有關(guān)鼓勵作文匯編7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的鼓勵作文7篇，希望能夠幫助到大家。

鼓勵作文 篇1

　　黑色的帷幕將湛藍的天空遮住，隆隆的驚雷伴著(zhù)嘩嘩嘩的雨，仿佛在演奏一曲大自然的悲歌，而沉浸在悲歌里的人竟是她

　　雨點(diǎn)拍打在窗上，發(fā)出沉重的聲音。教室里，同學(xué)們也陸陸續續回了家。五點(diǎn)了，我見(jiàn)媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，便收拾好書(shū)包，關(guān)掉了燈和門(mén)，朝校門(mén)口走去。黑漆漆的學(xué)校顯得有些陰森，長(cháng)長(cháng)的走廊上一個(gè)人也沒(méi)有，電燈忽閃忽閃的。

　　突然，走廊的盡頭站著(zhù)一個(gè)披著(zhù)長(cháng)發(fā)的女孩。我的'腦子瞬間炸開(kāi)了，關(guān)于校園的恐怖故事一下子就猶如放片子一般，展現在眼前。我倚著(zhù)墻，頭上的冷汗不停地冒出來(lái)。我心想：那個(gè)人是誰(shuí)呀？干什么站在走廊那頭？不管他三七二十一，我過(guò)去她不會(huì )拿我怎么樣！我裝起膽子，顫顫蘶蘶地朝那里走去，兩只腿不停地顫抖。走到那里，我才驚奇地發(fā)現，竟是你尹珍悅。我笑著(zhù)說(shuō)：嚇死我了，我把你當成鬼了，抱歉哈。本以為你會(huì )和我一起笑，但你卻只冷冷地說(shuō)了聲哦。

　　我一聽(tīng)，覺(jué)得很反常，不解地問(wèn)：你怎么了？

　　我覺(jué)得自己好沒(méi)用！你垂頭喪氣地說(shuō)。

　　我一下子明白了你為什么不開(kāi)心，原來(lái)這次語(yǔ)文測試你只考了88分。

　　我安慰道：你不要傷心，每個(gè)人都有失誤的時(shí)候，不可能是完善的。上次數學(xué)考試，我只有86分，都不灰心。我們只要看清自身的缺點(diǎn)，改正了，下次就會(huì )好起來(lái)的。

　　你抬起頭說(shuō)道：但我感覺(jué)我好沒(méi)用，這種題目都考得這么低。

　　我說(shuō)道：你如果是個(gè)懦夫，你就繼續悲傷，變得一發(fā)不可收拾。如果不是，就趁著(zhù)你媽沒(méi)來(lái)接的時(shí)候，和我一起寫(xiě)作業(yè)來(lái)。咱倆互相幫助，彌補自己的不足。

　　你笑了，笑得很美，也很燦爛。天氣慢慢轉晴了

　　我把鼓勵送給你，使你重拾了信心。

鼓勵作文 篇2

　　老師把這次數學(xué)考試的試卷發(fā)下來(lái)了，我望著(zhù)試卷上的分數，心情一下子緊張起來(lái)。這次考試并不難，但我粗心的老毛病又犯了，做錯了幾個(gè)加減法計算題，考試就這樣考砸了。這下好了，回家老爸的一頓臭罵免不了了。上次數學(xué)考了95分，老爸看到我粗心導致出錯，非常生氣，大發(fā)雷霆，狠狠地批評我了一頓。這次數學(xué)考了90分更差了，是不是批評得更厲害呢？

　　回家的路上，我的心里一直在忐忑不安。這時(shí)，耳邊傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲：“爸爸媽媽總是對我說(shuō)，爸爸媽媽最?lèi)?ài)我。我卻總是不明白，愛(ài)是什么？如果真的愛(ài)我，就陪陪我；如果真的`愛(ài)我，就親親我；如果真的愛(ài)我，就夸夸我；如果真的愛(ài)我，就抱抱我……”歌聲好聽(tīng)極了，我很感動(dòng)，就情不自禁地跟著(zhù)哼唱起來(lái)。我心里想：我有時(shí)候很需要別人的鼓勵來(lái)關(guān)心我，這樣我才能重新獲得信心振作起來(lái)，并不是一味地責罵我。爸爸我相信你是愛(ài)我的，課為什么要一味批評我，而不鼓勵我呢？

　　我回到了家，拿著(zhù)考試卷站到爸爸面前，爸爸看了一下分數，臉一下子就沉了下來(lái)。我趕緊對爸爸說(shuō)“爸爸，我只考了90分，不過(guò)我相信下一次會(huì )考好的�！卑职诌�是在批評我，聲音越來(lái)越大，媽媽就走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你為什么老批評小孩啊，看不到他的進(jìn)步？不要老是拿他和別人比較，應該多鼓勵鼓勵孩子��！”只聽(tīng)老爸說(shuō)：“你以為我喜歡批評他？我是愛(ài)至深，責至切，也許我太著(zhù)急了，我太望子成龍了……”忽然，我明白了，我的淚水差點(diǎn)又流出來(lái)：爸爸媽媽這樣，其實(shí)是愛(ài)我、關(guān)心我呀。我自己知道自己的缺點(diǎn)。我暗下決心：老爸，看我的！以后我一定要努力，改掉壞習慣，要讓你找不到批評我的地方！其實(shí)，我真的很需要你的鼓勵，有了你的鼓勵我會(huì )更好的。

鼓勵作文 篇3

　　那年，我三年級。雖然已經(jīng)很大了，但膽子好像從來(lái)沒(méi)有長(cháng)大過(guò)。

　　那天是周末，媽媽帶我去一個(gè)類(lèi)似于游樂(lè )場(chǎng)的地方，不過(guò)只能玩“叢林飛人”和燒烤�！皡擦诛w人”是一個(gè)在空中進(jìn)行冒險的游戲，一個(gè)個(gè)站點(diǎn)都在樹(shù)上。我心想，這看起來(lái)還挺好玩的.嘛！

　　我躍躍欲試，叫媽媽陪我一起玩，媽媽說(shuō)不過(guò)我，只好跟我一起玩。做好一切防護措施后，我們爬上樓梯，上了樹(shù)，開(kāi)始了冒險。我還是高估了自己，又膽小又恐高的我立刻后悔了，我終于知道了什么叫站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼。等我小心翼翼地轉過(guò)身，發(fā)現梯子已經(jīng)被人拿走了。沒(méi)辦法，自己挖的坑，含著(zhù)淚也要跳下去。

　　我硬著(zhù)頭皮想往前邁步，發(fā)現自己并沒(méi)有這個(gè)勇氣。如果那時(shí)沒(méi)有媽媽的鼓勵，我估計得在樹(shù)上待一天。

　　媽媽天天跟我住一塊，當然是最了解我的人。在那個(gè)眼淚即將沖出眼眶的時(shí)候，媽媽溫暖又穩重的聲音在我耳邊響起：“別怕！往前走！你一定行！”這句話(huà)給了我很大的鼓勵和勇氣，支撐著(zhù)我向前走去……

　　那天我玩得非常盡興，走過(guò)了重重關(guān)卡，終于完成了此次冒險。當我這個(gè)膽小鬼爬下樹(shù)時(shí)，竟有點(diǎn)猶豫不舍，連我自己都不敢相信了。

　　從那以后，我膽子漸漸大起來(lái)，內向的性格慢慢地消失了。我也漸漸地開(kāi)始愛(ài)笑了，甚至陌生人跟我搭話(huà)我也能聊起來(lái)。要是以前，這是我想都不敢想的。

　　只有我知道是什么改變了一切。

鼓勵作文 篇4

　　我在三年級的寒假中，來(lái)到了世政美校，我學(xué)得十分努力。三年級的王老師對我非常好，總說(shuō)我人物畫(huà)得十分好。我升到四年級后，換了一個(gè)班主任，她就是徐老師，四年級的徐老師對我更好，總為我改畫(huà)，糾正我的不足之處。同樣，在五、六年級她也是這樣，現在我和她很熟，經(jīng)常在一起談話(huà)，我認為從和老師的談話(huà)中能找到快樂(lè )和一種親切感。我的理想是做一名漫畫(huà)家，所以考十五中就是我的第一步，更得加緊練習，鞏固文化課的知識。

　　有一天，老師問(wèn)誰(shuí)要考十五中，有我，我們這些想考的同學(xué)就把名字寫(xiě)在小本子上，她就按照小本子上的名字來(lái)重點(diǎn)指導、修改、講評……，有這種“待遇”的人也有我。她一看到我，就馬上看畫(huà)，換不同的.角度來(lái)回看，然后坐在我的位置上，右手拿著(zhù)筆指出哪塊不好，一步步地幫我改正，講一步看我一眼，語(yǔ)言緩緩的，讓我一聽(tīng)就很快得領(lǐng)悟，看著(zhù)我改好的畫(huà)，才會(huì )心地點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地拍拍我的頭，給我一些安慰和鼓勵，讓我心頭涌起暖暖的、似曾相識的感覺(jué)，讓我更有動(dòng)力去努力地把這科學(xué)好。然后她再去給下一位同學(xué)講解，看著(zhù)她的樣子，我心里想：“老師真累��！”所以我會(huì )更加努力，這不是說(shuō)說(shuō)的，而是要付諸行動(dòng)的，每天回家練半個(gè)小時(shí)，上課的時(shí)候幫老師管管紀律，替老師分擔一些，也是對老師的小回報吧。每個(gè)人一生都會(huì )遇到一些讓人記憶深刻的老師，我就有幸遇到了！

鼓勵作文 篇5

　　踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，為此我們感到陌生和恐懼。在這片嶄新的校園里，我們將走進(jìn)青春期，走進(jìn)花季雨季的年華。

　　在一個(gè)班級里，小小的我很不引人注意。我既不悲傷也不嘆息，因為我平凡，我快樂(lè )。堅持相信自己的原則，用微笑面對生活。是的，每天反反復復提醒自己，“今天又是美好的一天”這樣我們的學(xué)習生活多一份鼓勵與自信的風(fēng)帆揚起。

　　成績(jì)不優(yōu)秀，相貌平凡的我。從不怨恨上帝“我是在他睡覺(jué)是隨意造出來(lái)的”或“我是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果”。人們不是常說(shuō)這樣的孩子容易成材嗎？或許我成不了材，但我為生活喝彩，為我能來(lái)到這世界而高興。不用在意別人的眼光，只要每天做一個(gè)快樂(lè )的自己。

　　一樣的.十三歲，一樣的花季雨季，一樣的生活。我們有太多太多的相似，太多太多的目標。十三歲的我，有自己獨特的思想，獨特的天真，獨特的理想，獨特的浪漫，獨特的追憶，獨特的味道。每一次為自己的成功喝彩，為自己的失敗找尋原因，重興振作。天很藍很藍，只要每天都對著(zhù)天空大聲說(shuō)：“YES，I can�！鄙�活會(huì )為你喝彩，我為自己鼓勵。

　　相信自己，鼓勵自己。生活處處是一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

鼓勵作文 篇6

　　今年五一勞動(dòng)節，我跳得獨舞《祝�！穮⒓恿巳A北五省舞蹈大賽山西省的預選賽。臨上場(chǎng)了，舞蹈老師在我身邊給我鼓勁“打氣”，可從沒(méi)上過(guò)舞臺的我，還是緊張膽怯、沒(méi)有自信。

　　隨著(zhù)音樂(lè )響起，我硬著(zhù)頭皮，帶著(zhù)僵硬的笑容跑到舞臺的中心跳了起來(lái)。老天爺像是在考驗我，我剛剛跳了三個(gè)動(dòng)作，音樂(lè )突然停了一下，又從頭開(kāi)始放了。沒(méi)辦法，為了能合上音樂(lè )，我在心里不斷的鼓勵自己，給自己打氣，不能慌，要穩住，一定要堅持跳下來(lái)，我一定能行。我把接下來(lái)的動(dòng)作放慢、放慢、再放慢，終于合上了音樂(lè )，當時(shí)我也沒(méi)想到自己在舞臺上還能臨場(chǎng)發(fā)揮，自己救場(chǎng)，合上音樂(lè )后，我突然信心倍增，也不緊張了，后面的動(dòng)作做得一個(gè)比一個(gè)優(yōu)美。

　　舞蹈結束了，我昂著(zhù)頭充滿(mǎn)自信的跑下場(chǎng)去。在關(guān)鍵時(shí)刻，我給自己以鼓勵，樹(shù)立起了從未有過(guò)的`自信心，讓我心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，也讓我相信：我是最棒的，我能行！

　　這件事鼓勵了我，它讓我成長(cháng)，讓我學(xué)會(huì )了堅強，也讓我有了足夠的自信去面對未來(lái)的一切壓力

鼓勵作文 篇7

　　生活中，挫折總像潮水般，涌向我們。唯有媽媽的愛(ài)，向明燈般，指引著(zhù)我，走向人生燦爛輝煌的那一新篇章。

　　——題記

　　有這樣一種鼓勵。

　　他振奮人心。那次的測驗，自以為是的我在看到成績(jì)后瞬間垮臺。那醒目的紅字像針一樣深深的扎透我的心。在媽媽面前，我泣不成聲。她只拿著(zhù)我的卷子，輕輕地攥緊我的手，眼神堅定而又憤慨。她說(shuō)：“只要你努力了，你就是最棒的！”這一句簡(jiǎn)短的話(huà)，像一團滾燙的火，沖擊著(zhù)我的胸膛，振奮著(zhù)我的胸腔，鼓勵著(zhù)我向前努力！

　　有這樣一種鼓勵，他和藹可親。

　　如今的學(xué)習任務(wù)是艱巨的。每晚上，當寂靜的夜空劃過(guò)十聲清脆的鐘鳴，媽媽會(huì )輕輕打開(kāi)房門(mén)，細心端上一杯溫牛奶，溫暖我的心。我們更多的是沉默，她只會(huì )揉揉我早已酸痛的肩膀，輕輕抬高我的`頭，帶有幾分責怪的說(shuō)：“眼睛都貼到書(shū)上了�！迸紶�，她也會(huì )固執的讓我吃水果。做完這一切后，她才肯離去，但她的腳步聲卻是極輕，像蜻蜓點(diǎn)水般拂過(guò)地面。她時(shí)時(shí)刻刻鼓勵著(zhù)我打起精神，和時(shí)間賽跑。

　　有這樣一種鼓勵，她嚴肅至極。

　　年少的我，禮數不周，時(shí)有發(fā)生。父親總是讓我站在墻角，讓我反省。委屈的我躲在媽媽后面，輕拽她的衣服，希望她能幫我。媽媽的手不安的在前面摩紗，好半天才板起面孔，嚴肅對我說(shuō)：“只有反省完了，才能做得更好�！蔽也磺樵傅厝チP站，但心里也明白，那是對我好。待站完后，早已麻木疼痛的雙腿，托著(zhù)疲憊的身軀，倒向床。媽媽偷偷地進(jìn)來(lái)，跪在床邊，以及其溫柔的力道，一遍遍的揉著(zhù)我的雙腿。揉完后，她有幫我掖了掖被子，才放心離開(kāi)。

　　有這樣一種鼓勵，他激勵著(zhù)我向前努力，萬(wàn)暖著(zhù)我的心，讓寂靜的深夜不再寒冷。

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