教研主任年度考核總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家收集的教研主任年度考核總結，歡迎閱讀與收藏。
教研主任年度考核總結1
一、業(yè)務(wù)學(xué)習
參加了多次外出學(xué)習，如莘縣實(shí)驗小學(xué)、市二小、二十冶二小、三小等，其中，邢臺市語(yǔ)文名師、數學(xué)名師報告會(huì )、橋西區UAS模式現場(chǎng)會(huì )等，指導參會(huì )老師撰寫(xiě)培訓記錄19份。對于部分培訓，利用周一業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，搞好二次培訓，組織全體教師觀(guān)看名師講座視頻。
邀請教研室王尚海主任做數學(xué)專(zhuān)題講座。學(xué)習《人民教育》、《中國教育報》等，記業(yè)務(wù)學(xué)習筆記150多頁(yè)。
二、學(xué)科教研
分包四年級語(yǔ)文、四年級數學(xué)教研，每周聽(tīng)課、研討。四（1）班語(yǔ)文課堂教學(xué)學(xué)習二十冶二小主題閱讀教學(xué)模式，少講多讀，有初步效果；四（2）班數學(xué)參加了沙河市優(yōu)質(zhì)課競賽；四（2）班語(yǔ)文、數學(xué)在學(xué)習莘縣實(shí)驗小學(xué)、二十冶三小小組合作模式，有所成效，各個(gè)層次學(xué)生都能積極參與。
20xx年沙河市優(yōu)質(zhì)課比賽，根據片區和我校情況，確定數學(xué)、科學(xué)、音樂(lè )3名教師參加片區選拔，人數不多，但全部進(jìn)入沙河市決賽，2名教師被推薦參加邢臺市比賽。其中，對數學(xué)、科學(xué)的教學(xué)設計進(jìn)行了具體指導。
三、學(xué)困生指導
在教研活動(dòng)中，老師們反映工作很多很忙很累。在分析原因的過(guò)程中，對一些書(shū)本上的理念、學(xué)校的要求、老師們的做法，又有很多不同看法。所以，我就找我們認識上的“公約數”，其中包括學(xué)困生問(wèn)題。4月份起，我把學(xué)困生作為自己研究的小課題，對四（1）、四（2）兩個(gè)班學(xué)生進(jìn)行個(gè)案研究。利用正常上課時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行數學(xué)學(xué)習方法和具體知識的指導。四（2）班HYZ同學(xué)，是本學(xué)習小組6號，經(jīng)過(guò)9次指導，一次考試時(shí)名列本小組第二。我問(wèn)他最好考多少分，他說(shuō)就是這一次，91分。本小組6人，第一名是92分，最低是71分。
四、信息技術(shù)應用
人人通。今年組織了數學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科參加人人通云教學(xué)作業(yè)布置，教師、學(xué)生的.認同度、參與率逐步提高。去年有的班級沒(méi)有參加，今年語(yǔ)文14個(gè)班全部參加。統一要求完成率達到60%即可，目前已有多個(gè)班級共有10余次達到100%，過(guò)去的各種客觀(guān)困難，今年逐步克服了。
曬課。語(yǔ)文數學(xué)參與率較高，一、三、四年級完成很好。綜合組需要努力。我本人曬了一節語(yǔ)文課。
五、書(shū)法教育
指導書(shū)法社團活動(dòng)。每周三開(kāi)展活動(dòng)，每天大課間對四年級學(xué)生粉筆字進(jìn)行點(diǎn)評，提高他們的鑒賞水平。
檢查指導各班粉筆字書(shū)寫(xiě)。建立了粉筆字書(shū)寫(xiě)評價(jià)標準，印制了打分表，帶領(lǐng)兩名書(shū)法教師對各班粉筆字書(shū)寫(xiě)進(jìn)行評價(jià)，在實(shí)踐中熟悉評價(jià)標準，經(jīng)過(guò)四個(gè)星期，形成比較一致的意見(jiàn)，兩位老師已經(jīng)能夠獨立進(jìn)行評價(jià)。在檢查過(guò)程中，對各位語(yǔ)文老師交換意見(jiàn)，督促教師認識評價(jià)標準，從而對學(xué)生進(jìn)行有效指導。
教師書(shū)法指導。在每周一業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，指導全體教師學(xué)習硬筆書(shū)法，有針對性地指出要點(diǎn)、易錯點(diǎn)，提高教師書(shū)寫(xiě)水平，從而帶動(dòng)各班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。
教研主任年度考核總結2
一年的時(shí)間里，在領(lǐng)導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研也是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個(gè)方面來(lái)努力。
一、增強兩個(gè)意識責任意識；在其位，謀其政。
既然學(xué)校讓我負責教育科研的工作，我就要以開(kāi)展好教育科研為己任，把這項工作時(shí)時(shí)放在以上，努力做到；兩早一細即：盡早思考，遲早安排，細致實(shí)施。根據學(xué)校過(guò)去在教育科研方面的成功經(jīng)驗，我在去年十月份就完成了學(xué)校教育科研的近期規劃，對學(xué)校最近幾年的教育科研工作進(jìn)行了比較細致的思考。一是繼續開(kāi)展好現有的立項課題，準備《小學(xué)生潛能開(kāi)發(fā)實(shí)驗課題》申報省級成果獎，準備《在新課程中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化評價(jià)研究課題》的資料結題工作；一是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學(xué)校課程改革分為若干個(gè)小的課題來(lái)研究，以全面推動(dòng)課堂教學(xué)的改革。表率意識；中層干部雖然是不入品不入流的芝麻官。但是，他也受到教師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時(shí)會(huì )對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛(ài)學(xué)習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學(xué)工作和班務(wù)工作，學(xué)校其他部門(mén)需要配合，我也從不推諉。做熱愛(ài)學(xué)習的表率，就是要學(xué)習新的教育思想，學(xué)習教育科研的理論文章，學(xué)習現代教育技術(shù)，既是為了提高自己的個(gè)人素養，也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。
二、提高三種能力。
1、提高學(xué)習的`能力現代社會(huì )早已進(jìn)入信息時(shí)代，新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們如果老是束縛于過(guò)去的經(jīng)驗中，不用新的知識來(lái)充實(shí)自己，就不能與時(shí)俱進(jìn)，就不能創(chuàng )造性地開(kāi)展好自己負責的工作。根據工作的需要，我堅持自學(xué)了《創(chuàng )新教育模塊化路徑》，《中小學(xué)教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專(zhuān)業(yè)知識；還學(xué)習了《多元化智能教與學(xué)的策略》，《卡爾。威特日記》《美國中小學(xué)教學(xué)技巧則》《學(xué)習的革命》等書(shū)，從中掌握了潛能開(kāi)發(fā)的最新理論。
2、提高研究的能力因為要具體負責學(xué)校的教育科研，如果自己沒(méi)有較強的研究能力是很難開(kāi)展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的學(xué)校教學(xué)管理制度行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書(shū)本知識的學(xué)習，還注意向教育科研方面的專(zhuān)家咨詢(xún)，向學(xué)校和射洪教育界的內行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領(lǐng)導以及學(xué)校的錢(qián)校長(cháng)都給了我許多有益的指導。
教研主任年度考核總結3
這一年的時(shí)間里，在領(lǐng)導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研也是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個(gè)方面來(lái)努力。
一、增強兩個(gè)意識
責任意識——在其位，謀其政。既然學(xué)校讓我負責教育科研的工作，我就要以開(kāi)展好教育科研為己任，把這項工作時(shí)時(shí)放在心上，努力做到“兩早一細”，即：盡早思考，遲早安排，細致實(shí)施。根據學(xué)校過(guò)去在教育科研方面的成功經(jīng)驗，我在去年十月份就完成了學(xué)校教育科研的近期規劃，對學(xué)校最近幾年的教育科研工作進(jìn)行了比較細致的思考。一是繼續開(kāi)展好現有的立項課題，準備《小學(xué)生潛能開(kāi)發(fā)實(shí)驗課題》申報省級成果獎，準備《在新課程中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化評價(jià)研究課題》的資料結題工作；一是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學(xué)校課程改革分為若干個(gè)小的課題來(lái)研究，以全面推動(dòng)課堂教學(xué)的改革。
表率意識——中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時(shí)會(huì )對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛(ài)學(xué)習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學(xué)工作和班務(wù)工作，學(xué)校其他部門(mén)需要配合，我也從不推諉。做熱愛(ài)學(xué)習的表率，就是要學(xué)習新的教育思想，學(xué)習教育科研的理論文章，學(xué)習現代教育技術(shù)，既是為了提高自己的個(gè)人素養，也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。
二、提高三種能力
1、提高學(xué)習的能力
現代社會(huì )早已進(jìn)入信息時(shí)代，新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們如果老是束縛于過(guò)去的經(jīng)驗中，不用新的知識來(lái)充實(shí)自己，就不能與時(shí)俱進(jìn)，就不能創(chuàng )造性地開(kāi)展好自己負責的工作。根據工作的需要，我堅持自學(xué)了《創(chuàng )新教育模塊化路徑》，《中小學(xué)教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專(zhuān)業(yè)知識；還學(xué)習了《多元化智能教與學(xué)的策略》，《卡爾·威特日記》《美國中小學(xué)教學(xué)技巧30則》《學(xué)習的革命》等書(shū)，從中掌握了潛能開(kāi)發(fā)的最新理論。
2、提高研究的能力
因為要具體負責學(xué)校的教育科研，如果自己沒(méi)有較強的研究能力是很難開(kāi)展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書(shū)
本知識的學(xué)習，還注意向教育科研方面的專(zhuān)家咨詢(xún)，向學(xué)校和阜陽(yáng)教育界的.內行請教。市教科所的馬教師、縣教科室的領(lǐng)導以及學(xué)校的尹校長(cháng)都給了我許多有益的指導。
3、提高管理的能力
中層干部是學(xué)校方針、制度的執行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。
三、融洽三類(lèi)關(guān)系
1、貫徹集體決定要堅決
作為學(xué)校管理隊伍的一員，必須維護集體領(lǐng)導的權威，堅決貫徹統一研究的決定。有些意見(jiàn)是我們贊成的，有些意見(jiàn)是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒(méi)有站到全局的高度，但我們堅持個(gè)人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團結的議論，以免給學(xué)校工作造成被動(dòng)。
2、配合部門(mén)工作要主動(dòng)
中層干部都有自己重點(diǎn)負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時(shí)候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負責教育科研，但校長(cháng)辦、教導處、政教處的工作也總是積極參與，都是當作分內事來(lái)做。
3、團結教師要真誠
老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時(shí)間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開(kāi)展工作時(shí)，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中�？傊�，話(huà)對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。
一年的工作，還讓我有一個(gè)很深的感受，那就是“苦”。作為學(xué)校的中層干部，既要教好幾個(gè)班，又要做好自己的分管工作，還要協(xié)助開(kāi)展學(xué)校的其他工作。有時(shí)候真是疲于應付，甚至覺(jué)得力不從心。長(cháng)期下去，既傷身體，又影響學(xué)校的工作。所以，調整好自己的心態(tài)，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，“換一個(gè)角度去思考，換一種心態(tài)去面對”。堅持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實(shí)現自我提高，在工作中服務(wù)他人，在工作中完善自我。
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