小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)評語(yǔ)【精】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)評語(yǔ)吧，評語(yǔ)能夠幫助被評價(jià)對象不斷地接近于目標、達到目標，使取向目標的行為得到強化，背離目標的行為得到弱化。那什么樣的評語(yǔ)才好的評語(yǔ)呢？以下是小編精心整理的小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)評語(yǔ)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)評語(yǔ)1
1、書(shū)與天觀(guān)，做題止傭，有你的作業(yè)具是一神導覺(jué)。
2、你的作業(yè)一直很棒，你是一個(gè)要求上進(jìn)的孩子。希望你有更佳的表現。
3、你的書(shū)寫(xiě)很工整，字也很清秀，希望你堅持下去。
4、你回答問(wèn)題是那么準確，思維與眾不同，這就是你的亮點(diǎn)，相信你一定成為學(xué)習上的標兵。
5、雖然你寫(xiě)的作業(yè)不是那么優(yōu)秀，但你努力了，老師為你的進(jìn)步感到高興，只要繼續努力，你一定能成為班里的榜樣。
6、這是本學(xué)期的第一次作業(yè)，你書(shū)寫(xiě)特別認真，格式正確，希望你“百尺竿頭，更進(jìn)一步”
7、你的進(jìn)步老師看在眼里，喜在心里，同學(xué)向你投向贊許的目光，希望你在今后的學(xué)習中“更上一層樓
8、做作業(yè)是提高成績(jì)的基礎，只要你認真做作業(yè)，成績(jì)一定會(huì )很快提高的。
9、你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受。
10、孩子，老師相信你能行，再加把勁！
11、你的作業(yè)做的正確，書(shū)寫(xiě)干凈、工整，希望你繼續努力。
12、你清新秀麗的書(shū)寫(xiě)，令全班折服，望你再接再厲！
13、失敗乃成功之母，別泄氣，從現在起努力吧！
14、你的作業(yè)做的認真，書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步，但仍需加油喲！
15、恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會(huì )更棒。
16、你的作業(yè)完成的很好，但書(shū)寫(xiě)不夠工整，請你把字寫(xiě)工整點(diǎn)，好嗎？
17、運動(dòng)場(chǎng)上你能征善戰，如果你能以運動(dòng)場(chǎng)上那頑強的意志和機智多變的智慧來(lái)攻克作文，特別是錯別字這一難關(guān)的話(huà)，你一定是金牌獲得者。你的作業(yè)總是那樣整潔，都快成為一副風(fēng)景畫(huà)了。
18、我忍不住要多看兩遍，真好！
19、你真棒！最近學(xué)得真棒！
20、喜歡你深刻的見(jiàn)解，喜歡你愛(ài)思考！
21、祝賀你每次都考一百分！
22、就這樣做下去，孩子！
23、喜歡你的認真勁兒！
24、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
25、我發(fā)現你的成績(jì)又提高了！
26、這一次做得不錯，再努力些就會(huì )更棒！
27、孩子，你在努力！我能感覺(jué)到！
28、這段時(shí)間學(xué)習狀態(tài)很好！
29、有進(jìn)步啦！
30、孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興！
31、字跡美觀(guān)，頁(yè)面整潔！老師為你驕傲！
32、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫！
33、作業(yè)挺多，你還能寫(xiě)這么好，這就叫堅持！
34、學(xué)習退步，我會(huì )注意你！
35、你沒(méi)有認真完成！
36、放松要求了吧……
37、為什么總有錯字？我等待你的回答！
38、這不是你的水平！
39、認真寫(xiě)了嗎？我喜歡你上次的作業(yè)！
40、后面沒(méi)有前面認真，“持之以恒”！
41、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！
42、詳略不得當！
43、你應該概括得更全面些！加油！
44、語(yǔ)言可以更活潑些！
45、在作文的創(chuàng )新方面，還可以做得更突出些！
46、字要寫(xiě)正，不出格。
47、我想，你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調整，我們可以商量一下。
48、眼到，心到，手到。你能做到！
49、沉住氣，看清楚，寫(xiě)準確！你能做到！
50、這本書(shū)，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
51、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！
52、向你學(xué)習！
53、我們一起努力，共同進(jìn)步！
54、我喜歡你對學(xué)習的專(zhuān)注，它能影響我！
55、從你身上，我學(xué)到了默默無(wú)聞地奮斗！
56、希望你認真對待每一件事！認真完成作業(yè)，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。
57、書(shū)寫(xiě)比以前進(jìn)步多了，但有些字還不夠規范，努力呀！相信你的語(yǔ)文會(huì )越來(lái)越好。
58、書(shū)寫(xiě)美觀(guān)，做題正確，看你的作業(yè)真是一種享受。
59、你的作業(yè)一直很棒，你是一個(gè)要求上進(jìn)的孩子。希望你有更佳的表現。
60、你的書(shū)寫(xiě)很工整，字也很清秀，希望你堅持下去。
61、你回答問(wèn)題是那么準確，思維與眾不同，這就是你的亮點(diǎn)，相信你一定成為學(xué)習上的標兵。
62、雖然你寫(xiě)的作業(yè)不是那么優(yōu)秀，但你努力了，老師為你的進(jìn)步感到高興，只要繼續努力，你一定能成為班里的榜樣。
63、這是本學(xué)期的第一次作業(yè)，你書(shū)寫(xiě)特別認真，格式正確，希望你“百尺竿頭，更進(jìn)一步”
64、你的進(jìn)步老師看在眼里，喜在心里，同學(xué)向你投向贊許的目光，希望你在今后的學(xué)習中“更上一層樓”
65、書(shū)寫(xiě)認真，字跡清晰，格式正確，給同學(xué)們留下了深刻的印象，讓人覺(jué)得是一種美好的享受。
66、你的書(shū)寫(xiě)有了很大進(jìn)步，但從做作業(yè)的內容上看，應當善于思考，在今后的學(xué)習中，要多動(dòng)腦，多動(dòng)手，這樣才能做一名好學(xué)生。
67、凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學(xué)習如此，做作業(yè)更是如此，你說(shuō)呢？
68、大部分同學(xué)的作業(yè)都進(jìn)步了，你還在等什么呀？
69、你的作業(yè)進(jìn)步很快，這是你努力的結果。老師相信你能行！
70、批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規范些，將會(huì )是一流的！
71、你的字體正規，書(shū)面整潔，你要加倍努力。
72、我相信你一定能行，離優(yōu)秀還有一步之遙。
73、你是最有前途的學(xué)生，努力吧！
74、我面對你的試卷笑了，因為你又進(jìn)步了。
75、終于看到了你的進(jìn)步，真高興。
76、只要堅持不懈的努力，勝利一定會(huì )屬于你的。
77、成績(jì)是刻苦學(xué)習的結果，前進(jìn)吧。
78、終于看到你的笑容，我真替你高興。
79、你的成績(jì)很好，來(lái)源于你的作業(yè)認真。
80、在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候，老師相信你不會(huì )退縮！
81、你是班內很有希望的學(xué)生，你會(huì )努力的。
82、你的字體雖然不是很正規，但我相信你會(huì )練好的。
83、你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規范。
84、看到你的`這次成績(jì)，我都不敢相信自己的眼睛，老師祝賀你！
85、你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，我相信你一定能趕上來(lái)。
86、你終于站到優(yōu)秀隊伍里了，我怎能不為你自豪呢？
87、你的語(yǔ)文成績(jì)每次都是優(yōu)秀的，祝你在新學(xué)期幸運。
88、你做作業(yè)認真的習慣是值得大家學(xué)習的。
89、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興��！
90、如果你能聽(tīng)課認真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會(huì )克服的。
91、做作業(yè)是提高成績(jì)的基礎，只要你認真做作業(yè)，成績(jì)一定會(huì )很快提高的。
92、你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受。
93、孩子，老師相信你能行，再加把勁！
94、你是一個(gè)上進(jìn)的孩子，可潦草的字怎能會(huì )使你有更大的進(jìn)步呢，寫(xiě)好字吧，老師期待著(zhù)！
95、只要你靜下心來(lái)認真寫(xiě)字，你的字還很漂亮呢！
96、“錯誤”不是“句號”，而是“逗號”，你的改正是認真的，在老師心中你是最棒的。
97、看到你的進(jìn)步，老師真高興。
98、我想，你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調整，我們可以商量一下嗎？
99、如果再干凈些，筆跡再細點(diǎn)，你的字會(huì )更漂亮！
100、孩子，老師發(fā)現你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行！
101、你是一個(gè)好學(xué)的孩子，同學(xué)們都很崇拜你，老師也很喜歡你，每次作業(yè)都能做對，并且答案很出乎老師的意料，如果你在書(shū)寫(xiě)上再稍改進(jìn)一些，你一定是個(gè)更出色的學(xué)生。
102、分辨不清的時(shí)候請你教字典，它會(huì )幫助你。
103、孩子，老師相信你能行，再加把勁！
104、你的作業(yè)做的正確，書(shū)寫(xiě)干凈、工整，希望你繼續努力。
105、你清新秀麗的書(shū)寫(xiě)，令全班折服，望你再接再厲！
106、失敗乃成功之母，別泄氣，從現在起努力吧！
107、你的作業(yè)做的認真，書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步，但仍需加油喲！
108、恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會(huì )更棒。
109、你的作業(yè)完成的很好，但書(shū)寫(xiě)不夠工整，請你把字寫(xiě)工整點(diǎn)，好嗎？
110、運動(dòng)場(chǎng)上你能征善戰，如果你能以運動(dòng)場(chǎng)上那頑強的意志和機智多變的智慧來(lái)攻克作文，特別是錯別字這一難關(guān)的話(huà)，你一定是金牌獲得者。
111、有付出總會(huì )有回報，你的進(jìn)步有目共睹，希望你做一個(gè)強者，繼續努力吧！
112、如果能把字寫(xiě)規范些，你的字會(huì )更漂亮。
113、你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個(gè)錯別字，是不會(huì )寫(xiě)呢，還是粗心？你要繼續努力。
114、今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會(huì )寫(xiě)得更漂亮！
115、老師相信你，你也要相信自己，能寫(xiě)得更好
116、你的字比以前有了很大進(jìn)步，但還是多少有些潦草。字是一個(gè)人的門(mén)面，希望你能改掉不足，把字寫(xiě)規范，老師相信你能夠做到。加油吧！
117、你的書(shū)寫(xiě)速度提高了，字也寫(xiě)得漂亮了！
118、聰明的孩子總會(huì )有不俗的表現，老師相信你是最棒的！
119、你能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個(gè)好的開(kāi)端，以后的作業(yè)會(huì )漸漸好起來(lái)。直起腰，相信自己能行！
120、語(yǔ)言流暢生動(dòng)，像潺潺流水。但是如果把字寫(xiě)得再好一些，老師會(huì )更愛(ài)讀。
121、老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對了。同時(shí)老師期待著(zhù)你下一次作業(yè)也能像這次一樣。
122、老師看到你的字寫(xiě)得越來(lái)越好，真為你高興。
123、認真是你的朋友，馬虎是你的敵人�？�！把你的敵人趕走，把你的朋友請回來(lái)。
124、你的進(jìn)步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記�。阂环莞乓环菔斋@，努力了就是最棒的！
125、看了你今天的作業(yè)，老師很高興，知道你上課能認真學(xué)習了，希望你明天的表現更好！
126、你很聰明，如果把字再寫(xiě)得好一點(diǎn)，那就更好了！
127、你的作業(yè)給人的感覺(jué)賞心悅目，好孩子，繼續努力，希望看到更加出色的你。
128、你養成了良好的學(xué)習習慣，特別是作業(yè)本很干凈，書(shū)寫(xiě)也很端正，老師很高興。
129、今天，我終于看到了低估工整的書(shū)寫(xiě)，我心里很高興，原來(lái)只要用心去寫(xiě)，你是能寫(xiě)出一手好字的，對嗎？
130、老師相信你，今后能按時(shí)完成作業(yè)的、能干的你會(huì )把字寫(xiě)得工工整整。
131、你是一個(gè)愛(ài)干凈的漂亮男孩，你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢？
132、這次作業(yè)，你給我留下了深刻的印象，因為你寫(xiě)得好��！字好、端正、整潔、認真；格式好，就像課本習題下載的一樣；內容好，觀(guān)點(diǎn)標新立異，敘述有理有據�？吹贸�，這次作業(yè)你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎
133、你最近幾次作業(yè)，都有很大進(jìn)步，只要努力一定能成功�！白鳂I(yè)好”標兵非你莫屬。
134、你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅守規距，才能有出息。
135、你的作業(yè)干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺(jué)，讓人看了很舒服。
136、你的問(wèn)題提得尖銳，設計的答案，非常準確，希望你繼續努力，更上一層樓。
137、你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來(lái)。
138、你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受
139、你寫(xiě)的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續努力吧。
140、這兩次作業(yè)你進(jìn)步真快，如果你書(shū)寫(xiě)再干凈一點(diǎn)，那就更好了。
141、你寫(xiě)的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫(xiě)字都和本次一樣，大方漂亮。
142、加油！未來(lái)的書(shū)法家！
143、有進(jìn)步，繼續努力，成功就在你眼前！
144、把你的字寫(xiě)得正規一點(diǎn)，清楚一點(diǎn)，老師就更喜歡了。
145、你寫(xiě)得字真棒，繼續努力，我向你學(xué)習。
146、繼續努力，寫(xiě)好每一個(gè)字，相信你會(huì )寫(xiě)得更好，老師期待你的進(jìn)步。
147、你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會(huì )做得更好。
148、你這次寫(xiě)的作業(yè)進(jìn)步真大呀！給了老師一個(gè)驚喜，多么希望你天天給老師一個(gè)驚喜呀！
149、你寫(xiě)的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續努力
150、你寫(xiě)的字筆畫(huà)到位，由重到輕，撇捺飄逸，規矩整齊，具有書(shū)法家的風(fēng)范。
151、按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫(xiě)的非常到位，我還真不如你寫(xiě)得好，不要驕傲��！
152、寫(xiě)字要有恒心和耐心，要勤學(xué)苦練，寫(xiě)字的功夫并非一日之功，你要繼續堅持下去喲！
153、你的作業(yè)很漂亮，期望你寫(xiě)得更美！
154、你的提高，我的心愿！
155、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
156、你的不懈努力換來(lái)了教師和家長(cháng)的笑臉，你永遠都是我們心中的驕傲！
157、勤能補拙，從你的作業(yè)中我感覺(jué)到了你的努力與上進(jìn)，加油！
158、在教師心中你是最優(yōu)秀的學(xué)生！
159、期望你繼續努力，堅持優(yōu)異成績(jì)。
160、沒(méi)有最好，僅有更好，相信你就是那個(gè)更好的！
161、多謝你讓我知道還有這么好的書(shū)法！
162、加油，成功會(huì )屬于你的！
163、學(xué)習努力，作業(yè)提高。
164、再細心些，會(huì )更好��！
165、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(cháng)，但只要你努力執著(zhù)地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
166、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
167、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì )有閃光之時(shí)。希望你盡快調整心態(tài)，你將會(huì )發(fā)現天空更加湛藍。
168、真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會(huì )更精彩。
169、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達出豐富的內涵。
170、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見(jiàn)解，認識深刻，真是難能可貴。
171、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現了對美好心靈的由衷贊。
172、虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩(shī)人的語(yǔ)言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿(mǎn)藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語(yǔ)言駕馭能力、厚實(shí)的心智和敏銳的靈光。精美的語(yǔ)言、嚴謹的結構、深刻的思辨、廣博的見(jiàn)識，無(wú)不令人賞心悅目。
173、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。
174、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運用比喻貼切，生動(dòng)。獻計獻策讀后能從中受到教育。
175、樸實(shí)自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。
176、你越來(lái)越棒了！你的作文真使我大開(kāi)了眼界。你媽媽人美心更美，她對病人滿(mǎn)腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學(xué)習��！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
177、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長(cháng)頸鹿你寫(xiě)得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續努力，你的文章是我們的最?lèi)?ài)。
178、你文中的"生物角"色彩絢麗，活潑可愛(ài)。那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生；那五顏六色的金魚(yú)活靈活現，自由自在地遨游真是令人百讀不厭。運用總分法，清晰地展現了生物角上每一種惹人喜愛(ài)的小生物，妙處橫生。
179、從這一段小小的日記，看出你是個(gè)細心的學(xué)生，能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出內心的感受，篇幅短小精悍，語(yǔ)言平實(shí)，能引起心靈的共鳴。
180、"讓座"是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新。你不只寫(xiě)事，還具體而又真實(shí)地寫(xiě)出了自己讓座前后復雜的內心世界，層次分明，語(yǔ)句生動(dòng)，情節自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社會(huì )問(wèn)題，令人深思。
181、xx，今天老師在欣賞你的佳作時(shí)，好緊張，好激動(dòng)。仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上。你愛(ài)國心強，要不小小年紀的你，怎么能從甜睡的夢(mèng)中準時(shí)在凌晨4點(diǎn)起來(lái)觀(guān)看這實(shí)況轉播昵你觀(guān)察仔細，你把那扣人心弦的場(chǎng)面清楚地躍然文中。
182、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫(xiě)人物的動(dòng)作，神情時(shí)，能用貼切的詞形象地表達出來(lái)。老師為有你這樣的學(xué)生高興。只要繼續努力。你的作家夢(mèng)定會(huì )圓。
183、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個(gè)好棋手。不但棋藝好，棋風(fēng)更好。什么時(shí)間也跟你學(xué)一招。再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，一定會(huì )拿獎的。
184、你寫(xiě)的校園一角真美。那花，那草，那樹(shù)，那長(cháng)廊無(wú)不包含著(zhù)無(wú)比喜愛(ài)之情。你是個(gè)會(huì )觀(guān)察，會(huì )生活的人，老師，同學(xué)都欣賞你！
185、你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè )的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎？用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧！
186、在你的筆下，秋天是多么美��！老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說(shuō)：秋天��！化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美��！
187、當老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標點(diǎn)符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì )哭嗎？
188、你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細致的描寫(xiě)，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀(guān)察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟澃�，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿(mǎn)詩(shī)情的秋天！
小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)評語(yǔ)2
1.雖然你寫(xiě)的作業(yè)不是那么優(yōu)秀，但你努力了，老師為你的進(jìn)步感到高興，只要繼續努力，你一定能成為班里的榜樣。這是本學(xué)期的第一次作業(yè)，你書(shū)寫(xiě)特別認真，格式正確，希望你“百尺竿頭，更進(jìn)一步”(孫德安
2.你清新秀麗的書(shū)寫(xiě)，令全班折服，望你再接再厲!
3.失敗乃成功之母，別泄氣，從現在起努力吧!
4.你的作業(yè)做的認真，書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步，但仍需加油喲!
5.恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會(huì )更棒。
6.你的作業(yè)完成的很好，但書(shū)寫(xiě)不夠工整，請你把字寫(xiě)工整點(diǎn)，好嗎?
7.運動(dòng)場(chǎng)上你能征善戰，如果你能以運動(dòng)場(chǎng)上那頑強的意志和機智多變的智慧來(lái)攻克作文，特別是錯別字這一難關(guān)的話(huà)，你一定是金牌獲得者。
8.有付出總會(huì )有回報，你的進(jìn)步有目共睹，希望你做一個(gè)強者，繼續努力吧!
9.如果能把字寫(xiě)規范些，你的字會(huì )更漂亮。
10.你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個(gè)錯別字，是不會(huì )寫(xiě)呢，還是粗心?你要繼續努力。
11.今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會(huì )寫(xiě)得更漂亮!
12.老師相信你，你也要相信自己，能寫(xiě)得更好
13.__，你的字比以前有了很大進(jìn)步，但還是多少有些潦草。字是一個(gè)人的門(mén)面，希望你能改掉不足，把字寫(xiě)規范，老師相信你能夠做到。加油吧!
14.你的書(shū)寫(xiě)速度提高了，字也寫(xiě)得漂亮了!
15.聰明的孩子總會(huì )有不俗的表現，老師相信你是最棒的'!
16.你能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個(gè)好的開(kāi)端，以后的作業(yè)會(huì )漸漸好起來(lái)。直起腰，相信自己能行!
17.語(yǔ)言流暢生動(dòng)，像潺潺流水。但是如果把字寫(xiě)得再好一些，老師會(huì )更愛(ài)讀。
18.老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對了。同時(shí)老師期待著(zhù)你下一次作業(yè)也能像這次一樣。
19.老師看到你的字寫(xiě)得越來(lái)越好，真為你高興。
20.你寫(xiě)的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續努力吧。
小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)評語(yǔ)3
一、存在的問(wèn)題
要愛(ài)清潔，多注意個(gè)人衛生。
缺乏一個(gè)能激勵人心的目標，要知道它能給你前進(jìn)的動(dòng)力。
為什么成績(jì)離年級的最前總有差距，我想，在理想與紀律，思想與意志的結合方面你仍須努力。 學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力，缺乏積極進(jìn)取精神，胸無(wú)大志、貪圖安逸可能會(huì )使你失去青春最寶貴的靈魂。 我想，在理想與紀律，思想與意志的結合方面你仍須努力。
貪圖安逸的生活吞噬了你的進(jìn)取心，是非不分將毀了你的前程，你知道嗎？
上課時(shí)而不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)有時(shí)不按時(shí)完成。
要按時(shí)上學(xué)不能遲到。
品行較好。但是非觀(guān)念不強，為人處事需要你三思而后行。
要注意個(gè)人衛生。缺乏學(xué)習熱情，在校浪費時(shí)間，實(shí)在可惜，
其實(shí)，缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是認識不到自己的缺點(diǎn)，因為這樣你就不能改正缺點(diǎn)，所以就不會(huì )有更大的進(jìn)步，如果能改掉的經(jīng)常遲到的壞習慣就好了。
要培養良好的學(xué)習習慣，更嚴格要求自己。
要提高自己為班集體工作的熱情。
要知道，學(xué)習機會(huì )稍縱即逝，而你卻未能很好地珍惜學(xué)習時(shí)間，
要知道人生的道路只能由你自己去開(kāi)創(chuàng )，要注意成績(jì)開(kāi)始原地踏步。
我想身體孱弱可能是原因，但心理素質(zhì)的提高更加重要。
已經(jīng)付出的代價(jià)仍不能使你清醒的話(huà)，只能給你的高中生活貼上平庸的標記。
有時(shí)不能控制好自己。
有時(shí)對學(xué)校的公物愛(ài)護不夠。
有時(shí)會(huì )搞點(diǎn)惡作劇來(lái)為難一下老師。
與過(guò)去的你相比，聽(tīng)不進(jìn)老師們的教育引導，我行我素。
若如此，進(jìn)學(xué)校又有何益？
這只是邁出的第一步，更加艱巨的挑戰還在后面。
注意要準時(shí)上學(xué)，不要遲到。
做事不夠靈活，缺乏自覺(jué)性。
你善良、有愛(ài)心，對班級無(wú)私奉獻卻又對班級產(chǎn)生很壞的影響；
要知道同學(xué)接受你的理由是你的樸實(shí)，你的積極進(jìn)取精神。
快排除干擾，走向正軌吧。
成績(jì)的一步步下滑讓家長(cháng)和老師為你心急，你尊敬老師，卻常常辜負他們的希望。
你迫切需要反省過(guò)去的一年。
你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實(shí)，提高效率，以期更大收獲。
半年的時(shí)光有多少收獲你的行為表現給你帶來(lái)的教訓應該記憶深刻了。
聰明的你，有時(shí)會(huì )做出不聰明的事。
但你不愛(ài)言語(yǔ)，比較怕事。
但你不愛(ài)言語(yǔ)，對班級體關(guān)心不夠。
但你意志不夠堅強，太容易掉眼淚了。
但是在學(xué)習上自暴自棄，言行上有些放縱，缺乏基本的責任心和自覺(jué)性。
但值得深刻反思的是為什么成績(jì)離年級的最前總有差距，放棄學(xué)習，放棄集體活動(dòng)，放棄了追求。 個(gè)人衛生方面還不太注意。
今天的成績(jì)就是你今后在社會(huì )上生存的資本，未來(lái)的社會(huì )是充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，你如何去面對挑戰？ 經(jīng)常遲到早退，作業(yè)拖拖拉拉，成績(jì)大幅度下降。
你的胸襟要廣闊一點(diǎn)，別那么小器。
半年的時(shí)光便在睡夢(mèng)中流逝，你有時(shí)思維不夠靈活，做事速度慢。
你有時(shí)有點(diǎn)驕傲，要注意克服。
可是，你有一個(gè)馬虎、粗心的小毛病。
你對家庭眷戀、維護，卻總是辜負家長(cháng)、老師的希望。
你有較好的天賦，但沒(méi)有將這種優(yōu)勢用于學(xué)習，
你的行為表現令人滿(mǎn)意，但我總覺(jué)得在你的學(xué)習、生活中還缺乏一些激情，
你本質(zhì)純樸，也能虛心接受老師的批評和教育。
但是不能理性的把握自己的言行，面對目前困難的形勢，你要積極思考人生，人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)。 沒(méi)有在學(xué)習上下功夫，這是造成你學(xué)習徘徊不前的重要原因。
路還是要一步一步地走，人無(wú)法選擇投胎的自由，但有權面對人生的選擇。
課間你常和同學(xué)打鬧，多危險��！可惜的是你有時(shí)粗心大意。
你是一步步走向沼澤，心理上的酣睡使人精神頹廢。
二、特長(cháng)
你尤其愛(ài)好科技制作和看科幻小說(shuō)。
你在田徑賽上，為校爭得榮譽(yù)。
你在音樂(lè )，繪畫(huà)等方面都有特長(cháng)，在其它方面也表現不錯，
事實(shí)上，你不用懷疑自己的能力，忘不了你在體育競賽中大顯身手的情景。
語(yǔ)文辯論會(huì )上口若懸河，讓同學(xué)十分信服。
組織能力強是你的優(yōu)點(diǎn)。
你樣樣都行，同學(xué)們都十分佩服你。
特別喜愛(ài)閱讀課外書(shū)籍，寫(xiě)作能力較高。
語(yǔ)文基礎好，有一定的寫(xiě)作能力。
繪畫(huà)是你的特長(cháng)，常在墻報上看到你的作品。
你跳繩跳得多好��！班級的墻報�？吹侥闫恋姆酃P字。
喜歡讀你的周記，平凡的語(yǔ)言中散發(fā)不平凡的魅力。
好樣的，你是真正的強者。
能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。
能積極參加有益的文化體育活動(dòng)。
能寫(xiě)一手好的鋼筆字和好作文。你還是我們班的小畫(huà)家。
你還是一位體育健將，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
你跑步的速度是那樣的驚人。
廣泛閱讀課外書(shū)籍，必將為你的人生增添光彩。
三、交際
團結同學(xué)，喜愛(ài)文體活動(dòng)，積極參加集體活動(dòng)。
你內向但又極其固執，難以接受別人的批評。
你能和班里的后進(jìn)學(xué)生交上朋友，并能時(shí)時(shí)幫助他，謝謝你。
你只跟幾個(gè)好朋友在一起，疏遠了班里的其他同學(xué)，這樣不對。
你總是帶著(zhù)甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛(ài)相處。
你尊師愛(ài)師，平時(shí)樂(lè )意為老師辦事。
若能再活潑開(kāi)朗一些，你會(huì )有更多的朋友、更多的歡樂(lè )。
雖然在大眾場(chǎng)合聽(tīng)不到你的聲音，但老師，同學(xué)都承認一個(gè)實(shí)實(shí)在在的你。
同學(xué)相處，注意真誠和寬容。
要樂(lè )于接受老師的批評。
要注意團結好同學(xué)。在尊師愛(ài)友方面你做得非常出色。
尊敬老師，彬彬有禮。
尊敬老師，團結同學(xué)。
你比較怕事不愛(ài)言語(yǔ)，要注意與同學(xué)溝通。
你的同桌在你的熱心幫助下，已經(jīng)趕上了全班前進(jìn)的步伐。
同學(xué)們遇到困難都找你，你總是樂(lè )意幫助解決。
和社會(huì )上的閑散人員打交道是沒(méi)有好處的，注意點(diǎn)兒。
你的組織能力令我很佩服。
不驕傲，不炫耀是你取得成功的途徑。
但你性格內向,不愛(ài)敞開(kāi)心扉與同學(xué)交朋友。
對人誠實(shí)，不要說(shuō)謊話(huà)。
和同學(xué)相處有進(jìn)步，有時(shí)肯謙讓。
和同學(xué)要好好相處，不要太小氣了。
積極參加學(xué)校組織的'各項活動(dòng)。
可你太文靜了，要多與同學(xué)溝通。
能熱心幫助有困難的同學(xué)。
哪位同學(xué)向你請教,總是耐心講解。
男女界限太清楚，對你們的成長(cháng)沒(méi)有好處。
能幫助同學(xué)，主動(dòng)為集體做好事。
能和同學(xué)們搞好關(guān)系這很好，同時(shí)，也要和自己的父母搞好關(guān)系。
能接受教師和同學(xué)的批評，幫助。
可惜你聽(tīng)不進(jìn)別人的勸告，性格過(guò)于固執。
懂得尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)。
不服輸是你性格中最大的特點(diǎn).不服輸是你性格中最大的特點(diǎn).
四、班務(wù)
值日生工作能較好完成，關(guān)心集體，能夠虛心接受老師的教育。
你積極參加集體活動(dòng)，勇于為班級爭光，品行較好，
你熱心助人，集體觀(guān)念較強，心直口快，不隱瞞自己的想法，做事風(fēng)風(fēng)火火，生活自理能力較強。 你是同學(xué)擁護、老師信任的班長(cháng)，你是班級同學(xué)學(xué)習的榜樣。
你在勞動(dòng)中總是最能干。熱心班集體工作協(xié)助老師完成班務(wù)工作。
身為班干部能夠以身作則起帶頭作用，自覺(jué)自律，積極參加集體活動(dòng)。
生活的細節中你總能尋覓出人生的真諦。
雖然平日里默默無(wú)聞，但班級活動(dòng)總有你的身影。
頑強的意志力和拼搏精神感染著(zhù)每一個(gè)人，不愧是班級同學(xué)的榜樣。
做事善始善終，認真負責。
在緊張的學(xué)習、生活中不忘給同學(xué)以無(wú)私幫助，這已十分難能可貴，
組織觀(guān)念和工作責任心都很強，各方面表現都是優(yōu)秀的。
的口頭表達能力較強，有一定的演講才能。
你對同學(xué)的關(guān)心和出色的組織活動(dòng)能力，使整個(gè)班級都受益匪淺，
為人樸實(shí)，性格沉靜，雖然言語(yǔ)不多，但能感覺(jué)出你對班級的關(guān)心和參與。
老師祝賀你當選了中隊委員。
對各項工作都能盡職盡責做好。
工作很能干，是班上的小能手。
工作積極，樂(lè )意為老師當小助手。
工作認真負責，能協(xié)助老師做好各項工作，關(guān)心班集體和熱愛(ài)公物。
積極為班級做好事。勞動(dòng)課表現得很積極。
能遵守學(xué)校各項的規章制度。勞動(dòng)中任勞任怨，肯吃苦。
對班集體工作很關(guān)心。
樂(lè )于接受老師交給的任務(wù)。
每次的值日工作都能出色完成。
能出色完成老師布置的各項任務(wù)。
你更以勤奮、踏實(shí)在同學(xué)中樹(shù)立了榜樣。
能大膽指出同學(xué)的錯誤。班級活動(dòng)能主動(dòng)獻策出力，同學(xué)關(guān)系融洽。
能協(xié)助老師把班工作做好。勞動(dòng)時(shí)你總是默默無(wú)聞地出色完成任務(wù)。
但你比較怕勞動(dòng)，不要計較工作量的大小。
對班上的壞人壞事不能大膽揭發(fā)。
五、學(xué)習情況
數學(xué)是你喜愛(ài)的科目，且成績(jì)優(yōu)秀。
學(xué)習認真踏實(shí)，體育優(yōu)良。
學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
學(xué)習避免了淺嘗輒止，能深入鉆研，形成了良好的學(xué)習方法。
習與性成，保持良好的學(xué)習習慣非常重要。
學(xué)習上半絲不茍的精神贏(yíng)得同學(xué)們的好評。
望保持良好的發(fā)展勢頭，向知識深度、廣度推進(jìn)，把成績(jì)提高到一個(gè)新的水平。
要敢于拼搏，遇障退縮將一事無(wú)成。
希望探究學(xué)習方法，提高效率，尤其是上課要認真聽(tīng)講，課后及時(shí)消化、鞏固，
學(xué)習上能刻苦鉆研，成績(jì)優(yōu)秀。
學(xué)習上一絲不茍，各科成績(jì)名列班級前茅。
努力、執著(zhù)、向上，是你步步攀登的力量；
拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證；
勤奮、好學(xué)、頑強，是你對學(xué)習有了進(jìn)步，這是值得高興的事。
學(xué)到功夫終無(wú)悔，中考后你的學(xué)習日趨進(jìn)步，
課后也能在教室里見(jiàn)到你刻苦鉆研的身影。
一貫保持旺盛的拼搏進(jìn)取精神，學(xué)習非常的刻苦自覺(jué)，成績(jì)優(yōu)良。
由于你未能培養起良好的學(xué)習品質(zhì)，缺乏頑強的學(xué)習意志和科學(xué)的學(xué)習方法，
有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識結構，
學(xué)習踏實(shí)，表現優(yōu)秀。
有強烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習態(tài)度，
本學(xué)期最突出的成果是學(xué)習逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學(xué)習方法有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力 ，學(xué)習異�？炭�，成績(jì)優(yōu)異。
在學(xué)習方面非常出息，每次測驗都是優(yōu)秀。
學(xué)習是你目前的主要任務(wù)，你應該分清主次，
在學(xué)習上多下功夫，為今后從事你喜愛(ài)的職業(yè)打下牢固的基礎。
本學(xué)期進(jìn)步非常顯著(zhù)，辛勤的耕耘終于有了豐碩的回報。
學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，這又賴(lài)于你良好的學(xué)習習慣。
保持良好的學(xué)習心態(tài)，激發(fā)學(xué)習熱情，培養學(xué)習習慣，增強身體素質(zhì)是當務(wù)之急。
你有一個(gè)聰明的頭腦，數學(xué)成績(jì)極為優(yōu)秀。
成績(jì)的提高是對你勤奮的匯報。
成績(jì)的提高需要平日的訓練，日積月累，循序進(jìn)步。
成績(jì)進(jìn)步很大，能力也有了提高，更重要的是探索出了一條適合自己的道路。
成績(jì)穩定，但有提高的很大空間，你要關(guān)注學(xué)法，提高效率，向更高的目標邁進(jìn)。
成績(jì)有所回升，但遠沒(méi)有達到你的潛質(zhì)。
成績(jì)逐步穩定，能力也有提高，
學(xué)習中，有時(shí)遇上暫時(shí)的困難，但要知道在人生漫長(cháng)的道路上，難免會(huì )有險阻。
初二階段學(xué)習穩定，成績(jì)優(yōu)良，有自強不息，積極進(jìn)取的精神。
基本上能按時(shí)做好老師布置的作業(yè)。
你的正直、熱情也給人印象深刻。
即使在學(xué)習上碰到不懂的問(wèn)題也不敢發(fā)問(wèn)。
你能合理地安排作息時(shí)間，不為各種言行左右，
把精力放在學(xué)習上，讓師長(cháng)放心，真的難能可貴。
你的學(xué)習有所進(jìn)步，盡管步履艱難，但說(shuō)明你是在努力了，對此老師感到欣慰。
你的學(xué)習目的很明確，態(tài)度也很認真。
你的學(xué)習成績(jì)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。
能在課堂上聽(tīng)到你正確的發(fā)言，令我很欣慰。
老師最喜歡聽(tīng)到那響亮，有感情的回答。
老師希望你今后積極發(fā)言，注意學(xué)習方法，把自己融化到集體中去，爭取更大進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，成績(jì)終于達到年級的頂尖水平，這與你這個(gè)學(xué)期踏實(shí)的學(xué)風(fēng)不無(wú)關(guān)系。 你有良好的學(xué)習習慣，但要注意學(xué)法，多思善問(wèn)，樹(shù)立信心。
你對學(xué)習的投入必然會(huì )有回報，我想，以你良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力，只要處理好學(xué)習與休息的時(shí)間
學(xué)習上不要怕辛苦，多開(kāi)動(dòng)腦筋。
主動(dòng)性還不夠，學(xué)習的專(zhuān)注、嚴謹離老師的希望仍有差距，
有強烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習任務(wù)能完成只有勤學(xué)是不夠的，要在學(xué)習中增長(cháng)知識，尤其是學(xué)習的方法、能力，才能取得更大地進(jìn)步。
在增長(cháng)知識的同時(shí)，學(xué)習能力的增長(cháng)稍微滯后，學(xué)習上一知半解德問(wèn)題增多，有畏難思想。
有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，有較為敏捷的大腦，有較為扎實(shí)的學(xué)習基礎，還有你的自信心。
學(xué)習中，有時(shí)遇上暫時(shí)的困難，但要知道在人生漫長(cháng)的道路上，難免會(huì )有險阻。
學(xué)習上有畏難情緒，導致對知識點(diǎn)理解的深度和廣度不夠，
事實(shí)上，你的能力并不在他人之下，勤奮、刻苦、克服學(xué)習上比較認真、可惜成績(jì)不夠穩定。 學(xué)習成績(jì)良好，但不夠撥尖，要繼續努力。
本學(xué)期數學(xué)出現一些暫時(shí)的困難，但決不要妄自菲薄，理科的學(xué)習仍是困難多多，應在學(xué)法上多加思索，加強練習身體的原因，你的學(xué)習沒(méi)有很大的起色，這實(shí)在令老師憂(yōu)慮。
課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎？躊躇不前的成績(jì)記錄必須打破。
沉穩深刻、思維嚴密是你的優(yōu)點(diǎn)，臨近終點(diǎn)的沖刺是取勝的法寶之一，提高效率乃是當務(wù)之急。 希望你一定要認真分析學(xué)習現狀，打破學(xué)習瓶頸，盡快把學(xué)習成績(jì)提高上去。
初三的半年，你的自制力不強，學(xué)習不夠自覺(jué)，成績(jì)不是很理想，但你的可塑性很強。
但你本學(xué)期學(xué)法欠佳，缺乏尋根究底的學(xué)習精神，故成績(jì)徘徊不前。
但是在學(xué)習上遺留的問(wèn)題較多，需有足夠的毅力，方能“亡羊補牢”。
你的學(xué)習方法不太對頭，因此進(jìn)步較慢。課堂上不能大膽發(fā)言。
但在學(xué)習上，沒(méi)有緊迫感，缺少動(dòng)力。自覺(jué)性不強，成績(jì)不夠穩定。
在學(xué)習上，有些得過(guò)且過(guò)，上進(jìn)心不大，且容易受他人影響。
在學(xué)習上,積極性不夠也許是底子薄，缺少興趣的原故吧？
有時(shí)貪玩，還忘記了做作業(yè)呢！有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作。
學(xué)習上任務(wù)觀(guān)點(diǎn)，上課不能認真聽(tīng)講，有些得過(guò)且過(guò)，缺乏朝氣。
學(xué)習上怕吃苦，懶動(dòng)腦，進(jìn)步不大。
學(xué)習上，缺少恒心和毅力，故成績(jì)不理想。
學(xué)習勁頭不足，缺乏進(jìn)取的動(dòng)力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。
學(xué)習方法不夠靈活，缺乏一種刻苦精神。上課時(shí)有時(shí)分散精神，開(kāi)小差。
上課酣睡，自習課酣睡，晚自習酣睡，課外卻過(guò)于活躍，
有良好的思維能力，有思想深度，自立自強，未來(lái)充滿(mǎn)了
學(xué)習上欠努力，成績(jì)提高不快。
六、作業(yè)情況
作業(yè)認真完成，書(shū)寫(xiě)端正。
小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)評語(yǔ)4
1、你是班內很有希望的學(xué)生，你會(huì )努力的。
2、別人能做好，你當然也能做好。
3、雖然你寫(xiě)的作業(yè)不是那么優(yōu)秀，但你努力了，老師為你的進(jìn)步感到高興，只要繼續努力，你一定能成為班里的榜樣。這是本學(xué)期的第一次作業(yè)，你書(shū)寫(xiě)特別認真，格式正確，希望你“百尺竿頭，更進(jìn)一步”(孫德安
4、__，你的字比以前有了很大進(jìn)步，但還是多少有些潦草。字是一個(gè)人的門(mén)面，希望你能改掉不足，把字寫(xiě)規范，老師相信你能夠做到。加油吧!
5、我知道你是稍不留心才忘記寫(xiě)答案的，不要被同樣的錯誤絆倒兩次啊!
6、你的作業(yè)完成的很好，但書(shū)寫(xiě)不夠工整，請你把字寫(xiě)工整點(diǎn)，好嗎?
7、聰明的孩子總會(huì )有不俗的表現，老師相信你是最棒的!
8、勤奮學(xué)習，力求上進(jìn)，成績(jì)一定會(huì )很快提升的。
9、你清新秀麗的書(shū)寫(xiě)，令全班折服，望你再接再厲!
10、我知道你一直都在努力追求進(jìn)步，從作業(yè)上我能感受到你那追求上進(jìn)的精神!
11、你的字跡很清楚，端正，值得同學(xué)們學(xué)習。
12、你的作業(yè)書(shū)寫(xiě)正規，認真，在我們班真是獨一無(wú)二。
13、你是全班最棒的!愿你繼續努力!
14、成為一名書(shū)法家。如果你能端正一下寫(xiě)字姿勢，一定會(huì )更好。
15、你的寫(xiě)作水平提高真快，是觀(guān)察和思考的結果，是努力向上的表現。
16、你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，相信你能迅速趕上來(lái)。
17、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊!
18、孩子，老師發(fā)現你有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行!(黃興濤
19、書(shū)寫(xiě)比以前進(jìn)步多了，但有些字還不夠規范，努力呀!相信你的語(yǔ)文會(huì )越來(lái)越好。
20、你很認真，繼續努力吧!你會(huì )做得更好。
21、恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會(huì )更棒。
22、大家都非常喜歡你的聰明、靈活，你寫(xiě)的字更讓大家羨慕
23、老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對了。同時(shí)老師期待著(zhù)你下一次作業(yè)也能像這次一樣。
24、你的作業(yè)每次都能及時(shí)完成，如果能把字寫(xiě)得更工整一些，會(huì )更好!
25、你是班內有希望的學(xué)生，我相信你會(huì )繼續努力的!
26、看到你的作業(yè)，就像一幅風(fēng)景優(yōu)美的畫(huà)，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。
27、你的作業(yè)正規，書(shū)面整潔，可要繼續努力。
28、我相信只要你繼續努力，你的作業(yè)本上一定會(huì )開(kāi)出美麗的花朵!
29、你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規范。
30、看到你的字，我感到非常得舒服。
31、今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會(huì )寫(xiě)得更漂亮!
32、你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規范。
33、你清新秀麗的書(shū)寫(xiě)，令全班折服，望你再接再厲!
34、在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候，老師相信你不會(huì )退縮!
35、老師發(fā)現你近期的作業(yè)稍有退步，這是老師最不愿意看到的，你能給老師一個(gè)驚喜嗎?
36、你的`書(shū)寫(xiě)很工整，字也很清秀，希望你堅持下去。
37、如果你能聽(tīng)課認真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會(huì )克服的。
38、如果能把字寫(xiě)規范些，你的字會(huì )更漂亮。
40、你忠厚、誠實(shí)，學(xué)習成績(jì)穩步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學(xué)的欽佩，如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。
41、你的書(shū)寫(xiě)是班里最棒的，要再努力。
42、你的作業(yè)做的認真，書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步，但仍需加油喲!
43、失敗乃成功之母，別泄氣，從現在起努力吧!
44、你是班里的榜樣，可要繼續努力呀。
45、你近段時(shí)間的作業(yè)，無(wú)論是數量還是質(zhì)量，都是最棒的!老師相信你會(huì )繼續發(fā)揚，再接再厲，更上一層樓。
46、語(yǔ)言流暢生動(dòng)，像潺潺流水。但是如果把字寫(xiě)得再好一些，老師會(huì )更愛(ài)讀。
47、你能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個(gè)好的開(kāi)端，以后的作業(yè)會(huì )漸漸好起來(lái)。直起腰，相信自己能行!
48、你終于趕上來(lái)了，老師真為你高興。
49、你的變化讓老師對你刮目相看，你很愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，是不是?希望你有更佳的表現。
50、返回目錄
51、你做作業(yè)認真的優(yōu)點(diǎn)是值得大家學(xué)習的
52、我相信你一直在努力把字寫(xiě)好，再加把勁啊!
53、記得《小貓釣魚(yú)》的故事嗎?老師相信你會(huì )找到解決問(wèn)題的辦法。
54、你的作業(yè)做的認真，書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步，但仍需加油喲!
55、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊!
56、你的成績(jì)很好，來(lái)源于作業(yè)認真。
57、老師相信你，你也要相信自己，能寫(xiě)得更好
58、你真棒!你的字寫(xiě)得太漂亮了!
59、你刻苦學(xué)習的精神是令人羨慕的，是別人難以做到的，繼續努力吧!
60、我相信你能行，因為你離優(yōu)秀的距離越來(lái)越近了。
61、你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個(gè)錯別字，是不會(huì )寫(xiě)呢，還是粗心?你要繼續努力。
62、不要放寬要求，因為你能做得很好。
63、你的作業(yè)有進(jìn)步，這樣做下去，老師會(huì )更高興!
64、寫(xiě)字時(shí)要注意，大小一致，行款整齊。
65、你是有前途的學(xué)生，再努力一定會(huì )成功。
66、語(yǔ)言流暢生動(dòng)，像潺潺流水。但是如果把字寫(xiě)得再好一些，老師會(huì )更愛(ài)讀。
67、相信你能把作業(yè)做的更好。
68、你的語(yǔ)文成績(jì)每次都是優(yōu)秀的，祝你在新學(xué)期幸運。
69、老師看到你的字寫(xiě)得越來(lái)越好，真為你高興。
70、你做作業(yè)認真的習慣是值得大家學(xué)習的。
71、失敗乃成功之母，別泄氣，從現在起努力吧!
72、運動(dòng)場(chǎng)上你能征善戰，如果你能以運動(dòng)場(chǎng)上那頑強的意志和機智多變的智慧來(lái)攻克作文，特別是錯別字這一難關(guān)的話(huà)，你一定是金牌獲得者。
73、你回答問(wèn)題是那么準確，思維與眾不同，這就是你的亮點(diǎn)，相信你一定成為學(xué)習上的標兵。
74、瞧!你今天寫(xiě)得字真漂亮。每個(gè)字都一筆一畫(huà)地去寫(xiě)，字跡工整，美觀(guān)大方，相信你將來(lái)能
75、你的作業(yè)一次比一次好，你進(jìn)步真快!
76、有付出總會(huì )有回報，你的進(jìn)步有目共睹，希望你做一個(gè)強者，繼續努力吧!
77、你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，我相信你能趕上來(lái)的。
78、失敗乃成功之母，別泄氣，從現在起努力吧!
79、終于又看到了你的進(jìn)步，老師真高興。
80、你寫(xiě)的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續努力吧。
81、你的知識來(lái)源于廣泛的閱讀，為班內故事會(huì )增添了無(wú)窮的趣味。
82、作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成。
83、你的字體雖然不是很正規，但我相信你會(huì )練好的。
84、你的書(shū)寫(xiě)速度提高了，字也寫(xiě)得漂亮了!
85、你在作業(yè)中遇到了困難，我相信你不會(huì )退縮。
86、你的作業(yè)非常認真，所以你的成績(jì)不斷提高。
87、你是一個(gè)上進(jìn)的孩子，可潦草的字怎能會(huì )使你有更大的進(jìn)步呢，寫(xiě)好字吧，老師期待著(zhù)!(李
小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)評語(yǔ)5
1. 認真是你的朋友，馬虎是你的敵人�？�!把你的敵人趕走，把你的朋友請回來(lái)。
2. 你的進(jìn)步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記�。阂环莞乓环菔斋@，努力了就是最棒的!
3. 看了你今天的作業(yè)，老師很高興，知道你上課能認真學(xué)習了，希望你明天的表現更好!
4. 你很聰明，如果把字再寫(xiě)得好一點(diǎn)，那就更好了!
5. 你的作業(yè)給人的感覺(jué)賞心悅目，好孩子，繼續努力，希望看到更加出色的你。
6. 你養成了良好的學(xué)習習慣，特別是作業(yè)本很干凈，書(shū)寫(xiě)也很端正，老師很高興。
7. 今天，我終于看到了低估工整的書(shū)寫(xiě)，我心里很高興，原來(lái)只要用心去寫(xiě)，你是能寫(xiě)出一手好字的`，對嗎?
8. 老師相信你，今后能按時(shí)完成作業(yè)的、能干的你會(huì )把字寫(xiě)得工工整整。
9. 你是一個(gè)愛(ài)干凈的漂亮男孩，你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢?
10. 這次作業(yè)，你給我留下了深刻的印象，因為你寫(xiě)得好啊!字好、端正、整潔、認真;格式好，就像課本習題下載的一樣;內容好，觀(guān)點(diǎn)標新立異，敘述有理有據�？吹贸�，這次作業(yè)你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎
11. 你最近幾次作業(yè)，都有很大進(jìn)步，只要努力一定能成功�！白鳂I(yè)好”標兵非你莫屬。
12. 你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅守規距，才能有出息。
13. 你的作業(yè)干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺(jué)，讓人看了很舒服。
14. 你的問(wèn)題提得尖銳，設計的答案，非常準確，希望你繼續努力，更上一層樓。
15. 你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來(lái)。
小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)評語(yǔ)6
1、你做作業(yè)認真的優(yōu)點(diǎn)是值得大家學(xué)習的
2、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興��！
3、勤奮學(xué)習，力求上進(jìn)，成績(jì)一定會(huì )很快提升的。
4、你的作業(yè)非常認真，所以你的成績(jì)不斷提高。
5、你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，我相信你能趕上來(lái)的。
6、你的字跡很清楚，端正，值得同學(xué)們學(xué)習。
7、你的作業(yè)有進(jìn)步，這樣做下去，老師會(huì )更高興！
8、你是全班最棒的！愿你繼續努力！
9、你的語(yǔ)文成績(jì)每次都是優(yōu)秀的，祝你在新學(xué)期幸運。
10、你很認真，繼續努力吧！你會(huì )做得更好。
11、相信你能把作業(yè)做的更好。
12、看到你的字，我感到非常得舒服。
13、別人能做好，你當然也能做好。
14、寫(xiě)字時(shí)要注意，大小一致，行款整齊。
15、不要放寬要求，因為你能做得很好。
16、作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成。
17、看到你的作業(yè)，就像一幅風(fēng)景優(yōu)美的畫(huà)，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。
18、你的變化讓老師對你刮目相看，你很愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，是不是？希望你有更佳的表現。
19、你的書(shū)寫(xiě)很工整，字也很清秀，希望你堅持下去。
20、你回答問(wèn)題是那么準確，思維與眾不同，這就是你的亮點(diǎn)，相信你一定成為學(xué)習上的標兵。
21、你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規范。
22、你做作業(yè)認真的習慣是值得大家學(xué)習的。
23、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興��！
24、如果你能聽(tīng)課認真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會(huì )克服的。
25、失敗乃成功之母，別泄氣，從現在起努力吧！
26、你的作業(yè)做的認真，書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步，但仍需加油喲！
27、你的知識來(lái)源于廣泛的閱讀，為班內故事會(huì )增添了無(wú)窮的趣味。
28、你的成績(jì)很好，來(lái)源于作業(yè)認真。
29、你在作業(yè)中遇到了困難，我相信你不會(huì )退縮。
30、你是班內有希望的學(xué)生，我相信你會(huì )繼續努力的！
31、你的作業(yè)正規，書(shū)面整潔，可要繼續努力。
32、你的`作業(yè)書(shū)寫(xiě)正規，認真，在我們班真是獨一無(wú)二。
33、終于又看到了你的進(jìn)步，老師真高興。
34、在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候，老師相信你不會(huì )退縮！
35、你是班內很有希望的學(xué)生，你會(huì )努力的。
36、你的字體雖然不是很正規，但我相信你會(huì )練好的。
37、你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規范。
38、你清新秀麗的書(shū)寫(xiě)，令全班折服，望你再接再厲！
39、失敗乃成功之母，別泄氣，從現在起努力吧！
40、你的作業(yè)每次都能及時(shí)完成，如果能把字寫(xiě)得更工整一些，會(huì )更好！
41、你真棒！你的字寫(xiě)得太漂亮了！
42、我相信只要你繼續努力，你的作業(yè)本上一定會(huì )開(kāi)出美麗的花朵！
43、我知道你一直都在努力追求進(jìn)步，從作業(yè)上我能感受到你那追求上進(jìn)的精神！
44、你的作業(yè)一次比一次好，你進(jìn)步真快！
45、我相信你一直在努力把字寫(xiě)好，再加把勁��！
46、我知道你是稍不留心才忘記寫(xiě)答案的，不要被同樣的錯誤絆倒兩次��！
47、你是班里的榜樣，可要繼續努力呀。
48、書(shū)寫(xiě)比以前進(jìn)步多了，但有些字還不夠規范，努力呀！相信你的語(yǔ)文會(huì )越來(lái)越好。
49、你能熟練地用鉛筆寫(xiě)字，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔；按時(shí)完成作業(yè)，能認真檢查、及時(shí)糾錯，簿本整潔；你對周?chē)挛镉泻闷嫘�，能對感興趣的內容提出問(wèn)題。老師希望你以后上課時(shí)，認真聽(tīng)講，發(fā)言再踴躍一些。加油！
50、課堂上的你專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，發(fā)言時(shí)態(tài)度自然，意思完整，聲音響亮，真了不起；你的識字量也很大，能自主閱讀課外書(shū)籍，希望你多與好書(shū)為伴，養成天天讀書(shū)的好習慣，加油！
51、課堂上，你能認真傾聽(tīng)，不隨意打斷老師和同學(xué)的發(fā)言，自己要發(fā)表觀(guān)點(diǎn)時(shí)，舉手示意，真棒！希望你多點(diǎn)自信，發(fā)言時(shí)聲音響一點(diǎn)，另外，希望你多點(diǎn)耐心，一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)，將每個(gè)字寶寶寫(xiě)漂亮，加油！
52、活潑開(kāi)朗的你對語(yǔ)文學(xué)習興趣濃厚。課堂上，你積極發(fā)言，朗讀課文時(shí)，聲音響亮有感情，真了不起；你的書(shū)寫(xiě)工整、規范，進(jìn)步很大。希望你多讀書(shū)，養成天天讀書(shū)的好習慣，為接下來(lái)的學(xué)習打好基礎。
53、文靜可愛(ài)的你這學(xué)期進(jìn)步很大，不僅聽(tīng)講認真，發(fā)言積極，字詞的抄寫(xiě)與默寫(xiě)，正確率也高了好多，老師真為你的進(jìn)步感到高興。希望你繼續努力，老師相信你會(huì )更棒的！
54、你的書(shū)寫(xiě)工整、規范，次次都被老師表?yè)P；你的發(fā)言響亮、清楚，是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。別人發(fā)言時(shí)，你也能認真傾聽(tīng)，老師知道你這是在取人之長(cháng)補己之短呢！嗯，難怪你會(huì )越來(lái)越棒。老師很欣賞你這種學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法。了不起！
55、課堂上的你認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。寫(xiě)字的時(shí)候，你一筆一畫(huà)，特別認真，你對自己的要求還很高，不滿(mǎn)意的地方你會(huì )馬上擦掉重寫(xiě)。正是因為你這樣的努力，這學(xué)期你的寫(xiě)字進(jìn)步特別大，老師真為你感到高興。
56、你的學(xué)習習慣非常好，課堂上的35分鐘你認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，即使是老師講解寫(xiě)字要領(lǐng)，你也會(huì )認真傾聽(tīng)，要知道你的字寶寶已經(jīng)寫(xiě)得非常好了。你的這種學(xué)習態(tài)度讓老師感動(dòng)。你是老師心中的全優(yōu)生！
57、你能熟練地用鉛筆寫(xiě)字，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔；你還很熱愛(ài)閱讀，經(jīng)常到老師這里來(lái)跟我交流你最近又讀了哪本書(shū)，老師真為有你這樣愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生感到高興。希望你在保證書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的同時(shí)，提高書(shū)寫(xiě)速度，老師相信你一定能做到。加油！
58、你是一個(gè)很文靜的小姑娘，課堂上你忽閃著(zhù)一雙大眼睛，一會(huì )兒聽(tīng)這個(gè)人發(fā)言，一會(huì )兒聽(tīng)那個(gè)人發(fā)言，老師課下跟你交流過(guò)，我覺(jué)得你是一個(gè)很有想法的孩子，所以，希望你在課上多與我們交流你的想法。這學(xué)期你的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步也不小哦，真為你感到高興！
59、你的書(shū)寫(xiě)很工整，字也很清秀，希望你堅持下去。
60、你回答問(wèn)題是那么準確，思維與眾不同，這就是你的亮點(diǎn)，相信你一定成為學(xué)習上的標兵。
61、你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規范。
62、你做作業(yè)認真的習慣是值得大家學(xué)習的。
63、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興��！
64、如果你能聽(tīng)課認真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會(huì )克服的。
65、失敗乃成功之母，別泄氣，從現在起努力吧！
66、你的作業(yè)做的認真，書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步，但仍需加油喲！
67、你的知識來(lái)源于廣泛的閱讀，為班內故事會(huì )增添了無(wú)窮的趣味。
68、你的成績(jì)很好，來(lái)源于作業(yè)認真。
小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)評語(yǔ)7
1、你最近學(xué)得真棒！
2、我喜歡你的認真勁兒。
3、對自己要有信心，我相信你是最棒的。
4、老師相信你能學(xué)好
5、就這樣做下去，孩子！
6、你在努力，老師感覺(jué)的'到。
7、只要你肯努力，成功一定屬于你。
8、加油！超過(guò)別人。
9、有進(jìn)步了啦！我為你高興。
10、經(jīng)過(guò)你的努力，你寫(xiě)的字進(jìn)步很大，可千萬(wàn)不要驕傲！
11、這次作業(yè)，你寫(xiě)的有進(jìn)步，望你下次寫(xiě)得更好！
12、真棒，你進(jìn)步了！
13、你可要繼續努力��！
14、看到你認真聽(tīng)講的樣子，老師真高興！
15、你今天不但把作業(yè)都做對了，而且書(shū)寫(xiě)也大有進(jìn)步。
小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)評語(yǔ)8
1. 你在作業(yè)中遇到了困難，我相信你不會(huì )退縮。
2. 你是班內有希望的學(xué)生，我相信你會(huì )繼續努力的!
3. 你的作業(yè)正規，書(shū)面整潔，可要繼續努力。
4. 你的作業(yè)書(shū)寫(xiě)正規，認真，在我們班真是獨一無(wú)二。
5. 終于又看到了你的進(jìn)步，老師真高興。
6. 在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候，老師相信你不會(huì )退縮!
7. 你是班內很有希望的學(xué)生，你會(huì )努力的。
8. 你的字體雖然不是很正規，但我相信你會(huì )練好的。
9. 你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規范。
10. 你清新秀麗的.書(shū)寫(xiě)，令全班折服，望你再接再厲!
11. 失敗乃成功之母，別泄氣，從現在起努力吧!
12. 你的作業(yè)每次都能及時(shí)完成，如果能把字寫(xiě)得更工整一些，會(huì )更好!
13. 你真棒!你的字寫(xiě)得太漂亮了!
14. 我相信只要你繼續努力，你的作業(yè)本上一定會(huì )開(kāi)出美麗的花朵!
15. 我知道你一直都在努力追求進(jìn)步，從作業(yè)上我能感受到你那追求上進(jìn)的精神!
16. 你的作業(yè)一次比一次好，你進(jìn)步真快!
17. 我相信你一直在努力把字寫(xiě)好，再加把勁啊!
18. 我知道你是稍不留心才忘記寫(xiě)答案的，不要被同樣的錯誤絆倒兩次啊!
19. 你是班里的榜樣，可要繼續努力呀。
20. 書(shū)寫(xiě)比以前進(jìn)步多了，但有些字還不夠規范，努力呀!相信你的語(yǔ)文會(huì )越來(lái)越好。
小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)評語(yǔ)9
1、你近段時(shí)間的作業(yè)有點(diǎn)粗心，希望你盡快地改正過(guò)來(lái)。
2、你這次作業(yè)讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅持下去。
3、你這次的作業(yè)真是讓人賞心悅目，老師由衷地為你高興，相信你今后會(huì )錦上添花。
4、你的作業(yè)充分體現了你是一個(gè)聰明、愛(ài)學(xué)習、工作認真、仔細的好孩子。老師相信你會(huì )做得更好。
5、你近段時(shí)間的作業(yè)，無(wú)論是數量還是質(zhì)量，都是最棒的！老師相信你會(huì )繼續發(fā)揚，再接再厲，更上一層樓。 你刻苦學(xué)習的精神是令人羨慕的，是別人難以做到的，繼續努力吧！
6、大家都非常喜歡你的聰明、靈活，你寫(xiě)的字更讓大家羨慕！
7、你的寫(xiě)作水平提高真快，是觀(guān)察和思考的結果，是努力向上的'表現。
8、你寫(xiě)的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現！
9、你的作業(yè)認真，一直是班中的佼佼者，無(wú)人能比，你吸引著(zhù)大家。
10、你的知識來(lái)源于廣泛的閱讀，為班內故事會(huì )增添了無(wú)窮的趣味。
11、你的成績(jì)很好，來(lái)源于作業(yè)認真。
12、你在作業(yè)中遇到了困難，我相信你不會(huì )退縮。
13、你是班內有希望的學(xué)生，我相信你會(huì )繼續努力的！
14、你的作業(yè)字體雖然不夠規范，但我相信你會(huì )練好的
15、你的作業(yè)答案都很正確，但今后注意書(shū)面整潔。
16、你做作業(yè)認真的優(yōu)點(diǎn)是值得大家學(xué)習的。
小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)評語(yǔ)10
A、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒(méi)有你寫(xiě)的好看……
B、隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間，當然看起來(lái)不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫(xiě)不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫(xiě)，你會(huì )寫(xiě)的比我還要棒……
內容
A、這般豐富的內容，簡(jiǎn)直和作家寫(xiě)出來(lái)的`差不多呀……你的習作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受……你的作文內容具體，我讀的十分過(guò)癮……你平時(shí)肯定愛(ài)看作文書(shū)，才寫(xiě)出這么多字……
語(yǔ)句
A、流暢生動(dòng)的語(yǔ)句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說(shuō)明你一向觀(guān)察細心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問(wèn)句運用在這里多么合適……這個(gè)感嘆句表達了你當時(shí)真實(shí)的感情……古詩(shī)引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過(guò)的詩(shī)用到作文中去……歇后語(yǔ)用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
B、作文疙疙瘩瘩，讀起來(lái)很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰(shuí)切斷了，不完整……寫(xiě)好
后仔細讀一讀，就會(huì )發(fā)現不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來(lái)的……不能老指望別人替你改，要學(xué)會(huì )自己修改每句話(huà)……
層次
A、小節分的清清楚楚……小節劃分合適……一個(gè)小節講一層意思，段落分明……
B、層次混亂，一節包含那么多內容，讀著(zhù)有喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)……小節分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節還能再分幾個(gè)小節……一、二小節不該分，要合并……這一節與上面小節內容聯(lián)系不上……
詳略
A、重點(diǎn)突出……重點(diǎn)部分寫(xiě)的詳細，不錯……事情的經(jīng)過(guò)一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，重點(diǎn)描寫(xiě)了……
B、第X節寫(xiě)的過(guò)于羅嗦……看不出這篇作文重點(diǎn)是什么……不是重點(diǎn)的內容應該簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)……
題目
A、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標點(diǎn)符號（省略號、問(wèn)號、感嘆號、破折號），與眾不同……我很喜歡你這個(gè)有趣的題目……
B、題目老一套，人家就沒(méi)多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會(huì )起，太一般……內容寫(xiě)的似乎和題目對不上號……動(dòng)動(dòng)腦筋，換個(gè)啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當一些……
小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)評語(yǔ)11
1. 你真棒!字真漂亮!老師為你感到驕傲!
2. 你已有了很大的進(jìn)步!加油!老師等著(zhù)你更大的成功!
3. 你很聰明,如果字再寫(xiě)得好一點(diǎn),那就更好了!
4. 人們說(shuō)一個(gè)人寫(xiě)的字是一個(gè)人的第二張臉，你有一張帥氣的臉 我想你寫(xiě)的字也會(huì )和你一樣帥氣的!
5. 方法太好了，可要細心呀!
6. 你的字寫(xiě)得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!
7. 搬開(kāi)你前進(jìn)的絆腳石——粗心,奮勇前進(jìn)!
8. 中國方塊字要方方正正，做人不摻假，學(xué)習不虛假。
9. 每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿(mǎn)意。
10. 作業(yè)認真完成，書(shū)寫(xiě)端正。
11. 作業(yè)本上那工整的`字跡，是你文靜開(kāi)出的花朵。
12. 每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。
13. 每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。
14. 老師很喜歡你那寫(xiě)得端端正正的字。
15. 那蠅頭小楷，體現出你的一絲不茍的精神。
小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)評語(yǔ)12
1、你的書(shū)寫(xiě)速度提高了，字也寫(xiě)得漂亮了！
2、聰明的孩子總會(huì )有不俗的表現，老師相信你是最棒的！
3、你能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個(gè)好的開(kāi)端，以后的作業(yè)會(huì )漸漸好起來(lái)。直起腰，相信自己能行！
4、語(yǔ)言流暢生動(dòng)，像潺潺流水。但是如果把字寫(xiě)得再好一些，老師會(huì )更愛(ài)讀。
5、老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對了。同時(shí)老師期待著(zhù)你下一次作業(yè)也能像這次一樣。
6、老師看到你的字寫(xiě)得越來(lái)越好，真為你高興。
7、你寫(xiě)的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續努力吧。
8、這兩次作業(yè)你進(jìn)步真快，如果你書(shū)寫(xiě)再干凈一點(diǎn)，那就更好了。
9、你寫(xiě)的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫(xiě)字都和本次一樣，大方漂亮。
10、加油！未來(lái)的書(shū)法家！
11、有進(jìn)步，繼續努力，成功就在你眼前！
12、把你的字寫(xiě)得正規一點(diǎn)，清楚一點(diǎn)，老師就更喜歡了。
13、你寫(xiě)得字真棒，繼續努力，我向你學(xué)習。
14、繼續努力，寫(xiě)好每一個(gè)字，相信你會(huì )寫(xiě)得更好，老師期待你的進(jìn)步。
15、你的'作業(yè)完成得很好，相信你明天會(huì )做得更好。
16、你近期進(jìn)步可真大，老師為你感到高興，每個(gè)字都寫(xiě)得那樣工整，給人一種美的享受，繼續努力吧！
17、你的進(jìn)步讓老師感到欣喜，你的字有一股大書(shū)法家的味道，將來(lái)的你說(shuō)不定是一位有名的書(shū)法家呢？
18、你有三次作業(yè)沒(méi)做完就交給我了，據說(shuō)是因為中途做別的事情把作業(yè)給忘了。多遺憾��！還
19、記得《小貓釣魚(yú)》的故事嗎？老師相信你會(huì )找到解決問(wèn)題的辦法。
20、你忠厚、誠實(shí)，學(xué)習成績(jì)穩步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學(xué)的欽佩，如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。
21、瞧！你今天寫(xiě)得字真漂亮。每個(gè)字都一筆一畫(huà)地去寫(xiě)，字跡工整，美觀(guān)大方，相信你將來(lái)能
22、成為一名書(shū)法家。如果你能端正一下寫(xiě)字姿勢，一定會(huì )更好。
23、老師相信你，你也要相信自己，能寫(xiě)得更好！
小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)評語(yǔ)13
1、我知道你是稍不留心才忘記寫(xiě)答案的，不要被同樣的錯誤絆倒兩次��！
2、你是班里的榜樣，可要繼續努力呀。
3、你要不驕不躁，戰勝自己。
4、你是班里的希望，再進(jìn)一步就是勝利。
5、我相信你一定能行，離優(yōu)秀還有一步之遙。
6、你是最有前途的學(xué)生，努力吧！
7、終于看到了你的進(jìn)步，真高興。
8、只要堅持不懈的努力，勝利一定會(huì )屬于你的。
9、成績(jì)是刻苦學(xué)習的結果，前進(jìn)吧。
10、終于看到你的笑容，我真替你高興。
11、看到你的這次成績(jì)，我都不敢相信自己的眼睛，老師祝賀你！
12、你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，我相信你一定能趕上來(lái)。
13、你終于站到優(yōu)秀隊伍里了，我怎能不為你自豪呢？
14、你的作業(yè)一直很棒，你是一個(gè)要求上進(jìn)的孩子。希望你有更佳的表現。
15、你的'書(shū)寫(xiě)很工整，字也很清秀，希望你堅持下去。
16、你回答問(wèn)題是那么準確，思維與眾不同，這就是你的亮點(diǎn)，相信你一定成為學(xué)習上的標兵。
17、雖然你寫(xiě)的作業(yè)不是那么優(yōu)秀，但你努力了，老師為你的進(jìn)步感到高興，只要繼續努力，你一定能成為班里的榜樣。
18、這是本學(xué)期的第一次作業(yè)，你書(shū)寫(xiě)特別認真，格式正確，希望你百尺竿頭，更進(jìn)一步。
19、你的進(jìn)步老師看在眼里，喜在心里，同學(xué)向你投向贊許的目光，希望你在今后的學(xué)習中更上一層樓。
20、書(shū)寫(xiě)認真，字跡清晰，格式正確，給同學(xué)們留下了深刻的印象，讓人覺(jué)得是一種美好的享受。
小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)評語(yǔ)14
1、你能熟練地用鉛筆寫(xiě)字，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔；按時(shí)完成作業(yè)，能認真檢查、及時(shí)糾錯，簿本整潔；你對周?chē)挛镉泻闷嫘�，能對感興趣的內容提出問(wèn)題。老師希望你以后上課時(shí)，認真聽(tīng)講，發(fā)言再踴躍一些。加油！
2、課堂上的你專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，發(fā)言時(shí)態(tài)度自然，意思完整，聲音響亮，真了不起；你的識字量也很大，能自主閱讀課外書(shū)籍，希望你多與好書(shū)為伴，養成天天讀書(shū)的好習慣，加油！
3、課堂上，你能認真傾聽(tīng)，不隨意打斷老師和同學(xué)的發(fā)言，自己要發(fā)表觀(guān)點(diǎn)時(shí)，舉手示意，真棒！希望你多點(diǎn)自信，發(fā)言時(shí)聲音響一點(diǎn)，另外，希望你多點(diǎn)耐心，一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)，將每個(gè)字寶寶寫(xiě)漂亮，加油！
4、活潑開(kāi)朗的你對語(yǔ)文學(xué)習興趣濃厚。課堂上，你積極發(fā)言，朗讀課文時(shí)，聲音響亮有感情，真了不起；你的書(shū)寫(xiě)工整、規范，進(jìn)步很大。希望你多讀書(shū)，養成天天讀書(shū)的好習慣，為接下來(lái)的。學(xué)習打好基礎。
5、文靜可愛(ài)的你這學(xué)期進(jìn)步很大，不僅聽(tīng)講認真，發(fā)言積極，字詞的抄寫(xiě)與默寫(xiě)，正確率也高了好多，老師真為你的進(jìn)步感到高興。希望你繼續努力，老師相信你會(huì )更棒的！
6、你的書(shū)寫(xiě)工整、規范，次次都被老師表?yè)P；你的發(fā)言響亮、清楚，是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。別人發(fā)言時(shí)，你也能認真傾聽(tīng)，老師知道你這是在取人之長(cháng)補己之短呢！嗯，難怪你會(huì )越來(lái)越棒。老師很欣賞你這種學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法。了不起！
7、課堂上的你認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。寫(xiě)字的時(shí)候，你一筆一畫(huà)，特別認真，你對自己的要求還很高，不滿(mǎn)意的地方你會(huì )馬上擦掉重寫(xiě)。正是因為你這樣的努力，這學(xué)期你的寫(xiě)字進(jìn)步特別大，老師真為你感到高興。
8、你的學(xué)習習慣非常好，課堂上的35分鐘你認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，即使是老師講解寫(xiě)字要領(lǐng)，你也會(huì )認真傾聽(tīng)，要知道你的字寶寶已經(jīng)寫(xiě)得非常好了。你的這種學(xué)習態(tài)度讓老師感動(dòng)。你是老師心中的全優(yōu)生！
9、你能熟練地用鉛筆寫(xiě)字，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔；你還很熱愛(ài)閱讀，經(jīng)常到老師這里來(lái)跟我交流你最近又讀了哪本書(shū)，老師真為有你這樣愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生感到高興。希望你在保證書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的同時(shí)，提高書(shū)寫(xiě)速度，老師相信你一定能做到。加油！
10、你是一個(gè)很文靜的小姑娘，課堂上你忽閃著(zhù)一雙大眼睛，一會(huì )兒聽(tīng)這個(gè)人發(fā)言，一會(huì )兒聽(tīng)那個(gè)人發(fā)言，老師課下跟你交流過(guò)，我覺(jué)得你是一個(gè)很有想法的孩子，所以，希望你在課上多與我們交流你的想法。這學(xué)期你的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步也不小哦，真為你感到高興！
11、你的作業(yè)認真，一直是班中的'佼佼者，無(wú)人能比，你吸引著(zhù)大家。
12、你的知識來(lái)源于廣泛的閱讀，為班內故事會(huì )增添了無(wú)窮的趣味。
13、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興��！
14、勤奮學(xué)習，力求上進(jìn)，成績(jì)一定會(huì )很快提升的。
15、你積累的詞語(yǔ)真多呀！應用又是那么準確，堅持下去，你將會(huì )成為“作家”的，老師期盼著(zhù)你的成功。
16、你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會(huì )更好。
17、真棒！看，你書(shū)寫(xiě)是那樣認真，書(shū)面是那樣整潔。相信你一定實(shí)現當個(gè)“大書(shū)法家”的愿望。老師祝你成功！這次作業(yè)怎么不如前幾次了呢？希望找回原來(lái)的你。
18、哈！你長(cháng)的漂亮，寫(xiě)的字更漂亮，真不愧同學(xué)們送你的稱(chēng)號“大書(shū)法家”。你是大伙的榜樣，是老師的驕傲！你這次作業(yè)比上次大有進(jìn)步，可以看出你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子。希望你繼續努力。
19、你的作業(yè)非常認真，所以你的成績(jì)不斷提高。
20、你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，我相信你能趕上來(lái)的。
21、做作業(yè)是提高成績(jì)的基礎，只要你作業(yè)認真，你的成績(jì)是會(huì )很快提很高的。
22、努力吧，成功就在你眼前
23、你的書(shū)寫(xiě)是班里最棒的，要再努力。
24、我相信你能行，因為你離優(yōu)秀的距離越來(lái)越近了。
25、你是有前途的學(xué)生，再努力一定會(huì )成功。
26、你終于趕上來(lái)了，老師真為你高興。
27、你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，相信你能迅速趕上來(lái)。
28、你的作業(yè)正規，書(shū)面整潔，可要繼續努力
29、你的作業(yè)書(shū)寫(xiě)正規，認真，在我們班真是獨一無(wú)二。
30、終于又看到了你的進(jìn)步，老師真高興。
31、老師相信你，今后能按時(shí)完成作業(yè)的、能干的你會(huì )把字寫(xiě)得工工整整。
32、你是一個(gè)愛(ài)干凈的漂亮男孩，你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢？
33、這次作業(yè)，你給我留下了深刻的印象，因為你寫(xiě)得好��！字好、端正、整潔、認真；格式好，就像課本習題下載的一樣；內容好，觀(guān)點(diǎn)標新立異，敘述有理有據�？吹贸�，這次作業(yè)你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎
34、你最近幾次作業(yè)，都有很大進(jìn)步，只要努力一定能成功�！白鳂I(yè)好”標兵非你莫屬。
35、你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅守規距，才能有出息。
36、你的作業(yè)干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺(jué)，讓人看了很舒服。
37、你的問(wèn)題提得尖銳，設計的答案，非常準確，希望你繼續努力，更上一層樓。
38、你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來(lái)。
39、你每次的書(shū)寫(xiě)都是那么規范、端正、整潔這是因為你注意到字的偏旁，部署在田字格中的擺放位置，同時(shí)也做到了橫平、豎直，因此我喜歡。
40、你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，我相信你一定能趕上來(lái)。
41、你終于站到優(yōu)秀隊伍里了，我怎能不為你自豪呢？
42、你的語(yǔ)文成績(jì)每次都是優(yōu)秀的，祝你在新學(xué)期幸運。
43、你很認真，繼續努力吧！你會(huì )做得更好。
44、孩子，老師發(fā)現你有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行！(黃興濤
45、相信你能把作業(yè)做的更好。
46、看到你的字，我感到非常得舒服。
47、別人能做好，你當然也能做好。
48、寫(xiě)字時(shí)要注意，大小一致，行款整齊。
49、每次作業(yè)你都是第一個(gè)完成，字也寫(xiě)得非常漂亮，如果能做完后認真檢查，你一定是最出色的。
50、書(shū)寫(xiě)越來(lái)越快、越來(lái)越漂亮、看得出你越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了，加油呀！
小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)評語(yǔ)15
一、評語(yǔ)式批評
評語(yǔ)式批評能維護學(xué)生的自尊�，F在的學(xué)生都很敏感，自尊心很強，如果不注意批評的方式方法，往往會(huì )事倍功半。在作業(yè)中，連抄寫(xiě)生字詞這樣簡(jiǎn)單的作業(yè)，也不可能每個(gè)學(xué)生都能百分百地做對，這時(shí)在批改作業(yè)中光兇巴巴地打上一個(gè)“×”，也許有的學(xué)生聽(tīng)之任之，根本不注意，不訂正。但是寫(xiě)上“再對照課本，仔細看清楚，一定寫(xiě)得好!老師相信，你能行!”“你的字有進(jìn)步，相信你能做得更好”、“別灰心，再來(lái)一次好嗎?”等評語(yǔ)，在訂正錯誤時(shí)，提供給學(xué)生“改正再表現的機會(huì )”，讓學(xué)生在老師的評語(yǔ)動(dòng)力啟發(fā)、幫助下改正錯誤，維護了學(xué)生的自尊心，保護了學(xué)生學(xué)習的積極性。
二、期待式評語(yǔ)
采用期待式評語(yǔ)是為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，應盡量地發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，以鼓勵的語(yǔ)氣調動(dòng)他們的積極性。對難度較大的作業(yè)，批改中采用期待式評價(jià)評語(yǔ)，提出富有層次性、指導性、針對性的改進(jìn)與提高的目標，讓學(xué)生樹(shù)立起再前進(jìn)一步的信心。
如對作業(yè)拖拉的，寫(xiě)上“老師相信你，今后能按時(shí)完成作業(yè)的”;對書(shū)寫(xiě)糊涂的學(xué)生寫(xiě)上“能干的你會(huì )把字寫(xiě)得工工整整”、“你準行!因為你付出了勞動(dòng)”、“你很聰明，如果字再寫(xiě)得好一點(diǎn)，那就更好了!”“不懂的地方，老師歡迎你來(lái)問(wèn)”……諸如此類(lèi)的期待式評語(yǔ)，增強了學(xué)生自主行為的調控力，確立了認識動(dòng)機，增強自信心。
三、肯定式評語(yǔ)
采用肯定式評語(yǔ)評價(jià)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，激活創(chuàng )新意識，培養學(xué)生積極的上進(jìn)心。 快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習，是所有孩子的愿望。作業(yè)批改中的人文性激勵評語(yǔ)內容，讓學(xué)生享受到極富有情趣和人情味的陶冶，溝通了師生情、伙伴情。這樣有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)散性思維和形成創(chuàng )新意識，更有利于溝通師生之間的`情感，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，促進(jìn)學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。從學(xué)生的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步，我深深感悟到教育的真諦：愛(ài)學(xué)生要體現在教師的一言一行之中，教師對學(xué)生的尊重、愛(ài)護與引導，將使學(xué)生牢記在心，終生受用。如在寫(xiě)話(huà)、小作文等作業(yè)的批改中，更多的是給予學(xué)生肯定的、正面的評價(jià)。我在一次小作中，發(fā)現兩位學(xué)生用了比喻句，不但畫(huà)上了好詞好句的紅浪線(xiàn)，還在最后寫(xiě)了“你真棒!”“想得妙，用得巧，這比方打得真形象、真生動(dòng)”。后來(lái)再寫(xiě)作文，就會(huì )發(fā)現很多學(xué)生在用比喻句、擬人句，都想展示自己的奇思妙想，學(xué)生感受到了作文的樂(lè )趣，這樣有利于培養學(xué)生的想象能力，拓寬學(xué)生的創(chuàng )新思維。學(xué)生在作業(yè)中，書(shū)寫(xiě)工整，或者是比上一次作業(yè)有進(jìn)步的，我都會(huì )在他的本子上獎勵一個(gè)優(yōu)三星給他們，并適當加上一句信任的鼓勵、關(guān)愛(ài)的評語(yǔ)，如“你的字真漂亮”“有進(jìn)步!繼續努力!”使他們心理因素得到優(yōu)化，進(jìn)入良性發(fā)展狀態(tài)。當他取得優(yōu)級評定時(shí)，會(huì )急著(zhù)要把本子展示給全班同學(xué)看，渴望也能獲得同學(xué)的好評，這一舉動(dòng)，又形成了師生、生生之間的相互評價(jià)網(wǎng)絡(luò )，為學(xué)生的發(fā)展營(yíng)造了更加有利的環(huán)境。
四、有效的批改方法
1.學(xué)生自我批改，訓練推理思維。分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，要想又快又正確，必須學(xué)會(huì )正確地推理。在語(yǔ)文學(xué)習中，單純地談“感悟”是不妥當的�！案形颉笔侨说男睦韺ν庠谑挛锏姆从�，往往顯得粗糙與模糊，要想使“粗糙”變得精細，使“模糊”變得“明晰”，必須經(jīng)過(guò)嚴密的論證和嚴格的推斷。老師或課代表公布答案后，學(xué)生自己評價(jià)、改錯、分析錯題原因，找到改錯方法，把錯改過(guò)來(lái)，這種方式應在課堂內進(jìn)行，老師給予方法上的具體指導，如批改方法、標出錯誤的方式等，這種批改方式，有利于學(xué)生提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而有效培養學(xué)生的語(yǔ)文思維能力。
2.學(xué)生相互批改，規范作業(yè)意識。在老師指導下，學(xué)生之間(同桌之間、四人小組之間、行列之間)互相批改作業(yè)。當然，老師必須在之前提出作業(yè)批改的要求及注意事項，下課時(shí)，老師應收回學(xué)生批改后的作業(yè)，進(jìn)行檢閱或抽查，對學(xué)生互批質(zhì)量進(jìn)行驗收，作出作業(yè)質(zhì)量分析。學(xué)生對取得批改別人作業(yè)的“資格”很感興趣，在濃厚興趣和高度熱情的支配下，學(xué)生定會(huì )很認真對待，并迫使自己反復思索，認真檢查。這樣，學(xué)生在不知不覺(jué)中樹(shù)立了正確的語(yǔ)文作業(yè)觀(guān)。
3.學(xué)生代表批改，通過(guò)比較培養深刻的思維能力。通過(guò)比較教學(xué)可以很好地增進(jìn)學(xué)生思維的深刻性。比較是確定事物同異關(guān)系的思維過(guò)程和方法。一些復雜的事物只有借助比較，才能比較一般和特殊的屬性并突出其特點(diǎn)，從而達到對事物的較深刻的認識。老師抽四位學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改(在班里中、上水平的學(xué)生中輪流挑選)，然后讓他們作為代表對照參考答案對其他學(xué)生作業(yè)進(jìn)行分組批改。對于相同事物，不同的人有不同深度、不同層面的認識。這四位同學(xué)通過(guò)縱橫比較，不僅加深了對課文的認識，并且提高了認識問(wèn)題的深刻性，這更有助于閱讀理解能力的提高。這種批改方式適用于對中、上水平學(xué)生的指導。
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