親情的陪伴作文（通用33篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的親情的陪伴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
親情的陪伴作文 1
陪伴是一個(gè)很平凡的詞，但有人陪伴是一件很溫暖的事。日復一日，年復一年，陪伴也就成為了一種習慣。我的外爺外婆就是我看到的最美好的互相陪伴。
聽(tīng)媽媽講，外爺外婆一輩子相敬如賓，日子過(guò)得很舒心。十四年前，外婆得了腦出血，差點(diǎn)送了性命，幸虧搶救及時(shí)，才撿了一條命�？上拇艘院�，干凈利索的外婆留下了偏癱的后遺癥，能說(shuō)話(huà)，但不能自理，再也站不起來(lái)了。自外婆病了以后，外爺一天的工作就是照顧外婆的飲食起居，無(wú)微不至。從每天起床穿衣服，到刷牙洗臉、吃飯、上廁所……都是外爺親力而為，比如扶外婆上廁所，媽媽和姨媽兩個(gè)人一起都會(huì )累得滿(mǎn)頭大汗，但外爺卻輕車(chē)熟路。春、夏季，外爺要拿輪椅把外婆推出去坐在河邊透透風(fēng)，秋、冬季中午推出去曬曬太陽(yáng)補補鈣。不論在哪里，只要外爺出現的地方外婆都會(huì )出現。媽媽兄妹幾個(gè)都要上班，平時(shí)外爺也不愿意耽誤他們工作，小事從不麻煩孩子們。
外爺是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)、愛(ài)開(kāi)玩笑的人，每次回家探望他們，一進(jìn)院子就能聽(tīng)見(jiàn)他們兩個(gè)有趣的對話(huà)。外婆得病以后就像一個(gè)小孩，一天總嚷嚷著(zhù)說(shuō)：“我要看《西游記》！”外爺說(shuō)：“還不到點(diǎn)呢，這會(huì )兒沒(méi)有�！蓖馄耪f(shuō)：“有呢，14臺就有�！蓖鉅斦f(shuō)：“人家一會(huì )兒吃完飯才給你演……”就這樣，你一句，我一句，越說(shuō)越離譜，最后外公還是扛不住外婆的叨叨，給她換頻道找《西游記》。只要外婆嘴里叨叨這會(huì )兒想吃啥，外爺馬上就出去給買(mǎi)回來(lái)，我們都說(shuō)外爺腿特快，外爺也笑著(zhù)回答我們：“你們以為我每天五點(diǎn)多起來(lái)鍛煉是鬧著(zhù)玩的，看看，平時(shí)生活中還是能體現出來(lái)的�！�
今年十月外爺背疼，查出肺上有個(gè)囊腫需要手術(shù)，媽媽姊妹仨領(lǐng)著(zhù)外爺去西安做了手術(shù)，一時(shí)半會(huì )兒出不了院。外爺在病床上整天念叨著(zhù)外婆，天冷了，她怕冷，家里暖氣要開(kāi)了……舅舅說(shuō)：“家里有人呢，你不用操心，暖氣已經(jīng)給開(kāi)了�！蓖鉅斢纸o媽媽念叨：“你媽跟著(zhù)我受過(guò)苦、受過(guò)累，日子剛好，她又病倒了，咱們都要好好照顧你媽……”你看，外爺這又操心起來(lái)了，總是放心不下外婆。
這十四年來(lái)，外婆的身子從來(lái)沒(méi)有褥瘡，感冒也很少有。家人都很感謝外爺，因為外婆的健康離不開(kāi)外爺細心的`照料和愛(ài)的陪護。
家人的陪伴在我心中是最美好的、最溫暖的幸福！
親情的陪伴作文 2
我的身邊有許多人要感謝，正因為有了他們的愛(ài)，我才能健康快樂(lè )的成長(cháng)，但我最先要感謝的是我的'媽媽我每次上特長(cháng)課的時(shí)候，總是有媽媽的陪伴。英語(yǔ)課上，媽媽總認真聽(tīng)老師講課，她不太懂英文，但她總是把老師黑板上所寫(xiě)的內容認認真真的抄寫(xiě)下來(lái)，這樣在我不懂的時(shí)候只要翻開(kāi)媽媽的筆記，就很快能找到我想找的東西。
上奧數課的時(shí)候，因為有些難度，我弄不明白，而她總是不厭其煩的一遍遍的講給我聽(tīng)。直到我懂了為止。在日常生活上，她總是無(wú)微不至的照顧著(zhù)我，每天放學(xué)回家后，她總是聽(tīng)我訴說(shuō)在學(xué)校發(fā)生的每一件事情。晚上，她陪我溫習功課，給我講不會(huì )的題。我做題馬虎時(shí)也不見(jiàn)她發(fā)火，總是重復一句話(huà)：哪不懂就弄懂它，會(huì )了就是自己的。很多時(shí)候在我考出不理想的分數時(shí)，心里總是感覺(jué)對不起她。
所以我心里下決心要好好學(xué)習來(lái)報答她!我愛(ài)媽媽!
親情的陪伴作文 3
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我離童心越來(lái)越遠了。高爾基說(shuō)過(guò)：真正的偉人絕不拋棄童真�；蛟S我和偉人的距離也越來(lái)越遠了吧。
我也曾擁有過(guò)童心，也曾天真可愛(ài)過(guò)。從前的我喜歡玩芭比娃娃，家里曾一度擺滿(mǎn)了十幾個(gè)精致的娃娃。但是，自從我上了初中之后，就對那些有著(zhù)完美笑容的娃娃失去了興趣；從前的我喜歡看《巴啦啦小魔仙》和《喜羊羊與灰太狼》，但是現在只覺(jué)得情節單調幼稚，我總能從中找出自己不喜歡的一幕；從前的我喜歡和父母去公園和游樂(lè )園玩，即使是一片空地，我也能在上面想象出屬于自己的城堡�？墒�，現在我出門(mén)的次數越來(lái)越少了，我更喜歡躺在家里吹吹空調，玩玩手機。我在成長(cháng)的道路上越走越遠，曾經(jīng)的童真也漸漸消失，難以找回了。我無(wú)比懷念最初的童心，直到幾年后發(fā)生的一件事讓我有所改觀(guān)。
正當我以為自己會(huì )徹底成熟，徹底失去童心時(shí)，他的出現改變了我。
三年前的某一天，我的弟弟出生了。那時(shí)候的我正升入初中，還是年少氣盛的時(shí)期，就像古代的文人志士一般，一心只想考取功名，兩耳不聞窗外事，絲毫不顧漸漸消逝的童心。自然，那時(shí)的我也只是認為弟弟還是一個(gè)不諳世事的嬰孩，并沒(méi)有花太多的時(shí)間去陪他。但是疲憊之余看看他的笑臉就覺(jué)得很治愈。
初中的我一直在住校，每周回家都會(huì )發(fā)現弟弟有了些許變化�；蚴情L(cháng)高了一點(diǎn)，或是動(dòng)作靈活了許多，但是依舊還是一副天真可愛(ài)的模樣。不過(guò)我還是很少陪他玩，只是開(kāi)始羨慕他可以如此無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。隨著(zhù)為期二十多天的暑假開(kāi)始，補課也變得少了，我開(kāi)始意識到自己應該在這樣難得的假期多陪陪弟弟。于是我每天花許多時(shí)間陪弟弟玩。我們會(huì )一起吹泡泡，然后一起吹破每一個(gè)晶瑩透亮的泡泡；我們會(huì )一起吹他的玩具喇叭，每每看見(jiàn)他憋紅了小臉吹喇叭時(shí)，我就開(kāi)懷大笑，覺(jué)得他很有趣；我們還會(huì )一起玩水，家里的鍋碗瓢盆都是我們玩耍的道具。但是更多時(shí)候，我們會(huì )靜靜地躺在陽(yáng)臺的石子地板上，靠著(zhù)彼此，曬曬溫暖的陽(yáng)光，就這樣，也讓我感受到了生活的美好。
和弟弟在一起的.日子里，我感覺(jué)自己又找回了童心。弟弟單純美好的笑臉融化了我那顆因為課業(yè)而僵化的心。我感到我的假期每一天都充斥著(zhù)明亮溫暖的陽(yáng)光。
我在弟弟身上總能看見(jiàn)自己過(guò)去的影子。我們都有著(zhù)一顆單純美好的童心。我們不應該因為生活中的種種而改變甚至喪失童心，因為童心是永遠存在于心的，只是等著(zhù)你在將來(lái)的某一天自己去發(fā)現。
親情的陪伴作文 4
如果你有一個(gè)年紀還小的孩子，身為父母的你會(huì )選擇用一種什么樣的方式來(lái)陪伴在他的身邊呢？是選擇像保姆一樣無(wú)微不至的陪伴，還是選擇亦師亦友的親情陪伴，亦或是采用不同模式來(lái)相互融合，不同風(fēng)格任意切換？
來(lái)自河北的齊海亮選擇了一種瀟灑自由的陪伴方式：帶著(zhù)自己的女兒一路沿著(zhù)邊界線(xiàn)騎行中國。這樣不但陪伴著(zhù)女兒的成長(cháng)，也豐富了她的眼界和閱歷。網(wǎng)友們知道后對此卻眾說(shuō)紛紜，似乎對這種陪伴方式產(chǎn)生了質(zhì)疑。其實(shí)，陪伴的方式有千千萬(wàn)，找到適合自己的才是最重要的。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，父母的陪伴扮演著(zhù)一個(gè)至關(guān)重要的角色�？赡懿荒苷业揭粋�(gè)最好的陪伴方式，最優(yōu)化的維持親子關(guān)系，也是個(gè)讓人苦惱的問(wèn)題。讓熱愛(ài)工作的父母辭去工作來(lái)作名全職保姆來(lái)陪伴孩子？讓普通階層的父母頂著(zhù)財務(wù)危機帶著(zhù)孩子環(huán)游世界，以此來(lái)給予孩子最自由的'陪伴？讓內斂沉默的父母來(lái)給予孩子火熱直接的陪伴？一味地照搬別人的陪伴方式是不亞于東施效顰的，違背自己的生活方式與性格能力，那么永遠都無(wú)法輕松快樂(lè )地陪伴孩子成長(cháng)。
齊海亮選擇騎行中國，首先是因為他自己本身就熱愛(ài)騎行，并且騎行經(jīng)驗豐富。在物質(zhì)與精神條件都滿(mǎn)足的條件下，他選擇了用一種獨特合適的方式來(lái)陪伴他的女兒。這也恰恰說(shuō)明了陪伴的方式要先從自己的實(shí)際情況出發(fā)，在借鑒別人的教育模式時(shí)也要結合著(zhù)自己的實(shí)際情況以我為主，為我所用在他人和自己之間尋找到一個(gè)微妙的平衡點(diǎn)，加以實(shí)踐和改進(jìn)，在不斷往復嘗試中就能找到一個(gè)屬于自己的最好的陪伴方式。孩子在這樣的陪伴下，成長(cháng)的影響無(wú)形中朝著(zhù)一個(gè)積極向上的方向蓬勃發(fā)展，這更加是我們所喜聞樂(lè )見(jiàn)的。
成長(cháng)的道路上父母的陪伴的重要性不言而喻，正所謂別人是要藥醫的，孩子是要自己教的百年流傳下來(lái)的名言通俗淺顯地點(diǎn)出來(lái)父母的關(guān)鍵，令人易懂也讓我們深思。陪伴的過(guò)程中對于塑造孩子起著(zhù)一個(gè)絕對核心的作用，在潛移默化中的父母陪伴所帶來(lái)的影響是深遠持久的。好的陪伴方式更加能夠讓孩子成長(cháng)地幸�？鞓�(lè )，更加能夠豐富孩子們的精神世界，增強他們的精神力量，更加能夠培育孩子們健全積極的人格。恰到好處的陪伴方式是讓孩子們甚至是整個(gè)家庭都受益無(wú)窮的。
齊海亮自由不羈的陪伴方式或許并不適合于每一個(gè)家庭，那么如果是你，你又會(huì )選擇怎么樣的一種陪伴方式呢？
親情的陪伴作文 5
已是乍暖還寒時(shí)節。
窗外，冷風(fēng)颼颼，呼嘯而過(guò)，天蒼茫一片，低低地、沉沉地壓在城市上方。窗內，昏黃的燈光灑下，鋼琴上泛著(zhù)古老的光澤。面對還有幾頁(yè)的譜子，剛抬起的手不禁顫了一下，那密密麻麻的音符似乎在肆意嘲笑著(zhù)我的懦弱。
“吱呀”一聲，暗紅色的門(mén)被緩緩推開(kāi)，我回首，一個(gè)溫潤如玉的面龐闖入我的眼簾，是媽媽。她笑了笑，道：“怎么了，太累了嗎？”如蜜糖般的`聲音，圓圓潤潤，甜透我的心。說(shuō)完她那纖細的、白皙的、有著(zhù)點(diǎn)老繭的手便輕輕地搭在我的肩上，用細膩的手法為我按摩，舒暢之意淪肌浹髓而來(lái)，仿佛一切煩躁都被如水的溫柔給凈化。
“加油，媽媽相信你！”她的話(huà)如同一粒石子落入我的心湖，泛起層層漣漪。當初，因為向往彈鋼琴時(shí)優(yōu)雅的背影，向往那種指尖輕舞的感覺(jué)，我選擇了它�？墒沁@一路上全是泥濘，布滿(mǎn)荊棘，深一腳淺一腳，奮力向前，最終也落得個(gè)遍體鱗傷。我的眼眸不禁又再次黯然。
媽媽似乎看出了我的心思，說(shuō)：“即使你彈鋼琴的路上陰雨綿綿，媽媽也會(huì )一直陪伴你，做你的陽(yáng)光，就算微弱，也要照亮你頭頂一小塊的陰暗�！彼脑�(huà)就如輕柔的花瓣，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，將我慢慢環(huán)繞、輕輕托起，一層一層包裹著(zhù)我的孤獨無(wú)助，為我緩緩療傷。媽媽俯下身，伸手拿過(guò)譜子，與我分析起來(lái)�！斑@一段應該漸弱吧！”“這里要踩踏板�！薄巴獾娘L(fēng)愈漸柔和，陽(yáng)光也穿透云層，灑下久違的溫暖，點(diǎn)點(diǎn)金光散落在我們的發(fā)絲上，一切恰似要讓陽(yáng)光將濃濃的親情封存……
流云卷了又舒，桃花張揚了眉眼，菡萏細抹了胭脂……時(shí)光在跳躍的音符中流動(dòng)，指尖在琴鍵上也越來(lái)越連貫，像蝴蝶在翩然起舞，如飛燕在空中盤(pán)旋。就是在那飛逝的一天天中，媽媽時(shí)而為我翻譯簡(jiǎn)譜，時(shí)而與我一同分析，她也會(huì )就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地靜靜地坐著(zhù)，但只要有她相伴，我就無(wú)比安心。我并沒(méi)有音樂(lè )天賦，當最初支撐我彈鋼琴的向往一一破滅時(shí)，是媽媽用行動(dòng)告訴我，親情是最恒久的陪伴。
夏日，考十級時(shí)，優(yōu)雅的音樂(lè )從我指尖緩緩流淌，出了考場(chǎng)，我看見(jiàn)媽媽如花的笑靨，不禁鼻頭一酸，有她陪伴的日子，真好！
我看著(zhù)她堅定的眼神，仿佛看到了未來(lái)的又一個(gè)征程，有她，就有陽(yáng)光。
親情的陪伴作文 6
她一直守望著(zhù)，守望著(zhù)……
她是一名小學(xué)生，名叫小雪。她一直守望著(zhù)的是她的父母。她的父母去了大城市，說(shuō)：“生活好了，就來(lái)接她�！彼趯W(xué)校沒(méi)有什么朋友，唯一的朋友是她的一只小狗，每天上學(xué)放學(xué)與小雪形影不離，沒(méi)有人敢欺負她。
小雪的成績(jì)并不是很好，但是這一次，竟然考了全班第一就連老師都感到驚訝。原來(lái)，她的父母說(shuō)過(guò)：“只要她能得5次全班第一，他們就提前回來(lái)�！边@給了小雪斗志，這不，她得了全班第一。
她家居住在山中，離學(xué)校有500米。她每天3點(diǎn)多鐘起來(lái)，挑水，她還在家門(mén)口留張紙條怕父母這時(shí)回來(lái)；做飯，都把爐子抬到外面，希望能看見(jiàn)父母回來(lái)；上學(xué)也留紙條；放學(xué)歸來(lái)是你，她總是以最快的速度跑回家。一是為了看看父母到家了沒(méi)，二是不忍心看到小鳥(niǎo)歸巢、鴿子回家、太陽(yáng)落山……
有一次，她看到有一對夫妻王山中走（這里很少有人來(lái)），小雪以為是自己的.父母，連跑帶蹦的奔到那里去，想：爸爸媽媽?zhuān)铱上胨滥銈兞�，現在，我可見(jiàn)著(zhù)你們了，她心里想著(zhù)，馬上要好好的撒一次嬌，把課堂、家中的趣事全告訴他們，讓他們樂(lè )翻天�？蓜倓偱艿侥抢�，心中涼了一大截，原來(lái)，他們不是自己的父母，小雪哭著(zhù)跑回了家，第二天她的眼睛都腫起來(lái)了。
小雪還在守望著(zhù)，守望著(zhù)……
親情的陪伴作文 7
我的小學(xué)，我的初中，奶奶都一直陪伴在我的身邊。
讀小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校離家里并不是很遠，每天放學(xué)，家里始終都一個(gè)身影在等著(zhù)我回家。奶奶用她的溫情陪伴著(zhù)我，在我一年一年的學(xué)習中，奶奶的白發(fā)也一年年的多了起來(lái)。
小升初，中學(xué)的時(shí)候，我考入了縣城的一所中學(xué)。這里離家里有了一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，就在我以為我要去學(xué)校里住宿了后，奶奶做出了一個(gè)決定，在縣城里租了一個(gè)小房子，繼續陪伴在我的身邊。
我漸漸地成長(cháng)，奶奶始終都陪伴在我的身邊。在我成長(cháng)之路上，無(wú)數次的傷心都有奶奶在我的身邊安慰著(zhù)我。生活中的奶奶不是一個(gè)喜歡說(shuō)空話(huà)的人，而是一個(gè)務(wù)實(shí)的人。我的一日三餐，奶奶都會(huì )非常用心的為我準備著(zhù)。奶奶的愛(ài)就在我日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
有一種愛(ài)叫陪伴，奶奶每日都在關(guān)心著(zhù)我的吃食，關(guān)心著(zhù)我的穿著(zhù)，也關(guān)心著(zhù)我們在學(xué)校里的日常生活。奶奶的陪伴是最能溫暖我的，在奶奶的眼里心里，我是最重要的。
我多感謝這些年來(lái)，奶奶一直陪伴在我的身邊。生活中，我的脾氣并不是很好，是奶奶一次又一次的寬容，一次又一次的教導，我才將我的.這些缺點(diǎn)一一改正了過(guò)來(lái)。
奶奶的陪伴也是一種鞭笞，讓我在學(xué)校里的奮發(fā)圖強，我的學(xué)習成績(jì)也在不斷的進(jìn)步之中。雖然每天里，我與奶奶的對話(huà)并不多，但是只要奶奶與我談話(huà)，往往就能解答我心中的疑惑�？梢哉f(shuō)，我是奶奶帶大的，沒(méi)有人比奶奶更加的了解我。
在這一日一日的陪伴中，奶奶的愛(ài)早就不需言說(shuō)。
有一種愛(ài)是陪伴，在每日的陪伴中熟悉你的一切，那個(gè)陪伴著(zhù)你的人也是最熟悉、最?lèi)?ài)你的人。
親情的陪伴作文 8
親情是什么？親情是一顆明星，在黝黑的夜里，它能給迷途的心指引方向。親情是什么？親情是一根繩子，用它的身軀，把心與心牢牢連了起來(lái)，親情是什么？親情是一罐蜂蜜，蘊含著(zhù)濃濃的香味兒，使人們的心兒如癡如醉。親情是什么？親情是字典，是明星，是繩索，是蜂蜜。實(shí)在，親情就是一種幸福。
小時(shí)候，曾經(jīng)羨慕著(zhù)離家在外的灑脫的人。他們如鳥(niǎo)兒般自由的翱翔，而我卻只能像只金絲雀被關(guān)在名為"家"的牢籠。所以，我把家里的所有都當作是一種約束我替那些大人對你說(shuō)聲“對不起”，快活。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車(chē)時(shí)的焦急；被車(chē)撇下時(shí)的痛苦；擠在車(chē)內的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會(huì )成長(cháng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣，我們這個(gè)社會(huì )一定會(huì )美好起來(lái)的，因為太陽(yáng)下有陰影，但是更多的是陽(yáng)光。厭惡著(zhù)他們。在小學(xué)時(shí)代，請大家跟我一起閱讀漂亮的張家界，我羨慕著(zhù)那些穿得鮮明亮麗的大哥哥大姐姐們，愛(ài)慕著(zhù)初中的那些大哥哥大姐姐們在課堂上"談笑自若"，他們敢于和老師作奮斗，不被"邪惡"權勢所馴服。不爸爸媽媽的嘮叨跟痛罵，在外過(guò)得自在灑脫。所以，我也模擬著(zhù)他們的做法，對媽媽的勸阻不予理睬，還和媽媽吵架、打架，把這樣的做法看做是了不起的表示，孟郊跟母親離別的情景，為這種事沾沾自喜，跟同窗友人夸耀著(zhù)我的"光彩業(yè)績(jì)"。
可是，學(xué)到了初中才曉得，這些并非真的是灑脫，媽媽本文很好體現了…的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。我愛(ài)你，回想起當年的做法，感到自己像個(gè)小丑，花開(kāi)的聲音，簡(jiǎn)略的幸福，在那里做著(zhù)好笑的表演還不自知，被別人在暗地里談?wù)�、譏嘲。即便是針對我的嘲諷，我跟喜羊羊比聰慧，也只會(huì )對著(zhù)嘲諷我的呼小叫，在家里亂發(fā)性格，不敢去和他人正面解決。這些懦夫似的成熟做法，清明，現在回憶起來(lái)還認為一陣陣的'慚愧，催淚劑。最對不起的應是母親了，她千辛萬(wàn)苦地養育我長(cháng)大，可是，只是由于我的幼稚卻害了她。直到這時(shí)才真正清楚高爾基所說(shuō)的"時(shí)間的流逝，很多舊事已經(jīng)淡化了�？稍跉v史的長(cháng)河中，母親節，有一顆星星永遠閃亮，那便是親情。時(shí)光可以讓人喪失一切，可是親情是割舍不去的，發(fā)明樓蘭最后之迷。即使有一天，親人離去，但他們的愛(ài)卻永遠留在子女靈魂的最深處"。固然現在領(lǐng)悟得可能有點(diǎn)晚，然而，無(wú)論今后產(chǎn)生什么事，我毫不會(huì )再讓她傷心了。
勸告每一個(gè)人，不要讓親情在熙熙攘攘的古代社會(huì )變更中越來(lái)越懦弱地面對沖擊發(fā)揮奇妙想象，漫天星辰，運用精妙比喻。至少咱們能夠從自我做起，不要給本人留下遺憾，俗話(huà)說(shuō)"樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，我設計的游戲DD吊果果，子欲養而親不待，這學(xué)期的播種。"趁當初為自己的雙親送上一份不算奢靡的溫馨問(wèn)候！把暖和的親情珍藏在心中。
親情的陪伴作文 9
小時(shí)候，父親陪伴女兒的成長(cháng)，每天傍晚，他都帶著(zhù)她走在幽靜無(wú)聲的小徑上，給她講故事，唱著(zhù)鄉村的童謠。長(cháng)大了，父親老了，需要女兒的陪伴。
秋夜，涼風(fēng)拂面；小徑，幽靜無(wú)聲；他們，大手拉小手；他們，一個(gè)身姿愧梧，一個(gè)稚幼瘦小……那時(shí)，她七歲，他三十四歲。女兒剛上小學(xué)，每天傍晚，他都帶著(zhù)她走在幽靜無(wú)聲的小徑上。他的大手，拉著(zhù)她的小手，他講著(zhù)“白雪公主”的童話(huà)故事，唱著(zhù)鄉村的童謠。女兒靜靜聆聽(tīng)，嘴角上露出幸福的微笑。她走在后面，看著(zhù)父親魁梧的身姿。
幾年后，她上初三，平時(shí)住校，周末難得回家。到了傍晚，他，依舊拉著(zhù)她的.手，走在那條熟悉的小徑上，女兒講著(zhù)她學(xué)校里的那些故事。一切，都一如既往，只不過(guò)父親的手不像從前了，身姿背影不如以前挺拔，女兒的身高快趕上了父親。她看著(zhù)父親的背影，心里有點(diǎn)觸動(dòng)。
之后，她成年了，有了自己的工作、家庭。父親，依然在傍晚時(shí)分，走在小徑上，手拉著(zhù)手，這時(shí)女兒看著(zhù)父親的背影：頭發(fā)上有了一絲絲銀白色，背微微駝起，女兒的身高超過(guò)了父親。這時(shí)，也輪到了女兒給父親講故事……依然是秋夜，依然是那個(gè)小徑，依然是他們，而父親老了，女兒長(cháng)大了，那一個(gè)個(gè)幸福的夜晚深深地印在了她的腦海里……
親情的陪伴作文 10
親情如酷暑中的一絲涼風(fēng)，源于母親扇葉輕搖的溫情，使躁動(dòng)的心漸漸平靜。親情是暴雨中的一柄傘，父親那被雨淋濕的臂膀下，裹住渾身干爽的孩子，平靜的.，是一份關(guān)切與信任。
爺爺的囑咐，言猶在耳：“不要 吃太多零食；天涼了，穿多件衣服，別看太多電視，別。、”爺爺一遍遍地囑咐我，有時(shí)會(huì )覺(jué)得是多余而哆嗦�？墒且暰�(xiàn)落在爺爺那飽含深情的眼神中，爺爺的囑咐無(wú)疑是對我的愛(ài)的表達。爺爺，你放心吧。孫女會(huì )注意的！媽媽的關(guān)懷，時(shí)刻浮現：“阿君，小心身體，考試不要緊張，我支持你，加油！差點(diǎn)忘了，睡不著(zhù)，喝杯牛奶。熟悉的聲音再次在我的耳邊蕩漾，每次考試前，媽媽都對我說(shuō)這番話(huà)。媽?zhuān)銊e太擔心我了，我長(cháng)大，我會(huì )照顧自己。妹妹的安慰，滋潤心田：
“姐，別哭了。不是你的錯呀，這次奶奶燙傷不是你的錯！完全是意外，大家都不想奶奶受傷，你不要埋怨自己吧！”妹妹的燕語(yǔ)，讓我的“傷口”漸漸地痊愈了。妹，謝謝你，姐這么大了，還要你安慰我。
親情可貴。然而年輕的心渴望飛翔，渴望長(cháng)大�？释麛[脫一份份源于親情與愛(ài)的束博。然而，在那一份渴望破蛹成蝶的急切中。父母的心里多了一塊大石。
親情是一枝彩筆，在黑夜之中，孤獨的身影總會(huì )�？吭谀莾�，彩筆飛舞，孤獨的凄清，失敗的詛喪，無(wú)奈的眼淚就會(huì )幻化成貼心的安慰。溫馨的甜蜜和歡喜的微笑，人們得逃脫黑暗，走進(jìn)一個(gè)斑斕的世界。
親情的陪伴作文 11
有這樣一個(gè)女孩兒，她愛(ài)笑，愛(ài)玩、愛(ài)吵、愛(ài)鬧，她活潑好動(dòng)，卻也有安靜下來(lái)的時(shí)侯。她愛(ài)音樂(lè )，傾聽(tīng)著(zhù)琴聲，她的心中甚至還蕩漾著(zhù)一種莫名的感動(dòng)。
她愛(ài)書(shū)，每當沉浸在書(shū)的世界里，徜徉在文字的天空里，她總是安安靜靜的。她總覺(jué)得，每一個(gè)字，都是一個(gè)靈動(dòng)的音符，在那散發(fā)著(zhù)墨香的紙頁(yè)上，演繹著(zhù)一首又一首動(dòng)人的歌。捧一本書(shū)靜靜閱讀，就像面對大海，感受春暖花開(kāi)一般，是一種享受，一種放松，更讓人的內心升華。
她就是鏡子中的我！
一個(gè)慵懶愜意的午后，清亮澄澈的陽(yáng)光里，我躲進(jìn)搖椅，執一卷泛黃卷皺的相冊，任那迷離斑駁的濃墨重彩碎在心底，一波一波，柔柔漾開(kāi)。游走流轉，思緒也隨之紛揚。
我們之間，或許沒(méi)有過(guò)多言語(yǔ)，但我知道，你一直是那個(gè)在角落里笑著(zhù)，默默看著(zhù)我，守望我，愛(ài)我的人。依稀記得，兒時(shí)的我體弱卻不喜靜，常是你寬厚的大手牽著(zhù)我的小手，肩并著(zhù)肩去醫院。我怕打針，你總在一旁哄我，于是，你慈祥溫暖的笑，成了我最堅實(shí)的依靠。不知是否還有人記得，幾年前的醫院里，常有一老一少，相依相靠，女孩的'眼里，寫(xiě)著(zhù)童真，老人的臉上，寫(xiě)著(zhù)微笑。
記憶中這個(gè)老人，是我的外婆�？v使歲月流逝，分割著(zhù)她臉上的明暗，但她對我的愛(ài)，從未削減。她的笑，是我流年里最美的花朵，盛開(kāi)在心田……
《感恩的心》中鮑爾吉·原野這樣說(shuō)：“血緣是這樣一種東西，超越城鄉差距和所謂知識，在獨有的河流里交匯，彼此聽(tīng)得見(jiàn)血流的聲音�！比硕急谎墵恳�(zhù)，被這根無(wú)形卻有情的線(xiàn)牽引纏繞著(zhù)。血緣又是一條河，永遠流淌在心底的最柔軟處。
我只記得你當年埋下的時(shí)間膠囊，在每一個(gè)轉瞬間，將你那笑盈盈的眼眸捕捉，將你與我的愛(ài)點(diǎn)滴珍藏。
終于有一天，那些支離破碎的幸福片斷，在心中匯聚成了一輪太陽(yáng)，淺淺地在心田釋放著(zhù)光和熱。
我在心底將愛(ài)的碎片連綴成一段完整的記憶，安置在心底，但又總感覺(jué)缺點(diǎn)什么，也許是……我若有所悟。
從那以后，我不再在你身邊拖長(cháng)了音調撒嬌，不再挑食，不再讓你為我操勞，我知道，我要在你面前很乖很乖……
于是，我每天都努力打理好自己的事，每天都讓自己吃得飽飽的，不再讓你為我的瑣事白了發(fā)梢�；蛟S我無(wú)法一次將你給我的關(guān)愛(ài)回報于你，但我會(huì )不斷將小愛(ài)編織成大愛(ài)，一點(diǎn)一點(diǎn)，接近天空，接近那一片愛(ài)的暖陽(yáng)。
我已將感恩當作了一種習慣，不再追求一片完美無(wú)缺的陽(yáng)光，我明白，我會(huì )懷著(zhù)愛(ài)漸行漸遠——這個(gè)故事，只有開(kāi)頭，沒(méi)有結尾。
陽(yáng)光依舊，娓娓訴說(shuō)著(zhù)一段愛(ài)的絮語(yǔ)。我閉目，恍惚間看見(jiàn)，你的身影慢慢向我踱來(lái)，我跑過(guò)去，抱住你，小手拉大手，未來(lái)的路一起走——我們將會(huì )十指相扣，看細水長(cháng)流。
輕輕睜開(kāi)眼，驀然發(fā)現，你就站在我面前，依舊對我淺淺笑著(zhù)，遞給我一碗甜糯香稠的米粥，手心的幸福，溫暖剛剛好，我不覺(jué)莞爾。
親情的陪伴作文 12
我一直都十分慶幸媽媽和爸爸從小沒(méi)有長(cháng)時(shí)間離開(kāi)我，我是媽媽和爸爸帶大的，姥姥、姥爺、爺爺、奶奶都沒(méi)有怎么帶過(guò)我，我一直都和爸爸媽媽住一起。
小時(shí)候，媽媽給我講“嫦娥偷吃了長(cháng)生不老藥后飛到月亮上的故事”，在那個(gè)時(shí)候，我還很幼稚，但也知道了“死”。自從知道了這個(gè)故事，我每天都會(huì )問(wèn)媽媽“你會(huì )不會(huì )死”“世上有沒(méi)有長(cháng)生不老藥”，最甚時(shí)因為害怕，被嚇哭過(guò)。媽媽在我每一次詢(xún)問(wèn)時(shí)，都會(huì )安慰我，這樣的情形一直持續到了我可以識字。
在我識字了以后我就自己看童話(huà)故事，在我看《匹諾曹》的故事時(shí)沒(méi)什么反應，只會(huì )想到不要說(shuō)謊。但是有一次在爸爸出差時(shí)，我聽(tīng)到了《匹諾曹》的故事，聽(tīng)到匹諾曹的爸爸被鯊魚(yú)吞到了肚子里，我就開(kāi)始哭了，還一邊說(shuō)著(zhù)：“我想爸爸了，我要爸爸！”那時(shí)候我的'年紀也不大，還十分依賴(lài)爸爸、媽媽?zhuān)谶@個(gè)情景下，爸爸又不在，我就很慌，直到打電話(huà)聽(tīng)到了爸爸的聲音，這才停止了哭泣，慢慢平靜了。
我再大點(diǎn)的時(shí)候，和爸爸、媽媽一起看電影《和你在一起》，劇情十分感人，小男孩與父親離別時(shí)，用小提琴演奏了一首曲子，我感到十分悲傷，這個(gè)電影特別觸動(dòng)人心，當時(shí)我又十分感性，所以印象也十分深刻。
每到我傷感的時(shí)候，爸爸媽媽都在陪著(zhù)我，在一些讓我感觸深刻的事情都存著(zhù)“存在”，在我的生活里“存在”著(zhù)。
我慶幸著(zhù)媽媽和爸爸在我小時(shí)候陪伴著(zhù)我，卻因為現在媽媽的加班、爸爸的出差感到傷心，又無(wú)法改變，平常一天24小時(shí)能在一個(gè)空間內5個(gè)小時(shí)就算是“極限”了，這讓我無(wú)比懷念著(zhù)小時(shí)候，爸爸媽媽會(huì )花長(cháng)時(shí)間陪著(zhù)我。
親情的陪伴作文 13
轉眼間，到了夏天，我們考完了期末最后一科的試鄭，在那一刻，整個(gè)校園人聲鼎沸，高高興興的安排著(zhù)自己的暑假生活。
“祥兒怎么還沒(méi)有來(lái)啊，我要他陪我去登山呢！”外婆說(shuō)，我來(lái)到校門(mén)口，看到外婆時(shí)，我飛快上前去擁抱她，“我終于考完啦！”“好好好，考完了就去我們那里放松放松�！蓖馄耪f(shuō)。就這樣，我回到了外婆住的地方，相較于城市，這里更加安靜，空氣也更加清新。
溫和的陽(yáng)光下，桃樹(shù)的葉子折射出耀眼的光芒，桃花還散發(fā)著(zhù)一些淡淡的清香。
外婆說(shuō)：“天氣這么好，陪我去山上轉轉�！蔽艺f(shuō)：“太熱了，我不想去�！蓖馄耪f(shuō)：“即使是暑假來(lái)了也不能忘記鍛煉！你不會(huì )不敢去吧？”我說(shuō)：“去就去，我才不怕呢！”說(shuō)著(zhù)，我就和外婆登山去了。我們來(lái)到山下，外婆說(shuō)：“就爬這座山，來(lái)回兩次，開(kāi)始吧！”我看著(zhù)這座山，心里生出一點(diǎn)鄙夷之意，這么矮的山，難不倒我！
于是我跑著(zhù)上山，而外婆就走在我后面，不到半個(gè)小時(shí)，我就爬上了山頂，我微微地喘著(zhù)氣，我看看外婆，她竟然連一口粗氣都沒(méi)喘，我心想：要面子是吧？等下看你還裝不裝的.出來(lái)！
第二次，我用盡全力去爬山，已經(jīng)筋疲力盡，躺在了山上，外婆還是一臉的輕松，“我服了！”，外婆說(shuō)：“傻孩子，爬山是讓你多呼吸新鮮空氣，不僅鍛煉身體還很健康，又不是要和你比賽！”我說(shuō)：“以后放假我還要和你再來(lái)一次！”外婆說(shuō)：“好，沒(méi)問(wèn)題”
就這樣，每次放暑假，我就和外婆去爬山，外婆也一直陪伴在我身邊，一直到初中。
那一次，我又和外婆去爬山，我遙遙領(lǐng)先，而外婆卻已經(jīng)落后一大截，還不小心摔了一跤，到醫院檢查時(shí)，檢查出來(lái)了關(guān)節炎，“以后就不能和祥兒去爬山了……”我聽(tīng)出來(lái)了外婆話(huà)語(yǔ)中夾雜著(zhù)些許的遺憾……我也有點(diǎn)遺憾！
都說(shuō)，陪伴是最長(cháng)情的告白，那么這種親情，這段時(shí)光值得珍惜，外婆陪伴了我這么多年，從出生到現在，而我卻并沒(méi)有發(fā)現，或許我也要像外婆一樣，真誠的去陪伴她。因為陪伴讓親情更長(cháng)久。
陽(yáng)光下，桃花依舊散發(fā)著(zhù)迷人的芬芳，人卻已經(jīng)不復從前……
親情的陪伴作文 14
這個(gè)周末回家，正好趕上小姨過(guò)生日。
“星星，我去街上一下，你在家好好寫(xiě)作業(yè)�！蹦棠虂�(lái)到我身邊，輕輕對我說(shuō)。周末奶奶總會(huì )上街買(mǎi)點(diǎn)菜給我打牙祭，對此，我已習以為常。我揮了揮手，算作答應。也不知過(guò)了多久，終于完成了一項作業(yè)，感覺(jué)有點(diǎn)累�！靶獣�(huì )吧�！蔽覍ψ约赫f(shuō)。走到樓下時(shí)，奶奶正好回家。我忙走過(guò)去，“今天都給我買(mǎi)了什么好吃的？”我迫不及待地問(wèn)�！澳銈�(gè)小饞貓，成天就知道吃！”奶奶嗔怪道，“今天是什么日子？”什么日子？我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。咦，蛋糕！“誰(shuí)過(guò)生日呀？”奶奶伸手一戳我的額頭，笑著(zhù)說(shuō)：“是你小姨呀，你忘了？”經(jīng)奶奶一說(shuō)，我這才記起。
來(lái)到小姨家，小姨正在廚房做飯。我連忙走過(guò)去，拉住小姨的手：“小姨，生日快樂(lè )！”小姨摸摸我的頭說(shuō)：“謝謝，我們家星星真懂事！”我將蛋糕遞給小姨，并輕輕哼起起生日歌來(lái)。小姨笑盈盈地看著(zhù)我，漾起一臉的幸福。
開(kāi)飯了，我給小姨盛了第一碗飯，并夾了一道菜給她，小姨笑著(zhù)對我說(shuō)：“你也吃，不要客氣�！焙镁脹](méi)有這么多人坐在一起吃飯了。小姨最疼我了，一有空，我就去小姨家。每次去，絕不空手而歸，小姨家成了我的`食品倉庫。自從上了初中，只有周六，周日才能來(lái)小姨家玩會(huì )兒，至于在一起吃飯，那就更加少了。
吃完飯，我就和小姨告別，準備回去做作業(yè)�！敖裉煲膊慌阄伊臅�(huì )兒？”小姨比我大不了多少，打小我就和小姨最親。那時(shí)候，成天纏著(zhù)小姨給我講故事；放學(xué)回家，我總把學(xué)校發(fā)生的趣事告訴小姨；取得了成績(jì)，我會(huì )在第一時(shí)間和小姨分享；受到了委屈，我便悄悄向小姨傾訴……然而，不知從何時(shí)起，遇到小姨，除了打聲招呼，好像總覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)了，我也不知道是什么原因。
是啊，怎么飯一吃完就要走呢，和小姨已經(jīng)好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有好好聊聊了！留下來(lái)，陪小姨聊一會(huì )兒，我決定。
親情的陪伴作文 15
有一種溫暖叫做家人的陪伴，我們在家人的陪伴下成長(cháng)，在家人的陪伴下度過(guò)了快樂(lè )的每一天。
我的家人是最關(guān)心我的，關(guān)心我的身體健康，關(guān)心我的內心想法，又關(guān)心我的學(xué)習成長(cháng)。我的成長(cháng)中處處都有家人的影子，我在家人的陪伴中感受到了一種最溫暖的情感。我的家人是最關(guān)心我的，關(guān)心我的身體健康，關(guān)心我的內心想法，又關(guān)心我的學(xué)習成長(cháng)。我的成長(cháng)中處處都有家人的影子，我在家人的陪伴中感受到了一種最溫暖的情感我愛(ài)我的家人，你們不僅給了我一個(gè)溫馨美滿(mǎn)的家，還帶給了我很多成長(cháng)路上的快樂(lè )！
我的家人們，你們小心翼翼的幫助幼小的我走路，你們耐心細致的教會(huì )我說(shuō)話(huà)，又等到我長(cháng)大一點(diǎn)之后，也是你們手把手的教會(huì )我生活上的各種知識與道理。你們的陪伴如此的可貴，需要我去珍惜，也需要漸漸長(cháng)大的我去回報你們的陪伴。等到你們年老，那時(shí)候，我定會(huì )陪伴在你們身邊，也給你們送來(lái)陪伴的溫暖。
作為我的家人，你們是如此的無(wú)私奉獻，你們默默的守護著(zhù)這個(gè)家，并且你們也在共同為這個(gè)家努力付出。這個(gè)家有你們，所以才變得溫馨美好。每當我感到疲憊的時(shí)候，都是你們在一旁默默守護著(zhù)我。當我有時(shí)候不開(kāi)心，甚至于失落的時(shí)候，也是你們輕聲的在安慰著(zhù)我。你們的陪伴讓我的成長(cháng)多出了很多的溫暖，你們的'陪伴也讓我對生活更加充滿(mǎn)熱愛(ài)。
我的家人們，有你們的陪伴真好，你們對我的關(guān)愛(ài)，我都能感受到。你們就是春天里的太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻都在散發(fā)著(zhù)溫暖，沐浴在你們溫暖之中的我是幸運的。我會(huì )牢記這份溫暖，未來(lái)的我也會(huì )用陪伴來(lái)回報你們如今給我帶來(lái)的溫暖。
我們一定要好好的珍惜家人的陪伴，當我們日常生活中還有家人陪伴著(zhù)我們的時(shí)候，這就是我們最幸福的時(shí)候。
親情的陪伴作文 16
對于很多人的感情來(lái)說(shuō)，是一種犧牲，可能是小事，也可能是大事。但親情往往被忽視的是最簡(jiǎn)單的陪伴。
瞬息萬(wàn)變的科技現實(shí)折射出無(wú)數的科技“孝心”。陪伴父母似乎變成了堪比在公共場(chǎng)所對父母說(shuō)“我愛(ài)你”的困難。事實(shí)上，很多人都想被陪伴。我們看似堅不可摧的父母也是如此。
昨天中午，太陽(yáng)拼命發(fā)光，大地就像一塊烤過(guò)頭的餅干。手機的低沉鈴聲真的把我從涼爽的空調房間里拉了出來(lái)。原因是：媽媽騎車(chē)上班時(shí)皮帶爛了，現在在路邊。到了之后，我還以為我要去做什么，但是我媽說(shuō)我已經(jīng)聯(lián)系了修車(chē)的人。一會(huì )兒他們就來(lái)了，車(chē)也動(dòng)不了，我就在這里等一會(huì )兒去上班。原來(lái)這和我無(wú)關(guān)，我何必來(lái)，我在心里嘀咕�？粗�(zhù)車(chē)來(lái)人往的街道，我的腦海里突然冒出一個(gè)念頭，“如果我一個(gè)人，我會(huì )很寂寞�！笔堑�，一個(gè)人似乎在任何事情上都很孤獨，尤其是在人來(lái)人往的大街上。所以我一直問(wèn)媽媽該說(shuō)些什么來(lái)打破沉默的'場(chǎng)景。
其實(shí)和很多人一樣，我媽在我眼里并不像超人，但畢竟她不是超人，不存在的。
也許有時(shí)候，就親情而言，萬(wàn)只青蛙的勸告，還不如癩蛤蟆的無(wú)聲陪伴。
陪伴親情，和家人在一起
親情的陪伴作文 17
我最近在看一本《感動(dòng)親情的100個(gè)故事》的書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)對我們非常有益，所以我想推薦這本書(shū)，這本書(shū)講了生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴去感悟一些道理，在某件小的事情，感悟成生活中的道理。
這本書(shū)里有一個(gè)讓我非常感動(dòng)的故事，說(shuō)：一個(gè)小孩，媽媽在很早就去世了，有一次爸爸出差，這個(gè)孩子就等爸爸，等爸爸回來(lái)看見(jiàn)，孩子已經(jīng)睡著(zhù)了，爸爸掀開(kāi)被子看見(jiàn)被子里有一碗泡面，爸爸叫孩子起來(lái)，問(wèn)他怎么回事，孩子說(shuō)：“我幫你泡了一碗面，我怕它冷了，我就把被子把他包起來(lái)�！卑职忠宦�(tīng)抱著(zhù)孩子，眼淚不停的落下·····讀到這我才知道這個(gè)小孩有多么的懂事，這個(gè)小孩比我還要懂事，爸爸媽媽很晚回來(lái)，我從來(lái)不幫爸爸媽媽捶背，泡面。在平時(shí)我也不幫媽媽做家務(wù)，這個(gè)故事讓我知道了，要知恩圖報這讓我們受一定的啟發(fā)。它在友誼、親情、人生、工作……講了許多感人的故事，非常真實(shí)。
這一些事都是我們生活中的'小事，它卻利用了這些細細品味出了一些道理，其實(shí)你并非懂得多么大的道理，只要在生活中去感受就行了。
親情的陪伴作文 18
清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，透過(guò)窗簾，打在了我暖烘烘的被子上，房間里溫暖又舒適，一張大床靠在門(mén)的右側，是一張上下床。
“走路小點(diǎn)聲�！边@是媽媽的聲音，滴答滴答，時(shí)針指到了7點(diǎn)。
媽媽似乎是踮腳尖走路的，那么輕，那么慢，隨著(zhù)一聲輕微的金屬碰撞聲——門(mén)開(kāi)了。
“噓，小聲一點(diǎn)。沒(méi)看見(jiàn)兒子還在睡覺(jué)嗎？”媽媽說(shuō)著(zhù)，一邊做了手勢。
“噢，知道了�！边@是爸爸的聲音，沉重而平靜。
“又踹被子！”媽媽一邊幫我把被子拉上，一邊說(shuō)道。
就在這一瞬間，我突然覺(jué)得父母的.愛(ài)可以這么偉大，這么溫暖，此時(shí)此刻，我真想把時(shí)間永遠定格在這個(gè)瞬間。多么溫馨，媽?zhuān)�，我�?ài)你們。
不過(guò)一會(huì )兒，爸媽就走了，是輕輕地，小心翼翼的，是踮著(zhù)腳走的，他們的每一步都踩在我的心上。
當時(shí)針指著(zhù)八點(diǎn)時(shí)，我打著(zhù)哈欠，從被窩里起來(lái)，雖然外面很冷，但我的心是暖的，不像往常一樣直打哆嗦。
吃完美味的桂圓紅棗糖水，心還是沉浸在母愛(ài)和父愛(ài)中，像打翻了五味瓶一樣——不知是什么滋味，那么溫暖，那么讓人陶醉。也許這就是親情……
親情的陪伴作文 19
在我記憶的時(shí)光之中，有許多令我難忘的瞬間，可能是一件事，也可能是一個(gè)……我穿越時(shí)光的隧道，回到了那次令我難忘的`時(shí)光…且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
那次，我在讀幼兒園，我們在過(guò)六一兒童節，我永遠記得那天的時(shí)光，我們班表演小紅帽和大灰狼的故事，觀(guān)眾們連聲喝彩。表演結束后回到教室，又開(kāi)始了班級表演環(huán)節，我表演了一個(gè)笑話(huà)故事，惹得下面的人捧腹大笑。放學(xué)了，一天美好的時(shí)光結束了。我和婆婆回家了，一路上我像只可愛(ài)的小兔子，連蹦帶跳，可是天氣瞬息萬(wàn)變，天空烏云密布。雷鳴打著(zhù)鼓，嚇得我心驚膽戰，不一會(huì )兒下起了傾盆大雨，我四處亂跑。和婆婆走散了，于是哭得淚如雨下。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，是婆婆。婆婆走過(guò)來(lái)，抱著(zhù)我就大步流星地走向家。婆婆發(fā)現我不時(shí)打寒顫，脫下大衣裹著(zhù)我，緊緊地摟著(zhù)我�？祚R加鞭地向家里跑�；氐郊�，婆婆一身濕漉漉的，在這時(shí)我望著(zhù)婆婆，真正都明白了什么才是親情。
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親情是無(wú)私的，是偉大的，就算我走遍天涯海角，走遍地球的每一個(gè)不為人知的角落，這件終身難忘的十也會(huì )永遠在我腦海里浮現。
親情的陪伴作文 20
親情是六月里的一陣涼風(fēng)，把舒適和清涼吹進(jìn)你的心靈；親情是嚴冬中的一件毛衣，把溫暖和幸福送進(jìn)你的美夢(mèng)；親情是風(fēng)雨中安全的港灣，把快樂(lè )和安逸搖進(jìn)你的愛(ài)心。親心里好像撞上什么東西似的心里的怒氣一下子煙消云散，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現于眼前，但我們早上匆匆忙忙從床上爬起時(shí)，是誰(shuí)已經(jīng)為我做好可口的早餐；當我們背上書(shū)包急匆匆的走出家門(mén)時(shí)，是誰(shuí)的`身影徘徊在窗前張望；當我們回到家拖著(zhù)疲憊的身子，是誰(shuí)早已為我是為你準備了洗澡水；當我們深夜苦讀時(shí)又是誰(shuí)悄悄地放上一杯牛奶；沒(méi)錯，是媽媽。想到這里再堅如磐石的心，也會(huì )有所觸動(dòng)，躺在床上沒(méi)去向媽媽認錯，沒(méi)去讓媽媽原諒我的任性，我想以實(shí)際行動(dòng)做給媽媽看，于是，我閉上眼睛，聽(tīng)著(zhù)我那急促的心跳聲久久不能入睡……
我想，親情是一股涓涓的細流，給心田帶來(lái)甜甜的滋潤；親情是一縷縷明媚的陽(yáng)光，讓冰凍的心無(wú)聲的融化；親情是靜靜的港灣，讓遠航的疲憊煙消云散；從古至今，大地無(wú)時(shí)無(wú)刻的滋潤著(zhù)萬(wàn)物，而母親也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的滋潤著(zhù)我們……
親情的陪伴作文 21
奶奶的囑咐
“考試時(shí)別慌！別吃油炸的東西，別喝生水別亂跑，別受涼，別……”奶奶一遍遍地囑咐著(zhù)我，有時(shí)會(huì )覺(jué)得多余而又哆嗦。但是從奶奶那飽含深情的眼神中，我知道奶奶對我的囑咐，就是對我愛(ài)的另一種表達。奶奶，您一定在為我擔心吧！不用擔心，有您的愛(ài)，孫女會(huì )成功的。
爸爸的'電話(huà)
“菲子，小心身體，別擔心，能考多少都是你的成績(jì)，爸相信你，支持你，多買(mǎi)點(diǎn)營(yíng)養品，別怕花錢(qián)，爸有的是力氣，女兒花錢(qián)，我高興，多喝點(diǎn)牛奶……”。爸在電話(huà)里邊說(shuō)邊笑著(zhù)。但我知道，其實(shí)他也很擔心我，只是想消除我的緊張感罷了！爸是靠力氣掙錢(qián)的，但卻給我寄那么多錢(qián)，我想這個(gè)月爸一定要緊緊皮帶啦。寫(xiě)到這我的眼淚快流下來(lái)啦。
姐姐的忠告
“小妹，考試時(shí)，多注意，能得的分，千萬(wàn)別讓它失掉，細心點(diǎn)！……”。由于要進(jìn)考場(chǎng)姐姐的話(huà)有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，在考生潮中，我回頭看了一下她，火辣辣的太陽(yáng)照得她汗流滿(mǎn)面。我趕緊扭回頭，怕姐姐看見(jiàn)我含著(zhù)淚的眼睛。
朋友，珍惜你的擁有，當你失去后，才知其珍貴，方知珍惜，是否已經(jīng)太遲了呢？親情像茶，回味無(wú)窮。我們應該珍惜它，讓它留香永遠，永遠……
親情的陪伴作文 22
在這個(gè)世界上，有一種情，不以貧富貴賤而改變，這就是親情。
親情是一顆粗壯的大叔，每個(gè)人都是他的根，讓它吸收營(yíng)養欣欣向榮；親情是一團熊熊大火，每個(gè)人都是它的一根火柴，讓它永不熄滅溫暖四方；親情是一條河，每個(gè)人那都是它的一條支流，讓它永不干枯澎湃向前；親情是珠穆朗瑪峰頂上的積雪，純潔卻永恒；親情是長(cháng)江的流水，輕柔卻又悠長(cháng)；親情是西西里島的那輪日落，纏綿卻又渲染；親情是美索不達米亞的碑文，模糊卻雋永。親情是超越了時(shí)空，編織了人生最美麗的彩虹。
親情是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路，是一個(gè)避風(fēng)港，給漂泊的游子一個(gè)平靜的.港灣；親情是一碗心靈雞湯，給受傷的心靈一聲呵護；親情就是人類(lèi)心靈最深處，無(wú)法磨滅的烙印，那就是人類(lèi)最純潔，最真摯，最熱情的感情的升華。
親情是一道岸堤，在你心靈脆弱的時(shí)候，為你筑起了堅強的信心；親情是遠方的守候，守候你的凱旋歸來(lái)；親情是團聚時(shí)無(wú)限的快樂(lè )，快樂(lè )看你的平安歸來(lái)；親情是一道道彩虹，在你經(jīng)歷風(fēng)雨后，為你畫(huà)上美麗的燦爛；親情是……
一顆感動(dòng)的心靈，讓人在困境中獲得力量。親情的關(guān)懷，讓我們感到一種春天般的溫暖！
親情的陪伴作文 23
我的校園是一個(gè)美麗和諧的校園。有像園丁一樣在培育我們幼苗的校長(cháng)和老師，有互相關(guān)心的學(xué)生，有住在幼兒園里活潑的小哥哥小姐姐。
每天早上，一踏進(jìn)校園，就會(huì )聞到一股奇怪的香味，如青草的清香，露水蒸發(fā)的清新，密林的寂靜，鳥(niǎo)兒歌唱的美妙，所有這些都讓你的呼吸感覺(jué)特別清新。走進(jìn)教室，朗朗的讀書(shū)聲，像清晨歡快的布谷鳥(niǎo)叫，美妙無(wú)比；操場(chǎng)上，到處都是笑聲和笑聲。老師和我們一起參加活動(dòng)，你為對方而戰，取得勝利；在課堂上，我們認真思考，互相學(xué)習，積極回答問(wèn)題。課后我們積極鍛煉，互相幫助，團結友愛(ài)。雖然陽(yáng)光明媚，但校園里仍然充滿(mǎn)了人和活力。
汶川地震讓我們更好地理解了“一方有難，各方支持”的`原則。我們也加了這個(gè)“支持團隊”，同學(xué)們熱情地發(fā)了“兩元、五元、十元……”零花錢(qián)，老師們還發(fā)起了捐款和贈送愛(ài)心材料的活動(dòng)。雖然有些老師和同學(xué)的家庭并不富裕，但他們寬廣的胸懷讓我們更加團結友好.
我們是祖國未來(lái)的花朵。在這樣一個(gè)美麗的校園里，我們應該珍惜這個(gè)給我們帶來(lái)幸福和溫暖的家，珍惜美好的時(shí)光和機會(huì )，讓我們在這個(gè)和諧校園的藍天下創(chuàng )造更美好和諧的生活。
親情的陪伴作文 24
生活中有許多感人的事，它們像海底的一顆顆珍珠，珍藏在我們心中！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的`早晨，院子盡是小鳥(niǎo)清脆的歌聲——我該去上學(xué)了！
爸爸推著(zhù)自行車(chē)，我坐在后座準備帶我去上學(xué)，正在跟媽媽描述昨晚做夢(mèng)時(shí)的情形，并且用手比劃著(zhù)，爸爸什么也不知，只顧著(zhù)往前走，就在準備要過(guò)門(mén)檻的那一刻，意外發(fā)生了。自行車(chē)
往前一拱，頓時(shí)我身子傾斜，兩手不知所措“蹼蹬”一聲，我重重的摔倒在地。地下滿(mǎn)是尖尖的石頭，我的頭流淌著(zhù)鮮血，失聲痛哭起來(lái)，這聲足可以震動(dòng)山崗。爸媽一看這情形著(zhù)急起來(lái)，爸爸立刻抱起我，飛奔向醫院，一邊跑一邊安慰我可是，不知是誰(shuí)惹怒了雨神，突然下起蒙蒙細雨，隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，下起了傾蓬大雨，路上的行人見(jiàn)狀紛紛回家。
這時(shí)爸爸皺起了眉頭，不管下著(zhù)多大的雨，不管路地有多么滑，爸爸都緊緊地抱著(zhù)我，大步向醫院奔去，終于到醫院了，爸媽的衣服全濕透了，而我卻是濃濃的暖意，感動(dòng)地淚水奪眶而出。
爸媽我愛(ài)您們！
親情的陪伴作文 25
今天是五一節。我本可以玩得很開(kāi)心，但是我奶奶生病住院了，馬上要做手術(shù)。她需要更多的營(yíng)養，所以我決定給奶奶擠一碗果汁。
我讓媽媽幫我準備各種材料，包括胡蘿卜、蘋(píng)果、梨和蔬菜瓜。我先把材料剝皮，然后把它們切成小塊。然后，我媽媽插上了果汁機的電源插頭。后來(lái)，我把一些材料放進(jìn)壓榨杯里，倒了一些冷水，擰緊壓榨杯的蓋子，然后把壓榨杯旋轉到果汁機上。母親按下第一檔開(kāi)關(guān)，果汁機的刀頭轉動(dòng)并發(fā)出“隆隆”當聲音響起時(shí)，我母親再次按下二檔開(kāi)關(guān)。這一次，刀頭轉得更快，聲音比第一次大得多。因為材料太多，我把材料擠了好幾次。最后，我和媽媽決定把果汁分成兩碗，在其中一碗里加入蜂蜜。我們喝蜂蜜，而不是生病的祖母。我嘗了嘗我和媽媽的杰作，“太美味了�！蔽乙贿吅染埔贿厡胰苏f(shuō)“大家試吧！”
我和媽媽把果汁送到醫院，奶奶一邊喝著(zhù)我自己榨的果汁，一邊笑著(zhù)看著(zhù)我說(shuō)：“長(cháng)大后，你會(huì )變得更加懂事！”我講“這是我應該做的.，希望奶奶快點(diǎn)好起來(lái)�！�
親情的陪伴作文 26
要回報親情。卻根本不懂什么是回報。
它是連綿不斷的絲絲細雨，而不是突如其來(lái)，轉瞬即逝的狂風(fēng)驟雨。就如春雨和夏雨的區別�；貓笥H情，要學(xué)會(huì )做春雨。
———題記
“這樣的回報不要也罷！不需要我們的虛情假意！”
我永遠也忘不了那一次。
那時(shí)的我剛剛理解到回報的意義，我便突發(fā)奇想，決定為父母洗一次腳。因為以前都是父母為我洗。
有了這個(gè)想法后，我便開(kāi)始實(shí)施。我思SHUN著(zhù)，決定給媽媽洗一次腳。那時(shí)的想法很簡(jiǎn)單：媽媽腳小，而爸爸的腳又大又臭，我自然給媽媽洗了。
而我卻絲毫沒(méi)有領(lǐng)悟到回報的.快樂(lè )，相反的是自責與懊悔。
那天放學(xué)一回到家，我把媽媽拉到沙發(fā)上，讓她坐下。我準備好洗腳水，水溫調的很溫和。我小心地端到媽媽腳下，輕輕把媽媽地腳放進(jìn)水里，為媽媽洗腳。
“夢(mèng)，你這是？”
“沒(méi)有什么，媽媽。只是想幫你洗一次腳�！�
媽媽睜大眼睛，不可致信地看著(zhù)我。
“夢(mèng)，你怎么了？”
“媽～～”我委屈地說(shuō)，“你平時(shí)為我做了那么多事，也該讓我為你做一些小事吧！”
“真的嗎？”
“恩，”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“這有什么奇怪嗎？”
親情的陪伴作文 27
在生活中，缺不了友情，愛(ài)情，更缺不了親情。讀完《梭梭拉拉最要好》這本書(shū)，我更深刻的了解了“親情”這個(gè)單詞。我的記憶中親情就是和家人每天在一起相處�？墒�，讀完這本書(shū)，我對“親情”這個(gè)單詞有了更深刻的理解：情就是你和家人每天在一起說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天，偶爾有一些小脾氣。
這本書(shū)的主人公是梭梭拉拉，梭梭拉拉的爸爸是一位攝影師，非常愛(ài)自由，媽媽是一位模特，特別愛(ài)美麗，索索跟著(zhù)爸爸走四方，游遍大江南北，每天都可以吃到好東西。拉拉卻被媽媽得到show場(chǎng)做一個(gè)淑女，每天穿梭在衣服店里，吃蛋糕只能吃三分之一。最后，一家人又重合在一起，這是一個(gè)很感人的親情故事。
其實(shí)親情是一種有了不去珍惜，但是去的那一剎那才覺(jué)得我應該去珍惜，去挽回的'一種情感，你生病時(shí)父母照顧你，是因為有親情父母為了給我們掏錢(qián)上補習班，辛勤工作是因為有親情，平時(shí)對你嚴厲，也是因為有親情。如果沒(méi)有親情，他們會(huì )為你付出那么多嗎？讓我們現在就開(kāi)始珍惜親情，不要讓它在失去的那一刻成為永恒。
親情的陪伴作文 28
說(shuō)起情，大家一定會(huì )想起友情的純潔，師生情的珍貴，親情的重要。在這里，我就要寫(xiě)那人間不可缺少的親情。 爸爸媽媽、我組成了一個(gè)幸福、溫馨的三口之家。我們三人之間的親情帶來(lái)了歡樂(lè )，促進(jìn)了家庭的活躍氣氛。 星期五的晚上，上了一星期學(xué)的我（星期一到星期四我在小姨家）撲進(jìn)了媽媽的懷抱，撫弄著(zhù)爸爸略帶銀絲的“稻草”。于是，媽媽輕輕拍打我的背，爸爸則用那云夢(mèng)方言逗得我哈哈大笑。一時(shí)間，濃濃的親情包圍著(zhù)我，我心里頓時(shí)暖暖的。
十月份的一個(gè)星期天，我早早地洗了澡，換上新的衣服，便進(jìn)了媽媽的熱被窩。媽媽溫柔地撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，和我說(shuō)著(zhù)雜七雜八的事，在媽媽溫柔的撫摸下，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉�？墒�，調皮的爸爸的腳對著(zhù)我們鉆進(jìn)了另一條被子里。趁我們不注意，猛然伸進(jìn)腳，冰得媽媽一聲尖叫。為了保護媽媽?zhuān)液桶职珠_(kāi)始了一聲激烈的.腳丫大戰。尖叫聲、笑聲在溫暖的屋子里回蕩，這里，親情變成了一只熨斗，熨平了爸爸媽媽額頭的皺紋。這中間，我的笑聲尤為響亮，因為是我親手拿來(lái)的熨斗。
在笑聲中，在爸爸媽媽的的關(guān)愛(ài)呵護下，我長(cháng)大了。是親情，濃濃的親情呀！
親情的陪伴作文 29
親情是世界上最堅固的鎖鏈，把一家人的心緊緊的鎖在一起;親情，是心靈、靈魂、乃至性格上的一種連接;它，平凡而偉大，普通而神奇。
記得我上幼兒園的時(shí)候，剛過(guò)完年去上學(xué)，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝?zhù)春暖花開(kāi)的美好，可是，我不覺(jué)得有什么好。因我昨天晚上沒(méi)蓋好被子，早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學(xué)說(shuō)“你看，他的嘴唇發(fā)青�！边^(guò)了幾節課，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡著(zhù)了。
我在睡覺(jué)中聽(tīng)到一種熟悉的聲音，“快起來(lái)!”醒來(lái)一看是媽媽。我說(shuō)：“我好象有點(diǎn)發(fā)燒�！眿寢屭s緊給我用體溫表一量，“體溫四十度”媽媽立刻緊張起來(lái)。給我的`班主任打電話(huà)請假，接著(zhù)，媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥，我仔細的發(fā)現媽媽的額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。我想，我怎麼這麼不爭氣啊!要是我昨天沒(méi)有蹬被子的話(huà)，就不會(huì )感冒了，媽媽也不會(huì )這麼著(zhù)急。
我不知怎么高燒不退，喝了藥汗流浹背，媽媽忙著(zhù)換毛巾給我擦背，一直忙了個(gè)中午，連飯顧不及吃，我又睡了……我感覺(jué)到媽媽背著(zhù)我上醫院。沒(méi)想到我就在醫院住了一個(gè)多星期。
每天我掙開(kāi)眼睛都看見(jiàn)媽媽守在我的身旁。我的病好了，我又發(fā)現媽媽黑了一圈眼圈，多了一絲銀發(fā)……
親情的陪伴作文 30
今天下午，我們一家人驅車(chē)來(lái)到外婆家。一家人高高興興地來(lái)到地調所，叫上外婆外公，去姨媽家吃晚飯。吃晚飯前，爸爸媽媽在探討問(wèn)題，姨爹姨媽在做飯，外婆外公在看電視，我和哥哥則在房間里玩電腦。我和哥哥在房間玩得津津有味時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外一陣咆哮聲�！叭タ纯�！”我對哥哥說(shuō)。一出門(mén)，就看見(jiàn)爸爸媽媽爭執得臉紅脖子粗的。想問(wèn)問(wèn)他們吵什么，但他們都在氣頭上，我也不敢問(wèn)。
又是一陣爭吵，最終媽媽哭了。爸爸用更沖的話(huà)語(yǔ)獲得了勝利，不光彩的勝利。媽媽雖然哭了，可為了臉面，又和爸爸吵了起來(lái)。漸漸地，我明白了原來(lái)是這么回事：
爸爸讓媽媽好好辦好外公的掛號單（我外公有糖尿病，每隔一星期就要查一次血糖），媽媽跑了好幾家醫院，都不行。爸爸覺(jué)得媽媽太懶不想跑；媽媽覺(jué)得現在醫院都是座無(wú)虛席，跑了還不如不跑，雙方就各自有各自的意見(jiàn)，討論著(zhù)討論著(zhù)就吵了起來(lái)。
最后，在哥哥扯破嗓子的.巨喊聲下，一個(gè)家里恢復平靜了。這一回雙方打成平手，兩局下來(lái)，媽媽輸了。她便茶不思，飯不想；坐也不是，站也不是。
唉！大人們呀！有時(shí)就這樣！
親情的陪伴作文 31
難忘的親情我的腦海里有許多小魚(yú)，這些小魚(yú)構成了我難忘的親情，但我最難忘的親情是那一條金色的小金魚(yú)……
記得我讀三年級的時(shí)候，剛過(guò)完年去上學(xué)，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝?zhù)春暖花開(kāi)的美好，可是，我不覺(jué)得有什么好。因我在料峭春寒中上學(xué)，早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學(xué)說(shuō)“你看，她的嘴唇發(fā)青�！边^(guò)了幾節課，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡著(zhù)了。
在睡覺(jué)中聽(tīng)到一種熟悉的聲音，“快起來(lái)！小琬！”醒來(lái)一看是媽媽。我說(shuō)：“我好象有點(diǎn)發(fā)燒�！眿寢屭s緊給我用體溫表一量，“體溫四十度”媽媽立刻緊張起來(lái)。給我的.班主任打電話(huà)請假，接著(zhù)，媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥，我仔細的發(fā)現媽媽的額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。我想，媽媽這肯定是急出來(lái)的，我一定要病好早點(diǎn)。
我不知怎么高燒不退，喝了藥汗流浹背，媽媽忙著(zhù)換毛巾給我擦背，一直忙了個(gè)中午，連飯顧不及吃，我又睡了……我感覺(jué)到媽媽背著(zhù)我上醫院。沒(méi)想到我就在醫院住了一星期零四天。
每天我掙開(kāi)眼睛都看見(jiàn)媽媽守在我的身旁。我的病好了，我又發(fā)現媽媽黑了一圈眼圈，多了一絲銀發(fā)……
親情的陪伴作文 32
時(shí)鐘敲了10下，窗外，星星困得眨眼，而我，在床上輾轉反側，難以入眠。時(shí)光匆匆流去，我在五味生活里漸漸長(cháng)大，而我身邊的一些親人也漸漸老去，比如我的姥爺。
姥爺十分疼愛(ài)我們，有什么吃的、玩的，他都給我們這些小孩留起來(lái)。他自己卻十分節儉，什么也不舍得吃，平時(shí)和姥姥只吃饃和洋蔥。有一次我問(wèn)媽媽?zhuān)骸袄褷敽屠牙褳槭裁磹?ài)吃饃和洋蔥��？”媽媽對我說(shuō)：“你姥爺和姥姥只是過(guò)慣了苦日子，當年，如果不是他們節儉著(zhù)過(guò)日子，哪來(lái)現在的你��！”現如今，姥爺已經(jīng)去世，沒(méi)人給我們再留好東西，沒(méi)人帶我們去公園玩了。
姥爺，我想您，雖然我知道生老病死是人之常情，但是我還是很難過(guò)。有一句話(huà)叫“失去后才懂得珍惜”，我現在終于體會(huì )到了這句話(huà)的含義。姥爺，為什么在我還沒(méi)孝順您的時(shí)候，您去世了；為什么在您該享受天倫之樂(lè )的時(shí)候，您承受了病痛的`折磨；為什么在我還想再叫您“姥爺”的時(shí)候，您不在了……
逝去的親情再也追不回了。姥爺，我想您，我會(huì )一直愛(ài)著(zhù)您，就如同您那樣愛(ài)我！
親情的陪伴作文 33
愛(ài)的教育這本書(shū)令我百般思考，愛(ài)究竟是什么？我長(cháng)途跋涉去探尋未知數的答案。愛(ài)，像空氣，每天在我們的身邊，因而被忽視。
在人的一生中父母對我們的關(guān)心愛(ài)護是最真摯，最無(wú)私的，父母對我們的養育之恩永遠都訴說(shuō)不完。我們允吸著(zhù)母親的離開(kāi)幼��；揪著(zhù)父母的心邁開(kāi)人生第一步；在甜甜的歌聲中入睡；在無(wú)微不至的'關(guān)懷中成長(cháng)……
為了養育兒女父母付出了畢生的心血。作為兒女我們要尊重長(cháng)輩。而如今卻反了：春游的時(shí)間到了，晚上我叫爸爸媽媽去超市，他們二話(huà)不說(shuō)地把東西買(mǎi)好，我們該回家了，但還有5大袋的東西，于是我上前提起最輕的一袋，向前走去。這時(shí)走在后面的爸爸跑上來(lái)，急切地說(shuō)：“別拿了，別拿了，拿這么重的東西會(huì )傷到手的�！庇谑俏野褨|西放下，顧自己走�；氐郊依镂覀兲稍诖采�，這時(shí)爸爸說(shuō)話(huà)了：“玲玲，明天爸爸送你到教室，不然太重�！�
此時(shí)，我什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只是“恩”了一聲�！稅�(ài)的教育》中把愛(ài)比做了許多東西的確這樣，又不僅這些，我想愛(ài)是什么，不會(huì )有答案，但我完成了對它的思考——愛(ài)，愛(ài)博大的。愛(ài)是無(wú)窮的，愛(ài)是偉大的。
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