教研主任年度總結

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的教研主任年度總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教研主任年度總結1

各位領(lǐng)導、同事：

　　上午好！

　　我擔任學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年。在這兩年的時(shí)間里，在領(lǐng)導的鼓勵支持下，老師們的支持下，我漸漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。學(xué)年度，本人擔任學(xué)�？蒲惺抑魅�，高三一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，并協(xié)助賀校長(cháng)組織學(xué)校圖書(shū)、電教裝備工作，一年來(lái)我本著(zhù)對工作的熱愛(ài)，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長(cháng)的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細致實(shí)施�，F把一學(xué)年來(lái)本人的崗位任職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報，請各位批評指正。

　　一、嚴格執行學(xué)校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以高考為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻策。

　　立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

　　二、積極履行教育教學(xué)管理職責，和教務(wù)處密切合作，每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規檢查，對存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋。

　　及時(shí)聽(tīng)評青年教師的上課情況，每學(xué)期按照要求完成聽(tīng)課任務(wù)，了解我校教師的教學(xué)情況。組織并指導各教研組開(kāi)展工作，落實(shí)了組長(cháng)工作職責及具體工作內容并全程跟蹤督促實(shí)施，保證了教研組工作的有效開(kāi)展。

　　三、深入推進(jìn)了以集體備課為主題的“教研活動(dòng)日”活動(dòng)，組織并堅持教研組和備課組集體備課。

　　注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準備，有書(shū)面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載，有活動(dòng)結果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì )上交流，有學(xué)術(shù)性。

　　四、確定了以“優(yōu)化課堂，提高課效”為主題的課堂教學(xué)研究目標。

　　積極穩妥地開(kāi)展了匯報、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長(cháng)補短，互相學(xué)習的良好局面。教師的聽(tīng)課行為也變成了一種自覺(jué)和渴望。查閱教師的聽(tīng)課記錄，便不難看出，老師們的聽(tīng)課次數增多了，評課能力增強了，同時(shí)通過(guò)組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽，有計劃有組織地鍛煉大批教師，使他們在最短的時(shí)間內快速成長(cháng)起來(lái)，勇挑我校教學(xué)重擔，為我校中高考連年取得好成績(jì)打下了一定的基礎。

　　五、加強課題引領(lǐng)，明確科研方向。

　　回歸課堂、關(guān)注課堂是學(xué)�？蒲械幕�本原則，也是我努力盡職的指導思想。我校的課題研究主要立足于學(xué)校實(shí)際條件、立足于高考備考的實(shí)際要求，以解決實(shí)際問(wèn)題、提高課效為目標，以校本課題為主，走個(gè)人創(chuàng )新與集體協(xié)作相結合的道路。

　　六、開(kāi)展形式多樣的師生活動(dòng)，營(yíng)造科研氛圍。

　　（一）教師活動(dòng)

　　1、教科研專(zhuān)題學(xué)習。

　　2、教研、備課組長(cháng)培訓。

　　3、專(zhuān)家講座（高主任）

　　4、骨干教師培訓

　　5、外出及校際教研

　　6、優(yōu)質(zhì)課比賽

　　7、四優(yōu)評比

　　8、進(jìn)行了網(wǎng)上教研。

　　（二）學(xué)生活動(dòng)

　　1、參與組織了“我讀書(shū)，我快樂(lè )”征文及演講比賽比賽，并指導學(xué)生在縣里獲獎。

　　2、組織高一高二學(xué)生參加省級書(shū)法比賽。

　　3、組織了學(xué)生參加第四屆全國中學(xué)生作文大賽，有多名學(xué)生獲獎。

　　4、上交了中小學(xué)規范漢字書(shū)寫(xiě)作品。

　　5、各教研組組織了豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)。

　　6、組織學(xué)生文學(xué)社活動(dòng)并每學(xué)期編輯出版一期�？�。

　　以上是我這一年所做的工作，在以后的'工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng )設更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀(guān)念，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

　　各位領(lǐng)導、老師：為學(xué)校、教師發(fā)展服務(wù)是教科室工作的宗旨，推廣科研成果是教科室的工作職責。在此，謝謝大家的理解和支持。希望我們能在以后的工作中不斷努力，相信我們能在真誠的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開(kāi)創(chuàng )我校教科研工作的新局面。謝謝大家。

教研主任年度總結2

　　自20xx年9月繼續擔任臨床檢驗教研室主任以來(lái)，嚴格按照教務(wù)處、臨床學(xué)院的要求，認真做好教研室各項工作，取得了一定的成績(jì)，現總結如下。

　　一、教研室基本建設完善

　　本人xxx，女，漢族，中共黨員，本科、醫學(xué)碩士，副教授。政治思想覺(jué)悟高，立場(chǎng)堅定，堅決與黨中央保持高度一致。本人具有非常強的事業(yè)心與責任感，20xx年xx月至20xx年6月曾擔任醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)學(xué)生黨支部書(shū)記，20xx年xx月至20xx年6月曾擔任預防醫學(xué)與醫學(xué)檢驗系辦公室主任，在職期間均能很好的履行職責。

　　本教研室有固定的辦公用房，位于北湖校區醫學(xué)生物實(shí)踐大樓20xx室，教研室辦公桌椅、電腦、打印機、資料柜齊全。實(shí)行教研室主任崗位責任制、會(huì )議、聽(tīng)課、教學(xué)檢查、教研活動(dòng)、教學(xué)檔案等制度齊全，課程考核材料、教師檔案、課程檔案等資料歸檔情況好。

　　二、與其他兩個(gè)教研室緊密配合做好醫學(xué)檢驗技術(shù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　本專(zhuān)業(yè)包括三個(gè)教研室，我們密切配合，積極協(xié)商，共同制定醫學(xué)檢驗技術(shù)專(zhuān)業(yè)“十三五”發(fā)展規劃。規劃是在十二五基礎上完成的，制定較為科學(xué)合理，具有可操作性。并在20xx年認真實(shí)施，執行情況好，取得了一些成績(jì)，基本完成年度目標。

　　我們邀請郴州市第一人民醫院檢驗醫學(xué)中心、郴州市中心血站等行業(yè)、企業(yè)的專(zhuān)家林應標、譚明科、周志雄等共同制定人才培養方案；人才培養目標科學(xué)合理、表述準確；人才培養方案體現了“五個(gè)對接”。

　　醫學(xué)檢驗技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生近三年初次就業(yè)率均達90%及以上，專(zhuān)業(yè)基本對口，絕大部分選擇醫療衛生單位、第三方獨立實(shí)驗室及醫藥設備試劑公司就業(yè)。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生具有較扎實(shí)的理論知識和熟練的操作技能，綜合素質(zhì)高，深受用人單位歡迎。20xx級新生招生計劃只有60人，由于對本專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量與就業(yè)前景非�？春�，其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生不斷申請轉入，從而實(shí)際就讀人數達xx0余人，并被認定為我校20xx年度的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。

　　三、不斷加強課程建設

　　本教研室承擔有醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課授課，包括有《臨床檢驗基礎》、《臨床血液學(xué)檢驗》等主干專(zhuān)業(yè)課程。授課過(guò)程中我們不斷探索課程改革和建設的方法，并取得了一定的.成效：20xx年易艷軍老師主持獲得湖南省教育廳教改課題“醫學(xué)檢驗本科《臨床檢驗基礎》實(shí)驗教學(xué)內容改革的研究”。該課題按照立項計劃發(fā)表多篇相關(guān)論文，于20xx年順利結題，并于20xx年獲得湘南學(xué)院教學(xué)成果二等獎。

　　為了更好的建設教研室現有主干課程，20xx年9月我們分別制定了“《臨床檢驗基礎》課程建設規劃”和“《臨床血液學(xué)檢驗》課程建設規劃”。按照建設步驟現已完成兩門(mén)課程第一項內容“修改、完善本課程多媒體課件，購置完善課程教學(xué)資源”，基本完成《臨床檢驗基礎》的第二項內容“完成本課程資源上網(wǎng)工作”。下一步我們將繼續完成《臨床血液學(xué)檢驗》的資源上網(wǎng)工作，計劃20xx年外派黃譯樂(lè )老師進(jìn)修學(xué)習。

　　本教研室各門(mén)課程所選用的教材均為全國高等院校規劃教材。課程標準、實(shí)驗大綱、考核大綱齊全，均符合醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)培養方案的要求。易艷軍老師參與省級精品課程《臨床生物化學(xué)檢驗》的課程建設，并為主講老師之一。多年以來(lái)我教研室在評教評學(xué)中得分均在90分以上，得到同行和學(xué)生的一致好評。20xx年xx月我教研室一起老師參與獲得湘南學(xué)院教學(xué)成果二等獎。在教職工聯(lián)系學(xué)生制工作中我教研室老師經(jīng)常與所聯(lián)系學(xué)生開(kāi)會(huì )、談話(huà)，為他們排憂(yōu)、解惑，從未出現過(guò)不合格等級。

　　四、利用產(chǎn)學(xué)研合作平臺，提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量

　　20xx年6月我校與xx金域醫學(xué)檢驗所有限公司簽訂醫學(xué)檢驗產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，在學(xué)生畢業(yè)實(shí)習基地建設、科研合作、人才培養與交流等方面進(jìn)行合作。為履行協(xié)議所述內容20xx年4月我校邀請xx金域醫學(xué)檢驗所有限公司人力資源部經(jīng)理向璇、市場(chǎng)部副經(jīng)理楊永健分別給我校在校醫學(xué)檢驗學(xué)生進(jìn)行題為《核酸分子雜交技術(shù)的應用》和《地中海貧血基因診斷》的專(zhuān)題學(xué)術(shù)講座。講座的到醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)師生的一致好評。20xx年和20xx年我專(zhuān)業(yè)分別派遣4-5名學(xué)生前往xx金域醫學(xué)檢驗所有限公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習。目前我專(zhuān)業(yè)已有劉莉等5位畢業(yè)學(xué)生在xx金域醫學(xué)檢驗所有限公司就業(yè)。我醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)與xx金域醫學(xué)檢驗所有限公司在協(xié)議期間雙方都很好的履行了各自的職責。xx金域醫學(xué)檢驗所有限公司也已成為我醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)基地，得到醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)師生的好評。

　　五、師資隊伍建設不斷提高

　　本教研室由學(xué)校編制教師三人（歐陽(yáng)丹明、易艷軍、黃譯樂(lè )）加上附屬醫院檢驗科部分教師（目前承擔教學(xué)任務(wù)的只有陳曉利、夏勇老師）組成。按照5人計算，本教研室現有教授、副主任檢驗師1人，副教授1人，主管檢驗師2人，助教1人，高級職稱(chēng)比例大40%；教師中碩士學(xué)位3人（含在讀），學(xué)士學(xué)位2人，具有碩士學(xué)位教師比例為60%；5名教師全部具有醫學(xué)檢驗行業(yè)背景，均有醫學(xué)檢驗相關(guān)資格證書(shū)，其中符合雙師型教師的1人，占20%。

　　本教研室積極支持青年教師發(fā)展，本教研室的歐陽(yáng)丹明教授在本教研室黃譯樂(lè )老師尚未引進(jìn)，沒(méi)有青年教師的情況下，主動(dòng)聯(lián)系培養臨床微免教研室的曹龍古老師，和臨床生物化學(xué)教研室李木蘭老師，在教學(xué)、科研、論文寫(xiě)作等方面悉心指導，幫助他們迅速成長(cháng)，目前曹龍古老師正積極申報副教授，李木蘭老師正積極為申報副教授做準備。20xx年7月，本教研室引進(jìn)黃譯樂(lè )老師，黃老師進(jìn)教研室后，通過(guò)教研室老師集體討論專(zhuān)門(mén)制定了符合她的切實(shí)、可行的培養規劃，目前正按規劃要求對她進(jìn)行各方面的培養。

　　六、教學(xué)研究與科學(xué)研究

　　本教研室積極開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，探討教學(xué)內容方法、教材、實(shí)驗、集體備課等方面的內容，每個(gè)學(xué)期不少于8次；我們不斷改進(jìn)教學(xué)方法、手段，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新、整合專(zhuān)業(yè)教學(xué)內容，將科研中的知識融入教學(xué)中。教學(xué)中注重與服務(wù)地方經(jīng)濟、企業(yè)行業(yè)接軌，重在提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能。本教研室在前期工作的基礎上通過(guò)努力，網(wǎng)絡(luò )空間建設取得了很好的效果，空間資源不斷充實(shí)，點(diǎn)擊率不斷提高。各教研室老師在教學(xué)中充分利用空間資源進(jìn)行教學(xué)，使用率大于80%。目前教研室正在加緊做好空間師生互動(dòng)建設的工作，力爭更好的發(fā)揮空間教學(xué)的優(yōu)勢。

　　本教研室老師認真開(kāi)展科研工作，目前參與在研的有國家863項目子課題1項（蔣顯勇教授主持，易艷軍為主要研究成員）、省教育廳科研項目2項，校級教改項目1項。全年以第一作者或通訊作者發(fā)表論文4篇、第五作者發(fā)表1篇、正參編全國醫學(xué)檢驗技術(shù)專(zhuān)業(yè)規劃教材1部（明年7月出版），人均1篇。

　　七、日常運行管理規范

　　教研室嚴格按照要求，認真做好日常運行管理工作。每門(mén)課都有完整的課程周歷表和授課教案，教案規范整齊，質(zhì)量高。本教研室所有教學(xué)任務(wù)的理論課全部由本教研室教師承擔；實(shí)驗課由于專(zhuān)業(yè)課程特點(diǎn)與分組原因，適當安排了本專(zhuān)業(yè)其他教師承擔，以便保證教學(xué)質(zhì)量（陳婕副主任檢驗師；李木蘭碩士研究生、講師；王艷琴碩士研究生、助教）。嚴格執行考試管理制度，命題注意審定與保密、監考嚴格、閱卷要求流水作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行成績(jì)錄入與試卷分析。沒(méi)有出現任何差錯。

　　認真做好20xx級醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)畢業(yè)考核工作，既嚴格要求又愛(ài)護學(xué)生，確保畢業(yè)考核工作如期順利完成。

教研主任年度總結3

　　一年來(lái)，在上級領(lǐng)導的關(guān)心重視下，在全體班子的通力合作下，在全室老師的支持配合下，我室繼續乘著(zhù)科研興室的東風(fēng)，著(zhù)力于教研工作的穩步推進(jìn)，取得了一系列優(yōu)異的成績(jì)：20xx年中考，xx區獲全市“一分兩率”第一名，全市總分第一名花落章貢；xx在省第六屆（20xx年度-20xx年度）教研工作先進(jìn)群眾的評比中，我室獲得省首批“示范性教研室”榮譽(yù)稱(chēng)號；教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展成績(jì)喜人，有4位教師參加全國比賽獲一等獎，9位教師參加省級比賽獲一等獎，9位教師參加市級比賽獲一等獎，有300多位教師在各級各類(lèi)報刊雜志發(fā)表論文，17位教師獲得省級課題結項，xx位教師獲得市級課題結項，其中2位教師獲得省級優(yōu)秀結項課題；有9位教研員在各級表彰中獲得榮譽(yù)，有20人次教研員獲得指導教師參賽獲獎證書(shū)。

　　我本人也在這一年度被xx省教育廳授予“省優(yōu)秀教研員”稱(chēng)號，省重點(diǎn)招標課題《小學(xué)“四課型”有效課堂教學(xué)策略的行動(dòng)研究》順利通過(guò)結項，并被評為省級優(yōu)秀結項課題；在國家級核心期刊上發(fā)表論文四篇，現為xx省教育廳“中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評估改革”項目組骨干成員、xx省教材審定專(zhuān)業(yè)委員會(huì )成員、《xx教育教學(xué)研究》雜志修改，xx教育學(xué)院國培教師，20xx年度市教育講師團成員。

　　現將一年多來(lái)的工作分以下三個(gè)方面總結如下：

　　一、xx注重學(xué)習，提升素質(zhì)，以德服人

　　一年來(lái)，我能堅持黨的基本路線(xiàn)，堅定黨的理想信念，堅持四項基本原則，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，積極擁護和貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，注重學(xué)習，愛(ài)崗敬業(yè)，內外兼修。識大體，顧大局。作為一名教研室主任，我公正合理，不循私情，率先垂范，雷厲風(fēng)行。凡要求班子老師做到的，自己帶頭先做到，凡要求班子老師做好的'，自己率先做得更好。工作中，我能夠出滿(mǎn)勤，扎實(shí)工作、努力向上、團結同事、助人為樂(lè )、虛心好學(xué)、不計名利、肯干吃苦、清正廉潔，用永恒地激情去帶動(dòng)人，用崇高的事業(yè)去引領(lǐng)人。注重對一線(xiàn)教師的服務(wù)，經(jīng)常想老師之所想，急老師之所急，嚴格遵守中央“八項規定”要求，對基層學(xué)校我沒(méi)有任何“吃、拿、卡、要”的行為。本年度能認真學(xué)習十作大和十八屆三中全會(huì )精神，登陸“章貢區干部學(xué)習城”學(xué)習，用心撰寫(xiě)政治筆記和心得體會(huì )，積極參加各項干部考試活動(dòng)。

　　二、強化管理，落實(shí)指導，服務(wù)基層

　　“思路決定出路”，xx作為一個(gè)管理者，我能不斷地加強學(xué)習，在“嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新”的室風(fēng)上下功夫，繼續推行“二二一工作制”：每周下基層兩天，研究總結工作兩天，處理相關(guān)業(yè)務(wù)一天；并構成了“五個(gè)一”工作機制：每人有一個(gè)工作基地，每人有一項科研課題，每人培養樹(shù)立一個(gè)典型，每人總結一項經(jīng)驗，每人完善一項工作流程。一年來(lái)，全室教師下校服務(wù)xx0作余次，持續開(kāi)展的“課改教學(xué)行動(dòng)周”、“送教下鄉”、“接力杯教學(xué)競賽”、“學(xué)科帶頭人、骨干教師評選”、“我寫(xiě)我的教育教學(xué)故事”、“九年級教學(xué)調研”、“農村教師優(yōu)質(zhì)課競賽”等活動(dòng)，成為我室的品牌欄目，實(shí)行教研通報制度，啟動(dòng)《督查通報》強化對教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)和管理。20xx年度，我室共組織活動(dòng)216次，有22xx4人次教師參加各類(lèi)教研活動(dòng)。

　　“教研即服務(wù)”，為此，我強化了對基層學(xué)校及教師高效便捷地服務(wù)，帶領(lǐng)全體教研員創(chuàng )新完成了諸如“20xx年中考工作總結”、xx“省市學(xué)帶骨干名師考核”、“一校一品、一校一特現場(chǎng)會(huì )”、“教學(xué)常規落實(shí)檢查”、“減負和教輔材料征訂使用調研”、“教研員下訪(fǎng)督導”、“區20xx年教師招聘”、“20xx年小學(xué)質(zhì)量抽測”、“20xx年教師資格認定”、“20xx年中考及高中會(huì )考閱卷”、“班班通教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽”、xx“九年級中考復習調研”、xx“四課型達標活動(dòng)”、“接力杯教學(xué)競賽”、“教研員教學(xué)工作大調研”等十余項中心工作，積極發(fā)揮了教研室“研究、指導、服務(wù)、引領(lǐng)”的職能。

　　三、示范引領(lǐng)，創(chuàng )新高效，追求卓越

　　工作著(zhù)是忙碌的，更是幸福的。過(guò)去的一年多，我能夠虛心好學(xué)、勤于思考、充分發(fā)揮基層骨干教師的作用，引領(lǐng)廣大教師積極投身于教學(xué)改革的實(shí)際。我能積極參與各科“課改行動(dòng)周”活動(dòng)，積極參加《千課萬(wàn)人》專(zhuān)家書(shū)面評課；每月在《xx教育教學(xué)研究》雜志“名師導航”中開(kāi)專(zhuān)欄；我注重課題與教學(xué)的統一，將區域性《小學(xué)四課型有效教學(xué)行動(dòng)研究》課題與學(xué)校校本教研相結合，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展；成功舉辦以“益智”和“科技”為主題的兩個(gè)現場(chǎng)會(huì )，推動(dòng)全區素質(zhì)教育的發(fā)展；本年度我共下校聽(tīng)課百余節，指導數學(xué)課《認識鐘表》獲市一等獎第一名；共參與送教下鄉8次（區級4次、市級4次）；舉辦論文寫(xiě)作培訓班，參訓老師近300人；擔任市國培教師上課七次；完成單位新聞報道17篇。

　　本年度，我協(xié)助區教師進(jìn)修學(xué)校對新教師進(jìn)行了崗前培訓，對教研組長(cháng)和備課組長(cháng)進(jìn)行了崗中培訓，承擔了區20xx年教師招聘命題要求人、市班主任技能大賽特邀評委、等工作。

　　過(guò)去的一年，雖然取得了必須的成績(jì)，但還有許多工作要做，今后，還要不斷地加強理論學(xué)習，提升自己認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、研究問(wèn)題的廣度和深度，傾情教研，服務(wù)一線(xiàn)。

教研主任年度總結4

　　現將個(gè)人年度工作總結如下：

　　一、政治思想素質(zhì)方面

　　開(kāi)拓和實(shí)干，如果沒(méi)有先進(jìn)理念的引領(lǐng)，就會(huì )成為出蠻力的盲干。平時(shí)我努力學(xué)習政治知識，加強思想道德修養。認真學(xué)習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，學(xué)習，貫徹黨的路線(xiàn)，方針，政策及決議，按時(shí)參加系工作會(huì )議，為管理學(xué)院和旅游管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和壯大做出應有的貢獻。積極學(xué)習社會(huì )主義榮辱觀(guān)，遵守教師職業(yè)道德和行為規范，借學(xué)校開(kāi)展"師德師風(fēng)建設活動(dòng)"的契機，時(shí)刻嚴格要求自己，以身邊優(yōu)秀的教師為榜樣，認真開(kāi)展批評與自我批評，切實(shí)提高自己的道德修養，努力縮小與優(yōu)秀教師的差距。

　　二，業(yè)務(wù)知識技能

　　作為高校教師，彰顯學(xué)生的人性，尊重其人格，開(kāi)發(fā)其人能，重視其發(fā)展，是實(shí)踐"尊重人，解放人，發(fā)展人"的人本化管理理念的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對于教學(xué)，我不僅著(zhù)眼于學(xué)生的智慧成長(cháng)，更著(zhù)眼于學(xué)生的性格發(fā)展。讓學(xué)生學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，開(kāi)拓視野，大膽實(shí)踐，盡快適應社會(huì )。本學(xué)年安排的旅游管理07專(zhuān)科和06本科的.同學(xué)外出畢業(yè)實(shí)習，從聯(lián)系實(shí)習單位，送學(xué)生到崗，直至后期的管理都付出了我大量的心血。

　　教師要給學(xué)生一杯水，自己就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河，容納百川的海。因此，我不斷的學(xué)習。在知識結構上，不斷補充，在學(xué)歷上向博士進(jìn)攻。

　　雖然平時(shí)工作很忙，但在教學(xué)上我從不馬虎，每次上課之前我都會(huì )很認真的備課，不滿(mǎn)足于課本上的知識，經(jīng)常從互聯(lián)網(wǎng)上搜索前沿問(wèn)題與學(xué)生討論。在理論學(xué)習上，不斷更新觀(guān)念，經(jīng)常參加各級教研活動(dòng)，在教學(xué)中深入研究教法，以適應教育教學(xué)改革與發(fā)展的需要，樹(shù)立現代教育觀(guān)，教師觀(guān)，學(xué)生觀(guān)，課程觀(guān)，人才觀(guān)，并以此指導自己的教學(xué)，取得了很好的效果，自己也深受學(xué)生的喜愛(ài)。

　　三、職業(yè)道德水平

　　教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，"教育無(wú)小事，處處是教育"，為人師表尤顯重要。本學(xué)年，我擔任了旅游管理07專(zhuān)科的班主任工作，平時(shí)注意多和學(xué)生接觸，把學(xué)生的德育工作做到首位；注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力；扶貧解困，切實(shí)為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，力爭做到"有激情，有理念，有目標，有辦法"地開(kāi)展工作。

　　俗話(huà)說(shuō)："教師是給學(xué)生傳授知識的，但更重要的是教學(xué)生如何做人"�？鬃釉�說(shuō)過(guò)："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"教師要言傳身教，要求學(xué)生做的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做。教師要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長(cháng)。因此，在生活中，工作中，我一貫嚴格要求自己，思想積極，不斷進(jìn)取。在對待學(xué)生的問(wèn)題上，不以成績(jì)定優(yōu)劣，對每一位學(xué)都給以應得的關(guān)注。

　　我的公正，公平，真誠，無(wú)私與愛(ài)心贏(yíng)得學(xué)生的欽佩，喜愛(ài)，尊重與親近。在每一次的學(xué)生評議中都得到很高的評價(jià)。每當此時(shí)，我心中就有一種叫"幸福"的情感在涌動(dòng)。在今后的工作中，我更應該做到依法執教，以德育人；愛(ài)崗敬業(yè)，盡心竭力；熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦；嚴謹治學(xué)，精業(yè)勤業(yè)；團結協(xié)作，攜手共進(jìn)；尊敬家長(cháng)，共同育人；廉潔從教，以身作則。

　　四、教學(xué)研究

　　在工作中，我不斷的發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，積極申報學(xué)院和省級的研究課題。工作以來(lái)，已發(fā)表多篇論文。本學(xué)年，我申請立項了省教育廳人文社科項目一項，發(fā)表了學(xué)術(shù)論文三篇。

　　在教學(xué)中不局限于課堂知識的灌輸，而是不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂(lè )，提高學(xué)生學(xué)習興趣，使教與學(xué)成為一種互動(dòng)的關(guān)系，使教師和學(xué)生成為合作的伙伴，從而提高課堂效率。同時(shí)，積極鼓勵學(xué)生參加校級大學(xué)生科研立項，自己指導了一名學(xué)生的科研課題。

　　五、教研室工作

　　作為旅游管理專(zhuān)業(yè)教研室主任，要負責本專(zhuān)業(yè)的大小事情。對工作我總是滿(mǎn)腔熱情，一絲不茍，認真落實(shí)院里部署安排的各項工作。除了做一些教研室的日常工作，如積極配合我院發(fā)展各項工作，按時(shí)良好地完成院長(cháng)所交給的任務(wù)，教學(xué)任務(wù)書(shū)的安排，教師上課的檢查，期末試卷的審查等，還要做好迎評工作。雖然此次的省教育廳本科專(zhuān)業(yè)合格評估沒(méi)有檢查到我專(zhuān)業(yè)，但前期我們也做了大量的準備工作，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)接受檢查時(shí)也做了一些輔助工作。

　　在今后的工作中，我會(huì )虛心向年長(cháng)的老師和經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習，希望自己能很快地成長(cháng)，成熟。

教研主任年度總結5

　　今年9月份，學(xué)校成立教科室，旨在進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，濃厚學(xué)校的教研氛圍。作為教科室主任，我嚴格履行了管理者的職責。我始終認為：能領(lǐng)導人的是思想，不是權力；是責任，不是命令。在學(xué)校黨政領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，我積極配合學(xué)校開(kāi)展各項工作，在工作中始終堅持飽滿(mǎn)的工作熱情，積極的工作態(tài)度，身先士卒，保證各項工作順利進(jìn)行。今日就允許我以平淡論平淡，將本學(xué)期的工作，年終工作總結如下：

　　師訓方面

　　一、加強師德師風(fēng)建設，9月份學(xué)校組織教師學(xué)習師德規范，開(kāi)展了師德師風(fēng)自查及行風(fēng)評議活動(dòng)，找出了一些隱性的問(wèn)題，并及時(shí)糾正。

　　二、按上級要求，組織教師參加新課程培訓。

　　9月份，我校四、五年級語(yǔ)文、數學(xué)教師到縣繼續教育中心接受了新課程培訓，帶回了新的教學(xué)理念。

　　三、立足本校，著(zhù)眼發(fā)展，確立具有自身發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓思路

　　學(xué)校教育要適應素質(zhì)教育的要求，形成辦學(xué)特色，關(guān)鍵是要建立一支具有本校特質(zhì)的教師隊伍，形成學(xué)校教師培訓和可持續發(fā)展的運行機制。為此，我們確立了具有自身發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓思路。即：堅持“以人為本”的培訓理念，樹(shù)立以教師終身學(xué)習和發(fā)展為指向的培訓思想，開(kāi)設以教師適應新課改，教好新課程為目的的培訓課程，建構以校本培訓為主體的開(kāi)放式的培訓模式。

　　堅持人本化培訓，倡導個(gè)性化學(xué)習。教師依據學(xué)校的發(fā)展和新課程的要求，制定自己的學(xué)習計劃，在實(shí)踐中自我學(xué)習，自我研究，自我提高，適應不斷變化的教育新觀(guān)念，從思想上武裝自己。培訓中我們以教師自主學(xué)習、自主探究、自我發(fā)展為主，輔之以專(zhuān)題輔導、研討交流、專(zhuān)家指導、案例分析、外出考察、課題研究等形式，滿(mǎn)足教師自我學(xué)習和發(fā)展的需要，激發(fā)教師參加培訓的積極性和熱情。

　　四、加強校本教研，規范過(guò)程管理

　　為了使培訓工作量化，細化，我校設計了教師專(zhuān)用的校本教研記錄本，包括教學(xué)計劃，教育論壇，教學(xué)總結、反思，教學(xué)點(diǎn)滴，教學(xué)設計，聽(tīng)課在線(xiàn)，和自學(xué)計劃、自學(xué)筆記等，它清楚地、真實(shí)地映現了教師在課改中成長(cháng)的足跡。

　　五、教育科研方面：

　　我校研究的市級重點(diǎn)課題《農村小學(xué)朝讀課程資源開(kāi)發(fā)的探究》，從去年啟動(dòng)，我們組織課題實(shí)驗教師選編了三冊校本教材，兩本是《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》，一本是《小學(xué)生常用英語(yǔ)詞句積累》。將古詩(shī)文、英文誦讀正式納入朝讀課程，朗朗的古詩(shī)文、英文誦讀已成為我校早讀的一個(gè)新亮點(diǎn)。

　　早晨7：40到8：00是學(xué)校規定的誦讀時(shí)間，老師、學(xué)生利用這二十分鐘時(shí)間大聲誦讀，每天各個(gè)年級規定內容進(jìn)行誦讀，書(shū)聲響徹校園，書(shū)香彌漫校園。課題組負責檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，每天的古詩(shī)文、英文誦讀與名曲欣賞是相互映襯、相得益彰，形成我校獨有的朝讀課程特色，也形成一道獨特的校園文化景觀(guān)。

　　開(kāi)學(xué)期初，我們通過(guò)“個(gè)人探究”，在劉校長(cháng)的帶領(lǐng)下，去沙市北京路三小，吸收了他們好的經(jīng)驗，實(shí)行“同伴互助”，同時(shí)，我們請市教科院專(zhuān)家曹所長(cháng)和蘭所長(cháng)作“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”，全校學(xué)生實(shí)行分年級、分層次進(jìn)行學(xué)習，有效地解決了集中與分散并存的難題，將誦讀活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。期中我們課題實(shí)驗組對全體學(xué)生的古詩(shī)文誦讀實(shí)行了“一對一”的檢查，評選出了七個(gè)優(yōu)勝班級和88個(gè)“古詩(shī)文誦讀大王”，元旦節，我校組織了“雙語(yǔ)才藝”文藝匯演，舞臺上，同學(xué)們沉浸在詩(shī)情畫(huà)意中，或淺吟低誦，或慷慨高歌、或慷慨激昂，或委婉低訴，或手舞足蹈。這朗朗的詩(shī)書(shū)聲，猶如習習涼風(fēng)帶來(lái)的甘霖春雨，在傳統和古典離我們遠去的今天，浸入了每一個(gè)聽(tīng)者的心田。那一首首旋律優(yōu)美的英文歌曲，將我們帶入一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)世界，讓我們不得不驚嘆小學(xué)生的語(yǔ)言天賦。

　　一、期末，我們對各班朝讀課程的落實(shí)情況進(jìn)行了檢查，評價(jià)做到了公開(kāi)、公平、公正，效果非常好。古詩(shī)文、英文的誦讀讓學(xué)校成為一座“書(shū)香校園”，豐富了學(xué)生的知識儲備，提升了辦學(xué)品位，獲得各界人士的稱(chēng)頌，本課題將于明年開(kāi)學(xué)初結題，目前正在整理資料、收集成果，做各項準備工作。

　　二、9月份，我校參加了市教科院所承擔的省級重點(diǎn)實(shí)驗課題《新課程背景下成功課例的研究》的開(kāi)題會(huì )，并榮幸地成為該課題研究的協(xié)作體單位。10月份，組織教師撰寫(xiě)了教育敘事和教學(xué)設計、案例等十多篇，參加該課題的研究。

　　三、12月份，我參加了湖北省“推進(jìn)農村中小學(xué)校本教研工作研討會(huì )”，觀(guān)摩了宜昌市伍家崗區實(shí)驗小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)研究活動(dòng)，這次會(huì )議給我們的校本教研工作很大的啟示，讓我們認識到自身的不足，推進(jìn)了校本教研工作的開(kāi)展。

　　四、本學(xué)期，我們根據上級部門(mén)及學(xué)校的工作安排，組織廣大教師（特別是課題組老師、青年教師）認真撰寫(xiě)教育教學(xué)研究論文、教學(xué)設計、教學(xué)案例等，積極參加各級各類(lèi)評比。

　　教科室及時(shí)做好征文信息的傳達、論文質(zhì)量的把關(guān)、征文結果的反饋等工作。多篇論文、教學(xué)設計等在省、市、縣級范圍內獲獎，獲獎人次超過(guò)30。同時(shí)，我校注重開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，挖掘學(xué)生的潛力，組織學(xué)生參加縣教研室舉辦的科技創(chuàng )新大賽，其中7人獲一等獎，3人獲二等獎，10人獲三等獎，我校被評為“科技創(chuàng )新大賽先進(jìn)單位”，尹業(yè)勝主任被評為“科技創(chuàng )新大賽優(yōu)秀組織者”，羅婷和鄒先芳老師被評為“科技創(chuàng )新大賽優(yōu)秀教師”。

　　五、本學(xué)期，我校鄒先菊、劉立瓊、崔霞老師分別為本鎮教師展示了語(yǔ)文課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、音樂(lè )課的教學(xué)，各級領(lǐng)導和同行們給予了高度評價(jià)。

　　xx老師的綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂(lè )比武課分別獲得縣一等獎和市二等獎的好成績(jì)。

　　六、語(yǔ)文教研組方面

　　把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節都落實(shí)到實(shí)處，扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)常規管理。

　　1、統一備課規范。

　　本組教師都能在新課程理念的指導下，把“備課”作為自己個(gè)性化創(chuàng )造過(guò)程的真實(shí)記錄，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”；體現出教學(xué)目標多元性、新知學(xué)習的探索性、教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性、教學(xué)內容的實(shí)際性、課外活動(dòng)的開(kāi)放性。做到按課時(shí)備課，每單元有計劃，每課都有教學(xué)目標，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置、教后反思等。我組羅安香、江傳秀等老師嚴格按要求備課，認真鉆研課標、教材，緊扣教學(xué)目標，把訓練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造能力和實(shí)際動(dòng)用能力。

　　2、認真上課。

　　課堂教學(xué)要求教師遵循以學(xué)生為本，能力為中心，實(shí)踐為重點(diǎn)；課堂結構要趨于開(kāi)放、靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價(jià)上要趨于多元化。課堂教學(xué)目標要求教師重新定位，要著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習能力的提高，探索能力、創(chuàng )新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣、信心、意志、毅力等。要求教師認識到學(xué)習是一種文化，是學(xué)生了解社會(huì )的重要窗口，讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)中接受“語(yǔ)文文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現的時(shí)間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。另外，要求教師切實(shí)轉變思想，積極開(kāi)展實(shí)踐，探索體現新課程理念的教法和學(xué)法。魯艷瓊、劉新桂老師在課堂教學(xué)中鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在課堂真實(shí)問(wèn)題動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程中，引導學(xué)生以自主合作的方式解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的改變，激活兒童潛在的問(wèn)題意識與批判精神，最終達成三維的教學(xué)目標。

　　鄧烈貴老師在古詩(shī)文《泊船瓜洲》的教學(xué)中，對教材進(jìn)行資源挖掘，讓學(xué)生討論“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”字的妙處，設計讓學(xué)生猜想作者曾用過(guò)哪些其它的字，開(kāi)拓了學(xué)生的`思路，進(jìn)一步體會(huì )“綠”字在詩(shī)句中畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。劉立瓊老師融寫(xiě)作于教學(xué)中，指導學(xué)生用擬人等修辭手法將學(xué)生作文中干巴巴的一段文字變成生動(dòng)形象的描述，很有實(shí)效性，學(xué)生受益匪淺。一年級崔霞、徐小紅、朱紅三位教師根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，精心設計教學(xué)環(huán)節，通過(guò)律動(dòng)、游戲、圖片等多種形式吸引學(xué)生的注意力，有效地利用課文插圖，將識字與說(shuō)話(huà)有機地結合起來(lái)，既學(xué)習了基礎知識，又培養了觀(guān)察與說(shuō)話(huà)能力，課堂上充滿(mǎn)了童趣，不時(shí)傳出孩子們歡樂(lè )的笑聲。鄒先菊老師為本鎮教師展示了一節精彩的語(yǔ)文課，她那充滿(mǎn)激情的教學(xué)語(yǔ)言，把學(xué)生帶入文本、讓他們走進(jìn)文本、感悟文本，她的教學(xué)藝術(shù)獲得了各級領(lǐng)導和同行們的稱(chēng)贊。

　　3、認真輔導，做好提優(yōu)補差工作。

　　既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。

　�、艑W(xué)習態(tài)度端正和學(xué)習能力強且學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當的壓力朝著(zhù)更高的目標去努力。

　�、茖W(xué)習能力強但學(xué)習態(tài)度不夠端正且成績(jì)上下不穩定的學(xué)生，給予關(guān)心、幫助，了解其成績(jì)被動(dòng)的原因，慢慢地引導地端正學(xué)習態(tài)度，同時(shí)通過(guò)多種途徑增強地的學(xué)習責任感和社會(huì )責任感，用愛(ài)去感化他。

　�、菍W(xué)習能力差但學(xué)習態(tài)度端正的學(xué)生，幫助他尋找適當的，提高其學(xué)習能力，當成績(jì)稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵，同時(shí)給予明確的和更高的期望。

　�、葘W(xué)習能力差且學(xué)習態(tài)度也差的學(xué)生，主動(dòng)關(guān)心他們，認真做好幫教工作，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績(jì)。

　　4、互相學(xué)習，取長(cháng)補短。

　　十月份，我組教師的課堂教學(xué)達標活動(dòng)開(kāi)展得非常成功。老師們深鉆教材，認真備課，精心授課，能?chē)�繞我�！翱鞓�(lè )、高效、互動(dòng)”的課堂教學(xué)模式設計課堂結構，構建和諧、輕松、愉快的語(yǔ)文課堂，將成功的喜悅帶給學(xué)生。全組教師人人參與聽(tīng)課，真誠交流，相互學(xué)習，共同探討，加快了青年教師的成長(cháng)過(guò)程。

　　5、在這個(gè)集體中，我們都能耐心而又極富創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)工作，做到一個(gè)也不放棄一個(gè)學(xué)生。

　　大家都能做到“抓兩頭，帶中間”，切切實(shí)實(shí)落實(shí)個(gè)別輔導計劃，能做到潛心備教材、備學(xué)生，為提高教學(xué)成績(jì)打下了扎實(shí)的基礎。

　　工作中的不足：沒(méi)有充分調動(dòng)全體教師的教育科研熱情，許多先進(jìn)經(jīng)驗還不能被老師們很好的吸收。

　　后段工作思路：加強學(xué)習，走科研興校之路，營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場(chǎng)所，打造一支學(xué)習型、反思型、科研型的教師隊伍。

教研主任年度總結6

　　教研室主任崗位的核心職責，是組織研究解決學(xué)校教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展。本學(xué)年，在學(xué)校分管領(lǐng)導的指導下，在各位教研組長(cháng)的支持下，圍繞職責開(kāi)展工作，現述職如下：

　　一．抓實(shí)教學(xué)研究，提升教師素質(zhì)

　　1、為積極推動(dòng)我校教研工作的開(kāi)展，在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，制定了一系列科研管理制度和考核制度，形成了“每月一次政治學(xué)習，三次教研活動(dòng)”的教研活動(dòng)模式，即各教研組每月至少有一次教研活動(dòng)、每月至少有一次業(yè)務(wù)學(xué)習、各備課組（課題組）每周有一次集體研討活動(dòng)。教研室堅持對教研活動(dòng)情況實(shí)行考核并通報，保證了考研活動(dòng)的實(shí)效。

　　2、借“綠色課堂”模式，加強課堂教學(xué)改革的步伐，提升教育教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái)，各教研組按照要求開(kāi)展了“調研課、互觀(guān)課、精品課”等的展示。每次聽(tīng)課活動(dòng)，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽(tīng)課，課后集體評課。初步形成了“在學(xué)習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活了研究的氛圍，濃化了學(xué)習研討之風(fēng)。

　　3、老師們教學(xué)水平不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果。歐丹、彭和平、袁鳴孺等在省市教學(xué)比武、創(chuàng )新課大賽中獲獎。富怡琴老師在全市高中化學(xué)老師教學(xué)比武中脫穎而出，即將在今年下半年代表懷化市參加全省高中化學(xué)老師教學(xué)比武。

　　4、圍繞高考學(xué)考工作，積極配合教務(wù)處、督導室開(kāi)展高二、高三課堂教學(xué)跟蹤聽(tīng)課。診斷教育教學(xué)存在的問(wèn)題，寫(xiě)出建議和整改方案。選派多名老師參加省、市高中教育教學(xué)研討活動(dòng)。還選派文綜、理綜老師赴鄭州參加全國綜合科目高考教學(xué)研討會(huì )。

　　二．積極上級有關(guān)部門(mén)，搞好師資培訓工作

　　5、20xx年8月，為使新入職青年教師盡快適應新的環(huán)境，適應新的人生角色，依據《懷鐵一中青年教師培養計劃》，組織開(kāi)展了20xx年新教師崗前培訓。使新入職教師了解懷鐵一中的歷史沿革、文化傳承、辦學(xué)理念和發(fā)展愿景，學(xué)習教師職業(yè)道德和心理健康教育，學(xué)習基本的教育法規，學(xué)習和了解優(yōu)秀教師成長(cháng)歷程，弘揚“愛(ài)崗敬業(yè)、團結拼搏、無(wú)私奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新”的精神，樹(shù)立“為人師表，以身立教”的道德風(fēng)范；了解教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規律，學(xué)習、思考教師自身和諧發(fā)展的根本方法與途徑，堅定教育信念，樹(shù)立教育理想，追求教育成功。

　　6、民政部中華社會(huì )求助基金會(huì )向我市贈送了部分全國特級教師網(wǎng)學(xué)習卡，每張面值20xx元。為了貫徹建設學(xué)習型校園的方針，創(chuàng )建科研型教師團隊，促進(jìn)教師教育思想觀(guān)念的轉變與提升，組織部分教師參加“全國特級教師網(wǎng)”學(xué)習。通過(guò)研究學(xué)習各地特級教師的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)我校骨干教師的成長(cháng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　7、派出楊雄飛、譚瑜晶兩位老師教師參加了國培計劃示范性培訓。組織英語(yǔ)、物理、化學(xué)三個(gè)教研組的老師參加了省繼教中心組織的遠程網(wǎng)上培訓，并全部合格結業(yè)。20xx年10月，選派11位班主任赴上海進(jìn)行為期一周的班主任工作培訓。派出李惠老師參加“送培到市”英語(yǔ)教師口語(yǔ)強化班學(xué)習培訓。

　　8、著(zhù)力開(kāi)展校本培訓。利用每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習，加強“綠色課堂”等方面的'學(xué)習，認真組織教師學(xué)習相關(guān)的教育科研理論知識和新課程理論知識，圍繞新課程實(shí)施中的一些具體問(wèn)題開(kāi)展深入研究。

　　三．抓實(shí)課題研究，實(shí)現科研興校

　　9、本學(xué)年，各課題大都進(jìn)入中期評估階段，教研室要求各課題組認真做好課題的中期報告工作。體育組、數學(xué)組、政治組、物理組的幾個(gè)課題在中期報告中過(guò)程性材料詳實(shí)，活動(dòng)豐富，具有一定的研究成果，獲得省、市課題主管單位的好評和獎勵。

　　10、鼓勵老師及時(shí)總結教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文。本學(xué)年全校教師上交教改論文，能結合具體的實(shí)例闡述，論據充分，質(zhì)量較高，體現出了老師們較高的水平。據不完全統計，有11篇論文獲省、市論文評比中獲獎，或發(fā)表在公開(kāi)刊物上。

　　四．重視青年教師培養，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展

　　11、本學(xué)年度，為12位青年簽訂了師徒合同。約定了師徒雙方的權責，促進(jìn)青年教師成長(cháng)。

　　12、20xx年下學(xué)期開(kāi)展了青年教師教學(xué)比武。教學(xué)比武的初賽階段注重全員參與，決賽階段注重精品與提高，要求參賽教師提供三稿教案，要求有導師和教研組長(cháng)的簽字和評語(yǔ)，有力的促進(jìn)了青年教師的成長(cháng)。

　�。�ｘ、積極選派青年教師外出參觀(guān)學(xué)習。一年來(lái)先后有20多位青年教師赴長(cháng)沙、岳陽(yáng)、婁底等參加省一級的教研活動(dòng)，開(kāi)闊視野、增長(cháng)見(jiàn)識、提高能力。

　　五．工作中存在的問(wèn)題

　　1．工作業(yè)務(wù)不熟練，缺乏持之以恒的精神。

　　2．認真有余，細心不足。

　　3．過(guò)程性管理，不夠細致。

　　六．今后努力的方向

教研主任年度總結7

　　一、工作綜述。

　　一年來(lái)，我室在學(xué)院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，堅持以學(xué)校工作計劃為指導，積極貫徹落實(shí)全國教育大會(huì )精神，認真執行學(xué)校人才培養方案，以教學(xué)、科研和服務(wù)為中心，積極開(kāi)展各項工作，取得了顯著(zhù)成效，為學(xué)院的發(fā)展做出了積極貢獻。

　　二、教學(xué)工作。

　　1.課程建設。

　　積極參與計算機科學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系的修訂和開(kāi)發(fā)，并根據行業(yè)發(fā)展更新教學(xué)內容。加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節建設，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。

　　2.教學(xué)管理。

　　加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，完善教師評價(jià)制度。開(kāi)展教學(xué)檢查，收集學(xué)生反饋，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

　　3.教師培訓。

　　組織教師參加各類(lèi)培訓交流活動(dòng)，提高其教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。鼓勵教師開(kāi)展科研，發(fā)表論文，申報教研項目。

　　三、科研工作。

　　1.科研成果。

　　積極開(kāi)展科研項目，發(fā)表高質(zhì)量論文，申報專(zhuān)利。加強與行業(yè)企業(yè)的合作，促進(jìn)科研成果轉化。

　　2.學(xué)術(shù)交流。

　　組織和參加學(xué)術(shù)會(huì )議、研討會(huì )和論壇，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，分享研究成果。邀請專(zhuān)家學(xué)者授課，拓寬教師視野，提高研究能力。

　　3.科研平臺建設。

　　加強科研平臺建設，引進(jìn)先進(jìn)設備，營(yíng)造良好的科研環(huán)境。

　　四、服務(wù)工作。

　　1.社會(huì )服務(wù)。

　　積極服務(wù)地方，為企業(yè)提供技術(shù)支持和咨詢(xún)服務(wù)，促進(jìn)區域經(jīng)濟發(fā)展。

　　2.學(xué)生輔導。

　　開(kāi)展學(xué)生思想政治教育，幫助學(xué)生明確職業(yè)規劃，為其學(xué)習和生活提供指導。

　　3.校企合作。

　　加強與行業(yè)企業(yè)的合作，聯(lián)合培養學(xué)生，架起學(xué)校與社會(huì )的橋梁。

　　五、隊伍建設。

　　1.團隊建設。

　　堅持團隊建設理念，加強團隊團結，營(yíng)造和諧向上的`工作氛圍。

　　2.人才引進(jìn)。

　　引進(jìn)高層次人才，加強教研團隊建設，提升我室整體水平。

　　六、下年工作計劃。

　　1.教學(xué)工作。

　　繼續優(yōu)化課程體系，加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節建設，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2.科研工作。

　　以科研為重點(diǎn)，力爭在關(guān)鍵技術(shù)上取得突破，促進(jìn)科研成果轉化。

　　3.服務(wù)工作。

　　拓展社會(huì )服務(wù)，加強校企合作，為地方經(jīng)濟發(fā)展貢獻力量。

　　4.團隊建設。

　　加強團隊建設，培養高層次人才，打造一流教研團隊。

　　七、結束語(yǔ)。

　　一年來(lái)，我室在各方面的工作中取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足和缺陷，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。在今后的工作中，我們將繼續努力，精益求精，為學(xué)院的發(fā)展做出新的貢獻。

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