我的青春我做主作文（精選）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我的青春我做主作文，歡迎閱讀與收藏。

我的青春我做主作文1

　　鄙人現正是風(fēng)華正茂的年齡——14歲，一下就讓人聯(lián)想到一個(gè)亭亭玉立的少女留著(zhù)一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，每天都以陽(yáng)光節拍生活著(zhù)�？墒聦�(shí)卻是——

　　我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)世界十四年了，可卻從未真正享受過(guò)作為女孩的樂(lè )趣之一——留長(cháng)發(fā)，也就是這十四年都“白活”了。然而就在我已經(jīng)習慣了溫柔的“假小子”形象后，老媽卻大發(fā)神經(jīng)地在我十四歲飄著(zhù)雪花的冬天，大肆宣布她同意并一再堅持我留長(cháng)發(fā)了！要知道以前就是因為老媽太兇而我太乖不敢留，現在老媽的態(tài)度來(lái)了個(gè)一百八十度大逆轉！真是不可思議。我向窗外望一望，這個(gè)早晨太陽(yáng)并沒(méi)有從西邊出來(lái)呀！不過(guò)疑惑歸疑惑，既然我都已經(jīng)夢(mèng)想了十多年，有這個(gè)機會(huì )為什么不抓住呢？于是在十四歲這個(gè)挺冷的冬天，我蓄起了夢(mèng)想中的長(cháng)發(fā)。

　　剛開(kāi)始感覺(jué)不錯，可開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，好朋友就跟我說(shuō)：“你別留了，不能好看�！碑敃r(shí)我沒(méi)當回事，可她天天說(shuō)，還有另外幾個(gè)朋友也隨聲和和。慢慢地我就有點(diǎn)兒動(dòng)搖了：要不，剪了去？可我都留兩個(gè)月了，現在剪了豈不可惜？再說(shuō)留一頭飄逸的長(cháng)發(fā)也是我的夢(mèng)想，假如現在不留，到高中就更沒(méi)時(shí)間了，豈不錯過(guò)了這最佳時(shí)機？再說(shuō)頭發(fā)長(cháng)在我自身腦袋上，讓它換樣子是我的自由，不能他人說(shuō)什么就是什么。于是我考慮再三之后，決定不聽(tīng)旁人言，留自身的頭發(fā)，讓他人看去吧！就這樣，在眾人的議論聲中我毅然決然地堅定了蓄長(cháng)發(fā)的信心，繼續著(zhù)我的漫漫留發(fā)路。

　　可由于夏天的到來(lái)，天氣逐漸炎熱，那亂蓬蓬的頭發(fā)讓我苦不堪言。但堅持就是勝利，我在心里暗暗地給自身鼓勁兒。希望這“艱難歲月”能盡快過(guò)去。一周過(guò)后，老師又給我下了最后通牒：要么把頭發(fā)剪掉，要么扎起來(lái)。當天晚上我真是煞費苦心才把頭發(fā)束縛成了我滿(mǎn)意的形狀。心想，這下老師可就沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧！第二天我又起了個(gè)大早梳頭，結果到班后，“媽呀！”“你好可愛(ài)噢！”之類(lèi)的話(huà)就不時(shí)地進(jìn)出我的耳朵，我都被搞得暈頭轉向了：至于這么激動(dòng)嘛，我都沒(méi)怎么樣哩！真夸張！更可氣的是在補習班，他們竟然拽我的'頭發(fā)，那可真是痛��！晚上躺在我溫暖的小床上，終于解放了，度過(guò)了這最難熬的一天！

　　其實(shí)，人生何嘗不是如此！路在自身的腳下，如何走，要自身去邁動(dòng)雙腳，他人的七嘴八舌僅是四面八方不確定的風(fēng)。認準方向就大步向前，定會(huì )品嘗到達的甘甜。

　　現在我的頭發(fā)正在自由自在地生長(cháng)著(zhù)，好朋友也不再反對，有的甚至給我買(mǎi)發(fā)卡，梳頭發(fā)，與一個(gè)月前相比，她們真是改頭換面，大不一樣了。我就感嘆：如若當初我剪掉了頭發(fā)，丟棄了最初的夢(mèng)想，那么我總會(huì )心有不甘的！看著(zhù)這些旁人的態(tài)度也一百八十度大轉彎了，我就慶幸！

我的青春我做主作文2

　　我挺直了腰身，一步一步堅定地向講臺邁去，走到正中央的時(shí)候，我雙手捧上那個(gè)紅色卡紙做的包，將它莊嚴地放入募捐箱里。那是不一樣的感受，有別于之前的任何一次募捐，在四周目光的注視下，我像是完成了一項神圣的使命。那便是我第一次做主的經(jīng)歷。

　　那一晚，10歲的我望著(zhù)窗外的星空，第一次感到了強烈的困惑，矛盾，迷糊，疑問(wèn)，交織在小小的腦袋里，即使是那神秘的月光，也未能把它解開(kāi)。我從小就缺乏做主的能力，或許是自身的膽小，我從未反駁父母與老師的決策，似乎他們永遠是對的。父母讓我學(xué)琴我便學(xué)琴，他們讓我畫(huà)畫(huà)我便畫(huà)畫(huà)，他們認為女孩子要文靜含蓄我便不會(huì )多說(shuō)話(huà)。我在親友們每天夸獎我“懂事”的贊美中成長(cháng)，疑惑卻在悄無(wú)聲息地增長(cháng)著(zhù)，并且一天比一天巨大。我曾無(wú)數次問(wèn)自己：“我可以做主嗎？我可以不經(jīng)過(guò)媽媽統一就喂鄰居的小狗嗎？我可以按照自己的喜好打扮嗎？”諸如此類(lèi)，然而得到的答案卻無(wú)一是媽媽在我很小的時(shí)候的'教誨：你還小，得聽(tīng)爸媽的。那時(shí)的我終究想不明白這些，可是心底的呼聲卻越來(lái)越高，越來(lái)越響：我也想做一個(gè)和別人不一樣的人，我要做自己想做的，滿(mǎn)滿(mǎn)的渴望終于贏(yíng)來(lái)了機會(huì )。

　　那是三年級的一次募捐，以往學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都會(huì )列行舉行一次募捐活動(dòng)，算留在這已是第五次了。然而，這一次，是捐給西部貧困學(xué)生的，聽(tīng)完老師一段深情并茂的演講，我不禁感動(dòng)了，內心還暗暗下了決定-----這次募捐，我做主�；丶页酝晖盹�，我把活動(dòng)情況告訴了爸媽?zhuān)�期待�?zhù)他們與我有共同的想法，不料，媽媽卻說(shuō)：“去我包里拿20元吧�！蔽乙宦�(tīng)急了，這時(shí)爸爸又說(shuō)：“這次活動(dòng)更有公益性，是對別人的一種幫助，前幾次捐的都是20，這次可不行，鈺梅，去我包里拿100吧�！蔽要q豫了半天，心口似乎被什么堵住了，爸爸大概是瞥見(jiàn)我那通紅的小臉了，急忙問(wèn)：“怎么了？”我心里一緊，又暗暗定下心來(lái)，抬起頭，注視著(zhù)爸爸，有些吞吐地說(shuō)：“爸爸，我其實(shí)……爸，這次……我想自己做主！”他似乎被我震住了，不過(guò)馬上說(shuō)：“那你想怎么樣呢？”這時(shí)，我狡黠地眨了眨眼睛，笑道：“一會(huì )告訴你們�！北蓟胤块g，我翻出了自己未曾動(dòng)用的儲蓄罐，月光灑在儲蓄罐的米奇頭上，它露出一口大白牙，好看的笑容凝聚成一股力量，慢慢醞釀在空氣里，我深深地吸了一口氣，將里面零碎的硬幣全部抖出，撿一個(gè)數一個(gè)，又攤開(kāi)，再數，最后，把他們重新一個(gè)個(gè)放回罐子里。站起身，又深深地吸了一口氣，我捧著(zhù)它來(lái)到爸媽房間，告訴了他們我的想法，我想那時(shí)的我，小小的臉蛋上一定洋溢興奮吧。

　　媽媽似乎想說(shuō)什么，但在我明亮眸子的注視下，那些欲言又止漸漸轉變?yōu)橐唤z絲贊賞，而爸爸的目光越來(lái)越亮，有那么一瞬，我覺(jué)得自己驀地成長(cháng)了。

　　那一晚我興奮難眠，望著(zhù)窗外的星空，似乎有無(wú)數只星星在對我眨眼，它們說(shuō)，你真棒！

我的青春我做主作文3

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間我們已經(jīng)走進(jìn)了人生中最美好的時(shí)期，我們擁有強健的體魄，充沛的精力，我們在不斷地學(xué)習，不斷得發(fā)展。

　　青春，在我們每個(gè)人眼里都是最美好而充滿(mǎn)詩(shī)意的。那里有我們美好的夢(mèng)想，奔放的激情、忠誠的友誼……但是，伴隨著(zhù)我們的青春也有很多迷茫、苦惱、焦慮、失落……青春并不都是如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如幻般的令人向往。理想是美好的，現實(shí)是殘酷的。說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯，當我們經(jīng)歷了歲月的洗禮后，才漸漸明白，生活本來(lái)就是崎嶇的，美好與丑陋并存，歡樂(lè )與煩惱同在。

　　青春，我們迷惘。

　　我們對未來(lái)的期盼，我們有偉大而美好的夢(mèng)想，以前我總夢(mèng)想著(zhù)以后能成為有名的鋼琴家，能和各國明星同臺演奏。而現在我覺(jué)得自己當初的夢(mèng)想很幼稚，一點(diǎn)都不切實(shí)際。而現在我就讀的專(zhuān)業(yè)與我當初的夢(mèng)想，如井水不犯河水，互不搭界。

　　青春，我們苦惱。

　　青春期的我們，朝氣蓬勃，正對新知的渴求。我有千萬(wàn)次都在后悔自己當初的懶惰與任性，放任自己，沒(méi)有努力學(xué)習，這永遠是我人生中的遺憾�，F在我就讀于職中也不能很好的把每門(mén)課程都學(xué)好。隨著(zhù)時(shí)間的推移，不知不覺(jué)中我已是高二學(xué)生了，在此之前我只有學(xué)習的快樂(lè )和朋友們的陪伴，可現在我卻要考慮我考證的問(wèn)題，實(shí)習、找工作等問(wèn)題了。對于我來(lái)說(shuō)雖不贊同自己是溫室里栽培的花朵，但也不是路邊的野花。從小也是在爸媽和其他長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)下長(cháng)大。對于外面的世界充滿(mǎn)新鮮感和好奇心，卻又不太了解，也沒(méi)有什么工作經(jīng)驗，對于我來(lái)說(shuō)一個(gè)中專(zhuān)生能找到什么工作，前方的路該怎樣去走，真的是一片迷茫�？墒亲鳛�90后的我們卻又不甘示弱，成為啃老族的成員，所以我不得不為我現有的青春感到焦慮。

　　青春，我們富有。

　　擁有青春的我們也是幸福的、快樂(lè )的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我們總是不想聽(tīng)老師滔滔不絕的講課，在課本下面壓著(zhù)一本厚厚的愛(ài)情小說(shuō)在那偷偷的看，我們總愛(ài)追看臺灣青春偶像劇、韓��；我們中喜歡到商場(chǎng)和服飾店里流連，總是注意時(shí)尚雜志和明星八卦。往往做這些事情的時(shí)候我們都不亦樂(lè )乎！

　　青春，我們不怕輸。

　　青春讓我們充滿(mǎn)斗志，青春讓我們勝不驕，敗不妥，擁有青春的我們不怕輸，不再為昨天的考試不及格而耿耿于懷，埋頭苦讀，我們一樣會(huì )成為全班的`焦點(diǎn)，老師眼中的“好學(xué)生”。

　　青春，我們奮進(jìn)。

　　青春，我們年輕，我們精力充沛，我們對任何事物充滿(mǎn)好奇、探索、追尋。我們抓緊分分秒秒，為了目標而奮進(jìn)，我們要要用努力去兌現我們許下的諾言。我們以夸父般的毅力，追尋我們的夢(mèng)想，一朝又一朝，我們無(wú)怨無(wú)悔。

　　青春像一幅畫(huà)，一首歌，而我們的人生像一張白紙，一些音符。我們用五顏六色的畫(huà)筆在白紙上繪畫(huà)出我們以后人生的藍圖，我們用手指在琴鍵上奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律，譜寫(xiě)一首屬于我們的青春之歌。

　　青春等著(zhù)我們去畫(huà)，等著(zhù)我們去高歌。請相信我們是真正的青春的版主，是青春的主宰者。我們可以自信的說(shuō)一句：我的青春我做主。

我的青春我做主作文4

　　蒙田說(shuō)過(guò)：“世界上最大的事，莫過(guò)于知道怎樣將自己給予自己�！泵�運是掌握在自己手里的，我的青春我做主。

　　紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)光吸張；奇花初胎，矞矞皇皇。人生中最美的篇章是在青年時(shí)期譜寫(xiě)的，把握青春，我的青春我做主，我們才能前程浩浩，后顧茫茫。

　　憶往昔，在歷史長(cháng)江中熠熠閃光的成功人士，不都是自己的青春自己做主嗎？

　　當眾人再為南宋悲慘的命運而唉聲嘆氣時(shí)，束發(fā)之年的陸游卻正在自己的“鳥(niǎo)巢”里埋頭苦學(xué)，最后成為了著(zhù)名的愛(ài)國將領(lǐng)和詩(shī)人�！吧像R擊狂胡，下馬草軍書(shū)”，便是陸游的青春。

　　當身邊昔日的同窗好友都陸續出國留學(xué)時(shí)，風(fēng)華正茂的毛澤東卻毅然留在國內繼續探索中國的革命道路，最后領(lǐng)導人民建立了新中國�！爸更c(diǎn)江山，激昂文字”這難道不是毛澤東的青春?jiǎn)幔?/p>

　　讓我們轉換空間，看看外國成功人士是怎么做主自己的青春的吧！

　　青春時(shí)代的馬克思，在別人為自己的一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂(lè )時(shí)，他卻在為人類(lèi)福利而勞動(dòng)，最后成為了世界上無(wú)產(chǎn)階級革命最偉大的導師�！白非笳嬲�的.完人和偉人”不就是馬克思的青春?jiǎn)幔?/p>

　　1963年剛過(guò)完21歲生日的霍金被“宣判”只剩下兩年的生命，但是47年過(guò)去了，今天他仍然在我們揭秘宇宙的奧秘�！疤魬鹕�命的極限，揭秘浩瀚的宇宙”，不就是霍金的青春?jiǎn)幔?/p>

　　是��！青春不是看到問(wèn)題就抱怨；青春不是遇到挫折就退縮;青春更不是身處絕境就屈服;青春應該是擁有無(wú)窮的希望，不盡的理想。正因為那些成功者,青年時(shí)常仰望星空，堅忍不拔,敢于我的青春我做主,所以他們像雄鷹一樣展翅高飛，錦途千里。

　　而對于那扶不起的劉阿斗,身為皇帝不為自己的青春做主，只想依靠他人,結果只能向魏國稱(chēng)臣.對于那漢獻帝劉協(xié),身為國君不為自己的青春做主，聽(tīng)信宦官讒言,結果只能成為別人的傀儡.故不為青春做主的青年如殘花唯有凋零。

　　如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么為自己的青春做主，便能體驗書(shū)中最高潮的情節。

　　如果說(shuō)人生是一臺戲，那么為自己的青春做主，便能演出戲中最精彩的一幕。

　　如果說(shuō)人生是一片海，那么為自己的青春做主，便能激起海中最洶涌的波濤。

　　斯爾邁斯說(shuō)過(guò)：“失去的財富可以考勤奮恢復，失去的知識可以靠學(xué)習恢復，失去的健康可以靠節制和藥物恢復，但失去的光陰一去不復返�！蔽覀円烟ど狭饲啻褐�旅，建設祖國的美好未來(lái)是我們義不容辭的責任，讓我們揚起自己的青春之帆，肩負起責任，我的青春我做主。

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