關(guān)于感受親情作文錦集七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的感受親情作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受親情作文 篇1
上午的課上完了，我們開(kāi)始吃午飯。今天的菜非常好，這使我又想起了媽媽?zhuān)肫鹚麄�(gè)夏天不畏炎熱為我送我午飯的情景。
今年暑假，我開(kāi)始一個(gè)人呆在家里，感覺(jué)非常悠閑，可中午吃飯卻成了難題。為了能讓我吃上可口的`飯菜，媽媽在結束了一個(gè)上午繁忙的工作后，先跑到海關(guān)食堂挑菜、打飯、打包，再頂著(zhù)炎炎烈日到公交車(chē)站等車(chē)，然后擠上26路車(chē)到市人民醫院站，接著(zhù)經(jīng)過(guò)200米的快速步行，最后才滿(mǎn)頭大汗地趕到家里。
回家后，她會(huì )幫我把筷子放好，把我最?lèi)?ài)吃的菜拿出來(lái)，為了能讓我吃飽并吸收更多營(yíng)養，她要一直看我吃完之后，自己才匆匆地吃上幾口，并繼續投入火辣辣的烈日中，真辛苦��！
母愛(ài)如海，我在這愛(ài)的海洋中歡樂(lè )地遨游。我想在這中間架起一座感恩的“親情橋”，連接我和媽媽的心，讓愛(ài)永不停歇！
感受親情作文 篇2
母愛(ài)，讓多少兒女敬仰的字眼；父愛(ài)，多想我們成長(cháng)的搖籃，一路上伴隨我們的感情就是親情。
親情就在我們的身邊，每天都與我們打交道，但誰(shuí)又真正感受，體驗過(guò)它呢？它就在我們的身邊，讓我們一起回想那腦海最深處記憶。
在我們小時(shí)侯，蹣跚走路的時(shí)候，是誰(shuí)？是誰(shuí)？又是誰(shuí)？在我們的身邊守護我們。是親情，是他在我們傷心，失落時(shí)，它總在我們的身邊鼓勵我們，在我們?yōu)橐稽c(diǎn)小成績(jì)沾沾自喜是，它總及時(shí)督促我們要努力，從而為下次奮勇向前。
記得有一次，在我6歲時(shí)，由于我在雨中追逐打鬧，我感冒了，母親整晚都睡不著(zhù)，生怕我有事，眼睛里好像有水花在打滾，于是便背上我去醫院，安慰我說(shuō)：在堅持一下，馬上就到了。是什么讓我和母親如此緊密相連，是親情;親情就是家庭于我溝通的橋梁，是對我們的關(guān)懷與幫助，也是對我們的關(guān)心與愛(ài)護，它把我們捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了，它就是親情。
感受親情，它就是我們身邊的`一點(diǎn)一滴，讓我們都長(cháng)有一雙慧眼，像羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)的：“世界上不是缺少美的人，而是缺少發(fā)現美的人�！庇谑�，我現在要說(shuō)：“世界上不是缺少親情，而是缺少感受親情的人��！”
感受親情作文 篇3
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。記得一次，我與同學(xué)一起在操場(chǎng)上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫務(wù)室，老師說(shuō)要去醫院縫針母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，飛快的奔向醫院。
在病床上，我十分害怕。我看到醫生正在擺弄一根針，那針發(fā)出瘆人的銀光。頓時(shí)，害怕化作了無(wú)數淚水涌出眼眶。
此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說(shuō)：“別怕，不會(huì )有事的！()媽媽在你的身邊，我會(huì )永遠陪你！”我停止了哭聲，轉過(guò)頭望著(zhù)母親的眼睛。我第一次發(fā)現，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我只依稀記得，我躺在一個(gè)溫暖的，結實(shí)的`背上。它在輕輕地搖動(dòng)著(zhù)，就像一個(gè)搖籃，卻沒(méi)有把我吵醒。
醒來(lái)是，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時(shí)，我永遠也不會(huì )忘記，是誰(shuí)將一小勺甘露放進(jìn)我的口中，是誰(shuí)用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她—我最敬愛(ài)的母親。
窗外，星星睜著(zhù)眼睛注視著(zhù)這里，月亮將皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不愿打破這份寂靜。
親情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時(shí)幫助你；親情，就像一艘輪船，載著(zhù)你起程遠航。
親情，就是陰云永遠也遮不住的一片晴空！
感受親情作文 篇4
小時(shí)候，我總是牽著(zhù)奶奶的手，那雙手，蒼老，卻是那樣慈愛(ài)、溫暖。
記得那時(shí)，我好像連幼兒園還沒(méi)有讀，春天的時(shí)候，吵嚷著(zhù)要去奶奶家，爸爸、媽媽無(wú)奈，只好在雙休日乘了幾小時(shí)的車(chē)，把我送到奶奶家，第二天再趕回去。
奶奶總是那樣慈祥，牽著(zhù)她的手，總會(huì )覺(jué)得那樣溫馨，像是冬天窩在暖和的被窩里，讓人那樣滿(mǎn)足。
記得，我們一起踏著(zhù)泥濘的山路，去看梨花。多雨的春天，總是那樣潮濕，渾濁的泥水被我踩得那樣響，泥水星星點(diǎn)點(diǎn)地濺在褲子上，我很不安分地在路的兩邊穿梭，看著(zhù)路邊的小花在風(fēng)中輕點(diǎn)著(zhù)頭。奶奶那布滿(mǎn)老繭的蒼老的手，緊緊地攥著(zhù)我的小手，一股溫暖從手中蔓延到心間，令我無(wú)懼于那泥濘的山路，兩串腳印，一大一小，歪歪斜斜地在身后延伸，一個(gè)個(gè)腳印，彌漫著(zhù)那樣簡(jiǎn)單卻真實(shí)的快樂(lè )。
走了好一會(huì )兒，一片長(cháng)滿(mǎn)雜草和野花的土地，雪白的花瓣零零落落地飄下來(lái)，和著(zhù)春風(fēng)輕柔的'曲調。嫩綠的葉片輕快地翻舞著(zhù)。那層層疊疊交錯的綠色，映著(zhù)雪白的花，在眼前舒展著(zhù)最美好的時(shí)光。
我努力地抬著(zhù)頭，仰著(zhù)臉，看著(zhù)那美麗的景色。奶奶用她那瘦弱的手，輕輕地將我抱起，然后，騰出一只手，輕輕地將枝條壓低，好讓我看清楚，花蕊在我呼出的氣下輕輕顫抖著(zhù)，單薄的花瓣也輕輕顫抖著(zhù)，像是即將飄飄然落下一般脆弱。又看到奶奶的收，竟是像那枝干一樣干枯、瘦弱，花瓣一般蒼白，然而就是那樣一雙手，此刻卻抱著(zhù)已不算輕的我，心中有些難過(guò)，趕緊叫奶奶放下我。
春天的夜晚有些冷，躺在床上卻睡不著(zhù)。走出房門(mén)，卻看見(jiàn)奶奶在洗白天我弄上泥水的褲子�；椟S的燈光，隨著(zhù)那僅由一根電線(xiàn)吊著(zhù)的燈泡在風(fēng)中搖曳，干瘦的手被凍得發(fā)紅，卻仍用力地搓揉著(zhù)布，好一會(huì )兒，洗好了，奶奶用力將褲子擰干，青色的筋因用力而繃緊，指甲也因寒冷而沒(méi)有了血色。
我握住那雙冰冷的手，心中卻那樣溫暖。
那雙手，長(cháng)久地定格在記憶里，蒼老，卻是那樣慈愛(ài)、溫暖。
感受親情作文 篇5
一、 寫(xiě)作目標：
1、 初步掌握寫(xiě)信的格式。
2、 語(yǔ)言要真摯感人，簡(jiǎn)練，事例要突出，說(shuō)出自己的心里話(huà)。
二、 寫(xiě)作重點(diǎn)、難點(diǎn)：
目標2
三、 寫(xiě)作過(guò)程：
�。ㄒ唬� 準備階段
咱同學(xué)長(cháng)這么大，一定有許多的心里話(huà)想對自己的父母說(shuō)，可能是道出苦水，也可能是感激之言，還可能是……今天呢，老師就給咱同學(xué)一次機會(huì )，向父母傾訴自己心中所想。主要是感激父母的，與上次作文要求不同。要求：
1、以感受親情為題寫(xiě)一篇作文，可以以書(shū)信的形式，也可以是散文的形式，語(yǔ)言要真摯感人，格式要正確，字數600字以上。
2、寫(xiě)法點(diǎn)撥。
�。�1） 教師指導寫(xiě)信的格式。
�。�2） 如何展 示情感的真實(shí)信度？
作文要打動(dòng)人，就必須負載思想的淚和笑，承托作者的內心世界與感情。作 者有了真情實(shí)感。文章便獲得了鮮活的生命。聽(tīng)例段
�。ǘ⿲�(xiě)作階段
1、 學(xué)生讀作文選中的有關(guān)文章。
2、 學(xué)生討論、思考
3、 45分鐘快速成文。
作文講評
一、講評目標：
1、 認識自己文章存在的不足及如何解決
2、 修改自己的文章
二、講評過(guò)程：
1、 文章的優(yōu)點(diǎn)：
�。�1）、題目新穎 ，體裁是散文。
�。�2）、內容真實(shí)，感人至深。莫先乎情，只有自己的 真情之作，才能引起讀者的，共鳴，且不論文章寫(xiě)得是否成功，而是需要一個(gè)過(guò)程，但是這是一個(gè)良好的開(kāi)始，敘真事，抒真情。
2.缺點(diǎn)：（1）、格式不正確。大部分同學(xué)署名沒(méi)有寫(xiě)在一行上，此致、敬禮的格式不對。
�。�2）事例的選擇過(guò)于陳舊、古老。例：送雨傘，棉衣、送上醫院、洗衣、做飯等，雖說(shuō)是要求學(xué)平 常生活中的 小事，但是要把古老的話(huà)題寫(xiě)出新穎獨特，不是一般的文學(xué)功底，因此選材是關(guān)鍵。
�。�3）語(yǔ)言不真摯感人。大部分同學(xué)的作 文讀了不能催人淚下，要讓父 母看了確實(shí)感動(dòng)，或認為做的不好。
3、 措施（1）、聽(tīng)讀優(yōu)秀作文。
�。�2）、學(xué)生修改自己文章，找出文章 存在 的問(wèn)題。
�。�3）交流，批改。
以“感受親情”為話(huà) 題作文
四、 寫(xiě)作目標：
1、 初步掌握話(huà)題作文的寫(xiě)作技巧。
2、 學(xué)習細致觀(guān)察生活，感受親情回 報愛(ài)。
3、中心明確，突出親情，語(yǔ)言真摯感人。
五、 寫(xiě)作重點(diǎn)、難點(diǎn)：
目標2
六、 寫(xiě)作過(guò)程：
�。ㄒ唬� 準備階段
1、茫茫人海中，我們每一個(gè)人顯得多么渺小而孤獨，是親情給了我們溫暖，給了我們勇氣， 讓我們心中充滿(mǎn)光明和力量，作為中學(xué)生，在我們 成長(cháng)的里程中，處處有父母精心的呵護，處處有父母正確的.引導，處處有父母無(wú)私的牽掛，處處有父母關(guān)注的目光，處處有父母的無(wú)言的支持……這濃濃的親情時(shí)時(shí)刻刻包圍著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們。親愛(ài)的同學(xué)，你感受到了么？
以“感受親情”為話(huà)題寫(xiě)記敘文，600字。
2、寫(xiě)法點(diǎn)撥。
如何展示情感的真實(shí)信度？
作文要打動(dòng)人，就必須負載思想的淚和笑，承托作者的內心世界與感情。作者有了真情實(shí)感。文章便獲得了鮮活的生命。聽(tīng)例段
�。ǘ⿲�(xiě)作階段
4、 學(xué)生讀《中學(xué)生優(yōu)秀作文選》中的有關(guān)文章。
5、 學(xué)生討論、思考
6、 45分鐘快速成文。
感受親情作文 篇6
我寫(xiě)了一封將會(huì )長(cháng)途跋涉的信致自己，署名是自己塵封的心。 --------題記
濕冷的空氣里彌漫著(zhù)汗水蒸發(fā)的味道，彌漫著(zhù)眼淚融化的味道，彌漫著(zhù)陰郁發(fā)芽的味道�？照{幽幽地吐著(zhù)冷氣，偶爾的停歇像是在抗議連日來(lái)日夜不停地工作�！鞍Α背翋灥匾宦晣@息，是隔著(zhù)門(mén)的母親。
有幾天了？這樣的生活。我看著(zhù)掩得窗戶(hù)密不透光的厚窗簾問(wèn)自己，伸手將綠色的緞子捻平，截斷倔強地探出頭的一縷細小的濃烈的橙色，轉頭面向空空的墻，騰訊企鵝就在此時(shí)“嘀嘀嘀嘀”歡快地跳躍了。
“是誰(shuí)？”我疑惑。為了避免別人找自己聊天所以幾日來(lái)都是隱身的狀態(tài)，點(diǎn)開(kāi)對話(huà)框心里一緊。
她。
“喂 出來(lái)玩吧�！�
有幾天了？這樣的文字。我看著(zhù)熟悉而又陌生的橙色字體問(wèn)自己。假期以來(lái)的每天她都會(huì )發(fā)來(lái)一句這樣的“喂出來(lái)玩吧�！苯袢找嗖焕�。她不催，她不會(huì )一遍一遍地敲出一溜的“你在么？”她從來(lái)不用逗號，只以空格鍵代替。一切都在印象里熠熠生輝如甚明晰，而我卻不再有回話(huà)的興致。于是揉了揉百無(wú)聊賴(lài)的雙目，動(dòng)動(dòng)手指用鼠標點(diǎn)了一下右上角的叉。
我怎么了呢。
考試沒(méi)發(fā)揮好么？這多像一個(gè)說(shuō)了無(wú)數遍仍在津津樂(lè )道的笑話(huà)，而我多像堅信不疑那個(gè)笑話(huà)的可憐又可笑的迷途的人。扯起嘴角心卻是針扎的疼，狂傲地嘲諷自己脆弱不堪雖然一清二楚地明白那什么用都沒(méi)有，我不缺努力的，不缺的。眼淚噼里啪啦地打下來(lái)，我躺倒在地上，頭碰著(zhù)冰涼的地板，那樣子一定像個(gè)傻子。
傻子就傻子吧。我壓低聲音咿咿嗚嗚地哭，怕母親聽(tīng)到。
“嘀嘀嘀嘀�！盦Q提示音不適時(shí)宜地又響起，我掙扎著(zhù)無(wú)力的身體爬起來(lái)蹭向電腦，空調又停了，很靜，很冷。
她。我疑惑，怎么了。
“我知道你在�！�
“別把心鎖起來(lái)�！�
“出來(lái)玩吧 太陽(yáng)甚好 我等著(zhù)呢�！�
出來(lái)玩吧。太陽(yáng)甚好。我等著(zhù)呢。
十二個(gè)字，一字一字敲在我這個(gè)傻子的心口上，像只蟄伏的獅子要醒來(lái)。這個(gè)傻子突然就想自己什么都不缺啊，自己只是想要安慰和關(guān)心而已。
——自己卻不知道怎么去接受啊。
“hao”。我敲出來(lái)，忘了按Ctrl鍵和Shift鍵，因此顯示是圓滑的英文字母。之后補上一個(gè)句號，實(shí)心的`小點(diǎn)重重地攪亂了死水般的一潭空氣，我按下Enter鍵。
隨后是，整個(gè)撩開(kāi)窗簾的一揚手，金橙色的濃烈的陽(yáng)光鋪天蓋地地涌到身上，很靜，很暖。才發(fā)現母親為我新?lián)Q的窗簾，是鮮亮的碧綠色。
Hao。
一封將要長(cháng)途跋涉的信，致親愛(ài)的她播種的豁達，署名是自己打開(kāi)了的，塵封的心。她在那端會(huì )笑吧？
忘了是哪位名人說(shuō)的，世界以痛吻我，要我回報以歌。我嗅著(zhù)房間里逐漸暖熱起來(lái)的氣息，露出了幾日來(lái)的第一個(gè)笑，把心打開(kāi)，把心兒打開(kāi)。太陽(yáng)甚好。
世界以痛吻我，我要回報以歌。
感受親情作文 篇7
共誰(shuí)爭歲月，贏(yíng)得鬢邊絲？
時(shí)光總是那樣的不近人情。
它踏著(zhù)歲月而來(lái)，引吭著(zhù)嘹亮的高歌，夾雜著(zhù)揮之不去的無(wú)奈，漸漸爬上了歷史的城墻，爬上了枯萎的枝頭，也爬上了母親的鬢角�；野椎�，也暗淡著(zhù)，失去了油亮與光澤，徒留下時(shí)光玩樂(lè )過(guò)后留下的斑斑痕跡。
從小寄宿在姨媽家，每逢周末都是母親奔波的日子。從一個(gè)城市到另一個(gè)城市，九年來(lái)從不間斷，沒(méi)有假日，沒(méi)有休息，長(cháng)長(cháng)的鐵軌上留下了母親揮之不去的身影。我心疼，她卻淡然，我淚如雨下，她也一言不發(fā)。每一次送母親走，那一次的爭吵就像隱藏在身體里的刺，蓬勃生長(cháng)，扎得我的心鮮血淋漓也不肯罷休。
以前一直憎恨著(zhù)母親的狠心，怎么忍心把我送到這么遠的地方，徒留我自己擁抱的成長(cháng)的彷徨。簡(jiǎn)單的“為了教育”，讓我最美的童年缺失了父母溫暖的擁抱。小小的我拒絕在母親走的時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)，可是關(guān)上門(mén)后是我咬著(zhù)被子痛哭失聲的臉，關(guān)上門(mén)前是母親通紅的眼眶；我拒絕接母親的電話(huà)，盡管姨媽一遍一遍哄著(zhù)我，我仍把自己鎖在房間里，任憑母親在電話(huà)那頭連連嘆氣；我也拒絕回答大人問(wèn)我是否想媽媽?zhuān)领o的臉，帶著(zhù)不年齡不符的冷漠，就算每個(gè)潑了墨的深夜里悄然哭泣，也倔強的狂妄。我以為我會(huì )一直這樣下去，直到考上大學(xué)，直到離開(kāi)這里，那是一個(gè)平常的周末，平常到我放了學(xué)照舊打開(kāi)電腦看著(zhù)這周新更新的美劇。無(wú)視退出全班前十的成績(jì)，更無(wú)視母親欲言又止的神情。也許是我笑得太過(guò)輕狂，又也許是我的成績(jì)單真的不如人意，母親陰沉著(zhù)臉走到我的身邊“把電腦關(guān)了，我要跟你談?wù)��！备艺務(wù)�？我在心底冷笑�?zhù)�！暗任野堰@集看完，”我頭也不轉的回答道�？墒撬⒌囊幌码娔X突然黑了屏，在我不知所以然的時(shí)候，插銷(xiāo)就在母親的手上搖晃著(zhù)�！澳銘{什么關(guān)我電腦？我這還沒(méi)看完呢！”不知為何，我的心里升騰起層層的火焰�！皯{我是你媽?zhuān)蹦赣H重新插上插銷(xiāo)“我要跟你談?wù)��！鼻�，有什么好談的，我無(wú)所謂的擺擺手“如果要說(shuō)成績(jì)就算了，我這段時(shí)間累得很，哪有時(shí)間學(xué)習�！薄澳銢](méi)有時(shí)間學(xué)習？我養你這么大，把你送到鄭州，每周這么累的跑來(lái)跑去不是讓你玩得！”母親的臉變得通紅，我能感覺(jué)到她的怒氣在一點(diǎn)一點(diǎn)蒸發(fā)，我的怒氣也在爭吵中升華�！笆悄沭B的我嘛？我長(cháng)這么大你管過(guò)我幾天？我愿意學(xué)就學(xué)，不愿意學(xué)就不學(xué)，那是我自己的事，反正這么多年一直都是我自己的事！”
“啪”。時(shí)光仿佛凝固在這里，周遭的空氣變得遲緩，氧氣分子運動(dòng)不到我的周?chē)�，無(wú)法供給我的呼吸。母親的巴掌還落在我的臉上，她痛苦的臉像是瞬間老了幾十歲。我的'心里滿(mǎn)是悲哀，可為什么有那么一絲快感？是終于找到了母親不愛(ài)的我的破綻？還是自己說(shuō)了那么多言不由衷的傷人的話(huà)之后終于得到了教訓�！叭~子你怎么能這么說(shuō)你媽媽?zhuān)磕銒寢屒皟商旆感呐K病差點(diǎn)暈在單位，這幾天一直都頭暈得很，就是因為你說(shuō)想吃家里的炒黃豆，專(zhuān)門(mén)給你送到鄭州�！币虌尫鲋�(zhù)搖搖欲墜的母親，滿(mǎn)是憤怒的沖我吼著(zhù)。我想我什么都聽(tīng)不見(jiàn)，沖進(jìn)房間，渾身顫抖著(zhù)靠在墻上，有淚漸漸流下，越來(lái)越急，越來(lái)越抑制不住。是我錯了么？這么多年我早已淡忘了當初的恨，只是習慣支撐我埋怨母親當初的選擇。我來(lái)到鄭州得到最好的教育，盡管我依舊學(xué)的差強人意，但至少在起跑上我從未輸給別人，母親用她的努力給我創(chuàng )造所有她能創(chuàng )造的一切，而我卻用她的愛(ài)揮霍著(zhù)。母親從未說(shuō)過(guò)一句“孩子，我愛(ài)你”。不是她沒(méi)說(shuō)，而是她灌注在行動(dòng)上“說(shuō)”了這么多年。就像是吃飯睡覺(jué)一樣浸透在我的生命中，盡管無(wú)聲無(wú)息，可是依然存在。就像是潤物細無(wú)聲的春雨，隨風(fēng)潛入我的心里，悄悄滋養了我這么多年。媽媽?zhuān)堅徫夷暧椎聂斆�，不是我不�?ài)你，只是我不敢承認當初我恨你是因為我很想愛(ài)你。
母親給我的愛(ài)是那么平凡，也那么偉大。在我的眼里平凡，在他們眼里偉大。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我漸漸的成長(cháng)，母親漸漸的衰老。盡管她的手不再光滑細膩，她的臉不再是年輕時(shí)的嬌羞圓潤。但我卻深知，這是最平凡，又最偉大的親情。
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