2018年畢業(yè)論文指導總結范文
時(shí)光飛逝，2018屆畢業(yè)論文工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，現將本年度的論文指導工作總結如下：
一、總體情況
本人今年共指導了八名同學(xué)的論文，他們有的考研，有的在外面已找到了工作，但是我都會(huì )把他們組織起來(lái)進(jìn)行論文的集中指導。從指導論文的整體狀況來(lái)看，學(xué)生基本掌握了論文的寫(xiě)作方法，大部分學(xué)生能夠遵守論文的寫(xiě)作規范，圍繞主題展開(kāi)論述，能夠基本做到論點(diǎn)突出，論據有力，語(yǔ)言通順，但部分學(xué)生的理論功底偏低，知識比較貧乏，思路不開(kāi)闊。
二、選題情況分析
按學(xué)院的布置要求，組織學(xué)生進(jìn)行有組織的選題，采用學(xué)生先在系統選教師及題目，然后教師選學(xué)生的方式隨機選取。八名學(xué)生都順利地完成了選題，而且大部分學(xué)生都選取了自己比較感興趣的研究題目。
三、分階段指導、檢查情況分析
1.撰寫(xiě)開(kāi)題報告，起草論文題綱
在學(xué)生論文題目選定之后，使學(xué)生明確論文的寫(xiě)作過(guò)程及要求。首先，讓學(xué)生查閱相關(guān)文獻資料，撰寫(xiě)開(kāi)題報告，起草論文題綱，對論文開(kāi)題的每個(gè)流程都認真、嚴格地要求，保證論文提綱的高質(zhì)量。
2.查閱資料，充實(shí)完善題綱
這個(gè)環(huán)節要求學(xué)生利用大量時(shí)間查閱文獻資料，目的是讓學(xué)生能夠為撰寫(xiě)出高質(zhì)量的論文打下堅實(shí)的基礎。在指導學(xué)生論文的過(guò)程中發(fā)現，大部分學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識都比較扎實(shí)，準備工作做的也比較充分，所以論文題綱完成的很好。
3.初稿的形成
學(xué)生按題綱填充內容，形成初稿，目前發(fā)現學(xué)生由于知識掌握的比較好，加上文獻查閱充分，故大部分學(xué)生論文撰寫(xiě)的質(zhì)量較高，但也有部分同學(xué)懶散，拖延論文進(jìn)程。
4.修改階段
對學(xué)生的論文進(jìn)行檢查并修改，有個(gè)別學(xué)生修改態(tài)度不認真，對其進(jìn)行了批評并要求學(xué)生進(jìn)行認真修改。
5.定稿、規范打印
對學(xué)生論文的內容、格式修改完成以后進(jìn)行定稿，大部分學(xué)生定稿和打印都比較規范。
6.指導學(xué)生答辯
指導學(xué)生進(jìn)行答辯，要求學(xué)生做好答辯準備工作，從而促進(jìn)學(xué)生能夠順利答辯。
四、成績(jì)分析（根據本專(zhuān)業(yè)成績(jì)分布，分析原因）
所指導的八名學(xué)生，有四個(gè)良好、兩個(gè)中等、兩個(gè)及格，答辯成績(jì)分布基本合理。
原因一是論文題目難易程度不一，有的題目簡(jiǎn)單、易做，有的論文題目偏難；二是學(xué)生基礎不同，有的對專(zhuān)業(yè)課掌握的比較好，有的掌握的比較薄弱。
五、典型經(jīng)驗
首先，嚴格要求。讓學(xué)生充分查閱資料，論文數量達到30篇以上。對論文的每個(gè)流程都認真、嚴格地要求，保證論文保質(zhì)保量地完成。
其次，高度重視。答辯前，對學(xué)生的工作進(jìn)度及時(shí)進(jìn)行檢查督促，保證了答辯工作的順利進(jìn)行。針對學(xué)生面臨公務(wù)員考試、事業(yè)編考試及面試、時(shí)間緊張的狀況，采取有力措施，通過(guò)個(gè)人座談等方式加強與學(xué)生的溝通，提高學(xué)生對畢業(yè)論文寫(xiě)作的重視。
最后，落實(shí)到位。為保證畢業(yè)論文答辯的質(zhì)量，按照論文寫(xiě)作環(huán)節的各項具體要求，實(shí)施嚴格有效的督查和指導；從大局出發(fā)，用心負起指導職責，從著(zhù)實(shí)提高學(xué)生論文寫(xiě)作水平的實(shí)際出發(fā)，努力抓好學(xué)生的論文寫(xiě)作工作，對寫(xiě)作態(tài)度不認真，未按進(jìn)度完成論文的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行督促，從而保證其順利完成論文寫(xiě)作工作。
六、存在問(wèn)題以及加強和改進(jìn)的措施
存在問(wèn)題：
1.論文（設計）的摘要和結論不夠明晰，結論大多啰嗦，沒(méi)有做到簡(jiǎn)明扼要，未能反映研究（設計）的結果，關(guān)鍵詞欠準確；
2.極個(gè)別學(xué)生論文缺乏深度、力度和創(chuàng )新點(diǎn)，知識面比較窄，思路不夠開(kāi)闊；
3.選題中缺少專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，部分同學(xué)出現口語(yǔ)化現象；
4.學(xué)生主動(dòng)性差，部分學(xué)生不主動(dòng)與指導教師聯(lián)系，究其原因：一是思想上不重視；二是就業(yè)難導致學(xué)生人心浮躁。
改進(jìn)的措施：
1.組織學(xué)生對論文初稿進(jìn)行反復修改，尤其是對論文摘要、引言、正文等的修改；
2.按照論文模板要求修改論文，增加論文創(chuàng )新點(diǎn)；
3.主動(dòng)找學(xué)生座談，加強與學(xué)生的溝通，提高學(xué)生對畢業(yè)論文的重視程度。
七、建議與設想
1.在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，加強理論聯(lián)系實(shí)踐，注重學(xué)生知識能力的運用，培養良好的專(zhuān)業(yè)素養；
2.做好答辯準備工作，在答辯前應做到整個(gè)流程具體、明確。學(xué)生在答辯之前也要進(jìn)行相應指導，明確畢業(yè)答辯主要目的是審查學(xué)生知識掌握的深度，并審查論文的體裁格式，以求進(jìn)一步提高；
3.對文獻綜述和外文翻譯也要嚴格要求，避免學(xué)生文獻綜述抄襲以及外文翻譯語(yǔ)句不通的現象。
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