【必備】鼓勵的作文300字9篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的鼓勵的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。

鼓勵的作文300字 篇1

　　風(fēng)還在刮著(zhù)，我獨自一個(gè)人坐在公園的長(cháng)椅上。寒冷是這個(gè)城市在夜晚留給我唯一的真實(shí)印記。

　　雪，似乎不解少年愁，紛紛揚揚地飄落著(zhù)，心中的挫敗感和身上的寒冷一起襲來(lái)，似乎是要將人淹沒(méi)。夕陽(yáng)終于散盡了最后一絲余暉，黑暗又仿佛要這樣淹沒(méi)整個(gè)城市，我看著(zhù)這公園的夜景，忽然有了傾訴的念頭。又何必要訴說(shuō)，又有誰(shuí)愿意傾聽(tīng)呢？不如，就和眼前的夜相顧無(wú)言吧！但我忘了有種東西，即使你捂住嘴巴，它也會(huì )自己從你的眼中涌出來(lái)。

　　驀然間在公園微弱的燈光下，望到了一棵被大雪覆蓋了的雪松。文人墨客的眼睛總是雪亮的'：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！辈诲e的，這便是我眼前所見(jiàn)，心中卻忽然涌出一種感動(dòng)：大雪可以落在它的身上，可以刺入它的根部，卻從未將它淹沒(méi)。那一刻，那渺小生命的堅韌涌入心靈，來(lái)自生命的鼓勵成為了一劑良藥，治愈了少年的心。此時(shí)，城市的燈光剎那間全部亮起，燈火輝煌，照亮了尚未來(lái)得及逃走的黑暗，照亮了少年的前路，指引少年彷徨迷茫的心。

　　我們活在浩瀚的宇宙里，漫天飄灑的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。但渺小的生命總能綻放出偉大的光彩，成為鼓勵少年前進(jìn)的良藥。

鼓勵的作文300字 篇2

　　鼓勵有時(shí)很簡(jiǎn)單，可以是一瞥贊許的目光，可以是一句中肯的的話(huà)語(yǔ)，也可以只撫一下頭，拍一次肩。這種力量讓我們茁壯成長(cháng)！

　　記得我7歲生日的時(shí)候，媽媽送給我一輛嶄新的自行車(chē)，我便央求媽媽帶我去空曠的廣場(chǎng)上去學(xué)自行車(chē)。

　　媽媽讓我把左腳放在踏板上，右腳在地上使勁一蹬，這樣車(chē)子就慢慢向前行了。我雙手緊緊地握著(zhù)車(chē)把，媽媽扶著(zhù)車(chē)子的后面。剛開(kāi)始，車(chē)子有點(diǎn)不穩，總是往旁邊歪。媽媽一邊扶著(zhù)我，一邊告訴我騎車(chē)的竅門(mén)：穩定好車(chē)把，目視前方，把握好身體平衡。漸漸地，車(chē)子開(kāi)始平穩起來(lái)。我就讓媽媽休息一會(huì )兒，不用扶了。我自己慢慢學(xué)。騎著(zhù)騎著(zhù)，膽子也慢慢的大起來(lái)了，我漸漸加快了速度，突然，路的前方冒出來(lái)一塊石頭，一下子讓我措手不及。車(chē)子一歪，整個(gè)人重重地摔在了地上，痛的.我快哭了，我抱著(zhù)擦破皮的膝蓋，不敢再騎了。媽媽看了看我，撫了下我的頭，溫和地鼓勵我說(shuō)：“摔倒了，沒(méi)有關(guān)系，男孩子，要勇敢一些，從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)！”這時(shí)，我被媽媽的話(huà)提醒，覺(jué)得自己應該再試一下，我鼓起勇氣，繼續練習。慢慢的我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，這時(shí)，媽媽向我投來(lái)了贊許的目光！

　　鼓勵的感覺(jué)真好，面對困難時(shí)，讓我充滿(mǎn)了自信，勇敢向前！

鼓勵的作文300字 篇3

　　生活在大千世界里，我每天都可以看見(jiàn)鼓勵，聽(tīng)到鼓勵，悟懂鼓勵�？蛇@些鼓勵我已淡忘，可淡忘不了的鼓勵，便是語(yǔ)文老師張俊玲老師對我作文的鼓勵。

　　記得初上作文課時(shí)，我因沒(méi)有用心而搜腸刮肚，東拼西湊。最后終于把作文湊夠字數后交給了張老師。當我在拿到作文稿時(shí)，只見(jiàn)上面全是用紅比標注的密密麻麻的修改印記，我頓時(shí)呆住了————張老師在我的作文總評處寫(xiě)到：文如其人，你對班級那樣負責，相信對作文不會(huì )應付的'，期待你用心的佳作。

　　從那以后，我對做我從未馬虎，因為我知道，老師期待我用心的佳作。

　　鼓勵是一杯溫開(kāi)水，溫暖我的心；鼓勵是一塊甜蜜的糖，甜蜜著(zhù)我的心窩；鼓勵是一根雪糕，滋潤著(zhù)我的心田。老師謝謝您，使我改變！

鼓勵的作文300字 篇4

　　也許吧，剛剛開(kāi)學(xué)的作業(yè)量比小學(xué)多一些，而且學(xué)的東西也沒(méi)有完全消化，“吱……”房間的門(mén)打開(kāi)了，是媽媽?zhuān)�“楊楊，還沒(méi)有做完作業(yè)��？”

　　“恩，不知道怎么弄，這兩天作業(yè)寫(xiě)得特別慢�！�

　　“上課沒(méi)有有好好聽(tīng)課，不會(huì )寫(xiě)了嗎？”

　　“恩。聽(tīng)課了可能是增加了幾門(mén)功課，還沒(méi)有笑話(huà)過(guò)來(lái)吧！”

　　“哦，是這樣��！楊楊你聽(tīng)媽媽說(shuō)，因為小時(shí)候家里的生活條件沒(méi)有現在那么好，所以媽媽讀的書(shū)不多，幫不了你什么忙。但是不學(xué)不好沒(méi)有事。慢慢來(lái)只要你勤奮了，沒(méi)有什么做不到的。俗話(huà)說(shuō)：天下無(wú)難事，只怕有心人！”

　　“恩，媽媽我知道了，我會(huì )努力的！”

　　“媽媽走了，不打擾你了�！�

　　媽媽的理解，媽媽的微笑，媽媽的`愛(ài)的鼓勵激發(fā)了我的斗志。媽媽?zhuān)琁 Love you！

鼓勵的作文300字 篇5

　　在想一想，那次比賽時(shí)老師給我鼓勵的目光真是我勇氣倍增��！

　　在四年級時(shí)，我因為聲音較大吐字清晰老師讓我參加了學(xué)校的演講比賽，還記得在比賽開(kāi)始前，我十分緊張，心里像有一萬(wàn)只小鹿在撞，砰砰直跳。天上掛著(zhù)大太陽(yáng)，我卻像掉進(jìn)了冰窖里一樣渾身冰冷。我在原地來(lái)回躊躇著(zhù)，握著(zhù)已經(jīng)被手中出的冷汗打濕了一角的演講稿，心想：“你能行嗎？你能行嗎？”

　　當時(shí)我無(wú)意間一轉頭時(shí)，正好撞上了老師那鼓勵的目光，這時(shí)，老師朝我走來(lái)，和藹的對我說(shuō)：“別緊張，只是一次比賽，只要全力以赴，就算不能拿獎也無(wú)所謂，加油！”看著(zhù)老師那能融化冰雪的笑容，我仿佛感覺(jué)到不那么緊張了。

　　不一會(huì )兒，我就聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的不能再熟悉的名字，沒(méi)錯，該我上場(chǎng)了，我深吸一口氣，走上舞臺，一開(kāi)口，連我自己都嚇了一跳，這聲音是從未有的清晰，聲音里蘊含的`感情是從未有過(guò)的豐富，仿佛連鳥(niǎo)兒都被我的聲音吸引過(guò)來(lái)，唱著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的伴奏曲。這還是我的實(shí)力嗎？我不禁驚訝到。演講完畢，臺下響起了排山倒海的掌聲。

　　老師，感謝您那鼓勵的目光，是我一想到，心中就仿佛充滿(mǎn)了力量！

鼓勵的作文300字 篇6

　　 國慶節，我們一家去了一趟綿山，那里的風(fēng)景太好了！

　　走到棲賢嶺時(shí)，我退縮了，因為看到的是一個(gè)深不見(jiàn)底的深澗，人行道全是一個(gè)個(gè)釘在光滑峭壁上的鉄踏板，下面是急湍的小溪。每個(gè)鐵踏板距離比較遠，而且每次只能放一只腳。吊橋都是緊貼水面的，有的甚至傾斜到45度角，我膽戰心驚，想繞道走。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，你現在已經(jīng)長(cháng)大了，是個(gè)男子漢了，拿出膽量來(lái)。還有，我告訴你一個(gè)訣竅：走的時(shí)候不要總向下看，要平視，要兩只手拉著(zhù)鐵鏈，一步一步地走。過(guò)吊橋時(shí)，要把身子倒過(guò)來(lái)，倒著(zhù)走�！倍�且，爸爸還在前面給我做了多次示范；我開(kāi)始小心翼翼的向前走，剛開(kāi)始有一點(diǎn)害怕，但在爸爸的鼓勵下，漸漸地，我一點(diǎn)也不怕了，也掌握了要領(lǐng)：要一心一意，把踏板想象成梅花樁，不要猶豫，大膽的.往前走。慢慢的，媽媽已經(jīng)被我們甩了好遠。我回頭看媽媽走路的樣子，像慢吞吞的蝸牛，逗得我哈哈大笑。

　　通過(guò)這次旅行，我想，是爸爸那鼓勵的話(huà)語(yǔ)，那信任的眼神，讓我成功地挑戰了自己。我會(huì )銘記爸爸的鼓勵，做一個(gè)真正的男子漢！

鼓勵的作文300字 篇7

　　一次考試之后，我如愿以?xún)數昧说谝幻�。在我喜滋滋的時(shí)候，我發(fā)現旁邊有一位同學(xué)，因為只打了八十幾分而垂頭喪氣，心情非常沉重。

　　有些同學(xué)看到了他的分數，哈哈大笑起來(lái)。他無(wú)法忍受，便坐在自己的座位上，用雙手抱著(zhù)腦袋哭了起來(lái)。幾個(gè)“老油條”幸災樂(lè )禍地對他說(shuō)：“怎么了，這么傷心，還哭，哭你XX！”

　　我見(jiàn)他這么受欺負、受侮辱，心里很不是滋味兒。我向他打了個(gè)手勢，叫他過(guò)來(lái)。他擦干眼淚，來(lái)到了我的座位旁。我對他說(shuō)：“以后加油，爭取考到九十分以上，他們就不但不會(huì )欺負你，還會(huì )崇拜你。還有，你要變得更堅強一些�！彼�聽(tīng)了，說(shuō)了聲“嗯，我會(huì )的�！彪S后，他走了。

　　從此以后，他像變了一個(gè)人似的，努力學(xué)習，勤于思考，學(xué)習進(jìn)步很快，人也變得堅強樂(lè )觀(guān)了許多。

　　我非常高興，因為我鼓勵了一顆上進(jìn)的`心。

鼓勵的作文300字 篇8

　　鼓勵，讓我們成長(cháng)，讓我們自信，讓我們充滿(mǎn)希望。

　　記得有一次，我的作文又得了良，我非常失望。難道我得優(yōu)是那么難嗎？正當我想放棄時(shí)，朱老師走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“不相信自己，怎能成功？要成功就要努力學(xué)習。你的詞語(yǔ)用的`非常巧妙，只需雕磨，就可以成為一篇很棒的文章�！崩蠋熢�(huà)音落地，我仿佛明白了許多。

　　下課了，我拿出《作文叢書(shū)》。仔細看，如何寫(xiě)好作文，如何分層，如何運用成語(yǔ)，歇后語(yǔ)等，才能把文章寫(xiě)生動(dòng)具體。它給我啟示很大。從此，我一有空，就如饑似渴讀了起來(lái)，慢慢掌握寫(xiě)作文的一些技巧。

　　過(guò)了幾天，我寫(xiě)得作文得了良，沒(méi)有多大進(jìn)展，我也挺納悶的。而朱老師偏偏把我的作文讀給大家聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)了，發(fā)出一陣陣的笑聲。我著(zhù)急地要哭了。朱老師見(jiàn)我模樣，走到我身邊，和顏悅色地對我說(shuō)：“你的作文，這次寫(xiě)得不錯，有獎勵哦！”我卻疑惑地問(wèn)：“為什么呢？”她又說(shuō)：“你的作文成語(yǔ)用得多，歇后語(yǔ)用得恰到好處。幽默風(fēng)趣，真實(shí)，不錯�！甭�(tīng)了她話(huà)語(yǔ)，就像一縷縷陽(yáng)光溫暖我的心靈。

　　從此，我每次的作文都能得優(yōu)，來(lái)自于朱老師對我的鼓勵。

　　鼓勵，讓我們成長(cháng)的道路上看到了希望。學(xué)會(huì )自信，自強。

鼓勵的作文300字 篇9

　　生活中有許多我們需要的東西。我們需要陽(yáng)光雨露，我們需要互相幫助，我們需要健康幸�！�…但是，我覺(jué)得我們最需要的，是鼓勵！

　　每個(gè)人都有灰心的時(shí)候，那時(shí)它會(huì )讓你沒(méi)有勇氣面對學(xué)習，面對生活中的一切。你可曾想過(guò)在別人灰心的時(shí)候你給他鼓勵，他可能會(huì )信心勇氣大增，創(chuàng )造出讓人吃驚的成功。

　　我們班有一個(gè)唱歌很好聽(tīng)的`同學(xué)，可是她很害羞，沒(méi)什么膽量。有一次，我們學(xué)校舉行兒童歌唱比賽每個(gè)班派兩個(gè)代表去參賽。在大家的率選下選出了我和她。

　　評委在初賽對她的評價(jià)是A－，評委對我的評價(jià)是A。因此她的心情很失落。在離總賽開(kāi)始的10分鐘中我不停的鼓勵她，講了幾個(gè)從失敗得到鼓勵而成功的故事，可能是這樣，她在總決賽挑戰603班的選手順利成功，我挑戰402班的選手也大大成功。就這樣我們班獲得第一名。

　　通過(guò)這次的比賽，我明白了在生活中我們在灰心的時(shí)候需要他人的鼓勵，但是在他人失去信心的時(shí)候，我們也要積極的鼓勵他人。

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