我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文（通用25篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文，希望能夠幫助到大家。
我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文 1
趁現在年輕，請好好為夢(mèng)而拼搏。
——題記
其實(shí)時(shí)光過(guò)得很快，轉瞬即逝，一個(gè)轉身也許你就會(huì )錯過(guò)很多，所以說(shuō)與其等到失去了才懂得珍惜，不如趁現在年輕好好拼搏。
一路有夢(mèng)相伴，一路與夢(mèng)為伴。
我的青春因夢(mèng)想而精彩。
每個(gè)人都有童真，小時(shí)候總會(huì )幻想著(zhù)自己成為科學(xué)家，成為一代偉人成為一個(gè)有錢(qián)人，但現在才發(fā)現，原來(lái)平凡的夢(mèng)想才是好的。
很多人不務(wù)正業(yè)，很多人不樂(lè )于學(xué)習，但我想說(shuō)一句，如果說(shuō)你連學(xué)習都不都不能好好做到那么你如何去完成你的夢(mèng)？
其實(shí)上天給我們的機會(huì )都是平等的，而機會(huì )卻總是留給有準備的人，所以說(shuō)懷揣著(zhù)一份夢(mèng)想前行，青春有她相伴，我相信在不久的未來(lái)也許我們都會(huì )是成功的。
我們不要放蕩不了的青春，我們要追求的是一個(gè)有夢(mèng)的青春。
經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到這樣那樣的事例，說(shuō)初中生是打架的高峰期，高中生是鬧事的高峰期，但我想說(shuō)，其實(shí)不然，每一個(gè)人都會(huì )有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì )有自己拼搏的動(dòng)力，而那些喜歡鬧事，喜歡打架的人，他們的前途可能會(huì )很亂，所以說(shuō)我們一起去效仿，也許他們可能會(huì )因為在學(xué)校的時(shí)候而感到瀟灑，帶他們出去之后，他們會(huì )發(fā)現原來(lái)他們是如此無(wú)能。
人生很簡(jiǎn)單，拼搏努力向上就夠了。
人的初心也很簡(jiǎn)單，就是做好自己，完成自己的夢(mèng)。
雖說(shuō)現在的人說(shuō)夢(mèng)想都會(huì )有所改變，但我們至少趁現在給自己立下一個(gè)目標，給自己立下一個(gè)夢(mèng)想，讓自己朝著(zhù)夢(mèng)想努力，讓自己成為更優(yōu)秀的自己。
這個(gè)世界上從來(lái)沒(méi)有最好，只有更好，但愿每個(gè)人都能夠成為更好的`自己。
青春正是一個(gè)大好的年華，所以趁青春趁我們年輕，請好好把握機會(huì )，趁青春趁我們年輕先好好完成自己的夢(mèng)，為自己的夢(mèng)打下一個(gè)良好的基礎。
青春一去不復返，但愿你們能夠學(xué)會(huì )珍惜。
人生中最美好的時(shí)光莫過(guò)于青春。
我的青春與夢(mèng)為伴，我的青春一路與夢(mèng)同行。
我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文 2
青春的漫漫長(cháng)路，夢(mèng)想是我們奔跑的燃料，但向往著(zhù)的未來(lái)如一團迷霧，讓我們無(wú)法清晰地看到路上的艱難險阻，我們的方法便是更加努力，使我們距離我們追求與夢(mèng)想更進(jìn)一步，好達到那現實(shí)中的天堂。長(cháng)路慢慢，唯夢(mèng)作伴。
在七年級的第一次期中考試后，我的心情灰暗到了極點(diǎn)，像天空中的烏云帶來(lái)的那份沉重的壓抑感，更像一面放大鏡，無(wú)限放大了我失敗的成績(jì)�；氐郊抑�，我默默無(wú)言地呆在床上一小時(shí)，在萬(wàn)籟寂靜中，空氣中的分子好像也累了，凝固在了一起。這時(shí)候我突然注意到了小學(xué)發(fā)的一盒還未組裝的航模，為了調整心情，也為了暫時(shí)遺忘考砸的事實(shí)，我百無(wú)聊賴(lài)的打開(kāi)盒子，隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的'過(guò)去，桌上“丟盔棄甲”的景象漸漸變得“整裝待發(fā)”，一個(gè)龐然大物在不知不覺(jué)中形成了。心中的烏云差不多散了，小激動(dòng)逐漸代替了心頭的失落感。站在寬闊的廣場(chǎng)中央，我把手中的航模送向空中，它的機翼如尖刀一般，把空中的“烏云放大鏡”切割的支離破碎，我心中的的陰云也隨之散開(kāi)了。隨著(zhù)模型飛機在空中遨游，又漸漸落地，我高興地心卻不會(huì )變，伴隨著(zhù)航模一次又一次飛翔天空……
時(shí)光飛逝，很快就到了八年級前的暑假了，從那以后我的成績(jì)和航模一樣開(kāi)始升高，學(xué)習也更加努力，同時(shí)家中的航模越來(lái)越多，多到地上也有四五個(gè)桌上放不下的，說(shuō)亂是不假，但并不多余，每一個(gè)都能帶給我信心和動(dòng)力。在放假兩周左右，我遇到了小學(xué)的向老師在帶孩子放風(fēng)箏。小學(xué)時(shí)向老師也是航模的發(fā)燒友，經(jīng)常把自己的模型拿到學(xué)校來(lái)，漸漸地，越來(lái)越多的同學(xué)喜歡上了航模。在畢業(yè)那天，向老師把他的一些模型送給了我們，有些還沒(méi)有進(jìn)行組裝便交到了我們手里，我的第一個(gè)模型也就出自這里。在老師攀談的過(guò)程中，漸漸聊到我愛(ài)的航模，我才知道在鄭州有個(gè)比賽，向老師想約幾個(gè)同學(xué)一起參加，小學(xué)受向老師熏陶的熱愛(ài)航模的學(xué)生不在少數，禮拜天時(shí)常有飛機航模飛過(guò)操場(chǎng)。我自然不會(huì )放棄參加，很快我們組成了四個(gè)人的航模小組到鄭州參加比賽，五顏六色的的航模在空中飛翔，真是大開(kāi)眼界。慢慢的，比賽進(jìn)行到了我的項目，當航模從我手中慢慢飛出的時(shí)候，我的思緒就飛到了過(guò)去，跟第一次放飛它太像了，漸漸升上天空，自由地在空中遨游，再回神時(shí)，心和航模一起落下。放飛三次后，最佳的成績(jì)在了距第三名不足一米之處，雖沒(méi)有拿到前三，但我的心已定，我的心會(huì )和航模一樣，不會(huì )放棄飛翔。
從那以后，我做航模那普普通通的習慣漸漸變成了夢(mèng)想，終有一天，我會(huì )再次比賽，最終獲得冠軍，青春的航模夢(mèng)也會(huì )繼續飛翔。
我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文 3
歲月如歌，我們每個(gè)人就是那鮮活的跳躍的音符，有過(guò)悲傷低鳴，有過(guò)清脆歡快；時(shí)光荏苒，我們在歲月的樂(lè )譜上演繹青春的故事，有過(guò)跌跌撞撞，也有過(guò)歡欣雀躍，青春的故事里有你也有我。
青春有喜怒哀樂(lè )，人生有悲歡離合，成長(cháng)的階段總是相似。誰(shuí)的青春不迷茫，青春的歲月就像六月的江南，雖青翠蔥郁，卻總籠罩著(zhù)迷蒙的煙雨。是什么讓我們偶爾低沉？是爭吵？是失��？是無(wú)數個(gè)深夜刷題的壓力？是高考前夕缺乏自信的畏懼？這都是站在人生十字路口不知何處去的迷茫。
當我們迷茫時(shí)，不妨走出去看看，踩在人來(lái)人往的'大地上，莫讓自己陷在低沉的漩渦。聽(tīng)夏日蟬鳴悠長(cháng)，看街頭上班族忙忙碌碌，老人納扇乘涼，孩童蹣跚學(xué)步。青春或許曲折，卻也不過(guò)是人生中的階段之一，我們終究還是要學(xué)會(huì )去看人生的長(cháng)度和廣度。
走出自己，看向遠方。去看那些抗疫過(guò)程中奮斗有我的年輕醫護人員，去看為中國科技創(chuàng )新發(fā)聲的青春科研團隊，這才是我們青春成長(cháng)該有的樣子。雖有過(guò)悲傷，但絕不沉浸，有過(guò)迷茫，但拒絕長(cháng)駐，我們會(huì )樹(shù)立青春的理想，背上行囊，腳踩大地，奔向自己仰望的星空。我們不畏懼，不退縮，用青春的夢(mèng)想引領(lǐng)自己前進(jìn)!
看向他人，笑對失敗�？凑l(shuí)把痛苦變成美麗？把低沉變成嘹亮？把負擔變成人生泰山的重量？是耳聾卻演奏出命運交響曲的貝多芬，是身有殘疾卻試圖證明生命力量的張海迪，是遭遇不幸卻寫(xiě)出人生真諦的史鐵生。命運的坎坷只會(huì )讓弱者低頭，而我們是暴風(fēng)雨中挺拔的白楊，風(fēng)雨的洗禮只會(huì )讓我們更加堅強的成長(cháng)!
讓我們把眼淚擦干，去聆聽(tīng)青春樂(lè )譜上的高昂!是什么在發(fā)出如此堅定有力的歌聲？是收獲，是體驗，是一起寒窗苦讀的珍貴友情，是付出總有回報的欣喜，更是跌倒后又爬起的堅強!這就是我們真正的青春的聲音，在以后的歷史長(cháng)河中，我們就是真正的后浪!
我們心里有火，眼里有光，閃耀的是青春的光芒，迸發(fā)的是青春的力量。挫折？那只是我們人生路上的墊腳石，失��？那是我們下一次打開(kāi)成功大門(mén)的經(jīng)驗法寶。我們感謝生命，珍惜今天，享受知識，笑對現實(shí)，我們有夢(mèng)想，卻不好高騖遠，敢?jiàn)^斗，卻不悶頭苦干。我們用努力的汗水，謙虛的底色，聰慧的靈光，青春的色彩去揮灑我們精彩的人生畫(huà)卷!
當我們站在夢(mèng)想的高峰，回望來(lái)時(shí)的路，雖灑滿(mǎn)了血雨，卻收獲了成長(cháng)的碩果。我們把每一個(gè)尋常日子過(guò)的不凡，把每一串足跡留成他人攀登的指引。而我們將勇往直前，攀向下一個(gè)人生高峰。
歲月不居，時(shí)節如流，我們走過(guò)四季，也看過(guò)大地，體驗過(guò)哀傷，卻學(xué)會(huì )了堅強樂(lè )觀(guān)，人生的道路還很長(cháng)，青春的力量正蓬勃，我們不會(huì )辜負最初的自己，必將成就精彩的未來(lái)!
我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文 4
人的生命是有限的，但是生命的質(zhì)量是無(wú)限的。我們要在有限的生命長(cháng)河中活出更高的質(zhì)量，這就是我想和大家交流的話(huà)題“青春伴我行，健康永相隨”。我想說(shuō)的是，健康的青春，要有健康的身體和心態(tài)。青春氣貫長(cháng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。青春是汗水在揮灑，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。擁抱青春，就是擁抱理想、信念、希望和勇氣，就是擁抱激情、夢(mèng)幻、浪漫和想像。人生本來(lái)苦短，青春像早上的露水一樣，太陽(yáng)出來(lái)便消失的無(wú)影無(wú)蹤。不要躊躇，不要猶豫，趕快點(diǎn)起理想的燈，扯起信念的帆，緊緊抓住現在的手，努力拼搏。不要等到明天，不要等到青春失去了才去追求理想，那樣只會(huì )給你帶來(lái)無(wú)盡的遺憾。要知道，遺憾這只船，載不動(dòng)許多愁。擁抱青春，用青春創(chuàng )造屬于自己的燦爛明天，把塵封在心底的灰暗掃出門(mén)去，讓生活隨著(zhù)你的腳步翩翩起舞。創(chuàng )新是一個(gè)人進(jìn)步的階梯。沒(méi)有創(chuàng )新，生命便沒(méi)有活力。青春期是人生創(chuàng )新的最好時(shí)期。充分發(fā)揮你的智慧潛能吧，讓你的生命在青春期綻放奇異的花朵。擁抱青春吧！
我們還要隨時(shí)保持健康平和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，“包容”是福，知足常樂(lè )，能忍則安，換位思考，這些都有助于我們的健康，坐下來(lái)，沏杯茶，常和朋友聊聊天，也有助于心靈的啟迪和溝通。要有良好的心態(tài)，多鍛煉身體。生命在于運動(dòng)，健康在于鍛煉；運動(dòng)帶給我們無(wú)窮的活力；運動(dòng)帶給我們義無(wú)返顧、一往無(wú)前的'勇氣。
保持積極向上的情緒，多學(xué)習，向課本學(xué)習，向社會(huì )學(xué)習。輔導孩子功課，和孩子一起背下一篇古文，和孩子一起做出了一道數學(xué)題，和愛(ài)人一起讀讀雜志，互相交流一些看法和見(jiàn)解，甚至一起看看新聞也是學(xué)習。
夫妻間要恩愛(ài)，經(jīng)常進(jìn)行感情和思想的交流也是促進(jìn)和諧的很好辦法。孝敬老人，多做些家務(wù)，經(jīng)常和愛(ài)人散散步，天南地北、海闊天空地聊一聊也是在交流，這也有助于夫妻間的感情培養和澆灌。共同教育孩子，孩子是夫妻愛(ài)情的結晶，也是夫妻情感交流的紐帶和橋梁，更是家庭和祖國的未來(lái)、希望，所以夫妻間一定要達成共識，共同教育好、培養好，為他樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和人生觀(guān)，是他今后成長(cháng)學(xué)習、工作的基石，是至關(guān)重要的，夫妻間要保持教育的一致性和準確性。所以作為中年人在家是頂梁柱，在單位是中間力量，孩子眼里我們是靠山，父母心中我們是主心骨。我們一定要記住“青春伴我行，健康永相隨”。
這一信條，并且把它踐行，付諸于行動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響身邊你的人，我相信，我深信，我能行。
我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文 5
古代知識分子的志向是修身齊家治國平天下，近代志士的愿景則是人民當家作主。我輩青年正處在實(shí)現中華民族偉大復興的歷史節點(diǎn)，更應砥礪前行，報效祖國。
孔子有云：“士不可不弘毅，任重而道運�！蔽艺J為顧炎武可以稱(chēng)其為這個(gè)代表�！疤煜屡d亡，匹夫有責�！边@個(gè)家喻戶(hù)曉的名句就是由明末清初的愛(ài)國主義思想家顧炎武提出。他自幼勤學(xué)，6歲啟蒙，10歲開(kāi)始讀史書(shū)，文學(xué)名著(zhù)。11歲那年，他祖父的一番話(huà)使顧炎武領(lǐng)悟到：讀書(shū)做學(xué)問(wèn)是件老老實(shí)實(shí)的事，必須認真忠實(shí)地對待他。真正做到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。在游歷中，顧炎武還非常重視第一手資料的搜集和整理。如果他走到某地發(fā)現那里的地理，風(fēng)俗等情況與自己以往知道的不同，就會(huì )打開(kāi)相關(guān)的`書(shū)本進(jìn)行核對，校正。
顧炎武就這樣手不釋卷，刻苦攻讀，終于積累了豐富的知識。顧炎武憑著(zhù)孜孜不倦的探索精神，在眾多學(xué)術(shù)領(lǐng)域中成就非凡，開(kāi)啟了一代樸實(shí)學(xué)風(fēng)。青少年學(xué)習要像顧炎武一樣具有求真務(wù)實(shí)，刻苦鉆研的精神。這樣，才能夠掌握更多的知識與技能，從而在未來(lái)的社會(huì )中施展身手。
青年有夢(mèng)，需高揚”實(shí)干之風(fēng)”。
這樣勉勵青年：“道不可生論，德不可空讀�！惫膭钋嗄陚兎e極投入到社會(huì )主義現代化建設之中。蛟龍入海，量子升空，這都是實(shí)干的成就，是無(wú)數中華兒女的汗水的結晶，而酒泉衛星發(fā)射基地的首位“女一號”從進(jìn)入這個(gè)行業(yè)起以在大屏幕下喊一二三”為目標，她并不是只是空談，而是從每一個(gè)基層崗位做起，做遍了每一個(gè)部門(mén)，最終成為了這歷史第一人。吾輩青年也要擁有理想，要不忘初心，腳踏實(shí)地，以“寧違千夫之家諾諾”也作”一士之諤諤”來(lái)鞭策自己，揚起實(shí)干之風(fēng)筑就美麗華夏。
青年有夢(mèng)，需以勤為本，勤能補拙。
勤奮大概是所有優(yōu)秀品質(zhì)中最重要的一個(gè)，在成功人士眼中，勤奮比天賦更重要。正如華羅庚說(shuō)的那樣：勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才，你很羨慕那些光鮮亮麗的人，卻不知道他們背后付出的努力，才換來(lái)如此耀眼的成就。勤奮能夠彌補天賦上的落后能夠換來(lái)令人羨慕的成就，實(shí)現自己的夢(mèng)想，從而實(shí)現自己的人生價(jià)值，青年需以勤為本，努力向前奔跑。
改良社會(huì )，改造世界，我們應學(xué)習顧炎武那樣鍛造自身，放眼未來(lái)，報效祖國，必先達已善我。
青年有夢(mèng)，韶華易逝。愿無(wú)畏無(wú)懼，以勤為本，以夢(mèng)為馬，不負韶華，砥礪前行，不負自己，不負祖國。
我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文 6
在時(shí)光的棧道里悄悄藏起的信箋，在風(fēng)中漸行漸遠。梳子上的蝴蝶結，系住了思念。
青春，有夢(mèng)想才有意思；年輕，就是要可勁兒地追夢(mèng)。
不禁想起了小時(shí)候的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當設計師。不可否認，那時(shí)的我只是因為喜歡街頭上服裝店櫥窗里的一些衣服罷了。當我的知設計師就是創(chuàng )造這些漂亮衣服的人時(shí)，便傻頭傻腦地蹦跳著(zhù)大喊以后要做一個(gè)著(zhù)名的設計師，去巴黎留學(xué)。雖說(shuō)如今夢(mèng)想不曾改變，但回想起來(lái)卻依舊暖心。
這世上有過(guò)太多人并不執著(zhù)與夢(mèng)想，總是輕言放棄，他們或許早已忘記小時(shí)候的堅持與夢(mèng)想，小時(shí)候的努力與堅強，都被長(cháng)大后的輕言放棄一一碾碎。有人這樣說(shuō)過(guò)：如果長(cháng)大意味著(zhù)要放棄我的夢(mèng)想，那我寧可不要長(cháng)大。要記住，內心最初的執著(zhù)與感動(dòng)源于夢(mèng)想，只有弱者才會(huì )為失敗找借口，強者，才沒(méi)有時(shí)間為上次的失敗去憂(yōu)傷，去解釋?zhuān)?mèng)想之路無(wú)限，永遠可以變得更好！不要被失敗所影響，發(fā)現自己的不足是變強的機會(huì )！開(kāi)心地往前跑就好了！夢(mèng)想之路就像彩虹一樣，難免會(huì )遇到自己不喜歡的顏色，那又有什么關(guān)系呢？但不一樣的態(tài)度決定著(zhù)我們是否開(kāi)心！我們每天面對的都是：喜歡的事，不喜歡的事，做得到的事，做不到的事，開(kāi)心的事，不開(kāi)心的事……每個(gè)人都不一樣。自信的時(shí)候就去看一下自己的不足；自卑的時(shí)候就好好鼓勵自己一下。
定未來(lái)目標的時(shí)候不怕說(shuō)得大，如果連吹牛皮都不敢，就更做不到了！隨時(shí)都可以讓自己變得更好一點(diǎn)點(diǎn)！無(wú)論做得到做不到，無(wú)論成功還是失敗，無(wú)論順境還是逆境，都請快樂(lè )的面對，畢竟已經(jīng)努力過(guò)了。體現人身智慧只有兩個(gè)地方：一個(gè)是讓自己開(kāi)心，一個(gè)是改善自己的現狀。一個(gè)好習慣很難培養，但是一個(gè)好習慣往往可以造福一生。有一個(gè)好習慣不容易，所以一定要小心翼翼的呵護它。讓它從一顆小小的.種子成長(cháng)成參天大樹(shù)。做不好的地方可以改進(jìn)，做得好的地方可以做得更好；想成為強者，就要做強者該做的事，想強者該想的問(wèn)題。無(wú)論多大的困難，不要為自己做不到找任何借口和理由，無(wú)論前方的路如何，都應該堅強地走下去。
流光萬(wàn)花筒，看到不一樣的未來(lái)，時(shí)光未曾改變，少年的熱血，驕傲的宣言，仿佛還在昨天。虹之夢(mèng)，歷史漸漸翻開(kāi)畫(huà)卷，夢(mèng)想并不遙遠，七彩的霓虹筆，寫(xiě)下傳說(shuō)的序言。
我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文 7
你還青春?jiǎn)�？如果你的回答是“我還青春著(zhù)”這就說(shuō)明你心中有夢(mèng)想；反之，如果你說(shuō)：“我的青春早已隨時(shí)光而流逝�！蹦敲茨阋欢ㄐ臒o(wú)夢(mèng)想，或是早已看透人生。
青春不是永不老去的容顏，也不是特指在某一年齡段中，青春無(wú)限制，只要你想，它就會(huì )來(lái)到你身邊！
已逝去的白光禮老人，生前靠蹬三輪車(chē)資助了許多貧困學(xué)子，助他們完成學(xué)習夢(mèng)，他在烈日暴曬下昏倒過(guò)，在結冰的路上摔倒過(guò)，可他從未抱怨，從未放棄，因為他心中的夢(mèng)，他要幫助那些沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子們重拾“上學(xué)夢(mèng)”。如今，白光禮老人走了，盡管他死后的個(gè)人遺產(chǎn)是零，但他卻供出了無(wú)數大學(xué)生。所以說(shuō)，白光禮老人依舊青春，而且他的品格永遠都不會(huì )老，永遠都是年輕的。
“再不瘋狂我們就老了，再不瘋狂青春就荒蕪了”。這是李宇春歌曲中的2句詞，是��！趁現在還年輕，去實(shí)現心中的夢(mèng)想吧！不要等到老了，沒(méi)有力氣了，才去想著(zhù)夢(mèng)想，到那時(shí)候，一切都是幻想，一切都不可能實(shí)現。
我有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名著(zhù)名的歌手，能夠有自己的代表作，能夠開(kāi)自己的演唱會(huì )，能夠代表中國。這是因為我從小都特別喜愛(ài)唱歌，我以為唱歌是件很快樂(lè )的事，能夠讓我很幸福，我喜歡唱歌，但在我追夢(mèng)的'過(guò)程中經(jīng)常有人打擊我，說(shuō)我唱歌盡管還在調上，我就是五音不全，嗓子太差，讓我趁早打消這個(gè)念頭，可我偏不，唱歌已成為我生命中的一部分，我怎能放棄，所以我堅持了下來(lái)，不管別人怎么看，做最好的自己。
我心中有夢(mèng)，所以即使我到了七老八十的年齡，老到頭發(fā)花白，牙齒掉光光的時(shí)候，我依然可以自豪的說(shuō)：“我還青春，我不老�！钡热粑曳艞壛宋业膲�(mèng)想，即使我現在處于年齡段上的青春，也早已不在青春，青春已與我永別了！
有夢(mèng)想，誰(shuí)都不孤單；有夢(mèng)想，誰(shuí)都很青春。夢(mèng)想，是我們生活中的必需品，是青春中不可或缺的一部分，倘若老后回首漫漫人生路，竟發(fā)現自己沒(méi)有夢(mèng)想，一生都是那樣平淡的活著(zhù)，那將是件多么遺憾的事��！
所以，現在，趁還年輕，去追尋夢(mèng)想吧！不要給青春留下遺憾！
我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文 8
是誰(shuí)說(shuō)，青春就像早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)？又是誰(shuí)說(shuō)，莫等閑，白了少年頭？莫問(wèn)少年風(fēng)華正茂時(shí)，勸君惜取少年時(shí)。我想說(shuō)，青春，請及時(shí)！其所謂“有夢(mèng)堪折直須折，莫待虛無(wú)縹緲時(shí)”。
“沒(méi)有夢(mèng)，就沒(méi)有遠方”，我們每個(gè)人都該有一個(gè)夢(mèng)。然而我的夢(mèng)便是做一個(gè)讓父母、老師引以為傲的兒子和學(xué)生。
萬(wàn)物有始有終，沒(méi)有他們，哪里有我呢？正是因為如此，我們更應該好好報答父母對我的無(wú)私的愛(ài)。
父愛(ài)深沉嚴格，是“虎父無(wú)犬子”的雄偉；母愛(ài)細膩綿長(cháng)，是“春面不寒楊柳風(fēng)”的柔潤。古有孟母為兒子臨行縫衣，唯恐兒子不能回歸；假以時(shí)日，將是我們做兒子、女兒的孝敬父母，不再做“啃老族”的時(shí)候了。古人是父母為子女操心，現如今社會(huì )我覺(jué)得應倒過(guò)來(lái)。正所謂“一千個(gè)愿望，一千個(gè)計劃，一千個(gè)決心，不如一個(gè)行動(dòng)”。用你的行動(dòng)去報答你的父母，做一個(gè)讓他們引以為傲的好子女。
父母給我們提供了條件，我們就應該好好利用這個(gè)條件，為父母減去他們身上的負擔，為他們做一些力所能及的事情。我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)——《愛(ài)到殘酷》講的是母親為了女兒讀書(shū)，竟然去做‘小姐’的故事，然而女兒卻不知情，并且支出是家人的一倍之多，母親也并未告訴女兒這些事情。站在兒女的角度，如此兒女是不孝的。舍棄其溺愛(ài)之嫌疑，有誰(shuí)能否認這樣的母愛(ài)�？晌覀儏s總是讓父母操心、勞累，習以為常，理所當然的享受父母給予的關(guān)愛(ài)？古人云“百善孝為先”，懂得感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。羊有跪乳之恩、烏鴉還有反哺之義。讓我們以史為鑒、感恩父母。
老師——心靈的導師、知識的先行者。正所謂“一日為師，終身為父”，老師就像是我們的第二任父母。感恩老師，是他們給了我夢(mèng)的'方向。是他們教會(huì )了我什么是“勝不驕，敗不餒”；是他們教會(huì )了我“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”；是他們教會(huì )了我“愛(ài)是不嫉妒，是寬容，……”
我的青春夢(mèng)——親愛(ài)的父母和老師。他們是我生命中不可缺少的一部分，因為有了他們，我的夢(mèng)更加的真實(shí)而有意義。青春，有夢(mèng)，我更待何時(shí)？
我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文 9
今天是12月24日，明天就是圣誕節了，蘇淺瞳緊緊地纂著(zhù)她的作家夢(mèng)想，來(lái)到了夢(mèng)想工程廠(chǎng)。
夢(mèng)想工程廠(chǎng)，是一個(gè)大型的工廠(chǎng)。這里有分廠(chǎng)總部——夢(mèng)想制造中心，已實(shí)現夢(mèng)想回收站以及夢(mèng)想廢棄場(chǎng)。蘇淺瞳是來(lái)夢(mèng)想廢棄場(chǎng)的。這里堆著(zhù)各種各樣五花八門(mén)的夢(mèng)想，近似于一座小山，多數是一些嶄新的沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何磨礪的夢(mèng)想，但都暗淡無(wú)光，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)綴的花紋和色彩。蘇淺瞳今天是要來(lái)丟棄她的作家夢(mèng)的，太多太多的磨礪和坎坷掐滅了她對夢(mèng)想火一般的熱情和期待。噬去了她的信心，也就是說(shuō)，在最艱苦的那一刻，她懦弱地退縮了，她承擔不起那累累的夢(mèng)想，決定放棄。
她有些不舍地遲疑地望了望周?chē)�，一個(gè)身穿紅白兩色棉襖，戴著(zhù)白色絲絨邊紅帽子的老人笨拙地正從地上拿起一個(gè)琉璃似的晶瑩透明的夢(mèng)想，自言自語(yǔ)地喃喃說(shuō)：“這個(gè)看起來(lái)還能用�！币幻嫘⌒囊硪淼靥统鲆粔K紅手帕仔細擦了擦，端詳半會(huì )兒，便輕輕地放在一個(gè)紅色的口袋中，又微微蹙起了那長(cháng)著(zhù)濃濃的花白眉毛的眉頭沉吟了一會(huì )兒，思襯著(zhù)：“放在哪個(gè)孩子的襪子里呢？”
老人一偏頭，正巧對上了“夢(mèng)想山”那邊的徘徊不決的蘇淺瞳停駐以久的注視，她也正好奇地歪著(zhù)頭打量老人。
“嗨，孩子！”老人拄起拐杖，熱情地沖她揮了揮手，眨巴幾下眼睛，屁顛屁顛地朝她走來(lái)。出于好奇心的驅使，蘇淺瞳鬼使神差般小跑著(zhù)來(lái)到老人身旁，扶著(zhù)老人。老人笑瞇瞇地彎腰從紅口袋里掏出一個(gè)剔透夢(mèng)想，蠻鄭重地遞給她。
“要不，這個(gè)夢(mèng)想送給你吧！”
“可是……”蘇淺瞳猶豫著(zhù)想推回去，一臉為難的神色。但老人卻似乎沒(méi)有注意到，眉飛色舞而又不失語(yǔ)重心長(cháng)地打斷了她的話(huà)：“孩子，有了夢(mèng)想，有了目標，有了追求，才會(huì )讓生活有意義，生命才不會(huì )荒蕪呀�！�
蘇淺瞳不好反駁，只好接下了這份禮物，在心里苦笑著(zhù)看了看夢(mèng)想，在夢(mèng)想的上面，有七個(gè)字：“青春有夢(mèng)不孤單”。她怔了怔，回憶的碎片闖進(jìn)了她的腦海。
曾經(jīng)，她也為夢(mèng)想奮斗過(guò)。那些日子里，艱難卻不陰暗，苦澀但回味甘甜，平凡卻不乏味，云淡云輕，但充滿(mǎn)陽(yáng)光。在不經(jīng)意的回顧間她恍然了，恍然于夢(mèng)想帶給她的種種曲折的路途，種種美麗的牽絆，它寄予了她最最溫厚馨暖的春光。沒(méi)有夢(mèng)想的人，縱然輕松悠閑，終是寂寞不去。溫暖從未離開(kāi)過(guò)她，她大腦中還殘留著(zhù)一個(gè)未知的愿望，她要去追尋它。
有愛(ài)，便可以支持一個(gè)美麗的.夢(mèng)想延續下去，有夢(mèng)想，便可以支撐起一個(gè)絢麗斑斕的世界。
蘇淺瞳捧起了那個(gè)新的夢(mèng)想，剎那間，她明白了，也懂得了，她輕輕地把它放進(jìn)了她心中最柔軟溫馨的角落，她想要它，為她釋放最溫暖的陽(yáng)光，為她渲染一方最明麗的天空，為她照亮前進(jìn)的每個(gè)腳步，為也編織一個(gè)最美麗的童話(huà)。
第二天，老人拿走了蘇淺瞳原來(lái)那個(gè)已經(jīng)傷痕累累殘破不堪的夢(mèng)想，在她的圣誕襪里，有封信，寄信人署名寫(xiě)著(zhù)：青春有夢(mèng)不孤單。
我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文 10
我們都是青春棧道上的行路人，在棧道上引出深深淺淺的的腳印，驀然回首，煥發(fā)著(zhù)青 春夢(mèng)想的色彩 ——題記
日常的瑣碎， 生活的蕪雜， 不覺(jué)隱去。
折一段可做琴弦的柳枝。 掬一捧可為號角的秋風(fēng)， 沏一壺可當清泉的綠茶，回憶精彩的夢(mèng)想之旅。
七歲的我，有字的青春，蠢蠢的夢(mèng)想。 你輕輕的走來(lái)，負責衣袖的清香，甩著(zhù)飄逸的長(cháng)發(fā)，閃爍著(zhù)大大的眼睛撲朔迷離這是我 那美麗的語(yǔ)文老師， 總是用那溫柔含蓄的話(huà)語(yǔ)來(lái)俘獲我們稚嫩的心靈。 在天空中輕曼的茉莉 花瓣下與我們共舞， 優(yōu)美的舞姿令我們心曠神怡， 溫暖細膩的雙手總愛(ài)在大雨漂泊之下與我 們緊緊勾在一起，撐起一片溫馨的荷葉。
于是蔚藍哦天空下，小女孩怦然心動(dòng)，長(cháng)大后她也 要做一位語(yǔ)文教師，像她的女神姐姐一樣。 女神姐姐一樣的教師是我那時(shí)蠢蠢的夢(mèng)想。
十歲的我，張揚的青春，個(gè)性的夢(mèng)想。 青春的女孩，溫柔可愛(ài)，是一位亭亭玉立的曼妙女孩，委婉含蓄中卻不失朝氣蓬勃的英 雄氣概。炫麗的軍裝，昂首挺胸站在天安門(mén)廣場(chǎng)上，邁著(zhù)雄赳赳的步伐，注視著(zhù)鮮亮的五星 紅旗迎風(fēng)飄揚??這是我夢(mèng)中都會(huì )想到的情形， 雖然知道作為一個(gè)特種兵必然要經(jīng)過(guò)魔鬼般 的訓練， 有很多我無(wú)法想像的痛苦與折磨， 但是在痛苦時(shí)想著(zhù)那藍色貝雷帽， 想著(zhù)那種殊榮， 軍人的那種颯爽英姿，是多么的自豪，為國盡忠建功立業(yè)便是我那時(shí)的夢(mèng)想。 戴著(zhù)藍色貝雷帽的特種兵是我張揚青春個(gè)性的夢(mèng)想。
十五歲的'我，將來(lái)的我，成熟的青春，花一樣的年齡，精彩的夢(mèng)想，喜歡坐在窗前，聽(tīng) 那微風(fēng)吹過(guò)，吹走了思緒的纏繞，吹來(lái)了心情似冰晶。 “金風(fēng)細細，葉葉梧桐墜，綠酒初嘗 人易醉，一枕小窗濃睡” ，成熟的我喜歡用文字做畫(huà)筆，勾勒祖國的大好河山，描畫(huà)人們的 幸福生活，出口成章、提筆成文的文學(xué)家是我永久的夢(mèng)想！ 品味一杯香茗，回顧青春棧道，青春因夢(mèng)想而精彩，因奮斗而燦爛輝煌！
我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文 11
她，是一位新轉來(lái)的女中學(xué)生，穿著(zhù)樸素，扎著(zhù)高馬尾。走進(jìn)教室總是低著(zhù)頭，上課也十分安靜。
由于她貌不出眾，說(shuō)話(huà)有口音，她從不輕易和其他人說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有人愿意主動(dòng)和她一起玩，在同學(xué)眼里，她就是一個(gè)性格孤僻的女孩。她常常因為這一點(diǎn)而感到自卑，但她努力想改變的性格，她也曾鼓起勇氣去嘗試。
那是一次語(yǔ)文課，老師提出了一個(gè)很刁鉆的問(wèn)題，她猶豫再三地舉起了手，老師感到驚訝，但她卻因為緊張而表達不清自己的想法，小臉漲得通紅，下面傳來(lái)的是一陣陣同學(xué)的嘲笑：“不會(huì )回答還起來(lái)博眼球，哼!”她強忍著(zhù)淚水，雙手牢牢地抓住桌子，咬緊牙關(guān)，不讓自己哭出來(lái)。下課后，她才敢躲到無(wú)人的角落默默哭泣，只有她才知道，自己是多么地委屈，淚珠大顆大顆地掉落，上課鈴響后，她又裝作若無(wú)其事地回到座位。但在那之后，她再也不發(fā)言，不說(shuō)話(huà)，每天獨來(lái)獨往。
但誰(shuí)也不知道這樣一個(gè)平平無(wú)奇的女孩，突然有一天也會(huì )燃起自己的`夢(mèng)想——成為一名芭蕾舞劇演員。
那天，她在放學(xué)回家的路上看到了一張廣告，那是一位年輕的芭蕾舞者，她穿著(zhù)白色的紗裙，踮著(zhù)腳尖，身姿挺拔，像白天鵝一般站在舞臺中央，微仰的臉龐上充滿(mǎn)了自信、美麗。她驚呆了，久久地望著(zhù)那張廣告牌，她突然感覺(jué)到自己黑暗的世界中透入了一絲亮光。
仿佛找到了人生的方向，她每天放學(xué)后來(lái)到無(wú)人的倉庫，照著(zhù)視頻自己練習，跌倒了再站起來(lái)，每天都是練習到黑夜，汗流浹背地回到家。日復一日，同學(xué)們驚奇地發(fā)現她走路昂首挺胸的樣子也很美，發(fā)現她的臉上多了一份從容自信。她也不再在意他人的說(shuō)法，而是重新改變自我，不再膽小，從其貌不揚的丑小鴨，蛻變成一只優(yōu)雅自信的白天鵝;從被人排擠嘲笑，逐漸變成大家的知心朋友。
青春不是迷茫悲傷的代名詞，而是陽(yáng)光向上的勛章。青春有夢(mèng)，是心里有火，眼里有光，對未來(lái)充滿(mǎn)了期望。在追夢(mèng)的過(guò)程中難免會(huì )有考驗，但這正是成長(cháng)。
我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文 12
春天的花，嬌艷動(dòng)人，夢(mèng)想是含苞欲放的渴望；夏天的樹(shù)，枝葉婆娑，夢(mèng)想是生機勃勃的向往；金秋的稻子低垂著(zhù)頭，夢(mèng)想是沉甸甸的等待，嚴冬的雪漫天飛舞，夢(mèng)想是晶瑩的遐思和暢想。
在這個(gè)追夢(mèng)的年代里，我們風(fēng)雨兼程，匆匆中我被時(shí)間卷入了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的行列——考高中。
驀然回首，初中生涯已過(guò)大半，五百多個(gè)日日夜夜都付煙雨中。每當黎明的第一縷曙光撥開(kāi)我厚重的'眸子，新的空氣便伴我踏入學(xué)校，置身于題海的世界，遨游在文學(xué)的國度，望著(zhù)堆積如山的作業(yè)，沉悶一時(shí)塞滿(mǎn)了腦袋，有時(shí)，我真的望而卻步了，我曾不止一次的問(wèn)過(guò)自己：“要前進(jìn)嗎？”但又每每至此，我仿佛又看到了銀川一中的大門(mén)正向我敞開(kāi)，晃眼的�；障蛭椅⑿�。是��！我的夢(mèng)想就在不遠處，青春的我們既沒(méi)有李白：“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁�！钡臒o(wú)限苦悶，也無(wú)需像三毛一樣為我們的溫飽而擔憂(yōu)。
新時(shí)代的我們，正是插上翅膀的時(shí)候，正是追逐夢(mèng)想的時(shí)候。蝸牛緩緩地向金字塔的頂端爬行，縱然烈日當頭，但是蝸牛相信它雖然沒(méi)有鷹的矯健，但毅力是它最大的天賦；蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結在空中，夢(mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅守枝頭，因為葉子堅信一生執著(zhù)的綠一定會(huì )換來(lái)一個(gè)金色的秋天。而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄！
深沉的夜幕罩住了最后一抹霞光，黃昏的燈光映照著(zhù)書(shū)堆里的我，皺緊眉頭的那一瞬間，一只彩蝶旋飛而出。筆尖飛揚的那一刻，流淌著(zhù)激情的文字溢出……
腰酸背痛中，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也或許會(huì )成為累贅；葉子告訴我，永遠不要哀嘆，用一生綠著(zhù)，然后成熟
一個(gè)金色的夢(mèng)，我告訴自己：“青春有夢(mèng)就去追！人活著(zhù)，就應該為自己的夢(mèng)想而奮斗！
我的高中，我的夢(mèng)，夢(mèng)中幾度風(fēng)雨，幾度彩虹，亦有人生的期待，夢(mèng)醒，愿是金榜題名時(shí)。
我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文 13
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，要想年少有為、青春有夢(mèng)，就要高尚戰勝卑劣，勤奮戰勝懶惰，勇敢戰勝膽祛，勝利戰勝失敗，快樂(lè )戰勝憂(yōu)傷......
青春有各種各樣的夢(mèng)，漫漫歲月，茫茫人海，青春的道路上無(wú)不充滿(mǎn)坎坷。只是禍不單行，福不雙至罷了。不管你喜不喜歡，愿不愿意，挫折隨時(shí)都有可能飄然而至。
人世間，比青春再可貴的“東西”沒(méi)有了，然而青春也很容易消逝。有一句名言：“人最寶貴的是生命”，但是在這里我要說(shuō)的是“人最寶貴的是青春”為什么呢？青春對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有短短的一點(diǎn)時(shí)間，在這點(diǎn)時(shí)間里，就要看每個(gè)人的把握與創(chuàng )造。
那么我們的青春應該怎么度過(guò)呢？當回憶往事的時(shí)候，它不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為忙碌無(wú)為而羞愧，它會(huì )說(shuō)：“世界上最壯麗的事業(yè)就是———青春有夢(mèng)”。
人的青春年華一過(guò)，就像枯藤的樹(shù)木。那么，我們應該怎么辦？我們應該把握青春，把握我們青少年的`春天，快樂(lè )而充實(shí)的度過(guò)。要知道：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。
其實(shí)，青春的夢(mèng)在黎明之前是黑暗；在勝利之前是絕望；在成功之前是失敗是渺茫。相信自己，青春時(shí)期是迎接黎明，迎接勝利，迎接成功；迎接青春的夢(mèng)的途徑。
我認為，在我們這個(gè)寶貴的青少年的春天里，我們應該勇敢地追求真正的青春，即追求青春的本質(zhì)，也追求青春的收獲。朋友，當一個(gè)人正常的生活，追求美麗青春的時(shí)候，我想它必定有勇氣來(lái)?yè)敉艘磺袩o(wú)理的干預和困難。
所以，我們的青春時(shí)光非常短暫，我們應該把握好自己的青春，要知道青春很美好，青春的夢(mèng)也很美好，讓我們把青春的夢(mèng)放入天船，在藍藍的天空中翱翔吧！
我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文 14
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
題記
青春是一首歌，充滿(mǎn)激情的歌，它奮發(fā)向上，斗志昂揚。青春是一張面龐，一張充滿(mǎn)自信與歡樂(lè )的面龐，它笑容燦爛，美麗動(dòng)人。在這樣美好的青春里，難道不應該充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)創(chuàng )造，充滿(mǎn)色彩嗎？
青春是一場(chǎng)耗時(shí)的攻堅戰。每一個(gè)挑燈奮戰的夜晚，沖淡了多少苦茶，揉亂了多少草紙，熬出了多少黑眼圈，崩潰了多少夜晚，最后在疲憊的夢(mèng)境中，又憧憬了多少次那看似遙不可及的未來(lái)。
曾有過(guò)多少人為自己的夢(mèng)想未曾停歇過(guò)努力的步伐，又有多少人被那名為“坎坷”的'屏障嚇破了膽。憶起那無(wú)數個(gè)困倦的早晨，無(wú)數個(gè)熬夜苦讀的夜晚，你真的自甘平庸嗎？教室里朗朗的讀書(shū)聲，黑板上愈發(fā)讓人緊張的倒計時(shí)，你真的就無(wú)所謂嗎？課本上密密麻麻的筆記，課下背過(guò)數不盡的知識點(diǎn)，歷經(jīng)九年的光陰，你真的不在乎了嗎？每次成績(jì)單的排名都在變化著(zhù)，不斷有逆襲的同學(xué)，你真的不想嘗試嗎？青春需要奮斗。
青春是一張沒(méi)有返程的車(chē)票，曾有過(guò)無(wú)數個(gè)黎明，我迎著(zhù)朝霞高聲朗誦；曾有過(guò)無(wú)數個(gè)黃昏，我對著(zhù)夕陽(yáng)傾訴我的夢(mèng)想。少年時(shí)代是如詩(shī)如畫(huà)的歲月，愿你憶起往昔，終是笑意斑斕，不悔乘夢(mèng)一場(chǎng)。
青春如朝陽(yáng)，揮灑大地；青春如百卉，爭奇斗艷；青春如利刃，披荊斬棘，帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，風(fēng)雨兼程也無(wú)畏。對夢(mèng)想望而卻步的人，幻想夢(mèng)會(huì )化作羽翼，翱翔天際，卻不知夢(mèng)因思維的禁錮而無(wú)法振翅飛翔。為夢(mèng)想而努力的人一路披荊斬棘，雖也曾灰頭土臉，但夢(mèng)想始終伴在他們身旁，為他們凈化心靈。
自古英雄出少年，讓我們褪去不羈的雙翼，不必擔心前方道路坎坷，腳踏實(shí)地，讓夢(mèng)在心靈深處燃燒，綻放出絢麗的光彩，點(diǎn)亮前方的道路，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文 15
秋風(fēng)掃葉·沉
過(guò)去，夢(mèng)想——止步不前。
雨下了起來(lái)，天空似乎也在陪我哭泣……看著(zhù)手中的試卷，我擁有了“問(wèn)君能有幾多愁”的心境，和那“恰似一江春水向東流”的名次。我像被什么給猛擊了一下，心中惆悵不止，丈量與第一名的距離，那空洞的夢(mèng)，快要碎了。我心秋風(fēng)蕭瑟，卷起片片落葉，籠罩著(zhù)我。
“又考砸了！”我不禁失落，張皇，茫然。天空中又是一個(gè)驚雷響起，震動(dòng)天地，我守著(zhù)那簾孤寂的雨，和那支離破碎的心，臉上的水滴究竟是雨？是淚？還是那哭泣的青春？
游魚(yú)竟躍·奔
現在，夢(mèng)想——前進(jìn)不止。
回到令人憂(yōu)郁的教室，在陰沉的天空映襯之下，教室里的燈光格外明亮，為了不久后的月考，書(shū)桌上下彌漫著(zhù)硝煙的味道，同學(xué)們個(gè)個(gè)發(fā)奮圖強�；厥走^(guò)往，正視當下，我終于領(lǐng)悟，在鶯愁蝶倦的日子，我該鼓起勇氣，奔向勝利的.彼岸。我終于蘇醒，在書(shū)山里跋涉，一步也不停留，在學(xué)海里遨游，一步也不放松。詢(xún)老師，問(wèn)同學(xué)，查資料，翻書(shū)籍，走一步，再走一步……天空烏云猶在，但我的夢(mèng)想穿過(guò)云層，直視陽(yáng)光，繼續展翅、拼搏，明確目標，下次一定要考好！
鷹擊長(cháng)空·勝
未來(lái)，夢(mèng)想——勇往直前。
夢(mèng)想終于與陽(yáng)光邂逅，前進(jìn)的名次，如艷麗的牡丹，絢麗奪目，伴著(zhù)花開(kāi)的聲音，渲染了青春的書(shū)卷。別過(guò)了憂(yōu)傷，日光更傾城。冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？失望后的希望，迎來(lái)青春朗朗晴空，哪怕這次不行，也不能自暴自棄，下相信次一定能更好。因為夢(mèng)想，你才能在失敗中把成功贖回。正因夢(mèng)想在暴雨中挺起直直的脊梁，青春的花朵才能在陽(yáng)光下展示生命的張揚！
我再立一個(gè)目標：在未來(lái)的中考考好。再以后能小有成就，接著(zhù)為祖國效勞。
這時(shí)，嘴角的弧度告訴了我答案。
我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文 16
夜還很長(cháng)，一切都是那么靜。深色的夜幕，閃爍的星星，柔和的月光。這一切的美好，令人產(chǎn)生了睡意。閉上了眼，進(jìn)入了另一個(gè)世界……
啊，那是什么？縹緲著(zhù)，模糊中卻掩蓋不住美麗與婀娜。它忽而碎散，忽而拉長(cháng)。這，是夢(mèng)！
這是青春的象征，不是嗎？你看那明亮的教室里，那寬敞的跑道上，有多少人在為自己的夢(mèng)想而拼命努力著(zhù)，奮斗著(zhù)！他們在為了自己的夢(mèng)想而不斷奮斗！
這是夢(mèng)想的旗幟，不是嗎？你看那在風(fēng)中飄蕩著(zhù)的五星紅旗，那些對著(zhù)紅旗舉著(zhù)右臂的人們，有多少人深?lèi)?ài)著(zhù)自己那偉大的祖國，他們那深情的眼眸里，映出他們對祖國深情的'愛(ài)。他們唱起國歌，那激昂的情調里，含蘊著(zhù)他們對祖國未來(lái)無(wú)限的希望！
這是月下的思念，不是嗎？你看那皎潔的月光下，有多少人抬頭看著(zhù)那月亮，任由月光照在他們臉上，他們深情的眸子里顯出了無(wú)限的滄桑。他們在思念，在思念自己的親人們！
這是燭光里的期盼，不是嗎？深夜里，燈還亮著(zhù)，筆還在紙上沙沙作響，老師還在批改著(zhù)同學(xué)們的作業(yè)你看老師那兩鬢已斑白，黑眼圈也很明顯了。那筆尖劃過(guò)紙的每一個(gè)對鉤與叉子，都凝結著(zhù)老師的心血。老師盼望著(zhù)，夢(mèng)想著(zhù)他的學(xué)生在十幾年后都能成為祖國的棟梁。
��！夢(mèng)，點(diǎn)綴著(zhù)春天的沒(méi)一朵小花，燃燒著(zhù)青春的一把火，破土而生的一棵小苗，久旱沙漠的一片綠洲。渲染人生的一片色彩，打破黑暗的一縷陽(yáng)光。��！夢(mèng)，是你使青春更有活力；是你使童年多姿多彩；是你在絕望中點(diǎn)燃了希望的火焰；是你在黎明喚醒了太陽(yáng)。在人生路上，我們拼搏著(zhù)，奮斗著(zhù)，不都是為了自己心中的那一個(gè)夢(mèng)嗎？
我愛(ài)青春，我愛(ài)陽(yáng)光，我愛(ài)夢(mèng)！
我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文 17
在每個(gè)人的青春歲月中，都有著(zhù)一段美好的時(shí)光，那就是追夢(mèng)。
最近，有一部綜藝講述了這樣一個(gè)追夢(mèng)的故事。幾十個(gè)正值錦繡年華的少年，為了自己的夢(mèng)想，為了自己的未來(lái)，不斷地努力，在演播室中常常聽(tīng)到他們即使嗓子已經(jīng)發(fā)啞了還在堅持的聲音；在練習室里，大汗淋漓的他們仿佛不知道何為累，一直不停地保持一個(gè)動(dòng)作，從不吭聲。這也許是瘋子才會(huì )做出的行為吧，但他們卻微笑著(zhù)說(shuō)：“為了追夢(mèng)，為了實(shí)現夢(mèng)想，永不放棄才是真理�！�
夢(mèng)想，本是一個(gè)遙遠的名詞；追夢(mèng)，更是一個(gè)遙遠的動(dòng)詞。曾經(jīng)，我一味地堅持現狀，認為那是浪費時(shí)間、浪費精力的行為，但現在的我，似乎也踏上了這條路。十五歲，本該是一個(gè)奮斗的最好年華，本該是一段為了夢(mèng)想拼命的時(shí)光，所以啊，我醒悟了��！
媽媽曾說(shuō)：“青春就是用來(lái)奮斗的�！崩蠋熞舱f(shuō)：“這是一生最寶貴的年華，要珍惜�！蔽艺f(shuō)：青春——就是我追夢(mèng)的'起點(diǎn)！生活本是黯淡無(wú)光的，只因有了夢(mèng)想而綻放光芒。我不想，當幾十年后回望現在的時(shí)候滿(mǎn)是遺憾和后悔，人生因拼搏而耀眼！縱然是漆黑的蒼穹，也還有星星微弱的光芒！縱然是無(wú)助的生活，也有堅定的力量！青春有夢(mèng)，追夢(mèng)不止，要相信這個(gè)世界永遠屬于追夢(mèng)的人。
說(shuō)真的，誰(shuí)沒(méi)有想過(guò)放棄呢？我也不例外，每個(gè)追夢(mèng)的人心中都有著(zhù)說(shuō)不盡的苦，但有句話(huà)怎么說(shuō)，“每個(gè)年輕鮮活的生命都應該去追夢(mèng)，有青春的資本，輸了還能再來(lái)，怕的是你，還沒(méi)老呢，就已經(jīng)一敗涂地了�！�
青春歲月，追夢(mèng)同在。
青春萬(wàn)歲，追夢(mèng)的我們不會(huì )累！青春萬(wàn)歲，追夢(mèng)的我們永不后悔！
我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文 18
古人云：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！苯處煛乔啻旱缆飞系囊槐K指路明燈。在教師的帶領(lǐng)下，懷揣著(zhù)夢(mèng)想的青春，勇往直前。
尊師重教乃中國傳統美德之精華。師同于父母，父母予以血肉之軀，而師予以生命之魂。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，報得師之恩？
師之明燈在于重教。一年之計，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)木；終生之計，莫如樹(shù)人。百年之計，教育為本。重教之目的，在于培養少年，少年強則國強。孟子年少之時(shí)，孟母三遷，為的只是重視孟子的教育。一代圣人，儒學(xué)宗師，千古留名，造就這位圣賢之處在于重教。國家之興，在育人才；人才之興，在重教育；教育之興，在于從師。
師之明燈在于從師。三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。師乃傳道授業(yè)解惑者，無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，師之所存，在于道之所存也。楊時(shí)程門(mén)立雪，求學(xué)心切，從師心切，而能立門(mén)候之，可見(jiàn)其從師之禮。楊時(shí)謙沖自牧，虛心求教，此乃從師之典范，應為吾輩之所學(xué)，學(xué)其從師，學(xué)其尊師。
師之明燈在于尊師。國將興，必貴師而重傅，貴師而重傅，則法度存。尊師乃一個(gè)民族文明之標志。顏回對其師孔子尊敬有禮；彭德懷身著(zhù)便服接見(jiàn)老師。一日為師，終生為父。古之圣賢，今之偉人，無(wú)一不尊師敬師。師則愛(ài)生如子，此情此景，莫不感人。尊師之禮，在于心生感激，師乃精神之父母。
重教，從師，尊師乃青春之養分。就像春雨潤物細無(wú)聲，滋潤小草茁壯成長(cháng)；就似陽(yáng)光灑滿(mǎn)在枝頭，溫暖樹(shù)木蓬勃茂盛；就如大地養育世間萬(wàn)物，滋養萬(wàn)物生氣盎然。
青春是用永恒的執著(zhù)和不滅的希望在黑暗中踏出的一條大道，教師作為一盞指路明燈，引領(lǐng)青春的'步伐，邁向勝利的前方。
我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文 19
初看這個(gè)題目的時(shí)候心里一陣感動(dòng)，誰(shuí)沒(méi)有個(gè)青春��！但我在心里又問(wèn)我自己，我的青春在哪里！隨時(shí)間不斷逝去的日子，兒女們不斷長(cháng)高的身體。難道說(shuō)這就是我的青春?jiǎn)�？但是我怎么沒(méi)有感覺(jué)到青春給我帶來(lái)的激情和快感。
我有夢(mèng)想，曾經(jīng)校園里的我憧憬著(zhù)將來(lái)實(shí)現夢(mèng)想！如今工作的我擁有我正當時(shí)的青春，不想、不能活在別人的世界里，生活中充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。每日的奮斗和拼搏是行走在夢(mèng)想的道路上，是我青春的見(jiàn)證者。努力在路上，遙望青春的尾巴！青春不迷茫，夢(mèng)想不彷徨。！
我們每個(gè)人都追的辛苦，反而都不辛苦。小時(shí)候夢(mèng)想成為一只小鳥(niǎo)，可以不要上學(xué)，可以不用作業(yè)。如今夢(mèng)想擁有一套自己的房子一個(gè)健康的家庭！青春也有夢(mèng)想，從事了教師的職業(yè)，我也有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想每個(gè)孩子都可以展翅翱翔。
在這條路上我們并肩同行，每天面對著(zhù)一雙雙充滿(mǎn)渴望的眼神。心中的期盼和希望都在時(shí)刻提醒著(zhù)我要邁向遠方。誰(shuí)的青春不迷茫！誰(shuí)都有過(guò)年輕和過(guò)往！但是只要找對了方向，不代表永久的彷徨。如今在這條追夢(mèng)的路上已經(jīng)走過(guò)好長(cháng)！并且會(huì )一直走在路上。
《致我們終將逝去的青春》走在教育者條路上，我們永遠都是青春正當時(shí)，因為我們身邊正有一群青春的孩子們陪伴。雖然我已過(guò)了可以揮霍時(shí)間的年代！但是我現在到了可以大把實(shí)現自己理想的美好時(shí)光。曾經(jīng)擁有過(guò)的所謂美好時(shí)光如今已變成美好的回憶。唯一能說(shuō)明的是我在青春的'路上走過(guò)。如此這般都成為我青春的祭奠！
我的夢(mèng)我的青春不徘徊！每個(gè)腳步每次失敗都為前行準備著(zhù)……我的青春里有個(gè)夢(mèng)！我的夢(mèng)里有條路！夢(mèng)想的路上任何人都不會(huì )彷徨！
我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文 20
青春是一首優(yōu)美的贊歌，溫暖心窩。青春是一條清澈見(jiàn)底的小溪，永遠洗滌著(zhù)我們純潔的心靈，青春��！我贊美你，想將你擁入自己的懷中，你卻悄然離去，讓我的時(shí)空多了一次停留。
青春是少男少女一種活力的體現，表現一個(gè)時(shí)代特有的氣息。青春是短暫的渺茫的，讓人難以把握。校園是一個(gè)充滿(mǎn)生機彰顯時(shí)代魅力的地方，也是滋潤祖國花朵的地方。
對于處于青春鼎盛時(shí)期的中學(xué)生來(lái)說(shuō)：無(wú)疑人生中一段最溫馨最難以忘懷的一段經(jīng)歷。青春需要夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的青春是苦澀無(wú)味的。就好比一片光禿禿的土地，讓人感到凄涼惆悵。既然有豐富的土地，為何不讓它多一些色彩呢。人的生長(cháng)是需要有夢(mèng)想去激勵的，每天沿著(zhù)一個(gè)目標前進(jìn)，達到一個(gè)預定的目標，長(cháng)期持續下去，便會(huì )積水成淵，擁有淵博的'知識。
夢(mèng)雖是飄渺虛幻的，讓人憧憬其中引發(fā)不盡遐想，但夢(mèng)想總會(huì )有實(shí)現的那一天。懶惰的人說(shuō)："夢(mèng)想離現實(shí)那么遙遠，什么時(shí)候才能到達呢？"但有意志的人卻不這么認為，只要奮斗，終究會(huì )有成功的那一天，哪怕注定失敗，自己也要嘗試一下，也讓自己無(wú)愧。
青春讓人無(wú)盡留戀，但它總是那樣，從指縫流去，彈指之間我們又做過(guò)什么。
一個(gè)人靜靜地走在清幽的小徑，看著(zhù)從身旁擦過(guò)的花草，看著(zhù)它們的姿態(tài)，會(huì )想起一些往事，有喜、有憂(yōu)，心里是充實(shí)的，為何這樣充實(shí)呢？—因為青春有了夢(mèng)，才覺(jué)得這樣充實(shí)。
青春有夢(mèng)，人生無(wú)悔。
我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文 21
周末，一個(gè)難得清閑的午后，我悠閑地坐在陽(yáng)臺上看書(shū)，秋日溫暖的陽(yáng)光照在我的身上，一切是這樣美好，竟讓我微微有些醉了。但很快，我發(fā)現陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)地從我身上移開(kāi)了，她悄無(wú)聲息地移到了我身邊的地上。這不禁讓我猛然心驚—————我看到了時(shí)光的腳步，她就這樣緩緩地一點(diǎn)一滴地從我身邊流過(guò)，那么的快，那么的'輕，正如我們的青春。
青春，是人生最美好的時(shí)光。她是最美的，你可以盡情揮灑五彩斑斕的墨筆；她是最寶貴的，是千金難買(mǎi)的無(wú)價(jià)之寶；她充滿(mǎn)了生機與希望，可以創(chuàng )造無(wú)限可能�？�，青春又是那么的短暫，她在你不經(jīng)意的彷徨和猶豫中、無(wú)所謂的浪費和停頓間，悄然流逝。任你頓足捶胸、拼命挽留，也不會(huì )做片刻的停留。但，青春又是那么的公平，無(wú)論貧富貴賤，上天都給了同樣的一份，就看你自己如何去書(shū)寫(xiě)青春、把握命運。
對于青春，我有最美好的夢(mèng)，我知道，要想點(diǎn)亮青春夢(mèng)想，一定要用辛勤的汗水去滋潤青春，揚起風(fēng)帆去遠航，盡管我明白難免會(huì )有阻擋，有淚水和受傷，但只要有青春作伴，有夢(mèng)想鼓掌，未來(lái)就充滿(mǎn)著(zhù)希望。青春要的就是默默奮斗的努力和風(fēng)雨無(wú)阻的堅強！
正所謂“夢(mèng)想有多大，未來(lái)就有多大”。盡管我走得很慢，但我從不后退，我一直走在追夢(mèng)的前進(jìn)的路上，有青春為證！
我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文 22
絢爛的青春，因為有夢(mèng)才完整，別讓璀璨的美夢(mèng)落滿(mǎn)灰塵。
——題記
青春是懵懂的，是快樂(lè )的，是充滿(mǎn)希望的，但它更是載著(zhù)夢(mèng)想的。我懷揣夢(mèng)想，扣響了青春的'大門(mén)，走過(guò)逐夢(mèng)的青春。
我把青春詮釋成一段孤獨的流浪，我疲于奔跑，用自己的一半追逐著(zhù)另一半。有時(shí)我甚至會(huì )忘了，我，為誰(shuí)而活，我的理想是什么？
在逐夢(mèng)的過(guò)程中，難免會(huì )遇到坎坷。逐夢(mèng)的道路，荊棘叢生，然而我知道，我不能退縮，自己選擇的路，跪著(zhù)也要走過(guò)去。
我跌倒過(guò)嗎？跌倒過(guò)。有多少個(gè)不眠的夜晚，我躲在被窩里哭泣。為什么，為什么別人總能超過(guò)我？我似乎離我的夢(mèng)想越來(lái)越遠了。
有一次期末考試，由于我的粗心，考砸了。我看著(zhù)自己的分數，迷茫了。這時(shí)，我看到了一句話(huà)：只有穿過(guò)最深的黑暗，才能看到最燦爛的光亮。是啊，我怎么能被一次失誤擊敗呢？
跌倒了，沒(méi)關(guān)系，咬咬牙，站起來(lái)，我依舊是那個(gè)自信的自己！“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人”，這是我最喜歡的詩(shī)句。我欣賞李白的自信與狂妄，“天生我材必有用”，世上無(wú)難事，只怕有心人！
我曾在書(shū)上看到過(guò)一句話(huà)：人生中最痛苦的事情就是將來(lái)的自己討厭現在的自己。人都有惰性，我也會(huì )疏于學(xué)業(yè)，累了，就休息吧�？擅慨斘铱吹竭@句話(huà)，我就有了動(dòng)力，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
絢爛的青春，因為有夢(mèng)才完整，十幾歲的少男少女啊，正值青春年華的你們，為了自己的理想，努力吧。
我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文 23
曾幾何時(shí)，看著(zhù)比我高出兩個(gè)頭的哥哥姐姐，羨慕他們有著(zhù)美好的青春，有著(zhù)大把的時(shí)光可以揮霍，如今終于明白，青春不僅僅是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。還有辛勤付出的過(guò)往、不停追逐的未來(lái)。
相較于七年級的'懵懂，八年級的我開(kāi)始感覺(jué)到緊張的節奏。以前的我不知“今夕是何年”，夢(mèng)想著(zhù)“車(chē)到山前必有路”，幻想著(zhù)“船到橋頭自然直”，感覺(jué)總有“柳暗花明又一村”的那一天，然而這只是空想，我們終究要面對來(lái)自學(xué)業(yè)、父母的壓力。青春的生活就是這般無(wú)奈，你瞧，青春撩起它輕柔的面紗，邁著(zhù)輕盈的腳步正向我們走來(lái)。
教室中，同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，安靜得可以聽(tīng)見(jiàn)呼吸聲與筆尖在紙上摩擦的沙沙聲；同學(xué)們都在努力的接近夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的青春。小時(shí)候幻想著(zhù)當齊天大圣，可我沒(méi)有72變的本領(lǐng)怎么行！后來(lái)希望自己能成為一只自由的小鳥(niǎo)，可沒(méi)有飛天的本領(lǐng)怎么行！再長(cháng)大一點(diǎn)，渴望當救人于危難的蜘蛛俠，可沒(méi)有飛檐走壁的本領(lǐng)，怎么行！但是我們需要夢(mèng)想，雖然不一定能實(shí)現，但一定能使人為之奮斗，并不斷進(jìn)步！沒(méi)錯，青春需要夢(mèng)想和希望！
青春是一個(gè)不斷奮斗的過(guò)程，有夢(mèng)有痛，但是流過(guò)汗水經(jīng)歷痛苦，實(shí)現夢(mèng)想是我們的最終目標，所以青春需要奮斗，夢(mèng)想也需要奮斗，有了強大的羽翼，我們隨時(shí)都可以起航！
我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文 24
青春是什么？青春是人的一生中最美好的歲月。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機勃勃，朝氣蓬勃；它意味著(zhù)進(jìn)取，意味著(zhù)上升，蘊涵著(zhù)巨大希望的未知數；其春是人生之花，是生命的自然表現；青春是一個(gè)普通的名稱(chēng)，這是幸福美好的，但它也充滿(mǎn)著(zhù)艱苦的'磨練。
正是青春時(shí)期我們都會(huì )有屬于自己的夢(mèng)想，對人生也充滿(mǎn)信心。夢(mèng)想是鳥(niǎo)兒飛翔的翅膀，不展開(kāi)翅膀，你永遠不可能知道你究竟能飛多遠。一個(gè)人心中有了夢(mèng)想，就會(huì )在希望中生活，并不斷地創(chuàng )造生命的奇跡，多彩的夢(mèng)想是人生的寶貴財富，人在一生中能走多遠，在很大程度上取決于童年的天地有多大。有夢(mèng)想的人，天地就廣闊。夢(mèng)想一旦萌發(fā)就夢(mèng)牽魂繞，無(wú)論能不能實(shí)現，始終是一種激勵。
在每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想的舞臺。要想實(shí)現夢(mèng)想必須去努力，去付出，用誠心追求夢(mèng)想。如果有了夢(mèng)想，卻沒(méi)有確定的航行的目的港，任何風(fēng)向對他來(lái)說(shuō)都不是順風(fēng)。在追夢(mèng)期間是不會(huì )風(fēng)平浪靜的，總會(huì )遇到許許多多的挫折，所以我們應該具有嘗試失敗的勇氣，力求上進(jìn)；而不應畏懼風(fēng)險而停滯不前。為了夢(mèng)想，勇敢去追，終將有成�！耙环莞�，一份收獲”，夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，我們就會(huì )沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。同樣要牢記：在最難的時(shí)候，一樣要記住，堅持下去就會(huì )峰回路轉，柳暗花明，這才是真實(shí)的人生！
我的青春里一路有夢(mèng)相伴作文 25
青春不僅要有溫暖的陽(yáng)光，不僅要有燦爛的笑容，更要有夢(mèng)想，一個(gè)想起時(shí)充滿(mǎn)憧憬的夢(mèng)想。
有人說(shuō)：在年少時(shí)一定要做的兩件事情是淋一場(chǎng)大雨和談一場(chǎng)戀愛(ài)。我說(shuō)：年少時(shí)一定要有一個(gè)夢(mèng)，并且拼盡全力去努力一場(chǎng)，去實(shí)現它，哪怕這個(gè)夢(mèng)遙不可及。
地理生物中考前一周，所有的'人桌上擺滿(mǎn)試卷和提綱。所以人似乎都已經(jīng)入了魔，一個(gè)一個(gè)字看著(zhù)生怕錯過(guò)任何一個(gè)知識點(diǎn)。老師說(shuō)：背書(shū)一定要大聲，不僅可以防止犯困還可以提高效率。于是我扯著(zhù)喉嚨開(kāi)始背起來(lái)，以至于有一次地理老師突然中斷背書(shū)，要講一個(gè)知識點(diǎn)其他人都停了下來(lái)，只有我繼續捂著(zhù)耳朵嚎嚎的背著(zhù)。
喉嚨從小不好的我，一大聲說(shuō)話(huà)或者吃辣的東西就會(huì )沙啞起來(lái)，臨中考還有一天喉嚨痛的受不了，吃了喉片也不管用，于是用手緊緊的掐住喉嚨繼續背。
同桌問(wèn)過(guò)我：你不累嗎？ 我說(shuō)：很累，可是現在不累長(cháng)大了回更累。我有夢(mèng)想，考上一中，找個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，活的輕松過(guò)的安穩，我的夢(mèng)很普通，很平凡但卻很遙遠……
范子文.苑子豪在書(shū)中寫(xiě)過(guò)：你學(xué)習，你努力，你不抽煙，你不喝酒請問(wèn)你的青春被狗吃了嗎？“ 那你不學(xué)習，不努力，你抽煙，你喝酒請問(wèn)你的青春狗會(huì )吃嗎？”
多么形象，現在不努力什么時(shí)候努力?現在沒(méi)有夢(mèng)想以后只會(huì )有白日夢(mèng)。
青春就是一場(chǎng)荒唐的旅行，沒(méi)有準備，沒(méi)有行囊，沒(méi)有目的，無(wú)處落腳，無(wú)法收藏。唯有夢(mèng)會(huì )給這場(chǎng)旅行一個(gè)意義……
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