致青春作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的致青春作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
致青春作文1
青春宛如初發(fā)的新芽，嬌滴滴，羞答答。
----------題記
有糖糖的地方就有果果，有果果的地方就有糖糖，糖糖與果果從相遇，相識，到相知，不到一天，便成了形影不離，令人好生羨慕的知己，頗有相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，青春不就是這樣，這么果斷，這么瘋狂嗎?
笑靨如花
怎么會(huì )這樣？一夜之間，我白皙的小臉蛋，長(cháng)出了這么丑陋的`痘痘，真是難看死了!' 糖糖沒(méi)好氣的說(shuō)道。果果過(guò)來(lái)安慰道：‘‘不要那么生氣嘛，說(shuō)不定是好事呢，禍福相依��！’’‘‘這能有什么好事��！’’糖糖更加氣憤了。經(jīng)過(guò)多方求證,結果浮出水面:糖糖長(cháng)了許多青春痘�！�，我成熟了，我進(jìn)入青春期了!好高興��！"糖糖發(fā)由心底的高興，她一笑，傾國傾城！青春就是這樣，悄無(wú)聲息的來(lái)，帶給你莫名的高興。
梨花帶雨
"你太過(guò)分了，果果，有什么事都不告訴我，我們還是朋友嗎？”糖糖怒火中燒，怒目圓睜的看著(zhù)果果，說(shuō)完便揚長(cháng)而去，扔下果果。果果的眼淚奪眶而出，她本意不是這樣的。第二天，糖糖和果果便開(kāi)始了冷戰，但是好朋友畢竟是朋友，幾天下來(lái)，她們就都和好如初了。青春就是這樣，天下大勢，合久必分，分久必合。
驚天動(dòng)地
“哈哈，我成功了，我成功了，我終于達到了我的目標，我超越了自己！”果果拿著(zhù)卷子，一蹦三尺高，糖糖也湊過(guò)來(lái)，為果果慶賀，眼前劃過(guò)一幕幕果果努力的場(chǎng)景，夜晚，她一人挑燈夜戰；白天，她見(jiàn)縫插針。終于，經(jīng)過(guò)幾十天的努力，她成功了。青春不就是這樣，為成功而奮斗，生命不息，奮斗不止。
青春，像一條河，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)驚濤駭浪，我們要駕著(zhù)青春之帆，乘風(fēng)破浪。
致青春作文2
打開(kāi)天窗，讓自己迎接光明，迎著(zhù)光明踏著(zhù)陌生未知的路上。一股股淡淡墨香沁人心脾，邁著(zhù)沉重的步伐，一步步向希望走去。在徘徊中，淡淡墨香書(shū)點(diǎn)綴著(zhù)青春，淺淺的文字埋葬了多少相思。只能靠淺淺的文字淡淡的墨香撐著(zhù)走過(guò)這段陌生前途未知的路，淡淡的味道凈化了心中的浮塵。給予心靈一碧如洗的天空。不曾為何人駐足，只為你而停留。
滿(mǎn)布霓虹，燈紅酒綠的圍城里，一杯清茶，挽留了多少寧靜祥和的回憶，飄零散落的楓葉帶不走對你的掂念。獨飲寂寞這一杯清茶，回憶清茶的幽香。那一抹擱淺的回憶，在幽香的清茶里清醇悠遠、清幽淡雅。用心靈去感悟難以言傳至清、至醇、至真、至美。
秋將離去，碩果累累。我卻沒(méi)有收獲屬于我的果實(shí)，滿(mǎn)含寂寞的愁緒步入冬的情瑟，那也飄零的枯葉誰(shuí)能拾起寂寞之意，相思之情。情瑟依舊，這破碎的舊夢(mèng)里，在流年里拾一片枯黃的記憶，圓一個(gè)秋的情瑟，冬的`夢(mèng)。
回憶是那么荒涼，埋在浩瀚的書(shū)海里。為自己植下春天的種子，在書(shū)海的芬芳里凝望著(zhù)故事里的一縷縷陽(yáng)光。用青春的畫(huà)筆，點(diǎn)綴即將逝去的年華。書(shū)籍以成為深夜里的依靠，唯有文字點(diǎn)綴深夜的黯然神傷。
光陰已逝，流年已老。在苦澀的年華里，不敢奢求太多。時(shí)光太短暫，轉瞬即逝。敞開(kāi)心扉讓繁復的時(shí)光熏陶那顆永恒的心，夜幕降臨時(shí)天空飄起細雨，撐一把油紙傘感受平凡，品味著(zhù)事物的蛻變和蒼老，讓自己多一點(diǎn)感動(dòng)，少一點(diǎn)凄然。情真意切，許你一句承諾，囑于三行情詩(shī)“年復一年的等待，字斟句酌的書(shū)寫(xiě)，穿越藩籬仍為你書(shū)寫(xiě)四季”。道一聲珍重、致己、致青春。
致青春作文3
不要嘲笑你的老爸，老媽他們已經(jīng)跟不上你的潮流，誰(shuí)沒(méi)有青春年少的時(shí)候？那些青澀懵懂無(wú)畏輕狂的歲月，誰(shuí)不是從那里走過(guò)的？不要用自以為成熟的語(yǔ)氣貶低同學(xué)批評朋友，其實(shí)他們和你一樣都還是稚嫩的小苗。不要動(dòng)不動(dòng)約架單挑，四處炫耀你的朋友遍天下，黑道白道通吃。這世上能為你豁出性命的人沒(méi)你想象的那么多，除了你父母，我猜你說(shuō)不出其他的名字來(lái)。
青春，多么美好的歲月，怎能把它浪費在毫無(wú)意義的事情上。在你還不懂愛(ài)的'真諦時(shí)去妄談愛(ài)情，你收到的只能是痛苦和傷害。
友情，不是你約架時(shí)那個(gè)沖鋒在前替你擋刀的那個(gè)人，不經(jīng)大腦的義氣最終會(huì )害人害己。友情更重要的是理解和支持，理解你的苦悶，傾聽(tīng)你的述說(shuō)，支持你的想法，指出你的錯誤。
親情，人生最重要的情感，在你青春歲月中常常被你忽略的感情，是你一生中無(wú)論你順境或逆境都對你不離不棄，始終如一。記住，血永遠濃于水。當你厭煩老媽無(wú)休無(wú)止的嘮叨時(shí)，你可曾看到她那顆無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛你的心？當你反感老爸的嚴格要求時(shí)，你可曾看到他鬢角已經(jīng)有了若隱若現的白發(fā)？
親愛(ài)的同學(xué)們，當看到你們每天為愛(ài)誰(shuí)和不愛(ài)誰(shuí)苦惱時(shí)，當你們肆意在課堂上搗亂時(shí)，當你們抱怨學(xué)業(yè)無(wú)聊又無(wú)奈時(shí)，你可曾知道，青春的時(shí)光已經(jīng)悄悄的溜走了。它不會(huì )因為你到抱怨，迷茫停下腳步的。所以親愛(ài)的同學(xué)們，青春的顏色是要靠你自己涂上的，它是靚麗多彩還是黯淡無(wú)光，畫(huà)筆在你手中，決定權在你，老師，家人是你的調色板，最終青春的顏色還要你自己來(lái)完成。
致青春作文4
每個(gè)人都會(huì )有獨一無(wú)二的青春，或悲或喜或憂(yōu)或怒，它都是你獨一無(wú)二的青春……
『林間小道』
還記得嗎？那條我們曾經(jīng)走過(guò)的小道，一路歡聲笑語(yǔ)，可最后冷冷清清……曾經(jīng)在路上打鬧逗嘴，可最后曲終人散……時(shí)間過(guò)的漫長(cháng)，可是回憶往昔再也不漫長(cháng)了，一次次分離，一次次聚散，天意總是造化弄人。一個(gè)人走到小道上，腦海中總會(huì )涌現當時(shí)的場(chǎng)景，或許你會(huì )不經(jīng)意地笑了，那都是最珍貴無(wú)比的回憶呀……
『新的`開(kāi)學(xué)，新的朋友』
馬上，就要開(kāi)學(xué)了，一個(gè)人相處久了才知道她是什么樣的，彼此都熟悉對方，可是馬上就要分開(kāi)了，就像，兩條平行線(xiàn)突然交錯在一起，卻又分開(kāi)，任由時(shí)間沖淡這份記憶……或許你我的相遇，只是一場(chǎng)笑話(huà)……人這一生交過(guò)許多朋友，但是誰(shuí)又能叫出她們全部的名字？開(kāi)學(xué)物是人非，美好的，不好的，憤怒的記憶大多都是在學(xué)校里。你們一定要珍惜身邊的人，無(wú)論好的壞的，都要珍惜，或許轉過(guò)頭來(lái)，你和死敵敵對時(shí)還能感到一些好笑……
『致我們終將逝去的青春』
致我們終將逝去的青春，青春一去不復返，回頭時(shí)，早己物是人非，一次次哭泣才知道做大人的艱辛，一次次微笑或許只是不讓他們擔心，無(wú)論如何，趁現在還有時(shí)間，去和朋友們快樂(lè )地玩耍吧！人生不能留有遺憾，強顏歡笑嗎？我還是希望，真正地開(kāi)心，敞開(kāi)心扉與你的朋友一起……時(shí)間是一個(gè)可怕的魔鬼，可以把記憶沖淡，還有什么不敢和她們說(shuō)的？通通說(shuō)出來(lái)吧！青春，很短暫，大家要好好珍惜……或許有一天，別人都會(huì )說(shuō)：“當初的丑小鴨變成了白天鵝�！薄爱敵醯谋┝瘳F在卻變成了一個(gè)文靜姑娘�！睍r(shí)間真的是個(gè)可怕的魔鬼，可以把人當初的脾氣都變了……
盛夏時(shí)光，
蟬聲?shū)Q叫。
故人未來(lái)，
曲終人散。
致青春作文5
守著(zhù)一份難得的寧靜，不管不問(wèn)窗外的喧嘩，如煙往事怎可追尋？已逝的青春，不再復返。晨曦乍瀉，唯有青春的誓言不曾淡忘、延續著(zhù)最初的夢(mèng)想……
——題記
青春，是一首遠去的離歌，不變的旋律，演譯著(zhù)我們青春的夢(mèng)想。
青春，是一段華麗的時(shí)光，七彩的樂(lè )章，延續著(zhù)我們青春的希望。
一路走來(lái)，留不住，這一路的風(fēng)景，但卻給我懷念，讓我堅強。站在時(shí)間的盡頭，卸下沉重的行囊，靜坐六月的一端，拈一片花瓣溫暖指尖，那張曾洋溢著(zhù)天真與張揚、沒(méi)有被歲月雕刻的笑臉，如今，還燦爛如初嗎？
我很慶幸，我的青春時(shí)光里，沒(méi)有錯過(guò)爛漫的櫻花季節。
我很慶幸，我的青春時(shí)光里，沒(méi)有錯過(guò)愛(ài)過(guò)我和我愛(ài)的人。謝謝你們給了我堅強。
已逝去的青春，寫(xiě)滿(mǎn)了我們花開(kāi)花落的樂(lè )章，刻印著(zhù)我們不曾變更的希望。
已逝去的青春，記錄著(zhù)當初寫(xiě)下的誓言，激勵著(zhù)、延續著(zhù)我們青春的夢(mèng)想。
逝水的流年，我來(lái)過(guò)，如流星般，一閃而過(guò)，擦肩的美麗，綻放那一瞬間的輝煌。
逝水的`流年，我來(lái)過(guò)，如行云般，風(fēng)起云涌，恕放的生命，留下無(wú)怨無(wú)悔的一生。
我們在路上，聆聽(tīng)著(zhù)歲月的飄落，感懷著(zhù)季節的匆忙，狂風(fēng)暴雨，好似在追問(wèn)著(zhù)生命的意義，夕陽(yáng)西下，安詳而寧靜，我忽然懂得了，我們不約而同的追求，其實(shí)，就是一份永恒的信念和無(wú)私的奉獻。
一路走來(lái)，留下過(guò)青春的痕跡，亦賞過(guò)無(wú)限的美景，也感懷著(zhù)這一段段的心靈旅程，隨著(zhù)天邊那一抹夕陽(yáng)的西下，所有的情感，在這一刻歸為陳年的印記，深深掩埋在楊柳堤岸，為余生留下一段回憶，一段可以釋放出光彩的青春。
致，我們逝去的青春，永不言悔。
致青春作文6
趁我們還年輕，去珍惜哪些風(fēng)華正茂的日子。
——題記
伏在窗前，我靜靜地看著(zhù)眼前的繁景。下班回家的人們和散步的`人們混然一體，卻也終究漸行漸遠，只留下繁華喧鬧后的寂寥。
這時(shí)候我也常常會(huì )想，人的一生是不是也如這一道道風(fēng)景，短暫而美妙？日出日落雖然短暫，卻多么美妙，可又有多少人在意,只不過(guò)在匆匆忙忙中輕瞄了一眼。眼前的這些又何不為一道風(fēng)景，如此短暫的風(fēng)景，好比曇花一現，轉瞬即逝。
又一日，我獨自漫步在回家的路上，黃昏那如柚子般暗橘色的光搖曳在地上。路仿佛沒(méi)有盡頭，昏昏沉沉，它隨著(zhù)迷霧的籠罩，
隨著(zhù)溫度的降低猶如凝成的血。忽然想起小時(shí)候我問(wèn)母親：“為什么金子那么昂貴？”母親總是含笑回答：“因為它稀少�！蔽乙矔�(huì )問(wèn)姐姐：“為什么牽�；ê苌倌芸吹剿_(kāi)放？”姐姐也會(huì )笑嘻嘻的回答：“因為她開(kāi)放的時(shí)間短，當第一縷陽(yáng)光照耀在大地上時(shí)她就開(kāi)放，幾小時(shí)后便會(huì )重新合攏�！�
因為小，我總是百思不得其解現在想想，人生也何不如此，可為什么那么多人不去珍惜呢？不是說(shuō)物以稀為貴嗎？可短暫的人生為什么那么無(wú)人在意呢？——我想不明白，想不明白……
當我們漸漸老去，不再年輕，誰(shuí)又能自豪地挺起胸膛，大聲地說(shuō)出自己年輕時(shí)所做的一切呢？！或許沒(méi)有幾個(gè)人吧！
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�；ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！彼�，請珍惜人生，去做那些有意義的事情，去自由的飛翔在廣闊的天空！
至少趁我們還年輕……
致青春作文7
如果說(shuō)人生是一出戲，那么擁有青春的日子便是最精彩的一幕；如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么擁有青春的日子是最完美的篇章；如果說(shuō)人生是一次從生到死的特殊旅程，那么擁有青春的日子便是我們看到最美風(fēng)景的一程。
青春像一顆純潔無(wú)瑕的水晶球，那么的透明；青春又像一道七色的彩虹，那么的色彩絢麗；青春又像一個(gè)耀眼的太陽(yáng)，那么的光彩奪目。
青春是什么？
青春是一場(chǎng)悲劇，分離是這場(chǎng)劇的主角。就像是習慣了同桌的性格，相處得格外融洽；習慣了同桌的特點(diǎn)，老是忘了東西丟在哪里；習慣了午睡時(shí)，她幫我蓋一件衣服�？僧厴I(yè)后，各奔東西，再沒(méi)有了聯(lián)系，也許這就是青春！明明舍不得，卻又要說(shuō)再見(jiàn)。
青春是一部喜劇，也許是誰(shuí)聊起了誰(shuí)的偶像，也許是想起了昨晚的電視劇的劇情，也許是誰(shuí)解出了一道難題。也許這就是青春！這樣的簡(jiǎn)單快樂(lè )！青春是一首搖滾樂(lè )，那樣的.放肆自由，同時(shí)也是那樣的振奮人心。青春的少年總是奮不顧身的追尋著(zhù)自己的夢(mèng)想，成功時(shí)會(huì )相擁而泣，失敗時(shí)會(huì )大聲尖叫，就算是遍體鱗傷，也無(wú)所畏懼。也許這就是青春！
青春是什么，好像寫(xiě)也寫(xiě)不完，就像滿(mǎn)天的繁星，數也數不清。
在青春的路上，有我們在運動(dòng)場(chǎng)上灑下的汗水；青春的路上，有閨蜜間的悄悄話(huà)；青春的路上，有太多太多，就像美妙的音符譜寫(xiě)出了動(dòng)人的青春樂(lè )章。
青春是握在手中的沙，不知不覺(jué)已然離去；青春是閃過(guò)的流星，雖美卻稍縱即逝；青春是幸福留下的香氣，想要珍惜卻已離去。正值青春的我們要珍惜青春，把握青春，讓我們的青春綻放出生命的光芒。
致青春作文8
親愛(ài)的青春：
你好！
當我踏入你的生命里時(shí)，我就不再是那個(gè)亦又頑皮的小孩，當我接近你時(shí)，我才發(fā)現青春是那么美好。
晨曦的光輝灑在我的臉上，久久不愿讓他離開(kāi)。你穿梭在校園里，徘徊在每個(gè)人之間，大家的身上總會(huì )浮現出你的身影，亦熱血沸騰，朝氣蓬勃，亦窈窕淑女，傾國傾城。在書(shū)聲朗朗的課堂上，我們的臉上洋溢著(zhù)微笑，煞是迷人。
我依舊還記得那次拔河比賽，場(chǎng)面燃爆青春。我們班級在和另一個(gè)班級比賽中，我們兩個(gè)班級的實(shí)力不分上下，每個(gè)人都堅信自己的班級一定會(huì )取得勝利，成為整個(gè)級部最亮麗的.那個(gè)風(fēng)景線(xiàn)。我們雙方拉起繩子，便是“一二，一二”的喊起來(lái)，叫聲中含著(zhù)一股強大的活力磁場(chǎng)，熱血奔放，叫聲中青春在召喚，在呼喊。臉上那股不服輸的勁在我們每個(gè)人的心中蕩漾。最終，我們取得了第一名的成績(jì)。尖叫聲，吶喊聲洋溢在整個(gè)校園間。我們班每個(gè)人的臉上掛滿(mǎn)了汗珠，浮現出燦爛的微笑。
今年春天，桃花盛開(kāi)，紛紛揚揚灑落在校園間。班主任帶著(zhù)我們班去照相，這一次，你的樣子又出現在我們眼前。男生們坐在桃花地上，注視著(zhù)班主任的照相機，“咔嚓”一張一張的照片照好了，男生個(gè)個(gè)面如冠玉，風(fēng)流倜儻。女生們則一手扶著(zhù)桃花枝，然后撲在桃花上，“咔嚓”一張一張的照片又照好了，女生個(gè)個(gè)夭桃秾李，姿色天然。我又一次碰見(jiàn)了你，青春。
青春是一首優(yōu)美的詩(shī)，字里行間透著(zhù)青澀與歡樂(lè )；青春是一個(gè)神奇的魔方，轉動(dòng)著(zhù)七色的年華；青春是一只毛羽艷麗的鳥(niǎo)，翱翔在人生的萬(wàn)里藍天；青春是一團五彩而雜亂的線(xiàn)，交織成燦爛的星河；青春是一團燃燒的火，燃盡了童年的稚嫩與無(wú)知；青春是一朵怒放的玫瑰，綻放出人生的酸甜苦辣！
親愛(ài)的青春，愿你祝愿我的青春不再迷茫，愿你使我的青春花樣年華!
此致
敬禮!
小華
20xx年7月21日
致青春作文9
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！泵慨斂吹教炜罩芯`放的彩虹，我就會(huì )想起一個(gè)人王曉風(fēng)。
他是在我們初二三年級時(shí)的一個(gè)班長(cháng)，我們的班主任是一個(gè)極其普通的班主任。
他很高，皮膚偏黃，臉胖，皮膚白皙。他的鼻梁高高的，鼻子高挑，一看就是個(gè)好學(xué)生。他的耳垂垂，一看就是個(gè)小品，一看就是個(gè)愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生，一看見(jiàn)他，我們都能看出他的學(xué)習是多么的專(zhuān)注。
王老師是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生，每次他的語(yǔ)文考試成績(jì)總是名列前茅。有一次他語(yǔ)文考了全班最高分，我們都為他感到驕傲。他的嘴巴很大，但卻不忘驕傲，不服服帖帖，而且還有一次我們全班都為他鼓掌，他還說(shuō)：“這次考試我們全班第一，我真為你感到驕傲！”我們都聽(tīng)了他的話(huà)，心里感到無(wú)比的自豪。
王老師的愛(ài)好很多，比如唱歌、畫(huà)畫(huà)但是我覺(jué)得王老師最?lèi)?ài)的還是跳舞了。因為他在上課時(shí)，總是先讓后上，再下，然后再跳舞。他的'身體特有韌性，每次學(xué)完課，就會(huì )一遍遍地練習，每當有同學(xué)在課下講臺給他講故事時(shí)，他都會(huì )聽(tīng)得津津有味。他還有自己的特長(cháng)，每次學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，都是最先進(jìn)的，而且他的身體特別棒，他還說(shuō)：“這次的運動(dòng)會(huì )我們全班第一�！�
王老師的愛(ài)好很多，比如說(shuō)：彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)王老師也很愛(ài)彈鋼琴。他還說(shuō)：“我最喜歡彈鋼琴了�！睂W(xué)校里的每一天，他都要在音樂(lè )室里學(xué)習。他說(shuō)：“我最喜歡彈《夢(mèng)里的女孩》�！�
他的學(xué)習態(tài)度很好，每次考試都能取得優(yōu)異的成績(jì)。他的學(xué)習成績(jì)雖然不及別人的好，但他的品質(zhì)卻很好。我們都喜歡他。
王老師的愛(ài)運動(dòng)、對工作認真負責，對每個(gè)同學(xué)都十分的關(guān)心和體貼。
我們都很喜歡他。
我們終將要分開(kāi)的那些時(shí)光，我們會(huì )永遠都會(huì )記住你們的。
致青春作文10
又是一個(gè)蕭瑟的秋天，金黃的葉子從古老的枝上落下，寂靜無(wú)聲，一陣微風(fēng)吹過(guò)，亂了她的發(fā)，勾起了她塵封的記憶�！}記
一切好像從未變過(guò)，還是那陣風(fēng)，還是那片葉，還是那個(gè)秋天，卻早已物是人非。青春期特有的、飄忽不定的情感，在這個(gè)林蔭小道上徘徊，女孩安靜的背影，在這個(gè)秋天顯得格外悲傷。
她說(shuō)，從前的他們，早已在時(shí)光流逝中長(cháng)大。
時(shí)光荏苒，我們好似在時(shí)光的長(cháng)河中走過(guò)無(wú)數的風(fēng)景，不知方才踏著(zhù)誰(shuí)的足跡，唱著(zhù)誰(shuí)唱過(guò)的歌，撫摸著(zhù)誰(shuí)撫摸過(guò)的青石，淌著(zhù)誰(shuí)淌過(guò)的小溪，我們都只是匆匆的過(guò)客，這片景不會(huì )留下我們的足跡，更不會(huì )珍藏我們的氣息，就像空中鳥(niǎo)跡，飛過(guò)不留痕跡。
不論是什么人，在我們的`生命里都只是匆匆過(guò)客，她們，他們，裝飾了我們空白的記憶，充實(shí)了我們最美的年華。我們用文字來(lái)記錄沿途的風(fēng)景，以為這樣就能永遠保留對她們的感情；但當我們翻閱記憶，卻再也找不回從前的情感了。
但他們，永遠是我生命中最美的風(fēng)景。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，我們卻總也拉不住它的韁繩，只能任他奔跑�；貞洜砍吨�(zhù)我們，陽(yáng)光絆住了我們的雙腳，是我們只能駐足觀(guān)望——他們在慢慢長(cháng)大。
那是最美的風(fēng)景。
女孩們在柳樹(shù)下分享自己的秘密，臉上時(shí)不時(shí)泛起一陣紅暈；男孩們在操場(chǎng)上盡情揮灑汗水，手中的籃球歡快的跳躍著(zhù)，陽(yáng)光穿過(guò)他們的發(fā)隙，留下斑駁的影子。
我們在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的課桌上學(xué)習，有時(shí)透過(guò)窗戶(hù)看白云和鳥(niǎo)兒，對外面的世界產(chǎn)生了向往與幻想，而后又被老師慍怒的提醒聲拉回現實(shí)，繼續盯著(zhù)枯燥無(wú)味的課本發(fā)呆。
那時(shí)，我們一起愛(ài)西瓜，愛(ài)不暖的夏。
那時(shí)，我們一起追星，一起唱歌。
那是我們愛(ài)穿白衫，我們叫它“白衣飄飄的年代”。
那時(shí)的我，有他們，有她們。
那時(shí)的我們愛(ài)童話(huà)，愛(ài)抒情。
那時(shí)的我們......
是最美的風(fēng)景。
致青春作文11
1、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
2、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，
3、表達不清晰，說(shuō)服力不強。
4、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
5、情節情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。
6、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
7、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。
8、情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
9、情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
10、情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
11、過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎
12、頭蛇尾之感，脈絡(luò )不清晰
13、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
14、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
15、修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。
16、適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的`懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
17、不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
18、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
19、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
20、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
致青春作文12
點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂(yōu)傷，飛揚的青春，用歌聲唱響十二歲的灼熱年華，我的青春，我做主。
——題記
青春燦爛地猶如初升太陽(yáng)的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枚百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)撩人的芬芳。哦，青春——讓人著(zhù)迷。
這里，有我們矯健的身姿，有我們朗朗的讀書(shū)聲。你聽(tīng)，梧桐樹(shù)下，我們斗智斗勇，為了一道數學(xué)題爭得面紅耳赤。懷揣著(zhù)夢(mèng)想的我們，坐在小石凳上，海闊天空，無(wú)所不談。你瞧，操場(chǎng)上，運動(dòng)健兒，英姿颯爽，氣吞山河。這一切的一切，處處洋溢著(zhù)青春的蓬勃活力。
青春又時(shí)而迷茫，時(shí)而無(wú)助。
十二歲的青春，十二歲的雨季。它埋葬了我的歡笑，時(shí)光又倒流地回到了那個(gè)早晨……
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我做完作業(yè)，順手拿起一本《巴黎圣母院》看了起來(lái)。我正看得津津有味，媽媽冷不防的從后面一舉打掉了的'的書(shū)，恨鐵不成鋼地看著(zhù)我。我只好心不甘情不愿地拿出練習冊，看著(zhù)那密密麻麻的數學(xué)題，我心亂如麻，委屈的淚水，不爭氣地奪眶而出，我想瘋狂地吶喊：“我的青春，誰(shuí)做主�！�
“怎么了，寶貝，誰(shuí)讓你難過(guò)了？”是爸爸的聲音，讓我潮濕的心頓時(shí)溫暖了許多 。爸爸撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你也上初中了，該長(cháng)大了，媽媽是有些過(guò)激，但你應該有自己的理想，并為之奮斗……”聽(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà)，我有些羞愧，這是，陽(yáng)光適宜的透過(guò)窗外斑駁的梧桐葉灑在我的身上，我想說(shuō)：“青春還是一抹明媚的憂(yōu)傷……”
青春是什么？青春是一首動(dòng)聽(tīng)的曲子，有時(shí)悠揚婉轉，有時(shí)輕快動(dòng)人，有時(shí)卻又飽含憂(yōu)傷。我們應該做這首曲子的主人，用我們的智慧去好好譜寫(xiě)。不錯，我的青春，我做主。把握青春，無(wú)悔青春！
致青春作文13
時(shí)光易逝，想起剛步入初中校園時(shí)，仿佛還是昨天�，F如今，初中生活已過(guò)去大半，回想以前，我們會(huì )因為一件小事落淚，會(huì )因為你的一句話(huà)而好幾天不理你，甚至還會(huì )因為一些雞毛蒜皮的小事而爭吵�，F在想想，那時(shí)稚氣單純的我們不正一步步向青春走來(lái)嗎？
但當我們到了八年級時(shí)，卻很少出現這樣的情況。這些變化，讓我們明白，我們開(kāi)始褪掉身上的稚氣，變得成熟，穩重。但遇到人生的抉擇時(shí)，我們卻還是像個(gè)孩子。就如前幾天剛考完的地生中考，面對第一次中考，我們有些不知所措。早早地來(lái)到中考學(xué)校中的圖書(shū)館等老師。幾分鐘后，老師終于來(lái)了。老師發(fā)完準考證后，真是不巧，居然下起雨來(lái)了。第一次來(lái)到其他學(xué)校參加考試我們本來(lái)就不適應，可天氣卻不給面子，我們只能兩個(gè)人撐一把傘。雖然有些小插曲，但我們還是勇敢地邁進(jìn)了陌生的考場(chǎng)。
先是安檢，檢查是否有帶金屬物品，接著(zhù)由監考老師開(kāi)試卷袋……一切準備工作做好后，便開(kāi)始閱卷，五分鐘后發(fā)出開(kāi)考指令，便開(kāi)始考試�？紙�(chǎng)上一片寂靜，像是一場(chǎng)無(wú)聲的戰爭，而一些好聽(tīng)的聲音，便是同學(xué)們在試卷上奮筆疾書(shū)的沙沙聲。這是我們第一次對人生的選擇，我想，我們都會(huì )盡力而為，為的`就是不留遺憾。
“鈴鈴鈴！”考試結束了，即使我們有太多不懂，地生的中考也就在這一刻定格。走出考場(chǎng)，即使有人歡喜有人憂(yōu)，但已成為過(guò)去。我們還要迎接期末考的洗禮，依然不能松懈。雖然少了兩科，但是同學(xué)們身上的壓力也絲毫沒(méi)有減輕，只為正在逼近的期末考能有理想的成績(jì)。
兩天之后，緊張的期末考也隨之而來(lái)，我相信我們能夠自信地走進(jìn)考場(chǎng)，也能瀟灑地走出考場(chǎng)！
長(cháng)達三天的期末考終于結束了，我們歡呼著(zhù)走出考場(chǎng)，也為自己這個(gè)學(xué)期來(lái)的努力交上了一份滿(mǎn)意的答卷。期末考考完，也就意味著(zhù)暑假開(kāi)始，我們擁抱著(zhù)夏季的熱浪，享受清風(fēng)吹來(lái)的涼爽，也在這夏季中吶喊：不負青春！
致青春作文14
“媽?zhuān)悴灰岅?yáng)陽(yáng)他跟著(zhù)我了，我要和婉婷，子涵她們出去玩，她們都是女生！”想著(zhù)我弟弟又要跟我出去玩，我不禁與媽媽抱怨。
不知何時(shí)起，我漸漸地厭惡帶弟弟出去玩；漸漸地越來(lái)越晚回家；漸漸地與爸媽產(chǎn)生了分歧；漸漸地喜歡和婉婷，張俊偉他們出去玩……
“不行，你是個(gè)女孩子，才多大��！讓他和你去，保護你！”我媽媽義正言辭的說(shuō)。
“切”，我撇撇嘴，鄙夷的說(shuō)：“保護我�。�！給蔡家新欺負，都找上門(mén)了，只會(huì )躲，最后還不是我趕走他們！就他那樣，還保護我！”
“不行，你必須帶著(zhù)他�！蔽覌寢専o(wú)言以對，便厲聲訓斥我。
“see you later……”，我笑了笑。揮揮手，哈哈！電梯來(lái)了，天助我也（賤笑中……）。
晚上，我興高采烈地回到家，我媽的氣反正已經(jīng)消了，先寫(xiě)作業(yè)去。
從小到大，我一旦要出門(mén)，就必須帶我弟去，還美名其曰“保護我”。
我在寫(xiě)作文時(shí)，我爸爸又來(lái)嘮叨：“kiki（淇淇客家話(huà)），你在干什么？
又不讀書(shū)！
“又來(lái)”，我在心里說(shuō)，回答道：“我在寫(xiě)作文！”
于是，我爸爸嘮嘮叨叨的.說(shuō)：“寫(xiě)作文你又不打草稿，是不是！”
我無(wú)語(yǔ)，我一直覺(jué)得打草稿很麻煩，寫(xiě)作文都是隨心而寫(xiě)。而且，考試哪有時(shí)間��！
打草稿，我從小到大最不喜歡的寫(xiě)作文的方式了！
14歲的生日還有3個(gè)月的時(shí)間才回來(lái)，青春卻先來(lái)了！
對于父母，或理或不理，這一切，都要看我們需要或不需要的時(shí)候！
無(wú)法對父母傾吐心事，生怕會(huì )挨一個(gè)耳光或一頓揍或一頓罵，我比較喜歡將自己的心事告訴朋友們。
漸漸地，我不再纏父母了，在青春時(shí)期，我們的自以為是，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，會(huì )生生傷害了父母，他們是老了，但只是身老了，我們的自以為是，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作確傷害了父母的心��！
致青春作文15
不求結果的花蕾依然待苞綻放�！}記
暗戀是默默埋藏在心中的情愫，暗戀是青春最為純潔的花蕾，暗戀是校園中最純潔的白日夢(mèng)，暗戀是陽(yáng)光下依然彌漫的云霧，暗戀到底是?
然而，“暗戀”這倆個(gè)字眼總扣人心弦，宛如春雨滋潤了芊芊細草，同時(shí)也滋潤了心田。但，心中只有美美的幻想，卻不曾夢(mèng)想過(guò)會(huì )有甜美的結果!
初中的生活，誰(shuí)不曾有過(guò)自己的最純潔、最甜美、最朦朧的一段暗戀時(shí)光?那時(shí)的男孩最甘，猶如天空中那最燦爛的陽(yáng)光;那時(shí)的'女孩最甜，宛如天空中那最潔白的云朵……
或許，那只是一次最不經(jīng)意的擦肩而過(guò)，只是一個(gè)最甜美的回眸，只是一句最溫馨的話(huà)語(yǔ)，它卻總能溫暖你心田。
一雙眼睛遠遠眺望，腳步卻不由自主地緩緩走近;那籃球場(chǎng)上最帥氣的三步上籃;那讀書(shū)長(cháng)廊里最動(dòng)聽(tīng)的翻書(shū)聲，唯有一人能牽動(dòng)你怦怦直跳的心……望著(zhù)望著(zhù)，害羞的臉頰不由得發(fā)燙并綻放出最純真的微笑，且久久迷戀于此。
“她”可能是引人目睹的�；�，“他”可能是隔壁班文質(zhì)彬彬的、有著(zhù)最為樸素的氣質(zhì)那個(gè)男孩，“她”可能是文靜又純潔卻又帶著(zhù)莽撞的孩子氣的女孩，“他”可能是你最為“憎恨”的冤家。你永遠幻想著(zhù)童話(huà)般的世界，愿自己成為他的灰姑娘，她的白馬王子。
在朦朧的暗戀中，“你從刀鋒清冽到柔軟而無(wú)邪，從漆黑冬夜到溫柔而皎潔，在無(wú)聲無(wú)息的世界，你寂靜的宣泄……”
暗戀不等于戀愛(ài)，它和戀愛(ài)沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系。它只是最純潔的白日夢(mèng)，青少年能有這樣的白日夢(mèng)，是她(他)在校園里索取到最爛漫的思想。它是孤獨寂寞的校園生活中最皎潔最無(wú)邪的一道風(fēng)景線(xiàn)。
暗戀一個(gè)人，心中充滿(mǎn)甜蜜，卻又帶有絲絲憂(yōu)郁。觸動(dòng)不了別人的心，卻讓自己得到溫馨。它是不求結果的花蕾，卻散發(fā)著(zhù)芬芳迷人的馨香。
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