關(guān)于逝去的青春作文合集八篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的逝去的青春作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

逝去的青春作文 篇1

　　我的青春我做主!

　　每年的五月都會(huì )掀起一陣名為“五四精神”的狂潮。那是一則關(guān)于新時(shí)代的篇章，那是一段開(kāi)啟新時(shí)代的歷史，那是一段崢嶸歲月，至今仍閃爍著(zhù)歷史的光影。

　　一聲“還我青島還我中華”的吶喊，喚醒了無(wú)數沉醉在封建思想統治的人，當眾多“五四青年”們舉起救國愛(ài)國的旗幟。那幾近被封建帝國主義榨干的貧苦國人的血汗，突然大地的胸膛里傳來(lái)了這樣一個(gè)民族的呻吟。

　　你以無(wú)悔的青春翻開(kāi)了時(shí)代的篇章，你以無(wú)悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無(wú)悔的青春傳承了閃亮的五四精神。青春，是一曲動(dòng)人的旋律。無(wú)悔，是因為它歌唱祖國，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。

　　五四青年，當你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就注定了責任與使命的代代傳承。我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰場(chǎng)上的鮮血里流淌，和平年代，它在開(kāi)拓創(chuàng )新的事業(yè)中飛揚。原來(lái)青春不滅，哪里有需要，哪里就要準備奉獻的青春。是誰(shuí)在祖國的邊疆上堅定的駐守?是誰(shuí)在雪災中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰(shuí)在汶川地震中不顧生命安全向受災的同胞伸出援手?在那些晃動(dòng)的身影中，我看到閃亮的`青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚名，只為奉獻。

　　成長(cháng)的道路或許曲折，但我們用博大來(lái)釋?xiě)褢n(yōu)愁，用無(wú)私來(lái)獲取快樂(lè )。信念是青春的指路燈，理想是青春的導航標。沒(méi)有信念的青春是迷茫的，沒(méi)有理想的青春是空虛的，沒(méi)有奮斗的青春是毫無(wú)意義的，作為當代的青年人，理應承擔起振興興祖國，繁榮民族的職責，而唯有充實(shí)的自己，才能貢獻更有價(jià)值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動(dòng)，才是實(shí)現自我價(jià)值的最大體現。

　　人生的五月，我們乘風(fēng)破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時(shí)代的畫(huà)卷，我用青春唱響時(shí)代的旋律，我用青春揚起時(shí)代的風(fēng)帆。奉獻，是我無(wú)悔的青春。

逝去的青春作文 篇2

　　一路走來(lái)，回首望望覺(jué)得錯過(guò)的東西太多，最讓人覺(jué)得遺憾的莫過(guò)于短暫的青春路上那些醉人的風(fēng)景。

　　“不憂(yōu)愁的臉，是我的少年，不倉惶的眼，等歲月改變…”每當聽(tīng)到這些關(guān)于青春的歌曲時(shí)總會(huì )一個(gè)人暗自憂(yōu)傷，嘆息，那些憂(yōu)美的歌詞與動(dòng)人的節奏唱響了那遠去的青春，讓人更加懷念那些逝去的美好。

　　在那蒼茫的回憶中，關(guān)于青春的記憶如同電影幻燈片般劃過(guò)腦海，覺(jué)得自己的青春記憶里面滿(mǎn)是蒼涼！想要努力去忘卻那段蒼涼的記憶卻是常常不能自己！走在路上每每看到那些如我曾經(jīng)般的少年，攜著(zhù)書(shū)包，成群結隊，邁著(zhù)青春的舞步走進(jìn)那學(xué)校的大門(mén)，就會(huì )感傷自己的曾經(jīng)，在想：自己在那個(gè)青澀的年紀，不要那么的固執，那么現在的我是不是會(huì )生活的.更好？就因為那自以為是的“執著(zhù)”，那些曾經(jīng)的“執著(zhù)”讓現在的我走得太狼狽，太凄涼。

　　曾經(jīng)在那青澀的歲月里自以為是的甜蜜，到現在才發(fā)現它是一個(gè)深不見(jiàn)底的泥潭，而現在的自己卻深陷其中不能自拔，永遠也不會(huì )有回頭路！幻想著(zhù)那年深秋，如果你我的兩條平行線(xiàn)永遠沒(méi)有相交的話(huà)，那我的青春路是否會(huì )走的更加坦蕩？青春的記憶里面還會(huì )留下現在一樣的遺憾與痛傷嗎？

　　常常一個(gè)人爬到家鄉的山崗上，看著(zhù)那些被野火燒過(guò)的草地，看表面上是滿(mǎn)地的凄寂，但是我知道：在不久的將來(lái)它們又會(huì )重新隨著(zhù)春風(fēng)生長(cháng)于這片土地上，常常埋怨為什么它們能有重新來(lái)過(guò)的機會(huì )，而我卻不能呢？常�；孟胫�(zhù)如果能讓我重新走過(guò)一次青春的路那該多好？可這僅僅只是幻想！

　　獨自一人對著(zhù)空蕩的山谷大聲呼喊著(zhù)“？我好想你，你能回到我身邊嗎？”聽(tīng)到的永遠是自己絕望的呼喊，回聲在耳邊慢慢的遠去，永遠也聽(tīng)不到回答，永遠也找不到自己想要的答案，永遠…永遠，就像自己那充滿(mǎn)遺憾的青春！

逝去的青春作文 篇3

　　我們總是在彷徨中度過(guò)，我們總是在自己創(chuàng )造的小小世界中度過(guò)，我們總是在自己以為的繁華世界，我們總是這樣的天真，以為得到了一點(diǎn)，就得到了全世界。然而當青春狠狠地給你一巴掌時(shí)，你才會(huì )懂得，這世界并不像我們想象中的那么美好。且行且珍惜吧。 或許，我們一路上會(huì )遇到各種各樣的人，或許那個(gè)人讓你感動(dòng)，或許那個(gè)人讓你感到溫暖，或許，你們之間只是擦肩而過(guò)，或許你們之間水火不容，但遇到了，便是一種緣分，便是值得珍惜。

　　有這么一個(gè)人，傻傻的，呆呆的，總是以為只要自己多做一些，只要自己好好配合別人，只要自己足夠努力，只要自己取得別人的信任，那么她就不會(huì )那么孤單，那么她就不會(huì )一直一個(gè)人。而這一切只是她以為……結果呢，她的善良成了別人利用的資本，她的心一次次的在無(wú)形中被好聽(tīng)似的話(huà)語(yǔ)扎的殘破不堪。而她浪費了青春，失了自己的心。

　　有這么一個(gè)人，正值風(fēng)華，而她卻為了一個(gè)剛剛認識的人付出一切，失了青春�；蛟S是難過(guò)，或許是覺(jué)得放不下，或許是覺(jué)得不甘心，或許這一切只是源自于我愿意這三個(gè)字，然而，青春不等人，就算你是成功，就算你是失敗，就算你有再大的'不甘心，它說(shuō)走就走，絕不會(huì )為了任何人而停留半分。

　　而我想說(shuō)，如今的我正值青春，正看它在我指尖悄悄溜走，而我也絕不這樣讓它就這樣無(wú)聲無(wú)息的消失，或許接下來(lái)的時(shí)光會(huì )不好度過(guò)，或許，接下來(lái)遇到的人我會(huì )不知道怎么應對，但是，我會(huì )努力過(guò)好每一天，珍惜每一分鐘。終將逝去的青春吶，我知道你沒(méi)有半分色彩，我也知道你好似那寒冰，不暖人心，可是我的青春，不想就那么平平淡淡的度過(guò)，青春易逝，年華易逝，而人心，而情卻長(cháng)存，既然選擇了遠方，我便不顧風(fēng)雨兼程，青春吶，無(wú)論你是怎樣的你，或好或壞，我都愿賭上這時(shí)光，換你一分色彩，一分暖心。

逝去的青春作文 篇4

　　時(shí)間是位藝術(shù)家，他不斷改變著(zhù)我們的容顏，時(shí)間是位收藏家，他收藏了我們那些年逝去的青春。

　　每當聽(tīng)到“同桌的你”這首歌，我們那漸行漸遠的青春小鹿總會(huì )突然間再次砰砰亂跳。因為那些校園記憶是我們最美好的時(shí)光，記錄著(zhù)我們成長(cháng)的年輪。

　　二十年過(guò)去了，我依然能記起小學(xué)校園的那顆梧桐樹(shù)；依然能記得和那個(gè)倔強可愛(ài)同桌之間劃出的那道三八線(xiàn)；依然記得課間玩過(guò)的游戲，依然記得和我打了一架的那個(gè)小伙伴的樣子。時(shí)間模糊了我們青春的樣子，但那些美好的青春輪廓永遠留在我們內心深處。

　　夢(mèng)里又回到了初中的教室，和同學(xué)一起上課，熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，可是我已記不起他們的名字。校園的那個(gè)籃球場(chǎng)還是那么多的人在打球。接球，三分線(xiàn)外出手，一道美麗的弧線(xiàn)，籃球空心入框，籃球和球網(wǎng)瞬間摩擦的聲音是那么讓人回味無(wú)窮。初中的那段時(shí)光總是充刺著(zhù)叛逆的色彩，也許青春就是從這個(gè)年齡開(kāi)始蛻變的吧，我們的那段青春時(shí)光總是有屬于自己的那一片灰色地帶。也許最讓我們忘不掉的還是那個(gè)同桌的她，還記得一起讀過(guò)的英語(yǔ)課文，還記得一起做過(guò)的化學(xué)實(shí)驗，還記得那些開(kāi)心的笑容和那些青澀的憂(yōu)愁。

　　課桌上的書(shū)本堆積如山，大家都認真的'上著(zhù)晚自習，這里很安靜，安靜只能聽(tīng)到紙與筆摩擦的聲音。記憶又回到了高考前的那段時(shí)光，教室后面黑板上那個(gè)倒計時(shí)牌上的數字每天都在變小。高考前我們或是自信，或是努力，或是自暴自棄，或是平靜面對，這些都活生生的寫(xiě)在了每一個(gè)人的臉上。校園中間的那個(gè)小游園里在晚自習過(guò)后總會(huì )有幾對出現在哪里，他們或是相互鼓勵，或是為他們那段青澀的愛(ài)情畫(huà)個(gè)句號，也許那里留下回憶更讓人記憶深刻或者刻骨銘心。高考結束了，幾多歡喜，幾多淚水，從那一刻起我們的青春就踏上了人生的高速列車(chē)，雖然我們起點(diǎn)相同，但從此之后我們人生方向和人生列車(chē)的速度再也不同了，所以我們走的越遠，距離也就更遠。這里的距離不是地圖上的距離，是心的距離，若干年后見(jiàn)面了也許打個(gè)招呼后會(huì )尷尬的無(wú)話(huà)可說(shuō)。

　　工作后再也沒(méi)有回去大學(xué)那個(gè)美麗的校園，幾年前從大學(xué)門(mén)口路過(guò)，看到那些和自己似曾相識的大學(xué)生們，記憶仿佛又回到大學(xué)時(shí)光。開(kāi)始的時(shí)候一個(gè)宿舍兄弟們一起喝酒，一起逛街，一起打球，后來(lái)就不一起了，因為都去陪女朋友了。夜深的時(shí)候，宿舍總是喜歡一起聽(tīng)鬼故事，聽(tīng)完后嚇得我對面的哥們老不敢上廁所。還記得一次我們一起去喝酒，回來(lái)我們宿舍的兩個(gè)哥們，把人家晾在窗臺上一雙籃球鞋，一人一只，一個(gè)人向東，一個(gè)人向西，比賽投擲扔了出去，不知道鞋的主人后來(lái)沒(méi)有沒(méi)找到那雙籃球鞋。校園的春天很美，櫻花爛漫；校園里的夏天很靚，五色斑斕；校園的秋天很靜，葉落無(wú)聲；校園的冬天很冷，寒風(fēng)刺骨。你是不是還經(jīng)常夢(mèng)回那些美好的春秋冬夏呢，反正我是的。

　　一個(gè)普通的青晨，女兒拿著(zhù)一張照片，“爸爸，爸爸，這照片上的叔叔阿姨是誰(shuí)啊”，大學(xué)時(shí)的畢業(yè)照，看著(zhù)那些熟悉的面孔，突然間發(fā)現好多人已經(jīng)叫不上名字了。剛畢業(yè)還有聯(lián)系的后來(lái)也漸漸的逝去了聯(lián)系，一張照片，一段青春，就這樣在時(shí)間的滴滴答答中逝去了。

　　二十年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小學(xué)同學(xué)了，十五年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)中學(xué)同學(xué)了，十年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大學(xué)同學(xué)了。時(shí)間無(wú)情的刷新的著(zhù)這些數字，我們現在被責任、時(shí)間、金錢(qián)困在一個(gè)充滿(mǎn)迷惘的籠子里，籠子里是現實(shí)的生活，籠子外是我們逝去的青春。我們每天在家和單位之間往復著(zhù)，青春的記憶被現實(shí)的生活一點(diǎn)一點(diǎn)的蠶食，我們拿什么去祭奠我們那些逝去的青春。

　　我是一個(gè)插班生，來(lái)到一個(gè)教室，坐在最后一排。這是高三的課堂，突然間感覺(jué)自己不屬于這里，我工作了許多年了為什么還來(lái)這里上課，因為我們重新高考，考個(gè)好大學(xué)�？墒俏乙呀�(jīng)有工作了啊，工作還挺好的，我不能在這里，我要回去工作了，家里還有寶貝女兒等著(zhù)爸爸呢。鬧鐘響了，我真的回來(lái)了，起床，洗漱，趕班車(chē)開(kāi)始自己新的一天。逝去的青春不會(huì )回來(lái)，我們就加倍珍惜今天吧，別忘記在生活的間歇里經(jīng)常去回味那些我們逝去的青春。

逝去的青春作文 篇5

　　純藍色的天空唱著(zhù)童年的歌

　　蟬的叫聲在靜靜伴奏

　　在不知不覺(jué)中我們都已成熟。

　　望著(zhù)初三學(xué)哥學(xué)姐們的離去，你的心中是否產(chǎn)生了自己的想法？也許，你會(huì )很高興，因為明年的我們也像他們一樣，獲得了自由；也許你會(huì )面無(wú)表情，認為沒(méi)有什么大不了；但，你們知道我心里是怎樣想的嗎？

　　是，我們明年是畢業(yè)了，不用再看到老師那一張張令我們厭煩學(xué)校的臉，可是，你們是否想過(guò)，明年的今天我們將何去何從？

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們已經(jīng)朝夕相處了兩年，彼此難免產(chǎn)生了感情，有了一種依賴(lài)感，到明年的這時(shí)，你們還會(huì )開(kāi)心的起來(lái)嗎？我們面對的是各種的抉擇�，F在的我們，認為沒(méi)有什么大不了，明年不就是初中畢業(yè)了嗎，提前與自己要好的朋友一起約定要考上同一所高中，讓友誼繼續維持下去。殊不知，現實(shí)是殘酷的，并不是你心里所想現實(shí)就是什么樣的，也許你會(huì )考上與朋友不同的高中，那是的你就是最孤單，最寂寞的。對，我們以后還會(huì )交許多的朋友，可是，我想說(shuō)：只有初中的友誼才是最真摯，最長(cháng)久，最難忘的。難道不是嗎？

　　命運埋下了伏筆

　　早已預設了默契

　　渺小的我們無(wú)能為力

　　這條路走到這里

　　不能再遠去。

　　在三班生活的一點(diǎn)一滴我都牢牢記在心里，那在學(xué)校，在班級的快樂(lè )時(shí)光都讓我難以忘懷。

　　三班的同學(xué)更讓我難忘。每天教室里都充滿(mǎn)了生機，到處都能看到同學(xué)們最開(kāi)心，最瘋癲的一面。這就是我們最獨特的`青春！我發(fā)現，我們真的很偉大，我們可以笑的讓全世界都無(wú)奈，哭的讓全世界都揪心，瘋到全世界都崩潰。

　　班級里總有那么幾個(gè)特別愛(ài)出風(fēng)頭，總有那么幾個(gè)默默無(wú)聞，一言不發(fā)，總有那么幾個(gè)，一下課就咋咋呼呼，激動(dòng)得狠，總有那么幾個(gè)總是能受同學(xué)們的歡迎。我只能說(shuō)一句：三班的人，絕不是一般的人。

　　實(shí)驗初三，三班走起！立起我們的航標，鼓起精神，架起希望的小船，讓我們向初三進(jìn)軍！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們珍惜彼此，繼續續寫(xiě)屬于我們的美好童話(huà)，繼續實(shí)現屬于我們的約定；繼續執行我們的美好誓言。

　　因為有了我們，生活才充滿(mǎn)了生機；因為有了我們，生活才充滿(mǎn)了歡笑。讓我們手牽著(zhù)手，走進(jìn)更美好的未來(lái)，讓我們終將逝去的青春不再無(wú)悔！

逝去的青春作文 篇6

　　青春是什么？青春是一道炫目的風(fēng)景，年輕的臉龐上灑滿(mǎn)了溫暖的陽(yáng)光，炯炯的雙眼中流動(dòng)著(zhù)希望的光芒，運動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿蘊含著(zhù)無(wú)限的能量；青春是一次執著(zhù)的追求，帶著(zhù)對未來(lái)的向往，高呼著(zhù)：向遠方；青春還是一本沒(méi)時(shí)間去細細品味的書(shū)，僅僅在匆忙間草草翻閱，就被遺忘在時(shí)間的某個(gè)角落，等再想用心去體會(huì )的時(shí)候，卻會(huì )遺憾地發(fā)現，它早已被鍍上層層陰影，再也無(wú)處尋覓了。

　　我們正值生命中的大好年華，我們肆無(wú)忌憚地揮霍著(zhù)自己的'青春。閑暇時(shí)，女生聚在一起，討論著(zhù)那些令父母感到不屑一顧的偶像明星，我們拿他們當信仰，而大人們卻對此嗤之以鼻�？尚Φ氖�，他們曾經(jīng)也是被他們自己嗤之以鼻中的一份子。男生們，嘲笑女生膚淺，自己卻游戲成癡，做題時(shí)還不忘在草稿紙上寫(xiě)下想要的游戲裝備，盤(pán)算著(zhù)怎樣得到它。大人們總是無(wú)法理解我們的偏執與瘋狂�？墒钦l(shuí)讓時(shí)間這么吝嗇，只給了我們這么短暫的青春呢？就像歌中唱的：如果再不瘋狂我們就老了。青春，是我們人生四季中最青澀的春天，在這個(gè)懵懂的季節，總有一些人一些事經(jīng)過(guò)我們身旁，于是我們才有了這么多的記憶，這么多的遺憾，曾經(jīng)，我們一起對未來(lái)喊出的美好口號，與那些對著(zhù)流星許下的小小誓言，都將被留在記憶中，充當著(zhù)生活美麗的布景，沒(méi)有誰(shuí)再為了它去追逐，去等待。還有那些心中曾放不下的小秘密，也將隨著(zhù)歲月的浪潮，淹沒(méi)在記憶的海中，變成失落的古跡，漸漸被我們遺忘。

　　青春，不過(guò)是一場(chǎng)孤獨的狂歡。但是，青春是不朽的。它終會(huì )逝去，卻遠未逝去。它就像我們身邊一本總也讀不完的書(shū)，像我們身上流也流不完的血。它讓我們有了脊椎，有了思想，有了人格，它一直在給予我們溫暖與力量。記憶隨青春走了一路，經(jīng)歷的憂(yōu)傷和快樂(lè )早已浸入了成長(cháng)之樹(shù)的年輪中，就像命運的掌紋，揮之不去。我們不想長(cháng)大的心情還遠未老去，我們還會(huì )高唱著(zhù)走調的流行歌，走在凌晨的街道上；我們也許還會(huì )翹掉一下午的課，只為仰躺在草地上看云。但終有一天，我們會(huì )與青春告別。它被時(shí)間逐漸風(fēng)干，化為了瞬間的永恒。隔著(zhù)數不盡的時(shí)光，我們的青春仿佛從未離開(kāi)。歲月靜好。

逝去的青春作文 篇7

　　哭過(guò)，痛過(guò)，迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，這一切的一切，就讓它隨風(fēng)遠去吧！

　　不必迷茫，那些年曾逝去的青春年華，只是過(guò)往浮云，不是嗎？

　　不再彷徨，分開(kāi)，才是最正確的`選擇……

　　在追憶那些年曾逝去的青春年華的同時(shí)，我累了，也倦了，只想將喧囂人世置之度外，去追尋遠方的你……

逝去的青春作文 篇8

　�、�

　　初夏的風(fēng)，煨著(zhù)嬌羞的暖，細膩而清揚。微風(fēng)輕拂，落英繽紛，好似粉色的夢(mèng)境，美得虛幻。是的，不過(guò)虛幻而已。

　�、�

　　逝去的歲月仿佛昨日的鮮花，依舊綻放在眼前。那年，不過(guò)是一群天真活潑的孩童，而現在。W在她窗前羞澀地看了她一眼。從此，無(wú)數個(gè)日夜，魂牽夢(mèng)縈。一見(jiàn)鐘情，是這樣形容么！

　　從學(xué)前班到初一，C整整喜歡了她八年。少女不是不知郎意。只是，C比她小了十天。少女少時(shí)許諾：今生愿得一人心，白首不相離�？扇羰潜人�年小，哪怕一秒，也會(huì )拒絕。

　�、�

　　少女從四年級開(kāi)始，就偷偷愛(ài)慕上了一位男生。不出你所料，就是那位在她窗欞前偶然望了她一眼的少年W。他眉清目秀，白皙好看，溫潤如玉。在她失落到極點(diǎn)的時(shí)候，只要看到W的笑，她就知道，這世上還有美好。是的，美好。

　　少女一直很努力地想讓W(xué)發(fā)覺(jué)她的存在，哪怕只是一瞬。只要W能在茫茫人海中不經(jīng)意地看少女一眼，此生足矣！

　　所以，少女一直很優(yōu)秀。

　�、�

　　青春，是一道明媚的憂(yōu)傷。

　　六年級時(shí)，他們都很快樂(lè )。

　　W和女孩成了前后桌。

　　C和女孩也愈發(fā)熟絡(luò )。

　　女孩仍喜歡著(zhù)W。

　　C也仍喜歡著(zhù)女孩。

　�、�

　　有些記憶，像一朵塵埃的花。美得醉心而不能拾起，一碰便“——簌簌”的消逝在時(shí)光里。

　　上了初一，他們仨仍在同一個(gè)班。

　　一天，W給女孩傳來(lái)一張紙條，字由心發(fā)，和他一樣清秀。上面寫(xiě)著(zhù)：我希望你能成為我的女朋友。我們一起努力，考上XX一中，延續我們的戀情。弱水三千，此后只取你一瓢飲。好么？

　　女孩蔫然一笑，淡淡寫(xiě)著(zhù)“好！”怯怯地遞了過(guò)去。

　�、�

　　寂寞流年，淺淺擦肩。只想捻一詩(shī)情，抒一畫(huà)意，小酌怡情，吟風(fēng)弄月，無(wú)關(guān)他言，且歌、且行。

　　忘了說(shuō)：C和W是哥們

　　是的，C知道自己喜歡的少女和他的兄弟有了一個(gè)約定，是W故意透露出來(lái)的。他很自私，因為W知道：如果不把C逐出局，也許在某一天，女孩可能會(huì )喜歡上C。

　　W說(shuō)：“你不要再喜歡她了，可以么？”

　　過(guò)了很久，C冷笑著(zhù)說(shuō)：“好�！�

　　知足，知愛(ài)，才能知生命的本質(zhì)根源，人心滿(mǎn)是破洞。洞外是暖膩的浮光，洞內是隱忍的.真相。

　�、�

　　沐浴夏風(fēng)的溫柔，拾起四葉草的憂(yōu)傷我將四葉草連同我的悲傷一同夾在筆記本里。

　　那天晚上，女孩收到一條短信：想借一場(chǎng)大雨逃脫，我不想守著(zhù)恍如隔年的牽掛拼命地想你。我，放棄了。

　　空氣中彌漫著(zhù)莫名的潮濕與感傷。

　�、�

　　月光總會(huì )牽扯出并不執著(zhù)的回憶，成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們會(huì )倉促地流轉在生命長(cháng)河里，泛著(zhù)隱隱的悲喜。

　　窗外撲進(jìn)幾縷皎潔的月光，撇在案前白日未合的一卷舊書(shū)上，風(fēng)輕云淡，安然如初。

　　那個(gè)女孩就是我，我想說(shuō)：愛(ài)情里，誰(shuí)都沒(méi)有錯。

【逝去的青春作文】相關(guān)文章：

逝去的青春作文11-10

逝去的青春作文01-15

青春逝去作文02-21

逝去的青春作文01-15

逝去的青春11-26

致逝去的青春作文11-24

即將逝去的青春作文11-23

逝去的青春優(yōu)秀作文12-09

[推薦]逝去的青春作文03-13

(合集)逝去的青春作文10-09