青春擺渡人作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的青春擺渡人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春擺渡人作文1
青春是花，青春是一場(chǎng)人生的改變，青春雖美好，但也陷入迷茫，誰(shuí)的青春不迷茫？趟過(guò)一條大河需船只，更不能欠擺渡人，青春，又何嘗不是呢
初中的生活紛繁復雜，一不小心，就會(huì )掉入萬(wàn)劫不復的深淵。
“曉之以理，動(dòng)之以情，悟之于心，付諸于行”，這類(lèi)話(huà)，對我這種不自覺(jué)的孩子好像并不起什么作用。每次班級浮躁的人中好像都有我，于是便不免會(huì )被教訓一通，雖老師悉心教導，但堅持不了一兩天，便會(huì )懶散。自制力太差，終究抵不過(guò)懶散的誘惑：“再等等吧，反正看一眼就能背到的書(shū)，何必要背呢？”“沒(méi)關(guān)系，時(shí)間多著(zhù)呢，一分鐘就能搞定的事，不慌、不慌”，每次考下來(lái)的成績(jì)總是異常的差，內心的恐懼，被老師批評的痛苦，心中的委屈交織在了一起，形成一張網(wǎng)，我的心被它緊緊地網(wǎng)住了。我仿佛一步一步地走到了青春的河邊，想努力地克制住，卻又無(wú)法停下，河邊有一條船，卻遲遲不見(jiàn)擺渡人的到來(lái)，內心的恐懼與著(zhù)急莫過(guò)于河邊的'煙霧越來(lái)越濃，怕看不清了船的方向，便永遠無(wú)法離開(kāi)這里，到達希望的彼岸。
此時(shí)，一句話(huà)沖破了我眼前的陰霾“我不要求你們做學(xué)霸，但要做最好的自己！”突然內心一陣溫暖，煙霧漸漸散了。班主任將我叫到她跟前，單獨談心，好似一下說(shuō)中了我內心所有的困惑。讓我從迷失方向中，重新看見(jiàn)了那條大河，重新正視了青春。那艘小船上，仿佛載滿(mǎn)貨物，即將渡河。擺渡人，你在哪？
班主任跟我談話(huà)后，我明白了以后的學(xué)習生活中應該怎么去做，增強學(xué)習的自覺(jué)性，學(xué)會(huì )利用碎片時(shí)間學(xué)習，要把精力放在學(xué)習中，不能拖延，鳳凰涅槃的痛苦，誰(shuí)不承受？只有蛻變后，才能變得更加的強大！
擺渡人，你好似姍姍來(lái)遲，可我卻沒(méi)發(fā)現你一直都在我的身邊，陪伴著(zhù)我，現在我坐在船上，靜靜地看著(zhù)你勞累的身影，為我，為我渡河。你的辛勞，你的陪伴，我看在了眼里，溫暖了我的內心，你用你殷殷的教誨，為我驅散迷茫的濃煙，幫助我渡過(guò)了這條青春的大河，到達了希望的彼岸！
青春擺渡人作文2
當我們死去時(shí)，我們的靈魂會(huì )經(jīng)過(guò)惡魔的領(lǐng)域。那時(shí)，就會(huì )有一位帶我們躲過(guò)黑暗的吞噬，惡魔的襲擊，走向屬于我們的世界的人。他的名字——擺渡人。
她或許沒(méi)有強大的力量能夠幫助我躲過(guò)惡魔的襲擊；她或許沒(méi)有強大的意志能帶領(lǐng)我尋到光明；她或許沒(méi)有強大的能力在天黑之前找到急救屋。但她是我的.擺渡人。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，她教我識字，一個(gè)音一個(gè)音的糾正，盡管自己普通話(huà)也不是很標準。她教我做數學(xué)題，但或許對我這么小的小孩來(lái)說(shuō)似乎有點(diǎn)為難了。大一點(diǎn)了，她偶爾教我說(shuō)幾個(gè)英語(yǔ)單詞，聽(tīng)著(zhù)我奇怪的發(fā)音，笑的滿(mǎn)臉通紅，我一臉迷茫，她樂(lè )此不疲。
上了小學(xué)，她會(huì )用她那套并不成熟的教育方法來(lái)教育我。方法很簡(jiǎn)單，講講自己學(xué)生時(shí)代的壞習慣，比如：回家做作業(yè)，一會(huì )兒出來(lái)上個(gè)廁所，一會(huì )兒吃個(gè)小餅干，一會(huì )兒渴了又出來(lái)喝口水，時(shí)間被她東磨磨西磨磨，就差不多了。這類(lèi)壞習慣她一直在我耳邊念叨。
等年級高一點(diǎn)了，她就會(huì )給我講題，盡管自己也學(xué)業(yè)繁忙。她教我做學(xué)習計劃，學(xué)會(huì )安排自己的假期生活，盡管我從來(lái)沒(méi)完成過(guò)，她也會(huì )監督我。她會(huì )努力滿(mǎn)足我的一些要求，盡管自己也還是個(gè)學(xué)生。她會(huì )給我講一些大道理，盡管那時(shí)的我還聽(tīng)不懂，她只是希望我記住，長(cháng)大了會(huì )慢慢明白。
她的學(xué)業(yè)，或許并不是很理想，她的事業(yè)，或許并不是很成功，她的生活，或許并不是很美好。但她，卻總是會(huì )給我最好，給我她小時(shí)候沒(méi)有的，給我她認為最好的一切，為我保駕護航，為我遮風(fēng)擋雨，不重蹈她的覆轍，不去觸碰她所經(jīng)歷的痛苦。
她從不埋怨我的到來(lái)，不埋怨我?jiàn)Z走了父母對她的愛(ài)，不埋怨我得到的總比她曾經(jīng)的好，不埋怨我的學(xué)業(yè)比她的更受父母重視。不埋怨在犯了錯的時(shí)候，父母總是向著(zhù)我。
她是我青春的擺渡人，她護我周全，她伴我成長(cháng)。她，是我的姐姐。
青春擺渡人作文3
在我們的成長(cháng)路上不免有遇到泥濘的“小道”險峻的“山峰”或洶涌的“江河”的時(shí)候，那這時(shí)幫助我們脫離險境讓我們一次又一次回到青春正規上的人又會(huì )是誰(shuí)呢？
噢，是父母是他們給了我們生命，在我們小時(shí)候是他們手牽著(zhù)手教會(huì )了我們走路，是他們一勺一勺地把我們喂飽，是他們在我們摔跤的時(shí)候把我們扶起來(lái)但是我們都把他們的愛(ài)當做理所當然，記得有一次在我發(fā)燒和咳嗽得很?chē)乐氐植皇翘幱谑⑾�，天氣熱的難受我就趁媽媽不注意是去拿了一根冰激凌但還沒(méi)等我開(kāi)始享受這消暑神器時(shí)便被發(fā)現了。媽媽一把搶過(guò)怒訴道：”你的咳嗽還沒(méi)好不能吃！”我卻大聲的還嘴：”我的事不要你管．＂接著(zhù)一把搶過(guò)去自顧自地吃了起來(lái)。后來(lái)我的咳嗽更糟了，我很后悔當時(shí)為什么不聽(tīng)媽媽的勸解。感恩父母是你們讓我渡過(guò)了成長(cháng)的泥濘小路。
噢！是老師，他們日日夜夜地工作幫助一屆又一屆的芊芊學(xué)子塑造成材。就像我的化學(xué)老師，那天我們都從老師的動(dòng)作神情和講話(huà)中發(fā)現了老師不舒服但是老師硬撐著(zhù)身子也給我們上玩了晚自習才離去。這使我們深受感動(dòng)，覺(jué)得不把化學(xué)學(xué)好就是不尊重老師。于是都鼓足了干勁并在這一次半期考試中成績(jì)有很大提升。感謝老師，是您讓我們翻越了學(xué)習的`大山。
噢！是競爭對手，你的存在雖令我緊張且焦慮時(shí)而放松時(shí)而又繃緊一更弦，但是不得不說(shuō)正是有了你的存在才使我有了長(cháng)足的進(jìn)步。也可以說(shuō)正是有了你的刺激，激發(fā)了我的學(xué)習興趣也是有了你才使得我有了學(xué)習的動(dòng)力，讓我在高壓的環(huán)境下得以迸發(fā)出炫爛的火花。
父母，老師，以及學(xué)習上的對手這些我的青春擺渡人讓我生活更自理，學(xué)習有動(dòng)力，成績(jì)有提高。在此我由衷的感謝你們。
小船渡過(guò)了江河便會(huì )來(lái)到另一片新的世界。
小車(chē)穿過(guò)了泥濘便會(huì )走上平坦的大道。
人翻過(guò)了山峰或許就會(huì )找到另一個(gè)自己，一個(gè)全新的自己。
感謝你們，我的青春擺渡人。感謝你們，有了你們我才能找到新的自己。
青春擺渡人作文4
“起來(lái)，別睡了，再睡就成豬了！”媽媽喊到：“怪不得比別人學(xué)習成績(jì)差。連起個(gè)早都做不到，那什么跟人家比！”這時(shí)還沒(méi)有睡醒的我十分不耐煩的說(shuō)道：“這才幾點(diǎn)啊”看看外面漆黑一片，我心中便喊道：”還讓不讓人活了，真討厭�！钡倚闹忻靼�，媽媽這都是為我好。
其實(shí)，在我從小到大，如果沒(méi)有這個(gè)能為我做出正確決定，能幫我堅定信念，能讓我正確面對困難和挫折的擺渡人——我的媽媽?zhuān)鋵?shí)我已經(jīng)被拋棄了，是這個(gè)擺渡人陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)深海。
還記得我五年級時(shí)，那時(shí)酷愛(ài)籃球，一次性把自己攢下的，三個(gè)月的零花錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)了籃球，以及裝備，后來(lái)這件事被媽媽知道了，她竟然十分平靜的質(zhì)問(wèn)我那些裝備和籃球。是從哪兒來(lái)的，當時(shí)我就蒙圈了，心想這可怎么辦呢？如果實(shí)話(huà)說(shuō)了，媽媽會(huì )打我的，我要是撒謊的話(huà)，我就不是好孩子了我左右為難了一會(huì )兒，最終心想好漢做事好漢當，不管了。于是我說(shuō)出了真相，結果媽媽還是打了我，并且剝奪了我一個(gè)月出去玩兒的.機會(huì )。最終告訴我說(shuō)，我也不忍心打你呀。這是為了讓你記住年紀這么大，就愛(ài)慕虛榮，這長(cháng)大了可怎么辦？如果你現在天天把我給你買(mǎi)早飯，晚飯和水的錢(qián)都攢起來(lái)去買(mǎi)一些與別人炫耀用的東西的話(huà)，那么既對你的身體不好，又讓你的心理變得愛(ài)慕虛榮，那這些錢(qián)又什么用呢？給你拿錢(qián)去買(mǎi)飯是為了讓你天天換換口味能讓你營(yíng)養均衡一些，以后你也想讓我給你辦張卡，天天就是一樣的東西嗎？?jì)鹤�，希望你以后不要這么做了好嗎？好！我委屈的說(shuō)從此以后，我再也沒(méi)有這么做過(guò)。
媽媽之所以被我命名為青春擺渡人是因為他讓我明白了許多道理。打孩子并不是一種家庭的暴力傾向，如果每個(gè)孩子都認真學(xué)習，樹(shù)立良好的品德，家長(cháng)還會(huì )打孩子嗎？至此，我想所有的孩子們也應該有一個(gè)反思。每個(gè)人都有一個(gè)生命中最重要的人，而我的就是我的媽媽。你的呢？
青春擺渡人作文5
成長(cháng)的路上，有晴天，也有雨天，一個(gè)人的人生不可能一直都是平坦的大道，只有在困難中磨練自我，才會(huì )迎來(lái)精彩的人生，尤其是從懵懂漸漸走向成熟的青春時(shí)期，更需要一位擺渡人的幫助。
也許會(huì )有很多人認為青春的'擺渡人可能是長(cháng)輩，父母或者老師，而我的青春擺渡人是我的發(fā)小。大概七個(gè)月大時(shí)我們就認識了彼此。他個(gè)子不高，很瘦，陽(yáng)光，比我大一個(gè)月。但這個(gè)本應該在學(xué)校里與同學(xué)們一同成長(cháng)的男孩卻因為幾年前的一場(chǎng)病而休學(xué)待在家里。
我因為一次偶然的機會(huì )來(lái)到成都市中心讀初中，便離開(kāi)了他。但我還是會(huì )在每個(gè)月的休息時(shí)間里抽個(gè)三四天時(shí)間陪他。青春期的我因為學(xué)習成績(jì)有點(diǎn)下滑和父母吵架，賭氣獨自來(lái)到婆婆家，心里還是很不服氣，但又感覺(jué)若有所失，便去隔壁找他談心發(fā)泄，他見(jiàn)到我立馬把身體擺端正聚精會(huì )神的傾聽(tīng)。雖然他沒(méi)有在學(xué)校讀書(shū)，但他從未停止過(guò)學(xué)習，懂得許多道理。他語(yǔ)重心長(cháng)對我說(shuō)：“學(xué)習是你自己的事，你既然想實(shí)現你的夢(mèng)想，就自己努力，不管別人是支持，反對還是嘲諷，你就做你自己�！蔽艺×耍耗苡眠@種語(yǔ)氣說(shuō)出這種話(huà)的不是一個(gè)閱歷無(wú)數，經(jīng)驗豐富的老者，而是一位十幾歲的病人。于是我對他由當初單純的友誼變得更多了一絲尊敬與信任，他的那句話(huà)也永遠刻在我心里，時(shí)時(shí)縈繞在耳邊。
此后，我經(jīng)常找他傾訴自己的煩惱，他也十分耐心的聽(tīng)。我總能在他身上學(xué)到許多課本上沒(méi)有的人生道理。
初中半年很快就過(guò)去了，考場(chǎng)上，他的那句話(huà)再次在耳邊出現。我得到了意想不到的好成績(jì)，拿到分數那天下午，我打算回去找他致謝時(shí)，門(mén)怎么敲也不開(kāi)，我當時(shí)沒(méi)在意，想著(zhù)寒假還長(cháng)，時(shí)間還多。但當天晚上母親告訴我他已經(jīng)離開(kāi)了，晶瑩的淚珠，像斷了線(xiàn)的珍珠，滾下面頰。思緒凌亂地結成一張網(wǎng)，越網(wǎng)越緊，直達心臟，一陣隱隱作痛之后，方才罷休
你在我最困難時(shí)幫我渡過(guò)難關(guān)，盡管你已離去，青春路上有你的陪伴生命便不會(huì )遺憾！
青春擺渡人作文6
在我們成長(cháng)的青春歲月里，如果沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友誼和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要讓感恩伴隨成長(cháng)。
俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否記得他們的生日，是否固執的和他們發(fā)過(guò)脾氣。他們?yōu)槲覀儍A注了大量的心血和精力，而我們卻沒(méi)擦覺(jué)到那一條條皺紋，因此感恩不是光說(shuō)，而是要用時(shí)間和行動(dòng)去證明。
記得在上周星期六晚上，我跳舞的學(xué)校舉辦了一次感恩節活動(dòng)，一張小小的愛(ài)心卡，一支飽含深意的筆，寫(xiě)給你最親愛(ài)的那個(gè)人，每個(gè)同學(xué)都趴在地上用英文或用中文寫(xiě)下了對父母的感激，雖然大多數同學(xué)都是簡(jiǎn)單的“爸媽?zhuān)鷤冃量嗔�！”或者“我永遠愛(ài)您們！”這些平凡得不能在平凡的話(huà)語(yǔ)，但就是這些話(huà)語(yǔ)卻讓在場(chǎng)的父母們深深的感動(dòng)著(zhù)，在他們眼中是沒(méi)有什么可替代的。
作為父母的“心肝寶貝”，爸媽肯定是把我們每個(gè)人看得比什么的重要，因為我們是他們生命的'延續、是他們的動(dòng)力、是他們的一切。如果沒(méi)有父母的無(wú)私付出，怎會(huì )有今天健康的我們，所以當時(shí)光老去，感恩父母就顯得尤為重要。
“當你老了，頭發(fā)白了，在爐火旁打盹”……父母含辛茹苦把我們撫養成人，培養成才，以后當他們兩鬢蒼白、年邁多病的時(shí)候，那就是我們該挑起家庭重擔的時(shí)候了，主動(dòng)為他們詢(xún)醫治病，盡量讓他們享受天倫之樂(lè )，給予父母及時(shí)的關(guān)愛(ài)，這些就是感恩回報。
記得陶行知老先生的一句話(huà)：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這句千古名言不僅僅用于老師，也可以用于無(wú)私奉獻的父母們，在今天本該我們學(xué)習的年齡不好好學(xué)習知識，不付出百倍的努力，那以后我們拿什么回報父母？拿什么回報自己？又拿什么去挑起照顧年邁的他們？
青春擺渡人作文7
擺渡人，我的擺渡人，我的青春擺渡人。
——題記
生我養我的人，我的擺渡人。母親，是您讓我從那黑暗的角落走出，見(jiàn)到這大千世界。數不清花紅柳綠，數不清樓臺煙雨。
在我苦惱時(shí)，為我點(diǎn)睛的人；在我困難時(shí)，給予我鼓勵的人；在我傷心時(shí)，安慰我的人。是您，我的擺渡人。母親，我最親最?lèi)?ài)的人。之所以您哺育我，鼓勵我，幫助我，把希望給予我。是因為您愛(ài)我。如果您是汪洋大海，我就是一片小帆。如果您是天上的太陽(yáng)，那我就是小小的嫩芽。您就是我的母親，那汪洋大海，那天空上的太陽(yáng)。我在您的庇護下成長(cháng)。
母親，我的擺渡人。您給了我生命，教我走路，教我牙牙學(xué)語(yǔ)。一步一步，一點(diǎn)一滴。在我摔倒后，您并沒(méi)有馬上扶我起來(lái)，而是在一旁說(shuō)：“加油！靠自己！”在我膽怯時(shí)，您在我的身旁說(shuō)：“加油！靠自己！”您讓我勇敢起來(lái)。您教我認識陌生人（這里陌生人指父母認得到，而我卻不知道的人。），教我懂禮貌，講規矩……到現在，我明白了您的良苦用心，您要我先苦后甜，是為了鍛煉我。
母親，在我成長(cháng)的路上有許多坎坷。因為您，我懂得了堅持，努力，奮斗！
母親，就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“加油！靠自己！”在我豆蒄年華的青春里，卻讓我懂得許多。在這時(shí)，我也應該為自己而奮斗！不負這大好時(shí)光。同時(shí)，我也懂得了感恩，我感恩我的母親。沒(méi)有您就沒(méi)有我。沒(méi)有您的教導，我也不會(huì )懂得奮斗！
青春，讓人激情澎湃。在這美好的時(shí)光里，我追逐青春的.腳步。有人說(shuō)：如果把青春比喻成一壇蜂蜜，那么你就是那只辛勤勞作的蜜蜂，而叫你勞作的是你的母親。在我的青春里，我的母親就是為我指引方向的人。我的母親就是我的擺渡人。即使黑夜，也能行走。因為您，我知道了人生的意義。
是您給我生命；給了我支持；給了我希望。您就是我的母親，我愛(ài)的人！我感恩的人！
青春擺渡人作文8
“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸…”，在我們成長(cháng)的路上，就像這首膾炙人口的歌曲中描繪的一樣，總會(huì )遇見(jiàn)許許多多的艱難險阻，它們就好似一條條波濤洶涌的大河，橫亙在我們的面前，阻擋著(zhù)我們前進(jìn)�？稍谶@條條大河前，總會(huì )有一群人，他們會(huì )駕著(zhù)擺渡船將我們送至彼岸……看到彼岸的`繁花似錦，吮吸到幽幽清香。
無(wú)論何時(shí)，他們總會(huì )陪伴你，無(wú)論何地，他們總會(huì )幫助你。他們與青春同行，他們與成長(cháng)伴隨。
親愛(ài)的父母，是我的青春擺渡人。他們從我出生起，就始終陪伴著(zhù)我，助我成長(cháng)。無(wú)論是在生病時(shí)、失意時(shí)、遇阻時(shí)，他們總會(huì )在我身邊，竭盡全力支持我，鼓勵我，一同渡過(guò)面前的困難；而在我成功時(shí)，他們也會(huì )與我一同快樂(lè )。即使有些時(shí)候我們會(huì )鬧出一些矛盾，會(huì )使雙方不愉快，我也明白，生活中有了這些小摩擦，他們也一定不會(huì )改變愛(ài)我的心。
敬愛(ài)的老師，也是我的青春擺渡人。在課堂上，他們?yōu)槲覀冎v述世間萬(wàn)物，以及為人處世的種種道理，讓我們領(lǐng)略到知識的趣味，令我們明白人生的哲理。在課堂外，他們也同樣作為教導者，將他們的所有精力都灌注給我們。夜間的燈光，疲倦的身影，和藹的笑容，無(wú)處不顯露出他們的盡職盡責。他們的教誨也一直引領(lǐng)著(zhù)我們前行。
可愛(ài)的朋友，也是我的青春擺渡人。他們與我一同學(xué)習、一同嘻戲、一同成長(cháng)。課堂上我們一起聆聽(tīng)，課后我們熱烈討論，操場(chǎng)上我們迎風(fēng)奔跑。在你疲憊困頓時(shí)，會(huì )有一名句句俏皮話(huà)兒讓你開(kāi)懷大笑，在你挫折失意時(shí)，會(huì )有一雙雙有力的雙手扶持著(zhù)你同步并肩。他們在最最細微之處幫助著(zhù)我，也在潛移默化地影響著(zhù)我。有福同享，有難同當，這是我們之間無(wú)言的友情。
我相信，青春是一首激昂歡快的人生開(kāi)篇序曲，身邊如此多的人，都在時(shí)時(shí)處處守護著(zhù)我們成長(cháng)，他們都是我青春的擺渡人。所以我們也要心懷感恩，讓感恩與青春同行！
青春擺渡人作文9
在一片茫茫的汪洋中，我坐在一艘劃動(dòng)的小船中，在海面上飄蕩，和我相伴的只有身后的船夫。
他在我的生命中有著(zhù)無(wú)法取代的地位，如果沒(méi)有他，我也許早就在這漫長(cháng)的路途中迷失了方向，從而消失在汪洋之中。
那令我感激不盡的船夫��！他有著(zhù)聰明的頭腦；他又有著(zhù)育人的真理。他沒(méi)有太多的過(guò)人之處，卻又使人心生敬佩。他是誰(shuí)？他站在船沿上，站在我的身旁，帶著(zhù)我向遠處眺望，使我看到了一個(gè)美麗的世界，看清了我的航向。
這一路走來(lái)，我去到了多少的港灣，經(jīng)歷過(guò)多少的磨難，在這樣一番的驚濤駭浪后，我總是能夠看到一片藍天，那是多么令人久違的風(fēng)光��！
而令我始終不能忘記的，是我回到岸上的時(shí)候��！我的船夫完成了他的使命，在船里躺著(zhù)，仰望著(zhù)天空，仿佛在想著(zhù)什么。也許是想著(zhù)以后的生活是否還能像現在這樣，想著(zhù)自己的生命，想著(zhù)自己到底是浪費了時(shí)間還是有了屬于自己的成就。
我倒是覺(jué)得他的這一生值了，他用自己的青春年華來(lái)乘載著(zhù)像我這樣的乘客可是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己的'生命還有多長(cháng)時(shí)間。也許他承載的不僅是別人的夢(mèng)想，也有著(zhù)自己的夢(mèng)想。也許那是一個(gè)奉獻他人的夢(mèng)想��！
他是誰(shuí)？他是我夢(mèng)想的擺渡人——我的老師，他奉獻著(zhù)自己，卻從無(wú)一句怨言；他犧牲自己的生命，卻從不叫任何苦累。
我一路走來(lái)都有著(zhù)它的陪伴，他教給我很多道理，也正是這些道理使我受益匪淺，在我傷心的時(shí)候，他總是為我分解傷痛的情感。又是我甚至都覺(jué)得，他就像我的父親一樣，對我的關(guān)愛(ài)一向是無(wú)微不至的。
他是誰(shuí)，他是我的老師，一個(gè)我人生中感激不盡的人，他在我的人生中有著(zhù)重要的作用，他為我開(kāi)辟了一條前進(jìn)的道路，使我不再迷茫，我的人生因為有他而變得豐富多彩，從此也有了一個(gè)令人尊敬的名字——“老師”，而他也是我的“青春擺渡人”。
青春擺渡人作文10
人經(jīng)常處于迷亂與困惑之中，因為他們迷茫、他們墮落，失去了希望的燈塔。他們的世界一片昏暗之中，希望、理念、信仰一切都破滅了，這時(shí)總會(huì )有人在冥冥之中擺渡你到遙不可及的對岸，他們是我們的擺渡人。
小學(xué)時(shí)，我就因為成績(jì)不太好，經(jīng)常受到折磨。別人不用做的事我要做，還要在備受嘲笑的環(huán)境中學(xué)習下去。我知道，學(xué)習是為了競爭，而考試是用來(lái)檢驗知識點(diǎn)牢固與否。這些我都知道，可是我只想去做，只是一味去做屬于我的白日夢(mèng)，活中那存在于夢(mèng)中的烏托邦。
每次在學(xué)�？荚�，那感覺(jué)就是在地獄的巖漿里一步步走過(guò)來(lái)，沒(méi)得到好分數，身心得到懲罰，可自己卻還是沉在那個(gè)不需要做任何事，只要主角光環(huán)就能成功的漫畫(huà)之中沉淪。我沒(méi)有朋友，我是那么孤獨，全身倦怠，提不起精神。
上了中學(xué)，早上的朝會(huì )，周四的第二課堂，周五的班會(huì )，慢慢地把我的.孤獨感拋開(kāi)。青春是什么？我的青春又將是怎樣的進(jìn)行時(shí)？做一個(gè)特立獨行俠嗎？沉浸在炫目的白日夢(mèng)里嗎？
中國女排的拼搏奮斗精神、學(xué)校老師的諄諄教誨、同學(xué)們的暢談熱聊，讓我有了很多感悟。漫畫(huà)中主角唾手可得的成功是不存在的，想要做好一件事，都必須要靠自己努力，縱然是很苦、很累，但每天改變一點(diǎn)，那種緊張、逃避、掙扎、心中的晦暗在消褪，取而代之的是全身的通暢。
每天早晨，當第一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的房間，我背上書(shū)包去學(xué)校，我認真讀書(shū)；每天下午，我放學(xué)回家，認真學(xué)習。周末，我在圖書(shū)館自休學(xué)習，有空去健身、看電影，回姥姥家吃飯，我明白了做一個(gè)努力奮斗的人、腳踏實(shí)地的人，生活將會(huì )充實(shí)和幸福。
我的青春擺渡人在每天流走的光陰中默默地感悟著(zhù)我，讓我從迷茫中走出，做一個(gè)有擔當、有責任、有使命感的青年人，做一個(gè)格局大的青年人。
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