致青春作文[精選]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的致青春作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

致青春作文1

　　青春，兩個(gè)字，卻包含了世間所有最美的詞匯。年少有夢(mèng)，青春有愛(ài)。

　　——題記

　　清晨，拉開(kāi)藍色的窗簾，窗外，比窗簾顏色更加湛藍的天空。這就是我的青春的每一天的開(kāi)始。深吸口氣，洗漱，吃飯，喝掉一杯牛奶，出門(mén)，坐上6：35的公交車(chē)。我以為我會(huì )因為長(cháng)期的重復而厭倦，然而卻因為每一天的清爽而欣喜無(wú)比；我以為我不該把青春都用來(lái)啃無(wú)聊的書(shū)本，卻發(fā)現那些我會(huì )的我不會(huì )的知識讓我感到新奇充實(shí)；我也以為再沒(méi)有什么能比看動(dòng)漫更讓我滿(mǎn)足的了，卻也發(fā)現解開(kāi)一道物理題或是背熟一篇很難的古文所給我帶來(lái)的滿(mǎn)足感甚至讓我認為看動(dòng)漫簡(jiǎn)直是碌碌無(wú)為。這時(shí)我想，或許有拼搏才有青春。

　　午后，吃完飯在校園散步�？粗�(zhù)在籃球場(chǎng)上揮灑汗水的男生們，看著(zhù)在教室里安靜看書(shū)的女生們，看著(zhù)在辦公室還沒(méi)有吃完飯就給同學(xué)解答問(wèn)題的老師們，突然就感覺(jué)在他們的'身上看到了夢(mèng)想和期望。那是像是氣場(chǎng)一樣的氛圍，讓我感覺(jué)校園里的鉆天楊都被這氣場(chǎng)所感染，變得愈發(fā)挺拔。鉆天楊想觸碰蒼穹，蒼穹遙不可及；我們想追求夢(mèng)想，夢(mèng)想觸手可及。這時(shí)我想，或許有夢(mèng)想才有青春。

　　傍晚，和好友一起走在回家的路上，談?wù)撈鹗�年后的樣子。她們說(shuō)，我們一定永遠都是好朋友，我的心里就很溫暖。我不敢承諾未來(lái)會(huì )怎樣，但起碼，現在的我很慶幸擁有了她們。她們會(huì )在我肚子疼的時(shí)候幫我接熱水；會(huì )在我有不會(huì )的問(wèn)題的時(shí)候不厭其煩地給我解釋?zhuān)粫?huì )在我心情不好的時(shí)候想方設法讓我重新露出笑容；也會(huì )在我因為一次的好成績(jì)驕傲的時(shí)候敲敲我的頭說(shuō)，你還差得遠呢。這時(shí)我想，或許有友誼才有青春。

　　回家后，爸爸笑著(zhù)問(wèn)我在學(xué)校的生活，媽媽也馬上把炒完的菜盛到盤(pán)子里叫我快去洗手吃飯。我想，大概每位父母都如此吧，望子成龍，盼女成鳳。他們不惜付出一切的努力只為我們能不后悔。他們會(huì )沖我們發(fā)火，也會(huì )一遍遍地在我們看了不到兩分鐘漫畫(huà)的時(shí)候說(shuō)上一句你就不能學(xué)學(xué)習。我們和他們吵嘴，和他們鬧別扭，卻忽視了最原本的愛(ài)。這時(shí)我想，或許有愛(ài)才有青春。

　　青春，兩個(gè)字，卻包含了世間所有最美的詞匯。卻勝過(guò)世間所有最美的詞匯。

致青春作文2

　　青春是年少時(shí)的資本，有許多的夢(mèng)想等著(zhù)我們去實(shí)現，有許多事情等我們去完成。青春是堅韌不屈，勇敢不懼的，有人會(huì )認為年少輕狂的，但我想說(shuō)：青春只有一次，再不“瘋狂“我們就老了！

　　青春讓心飛躍，讓生命燦爛。人生就像一艘航船，滿(mǎn)載著(zhù)酸甜苦辣。青春是航船的動(dòng)力，有青春才能遠航，才能到達彼岸。

　　惟有青春，才有讓生命獲得升華的機會(huì )。我們都一樣，我們的生命原本都是簡(jiǎn)單平凡�？汕啻鹤屍椒驳纳�命無(wú)比美麗，走過(guò)青春，就讓他不留遺憾。

　　走過(guò)青春，就要把握住青春。這一點(diǎn)，劉翔做到了。2004年的雅典奧運會(huì )男子110米欄中，劉翔以12秒91的成績(jì)奪冠。而劉翔在奪冠的背后，不知付出了多少代價(jià)，他平時(shí)訓練流的'汗水比別人多，練習的時(shí)間比別人長(cháng)。是他那種對青春的執著(zhù)，對夢(mèng)想的追求，才造就了屬于他的輝煌。

　　赫爾芩在《往事與隨想》中寫(xiě)道“我認為一個(gè)民族的年青一代要是沒(méi)有青春，那就是這個(gè)民族的大不幸”。果真如此，茅以升是我國的著(zhù)名橋梁專(zhuān)家，他出生于貧困的知識分子家庭，七歲入小學(xué)，十歲就入初中，十五歲便成了大學(xué)生。他為什么會(huì )這樣？他難道就是神童嗎？他不是神童，只是因為他能把握住青春，努力拼搏。1920年主持建造了我國第一座現代化的大橋錢(qián)塘江大橋。當時(shí)他才24歲，所以說(shuō)年輕要趁早。把握青春，讓青春不留遺憾我們需要懷揣夢(mèng)想，繼續上路。

　　筷子兄弟在《老男孩》中唱到：青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別……是啊，又有多少人浪費了時(shí)間，揮霍了青春，讓它白白的流走啊�！都t樓夢(mèng)》第五回寫(xiě)到“貴族少奶奶秦可卿的繡房，這里有精美華麗而十分俗氣的陳設。房屋屋檐下，日當正午，九個(gè)小丫鬟為了侍候主人晝寢，正在那里看貓打架一切顯得是這樣恬靜和充滿(mǎn)睡意“。這是《紅樓夢(mèng)》里常見(jiàn)的生活圖畫(huà)。多少個(gè)美好的青春，就在這種無(wú)聊而又迫不得已的閑空里悄悄地消逝了。

　　汪國真曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要輕易去愛(ài)，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑得印痕�！笔堑�，青春是那最黃金的人生階段，是東方紅日升起普照大地的那一瞬間，是花兒開(kāi)得最燦爛的時(shí)刻。努力吧，朋友們，憑借我們的“資本”，去放手一搏吧。

　　此時(shí)不搏，更待何時(shí)？

致青春作文3

　　百合夢(mèng)，花開(kāi)花落有幾季？它的光彩，無(wú)盡黑暗里閃爍，偶然邂逅相遇，那黎明的曙光，無(wú)法分辨花苞多么潔白，這顯得過(guò)于耀眼。那一刻，靜候彎月出現，閑適生活享受。面對風(fēng)雨來(lái)襲，無(wú)畏地搖曳著(zhù)生命之蕊，為自己喝彩！青春無(wú)悔，為自己而活！

　　淺夏流年，我們不約分離，可曾想過(guò)，以后能夠相遇？青春沒(méi)有淚痕，只留下成長(cháng)的足跡。青陌幽遠，一路花開(kāi)，沉香去，徐徐來(lái)。友情真摯，有多少感動(dòng)！奮斗，為理想；拼搏，為成功；堅強，為生活；青春，為自己！

　　父母辛勤付出，寄予期望，一切的努力，只為收獲點(diǎn)滴改變。青春，奢求夢(mèng)想成真，在意否認的看法，不斷糾結某事對與錯。受厚望壓迫，生活交織著(zhù)淚雨，悄然沉默，漠視人間冷暖，獨自行走著(zhù)、追逐著(zhù)、奔跑者，直到累了、倦了、厭了！放棄的念頭似幼芽萌發(fā)，絮叨多少遍懦弱的話(huà)，不禁可笑，只是無(wú)法掙脫而已！

　　有那么重要嗎？是青春的驅使吧！多么幼稚，以至于誤視了青春的意義。有些問(wèn)題，追求完美但永遠不能達到絕對的完美！苛刻自己是完善人格，極端的行為使人步入歧途。浮躁年華，靜心來(lái)思考，定格瞬間的'感悟，直到沉醉，癡情地忘我，才趁靈動(dòng)的思緒在腦海里任意回蕩。諸多疑難，并不是能夠逐個(gè)解決的。青春的路，崎嶇難行。有的人，跌倒了就不愿爬起。其實(shí)啊，站起來(lái)是為了自己走更遠的路，欣賞更多的沿途風(fēng)景，以此豐富人生，從而升華境界，充實(shí)這有限的青春！

　　春，百花爭艷，牡丹高貴非凡；夏，碧柳成蔭，荷花含羞獨立；秋，落葉飄零，清菊披霜淺露；冬，萬(wàn)里冰封，臘梅點(diǎn)雪傲放。四季之花卉，各具雅韻情調，哪個(gè)能獨步群芳？給別人鼓勵，掌聲留給自己！贈人以玫瑰，供自己欣賞！逐夢(mèng)，是尋找出路，創(chuàng )造至上輝煌！皇冠讓人仰慕，它是現實(shí)的虛無(wú)。無(wú)比的榮耀只是高尚人格的加飾。應記住，青春為自己而活，不需要捧著(zhù)獎杯、握著(zhù)權力來(lái)使別人膜拜，滿(mǎn)足虛榮心慰藉了未成熟的心，凈化心靈否？人都有心，心也有靈魂，譬如心比人、魂比心，沒(méi)有心的軀體是一堆肉泥罷了！保持一顆純真的心，是為自己，而不是滿(mǎn)足他人！

　　一縷陽(yáng)光，透過(guò)那扇小窗，狹窄的空隙不再凄涼，安寧靜謐，汲取著(zhù)心靈喂養，煥發(fā)炫彩光芒，韶華易逝，且將青春收藏。珍惜消匿的身影，舍棄那份彷徨，為自己而活，做真實(shí)自我！

　　致青春，為自己而活！

致青春作文4

　　還有多久我將離開(kāi)青春的懷抱？青春那永遠耗不完的能量將在誰(shuí)家身體里釋放？青春那苦澀的、甜蜜的味道將在何處彌漫？青春那張不成熟的天真面孔將在何處重現？渡口里揮手，清風(fēng)里搖擺，歲月河里撐篙，風(fēng)浪里揚帆，遠航中掌舵，致我們終將逝去的青春。

　　我的青春，你的青春都曾經(jīng)來(lái)過(guò)。曾經(jīng)我們在朗朗書(shū)聲環(huán)繞的書(shū)香校園里度過(guò)十幾年的漫長(cháng)晨曦，青春在我們的高聲宣誓中流連；曾經(jīng)我們在課間十分鐘的歡聲笑語(yǔ)里逐步轉為緊張兮兮，青春在我們繁重的學(xué)業(yè)生活里駐足；曾經(jīng)我們在課堂上或凝神專(zhuān)注、或心神恍惚、或天馬行空地神游，青春在我們的一恍一忽中翹首；曾經(jīng)我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)紛爭互不理睬、又為一句解釋開(kāi)懷大笑，青春在我們的一顰一笑中雀躍；曾經(jīng)我們喜悅于成績(jì)的進(jìn)步、悲傷于名次的落后，青春在我們的一悲一喜中凝神；曾經(jīng)我們因為愛(ài)情的甜蜜而幸福、又因愛(ài)情阻滯的成績(jì)而糾結，青春在我們的難舍難分中嘆息。我們的青春是飽滿(mǎn)的，是激昂的，是生動(dòng)的，是活躍的。青春注定不會(huì )為誰(shuí)駐足，終將如時(shí)光般流逝。

　　曾經(jīng)因為青春，可以肆意浪漫，在白雪覆蓋的`橡膠跑道里，你追我趕。有人會(huì )譏笑我們另類(lèi)，有人會(huì )羨慕我們果敢。誰(shuí)不想這樣釋放自己的青春？誰(shuí)的青春又不會(huì )逝去？逝去的東西更應該伸手去抓，莫待無(wú)花空折枝。

　　曾經(jīng)因為青春，在白天繁忙緊張的學(xué)習生活結束后，偷溜在夜色里漫無(wú)目的地閑游，掛著(zhù)暢談人生的名義，坐在天橋上看車(chē)水馬龍的夜色街道。夜色的華燈雖美，但始終透著(zhù)一股莫名的清冷，但我們很開(kāi)心，至少我們的青春曾經(jīng)這樣肆無(wú)忌憚地度過(guò)。

　　曾經(jīng)在成績(jì)下降，被老師點(diǎn)名遺憾的聲息里，可以淚流滿(mǎn)面，可以沖出教室，尋找一塊僻靜的地方靜靜地思考，這樣的青春，這樣的人生何時(shí)是個(gè)結點(diǎn)。是高考以后嗎？是工作以后嗎？一年不同于一年，一年心淡一年，我知道是青春的味道在身上慢慢地消退。原來(lái)青春也會(huì )老去，老去，然后消逝。

　　人生的遠航里，青春終將逝去，終將化為泡影。我們緬懷它，我們敬仰它，我們呼喚它，我們惋惜它，都無(wú)濟于事，青春終將逝去，只留心底一絲空隙，指尖一點(diǎn)幻覺(jué)。

致青春作文5

　　每當我看到一個(gè)手持提包，身著(zhù)西裝的男人走進(jìn)公司，一對情侶手挽手在路邊散步，我便會(huì )盼望早點(diǎn)結束天真的少年時(shí)代，跨入陽(yáng)光活力的青春時(shí)代。

　　步行在浙江大學(xué)古老而崎嶇的石路上，看著(zhù)寧靜而莊嚴的校園風(fēng)景，我不禁感嘆：大學(xué)的學(xué)習生活果然與我們初中的學(xué)習生活大不相同，初中的校園充滿(mǎn)著(zhù)喧嘩和歡笑，但在大學(xué)的校園里，你根本聽(tīng)不到一絲聲音，只聽(tīng)得見(jiàn)來(lái)自錢(qián)塘江的風(fēng)聲，和草被吹動(dòng)發(fā)出的聲音，這美妙的`聲音使我幻想自己什么時(shí)候能在這樣幽靜的環(huán)境中學(xué)習。

　　正當我幻想著(zhù)踏入青春的時(shí)候，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)站在了青春之門(mén)的前面，領(lǐng)到了代表青春的青春手環(huán)，一步步走下臺階，慢慢靠近青春之門(mén)，想到自己即將踏入青春，不但代表著(zhù)身體得成長(cháng)，還代表心理的成熟，我將能獨立思考問(wèn)題，做出判斷，還能擁有曾經(jīng)無(wú)法享受的權利，將要社會(huì )發(fā)展的重擔，我的內心激動(dòng)無(wú)比。

　　當青春的幻想消失后，我的腦海中又不停浮現出曾經(jīng)少年時(shí)代一段段難以忘懷的珍貴的記憶，那時(shí)候的我們，天真無(wú)邪，做什么事都不會(huì )考慮后果如何，只為追求快樂(lè )；每天都會(huì )追問(wèn)父母一些現在看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，而在當時(shí)感到非常深奧的問(wèn)題……這些曾經(jīng)美好的記憶在大腦中不斷重現，交織成一幅完整的畫(huà)卷。但我又想到我將無(wú)法再回到從前，我的淚光在眼眶中閃爍。

　　此刻我的內心又期待，又不舍，小心翼翼地一走下石階，走下最后一級石階后，青春之門(mén)近在咫尺，我躊躇不前，在內心激烈地斗爭后，我還是堅定地跨出的那一步，走過(guò)了青春之門(mén)，我明白，從這一刻起，我不再是一個(gè)孩子，不再是一名少先隊員，而是一個(gè)青年。來(lái)到草地上，我環(huán)顧四周，發(fā)現同學(xué)們的眼眶都紅紅的，他們也有著(zhù)和我相同的感受——對童年離去的不舍。

　　等我們心情平復下來(lái)，我們都開(kāi)始互相談?wù)撟约旱耐�事，我腦海中的畫(huà)卷又再一次呈現，瞬間，一股淚水差點(diǎn)涌了出來(lái)，我努力克制，希望淚水不要涌出來(lái)，因為我要放下過(guò)去，以一種愉悅的心態(tài)對待明天，對待以后的生活。雖然我不知道我的青春會(huì )是怎么樣的，但我相信，我的前途一定是光明的，青春是一趟全新的列車(chē)，在這趟新穎的列車(chē)行駛的途中，我將會(huì )迎接曾經(jīng)從未遇到的挑戰，我將會(huì )在這無(wú)盡的挑戰中磨練出更加堅定的意志，讓我變得更加成熟；青春雖然不會(huì )再有童年那般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但也會(huì )有很多有趣的事情發(fā)生，為我的人生添上更加完美的一筆。

　　青春之路漫漫，我們要致以青春最為誠摯的祝福。

致青春作文6

　　青春，是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，當婆娑的樹(shù)葉在旋轉翻飛中緩緩飄落，就注定代表青春的終結，致——旋轉翻飛中的落葉，致——還未逝去的青春。

　　在風(fēng)花雪月的年少中，我們奮斗著(zhù)，拼搏著(zhù)，努力著(zhù)，堅持著(zhù)，偶爾也會(huì )倦乏，也會(huì )疲憊，也會(huì )墮落，也會(huì )彷徨，也會(huì )無(wú)奈，也會(huì )迷茫到不知所措，然而年少的字典里，從未有過(guò)“放棄”二字，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。

　　曾幾何時(shí)，也渴望一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情，孰不知，此時(shí)還都太傻太天真，曾幾何時(shí)，也渴望有一次浪漫溫暖的邂逅，帶著(zhù)各自的夢(mèng)，孰不知，浪漫過(guò)后，也許盡是無(wú)盡的滄桑。曾幾何時(shí)，也渴望著(zhù)夢(mèng)中的地久天長(cháng)，�？菔癄�，山無(wú)棱天地合江水為竭，乃敢與君絕的萬(wàn)丈豪情……

　　落葉以她的生命當做換取自由的代價(jià)，自由是葉的向往，而我們這顆還懵懂到不知所措的心，也充溢著(zhù)對未來(lái)的渴望和未知的向往，憑借這份力量，我們奉獻著(zhù)，實(shí)在撐不下去了，咬牙堅持，小小的身軀蘊藏大大的能量。

　　然而，我們并非圣人，也會(huì )心累，也會(huì )無(wú)奈，最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，夕陽(yáng)所散發(fā)的靜謐，安詳與淡然，常會(huì )使人忘卻煩惱，踏著(zhù)落日的余暉，踩著(zhù)泥濘的'泥土，讓那顆歷經(jīng)無(wú)數紛紛與攘攘的心靈偷個(gè)懶。

　　太陽(yáng)累了，可以躲在地球的后面，在搖曳的扶桑中恢復光照的疲勞；星星累了，可以躲在月亮的后面，在閃爍的夜光中溫暖寒夜的清冷；我們累了，便可以躲在夕陽(yáng)的余暉中，在愜意的撫慰中煥散生命的力量。

　　從小喜歡秋季，喜歡秋的寂寥，喜歡秋的凄涼，喜歡秋的清淡，喜歡秋的悲憂(yōu)，喜歡秋的深邃，喜歡嘩嘩的葉落耳邊搖曳，喜歡瑟瑟的秋風(fēng)吹亂發(fā)絲，喜歡音樂(lè )，喜歡在迷人的辭藻中忘卻塵世悲涼，喜歡閱讀，喜歡隨著(zhù)主人公的遭遇來(lái)一次心靈邂逅，喜歡大海，喜歡大海的無(wú)垠，喜歡大海的深邃。喜歡海風(fēng)撲面的清幽，喜歡賞景，喜歡在欣賞美景中領(lǐng)悟自然的真諦。

　　一葉一菩提，一花一世界，滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，細小的情愫中領(lǐng)悟青春的含義。

　　有人說(shuō)，青春就是與七個(gè)自己相遇，一個(gè)明媚，一個(gè)憂(yōu)傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險，一個(gè)倔強，一個(gè)冒險，最后那個(gè)正在成長(cháng)。努力讓葉旋轉翻飛的過(guò)程變得雅致，努力讓成長(cháng)著(zhù)的青春變的華麗……

致青春作文7

　　回望著(zhù)逝去的美好歲月，幻想著(zhù)夜來(lái)香裝扮的夢(mèng)境，遐想著(zhù)未來(lái)人生的藍圖，期盼著(zhù)青春帶來(lái)的祝�！�…猛然發(fā)覺(jué)，童年時(shí)代隨著(zhù)時(shí)間的小船悄悄地遠去，隨著(zhù)波浪翻滾的人生海洋，離我而去。

　　恍惚間，乘坐著(zhù)小船，我來(lái)到了一個(gè)名叫“青春”的大陸。這里的道路各式各樣，有的寬敞平坦，路邊美麗的花朵散發(fā)著(zhù)陣陣幽香；有的荊棘叢生，淤泥堆積在一旁。停在道路的交叉處，我不免迷茫，想找回時(shí)間的`小船，卻不知它去了哪兒……

　　夕陽(yáng)已染紅了半邊天空，太陽(yáng)把最后的光芒投射到人間，照在屋檐上、草地里，也投入行人眼中。天空就如一幅水彩畫(huà)，火紅中有星星點(diǎn)點(diǎn)的留白。如果此時(shí)停下腳步仰望天邊，這景色定會(huì )使你著(zhù)迷。

　　我背著(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉匆忙地走在回家的路上。不遠處，傳來(lái)銀鈴般的笑聲，原來(lái)是幾個(gè)小孩正在草地上嬉戲，夕陽(yáng)染紅了他們稚嫩的面龐，照入他們璀璨如星的眸中。他們在嫩綠的草色中互相追逐，面龐上的笑容是那樣天真、純潔，猶如水晶在陽(yáng)光照射下散發(fā)出的溫潤光影。最后，他們跑累了跌坐在草地上喘著(zhù)粗氣，意猶未盡。我被感動(dòng)了，不由得放慢了腳步，似又一次走進(jìn)了童年，開(kāi)始零零碎碎的回憶。

　　收起記憶中那抹純白，繼續向家的方向走去。我還記得童年時(shí)代的夢(mèng)想是那么令人陶醉，但青春的底色如火焰般熾烈。雖懷念著(zhù)童年，卻慶幸自己來(lái)到這片新奇的綠洲。在這兒，我們脫去了原有的稚嫩，學(xué)會(huì )了許多許多。

　　步入“青春”這片大陸，我們會(huì )跌倒、成長(cháng)，再跌倒、再成長(cháng)。我們不再年少，也不會(huì )苦苦追尋那虛無(wú)縹緲的夢(mèng)。

　　我明白青春很現實(shí)，光榮榜上將見(jiàn)證一只只丑小鴨蛻變成白天鵝，那是我們的汗水與淚水的結晶。青春有點(diǎn)苦，注定會(huì )有失落與感傷；青春的路是曲折的，會(huì )有很多困難等著(zhù)我們解決，將有許多事物見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)，青春的路上良師益友將全程鼓舞我們，為我們加油。即使有無(wú)數的困難和波折阻礙著(zhù)我們，我們也會(huì )用積極、向上的心態(tài)盡自己最大的努力解決它們。

　　有時(shí)，青春是茶，淡淡的色澤散發(fā)著(zhù)清新的幽香；有時(shí)，青春是一杯咖啡，苦澀甘醇兼有。歲月流逝中，花季、雨季，使青春不再平靜；拼搏奮斗時(shí)，阻力、挫折、失敗，卻讓青春走向成熟。

　　青春是美好的，非常美好！

致青春作文8

　　夏日的傍晚，蟬聲如織。接到文學(xué)社約稿時(shí)我正在家整理著(zhù)堆積成山的書(shū)桌。忽然，一張照片從一本舊書(shū)中飄落，我俯身拾起，三十多張笑臉驀然闖入我的視線(xiàn)。一張高一入學(xué)時(shí)的合影使得記憶的閘門(mén)悄悄開(kāi)啟，時(shí)光開(kāi)始倒流……

　　小學(xué)成績(jì)并不突出的我卻意外考進(jìn)了九中的實(shí)驗班，這一待，就是六年。從初中到高中，從天真懵懂的少年到眉眼堅定的青年，從對前路迷�；炭值较蛑�(zhù)夢(mèng)想勇往直前……九中的人，九中的事，九中學(xué)習生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成了我明媚燦爛的青春。

　　六年的時(shí)間太長(cháng)太長(cháng)，給予了我無(wú)數美好的回憶。猶記得運動(dòng)會(huì )上我們穿漢服亮相時(shí)周?chē)�驚嘆的目光；猶記得英語(yǔ)比賽時(shí)大家默契配合引起的陣陣掌聲；猶記得班級后面墻上掛著(zhù)的木牌，上面寫(xiě)滿(mǎn)了夢(mèng)想。六年的時(shí)

　　間太長(cháng)太長(cháng)，當了六年的英語(yǔ)課代表，喜歡外語(yǔ)幾乎成了一種習慣�？忌媳蓖�，這個(gè)外語(yǔ)學(xué)習的殿堂也逐漸成為我心中唯一的念想。整整高三一年，在我面對堆積如山的試卷，做不完的習題時(shí)，在我夜晚瞌睡連連卻又不得不提起筆時(shí)，在我掙扎在成績(jì)退布的泥沼中時(shí)，考上北外的夢(mèng)想不斷激勵著(zhù)我重拾信心，繼續前行。在夢(mèng)想的陪伴下，高三這一年，我們走的辛苦而快樂(lè )，過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著(zhù)歡笑，我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。

　　六年的時(shí)間又太短太短，短到我來(lái)不及將這些珍貴的回憶小心收藏細細品味就一晃而逝。那清風(fēng)飛揚的校園，那些被風(fēng)吹過(guò)的夏天，那一頁(yè)頁(yè)浸透淚水與笑靨的臨別贈言，那一雙雙明亮眸子傳達的信任與希冀，還有那一句句老師的鼓勵，同學(xué)的調侃“老師相信你沒(méi)問(wèn)題”“考北外對你來(lái)說(shuō)還不是小意思”……這一切都駐足在畢業(yè)分別的那一刻，結束在英語(yǔ)考試結束鈴聲響起的那一瞬間，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的.歲月。

　　雛鷹經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，終將翱翔于廣闊的藍天�？v然萬(wàn)般不舍，我們也還是踏上了開(kāi)往“大學(xué)”的列車(chē)，邁向新的生活。在九中的這六年不僅僅是心底最溫暖的回憶，也是面對未知的前路最堅實(shí)的底氣，自信而成熟，勤奮且堅韌。我們一路微笑，一路高歌，心懷對母校和老師的感恩，以九中學(xué)子的身份在全國各地的高校里大放異彩！“此去需懷報國志，不忘春風(fēng)化雨情”。

　　紙短情長(cháng)，以短短九百字奉與諸君，聊表寸心。惟愿眾位師弟師妹奮發(fā)勤勉，用夢(mèng)想致敬青春，為母校再創(chuàng )輝煌！

致青春作文9

　　青春道路上的風(fēng)景如詩(shī)，人事如歌，一幀幀圖片回顧起來(lái)猶如朝陽(yáng)一般炫目。那是一條永不止息的河流，在歲月的長(cháng)河中不停奔跑。再次翻開(kāi)那本珍藏許久的同學(xué)錄時(shí)，我的內心依舊會(huì )泛起一圈圈的漣漪。

　　無(wú)憂(yōu)時(shí)光

　　快要小學(xué)畢業(yè)的那段時(shí)間，同學(xué)錄的身影開(kāi)始頻繁地出現在教室中。只要一下課，同學(xué)們就會(huì )像池塘里的魚(yú)一樣游動(dòng)起來(lái)，從這個(gè)同學(xué)的座位游動(dòng)到那個(gè)同學(xué)的座位。這時(shí)候，所有的同學(xué)都化身成為簽名大師，甚至有同學(xué)在要簽名的時(shí)候嘻嘻哈哈開(kāi)玩笑：“這個(gè)東西，等到你出名了，那可就值錢(qián)了！”大家依舊說(shuō)說(shuō)笑笑，然而所有人都知道：分別的日子已經(jīng)不遠。

　　時(shí)間如閃電般過(guò)得飛快，一轉眼就到了畢業(yè)的時(shí)間。我們排著(zhù)隊伍來(lái)到操場(chǎng)上拍畢業(yè)照。那天的天氣可真好啊，陽(yáng)光照耀在每一張光潔稚嫩的臉上。大家穿著(zhù)整整齊齊的校服，連平時(shí)最不愛(ài)干凈的那位同學(xué)也特地換了一身干凈的校服。當攝影師按下快門(mén)的那一刻：“西瓜、茄子……”不同的嘴里發(fā)出不一樣的口號，然而所有人都不在意。大家嘻嘻哈哈，時(shí)間定格在一張張閃耀著(zhù)青春光彩的臉上。

　　畢業(yè)時(shí)光

　　畢業(yè)典禮正式開(kāi)始的時(shí)候，老師給每一位同學(xué)都發(fā)了畢業(yè)本。我們雙手恭恭敬敬接過(guò)，像剛入學(xué)時(shí)接過(guò)新的教科書(shū)那般鄭重。我的眼睛直直地盯著(zhù)畢業(yè)本的封面，然后這一張平凡的封面似乎開(kāi)始放映幾年來(lái)我們相處的點(diǎn)滴。

　　關(guān)于畢業(yè)，關(guān)于告別，我們在這一刻突然有了實(shí)感。

　　那時(shí)的我們總覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期的，沒(méi)想到這么快就來(lái)到我們的身邊。我本來(lái)可以很開(kāi)心地去想這件事情，整整兩個(gè)月我們將不再有繁冗的`作業(yè)，美好的時(shí)光朝我迎面走來(lái)，然而這一刻我卻開(kāi)心不起來(lái)。坐在我旁邊的同學(xué)，把像雕像一樣的我從回憶中拉了出來(lái)。畢業(yè)舞臺上開(kāi)始上演排練了很久的節目，然而那一張張熟悉的熟悉或者陌生的臉龐上似乎都被刻上了“離別”兩個(gè)字……

　　分別時(shí)光

　　本以為畢業(yè)典禮之后，大家會(huì )一窩蜂散去。沒(méi)想到所有人都不約而同地留在了教室里。從今天開(kāi)始，那些幾乎每日可以見(jiàn)面的同學(xué)很少再見(jiàn)，那些天天在講臺上布置作業(yè)唾沫橫飛講題的老師也很少再見(jiàn)，心里一下子空了很多，像久久扎根的楠木突然無(wú)所依靠了。

　　我們像一群張揚著(zhù)翅膀的雛鷹，等待著(zhù)飛翔，也等待著(zhù)與更多的人不期而遇。我們分開(kāi)，各自成長(cháng)，然而那些烙印在彼此心上的快樂(lè )時(shí)光，永遠難忘。就這樣，我們滿(mǎn)懷著(zhù)希望，期待著(zhù)青春驛站中的列車(chē)繼續新的啟程……

致青春作文10

　　青春逝去，但愿無(wú)悔。

　　——題記

　　青春終將失去，也終將逝去，無(wú)法挽留也不必挽留，回首過(guò)去的幾年，是那樣匆匆，在這期間，有過(guò)太多太多美好的記憶，而這其中最值得留念的是——記憶。

　　似乎一切都是平常的，似乎都是那么微不足道。但當與最后一次相遇，就變得意義非凡了。最后一次升旗、最后一次跑操、最后一次宣誓、最后一次起立、最后一次上課、最后一次考試最后一次……·你是否難忘？但這只有一次了。

　　不要沉浸在過(guò)去，要向前看身邊有太多美好的事物，只是你沒(méi)有注意去看罷了，三年時(shí)光匆匆而過(guò)。在這期間有過(guò)太多太多的感動(dòng)，這種感動(dòng)會(huì )是銘心是會(huì )牢記的。三年中是她還是他給過(guò)你感動(dòng)，人啊，都是當等到失去了才會(huì )去珍惜，不要讓感動(dòng)成為一種悔恨。

　　還記得你剛進(jìn)校門(mén)時(shí)的情景嗎？三年前的我們步入知識的殿堂，吮吸著(zhù)知識的.甘露，用我們的青春，用我們的熱血，盡情的揮灑在一中這個(gè)戰場(chǎng)上。也曾經(jīng)歷過(guò)失敗，也曾經(jīng)歷過(guò)傷心，但無(wú)論如何我們走過(guò)來(lái)了。無(wú)論怎樣的坎坷，至少，我們沒(méi)有放棄自己當你邁出校門(mén)時(shí)，你真的長(cháng)大了，你面對的不只是自己。當初的你憧憬外邊的世界是那么美好，只有你走出了你的世界，你才會(huì )發(fā)現一切都變了，變的是那么陌生似乎連你都不認識了。

　　因為變了才會(huì )有懷念或許沒(méi)有泰山壓頂我自巋然不動(dòng)的霸氣；或許沒(méi)有破釜沉舟的決心；或許沒(méi)有大人物的英雄事跡，但這都不重要做你真正的自己就好不要忘記你的根你的最初，那里是你的家，永恒的家，一輩子都不會(huì )變。不論今后走到哪里，莫忘你的根。

　　最初的夢(mèng)想最初的我們是那樣的天真，最初的便是最好的，那代表著(zhù)我們的初心，我們的人生還有很長(cháng)，不要在人生的路上迷失掉自己，失去自己最初的夢(mèng)想�；蛟S我們最初都是那么天真，那么幼稚，隨著(zhù)我們一天天的長(cháng)大，什么海誓山盟，什么天長(cháng)地久，山無(wú)棱天地合才敢與君絕，都是騙人的。但畢竟我們曾經(jīng)擁有過(guò)，今后我們都要各奔東西，不論走到何方不論走到哪里——勿忘當初

　　青春終將失去，留念嗎？留念著(zhù)，試問(wèn)這青春的路上誰(shuí)主沉��？做最好的自己不讓這易逝的青春有所遺憾，不讓這青春的風(fēng)景有所憂(yōu)傷，勇敢的走吧在青春的路上大步向前

致青春作文11

　　青春不是所有的人都有的，因為它是瘋狂，夢(mèng)想，成長(cháng)，以及珍藏起的回憶，不舍的留戀。它不是平淡，不是恐懼，不是提起就害怕的，那是兒時(shí)的天真，少年的懵懂，一份自己獨有的，卻又是大家的珍藏。

　　我的青春之行已經(jīng)開(kāi)始，小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)被包裹，成為定格，初中，卻只是剛剛在人生的道路上起航。

　　新生入學(xué)考試那天小雨微蒙，人群間撐開(kāi)的是一把把花花綠綠的雨傘，似要阻隔所有溫情。在朦朧的街道上，我握著(zhù)被雨珠打濕的裙擺，不禁有些迷茫和恐懼。在我進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，我似乎不知自己身在何處，卻又不得已清醒�？纪暝嚭�，我便在家里焦急地等待分班消息。那時(shí)我還不知道，被分配的班級早已被學(xué)校處理好，我卻依然那么期盼，那么緊張，似乎有些可笑……

　　當我的名字被主任念到，我才從學(xué)校禮堂里那落滿(mǎn)灰塵的地上站起，冷下一張臉往我的班級（六班）走去。密密麻麻的人群里是一個(gè)個(gè)齊刷刷的眼睛，我有些慌，其實(shí)我哪里知道，他們也只是在思考會(huì )不會(huì )分到和我相同的班級，哪里注意到我。

　　我踩著(zhù)零碎的步伐，在有些奪目的陽(yáng)光下不快不慢地走著(zhù)，冰冷的眸子讓人難以接近，誰(shuí)知我是一個(gè)隨和的人，隨和的有些奇葩。到了班級的旗子旁，我靜靜地站定。不知不覺(jué)身旁是一大撥人，他們嬉鬧的語(yǔ)氣，讓我有些恍惚，這是以后的同學(xué)么？我逼迫自己轉移視線(xiàn)，向老師看去。接我們的老師也就二三十左右的'年紀，一頭垂肩發(fā)利落的梳成小辮，個(gè)子不高，卻平易近人。她的聲音很清脆，不大，但能聽(tīng)清，“跟我走�！崩蠋煄е�(zhù)我們走出那禮堂，身后還隱約傳來(lái)聲音，但已經(jīng)聽(tīng)不清。

　　也許青春就是這樣，讓人總是緊張。明明相識一場(chǎng)，卻不曾放在心上。

　　我們的班級對面就是校門(mén)，陽(yáng)光溫暖的照在人身上，同時(shí)也帶來(lái)了斑駁的樹(shù)影，敞亮的教室總。是能帶來(lái)好心情，但我的心始終沒(méi)有透入一絲陽(yáng)光。

　　“我姓古，全名叫做古麗，叫我古老師就好�！崩蠋熣f(shuō)話(huà)的時(shí)候底下發(fā)出了一陣輕微的笑聲，古麗，鼓勵，這名字帶給人一種愉悅的心情。

　　青春就讓人恍惚，恍惚過(guò)后彼此熟悉，新的生活也就開(kāi)始。青春就讓人眷戀，回眸轉瞬而又匆匆，舊的生活自然結束。青春就讓人珍惜，微微一笑便可傾城，過(guò)往早已逝去翩翩。

　　我們坐著(zhù)時(shí)光軌車(chē)，看斑駁的樹(shù)影化為嚴寒的素雪，我們越過(guò)坎坷的大河，順便用雙手把它化為清澈的小溪。我們走過(guò)泥濘的山路，順便用雙腳把它化為肥沃的土地。我們越過(guò)貧瘠的荒地，便要用心把它化為青春的樂(lè )園。

致青春作文12

　　由于沒(méi)有看過(guò)小說(shuō)，心里不會(huì )有負擔。所以下面說(shuō)的話(huà)都是關(guān)于電影里出現的情節的個(gè)人感觸。

　　看《致青春》第一遍是在小影院，最后一排最邊的一個(gè)位置。前半部分笑點(diǎn)太多了，基本是在歡笑中、對情節和內涵的半理解中度過(guò)。后半部分，作為一個(gè)男生，看著(zhù)有種骨鯁在喉的苦悶之情，眼淚圍著(zhù)眼圈就是掉不下來(lái)。這第一遍，聽(tīng)著(zhù)鄭薇前半部的臺詞聲音不大好，覺(jué)得通知書(shū)那段冗長(cháng)夸張，看著(zhù)女神阮阮不那么漂亮，感慨韓庚“毀掉”自己偶像招牌一般的賣(mài)力演出卻戲份太少，開(kāi)頭和中間某些部分甚至有出人意料的驚悚�？墒蔷褪沁@樣，看完了頭腦里還是回蕩著(zhù)這個(gè)電影的全部——笑點(diǎn)、淚點(diǎn)，雖然我沒(méi)有太過(guò)類(lèi)似《致青春》的經(jīng)過(guò)，仍然讓我有種特別的感覺(jué)，不是網(wǎng)上所說(shuō)的“暖”，是說(shuō)不出的微微的苦、輕輕的悶。在出了影院，聽(tīng)到有人討論說(shuō)為什么會(huì )是兩個(gè)結局；為什么她沒(méi)有和誰(shuí)誰(shuí)而是和另外一人；為什么“我”沒(méi)看懂等等不同的觀(guān)點(diǎn)，突然失憶了一般，我竟忘了電影究竟講了什么故事（一笑），可是心里好像流進(jìn)了什么。

　　第二遍，也就是今天，在某比較大影院，位置也不錯。

　　這次的感觸真的是頗多：開(kāi)始的類(lèi)似動(dòng)畫(huà)，不就是每個(gè)女孩子內心里，那隱藏在感性和理性之下，連自己都沒(méi)有注意到的所謂“理想”或“渴望”么；通知書(shū)的飛逝不正是這兩小無(wú)猜的結局暗示么，你追我趕，個(gè)中滋味誰(shuí)能了解，冗長(cháng)夸張？一點(diǎn)都不過(guò)分，反而不夠；女神勝出的不是妝容，而是氣質(zhì)和智慧，無(wú)聲的哭泣是對女神的最好詮釋?zhuān)�不是大哭亦不是默默流淚，這一情節真是增之一分則太長(cháng)，減之一分則太短；鄭薇的聲音正是對應不同年齡和她那玉面小飛龍稱(chēng)號；在輕松歡快場(chǎng)景中，第一次出現的滿(mǎn)天星讓我落淚了，我回想起后邊的'好多相關(guān)情節，以致看兩遍以來(lái)第一次哭的如此舒暢；當趙又廷“第一次”以成功帥哥身份出現時(shí)，影院女生一片贊嘆，我卻如此低落；當韓庚“乖戾”的說(shuō)話(huà)時(shí)，周?chē)�女生說(shuō)發(fā)型太丑，我卻想起初見(jiàn)時(shí)的大褲衩陽(yáng)光哥哥；每次張瑤出現，我都把她聯(lián)想成儲物柜上張貼的張曼玉，如此貼切；接近尾聲，觀(guān)影中有女生罵女主，我猜要不罵人的女孩子就是和他男朋友來(lái)的，要不就是朱小北的那句嫉妒，女主的勇敢坦率明理又有情趣這一個(gè)性，在感情的道路上是一定會(huì )不輸給她母輩的，而更會(huì )讓人不帶有一絲貶義產(chǎn)生深深的感觸和深思。

致青春作文13

　　時(shí)間能紅了櫻桃，綠了芭蕉，也能圓了所有人的夢(mèng)。時(shí)間把我帶進(jìn)了高三的大門(mén)，又會(huì )將我帶離。我深情地愛(ài)著(zhù)屬于我的高三，因為它美麗，絢爛就像清晨草尖上的露珠一樣。

　　有人說(shuō)高三是沒(méi)有色彩的電視，枯燥乏味；有人說(shuō)高三是一枝缺氧的花，少了艷麗與活力；也有人說(shuō)高三是游子最艱苦的跋涉，也許最后等到他們的只有失望�？墒�，我眼里的高三卻是最美麗的。高三充滿(mǎn)了無(wú)限的可能與機遇。高三的我，猶如閃亮的`雪花，映襯著(zhù)冬的充實(shí)。

　　海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都有著(zhù)屬于自己的青春，屬于自己的理想。我相信現在許多高三學(xué)生的理想一定是考入理想的大學(xué)。作為高三一員，我也不例外，希望自己在明年的高考中取得優(yōu)異的成績(jì)。但在學(xué)習的過(guò)程中，我們會(huì )經(jīng)歷一次次的測試，一次次的講評，甚至還要承受來(lái)自各方面的無(wú)形的壓力。

　　但幾次小小的失敗便是生活的全部嗎？我們要明白青春不是風(fēng)花雪月，它是生命的一個(gè)階段，是人生成熟的過(guò)程。走出失敗的陰影，世界會(huì )變得更加美麗�！疤靻�(wèn)一號”探測器副總指揮張玉花的人生經(jīng)歷正是這樣�！皥A魄上寒空，皆言四海同�！�1968年中秋節，張玉花出生在浙江湖州。隨著(zhù)張玉花的長(cháng)大，村里人發(fā)現她不僅懂事，而且還特別愛(ài)學(xué)習，從小就是學(xué)霸，初中還擔任了數理化三科課代表，還游刃有余。以當年的高考成績(jì)，她可以上國內最好的大學(xué)，但懂事的她考慮到家中的負擔重，便填報了國防科技大學(xué)。拿到大學(xué)通知書(shū)的那天，張玉花還正在一個(gè)礦上挑泥巴，賺錢(qián)補貼家用。1990年大學(xué)畢業(yè)后的她進(jìn)入了中國航天科技研究院805所工作。當時(shí)研究院清一色的“理工男”，但她不懼困難，用實(shí)際行動(dòng)證明了她自己！在那以后的日子里，她遭遇過(guò)無(wú)數次的失敗，但她一次次地總結經(jīng)驗，不斷地嘗試，努力攻克困難，攻克技術(shù)難關(guān)，為中國的航天事業(yè)做出巨大的貢獻，她用她的親身經(jīng)歷向我們詮釋了“走出失敗的陰影世界會(huì )變得更加美麗�！�

　　青春是鳳，來(lái)也匆匆，去也匆匆。如果不去挽留，就會(huì )在不經(jīng)意間無(wú)情地飄散。

　　高三，讓青春飛揚！遇見(jiàn)高三，不符遇見(jiàn)。拼一個(gè)秋冬春夏暖人心，博一個(gè)終身無(wú)悔夢(mèng)成真！

致青春作文14

　　驀然回首，童年成了美好的回憶。我們這群天真活潑的孩童，已變?yōu)榱顺瘹馀畈�的花季少年。我們站在成長(cháng)的十字路口，迷茫、彷徨，對于前面未知的人生，我們會(huì )興奮、惶恐。在這美妙的年華，讓我們用激情，用執著(zhù)，抒寫(xiě)青春，擁抱青春，做自己的主人。

　　我們年輕，我們擁有青春的活力與激情，我們敢闖敢做，敢言敢當，有著(zhù)各式各樣的夢(mèng)想。我向往作家，欣賞那些有著(zhù)遠大抱負且執著(zhù)追求的人。我勵志要成為一名作家，不管遇到再大的挫折，用筆描繪一切。我又曾經(jīng)崇拜英姿颯爽的軍人，身著(zhù)軍裝，腰束武裝帶，手持沖鋒qiāng，挺立崗位上。為國奉獻，多么威武！后來(lái)，我沉迷于冒險者，獨自一人四處漂泊，沒(méi)有拘束，自由自在，去不為人知的地方探索。青春是夢(mèng)想前行的動(dòng)力，坐上青春的羽翼，盡情的享受美麗的碧海藍天，再大的風(fēng)浪也阻擋不了青春的腳步，我們追夢(mèng)的前行。

　　初中的校園生活，讓我學(xué)會(huì )許多。讓我不再因為雞毛蒜皮的.小事大吵大鬧，不再沉迷于那虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò )世界，不再被縹緲的童話(huà)故事所迷惑……挫折、困難、分歧、失敗，再沒(méi)有什么能將我打到，我會(huì )堅持我的選擇，毫不猶豫的走下去。慢慢地，我變得成熟，變得堅強，學(xué)會(huì )了用自己的一切把握青春。

　　我曾在一本書(shū)看到過(guò)“青春是花，美麗卻容易凋零，假若不去呵護，在來(lái)不及美麗時(shí)，就會(huì )凋謝枯萎；青春是風(fēng)，來(lái)的倉促去的匆忙，假如不去挽留，就會(huì )在不經(jīng)意間轉瞬即逝，無(wú)情的飄走；青春是希望，即使有人落空，依然會(huì )有堅定執著(zhù)的夢(mèng)；青春是拼搏，讓人懂得攀登才能勝利，奮斗才會(huì )成功�！庇掠诎盐涨啻旱奈覀�，敢于追逐夢(mèng)想的我們，青春必定無(wú)悔！

　　我站在窗邊，漫天紅霞正在一點(diǎn)點(diǎn)褪去絢爛的華衣，歸于日落，又是新的一天。沒(méi)有人知道，明天會(huì )是怎樣，我們勇敢地向前走，把握好青春每一步，跌倒了再爬起來(lái)，向著(zhù)陽(yáng)光奔跑，在陽(yáng)光下找到真正的自我，于樂(lè )觀(guān)中積極進(jìn)取，于開(kāi)朗中努力奮斗，于善良堅強中快樂(lè )生活……朋友們，年輕是一首歌，我們應該是用自己的旋律去譜寫(xiě)最美麗的旋律。好好去把握那些青春飛揚的日子吧。

致青春作文15

　　青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。它像一副絢麗的畫(huà)，色澤奪目；又如天上的流星，一閃而過(guò)。

　　青春是時(shí)間的饋贈，要想讓青春定格成永恒，必須學(xué)會(huì )讓青春不朽。

　　作家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“少年時(shí)期的放浪是晚年的匯票，人生最大的悲痛莫過(guò)于辜負青春�！闭\然，我們無(wú)力挽留這絢爛又短暫的青春，但我們可以選擇如何對待青春。珍惜青春，就擁有了夢(mèng)想和奮斗；珍惜青春，就擁有了活力與生機；珍惜青春，才會(huì )擁有完美的人生。孫敬蘇秦懸梁刺股，日夜苦讀，學(xué)問(wèn)大增。祖逖劉琨聞雞起舞，勤練劍法，終成報效國家之才�？锖庠冶诮韫�，刻苦讀書(shū)，終成一代名家。王羲之勤奮練字，“墨池”為證，以著(zhù)名書(shū)法家之名酬勤。這些仁人志士之所以學(xué)有所成，名垂千史，是因為他們趁風(fēng)華正茂時(shí)發(fā)憤圖強，珍惜青春，才擁有了不朽的青春。

　　“林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)�！鼻啻邯q如漂泊不定的落紅，匆匆而落，劃過(guò)夏末彌漫的晨霧，銷(xiāo)聲匿跡，留下絲絲寒涼�，F實(shí)生活中，許多人卻不珍惜這份時(shí)間最美好的饋贈，虛度年華，蹉跎歲月。等到風(fēng)燭殘年卻一事無(wú)成時(shí)，到那時(shí)感嘆“少壯不努力，老大徒傷悲”，悔之晚矣�！澳昱c時(shí)馳，意與日去，遂成肯枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！”生命里供我們揮霍的青春實(shí)在不多，青春的花朵綻放過(guò)后，會(huì )迅速凋謝，待到我們的心平靜下來(lái)，才發(fā)現錯失了太多的青春！

　　因此，每個(gè)人都應該珍惜青春。用理想給青春鍍上黃金的構架，用行動(dòng)來(lái)充實(shí)它。只有你充分享用青春，努力過(guò)了，拼搏過(guò)了，你才能大聲地說(shuō)：無(wú)憾的年華，無(wú)悔的'青春。

　　青春是生命旋律的一絲顫音，是春天鮮花上的一抹笑顏，是出水芙蓉上的一滴清露，是歲月書(shū)卷中的一頁(yè)溫馨。青春是美好的，它之所以美好，是因為每個(gè)有志青年在這段歲月中無(wú)不信心百倍，壯懷激烈；它之所以美好，是因為每個(gè)有志青年在這段歲月無(wú)不展露著(zhù)生命的蓬勃活力。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強拼搏的青春，才會(huì )留下充實(shí)、溫暖、無(wú)悔、不朽的青春回憶。我們應在這珍貴的青春歲月里，用辛勤的汗水澆灌出成功的花朵，來(lái)感謝這時(shí)間的饋贈，譜寫(xiě)不朽的青春。

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