描寫(xiě)親情作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)親情作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)親情作文1
我低身輕拾，路暖春衫，引我經(jīng)過(guò)你的身旁?然后在志愿下心安理得的選擇理工內專(zhuān)業(yè)。他總是很鄙視的白我一眼，老說(shuō)我接近他是有預謀的？你說(shuō)，我有陪著(zhù)你。私心想著(zhù)，嬪妾千萬(wàn)不可如此這般下去，嬪妾閑暇得空兒的時(shí)候多多向小樺樹(shù)請教一下評論工作，希望如此便不會(huì )辜負了各宮江南家人們的厚望，如此便真是再好不過(guò)的了。
那是一個(gè)深冬的夜晚，我的腿疼的厲害，母親為了讓我的腿快點(diǎn)消腫，用手沾著(zhù)點(diǎn)燃的酒，在我腿上來(lái)回搓揉著(zhù)．母親怕我疼，便不停的和我說(shuō)話(huà)，鼓勵著(zhù)我．看到藍色的火苗在母親那粗糙的`手上燃燒，我被那偉大的親情所感動(dòng)．
母親的操勞伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，母親的關(guān)愛(ài)哺育著(zhù)我的靈魂。每當我學(xué)習疲勞時(shí)，總會(huì )發(fā)現桌子上有母親為我準備的切成小塊的水果；每當我放學(xué)回到家，總會(huì )聞到那甜甜的面團被烘焙成金黃色的過(guò)程中所發(fā)出的噴香味兒；每當我早晨起床時(shí)，總會(huì )看到潮濕的鞋墊已被母親放在暖氣上烤的熱乎乎的，母親那無(wú)微不至的愛(ài)每時(shí)每刻都圍繞著(zhù)我．
記不清和母親在書(shū)桌旁度過(guò)了多少時(shí)光。
小時(shí)侯，母親總是坐在那把紅木椅子上，一遍遍地教我背唐詩(shī)宋詞。年幼的我自然不解其意，只是傻傻地學(xué)著(zhù)母親的腔調吟誦。每當這時(shí)，母親就會(huì )開(kāi)懷地笑起來(lái)……等我漸漸長(cháng)大，我才終于明白，笑聲中分明是母親的欣慰和希冀啊。直到今天，母親仍坐在紅木椅子上，輔導我做這樣那樣繁瑣的題，可我卻在母親工作最繁忙的時(shí)候迷上了電腦．母親上千次的勸戒著(zhù)，我終于被她不厭其煩的說(shuō)教觸怒了，惡狠狠的把書(shū)砸在了母親的面前，母親默默走出了我的書(shū)房。從她那沒(méi)有開(kāi)著(zhù)燈而又黑漆漆的臥房里傳來(lái)了低訴的乞求：“上帝呀，請現在就開(kāi)啟孩子的心靈吧！”
描寫(xiě)親情作文2
隨著(zhù)時(shí)間的推移，童年或年少時(shí)的一些事情反而在腦海里越來(lái)越清晰。昨天兒子要寫(xiě)一篇作文“最珍貴的是親情”，我覺(jué)得很好，不是因為他寫(xiě)的多么出彩，而是他選的題目好。正如兒子在作文里寫(xiě)的一些東西，都很瑣碎、細小，親情確是由許許多多個(gè)細小、瑣碎的事情慢慢累積，甚至是一抬手、一個(gè)眼神、一句話(huà)，逐漸成為我們每個(gè)人心中的溫暖，不斷浸潤著(zhù)每個(gè)人的心田。
姥姥是個(gè)小腳女人，每每提起裹腳都深?lèi)和唇^，故而才使媽媽和姨媽們免去了裹腳的痛苦。由于腳小，干什么都不方便，多是每日坐在一個(gè)地方縫衣納鞋。碰到需走路或長(cháng)時(shí)間站立的事，姥姥都很怵，故而遇有這樣的事多是母親姐弟們去張羅，待到我們大些時(shí)，姥姥便很高興我們在寒暑假時(shí)常駐在那里，購貨、取物，我們儼然成了姥姥的腳。當然，姥姥自然也不會(huì )少犒勞我們�，F在想想所有持家過(guò)日子的本事，大多也是由姥姥親授的'，什么搟面條、和面、蒸饅頭、包餃子、蒸包子等等……學(xué)習這些的時(shí)候，多是在好奇心的驅使下掌握的，雖然有些煩，但也有很多樂(lè )趣。只有一件事是我想起來(lái)就發(fā)怵的，過(guò)年前掃房、備年貨。
姥姥住的是一間大房子，因為冬天在屋里生火做飯，被煙熏火燎地看著(zhù)很臟、很亂，東西也多。掃房是要看日子的，到了那一天，我們要早早起床，先將被褥搭在外邊晾著(zhù)，再將所有的東西清出屋子。掃完之后，將屋里的東西統統擦洗幾遍之后，再將所有挪出去的東西照原樣放回去，最后是擦玻璃。掃房說(shuō)著(zhù)容易，往往要占用一天的時(shí)間，第二天還要將被褥統統拆下來(lái)洗過(guò)。這之后就要進(jìn)入緊張的年貨準備時(shí)間了，正月里要吃的饅頭、包子、肉、雞、魚(yú)等等能提前準備的都要準備好，往往要到除夕那天才會(huì )停止。
現在想起這些往往會(huì )感到時(shí)光倒流，親情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我心中常常涌起一陣陣的暖意，以直珍藏彌久，揮之不去。
描寫(xiě)親情作文3
他總是偏著(zhù)頭，伸手彈一下我的前額，淺笑著(zhù)說(shuō)：“你啊�！彼坪�，他這個(gè)習慣是改不了了。
關(guān)于哥哥這個(gè)可愛(ài)的習慣，像幻燈片一樣在我腦海里循環(huán)播放著(zhù)。
練完跆拳道，我跟在哥哥后面小跳著(zhù)前進(jìn)。一不留神，被腳邊一塊碎磚絆倒，扭傷了腳踝。哥哥回頭，看到我捂著(zhù)左腳不走，嘆了口氣，微微一偏頭，伸手彈了一下我的前額，“你啊�！彼銎鹞�，然后蹲下來(lái)。我乖乖地爬上他單薄而并不寬闊的背。
哥哥就這樣背著(zhù)我走回家。時(shí)光，在他有些搖晃的步伐中，向身后倒去。
哥哥生日時(shí)，該吃蛋糕了，我頑皮地抓了一把奶油要往哥哥臉上糊，我一邊興奮地糊，一邊大笑。哥哥抬手抹了一把，彈了一下我的前額“你啊�！蔽椅嬷�(zhù)額頭，不滿(mǎn)地說(shuō)：“我愚蠢的哥哥啊，想要吃到蛋糕就乖一些吧，要不然我可要獨占了��！”明明不喜歡甜食的我，硬是吃完了整個(gè)蛋糕，結果下午撐得站都站不起來(lái)了。哥哥又彈了一下我的前額，“你啊�！睕](méi)有幸災樂(lè )禍，沒(méi)有說(shuō)任何話(huà)，而是遞上一杯溫開(kāi)水。
哥哥要出去旅行了，背著(zhù)大背包的他站在人群中，我亦是一眼認出，那抹溫暖的笑。
“哥哥！”我穿過(guò)人群，塞給他一盒甜品。他的`手指不出意外又點(diǎn)在我額上。
那小心的力度，那指尖傳來(lái)的溫度，以及那總是讓我不爽的笑容，那無(wú)奈又溺愛(ài)的“你啊”。
“我要出去十五天哦，不許哭，不許刷我屏，不許不乖�！�
他儼然就是一個(gè)小大人。
十五天真的很漫長(cháng)。他回來(lái)后，瘦了不少，彈額卻不減力度。
“你啊�！�
我學(xué)著(zhù)他的樣子，輕喃。
描寫(xiě)親情作文4
在我的心里面，媽媽的形象一直是嚴厲的，爸爸的溫柔的。
記得我六歲時(shí)的一個(gè)星期天里，我把作業(yè)做完了。閑來(lái)無(wú)事，于是媽媽就叫我背媽媽給我買(mǎi)的《兒童古詩(shī)詞300首》，在里面抽了一首較長(cháng)的《長(cháng)歌行》出來(lái)，讓我背誦。但最后一句詩(shī)卻怎么也背不下來(lái)。媽媽知道后便就叫我讀幾遍，可是讀了很多遍還是不會(huì )背，媽媽知道了，就讓我抄寫(xiě)。剛開(kāi)始還好，可是，五遍，我不會(huì )；十遍，我還是不會(huì )；吵到地十三遍的時(shí)候，我忍不住讓晶瑩的.“珍珠”從我的眼眶里流了出來(lái)。當淚珠打濕作業(yè)本的時(shí)候，一個(gè)聲音在我的耳邊想了起來(lái)：“不要哭，重新寫(xiě)！”從那一刻起，我終于忍不住反駁道：“為什么我要重新寫(xiě)？更何況，我抄了有抄，抄了有抄還是不會(huì )背！”媽媽這是也怒了，說(shuō)：“聽(tīng)我的，沒(méi)錯！你現在背背看�！甭�(tīng)到這句話(huà)，于是我便就按下心中的怒火把《長(cháng)歌行》流利的背了一遍后，我才恍然大悟。媽媽頓悟，也欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭。
如果說(shuō)媽媽是一場(chǎng)在我成長(cháng)道路上必定經(jīng)歷的暴風(fēng)雨，來(lái)磨練我的耐心和意志的話(huà)；那爸爸就是雨過(guò)天晴后的一座涼亭，給我一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的環(huán)境。
我在班上的成績(jì)算得上是中等，但還是有些題不會(huì )做。每當我背一道題難住時(shí)，爸爸他就會(huì )送上一杯溫熱的白開(kāi)水，默默地陪在我的身邊。有些時(shí)候一道非常難的題，我一想就會(huì )想很長(cháng)的時(shí)間。即使是這樣，爸爸也會(huì )不厭其煩的等待我把這道“路障”掃除掉。要是我掃除不掉“路障”的話(huà)，爸爸就會(huì )跟我講題。而我總是不能一遍聽(tīng)懂，每到這時(shí)，爸爸就會(huì )再次不厭其煩的跟我講懂這道題目。
回想起我成長(cháng)過(guò)程中的兩個(gè)事例，這讓我明白了他們共同的一個(gè)起源點(diǎn)，那就是——愛(ài)！
描寫(xiě)親情作文5
父親，是你的愛(ài)照亮了我的生命之路；是你的愛(ài)洗凈了我靈魂的塵埃；是你的愛(ài)讓我感受到世間的美好；是你的諄諄教導讓我懂得忍耐的重要。
父親，我想對您說(shuō)：您視我為明珠，把我捧在手心，不敢太用力，怕握碎；也不敢握太松，怕掉落地上。就這樣，我在你的呵護下健康快樂(lè )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。
記得小時(shí)候，我與一個(gè)比我大幾歲的人打了起來(lái)，那個(gè)人把我推倒在地，我擦破了皮，哇哇大哭起來(lái)，您聽(tīng)見(jiàn)后，馬上從樓上下來(lái)，先是關(guān)心我的傷勢，繼而去找那個(gè)男孩的父親理論。那個(gè)男孩的父親人高馬大，您在他面前略顯弱小，可您據理力爭，毫不退縮。最終在您強大氣場(chǎng)的震懾下，那個(gè)人終于服了氣向我們道了歉，然后叫出他的兒子也向我們道了歉。在強敵面前您不顧自身危險替我討回公道，你是我的英雄。
父親：我想對您說(shuō)您教給了我忍耐，在那些寂寞的日子里，在那些悲傷的日子里，是您，一直在我身邊，陪我，鼓勵我。
記得有一次，由于我初到新班級，有許多同學(xué)瞧不起我，每天都嘲笑我，我每天都很傷心，您知道了事情的原委，便開(kāi)導我，讓我先忍耐幾天，用幾天后的考試來(lái)證明自己。有了您的教導，我的心情平靜了很多。過(guò)了幾天，考試成績(jì)出來(lái)了，我的成績(jì)超過(guò)了大部分同學(xué)，包括嘲笑我的那些人。終于他們不再與我為敵，終于我的`人緣一點(diǎn)點(diǎn)好了起來(lái)，感謝您，父親，感謝您對我的支持。
親愛(ài)的父親，如今您已泛微霜的兩鬢每次看到都會(huì )刺痛我心，歲月不饒人，歲月催人老，小時(shí)候的我感到您身體強健，背著(zhù)我到處跑，可現在卻已略顯無(wú)力。美好的時(shí)光轉瞬即逝，愿您能永葆青春。
您的兒子馬上長(cháng)大，您曾經(jīng)的教導已深入我心。期待吧，或許就在明天，您的兒子能脫離您攙扶了十幾年的雙手，獨立的與您并肩走過(guò)燦爛而又平凡的人生。
讓我來(lái)輕輕撫去您斑白的兩鬢，剩下的路讓我來(lái)攙扶您吧！
描寫(xiě)親情作文6
自從我呱呱落地，第一眼看見(jiàn)的就是你們用最疼愛(ài)我的眼觀(guān)迎接我，那份發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)陪伴著(zhù)我度過(guò)了每一天，一轉眼已近過(guò)了十二個(gè)年頭了，從我咿咿呀呀不會(huì )說(shuō)話(huà)到今天對答如流，出口成章的本領(lǐng)都是你們給的。聽(tīng)您和爸爸說(shuō)，小時(shí)候的我總是白天睡覺(jué)，晚上清醒。這可把您累壞了，您白天想和我一起睡，可睡不著(zhù)，晚上又特別乏，剛閉上眼就被我的哭聲鬧醒。于是只好整夜整夜抱著(zhù)我。人家坐月子胖了，可您卻瘦了。由于我小時(shí)候特別弱，經(jīng)常生病，爸爸都不知在深夜跑過(guò)多少回醫院。我的日記開(kāi)頭，總有今天…好像我的每一天都不能缺少你們。 昨日輕柔的搖籃曲今天還在我耳邊回響，那滋潤心田吻還濕濕地掛在我的臉上。忘不了，當我摔倒時(shí)那鼓勵的目光，當我邁出蹣跚的第一步時(shí)，您喜悅的歡呼。我的喜、怒、哀、樂(lè )像剪不斷的線(xiàn)牽動(dòng)著(zhù)您的心，我的第一份獎狀來(lái)自您對我的教導，我的煩惱有您耐心的解答，我笑了，您露出了笑容，我哭了，您皺起了眉頭……和您的心，由愛(ài)牽織在一起，像一張無(wú)形的網(wǎng)，怎么都不遺失。媽媽?zhuān)缤粍┝妓�，時(shí)刻撫慰著(zhù)我，是我心中穩健的大樹(shù)，為我避風(fēng)遮雨。忘不了，幼時(shí)生病，您焦急的圍著(zhù)我團團轉的身影；忘不了，憔悴的您不顧身體的病痛陪我在游樂(lè )園玩耍，只因為這是您曾今答應我。忘不了，當我失落時(shí)，那耐心的傾聽(tīng)，那關(guān)注的目光，如同陰天時(shí)放射的光芒，溫暖著(zhù)我的心。在您的影響下，我懂得了愛(ài)和承諾。您那小小的身影是我心中最亮的航燈。 世上數不清的.東西很多，天上的星辰，地上的沙礫，海中的水滴……而您的愛(ài)，正如星辰、沙礫、水滴……怎么數也數不清，怎么說(shuō)也說(shuō)不盡；世上寬廣的事物很多，遼闊的大地，無(wú)邊的大海，廣袤的天空，可在寬廣也比不過(guò)你的心。
描寫(xiě)親情作文7
親情，一個(gè)維系血緣關(guān)系的代名詞，而如今卻逐步被金錢(qián)、利益、名譽(yù)所取代，親情就像流水般流逝，一去不復返。
如今的社會(huì )，燈紅酒綠，人們載歌載舞，追求更高的品質(zhì)生活，而所需物品就是金錢(qián)與權勢。因此，人們不斷讓自己往上爬，得到利益，而親情卻成為了犧牲品。多少人因親人間的借款而斤斤計較，多少人因為家族遺傳而鬧得不可開(kāi)交，為了幾十萬(wàn)，為了幾十個(gè)平方米的房子，親人與親人之間不惜以親情為代價(jià)，不念親情只要錢(qián)與權。親人的情義也就像是一塊脆弱的玻璃，隨時(shí)會(huì )被擊碎，甚至四分五裂，即使事后如何拼湊卻總有裂縫，總有隔閡，而人與人也漸漸疏遠，以致雖然身上流淌相同血液，但彼此早已無(wú)情可言。
親情，是我國華夏五千多年的優(yōu)良延續，是維系人與人間最美的感情。
仔細回憶，在我們都還未追求一些虛無(wú)縹緲的物質(zhì)需求時(shí)，我們的親情是怎樣？面對身上流淌著(zhù)相同血液的親人們是否是歡聲笑語(yǔ)，都想給予對方快樂(lè )，希望彼此擁有幸福，并且時(shí)常一起出游，在一起花費，不分你我，不會(huì )將錢(qián)與勢視為性命，大家一起回憶過(guò)去的'美好，面對對方的不足總能對自己說(shuō)一個(gè)善意的謊言，殊不知為了親人早已說(shuō)了千萬(wàn)個(gè)善意的謊言，親人之間也早已冥冥之中擁有默契，不用言語(yǔ)，就可猜透彼此的心。
細細品味親情是才會(huì )發(fā)現，親情正如一杯茶，剛沏好時(shí)香氣四溢，入口后微微苦味，但細細品嘗后，卻又甘甜滿(mǎn)溢。親情更須要彼此細心呵護，并且同甘共苦，即使有矛盾也要彼此淡化。身處現今這個(gè)緊張社會(huì )，一味的急功近利只會(huì )折磨自己，如果放慢腳步，品味一下親情的氣息，就會(huì )讓自己心曠神怡。
親情是人人都有的感情，親情是溫暖的港灣，沒(méi)有親情的人是冷酷的，利用親情的人更是冷血的，親情是一切都無(wú)法取代的，品味親情，拾起漸漸淡化的親情吧！
描寫(xiě)親情作文8
六點(diǎn)四十分了。我昏昏沉沉地從床上起來(lái)，才想起今天要去競賽。刷牙，洗臉，穿衣……做完一件件事，來(lái)到客廳與爸爸吃飯，心中空蕩蕩的，對今天的競賽一點(diǎn)兒也沒(méi)底。
餐桌上，爸爸已經(jīng)為我備好了早飯，吃完早飯，想起沒(méi)帶水瓶，便跟爸爸說(shuō)今天買(mǎi)瓶礦泉水去考場(chǎng)喝，可爸爸卻如受驚的獅子一樣，猛地站起來(lái)，拍著(zhù)桌子，一聲怒吼：“怎么可以不喝水呢？這樣買(mǎi)礦泉水沒(méi)多大益處啊!”我一下子從昏沉中驚醒了。爸爸卻起身走到冰箱旁的熱水瓶，為我倒水。
陽(yáng)光灑落在他的肩頭，披了一層金黃的紗，使他的背影特別柔和。他的身姿此時(shí)異常挺拔，他的眼神中既有一絲嚴厲的意味，又有一種非常柔軟的東西。他已經(jīng)過(guò)了四十歲，頭發(fā)夾雜著(zhù)幾絲銀發(fā)。他拿著(zhù)為我準備的瓶子，倒入清冽的熱水，他仿佛在微笑，在享受這個(gè)過(guò)程。他仿佛在瓶子里灌輸了一種最醇厚的希望。
我的心仿佛被敲擊了一下，四處搖晃，但是那里卻感受到了最美好的親情。
走入考場(chǎng)，我又看見(jiàn)了爸爸在門(mén)外為我守候的時(shí)候他所擁有的'那種柔和的目光。他看見(jiàn)了我在看他，立即好像個(gè)小孩子似的對我擺了一個(gè)勝利的“V”手勢。我漸行漸遠，手中拿著(zhù)那瓶水，好像是沉甸甸的重物。我心中全然沒(méi)有剛才那種困惑的自負心情，而是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)意與自信。
親情，如茫茫沙漠中，旅人所喝的一杯清涼的水；如浩浩大海中，船只所見(jiàn)的一座燈塔。它不奢求你給它什么，它只希望它可以給你一個(gè)美好的祝福，讓你不會(huì )灰心與失望，讓你擁有自信，擁有前進(jìn)的力量。
啊!擁有親情真好!
描寫(xiě)親情作文9
親情，一個(gè)溫暖的字眼，而爸爸媽給我的，不僅僅是溫暖，還有別的……
記得那是四年級時(shí)的一個(gè)下午。老師宣布班干部名單，當念到我是升旗手時(shí)，我興奮不已。你可知道，它在我心中是個(gè)多么光榮的職位呀！那一刻，我感受到同學(xué)們的目光齊刷刷向我投來(lái)，有羨慕的，敬佩的，也有失落的。我自豪極了，抑制著(zhù)心底的激動(dòng)，筆直地坐在那兒，想著(zhù)回家爸爸媽媽該又如何褒獎我。正巧，這一天是全�！靶“坐潯贝髵叱顒�(dòng)，我被分配擦玻璃。我邊擦邊哼著(zhù)歌兒，心情無(wú)比的舒暢。
這時(shí)，好朋友張釧的母親來(lái)接她回家。我聽(tīng)到她媽媽和班主任交談，老師夸獎道，張釧不錯，當上了升旗手。我心里“咯噔”一下，升旗手不是我嗎？怎么又變成了張釧。過(guò)后，老師好像意識到什么，把我叫到身邊，說(shuō)：“我把名字報錯了，升旗手是張釧�！蔽沂錁O了。
我悶悶不樂(lè )地回到家。爸爸一見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，忙關(guān)切地問(wèn)道：“孩子，怎么了？”我把事情的原原本本告訴爸爸。他沉默著(zhù)沒(méi)有表態(tài)，只是讓我快去寫(xiě)作業(yè)。
吃晚飯時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“張釧當上升旗手，而你此次落選了，說(shuō)明你與她相比，還有一點(diǎn)點(diǎn)差距，以后得再接再厲，從什么地方跌倒就從什么地方爬起來(lái)�！彼ｎD了一會(huì )，接著(zhù)又說(shuō)：“孩子！沒(méi)事，不要灰心，繼續加油！”媽媽坐在一旁也隨聲附和道：“沒(méi)錯！雖然這次落選了，但還有下次。我堅信老師的眼睛是明亮的，也是公正的。加油吧！我們相信你！”我聽(tīng)了父母的一番話(huà)，好像有一股暖流傳遍全身。我不再灰心，又振作起來(lái)，心里默默道：是的'，從現在起，我就要努力積極進(jìn)取，一定會(huì )成功的，等著(zhù)吧！
親情，一個(gè)溫暖的字眼，而爸爸媽媽給我的，不僅僅是溫暖，還有勇敢面對困難的力量。我相信，風(fēng)雨過(guò)后，必將會(huì )有彩虹！
描寫(xiě)親情作文10
教室里，同學(xué)們正在專(zhuān)心聽(tīng)課，忽然一聲悶響——“啪”，教室的門(mén)緩緩的開(kāi)了，那不是別人，正是我的母親，由于我今天生病了，因此母親領(lǐng)著(zhù)我去和老師請假。心中涌起一絲溫暖的波瀾，假如說(shuō)人生是一片沙漠，母親你就是我沿途唯一的綠洲。
進(jìn)入初三，功課越來(lái)越繁重，多少個(gè)夜晚我挑燈夜戰，而你總是默默地陪伴著(zhù)我直到很晚才睡，依然清楚的記得每天早晨睜開(kāi)朦朧的睡眼，看到的總是你在廚房忙碌的身影，依然清楚地記著(zhù)那個(gè)冬夜里你怕我著(zhù)涼為我安上了厚厚的棉衣，依然清楚地記著(zhù)，那個(gè)下雨天，校門(mén)外的那朵深藍色的傘花。在初三忙碌的生活中，有時(shí)總會(huì )感覺(jué)身心疲憊，但由于有你的陪伴，我似乎嗅到碩果的芬芳。
誰(shuí)的暗夜童話(huà)飄飄。誰(shuí)的落花染綠紅梢，誰(shuí)眉梢眼角潑墨，那風(fēng)兒偷偷傻笑，時(shí)光已老，而真情又豈會(huì )消失于歲月的跑道。情之花婉轉成一樹(shù)的.鶯，在生命地耳邊輕輕吟唱，唱一首情之贊歌。
依稀記得那天，月亮公公扯來(lái)了半邊云掩住了自己憂(yōu)傷臉，坐在臺燈下的我，只是反思，反思，再反思。一顆晶瑩液體劃過(guò)臉頰，而后我大哭了起來(lái)，你聞聲而來(lái)，看見(jiàn)書(shū)桌上鮮紅的字體，您似乎明白了什么，你用雙手為我拭去了眼淚：“沒(méi)什么，失敗是成功之母，這一次失敗了，不代表以后不會(huì )成功，堅強點(diǎn)，母親相信你�！蔽蚁翊蛄随偠▌┮粯悠破鼮樾�，冰冷的手掌似乎又多了一絲氣力，我低頭提筆遨游在樹(shù)上題海之中，母親感謝你。由于生命的道路中有你我的生命變得更加美麗，由于生命的道路中有你我似乎品出了愛(ài)的味道，由于生命的道路中有你，我的生活變得更加快樂(lè )幸福了。
母親感謝有你的陪伴，在你的陪伴下，我將茁壯成長(cháng)。
落葉飛揚的樂(lè )章是樹(shù)木對大地滋養的感恩，絲縷飄蕩的晴空是白云對藍天哺育的感恩，花兒的芳香是對小草無(wú)私的感恩，而母親我將努力學(xué)習，用努力換來(lái)的優(yōu)異成績(jì)回報你，這正是我對你的感恩。
聽(tīng)，在愛(ài)的天堂里，有位老天使正在為我們彈奏一曲永不變味的真情旋律，她的名字叫——母親。
描寫(xiě)親情作文11
15歲那年，少年得了腦瘤。這對于一個(gè)花季少年來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是晴天霹靂。但是，幸運的是少年并不知道自己的病情，母親只是告訴他，每天都要到醫院接受身體檢查，這樣，有利于健康。于是，少年欣然應允。
在接受放射和化學(xué)治療期間，化療的副作用使少年的頭發(fā)全都掉光了。這時(shí)候，睿智的母親索性告訴他，今年就流行光頭，
但是，與此同時(shí)，母親又頓時(shí)手足無(wú)措起來(lái)。因為，少年除了接受治療，每天還要堅持到學(xué)校去學(xué)習，若是讓他看到其他同學(xué)都有漂亮的發(fā)型，唯獨他是個(gè)
少年是個(gè)好學(xué)的孩子，盡管他身體十分虛弱，他仍在母親的看護下去了學(xué)校。一路上，母親忐忑不安，她暗想：如果兒子知道他得了癌癥，他肯定接受不了。就這樣想著(zhù)，轉眼學(xué)校就在眼前，進(jìn)了校門(mén)，母親的腿像灌了鉛，步子比身患重病的少年邁得還慢�？伤�是領(lǐng)著(zhù)兒子到了教室，她目不轉睛地觀(guān)察著(zhù)兒子的表情，沒(méi)有想到，這時(shí)候兒子反倒呵呵地笑了起來(lái)，納悶的母親往教室里一看，剎那間她愣在了那里，淚水如泉水般汩汩而出--班級里所有的男孩都剃了清一色的光頭。
這是發(fā)生在印第安那一個(gè)小鎮上的動(dòng)人故事，故事中男孩的名字叫布萊恩。后來(lái)，這個(gè)感人的事跡驚動(dòng)了媒體，當記者謹慎地提出要給布萊恩班里的所有男生拍一張照片時(shí)，不想，全年級所有的男孩都湊了過(guò)來(lái)，照片的背景是一群清一色光頭的'男孩。
我不知道故事中的少年布萊恩最終是否掙脫病魔，獲得了痊愈。但是，那張清一色光頭的照片卻深深地鐫刻在了我的記憶深處。
世間的幫助大致可以分為兩種：一種是拯救別人的身體；另一種是拯救別人的心靈。兩者相比較而言，前者固然重要，但卻不是最徹底的幫助，徹底的幫助應如后者--既拯救了別人的身體，又保住了別人的尊嚴。這是一種靈魂的救贖，是一種偉大的愛(ài)，愛(ài)得了無(wú)痕跡！
描寫(xiě)親情作文12
這是一個(gè)秋雨綿綿的午后，也是一次多彩的邂逅。它使一對母女的心又一次緊緊地貼在一起，正如十三年前，她在她的身體里一樣，同呼吸共命運。
雨，純凈圣潔，噼噼啪啪地灑落大地、楓林、湖面……它下給窮人，也下給富人，下給幸運的人，也下給不幸的人，它是絕對公平的。滋潤萬(wàn)物的同時(shí)也滋潤著(zhù)一對母女絕望干涸的心。一把傘，倆母女，讓秋雨不再冰冷。秋風(fēng)瑟瑟秋雨綿綿，每一滴雨珠都那么晶瑩剔透�；鸺t的楓葉，如霞似火。在陰沉的秋雨里卻有些許暗淡。
雨中母女二人的心已經(jīng)沒(méi)有了火一樣的熱情，只有燒燼后留下的死灰。湖畔的枯樹(shù)上早就光禿禿的。但不知是哪兒的“小調皮”用畫(huà)筆為枯樹(shù)增添了幾片“葉子”，使枯樹(shù)散發(fā)出多彩的風(fēng)姿，童真童趣，讓枯樹(shù)煥發(fā)出新的活力！母親久久凝視著(zhù)枯樹(shù)，或許想起了什么，臉上多了兩滴晶瑩的水珠，不知是雨還是淚。許久，母親低下頭，她忽然看見(jiàn)水洼中自己的滿(mǎn)臉滄桑，轉頭看看女兒，俊俏秀麗如含苞待放的'花蕾。但面黃如土，因生病無(wú)錢(qián)救治而日漸枯萎。熱淚不覺(jué)奪眶而出，夾雜著(zhù)秋雨也夾雜著(zhù)深沉的母愛(ài)。
女兒心疼地看著(zhù)母親，將傘微微一傾擋住母親的身子，避免讓雨滴落在母親身上。她的背后已經(jīng)濕透，秋風(fēng)瑟瑟，她不覺(jué)打了個(gè)冷顫。她笑了，雖然濕透的背使她很不舒服，但母親不被雨淋，她愿意。她懂母親的內疚、無(wú)助、無(wú)可奈何……
但她真不想讓母親這樣！一份寫(xiě)有母親名字的人身意外保單不禁讓她毛骨悚然。原來(lái)，母親背著(zhù)女兒買(mǎi)了一份人身意外險，她準備“失足”意外，然后獲得一筆足夠給女兒治病的錢(qián)，挽回女兒如花的生命。就是因為這張保單她怒斥了母親，奪門(mén)而出。于是就有了秋雨中這對母女相擁相依的動(dòng)情一幕。
秋雨淅淅瀝瀝繼續洗禮著(zhù)大地，楓葉更紅了，湖水更綠了，母女倆的手拉得更緊了，心貼得更近了……風(fēng)雨路上與愛(ài)同行，無(wú)懼坎坷，待明日，秋陽(yáng)高照，一切都會(huì )好起來(lái)……
描寫(xiě)親情作文13
我今年十歲了,凡是見(jiàn)到我的人都夸我長(cháng)的白里透紅.十分漂亮.可誰(shuí)知道我是一個(gè)死里逃生的孩子呢？
那是在我五歲那年,我生了一場(chǎng)大病.突然幾天幾夜高燒不退,用了多少藥也無(wú)濟于事.醫生也查不出是什么病.只說(shuō)是身體抵抗力太差引起的.當時(shí)我正上幼兒園大班,再拖下去會(huì )影響上小學(xué)的.怎么辦呢?全家便召開(kāi)緊急會(huì )議.分頭去找增加抵抗力的方法.大姑在醫院里工作,聽(tīng)人說(shuō)輸血能增加身體抵抗力.當時(shí)真是沒(méi)有辦法了,只好"死馬當作活馬醫"----先試一試了.醫生把身強力壯的爸爸的血一化驗,發(fā)現爸爸的血液里含有血吸蟲(chóng)蟲(chóng)卵.原來(lái)爸爸在98年抗洪救災中不幸染上了血吸蟲(chóng)病.瘦弱的媽媽伸出了手臂,醫生看到媽媽瘦骨伶仃的,就說(shuō):"你還是在一邊休息吧,免得孩子好了,你又倒了!"媽媽再怎么要求也沒(méi)有用了.姑姑說(shuō):"試試我的吧!如果血型一樣,應該可以."可姑姑的血同我的血卻不相溶.又一個(gè)希望破滅了!這時(shí),大姑父挺身而出,挽起袖子說(shuō):"再試試我的吧,也是b型血."醫生化驗后告訴我們兩種血液相溶效果很好.當時(shí)一片歡呼聲.:"乒乒乓乓"一陣響,準備工作做好了.我躺在床上,看著(zhù)濃濃的鮮血從姑父的手臂中抽出來(lái),轉輸入我的小腳丫里,一陣陣暖流在我心里油然而生.休息了一會(huì )兒,我便能活蹦亂跳地下床了,姑父卻虛弱的`躺在床上,連奶奶煨的墨魚(yú)烏雞湯都沒(méi)有力氣喝.
晚上,當我在燈下做作業(yè)時(shí),便想:"為了我能健康的成長(cháng),家人們?yōu)槲曳瞰I了一切又一切,我能為他們做些什么呢?對!從眼前做起,我要好好學(xué)習,回報他們!"我挺了挺身子,在作業(yè)本上一筆一劃工整的寫(xiě)起來(lái)......
這就是世界上最珍貴的東西----親情!她在我成長(cháng)的道路上,將永遠陪伴這我.
描寫(xiě)親情作文14
傍晚的小巷，清靜中多了幾絲喧囂，下班的人們踩著(zhù)匆忙的腳步從那如風(fēng)的桂花樹(shù)旁走過(guò)，竟絲毫沒(méi)有停下的意思，前方是他們永恒的目標。
我穿梭在他們中間，嗅著(zhù)那縷沁人心脾的桂花香，仿佛一切又回到了從前，回到了那個(gè)桂花飄香的歲月。
因為對桂花香的特殊喜愛(ài)，讓我從小便迷上了香味四溢的桂花糕。
每天放學(xué)時(shí)，奶奶都會(huì )踮著(zhù)小腳在校門(mén)遠處眺望著(zhù)，生怕我找不到她。那時(shí)的放學(xué)鈴聲是我最?lèi)?ài)的音樂(lè )，那是我融入桂花香的前奏。
在校門(mén)口，我會(huì )很快找到奶奶，雖然她并不出眾，但似乎總有一根線(xiàn)連接著(zhù)我們，把我正確地引到她身旁。
她牽著(zhù)我的小手，就像老樹(shù)皮緊緊地裹著(zhù)嫩樹(shù)皮，相依相偎的親情是一種無(wú)言的美，說(shuō)不明，道不盡，即使在寒冷的冬天也讓我如沐春風(fēng)，倍感溫暖。
小巷的盡頭，便是我們的目標，那潮濕的空氣中氤氳著(zhù)桂花糕的香味，摻和著(zhù)小販的吆喝：“桂花糕喲，香甜的桂花糕喲�！备亲屛易祓�。
看著(zhù)一臉饞相的我，奶奶滿(mǎn)臉微笑地掏出了那個(gè)裝錢(qián)的小包，摸索著(zhù)拿出一元紙幣，那帶著(zhù)奶奶體溫的一元紙幣在我的目送下進(jìn)了小販的包，得到的'便是我想要的桂花糕了。
奶奶坐在我身旁，瞇著(zhù)眼微笑地看著(zhù)我吃，這似乎是她最開(kāi)心的事了。
乳白的桂花糕隨著(zhù)我上下齒的磨動(dòng)，漸漸由大塊變成小塊再變成細末，滿(mǎn)嘴都是那股清香。直到那最后一個(gè)飽嗝兒，我才舔舔雙唇，滿(mǎn)意地沖奶奶笑。
常常我也會(huì )問(wèn)她：“奶奶，您不吃嗎？可香呢，可甜呢！”她笑笑，指著(zhù)她那滿(mǎn)嘴的蛀牙：“奶奶牙疼呢�！�
這一切都像桂花香一樣，封存在空氣中，成了往日的回憶。如今，小巷的夕陽(yáng)里再也不會(huì )有：一個(gè)老人，緊緊牽著(zhù)她孫女的手，行走在香甜的桂花香里。
奶奶，您在遠處還會(huì )微笑地看我嗎？
描寫(xiě)親情作文15
親情，對你來(lái)說(shuō)也許是一句關(guān)心體貼的話(huà)，也許是一聲斥責中包含著(zhù)愛(ài)的打罵，也許是也無(wú)聲的眼睛的交流。也許……可親情對我來(lái)說(shuō)卻是一次難忘的體驗。
一次在課堂上，張老師讓我們全班的同學(xué)來(lái)做個(gè)試驗。讓我們在紙上寫(xiě)下你最?lèi)?ài)的五個(gè)人的名字。我毫不猶豫的寫(xiě)下了媽媽?zhuān)职�，爺爺，奶奶，和外婆，這五個(gè)人，她們全是我最親的親人�？墒钱斘衣�(tīng)到老師下面說(shuō)的話(huà)時(shí)，我立刻愣住了。因為老師說(shuō)‘請你們每個(gè)人在這五個(gè)人當中劃去一個(gè)你覺(jué)得可以舍棄的人，代表她(他)不可能在你身邊，照顧你，和關(guān)心你了’。班上頓時(shí)安靜了起來(lái)，空氣似乎在這時(shí)刻凝結了。同學(xué)們個(gè)個(gè)表情都很難受起來(lái)，我也頓時(shí)愣在那里，不知道該如何劃去誰(shuí)。我的筆尖在這五個(gè)人的'名字上劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去，終于，我狠下心，把爺爺的名字劃去了，可立刻我又后悔起來(lái)，想到爺爺雖然平時(shí)老愛(ài)逗我，可他也是愛(ài)我的啊。我真是心如刀絞啊。
老師又說(shuō)話(huà)了，讓我們再劃去一個(gè)人。不！不要！我不想把她們一個(gè)一個(gè)的劃去，她們全是我最親的親人啊，我的眼淚開(kāi)始止不住的往下流了，再看看周?chē)耐瑢W(xué)，大家也都表情難受極了，往日喧鬧的教室一下子不見(jiàn)了，同學(xué)們都在抽泣起來(lái)，個(gè)個(gè)都覺(jué)得難以取舍。奶奶對我百依百順，爸爸媽媽對我更是呵護有加，我誰(shuí)都不想劃去啊。怎么辦？怎么辦？真的好難。最終我劃去的奶奶。我的眼淚止不住的在流，心里覺(jué)得有把刀子插上去一樣疼。
老師沒(méi)讓我們再劃下去了。老師站在講臺上，看著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)道�！坝H愛(ài)的孩子們，今天我們做這個(gè)實(shí)驗，就是想要告訴你們，要好好珍惜你身邊的每個(gè)親人，每個(gè)愛(ài)護你關(guān)心的人，不管她們對你是贊揚還是責罵，那都是一種愛(ài)。一種偉大而無(wú)私的愛(ài)，那就是親情。希望你們都能好好的珍惜！”
通過(guò)這一次小小的試驗，讓我明白了親情是永遠都割舍不掉的，不論什么時(shí)候，親情就是一盞照亮前方的明燈永遠指引著(zhù)我朝前方走去！
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