小學(xué)英語(yǔ)評語(yǔ)
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)評語(yǔ)吧，評語(yǔ)往往用于表達對某人的看法與對這人的感覺(jué)。寫(xiě)起評語(yǔ)來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)英語(yǔ)評語(yǔ)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)英語(yǔ)評語(yǔ)1
根據一年級學(xué)生活潑好動(dòng)和有意注意的時(shí)間短暫的特點(diǎn)，以說(shuō)說(shuō)，動(dòng)動(dòng)和念念兒歌的形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中輕松掌握知識。通過(guò)可愛(ài)的toy rabbit的自我介紹，引出所要學(xué)習的知識。在教學(xué)中為每一個(gè)單詞都配上相應的動(dòng)作，讓學(xué)生邊說(shuō)邊做動(dòng)作，展示自己的才能。每學(xué)一個(gè)單詞，同時(shí)學(xué)說(shuō)相應的'句子，最后成為朗朗上口的兒歌，為后面的能力展示做好鋪墊。并注意知識的拓展，培養他們的思維能力和用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交際的能力，即要求學(xué)生能聽(tīng)動(dòng)Who can…的問(wèn)句，并要求作出正確的回答。
這節課基本達到了預定的教學(xué)目標，即讓學(xué)生正確認讀單詞，又能用I can…的句型展示自己的才能。并能聽(tīng)懂Who can write /…的問(wèn)句和作出正確的回答。整個(gè)教學(xué)過(guò)程都根據一年級學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)設計，讓他們在說(shuō)說(shuō)，動(dòng)動(dòng)和念兒歌的過(guò)程中進(jìn)行，并通過(guò)可愛(ài)的Miss Rabbit引出教學(xué)內容，以吸引學(xué)生的注意力。學(xué)生通過(guò)展示自己的才能，增強了自信心，同時(shí)又激發(fā)了他們的學(xué)習積極性。教學(xué)中還注意前后知識的整合，培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
小學(xué)英語(yǔ)評語(yǔ)2
1、在美國社會(huì )中流轉著(zhù)一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì )信任你呢?老師想把這句話(huà)送給你，希望能對你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。你一定很羨慕那些成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習的時(shí)候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，希望你能像啄木鳥(niǎo)醫生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲(chóng)。"
2、你一定聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事吧：牛頓做實(shí)驗太專(zhuān)注，把手表當雞蛋扔進(jìn)鍋里煮了。一個(gè)人學(xué)習、工作時(shí)如此專(zhuān)注，還有什么做不好的呢?你是個(gè)聰明的孩子，又寫(xiě)得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認真，投入地對待每件事，一定會(huì )學(xué)有所獲。
3、你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語(yǔ)，難道是信奉"沉默是金"嗎?沒(méi)有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會(huì )不會(huì )抓住課堂上的每一個(gè)機會(huì )。
4、你有良好的學(xué)習愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門(mén)功課，一分耕耘，一份收獲�？朔䦟W(xué)習上的困難，不斷向前進(jìn)。
5、當你第一次走進(jìn)我們班教室時(shí)，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現了你身上有著(zhù)懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴重阻礙了你的進(jìn)步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來(lái)。
6、你性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習方法，學(xué)習成績(jì)還無(wú)起色，平時(shí)值日工作做得不夠好。愿你振作起來(lái)，增強信心，永不厭倦、永遠進(jìn)取!
7、你渴望學(xué)習成績(jì)的進(jìn)步，為此一如既往的堅持著(zhù)自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的`求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習成績(jì)還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì )更加鮮艷。
8、你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉化為實(shí)際的行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的人，才能達到光輝的頂點(diǎn)!
9、你渴望做一個(gè)守紀律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習成績(jì)的進(jìn)步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來(lái)，只有不懈的追求、不斷努力，讓無(wú)數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
10、你富有朝氣，性格直率，愛(ài)好廣泛，努力為班級爭榮譽(yù)，運動(dòng)場(chǎng)上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個(gè)總讓我"提心吊膽"的男孩，何時(shí)能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺(jué)遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時(shí)工作不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習上效率不高，進(jìn)取心不強，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。愿你活潑、開(kāi)朗、鍛煉能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
11、你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，你思想健康，蓬勃上進(jìn)，你性格開(kāi)朗，又能明辨是非，你時(shí)常默默無(wú)聞，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談，你渴望學(xué)習上的進(jìn)步，但成績(jì)又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進(jìn)的道路不會(huì )一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!
12、你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無(wú)聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。愿你繼續努力，我始終會(huì )做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!
13、你是個(gè)聰明、機靈的人，但又是個(gè)令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常"讓我歡喜讓我憂(yōu)"，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學(xué)習的真正重要。我所要對你說(shuō)的是從現在開(kāi)始還來(lái)得及，千萬(wàn)不要白白浪費自己的才智。
14、你是一個(gè)聰明活潑、玲瓏乖巧、又懂禮貌的小女孩。上課思維活躍，善于動(dòng)腦筋，成績(jì)優(yōu)秀，在音樂(lè )、美術(shù)等方面都能全面發(fā)展，并能積極參加各項活動(dòng)，希望能繼續培養自己的特長(cháng)!
15、提到你，老師就會(huì )想到你那雙明亮清澈的大眼睛!你熱愛(ài)班集體，你積極參加班級組織的各項活動(dòng)，特別是你讀書(shū)時(shí)那副投入的神情，老師都倍受感動(dòng)!學(xué)習中你一直在努力，但還需要加把勁啊，平時(shí)少些貪玩，多些扎實(shí)，相信你會(huì )更上一層樓的!
小學(xué)英語(yǔ)評語(yǔ)3
1. “積累知識在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個(gè)聰明的孩子，希望勤奮學(xué)習，提高自己的成績(jì)。
2. 課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級里，你滿(mǎn)腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績(jì)總是保持優(yōu)良，若能敞開(kāi)心扉，融匯在集體的海洋中，你將會(huì )收獲更多的快樂(lè )。
3. 你是一個(gè)樸實(shí)的孩子。你腳踏實(shí)地勤奮好學(xué)。勞動(dòng)時(shí)你總是默默無(wú)聞地出色完成任務(wù)。但是老師還是有希望你能夠大膽的敞開(kāi)心屝，增進(jìn)與同學(xué)的交流，學(xué)習上有不懂的問(wèn)題，不要羞于開(kāi)口，要多問(wèn)，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì )到達成功的.彼岸，因為我們已經(jīng)看到了成功的曙光向我們照來(lái)!
4. 古往今來(lái)，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò)，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見(jiàn)，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無(wú)成。
5. 你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習，成績(jì)在一天天進(jìn)步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè )飛舞。
6. 我們相處兩年，老師發(fā)現你也是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，從你有較強的集體榮譽(yù)感可以看出，不過(guò)，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時(shí)間多花一些學(xué)習上，只有這樣，你的成績(jì)才會(huì )提高。
7. 你聰明樂(lè )觀(guān)，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，作業(yè)總是那么認真，工工整整的字跡透露著(zhù)你求知的執著(zhù)，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問(wèn)題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書(shū)山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。
8. 運動(dòng)場(chǎng)上你奔跑如飛，為班級爭得了不少榮譽(yù)。但在運動(dòng)場(chǎng)外你卻給表現不大好，有時(shí)還有違規的行為。老師知道你愛(ài)玩好動(dòng)，這不是缺點(diǎn)，不是過(guò)錯。錯的是你在不該玩的時(shí)候玩，為此你也受了不少批評。老師希望你在假期好好思考，為什么自己就不能在各個(gè)方面都表現的非常好?好好努力吧!
9. 居安思危人才會(huì )執著(zhù)奮發(fā)，向往成功人才會(huì )不懈努力，激流勇進(jìn)。面對這個(gè)競爭的社會(huì )，我不反對甚至欣賞“淡泊明志”式的“平淡”，但對于你的現在，我更希望你“輝煌”!一個(gè)成熟的思維將影響到一個(gè)人的終生。老師期望著(zhù)你能以中學(xué)生的心態(tài)去積極主動(dòng)的面對中學(xué)生活，因為消極觀(guān)望只會(huì )消磨一個(gè)的意志和銳氣，你說(shuō)是嗎?
10.很聰明，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門(mén)口的小攤前沒(méi)有你的身影了。如果你上課能專(zhuān)心聽(tīng)講獨立完成作業(yè)有錯及時(shí)改正，相信你會(huì )進(jìn)步的。老師期待著(zhù)你的進(jìn)步。
小學(xué)英語(yǔ)評語(yǔ)4
1. 臺曉琳，你的手、臉、脖子、衣服總是干干凈凈。下課時(shí)，你經(jīng)常主動(dòng)拿起笤帚掃地，隨時(shí)撿起一個(gè)粉筆頭，一張小紙片，一個(gè)拖布毛，把它放到撮子里。上課時(shí)，你把小手舉得高高的，大膽發(fā)言。你還見(jiàn)過(guò)“歐洲花園”，見(jiàn)識很廣呀!不過(guò)，你的計算還不太準確，要又準又快才好喲!認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。祝你的學(xué)習和胸前的紅領(lǐng)巾一樣紅紅火火!
2. 夏雨：你是一個(gè)聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，作業(yè)字跡潦草，成績(jì)不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學(xué)習缺少信心。貪玩占用了你很多時(shí)間，愛(ài)玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會(huì )影響你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習上多下點(diǎn)功夫。我相信你定能取得好成績(jì)，你說(shuō)對嗎
3. 你是個(gè)聰明、愛(ài)思考的`男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個(gè)真正的小主人，認真讀書(shū)，提出與眾不同的問(wèn)題，你是個(gè)多么愛(ài)動(dòng)腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你;每當遇到疑難問(wèn)題，同學(xué)們答不上來(lái)而你卻能回答得清清楚楚時(shí)，同學(xué)們都打心眼里佩服你。老師真誠地希望你不要因為一時(shí)貪玩而耽誤寫(xiě)作業(yè)，要懂得珍惜時(shí)間。
4. 你聰明懂事，惹人喜愛(ài)。每次見(jiàn)到老師你總是熱情地向老師打招呼。學(xué)習上你非常用心，是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，尤其是你寫(xiě)得一手好字，總是給老師和同學(xué)們一種美的享受。繼續努力吧!相信你會(huì )更加優(yōu)秀的!
5. 你是個(gè)聰明、可愛(ài)、性格開(kāi)朗的孩子，關(guān)心集體，工作負責，興趣廣泛，最讓老師開(kāi)心的是，每次的看圖說(shuō)話(huà)，你常常有意想不到的妙語(yǔ)和精巧的構思，贏(yíng)得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你這個(gè)班長(cháng)會(huì )讓大家更加佩服的!
6. 沈杰：你是個(gè)聰明又可愛(ài)的男孩，熱愛(ài)勞動(dòng)，每次都能認真完成值日工作�？勺鳂I(yè)不能按時(shí)完成，字跡潦草，錯誤很多，成績(jì)也不見(jiàn)起色。你還有一個(gè)貪玩的壞朋友，如果你能和它絕交，認真學(xué)習，細心地完成練習，學(xué)習成績(jì)一定會(huì )有很大的提高，努力吧!
7. 經(jīng)緯：你熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué);你思維敏捷，充滿(mǎn)自信，在課堂上你能積極發(fā)言，說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，在辯論會(huì )中，你機智善辯，精彩的發(fā)言贏(yíng)得了全班同學(xué)的一致好評。要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。愿你在學(xué)習中持之以恒，更認真聽(tīng)課，更積極舉手發(fā)言，塑造一個(gè)完美的你!
8. 王兆華：你誠實(shí)乖巧，對老師有禮貌，能與同學(xué)友好相處，能按時(shí)去打掃包干區衛生。你熱愛(ài)學(xué)習，能認真完成老師布置的作業(yè)，可有很多次你都由于審題不清與好成績(jì)擦肩而過(guò)，多么可惜啊!及時(shí)調整自己，細心一點(diǎn)吧!老師相信你一定能做到。
9. 你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長(cháng)的批評，正因為這樣，你下半學(xué)期的表現不錯，讓老師感到欣慰!你頭腦是聰明的，可學(xué)習成績(jì)還需提高，你的作業(yè)又干凈又工整，批閱時(shí)真是賞心悅目。老師相信只要你信心不倒，上課聽(tīng)講全神貫注，最大限度地約束自己;努力不懈，把全部精力放在學(xué)習上，終有一天會(huì )到達成功的彼岸!相信不久的將來(lái)。你會(huì )取得好成績(jì)，老師期待著(zhù)你!
10. 你是一個(gè)非常有信用的男子漢，團結同學(xué)，愛(ài)護公物，熱愛(ài)班集體，積極參加元旦的文藝匯演，思想純潔;作為班上的勞動(dòng)委員，工作大膽負責;你的學(xué)習目的明確，準時(shí)到校，依時(shí)開(kāi)門(mén)，保質(zhì)保量地完成作業(yè)。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異。 只是你的文科相比之下差了一點(diǎn)，特別是語(yǔ)文表達有待提高;其原因是你對語(yǔ)文沒(méi)有興趣。新年已經(jīng)開(kāi)始，你如要有大的變化的話(huà)就決對不能對語(yǔ)文的學(xué)習。新春吉祥!
小學(xué)英語(yǔ)評語(yǔ)5
1. 健誠是一個(gè)讓老師印象很深刻的同學(xué)，你很容易就犯錯，幸好你是非觀(guān)還是具有的，只是自控力太差，需要老師不斷地糾正;你也是一個(gè)能主動(dòng)向別人講sorry的人，這一點(diǎn)很重要，希望你在平時(shí)的為人處事當中學(xué)會(huì )換位思考，以更寬容的心容納他人，并在學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立起學(xué)習的目標，成績(jì)能更上一層樓。
2. 你是個(gè)純真可愛(ài)的男孩。見(jiàn)到老師總是熱情地打招呼。課上能積極舉手回答問(wèn)題，課間與同學(xué)友好相處。想得到老師更多的表?yè)P嗎?那就要認真練字，少做小動(dòng)作，好嗎?
3. 你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，講衛生。課后，你總是默默不語(yǔ)，埋頭讀書(shū)，做作業(yè)，同學(xué)們都十分欣賞你�？墒�，在課堂上，你也沉默不語(yǔ)，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會(huì )。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開(kāi)鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
4. 知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無(wú)誤的`回答，都讓老師深切地體會(huì )到你在越變越好!繼續加油，你將會(huì )時(shí)最出色的!
5. 你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩�？偸菄栏褚笞约�。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續努力，大膽提問(wèn)，那你會(huì )有更大進(jìn)步的。努力吧!
6. 你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進(jìn)。你勞動(dòng)時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現沒(méi)有，只要努力一下，你的字就可以寫(xiě)得很漂亮。你已經(jīng)做到了。那么讓腦子多思考一下問(wèn)題，你就可以得出令人滿(mǎn)意的答案，大膽一些，積極舉手發(fā)言，相信自己，你是一個(gè)聰明的學(xué)生!
7. 你是個(gè)讓人喜愛(ài)的男孩，打掃衛生態(tài)度認真，每天堅持最后一個(gè)走，老師一直被你的這種精神所感動(dòng)著(zhù)。最近，老師發(fā)現你的學(xué)習有了不少進(jìn)步，也能按時(shí)完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，專(zhuān)心聽(tīng)講，你會(huì )進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧!
8. 在校尊敬老師，團結同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)�？吹侥阌眯穆�(tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興�？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專(zhuān)心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì )成為一名好學(xué)生，老師期待著(zhù)這一天。
9. 你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無(wú)論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問(wèn)好，老師心里好高興，可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經(jīng)常講悄悄話(huà)和做小動(dòng)作時(shí)，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學(xué)期你一定不會(huì )讓老師失望的，對嗎?
10. 老師驚喜地發(fā)現，以前的“小花貓”不見(jiàn)了，現在的你也開(kāi)始講衛生了。你瞧，即使很多同學(xué)對你有意見(jiàn)，但老師還是能在你身上發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)明你也是個(gè)可愛(ài)的孩子。老師給你一個(gè)方法來(lái)改掉你身上的缺點(diǎn)好嗎?那就是：認真。認真完成作業(yè)、認真聽(tīng)講、認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會(huì )成功，老師相信、支持你。
小學(xué)英語(yǔ)評語(yǔ)6
在對小學(xué)英語(yǔ)課堂進(jìn)行評價(jià)時(shí)，我們可以從教學(xué)內容、教學(xué)方法、教師教態(tài)以及學(xué)生參與度等多個(gè)方面來(lái)考慮。以下是一些可能的評語(yǔ)和建議：
1. 教學(xué)內容：教師能夠清晰、準確地傳授基本的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識，并且將教學(xué)內容與小學(xué)生的認知水平和生活經(jīng)驗相結合，如通過(guò)歌曲、游戲等形式教授新知識，這一點(diǎn)做得非常好。但建議在未來(lái)的教學(xué)中，可以適當增加一些實(shí)際情境對話(huà)的練習，以提升學(xué)生們的口語(yǔ)交際能力。
2. 教學(xué)方法：課堂活動(dòng)豐富多樣，既有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的單項訓練，又有小組合作學(xué)習和角色扮演等活動(dòng)，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。然而，可能需要關(guān)注一下個(gè)體差異，對于進(jìn)度較快或較慢的學(xué)生，可以設計更具針對性的教學(xué)策略。
3. 教師教態(tài)：教師充滿(mǎn)熱情，語(yǔ)言表達流暢，肢體語(yǔ)言豐富，有效地吸引了學(xué)生的注意力。同時(shí)，對待學(xué)生耐心親切，營(yíng)造了輕松愉快的.學(xué)習氛圍。建議在維持課堂紀律的同時(shí)，更多地給予學(xué)生鼓勵和肯定，幫助他們樹(shù)立自信心。
4. 學(xué)生參與度：學(xué)生們積極參與各項教學(xué)活動(dòng)，表現出濃厚的學(xué)習興趣，這是非常值得贊揚的。但觀(guān)察到部分學(xué)生在口語(yǔ)交流環(huán)節略顯羞澀，建議教師可設置更多鼓勵學(xué)生開(kāi)口說(shuō)話(huà)的機會(huì )，并提供適當的引導和支持，讓他們逐漸克服恐懼心理，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。
綜上所述，這堂小學(xué)英語(yǔ)課總體上教學(xué)質(zhì)量較高，教師具備較強的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)技巧。為了進(jìn)一步提高教學(xué)效果，可以針對個(gè)別學(xué)生的需求，在教學(xué)內容和方式上做出相應調整和優(yōu)化。
小學(xué)英語(yǔ)評語(yǔ)7
1、亨利今年的進(jìn)步很大，學(xué)習自覺(jué)性也有了很大的提高。對于亨利取得的成績(jì)，父母時(shí)給予了肯定。但希望亨利注意德，智，體全方面發(fā)展。
2、威麟，爸爸知道你長(cháng)大了，發(fā)現你其實(shí)也明白很多道理了，但希望你能夠做到對的方面父母會(huì )表?yè)P，但錯的時(shí)候要虛心接受別人的批評，每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，但要做到知錯能改采石浩孩子，才能有進(jìn)步，爸爸相信你能做到這一點(diǎn)。期望新的一年有更大進(jìn)步。
3、孫老師，首先感謝這幾年您對我孩子的教育和關(guān)系，再次說(shuō)聲謝謝！雖然看到彥妮的成績(jì)所以說(shuō)是不夠理想，但我們做家長(cháng)的有一定的責任。希望我們來(lái)共同幫助她，教育她。
4、芊芊：你是個(gè)聰敏的孩子，但身上毛病也不少，媽媽希望你這學(xué)期能改掉身上的壞習慣，壞毛��；在學(xué)習上，你能找到自己的不是，然后多加練習，加油！
5、本學(xué)期，老師和同學(xué)對你信任，使你有機會(huì )為班級服務(wù)并做了一些事，這不僅鍛煉了你自己，也使你成熟了。在學(xué)習上，你逐步懂得合理安排時(shí)間，使自己有更多時(shí)間做自己感興趣的事，使業(yè)余時(shí)間變得豐富多彩。家長(cháng)希望你保持好的閱讀習慣，擴展自己的知識面，提升自己的修養。
6、本學(xué)期，小孩還是有點(diǎn)貪玩，學(xué)習成績(jì)也還是有波動(dòng)�？上驳氖牵合埠米钥啬芰υ谥鸩教岣�，我們看到他在進(jìn)步。期望在老師及家長(cháng)的鼓勵下，后邊他能穩定并提高成績(jì)。
7、姣姣明顯長(cháng)大了，懂事了，能夠總結學(xué)習方法，記錄知識要點(diǎn)，喜歡體育運動(dòng)了，這些進(jìn)步值得表?yè)P。學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，為了自己的未來(lái)，姣姣要踏踏實(shí)實(shí)做好現在每一步！
8、陸燕重禮貌，講文明，樂(lè )于助人，尊老愛(ài)幼，旗為自己制定了每天學(xué)習，作息等計劃，并能持之以恒的落實(shí)。在家很聽(tīng)話(huà)，學(xué)習認真，成績(jì)較前有進(jìn)步，并養成良好的生活習慣，煩請尊敬的老師們日后多多寄語(yǔ)指教和幫助，不勝感激！
9、兒子：你懂事，有責任心，爸媽都感到很欣慰。但你的脾氣有時(shí)太過(guò)于固執，在新的一年里，爸媽希望能夠你多改正你的缺點(diǎn)，發(fā)揮你的優(yōu)點(diǎn)而努力！
10、莊梓靈同學(xué)孝敬父母，對人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認的好孩子。但學(xué)習方面主動(dòng)性有待加強，四年級的成績(jì)不太理想，希望莊梓靈在新的學(xué)期里，在老師和家長(cháng)的教導下秉承嚴謹，樂(lè )學(xué)的作風(fēng)，上課認真聽(tīng)講，課后仔細及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結經(jīng)驗思考自己的學(xué)習方法，再加上努力認真的學(xué)習，認真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績(jì)提高。相信莊梓靈會(huì )努力的！
11、這個(gè)學(xué)期你的學(xué)習進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽希望你在新的學(xué)期里能改掉課堂上的一些毛病，認真聽(tīng)老師講課，認真完成各科作業(yè)。老師和同學(xué)們會(huì )更加喜歡你的。
12、升入高年級的陳暢在學(xué)習態(tài)度上不見(jiàn)有多大的進(jìn)步，這也是我們家長(cháng)對她擔憂(yōu)的問(wèn)題。暢暢在其他方面，比如：看課外書(shū)，畫(huà)畫(huà)，體育鍛煉上的興趣還是蠻大的.。我們希望她在五年級下學(xué)期能夠揚長(cháng)避短，勤奮學(xué)習！
13、新學(xué)期希望你能加強體育鍛煉，并能持之以恒，學(xué)習方面要注重平時(shí)課堂和作業(yè)一點(diǎn)一滴的積累。對待學(xué)習要有嚴肅認真的態(tài)度，業(yè)余時(shí)間多讀好書(shū)，繼續保持對科學(xué)知識熱愛(ài)和探索。
14、較上學(xué)期學(xué)習方面有所進(jìn)步，希望你在新的學(xué)期里去的更優(yōu)異的成績(jì)。你是個(gè)聰明的孩子，改掉不好的習慣，努力發(fā)揮自己所長(cháng)，相信自己一定會(huì )趕上那些學(xué)習好的同學(xué)！
15、你今天的進(jìn)步，是通過(guò)了昨天的努力。爸媽更希望繼續看到你今天的努力，明天的進(jìn)步！做事再認真專(zhuān)心一點(diǎn)，你的進(jìn)步會(huì )更快，更大一點(diǎn)！
16、你是個(gè)講文明，懂禮貌的孩子。但是學(xué)習不夠努力認真，希望你以后注意學(xué)習方法同時(shí)用心一些，爭取各學(xué)科都有較大進(jìn)步，你一定可以做到的！
17、天元已經(jīng)長(cháng)大，時(shí)間一天天過(guò)去，學(xué)習、作業(yè)都較主動(dòng)，都做到主動(dòng)幫助父母做家務(wù)。在外有禮貌，懂事的乖孩子。希望老師能?chē)栏褚蠛⒆�，老師們辛苦了，非常的感謝你們對孩子教育和關(guān)心。
18、你喜歡讀歷史故事，這非常好，有助于你獲取更廣泛的文化知識。你小學(xué)的五年就像歷史一樣即將被翻過(guò)，希望在新學(xué)期你能書(shū)寫(xiě)自己嶄新的一夜。細心，認真是使你進(jìn)步的好幫手，不信？你好好試試看！
19、聰明，生活獨立性強。愛(ài)看書(shū)，但注重的是數量�？磿�(shū)質(zhì)量不太高。對新鮮事物有激情，熱情，要是做事情能夠持之以恒會(huì )更好！
20、大家都說(shuō)你是一個(gè)穩重懂事的孩子，但是父母希望你膽子更大一些，在跟人溝通，交流方面的能力更加強一些；學(xué)習的自覺(jué)性也要加強；另外，生活自理能力也需要提高�？傊�，我們期望你能夠越來(lái)越好。
21、希望孩子的上進(jìn)心再強一點(diǎn)，凡是要有適度的好勝心，這樣的孩子一定能取得更好的成績(jì)。
22、到新的環(huán)境能迅速適應；本學(xué)期英語(yǔ)提高很快，數學(xué)也有提高，語(yǔ)文有所退步，學(xué)習的主動(dòng)性還不夠，書(shū)寫(xiě)有所改善，仍需改進(jìn)。希望以后能認真學(xué)習，多鍛煉身體，交上幾個(gè)好朋友。
23、你勤儉節約，不亂花錢(qián)。就是對那些舊衣服和和穿壞的鞋子也舍不得扔掉。弄得媽媽只好趁你不注意，偷偷地扔掉那些舊鞋子和舊衣服。在深圳這個(gè)物質(zhì)豐富的社會(huì )，你這一點(diǎn)難能可貴。希望你以后的成長(cháng)過(guò)程，仍能保持一顆赤子之心，做一個(gè)有用的人，成為對社會(huì )有貢獻的人才。
24、你是一個(gè)懂事的孩子，但學(xué)習上不用心，比較頑皮，希望你能把精力放在學(xué)習上，你的成績(jì)一定能進(jìn)步！
25、希望新的學(xué)年繼續發(fā)揮你的長(cháng)處，努力做到不急不躁，還需多閱讀，拓寬自己的視野，爭取新的學(xué)年取得更大的進(jìn)步。
26、你的性格比較內向，不能夠和同學(xué)好好交流，總愛(ài)把心事藏在心中。缺乏自信心。希望你能夠改掉這個(gè)缺點(diǎn)，努力提高學(xué)習成績(jì)，鍛煉好身體，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人！
27、關(guān)可為的優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也不少，曾經(jīng)他是沒(méi)長(cháng)性的小毛驢——無(wú)毅力，惰性，偶爾任性。這些與我們家長(cháng)不同的管理方法有關(guān)。我與孫老師等各位任課老師溝通不夠，希望多溝通，多指導我，讓關(guān)可為從各方面成長(cháng)，謝謝！
28、有進(jìn)步，要揚長(cháng)避短，繼續努力。加油！
29、新的一年開(kāi)始了，希望你也能從零開(kāi)始，端正學(xué)習態(tài)度，努力學(xué)習，同時(shí)加強閱讀能力的訓練，相信你能取得更好的成績(jì)。
30、曾深遠的自主性較差，總管不住自己去犯一些小錯誤，學(xué)習也很難靜下心來(lái)，積極性不夠，經(jīng)常應付了事，希望新的一年改掉這些毛病，從各方面提高自己，期待你的進(jìn)步！
31、現在能夠理解周?chē)H友們對自己的希望與要求了，并且還能把自己的感受很好地告訴別人，關(guān)心周?chē)呐笥选?/p>
32、魏近午這個(gè)學(xué)期感覺(jué)進(jìn)步很大，爸爸媽媽非常高興，希望你在接下來(lái)的學(xué)習中再接再厲，取得更好的成績(jì)。
小學(xué)英語(yǔ)評語(yǔ)8
1、李老師執教的這一堂課是一堂清晰實(shí)在，扎實(shí)系統，動(dòng)靜結合的英語(yǔ)課。教師以新的課程理念為指導，充分考慮兒童的年齡特點(diǎn)，在本課的教學(xué)設計和組織上注重了以下幾個(gè)方面。
2、chant導入，充分調動(dòng)起學(xué)生興趣。良好的開(kāi)頭對一堂課的成功與否，起著(zhù)關(guān)鍵的作用。本堂課一開(kāi)始，教師就用chant活動(dòng)導入新課，復習舊知，導入新知，使學(xué)生的注意力在最短的時(shí)間里，被激活。接著(zhù)教師利用chant引出本課內容，自然有效。
3、關(guān)注教學(xué)方法，體現了一個(gè)活字。教師的教學(xué)方法靈活，呈現形式多樣。應該說(shuō)整堂課中，教師在引入課文時(shí)，都是比較新穎而又自然，而且具有生活化的。教師還注意利用實(shí)物，圖片，卡片，身體語(yǔ)言，表情動(dòng)作等作為教學(xué)資源，創(chuàng )設講解，操練和運用英語(yǔ)的情景。李老師能貫徹以學(xué)生為中心的原則，關(guān)注教學(xué)過(guò)程，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生真實(shí)的去感受知識，體驗知識，積極參與，努力實(shí)踐，在活動(dòng)中學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達交流，較好的體現了從不懂到懂，從不會(huì )到會(huì )，從不熟練到熟練的過(guò)程。
4、教學(xué)活動(dòng)的設計豐富多彩，有效，訓練方式多樣，有全班活動(dòng)，師生互動(dòng)，小組活動(dòng)，雙人活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)等，在活動(dòng)中突破難點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)展能力。教師為了鞏固本課的內容，精心設計了多個(gè)活動(dòng)：有歌曲，謎語(yǔ)，游戲，內容非常豐富不但使單詞，句型的操練面廣，練習次數多，而且還調動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的參與熱情。將熱鬧的形式與有效的語(yǔ)言實(shí)踐有機結合。
5、李老師對課文的深度挖掘，雖然沒(méi)有課外教材的加入，但是對細節的處理很到位，學(xué)生能從根本上讀懂課文，理解課文。對課文的難度做到了突破。比如housework，Whataboutyou？學(xué)生理解了閱讀要參照上下文解題。
6、在英語(yǔ)課中，活動(dòng)的設計和開(kāi)展還應該有利于學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)知識，發(fā)展語(yǔ)言技能，從而提高學(xué)生的綜合運用語(yǔ)言的能力。英語(yǔ)課堂的活動(dòng)應該以語(yǔ)言運用為落腳點(diǎn)，本堂課上，李老師很好的貫徹了：在用中學(xué)，學(xué)中用，學(xué)用結合，學(xué)以致用的原則。在這樣的一個(gè)學(xué)習過(guò)程中，學(xué)習者處于相對自然的態(tài)勢，不斷的在習得和使用語(yǔ)言，學(xué)和用每分每秒都和諧的交織在一起。
7、說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)生掌握每天要學(xué)的單詞，詞組，語(yǔ)言知識都是個(gè)老大難的事，要他們藤出時(shí)間來(lái)模仿錄音帶，花大量時(shí)間學(xué)習語(yǔ)音知識，真的是一件很難的事。同時(shí)作為老師也一樣，每堂課能把課堂的知識點(diǎn)落實(shí)好，讓學(xué)生掌握好，已經(jīng)是一件不容易的事了。像杭州三位老師那樣手把手教語(yǔ)音知識真的是一件不現實(shí)的事。老師沒(méi)時(shí)間教，學(xué)生也沒(méi)精力學(xué)。當然我覺(jué)得想騰老師那樣，在教學(xué)語(yǔ)言知識點(diǎn)的時(shí)候適當的教學(xué)一些語(yǔ)音知識，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，絕對是一件好事。我因為基本每年在接班，教初一的機會(huì )很少，接了班后，忙著(zhù)提高學(xué)生的成績(jì)，平時(shí)就很少有時(shí)間給學(xué)生教語(yǔ)音知識。這幾天，剛在教九年級Unit8I’llhelpcleanupthecityparks？這單元動(dòng)副詞組很多，我在備課時(shí)，發(fā)現聽(tīng)力磁帶中這些動(dòng)副詞組連讀的很多，有些呢是爆破，學(xué)生很難聽(tīng)出。上次在杭州我聽(tīng)一位老師說(shuō)，其實(shí)語(yǔ)音知識的掌握對聽(tīng)力的幫助是最大了。于是我在兩個(gè)班做了一次實(shí)驗，一個(gè)班就按常規引出單詞句型后，操練，然后聽(tīng)錄音。一個(gè)班級在聽(tīng)錄音前對于連讀，爆破等語(yǔ)音知識稍微做了一下指導，其他一樣，但學(xué)生聽(tīng)出來(lái)的人數天壤之別，一個(gè)班是聽(tīng)出來(lái)20幾個(gè)，一個(gè)班是聽(tīng)不出來(lái)20幾個(gè)。適當的教學(xué)語(yǔ)音的好處一試就出來(lái)了。所以這次杭州之行，我的收獲是，在課堂教學(xué)中適當的滲透一些語(yǔ)調，重音，連讀等語(yǔ)音知識的教學(xué)，特別是在七年級時(shí)，重視音標，單詞的拼讀規則的教學(xué)。
8、我很清楚我自己身上存在的缺點(diǎn)，因為自己嗓音比較的低沉，也比較粗，所以平時(shí)在發(fā)音時(shí)，總感覺(jué)自己有些音咬不準，所以在大學(xué)時(shí)，對于自己的口語(yǔ)總是那么的不自信，因為不自信，平時(shí)在語(yǔ)音方面練的比較少，久而久之，口語(yǔ)方面就有些不盡人意了。出了校門(mén)，走入教學(xué)的崗位，也曾為自己的口語(yǔ)犯愁，我也曾想過(guò)花時(shí)間好好惡補一下，但那幾年剛剛是不提倡語(yǔ)音教學(xué)的。同時(shí)工作又那么的忙，這樣一來(lái)我就又懶惰了，我想只要我把每個(gè)單詞的音給學(xué)生教好了，把一些單詞的拼寫(xiě)規則給學(xué)生教好就行了。所以自己口語(yǔ)方面的弱點(diǎn)一直沒(méi)機會(huì )去提高，杭州之行，讓我徹底感覺(jué)到，我自身素質(zhì)的提高是必須的.，而且是迫不及待的。教師是一本活的教材，只有教師自身素質(zhì)提高了，學(xué)生的素質(zhì)才會(huì )提高。這樣所教的學(xué)生才能學(xué)的更好，學(xué)的更多。
9、感謝杭州之行，杭州之行讓我學(xué)會(huì )了要充電。為了自己，更為了學(xué)生，我要好好學(xué)習，天天向上，加油！
10、10月23日下午，對于我們全體英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲的日子。首先我們聽(tīng)了八年級吳春霞老師的一堂英語(yǔ)公開(kāi)課，在這堂課里我們感受到了吳春霞老師的成長(cháng)。師生關(guān)系的和諧是教師做好教學(xué)工作的重要保障，吳老師的教學(xué)思路清晰，教學(xué)過(guò)程流暢、教學(xué)過(guò)程體現了任務(wù)型教學(xué)，在閱讀過(guò)程中，吳老師不斷給學(xué)生列出任務(wù)，學(xué)生通過(guò)參與、實(shí)踐和探索完成一系列任務(wù)，不僅培養了自己學(xué)習的獨立性和自主性，也形成了積極的學(xué)習態(tài)度與主動(dòng)的學(xué)習方式。教師以學(xué)生為本，作為一名引導者、組織者、幫助者，不斷給學(xué)生創(chuàng )設能讓學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境。
11、聽(tīng)完吳老師的英語(yǔ)課后，全體英語(yǔ)教師和市英語(yǔ)教育的專(zhuān)家胡澄宜老師和周陽(yáng)副校長(cháng)對這堂課進(jìn)行了點(diǎn)評。胡老師也給我們提出了許多寶貴的意見(jiàn)，讓我們在場(chǎng)的英語(yǔ)老師受益匪淺，體會(huì )頗深。胡老師幽默風(fēng)趣這是給我留下的最深刻的印象，此外，從胡老師的報告中我還收獲到以下體會(huì )：
12、魅力創(chuàng )造奇跡
13、有一種力量它是無(wú)形的，但它對人的影響卻是無(wú)窮的。相對其他英語(yǔ)老師而言，胡老師已經(jīng)不再年輕，但是我們任然可以感受她的個(gè)人人格魅力。她之所以深受學(xué)生們的深?lèi)?ài)，就是因為她自然、灑脫、樂(lè )觀(guān)。就這一點(diǎn)我們很多年輕的人卻比不過(guò)。我想這也許是我們喜歡她的原因之一吧！同時(shí)胡老師對待學(xué)生非常非常和藹可親，做事嚴謹認真，為我們豎立了榜樣。也正因為如此胡老師不僅教出了很多優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)也帶出了好多優(yōu)秀的教師。在她的帶領(lǐng)下，許多小學(xué)教師在各種各樣的評優(yōu)課中都獲得嬌人的成績(jì)。這些成果背后其實(shí)就背負這種刻苦、認真、嚴謹的風(fēng)格。如果我們將這種風(fēng)格嫁接到自己身上，勢必也能影響自己，影響到我們的學(xué)生，從而產(chǎn)生神奇的效果。
14、俗話(huà)說(shuō)：“三人行，必有我師”。更何況在我們的身邊有這么多優(yōu)秀學(xué)生，我們教師要放下架子，從他們身上也可以學(xué)到很多東西，我們老師應該調動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的作用，通過(guò)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的使用去了解更多的與英語(yǔ)學(xué)習有關(guān)”知識，從而讓我們努力成為一名“萬(wàn)能的教師”。
15、這次報告中，胡老師還把她的幾個(gè)必勝的法寶介紹給了我們，讓我們很感動(dòng)。報告后，我在實(shí)踐中嘗試借用她的一些方法。發(fā)現有了正確的方法，我們的教學(xué)可以達到事半功倍的效果。我想，在今后的教學(xué)過(guò)程中我會(huì )更加注重對教法、學(xué)法的研究，特別是在當今減負的熱潮下，我應該為學(xué)生考慮，讓他們在投入時(shí)間和精力比較少的前提下，不影響他們的收獲。
16、以上是聽(tīng)完胡老師的報告后的一點(diǎn)感想。同時(shí)也希望學(xué)校能經(jīng)常為我們提供這樣寶貴的學(xué)習機會(huì )，從而促進(jìn)我們青年教師的成長(cháng)和成材。
小學(xué)英語(yǔ)評語(yǔ)9
1、吳煒吉Jim你在學(xué)習上是個(gè)自信、有毅力的人。Good luck！
2、方格Sun你對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)了自信和興趣，看到你那么自覺(jué)地學(xué)習，老師為你感到高興。Good luck！
3、呂想Maria 你自信、好強，對英語(yǔ)充滿(mǎn)興趣。因此你學(xué)得很棒，愿你一直努力，永葆出色。Congratulations to you！
4、童方舟Sue 你把你的智慧都藏在你的沉默中，而你并不知道，你的每一次回答都讓老師為你驕傲。Come on！
5、尹紫 Rose 你英語(yǔ)說(shuō)得很好，更讓人的是，你的歌聲使你成為咱們班的'英語(yǔ)歌王后。你很有天賦，愿你更出色。Congratulations to you！
6、繆航 Lily 你很文靜，在學(xué)習上你表現得很積極，很活躍。老師為你的勤奮而感動(dòng)，為你的優(yōu)秀而驕傲。Good luck！
7、方偉行 Mike 憑你的聰明，你能把英語(yǔ)學(xué)得很棒�？墒悄阋埠芑顫�，活潑得會(huì )連老師講了什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。Come on！
8、程昕宜Annie你很聰明也很努力，所以你的英語(yǔ)學(xué)得很棒。Congratulations to you！
9、徐厚良Jerry 你很可愛(ài)，大多數時(shí)間你學(xué)得很認真，偶爾會(huì )開(kāi)小差。要是你更積極地讀、說(shuō)，你的英語(yǔ)會(huì )更棒。Come on！
10、姜帆 Susan 你喜歡英語(yǔ)，想和英語(yǔ)做好朋友，然而你不知道，英語(yǔ)喜歡和經(jīng)常說(shuō)她、讀她的人交朋友。Come on！
11、方浩Alan憑你的聰明，可以把英語(yǔ)學(xué)得很棒�？墒悄闩鲁钥�，怕寫(xiě)作業(yè)，缺乏熱情。哎，英語(yǔ)只好悻悻地站在一邊望著(zhù)你。Come on！
12、王蘇敏Katy 你對英語(yǔ)充滿(mǎn)興趣，對自己充滿(mǎn)信心，所以你學(xué)得很棒。Congratulations to you！
13、金凱文Kavin你有一個(gè)漂亮的英文名字。你的英語(yǔ)也學(xué)得不錯，只希望你以后要盡量少缺課。Good luck！
14、王菲Sue 你很認真，很聰明，可是你沒(méi)用上學(xué)英語(yǔ)的金鑰匙——多讀多說(shuō)。Good luck
15、錢(qián)潔 Linda 你善良可愛(ài)，熱情上進(jìn)，這學(xué)期你的進(jìn)步真大呀，祝賀你。Congratulations to you！
16、王園 Alice你聰明可愛(ài)，積極進(jìn)取，所以你英語(yǔ)學(xué)得很棒，愿你繼續努力，永葆出色。Congratulations to you！
17、徐歡玲Jane表面文靜的你有一顆熱情進(jìn)取的心，看到你能課前預習好新課，老師為你感到驕傲。祝你更出色。Good luck！
18、葉子豪 Dick 你謙虛認真，覺(jué)得很不錯，祝賀你。Congratulations to you！
19、洪靖Billy你有時(shí)沉默，有時(shí)也積極。想要把英語(yǔ)覺(jué)得更好，一定要敢于展示自己。Come on！
20、葉婷Angela你謙虛好學(xué)，努力認真，要是敢于大膽地說(shuō)英語(yǔ)，你會(huì )更棒。Come on！
21、周雪穎Dancy 你默默地坐著(zhù)，其實(shí)你學(xué)得很棒，看到你課堂上因為成功而綻放的笑臉，老師特別高興。Congratulations to you！
22、徐煜華Sue你自信、努力，對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)興趣，所以你學(xué)得很棒。祝你更出色。Good luck！
23、李巧玲Emma 你是個(gè)有毅力的人，堅持
小學(xué)英語(yǔ)評語(yǔ)10
1.活中總是能看到你笑嘻嘻的面孔，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，有禮貌，能夠與同學(xué)和睦相處，為你贏(yíng)得了較高的信譽(yù)。學(xué)習方面，你能充分認識到學(xué)習的重要性，并能合理安排時(shí)間，及時(shí)完成作業(yè)。但對待學(xué)習，有時(shí)不是很?chē)栏�，不能很好的做到持之以恒�?/p>
2.生每時(shí)每刻都要面臨著(zhù)挑戰，好好把握每一天，善待自我，善待生活，只有這樣，當你首往事時(shí)，你才不會(huì )感到太多遺憾。
3.是一個(gè)性格內向，辦事認真的男孩。生活中的你團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)，能夠與同學(xué)和睦相處。老師布置的任務(wù)能認真及時(shí)完成。對待學(xué)習，能較好的認識到學(xué)習的重要性，也曾經(jīng)努力過(guò)，并且取得了可喜的成績(jì)，但卻不能做到持之以恒。
4.的確是個(gè)文靜的女孩。在老師的心目中，也是一個(gè)知道用功的女孩。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，你能做到尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，認真做好老師交給的每一項任務(wù)。在學(xué)習方面，學(xué)習態(tài)度端正，認真學(xué)習各門(mén)功課，遵守課堂紀律，及時(shí)完成各科作業(yè)，老師很欣賞你。
5.于你，我是有時(shí)喜歡，有時(shí)生氣。當你禮貌的問(wèn)老師好，認真聽(tīng)講，積極的回答問(wèn)題，按時(shí)完成老師布置的各項任務(wù)時(shí)，老師喜歡你;當你上課低頭，不認真聽(tīng)講，自習課偷懶時(shí)，老師又很生氣。但不管怎樣，作為老師，期待著(zhù)你的每一點(diǎn)進(jìn)步。
6.是一個(gè)有禮貌，有正義感和集體榮譽(yù)感的孩子，但在學(xué)習上你不要放棄，只要你上課少說(shuō)話(huà)，多聽(tīng)講沒(méi)有學(xué)不會(huì )的知識，如果你能?chē)栏褚笞约�，采取主�?dòng)的態(tài)度去學(xué)習，你的成績(jì)會(huì )提高的，不要讓少數缺點(diǎn)掩蓋了你的所有的優(yōu)點(diǎn)。
7.話(huà)說(shuō)得好：世上沒(méi)有浮在海面上的珍珠，要想得到它，就必須潛入海底。真誠的希望你能充分發(fā)揮你的潛能，潛入生活的海底，獲取寶貴的知識和經(jīng)驗。
8.維敏捷應當是你最大的特點(diǎn)，生活中的你總是能游刃有余的處理各種事件。課堂上也時(shí)常聽(tīng)到你富有創(chuàng )造性的發(fā)言，你的文筆優(yōu)美，富有豐富的想象力，具有良好的文學(xué)素養。但對待學(xué)習，你并沒(méi)有表現出強烈的求知欲。
9.你是位聰明，活潑的男孩，每一節課，你都專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽舉手回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你在紀律上更嚴格要求自己，那樣你會(huì )更棒的!
10.生如同一張棋盤(pán)，而我們則是盤(pán)中那顆顆棋子，每走一步都要經(jīng)過(guò)深思熟慮。我真誠的希望在人生的棋盤(pán)上，你能穩妥地走過(guò)成功的每一步，為你的初中三年贏(yíng)一盤(pán)好棋!做一名令老師放心，令家長(cháng)自豪，令同學(xué)佩服的好學(xué)生。
11.你熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老師，團結同學(xué)，認真完成作業(yè)。希望你在學(xué)習上，多動(dòng)腦思考，自覺(jué)學(xué)習。這樣你會(huì )進(jìn)步更快的。
12.課堂上，你專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，大膽舉手回答問(wèn)題，認真完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀律，認真學(xué)習。成績(jì)很好，老師希望你百尺竿頭更進(jìn)一步!
13.知道，成功者之所以偉大，是因為他生命的每一個(gè)細胞都刻上了追求。我真誠的希望你能在學(xué)習上激活所有的腦細胞，嚴格要求自己，爭取更大的進(jìn)步。讓我們一起努力，好嗎?
14.知道，月牙一天一天的充實(shí)著(zhù)自己，總有一天會(huì )成為一輪皎潔的滿(mǎn)月;滿(mǎn)月時(shí)時(shí)刻刻吃著(zhù)老本，剩下的只是一片空虛的回憶。在以后的學(xué)習生活中，我真誠的希望你能明白這句話(huà)，明白學(xué)習的重要性，把運動(dòng)會(huì )的精神帶到學(xué)習中來(lái)，刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，你的學(xué)習表現會(huì )讓老師和同學(xué)刮目相看。我相信你有這個(gè)能力，試試看，好嗎?
15.的大腦就如同一片荒地，只要勤于開(kāi)墾，荒地就會(huì )成為沃土。真誠的希望，你能運用你靈活的大腦，去開(kāi)墾屬于你的那片沃土，創(chuàng )造明天的輝煌。
16.知道，成功者之所以偉大，是因為他生命的每一個(gè)細胞都刻上了追求。我真誠的希望你能在學(xué)習上激活所有的腦細胞，嚴格要求自己，爭取更大的進(jìn)步。讓我們一起努力，好嗎?
17.知道，狂風(fēng)能卷走戈壁灘上的砂石，卻不能拔去泰山上的一棵小草。只有腳踏實(shí)地，才能獲得翡翠般的生命。老師真誠的希望你能充分認識自身所存在的缺點(diǎn)與不足，努力加以改正。相信在同學(xué)心目中你會(huì )成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
18.學(xué)習積極性與自覺(jué)性而言，你堪稱(chēng)同學(xué)學(xué)習的楷模，生活中的你不需要老師三番五次的叮嚀，能?chē)栏褚笞约�，尤其是學(xué)習，成績(jì)也是步步高升，是一名較讓老師省心的好學(xué)生。老師希望在以后的生活中，你能拓展一下你的交際范圍，多與老師、同學(xué)交流，另外要注意學(xué)習中的靈活性。
19.是一個(gè)為人隨和，誠實(shí)正直的男孩。生活中的你總是彬彬有禮，尊敬師長(cháng)，對老師提出的建議能夠虛心接受，在過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期里，你能夠與同學(xué)和睦相處，積極參加集體活動(dòng)，在學(xué)習方面，上課認真聽(tīng)講，學(xué)習成績(jì)逐步提高，這一點(diǎn)也是大家有目共睹的。
20.活中的你總是那么文文靜靜，總是與那幾個(gè)特定的伙伴一起交談，在作業(yè)方面你完成的令老師無(wú)可挑剔，對待老師布置的各項任務(wù)，你總是能認認真真的完成。單憑你的認真勁，如能適當提高學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性，相信你會(huì )成為一名令老師放心、令家長(cháng)省心的好學(xué)生的。
21.聰明善良、活潑大方的你，一雙大眼睛透著(zhù)你的聰穎。學(xué)習上你積極進(jìn)取，有恒心、有耐心，自覺(jué)學(xué)習。小姑娘，加油吧!愿你的'明天更加美麗!
22.在學(xué)校里，你尊敬老師，團結同學(xué)。課堂上，你專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)。課后，你也能自覺(jué)學(xué)習。假如在學(xué)習上，你能多動(dòng)腦筋思考，多問(wèn)為什么的話(huà)，你會(huì )進(jìn)步更快的。
23. 32、你是個(gè)懂事的孩子。課堂上，你專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考認真完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀律，專(zhuān)心學(xué)習，成績(jì)優(yōu)秀。今后的你，應該比現在的你更棒吧?那就看你的了。
24.你是一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的孩子，熱愛(ài)學(xué)，自覺(jué)遵守紀律，積極主動(dòng)參與學(xué)習，團結合作，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀。老師喜歡你，愿你在今后的學(xué)習中更加主動(dòng)，爭取更好的成績(jì)!
25.話(huà)說(shuō)得好：“充實(shí)的一天，勝于空虛的一年�！闭嬲\的希望你能認真過(guò)好每一天，為你的將來(lái)打一下良好的基礎。
26.躍、靈巧、好動(dòng)的你在班級頗有一定的影響，課堂紀律因為有了你的積極工作得到了極大的轉變，應該說(shuō)在這方面你是功不可沒(méi)的，但與此同時(shí)也產(chǎn)生了一些問(wèn)題，如果能夠改進(jìn)一下工作方法，相信效果會(huì )更好一些。對于學(xué)習，這一學(xué)期，你也提高了認識，對一些課程也抓得緊多了，但仍存在許多不如意的地方。
27.“山再高，高不過(guò)一個(gè)人的意志;路再長(cháng)，也長(cháng)不過(guò)人的一雙腳�！闭嬲\的希望在以后的學(xué)習中你能夠多下點(diǎn)功夫，向課堂45分鐘要效率，爭取更大進(jìn)步。讓我們一起努力，希望你不會(huì )辜負老師的殷切希望。記住，有困難盡管來(lái)找我。
28.眼間，一個(gè)學(xué)期又要結束了。在這一學(xué)期里，老師對你有了更深更多的了解。在思想品德和學(xué)習方面，能做到遵守校規校紀，尊敬老師，團結同學(xué)，上課認真聽(tīng)講(大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解方面尚需努力)，對待工作認真負責，是老師的得力助手。生活中的你熱情、樂(lè )于助人、任勞任怨，能夠及時(shí)完成老師交給的各項任務(wù)。如果你能在工作上大膽潑辣一點(diǎn)，在學(xué)習上刻苦認真一點(diǎn)，就更是錦上添花了。
29.其仰視高山，為它的磅礴險峻的氣勢而慨嘆不已，不如登臨頂極目大地更廣闊的風(fēng)光，真誠的希望你在以后的學(xué)習中能持之以恒，保持穩定的成績(jì)。
30.于你，我是有時(shí)喜歡，有時(shí)生氣。當你禮貌的問(wèn)老師好，認真聽(tīng)講，積極的回答問(wèn)題，按時(shí)完成老師布置的各項任務(wù)時(shí)，老師喜歡你;當你上課低頭，不認真聽(tīng)講，自習課偷懶時(shí)，老師又很生氣。但不管怎樣，作為老師，期待著(zhù)你的每一點(diǎn)進(jìn)步。
31.課堂上，你總是閃動(dòng)著(zhù)求知的眼睛，積極而認真的思考，回答每一個(gè)問(wèn)題。你身為班干，工作負責，關(guān)心集體，熱心幫助同學(xué)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，正棒啊!希望你百尺竿頭更進(jìn)一步!
32.老師知道你非常懂事，非常勤快，也非常想進(jìn)步。但是光想是沒(méi)有用的，貪玩和得過(guò)且過(guò)是無(wú)能的表現。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現在開(kāi)始你就應該發(fā)奮學(xué)習，自覺(jué)遵守紀律。
33.你是個(gè)懂事的孩子。在學(xué)校里,你尊敬老師，團結同學(xué)。學(xué)習上你專(zhuān)心聽(tīng)課，認真完成作業(yè)。只要你堅持多動(dòng)腦筋思考，你的成績(jì)會(huì )進(jìn)步更快的!
34.知識不經(jīng)過(guò)自己的發(fā)掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉，全靠你去發(fā)掘�！泵總�(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的不足之處，真希望你能注意發(fā)掘自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長(cháng)，為自己的將來(lái)設計一個(gè)美好的前景。
35.登高山的人體會(huì )不到一覽眾山小的樂(lè )趣，不泛舟大海的人享受不到戰勝風(fēng)浪的自豪。在新學(xué)期里，我衷心的祝愿你能登上學(xué)習的高山，享受戰勝難題的樂(lè )趣與自豪。
36.在學(xué)校里，你尊敬老師，團結同學(xué)，自覺(jué)遵守紀律，按時(shí)完成作業(yè)。老師很喜歡你的。希望你在學(xué)習上多動(dòng)腦筋思考，做到不懂就問(wèn)，你會(huì )進(jìn)步更快的。
37.的大腦就如同一片荒地，只要勤于開(kāi)墾，荒地就會(huì )成為沃土。老師真誠的希望你能時(shí)刻提醒、約束自己，不斷提高自身認識，希望在不久的將來(lái)能夠看到你的進(jìn)步。
38.活中的你熱情開(kāi)朗，特長(cháng)突出，進(jìn)取心特強，是一名讓同學(xué)羨慕的好學(xué)生。尤其是體育方面的特長(cháng)，更是為你贏(yíng)得了觀(guān)眾的喝彩，也會(huì )班級爭得了不少榮譽(yù)。但也有一段時(shí)間，你的思想起伏較大，對待學(xué)習不再有以前的熱情，對有些科目變得疲于應付，導致你的成績(jì)下滑，這一點(diǎn)很是讓老師和家長(cháng)痛心。
39.你思維敏捷，積極思考問(wèn)題，大膽舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，學(xué)習成績(jì)拔尖。同時(shí)，在紀律上你做得也很好了 。老師只想對你說(shuō),粗心是你最大的敵人，希望你能把他消滅掉，爭取更好的成績(jì)。
小學(xué)英語(yǔ)評語(yǔ)11
1、你呀，其實(shí)應該比現在做得更好。但可惜的是，你由于只側重數學(xué)，以至于其他科目不太理想。試想“缺了腿”，怎么跟別人拼呢？刻苦一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，主動(dòng)積極一點(diǎn)，這樣的話(huà)，你才會(huì )在初中階段有所獲益。路是人踩出來(lái)的，要相信“有付出才能有收獲”句話(huà)，認真的對待每一分每一秒！我相信你會(huì )做得更好。
2、你是一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的孩子，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處。我最高興看到你作業(yè)完成后那種欣喜的目光。其實(shí)，學(xué)習是要付出一定的汗水的，你不能因為一時(shí)怕動(dòng)腦筋而使自己養成學(xué)習上的惰性。有信心改掉這個(gè)毛病嗎？如果你專(zhuān)心聽(tīng)講，多看課外書(shū)，寫(xiě)作會(huì )有進(jìn)步的。
3、你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見(jiàn)，喜歡幫助老師做事情，熱愛(ài)集體，關(guān)心愛(ài)護集體榮譽(yù)，熱心助人，愛(ài)勞動(dòng)，講衛生，積極參加體育活動(dòng)，上課積極舉手發(fā)言。老師希望你繼續努力，學(xué)習上再自信點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
4、喜歡你憨憨的笑，喜歡你誠實(shí)，有上進(jìn)心。你學(xué)習態(tài)度比較端正，作業(yè)也能及時(shí)完成。不過(guò)有個(gè)不好的方面就是在生活小事上，太過(guò)于依賴(lài)，獨立性不強。如果，你能在生活中培養自己的責任意識和獨立性，相信對你學(xué)習上是會(huì )有促進(jìn)作用的，你的自律能力也會(huì )得到提高。我期待著(zhù)你的進(jìn)步。
5、你是一個(gè)懂事的孩子，喜歡幫助老師做事情，特別是檢查紅領(lǐng)巾的事做得認真負責。你能愛(ài)護班級榮譽(yù)，與同學(xué)能和睦相處。學(xué)習上你很少要老師多操心，不過(guò)，你還不夠認真，滿(mǎn)足于完成作業(yè)是你學(xué)習上的“敵人”。老師希望你以后更加嚴格要求自己，時(shí)刻以一種認真的態(tài)度自覺(jué)對待學(xué)習，爭取優(yōu)異的成績(jì)。
6、看到你能按時(shí)完成作業(yè)是我最高興的時(shí)候，可是這樣的時(shí)機太少了。你有一定的學(xué)習能力，應該是個(gè)學(xué)習上不用老師家長(cháng)操心的孩子。如果你做作業(yè)時(shí)能抓緊時(shí)間，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，速度一定可以提高，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，多開(kāi)動(dòng)腦筋，多讀書(shū)，學(xué)習也一定會(huì )有進(jìn)步的。
7、斯文大方的你，是一個(gè)品德兼優(yōu)的好學(xué)生。你當班干已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，真是辛苦你了！你的認真誠懇的工作態(tài)度讓老師看在眼里，喜在心頭。成績(jì)上，你很認真，所以我還比較放心，但刻苦的精神還不夠，你還要加把勁喲。
8、你勤學(xué)好問(wèn)，愛(ài)動(dòng)腦筋，思維開(kāi)闊，黑板報上經(jīng)�？悄愕膬�(yōu)秀作品。你能認真完成作業(yè)，大量閱讀，知識面也比較寬。如果你能寬容別人的缺點(diǎn)，對同學(xué)之間的矛盾多些忍耐與謙讓?zhuān)l(fā)生矛盾時(shí)能客觀(guān)點(diǎn)，老師和同學(xué)會(huì )更以你為榮。
9、父母給了你一個(gè)聰明的腦袋，你本應是一個(gè)好學(xué)自信、成績(jì)優(yōu)秀的男孩，可是因缺乏自律，你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力，更缺乏學(xué)習的主動(dòng)性。如果你能從中醒悟，奮起直追一定會(huì )是個(gè)很出色的人。
10、不要計較老師總批評你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你誠實(shí)，喜歡你乖巧時(shí)的模樣。你的成績(jì)不理想是因為你上課沒(méi)有用心聽(tīng)講，沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)復習造成的。如果你能改掉這些毛病，多主動(dòng)地學(xué)習，你會(huì )有進(jìn)步的。我對你有信心。
11、你是一個(gè)很讓老師無(wú)奈的學(xué)生，你的計算機“技術(shù)超群”，但你的主科成績(jì)卻不敢恭維。你有著(zhù)在計算機領(lǐng)域沖浪的夢(mèng)想。但你可知，考不上高中，你與理想的距離會(huì )越來(lái)越遠。學(xué)期末，我的確見(jiàn)你認真了些，但我擔心會(huì )否是“三日打魚(yú)，四日曬網(wǎng)”，望你多一點(diǎn)恒心與毅力。
12、上課時(shí)，你是那么的乖，那么文靜，所以老師不舍得批評你。平時(shí)的作業(yè)，你都能完成，學(xué)好力所能及的知識，老師心里非常清楚，也認定你是個(gè)合格的中學(xué)生。中學(xué)才過(guò)了一個(gè)學(xué)期，好好珍惜這段時(shí)光吧。
13、在老師眼里，你帶有那么一點(diǎn)可愛(ài)、一點(diǎn)個(gè)性、一點(diǎn)叛逆、一點(diǎn)狡黠。好玩是每個(gè)學(xué)生的天性，但總不能以學(xué)習作為代價(jià)，有時(shí)，你意識到這一點(diǎn)了，但行動(dòng)卻跟不上。你有堅強、韌勁的一面，如果用在學(xué)習上的確是優(yōu)點(diǎn)。我盼望有一天，你能一發(fā)神威，讓你親愛(ài)的.媽媽放心！我也會(huì )很開(kāi)心。
14、你做事認真，字寫(xiě)得很好，這是你好的一面；在班上你能起帶頭作用，也是你表現好的另一面；但你有時(shí)顯得太脆弱，不夠堅強。其實(shí)遇到挫折是難免的，可不能悲觀(guān)失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。
15、你做事比較耿直，有時(shí)比較沖動(dòng)，尤其是對待同學(xué)之間的矛盾。這學(xué)期，你學(xué)習上有一定的進(jìn)步，特別是字詞記得比較牢固。我真為你的進(jìn)步高興，如果你能專(zhuān)心聽(tīng)講，多動(dòng)腦筋，課外多閱讀，多積累，你會(huì )有更大的進(jìn)步。
16、你是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子，有較強的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計較個(gè)人得失，懂得謙讓?zhuān)瑦?ài)勞動(dòng)，能吃苦耐勞，誠實(shí)勇敢。學(xué)習上你能按時(shí)完成作業(yè)。如果你以后在學(xué)習上能再認真些，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，那你一定會(huì )更出色。
17、你是一個(gè)乖學(xué)生，在紀律上很少讓老師操心。但是為了你的成績(jì)，老師又怎能不羅嗦一下：這次考試全線(xiàn)告急，那怎么辦？時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，你要想考那間中學(xué)？不下功夫你將來(lái)就要吃虧。我想你應該要更懂事一點(diǎn)，為了自己的前途作好打算。你最大的缺點(diǎn)是：懶！唯一的解決方法是：勤！是該振作的時(shí)候了，好好的珍惜，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的！
18、不要計較老師總批評你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對待工作的熱情。你的成績(jì)不理想是因為你上課沒(méi)有用心聽(tīng)講，如果用心聽(tīng)講你的成績(jì)會(huì )趕上來(lái)的，那么老師會(huì )更喜歡你。和同學(xué)們來(lái)個(gè)競賽有勇氣嗎？有老師幫助你，你進(jìn)步一定會(huì )很快的。
19、你愛(ài)好足球，一談到足球，你總會(huì )眉飛色舞。如果你把對足球的那分熱誠投入到學(xué)習當中，成績(jì)一定能在班上排前十。曾經(jīng)你對我承諾，只要能踢球，你表現與成績(jì)就能一定行。你的足球之夢(mèng)，是美妙的，但總不能以學(xué)習作為代價(jià)，球踢地再好，能否上高中也是得看成績(jì)。
20、你是一個(gè)善良、熱心、有禮的女孩子，對老師、對同學(xué)你都是非常的真誠。在學(xué)習上你也投入許多，成績(jì)也比較穩定，但穩定中也要求進(jìn)步，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口，假如還不加緊，好的高中是遙不可及。
小學(xué)英語(yǔ)評語(yǔ)12
1、你表面上是個(gè)文靜的女孩，但你又是個(gè)好強的女孩，你總不服輸，學(xué)習上愿與男生比高下，成績(jì)也是喜人的。但你可知道，除了學(xué)習以外，你還比別人缺少了好多，是嗎?愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
2、你常常覺(jué)得自己不聰明，但在我的心目中你很聰明，只有那些自以為是不努力學(xué)習的人才是最大的笨蛋，在我心目中，你是個(gè)自尊好強不貪慕虛榮的人，你最大的特長(cháng)是寫(xiě)作。我希望你不要妄自菲薄，繼續努力，我始終會(huì )做你的支持者，為你加油，為你鼓勁!
3、你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠懇禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，辦事認真，品學(xué)兼優(yōu)。你勤奮好學(xué)，思維敏捷，但我總擔心你后勁不足。愿你堅持不懈，再創(chuàng )輝煌!
4、你是一位自覺(jué)聽(tīng)話(huà)的女孩，能守紀律懂禮貌，愛(ài)學(xué)習愛(ài)勞動(dòng)，為著(zhù)自己的理想正不斷努力頑強拼搏，但我感到你有些勞累，但我還是真誠地希望你能堅持，學(xué)習是苦的，但它能培養真正的人才，看到自己不斷的進(jìn)步，會(huì )感到這種苦帶給自己的是無(wú)限的快樂(lè )。
5、你是一個(gè)很有修養的女孩，對待同學(xué)總是謙虛友好，對待學(xué)習總是毫不怠慢，對待工作總是勤勤懇懇，對待困難總是坦然處置…愿你在微笑中成長(cháng)!
6、你文靜大方，有很好的素養，總是微笑著(zhù)接受老師的批評與教育，對待工作一絲不茍，對待集體榮譽(yù)珍惜有加，但對待學(xué)習還欠踏實(shí)，有時(shí)對待作業(yè)比較馬虎，請不要忘記騏驥一躍，不能十步，駑馬十架，功在不舍，也只有對學(xué)習不懈的追求，才能碩果累累。愿你踏實(shí)進(jìn)步!
7、你原先是個(gè)很可愛(ài)的女孩，但是，你不注意自身的形象，你表面上比較斯文，但暗地里卻有點(diǎn)”頑皮“貪玩。你現在有所醒悟，我為你高興，快馬加鞭，積極追趕才是你的上策。愿你早早趕上班級前進(jìn)的腳步!
8、在校尊敬老師，團結同學(xué)，熱愛(ài)班級是你的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)�？吹侥阌眯穆�(tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興�？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專(zhuān)心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì )成為一名好學(xué)生，老師期待著(zhù)這一天。
9、如果生命是樹(shù)，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語(yǔ)數基礎好，頭腦靈活，又寫(xiě)得一手好字，如果能樹(shù)立奮斗目標，勤奮執著(zhù)地去追索成功，你的生命之樹(shù)一定會(huì )開(kāi)花結果。
10、在校尊敬老師，團結同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)�？吹侥阌眯穆�(tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興�？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專(zhuān)心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì )成為一名好學(xué)生，老師期待著(zhù)這一天。
11、我們相處兩年，老師發(fā)現你也是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，從你有較強的'集體榮譽(yù)感可以看出，不過(guò)，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時(shí)間多花一些學(xué)習上，只有這樣，你的成績(jì)才會(huì )提高。
12、你是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，你做事認真仔細，這個(gè)學(xué)期各方面進(jìn)步明顯，你能虛心接受別人的意見(jiàn)，熱情待人，尊敬老師，團結同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，做事有條有理，學(xué)習細心多了，上課也能獨立思考問(wèn)題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見(jiàn)，書(shū)寫(xiě)美觀(guān)，老師對你的進(jìn)步情況很滿(mǎn)意，希望你繼續努力，再上一層樓!
13、這學(xué)期可謂是你的“豐收季節”,作文比賽校內外多次獲獎，當你手棒一張張獲獎證書(shū)時(shí)，自信和快樂(lè )的笑容洋溢在你可愛(ài)的臉龐上，但看得出來(lái)，你并不滿(mǎn)足，你對自己還有更高的要求，你會(huì )繼續去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩。
14、平時(shí)，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠，可你總是風(fēng)雨無(wú)阻，按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習方法，發(fā)揚勤學(xué)苦練，不恥下問(wèn)的精神，那么優(yōu)秀的成績(jì)就離你更近。
15、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如灼燭之明，求學(xué)的目的是涵養道德，但若只重視學(xué)識的增進(jìn)，就失去了求學(xué)的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學(xué)習，明確學(xué)習的目的，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
小學(xué)英語(yǔ)評語(yǔ)13
1. 你聰明好學(xué)，思維敏捷，上進(jìn)心強，閱讀面廣，口才一流，成績(jì)優(yōu)秀。尊敬老師，團結同學(xué)，待人有禮貌，熱情大方，勞動(dòng)積極。堂上一次次有創(chuàng )意的回答都讓老師知道你真能干!希望你能再接再勵，一直做個(gè)出色的男孩子，加油吧!
2. 你是一個(gè)待人誠懇，心地善良的孩子，勞動(dòng)積極，熱愛(ài)幫助同學(xué)，和同學(xué)友好相處。假如你繼續努力一點(diǎn)，學(xué)習上自覺(jué)一點(diǎn)，多看字，作業(yè)也寫(xiě)得清楚一些，老師相信你的成績(jì)一定會(huì )進(jìn)步很多的。
3. 你是個(gè)誠實(shí)的孩子。由于你基礎知識差，致使你對學(xué)習興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時(shí)完成，但字跡不太工整，希你今后端正學(xué)習態(tài)度，對自己要有信心，爭取更大的進(jìn)步。
4. 你是個(gè)聰明，活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學(xué)之間友好相處，不惹事生非，學(xué)習有進(jìn)步，希今后在寫(xiě)字上下點(diǎn)功夫，做個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
5. 你是個(gè)踏實(shí)，上進(jìn)的好學(xué)生。同學(xué)之間友好相處，幫助差生補習功課，班級工作積極負責，成績(jì)穩步向前，希今后再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。
6. 你是一個(gè)誠懇而又努力的學(xué)生。在學(xué)校里講文明，團結同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)。課堂上認真聽(tīng)課，愛(ài)動(dòng)腦筋。雖然你的字寫(xiě)得不夠好，寫(xiě)得慢，可你每天都能按時(shí)交作業(yè)。如果你課堂上能大膽地回答問(wèn)題，字寫(xiě)得再快一點(diǎn)，那就更好了。新的學(xué)期中，希望你會(huì )更加努力，更加勤奮，加油吧!
7. 你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體，學(xué)習比以前認真，作業(yè)清楚端正，每次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，但你也會(huì )告訴同學(xué)的過(guò)錯，老師希望你能更加自覺(jué)學(xué)習。爭取更大的進(jìn)步。
8. 你是一個(gè)思維敏捷、記憶力強的學(xué)生。在學(xué)校里尊敬老師，講文明，團結同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)。課堂上愛(ài)動(dòng)腦，愛(ài)動(dòng)口，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整。本學(xué)期，你還有一點(diǎn)點(diǎn)的`懶性，有時(shí)作業(yè)也不完成，因此學(xué)習成績(jì)有點(diǎn)下降。老師希望你在新的學(xué)年中學(xué)會(huì )自覺(jué)，更加認真，你將會(huì )是一個(gè)很出色的學(xué)生。
9. 你的作業(yè)是那么認真、專(zhuān)心，從作業(yè)中可以看出你是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問(wèn)題，每當你是值日生時(shí)，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫(xiě)得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫(xiě)出一手漂亮的字。
10. 在老師的眼里，你是一位乖巧可愛(ài)的女孩，你的嗓音甜美、字跡端正，成績(jì)優(yōu)秀，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。要是上課能更加認真傾聽(tīng)，積極發(fā)言，在學(xué)習中大膽施展自己的才干，你將更加出色!
11. 在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛(ài)學(xué)習，懂事的好孩子，你平時(shí)大膽，喜歡跟同學(xué)交朋友，語(yǔ)言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會(huì )更優(yōu)秀。
12. 當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時(shí)，就覺(jué)得你是一個(gè)可愛(ài)的女孩，你平時(shí)觀(guān)察事物很仔細，上課時(shí)能認真聽(tīng)講，作業(yè)能按時(shí)完成，寫(xiě)得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說(shuō)聲謝謝，現在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言。爭取更大的進(jìn)步。
13. 你是個(gè)聰明的女孩，你的努力老師都看在眼里，進(jìn)步也是有目共睹的，老師由衷地為你感到高興，但你還有不足，老師建議你多讀書(shū)，提高自己的語(yǔ)言表達能力;多練字，讓自己的字工整有力度;多觀(guān)察，端正自己的學(xué)習態(tài)度。老師相信，只要你繼續努力下去，會(huì )有更大的成功在等著(zhù)你。
14. 你是一個(gè)誠懇，心地善良的孩子，熱愛(ài)上學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，團結同學(xué)。但是老師覺(jué)得你還不夠認真學(xué)習，不夠勤奮，有時(shí)作業(yè)不能完成。假如你繼續努力一點(diǎn)，學(xué)習上自覺(jué)一點(diǎn)，多看字，老師相信你一定會(huì )進(jìn)步很多的。在新的學(xué)期里。老師期待著(zhù)你的進(jìn)步!
15. 你是個(gè)勤奮，好學(xué)的學(xué)生，同學(xué)之間和睦相處，熱愛(ài)集體，說(shuō)話(huà)能力強，作業(yè)認真，學(xué)習成績(jì)穩步上升，希今后永遠保持這種良好的學(xué)習作風(fēng)，爭取更大的進(jìn)步。
16. 每次批到你的作業(yè)時(shí)，我總覺(jué)得你的字在進(jìn)步，每當你見(jiàn)到老師時(shí)，總是禮貌相待，每次值日時(shí)，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽(tīng)到你滿(mǎn)意的回答，你真的在進(jìn)步了，作業(yè)比以前認真，不過(guò)，這次考試你沒(méi)有認真對待，失分太多了，老師希望你在作業(yè)時(shí)，更加細心點(diǎn)。
17. 你見(jiàn)到老師總能禮貌相待，老師覺(jué)得你比以前懂事了，學(xué)習比以前認真，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚端正，你關(guān)心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進(jìn)步。
18. 你是一個(gè)聰明、認真的孩子。尊敬老師，團結同學(xué)，待人有禮貌。學(xué)習上能刻苦鉆研，作業(yè)整潔，成績(jì)優(yōu)秀。這個(gè)學(xué)期在你的努力之下，你開(kāi)始變得愛(ài)回答問(wèn)題了，也變得更加細心了。課堂外有時(shí)也是個(gè)小調皮，呵呵，老師希望你以后一直要努力下去，做個(gè)出色的女孩。加油吧!
19. 你聰明、懂事、乖巧，老師很喜歡你!老師希望你在學(xué)習上要自覺(jué)，要積極主動(dòng)、不懂就問(wèn)，希望明年你能有更大的進(jìn)步!
20. 你是個(gè)聰明活潑的好女孩，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。如果你能自己獨立及時(shí)完成作業(yè)，我想：憑你肯定能行，努力吧!老師天天為你加油。
小學(xué)英語(yǔ)評語(yǔ)14
今年是我加入龍潭區吳明小學(xué)英語(yǔ)名師工作室的第一年，也是實(shí)施個(gè)人三年發(fā)展規劃的第一年。為積極響應工作室工作要求，有的'放矢的實(shí)現自己的三年規劃，特制定本年度個(gè)人學(xué)習計劃。
一、積極參加工作室的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中及時(shí)總結經(jīng)驗，結合個(gè)人實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐。
二、深入閱讀有關(guān)教育教學(xué)的理論專(zhuān)著(zhù)，報刊雜志，了解教育動(dòng)態(tài)，更新教育觀(guān)念，努力提高自身的教育理論修養。
三、努力提高自己的信息化應用能力。對已經(jīng)開(kāi)始使用的101教育ppt，一起作業(yè)，要繼續深入研究，應用于教學(xué)實(shí)踐，助力課堂教學(xué)。對尚未掌握的CCtalk直播技術(shù)要認真學(xué)習，虛心求教，勇于實(shí)踐，爭取能熟練操作，準確運用。
四、積極參加課堂教學(xué)研討活動(dòng)，上課，聽(tīng)課，評課，盡自己所能完成各項要求，精心設計體現先進(jìn)性教育理念、信息化與學(xué)科深度融合的教案。
五、積極參加工作室組織的專(zhuān)題講座和外出學(xué)習，提升個(gè)人教育教學(xué)水平。
小學(xué)英語(yǔ)評語(yǔ)15
1、在課堂教學(xué)中表現出了扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，并展示出了教師關(guān)愛(ài)學(xué)生循循善誘等方面的教學(xué)特點(diǎn)。特別是在知識的引入過(guò)程中，十分注重啟發(fā)學(xué)生思維，并在這一過(guò)程中努力提高學(xué)生的想象力和益友語(yǔ)言知識的運用能力。
2、教學(xué)環(huán)節設計安排清晰明了，過(guò)渡自然。能結合學(xué)校分組分享教學(xué)法和英語(yǔ)教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，有效開(kāi)展分組活動(dòng)。
3、學(xué)生能夠積極參與，并能充分運用所學(xué)語(yǔ)言知識進(jìn)行英語(yǔ)表達；合理運用教學(xué)資源方面做得比較好。教師能組織學(xué)生開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)教學(xué)環(huán)節在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，能夠清晰準確地交代教學(xué)任務(wù)。
4、認真備課，精心進(jìn)行教學(xué)設計，課堂思路清晰，教學(xué)目標明確。教師關(guān)注問(wèn)題導入，學(xué)生積極主動(dòng)參與，課堂氣氛活躍。教師教學(xué)目標明確，教學(xué)過(guò)程思路清晰，傳授知識的量適中，突出重點(diǎn)，教學(xué)目標達成。加強情感交流，注重教學(xué)互動(dòng)。點(diǎn)評學(xué)生把握很好。引人自然合理，學(xué)生容易接受。
5、教師教態(tài)自然，語(yǔ)調親切，并不斷鼓勵學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習，推進(jìn)了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了良好的教學(xué)效果。教師準確的把握了設疑的方向，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的興趣，使學(xué)生進(jìn)入積極的的思維狀態(tài)。
6、教師語(yǔ)言表述能力好，課堂講解層次清晰，注重啟發(fā)拓展，教師的基本功扎實(shí)，講解中注重知識的記憶整理，結合習題在授課中及時(shí)鞏固，并做到精批精講，板書(shū)相當清晰規范。但做為復習課，對學(xué)生能力要求可再提高一些，課堂上可適當給予學(xué)生互動(dòng)的空間。
7、通過(guò)課前學(xué)生的講述新聞，不但能培養學(xué)生的能力，還能培養所有學(xué)生參與分類(lèi)，評價(jià)，鑒別能力。對重點(diǎn)詞句作了必要分析，為學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)打下了堅實(shí)基礎學(xué)生參與面廣，但似乎缺少點(diǎn)激情。
8、學(xué)生對知識的掌握較好，從中可看出熱愛(ài)上了這門(mén)功課，大多同學(xué)能?chē)@教師的提問(wèn)動(dòng)腦思考。授課形式多樣，通過(guò)講授討論朗讀等方式，達到了示范課的目的`。教師能在組織舊知識的基礎上講新課，且從舊知到新知的過(guò)渡自然，學(xué)生積極性也高。教師能很有耐心地進(jìn)行個(gè)別指導，很有親和力。但示范效果不好，其實(shí)在這里分組學(xué)習會(huì )更好。
9、課前準備充分，充分利用了多媒體教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng )造了良好的語(yǔ)言學(xué)習情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。
10、教學(xué)重難點(diǎn)突出，板書(shū)清晰有條理。教學(xué)步驟設計合理，由淺入深，循序漸進(jìn)。教師基本功扎實(shí)，知識講解準確，教學(xué)設計合理，始終以學(xué)生為主體，自主學(xué)習，小組交流討論，上臺交流展示等形式，師生配合默契，取得了較好的學(xué)習效果。
11、教師組織課堂教學(xué)效果好，語(yǔ)言清晰，能注重學(xué)法指導，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，問(wèn)題設計富有啟發(fā)性。教學(xué)環(huán)節設計安排清晰明了，過(guò)渡自然。
12、本堂課知識點(diǎn)明確，條理清晰，板書(shū)大方，教師注意歸納總結，能聯(lián)系書(shū)本以外的知識，擴大學(xué)生聽(tīng)聞。教學(xué)語(yǔ)言形象豐富生動(dòng)，淺入深出，但與學(xué)生互動(dòng)交流稍顯欠缺。該課語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，生動(dòng)形象，著(zhù)力于學(xué)生積極性的調動(dòng)，引導學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口，注意矯正反饋，注重雙基訓練。
13、教師語(yǔ)言語(yǔ)調抑揚頓挫，普通話(huà)過(guò)硬，板書(shū)優(yōu)美，基本功扎實(shí)，能循循善誘，逐步引導學(xué)生思考問(wèn)題及分析事件與人物，解決討論要點(diǎn)有成效。并注重學(xué)生的誦讀能力口頭表達能力的培養，學(xué)生的學(xué)習習慣較好。
14、設計有層次有深度，特別是反饋形式多樣，可見(jiàn)該教師花費了不少心思，如小測試詞匯解釋提問(wèn)填空對話(huà)預測等設計有坡度，并且都是為了一個(gè)共同的教學(xué)目標。
15、教學(xué)方法處處體現以學(xué)生為本，如注重對學(xué)生的語(yǔ)言只是檢測（詞匯學(xué)習時(shí)注重部分學(xué)生的單詞拼寫(xiě)能力），討論時(shí)分為上海組漓江組香港組長(cháng)城組，充分尊重學(xué)生意愿和個(gè)性差異。
16、教學(xué)過(guò)程由淺到深，易于學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握知識點(diǎn)。將語(yǔ)法點(diǎn)與例句相結合，生動(dòng)形象，從而達到事半功倍的效果。教師的板書(shū)思維嚴密，邏輯性強，淺顯易懂。便于帶動(dòng)學(xué)生的思維跟著(zhù)教師走。教師給學(xué)生更多的鼓勵，培養了學(xué)生的學(xué)習興趣。
17、師生互動(dòng)活躍，從而帶動(dòng)了課堂的學(xué)習氣氛。充分利用教學(xué)資源，計算機輔助教學(xué)模式，有效的提高了課堂效率。層層深入，逐步加深學(xué)生對課文理解。
18、小組討論，不僅可以拂去閱讀時(shí)的沉悶，同時(shí)可以調動(dòng)學(xué)生積極性，活躍課堂氣氛，開(kāi)闊學(xué)生思維，啟發(fā)學(xué)生自主思考問(wèn)題能力。
19、這節課屬于任務(wù)型教學(xué)，整節課老師與學(xué)生關(guān)系融洽，互相配合，默契度非常之高。老師引導學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。老師熟悉新課標標準，面向全體同學(xué)，在達到要求的基礎上，讓不同學(xué)生有不同發(fā)展，同時(shí)也以學(xué)生為中心，整節課利用活動(dòng)引導學(xué)生進(jìn)行探討學(xué)習，讓學(xué)生積極主動(dòng)的配合課程。
20、這節課屬于任務(wù)型教學(xué)，這節課屬于任務(wù)型教學(xué)，整節課流程流暢，任務(wù)直接斜街非常好，學(xué)生清晰明白老師的教學(xué)流程，學(xué)習任務(wù)�？梢�(jiàn)老師的教學(xué)設計的科學(xué)性，也看出老師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高。
21、整節課有活動(dòng)在支撐，自始至終的活動(dòng)教學(xué)，梯度有序的學(xué)習過(guò)程，自始至終的形成性評價(jià)，有效的獎勵，學(xué)生積極參與展示，培養創(chuàng )新思維能力的積極嘗試，44）設計有層次有深度，特別是反饋形式多樣，可見(jiàn)該教師花費了不少心思，如小測試詞匯解釋提問(wèn)填空對話(huà)預測等設計有坡度，并且都是為了一個(gè)共同的教學(xué)目標。
22、教學(xué)方法處處體現以學(xué)生為本，如注重對學(xué)生的語(yǔ)言只是檢測（詞匯學(xué)習時(shí)注重部分學(xué)生的單詞拼寫(xiě)能力），討論時(shí)分為上海組漓江組香港組長(cháng)城組，充分尊重學(xué)生意愿和個(gè)性差異。
23、新舊知識銜接的同時(shí)應該揭示課題。教師應加強對重點(diǎn)詞和重點(diǎn)句的閱讀。
24、課堂教學(xué)缺少學(xué)生操作性活動(dòng)，沒(méi)有面向全體學(xué)生。
25、信息量大，重點(diǎn)內容的教學(xué)相對貧乏。教師應該善于發(fā)揮主導作用，使教學(xué)引人入勝，輕松自如，調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習積極性，從而使學(xué)生學(xué)得津津有味。
26、板書(shū)重點(diǎn)不突出，知識點(diǎn)不明確。一堂課板書(shū)的內容是突出教學(xué)重點(diǎn)，與整堂課中教師的講授，練習等有機結合，相互銜接，教師應該把重點(diǎn)內容板書(shū)在黑板上，讓學(xué)生一目了然，清晰構建知積要點(diǎn)。
27、課堂設計應力求簡(jiǎn)潔，避免重復�？傊�，無(wú)論從網(wǎng)絡(luò )課的創(chuàng )新，從任務(wù)型教學(xué)的設計，還是從臨場(chǎng)應付能力的實(shí)際操作，整堂課都值得研究與借鑒。
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