德育年度總結四篇

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的德育年度總結4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

德育年度總結 篇1

　　學(xué)校德育工作總結 在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期個(gè)人工作總結報告如下：

　　一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

　　發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，少先隊具體抓，實(shí)行校長(cháng)室----班主任二級常規管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì );每月一次班主任會(huì )議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會(huì );每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。多年來(lái)堅持開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(cháng)期開(kāi)展這項活動(dòng)，使我校班會(huì )課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì )，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話(huà)細節”征文;對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

　　二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

　　3、積極做好了迎接“區域現代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

　　4、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動(dòng)室等。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話(huà)”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的'教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。

　　三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。

　　1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規》，堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

　　2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。各班的學(xué)習園地布置精美，中隊角規范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊活動(dòng)、好人好事都有記錄。

　　3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

　　4、開(kāi)展了普及小康知識學(xué)習宣傳活動(dòng)，開(kāi)展一次主題中隊活動(dòng)，出一期“我與小康同成長(cháng)”黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊組織隊員開(kāi)展了“我與父輩手拉手，小康知識我來(lái)教”活動(dòng)，要求隊員把自己在校學(xué)習的小康知識帶回家，讓他們的家長(cháng)對小康知識也有所了解，讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過(guò)開(kāi)展普及小康知識學(xué)習宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責任感;學(xué)生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感。在學(xué)生心中樹(shù)立了“為早日實(shí)現全面建設小康社會(huì )而努力”的理想。

　　四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。工作總結

　　1、辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，家長(cháng)參與率達70%以上。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

　　2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以“激情奧運、陽(yáng)光校園”、“奧運精神伴我成長(cháng)”等為主題的讀書(shū)教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀(guān)看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內及校園大事;開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同教育的氛圍。

　　3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

德育年度總結 篇2

　　一、我校師德建設的基本情況

　　在本學(xué)期的實(shí)際工作中，我校充分地認識到德育工作的重要性，特別是清楚地認識到師德建設工作是建設一支高素質(zhì)科研型教師隊伍的關(guān)鍵所在，也是關(guān)系到一所學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設的頭等大事。為此，我校把師德行風(fēng)建設作為建設高素質(zhì)教師隊伍的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不余遺力地抓好教師道德修養和職業(yè)道德水平的管理建設工作。

　　并圍繞學(xué)校工作目標和扶余縣教育局德育工作意見(jiàn),結合我校德育工作實(shí)際，依靠全體教職員工，特別是班主任老師狠抓常規工作，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成，強化學(xué)生良好的心理素質(zhì)的培養，形成學(xué)校德育工作的良好氛圍。以日常行為規范教育為基礎，寓思想教育于各項活動(dòng)之中，開(kāi)展心理健康教育，探索學(xué)生自治管理的途徑和方法，確保在校學(xué)生違法犯罪率為“零”的記錄，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的全面順利進(jìn)行。努力提高德育工作的實(shí)效性，不斷豐富和增加德育工作的內容。

　　二、重視學(xué)習，提高教師理論素養

　　本學(xué)期我校組織教師反復學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等與教育息息相關(guān)的法律法規，進(jìn)一步提高教師法制觀(guān)念和遵紀守法的意識，另外特別注重對《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等職業(yè)道德內容的學(xué)習，進(jìn)一步鞏固全體教師的道德理論水平，并通過(guò)對在四川地震中優(yōu)秀教師典型事跡的學(xué)習，激勵教師樹(shù)立崇高的職業(yè)道德，使全體教師的道德素養、理論水平始終保持在較高層次上。

　　三、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮榜樣作用

　　本學(xué)期我校按局里安排，開(kāi)展了“樹(shù)師表形象，做人民滿(mǎn)意教師”活動(dòng)和“一幫一助學(xué)”活動(dòng)，并要求在活動(dòng)中將行動(dòng)落到實(shí)處。

　　=====校長(cháng)帶頭幫助貧困學(xué)生，不僅為二年四班====多次買(mǎi)生活用品和學(xué)習用品，還經(jīng)常找她談話(huà)，在思想上開(kāi)導、鼓勵，使該生變得樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，并在學(xué)習上取得了巨大的進(jìn)步。

　　====老師4歲的孩子手術(shù)住院在松原，===老師早晨從松原回來(lái)，上完課后再去松原照看孩子，在孩子住院的三天里，從未落下一節課，===老師本人瘦了一圈。

　　====副校長(cháng)，===老師，===老師等從領(lǐng)導到教師，都從學(xué)生生活方面，學(xué)習方面和思想方面，用實(shí)際行動(dòng)召示了做為教師的高尚的職業(yè)道德，無(wú)私的愛(ài)心感染著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，鼓舞著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，激勵學(xué)生將來(lái)也要做一個(gè)有愛(ài)心、正直無(wú)私的有用人才。

　　在學(xué)生方面，組織了“迎奧運、促和諧”征文比賽和演講比賽，并承辦了縣教育組織的“迎奧運、促健康”中學(xué)生排球比賽====分賽區的比賽，開(kāi)展了《唱校園歌曲》活動(dòng)，學(xué)校還組織學(xué)生觀(guān)看了表年演講家鄒華的演講光盤(pán)，在 “愛(ài)心奉獻捐款活動(dòng)”中,本學(xué)期進(jìn)行3次活動(dòng)，共捐款近兩萬(wàn)元。組織了十心主題班會(huì )，使學(xué)生的生活豐富多采，更激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)民族的情感，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，從而使學(xué)校的德育工作收到了顯著(zhù)的成效。

　　四、加強組織領(lǐng)導，建立健全制度

　　本學(xué)期我校多次召開(kāi)了領(lǐng)導班子會(huì )議，研討師德建設工作，制定學(xué)�！兜掠�工作計劃》，并據此修修訂年度《師德行風(fēng)建設實(shí)施方案》和《師德標兵評比細則》，并成立以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校師德行風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組，抓好此項工作的實(shí)施與落實(shí)，做到“期初有安排布置，期中有檢查督促，期末有總結評估�！边@樣，確保我校的師德行風(fēng)建設活動(dòng)有章可循，并能有計劃、有步驟的順利實(shí)施。

　　五、確立新理念，建設文明校園

　　我校領(lǐng)導高瞻遠矚，倡導并實(shí)施先進(jìn)的辦學(xué)理念，提出“辦人民滿(mǎn)意的教育，要將學(xué)校建設成為學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園、育人的花園和文明的校園�！苯處煹慕虒W(xué)工作要緊緊的圍繞“以學(xué)生為主體”而展開(kāi)，即“為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，建立起平等和諧的師生人際關(guān)系，尊重學(xué)生人格，愛(ài)護關(guān)心學(xué)生。

　　全校教職工積極響應，課上課下師生之間平等對話(huà)交流多了，學(xué)生也愿意和老師多交往了，全校上下形成了師愛(ài)生，生敬師的良好局面。

　　校領(lǐng)導也經(jīng)常找學(xué)生說(shuō)話(huà)，鼓勵學(xué)生樹(shù)立遠大理想，認真學(xué)習，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，聽(tīng)取學(xué)生及家長(cháng)關(guān)于學(xué)校管理方面的意見(jiàn)。一學(xué)期以來(lái)，我校的'教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，師生關(guān)系平等而和諧，從未發(fā)生過(guò)教師體罰或變相體罰學(xué)生的現象。課上和藹可親的多了，課下“春風(fēng)細雨”多了，無(wú)私奉獻的同志多了，刻苦鉆研的人多了，踏實(shí)工作的人多了……這些事例說(shuō)明，我校的師德行風(fēng)建設取得了初步的成果，為建設一支高素質(zhì)、科研型教師隊伍奠定了堅實(shí)基礎，為進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，順利進(jìn)行課改實(shí)驗，全面提高教學(xué)質(zhì)量鋪平了道路。

　　六、存在的問(wèn)題及今后的做法

　　當我們欣喜地看到我校師德建設工作取得的成績(jì)時(shí)，存在的問(wèn)題也不容忽視。

　　近幾年，科技在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，但我們身邊的無(wú)數事例也充分證明社會(huì )的整體師德水平在下滑。在這樣的大氣候的影響下，師德水平就需要用不斷的提高以抑制相對下滑的態(tài)勢。例如：在調查中我們發(fā)現有3.5%的教師認為帶手機進(jìn)課堂不算大問(wèn)題，有6%的女教師佩戴首飾有進(jìn)課堂的傾向和行為，有15%的教師有辦輔導班的思想傾向……

　　因此，今后我校的師德建設工作形勢也較為嚴峻，我們將以黨的十七會(huì )議大精神和“”的重要思想為指針，高舉“以德治校，德法并舉”的旗幟，進(jìn)一步加強師德行風(fēng)建設工作，建成一支有著(zhù)較高職業(yè)道德水準，高素質(zhì)科研型的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，迎接輝煌燦爛明天的到來(lái)！

德育年度總結 篇3

　　德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。中學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。中學(xué)德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。同時(shí)，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來(lái)，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，現總結如下：

　　一、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)，狠抓學(xué)生思想道德建設，弘揚正氣，抨擊歪風(fēng)邪氣。

　�。�、愛(ài)國主義教育（ｌ）本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義意識。（2）開(kāi)展好“改革開(kāi)放三十周年”調查體驗活動(dòng)，并根據學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國熱情。

　�。�、法制安全教育(1)加強安全知識的宣講教育；（2）繼續抓好學(xué)生校內、校外的.安全工作，簽定有關(guān)責任書(shū)，規范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故；（3）各班繼續深入學(xué)習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現象。

　　3、養成教育。本學(xué)期，我校繼續加強了學(xué)生日常常規教育，特別是行為習慣養成教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》為內容，圍繞《班主任評估辦法》、《學(xué)生獎懲條例》開(kāi)展“文明班級競賽”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，團隊督察隊為陣地，幫助學(xué)生養成良好的衛生、紀律、生活行為習慣，收到了良好的教育效果。

　　4、在區局組織的第二套廣播操比賽中，我校師生齊心協(xié)力，榮獲二等獎。

　�。�、學(xué)校積極響應“首屆青少年科技創(chuàng )新大賽”，在全校內開(kāi)展評選活動(dòng)，優(yōu)中選優(yōu)。

　�。�、充分發(fā)揮團員、團干、班干的先鋒模范帶頭作用。

　�。�、進(jìn)一步加大住宿生的管理力度。（蹲點(diǎn)潛伏、不定時(shí)查宿舍、與社會(huì )、家長(cháng)配合等，對住宿生進(jìn)行有效的教育）

　　8、配合上級積極開(kāi)展建設平安校園活動(dòng)，加強白天、晚上值班不間斷，并有記錄。

　　9、配合防疫部門(mén)，對學(xué)生進(jìn)行麻疹疫苗接種工作。

　　10、按時(shí)進(jìn)行體育上報工作。

　　11、圍繞元旦，開(kāi)展了“越野跑”“繪畫(huà)展”“文藝表演”三項活動(dòng)，大大豐富了學(xué)生的課外生活。特別是“越野跑”，達到了95%的參與率，學(xué)生自覺(jué)鍛煉的積極大大增強，這既響應了上級關(guān)于學(xué)生每天跑1500米的精神，也極大的提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　二、切實(shí)加強家校聯(lián)系。

　　為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，學(xué)期制定了家長(cháng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。

　　三、存在問(wèn)題

　　1、衛生工作制度可操作性不強，影響了檢查力度。

　　2、科室人員工作安排不完善，工作積極性調動(dòng)方面還有待加強。

　　3、“讀書(shū)無(wú)用論”影響大批同學(xué)。俗話(huà)說(shuō)得好：“窮不讀書(shū)窮根難治，富不讀書(shū)富不長(cháng)久”。

　　4、不健康上網(wǎng)、不團結，拉幫結派、打架斗毆、偷盜等現象時(shí)有發(fā)生。

　　5、抽煙、喝酒、賭博等現象也時(shí)有發(fā)現。

　　6、安全意識不夠，不鎖門(mén)、不關(guān)門(mén)、不關(guān)窗現象時(shí)有發(fā)生。

　　7、男女不正常交往，甚至有早戀現象。

　　四、下一步工作的要求：

　　人人講安全、講學(xué)習、講團結、講競爭；班班要管好、管?chē)�、管出水平�！皶r(shí)時(shí)處處講安全，人人事事保平安”。

　　以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單總結，我們決心在校委會(huì )的正確領(lǐng)導下，百尺竿頭，更進(jìn)一步，銳意進(jìn)取，爭取更大的成績(jì)。

德育年度總結 篇4

　　時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期即將結束，在這段邊工作邊學(xué)習的日子里，我踏踏實(shí)實(shí)認認真真的工作。在這里，我對XX年——20xx學(xué)年度第一學(xué)期德育工作做如下總結。

　　一、抓好常規管理工作

　　良好的習慣依靠教育，文明的行為更需要培養。小學(xué)生如同嫩嫩的幼苗，需要園丁精心的呵護，和煦的陽(yáng)光、溫潤的空氣、甘甜的雨露……是他們在良好環(huán)境下成長(cháng)的必需。從點(diǎn)滴入手，從細微處見(jiàn)精神，抓常規，抓學(xué)生文明行為規范。

　　新接的一年級，常規仍處在養成階段，為此我下了不少功夫。坐時(shí)，把身子擺正，挺胸抬頭，目視前方；舉手時(shí)，用右手，五指并攏；回答問(wèn)題時(shí)，聲音洪亮，不站直不發(fā)言；拿書(shū)時(shí)，用雙手把書(shū)立直；寫(xiě)字時(shí)，首先擺好寫(xiě)字姿勢——一拳、一尺、一寸，做“挺胸抬頭的大公雞”，不做“彎腰駝背的小蝦米”；吃飯前，先洗手，打飯時(shí)，守秩序，吃飯時(shí)，不講話(huà)；站隊時(shí)，快靜齊；做操時(shí)，嚴肅認真用力；在學(xué)校，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，做懂禮貌的好孩子；樓道中，慢步輕聲靠右行；校園中看到紙屑要彎腰撿起，做環(huán)保小衛士；家中，多幫爸爸媽媽做些力所能及的事情……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很瑣碎。

　　在常規方面，我配合大隊部工作，每天利用晨檢對全體學(xué)生進(jìn)行教育；對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會(huì )緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴厲的批評和耐心的教育；對一些涉及到生活中的禮儀規范，我就利用課堂上的一些時(shí)間來(lái)教給他們。當然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習慣不能長(cháng)久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導，特別是班主任老師，因為班主任這一職責的德育功能和工作效應是旁人替代不了的，許多細致入微的事情要靠大家去做。平時(shí)，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉滴水的龍頭，隨手關(guān)上忘關(guān)的門(mén)窗……畢竟，身教重于言教。雖然收效甚微，但我絕不灰心，我會(huì )盡可能地把工作做細、做實(shí)、做活。對于工作中出現的問(wèn)題，我能積極的用自己的方法處理好。對于學(xué)校領(lǐng)導下達的任務(wù)，我會(huì )認真去完成。

　　一學(xué)期以來(lái)，我在一點(diǎn)一滴中滲透德育，從坐、立、行、說(shuō)話(huà)等方面培養孩子良好的行為習慣，孩子的成長(cháng)是健康的！

　　二、通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行隊前教育

　　使學(xué)生知道了紅領(lǐng)巾、國旗、國歌方面的知識，學(xué)生更加積極上進(jìn)，知道了要好好學(xué)習，珍惜學(xué)習生活，爭取早日入隊。

　　通過(guò)跳繩練習，同學(xué)們更加懂得了身為集體中的一員，要時(shí)時(shí)處處為集體爭光，熱愛(ài)班集體，在集體中努力做到最好。

　　通過(guò)表?yè)P生活中的好人好事，激勵孩子們在生活中關(guān)掉滴水的龍頭、撿起地上的紙屑，在生活中以隊員的標準要求自己。

　　通過(guò)課文中有教育意義的文章進(jìn)行教育。如《老山羊當醫生》教育學(xué)生要與小朋友和睦相處；《爺爺和小樹(shù)》教育學(xué)生要懂得感恩。

　　三、做好班級管理工作

　　1、培養小干部協(xié)助教師工作

　　我從一點(diǎn)一滴教起，漸漸的讓學(xué)生大膽的嘗試參與班級管理，現在班級管理有條不紊。小干部領(lǐng)讀，組長(cháng)收作業(yè)，衛生委員檢查衛生等，每個(gè)小干部在工作中鍛煉能力，參與班集體建設。

　　2、抓好后進(jìn)生教育工作

　　班級的后進(jìn)生成績(jì)上去了，班里的成績(jì)就上去了，因此做好他們的教育工作十分重要。我利用課上、課下的時(shí)間給他們補習，同時(shí)還讓好孩子幫助他們，平時(shí)與家長(cháng)的聯(lián)系也是必不可少的，除電話(huà)、信件的聯(lián)系外，每個(gè)孩子都有一個(gè)家長(cháng)聯(lián)系本，家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在校狀況，老師和家長(cháng)及時(shí)溝通。他們的進(jìn)步比較顯著(zhù)。

　　3、創(chuàng )建良好班風(fēng)，培養學(xué)生競爭意識

　　要創(chuàng )建良好的班風(fēng)，一定要有明確的教育目標。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，我國的教育方針是讓學(xué)生在“德、智、體、美、勞”五個(gè)方面都得到發(fā)展。因此必須根據班級的具體情況制定班級及個(gè)人的奮斗目標，從而形成前進(jìn)的動(dòng)力。

　　為此，我在班級設計了評比欄，根據學(xué)生每節課、每天、每周的表現進(jìn)行評比。學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，可以評選發(fā)言之星；學(xué)生朗讀特別出色，可以評選朗讀之星；學(xué)生坐姿特別端正，可以評選坐姿之星……使不同學(xué)生找到自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人都做文明的人，用自己的行動(dòng)爭取星星，使蘋(píng)果樹(shù)上的粉蘋(píng)果慢慢變紅。同時(shí)，配合學(xué)校大隊部工作，在常規上嚴格要求學(xué)生，并進(jìn)行集體榮譽(yù)感的教育。通過(guò)學(xué)生自身、小組、班級、學(xué)校、老師的多層管理，培養學(xué)生競爭意識，使學(xué)生體驗成功的快樂(lè )。

　　四、強化自我教育

　　“好孩子是表?yè)P出來(lái)的”，低年級的孩子尤其如此，老師的正面教育使他們向著(zhù)積極的方向發(fā)展，老師及時(shí)的表?yè)P，獎勵“小蘋(píng)果”，爭當“小標兵”，表現好的同學(xué)越來(lái)越多，達到了自我教育的效果。

　　開(kāi)展學(xué)生自我教育，核心是抓養成教育，不要空洞說(shuō)教，要寓理于教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行。

　　小學(xué)生有自以為是的特點(diǎn)，有點(diǎn)小事就喜歡告訴老師，因此，告狀的現象時(shí)有發(fā)生，我及時(shí)引導�！袄蠋�，xx在樓道里跑�！薄袄蠋�，xx沒(méi)完成作業(yè)”“老師，xx打xx�！庇龅竭@種情況，我會(huì )問(wèn)告狀的孩子，“你認為他做的對嗎？”“你認為應該怎樣做呢？”“那你去教育教育他吧�！�

　　五、樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識，處處為學(xué)生著(zhù)想。

　　我希望學(xué)生進(jìn)班就有回家的`感覺(jué)，于是在班級的布置上下了一番功夫。

　　班里，窗臺上擺放了漂亮的花朵，墻壁上奧運五環(huán)的“心連心”，孩子們美術(shù)課的作業(yè)，玻璃上可愛(ài)小動(dòng)物的貼紙，班里充滿(mǎn)了溫馨活潑的氛圍。在桌椅的擺放上，為了保護學(xué)生視力，同時(shí)為了避免空間的壓抑感，桌椅離講桌五塊方磚的距離，每個(gè)孩子擁有兩塊方磚的距離，桌椅擺放都靠右線(xiàn)頂前線(xiàn)，這樣桌椅的擺放特別整齊并且前后門(mén)的安全出口都暢通�？紤]到學(xué)生排隊接水的問(wèn)題，飲水機靠角落朝南擺放。窗簾在不用的時(shí)候，總是靠前邊挽好漂亮的扣子。笤帚簸箕垃圾筐等用具被藏在衛生角里。這學(xué)期，和孩子一起設計了班徽、隊名、班級口號，學(xué)生在班里就如同回家一樣。

　　當然在一些常規教育方面，孩子有反復的現象，教師應該更加嚴中有愛(ài)的管理。

　　通過(guò)一學(xué)期以來(lái)全體學(xué)生與老師的共同努力，我們班在各方面都有不同程度的進(jìn)步，希望在今后的日子里，孩子們健康成長(cháng)，早日入隊！

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