風(fēng)中的親情初中作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)中的親情初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)在咆哮著(zhù)，沖向兩旁的樹(shù)，沖向人行道上的行人，沖向大地，沖向大地上的萬(wàn)物。風(fēng)聲呼嘯，仿佛在歌唱著(zhù)肆虐的戰歌，震得耳膜生疼。雖然是這樣惡劣的天氣，但是媽媽仍然堅持騎電動(dòng)車(chē)載著(zhù)我，去看望姥姥姥爺。
這已經(jīng)是我們家的慣例了。常聽(tīng)媽媽說(shuō)姥姥姥爺這輩子太辛苦，養大媽媽這一輩的子女，又幫助子女們逐一帶大了我們這一代人。而姥姥姥爺也常津津樂(lè )道爸爸媽媽的孝順，常常提及那一次姥爺生病，媽媽和舅舅工作忙脫不開(kāi)身，是爸爸床上床下伺候了半個(gè)多月，這樣的耳濡目染，讓我也自幼就把看望姥姥姥爺當作了每周末必做的功課。
風(fēng)太大了，在一個(gè)斜坡前，我們不得不停住。媽媽讓我下來(lái)，幫她推著(zhù)踏板上放滿(mǎn)了東西的電動(dòng)車(chē)。媽媽在前面推著(zhù)，卻踉踉蹌蹌，好似被一雙手阻攔著(zhù)，她的頭發(fā)被吹散在空中，好似飄揚的絲帶。我在后面吃力地推車(chē)向前，迎面突然吹來(lái)幾片樹(shù)葉，我急忙扭過(guò)頭去，卻不料被風(fēng)中的沙塵迷了雙眼。我不舒服地哼了一聲，媽媽瞇著(zhù)眼睛回頭看我，立馬把我拉到她的背后，想給我擋擋風(fēng)。
接著(zhù)，媽媽一個(gè)人吃力地雙手扶車(chē)繼續向前走。風(fēng)像是在跟我們開(kāi)玩笑，此時(shí)吹得更加強勁。我們的速度越來(lái)越慢，越來(lái)越感到累。這時(shí)，我們看見(jiàn)不遠處有一個(gè)人的身影，穿著(zhù)臃腫，步履沉重，是一位老人。她在大風(fēng)中干什么呢？漸漸地，她向我們走來(lái)，我才看見(jiàn)他是我的姥姥。頂著(zhù)風(fēng)，來(lái)接應我們。姥姥看到我們吃力的樣子，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，伸出手幫我們推車(chē)，并且將手中拿著(zhù)的圍脖，一條遞給媽媽?zhuān)粭l給我圍上：“唉，看看，看把我外孫凍的！嘖嘖！”
我立刻感到了風(fēng)減小了一些。我們三人一齊努力，終于爬上了陡坡�？斓郊议T(mén)口時(shí)，望見(jiàn)姥爺站在門(mén)口的臺階上，他也發(fā)現了我們，便咧開(kāi)嘴笑了。姥爺的一條腿有些不聽(tīng)使喚，在風(fēng)中更顯得吃力。在他一步一步挪向我們的時(shí)候，臉上明顯露出因腿疼而產(chǎn)生的痛苦表情。他終于接應到了我們，接著(zhù)便對我和媽媽“發(fā)起了脾氣”：“這么不好的天氣，說(shuō)不讓你們過(guò)來(lái)，咋就不聽(tīng)話(huà)呢！你們呀，可真讓人操心！”……
那天，我們吃了什么，玩了什么，說(shuō)了什么，我基本忘卻了，可我終究忘卻不了我們頂著(zhù)大風(fēng)去看望姥姥姥爺，媽媽在大風(fēng)中為我擋風(fēng)，姥姥頂著(zhù)風(fēng)來(lái)接應我們，以及姥爺對我們的“責罵”。那天風(fēng)是那么大，那么凄厲，可我的心卻依舊暖和，那是一家人和諧的暖暖的感情�？v使狂風(fēng)再大，然家風(fēng)依舊脈脈，徘徊在我的身邊。讓我感到它的存在，得到心中的安寧。
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