鼓勵自己表?yè)P的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的鼓勵自己表?yè)P的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鼓勵自己表?yè)P的作文1

　　在我們人生的道路上，會(huì )遇到許許多多的挫折和困難。不過(guò)，只要給自己一些鼓勵，你就會(huì )順利通過(guò)這一難關(guān)。

　　還記得，當自己遇到難題的時(shí)候，就會(huì )在這個(gè)題上苦思冥想，不過(guò)怎么想也想不出來(lái)，當快要放棄這個(gè)題的時(shí)候。你有沒(méi)有想過(guò)，只要在給自己一些鼓勵，讓自己心中充滿(mǎn)“能量”。就會(huì )一下子把這道題給做出了。

　　還記得，當自己跑步時(shí)，跑的上氣不接下氣的`時(shí)候。就快要慢下來(lái)的時(shí)候。你有沒(méi)有想過(guò)，自己不跑是給自己班拉分。只要再給自己一些鼓勵，給自己一些跑步的動(dòng)力。你就會(huì )堅持下來(lái)，贏(yíng)得第一，取得好成績(jì)。

　　還記得，一二三年級我的數學(xué)不行，總是考到七八十分，最差的還到了五十多分。我媽媽很是著(zhù)急，我都快要不行了。在這個(gè)時(shí)候你有沒(méi)有想過(guò)，只要你不在學(xué)了，初中你就拉分，高中達不到分數，就不能上大學(xué)。所以要給自己一些鼓勵，鼓勵自己我能行，認真學(xué)。取得九十多分的好成績(jì)。

　　給自己一些鼓勵，讓自己做的更好。人最大的敵人就是自己，只要克服了自己，鼓勵了自己。你就會(huì )順利通過(guò)這一關(guān)。

鼓勵自己表?yè)P的作文2

　　在我的生活中，批評使我悲傷，教訓使我得到了教育，而有一樣東西可以讓我一整天高高興興樂(lè )呵呵的，那就是表?yè)P。

　　在我來(lái)到這個(gè)世界上，一直到我讀完幼兒園上小學(xué)一年級時(shí)，都是媽媽照顧我，就連從村口走到我家里也都是她陪著(zhù)，我連一次獨立的事情都沒(méi)有做過(guò)�？墒且淮闻既坏臋C遇，使我有了獨立的.機會(huì )，而這一次機會(huì )，使我得到了媽媽的表?yè)P。就在我讀一年級時(shí)的一個(gè)星期天，我在書(shū)法老師那里學(xué)習書(shū)法，當結束時(shí)，我接到了媽媽的電話(huà)，她說(shuō)叫我在老師那兒等一會(huì )兒，她遲一點(diǎn)過(guò)來(lái)接我，接完后，我想：不是吧？這一個(gè)星期的書(shū)法作業(yè)這么多，如果再不回去寫(xiě)的話(huà)，那就完成不了作業(yè)，不行，我必須要自己走回去，對！說(shuō)干就干。于是，我踏上了歸程，當我走到路口時(shí)，我還渾身是力氣，心想：走路也蠻好走的么，這么遠我只用了這么一點(diǎn)兒力氣就走完，真是沒(méi)勁兒。算了，早點(diǎn)回家，早點(diǎn)兒休息，我還是繼續走吧。于是，我又悠然自在地走了起來(lái)，可是走路這項運動(dòng)，可真是不能小視的呀，我剛走到路口處時(shí)，已經(jīng)是氣喘吁吁，口干舌燥了，這時(shí)我又想：不行，我得加把勁兒。于是，我小跑了一會(huì )兒，可當我剛跑了幾十米時(shí)，已經(jīng)是上氣不接下氣了，正當我要絕望時(shí)，我忽然看見(jiàn)一個(gè)人從后面一直跑，從我前面跑了過(guò)去，那個(gè)人的行為給了我鼓勵，于是，我一鼓作氣小跑跑回了家里，媽媽看見(jiàn)了后，不停地夸我獨立起來(lái)了。

　　這一件事，在我的心上烙下了一個(gè)印，使我終生不忘。

鼓勵自己表?yè)P的作文3

　　被老師表?yè)P是學(xué)生很高興的事。數學(xué)摸擬考過(guò)后，鐘老師說(shuō)了試卷上有一道題全班31個(gè)同學(xué)沒(méi)幾個(gè)對的，“沒(méi)幾個(gè)對？”，我心里忐忑不安地想“我數學(xué)不怎么好，這道題應該錯了，可能是道難題吧!”懷著(zhù)這樣的心情，我小心翼翼地打開(kāi)卷子，一看老師所說(shuō)的題目不禁喜上眉梢，我這道題是對的！。

　　隨后鐘老師宣布了一下答對了的同學(xué)名字——龐楚和鄭俊涵！并請我倆讀一下自己的答案，我以不快不慢的速度從容不迫地讀完后，聽(tīng)到了老師一樣從容不迫的表?yè)P：“同學(xué)們，聽(tīng)到了吧？這就是我們班里兩位女同學(xué)精彩的回答！希望你們再接再厲！”哧哧——真高興��！要知道數學(xué)我可不是天天能受老師表?yè)P的！

　　“當當叮咚……”緩慢悠閑的`下課鈴打響了，認真上了40分種的課，我早想出去伸展伸展四肢了，可是還沒(méi)等我將四肢伸出教室，就被鐘老師給叫了回來(lái)，我嚇了一跳，心想：“慘了慘了！不會(huì )是昨天或今天做錯了什么事被老師叫去訓話(huà)了吧��？”還沒(méi)等我將“恐怖的胡思亂想”想完，鐘老師就先樂(lè )呵呵地開(kāi)口了：“鄭俊涵，不錯嘛！你不但能力期末考了優(yōu)秀，而且摸擬考試也考的挺好呢，看來(lái)你一到期末，爆發(fā)力還是不錯的哦！”聽(tīng)到這句話(huà)，我可是“樂(lè )”上加“喜”，心里還來(lái)了點(diǎn)淡淡的小得意：鐘老師，您知道我爆發(fā)力不錯啦？”

　　每次受到表?yè)P，我心里都很高興，對這門(mén)課的興趣和學(xué)習動(dòng)力也添加了不少。不過(guò)呢，要想多多得到表?yè)P還是要認真學(xué)習。

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