關(guān)于猜謎語(yǔ)的作文錦集8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的猜謎語(yǔ)的作文8篇，歡迎大家分享。

猜謎語(yǔ)的作文 篇1

　　霍老師先說(shuō)了我們人有兩個(gè)世界，一個(gè)是外在世界，令一個(gè)是內在世界。外在世界和內在世界完全不同，因為外在世界是我們看得見(jiàn)、聽(tīng)得到的世界。內在世界是我們看不見(jiàn)、聽(tīng)不到的世界。

　　霍老師把這兩個(gè)世界說(shuō)完就開(kāi)始跟我們猜謎語(yǔ)了。第一個(gè)謎語(yǔ)是：一字十八口，我們經(jīng)過(guò)一番沉思，但卻只有兩個(gè)人想了出來(lái)——一個(gè)是“杏”，一個(gè)是“呆”。第二個(gè)是一條狗四張嘴，這次的題目太簡(jiǎn)單啦，答案就是“器”字。第三個(gè)題目是十月十日，這次我只猜對了一半，不過(guò)也有兩個(gè)同學(xué)猜對，是“萌”字。哈哈!最后一個(gè)題目是九十九，聽(tīng)到這個(gè)題目，同學(xué)們都有點(diǎn)疑惑，于是霍老師讓我們先思考三分鐘，然后再把思考的`過(guò)程寫(xiě)下來(lái)……可三分鐘已經(jīng)過(guò)去，我就是不會(huì )寫(xiě)，所以不抽讀。不過(guò)我們的江班長(cháng)還是以他靈活的思維做了出來(lái)。

　　今天，我真高興!

猜謎語(yǔ)的作文 篇2

　　你玩過(guò)猜字謎嗎？今天，我們在班里舉行了一次猜字謎游戲的活動(dòng)。平時(shí)我猜的百分百的'對，感覺(jué)猜字謎簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽—小菜一碟。

　　剛開(kāi)始是老師出題，然后是每組兩個(gè)同學(xué)來(lái)為同學(xué)出題。老師先出了一個(gè)題：一口咬掉牛尾巴。老師口音剛落，同學(xué)們就都舉起了手，異口同聲的答道：“告！”還有的同學(xué)說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了�！崩蠋熣f(shuō)：“希望一會(huì )兒你們也覺(jué)得簡(jiǎn)單，剛才那題每組加10分�！�

　　該同學(xué)們出題了第一組是毋晴雨和王異天出題：“上邊十一口，下邊二十口，上下合走來(lái)，遇事總不愁（打一字）（喜）上八不是八，下八才是八。十字架中間，人人需要它。（打一字）（米）”由于比較難，同學(xué)們都沒(méi)有答出來(lái)。第二組、第三組也出完了，該第四組了，出題很簡(jiǎn)單，幾個(gè)同學(xué)一下就猜出來(lái)了。

　　一節課很快就過(guò)去了，第一組的同學(xué)是冠軍，第二組也不賴(lài)是亞軍，我們第三組和第四組并列季軍。

　　這節課我感到很快樂(lè )，雖然有點(diǎn)失望，但是我還是有所收獲，我知道了猜字謎還要多動(dòng)腦筋，多看書(shū)。懂得多了才能學(xué)有所用！

猜謎語(yǔ)的作文 篇3

　　昨天下午，我們班舉行了猜謎比賽。我和媽媽一點(diǎn)就來(lái)到了學(xué)校，和大家一起把燈籠掛在學(xué)校的花園里�？吹綊炱饋�(lái)的小燈籠真好看，有的同學(xué)用聯(lián)歡會(huì )時(shí)的照片做成了燈籠；有的同學(xué)用紙杯做成了一條長(cháng)長(cháng)的龍；有的同學(xué)用彩色卡紙做出了漂亮的燈籠；還有的同學(xué)用紅包拼成了一個(gè)圓圓的`大燈籠。一個(gè)個(gè)的燈籠真好看。

　　猜謎前李老師告訴了我們猜謎的規則。猜謎開(kāi)始了，我們排好隊高高興興地從教室里出來(lái)，李老師一說(shuō)：“開(kāi)始！”我們就沖向花園，開(kāi)始猜謎。我很著(zhù)急，心里盼著(zhù)趕緊猜到一個(gè)謎語(yǔ)好去領(lǐng)獎。最后我猜到了許多謎語(yǔ)，我非常高興。

猜謎語(yǔ)的作文 篇4

　　我和爸爸、媽媽去旅游的時(shí)候都喜歡玩猜謎語(yǔ)游戲。一天，我出了一道題考爸爸、媽媽呢！

　　我出的題是：都說(shuō)它是牛，沒(méi)腳也沒(méi)手，頭頂行李包，還能爬墻頭。爸爸第一個(gè)回答的是：蝸牛。我問(wèn)爸爸你是怎樣猜出來(lái)的`呢？爸爸說(shuō)：“都說(shuō)它是牛，沒(méi)腳也沒(méi)手嗎？從這句話(huà)里聯(lián)想就知道答案啦！”我說(shuō)：“爸爸，你真聰明�！卑职�、媽媽笑啦！我也笑啦！

猜謎語(yǔ)的作文 篇5

　　“哎，哎，快點(diǎn)幫我看看，這條是個(gè)什么字？”“那個(gè)我猜出來(lái)了，別搶走了呀！"讓我進(jìn)去，我一個(gè)都沒(méi)有猜出來(lái)呀！”“這是個(gè)什么字，咱們合作一下，東西一人一半�！币陨暇褪俏覀兊膶υ�(huà)。

　　老師在課堂上舉行了一個(gè)猜謎語(yǔ)活動(dòng)，自己在家里面準備謎語(yǔ)和禮物，把謎語(yǔ)貼到黑板上，再寫(xiě)上自己的名字，讓別人去猜，別人猜對了，來(lái)找你拿禮物。我準備的禮物就是兩根棒棒糖。

　　“快點(diǎn)，開(kāi)始了！"在急促的說(shuō)話(huà)聲中，同學(xué)們一窩蜂的沖上去，以前文靜的女生們，現在根本不顧什么淑女風(fēng)范，男生也不甘示弱的去搶位置貼謎語(yǔ)。我趕緊挪開(kāi)同桌的凳子，想上去挑個(gè)顯眼的位置貼上去，可是就是擠不過(guò)去，只有把自己的謎語(yǔ)貼在邊上了。然后去猜別人的，我仔細的尋找，想找一個(gè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的，心想：“怎么都這么難呀！老天爺，請你大發(fā)慈悲，給我來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的.吧！”終于，我找到了一個(gè)簡(jiǎn)單的了，“哎呦！我的腳，你個(gè)王鵬奇，想踩死我呀！”我又被別人擠到外面去了，“呀！那個(gè)我猜出來(lái)了，就差一點(diǎn)點(diǎn)就夠到了，拿到了！日里多一橫！”這不就是一個(gè)‘目’字嗎！太簡(jiǎn)單了吧！我一看名字，是崔俊杰的，趕緊找他換禮物�！按蘅〗堋蔽掖蠼械�，“我知道你的了，是個(gè)目字�！薄安粚Α彼�答道。唉，我只有前功盡棄了�！叭戊р�，任歆鈺，我猜到你的了，是個(gè)‘墳’字�！敝灰�(jiàn)劉煒瓊高呼著(zhù)我的名字，手中還拿著(zhù)謎語(yǔ)，徹底完了，我自己還沒(méi)有猜到一個(gè)呢！棒棒糖就賠出去了。我把棒棒糖給她，自己又去尋找目標了

　　我的目標鎖定了一個(gè)很簡(jiǎn)單的，“皇帝新裝”，我仔細想了想，古代皇上都是用龍來(lái)形容，再加上有新裝，就是衣，兩個(gè)加起來(lái)就是個(gè)襲字，我找他換了一個(gè)豆腐干，心里就像吃了蜜一樣甜，畢竟這是我用辛苦和汗水的來(lái)的嘛！

　　太好了！又看見(jiàn)了一個(gè)，“正月少一日”正少了一天，那不就是個(gè)止！我擠，擠不過(guò)去，到把我的小辮子給弄歪了，唉呀！被別人搶走了，太可惜了，好好的機會(huì )被人搶走了，真是有點(diǎn)不甘心。

　　下課了！好有趣的一節課，我只拿到了一個(gè)禮物，我的棒棒糖也賠出去了一個(gè)，真希望老師在舉辦一次，我一定要把我的棒棒糖贖回來(lái)。

猜謎語(yǔ)的作文 篇6

　　今天的語(yǔ)文作業(yè)有一道猜謎語(yǔ)的題目，謎面是“六十天”，讓打一字，我怎么也想不起來(lái)，便去問(wèn)媽媽。媽媽對我說(shuō)：“你好好想想，六十天是幾個(gè)月�！蔽艺f(shuō)是兩個(gè)月。媽媽又說(shuō)：“那你寫(xiě)一下，兩個(gè)月字是什么字�！蔽乙粚�(xiě)，是一個(gè)朋友的朋。

　　這時(shí)，我又問(wèn)媽媽“又見(jiàn)橫撇”是什么字，媽媽讓我自己想。我就想一個(gè)又，再加一橫一撇，那不是一個(gè)友字嗎。

　　看來(lái)，我是不愿意去動(dòng)腦筋，遇到不會(huì )的題就去問(wèn)家長(cháng)，只要我們去認真思考，也能想出來(lái)的.。

猜謎語(yǔ)的作文 篇7

　　元宵節到了，我們去新蕾公園看花燈，誰(shuí)知到了之后沒(méi)有花燈，媽媽說(shuō)可能是因為今年提倡勤儉節約，所以沒(méi)有裝花燈。我們下了車(chē)，看見(jiàn)那里有猜燈謎的，我們就跑上前去，好多人已經(jīng)在等候了，我選中了一條謎語(yǔ)：一人抬著(zhù)兩個(gè)土。

　　開(kāi)獎的時(shí)間到了，我拿著(zhù)謎語(yǔ)條排除等，終于輪到我了，我告訴了阿姨答案，阿姨夸我真聰明，還給了我一份禮物。明年的`今天我還想參與猜謎語(yǔ)活動(dòng)。

猜謎語(yǔ)的作文 篇8

　　謎語(yǔ)，在古代稱(chēng)為叟辭、隱語(yǔ)，燈虎，燈謎等，它是我國特有的一種雅俗共賞的奇特文字聯(lián)想游戲。今天，老師就神神秘秘地走進(jìn)了教室，站在講臺上大聲說(shuō)道：“這一節課，我們來(lái)猜謎語(yǔ)！”

　　一聽(tīng)這一喜訊，同學(xué)們都興高采烈打起十二分精神預備作戰。老師一看同學(xué)們的神色，使轉身拿起白板筆在黑板火速寫(xiě)下一行字：“紅口袋，青口袋，有人怕，有人愛(ài)�！苯淌依锩嬉幌伦泳桶察o下來(lái)了，紛紛低頭拿著(zhù)筆，抓著(zhù)頭，開(kāi)始作答。幾分鐘過(guò)后，同學(xué)們齊聲叫道：“是辣椒！”老師的臉上露出了滿(mǎn)意的微笑。

　　可是，這是剛開(kāi)始，后面就難了。當我們猜的好好的'，一下子就殺了一個(gè)攔路虎，謎題是這樣的：小小的燈籠紅彤彤，白白珍珠里面藏。輕輕掀開(kāi)白紗帳，胖胖餃子甜心頭。同學(xué)們抓早撓頭，絞盡腦汁也沒(méi)能想出來(lái)。同學(xué)們的答案五花八門(mén)，有人說(shuō)是蘋(píng)果，有人說(shuō)說(shuō)紅石榴，還有人說(shuō)是火龍果。這時(shí)，沉默不說(shuō)話(huà)的老師開(kāi)口了，她為我們一一講解，從“白白珍珠里面藏”到“胖胖餃子甜心頭”，我們第一排除了蘋(píng)果，還從“胖胖餃子甜心頭”知道不是紅石榴也不是火龍果，就在同學(xué)們埋頭苦干時(shí)，一位同學(xué)大叫：“我知道了，是——橘子！”，老師說(shuō)：“沒(méi)錯，謎底就是橘子！”

　　時(shí)間像一匹小馬，飛奔離開(kāi)草地。這堂有意思的作文課也該結束了。這節課我不僅收獲了知識，還收獲了快樂(lè )。

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