親情的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的親情的作文7篇，希望對大家有所幫助。
親情的作文 篇1
親情是樹(shù)，我們每個(gè)人都是它的一條根，讓它生機勃勃奮發(fā)成長(cháng);親情是河，我們每個(gè)人都是它的一滴水，讓它照亮四周永不熄滅。我讀懂了親情。讀懂了母親。
小時(shí)候，我會(huì )怪你，記得幼兒園的時(shí)候，你和爸爸去出差，把我一個(gè)人扔在了家里，讓我的大爺、大娘來(lái)照顧我。那次我放學(xué)時(shí)，等了很久都不見(jiàn)你，看著(zhù)別人的父母來(lái)接他們時(shí)，我在心里哭泣、傷心，晚上，我一個(gè)人躺在床邊，外邊的樹(shù)葉沙沙作響，蟬兒和其它蟲(chóng)兒也在有節奏的鳴叫，像是在開(kāi)音樂(lè )會(huì )，但是我在心里卻不會(huì )愉悅，一直在怪著(zhù)你，眼眶里擠滿(mǎn)了淚水，在哭泣……哭泣……
小學(xué)時(shí)會(huì )疼你：那次生病時(shí)，我有氣無(wú)力地躺在床上，等待著(zhù)手術(shù)，手術(shù)后，我變得更加難受，但是你在床邊一直陪著(zhù)我，寸步未離。我已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間未喝水了，看著(zhù)床邊的水杯的水沖著(zhù)我招手，我的嘴也已干裂，但我沒(méi)有能力去喝啊，就去呼喚你，但是你為了我的治療，只能用棉簽浸了些水，涂在我的嘴唇上，當時(shí)我很生氣，但是你為我做了這么多，陪伴我到出院，眼邊還出現了黑眼圈，我看你為我付出這么多，這么累，只能去疼你。
現在我很愛(ài)你：看著(zhù)你天天為了我的學(xué)習而辛苦著(zhù)，我心里十分感動(dòng)，每天為了我的作業(yè)而忙碌到深夜，我也更加心疼了，每天中午回到家里時(shí)，一碗熱騰騰的`飯早已擺在桌子上，每次的書(shū)桌也是你一直幫我整理……
小區里的樹(shù)在秋風(fēng)中四處搖擺著(zhù)，樹(shù)枝也在來(lái)回地擺著(zhù)手，看著(zhù)這樣的情景，又享受著(zhù)風(fēng)吹，感受心中對母親的愛(ài)早已經(jīng)散發(fā)了出去，這似乎就是秋風(fēng)的意義吧，帶著(zhù)我的心緒，吹向遠方。
當有人問(wèn)起我：“親情是什么呢?”我便會(huì )莊重地回答他：“親情似一滴水，滋潤著(zhù)我們心中的田野，親情是一種愛(ài)，環(huán)繞在我們身邊，在無(wú)時(shí)無(wú)刻中體現著(zhù)�！�
親情的作文 篇2
滄海桑田，彈指一瞬間。親人撫喂君甘露，似享萬(wàn)年！
放下仇恨，放下不快，期待明天，快樂(lè )即將到來(lái)！
心悲傷，面喜容，不必偽裝怪。
做本路，不求功，但求心暢快。
只成功喜悅，無(wú)永久失敗。
望君勿沉淪，繼發(fā)奮！
待明早艷陽(yáng)高照，雖不能日禾當午，
但只見(jiàn)汗水！
待明晚明月應邀，雖不能對酒當歌，
但卻明君心！
不求山珍海味悲傷，但只霉飯冰水真情！
君心認，錢(qián)不重，情為之最！
勿忘情！勿忘親情！
親情的作文 篇3
我并非一個(gè)完全獨立的孩子。我的一切是由媽媽編織好的。我長(cháng)大著(zhù)，媽媽在我身旁，跟著(zhù)。有時(shí)候，我會(huì )望著(zhù)天空，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)乙抢狭�，怎么辦呢？”我已經(jīng)記不清，記不清媽媽說(shuō)了些什么，只記得媽媽在最后輕輕地補上說(shuō)：“那媽媽呢？”
那也許是我第一次記起了媽媽在變老。不知什么時(shí)候起，媽媽喜歡照鏡子。她對著(zhù)鏡子那種呆板而又傷感的神情，使我扭過(guò)頭去，不忍心讓她看見(jiàn)，她的年輕的女兒注意到了什么。也是從那時(shí)候起，“媽媽終有一天要離開(kāi)我”，這個(gè)事實(shí)，開(kāi)始纏繞著(zhù)我，走也走不開(kāi)。我仿佛看見(jiàn)一個(gè)可怕的景象，我一個(gè)人，站在十字路口，在風(fēng)中蜷縮著(zhù)提著(zhù)一卷行囊。她不知道回首，因為她得去尋找那下一個(gè)住處。
一個(gè)傍晚，我和媽媽照常到公園去散步。不過(guò)是每日的習慣，我本不想出來(lái)的。又不知是因為心情不好，還是旁的原因，我想自己走。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕甙��！眿寢層行┎话�，她編出各種理由留在這兒。是的，編。那時(shí)我記得清清楚楚，我和媽媽都把對方的心理看得如明鏡一般，但我們都不會(huì )說(shuō)的。最后，我不耐煩了，我擺著(zhù)我的手說(shuō)：“唉呀，走吧，走吧！”至今，我還記得那兩只手，像兩面在風(fēng)中，爭取到“自由”的旗幟。
媽媽走了。我掉轉身，呼了一口氣。媽媽到底是媽媽?zhuān)�是不能像想象中那樣懂我。我環(huán)四周，在干枯的荷花池里，有一群玩飛碟的孩子。他們很小，都只有兩三歲。突然，其中的一個(gè)把那飛碟高高地拋上了天，他叫著(zhù)，嚷著(zhù)，大大的眼睛里裝滿(mǎn)了天：“媽媽?zhuān)炜茨�，快看！”我一下子淚如泉涌，眼淚隨著(zhù)心的抽搐，一滴一滴落了下來(lái)，我不知道為什么要哭，我的心在喊：“我的媽媽?zhuān)业膵寢屇�？”一切都�?lái)到了心頭，那波潮也帶來(lái)更多的.眼淚。我背著(zhù)身，但我能看見(jiàn)，那臃腫的、墨綠色的背影，在一點(diǎn)一點(diǎn)地，雖然依舊高大，卻被北風(fēng)掏空。我不忍心想，我回過(guò)身來(lái)，想再看一眼。��！我這次真要對著(zhù)風(fēng)發(fā)出勝利的呼喊！因為我看見(jiàn)，媽媽沒(méi)有走，她低著(zhù)頭，又回來(lái)了！我的眼淚比之前更猛烈地但更喜悅地流了下來(lái)。我又背過(guò)身去，天邊，有一大塊云，在她身后，還有那么一角小云，它活潑地跟著(zhù)、思索著(zhù)。她們相依相偎，離我那么近，仿佛離散的風(fēng)兒吹不到那里。
再回過(guò)頭，在隱約的余暉里，媽媽?zhuān)o靜地走，媽媽?zhuān)肋h不會(huì )遠去，從未離開(kāi)我······
親情的作文 篇4
童年的時(shí)候，有很多事情不是你想的那樣，就像我，我給你們講講我的故事吧！
自從我生下來(lái)媽媽就給我扔給了爸爸，我長(cháng)大以后媽媽才回來(lái)看我，我說(shuō)：“媽媽當初你為什么要扔我？”媽媽看著(zhù)我不說(shuō)話(huà)，等到媽媽走了我就說(shuō)“你還沒(méi)有回答我的話(huà)呢？”媽媽說(shuō)等她回來(lái)再告訴我。唉！媽媽的心真是猜不透��！
就這樣我等了八年，我現在14歲了，我特別希望有一個(gè)合合美美的家。媽媽不回來(lái)，爸爸也忙不過(guò)來(lái)，因為他要賺錢(qián)養著(zhù)兩個(gè)孩子�？粗�(zhù)爸爸那疲憊的身影，我曾問(wèn)他：“爸，你累不累呀？”爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“只要是為了我們倆，爸就不累�！钡搅送砩�，爸爸和弟弟都睡著(zhù)時(shí)，我就想：媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候回來(lái)��！可誰(shuí)想到，第二天媽媽來(lái)電話(huà)跟爸爸說(shuō)好有孩子了，不要我和弟弟了。聽(tīng)了這話(huà)，我和爸爸都很傷心，這時(shí)候，弟弟來(lái)安慰我和爸爸：“不許哭，你們不值得為這種女人哭！咱們雖然為她傷心，但咱們要有志氣！”那時(shí)我就暗下決心：一定要好好地活著(zhù)！
狠心的媽媽?zhuān)闱肺覀兊?太多太多，是無(wú)法彌補的！狠心的媽媽?zhuān)銜?huì )回來(lái)嗎？
親情的作文 篇5
血濃于水的親情───讀《你令?lèi)?ài)了不起》有感
我讀了《你令?lèi)?ài)了不起》這本書(shū)后，心情久久不能平靜，最讓我感動(dòng)是主人公二十七歲的昆塔尼拉那血濃于水的親情。
二十七歲的女主人公昆塔尼拉的兩個(gè)孩子都被認為是母嬰遺傳性反應遲鈍。面對如此沉重的打擊，作為兩個(gè)母親的`她并沒(méi)有放棄，她忽然明白：要想幫助孩子，要從自己做起，于是他堅定不移地走上了求學(xué)之路。路雖然艱辛，但是卻取得了優(yōu)異的成績(jì)，從而大大增強了孩子對學(xué)習的自信心，最終，他們分別當上了醫生和律師。
孩子們?yōu)橛羞@樣的母親而感到了無(wú)比的驕傲和自豪，他們感受到了母親的用心良苦，同時(shí)也把母親作為自己心中的榜樣，從母親身上汲取了巨大的力量。
母愛(ài)的偉大，不在于給了孩子多少呵護，也不在乎給了孩子多少物質(zhì)上的關(guān)懷。而真正的有價(jià)值的母愛(ài)，正當如昆塔尼拉這位母親一樣，身體力行地為子女的成長(cháng)而做出榜樣，用一句經(jīng)典的教育名言就是“身教勝于言教”。
媽媽的努力并沒(méi)有白費，孩子說(shuō)的話(huà)語(yǔ)已經(jīng)跟原來(lái)截然不同�！皨�?zhuān)κ菦](méi)有用的，他們說(shuō)是遺傳！”“當然，我們有今天驕人的成績(jì)，人們都說(shuō)是遺傳！”這兩句話(huà)從感情色彩和含義上都有所不同。第一次說(shuō)“遺傳”是一種放棄，第二次說(shuō)“遺傳”是一種驕傲。因為兩句話(huà)在不同時(shí)期說(shuō)出來(lái)的，所以表達的情感也不一樣。
在昆塔尼拉自己的努力下去掉了自己的心病，在她的影響下，孩子有出息了！
親情的作文 篇6
“你不會(huì )少喝點(diǎn)��！喝那些有什么意思？不難受啊還是不傷身體��？”
爸爸東倒西歪地走進(jìn)了屋門(mén)，媽媽緊跟在他身后。唉，這下我可別想安寧了。
“你看看，你看看，天天喝，天天喝，好喝嗎？天天喝，怎么就是喝不煩呢？”媽媽心煩意亂地說(shuō)。
爸爸微微一笑，坐在了沙發(fā)上。他低著(zhù)頭，用兩只手托著(zhù)額頭擺成了一個(gè)三角形。媽媽一邊包棉花一邊說(shuō)：“你快到床上休息休息吧！喝多了真好，是吧？多好��！”
“不好，不好！”爸爸無(wú)力地說(shuō)。
“什么不好啊，好！如果不好，你怎么會(huì )喝成這樣！”媽媽對爸爸的回答不屑一顧。
“我太難受了，以后再也不喝這多么了�！卑职值脑�(huà)有些堅定，但聽(tīng)起來(lái)仍是那么地無(wú)力。在一旁的母親瞥了他一眼：“你不能少喝，少喝了怎么繼續感覺(jué)難受的.滋味��！那可不行，那會(huì )多沒(méi)面子��！不行，以后還要多喝，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”
爸爸顯得百般無(wú)奈。他沉默了一會(huì )兒，便用手支撐著(zhù)身體起來(lái)了，一邊走動(dòng)一邊重復著(zhù)媽媽剛才說(shuō)的那些話(huà)。這時(shí)媽媽趕快放下了手中的活兒，過(guò)去扶著(zhù)他，把他慢慢地扶到了床上。然后媽媽又用熱水把毛巾濕了一下，又使勁地在臉盆里揉弄了一番，然后便給爸爸擦了擦臉。
夜深了，我也該回房休息了。我也不知道母親是什么時(shí)候把她那邊的燈給關(guān)上的。
親情的作文 篇7
在這個(gè)世界中充斥著(zhù)各種各樣的感情，有親情，有友情，有愛(ài)情。有喜，有怒，有哀，有樂(lè )。它們就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，一應俱全，而讓我記憶深刻的就是那甜蜜的親情。
那天早晨空氣格外清新，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我便開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)去了。一切都似乎很平靜，可是誰(shuí)都沒(méi)有想到接下來(lái)發(fā)生的事。到了下午的最后一節課時(shí)天空中來(lái)了一位不速之客——烏云。一時(shí)間，外面下起了傾盆大雨�？墒�，幾乎所有的`人都沒(méi)有帶傘，都只能等待著(zhù)家長(cháng)來(lái)接。下課了，雨下得更大了，豆大的雨點(diǎn)打在地面上，發(fā)出了滴答的聲音，有傘的同學(xué)都走了，他們的身影消失在了雨幕中。很快，一大半的同學(xué)都被接走了，只剩下一小半，但是我還在那里。又過(guò)了一會(huì )兒，又走了一部分，但是我依然在那里。很快，就只剩下我和幾個(gè)平時(shí)比較要好的同學(xué)。不一會(huì )兒，他們也陸續走了。這時(shí)，在朦朧的雨幕中出現了一個(gè)人影，撐著(zhù)一把傘，向我走來(lái)……啊，那是爸爸！我叫了起來(lái)，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，一路小跑到了我的面前，氣喘吁吁地對我說(shuō)：“來(lái)晚了，趕緊走吧，別感冒了�！闭f(shuō)著(zhù)便拉著(zhù)我向家的方向走去。到了家我才發(fā)現爸爸的左肩已經(jīng)濕透了，頓時(shí)，我好像說(shuō)不出話(huà)了。
這件事雖然不大，甚至不值得一提，但是卻一直溫暖著(zhù)我，因為一顆水珠也能折射出太陽(yáng)的光輝，這件事也透出了爸爸對我的那份濃濃的親情。
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