【必備】猜謎語(yǔ)作文5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的猜謎語(yǔ)作文5篇，希望對大家有所幫助。

猜謎語(yǔ)作文 篇1

　　20xx年二月十五日，我們一家人到文化廣場(chǎng)猜謎語(yǔ)。

　　到了廣場(chǎng)，已經(jīng)有很多人了，我和哥哥迫不及待地拿出早已準備好的筆和本，記錄號碼和謎面，有的已經(jīng)被猜出了，畫(huà)上了對號，我們只能找還沒(méi)有畫(huà)對號的，還是哥哥抄的多，我們先一人抄了兩條，我認得字比較少，就找簡(jiǎn)單點(diǎn)的，在媽媽的幫助下，我找到了“一只�！薄耙豢谝�掉牛尾巴”兩個(gè)字謎，我在紙上畫(huà)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然，我想到一只牛是不是牛下有個(gè)一啊，一寫(xiě)，果然是個(gè)“生”字，我高興極了，趕緊告訴媽媽?zhuān)�那另一個(gè)就更好猜了，牛尾巴被咬掉了，口才能咬掉啊，那是不是“告”字��！我趕緊拉住媽媽的手到兌獎處排隊，等啊等啊，終于輪到我了，我趕緊將手中的字條給兌獎的叔叔阿姨，誰(shuí)知，兌獎的阿姨說(shuō)：“小朋友，這個(gè)謎語(yǔ)已經(jīng)有人猜出來(lái)了，你再去猜猜別的'吧！”我滿(mǎn)臉遺憾的離開(kāi)了，媽媽看出了我的心思，說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，咱們讓爸爸排隊，我們再去找，終于，在我們的共同努力下，猜到了好幾個(gè)謎語(yǔ)，哥哥還拿了獎品。

　　這是一次難忘的猜謎比賽，雖然我沒(méi)有得到獎品，但是我學(xué)到了幾個(gè)謎語(yǔ)，我喜歡這種猜中謎語(yǔ)的快樂(lè )感覺(jué)。

猜謎語(yǔ)作文 篇2

　　下課了，同學(xué)們像潮水一樣向操場(chǎng)涌去，而我和同桌卻在教室里玩猜謎語(yǔ)游戲。

　　我們劃拳決定誰(shuí)先出謎語(yǔ)，結果我出了“布”，而同桌出了“剪刀”，所以同桌拿到了出謎語(yǔ)的優(yōu)先權。同桌先從嘴里說(shuō)出了一個(gè)謎語(yǔ)“一箭穿心（打一字）”。我心想：她出的`謎語(yǔ)這么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì )呀！我得意洋洋地說(shuō)：“小菜一碟，這個(gè)字是‘必’”。接著(zhù)，我靈機一動(dòng)，說(shuō)道：“一口咬掉牛尾巴（打一字）”。同桌斜著(zhù)眼看了我一眼，不懈地說(shuō)：“你出的謎語(yǔ)好簡(jiǎn)單��！我知道，這個(gè)字是‘告’”。

　　到了第二輪，同桌決定出個(gè)難點(diǎn)的謎語(yǔ)：“兩個(gè)胖子（打一地名）”。我想了半天，說(shuō)：“我知道了，是合肥！”同桌被驚呆了。下面該輪到我出題了，我拿出了我的殺手锏：“金銀銅鐵（打一地名）”。結果同桌被蒙住了，“這是無(wú)錫！”，我公布了準確答案。最后，我還跟她講了無(wú)錫的地名是怎樣來(lái)的。

　　猜字謎游戲，不僅讓我認識了很多字，而且增長(cháng)了很多知識。我喜歡玩猜謎語(yǔ)游戲。

猜謎語(yǔ)作文 篇3

　　今天下午的班隊課進(jìn)行了猜謎語(yǔ)活動(dòng)。上個(gè)星期五老師說(shuō)：“這次不止要準備謎語(yǔ)，還要準備獎品�！蔽蚁耄簻蕚渲i語(yǔ)簡(jiǎn)單，至于獎品嘛？啊，有了，不是以前老師送的鉛筆還沒(méi)用嗎？我就把鉛筆當做獎品吧。

　　開(kāi)始猜謎語(yǔ)了，我很仔細地聽(tīng)謎面�？墒�，我就是猜不出謎底來(lái)，結果，從開(kāi)始到結束，我只猜到一兩題，這些題目當中，我最感興趣的是俞旭名出的.“銀川”這道題，你可別小看這道題，就是這道題把我們全班同學(xué)都難住了呢！同學(xué)們猜了好久都沒(méi)猜出來(lái)，最后還是俞旭名公布了答案：泉。聽(tīng)到這個(gè)答案，我才恍然大悟。

　　猜謎語(yǔ)真好玩，以后我要多猜點(diǎn)謎語(yǔ)。

猜謎語(yǔ)作文 篇4

　　今天，下午我和同學(xué)們做了問(wèn)特點(diǎn)猜謎語(yǔ)這個(gè)游戲。丁老師先拿出了下紅袋子，然后，讓同學(xué)們猜猜里面的東西是什么。同學(xué)們提了一些問(wèn)題，有的問(wèn)物體的長(cháng)短，有的問(wèn)美丑，有的問(wèn)軟硬，有的問(wèn)大小等。

　　同學(xué)們的問(wèn)題大部分都很好，可是男同學(xué)問(wèn)的兩個(gè)問(wèn)題不好，第一個(gè)問(wèn)題是軟硬。如果老師搖一搖，如果清楚就是硬的'了。第二問(wèn)題問(wèn)的也不好，是長(cháng)短，如果是長(cháng)的，就放不進(jìn)小帶子里了，所以是短的。我猜測紅品袋里可能是積木。

　　紅口袋里到底是什么呢？丁老師請了兩位代表來(lái)猜測，丁老師問(wèn)：“紅袋子里是什么呀？”張宇涵輕輕地說(shuō)：“水晶球”。楊自成想了想說(shuō)：“彈子”。男生楊自成個(gè)兒不高，長(cháng)得不結實(shí)，頭發(fā)短短的，別看他活潑可愛(ài)，其實(shí)他很臟，穿著(zhù)一身臟衣服。女生代表張宇涵，個(gè)兒不高，長(cháng)得瘦瘦的，臉上沒(méi)有笑容，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，穿著(zhù)一件綠色的衣服，衣服上還有兩朵小黑花。應先寫(xiě)外貌再寫(xiě)語(yǔ)言！

　　坐在下面的同學(xué)，有的猜是積木，有的猜水晶球等。

　　終于要揭開(kāi)謎底了，丁老師又把紅袋子拿在了手上，然后，要解開(kāi)這個(gè)紅袋子啦！我心里很緊張，我想是積木，丁老師把紅帶子一抽，一個(gè)一個(gè)地把積木拿出來(lái)，擺在桌上，那時(shí)，教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，有的猜對的同學(xué)，心里很高興，猜錯的同學(xué)，坐在板凳上一動(dòng)也不動(dòng)，我猜對了，心里感到很開(kāi)心。動(dòng)詞用得好！觀(guān)察仔細！

　　從問(wèn)特點(diǎn)，猜謎語(yǔ)這個(gè)游戲中，我啟發(fā)到了觀(guān)察某種東西都要細心地去觀(guān)察，不能一事無(wú)成。

猜謎語(yǔ)作文 篇5

　　同學(xué)們翹首期盼的猜字謎比賽終于在今天舉行了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，準備在猜字謎比賽中一顯伸手。

　　隨著(zhù)同學(xué)們的歡笑聲，老師和主持人－－薛博文華麗登場(chǎng)。老師告訴我們比賽規則，全班同學(xué)分成兩隊，開(kāi)心隊和快樂(lè )隊，每隊的基礎分為100分，答對一題加10分。第一個(gè)環(huán)節是必答題，第二個(gè)環(huán)節是搶答題，第三個(gè)環(huán)節是歇后語(yǔ)必答題。

　　看，小黑板上寫(xiě)得是什么？呀！是我們開(kāi)心隊要答出的10個(gè)字謎。第一個(gè)字謎很簡(jiǎn)單，我隊一位同學(xué)一語(yǔ)道出了天機。薛博文一句“回答正確”，使我隊同學(xué)們歡呼雀躍。在這10個(gè)字謎中，我隊同學(xué)接二連三地回答正確，快樂(lè )隊的同學(xué)也情不自為我們鼓掌，但在快樂(lè )中卻遇到了兩個(gè)攔路虎，攔住了我隊勝利的道路，我隊也只能烏龜做俯臥撐－－無(wú)能為力了。再看看快樂(lè )隊，快樂(lè )隊十分順利地答對了10道字謎。第一個(gè)環(huán)節我隊落后，我隊同學(xué)都愁眉苦臉的，之前的.喜悅消失了。

　　“請聽(tīng)題”，薛博文在有模有樣地讀字謎呢！第二個(gè)回合是搶答題，快樂(lè )隊不斷地加分，我隊卻不斷地落后。這該怎么辦呢？我隊的鄧嘉誠都急哭了，這時(shí)，我隊金瑛琦說(shuō)了一句話(huà)：“誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最好，誰(shuí)贏(yíng)還不一定呢！”這句話(huà)把全場(chǎng)樂(lè )鎮定住了，過(guò)了幾秒鐘后，比賽又恢復了正常。我方一次又一次搶答成功，回答正確。我隊方的分數步步高升，我隊反敗為勝，鄧嘉誠也露出了笑容。

　　第三個(gè)回合是猜歇后語(yǔ)，這次我隊決不滿(mǎn)后，快樂(lè )隊也不甘示弱，但最終的勝者還是我們開(kāi)心隊。開(kāi)心隊笑到最后！開(kāi)心隊笑得最好！開(kāi)心隊勝利了！老師宣布勝利者過(guò)后，我隊同學(xué)們大聲歡呼，快樂(lè )隊的同學(xué)則垂頭喪氣，悶悶不樂(lè )。

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，不過(guò)我永遠都不會(huì )忘記這次有趣的猜字謎比賽的！

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