一盞明燈，它就是——親情。

　　親情總是在我悲傷時(shí)給予我以慰藉，在我自滿(mǎn)時(shí)給予我警示。親情撐起我心中的天地，將我的心房照亮。

　　月考過(guò)后，分數來(lái)了，這宛如晴天霹靂般震驚了我，讓我瞬間陷入了“萬(wàn)劫不復之地”。身體像是針刺、巨石壓著(zhù)一般難受，整個(gè)形同傀儡。我真不知該如何面對家人，滿(mǎn)腦子都是媽媽失望時(shí)的情景。頭要炸了。

　　終于，放學(xué)的鈴聲響了，我隨意地裝幾本書(shū)，拖著(zhù)疲備的身子，抓了書(shū)包向外走了。天陰沉沉的，烏云布滿(mǎn)天空，不一會(huì )兒就下起雨來(lái)。我心煩意亂地走在路上，擦擦臉上的雨水，看到的一切仍只是黑暗�；氐郊�，媽媽看見(jiàn)我的模樣，趕緊跑到衛生間拿抓一條干毛巾奔到我面前，為我擦去滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉的雨水。我那不爭氣的淚又再次落下，撲到媽媽?xiě)牙锿纯奁饋?lái)。媽媽扶我去了沙發(fā)上，轉身到廚房端碗熱氣騰騰的姜湯喂我，心里好暖。未等我開(kāi)口，媽媽就一把抱住我說(shuō)：“乖，我知道了你月考的事，不想再提。你自尊心太強，不愿讓你受打擊�？疾缓糜衷鯓�，只要不放棄，不氣餒，就會(huì )取得理想的.成績(jì)。你永遠都是媽媽心中的好孩子！”頓時(shí)，我的心中如陽(yáng)光照耀，暖烘烘的。我又抹了把眼淚，幸福地躺在媽媽?xiě)阎小?/p>

　　又一次考試，我的成績(jì)名列前茅。我把喜訊告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屛⑽⑿α艘幌�，摸�?zhù)我的頭，語(yǔ)重長(cháng)地說(shuō)：“恭喜你考出好成績(jì)，但切記要不能驕傲、自滿(mǎn)。沒(méi)有永遠的勝者，只有不斷地超越。只有這樣，你才會(huì )一步一個(gè)腳印的前進(jìn)，才能實(shí)現你的目標�！�

　　親情如燈，在我失敗時(shí)、成功時(shí)為我指引方向、點(diǎn)撥迷津。它告訴我：失敗乃成功之母，驕傲使人落后。它無(wú)私地在我心中，照亮我前進(jìn)的方向。

　　心中那盞親情的明燈喲，愿我們一生相守！

親情是一盞明燈作文3

　　使我痛苦者，必使我強大。這句話(huà)就像我心底里一盞不滅的明燈，照亮了我。

　　光武中興——劉秀

　　“快追！他跑不遠�！币魂嚧颐Φ哪_步經(jīng)過(guò)，他長(cháng)舒了一口氣�！澳侨喝私K于走了，可惡，若非不是我身負重任，豈能被爾等鼠輩追逐！”暗暗握了握拳，“好，走了，去找一處安寧的地方吧，去積攢力量吧，去找還記著(zhù)我大漢好處的百姓，我就不信王莽他就能真的占了我大漢王朝的天下！”說(shuō)罷，他的身影漸漸沒(méi)入山林，只是那背影，不知為何正流露著(zhù)一種名為堅毅的，如泰山般的偉岸……

　　公元57年，劉秀率軍擊潰王莽，斬殺王莽，新朝瓦解，漢朝復辟，劉秀登基稱(chēng)帝，史稱(chēng)光武帝，故這次事件史稱(chēng)為光武中興。

　　面對王莽的追殺，劉秀沒(méi)有放棄，他在躲藏中發(fā)展自己的力量，重建了漢朝，他用行動(dòng)證明了——使我痛苦者，必使我強大！

　　兩彈元勛——鄧稼先

　　“咳咳咳……”一串急促地咳嗽使他思路中斷，“先生，您沒(méi)事吧！”助手看見(jiàn)了他這樣趕忙沖上前去，急切地問(wèn)到�！拔覜](méi)事，你去忙你的吧，不要擔心我了，在核武器研制出來(lái)前，我是不會(huì )倒下的`，不過(guò)這個(gè)點(diǎn)要如何解決呢……”助手神情復雜的看著(zhù)這位揮著(zhù)手讓自己出去，又在一邊咳嗽一邊拖著(zhù)身體陷入問(wèn)題中的人，嘆了口氣，“盡快研究吧，這樣也能讓先生早些休息了……”

　　二十世紀六十年代，中國第一顆原子彈引爆，鄧稼先成功的研制出了中國的核武器，掀開(kāi)了歷史的新篇章。

　　面對危險的核輻射和無(wú)數的技術(shù)難題，鄧稼先沒(méi)有放棄，他不斷鉆研，終成就了自己，他用行動(dòng)證明了——使我痛苦者，必使我強大！

　　“全班勞�！薄�—劉思齊

　　沒(méi)錯，這就是在說(shuō)我。別人打球時(shí)，我在寫(xiě)數學(xué)卷子；別人打鬧時(shí)，我在寫(xiě)英語(yǔ)卷子：別人吃零食時(shí)，我在寫(xiě)語(yǔ)文卷子；別人在寫(xiě)卷子時(shí)，我還在寫(xiě)卷子。曾經(jīng)有同學(xué)問(wèn)我：“寫(xiě)這么多有用嗎？”“笨鳥(niǎo)先飛罷了�！蹦菚r(shí)我只說(shuō)了這一句，就又一次埋下了頭，寫(xiě)著(zhù)，原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，我這個(gè)人笨，我反應的比別人慢，體驗過(guò)不想再體驗的經(jīng)歷，也就長(cháng)點(diǎn)記性了。

　　面對同學(xué)嘲笑，我無(wú)所畏懼，埋頭將這份痛苦化為力量，因為，我知道，蛹經(jīng)歷蛻變才會(huì )化成美麗的蝴蝶；因為，我堅信——使我痛苦者，必使我強大！

親情是一盞明燈作文4

　　天，又黑了，城市里的燈漸漸亮了起來(lái)，哪一盞燈又是為我所開(kāi)呢？——題記

　　記得小時(shí)候那盞小小的油燈，不大也不怎么亮，我的父母總是在燈前忙碌。那如豆大小的火焰，跳躍著(zhù)，搖曳著(zhù)，照亮著(zhù)屋子，彌漫著(zhù)淡淡的溫馨。

　　哪怕是在漫長(cháng)的黑夜中，我也不會(huì )感到害怕。燈前的生活是快樂(lè )的，時(shí)間不知不覺(jué)從沙漏中流逝著(zhù)。我有些困了，便趴在燈前，那光柔柔的，挺溫暖的，有點(diǎn)像陽(yáng)光一般的舒適。

　　偶爾遇到傾盆大雨，我總擰著(zhù)那盞油燈，生怕一不小心就被吹熄了。等雨停了，我的父母便會(huì )夸我一句，心里頭甜甜的，好像吃了糖一樣。

　　后來(lái)，我因學(xué)業(yè)而移居城市，父母留在老家工作。我獨自一個(gè)人租了房間。碩大的房間顯得是那么的空蕩。打開(kāi)燈，冷清的燈光傾灑下來(lái)，營(yíng)造著(zhù)一種名為孤獨的感覺(jué)。

　　隔著(zhù)墻，我聽(tīng)見(jiàn)了隔壁別人父母對孩子的關(guān)心，鼻子猛地一酸，思念之情洶涌著(zhù)，使我熱淚盈眶。

　　我顫抖著(zhù)手撥打了那個(gè)熟悉而又陌生的號碼，不一會(huì )兒，電話(huà)通了。電話(huà)的那頭說(shuō)著(zhù)關(guān)切的`話(huà)語(yǔ)。淚，悄無(wú)聲息地流了下來(lái)，斑駁了我的視線(xiàn)。

　　眼前似乎又出現了父母慈祥的臉龐，想起了他們的諄諄教誨。他們對我的愛(ài)，從不用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明，靠的是行動(dòng)，可能在不經(jīng)意間，時(shí)光在他們身上留下了印記，卻掩蓋不了親情的溫暖。

　　我擦了擦淚水，掛了電話(huà)。一個(gè)人站在窗前佇立著(zhù)，眺望著(zhù)遠方。五顏六色的霓虹燈將城市照亮，在漆黑的夜中，是那么的璀璨。

　　不知怎的，家鄉那盞簡(jiǎn)樸的油燈愈發(fā)在我的記憶中清晰，它并不貴，相反，在這個(gè)經(jīng)濟快速發(fā)展的城市中十分廉價(jià)，但它在我的心目中卻是那么的貴重。

　　我知道，它不僅僅是一盞油燈，更是我心中的明燈，一盞名叫親情的燈，照亮了我的整個(gè)世界，溫暖了我的心，也添加了我蓬勃向上的動(dòng)力。

親情是一盞明燈作文5

　　五年級時(shí)，功課終于越過(guò)了四年級的坎兒，一路“飆”升。埋頭于奧數、奧英、信息編程的我，失去了玩兒的心思，整日只是作業(yè)，看書(shū)。在極度無(wú)聊的情況下，我的心逐漸麻木，蒙上了一層揮之不去的灰霧。

　　表哥比我高一年級。但他來(lái)自縣城，要求不似我們這樣高，他暑假做完大本子上的作業(yè)，便基本上就沒(méi)事了。

　　暑假，他按往常一樣，從安徽的縣城來(lái)我家。而迎接他的我卻變了。由于作業(yè)，我不能再像以前一樣，領(lǐng)著(zhù)他玩，我只能冰冷地坐著(zhù)，奮筆疾書(shū)。而哥哥不愿打擾我學(xué)習，便獨自躲在書(shū)房看書(shū)。

　　暑假于是變味了，再聽(tīng)不到我倆笑聲，失去了歡笑，這還有什么意義呢？看著(zhù)這樣，照顧我倆的奶奶和表哥都心急如焚。但他們表面上并不表示，因為他們不愿打擾我的學(xué)習。

　　終于，一日當我長(cháng)舒一口氣時(shí)，哥哥靜靜來(lái)到我身邊，邀我玩一會(huì )兒。我一驚，哥哥平時(shí)少講話(huà)，也不愛(ài)玩，今日怎么會(huì )主動(dòng)邀我呢？我帶著(zhù)疑惑跟著(zhù)哥哥，在房門(mén)口遇見(jiàn)了奶奶，我用目光向她詢(xún)問(wèn)，她微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。以往此時(shí)，我一定會(huì )一蹦三尺高，而此時(shí)，我仍盤(pán)算著(zhù)以后的學(xué)習計劃了。走進(jìn)房間，我呆了。哥哥理好了撲克，放好了小人兵，開(kāi)好了電腦，還布置好棋盤(pán)。這些，都是以前我與哥哥玩過(guò)的'�？吹剿鼈�，我突然感到了一種親切。

　　好久沒(méi)玩過(guò)這些了！好久沒(méi)來(lái)這個(gè)房間了。

　　哥哥提議：“先打會(huì )兒牌！”我因剛才看到了這些，心溫暖了些，便也抓起一摞牌，與哥哥對抗起來(lái)。我打著(zhù)打著(zhù)，越打越來(lái)了興趣，就像一條生銹的齒鏈，得到了潤滑油。哥哥帶我玩完了這個(gè)玩那個(gè)。說(shuō)也奇怪，以前都是我帶表哥玩，今日，他卻不亦樂(lè )乎。突然我又想到了作業(yè)，我臉色一沉，積極性又掉下去了�；异F又籠罩了我的心。哥哥看出了我的心思，便提高音調，裝作滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“怕什么！再玩會(huì )兒！時(shí)間還有呢！”我突然一愣，開(kāi)始醒悟，對呀！還有時(shí)間呀！何必將所有時(shí)間都來(lái)學(xué)習和計劃呀！何必不把握此時(shí)，讓親情和歡樂(lè )到來(lái)呢？奶奶也笑著(zhù)走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“就是，別忘了玩��！別總是學(xué)習，別忘記你的親人和朋友！”

　　我猛然醒悟，一躍而起，興奮地大叫：“來(lái)——！繼續玩！”

　　親情好似一盞明燈，驅散了我心頭的灰霧。

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