農村小學(xué)支教年終工作總結[優(yōu)選4篇]

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么總結有什么格式呢？下面是小編收集整理的農村小學(xué)支教年終工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

農村小學(xué)支教年終工作總結1

　　一學(xué)期的支教生活即將結束，回顧一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現，能夠贏(yíng)得領(lǐng)導、教師及學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益匪淺!我敬佩小學(xué)老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習的榜樣。在領(lǐng)導師生的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了一學(xué)期的支教工作，現總結如下：

　　一、降低重心，做教學(xué)一線(xiàn)的領(lǐng)頭人

　　自從我踏進(jìn)小學(xué)校園那一刻起，就沒(méi)有把自己當成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導工作安排;嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度和紀律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù);其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。第二、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥�活和工作上的瑣事。生活上從不向學(xué)校領(lǐng)導提出過(guò)多的要求，平時(shí)與老師交談中，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三，樹(shù)立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“小學(xué)教師”的身份去爭取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入小學(xué)這個(gè)集體而高興。

　　二、精心準備并做好示范課

　　我在繁重的教導處工作之外，還承擔了一項十分重要的任務(wù)，那就是指導我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽(tīng)了青年教師多節隨堂課后，我提出了許多的意見(jiàn)和建議，并悉心指導授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。

　　三、認真聽(tīng)課、評課，精心指導我校教師的.教學(xué)工作。

　　1、是“聽(tīng)”，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課，全部認真地聽(tīng)了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題。

　　2、是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問(wèn)題，進(jìn)行了認真分析，歸類(lèi)，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對性地，有計劃地舉行輔導講座。為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認真撰寫(xiě)講座稿。在講座的基礎上還做了多次的示范課，達到了每月一次，起到了較好的示范作用。

　　3、是“跟”，較為給我安排了教導主任的職位，我深入課堂，隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行跟蹤指導。一學(xué)期來(lái)，我隨堂聽(tīng)課達50節之多，評課、指導課達10多節，教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著(zhù)周?chē)�每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。

　　四、關(guān)心學(xué)生，奉獻愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。

　　我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)。課前，我認真備課，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(cháng)、校領(lǐng)導和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養成教育，個(gè)人衛生教育，幫助他們養成良好的生活習慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生，并且還動(dòng)員同事一起來(lái)幫助生活有困難的學(xué)生。

　　一學(xué)期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

農村小學(xué)支教年終工作總結2

　　留不住的似水流年，抹不去的黔行實(shí)踐，時(shí)光如流水，明亮而透明，帶著(zhù)五彩的記憶一去不復還。光陰荏苒，很快一年的支教生活結束了。

　　我想自己不是因為一時(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的，也并不是沽名釣譽(yù)，而因為初二時(shí)，我的成績(jì)一塌糊涂，幸好我們數學(xué)老師換成中國海洋大學(xué)的支教老師，在他為期一年的支教中，我們得到了老師無(wú)私的關(guān)懷，當然我已不例外，在他的幫助和關(guān)懷下，我的成績(jì)非一般的進(jìn)步，從此，支教就是我心中的一個(gè)夢(mèng)想。我對此行充滿(mǎn)了期待。以前也聽(tīng)過(guò)很多大學(xué)生下鄉支教的故事，我常常被他們感動(dòng)。我對他們充滿(mǎn)了敬佩，也對支教充滿(mǎn)了向往。

　　一年的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開(kāi)始了，晚上開(kāi)會(huì )說(shuō)了一些注意事項和工作要求。第一天晚上，我們都很不適應這個(gè)新環(huán)境，大家睡的并不好。

　　我剛穿上長(cháng)大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上，一個(gè)同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好”。當時(shí)那感覺(jué)特別激動(dòng)，覺(jué)得以前都是自己叫…那時(shí)我也了解到，穿上那衣服，意味著(zhù)已經(jīng)為人師表了，于是我對自己在這里的一言一行格外注意。

　　第二天一早我們都起床了，晨跑、早操、唱隊歌每天必須的。

　　學(xué)生們陸陸續續起床了，他們好奇又害羞地看著(zhù)我們，我們心里也是忐忑不安，上課時(shí)間到了，各個(gè)班原來(lái)的班主任帶著(zhù)我們各個(gè)班的新班主任到自己負責的班級開(kāi)班會(huì )。我的任務(wù)，七年級六班和八年級一班的數學(xué)老師以及八一班的輔導員。盡管我來(lái)之前很自信，但很是手足無(wú)措，不知道從哪里下手。作為初二一班的輔導員，我在講臺上簡(jiǎn)單自我介紹，看著(zhù)他們迷茫的眼神，其實(shí)心里還是很緊張，不知道這接下來(lái)的日子里如何跟他們打到一塊，也不知道他們是否接受我。接下來(lái)，我讓大家上臺做自我介紹，可是他們表現地相當膽怯，但是我們幾乎都沒(méi)有以老師的身份和他們溝通、交流，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片。

　　我們的課程并不重，一天只有六節課，而且一般是少留課下作業(yè)的，下午主要是手工、社會(huì )常識、書(shū)法、舞蹈等課程，只是想給他們一個(gè)輕松的環(huán)境。每個(gè)班里總會(huì )有很調皮的學(xué)生，經(jīng)過(guò)大家討論，一致認為班級最后幾桌最亂，這讓我一度非常郁悶。

　　有的老師從我的班里上課回來(lái)都氣得不知道說(shuō)什么好，我也很苦惱，只能慢慢多和一些調皮的同學(xué)接觸，上課常常站在后面，了解他們想的東西，跟他們談心。其他老師上課的時(shí)候我必須還時(shí)不時(shí)去教室外邊看，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會(huì )到了做老師的不容易，越發(fā)覺(jué)得老師們的艱辛和偉大。

　　后面的同學(xué)，很大部分已經(jīng)放棄了學(xué)習或者偏科，每天上課開(kāi)小猜、打瞌睡、講話(huà)很?chē)乐�，讓我很苦惱，我整天苦口婆心的說(shuō)，三令五申的強調學(xué)習的重要性和偏科的殘忍性，可到頭來(lái)，效果甚小，我都不知道該怎么教了。后來(lái)發(fā)現，無(wú)論怎么引導，有的男生就是不愿意學(xué)，我只能希望他們能自己想通。我也跟他們講了我的經(jīng)歷，如何從一個(gè)其實(shí)我個(gè)人的英語(yǔ)非常的差，跟他們講了我高考才57分，他們反倒說(shuō)：老師你不是也才57，還不是上了大學(xué)，我無(wú)言以對，讓人感到欣慰的是每天都有七年級新生加入到我們這里來(lái)，這讓我們非常有成就感。

　　在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒(méi)課的老師也常常去旁聽(tīng)并做好聽(tīng)課記錄，以便課后交流學(xué)習，學(xué)校老師及領(lǐng)導幾乎每天都會(huì )去隨機去聽(tīng)課，中午或者晚上進(jìn)行評課，在評課中，我深深感受到了老師們求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，也學(xué)到了老師們多年來(lái)累計的寶貴經(jīng)驗，無(wú)論是思想上，還是課堂上我都學(xué)習、成長(cháng)了不少。班主任還要每天都到班點(diǎn)名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向我們反映，而我們也可以更深入地了解他們。

　　這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛(ài)，但是輟學(xué)情況很?chē)乐�。通過(guò)和班里同學(xué)的聊天，我了解到班里有的學(xué)生去外邊打工了，有的在家務(wù)農，雖然他們上學(xué)晚，普遍年齡偏大，可是也不過(guò)是13.4歲而已，這讓我很震驚。就在上課期間，一個(gè)學(xué)生向一個(gè)班主任請假說(shuō)去看看家里的莊家是否可以收割了，老師當時(shí)就哭了。后來(lái)才了解到她是一位七年級的簡(jiǎn)同學(xué)，12歲小女生。父親耳聾，在外和她的伯伯們一起打工，多年來(lái)僅回家過(guò)一次，都是來(lái)帶現年15歲的哥哥退學(xué)外出。她父親也沒(méi)有匯過(guò)錢(qián)回家。她媽媽在她不懂事時(shí)就已過(guò)世。她奶奶失明，自己生活難以自理�，F在，她與奶奶相依為命，她身上的衣服都是鄰居給的，靠低保維持生活。她自己種玉米大豆什么的莊稼，還要走很遠的路來(lái)到xx中學(xué)上學(xué)，時(shí)常請假回家照顧奶奶和照看莊稼，生活的艱辛讓她有輟學(xué)的想法。前幾天我們調查貧困學(xué)生時(shí)，她來(lái)請假回家看莊稼，支教班主任才了解到這個(gè)情況。今晚我們叫她來(lái)辦公室作進(jìn)一步調查時(shí)，一向堅強的她說(shuō)著(zhù)就哭了，我們在場(chǎng)的隊員也是眼淚打轉…都不敢再問(wèn)下去了，隊員們掉頭悄悄抹眼淚。真的是聞?wù)邆�心，�?tīng)者流淚。后來(lái)開(kāi)會(huì )決定堅決家訪(fǎng)她們家，幫她把莊稼收了，盡量的給予的幫助。我當場(chǎng)提議，建議像我和高中同學(xué)那樣建立一個(gè)小組，每人每月支助十元，按學(xué)期幫助她。這一提議得到了隊員們的支持，準備后天去她家后進(jìn)一步確定。去的時(shí)候由于我們的人力財力有限，就只贈送了350元慰問(wèn)金，她家的莊稼還未成熟。在此我也希望并呼吁廣大社會(huì )媒體和愛(ài)心人士多多關(guān)注留守兒童，關(guān)注山區孩子，為他們送去愛(ài)心和溫暖。

　　支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動(dòng)，很多同學(xué)都在手工課上學(xué)會(huì )了用紙折百合花、玫瑰花等花，下課后都紛紛送給了各位老師，導致我們辦公室堆了好大一片花，盡管沒(méi)有真花漂亮，但真的很高興，很有成就感。還有在最后一周的時(shí)候，每個(gè)班都有寫(xiě)感想或者給老師的一封信，類(lèi)容是情真意切，讓人不忍卒讀，我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚和肯定，從中也能感受到他們都懷著(zhù)一顆感恩的心。有的同學(xué)，雖然被老師批評，可是他們都不記恨老師，都知道老師的.一片苦心。

　　在這段期間，我們?yōu)榱素S富學(xué)生的課外活動(dòng)，在課外活動(dòng)時(shí)間，向他們提供大量的體育器材，教他們玩游戲。我們還舉辦了趣味運動(dòng)會(huì )、演講比賽、文藝演出等活動(dòng)。其中趣味運動(dòng)會(huì )一改過(guò)去不變的比賽項目，幾乎是在做游戲中進(jìn)行的，這也得力于運動(dòng)會(huì )總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出。運動(dòng)會(huì )中，同學(xué)們奮勇拼搏，團結一致，啦啦隊也是熱情高漲，可謂精彩萬(wàn)分。演講比賽也一改過(guò)去老師直接抽人參加的方式，讓同學(xué)們自己報名參加，鼓勵同學(xué)們參加，只要喜歡，只要寫(xiě)都可以參加，這樣有力的提高了同學(xué)們對活動(dòng)的參與度和滿(mǎn)意度。這也主要是安亭甜老師及支教隊語(yǔ)文組的精心安排。文藝演出更是傾盡精力舉辦，其中有小品、歌唱、舞蹈、音樂(lè )劇、樂(lè )器表演等節目。屆時(shí)學(xué)校四位校長(cháng)及眾多主任都參與了，也得到了他們的大力支持和高度贊揚，在器材上提供了很大幫助。這也體現了我們支教隊的成績(jì)得到了校方的肯定，還體現了我們與同學(xué)們的零距離，真可謂師生一心，師生同樂(lè )。文藝演出也主要因為負責策劃及全隊的傾力付出。以上三項活動(dòng)都舉辦的非常成功，每一項活動(dòng)隊長(cháng)都要求有預案，在隊長(cháng)及主要負責人的用心策劃下，支教隊隊員們各司其職，各盡其能，使活動(dòng)都能順利進(jìn)行。就如我，在運動(dòng)會(huì )總當裁判及裁判員代表;演講比賽中在播音室放音樂(lè );在文藝演出中做主持人，也為每一項活動(dòng)貢獻了一份力量。三項活動(dòng)的成功，我也看到了團隊的力量，在我們團結一致的不懈的努力下，困難是可以克服的，再大的砍我們也會(huì )越過(guò)去的!

農村小學(xué)支教年終工作總結3

　　一學(xué)年的支教生活就要結束了，回顧這一學(xué)年來(lái)自己的工作和表現，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著(zhù)支教賦予我生命的精彩。一年的支教時(shí)間，我工作著(zhù)，收獲著(zhù)，付出著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅持著(zhù)支教工作的那份執著(zhù)，用行動(dòng)戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。這一學(xué)年我無(wú)論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進(jìn)步，現從下面幾方面對我的支教工作作一下總結：

　　一、體味艱辛，感受平凡。

　　農村的孩子行為習慣較差，家長(cháng)又很少關(guān)注孩子的情況，教師需要投入加倍的精力來(lái)教育學(xué)生。在學(xué)校里，班主任就好比學(xué)生的保姆，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，更要關(guān)心、照顧好學(xué)生生活起居。好幾次，我都看到與我搭班的班主任，親自把生病的學(xué)生送入醫院，看好病，帶在自己身邊，象自己的孩子般的照顧，直到家長(cháng)來(lái)帶。我能感受到城市生活與鄉村生活的巨大反差，依然以堅韌的毅力，堅持于農村教育的`艱辛與平凡，默默地為農村的教育事業(yè)奉獻著(zhù)自己的青春和生命。

　　二、調整心態(tài)，積極面對。

　　由于城鎮的學(xué)校和農村的學(xué)�？倸w有所不同之處，我總覺(jué)得在今后的一年時(shí)間里，所以我知道首先要做的是調整心態(tài)，積極面對�？傊�，一切的一切，都是嶄新的開(kāi)始，仿佛我又回到了剛畢業(yè)時(shí)候，又找到了一名新教師的感覺(jué)。不管環(huán)境如何改變，學(xué)生如何變化，作為一名教師，永不改變的是教好書(shū)，育好人。只要抓住教書(shū)育人這一工作重心，我想不論在哪里，我都是一名合格的教師。

　　三、精心備課，認真上課。

　　支教對于教師來(lái)說(shuō)是一次歷練，辦公條件還是學(xué)生與我們學(xué)校比起來(lái)都是有差別的，但是作為教師教書(shū)育人的任務(wù)是不變的。尤其是面對著(zhù)這樣一群有著(zhù)強烈求知欲的孩子們，這樣一群在課堂上坐得端端正正、聽(tīng)得認認真真的孩子們，我不敢有絲毫的懈怠，我精心的備好每一節課，精心的選擇素材、錘煉語(yǔ)言，認認真真的組織教學(xué)，生怕因自己的疏忽犯下什么過(guò)錯，愧對這些孩子們。我從孩子們一次比一次流暢的發(fā)言中，從孩子們一次比一次大膽的舉手中，從孩子們一次比一次明亮的眼神中感受到了孩子們對我的認可、歡迎和喜愛(ài)。而這些在我們現在城鎮的中學(xué)已經(jīng)很難再次感受到。

　　鄉鎮中學(xué)的學(xué)生底子薄弱，學(xué)習自主性較差，對此我在教學(xué)過(guò)程中不斷調整教學(xué)方法，盡量從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使之適合學(xué)生的實(shí)際水平。在常規教學(xué)中，我認真對待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，了解學(xué)情、備課、上課、作業(yè)批改一一俱到，對教學(xué)效果不斷加以反思，對于學(xué)生的意見(jiàn)一一采納，不斷和學(xué)生交流溝通。借助學(xué)校所發(fā)的各類(lèi)教參教輔，對每個(gè)單元、乃至每一堂課都做出詳細的教學(xué)計劃與教學(xué)教案，并反復進(jìn)行分析與研究，必要時(shí)還會(huì )借助于網(wǎng)絡(luò )等外部資源對所要教授的知識加以擴展與延伸，使學(xué)生能夠更容易的接受。我平等對待所有學(xué)生，對于紀律性較差的學(xué)生，我對之曉之以理，言明利害；對于后進(jìn)生的問(wèn)題，我給予更多的支持和尊重，對他們重點(diǎn)輔導；對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進(jìn)；培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開(kāi)拓知識面，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。

　　四、不斷學(xué)習，完善自我。

　　雖然我在農村支教，但我仍抓住一切學(xué)習的機會(huì )，爭取在教育教學(xué)水平上有所提高。每周一次的教研活動(dòng)是個(gè)很好的交流提高的機會(huì )。在教研組活動(dòng)中，我虛心向同事們互相交流、學(xué)習，共同提高。我還積極主動(dòng)地要求參加市區教研室、兄弟學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，向同行中的優(yōu)秀教師學(xué)習。

　　支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。這次的支教活動(dòng)雖然短暫，但是我收獲了很多很多。

農村小學(xué)支教年終工作總結4

　　時(shí)間轉眼既逝，馬上又要開(kāi)始開(kāi)展第二期工作，但是我始終抱著(zhù)認真學(xué)習、努力提高的心態(tài)，我不因來(lái)到一個(gè)陌生的地方而變得作風(fēng)懶散，更不因在這里工作時(shí)間較短而放松對自己的要求。支教，讓我走進(jìn)了農村教育的一線(xiàn)，支教對我來(lái)說(shuō)，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結這半年支教工作的得失，在總結的基礎上發(fā)現不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績(jì)。

　　路邊的稻苗由綠變黃，從有到無(wú)，又從無(wú)到有，慢慢的長(cháng)大�？斓绞崭畹臅r(shí)候，我一年的支教生活也即將結束�；厥滓荒陙�(lái)的工作，贏(yíng)得了學(xué)生們的喜愛(ài)，得到了同事們的好評，是我這一年支教工作的安慰。我為支教的付出而自豪，為我有這樣的經(jīng)歷而高興，因為它使我的教學(xué)生涯變得更加豐富多彩。

　　這一年里，我遇到了許多困難：早出晚歸、人多車(chē)擠、交通險情、自家瑣事、老人照顧……，我用內心的執著(zhù)戰勝了他們，用支教的信念戰勝一切艱難險阻。這一年的歷程為我的`教學(xué)生涯添寫(xiě)了不平凡的一頁(yè)，它讓我終生難忘�，F將這一年的工作總結如下：

　　一、思想方面

　　本人熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅持國家的教育方針，忠誠國家的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，團結支教學(xué)校老師，做到愛(ài)支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。

　　二、教育教學(xué)方面

　　1、首先，本人能夠嚴格執行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因為個(gè)人問(wèn)題耽誤上課，出滿(mǎn)勤，給學(xué)生做了極好的表率。

　　2、在教學(xué)上，我認真備好每一節課。我教三個(gè)年級的微機課，也就是每一天都得備三節不同的課，至少上節三不同的課，我盡我所能讓每個(gè)學(xué)生將本節課知識學(xué)會(huì )。

　　3、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。在教研中積極認真的和同事們進(jìn)行交流，探索更好的教育教學(xué)方法，從而更好的進(jìn)行教學(xué)工作。

　　4、積極參加學(xué)校的作課、聽(tīng)課活動(dòng)。我用二年級的學(xué)生上了一節公開(kāi)課，課后得到領(lǐng)導和同志們的一致好評。認真聽(tīng)課，認真做好聽(tīng)課記錄，虛心向他人學(xué)習，取他人之長(cháng)，補己之短。

　　5、積極參與學(xué)校各方面的活動(dòng)。在學(xué)校舉行的校運動(dòng)會(huì )上，我擔任終點(diǎn)裁判，辛勤的工作得到了師生的認可；

　　在學(xué)校舉行的籃球比賽中，我擔任后衛，出色的完成了我的任務(wù)；

　　在保生工作中，我積極參加，和其它老師一起包保八年二班。

　　6、注重和學(xué)生交流。由于我教所有的班級，學(xué)生們都認識我，這也成了我的一個(gè)優(yōu)勢，走到哪里，都能聽(tīng)到“老師好”的招呼聲，我也微笑著(zhù)和他們說(shuō)著(zhù)“同學(xué)們好”，并由此聊了起來(lái)。聊天時(shí)我特別注重人生觀(guān)和使命感的教育，讓他們在內心深處隱隱有一個(gè)遠大的目標。我也得到了學(xué)生們深深的愛(ài)戴。

　　三、其它方面

　　剛到支教學(xué)校時(shí)，那里微機室的教師機已損壞多時(shí)，不能使用；

　　學(xué)生機也有許多損壞的不能使用。我自己花錢(qián)買(mǎi)了系統盤(pán)和工具，自己動(dòng)手修好了教師機。然后和其他老師一起又修復了許多學(xué)生機，這樣使微機室能正常上課了。

　　幫助同事修電腦。有幾名同事家的電腦出現了故障，聽(tīng)說(shuō)我能修理，就來(lái)找我幫忙，我是有求必應，幫助他們解決了故障，他們非常高興。由此也深得同事們的喜愛(ài)。

　　幫助三年級的學(xué)生找資料。學(xué)生們時(shí)間很緊，他們擬定了一些作文題目（大約有十幾個(gè)吧）卻沒(méi)有范文，他們來(lái)找我幫忙，我說(shuō)你們放心吧。幾天后，我給他們找全了資料送給他們，他們激動(dòng)的跳起來(lái)，一個(gè)勁的說(shuō)謝謝。他們中考取得了好成績(jì)，我也甚感欣慰。

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