有關(guān)描寫(xiě)親情的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)親情的作文3篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)親情的作文 篇1
父親關(guān)愛(ài)的目光越來(lái)越遠，母親熟悉的話(huà)語(yǔ)漸漸淡忘，在你身心疲憊的時(shí)候，駐足下來(lái)，讀一讀書(shū)中的溫情故事，你會(huì )有感動(dòng)的心跳。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！碧煜赂改钢異�(ài)，其實(shí)都在一針一線(xiàn)、一封家書(shū)、一件小事之中。母愛(ài)是溫暖的外衣，時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著(zhù)你的身體；父愛(ài)是貼身的背心，刻刻包圍著(zhù)你的心。父愛(ài)母愛(ài)是你身上的兩重衣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著(zhù)你的前后，無(wú)論你遠隔千山萬(wàn)水，還是在天涯海角，父愛(ài)母愛(ài)都在你身上緊緊纏繞。
成長(cháng)中那些不同的經(jīng)歷，折射出相同的關(guān)愛(ài)。普通人的故事里，父愛(ài)母愛(ài)是一樣的偉大。本書(shū)中所精選的一個(gè)個(gè)溫暖心靈的親情故事，是每個(gè)人對父愛(ài)母愛(ài)的深情回憶。你能感受濃濃的親情、對父母的深深謝意、對父母的愧疚，或者有太多來(lái)不及說(shuō)的話(huà)……為你成長(cháng)付出代價(jià)的是，父母悄悄變白的黑發(fā)和日益蒼老的面龐。不是每個(gè)人都有幸及時(shí)聽(tīng)到他們安慰和鼓勵的話(huà)，不是每個(gè)人都能時(shí)時(shí)有他們陪在身邊。不要讓還未實(shí)現的報答成為遺憾。
大千世界，形形色色的問(wèn)題擺在我們面前。它們穿著(zhù)迷惑的衣服，踩著(zhù)凌亂的腳步，有時(shí)讓我們的心靈無(wú)所適從。那籠罩在其上的一層迷霧——我們感情上的親疏，會(huì )左右著(zhù)我們的主觀(guān)思想，影響著(zhù)我們的判斷。
其實(shí)，只要看破感情上的迷霧，我們對問(wèn)題的認識程度一定會(huì )達到一個(gè)新的'高度，我們憑著(zhù)心靈的感召，沿著(zhù)北極星指引的方向，不因為迷霧而猶豫不決，那么一定會(huì )到達理想的目的地。
我們愛(ài)自己的親人，朋友，但是不能因為個(gè)人的感情的而放棄自己良心的選擇，客觀(guān)的判斷，面對徇情，我們選擇無(wú)私；面對爭執，我們選擇公理。只有這樣，迎接我們的才是一個(gè)不再被迷霧環(huán)繞的世界。
我和電話(huà)那頭的媽媽
為了中考，我每天重復地忙碌著(zhù)，離開(kāi)家已有一段日子了，今天是周末，我不想回家，并不是我不想媽媽?zhuān)液ε驴匆?jiàn)她那兩鬢的白發(fā)。同學(xué)陸續地走完了，我獨自走在大街上，想了好久，我再也忍不住了，我的頭腦不聽(tīng)我的使喚，撥通了那熟悉的電話(huà)號碼。
“喂—”
是媽媽?zhuān)夷弥?zhù)話(huà)筒就哭了。
媽媽急忙問(wèn)：“小妮子，咋啦？還有29天就中考拉，你別心情不好，會(huì )影響學(xué)習的�！�
媽是個(gè)文盲不識字，她怎么知道呢？中考在即，我急，媽也急，好似她比我更擔心，像她自己考試一樣，媽媽樸實(shí)的話(huà)在鼓勵著(zhù)他的女兒，因為她相信她的女兒是最棒的�！皨�?zhuān)銊e著(zhù)急，我會(huì )好好考的�！眿寱�(huì )心的掛上了那電話(huà)。
我和電話(huà)那頭的父親
丁零零，電話(huà)響了，寢室沒(méi)有人，我無(wú)力地接，熟悉的聲音，憨厚、樸實(shí)，是爸爸。爸爸他在外地打工，我積蓄了好久的心聲全拋撒給爸爸，我哭的泣不成聲，爸爸卻笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，別擔心，別擔心，自己學(xué)得不好，別人學(xué)得也許也不好，好女兒，要堅強起來(lái)，不管怎樣，爸爸不怪你�！痹谂R掛電話(huà)時(shí)，爸爸還囑咐我一頓吃一個(gè)雞蛋，補充營(yíng)養。想到這句話(huà)，我又哭了，爸爸您在那兒又吃啥呢？白饃加咸菜，比起您，您的女兒幸運多了，沒(méi)有了負擔與壓力，我松了口氣，開(kāi)始描繪自己的七色藍圖。
我和電話(huà)那頭的姐姐
昨天下午4點(diǎn)，我撥開(kāi)姐姐的手機號，姐姐只比我大兩歲，但她已過(guò)早地踏入了社會(huì )，姐姐的表達能力特別強，我則很不善于表達。姐姐她好像明白我的心情，我把我的想法都告訴了她，她告訴我說(shuō)：“明天考試別緊張，不要害怕，靜下心來(lái)答卷，只要把會(huì )做的做完就行，別給自己留下遺憾�！薄拔乙策@樣認為的，姐你能理解我，我很高興�！蔽液芸炀腿胨�，夢(mèng)中我還看見(jiàn)姐姐沖著(zhù)我笑，祝賀我呢！
打開(kāi)心扉，釋放心情，讓自己不帶任何負擔與壓力描繪自己的七色藍圖。
在外求學(xué)的游子不要老學(xué)習，忘記家，常往家打個(gè)電話(huà)，你會(huì )活得更瀟灑。
打開(kāi)心扉，打個(gè)電話(huà)，了卻親人對你的牽掛，也找一片天空給心情休整一下。
媽?zhuān)x謝你！
描寫(xiě)親情的作文 篇2
“我是一只來(lái)自北方的狼……”每當哼起這首歌時(shí)，我就情不自禁地想起了狼王傳里的那群狼，他們像我們人類(lèi)一樣，為了親情、愛(ài)情、和友情，竭盡全力地生活、奮斗，直到走完自已的一生。
這本書(shū)給我留下了深刻的印象是喀倫泡之王老暴是一個(gè)好領(lǐng)袖。在它的帶領(lǐng)下，狼群毫發(fā)未損。它機警地躲過(guò)了狗的追捕，及時(shí)發(fā)現了捕狼機，不吃不是自己捕捉的.獵物……后來(lái)“白姐”被人類(lèi)捉住了，狼王無(wú)時(shí)無(wú)刻不在尋找她，可惡的人們就是利用這一點(diǎn)，使狼王落入圈套，直到死亡。
讀到這兒，我被狼王與“白姐”之間那種至死不渝的愛(ài)情所感動(dòng)了，它從來(lái)沒(méi)有真正遺棄過(guò)“白姐”，即使在“白姐”被捕時(shí)，它也想要救“白姐”，但是它一向對槍?xiě)阎?zhù)根深蒂固的畏懼，所以當人們靠近“白姐”時(shí)，它知道已經(jīng)沒(méi)法搭救“白姐”了。但它并沒(méi)有放棄，一直都在尋找它的心上人�？珊薜氖�，人們?yōu)榱瞬蹲健袄媳�，拖�?zhù)“白姐”的尸體在牧場(chǎng)周?chē)D了一圈，在埋藏的捕狼機上打上一串腳印。當“老暴”發(fā)現“白姐”的尸體留下的痕跡時(shí)，就不顧一切地跟蹤而來(lái)，于是就鉆進(jìn)了為它布置好的圈套，直到死亡。
狼的有情有義更體現了人性的冷酷。當人們抓獲“白姐”時(shí)，殘忍地把它勒死，再利用“老暴”對“白姐”的感情，拖著(zhù)死去的“白姐”到處布置陷阱，終于抓獲了“老暴”。人們當然高興了，因為狼皮價(jià)值連城。而這樣做，卻破壞了動(dòng)物的生活，破滅了它們的愛(ài)，也使人們心中那僅存的良知被一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬。
是呀，大地上的任何生物都是有靈性，有感情的，也正是人們那貪得無(wú)厭、永無(wú)止境的欲望毀了它們。在這里，我想大聲地呼吁人類(lèi)：“保護動(dòng)物，給它們一個(gè)自由的空間吧！”
描寫(xiě)親情的作文 篇3
我記得小時(shí)候，我上幼兒園的時(shí)候，爸爸、媽媽和奶奶帶我去趵突泉游玩。
那天早晨，我早早的起床了，和爸爸、媽媽、奶奶一起坐著(zhù)轎車(chē)去趵突泉游玩。沒(méi)過(guò)多久，我們就來(lái)到了趵突泉。我們在趵突泉門(mén)外拍了幾張照片，買(mǎi)了幾張門(mén)票，就一起進(jìn)去了。我們進(jìn)去以后，看見(jiàn)有很多人把硬幣扔進(jìn)泉水里，讓硬幣浮起來(lái)，我也試著(zhù)把硬幣輕輕地放進(jìn)水里，可是硬幣慢慢地沉到了水底。還看見(jiàn)有一只可愛(ài)的大熊貓在吃竹子，然后我們靠近她一點(diǎn)兒，和她一起合影拍照。我們走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到水池旁邊，看見(jiàn)一只小海豚在水中游來(lái)游去，我目不轉睛地盯著(zhù)海豚在水里起舞，我想：我要是變成一只小海豚，能在水中游來(lái)游去，那該多好啊!到了中午，我們吃了午飯，又去買(mǎi)來(lái)幾件漂亮的`衣服。
我們坐著(zhù)汽車(chē)，開(kāi)開(kāi)心心、高高興興、快快樂(lè )樂(lè )的回家了。
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