猜謎語(yǔ)的作文400字集錦9篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的猜謎語(yǔ)的作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

猜謎語(yǔ)的作文400字 篇1

　　“同學(xué)們，猜字謎活動(dòng)開(kāi)始了，請大家把字謎貼在黑板上�！彪S著(zhù)劉老師清脆的聲音，大家一擁而上，把自己的字謎貼在黑板上。我一看這陣勢，不由得一驚：“天哪，簡(jiǎn)直跟上戰場(chǎng)打仗一樣�！敝灰�(jiàn)有的正在貼字謎，剛貼了一個(gè)，就被擠到一邊去了；有的剛貼完準備出來(lái)，可就是出不來(lái)，急的'像熱鍋上的螞蟻團團轉；還有的正在拼命往前擠，可還是擠不進(jìn)去，真是狼狽不堪。

　　過(guò)了一會(huì )兒，講臺上終于安靜了，黑板上貼滿(mǎn)了大大小小的字謎，真是五花八門(mén)�！巴瑢W(xué)們，現在開(kāi)始猜字謎了，只要你猜對了，就把字謎揭下來(lái)找字謎的主人拿獎品�！崩蠋熞宦暳钕�，眨眼間，講臺上就擠滿(mǎn)了人，上都上不去，真是激烈。我好不容易擠進(jìn)去，還沒(méi)看清是什么字謎，就被擠到一邊去了。我看著(zhù)一群擠來(lái)擠去的人，無(wú)奈的搖了搖頭。

　　又過(guò)了一會(huì )，我看見(jiàn)好多人都有了獎品，我卻一個(gè)也沒(méi)有，不由得急了起來(lái)。這時(shí)，我看到孫曉婉的字謎：“一半硬，一半軟�！笔鞘裁茨�？啊，我知道了，是砍。我高高興興地去找孫曉婉拿獎品。過(guò)了一會(huì )兒，我再接再厲，又猜中了兩條謎語(yǔ)，得了兩顆糖。我真高興。最后，黑板上只剩下一小部分猜不到的謎語(yǔ)，劉老師和我們一起來(lái)猜，又猜中了幾個(gè)�！岸ｂ忊彙彪S著(zhù)鈴聲，一堂有趣的字謎課結束了。

　　這真是一節有趣的字謎課！

猜謎語(yǔ)的作文400字 篇2

　　今天數學(xué)老師沒(méi)有表?yè)P任何一個(gè)人。

　　我的數學(xué)作業(yè)錯了一道題。那道題前面寫(xiě)著(zhù)：試一試。

　　題目?jì)热菔牵?/p>

　　班長(cháng)要去給全班同學(xué)各買(mǎi)一只鉛筆，全班共有44個(gè)同學(xué)。他到文具商場(chǎng)時(shí)一看，有一個(gè)促銷(xiāo)廣告，上面寫(xiě)著(zhù)：每買(mǎi)10支鉛筆就送一支鉛筆。他再看，每支鉛筆標價(jià)4角錢(qián)。請問(wèn)班長(cháng)為班級買(mǎi)鉛筆一共花了多少錢(qián)？

　　外教昨天晚上教我是這樣做的：

　　44÷10=4……4

　�。�44-4）×4÷10=16（元）

　　答：班長(cháng)為班級同學(xué)們買(mǎi)鉛筆時(shí)共花了16元錢(qián)。

　　第一步要求計算出要買(mǎi)44支鉛筆能優(yōu)惠幾支鉛筆？

　　所以計算方式是：44÷10=4……4

　　第二步要求是減去優(yōu)惠的鉛筆數量，然后看看實(shí)際買(mǎi)鉛筆需要多少錢(qián)？

　　所以要這樣計算：（44-4）×4=160（角）

　　然后還要把角換算成元：160÷10=16（元）

　　老師批改時(shí)打了個(gè)紅叉叉（×），他要求的是這樣做才對。

　　4×10×4=160（角）=16（元）

　　外教問(wèn)我：為什么要4×10×4？道理是什么？

　　究竟哪種方法計算的過(guò)程對呢？外教說(shuō)：“老師叫你列的式子，如何解釋?zhuān)磕憬o我講出個(gè)道道來(lái)�！蔽覇∪粺o(wú)語(yǔ)。老師根本沒(méi)有講為什么要那樣列式計算的.道理，只是說(shuō)“那樣列式計算是‘錯’，這樣列式計算才是‘對’的”。

猜謎語(yǔ)的作文400字 篇3

　　今天，我上世紀星上課。

　　老師來(lái)到班級說(shuō)：“我們今天來(lái)猜字謎�！蔽覀兒芤苫箅y道今天不寫(xiě)作文了嗎？老師接著(zhù)說(shuō)：“今天我們的作文題目就是好玩的猜字謎�！�

　　于是，老師在黑板上寫(xiě)道：“一半陰，一半陽(yáng)，一半短，一半長(cháng)，短的白天亮，長(cháng)的'夜發(fā)光�！蓖瑢W(xué)們開(kāi)始思考起來(lái)，一會(huì )兒，金泓希說(shuō)是“陰�！崩蠋煋u搖頭，說(shuō)：“不對�！睂O鐵峰說(shuō)：“是陽(yáng)�！崩蠋熡终f(shuō)不對。王梓桐說(shuō)：“是明�！崩蠋熣f(shuō)：“對了，王梓桐真聰明！”

　　老師又在黑板上寫(xiě)了一個(gè)謎語(yǔ)：“上有二十萬(wàn)大軍，下有四個(gè)小兵，打開(kāi)北邊城門(mén)，中間一口大井�！蔽覀兿氚∠氚�，這個(gè)謎語(yǔ)有點(diǎn)難啊。我說(shuō)：“是革�！崩蠋熣f(shuō)：“不對，有點(diǎn)接近�！边@時(shí)有個(gè)同學(xué)說(shuō)是燕子的“燕”。老師說(shuō)對了。

　　老師又笑著(zhù)說(shuō)：“我不信難不倒你們�！崩蠋熡衷诤诎迳蠈�(xiě)：“一手推倒一座山�！蔽覀冏笏加蚁�，我說(shuō)是打，老師說(shuō)不對。過(guò)了一會(huì )兒，我又把手舉了起來(lái)，說(shuō)：“是掃�！崩蠋熣f(shuō)：“恭喜你，答對了！你來(lái)給大家講一講�！蔽艺f(shuō)：“手就是扌，山呢倒了就是彐了，兩個(gè)加在一起就是掃地的掃�！崩蠋熣f(shuō)：“你說(shuō)得非常好！”

　　猜謎課可真有意思！

猜謎語(yǔ)的作文400字 篇4

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了“我是猜謎語(yǔ)小高手”的活動(dòng)！我的心情興奮不已！已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了！

　　比賽開(kāi)始了。老師把我們分成兩隊。分別是快樂(lè )隊和開(kāi)心隊。每隊的基礎分為一百分，答對一道題加十分。比賽共有三個(gè)環(huán)節：必答題，搶答題，歇后語(yǔ)搶答。

　　首先開(kāi)始的是必答題環(huán)節。開(kāi)心隊最先上場(chǎng)。你看他們個(gè)個(gè)對答如流，可是到了第七題，有人不會(huì )了。我們有些幸災樂(lè )禍。他們目前的分數是180分。輪到我們答題了。我們懷著(zhù)必勝的.信心！那真是不猜不知道，一猜嚇一跳。我們滔滔不絕的回答著(zhù)。最后得了200分！我們心里那個(gè)美啊。對方金瑛琦卻說(shuō)到：哼！要看誰(shuí)笑到最后，看誰(shuí)笑的最好。誰(shuí)贏(yíng)還說(shuō)不定呢！”

　　第二輪開(kāi)始了。老師出的題簡(jiǎn)直是小菜一碟。我們一路遙遙領(lǐng)先。雖然開(kāi)心隊窮追不舍，但是和我們還是有十分的差距。

　　最后一輪決勝輪，我膽戰心驚的比賽。生怕他們會(huì )反超�？墒�，我們對歇后語(yǔ)的掌握不是太好。對方康書(shū)福扭轉了乾坤。開(kāi)心隊終于反敗為勝了。聽(tīng)到他們的歡呼聲，我真是羨慕嫉妒恨。

　　這次我們輸得不服氣，因為只差十分。有本事再來(lái)一局！

猜謎語(yǔ)的作文400字 篇5

　　今天，我和媽媽一起猜謎語(yǔ)。

　　我對媽媽說(shuō)：“魚(yú)肚，打一字�！眿寢屨f(shuō)：“不知道�！蔽艺f(shuō)：“是田�！眿寢寙�(wèn)：“為什么是田呢？”我回答道：“因為“魚(yú)”字的上面部分就是魚(yú)的頭，中間部分就是魚(yú)的肚子，下面部分就是魚(yú)的尾巴，所以魚(yú)肚就是田�！�

　　媽媽說(shuō)：“一個(gè)人照鏡子。打一字�！蔽艺f(shuō)：“是入�！眿寢寙�(wèn)：“寶貝，你怎么猜的那么快？”我回答：“因為數學(xué)課上猜過(guò)呀！”

　　我說(shuō)：“本人養鳥(niǎo)。打一字�！眿寢屨f(shuō)：“是們�！蔽艺f(shuō)：“大錯特錯！”媽媽又說(shuō)：“不知道�！蔽艺f(shuō)：“是鵝�！眿寢寙�(wèn)：“這又是為什么呀？”我說(shuō)：“本人養鳥(niǎo)就是一個(gè)人養鳥(niǎo)。本人的意思就是我。養鳥(niǎo)就是鳥(niǎo)的意思，我和鳥(niǎo)加起來(lái)就是鵝字呀！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“哦，原來(lái)這樣的`�！�

　　媽媽問(wèn)我：“誰(shuí)跑步最快�！蔽艺f(shuō)：“是曹操�！眿寢寙�(wèn)我：“為什么��？”我回答道：“因為說(shuō)曹操，曹操就到。

　　猜謎語(yǔ)不僅能幫我們大腦更聰明，還非常好玩，特別本人養鳥(niǎo)的謎面，特別好玩。

　　猜謎語(yǔ)真好玩！

猜謎語(yǔ)的作文400字 篇6

　　上午，爺爺說(shuō)要和我玩猜字謎游戲，我一聽(tīng)，高興地蹦了起來(lái)，這可是我的“強項”噢！

　　“十八子是什么字？”我率先發(fā)難，“是個(gè)李字”爺爺不加思索地回答�！把�，我怎么給爺爺出這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，真是太慌了”，心里不由的嘀咕起來(lái)�！翱诒瓤诖�，口比口小是什么字”這回輪到爺爺發(fā)難了�！笆莻�(gè)回字”，哈哈，這種簡(jiǎn)單的'字謎也難不住我。接著(zhù)我又問(wèn)：“用錐子鉆大木頭是什么字？”爺爺說(shuō)：“錐字�！薄癗O、NO、NO，不對�！边@下?tīng)敔斣趺匆蚕氩怀鰜?lái)了�！按鸢甘请y字，因為用那么小的錐子來(lái)鉆那么大的木頭肯定很難，所以是難�！蔽宜Ａ速�(lài)皮，出了一道腦筋急轉彎的題。爺爺似乎未發(fā)覺(jué)，笑了笑又說(shuō)：“上面看是和尚，下面看是哥哥�！边@道題目難住了我，我絞盡腦汁也想不出來(lái)了，只好認輸。爺爺說(shuō)：“答案是黨字。因為哥也就是兄，尚字在上面的話(huà)中間就有兩個(gè)口字，去掉一個(gè)口字就是黨�！�

　　最后，我和爺爺不分勝負，打了個(gè)平局，但我卻玩得依然開(kāi)心。

猜謎語(yǔ)的作文400字 篇7

　　周五下午，我們組在教室里進(jìn)行了一個(gè)猜字謎活動(dòng)，我們躍躍欲試、爭先恐后，你一言我一語(yǔ)的猜了起來(lái)，十分激烈。

　　只見(jiàn)大馬林對我們神秘地笑笑，然后說(shuō)：“三人若是同日見(jiàn)，百花齊放真好看。這是什么字？”周潤林馬上站起來(lái)，脫口而出：“是‘眾’字。我猜對了嗎？”“錯了。

　　”大馬林糾正道，“是‘春’字��！”我們幾個(gè)笑的前仰后合。再看看周潤林吧！他窘得滿(mǎn)臉通紅，好像恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　“停下！”梁芃睿說(shuō)，“現在來(lái)猜猜我的字謎吧！”他下的“挑戰書(shū)”是：七十二小時(shí)�！澳鞘鞘裁醋盅�？”大馬林丈二和尚摸不著(zhù)腦袋，只好向“挑戰者”請教。唯一沉著(zhù)的，看來(lái)也只有毛杰民了。他想了想，問(wèn)：“是‘晶’字嗎？”梁芃睿一看有人猜出來(lái)了，馬上就說(shuō)：“對是對了，但是你是怎么猜出來(lái)的`？”毛杰民不緊不慢的解釋?zhuān)骸澳憧础�七十二小時(shí)’也就是三日，你看看三個(gè)日字組成的字，不就是‘晶’字嗎？”我們拍手叫好，毛杰民也露出了勝利的笑容�！巴�！你太厲害啦！不過(guò)你能不能猜出這個(gè)字呢？”我挑畔的問(wèn)道，“花上草先飛。這是什么字？”他想了半天，也沒(méi)猜出來(lái)。梁芃睿說(shuō)：“噢！我明白了，是化字吧！因為把“花”字上面的草字頭去掉，就是化字了�！懊�杰民佩服地說(shuō)：“哦！我明白啦！原來(lái)是化字��！我知道了。原來(lái)如此�！�

　　“那你說(shuō)……”大家七嘴八舌的出題，猜得不亦樂(lè )乎，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。這次猜字謎活動(dòng)讓我體會(huì )到了字謎的獨特有趣和漢字的神奇。

猜謎語(yǔ)的作文400字 篇8

　　星期六上午，我們作文班洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛，這是怎么回事呢？

　　原來(lái)，我們小樹(shù)苗作文班正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)有趣的'比賽—猜謎語(yǔ)。比賽開(kāi)始了。老師宣布了：凡是答對了三個(gè)以上的就是冠軍。我想：這次我一定要拿冠軍。老師宣讀了第一個(gè)謎面：兩個(gè)不字手拉手，一個(gè)不子出了頭，有人用它來(lái)沏茶，有人用它來(lái)盛酒。老師的話(huà)音剛落，我便不假思索、脫口而出是杯字。我贏(yíng)了一分。第二個(gè)謎面是：左邊一個(gè)女，右邊一個(gè)男，站在一起，大家稱(chēng)贊。同學(xué)們有的在紙上畫(huà)。有的托著(zhù)腮幫子在思索，可是還是沒(méi)有人能猜出來(lái)。過(guò)了兩分鐘，老師公布了答案是好字，同學(xué)們個(gè)個(gè)捶胸頓足，都在自言自語(yǔ)地說(shuō)：原來(lái)這么簡(jiǎn)單。最難的是夫人回娘家，頭戴兩朵花，走了一個(gè)月，騎馬轉回家這個(gè)字謎，把全班同學(xué)都難住了，我在想：夫人回娘家，一定有一個(gè)夫字。頭戴兩朵花，一定有頭上的兩點(diǎn)，走了一個(gè)月，一定有馬字，我一拼正好是騰字，我立刻交給了老師，老師直說(shuō)好這節活動(dòng)課結束了，但同學(xué)們仍沉浸在猜謎語(yǔ)的興奮之中，它不僅活躍了課堂氣氛，還為我們寫(xiě)作有提供了素材，真是益處多多��！

　　我忘不了這一節課——一次猜謎語(yǔ)體驗。

猜謎語(yǔ)的作文400字 篇9

　　今天，我和同學(xué)們開(kāi)展了一個(gè)問(wèn)特點(diǎn)猜謎語(yǔ)的游戲。只見(jiàn)老師神秘的拿了一個(gè)紅袋子說(shuō)：“我讓你們猜猜里面是什么？”老師接著(zhù)說(shuō)：“你們可以問(wèn)一些有關(guān)這個(gè)問(wèn)題�！蓖瑢W(xué)們提出了很多問(wèn)題有的問(wèn)長(cháng)短，有的問(wèn)軟硬，有的問(wèn)多少……

　　同學(xué)們問(wèn)的問(wèn)題都很好，只是男生有兩個(gè)問(wèn)題的沒(méi)有必要，一個(gè)題是軟硬，一聽(tīng)聲音就知道了，是硬的，另一個(gè)題問(wèn)是長(cháng)短，因為老師把東西放在了小紅袋子里，所以是小的，根據丁老師的.回答，我猜測紅袋子里是玩具球。 表達得很清楚！

　　紅口袋里到底是什么呢？丁老師請了男女生代表來(lái)猜測。丁老師請了一位男生代表叫楊自成，他的個(gè)子不算高，臉上有幾顆小痔，他穿著(zhù)一件紅色和灰色相拼的夾克衫，丁老師又請了一位女生代表叫張宇涵，她的個(gè)子也不高，頭發(fā)很長(cháng)，穿著(zhù)一件黑色和綠色相間的衣服。丁老師問(wèn)他們袋子里是什么，只見(jiàn)張宇涵輕輕的說(shuō)：“是水晶球�！睏钭猿瑟q豫了一會(huì )說(shuō)：“彈子”。 過(guò)渡自然！人物描寫(xiě)詳細！

　　坐在下面同學(xué)們有的猜積木，有的猜彈子。

　　丁老師要揭開(kāi)謎底了，丁老師又拿起了紅袋子，慢慢的解開(kāi)繩子，這時(shí)我迫不及待想看看里面是什么了，這時(shí)有幾位同學(xué)小聲的說(shuō)：“積木�！敝灰�(jiàn)丁老師真的拿出了兩塊正方形的積木，又分別拿出了圓形和三角形的積木，這次我沒(méi)有猜中，但是我還是很高興。

　　從今天同學(xué)們提出的問(wèn)題中，我知道了在生活中都要認真觀(guān)察。

　　詞語(yǔ)豐富，觀(guān)察仔細！

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