高中德育年終工作總結（經(jīng)典13篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編收集整理的高中德育年終工作總結，希望能夠幫助到大家。
高中德育年終工作總結 篇1
本學(xué)年，我校認真貫徹黨中央頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》，圍繞學(xué)校的中心工作，不斷開(kāi)拓德育工作新思路，積極開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義教育，安全教育，法制教育，行為習慣養成教育等，堅持把依法治校、依法施教作為學(xué)校的重要工作來(lái)抓，通過(guò)豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造有利于學(xué)生成長(cháng)的環(huán)境。由于重視了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較大成效�，F將本學(xué)年工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，建立學(xué)校德育管理機制
抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，本學(xué)年我們仍非常重視構建德育管理體系，實(shí)行校長(cháng)、黨支部書(shū)記負總責的多層次德育管理模式，即校長(cháng)──德育處──班主任──班委會(huì )一條線(xiàn)；黨支部──團支部──大隊部──中隊一條線(xiàn)；值日領(lǐng)導──值日教師──值日班隊干部一條線(xiàn)。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導到教師，都明確了自己的德育工作責任和工作細則。在教師中實(shí)行德育目標責任制，把德育工作作為教師成績(jì)考核的重要內容之一，直接與教師的評優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導始終堅持貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，班子成員形成了“團結、奮斗、創(chuàng )新、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導小組大膽開(kāi)拓，勇于改革，精心策劃，真抓實(shí)干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。
二、貫徹要求，狠抓班主任隊伍建設
一學(xué)年來(lái)，學(xué)校不斷加強班主任隊伍建設，調整班主任，真正形成學(xué)校德育工作的核心力量。同時(shí)，組織班主任舉行德育工作研討會(huì )，選派班主任參加省級班主任網(wǎng)絡(luò )培訓。通過(guò)各類(lèi)學(xué)習，極大地激發(fā)了班主任工作上的責任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對班主任的人格魅力、關(guān)愛(ài)學(xué)生及敬業(yè)奉獻等方面進(jìn)行引導，要求班主任熱愛(ài)身邊的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心愛(ài)護后進(jìn)生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。
三、狠抓落實(shí)，加強行為習慣養成教育
本學(xué)年學(xué)校繼續狠抓行為習慣養成教育，不斷強化“文明班集體”的創(chuàng )建評比活動(dòng)。平時(shí)通過(guò)校行政、教師及小干部的執勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對衛生、考勤、車(chē)管、禮儀服飾等常規內容，尤其是“兩操”的質(zhì)量，進(jìn)行細化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開(kāi)、公平，有的放矢地對學(xué)生加強教育。對于教育教學(xué)過(guò)程中的偶發(fā)事件，學(xué)校德育副校長(cháng)協(xié)同德育處、班主任合力做出及時(shí)、有效的處理，確保學(xué)校的安全和正常秩序。同時(shí)，學(xué)校充分利用開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、國旗下講話(huà)、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，并針對不同年級，分層次地召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，開(kāi)展教育活動(dòng)。學(xué)校還不定期地組織學(xué)生進(jìn)行衛生健康知識的學(xué)習，文明行為習慣養成教育活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了學(xué)校的'校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。
四、開(kāi)展活動(dòng)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)
我校每月都有特定的主題活動(dòng)。x月是我校的文明禮儀月，學(xué)校開(kāi)展了“讓文明禮貌永駐校園”的系列主題活動(dòng)，特別是“文明禮儀”主題班會(huì )的召開(kāi)，讓學(xué)生愛(ài)校護校，用文明妝點(diǎn)校園的信念得以增強。結合“十一”國慶，我校舉辦了“祖國頌”演講比賽，活動(dòng)充分抒發(fā)了當代中學(xué)生的愛(ài)國情懷，展現了他們青春的風(fēng)采，愛(ài)國熱情得到進(jìn)一步升華。x月份學(xué)校還組織學(xué)生積極籌備、參加第x屆校田徑運動(dòng)會(huì )，本次運動(dòng)會(huì )專(zhuān)門(mén)設置了三個(gè)集體比賽項目：廣播操、兩人三足和奧運跳跳龍，通過(guò)這些集體競技活動(dòng)，以促進(jìn)團結，強化競爭意識，發(fā)揚團隊精神。同時(shí)，在x月份x區舉行的中小學(xué)生軍訓會(huì )操比賽中，我校初一年級學(xué)生組成的方隊充分展現了當代中學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌和軍人的威武雄壯，最終取得了良好的成績(jì)。x月份我校組織學(xué)生進(jìn)行秋季社會(huì )實(shí)踐，通過(guò)參觀(guān)游覽湯山，增長(cháng)了學(xué)生的見(jiàn)聞和見(jiàn)識。x月是我校法制教育月，學(xué)校通過(guò)晨會(huì )講話(huà)、主題班會(huì )、黑板報等多種形式對全體學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，并邀請了法制副校長(cháng)石翠平到學(xué)校，以報告的形式向學(xué)生講述了日常生活中一些常見(jiàn)的法律現象，并引導學(xué)生進(jìn)行深入的思考，以提高學(xué)生的法律意識。
五、加強聯(lián)系，促進(jìn)雙向交流
加強學(xué)校與家庭聯(lián)系。舉辦家長(cháng)學(xué)校，制定計劃定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )，指導家長(cháng)的家庭教育，期中考試后召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望；完善班主任家訪(fǎng)制度，加強與家長(cháng)的溝通和理解，特別是后進(jìn)生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時(shí)向他們匯報學(xué)生在校的近況，讓家長(cháng)了解學(xué)生在校的學(xué)習、生活、思想狀況。
拓寬學(xué)校與社會(huì )聯(lián)系渠道。在原有法制副校長(cháng)的基礎上，擴大隊伍，建設新的德育基地，利用各種社會(huì )資源，開(kāi)展警校共建、社區共建等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育的社會(huì )化，使學(xué)校教育更加貼近社會(huì )，貼近生活，共同推進(jìn)文明學(xué)校和文明城市建設。同時(shí)借助公檢法的力量，維護校園周邊環(huán)境，確保學(xué)生有一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。本學(xué)期，學(xué)校還與社區主動(dòng)協(xié)調，密切配合，依托教育平臺，切實(shí)按照序時(shí)進(jìn)度，做好在校學(xué)生的參保登記繳費工作，并做到城鎮學(xué)生人人參保。
加強德育工作是培養學(xué)生“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )新、學(xué)會(huì )生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開(kāi)展了一些活動(dòng)，取得的一些成績(jì)，有效穩定了全校的教育教學(xué)秩序，得到了各級領(lǐng)導的肯定，贏(yíng)得了學(xué)生家長(cháng)的好評和社會(huì )各界的贊許。但我們的工作還需進(jìn)一步探索，在新形勢下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰和機遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺階。
高中德育年終工作總結 篇2
在校領(lǐng)導的正確指揮下，高中德育工作取得了一些成績(jì)，現總結如下:
1．本學(xué)期共組織了6次升起活動(dòng)，分別從熱愛(ài)祖國、交通安全、
生命教育、食品衛生、期末備考等方面展開(kāi)了學(xué)生教育。6次活動(dòng)中高一一班、三班、四班表現突出。
2．3月初上報了畢業(yè)生驗印名冊，組織了高三學(xué)生照畢業(yè)證相片，
共照相262人，補照6人，共畢業(yè)268人。全體高三師生積極配合圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)。
3．4月下旬，配合區保健所組織了全校學(xué)生體檢，學(xué)生紀律良好，
受到了檢查人員的好評。
4．4月末、6月初、6月末分別安排了地鐵招工、高考、中考考場(chǎng)，
各班級衛生徹底，值周工作完成較好。
5．組織高三年組師生為高三一班吳浩捐款四千余元，受到了家長(cháng)
及社會(huì )的好評，家長(cháng)送來(lái)了錦旗。組織了全體高中師生為玉樹(shù)地震捐款一萬(wàn)一千三百余元，為災區人民奉獻了愛(ài)心，其中僅高一五班就捐款870元。
6．期中考試后，召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，其中高三三班、高三四班、高二
五班、高二二班、高二三班班會(huì )題目新穎，富有創(chuàng )造力、感染力，張大飛、陳紅霞、楊麗、周玉嬌等老師班會(huì )開(kāi)了近3小時(shí)，為班級工作不辭辛苦。
7．20xx年5月下旬組織了高二年組籃球賽，高二五班、高二四班分別獲得第一、二名。增強了學(xué)生的`集體榮譽(yù)感，豐富了學(xué)生的課余生活。
8．xxx克服了孩子小、老人身體不好等各方面困難，做到了舍小家顧大家的高尚情節；李威、李冬、周玉嬌克服了各種病痛，堅持戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)，為高三成績(jì)的進(jìn)一步取得做出了自己的貢獻。
雖然高中德育工作取得了些許成績(jì)，但仍然有很多方面需要提高、改進(jìn)，望領(lǐng)導批評指正。
高中德育年終工作總結 篇3
在語(yǔ)文具體的教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮語(yǔ)文課本的優(yōu)勢，進(jìn)行德育滲透，讓德育與知識、技能緊密的結合在一塊，讓孩子在獲得知識的同時(shí)，思想品德也得到了陶冶，促進(jìn)青少年孩子在學(xué)習中，不斷提高自身素質(zhì)。
一、在語(yǔ)文教學(xué)中，堅持文道結合的原則，讓學(xué)生獲得思想品德教育能更具體、形象。
各個(gè)學(xué)科的知識都在一定程度上反映了人們的思想觀(guān)點(diǎn)，思想形成了學(xué)科知識的內在屬性，它們互相融合，互相滲透，脫離了教材，談品德，德育是空洞的說(shuō)教；反之，沒(méi)有德育的教學(xué)，智育也是蒼白的。因此在具體的教學(xué)活動(dòng)中，為了更好地實(shí)施教學(xué)，落實(shí)教學(xué)目標，德育智育結合，文道結合是必要的，對于具有豐富而生動(dòng)德育教材學(xué)科的語(yǔ)文學(xué)科而言，這一點(diǎn)更是關(guān)鍵，在教學(xué)中，我通過(guò)介紹寫(xiě)作背景，指導朗讀，引導學(xué)生欣賞，歸納總結等方式，讓學(xué)生理解課文內容，掌握一定寫(xiě)作技巧的同時(shí)，能更具體形象地獲得思想教育教學(xué)效果。這樣，學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中，不單掌握一定的語(yǔ)文學(xué)習技能，而且在潛移默化中，逐漸確立正確的`世界觀(guān)、人生觀(guān)。
二、在語(yǔ)文教學(xué)中，注意激發(fā)，培養學(xué)生真摯情感，使之成為學(xué)生積極向上的動(dòng)力。
在德育過(guò)程中，動(dòng)之以情，既是曉之以理的繼續，更是持之以恒導之以行的基礎，因而使受教育者獲得真摯情感，仍是教育成功的關(guān)鍵，是提高德育滲透效果的保證。語(yǔ)文學(xué)科那些文質(zhì)兼美的文學(xué)作品，就是一塊塊的情感天地，我通過(guò)富有情感的教學(xué)，巧妙的教學(xué)手段，激發(fā)培養學(xué)生真摯情感，使學(xué)生能更深刻地感受文章蘊含的真、善、美，從而充分利用教材的情感因素，積極對學(xué)生進(jìn)行情感教育，激發(fā)培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)自然、愛(ài)生活的真摯情感，使學(xué)生在學(xué)習中不單掌握一定的語(yǔ)文知識技能，而且得到思想品德熏陶，不斷提高自己的道德情操。
三、把德育滲透到各種形式的語(yǔ)文活動(dòng)中去。
開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，是對語(yǔ)文課堂教學(xué)的補充，是學(xué)生增強素質(zhì)的另一途徑。課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)如詩(shī)歌朗誦比賽，成語(yǔ)接龍比賽，收集簡(jiǎn)報，做手抄報，開(kāi)討論會(huì )、講演等。這些活動(dòng)豐富學(xué)生語(yǔ)文知識、技能，提高學(xué)生的素質(zhì)，也使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶，激發(fā)他們積極向上的情感。如古典詩(shī)歌朗誦、講成語(yǔ)故事，讓學(xué)生們既能掌握朗讀、講演的技巧，又讓學(xué)生能感受到祖國語(yǔ)言文字的精煉形象，祖國燦爛文化的源遠流長(cháng)，從而激發(fā)他們的愛(ài)國情感。
高中德育年終工作總結 篇4
本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，發(fā)揚“自立自強、團結合作”的實(shí)中人精神，堅持“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，全面實(shí)踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個(gè)階段”的發(fā)展論，以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展、教師的持續發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標，結合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實(shí)際，突出工作重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。
一、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，打造精良德育師資隊伍
高中德育年終個(gè)人工作總結樣本
在學(xué)校管理的諸要素中，我們認為教師是管理的第一要素，是學(xué)校的第一資源，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想,堅持“尊重、培養、使用”的教師管理方針，幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，搭建成長(cháng)階梯，促進(jìn)教師成長(cháng)。本學(xué)期針對德育工作又從新修訂了《XX市實(shí)驗高中高級德育教師評價(jià)方案》、《XX市實(shí)驗高中班主任評價(jià)方案》，還新制訂了《XX市實(shí)驗高中實(shí)習班主任制度》。通過(guò)對教師角色形象塑造、“三師制度”、校本培訓、職務(wù)培訓、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素質(zhì)。
1、加強師德師風(fēng)建設、提高德育師資水平
首先、號召全體教師恪守“飲水思源、寧靜致遠”的校訓，高揚“自立自強、團結合作”的學(xué)校精神，共同營(yíng)造“愛(ài)國、修身、敬業(yè)、多能”的良好校風(fēng)、“愛(ài)生、垂范、善教、創(chuàng )新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師、律己、會(huì )學(xué)、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng)，通過(guò)多種途徑開(kāi)展師德師風(fēng)建設和文明創(chuàng )建活動(dòng)，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學(xué)校成立師德建設領(lǐng)導小組，形成了黨政工團齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò )，制定了《XX市實(shí)驗高級中學(xué)德育導師制實(shí)施方案》、《XX市實(shí)驗高級中學(xué)高級德育教師評價(jià)方案》、《XX市實(shí)驗高級中學(xué)教師崗位任用指導意見(jiàn)》等制度，在全程督促激勵下，有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊伍的建設，增強了師德教育的實(shí)效性和針對性。
其次，加強理論知識的學(xué)習，提高政治覺(jué)悟和道德素養。利用教師例會(huì )，結合教育教學(xué)實(shí)際，定期開(kāi)展政治理論和德育知識的專(zhuān)題學(xué)習和研討。開(kāi)展校本培訓，增強廣大教職工的政治責任感和歷史使命感，提高教師的自我角色認識，奠定隊伍建設的思想基礎。
再次，對照學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》， 表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進(jìn)個(gè)人”,通過(guò)各種渠道和媒體，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設立“高級德育教師介紹”專(zhuān)欄等)，完善建立德育導師制和高級德育教師制度，用制度和機制引領(lǐng)教師嚴于律己，以身作則，無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,建設積極向上、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。同時(shí)加強黨組織建設，積
極壯大黨員教師隊伍，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。廣大黨員在各自工作崗位上個(gè)個(gè)充當德育工作的骨干，兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守、創(chuàng )優(yōu)爭先、為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻。
2、繼續實(shí)施“三師工程”，搭建德育師資成長(cháng)階梯
我校按照教師成長(cháng)的規律，本學(xué)期繼續實(shí)施“三師工程”，探索和建立了“三師(經(jīng)師、能師、人師)制度。
經(jīng)師，強調提高教師的職業(yè)境界，要求教師嚴肅、嚴謹、嚴格地對待教育教學(xué)工作，遵循教育教學(xué)規律，成為合格的教師。
能師，強調提高教師的專(zhuān)業(yè)境界，要求教師成為智慧型的教育專(zhuān)家、研究型的教師，同時(shí)具有深厚的專(zhuān)業(yè)功底，形成獨特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格。
人師，強調提高教師的事業(yè)境界，是深厚的文化修養、獨特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統一，以自己的德、才、情給學(xué)生以潛移默化的、終生受益的影響和感化。
“三師工程”是一個(gè)師資培養和發(fā)展的系統過(guò)程。在此過(guò)程中，學(xué)校制定了《XX市實(shí)驗高中教壇新秀評價(jià)方案》、《XX市實(shí)驗高中高級德育教師評價(jià)方案》和《XX市實(shí)驗高中名師評價(jià)方案》，并通過(guò)程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育教師，建立了高級德育教師工作室�！叭龓煛奔仁且环N榮譽(yù)，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼)，還是一種崗位(有培養新教師和進(jìn)行課題研究的職責)。這種做法，貫穿于整個(gè)教師生涯全過(guò)程，為教師營(yíng)造了一個(gè)可持續發(fā)展的平臺與動(dòng)力，形成了“不用揚鞭自?shī)^蹄”的喜人局面。
3、建立高級德育教師聯(lián)盟。制訂了《XX市實(shí)驗高中教師聯(lián)盟章程》，聯(lián)盟實(shí)行“契約管理”，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約，有章程，有組織，有活動(dòng)，有目標，聯(lián)盟活動(dòng)經(jīng)費實(shí)行 “以獎代撥 ”。
二、實(shí)踐“三自”育人模式，繼續實(shí)施“主題教育”
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校德育線(xiàn)充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活動(dòng)德育、文化德育”為德育方法與途徑，促進(jìn)學(xué)生道德品德的知、情、意、行的協(xié)調發(fā)展，實(shí)現學(xué)�！案哌h志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標。
首先是根據國家《中學(xué)德育大綱》的要求，繼續完善了《中山實(shí)驗高中學(xué)生思想道德教育實(shí)施細則》，明確提出了德育的目標要求和方法途徑，并確定了十二個(gè)德育主題，做到月月有教育主題，包括：養成教育、道德教育、法制教育、審美教育、心理健康教育、感恩教育、激勵教育、環(huán)境教育、責任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年級又根據自身的特點(diǎn)，確定了不同的教育重點(diǎn)。高一年級著(zhù)重養成教育，激發(fā)飲水思源的校訓情懷，培養學(xué)生的行為規范和文明禮貌;高二年級著(zhù)重“三觀(guān)”教育，培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān);高三年級著(zhù)重理想信念教育，培養學(xué)生寧靜致遠的校訓品質(zhì)。高一年級在養成教育中，通過(guò)反復的行為要求，把行為內化為學(xué)生的道德觀(guān)念，這是現代文明人必備的基本素質(zhì)，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀(guān)”教育中，通過(guò)“三觀(guān)”的內化與外化過(guò)程，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在理想信念教育中，培養學(xué)生獨立人格、獨特個(gè)性和獨到的道德批判能力，學(xué)生對人生充滿(mǎn)期待，對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”。通過(guò)對“三個(gè)年級”學(xué)生的系統教育，學(xué)生不斷成長(cháng)，逐漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行為表現也由“規范”走向“示范”，再走向“模范”。這樣的成長(cháng)軌跡，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”，再走向“超越發(fā)展”的“三個(gè)階段”中所追求的目標。
三、完善德育大體系，優(yōu)化管理平臺
“三位一體”的開(kāi)放性德育體系。首先是由校長(cháng)任組長(cháng)，分管副校長(cháng)、德育處、團委和年級部負責人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組，統領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長(cháng)，與政法、公安、消防、科技、環(huán)保、氣象等政府機關(guān)和人民團體加強聯(lián)系和協(xié)作，使德育工作延伸到社會(huì );通過(guò)發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)學(xué)校的作用和通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、“家校通”、學(xué)校開(kāi)放日等渠道建立家校聯(lián)系機制�？梢哉f(shuō)，使德育扎根于家庭和社會(huì )，學(xué)校、家庭和社會(huì )“三位一體”的開(kāi)放性德育格局已經(jīng)形成。例如，在五月份的家長(cháng)會(huì )及“家委會(huì )”代表會(huì )上，學(xué)校誠懇地邀請家長(cháng)為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、給學(xué)校提意見(jiàn)，先后收到多條十分有價(jià)值的建議和意見(jiàn)。
“三圈一體”的規范性德育體系。本學(xué)期繼續強化了同心圓式的'以班級、年級、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級常規管理，第二圈層以年級部主任為主的年級監管，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀(guān)管理，從而形成校內德育行政體系，通過(guò)強化行政組織管理，確
保學(xué)校德育工作的規范性、有序性和有效性。
“三會(huì )一體”的自主性德育體系�！叭龝�(huì )”是指團委會(huì )、學(xué)生會(huì )和學(xué)生自治委員會(huì )等學(xué)生組織。充分發(fā)揮“三會(huì )”在學(xué)生管理中的自治作用，讓他們自主教育、自主管理、自主發(fā)展，讓他們自主策劃、自主組織、自主實(shí)施開(kāi)展各種大型活動(dòng)。如：各種集會(huì )、體育節、藝術(shù)節、科技節、社團活動(dòng)、研究性學(xué)習、社區服務(wù)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和志愿者活動(dòng)、紅十字活動(dòng)，還有各種檢查評比活動(dòng)等。
四、 創(chuàng )新心理健康教育，拓寬德育內涵
本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規工作的同時(shí)，還積極創(chuàng )新組織管理方法，多渠道多方式地開(kāi)展心理健康教育，培養學(xué)生健康心理和健全人格，塑造學(xué)生美麗人生。在心理健康教育的常規工作中，實(shí)行點(diǎn)面結合：一方面，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報告會(huì )、講座，利用主題班會(huì )課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團的各項活動(dòng);另一方面，根據不同群體和個(gè)體的需要，開(kāi)展團體心理教育以及個(gè)別心理咨詢(xún)和心理輔導活動(dòng)，還由學(xué)生自主組織開(kāi)展“朋輩心理輔導”、建立學(xué)生心理熱線(xiàn)、創(chuàng )建心理網(wǎng)站等，開(kāi)展互助式心理輔導、舉辦525心理健康周、舉辦心理健康專(zhuān)欄等活動(dòng)，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導的同時(shí)，都能充當輔導員的角色。
還積極創(chuàng )新工作方法，一是心理規律與認知規律相結合對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，豐富了心理健康教育的內涵﹔二是采用“合與分”相結合的組織形式，五位心理教師既“合”在一起面向全校開(kāi)展工作，又把其中四位專(zhuān)職的心理教師“分”到各年級駐點(diǎn)，工作在第一線(xiàn)，提高咨詢(xún)輔導教育效果。同時(shí)又充分利用心理輔導室、咨詢(xún)室、發(fā)泄室和心理知識培訓室、“中一”心理健康教育網(wǎng)站、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺,開(kāi)實(shí)踐式心理教育.
五、構設學(xué)校文化,推動(dòng)文化德育工作總結
本學(xué)期我們圍繞著(zhù)“辦學(xué)理念”和“校訓”開(kāi)展文化德育內涵挖掘。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞，本身就蘊含著(zhù)時(shí)間概念，發(fā)展的軌跡就是時(shí)間的軌跡;校訓“飲水思源，寧靜致遠”蘊含著(zhù)“過(guò)去、現在、未來(lái)”的時(shí)間鏈條，揭示著(zhù)時(shí)間與生命、時(shí)間與發(fā)展的契合。在學(xué)校新一輪規劃建設中，精心設置于校園各節點(diǎn)大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現代學(xué)子警示著(zhù)時(shí)間的流變;西校園教學(xué)區的太陽(yáng)歷廣場(chǎng)，作為一種功能豐富的大型科普設施和地理課的實(shí)驗場(chǎng)，標示著(zhù)日月星辰的時(shí)間更替。構建了以“時(shí)間”為主元素，把辦學(xué)理念、校訓等軟件與學(xué)校主建筑、景觀(guān)等硬件有機地融合在一起，渾然一體，處處彰顯著(zhù)實(shí)中人對“時(shí)間”的不懈追求。從虛與實(shí)的不同層面上都充盈著(zhù)“時(shí)間”的表征�！皶r(shí)不我待、只爭朝夕”——珍惜時(shí)間就是珍惜自己——“時(shí)間”激發(fā)了“自主”意識;“浪費時(shí)間，就是謀財害命”——珍惜時(shí)間就是珍惜生命——“時(shí)間”激發(fā)了“責任”意識�！白灾鳌迸c“責任”就成為了以“時(shí)間”為主元素的學(xué)校文化的核心價(jià)值追求，也凝練了“自立自強、團結合作”實(shí)中人精神;“自主”與“責任”也是該校師范教育的精髓，因此，它又與學(xué)校九十年師樣本化一脈相承。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，德育工作任重道遠。德育沒(méi)有最好只有更好，我們將不斷總結經(jīng)驗，開(kāi)拓創(chuàng )新，爭取更大的進(jìn)步。
高中德育年終工作總結 篇5
一、狠抓德育隊伍建設，健全全員育人機制
1、以師德教育為先導，建設一支高素質(zhì)的德育隊伍
教育人者必先受教育。根據新時(shí)期學(xué)校德育工作需要，提出了德育人人、人人育德的工作思路，從政治思想教育入手，建設一支覺(jué)悟高、方向明、能力強的德育師資隊伍。本學(xué)期學(xué)校制定了《震澤一中師德師風(fēng)考核辦法》，并經(jīng)教代會(huì )通過(guò)后實(shí)施。全體教師以師德修正為先行，以德育工作為已任，承擔責任，融入隊伍，在教育與被教育中，積極推進(jìn)學(xué)校的德育工作。
2、加強班主任隊伍建設，打造一支德育工作的強勁隊伍
從本學(xué)期開(kāi)始每班聘請一名副班主任，協(xié)助班主任抓好班級常規管理。在學(xué)校中形成了全員育人的良好氛圍，教師人人參與學(xué)生管理，個(gè)個(gè)成為學(xué)校的德育工作者。在全校教師中牢固樹(shù)立“向德育管理要教學(xué)質(zhì)量”的觀(guān)念，人人成為全員育人的表率。
從提高班主任隊伍整體育人水平入手，組織班主任進(jìn)行先進(jìn)管理經(jīng)驗的校本培訓。暑假中震澤一中組織全校班主任及45周歲以下的青年教師進(jìn)行為期三天半的班主任工作培訓。這次培訓的主要形式是：一是學(xué)習，學(xué)習國務(wù)院關(guān)于加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)；二是講座，講座內容有：班主任工作的具體職責和要求，班主任必須具備的幾種素養，班主任工作的藝術(shù)等；三是聽(tīng)取吳江市兩位優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗；四是交流；五是進(jìn)行有關(guān)班主任工作方面的理論測試。在培訓期間，校長(cháng)張玉昆、副校長(cháng)陳玉良為與會(huì )者分別作了精彩的輔導報告。市教師進(jìn)修學(xué)校的李紅仙老師作了“新時(shí)期班主任工作漫談”的報告。這次班主任工作培訓，收到了良好的效果。
堅持每月班主任例會(huì )制度。傳達上級精神，總結前階段的德育工作并布置下階段任務(wù)。利用班主任例會(huì )時(shí)間加強對青年班主任的培訓；進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗交流、工作匯報；及時(shí)了解德育新動(dòng)態(tài)，給班主任發(fā)放學(xué)習材料，積極探索新形勢下中學(xué)德育工作特點(diǎn)規律，求新辦法，總結新經(jīng)驗，使學(xué)校的德育工作能適應社會(huì )變化的需要。
堅持要求每位教師寫(xiě)教育隨筆、案例。本學(xué)期德育處建立了搜狐博客“震澤一中德育在線(xiàn)”，張校長(cháng)和沈雪華老師的教育博客在吳江市教育博客評比中榮獲一等獎。
3、加強激勵機制，切實(shí)為班主任工作提供保障
嚴格考核班主任工作，期初由德育處制定了《震澤一中班主任工作考核細則》，考核內容包括：班主任手冊記載、各種上交資料、班級活動(dòng)、班內宣傳、學(xué)生常規管理、衛生、兩操評比等。每天由校長(cháng)、德育處負責人、年級組長(cháng)進(jìn)行檢查，要求每位教師發(fā)現情況應處理并報行政值班人員記錄�？己朔謹得吭碌子傻掠幐鶕涊d進(jìn)行統計向全校公布，并依此發(fā)放班主任月常規考核獎。本學(xué)期學(xué)校提高班主任待遇，同時(shí)為了提高班主任工作的積極性，加大獎勵力度，特制定了《震澤一中優(yōu)秀班主任評選辦法》。
二、重視德育常規工作，促進(jìn)學(xué)生全面可持續發(fā)展
1、注重學(xué)生日常行為的養成教育，增強德育工作的實(shí)效性
�。�1）為培養學(xué)生良好的行為習慣，期初我們就要求各班（特別是起始班）認真學(xué)習《震澤一中學(xué)生一日常規》、組織學(xué)習新修訂的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生明確應知應為的常識和必須遵守的規章制度，同時(shí)學(xué)校通過(guò)國旗下講話(huà)、組織各年級學(xué)生會(huì )議等途徑對學(xué)生提出具體明確的要求，九月底學(xué)校組織了學(xué)新《守則》、新《規范》知識測試，努力把規范要求內化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)；學(xué)校還專(zhuān)門(mén)組織了高中學(xué)生思想政治工作會(huì )議，加強對學(xué)生的思想政治和紀律教育。從正面引導學(xué)生，盡力防止學(xué)生因無(wú)知而盲動(dòng)現象的發(fā)生。
�。�2）以嚴格規范學(xué)生日常行為為抓手，全面整治學(xué)校校風(fēng)。從細小瑣事抓起，從身邊抓起，如，學(xué)生儀表、穿著(zhù)，出勤、紀律、衛生，上課、作業(yè)、考試，言行等，都要嚴格要求，使之養成良好的習慣。
�。�3）選拔學(xué)生會(huì )干部，充分發(fā)揮校團委、學(xué)生會(huì )的作用，培養學(xué)生自主管理、自主生活的能力。
�。�4）全校掀起學(xué)洋思經(jīng)經(jīng)驗的教學(xué)活動(dòng)，探究“課堂學(xué)案導學(xué)”教學(xué)模式，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。
2、各班利用班會(huì )課，發(fā)揮其教育主陣地作用。
組織各類(lèi)主題教育，努力培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)及行為習慣，形成健全的人格。10月份、11月份開(kāi)展主題班會(huì )公開(kāi)課評比活動(dòng)，行政人員帶頭聽(tīng)課，在片視導時(shí)，受到視導領(lǐng)導的一致好評。
3、大力加強校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。
�。�1）校園文化是一種重要的教育資源，校園文化具有育人功能，這種功能比空洞說(shuō)教和強行壓制的作用更大，影響更深遠。學(xué)期中，我們利用校園廣播系統，播放音樂(lè )，對學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )藝術(shù)熏陶；利用每月一期的黑板報、宣傳櫥窗進(jìn)行時(shí)政、藝術(shù)教育、安全教育；結合校園文化藝術(shù)活動(dòng)，組織了“‘迎國慶’書(shū)、畫(huà)、征文比賽”、唱校歌比賽、首屆英語(yǔ)節、元旦文藝匯演等，教會(huì )學(xué)生感受美、鑒賞美的能力；組織了“誠信教育”手抄報比賽、舉辦第四屆科技節。這些活動(dòng)，活躍了師生的校園生活，增強了師生的感情，陶冶了師生的情操。
�。�2）本學(xué)期繼續開(kāi)展好我校的十項德育常規活動(dòng)，在此基礎上還開(kāi)展一系列發(fā)展學(xué)生特長(cháng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的活動(dòng)。組織學(xué)生觀(guān)看有教育意義的電影，舉辦影評評比活動(dòng)；11月份舉辦震澤一中第十屆校運會(huì )。12月份舉辦冬季跳繩、踢健比賽；舉辦“紀念紅軍長(cháng)征勝利70周年暨社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育和思想品德類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)演講比賽，郭秋晨同學(xué)獲得了吳江市初中組一等獎；XX晶明杯吳江市中學(xué)生辯論賽中我校獲得第三名和組織獎一等獎；組織學(xué)生參加X(jué)X年的省金鑰匙科技競賽，徐界同學(xué)獲得省個(gè)人決賽三等獎，我校獲得省競賽先進(jìn)學(xué)校。
4、重視學(xué)生心理健康教育，努力構建和諧的育人氛圍
本學(xué)期我校提出：“用心理教育的方法教育人、引導人、健全人！”
�。�1）由班主任組織學(xué)生學(xué)習《江蘇省中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)》和《江蘇省中小學(xué)心理健康教育內容大綱》。建立了班主任、學(xué)生的交流談心制度。要求教師在與學(xué)生談心交流時(shí)，注意談話(huà)的方式，語(yǔ)言的使用，都應從學(xué)生心理出發(fā)，把話(huà)語(yǔ)說(shuō)到學(xué)生的心坎上，使學(xué)生從內心受到感悟；即使學(xué)生犯了錯誤，在嚴厲批評的同時(shí)，也要給予引導幫助，也要培養和激發(fā)他們的進(jìn)取心。
�。�2）進(jìn)一步完善了心理咨詢(xún)室的建設，以個(gè)案方式對學(xué)生進(jìn)行心理輔導。學(xué)校由德育處組織班主任進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)研究，針對調查情況，采取了不同的疏導措施：除了個(gè)體輔導外，各年級班主任針對自己學(xué)生的'特點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行如學(xué)習心理輔導、考試心理輔導、心理角色轉換輔導等。很多班主任還與學(xué)生之間架起一條心靈通道，使班主任及時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)向，及時(shí)溝通、防患于未然。并加強對后進(jìn)學(xué)生和違紀學(xué)生的個(gè)別心理輔導等。
三、注重德育創(chuàng )新，重視培育德育工作特色
1、“文明禮儀伴我行”活動(dòng)是我校德育工作的一個(gè)特色
本學(xué)期結合“江蘇省青少年文明禮儀普及活動(dòng)”的實(shí)施，開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，并將此作為我校德育工作的一大特色�；顒�(dòng)內容以校園禮儀為主要內容，以禮儀、禮貌、禮節教育和學(xué)生行為習慣養成為重點(diǎn)，使學(xué)生在紀律、衛生、安全、孝敬、誠信等方面的禮儀行為取得明顯進(jìn)步。
我校李群輝同學(xué)獲得了由市婦聯(lián)、市精神文明建設指導委員會(huì )、教育局聯(lián)合組織評比的“行為之星”稱(chēng)號。
2、幫困助學(xué)活動(dòng)是我校德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)
震澤一中每學(xué)期舉行一次“身邊希望工程活動(dòng)”和“行政領(lǐng)導與貧困學(xué)生幫困結對儀式”。全校師生紛紛慷慨解囊，學(xué)校規定，一般教師每學(xué)期捐款100元，學(xué)校中層領(lǐng)導每學(xué)期捐款200元，校級領(lǐng)導每學(xué)期捐款300元。通過(guò)活動(dòng)勉勵學(xué)生要好好學(xué)習，克服困難，不斷進(jìn)步；要以實(shí)際行動(dòng)回報老師、回報學(xué)�！，F在，震澤一中的貧困生不會(huì )因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)，每一位貧困生都能順利地讀到初中畢業(yè)，絕大部分還能升學(xué)。
四、重視家校聯(lián)系，整合多種教育力量
1、加強學(xué)校與家庭的溝通，增進(jìn)家庭、學(xué)校及社區的聯(lián)系，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。
班主任加強了與家長(cháng)的聯(lián)系，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，建立學(xué)校與家庭之間的信息通道。隨時(shí)了解學(xué)生情況，避免出現學(xué)校、家庭之間的管理盲區。
2、與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高家教工作的水平
定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，提高家教工作水平。學(xué)校根據家長(cháng)委員會(huì )的意見(jiàn)，健全了家長(cháng)座談會(huì )制度，家教刊物《東清河》為家長(cháng)提供了學(xué)習材料，那些成功的家教經(jīng)驗，先進(jìn)的家教理念，讓家長(cháng)津津樂(lè )道。家長(cháng)代表的發(fā)言，班主任的介紹為家長(cháng)與家長(cháng)，家長(cháng)與老師的聯(lián)系創(chuàng )造了機會(huì )，也提高了家教工作水平，收到了良好的效果。
3、走訪(fǎng)德育基地，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
走訪(fǎng)德育基地，利用德育教育資源對學(xué)生進(jìn)行教育是我校的傳統德育活動(dòng)。11月份組織高中部去常熟沙家浜，12月份組織初二年級去上海東方綠舟，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐（調查）活動(dòng)。讓學(xué)生們在耳聞目睹的事實(shí)中受到啟發(fā)和教育，從而激發(fā)起他們建設家鄉，報效祖國的愛(ài)國熱情。實(shí)踐表明，利用德育基地的教育資源對學(xué)生進(jìn)行教育可以與學(xué)校教育相得益彰，互為補充。
五、綜合治理，創(chuàng )造和諧校園環(huán)境
1、強化領(lǐng)導，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，德育主任為副組長(cháng)，校警、門(mén)衛為組員的工作領(lǐng)導小組。聘請法制副校長(cháng)，定期或不定期地進(jìn)行法制教育宣傳。加強對學(xué)校的管理。成立警務(wù)站，以吳偉東同志為站長(cháng)，門(mén)衛工作人員為組員，參加保安工作，并正式掛牌行使職責。
2、加強教育，建立綜合治理教育網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校在教育方法上注重抓“五個(gè)結合”即：傳授法律知識與提高法律意識相結合；法制教育與思想品德教育相結合；思想教育與行為訓練相結合；普法教育與依法治教相結合；課堂教育與課外教育相結合。
3、注意協(xié)調社會(huì )、學(xué)校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一體的合力和網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校將辦好一所“家長(cháng)學(xué)�！弊鳛閷议L(cháng)有效教育來(lái)抓，并多方創(chuàng )建青少年法制教育活動(dòng)場(chǎng)所，組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)，增強了學(xué)生遵紀守法意識和防范自護意識。學(xué)校還組織公安、司法、交通、社區等部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展法制教育系列活動(dòng)，聯(lián)合整治學(xué)校周邊環(huán)境，形成了良好的育人環(huán)境。
4、堅持教育形式多樣，寓教于樂(lè )，注重實(shí)效。利用“12·4法制日”對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育；利用國旗下講話(huà)、班會(huì )進(jìn)行普法安全教育；每學(xué)期每班進(jìn)行一次法制安全教育主題班會(huì )，出一期法制教育主題黑板報。利用寒、暑假進(jìn)行兩次《告全體家長(cháng)書(shū)》，通過(guò)致家校路路通進(jìn)行交通、安全等知識的宣傳教育。
本學(xué)期我校德育工作開(kāi)展得扎實(shí)、有成效。但也有一些問(wèn)題值得思考，隨著(zhù)外地學(xué)生的增多，時(shí)有外地學(xué)生流失，少數外地學(xué)生難融入本地學(xué)生中，增加了管理難度。這些問(wèn)題有待于我們今后去研究和解決。
高中德育年終工作總結 篇6
德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節。我校不斷發(fā)展和創(chuàng )新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執教。學(xué)期終結，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果，現將本學(xué)期德育工作總結如下：
一、根據《中學(xué)生德育大綱》要求
本學(xué)期我校在德育工作中堅持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的原則，認真落實(shí)《中小學(xué)德育規程》、《學(xué)校德育實(shí)施細則》，做到每個(gè)年部印發(fā)一份，把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規范教育的過(guò)程中，把初中生的實(shí)際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來(lái)，真正使德育工作形成全過(guò)程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò )。為達到學(xué)期目標，我校根據計劃圓滿(mǎn)地完成了品德教育工作，有很多工作按計劃執行的較為突出。
1、利用開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮是全校師生共同開(kāi)展的一項重大活動(dòng)，對一學(xué)期的教學(xué)、管理起到指導大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調，這為教育學(xué)生和教師以及政教處開(kāi)展德育活動(dòng)打下了良好的基礎。
2、規范教育。我校根據各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn)，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規范的教育。在學(xué)規范、用規范中注重了全面要求，突出重點(diǎn)，根據實(shí)際情況側重解決幾個(gè)問(wèn)題，達到了目標準確，要求具體，效果明顯，也避免了走過(guò)場(chǎng)，流于形式。尊重學(xué)生身心個(gè)性發(fā)展規律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導和學(xué)生自主參與結合起來(lái)，培養學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。
3、利用重大節日對學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統節日、紀念日活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛(ài)國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節日中開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，極大地促進(jìn)了德育活動(dòng)的開(kāi)展。故事演講、文藝匯演、法律知識講座、各種興趣小組等一系列活動(dòng)的開(kāi)展，為德育內容注入了鮮明的時(shí)代特色。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。
4、開(kāi)設學(xué)生心理咨詢(xún)，進(jìn)行心理健康教育，排除心理障礙，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習生活中去。
二、本學(xué)期計劃完成情況
本學(xué)期德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成。完成組織了開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)；強化行為規范教育；組織班主任開(kāi)好第一次班會(huì )和辦好第一期黑板報、宣傳欄，進(jìn)行了普法宣傳；組織開(kāi)展了系列活動(dòng)；開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)第一課”征文，珍愛(ài)生命教育，“感恩教育”系列教育活動(dòng)，“感恩父母”、“感恩教師”、“做文明延邊人大討論”、“我與祖國共成長(cháng)”、“改革開(kāi)放三十年演講”等系列活動(dòng)；“文明班級”評比活動(dòng)；法制報告會(huì )、安全教育報告會(huì )增強了師生的法制意識安全意識。多項教育活動(dòng)已圓滿(mǎn)完成，并取得了良好的效果。
三、取得的成績(jì)和經(jīng)驗
德育教育是學(xué)校教育工作的'首要任務(wù)。德育工作根據學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特征，開(kāi)展了豐富多彩的.活動(dòng)，取得了較好的效果。為了培養學(xué)生集體主義觀(guān)念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力，在教師的幫助下，讓學(xué)生參與日常管理，既增強了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。
我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓，加強對班主任隊伍的培養。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強教育教學(xué)能力為根本，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動(dòng)力，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作的長(cháng)期開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。本學(xué)期德育工作取得了良好的成績(jì)與德育隊伍的培訓有著(zhù)密切的聯(lián)系，因而要長(cháng)期開(kāi)展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。
德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說(shuō)教。我校在開(kāi)展德育工作活動(dòng)中，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹(shù)先、德育工作中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生，達到德育教育目的；采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式；自我教育法，采用參與社會(huì )實(shí)踐來(lái)使學(xué)生提高德育水平，形成良好的德育習慣。
四、存在的問(wèn)題和今后的努力方向
本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績(jì)，但也存在著(zhù)明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：
1、校外德育陣地建設缺乏特色，無(wú)法建設更有影響力的社區德育組織，在今后工作中應加強社區德育組織機構建設，爭取更多的社會(huì )支持。
2、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，采用多種形式，通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
3、校內德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內容老化，需要進(jìn)一步更新，未能達到應有的德育教育目的，除廣播室、宣傳欄、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作，應加強對各陣地的利用。
4、在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性。
一、秉承學(xué)校年度目標，認真實(shí)踐學(xué)校辦學(xué)理念。
按照校長(cháng)年度工作目標中：以德治校的方針，全面提高學(xué)生的思想、道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，學(xué)生學(xué)有特長(cháng)的指導思想。結合我校：“托舉希望、鑄造未來(lái)”的辦學(xué)理念、“尚德育才，全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)和“積淀人生，豐富自我，展示才藝，放飛夢(mèng)想”的育人目標，積極做好學(xué)校的德育工作。
二、貫徹活動(dòng)育人的學(xué)校德育要求，積極探索學(xué)生德育工作的方法和途徑：
1、學(xué)期初，根據學(xué)生發(fā)展狀況和上學(xué)期學(xué)生養成教育主題實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的情況，制定了本學(xué)期“我的成長(cháng)我做主”主題教育活動(dòng)，通過(guò)講誠信、踐諾言、樹(shù)信心、懂感恩的四個(gè)主題教育活動(dòng)為主線(xiàn)開(kāi)展教育活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì )、舉辦班級學(xué)生目標宣傳欄、承諾墻報、主題板報等形式，使學(xué)生在參與中受到了教育。
通過(guò)學(xué)生的主體參與、展示對學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的教育，充分體現了校長(cháng)目標中“堅持走彰顯人文色彩的教育教學(xué)及培養特色人才的道路，用現代化的課程體系促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)校真正成為提升學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)的搖籃�！钡慕逃砟�，另外本學(xué)期以主題活動(dòng)為載體，利用節假日進(jìn)行節日文化調查、舉辦成人儀式，配合藝體部舉辦文化體育藝術(shù)節等活動(dòng)有力的促進(jìn)了學(xué)生彰顯自我的發(fā)展，也更好的體現了促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)，促進(jìn)全面發(fā)展的校長(cháng)目標。認真落實(shí)了校長(cháng)目標中“積極開(kāi)展各類(lèi)藝體活動(dòng)”的指導性要求。上學(xué)期，向上級輸送班主任論文、主題班會(huì )影像資料、建黨90周年演講光盤(pán)20余份，其中已經(jīng)有評選結果的班主任獲獎?dòng)?3人次，占學(xué)校班主任總數的近50%。
借開(kāi)展“我的成長(cháng)我做主”主題教育活動(dòng)，按照本年度校長(cháng)目標：營(yíng)造“綠化、美化、凈化、香化”的綠色校園環(huán)境的要求穿插進(jìn)行“我愛(ài)我家”主題實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展美化教室、宿舍，熱愛(ài)公物教育，學(xué)生在班主任的帶動(dòng)下，粉刷教室、宿舍，讓每一個(gè)學(xué)生得到了鍛煉，為學(xué)校節約了資金。借此又對宿舍文化、教室文化進(jìn)行了進(jìn)一步的拓展，同時(shí)學(xué)校教室、宿舍的面貌煥然一新。
三、按照本年度校長(cháng)目標、加強班主任培訓
“重視教師培訓工作……提升教師職業(yè)道德水平，提高教師把握課程價(jià)值的能力、課程開(kāi)設能力、三維教學(xué)目標設計能力、實(shí)踐教學(xué)能力、德育能力 ……”的要求，結合教體局組織的寒假班主任培訓，精心組織，周密安排，通過(guò)觀(guān)看視頻、撰寫(xiě)心得、主題班會(huì )設計、案例論文評選、經(jīng)驗交流、師德論壇、實(shí)踐活動(dòng)設計評選等形式，強化了班主任的職業(yè)意識、責任意識、學(xué)習意識、實(shí)踐意識。班主任工作在學(xué)校整體政策的指導下，一是愿意從事班主任工作的人多了、年輕人多了、認真負責的多了、水平高的多了;二是班主任工作進(jìn)入了一種常態(tài)化發(fā)展進(jìn)程，優(yōu)秀班主任作品、優(yōu)秀班級管理模式、優(yōu)秀論文不斷涌現。其中賈立杰的班主任論文、主題班會(huì )均獲獎。
四、安全教育常抓不懈 按照校長(cháng)目標要求：
“采取有效形式，加大守法和安全教育宣傳力度，特別是交通安全和“消防四個(gè)能力”教育，提高學(xué)生的安全防范意識和自救自護能力�！币皇轻槍竟澾M(jìn)行安全教育，如春季防流感、夏季防溺水雷擊、假期交通安全等，同時(shí)與派出所緊密聯(lián)系，針對特殊時(shí)期進(jìn)行配合防范：學(xué)生放假、學(xué)生畢業(yè)、學(xué)生大型考試等，做到每一次活動(dòng)都有預案，都有負責人，學(xué)校值班組，認真履行規范，執行規則，確保24小時(shí)學(xué)校安全保障有效。二是按照上級要求，結合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行應急疏散演練、召開(kāi)相關(guān)主題班會(huì )、舉辦專(zhuān)題宣傳欄等形式，保證了學(xué)校安全教育的良好氛圍。
五、加強家校溝通，充分發(fā)揮家長(cháng)的教育和宣傳作用。
按照校長(cháng)目標中“強化家庭教育，積極開(kāi)展家長(cháng)委員會(huì )活動(dòng)和各種形式的家訪(fǎng)活動(dòng)，落實(shí)師生“幫扶結對”制度，進(jìn)一步鞏固“行風(fēng)建設活動(dòng)月”成果”的要求，借助行風(fēng)活動(dòng)月、創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)、以人為本，執政為民主題教育活動(dòng)和廉政風(fēng)險反防范教育活動(dòng)的要求，把學(xué)校教育工作與上述活動(dòng)緊密相連。首先，突顯建立家校聯(lián)系暢通渠道，落實(shí)師生結對幫扶活動(dòng)，優(yōu)化師生、教師家長(cháng)、家長(cháng)學(xué)校之間的教育和諧發(fā)展，成效顯著(zhù)，收獲很大，受到了家長(cháng)和社會(huì )的好評。期間通過(guò)課堂開(kāi)放、家長(cháng)會(huì )、成立第三屆家長(cháng)委員會(huì )、召開(kāi)獎學(xué)金學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )、校訊通的短信發(fā)送等形式、廣泛受到了社會(huì )的關(guān)注和好評。
其次充分落實(shí)上級各項惠民政策，認真執行、積極爭取學(xué)生的到更多的實(shí)惠，上本學(xué)期共發(fā)放特困學(xué)生愛(ài)心一日捐救助金8500元，獎學(xué)金7600元。
再是按照有關(guān)政策積極落實(shí)學(xué)生困難自助申請、意外傷害賠償工作。
四是加強學(xué)生心理健康教育，通過(guò)校本課程進(jìn)課堂，鼓勵教師進(jìn)修心理咨詢(xún)師的渠道，心理健康教育資源日漸豐富，并且針對學(xué)生選課、高中考提供了必要的支持工作。
五是牢牢把握學(xué)生正面教育主陣地，積極開(kāi)拓教育渠道，通過(guò)評選文明宿舍、優(yōu)秀學(xué)生、各種征文、適時(shí)舉辦演講、開(kāi)設宣傳欄、強化校園廣播、團體活動(dòng)等途徑，大力營(yíng)造正氣、創(chuàng )造學(xué)生正面教育和引導的氛圍。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，學(xué)校德育工作在上級政策指導下，在學(xué)校領(lǐng)導直接領(lǐng)導下，通過(guò)全體教職工的努力，逐步理清和明確了學(xué)校德育工作的思路�？偨Y過(guò)去，下學(xué)期還應該在以下方面進(jìn)行加強和落實(shí)：一是，師生幫扶結對工作還沒(méi)有完全落實(shí)，需要政策支持和監督強化。二是學(xué)生學(xué)分認定工作還有待進(jìn)一步協(xié)調和完善監控機制。三是貫徹活動(dòng)育人的教育思想還要進(jìn)一步挖掘學(xué)校的現有教育資源，從行動(dòng)上進(jìn)行強化落實(shí)檢查。四是要進(jìn)一步加強班主任的培訓工作。
高中德育年終工作總結 篇7
20xx年7月，原杏花一小、杏花學(xué)校和杏花中學(xué)三所學(xué)校整合后，組成現在的杏花學(xué)校。在以蒲校長(cháng)為核心的新領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校實(shí)行分部管理，開(kāi)創(chuàng )了德育管理的新局面。
本學(xué)期高中德育工作是根據上級和學(xué)校對德育工作的部署，根據當前德育工作的新形勢、新特點(diǎn)，從高中學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，切實(shí)提高對德育工作重要性的認識，真正把德育工作放在首位，落實(shí)到工作的各個(gè)方面，滲透到教育的各個(gè)方面，大力加強學(xué)生的思想道德教育、愛(ài)國主義教育、集體主義教育、心理健康教育和其他養成教育，努力培養學(xué)生健康向上的良好品質(zhì)。這學(xué)期的工作總結如下:
一、加強德育領(lǐng)導，注重隊伍建設。
(一)、強化德育管理機制。
1、分管高級中學(xué)的主要領(lǐng)導對其崗位職責進(jìn)行了劃分，明確了各自的職責及其相互配合和補償。
2、借助雞西市“師德師風(fēng)建設活動(dòng)年”的'契機，深入開(kāi)展學(xué)習。努力抓好思想政治教育，樹(shù)立教師的師表形象，優(yōu)化隊伍結構。激發(fā)高中部教師人人積極參與德育工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。
3、制定了適合高中德育教育特點(diǎn)的《班主任工作考核細則》、《高中部值周教師相關(guān)規定》、《高中學(xué)生養成教育要求》等相關(guān)規章制度。明確了“校長(cháng)—主管校長(cháng)——主管主任——學(xué)年組長(cháng)——班主任”及“值周教師——值周學(xué)生干部——值周班”這一德育主線(xiàn)，使全體教師、全體學(xué)生共同參與德育管理。
(二)、加強班主任教育主渠道。
每周進(jìn)行班主任例會(huì )，對階段性工作進(jìn)行總結和指導。通過(guò)《班主任一日常規》明確班主任的每天職責，提高班主任的工作效率。對班級中出現的德育常規、衛生工作及學(xué)校組織的活動(dòng)中的成績(jì)與問(wèn)題，適時(shí)進(jìn)行總結，強化對班主任工作的監督和管理力度。細化對班主任工作的常規考核，把班級考核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當中。同時(shí)，本學(xué)期，通過(guò)班主任經(jīng)驗交流論壇，交流班主任在班級管理工作中的典型事跡，總結自己在班集體建設和學(xué)生思想道德建設過(guò)程中的有益經(jīng)驗，給班主任創(chuàng )造了交流展示的平臺，為學(xué)校德育的可持續發(fā)展奠定教育基礎。
二、強化常規管理，注重工作實(shí)效。
1、堅持抓好班級德育考評活動(dòng)，做好常規值周檢查。以“值周領(lǐng)導—值周教師—值周學(xué)生干部—值周班”的形式，保證檢查時(shí)間和檢查結果的公平性。通過(guò)晨檢、聯(lián)合檢查等，對學(xué)生日常行為規范的落實(shí)和常規管理做到一日一檢查、一周一評比(前3名班級獲“值周流動(dòng)紅旗”)、一月一總結(前3名班級獲“值周優(yōu)勝班”)，一學(xué)期一匯總。適時(shí)進(jìn)行公示，并以《德育簡(jiǎn)報》下發(fā)到各個(gè)學(xué)年。通過(guò)檢查評比活動(dòng)，保證了德育工作的順利進(jìn)行。
2、從零做起，通過(guò)值周教師監督、值周班學(xué)生戴牌站崗、班主任跟班等，堅持每天上學(xué)右側入樓，中午、下午及晚課放學(xué)時(shí)，保證一排右側通行。同時(shí)，強化走廊紀律要求，嚴禁學(xué)生課間在走廊逗留、喧嘩、打鬧、吃零食等。通過(guò)一學(xué)期的共同努力，學(xué)生的行為規范取得了長(cháng)足的進(jìn)步。
3、本學(xué)期，高一學(xué)年通過(guò)“小組評價(jià)”機制的開(kāi)展及學(xué)生成長(cháng)記錄袋的建立，使班級文化建設和學(xué)生教育取得了可喜的成績(jì)。
4、發(fā)揮學(xué)生會(huì )、團總支、廣播站等學(xué)生組織的骨干作用。本學(xué)期，完成了學(xué)生干部的換屆選舉。通過(guò)培養學(xué)生骨干，對各部職能進(jìn)行劃分，對學(xué)生進(jìn)行指導等工作，調動(dòng)了學(xué)生參與日常管理的積極性和參與的主動(dòng)性，促進(jìn)了學(xué)生干部隊伍建設。
三、開(kāi)展德育活動(dòng)，注重教育效果。
1、每周一參加學(xué)校組織的升旗儀式。通過(guò)國旗下講話(huà)，實(shí)現了每周一個(gè)主題，對學(xué)生進(jìn)行了良好的經(jīng)常性教育和愛(ài)國主義教育，取得了教育效果。
2、每月制定德育教育的主題。如9月為“文明禮貌、安全”活動(dòng)月;10月為“愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)班”活動(dòng)月;11月為“校園文化”活動(dòng)月;12月為“養成教育”活動(dòng)月。各班級通過(guò)黑板報、主題班會(huì )等對學(xué)生進(jìn)行主題教育，做到有的放矢，明確了教育目的。
3、要求班主任認真設計班會(huì )。班會(huì )內容要體現實(shí)效性和針對性，寫(xiě)好教案,并組織典型的班級召開(kāi)班會(huì )示范課。本學(xué)期，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分別召開(kāi)了成績(jì)、感恩、成長(cháng)”和“心存感恩”主題班會(huì )，校領(lǐng)導及班主任、課任出席，通過(guò)師生互動(dòng)、與家長(cháng)通電話(huà)等形式，充分體現了對學(xué)生的感恩教育，使感恩深入學(xué)生內心，促進(jìn)了學(xué)生習慣的養成;11月19日，高一二班舉行了“班規伴我成長(cháng)，評價(jià)讓我進(jìn)步”主題班會(huì )，提高了班級的凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強了團隊合作意識。
四、注重安全教育，注重責任感。
學(xué)校把對學(xué)生的安全教育作為學(xué)生德育的重要內容。在9月安全教育月和11月消防月期間，學(xué)校通過(guò)疏散演練、設備檢查、主題班會(huì )、黑板報、手抄報、宣傳標語(yǔ)等形式，切實(shí)加強了對學(xué)生的安全教育。這學(xué)期把間隔鍛煉時(shí)間定為安全教育課，班主任給學(xué)生進(jìn)行安全教育。同時(shí)，11月17日下午在宿舍會(huì )議室召開(kāi)了一個(gè)專(zhuān)題會(huì )議，有校領(lǐng)導、值班領(lǐng)導、生活樓老師、班主任參加。通報了宿舍存在的問(wèn)題，明確了值班領(lǐng)導和生活老師的崗位職責，對安全、防火、學(xué)生宿舍紀律等提出了具體要求。
總之，在回顧當前工作的同時(shí)，我們清醒地認識到，高中德育工作還存在許多不足和薄弱環(huán)節，需要我們在今后的德育工作中揚長(cháng)避短，開(kāi)拓進(jìn)取，爭取新的成績(jì)。
高中德育年終工作總結 篇8
時(shí)間飛逝，轉眼間又要過(guò)了一個(gè)學(xué)期。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著(zhù)我們的汗水，每份工作都值得去總結和反思�，F對本學(xué)期的德育工作做如下總結。
為了讓幼兒養成良好的行為習慣，一個(gè)學(xué)期以來(lái)我從身邊的'事情做起，以愛(ài)護自己、關(guān)心別人、愛(ài)護周?chē)h(huán)境等活動(dòng)來(lái)提高我班幼兒的思想素質(zhì)。如：
�。�1）在我班開(kāi)展的主題活動(dòng)“快樂(lè )的節日”中，幼兒們通過(guò)了解教師節、重陽(yáng)節、國慶節等節日的來(lái)由以及風(fēng)俗，學(xué)會(huì )了尊重教師、關(guān)愛(ài)老人、熱愛(ài)祖國的良好品德。主題為“手拉手”活動(dòng)中，通過(guò)故事與游戲等形式，讓幼兒學(xué)會(huì )了如何與同伴友好相處、互相幫助、共同游戲、不掙不搶、不打人。同時(shí)幼兒還能積極參與各項活動(dòng)，做事有始有終，有一定的堅持性。
�。�2）在衛生習慣方面，幼兒們學(xué)會(huì )了正確地洗手、洗臉、刷牙，注意儀表整潔。懂得公共場(chǎng)所要講衛生的道理，學(xué)會(huì )遵守衛生規則。能保持個(gè)人衛生和桌面、地面的衛生，不剩飯菜，愛(ài)惜糧食，飯后會(huì )收拾餐具。知道多吃蔬菜，水果對身體有好處的道理。能獨立地穿、脫掉衣服和鞋襪，在成人幫助下能夠整理好床鋪。
�。�3）在品德教育方面，我們加強了幼兒的常規培養，通過(guò)晨間談話(huà)，午間談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行教育，逐步培養幼兒能遵守各項規則。在游戲中幼兒們也能保持良好的協(xié)作關(guān)系。
�。�4）在智育方面，我們開(kāi)展了一些智力游戲，發(fā)展了幼兒的觀(guān)察力和思維能力。還經(jīng)常組織幼兒散步、參觀(guān)，使幼兒加深對周?chē)挛锏恼J識。
在這個(gè)學(xué)期中，我班幼兒的思想素質(zhì)有了很大的提高，各方面也有所進(jìn)步。這全要歸功于我們班上三位老師，團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。我們結合了各項教學(xué)活動(dòng)及日常生活，向幼兒滲透了德育教育，全面提高了我班幼兒的思想素質(zhì)，使幼兒的身心健康得到了和諧地發(fā)展。在今后的日子里，我們會(huì )更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！
高中德育年終工作總結 篇9
英國教育家赫胥黎認為：充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )與斗爭精神的人們，永遠帶著(zhù)歡樂(lè )，歡迎雷霆與陽(yáng)光。
握手辭行的20xx年，夢(mèng)想與激情，陽(yáng)光與幸福，浸潤著(zhù)我們德育耕耘的土壤：我們圓滿(mǎn)地接受中央文明委檢查，為武漢市摘取“全國文明城市”這一桂冠貢獻了XX德育的正能量（全市僅四所中小學(xué)接受了檢查）；我們收獲了多種榮譽(yù)，被授予“XX學(xué)雷鋒示范團隊”、“XX省學(xué)校文化建設先進(jìn)學(xué)�！焙汀癤X市有效德育建設工程先進(jìn)單位”，成功通過(guò)區心理健康合格學(xué)校和“五好關(guān)工委”的考評，學(xué)校未成年人思想道德建設深受廣東德育干部考察團和北京東城區教育團的好評。
再續輝煌的20xx，我們將繼續強化社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)作用，鞏固文明城市創(chuàng )建成果，完善生態(tài)德育體系，構建高效的德育評價(jià)機制，營(yíng)造高品位的育人環(huán)境，讓每個(gè)洪高陽(yáng)光學(xué)子在生態(tài)家園里揚帆青春夢(mèng)想！年，學(xué)校德育部門(mén)秉承“永續·至善”的校訓，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以“成就陽(yáng)光學(xué)子青春夢(mèng)想”為中心工作，以“培育核心價(jià)值，創(chuàng )建文明城市”為主要抓手，加強志愿服務(wù)和文明城市創(chuàng )建的相結合、拓寬育人途徑和激發(fā)青春夢(mèng)想的相結合、踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和未成年人思想道德建設的相結合，深入推進(jìn)“陽(yáng)光學(xué)生”工程，著(zhù)力完善生態(tài)德育體系建設，讓每一個(gè)年輕而鮮活的生命都能得到尊重，讓每一個(gè)高貴而智慧的心靈都能肆意綻放，讓每一個(gè)陽(yáng)光學(xué)子的青春夢(mèng)想都能揚帆起航。
一、培育核心價(jià)值，激發(fā)青春夢(mèng)想。
20xx年發(fā)生在香港的、持續三個(gè)多月的“非法占中”事件的人員中80℅是17歲—25歲的學(xué)生群體這一現實(shí)為教育敲響了警鐘：過(guò)度重視學(xué)業(yè)教育而忽視德育、忽視中華優(yōu)秀傳統文化教育、忽視社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的培育，是多么可怕的事情。
我們堅持以人為本，立德樹(shù)人，將德育這條紅線(xiàn)貫穿到日常教育之中，利用國旗下講話(huà)、顯示屏、廣播臺、櫥窗宣講核心價(jià)值觀(guān)；開(kāi)展“陽(yáng)光學(xué)生”之“雷鋒之星”、“禮儀之星”、“誠信之星”評選，舉辦12.9“我心中的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”學(xué)生朗誦比賽以及價(jià)值觀(guān)主題班會(huì )評比、班級文化建設軟板報評比、作文評比，切實(shí)做到核心價(jià)值觀(guān)走進(jìn)學(xué)子心田，讓價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。
我們踐行“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”理想信念，為各年級確定了主題夢(mèng)想教育：高一“青春暢想”、高二“百舸爭流”、高三“金榜圓夢(mèng)”，幫助每個(gè)洪高學(xué)子規劃人生。精心打造的高考文化包括“走進(jìn)高三、放飛夢(mèng)想”主題活動(dòng)、激勵成才報告會(huì )、百日誓言大會(huì )、舊物置換、勵志微電影、跨越成人門(mén)、祝福高考等一系列活動(dòng)，點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習激情，增強了高考取得優(yōu)異成績(jì)的信心，受到了廣大學(xué)生、家長(cháng)歡迎。
歲末的“洪高好聲音”總決賽和“風(fēng)華正茂洪高夢(mèng)”迎新文藝匯演成為學(xué)生展示青春夢(mèng)想的舞臺，他們認真準備，精心排練，盛裝演出，暢想著(zhù)風(fēng)華正茂，蕩漾著(zhù)詩(shī)意南湖，演繹著(zhù)飛揚青春，訴說(shuō)著(zhù)夢(mèng)想華章。
這些措施和活動(dòng)的開(kāi)展，有力促進(jìn)了核心價(jià)值觀(guān)的培育，提升了德育人的生命境界，喚醒了每個(gè)有渴求的心靈，幫助孩子追夢(mèng)、逐夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓學(xué)生成為“胸懷理想、勇?lián)熑�、美好情懷、文明有禮、積極進(jìn)取、充滿(mǎn)激情”的.陽(yáng)光青年。
二、夯實(shí)德育隊伍，護航青春夢(mèng)想。
我們認為教育是心靈對心靈的呼喚，情感對情感的溫暖，靈魂對靈魂的引導，智慧對智慧的激發(fā)。欲強人，先強己。為此，我們狠抓德育隊伍建設，打造一個(gè)護航學(xué)子青春夢(mèng)想的戰斗集體。
堅持間周一次的班主任例會(huì )，提升班主任論壇功效，強化班主任工作常規，落實(shí)班主任開(kāi)展學(xué)生道德講壇活動(dòng)，組織10名班主任參加省第二屆班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展峰會(huì )；
加強學(xué)生會(huì )和校團委自主管理功能，加大培訓力度，提供鍛煉機會(huì )，在活動(dòng)中培養學(xué)生干部，在活動(dòng)中開(kāi)展德育工作；
增強門(mén)崗責任意識，定期不定時(shí)對校園進(jìn)行巡查，細致認真做好出入校門(mén)人員的登記工作，使門(mén)崗成為學(xué)校對外宣傳的窗口，使學(xué)校成為社會(huì )治安的一片凈土，保證教師安心教書(shū)育人，學(xué)生放心讀書(shū)學(xué)習；
增強公寓管理意識，提高管理水平，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務(wù)，樹(shù)立安全第一的思想，確保公寓文明、清潔、安全、溫馨。
三、深化志愿服務(wù)，演繹青春夢(mèng)想。
有句名言是這樣說(shuō)的：世界上最美麗的笑容就是充滿(mǎn)愛(ài)心的笑容，世界上最美好的事物就是充滿(mǎn)愛(ài)心的奉獻。作為荊楚雷鋒文化名片，我們將志愿服務(wù)和學(xué)雷鋒活動(dòng)有機結合，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣社會(huì )道德實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)子在志愿服務(wù)中演繹青春夢(mèng)想。
值周隊志愿者貫徹實(shí)施“人人都是管理者，人人都是參與者”的自主管理理念，承包校園公共衛生的清掃和保潔，負責教學(xué)樓樓道和走道清潔、學(xué)習秩序、就餐紀律和文體活動(dòng)的檢查評比，積極宣傳文明城市創(chuàng )建、校園環(huán)境美化、文明餐桌督查等工作，努力實(shí)現校園美化人文化。
禮儀隊志愿者熱情接待四方來(lái)客，微笑講解館藏文化，今年迎來(lái)了“國培計劃”廣東德育干部考察團和湖北學(xué)校文化論壇代表團等考察交流團、周邊社區居民，以及來(lái)自加拿大、日本、韓國等訪(fǎng)問(wèn)團體。
服務(wù)隊志愿者走出校門(mén)，向市民發(fā)放“綠色生活，文明出行”倡議書(shū)，引導行人文明交通，倡導市民綠色出行，為武漢市爭創(chuàng )全國文明城市貢獻了自己的汗水。
通過(guò)志愿服務(wù)和文明創(chuàng )建的相結合，志愿者們在成長(cháng)中奉獻，在奉獻中成長(cháng)，他們演繹著(zhù)青春夢(mèng)想，詮釋著(zhù)XX最強音。20xx年3月，XX學(xué)雷鋒志愿者團隊被省委宣傳部授予“XX學(xué)雷鋒示范團隊”。
四、多元育人途徑，綻放青春夢(mèng)想。
著(zhù)名學(xué)者、北師大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊嚴、人性和未來(lái)”。要實(shí)現這一目標，就需要我們拓寬育人途徑，以促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
育人環(huán)境優(yōu)化：學(xué)校興建了大廳視角、逸夫文化廣場(chǎng)、半畝方塘、“開(kāi)啟”雕塑、帆船造型的學(xué)校大門(mén)和花徑主干道、櫻花園等
高中德育年終工作總結 篇10
德育是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確辦學(xué)方向和學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節。我校不斷發(fā)展創(chuàng )新德育工作，堅持育人為本、依法治校、依法教書(shū)。學(xué)期結束，德育工作暫時(shí)告一段落。為了把德育工作落到實(shí)處，發(fā)揚優(yōu)勢，克服劣勢，取得良好效果，現將本學(xué)期的德育工作總結如下:
一、根據《中學(xué)生德育大綱》要求
本學(xué)期我校在德育工作中堅持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的原則，認真落實(shí)《中小學(xué)德育規程》、《學(xué)校德育實(shí)施細則》，做到每個(gè)年部印發(fā)一份，把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規范教育的過(guò)程中，把初中生的實(shí)際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來(lái)，真正使德育工作形成全過(guò)程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò )。為達到學(xué)期目標，我校根據計劃圓滿(mǎn)地完成了品德教育工作，有很多工作按計劃執行的較為突出。
1.利用開(kāi)幕式。開(kāi)學(xué)典禮是全校師生共同開(kāi)展的一項重要活動(dòng)，對一個(gè)學(xué)期的教學(xué)和管理起著(zhù)指導作用，也為學(xué)校的德育工作定下了基調，為政教處教育師生、開(kāi)展德育活動(dòng)奠定了良好的基礎。
2、規范教育。我校根據各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn)，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規范的教育。在學(xué)規范、用規范中注重了全面要求，突出重點(diǎn)，根據實(shí)際情況側重解決幾個(gè)問(wèn)題，達到了目標準確，要求具體，效果明顯，也避免了走過(guò)場(chǎng)，流于形式。尊重學(xué)生身心個(gè)性發(fā)展規律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導和學(xué)生自主參與結合起來(lái)，培養學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。
3、利用重大節日對學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統節日、紀念日活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛(ài)國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節日中開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，極大地促進(jìn)了德育活動(dòng)的開(kāi)展。故事演講、文藝匯演、法律知識講座、各種興趣小組等一系列活動(dòng)的開(kāi)展，為德育內容注入了鮮明的時(shí)代特色。充分展示了師生的'才華，陶冶了情操。
4、開(kāi)設學(xué)生心理咨詢(xún)，進(jìn)行心理健康教育，排除心理障礙，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習生活中去。
二、本學(xué)期計劃完成情況
本學(xué)期德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成。完成組織了開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)；強化行為規范教育；組織班主任開(kāi)好第一次班會(huì )和辦好第一期黑板報、宣傳欄，進(jìn)行了普法宣傳；組織開(kāi)展了系列活動(dòng)；開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)第一課”征文，珍愛(ài)生命教育，“感恩教育”系列教育活動(dòng)，“感恩父母”、“感恩教師”、“做文明延邊人大討論”、“我與祖國共成長(cháng)”、“改革開(kāi)放三十年演講”等系列活動(dòng)；“文明班級”評比活動(dòng)；法制報告會(huì )、安全教育報告會(huì )增強了師生的法制意識安全意識。多項教育活動(dòng)已圓滿(mǎn)完成，并取得了良好的效果。
三、取得的成績(jì)和經(jīng)驗
德育教育是學(xué)校教育工作的首要任務(wù)。德育工作根據學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特征，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，取得了較好的效果。為了培養學(xué)生集體主義觀(guān)念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力，在教師的幫助下，讓學(xué)生參與日常管理，既增強了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。
我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓，加強對班主任隊伍的培養。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強教育教學(xué)能力為根本，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動(dòng)力，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作的長(cháng)期開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。本學(xué)期德育工作取得了良好的成績(jì)與德育隊伍的培訓有著(zhù)密切的聯(lián)系，因而要長(cháng)期開(kāi)展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。
德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說(shuō)教。我校在開(kāi)展德育工作活動(dòng)中，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹(shù)先、德育工作中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生，達到德育教育目的；采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式；自我教育法，采用參與社會(huì )實(shí)踐來(lái)使學(xué)生提高德育水平，形成良好的德育習慣。
四、存在的問(wèn)題和今后的努力方向
本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績(jì)，但也存在著(zhù)明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：
1、校外德育陣地建設缺乏特色，無(wú)法建設更有影響力的社區德育組織，在今后工作中應加強社區德育組織機構建設，爭取更多的社會(huì )支持。
2、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，采用多種形式，通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
3.德育在學(xué)校中的地位不完整，沒(méi)有得到充分利用。德育內容老化，需要進(jìn)一步更新，達不到德育目的。除了廣播室、廣告牌、黑板報利用得比較好，其他德育陣地都沒(méi)有充分發(fā)揮作用。在今后的學(xué)校德育工作中，要加強各種陣地的運用。
4.在今后的工作中，要加強德育的整體性、可操作性和科學(xué)性，注意德育的層次性。
高中德育年終工作總結 篇11
xx年，學(xué)校德育部門(mén)秉承“永續·至善”的校訓，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以“成就陽(yáng)光學(xué)子青春夢(mèng)想”為中心工作，以“培育核心價(jià)值，創(chuàng )建文明城市”為主要抓手，加強志愿服務(wù)和文明城市創(chuàng )建的相結合、拓寬育人途徑和激發(fā)青春夢(mèng)想的相結合、踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和未成年人思想道德建設的相結合，深入推進(jìn)“陽(yáng)光學(xué)生”工程，著(zhù)力完善生態(tài)德育體系建設，讓每一個(gè)年輕而鮮活的生命都能得到尊重，讓每一個(gè)高貴而智慧的心靈都能肆意綻放，讓每一個(gè)陽(yáng)光學(xué)子的青春夢(mèng)想都能揚帆起航。
一、培育核心價(jià)值，激發(fā)青春夢(mèng)想。
xx年發(fā)生在香港的、持續三個(gè)多月的“非法占中”事件的人員中80℅是17歲—25歲的學(xué)生群體這一現實(shí)為教育敲響了警鐘：過(guò)度重視學(xué)業(yè)教育而忽視德育、忽視中華優(yōu)秀傳統文化教育、忽視社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的培育，是多么可怕的事情。
我們堅持以人為本，立德樹(shù)人，將德育這條紅線(xiàn)貫穿到日常教育之中，利用國旗下講話(huà)、顯示屏、廣播臺、櫥窗宣講核心價(jià)值觀(guān);開(kāi)展“陽(yáng)光學(xué)生”之“雷鋒之星”、“禮儀之星”、“誠信之星”評選，舉辦12.9“我心中的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”學(xué)生朗誦比賽以及價(jià)值觀(guān)主題班會(huì )評比、班級文化建設軟板報評比、作文評比，切實(shí)做到核心價(jià)值觀(guān)走進(jìn)學(xué)子心田，讓價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。
我們踐行“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”理想信念，為各年級確定了主題夢(mèng)想教育：高一“青春暢想”、高二“百舸爭流”、高三“金榜圓夢(mèng)”，幫助每個(gè)洪高學(xué)子規劃人生。精心打造的高考文化包括“走進(jìn)高三、放飛夢(mèng)想”主題活動(dòng)、激勵成才報告會(huì )、百日誓言大會(huì )、舊物置換、勵志微電影、跨越成人門(mén)、祝福高考等一系列活動(dòng)，點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習激情，增強了高考取得優(yōu)異成績(jì)的信心，受到了廣大學(xué)生、家長(cháng)歡迎。
歲末的“洪高好聲音”總決賽和“風(fēng)華正茂洪高夢(mèng)”迎新文藝匯演成為學(xué)生展示青春夢(mèng)想的舞臺，他們認真準備，精心排練，盛裝演出，暢想著(zhù)風(fēng)華正茂，蕩漾著(zhù)詩(shī)意南湖，演繹著(zhù)飛揚青春，訴說(shuō)著(zhù)夢(mèng)想華章。
這些措施和活動(dòng)的開(kāi)展，有力促進(jìn)了核心價(jià)值觀(guān)的培育，提升了德育人的生命境界，喚醒了每個(gè)有渴求的心靈，幫助孩子追夢(mèng)、逐夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓學(xué)生成為“胸懷理想、勇?lián)熑�、美好情懷、文明有禮、積極進(jìn)取、充滿(mǎn)激情”的陽(yáng)光青年。
二、夯實(shí)德育隊伍，護航青春夢(mèng)想。
我們認為教育是心靈對心靈的呼喚，情感對情感的溫暖，靈魂對靈魂的引導，智慧對智慧的激發(fā)。欲強人，先強己。為此，我們狠抓德育隊伍建設，打造一個(gè)護航學(xué)子青春夢(mèng)想的戰斗集體。
堅持間周一次的班主任例會(huì )，提升班主任功效，強化班主任工作常規，落實(shí)班主任開(kāi)展學(xué)生道德講壇活動(dòng)，組織10名班主任參加省第二屆班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展峰會(huì );
加強學(xué)生會(huì )和校團委自主管理功能，加大培訓力度，提供鍛煉機會(huì )，在活動(dòng)中培養學(xué)生干部，在活動(dòng)中開(kāi)展德育工作;
增強門(mén)崗責任意識，定期不定時(shí)對校園進(jìn)行巡查，細致認真做好出入校門(mén)人員的登記工作，使門(mén)崗成為學(xué)校對外宣傳的窗口，使學(xué)校成為社會(huì )治安的一片凈土，保證教師安心教書(shū)育人，學(xué)生放心讀書(shū)學(xué)習;
增強公寓管理意識，提高管理水平，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務(wù)，樹(shù)立安全第一的思想，確保公寓文明、清潔、安全、溫馨。
三、深化志愿服務(wù)，演繹青春夢(mèng)想。
有句名言是這樣說(shuō)的：世界上最美麗的笑容就是充滿(mǎn)愛(ài)心的笑容，世界上最美好的事物就是充滿(mǎn)愛(ài)心的奉獻。作為荊楚雷鋒文化名片，我們將志愿服務(wù)和學(xué)雷鋒活動(dòng)有機結合，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣社會(huì )道德實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)子在志愿服務(wù)中演繹青春夢(mèng)想。
值周隊志愿者貫徹實(shí)施“人人都是管理者，人人都是參與者”的自主管理理念，承包校園公共衛生的清掃和保潔，負責教學(xué)樓樓道和走道清潔、學(xué)習秩序、就餐紀律和文體活動(dòng)的檢查評比，積極宣傳文明城市創(chuàng )建、校園環(huán)境美化、文明餐桌督查等工作，努力實(shí)現校園美化人文化。
禮儀隊志愿者熱情接待四方來(lái)客，微笑講解館藏文化，今年迎來(lái)了“國培計劃”廣東德育干部考察團和湖北學(xué)校文化代表團等考察交流團、周邊社區居民，以及來(lái)自加拿大、日本、韓國等訪(fǎng)問(wèn)團體。
服務(wù)隊志愿者走出校門(mén)，向市民發(fā)放“綠色生活，文明出行”倡議書(shū)，引導行人文明交通，倡導市民綠色出行，為武漢市爭創(chuàng )全國文明城市貢獻了自己的汗水。
通過(guò)志愿服務(wù)和文明創(chuàng )建的相結合，志愿者們在成長(cháng)中奉獻，在奉獻中成長(cháng)，他們演繹著(zhù)青春夢(mèng)想，詮釋著(zhù)xx最強音。xx年3月，xx學(xué)雷鋒志愿者團隊被省委宣傳部授予“xx學(xué)雷鋒示范團隊”。
四、多元育人途徑，綻放青春夢(mèng)想。
著(zhù)名學(xué)者、北師大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊嚴、人性和未來(lái)”。要實(shí)現這一目標，就需要我們拓寬育人途徑，以促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
育人環(huán)境優(yōu)化：學(xué)校興建了大廳視角、逸夫文化廣場(chǎng)、半畝方塘、“開(kāi)啟”雕塑、帆船造型的學(xué)校大門(mén)和花徑主干道、櫻花園等人文景觀(guān)，人在其境，浮想翩翩;我們與xx高新區交警大隊、xx街綜治辦一起整治校園周邊環(huán)境，設立交通護欄和師生進(jìn)出校園安全通道，取締教學(xué)樓公共垃圾桶，先后出臺《進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境的有關(guān)規定》、《校園車(chē)輛管理規定》、《進(jìn)一步強化校園管理的有關(guān)規定》和《進(jìn)一步強化學(xué)生安全工作的有關(guān)規定》等制度，校內干凈整潔，內外安全暢通，學(xué)子夢(mèng)想就此揚帆。
心靈氧吧傾訴：在優(yōu)化教育環(huán)境中，心理環(huán)境的'優(yōu)化是我們育人事業(yè)的緊迫任務(wù)和歷史使命。我們制作主題板報，加強心理健康教育宣傳;精心布置“心靈氧吧”，使之成為學(xué)子溫馨家園;向全體學(xué)生開(kāi)放“心靈氧吧”，由學(xué)生自由選擇預約進(jìn)行咨詢(xún);配備《武漢市中學(xué)心理健康教育》教材，聯(lián)合華師心理學(xué)院“春雨”服務(wù)團隊進(jìn)行心理健康教育授課和團隊心理拓展游戲。心靈氧吧，培養學(xué)子樂(lè )觀(guān)自信、自省自助、負責守信、自強進(jìn)取的獨立人格，學(xué)會(huì )以積極的心態(tài)面對學(xué)習環(huán)境、生活環(huán)境與社會(huì )環(huán)境，使他們心靈自由的呼吸。
社團活動(dòng)全員：我們依托社團空間，構建多彩的社團活動(dòng)文化，以促進(jìn)學(xué)生特長(cháng)發(fā)展�；钴S在校園的社團如啦啦操社、音樂(lè )社、動(dòng)漫社、舞蹈社、籃球社、圖文并茂社、羽毛球社、足球社、啟夢(mèng)繪畫(huà)社等，初步實(shí)現了每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的社團，“我的地盤(pán)我做主”，社團活動(dòng)已成為洪高校園一道靚麗風(fēng)景線(xiàn)。
周四講壇成長(cháng)：我們開(kāi)啟“成長(cháng)周四”科學(xué)家講壇、家長(cháng)講壇和學(xué)生講壇活動(dòng)，讓科學(xué)大師走近學(xué)生，讓智慧家長(cháng)啟迪孩子，讓睿智學(xué)子幫扶同伴，培養學(xué)生們學(xué)習能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新素質(zhì)，從而為學(xué)生們提供了的自主發(fā)展空間。周四講壇活動(dòng)引發(fā)長(cháng)江日報、xx都市報、xx金報、xx教育電視臺等媒體的爭相報道，業(yè)已成為許多學(xué)生和家長(cháng)津津樂(lè )道的話(huà)題：高二(11)班張xx家長(cháng)在家長(cháng)100中寫(xiě)到：xx高中請教授上選修課，學(xué)生直呼好幸福;高一(12)班吳xx媽媽在qq上留言：孩子們真幸福。
學(xué)校育人途徑的多元化，讓“人，詩(shī)意地棲居在大地上”(德國詩(shī)人荷爾德林語(yǔ))，孩子們的青春夢(mèng)想得以綻放。
英國教育家赫胥黎認為：充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )與斗爭精神的人們，永遠帶著(zhù)歡樂(lè )，歡迎雷霆與陽(yáng)光。
握手辭行的xx年，夢(mèng)想與激情，陽(yáng)光與幸福，浸潤著(zhù)我們德育耕耘的土壤：我們圓滿(mǎn)地接受中央文明委檢查，為武漢市摘取“全國文明城市”這一桂冠貢獻了xx德育的正能量(全市僅四所中小學(xué)接受了檢查);我們收獲了多種榮譽(yù)，被授予“xx學(xué)雷鋒示范團隊”、“xx省學(xué)校文化建設先進(jìn)學(xué)�！焙汀皒x市有效德育建設工程先進(jìn)單位”，成功通過(guò)區心理健康合格學(xué)校和“五好關(guān)工委”的考評，學(xué)校未成年人思想道德建設深受廣東德育干部考察團和北京東城區教育團的好評。
再續輝煌的xx，我們將繼續強化社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)作用，鞏固文明城市創(chuàng )建成果，完善生態(tài)德育體系，構建高效的德育評價(jià)機制，營(yíng)造高品位的育人環(huán)境，讓每個(gè)洪高陽(yáng)光學(xué)子在生態(tài)家園里揚帆青春夢(mèng)想!
高中德育年終工作總結 篇12
20xx年我校德育工作圍繞“自主教育”這一辦學(xué)特色，以牽手你我享世博為工作重點(diǎn)，在德育課程管理、德育管理制度建立、德育隊伍建設、學(xué)生行為規范、素質(zhì)教育活動(dòng)等方面進(jìn)行了探索實(shí)踐，幫助和促進(jìn)學(xué)生在志向追求上學(xué)會(huì )自強，在道德修煉上學(xué)會(huì )自律，在知識探究上學(xué)會(huì )自主，在生活管理上學(xué)會(huì )自理。
一、突出重點(diǎn)工作，提高學(xué)校德育的針對性
今年我校抓住2010年世博會(huì )在上海召開(kāi)這一千載難逢的契機，精心組織開(kāi)展各項世博實(shí)踐活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生迎接世博、服務(wù)世博、參與世博、體驗世博、共享世博。
了解世博知識：我們充分利用德育時(shí)空，開(kāi)展各項世博主題教育：
(1)利用德育時(shí)空，組織學(xué)生觀(guān)看世博紀事系列片，讓學(xué)生了解世博的各方面知識。
(2)通過(guò)創(chuàng )新論壇，開(kāi)展了“精彩世博文明先行”的主題大討論，提升學(xué)生文明素養。
(3)組織全體學(xué)生參加了網(wǎng)上文明觀(guān)博知識測試。
(4)分年級組織了世博參展國介紹展示評比活動(dòng)。
校園世博活動(dòng)：我們以世博為主題元素，在校內組織一系列活動(dòng)。如3月份藝術(shù)節的主題為：與藝同行世博年”，無(wú)論是舞蹈大賽，T恤彩繪，還是課本劇比賽，都充滿(mǎn)了世博的時(shí)尚。而5月，我們組織了以“科技與世博同行”的科技節，開(kāi)展了“世博知識競賽”、“頭腦奧林匹克”、“機器人比賽”、“超級變變變”等九大類(lèi)競賽和活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)加深了學(xué)生對低炭世博，綠色世博的理解，校園里掀起陣陣科技創(chuàng )新、節能減排的浪潮。我們又開(kāi)展了“與世博同行”的主題班會(huì )，讓學(xué)生在主題活動(dòng)中，感受上海人民參與世博的熱情，從而積極主動(dòng)地走近世博會(huì )、參與世博會(huì )、體驗世博，掌握世博會(huì )的相關(guān)知識，從身邊的事做起，學(xué)禮儀，講文明，并開(kāi)展了迎世博“禮儀之星”的評選展示活動(dòng)，其中湯程翔同學(xué)獲得了上海市迎世博“禮儀之星”榮譽(yù)稱(chēng)號。我校以世博元素為主題的校園藝術(shù)和科技活動(dòng)等到了我關(guān)新聞媒體的關(guān)注，崇明電視臺和《中學(xué)生報》對此做了專(zhuān)題采訪(fǎng)。
參與世博實(shí)踐：組織全體學(xué)生參加了世博的試運行活動(dòng)，使同學(xué)們提前目睹了世博園各種場(chǎng)館的風(fēng)貌，提前體驗了世博會(huì )熱烈的氛圍�；顒�(dòng)中同學(xué)們按時(shí)進(jìn)場(chǎng)，準時(shí)退場(chǎng)，表現出了較高的文明素質(zhì)。并先后兩次組織新疆班學(xué)生參觀(guān)世博，并參加新疆館日活動(dòng)。組織學(xué)生參加了“與世博同行”“精彩世博先睹為快”“當好東道主、文明觀(guān)世博”等各類(lèi)征文比賽，旨在通過(guò)主題征文活動(dòng)的形式引領(lǐng)廣大學(xué)生了解世博、參與世博、體驗世博、感悟世博、服務(wù)世博。認真組織學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)參與世博，2010年我們先后有300多名學(xué)生參加世博志愿者活動(dòng)，他們有的冒著(zhù)瑟瑟寒風(fēng)、或是頂著(zhù)炎炎烈日參與了世博交通文明志愿者活動(dòng)，也有多名學(xué)生參與了世博園區志愿者和城市站點(diǎn)志愿者服務(wù)工作，他們以積極的精神面貌和昂揚的斗志全身心的投入世博志愿者工作，為世博做出了自己的貢獻。
二、加強核心工作，提升學(xué)校德育的有效性
一扎實(shí)抓好行規教育，努力打造和諧校園。
1、形象生動(dòng)講行規，潛移默化成習慣。
�、旁谛幸帒逃�，我們立足傳統，利用高一新生軍訓、日常校班會(huì )、午會(huì )等時(shí)段，組織學(xué)生深入學(xué)習《上海市中學(xué)生守則》、《崇明中學(xué)學(xué)生管理手冊》，并大膽創(chuàng )新，拍攝了《崇明中學(xué)禮儀片》，通過(guò)直觀(guān)的影象資料使學(xué)生，了解在崇中如何生活、如何做人、如何求知。
�、圃谛幸幗逃形覀兎浅Ｖ匾晫W(xué)生養成教育。例如：9月份我們開(kāi)展了第一次升旗儀式、第一次晚自修、第一天的團�；张宕�、第一次集體活動(dòng)、第一次主題班會(huì )、第一次午休、第一次聽(tīng)專(zhuān)題講座、第一次大掃除、第一次校園值勤、第一次作業(yè)等規范教育，使學(xué)生既知規又守紀。
2、他律自律相結合，促進(jìn)行規上臺階。
我校在行規教育中注重學(xué)生自查和督查相結合。
�、裴槍W(xué)生行為規范中的薄弱之處，組織開(kāi)展學(xué)生行為規范自查自糾工作。如對違紀學(xué)生的處理，我們針對不同類(lèi)型的違紀，選擇實(shí)行“自我教育聽(tīng)證會(huì )”，充分聽(tīng)取班主任、班委會(huì )、違紀學(xué)生本人的意見(jiàn)，從人性的角度更好地挖掘了違紀學(xué)生自我教育、自我完善的源動(dòng)力。
�、漆槍Σ糠謱W(xué)生中存在的大錯不犯，小錯不斷的現象，我們完善并繼續實(shí)行學(xué)生違規累計處分制，相應違紀情況記入學(xué)生在校行為規范檔案，切實(shí)用好《學(xué)生成長(cháng)手冊》和《崇中學(xué)生思想品德與行為素養記分冊》。
�、墙⒘藢π袨槠Ｉ淖晕医逃贫�，通過(guò)教育管理處談心、學(xué)生反思、班委幫教談心、學(xué)生自我教育委員會(huì )座談等一系列教育程序，讓絕大多數的違紀學(xué)生能自己認識到自己的錯誤。
�、燃訌娨蝗粘Ｒ帣z查，完善校園值勤制度，加大值勤監督管理，我們每月進(jìn)行全校性的教室衛生評比、學(xué)生儀容儀表抽查、宿舍衛生評比等專(zhuān)項檢查。
�、沙浞终{動(dòng)年級組在行規管理中的積極性，進(jìn)一步完善班級一日行規量化考核指標，使行為規范示范班流動(dòng)制度真正取得實(shí)效。
�、室詣�(chuàng )先爭優(yōu)為契機，在全體黨員中開(kāi)展大手扶小手的活動(dòng)，讓黨員來(lái)幫教一名學(xué)生，來(lái)引導學(xué)生。
二切實(shí)開(kāi)展德育實(shí)踐，積極豐富校園文化。
豐富多彩的校園活動(dòng)節：3月社團文化節、4月藝術(shù)節、5月科技節、7月百里行、10月合唱節、11月體育節、12月讀書(shū)節，這些屬于學(xué)生自己的節日，無(wú)不洋溢著(zhù)學(xué)生的青春活力、彰顯著(zhù)年輕人的魅力。我們以大課程觀(guān)來(lái)組織學(xué)生參與這些校園活動(dòng)節，例如每年的讀書(shū)節我們教圍繞“讀書(shū)與人生”開(kāi)展活動(dòng)，今年讀書(shū)節的主題是汲取人生智慧、豐富人生內涵，在讀書(shū)節中我們學(xué)生進(jìn)行中英文的名著(zhù)課本劇匯演，來(lái)詮釋對經(jīng)典理解，并邀請名人報告，感悟讀書(shū)的真諦。又如20xx年4月的學(xué)校藝術(shù)節中，我們不僅學(xué)生親身參與了豐富多彩的活動(dòng)，更邀請了世博園區駐場(chǎng)演出團之一上海輕音樂(lè )團來(lái)校連演三場(chǎng)，使學(xué)生得到了高雅藝術(shù)的熏陶。
啟迪智慧的名家講壇：2010年我們分別邀請了中科院院士鄭時(shí)齡教授、上海師范大學(xué)李新洲教授、上海市易經(jīng)協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)周山、縣青保中心周宗義老師為同學(xué)們做了各類(lèi)德育專(zhuān)題講座，拓展學(xué)生的德育視野、延伸學(xué)校教育時(shí)空、豐富了學(xué)校的德育內涵。
自主明理的創(chuàng )新論壇：每周五的創(chuàng )新論壇是我校自主教育的一大特色，學(xué)生從生活、從社會(huì )、從時(shí)事中選擇最感興趣的熱門(mén)話(huà)題，進(jìn)行宣講，在這里學(xué)生暢談人生，激揚觀(guān)點(diǎn)，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的重要平臺。它的創(chuàng )新之處在于貼近生活，貼近學(xué)生，以最快的時(shí)間讓學(xué)生發(fā)表對熱點(diǎn)問(wèn)題的看法，使老師在學(xué)生的宣講中了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，從而更能針對性地提高學(xué)生認識。
晰理求真的辯論比賽：我們堅持在高二年級開(kāi)展辯論賽活動(dòng)，真理越辨越明，通過(guò)辯論賽，不僅培養了學(xué)生表達能力，團隊意識，更重要的使學(xué)生的思想在思辨中得到提升。
精心策劃的主題活動(dòng)：例如百里行活動(dòng)年年有精彩，今年有超過(guò)300名的學(xué)生參加了百里行活動(dòng);在祭掃烈士陵園活動(dòng)中我們組織學(xué)生開(kāi)展了革命詩(shī)詞摘抄和革命詩(shī)歌朗誦等系列活動(dòng);成人儀式精心組織，我們編印了成人紀念冊，通過(guò)師長(cháng)寄語(yǔ)、父母期望、青春獨白、寫(xiě)給十年后的自己和同齡人贈言來(lái)幫助學(xué)生明確責任，加深學(xué)生對親情、友情的認識，幫助學(xué)生樹(shù)立為中華民族振興而發(fā)奮學(xué)習的熱情。女生節活動(dòng)以培養優(yōu)雅女生，智慧崇中為目標，加強女生自尊、自重、自愛(ài)教育，從而積極塑造智慧女生。
三、落實(shí)常規管理，凸現學(xué)校德育的實(shí)效性
(一)抓好德育隊伍建設，提升班集體建設的執行力
1、班主任是班級的組織者、引導者和教育者，是學(xué)校德育工作的骨干力量，學(xué)校一如既往地重視班主任隊伍建設，有效發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的生力軍作用。
(1)10月份全體中層和班主任舉辦了“關(guān)注成長(cháng)——學(xué)生思想道德建設探索與實(shí)踐”和“溫馨和諧——班集體建設探索與實(shí)踐”兩個(gè)專(zhuān)題論壇，共有蔡儉等8位班主任就班集體建設和學(xué)生思想道德建設中的經(jīng)驗進(jìn)行了交流。大家的發(fā)言既有感性敘述，也有理性分析，現場(chǎng)的互動(dòng)顯得非�；钴S。
(2)積極組織班主任參加縣級班主任崗位培訓，本學(xué)期共有36名班主任參加了縣德育室組織的培訓班，提升了班主任理論水平和實(shí)踐操作能力;本年度還組織班主任觀(guān)摩、研討、評價(jià)相關(guān)班主任的主題班會(huì )韓亞軍、陸敬山、陳學(xué)妹等。
(3)不斷完善班主任工作的績(jì)效評估體系，為了能更及時(shí)、更全面的、客觀(guān)的評價(jià)班主任工作。韓亞軍代表全體班主任參加了縣溫馨管理的征文及演講活動(dòng)。
(4)6月進(jìn)行了“師愛(ài)在家庭中閃光”優(yōu)秀家庭指導教師的評選，通過(guò)學(xué)生及家長(cháng)民主投票、學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )審核，產(chǎn)生了秦會(huì )利和韓亞軍兩位優(yōu)秀家庭指導教師。
2、加強了學(xué)生干部隊伍建設，充分發(fā)揮了學(xué)生干部的帶頭示范作用。
(1)1月組織了好校級學(xué)生干部培訓，增強其管理主體、教育主體和發(fā)展主體的意識，11月順利完成了“學(xué)代會(huì )”的換屆選舉工作，。
(2)完善了學(xué)生干部的定期述職制和學(xué)生代表的評議制，繼續推進(jìn)班級學(xué)生干部的定期輪換制、年級干部自薦制。
(3)對校級、年級、班級學(xué)生干部的指導和考核，20xx年1月舉行了校級學(xué)生干部述職考核會(huì )議，對學(xué)生干部的工作進(jìn)行監督考核。
(4)實(shí)行校級學(xué)生干部間周工作例會(huì )制，對學(xué)生干部的工作進(jìn)行及時(shí)的評點(diǎn)和指導，提升了學(xué)生干部的.實(shí)際操作能力。
(5)結合校園活動(dòng)、百里行、軍訓小指導員等各種活動(dòng)，為學(xué)生干部提供鍛煉和時(shí)間的機會(huì )，培養學(xué)生干部工作能力。
(二)扎實(shí)推進(jìn)兩綱教育，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
我們通過(guò)學(xué)科教育、專(zhuān)題教育、課外活動(dòng)等途徑，繼續開(kāi)展體驗式實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì )服務(wù)活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，讓學(xué)生樹(shù)立起責任與感恩的意識，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的生命價(jià)值觀(guān)。
(三)創(chuàng )建“溫馨教室”，推進(jìn)星級班集體建設
1、以集體的精神凝聚學(xué)生，形成團隊合力。建立班級輿論陣地，充分運用壁報、專(zhuān)欄和班級日志等，開(kāi)展教育宣傳，強化輿論氛圍，形成良好的輿論氛圍。有針對性的組織班團活動(dòng)等，把準備和組織活動(dòng)的過(guò)程作為培養和形成正確的集體輿論的過(guò)程
2、以正確的輿論引導學(xué)生，形成優(yōu)良風(fēng)尚。學(xué)期開(kāi)始，由全體師生共同制定出班級成員都認可的《班級公約》，引導和規范集體成員的日常道德和學(xué)習等行為習慣�！栋嗉壒s》的執行必須與學(xué)生的自我管理相結合，只有學(xué)生高度自理并積極參與管理，才能達到班級管理的最佳效果。
3、以科學(xué)的評價(jià)激勵學(xué)生，激發(fā)集體智慧。根據學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況，完善了星級班集體考核體系，做好星級班集體考核和班主任考核工作，優(yōu)化班主任管理制度。本年度實(shí)行由教育管理處和年級組共同負責的班主任日常工作考試制度，通過(guò)一周檢查反饋、每月考核制度，不斷完善班主任工作的績(jì)效評估體系。
4、以溫馨的力量感染學(xué)生，共筑和諧家園。貫徹落實(shí)“育人為本”、“共建共享、追求和諧”、“關(guān)注過(guò)程”、“自主創(chuàng )新”等基本原則，挖掘在建設“溫馨教室”過(guò)程中具有成效的典型教師以及學(xué)生典型故事與案例，開(kāi)展“溫馨教室”建設班主任。
5、以廣泛的途徑陶冶學(xué)生，厚實(shí)育人內涵。拓展育人載體，充分利用崇明生態(tài)文化資源的熏陶、家長(cháng)委員會(huì )的作用、校外輔導員的力量，挖掘課內外文化育人內涵，促進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
三常規工作常抓不懈，常做常新。
1、切實(shí)開(kāi)展家庭教育指導，形成教育合力。學(xué)校每學(xué)期通過(guò)《崇中家長(cháng)學(xué)校報》，向家長(cháng)介紹學(xué)校教育動(dòng)態(tài)，交流育子心得。每學(xué)期分年級召開(kāi)多種形式的家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習生活情況，暑期中教師、班主任、學(xué)校領(lǐng)導冒著(zhù)酷暑開(kāi)展了家訪(fǎng)工作，得到了家長(cháng)的歡迎和好評，也得到了老師的認同。通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )聽(tīng)取對學(xué)校辦學(xué)的意見(jiàn)，從而全面優(yōu)化學(xué)校教育的內外環(huán)境，加大落實(shí)學(xué)校德育教育社會(huì )化的廣度和深度。5月份完成了崇明縣星級家長(cháng)學(xué)校的總結和申報工作，通過(guò)對3年來(lái)學(xué)校家庭教育的總結和回顧，發(fā)現了我們在家庭教育指導方面的優(yōu)勢和不足，明確了今后努力的方向。
2、悉心開(kāi)展幫困助學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。(1)對全校各班的貧困生進(jìn)行摸底調查，通過(guò)座談會(huì )形式增強貧困生克服困難的信心，幫助他們樹(shù)立自強不息的進(jìn)取精神。(2)聯(lián)系社會(huì )各屆與貧困生幫困結對。(3)認真做好鼎九獎學(xué)金、施珍獎學(xué)金、佳龍獎學(xué)金等工作。(4)積極辦好君遠班。
3、定期開(kāi)展“二法二例”宣傳教育，提升學(xué)生法律意識。針對違紀學(xué)生，實(shí)行“自主教育聽(tīng)證會(huì )”制度。在校生的刑事案發(fā)率為0。
4、多渠道進(jìn)行輿論宣傳，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。(1)指導團學(xué)聯(lián)做好校級宣傳欄的布置，讓宣傳欄成為學(xué)校精神文明建設的窗口。(2)本學(xué)期抓好了班級的壁報工作，把班級壁報與“創(chuàng )新論壇”相結合，讓學(xué)生的思想上講臺、上壁報，并做到班與班的交流，讓更多的學(xué)生進(jìn)行思想的交換與交鋒。
5、認真做好星期一上午的升旗儀式、星期一中午的“班主任一周點(diǎn)評”、星期三中午的專(zhuān)題教育、星期四下午班會(huì )課、星期四下午的青年黨校，豐富的德育課程，增強了德育工作的針對性和有效性。
7、認真做好高一軍訓、高二學(xué)農、高三社會(huì )調查和組織學(xué)生外出考察實(shí)踐等素質(zhì)教育活動(dòng)。4月世博試運行的先睹為快、5月東方綠舟的國防教育、8月炎炎烈日下的洗禮、11月的農墾勞作、11月禁毒館的主題教育……這些精心組織的素質(zhì)教育活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的能力，提升了學(xué)生的綜合素養。
高中德育年終工作總結 篇13
上半年以來(lái)，我能按照自己制定的德育工作計劃進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現將情況總結如下：
1、認真學(xué)習師德規范，結合學(xué)習教師職業(yè)道德規范，并以教師職業(yè)道德規范和十不準為標準，在家長(cháng)中樹(shù)立起良好的形象。
2、根據學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養。
3、認真學(xué)習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的.教學(xué)水平，使自己能更加適應日益發(fā)展的教育勢。
4、繼續學(xué)習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自己對人生觀(guān)的進(jìn)一步理解。
5、學(xué)習報刊上有關(guān)國內外形勢教育的文章。通過(guò)學(xué)習，及時(shí)了解和關(guān)注當前國內外形勢及我國各項改革的進(jìn)展情況。為災區群眾積極捐款捐物，明確任務(wù)、增強信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
6、繼續認真學(xué)習有關(guān)的教育法律法規，著(zhù)重學(xué)習《教育法》、《教師法》等法律法規，通過(guò)學(xué)習統一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
7、制定了班級德育教學(xué)計劃，利用各種機會(huì )對學(xué)生實(shí)施德育教育，使班級內每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。
另外，我能遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加政治學(xué)習，團結同事，作為班組長(cháng)，努力協(xié)調好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，責任心強，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習。尊重學(xué)生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面，我除了通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家校聯(lián)系手冊向家長(cháng)介紹班級的德育工作計劃、內容和實(shí)施方法外，還通過(guò)家訪(fǎng)或個(gè)別交談的形式，共同分析學(xué)生的情況，幫助家長(cháng)形成正確的教育觀(guān)點(diǎn)和方法，取得家校教育的一致性。
總之，經(jīng)過(guò)半年的教育和培養，學(xué)生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在下半年里，我將繼續努力，爭取把班級的德育工作做得更好。
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