鼓勵伴我行小學(xué)生作文（通用31篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的鼓勵伴我行小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 1
回首我兒時(shí)的歲月，那些溫馨的話(huà)語(yǔ)；那份關(guān)切的問(wèn)候；那一句一句的鼓勵都伴隨著(zhù)我慢慢地成長(cháng)著(zhù)。
記得那是一次鋼琴考級，雖說(shuō)以前也考過(guò)級，可卻沒(méi)有那次的緊張。以前吧，應該是年幼無(wú)知，那股天不怕地不怕的力量促使我在每次的考試時(shí)，都表現出一副大無(wú)畏的精神，以平常心對待�？赡苁请S著(zhù)慢慢的成長(cháng)，漸漸地也懂得了許多道理，明白了大千世界并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，于是也就變得畏首畏尾的。
考級是媽媽送我來(lái)的`，到了指定地點(diǎn)，我便被嚴肅的氣氛嚇到了。四周一片寂然，只有幾個(gè)工作人員有序的清點(diǎn)著(zhù)前來(lái)考級的孩子的人數。我復雜的心情怕是被媽媽也已經(jīng)看出來(lái)了�！澳闩铝�？考級沒(méi)什么的。孩子，這一眨眼就過(guò)去了�！�
“哎呀，你不懂的，哪會(huì )一眨眼就過(guò)去啊，里面的老師看起來(lái)都可怕死了！我就是怕我會(huì )怯場(chǎng)�！蔽覒崙嵉恼f(shuō)。
“怯什么場(chǎng)，真是的。都大姑娘了，說(shuō)出去也不怕人笑話(huà)，誒呀�！�
媽媽接著(zhù)說(shuō)道：“你要相信自己，自己是最棒的，別人都比不過(guò)你，拿出那種氣質(zhì)，壓住那份膽怯。如果實(shí)在不行，就以平常心對待，不用怕。就算彈錯了，硬著(zhù)頭皮，彈下去。沒(méi)考過(guò)大不了下次嘛，沒(méi)關(guān)系的�！�
“恩，我試試吧�！苯�(jīng)過(guò)媽媽一陣鼓勵我想應該是可以的。
進(jìn)了考場(chǎng)，我排在第二個(gè)。前后都是一些年齡比我小的弟弟妹妹們，我一定不能在弟弟妹妹面前丟臉。很快，到我了，我坐上琴椅對著(zhù)老師微微一笑，便開(kāi)始彈奏了。過(guò)程很順利，我心中一直默默的想著(zhù)他*的話(huà)，完美地奏完了指定的幾首曲子。耶！我勝利了。我在心中慶賀著(zhù)。
媽媽在我成長(cháng)的道路上用她那鼓勵的話(huà)語(yǔ)為我鋪路，讓我在成長(cháng)時(shí)少了許多阻力。那幾句看似沒(méi)什么的話(huà)，幫助著(zhù)我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)……
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 2
鼓勵是風(fēng)，吹走我心底的陰霾，鼓勵是雨，滋潤我即將干枯的心田。鼓勵伴我行，我伴著(zhù)快樂(lè )飛。
姐姐是給我鼓勵最多的人。我那件事做得不好，姐姐都會(huì )鼓勵我，讓我做得更好！
記得有一回我考試成績(jì)不是很好，回家后媽媽很生氣，說(shuō)了一些讓我灰心的話(huà)，這些話(huà)讓我很失望，低落。 突然有一個(gè)聲音出現在我背后，原來(lái)是姐姐。她替我跟媽媽說(shuō)：“你們不能來(lái)說(shuō)她，讓她沒(méi)信心�！焙髞�(lái)媽媽走了，我立即抱住姐姐，心中有一種說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)和感動(dòng)。我覺(jué)得姐姐是讓我溫暖的陽(yáng)光。
后來(lái)，媽媽出去了，這時(shí)我才有膽量跟姐姐說(shuō)話(huà)。我說(shuō)：“姐姐，謝謝你�！苯憬阈α�，用她那優(yōu)美的聲音鼓勵我，幫我復習，讓我以后好好學(xué)習，不要辜負他們的期望。
鼓勵是風(fēng)，吹開(kāi)我的心田；鼓勵是陽(yáng)光，融化我的冰冷的心。
姐姐的.鼓勵讓我振作，讓我有了信心和力量。還有很多事情，有姐姐幫助。
姐姐是在我心中，給我信心最多的人。她是在我陷入困境時(shí)給我信心和力量的人，我會(huì )永遠記得，并促使自己不斷走向成功。
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 3
夕陽(yáng)染紅了整個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有我和爸爸的身影。
爸爸教我學(xué)騎自行車(chē)，我坐在自行車(chē)上，爸爸在后面推，一點(diǎn)一點(diǎn)練習。起初，我連方向都控制不了，幾次差點(diǎn)摔倒。后來(lái)，我能控制好方向了。在這時(shí)，爸爸偷偷松開(kāi)了自行車(chē)，我卻不知道，還在向前騎。邊騎邊和爸爸說(shuō)話(huà)：“爸爸，看我騎的好不好？”沒(méi)人回答。我又說(shuō)：“爸爸，爸爸�！边�沒(méi)人回答。我往后一看，爸爸站在離我很遠的地方。
當時(shí)，我心撲通撲通的跳，手心直冒汗，臉色蒼白。由于緊張，我連方向也控制不好�！芭尽币宦�，我和自行車(chē)一同倒地。爸爸趕緊跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，拍拍我身上的土。我的手也破了，爸爸從口袋中掏出一塊創(chuàng )可貼，得意的說(shuō)：“早知道會(huì )這樣，看，連創(chuàng )可貼都準備好了�！卑职帜弥�(zhù)創(chuàng )可貼，用清水給我清洗一下傷口，把創(chuàng )可貼貼在了傷口上。這次把我摔怕了，我低著(zhù)頭，哭著(zhù)對爸爸說(shuō)：“我不想練自行車(chē)了�！卑职趾軠厝岬恼f(shuō)：“兒子，你要知道，沒(méi)有一個(gè)人是有什么一學(xué)就會(huì )的，要堅持，并且不斷嘗試。堅持就是勝利�，F在還想練自行車(chē)嗎？”面對父親這期待的話(huà)語(yǔ)。我眼神堅定，腰板挺直的`說(shuō)：“我要學(xué)！”
終于，經(jīng)過(guò)不懈努力，在太陽(yáng)將要落山之際，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。當時(shí)，我十分開(kāi)心，騎著(zhù)自行車(chē)滿(mǎn)廣場(chǎng)跑。爸爸也露出了笑容。在我愉悅的同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：堅持并不斷嘗試，就一定能夠勝利。
“堅持并不斷嘗試，就一定能夠勝利�！泵慨斘矣龅嚼щy的時(shí)候，這句話(huà)就會(huì )在我耳邊響起，讓我堅持，哪怕是多次失敗。這句話(huà)一直陪伴著(zhù)我，直到現在。
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 4
記得小時(shí)侯，媽媽對我說(shuō)，一個(gè)人要努力前進(jìn)，永不后退;要奮發(fā)圖強，精忠報國。這些話(huà)我一直銘記在心。
小時(shí)候，我畫(huà)的人沒(méi)有頸，畫(huà)的花草沒(méi)有生命�？蓩寢寘s說(shuō)：“我女兒什么時(shí)候畫(huà)出這么漂亮的畫(huà)啦!”我卻不以為然，因為和別人的比起來(lái)，我的畫(huà)差了很多很多。就這樣，媽媽一直鼓勵我不斷前進(jìn)。
時(shí)光在流逝，我也一天天長(cháng)大。當我長(cháng)大后回過(guò)頭再來(lái)看這些被媽媽夸獎過(guò)的畫(huà)，我冒出了一個(gè)疑問(wèn)：媽媽怎么會(huì )喜歡這么幼稚的畫(huà)呢?有時(shí)，我還會(huì )暗暗地偷著(zhù)樂(lè )。
那一次，我像往常一樣來(lái)到培訓班里，教室里一片喧鬧聲。咦，這是在干嘛呢?噢，原來(lái)是一學(xué)期總結，為優(yōu)秀的學(xué)員發(fā)獎狀呢!只聽(tīng)見(jiàn)老師讓大家安靜下來(lái)，一個(gè)個(gè)報名字領(lǐng)獎狀了。
老師一張一張地報，一疊一疊地發(fā)，就是沒(méi)報我的，也不發(fā)給我�！叭罴螀R”，一個(gè)響亮的聲音沖進(jìn)了我的耳朵，我跑上去，興奮地接過(guò)獎狀，瞪大了眼睛：第一名!
直到那一刻我才明白，媽媽支持我，鼓勵我，不是為了別的，是為了讓我增強信心，走向成功。為了讓我能夠明白，僅僅是一幅畫(huà)，一句親切的話(huà)語(yǔ)，卻也能讓幼小的我懂得：鼓勵可以使人成功。這使我想起了我成長(cháng)的路上——每當我厭惡彈鋼琴的.時(shí)候，媽媽會(huì )說(shuō)：“堅持，再來(lái)!”每當我考砸的時(shí)候，媽媽會(huì )說(shuō)：“人生路上有許多坑，這樣的坑摔了不要緊，下次考的時(shí)候爬起來(lái)就是了�！泵慨斘冶粩祵W(xué)題難倒的時(shí)候，媽媽會(huì )安慰我：“好好想想，一定會(huì )有辦法的!”每當我寫(xiě)作沒(méi)有思路的時(shí)候，媽媽會(huì )告訴我：“我帶你去大自然田野里轉一轉，那里有豐富的源泉�！�
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 5
鼓勵好似一股清風(fēng)，吹拂我們的心靈。一句鼓勵就能讓我心頭一暖，充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)勇氣。那些鼓勵伴我成長(cháng)，伴我遠行！
那一句句鼓勵就像一盞盞燈，指引我前進(jìn)的方向，在通往成功的道路上努力前行。
夜深人靜，月亮臥在夜空中，星星也眨著(zhù)眼睛，夜顯得那樣的靜，就連筆尖的沙沙聲也算得上奢侈的聲音，而我仍在奮筆疾書(shū)，備戰幾天后的期末考試。
“太晚了，快去睡覺(jué)�！边@時(shí)一個(gè)聲音打破了夜的寧靜和我那尚未開(kāi)始的夢(mèng)境。我轉過(guò)頭，是媽媽?zhuān)瑡寢屪哌^(guò)來(lái)，拍了拍我的肩說(shuō)：“不要復習了，快去睡覺(jué)�！蔽颐碱^緊皺，愁眉苦臉�！翱墒俏疫�沒(méi)用復習好�！眿寢尣煊X(jué)到了我的急迫和緊張，坐在旁邊和藹可親地和我交流：“考試是考驗你一個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習情況，不用太過(guò)緊張�！薄拔液镁o張，怎么辦呀！”我焦慮地望著(zhù)媽媽�！爱斈憔o張時(shí)，你就想想媽媽?zhuān)埬阌涀∵@幾句話(huà)‘我很重要，我能行，我能做到！’”媽媽溫暖的話(huà)語(yǔ)讓我沒(méi)有那么的緊張與害怕了�！凹佑�，我一定能行！”我也用自我鼓勵的方法來(lái)緩解我的緊張。
考試的時(shí)候，我總是默念著(zhù)媽媽鼓勵我的話(huà)和我自己鼓勵自己的話(huà)，因為那些鼓勵帶給我力量，帶給我勇氣，帶給我信心！那些鼓勵伴我成長(cháng)，伴我遠行！
天空陰沉沉的.，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，小鳥(niǎo)也停止了歌唱，只�！皣\嘰喳喳”的吵鬧聲。
作文比賽獲獎名單出來(lái)了，我滿(mǎn)懷期待地去看，發(fā)現都沒(méi)有我的名字，我失望極了。
回到家，我沮喪地告訴媽媽?zhuān)邯勴椗c我無(wú)緣。媽媽看著(zhù)我失望的眼神，不斷地安慰我，鼓勵我，“這次失敗了，下次還有機會(huì )，‘長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！∈浅晒χ浮��！眿寢尩墓膭钣肿屛页錆M(mǎn)信心，充滿(mǎn)希望。
那些鼓勵讓我勇敢面對挫折，面對失敗，讓我更加堅強。那些鼓勵給我溫暖，更給我力量！那些鼓勵讓我找回迷失的方向，讓我在成功的道路上越走越遠！
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 6
每個(gè)人的生活中都不能缺少鼓勵，一些鼓勵的話(huà)可能會(huì )改變一個(gè)人，可能會(huì )使一個(gè)灰心得人成為一個(gè)有自信十足并邁向成功的人。小學(xué)時(shí)期的我是一個(gè)沒(méi)信心，成績(jì)又不好的學(xué)生，但小學(xué)老師的一些話(huà)改變了我。
記得小學(xué)時(shí)老師經(jīng)常出題給我們考試，而我根本沒(méi)信心，心里老是害怕的想：唉，這次又要考糟糕了，試卷上的題肯定很難。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)。我根本沒(méi)有想題，而是。只想考試后會(huì )怎樣，我的心也就十分的擔心就每辦法集中精神做題，老愛(ài)看看四周的同學(xué)：哇，他們都做那么多題了，我才做一點(diǎn)，我又看來(lái)看時(shí)間：還有這么點(diǎn)時(shí)間了，我該怎么辦��！接下來(lái)的時(shí)間我便六神無(wú)主了�？上攵�，考試下來(lái)的分數特別差。長(cháng)期這樣使我失去了信心而又自卑認為什么也比不上其他同學(xué)，便很少說(shuō)話(huà)，除了和幾個(gè)特別要好的朋友說(shuō)話(huà)玩耍外，別的`同學(xué)很少接觸。
那時(shí)我們的班主任老師嚴而和藹，彎彎的黑發(fā)，偏胖的身材，中等個(gè)子。同學(xué)們都十分喜歡她，有什么事都去找她說(shuō)，在老師的幫助下。同學(xué)們的問(wèn)題得到了解決。我很膽小所以從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)找過(guò)老師交談。但老師就像神仙是的知道每個(gè)同學(xué)的心聲。
一次班主任老師叫我到辦公室去，我還以為又是考卷考差了，所以心里十分害怕。出乎意料之外，老師和藹可親地對我說(shuō)：“你是一個(gè)聰明的女孩，只是有點(diǎn)膽小沒(méi)信心，其實(shí)你不必為分數而害怕，只要你努力過(guò)了，學(xué)習不是在于結果，而是在于你學(xué)習的過(guò)程就可以了，分數只是在你努力完過(guò)后給你的過(guò)程畫(huà)上一個(gè)句號。你要做一個(gè)快樂(lè )有自信的女孩。老師的話(huà)我十分的感動(dòng)，“記住分數只是一個(gè)句號�！崩蠋熡謱ξ艺f(shuō)。從現在開(kāi)始要勇往直前不要害怕，我會(huì )支持你的。從那以后我不再沒(méi)又信心，我變得開(kāi)朗愛(ài)說(shuō)話(huà)了，上老師的課我也特別的起勁，成績(jì)也提高了�，F在，考試我也不害怕了，因為我知道只要努力就會(huì )有一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。信心十足努力后便會(huì )成功。
努力后會(huì )有一個(gè)美麗的句號！鼓勵的話(huà)就像是一把開(kāi)啟我信心的鑰匙，使我走向成功的道路。
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 7
當我走在我成長(cháng)的路途中，在我的耳邊常常響起的是鼓勵的掌聲，是父母對我的鼓勵，是老師對我的鼓勵，也是朋友對我的鼓勵。
當我在學(xué)習走路的時(shí)候，在我踉踉蹌蹌的學(xué)習中，是父母一直鼓著(zhù)掌在為我加油�，F在的我都仿佛能夠回想起那段記憶，記憶中的我在父母的鼓勵中，一步一步的從起點(diǎn)走到了終點(diǎn)。鼓勵伴我成長(cháng)，我在父母鼓勵的掌聲中學(xué)會(huì )了走路，得到了成長(cháng)。
等到我上學(xué)，在校園里的我也能聽(tīng)到老師一直在對我鼓勵的聲音。有時(shí)我作業(yè)沒(méi)做好，考試考砸了，在我傷心的時(shí)刻，是老師找了我談心，也是老師在逐條分析著(zhù)我在學(xué)習上存在的不足。從老師的眼神與語(yǔ)氣中，我能感受到老師對我的信任與鼓勵。老師相信我能行，老師鼓勵著(zhù)我一步一步向前，老師對我說(shuō)，只要我努力的腳踏實(shí)地往前走，我的學(xué)習成績(jì)也一定會(huì )有起色。
在之后的學(xué)習里，我在老師不斷的鼓勵下，收獲了一份好成績(jì)。我成長(cháng)中的鼓勵，讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀。我很感謝在我學(xué)習上失敗的時(shí)候，老師對我的鼓勵。若是沒(méi)有老師對我的鼓勵，我想我肯定不會(huì )有今天這般的優(yōu)秀。
在我成長(cháng)路上，我還要感謝朋友對我的鼓勵。生活中的我有些羞怯，面對不熟悉的人的時(shí)候，也會(huì )很放不開(kāi)。不過(guò)，因為有了朋友鼓勵我勇敢，并且陪伴著(zhù)我去一點(diǎn)點(diǎn)的`將自己身上的一些缺點(diǎn)與毛病改正。如今的我不僅開(kāi)朗了很多，更為重要的是突破了從前那個(gè)怯弱的自己，使自己得到了不少的成長(cháng)。
鼓勵伴我成長(cháng)，我的成長(cháng)之路因為有鼓勵常隨，讓我成長(cháng)得更快，也讓我看到了一個(gè)不一樣的我。在鼓勵中成長(cháng)的我，也讓我獲得了不少的自信。
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 8
暮然回首，望著(zhù)自己那稚嫩而又堅定的步伐，我知道，這其中包含了自己的奮斗努力與頑強拼搏，也包含了父母的支持和信任。那些激勵向上的言語(yǔ)總會(huì )像明媚的陽(yáng)光一樣驅散我心中的烏云雨雪，鼓勵我昂首挺胸，勇敢去面對失敗和挫折。
那天，正在上語(yǔ)文課，老師在認真地講解新課《凡卡》，同學(xué)們都在專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，我則被外面的響聲吸引，一直東張西望。這時(shí)，傳來(lái)老師的聲音：馬浩展，你來(lái)回答。由于我什么都沒(méi)有聽(tīng)，站起來(lái)一頭霧水，找不到方向，我以為會(huì )等來(lái)老師的一頓批評，誰(shuí)知，老師對我說(shuō)：浩展，你好好想想，老師知道你一定能回答上來(lái)的。我聽(tīng)了，心里仿佛拂過(guò)一縷春風(fēng)，吹散我心中所有的陰霾，我認真的想著(zhù)老師的問(wèn)題，試圖找到正確答案，這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現這個(gè)題目好像沒(méi)有那么難了，在老師的幫助，鼓勵下，我成功回答正確。老師的鼓勵讓我信心百倍，同時(shí)也為自己的行為而懊悔。
在我三年級的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一輛很酷的自行車(chē)，我特別喜歡這輛車(chē)，高興的幾天都是心花怒放，為什么沒(méi)有兩邊支撐的輪子呢？我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：因為你長(cháng)大了，不是小孩子了，所以你不需要兩邊的輔助輪，你可以學(xué)會(huì )獨立騎車(chē)。但是，我并沒(méi)有自信的說(shuō)：爸爸，如果我不要那兩個(gè)輪子來(lái)支撐，我是不會(huì )騎的。兒子，你能學(xué)會(huì )的，爸爸相信你！爸爸鼓勵我說(shuō)。剛開(kāi)始的時(shí)候，爸爸一直在后面扶著(zhù)我，防止我摔倒，慢慢的，我經(jīng)過(guò)幾次跌倒，有了一點(diǎn)經(jīng)驗，再騎的時(shí)候，腦海中不斷浮現爸爸鼓勵我的話(huà)語(yǔ)，爸爸的話(huà)就像甘甜的`雨露，滋潤著(zhù)我的心田，我仿佛擁有了一股神奇的力量，越騎越有勁。爸爸在后面，不知什么時(shí)候松開(kāi)了雙手，我居然學(xué)會(huì )騎車(chē)了！這一次，多虧了爸爸的鼓勵，我才能成功學(xué)會(huì )騎車(chē)。
時(shí)刻生活在鼓勵之中的我無(wú)比的幸福。在鼓勵之中，我又懂得了一個(gè)道理，失敗僅僅是成功的開(kāi)始，而困難與挫折才能讓我更能享受到成功的喜悅。有了鼓勵，我會(huì )更加自信；有了鼓勵，我會(huì )擁有更加美好燦爛的人生。
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 9
我學(xué)游泳的過(guò)程很不順利，而且很長(cháng)一段時(shí)間都沒(méi)有學(xué)會(huì )，但因為鼓勵，我終是能夠在水中暢游。
我從小就怕水。爸媽以前曾嘗試教我游泳，但學(xué)了幾年我沒(méi)有絲毫長(cháng)進(jìn)，甚至帶著(zhù)泳圈也不敢獨自下水。爸媽無(wú)奈，只好把讓我學(xué)游泳這事兒緩一緩了。后來(lái)游泳館推出了一對一的課程，爸媽決定試試，盡管我百般不情愿，但還是被推去上課了。因為害怕，我總是不能達到教練的要求。鼓足勇氣做出嘗試，也總是只能收獲教練對于我的不足的批評。我的自信心一次又一次被打擊。那時(shí)每次上完游泳課走路回家時(shí)，我都感覺(jué)盛夏毒辣辣的太陽(yáng)要將我烤蔫。上了幾節課后，教練看著(zhù)我也只能?chē)@氣搖頭，似乎滿(mǎn)眼失望，總說(shuō)：“我真的沒(méi)辦法教會(huì )你了�！庇谑侵缓蒙暾垞Q了個(gè)教練來(lái)教我。
新教練是個(gè)長(cháng)相甜美的溫柔大姐姐�；蛟S是我的抗拒與害怕太明顯，她最開(kāi)始只是讓我在岸上練習動(dòng)作，“收腿，蹬，并攏，再來(lái)……”我每做完一組動(dòng)作，她總要說(shuō):“動(dòng)作比上次標準多了，進(jìn)步很大啊!”雖然只是短短幾句話(huà)，卻在我心底激起陣陣漣漪，讓我重拾自信。那時(shí)回家路上的太陽(yáng)，只讓我覺(jué)得暖烘烘的。
當我在岸上已經(jīng)把姿勢練得熟練標準后，教練開(kāi)始帶我下水。起初，對水的恐懼包圍著(zhù)我，我緊緊抓著(zhù)樓梯不肯撒手。教練也沒(méi)有逼著(zhù)我離開(kāi)樓梯，只是對我說(shuō)：“你的手部和腿部動(dòng)作已經(jīng)練得很好了，只要克服了對水的恐懼，你就能學(xué)會(huì )游泳了。不用怕，我還會(huì )在旁邊保護你呢�！闭f(shuō)著(zhù)她向我伸出了手。眼前泳池里湛藍的水，不停地晃動(dòng)，仿佛在推動(dòng)著(zhù)我向前。猶豫了許久，基于對教練的信任，我還是抓住了教練的手。她輕輕一拉，我便離開(kāi)了泳池邊。起初我慌亂極了，腳不停地蹬著(zhù)，呼吸節奏也十分急促，但感到教練有力的雙手支撐著(zhù)我，我平靜了下來(lái)。接著(zhù)教練示意我，抓著(zhù)她的手，在水中漂浮起來(lái)。以前我從沒(méi)有勇氣嘗試過(guò)，但看到教練滿(mǎn)眼的肯定以及鼓勵，我感到前所未有的勇氣。眼一閉心一橫，我把臉埋進(jìn)水中，將身體重心往前放，把雙腿慢慢向后抬起，身體打直，這樣我竟漂浮在了水面上。教練一直緊緊地攥著(zhù)我的.手，讓我無(wú)比安心。盡管在水下只堅持了幾秒，但我卻感覺(jué)有了極大的成就感。再次抬起頭來(lái)，教練正笑瞇瞇地望著(zhù)我，仿佛在對我說(shuō)：“我就知道你能行的!”
后來(lái)教練再讓我自己漂浮，我也可以很快適應過(guò)來(lái)了。再配合岸上學(xué)過(guò)的動(dòng)作，多多練習，我終于也能像其他的小朋友一樣，在水里鉆來(lái)鉆去，靈活自如了。困擾我很長(cháng)一段時(shí)間的對水的恐懼，我終于克服了。
現在每當我去游泳，總有人對我說(shuō)：“你的動(dòng)作真標準�！彼麄円欢ㄏ氩坏�，曾經(jīng)學(xué)游泳是最困擾我的事情之一，我學(xué)游泳是多么的坎坷。我想我能學(xué)會(huì )游泳，離不開(kāi)當初那個(gè)教練對我的鼓勵。正是因為她的鼓勵，我才能擁有自信與勇氣，我才能在水中暢游……
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 10
在成長(cháng)的道路上，別人對自己的鼓勵與批評就像白天與黑夜一般重要。自從經(jīng)歷了那件事以后，我才真正地明白——成長(cháng)，需要鼓勵與批評。
記得那是一年級的時(shí)候，我畫(huà)了一幅畫(huà)給媽媽看。媽媽看了以后高興地說(shuō)：“女兒，你真是畫(huà)得太好了!”我聽(tīng)了媽媽的表?yè)P，心里美滋滋地想：要是把這幅畫(huà)給爸爸看，說(shuō)不定還有什么獎勵呢!我懷著(zhù)激動(dòng)的心情把畫(huà)放在了爸爸的寫(xiě)字臺上，等待著(zhù)爸爸的夸獎。
爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)桌子上的那幅畫(huà)，好奇地拿起來(lái)看。媽媽興奮地走到爸爸身旁，說(shuō)：“這是女兒入小學(xué)以來(lái)畫(huà)的第一幅畫(huà)，你看，畫(huà)得真是太好了!”爸爸拿著(zhù)畫(huà)看了看，又看看一臉得意的我，皺著(zhù)眉頭嚴肅地說(shuō)：“這也叫畫(huà)呀?如果這也算一幅畫(huà)， 那么天下的人都成為畫(huà)家了�！卑职忠槐菊�(jīng)地接著(zhù)說(shuō)：“你看看，這幅畫(huà)的`顏色不鮮艷，而且不生動(dòng)……”以為可以得到爸爸夸獎的我，一聽(tīng)到爸爸那么嚴厲的批評，心就像被一盆涼水從頭澆到了腳一樣冷了起來(lái)，不爭氣的淚水在眼眶里打轉。
媽媽聽(tīng)了爸爸的話(huà)也感到很驚訝，原來(lái)眉開(kāi)眼笑的表情馬上變得陰沉起來(lái)，她氣咻咻地對爸爸說(shuō)：“你這人真是的，女兒畫(huà)的第一幅畫(huà)你不但不去鼓勵她，相反還用自己的水平和她相比，那女兒今后還有什么信心去畫(huà)畫(huà)?”“我并沒(méi)有罵女兒”，爸爸平靜地說(shuō)，“我只是指出她的缺點(diǎn)，讓她改正�！甭�(tīng)著(zhù)爸爸媽媽的爭吵聲，我豆大般的淚珠便掉了下來(lái)。
兩天后，我把那幅畫(huà)仔細地看了一遍，覺(jué)得這的確是一幅不像樣的畫(huà)。我回憶起爸爸媽媽爭吵的話(huà)，覺(jué)得爸爸的做法是正確的，他嚴厲的批評不但讓我認識到了自己的錯誤，而且還及時(shí)收斂了驕傲的心。我認真地重新畫(huà)了一幅后，再謙虛地拿給爸爸看，請他指正，爸爸終于微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，不錯，我的女兒真的長(cháng)大了!”我懸著(zhù)的心才真正雀躍起來(lái)。
在以后的日子里，爸爸總是不斷向我提出嚴格的要求，媽媽又總是不斷地鼓勵我，正是這一種愛(ài)的鼓勵和批評，令我不懈努力，不停地進(jìn)步，不斷地成長(cháng)!
是呀，經(jīng)歷了這件事，我才真正地領(lǐng)悟到了：成長(cháng)，需要更多的鼓勵與批評!
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 11
鼓勵是給別人的一種冥冥中的相信，而最常給我這一種信任的是我的爸爸，她讓我學(xué)會(huì )了很多事，我記憶最深的是滑冰。
那次，爸爸叫我去滑冰，我以前看過(guò)大哥哥大姐姐滑過(guò)，我知道那是一種很容易摔倒的一種運動(dòng)。不像游泳，不會(huì )可以在淺一點(diǎn)的地方學(xué)，滑冰一不注意就會(huì )被人碰，就算不碰，身體不平衡也會(huì )自己跌倒。所以，我當時(shí)特別怕跌倒，因為我怕疼。
前幾次，我被爸爸生拉硬扯的到了滑冰場(chǎng)，剛好那時(shí)人特別多，我一到那就看見(jiàn)許多哥哥姐姐一個(gè)連一個(gè)的摔倒。原本被壯了膽的我，一下又怕起來(lái)了。我戰戰兢兢的穿上了滑冰鞋，在爸爸的攙扶下，一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢的走了起來(lái)。正當我覺(jué)得找到了感覺(jué)的`時(shí)候，一位大哥哥沖了過(guò)來(lái)，把我撞倒了，我突然感覺(jué)我的腿有一種從未有過(guò)的酸痛。我在那一剎那，很肯定的對自己說(shuō)：以后絕對不滑冰了！于是，我不管三七二十一沖到換鞋室脫下了滑冰鞋。爸爸走了過(guò)來(lái)，柔和的說(shuō)：“琦琦，我知道你現在受不住疼，但是你要想想，多一會(huì )一種技巧，利大于弊��！我相信你一定可以的，加油��！來(lái)，我們不怕，再來(lái)！”真是聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)��！我不能做這么懦弱的人，我要多會(huì )一種技巧，想著(zhù)，我便重新穿上了滑冰鞋。
在一次一次的跌倒中，我慢慢的掌握了一些技巧，爸爸慢慢的放開(kāi)了我的手，我會(huì )滑了，在一次一次的加快訓練中，我越滑越快�，F在我能在擁擠的人群中自由自在的滑拉！
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 12
回憶著(zhù)古老的故事，品味著(zhù)世間的歡樂(lè )。童年，是兒童最有趣的時(shí)候，童年，是最富有兒童氣息的時(shí)候。然而，我的童年是這樣度的。
我的父親是名宣傳委員，他在工作上認真負責，勤勤懇懇。對我也不例外，每當我放學(xué)回家，做完當天的作業(yè)，總會(huì )嘆一口氣，終于做完了，既使這樣，但我也逃不出父親的“手掌心”，他總會(huì )嚴厲地對我說(shuō)：“你真的全部都做對了嗎？”我也不敢確定，只好吞吞吐吐地說(shuō)：“做……做對了�！�
在父親面前，我猶如一只膽小的老鼠，怕這只嚴厲的貓爸爸。果真，天不助我也，父親真的檢查出一道錯題，我沉重地低著(zhù)頭，等待父親的批評，這時(shí)，我流淚了，淚水濕透了我的衣裳，這使我深深地感到了父親的.嚴厲。
我撲到床上痛哭起來(lái)，母親聽(tīng)到我的哭聲，總會(huì )走到我的身邊，盡自己的力量安慰我：宇宇，不要哭了，不要緊，這次沒(méi)做好，下次認真些，再努力嘛……”母親用那甜美的聲音安慰我，使我又感到一陣暖流浸入我的心中。
現在，我長(cháng)大了，當我再次拿出小時(shí)代的作文時(shí)，的確寫(xiě)得很差。但母親仍然一如既往的鼓勵我，使我的習作能力逐步提高，成了一個(gè)名副其實(shí)的寫(xiě)作高手。
看著(zhù)父親那忙碌的身影，看到母親那辛苦的面龐，看著(zhù)爸爸的嚴厲，看著(zhù)媽媽的鼓勵。我這才明白他們共同的起點(diǎn)-----那就是愛(ài)。我相信，在愛(ài)的批評與鼓勵下，我一定能茁壯成長(cháng)，踏上人生的道路，走向美好的未來(lái)。
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 13
陸賈學(xué)習成績(jì)倒數，各項課程都不好。這全都是因為陸賈臉上有一快大疤，很難看、很?chē)樔�，同學(xué)們都離陸賈遠遠的，見(jiàn)了他就像見(jiàn)了嚇人的妖魔鬼怪。陸賈每天都戴著(zhù)面具，可還是沒(méi)一個(gè)人愿意與他做朋友。
過(guò)了幾天，班上來(lái)了位新同學(xué)，名叫何婷。她小小年紀竟知書(shū)達理，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，只不過(guò)，臉上有一道長(cháng)長(cháng)的刀疤，可她卻很樂(lè )觀(guān)，很活潑。時(shí)間久了，爸爸媽媽認為自己女兒是個(gè)完美無(wú)缺的孩子，何婷也認為自己與其他人沒(méi)什么兩樣。
何婷見(jiàn)陸賈不愛(ài)說(shuō)話(huà)，好像很自卑，于是便主動(dòng)與陸賈交談。
……
“陸賈，我能看看你的傷疤嗎？”
“這……”
“別不好意思，你看我，一個(gè)女孩子都能鼓足勇氣面對一切，你是男子漢，難道連一個(gè)女孩子都比不上嗎？”
“那……那好�！�
陸賈拿下面具，何婷大吃一驚。陸賈說(shuō)：“我就知道會(huì )這樣�！�
何婷聽(tīng)了說(shuō)：“陸賈，其實(shí)你的疤不嚇人。你要學(xué)會(huì )面對，要樂(lè )觀(guān)。只要你勇敢面對，什么都能克服。不要再戴面具，面具下的你只是虛偽的，你要用真實(shí)的你去生活，如果你覺(jué)得難看，羞于見(jiàn)人，就想想我，想想還有一個(gè)跟你一樣的人�！�
經(jīng)過(guò)何婷的'勸導，從此以后，陸賈從未帶過(guò)面具，當有異樣的目光投向他時(shí)，他就會(huì )想起何婷說(shuō)過(guò)的話(huà)。陸賈終于可以勇敢面對一切，他感覺(jué)到處都充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 14
鼓勵可以給人抹掉淚水，鼓勵可以給人堅強的決心。我在生活中，也受到過(guò)鼓勵的力量。
有一次，我英語(yǔ)不知怎么的只考了七十多分，回家被媽媽罵了一頓，她說(shuō)：“你最基本的知識都錯了，考了這么難堪的成績(jì)，你太不應該了！”我被罵得無(wú)地自容，那時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去號啕大哭。在媽媽的狂風(fēng)暴雨般的責罵中，我自責、難過(guò)，也有委屈，淚水不由自主地流了下來(lái)。
爸爸走過(guò)來(lái)，仔細看了看試卷，安慰我：“不要哭，你要有自信心站起來(lái)，掉進(jìn)了坑里，還是可以爬起來(lái)的嘛！”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我不哭了，開(kāi)始預習英語(yǔ)書(shū)，我下定決心下次要考出好成績(jì)。接下來(lái)的`英語(yǔ)測試，我都考得不錯，爸爸、媽媽看到了我的進(jìn)步，都很高興。還說(shuō)要去家樂(lè )福幫我買(mǎi)零食，但被我拒絕了：“多吃零食不好！”我和爸爸、媽媽一起笑了。
一句鼓勵的話(huà)，帶來(lái)成績(jì)的提高和全家人的歡欣。我現在知道了什么是真正的力量泉源。
鼓勵大多在失意與沮喪中出現，或許沒(méi)有贊揚的美妙，卻有感動(dòng)人心的溫暖和雪中送炭的及時(shí)。每個(gè)人都可能遇上失敗，這時(shí)，一個(gè)關(guān)切的眼神，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，都可以讓人振作和奮發(fā)。鼓勵就像鋪路石，鋪就從失敗通向成功的路。
海倫·凱勒身患殘疾，因為受到鼓勵而走向成功。愛(ài)迪生在媽媽的鼓勵下從學(xué)�！白畋康膶W(xué)生”成為了大發(fā)明家。確實(shí)，鼓勵不僅讓人溫暖，讓人鼓起勇氣，還能影響一生。
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 15
我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷失敗，要想重新站起來(lái)，就要有足夠的信心，而信心來(lái)自哪呢？它來(lái)自鼓勵。
記得有一次數學(xué)測驗，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把試卷交了上去，獨自回到座位上暗喜。當天晚上，我對父母說(shuō)：“我這次一定能考90分以上！睡覺(jué)時(shí)，我開(kāi)心得難以入睡。
次日清晨，我高興地走在上學(xué)的路上�；▋汉孟裨跊_我點(diǎn)頭，草兒隨風(fēng)舞動(dòng)，鳥(niǎo)兒在枝頭上唱著(zhù)悅耳的歌，天空，萬(wàn)里無(wú)云，一切都是那么美好。
不知不覺(jué)，就到了學(xué)校。上課鈴響了，第一節課就是數學(xué)課，只見(jiàn)老師拿著(zhù)一疊試卷走進(jìn)教室，嚴肅地面對著(zhù)我們說(shuō)：“這次班上的成績(jì)不夠理想，你們要認真找找原因�，F在報到名字的`同學(xué)，請上來(lái)拿卷子！”于是，老師報起名來(lái)，直到聽(tīng)見(jiàn)：“張紹鵬！”我立刻喜笑顏開(kāi)，野兔般“嗖”地竄出座位，來(lái)到老師面前領(lǐng)取試卷。而老師一臉無(wú)奈地把試卷遞給我，我看了看分數，只考了80分。我愣了一下，怏怏不樂(lè )地坐回位子，心想：這下該怎么辦？我跟爸爸媽媽夸下“�？凇�，卻只考了80分，回家少不了爸媽的“大刑”伺候了。
下課了，我獨自趴在桌子上流眼淚，同桌見(jiàn)了，再看了看我試卷的分數，便立刻明白了。他鼓勵我，說(shuō)：“這只是一場(chǎng)普通的測驗，下次在努力點(diǎn)，相信你一定能取得好成績(jì)！”聽(tīng)了這番話(huà)，我看了看同桌，立刻振作了起來(lái)，認認真真地訂正錯題。
鼓勵，在這一瞬間，讓我找回了自信，令我明白：鼓勵，就像陽(yáng)光，指明了我前進(jìn)的方向。
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 16
嚴冬的陽(yáng)光欲要出現，卻失去了最后一抹溫暖。
我靜靜地坐在椅子上，手肘放在桌子上，手背托著(zhù)下巴，朝遠處望去，看著(zhù)不論遠遠近近都是幾近形狀一樣的房子，天空霧蒙蒙的，到處白茫茫一片，不見(jiàn)藍天，不見(jiàn)陽(yáng)光連隱隱約約的房子都是白色的`。
我消沉著(zhù)，像嚴冬的陽(yáng)光，在這霧蒙蒙的天中，把自己隱藏在白茫茫的幕后，不曾在出現，也不曾讓自己的心充滿(mǎn)溫暖。
“哆瑞咪……”這個(gè)曲譜，我把它彈得上段和下段混在一塊兒，踩著(zhù)一塊腳踏板，就彈錯了音符。我只能重新彈。剛開(kāi)始，還好，沒(méi)有彈錯，但是只是一只手指彈了下去，就停了好多時(shí)間，這樣聽(tīng)著(zhù)，讓人覺(jué)得心煩�？粗�(zhù)樂(lè )譜上的音符，黑白相間。我仍繼續彈著(zhù)，我的手指一點(diǎn)兒也不靈活，但我仍一言不發(fā)，忘乎一切地不停地彈著(zhù)。
在我彈之前，還有位小姐姐在彈，從鋼琴發(fā)出美妙的旋律，她的手靈活快速地按上按下，十分自然看上去讓人有種錯覺(jué)。我聽(tīng)著(zhù)她彈著(zhù)曲子，莫名心安。但我知道，事實(shí)遠不止這么簡(jiǎn)單。小姐姐彈完后，老師就會(huì )點(diǎn)評，并鼓勵她。
我彈完后，回想起那情景，情不自禁地希望老師的鼓勵，那么簡(jiǎn)單的鼓勵。
我彈完后，就坐在椅子上，心中五味雜陳。老師開(kāi)口道：“彈得很好，有進(jìn)步，繼續加油!”我得到了老師的鼓勵，老師那溫柔的語(yǔ)句，仿佛春天的陽(yáng)光!
在窗外，我發(fā)現，陽(yáng)光撥開(kāi)了白霧，在這嚴冬，鼓勵，讓陽(yáng)光出現……
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 17
有人說(shuō)鼓勵是冬天的一杯熱茶，有人說(shuō)鼓勵是秋天的一片楓葉，有人說(shuō)鼓勵是夏天的一個(gè)游泳池。但是，我覺(jué)得同學(xué)們的鼓勵，更像干旱中的及時(shí)雨，滋潤著(zhù)我的心。
徐又高又瘦，像一根樹(shù)枝。他有一雙明亮的眼睛。在他高高的鼻子下面是一張可以安慰和鼓勵別人的嘴。
上學(xué)期語(yǔ)文老師突然說(shuō):“大家準備好，兩分鐘后開(kāi)始考試�！贝颐δ贸稣Z(yǔ)文書(shū)開(kāi)始復習，只剩一分鐘了。后悔之前沒(méi)好好學(xué)習，現在沒(méi)時(shí)間復習。我很想哭。這時(shí)，坐在我旁邊的徐樂(lè )天看到我的表情，走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“不要垂頭喪氣，哪怕只有一秒鐘，也是時(shí)候了，好好學(xué)習，在考試中更加努力，說(shuō)不定能多拿分！”我聽(tīng)了之后，覺(jué)得心里垂死的那根樹(shù)枝就像被及時(shí)雨澆過(guò)一樣，充滿(mǎn)了希望。
幾天后，結果出來(lái)了。我還是老樣子。我一直掛在89分的'位置。許萬(wàn)和是班上的第一名。他們都得了97分。許看到我的成績(jì)，非但沒(méi)有嘲笑我，反而安慰我說(shuō):“雖然你沒(méi)有進(jìn)步，也沒(méi)有退步，但你不能止步于這個(gè)分數。你必須加強復習。我相信你的能力，你一定會(huì )在期末考試中取得好成績(jì)�！蔽衣�(tīng)完，趕緊說(shuō):“我會(huì )的，謝謝�！逼谀┛荚嚾缭敢�?xún)敗?/p>
同學(xué)是一個(gè)人一生中不可缺少的。同學(xué)就像拼圖，會(huì )形成一幅美麗的圖畫(huà)。如果少了一塊，它就永遠不會(huì )完整。學(xué)生的鼓勵讓這個(gè)謎題更精彩。
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 18
每個(gè)人都希望自己在人生的道路上取得一些成就，獲得更多成功。
但是我們如果想要自己成功，想要讓別人成功，需要的不僅僅是智慧才智和其它高尚品質(zhì)，還需要一樣東西——那就是來(lái)自他人的鼓勵和贊賞。如果沒(méi)有他人的鼓勵和贊賞以及對自己的信任，那么，在通往成功的路上，在生活中，在生命里，沒(méi)有自信的人永遠也不會(huì )成功，原因就是原本沒(méi)有自信的你又沒(méi)受到大家鼓勵，所以才沒(méi)有取得成就、獲得成功，你有自信嗎？
那么，什么是自信呢？自信，顧名思義就是自己信任自己，相信自己。在生活中，我們每時(shí)每刻都要自信，都要相信自己，如果自己連自信都沒(méi)有，還怎么去成功？想要成功和取得成就，一切都是紙上談兵、無(wú)稽之談。有了自信還需要他人的鼓勵，而不是家人的指責和批評。就用生活中的小事說(shuō)：比如在考試中發(fā)揮失常，我們要的是鼓勵；800米跑步測驗時(shí)，是同學(xué)們的'鼓勵讓我堅持跑了下去；在失敗時(shí)，是家人的鼓勵沒(méi)有讓我失去信心等等。
所以，鼓勵是成長(cháng)路上的必備物品，每個(gè)人都需要鼓勵。如果把我的生活比作一片藍天，那么鼓勵便是點(diǎn)綴藍天的絲絲白云；如果把我的生活比作一片海洋，那么鼓勵便是海洋中的浪花；如果把我的生活比作一個(gè)花園，那么鼓勵便是花園中的朵朵鮮花。不管是男女老少，每個(gè)人都需要鼓勵。人生需要鼓勵，生命需要鼓勵。
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 19
她，是一位嚴肅又活潑的老師；她，是一位漂亮又迷人的老師；她，是一位給我們帶來(lái)無(wú)限知識的老師。她，就是我們的班主任任老師！她和藹可親的像我們的大姐姐，嚴厲時(shí)像一只母老虎，但她仍然關(guān)照著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。
就說(shuō)那次吧！我們有一場(chǎng)演講比賽，任老師選了幾個(gè)人排練。每天下午放了學(xué)，就在班里練，任老師陪著(zhù)我們，一練就是一兩個(gè)小時(shí)，但任老師總是耐心的教我們一遍又一遍：誰(shuí)該站到哪里，下一段臺詞該怎么說(shuō)好，哪個(gè)字要重讀。我們也努力的把它讀好。到了比賽的.時(shí)候，原本自信十足的我們看到了校長(cháng)和領(lǐng)導老師那嚴肅的臉，就慢慢緊張起來(lái)，像有一只小兔了在心里跳來(lái)跳去。當我們一次次悄悄地回頭看任老師時(shí)，便想起那辛苦的一天又一天，漸漸恢復了自信�？傻氖茄葜v結束了，已經(jīng)晚了，我們深深地嘆了一口氣。比賽結果下來(lái)了，我們沒(méi)被評上“優(yōu)佳演講”的獎?wù)�，一個(gè)個(gè)就像因大意失去冠軍的白兔。這時(shí)任老師發(fā)言了：“沒(méi)關(guān)系，只要知道了不足之處，下次會(huì )贏(yíng)的�！币痪浜�(jiǎn)單的鼓勵，對我們是多么重要��！從那以后，每一個(gè)同學(xué)都努力地做好每一件事。
任老師在我們喪失信心時(shí)鼓勵我們，我們應該好好學(xué)習報答任老師。
每當我遇到困難時(shí)，我總會(huì )對自己說(shuō)：“相信自己，我能行！”
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 20
生活就像一張五彩繽紛的畫(huà)，它需要你來(lái)畫(huà)，上色，改造，并不是上天固定了畫(huà)的色彩。生活中有悲也有喜，它需要鼓勵，需要感動(dòng)，需要勇氣。而我就感受到了人世間最美的鼓勵，它使我有了勇氣，繼續前行。
那天寒風(fēng)刺骨，我垂頭喪氣的走在路上，自己的數學(xué)沒(méi)有考好，我不知道該怎么向媽媽交待，我對不起老師的教導，對不起媽媽和爸爸的養育，更對不起我自己每天的辛苦。我的心情跌到了低谷，不知道自己該怎么辦，眼前一片黑暗，沒(méi)有了前進(jìn)的勇氣。
回到了家，我不敢抬頭看媽媽?zhuān)皇堑椭?zhù)頭坐下來(lái)吃飯，我聽(tīng)到了媽嘆氣聲，最終她用她那慈祥又和藹的眼睛看著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我說(shuō)：“別傷心，這一次考得不理想了，下次努力點(diǎn)考好就行了，用不著(zhù)難過(guò)，媽媽永遠支持著(zhù)你！”我聽(tīng)了媽話(huà)，心里一暖，眼淚大滴大滴的掉進(jìn)了碗里，媽媽連忙幫我擦淚，我認真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑進(jìn)了臥室，認真的改錯題，媽媽看見(jiàn)我這樣很欣慰，她耐心的`指導我，一會(huì )送水，一會(huì )送水果。媽鼓勵就像寒風(fēng)中的一縷陽(yáng)光，使我有勇氣繼續前行。
第二天我起來(lái)，桌子上放著(zhù)早餐和一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：
親愛(ài)的女兒：
一次失敗不算什么，失敗乃成功之母，害怕的是你不努力，不用心，只要肯用心，鐵杵能磨成針。加油，孩子，媽媽相信你......
媽媽的鼓勵就像在沙漠中心沒(méi)有一滴水的時(shí)候的一股清泉，使我有力量繼續前行。
鼓勵無(wú)處不在，而生活正需要鼓勵，媽媽的鼓勵是最美的鼓勵，它激勵著(zhù)我前進(jìn)，一路遠航！
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 21
至從我知道期末考試語(yǔ)文沒(méi)有考好之后，總是悶悶不樂(lè )，爸爸看在眼里記在心里。
這一天，爸爸回到家樂(lè )呵呵地對我說(shuō)：“寶貝兒子，今天爸爸給你帶來(lái)一個(gè)驚喜�！闭f(shuō)著(zhù)像變魔術(shù)一樣變出一個(gè)大盒子，我一看，哦，原來(lái)是一套海盜船拼裝玩具。爸爸鼓勵我說(shuō)：“你一定要好好拼哦，爸爸相信你會(huì )成功的�！蔽矣昧Φ狞c(diǎn)點(diǎn)頭并向爸爸表示感謝。
接著(zhù)我開(kāi)心的接過(guò)海盜船拼裝玩具，飛奔到自己的小房間，然后小心翼翼地打開(kāi)玩具盒，發(fā)現里面有幾袋五顏六色、形態(tài)不一的小零件，我把袋子全部拆開(kāi)，然后把它們分了類(lèi)，接著(zhù)我就開(kāi)始拼了。我一邊看說(shuō)明書(shū)，一邊拼裝，拼著(zhù)拼著(zhù)我一拍腦袋，叫了一聲：“哎呀！拼錯啦！”說(shuō)著(zhù)我便把拼錯的零件拆下來(lái)，然后把它裝到正確的位置上，雖然有很多次我都拼錯了，但我并沒(méi)有放棄，還是繼續拼，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我非常的.累，可是我還是繼續拼，又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)有氣無(wú)力了，不過(guò)我還是堅持著(zhù)，到了最后我終于把海盜船拼好了，我非常開(kāi)心。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)笑瞇瞇地對我說(shuō)：“兒子你真棒，失敗不要緊，不過(guò)你一定要從失敗中汲取力量，勇敢的站起來(lái)，成功就在你眼前�！边@下我才恍然大悟，心想：“爸爸原來(lái)是讓我從失敗中站起來(lái)，用愛(ài)鼓勵了我，謝謝爸爸，我今后一定會(huì )努力的。
通過(guò)爸爸的驚喜，還讓我懂得了一個(gè)道理，“堅持就是勝利”。
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 22
鼓勵這種東西無(wú)形無(wú)色，你可以用任何方式呈現它。有時(shí)，它可能只是一個(gè)眼神，就能給你無(wú)窮的力量。
那天是體育課，男女生仰臥起坐比賽。我心想：完蛋了，這是我的弱項啊，要是被別人知道了，還不笑我白長(cháng)這么高了。開(kāi)始比賽了，看到那些體質(zhì)好的同學(xué)，完成的'都很困難，我憂(yōu)心忡忡的。還是輪到我了，沒(méi)辦法，硬著(zhù)頭皮上吧�！伴_(kāi)始”老師一聲令下，我索性閉上眼睛，照爸爸教過(guò)的，吸氣、呼氣、再吸氣、呼氣。剛開(kāi)始還感覺(jué)不是很吃力，不過(guò)做了幾個(gè)后就有點(diǎn)受不了了。這時(shí)班上幾個(gè)調皮的男生在一旁起哄，“女生真是弱爆了”“女生肯定比不贏(yíng)我們”。就在這時(shí)，我聽(tīng)到班上女生在為我鼓勁加油，“加油，你一定行的”“別讓男生看扁了”。那一刻，身上好像吸收到一股力量，我爆發(fā)了，以男生目瞪口呆的速度做了起來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……結束時(shí)，我居然做了59個(gè)的好成績(jì)。
最終，我們女生勝利了，讓那些瞧不起我們的男生一邊去吧。當然我也知道這個(gè)好成績(jì)不是我一個(gè)人的，是全班所有女生，是我們的！如果不是那一刻的鼓勵，我會(huì )成功嗎？如果沒(méi)有那份鼓勵，我能比出好成績(jì)嗎？正是她們的支持和鼓勵，讓我贏(yíng)了！
我得到了一件全班女生給我的最好的東西，那就是鼓勵！我要把它好好藏在心里，陪伴我成長(cháng)、前進(jìn)！
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 23
其實(shí)自己也有一些知識點(diǎn)，自我認為還沒(méi)有復習到，就覺(jué)得還是沒(méi)有辦法做到正確率90%，如果正確率90%的話(huà)，可能最后那一些自己會(huì )在努力的去攻破，但是現在可能就是問(wèn)題太大了，漏洞太大了，自己根本就不知道怎么去補，所以最后才會(huì )讓自己就限于這一種安樂(lè )的狀態(tài)，就比較放松自我吧，如果自己還可以去爭取一把的話(huà)，可能自己會(huì )更加向上奮進(jìn)。
所以這兩天在家里也沒(méi)有怎么去學(xué)習，老師所布置的作業(yè)自己也還沒(méi)有完成，就覺(jué)得處于一種比較懶散的狀態(tài)，自己一整天也不知道自己究竟是要干什么，有的時(shí)候會(huì )覺(jué)得自己還有很多東西要去學(xué)，自己政治，還有很多東西很多模板要去背下來(lái)，但是自己又會(huì )覺(jué)得等自己回學(xué)校會(huì )去背的，但是自己在學(xué)校的時(shí)候就會(huì )覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間可以去備注一些模板，等自己回家有一個(gè)清醒的頭腦的時(shí)候，自己就會(huì )去把這些知識點(diǎn)給背下來(lái)的，會(huì )把這一些模板給背下來(lái)的。
但是現在自己好像把所有的焦點(diǎn)都放在數學(xué)上了，但數學(xué)是自己現在目前來(lái)講無(wú)法去功課的，可是自己還是會(huì )把焦點(diǎn)放在數學(xué)上，那樣子就會(huì )讓自己更加的`認識到自己的，無(wú)能為力之后選擇放棄，但突然間又覺(jué)得其實(shí)在文科這一方面文綜的話(huà)，自己還是有很大的提升方面的，如果自己最后這幾天保持好狀態(tài)，努力向上去努力汲取一些些有用的東西，可能最后會(huì )有一個(gè)好結果。
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 24
在每個(gè)人的心中都希望受到別人的鼓勵，因為“鼓勵是最大的支持”，在我的心中最大的鼓勵就是——掌聲。
在一個(gè)金碧輝煌的大廳里，我參加了婚禮，為哥哥慶祝吹奏薩克斯。當我走上舞臺的那一刻，似乎就走進(jìn)了我人生的“殿堂”，我要演奏的曲目是《愛(ài)的禮物》，這首曲目表達了新人的歡樂(lè )。伴奏很快就想起了，人們沉浸在音樂(lè )的旋律里，我也認真對待。伴奏一結束，我的耳旁便響起了雷鳴般的掌聲，頓時(shí)心里一股熱流涌上了心頭。
每當我不愉快的時(shí)候，都會(huì )去想一想留在我心底的掌聲，這似乎就是大家對我的信任與支持。我回味著(zhù)當天晚上的場(chǎng)景，不由得對自己演出感到無(wú)比自豪。媽媽常在我的`耳邊說(shuō)：“最大的鼓勵，也就是最大的支持。當一個(gè)人墜入谷底時(shí)，就會(huì )去羨慕那些在峰頂的人，同樣是去想這件事，卻沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)的，就是白談�！�
古人說(shuō)過(guò)：“臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)�！蔽以谝院蟮纳钪袊栏褚笞约�，爭取把所有的事情都做到極致的完美。
當一位服務(wù)員為你送飯時(shí)，你給他一聲親切的謝語(yǔ)，他會(huì )熱愛(ài)這份工作；當你給一位環(huán)衛工人送上一瓶水時(shí)，他也會(huì )對你萬(wàn)分感謝。在我們的生活中也是一樣的，為那些墜入谷底的人送上一次掌聲，這也就是對他最大的鼓勵與支持。
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 25
每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)鼓勵，所以我這輩子一直受到長(cháng)輩的鼓勵，至今還記得那件事。
78的紅色分數引起了我的注意，我震驚了。不知不覺(jué)中，淚水打濕了我的臉頰，溢出了我的眼睛。
在這次語(yǔ)文單元考試中，我居然拿到了從一年級到六年級前所未有的“最高記錄”——78分。我心里一片混亂，有點(diǎn)不知所措，怎么了？為什么失敗了？問(wèn)號不斷從我腦海里冒出來(lái)，我不敢想我媽會(huì )用一條長(cháng)長(cháng)的'皮帶打我。
心情憂(yōu)郁的回到家，我顫抖著(zhù)把試卷遞給媽媽?zhuān)瑡寢寘s一反常態(tài)，連打都沒(méi)打我。她嘆了口氣，很熱情地說(shuō)：“小朋友，你不是有一個(gè)叫《才能來(lái)自勤奮》的文字嗎？”這句話(huà)就像一把錘子，狠狠地砸在我的心上。是的，不勞無(wú)獲。這幾天上課，雖然人在教室里，但心里總會(huì )在外面亂逛，甚至會(huì )前后轉身和學(xué)生說(shuō)話(huà)。我主動(dòng)開(kāi)口了，但是現在在等別人的回答�；氐郊揖蛣e提做自己買(mǎi)的練習了。就連張老師布置的那些，也往往大打折扣，甚至試圖對世界隱瞞。母親的善意被置若罔聞。我還是努力憤怒，和她頂嘴。啊，迷茫！沒(méi)有，掉進(jìn)槽里，嘗嘗自己釀的苦酒！看著(zhù)我的失落，媽媽一反常態(tài)的給了我一句話(huà)：“女兒，人生總有起有落。失敗了也沒(méi)關(guān)系。重要的應該是分析原因，預防犯罪。你一直很會(huì )打架，但失敗是成功之母，我媽相信你�！�
正是這位母親的鼓勵，喚起了我的信心，讓我重新站了起來(lái)。
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 26
每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)鼓勵，鼓勵有時(shí)是一次傾聽(tīng)，有時(shí)是一個(gè)信任的眼神，有時(shí)是一封簡(jiǎn)短的書(shū)信，有時(shí)是幾句真心的話(huà)語(yǔ)……在我的成長(cháng)過(guò)程中，得到過(guò)許許多多的鼓勵，令我最難忘的就是那次考試之前。
那時(shí)我一年級的期末考試，不知是對自己的不信任還是怕考不好的緣故，我的心就像小兔子一樣快要跳出來(lái)似的，幾乎一夜未眠。真是知我者媽媽也。第二天一早，媽媽就看出了我的心思就先吩咐我去洗臉，然后急忙跑出門(mén)，以百米沖刺的速度火速奔向商店，不一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了捧著(zhù)一袋油條和兩個(gè)雞蛋餅。
我真納悶，媽媽進(jìn)了廚房，不一會(huì )兒，就叫我：“暄暄，快來(lái)吃‘滿(mǎn)分早餐’!”我心里想：什么是“滿(mǎn)分早餐”呢?走近一看，哦，原來(lái)是一根油條和兩個(gè)圓圓的雞蛋餅。這不正是一百分嗎?看著(zhù)這些食物，我不禁一愣：媽媽在我起床后才買(mǎi)的，那媽媽早早起來(lái)為我做的早餐就白做了呀，媽媽為了我，不惜把自己早早起來(lái)辛苦的.勞動(dòng)果實(shí)收起來(lái)，為的是讓我有一個(gè)好心態(tài)去迎接考試……
“趕緊吃，趁熱的，不要呆在那里!”媽媽的話(huà)打斷了我的思緒，我吃著(zhù)者金燦燦的油條和圓圓的大餅，慢慢的我心里變得無(wú)比溫暖，然后又溫暖變?yōu)閯?dòng)力，由動(dòng)力變?yōu)樽孕?在考試時(shí)，我沉著(zhù)冷靜的面對試卷，一路過(guò)關(guān)斬將，暢通無(wú)阻，果然取得了好成績(jì)!而這一切都源于媽媽的那個(gè)“滿(mǎn)分早餐”。
媽媽的無(wú)聲鼓勵使我變得自信，讓我在困難的時(shí)候得到幫助，如同一片干裂的土地上得到滋潤……
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 27
記得那天，天空陰沉沉的，黑云從北方的天際滾滾而來(lái)，空氣也仿佛凝固了，沒(méi)有一絲風(fēng)聲，我的心情也和天氣一樣沉悶。
我站在一千米測試的起點(diǎn)上，緊張得汗流浹背，回想起上次考試，同學(xué)們一開(kāi)始就把我甩在了后面，我成了最后一名，想到這兒，我更加自卑了，一時(shí)沒(méi)了信心。
正當我一籌莫展之際，你出現了。我看見(jiàn)你就站在跑道邊，用堅定的眼光看著(zhù)我，這眼神充滿(mǎn)了期待，充滿(mǎn)了鼓勵�！凹佑�！我相信你，你一定不會(huì )落后的！”這時(shí)，天空透出一絲光亮，我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心。
“準備——跑”隨著(zhù)體育委員剛勁有力的發(fā)令聲，同學(xué)們都向前跑去，為了朋友的期待，我默默為自己打氣�？墒�，一圈結束了，我還是像上次一樣落在了最后。雨點(diǎn)從天上淅淅瀝瀝的落了下來(lái)，打在身上，感覺(jué)涼涼的，我的'信心更是隨著(zhù)雨點(diǎn)落在了地上，這次又要被同學(xué)們嘲笑了。
突然，我發(fā)現你正在人群中緊張地望著(zhù)我，我從那眼神中讀出了期待和鼓勵，想起你對我的期望，我不由得加快了速度。
終于，我趕上了好幾位同學(xué)，雨也漸漸停了，我仿佛看到了勝利的曙光，還有半圈就跑完了，我不禁沖刺著(zhù)越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。
那次，我難忘朋友的鼓勵，同學(xué)之間的互相信任，難忘友誼之花綻放的聲音，你就是推動(dòng)我前進(jìn)的動(dòng)力。
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 28
冷酷的冬天來(lái)臨了，肅殺的風(fēng)又吹起來(lái)了，期末考將至，一切事物都為這緊張的氣氛而顫抖，一談到期末考，我又想起了以前，想起了母親。
記得十歲那年期末考試，在考試前就盡管我做了全面的復習，但考試十分害怕考不好，結果復習的內容忘記了很多，導致我考不好。打我拿著(zhù)那張考的很差的試卷時(shí)，心就像跌到了萬(wàn)丈深淵，垂頭喪氣。我邁著(zhù)沉重的步伐一步又一步，艱難而緩慢地回家。寒冬臘月的風(fēng)不停地刮在我的臉上，一切美好的事物在我的眼里，已失去了昔日的光輝和色彩。到家時(shí)，我猶豫了一會(huì )兒，接著(zhù)物無(wú)力的開(kāi)了門(mén)，小心翼翼地走進(jìn)家門(mén)，此時(shí)媽媽正坐在椅子上，準備好點(diǎn)心，等待我的消息，當她看見(jiàn)垂頭喪氣的'我，便知道了情況，但她仍然拿著(zhù)點(diǎn)心過(guò)來(lái)，幫我把書(shū)包放下，安慰我：“怎么了孩子，吃點(diǎn)心，考卷媽媽看看�！�
當她要考卷時(shí)，我的手抓緊了考卷，可她摸摸我的頭告訴我：“不要害怕�！彼^(guò)來(lái)拿考卷，我吃點(diǎn)心，點(diǎn)心一到喉嚨，就哽咽住，非常難受。當她看完考卷后，便和我一起分析，幫助我改正錯誤，同時(shí)還告訴我，在今后考試時(shí)，一定要堅強，不要害怕，一個(gè)人只要有心，沒(méi)有什么事做不成，古人云：世上無(wú)難事，只怕有心人。經(jīng)過(guò)媽媽的深刻教導，我明白了許多，知道了許多，全身都融入到媽媽的溫暖中。
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 29
她是一個(gè)善良的女孩，她是一個(gè)熱心腸的女孩，可不知怎么回事，大家都不喜歡她，也許是因為她豆腐心，刀子嘴吧。
她無(wú)論在什么時(shí)候，只要同學(xué)們向她請教問(wèn)題，她就會(huì )放下手中的活兒，為這位同學(xué)耐心的講解。
她曾給過(guò)我無(wú)數次 的鼓勵，在考試前，她會(huì )對我說(shuō)：“我相信，你會(huì )行的！”在我灰心的時(shí)候，第一眼看到的是她那張天真無(wú)邪的笑臉，然后咧開(kāi)嘴說(shuō)一聲：“張上珠，你是最棒的，下次一定會(huì )做得更好。這時(shí)我的怨氣便會(huì )飛到九霄云外了。
那是一個(gè)秋高氣爽的下午，我們就要舉行男子和女子800米賽跑了，我正好被選為運動(dòng)員，我本來(lái)就有些不情愿跑800米，又看到許多家長(cháng)在陪他們的子女，心中有些不快。忽然我看見(jiàn)郭佳寧帶了一些潤喉糖和水向我招手，頓時(shí)，我感到身上暖暖的，渾身充滿(mǎn)了力量。
很快就輪我上場(chǎng)了，郭佳寧 這時(shí)穿過(guò)人群，來(lái)到我的身邊拍了拍我的.肩膀說(shuō)：”張上珠，我相信你，你是最棒的，加油！加油！加油…… ”這時(shí)，我的淚水悄悄地流到了眼角，我倆相視一笑，我就站到了起跑線(xiàn)上。
隨著(zhù)裁判的一聲令下，我疾馳飛去，剛跑了一圈就要累得爬下了。這時(shí)，我看到郭佳寧還在努力地喊著(zhù)加油，我立刻拿了一片潤喉糖塞到了嘴里，我的身子越來(lái)越接近終點(diǎn)了 ……
雖然一路上我也沒(méi)有跑到最前面，可她還是一個(gè)勁兒的支持我，鼓勵著(zhù)我。最終我獲得本組第15名，這個(gè)名次并不理想，但我卻不會(huì )忘記好友郭佳寧的鼓勵。
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 30
在人的成長(cháng)旅途中，需要的東西很多很多，但，我認為成長(cháng)中最需要的就是鼓勵！
那一次，我去上英語(yǔ)課。下課了，我與其他二十多位同學(xué)都被英語(yǔ)老師留了下來(lái)讀音標，我不知怎地，本就爛熟于心的音標到了老師那邊就像茶壺倒餃子似的，怎么說(shuō)都說(shuō)不出來(lái)，老師沒(méi)有辦法，只得放我們回去，下周來(lái)過(guò)關(guān)。
媽媽來(lái)接我了�；氐郊�，我的.淚水終于決堤了，我哭了出來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，便坐在我的旁邊，鼓勵我說(shuō)：“嵐嵐，沒(méi)關(guān)系的，下次再努力，就一定會(huì )過(guò)關(guān)的！”
“可是……可是我緊張�！蔽乙贿吙抟贿呎f(shuō)著(zhù)。
“沒(méi)關(guān)系，克服心理障礙就行了�！�
“好吧�！蔽掖饝�。
那天之后，我每天都會(huì )讀音標讀上一個(gè)小時(shí)，自己給自己默音標。就這樣，反復地讀，反復地默，弄的我隨時(shí)隨地都可以讀默音標似的。
第二次過(guò)關(guān)，我是第10個(gè)走的，進(jìn)步非常大，連老師都很驚訝，就問(wèn)我為什么。
“因為媽媽的鼓勵��！”我這樣回答。
成長(cháng)中需要鼓勵，如果不是媽媽的鼓勵，我可能就不會(huì )取得這么好的成績(jì)了。當然了，朋友的鼓勵也少不了。
那次，我考試失利了，是朋友雯幫助了我，鼓勵我，我才能在下一次的考試中取得好的成績(jì)！這也是朋友鼓勵的結果。
成長(cháng)中需要鼓勵，需要家人的鼓勵，也需要朋友的鼓勵！
鼓勵伴我行小學(xué)生作文 31
“怎么搞的，這都練了多少遍了!怎么搞的，都說(shuō)了多少遍了，聽(tīng)錄音!聽(tīng)錄音!真是的，音都是錯的，還在那兒繼續聯(lián)系!不想練，你就不要練琴了!”想必大家在自己的生活中、學(xué)習中，都會(huì )遇到挫折，坎坷，困難……也會(huì )犯下種種錯誤。
但到了這時(shí)候，你有沒(méi)有觀(guān)察過(guò)這時(shí)爸爸或媽媽的情緒變化呢?我想，可能有些家長(cháng)是揮著(zhù)戒尺，吹鼻子瞪眼的看著(zhù)你，躍躍欲試。還有的.家長(cháng)干脆直接放棄，不管你了。
每當這時(shí)，我們心里最需要的就是鼓勵!只有這樣才能驅散自己心中的不滿(mǎn)、陰霾、憤怒。每個(gè)孩子做夢(mèng)都想聽(tīng)到父母鼓勵的話(huà)語(yǔ)，還有表?yè)P和稱(chēng)贊。這樣能給我們信心，它能推動(dòng)我們!給我們力量，讓我們有勇氣去面對困難!這就是鼓勵的力量!
可能有些人很疑惑，為什么有些學(xué)生那么喜歡上學(xué)?可能有些人認為，如果不上學(xué)就學(xué)不到知識，長(cháng)大找不到好工作;還有些人認為，不上學(xué)會(huì )很無(wú)聊。而在這兒，我想說(shuō)的是，凡是好學(xué)生都很喜歡上學(xué)，那是因為自己不僅可以和同學(xué)們一起玩，還能學(xué)到新知識!老師在教授我們知識的時(shí)候，不但會(huì )表?yè)P我們，給予我們很多鼓勵，還能指出我們的過(guò)錯，并讓我們及時(shí)改正。
是的，每個(gè)孩子都需要鼓勵。沒(méi)有鼓勵，就算是自己的愛(ài)好，也未必能做好!不管是誰(shuí)，在他成長(cháng)的道路上必定會(huì )有一個(gè)名字叫做鼓勵的加油站!雖然鼓勵這個(gè)東西人看不清也摸不著(zhù)但他總會(huì )出現在你的腦海里，成為一股強而有力的力量。
鼓勵永遠是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶!
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