有關(guān)親情的作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的親情的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親情的作文 篇1
后來(lái)的后來(lái)，我們都長(cháng)大了，長(cháng)輩們也蒼老了。哥哥姐姐們也都要談婚論嫁了，開(kāi)始忙碌于今后的生活了。一直以為長(cháng)大了會(huì )很好，可以有更多的自由，要我想要的生活，可事實(shí)并不是這樣，不是嗎？
再也沒(méi)了小時(shí)候的無(wú)所畏懼與淘氣，多了的是疏離。再也沒(méi)有了所謂的純真與幼稚，多了的是心機。誰(shuí)都要顧自己，因為這就是長(cháng)大后擺脫不了的規律。這種現象，讓我害怕也有些迷離。懷念過(guò)去，懷念跟哥哥姐姐在一起那段開(kāi)心的日子。是從什么時(shí)候起，開(kāi)始變得這么生疏？
奶奶得了青光眼，五個(gè)孩子里照顧她的卻也只有兩個(gè)兒女。外公有病，行動(dòng)不方便，到了城里住下后，卻總是一個(gè)人呆在臥室里，神志不清地說(shuō)要回去，因為兒女太忙，沒(méi)空去看他自己。你看我這樣口口聲聲的說(shuō)這些，其實(shí)對這些事卻也無(wú)能為力。
二姨給我看一本書(shū)《孝*親*尊*師》，我看后確實(shí)很受用。是《弟子規》改變了那么多人的命運，把一個(gè)個(gè)走上歪路的人引上正道。有一個(gè)詞，叫‘感召’也就是說(shuō)你是什么樣的.人，就會(huì )感召一些什么樣的朋友。而這些朋友的好壞就會(huì )改變你的一生。有一句話(huà)叫做‘所有的事，都有因果關(guān)系’，你種下惡的因，就會(huì )得到惡的果。而且這一生，最重要的就是尊重父母，做個(gè)有德行的人。 身有傷 貽親憂(yōu) 德有傷 貽親羞；親愛(ài)我 孝何難 親憎我 孝方賢。這兩句話(huà)，是這本書(shū)里出現最多的。其實(shí)不只是我，弘揚中華傳統文化更需要長(cháng)輩們來(lái)學(xué)習，僅憑一個(gè)弱小的我，有什么能力去改變局面呢？二姨信佛，所以一直有一個(gè)好的心態(tài)。她教會(huì )了我很多道理，我由衷的感謝她。
可是如今，我越來(lái)越看不清這世界，看不清周?chē)娜�，也更看不清自己�，F在的我都開(kāi)始害怕長(cháng)大，那樣的話(huà)我會(huì )面臨太多自己所難以承受的負擔。我也不想了解太多，更不愿去分辨誰(shuí)好誰(shuí)壞，我該對誰(shuí)冷漠又該對誰(shuí)笑。我不想知道太多，所以請留給我一個(gè)能讓我放一絲單純與幻想的小角落。我不想面對太多現實(shí)，因為現實(shí)太殘酷。確實(shí)，誰(shuí)都有誰(shuí)的生活，誰(shuí)都是為了我。
如今的一切，我突然感覺(jué)很陌生，就像一杯水突然加了冰，讓我覺(jué)得冷。
親情的作文 篇2
鄰居的父親去世，鄰居回家奔喪。處理完后事鄰居流著(zhù)淚給我講了他和父親之間的一些小事。
他說(shuō)；由于工作忙他平時(shí)很少回家，所以每次回家前總要提前給父母打個(gè)電話(huà)。每當他風(fēng)塵撲撲從二百多里外趕回時(shí)，離家老遠就會(huì )看到年老體衰兩鬢斑白的父母顫魏魏站在村頭，手搭眉上不停的張望。走入父母視線(xiàn)時(shí)兩位老人高興的直招手，待到面前他們總是親熱的拉著(zhù)你的手喋喋不休地嘮叨個(gè)不停，臉上露出甜美的笑容。而每當要離家返城時(shí)，父母總要依依不舍的送到村口，執手叮囑萬(wàn)千，默默目送直至他登車(chē)絕塵而去。每次在車(chē)上望著(zhù)父母衰老的身影漸漸模糊時(shí)，朋友說(shuō)；他的心里總是涌起一股酸楚。他說(shuō)他回家奔喪上時(shí)滿(mǎn)頭白發(fā)的母親眼含熱淚告訴他，在父親初病那會(huì )，每到星期六下午，思兒心切的父親總是在母親的攙扶陪伴下早早來(lái)到村頭，瞪大渾濁的老眼滿(mǎn)懷希望地翹首等待，直到夕陽(yáng)落山才懷著(zhù)無(wú)限失落蹣跚而歸，且邊走邊自我安慰的說(shuō)，孩子工作太忙了，抽不出身呀，不然的話(huà)早回來(lái)啦。一個(gè)月后父親的病越來(lái)越重，母親說(shuō)要給他打個(gè)電話(huà)，可父親就是不同意，他說(shuō)，人吃五谷雜糧誰(shuí)能沒(méi)個(gè)病呀災的，抗一抗就過(guò)去了，就別讓孩子分心了，吃公家的飯，就要為公家操心�？烧l(shuí)想一向要強的父親卻是一病不起，到最后只能躺在炕上靠人伺候了。即便到了這時(shí)父親依然不許給區區二百多里外的兒子打電話(huà)。去世前兩個(gè)周的星期六，虛弱得已無(wú)能力起身站立的父親一改平素溫和的脾性，倔強地非要讓人把他放到椅子上抬到大門(mén)口，就那樣一直瞪著(zhù)昏花的雙眼癡癡地望著(zhù)那條通往村外的大路。當鄰居得到消息匆匆趕回家時(shí)，可敬的父親已到了彌留之際，當他滿(mǎn)心愧疚兩眼含淚跪倒在面無(wú)血色呼吸困難的父親病床前時(shí)，一聲“爸”叫得痛徹心肺熱淚長(cháng)流，讓人意想不到的是早已昏迷多時(shí)的父親聽(tīng)到叫聲后，竟從喉嚨里低低的哼出了一上聲，閉著(zhù)的雙眼里也滾出兩滴渾濁的大大的淚滴，甚至連早已僵硬的手指也微微顫動(dòng)了一下。父親醒了！全家人頓時(shí)瞪大了眼睛，鄰居也急忙緊緊握住父親的手，大家滿(mǎn)懷希望的期待著(zhù)父親眼睛的慢慢睜開(kāi)。然而大家失望了，鄰居感到握在手中的父親的手越了來(lái)越?jīng)�。就這樣深深眷愛(ài)著(zhù)的`父親的靈魂在親人們淚眼婆娑和搶天呼地的挽留聲中悄然遠去，留給鄰居的除了無(wú)盡的追思外，更多的則是心中綿綿傷痛和愧疚。鄰居不無(wú)傷感地一遍遍說(shuō)：夜深人靜時(shí)，一閉上眼父母相互攙扶著(zhù)大路口等他送他的身影就會(huì )浮現在眼前，想到雙親那望穿秋水的眼神，急切盼望和戀戀不舍的真情，淚水就會(huì )情不自禁的流下來(lái)，當初為什么就那樣不懂得珍惜這份珍貴無(wú)價(jià)的情感、不曉得多回去幾次尉籍尉籍老人那渴求關(guān)愛(ài)的孤寂的心呢！悔呀，如今想起來(lái)真是把腸子都能給悔青了。
聽(tīng)了鄰居的話(huà)，我不禁怦然心動(dòng)：自己的做法與他是何其的相似啊，對于父母飽含深情的迎來(lái)送往竟是那樣的習以為常而心不在焉，真是太……
清明節我回家去祭祖，當告別父母回城時(shí)，我看到父母的眼中流露出依依不舍之情，他們提著(zhù)早就給我塞得圓鼓鼓的大包小包把我送到村頭。走出好遠要拐彎時(shí)我回頭一看，父母依然站在村頭久久不可肯離去，當時(shí)我鼻子一酸熱淚禁不住奪眶而出……
其實(shí)，靜下心來(lái)細想一想，天下為人父母者有幾人不是如此，在兒女身上他們傾注了全部的情和愛(ài)，而兒女們能夠體察到并用心去細細感受的又有幾人吶！在這也許是長(cháng)輩們的失落與傷感之所在，更是做晚輩們的悲哀與不幸之所在。我們常說(shuō)：受人滴水之恩當涌泉相報。朋友們，讓我們用真心真情真愛(ài)去回報我們的父母吧，千萬(wàn)別再做那種悔不當初的傻事了。
整理文檔時(shí)，無(wú)意間又看到了這篇早幾年寫(xiě)的文章，寫(xiě)此文時(shí)，慈愛(ài)的父親尚健在，而如今，再讀此文時(shí)，他老人家已永遠地離我而去，想到那種父子相逢其樂(lè )融融的情景只能在夢(mèng)中重現，父親那和藹的目光，親切的話(huà)語(yǔ)只能在記憶中回味時(shí)，悲傷的淚水止不住涌出眼眶從臉頰悄然滑落，父親的離去是我心中永遠的傷痛，是我人生中淚洗的日子，我愛(ài)爸爸，想爸爸，念爸爸，有淚只能在沒(méi)人的時(shí)候消消地流，這痛徹心扉的情感將會(huì )永遠折磨著(zhù)我，刺痛著(zhù)我。
愿爸爸在天之靈永遠安息。
親情的作文 篇3
今天仿佛就是灰色的，在第一堂語(yǔ)文課上，唐老師進(jìn)行了一次親情測試，雖然只是測試，但卻那樣的殘酷。
一陣美妙的上課零聲過(guò)后，唐老師邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到教室。唐老師讓我們拿出聽(tīng)寫(xiě)本寫(xiě)上自己最?lèi)?ài)的五個(gè)人，這還不簡(jiǎn)單，同學(xué)們不假思索揮筆而就。
老師要干什么呢?同學(xué)們議論紛紛，“好，從這五個(gè)人中劃去一個(gè)�！碧评蠋熯@句話(huà)就像晴天霹靂一般，同學(xué)們嚇得目瞪口呆，都不知所措。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，同學(xué)們狠下心劃掉了一個(gè)，這已非常困難了。唐老師先讓張炳陽(yáng)說(shuō)，張炳陽(yáng)的腿像灌了鉛塊似的似乎很不情愿地站起來(lái)，十分悲傷地說(shuō)：“我劃掉的是我的爺爺，他對我非常好，但他離我還是比較遠的……”張炳陽(yáng)說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)便停了下來(lái)，他的眼眶中滴下了豆大的淚珠，這可是親情的結晶啊!同學(xué)們看到了不免都渾受感染，淚珠在眼眶中打轉。
唐老師的測試環(huán)環(huán)相扣，一次比一次殘酷的往下進(jìn)行。到了最后，本子上只剩下媽媽這一個(gè)孤零零的人了，“劃去，必須得劃去!”老師無(wú)可奈何地說(shuō)。媽媽含辛茹苦把我們哺育大，現在要把她也劃掉，這該是何等艱難的抉擇。我把手中的筆握得緊緊的，不敢往下一劃。但測試仍要繼續進(jìn)行下去，在極不情愿地情況下，我忍痛劃去了媽媽。此時(shí)，我就覺(jué)得自己是一個(gè)鄶子手，好象把媽媽給我的全部關(guān)心和真愛(ài)遺失了，受到了良心的譴責。我再也忍不住內心的痛苦了，頓時(shí)鼻子一酸，淚珠像斷了線(xiàn)的珠子一個(gè)勁地往下流。同學(xué)們也是如此，有的默默流淚，有的則嚎啕大哭。教室里哭聲一片，同學(xué)們對親人的愛(ài)得到了集中體現，其意深深，其意切切，場(chǎng)面是那樣的'感人。五個(gè)最?lèi)?ài)的人都被一一劃去了。二十分鐘前我還被幸福所包圍著(zhù)，可二十分鐘后我仿佛跌進(jìn)了痛苦的深淵。劃去了五個(gè)人，就好象大海吞噬了所有的親情，我像是丟失了靈魂沒(méi)有了依靠，心中空蕩彈的。好象世界上只剩下我這一個(gè)孤兒了。
過(guò)了好一會(huì )，我們才從痛苦中走出來(lái)。通過(guò)這次的測試，使我們真正懂得了親情無(wú)價(jià)，我們更應該珍惜眼前這一份濃濃的親情。
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